工程基礎施工員工作精選(九篇)

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第1篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：MCLA模式；協(xié)作學習；計算機人才培養(yǎng)

0 引言

目前，地方本科院校已成為我國高等教育的一支重要力量，其人才培養(yǎng)模式的選擇不僅直接影響學校的辦學質(zhì)量和效益，而且將長期影響我國整個高等教育的辦學質(zhì)量和水平。

地方本科院校選擇和構(gòu)建人才培養(yǎng)模式必須適應經(jīng)濟社會發(fā)展變化的需要，充分考慮學校自身的發(fā)展環(huán)境和競爭實力，從學科、專業(yè)、課程和管理等方面進行不懈的改革和建設，進而形成具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對計算機人才需求的類型主要有學術研究型、應用開發(fā)型、技術轉(zhuǎn)化型和技能操作型四種，其中的應用開發(fā)型人才主要由一般本科院校培養(yǎng)，這類人才主要從事將計算機科學原理及學科體系知識轉(zhuǎn)化為設計、開發(fā)方案并付諸實施。實踐證明，計算機應用開發(fā)型人才需求面廣量大，是其他類型人才所不能代替的。培養(yǎng)應用型人才要面向基層，面向一線，要有創(chuàng)新精神和實踐能力，能運用所學知識和經(jīng)驗積累“舉一反三”，能通過大學期間訓練培養(yǎng)的自主學習能力進行持續(xù)學習，具備不斷更新自己知識體系的能力和改革創(chuàng)新能力，從而創(chuàng)造性地解決工作實際中遇到的各種難題。

1 國內(nèi)計算機人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

信息產(chǎn)業(yè)特別是軟件產(chǎn)業(yè)是我國重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之_，軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人才。但一方面是很多軟件專業(yè)畢業(yè)生仍找不到工作，而另一方面是軟件人才總體處于供不應求的態(tài)勢，軟件企業(yè)選不到滿意的人。軟件企業(yè)歡迎的是具有良好的技術基礎，經(jīng)過專業(yè)化的培訓，具有團隊協(xié)作意識和協(xié)作精神，同時具有實踐經(jīng)驗的軟件技術人員。而學校在教學中，往往只重視知識的傳授，其它的能力培養(yǎng)并不重視，特別是業(yè)界所急的工程實踐能力。

目前社會上出現(xiàn)大量的繼續(xù)教育機構(gòu)，專門為企業(yè)培養(yǎng)具有較強工程實踐能力，熟悉就業(yè)單位的生產(chǎn)模式并具有扎實理論基礎的專門人才，從中獲得高額利益。這些機構(gòu)的絕大部分生源來自高校的高年級學生。一個從正規(guī)高等學校畢業(yè)的學生，竟然需要經(jīng)過一個沒有穩(wěn)定師資和固定實驗基地和場所的社會機構(gòu)“再培養(yǎng)”才能被社會承認。這從另一個方面說明了高等院校人才培養(yǎng)模式的問題，也就是目前高等教育應用型人才培養(yǎng)脫離了社會需求的實際，輕視了對工程實踐能力的培養(yǎng)，教學內(nèi)容沒有跟上社會發(fā)展的步伐，教學方法、教學手段、實驗、實習內(nèi)容和方法沒有進行徹底的改革。

相當多的高職院校培養(yǎng)的學生深受企業(yè)的歡迎，原因很簡單：他們注重工程實踐能力，學生動手能力強。高職院校是一個新興的產(chǎn)物，他們認真思考了社會的需求，吸收了國外的成功經(jīng)驗。但由于這個層次的學生理論基礎不夠扎實，從而決定了培養(yǎng)的學生只能是技術性工人。這里可以給我們一個思考，為什么本科學生的培養(yǎng)就不能吸取高職和社會辦學的經(jīng)驗，培養(yǎng)出既具有寬厚理論基礎，又具有較強工程實踐能力的學生呢？

2 協(xié)作學習

協(xié)作學習即學習團體為一個共同的目標而在一起學習和工作。協(xié)作學習的關鍵在于小組成員之間的相互依賴、相互溝通、相互協(xié)作、共同負責，從而達到共同目標。將這種學習模式應用在教學中，則是在教師指導下，按照已定的教學目標，師生共同參與、相互交流、相互協(xié)作、共同完成教學活動。在整個教學活動中，以教師為主導，以學生為主體，以培養(yǎng)學生的協(xié)作學習能力和協(xié)作精神為目標，讓學生之間、學生與教師之間共同交流、共同討論、共同評價、共同建構(gòu)，在教師的組織、幫助、指導、參與下開展教學活動。

協(xié)作學習教學模式主要優(yōu)勢在于，能加強師生之間的交流協(xié)作，使學生由被動學習變成主動學習，更能提高學生學習興趣，協(xié)調(diào)學生個體差異，取得較為理想的實際教學效果。將“協(xié)作學習”理論用于計算機類人才的培養(yǎng)對于提高學生實踐創(chuàng)新能力具有重大作用，原因有以下幾點。

（1）隨著社會的發(fā)展，分工越來越細，人的社會屬性也越來越彰顯。尤其是在IT行業(yè)，由一個人完成整個項目的分析、設計和實現(xiàn)以及后期維護工作已不再可能，往往是由項目團隊的各個成員一起來共同制定解決方案，共同來實施。此時特別注重團隊成員之間的協(xié)作學習精神。事實上，各大IT企業(yè)招聘人才的考核標準中很重要的一條就是團隊協(xié)作精神。

（2）國外大學對于“協(xié)作學習”理論在計算機人才創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)方面有著廣泛的應用。他們提倡在平時的課程作業(yè)和實驗教學中以小組（group）的形式，充分發(fā)揮小組成員的優(yōu)勢互補和協(xié)同開發(fā)，共同完成任務。通過協(xié)作學習，可以增強學生的獨立自主意識和團隊協(xié)作精神、進一步提高自己的實踐創(chuàng)新能力，以及與人的溝通和社會交往能力。

3 基于榜樣的學習方式MCLA

MCLA是Mode Centered Learning Architecture（基于榜樣的學習方法）的簡稱，它是印度NIT公司提出的一種在教師引導下學生獨立解決實際問題的學習方法。MCLA是學生在教師的引導下獨立解決實際問題，側(cè)重培養(yǎng)實際應用技能的教學模式。整個學習過程由許多小的教學循環(huán)組成，每個教學循環(huán)的流程為：根據(jù)業(yè)界中典型應用建立案例模型教師提供系統(tǒng)的解決方案-構(gòu)造與前者類似的問題模型-教師指導下由學生解決-學生完成的獨立實踐-學生最終獲得解決該類方法的能力。

MCLA方法充分體現(xiàn)了現(xiàn)代學習理論，將行為主義、認知主義、建構(gòu)主義學習理論有效融合。MCLA方法指導下的教學則側(cè)重于培養(yǎng)學生的素質(zhì)、動手能力、分析問題、解決問題的能力、團隊協(xié)作能力、實踐掌握能力、演講能力、溝通能力。以具體案例來驅(qū)動教學，教學以學生為主，以教師為輔，強調(diào)自主學習，提倡情境教學，以便使學生在“學習―>實踐_>提高”的過程中，逐步提高學習的主動性、創(chuàng)造性。由于MCLA強調(diào)以“學為中心”，在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，體現(xiàn)出學生的創(chuàng)新精神。讓學生有多種機會在不同的情境下去應用所學知識；培養(yǎng)學生根據(jù)自己解決問題的反饋信息來形成對知識的掌握并將知識應用于實際的技能。

4 MCLA模式與協(xié)作學習理論的結(jié)合

在此，提出將MCLA模式與協(xié)作學習理論結(jié)合起來培養(yǎng)應用型本科院校計算機類人才的工程實踐能力，能夠有機的將“協(xié)作學習”理論同MCLA教學模式結(jié)合起來，二者都強調(diào)教學過程中教師的主導作用和學生的主體地位，都運用現(xiàn)代教育理論，注重知識的建構(gòu)和協(xié)同工作能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。并且對于計算機類人才培養(yǎng)有如下好處。

（1）以計算機專業(yè)人才培養(yǎng)和社會需求“對接”為根本切入點，全面構(gòu)建基于MCLA模式與“協(xié)作學習”理論的計算機教育的“實踐教學體系”，以“實踐教學”為支撐，融合學科屬性和現(xiàn)實需求，集合計算機教育要素，整合計算機教育資源，切實提高計算機人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

（2）將建構(gòu)主義教學理論與MCLA教學模式、“協(xié)作學習”理論，同計算機專業(yè)實踐教學結(jié)合起來，從認知心理學的角度，將教、學主體區(qū)分開來，強調(diào)學生主體在教學過程中的能動性與知識的建構(gòu)作用。通過實踐教學充分調(diào)動學生的主動性和主體地位，注重實踐教學的引導，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的積極性。通過MCLA學習過程的循環(huán)以及“協(xié)作學習”，增強學生的主動意識、參與意識以及團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

（3）將創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放到一個突出的地位，強調(diào)作為培養(yǎng)高級專門技術人才的地方應用型本科院校不能僅僅局限于實際動手能力的培養(yǎng)。還要結(jié)合中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”這一嬗變所提出的對新時期計算機專業(yè)人才的創(chuàng)新能力的要求，將MCLA教學模式同“協(xié)作學習”理論結(jié)合起來建立與之相適應的保障體系。

（4）注重實踐與創(chuàng)新之間的關系，突出實踐教學在計算機人才培養(yǎng)體系中的重要作用，以及實踐對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)所起到的關鍵作用。創(chuàng)新來源于實踐，實踐反作用于創(chuàng)新，二者相輔相成。只有建立強有力的實踐保障體系，才能切實提高計算機專業(yè)人才的創(chuàng)新能力。

第2篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：土木工程;施工管理;問題;措施

一、我國土木工程施工管理現(xiàn)狀

土木工程施工是現(xiàn)代化企業(yè)管理的重點管理對象，它的管理內(nèi)容是整個項目管理的核心，對土木工程總體的施工進度、施工質(zhì)量和施工管理都發(fā)揮了積極的效用和影響。我國目前的土木工程施工企業(yè)的項目管理的主要工作內(nèi)容是在進行施工管理操作過程中合理利用新時期土木工程建設管理新興理念，有效推動項目建設工作的順利進行，徹底加強對施工過程的嚴密調(diào)控和管制。根據(jù)土木工程施工的特有屬性，我們應當發(fā)現(xiàn)最應該強調(diào)的項目管理工作就是確保項目施工質(zhì)量，并且實現(xiàn)施工成本和施工進度管理的科學性和時代性，以保證企業(yè)可以順利完成土木施工工程，持續(xù)提高企業(yè)的民用建筑經(jīng)濟利潤。然而，這里應該指出的是，目前國內(nèi)許多與土木工程有關的企業(yè)和單位在施工管理方面都存在漏洞，例如管理體系不健全，管理決策和行政指令執(zhí)行力度比較弱，建筑施工企業(yè)對施工管理重視成不夠等等。很多建筑施工企業(yè)調(diào)配和管制系統(tǒng)也不夠完善，單純的依靠主觀猜想和經(jīng)驗累積，缺少重要的理論依據(jù)，這種管理方式不適合未來經(jīng)濟發(fā)展方向和需求，僅僅是終結(jié)性的做出判定卻沒有進行分析整理和歸納計算，因此，這種施工管理方法，最終一定會被社會所遺棄。

二、土木工程施工管理中存在的問題

2.1土木工程施工現(xiàn)場的安全管理問題

安全是工程施工過程中的首要原則。任何工程的施工都要把人身安全放在第一位。所以這里首先談論的是土木工程管理中的現(xiàn)場安全管理問題。其中，重點是場地設備、設施的安全管理，現(xiàn)場人員行為的安全管理等。

2.2工程項目的質(zhì)量管理問題

質(zhì)量，是工程項目的生命，是施工企業(yè)的形象代表，工程質(zhì)量好，施工企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的聲譽就會高，相反，一旦工程出現(xiàn)任何問題，那么該施工企業(yè)就無法在業(yè)界立足了，所以施工企業(yè)要加強項目質(zhì)量的管理。

2.3缺乏有效的協(xié)調(diào)機制

土木工程的規(guī)模一般都很大，因此參與施工的施工主體很多，每個施工單位采用的施工方法以及所具備的硬件設施都有很大不同，在存在交叉作業(yè)的施工中各單位無法達成一致，再加工相關責任落實不明，導致各單位在施工中各自為戰(zhàn)，合作氛圍很差，在施工過程中，項目經(jīng)理往往獨斷專行，不通過與各單位之間的有效溝通而自行決定，也導致了各施工單位之間即便溝通也往往無法生效。

2.4施工相關管理人員素質(zhì)較低 如今土木工程的監(jiān)管員工所具備的狀況大多數(shù)素質(zhì)較低，忽略有關施工管理，大部分人覺得施工進程的管制就是監(jiān)理工作的范疇，對于工程勘測、計劃、探究等方面的閱歷缺乏，并不注重這些層面的問題，很多監(jiān)制員工在工作方面具有應付的形式。現(xiàn)實狀況中有些土木工程存在質(zhì)量缺陷大多數(shù)是因為監(jiān)制不恰當導致的。想要確保土木工程企業(yè)的進步需求，使在土木工程施工工作的員工逐漸變多，施工員工的文憑、年紀以及能力水平等具有較大差別性，大多數(shù)是因為施工員工的素質(zhì)較低造成的，這樣就導致了在管理方面具有很大的難題。

三、改善土木工程施工管理的一些措施

3.1加強施工設備與現(xiàn)場人員的安全管理

施工設備、設施的安全管理。土木工程涉及范圍廣，有很多分部工程，因此現(xiàn)場所需要采用的設備和設施也非常多，對它們管理好，防止出現(xiàn)意外，可以保證施工人員的人身安全。要經(jīng)常檢查施工的器械，不斷進行調(diào)整和改進，使機械的各項性能完好。而且要選擇質(zhì)量好的器械和設備，并不斷地研究，優(yōu)化機器、設備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。例如腳手架的安全問題，腳手架是土木工程施工過程中最常用到的，所選用的腳手架一定要使用正規(guī)、標準的產(chǎn)品，在材料工要選擇優(yōu)質(zhì)材料制成的腳手架。而桿件的選擇方面，要對現(xiàn)場的具體情況進行考察后才選定。一些施工工具需要配備專有的安全保險裝置，就一定要采用這些安全設置。

對現(xiàn)場人員的安全管理。要加強施工人員的安全意識和責任意識所有入場的人員都要戴工安全帽，在施工過程中如有需要采取安全措施，一定要做好安全準備，如使用安全、移動方便的安全帶等，切勿貪圖方便或者是呈個人英雄主義，而忽略了安全措施的使用。另外，施工人員還要有責任感，對機械、設備的使用要按照規(guī)范的操作程序，如上文提到的混凝土攪拌機在攪拌時不能開蓋，開蓋時停止攪拌。在機械用完后，要拔掉插頭，有序放好，不要隨意堆放，阻塞交通，埋下安全隱患。

3.2強化施工管理相關人員的素質(zhì)

施工員工的涵養(yǎng)與工程的質(zhì)量是緊密相關的，為確保工程的質(zhì)量，需要強化訓練和管理施工員工，工程質(zhì)量的重點取決于提升施工員工的綜合素質(zhì)。提升施工員工訓練的合理性，就應當依據(jù)各個等級來擬定出有效、科學的訓練標準、安排。特別是企業(yè)自身需要強化對于施工員工實行素質(zhì)訓練，依據(jù)企業(yè)的狀況、施工員工的理念標準與技術標準，使其工作能力、安全工作等方面實行訓練，與此同時還要進行績效管理，分清獎罰策略，根據(jù)工作者的工作質(zhì)量、效率實行判定，依據(jù)各種指標，實行獎罰，進而激勵施工者工作的自主性、積極性，持續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)。

3.3關注工程施工質(zhì)量控制

施工質(zhì)量是樹立施工企業(yè)品牌和形象的基礎，也是推進施工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。為此必須從土木工程施工質(zhì)量管理中狠下功夫，切實做好工程質(zhì)量控制目標，加大對工程施工人員、現(xiàn)場施工材料的管理，注重安全教育、責任心意識的培養(yǎng)和提高，從而為改善工程施工質(zhì)量水平奠定基礎。一方面從企業(yè)質(zhì)量管理制度建設上，嚴格執(zhí)行國家、行業(yè)相關標準和規(guī)定，層層落實工作職責，營造“質(zhì)量、責任”管理氛圍;二是注重施工隊伍的素質(zhì)教育和培訓，切實從改進和提高工程質(zhì)量上來增強施工人員的責任心和安全意識，并以落實責任制上來增強施工人員的主人翁精神;三是明確施工質(zhì)量獎懲制度，樹立工程質(zhì)量風險意識，尤其是對施工材料的采購和檢查，從源頭上把好質(zhì)量關。同時，對于施工材料的計劃的編制和管理上，要注重貼近施工實際需要，做好采購、進場、檢驗、復檢、倉管、領用各環(huán)節(jié)的有效管理。

3.4加強土木工程過程管理

根據(jù)土木工程項目規(guī)模大、施工任務繁瑣的特點，對其采用全面管理的方式難以做到面面俱到，而過程管理是土木工程施工管理中較為經(jīng)濟的、有效的管理方式，即是將項目的目標分解為階段性目標，并對施工的每一個過程進行質(zhì)量、造價、進度等方面的管理，比較項目實際進展情況與階段性目標之間的差距，并通過分析和采取糾偏措施使階段性目標得以實現(xiàn)，通過各個階段目標的實現(xiàn)，從而達到項目整體目標實現(xiàn)的目的。

四、結(jié)語

總而言之，土木工程管理與土木工程的各個方面都有著密切的聯(lián)系，是要形成一個好的建筑所必須具備的。我們要在實際的工作中不斷地提高土木工程管理水平，以此保證土木工程施工質(zhì)量，降低施工工程成本，提高施工進度，為相關的建筑企業(yè)贏得更多的經(jīng)濟以及社會效益。

參考文獻：

[1] 李吉鵬.土木工程施工管理的有效策略探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2013

第3篇：工程基礎施工員工作范文

關鍵詞：建筑施工 課程教學 實踐 創(chuàng)新

一、課程定位

建筑施工技術是建筑工程管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，主要培養(yǎng)學生識讀施工圖、進行建筑施工處理、施工組織等必備的職業(yè)通用能力，并使學生認識施工員工作崗位，熟悉企業(yè)環(huán)境，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

建筑施工技術以建筑材料、建筑制圖等課程為基礎，同時又為畢業(yè)設計等后繼專業(yè)課程提供必要的基礎知識，它在專業(yè)課學習中起著承前啟后的重要作用。通過該課程的教學，整合前期各門課程中形成的單項能力，培養(yǎng)學生理解建筑設計理念，能夠查閱有關建筑規(guī)范、建筑圖集等資料，能夠讀懂建筑施工圖，能夠進行建筑施工處理的通用職業(yè)能力。因此，本課程對建構(gòu)學生完整能力體系，提升學生綜合職業(yè)能力，起著非常重要的作用。

二、課程設計

1.課程設計理念。以建筑工程施工過程為導向安排課程教學，按照人的職業(yè)能力的發(fā)展規(guī)律策劃學習過程，依據(jù)建筑崗位施工員職業(yè)標準建立人才培養(yǎng)質(zhì)量控制體系，采用“課堂與實習地點一體化”教學，使“教、學、做”融為一體，突出體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，使學生成為具有綜合職業(yè)能力的建設者。課程結(jié)構(gòu)實現(xiàn)兩個融合：理論與實踐相融合，專業(yè)能力、社會能力和方法能力相融合。在理論知識的選擇上以“必需、夠用”為度。在課程內(nèi)容上注意了四個銜接：課程內(nèi)容與前、后續(xù)課程相銜接；與施工員職業(yè)標準相銜接；與新知識、新技術相銜接；與人文教育相銜接。在課程內(nèi)容選取上以建筑施工為中心，適當安排建筑構(gòu)造的內(nèi)容，以提高課程內(nèi)容的適用性。

2.構(gòu)建理實一體化課堂教學。針對畢業(yè)生就業(yè)崗位以施工員為主，在課程內(nèi)容選取上以建筑施工為中心，以提高課程內(nèi)容的適用性；根據(jù)典型工作任務引導教學組織過程，使學生帶著實際的工作任務去完成項目訓練；結(jié)合學習任務的具體特點，采用任務驅(qū)動、案例教學、現(xiàn)場演示、小組學習等多元教學法，引導學生主動學習，激發(fā)學生內(nèi)在的潛能。

3.強化實踐實訓項目教學。根據(jù)職業(yè)領域和職業(yè)崗位施工員的任職要求，與施工企業(yè)合作開發(fā)實踐實訓項目，完善實習基地建設，以真實的工作任務作為實踐教學內(nèi)容，以真實的施工現(xiàn)場作為實踐教學的場地，以真實的崗位工作作為實踐教學的環(huán)節(jié)，以真實的成果作為實踐教學的驗收成果。教師通過每個實訓項目引領學生以小組為單位獨立完成完整工作過程，并參照職業(yè)崗位需求和職業(yè)標準建立質(zhì)量控制體系，實現(xiàn)對學生實訓過程的監(jiān)督及學習績效的評估。

4.完善課程考核評價體系。摒棄死記硬背的學習模式，注重對學生日常學習的督促作用，注重考核評價過程化，著重考察學生綜合職業(yè)能力及素養(yǎng)的養(yǎng)成，使考核評價成為完整學習過程的一部分。

三、具體措施

1.本課程實行基于專業(yè)技能的課程教學模式。為增強教學過程實踐性、開放性和職業(yè)性，該課程按工作過程組織教學過程。每次課對應一項典型工作任務，通過布置工作任務，引領學生進行工作任務分析，制定工作計劃并進行實施，在完成基本工作任務的基礎上，結(jié)合學生實際，有針對性進行能力訓練和能力拓展，完善學生的能力結(jié)構(gòu)。

2.把真實的崗位工作作為實踐教學的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)已建立起能滿足教學要求的實習基地，把課堂搬到了工地，由經(jīng)驗豐富的工程技術人員結(jié)合實際工程進行講解。圍繞實際工作流程安排實習地點，把學生分配在施工員等不同崗位，使學生由單一技能向綜合技能轉(zhuǎn)變。這種方式提高了學生學習的自覺性和主動性，可使學生全方位掌握知識和技能。

3.進行頂崗實習，以真實的成果作為實踐教學的驗收成果。本專業(yè)實踐實訓基地有中南勘測設計院、湖南水利水電監(jiān)理咨詢工程公司、湖南水利水電總公司、湖南婁底建設公司、湖南廣福建筑公司等單位。滿足學生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要。真實的工程既給學生帶來成功的喜悅，也會進一步激發(fā)學習的熱情。

4.創(chuàng)新考核評價方式，以處理真實工程問題的能力作為實踐教學考試成績。課程采用“過程評價與結(jié)果評價”相結(jié)合的過程評價法，將學生學習與工作態(tài)度、工作習慣、工作安全、施工現(xiàn)場的管理、團隊協(xié)作等結(jié)合在實訓過程中，培養(yǎng)學生對學習和工作任務進行反思并進行改善的習慣，為提高其綜合職業(yè)能力奠定必要的基礎。課程組根據(jù)教學目標所規(guī)定的能力和學生的初始能力，剖析了建筑工程施工崗位典型工作任務，對建筑施工技術的學習內(nèi)容進行了分析和確定。

第4篇：工程基礎施工員工作范文

【關鍵詞】建筑工程；施工管理；創(chuàng)新途徑

創(chuàng)新是建筑施工企業(yè)發(fā)展壯大的生命線，在競爭日益激烈的建筑市場中進行管理創(chuàng)新是非常重要的，在建筑施工中加強管理創(chuàng)新，是發(fā)展現(xiàn)代企業(yè)制度，促進建筑施工企業(yè)進行科學、規(guī)范管理重要途徑，對建筑施工企業(yè)合理配置管理資源，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益最大化具有重要的現(xiàn)實意義。然而，在現(xiàn)階段，我國在建筑工程施工管理中還存在著一系列的問題，制約著建筑施工企業(yè)的科學發(fā)展。本論文主要從管理制度、成本管理、安全管理三大方面對如何創(chuàng)新建筑工程施工管理的新途徑做了詳細的闡述，以供同行參考。

一、對建筑施工管理進行創(chuàng)新的重要性分析

建筑施工管理是保證施工按照計劃按部就班進行的基礎。當前建筑施工管理過程中，存在著很多問題。第一，大多數(shù)工地都有大量來自其他省市的務工人員組成的施工小組，屬于外聘的包工隊，公司的管理制度管理不到位。第二，大部分建筑施工的工程量都很大，耗時較長，其中難免會出現(xiàn)材料漏報或者重復上報等現(xiàn)象。第三，施工安全是各個工地都在強調(diào)的重點問題，但是安全事故還是存在。這些問題都是在原有的管理制度和方法上產(chǎn)生的，這意味著，對建筑施工管理進行創(chuàng)新性改善，是十分必要的，也是進一步提高建筑施工管理水平所必須的。

二、建筑施工管理創(chuàng)新的途徑分析

（一）使用現(xiàn)代管理理念對施工管理制度進行創(chuàng)新。在建筑施工管理中，管理制度是實施管理的基礎，因此從管理制度入手進行改革也就是從施工管理的基礎進行創(chuàng)新。大部分員工與建筑公司并沒有長期的合約關系，因此大多數(shù)工地使用傳統(tǒng)的分層式責任管理制度，即將管理責任按照工地組織層級劃分。但是傳統(tǒng)的分層式責任管理制度很難使來源不同的施工人員真正領會到施工管理的意義，因此，我們對工地施工管理的制度進行了創(chuàng)新?；诂F(xiàn)代管理制度的“人本性”特征，我們將施工責任進行了全員劃分，并將每個施工員工的責任與其績效和工資掛鉤。例如，泥瓦力工的施工責任是每日完成20m2墻面抹灰，然后由施工管理責任人進行施工質(zhì)量檢查，如果沒有達到施工責任標準，則直接追究該工人的責任，而不追究施工小組的責任；同樣，如果是由于施工小組組長管理不力造成的工期延誤或者質(zhì)量問題，則直接追究施工小組長責任，而不追究個別工人的責任。

（二）提高成本管理的精細化程度。為了使建筑施工管理能夠更加精確，我們對成本管理進行創(chuàng)新，以確保施工管理的管理行為與管理責任匹配。大部分建筑施工的成本管理方法還是清單計價方式，這種方法雖然能夠保證施工資金不被濫用，但是，施工過程中的材料報銷過程十分繁瑣，經(jīng)常出現(xiàn)的一種情況是上一個施工步驟已經(jīng)完成，下一步的施工材料費用尚在審批環(huán)節(jié)，這中間導致了施工空檔，不僅自自浪費時間，還使得施工管理缺乏銜接性。針對這個問題，采用了精細化成本管理的方式進行了創(chuàng)新。首先，在施工之初，公司就根據(jù)施工報價以及圖紙，將每個施工階段的成本花銷進行了詳細的劃分。

（三）從入職培訓入手進行安全管理創(chuàng)新。安全管理是建筑施工管理中的關鍵內(nèi)容，安全管理體現(xiàn)了建筑施工管理對施工員工的重視，體現(xiàn)出現(xiàn)代管理的人本性。另外，安全管理還是減少施工糾紛，保證施工進度的關鍵。目前大多數(shù)工地進行的施工安全教育僅能為工人敲響安全問題的警鐘，在應對突發(fā)的施工安全問題方面，工人仍缺少實際的行為能力。因此，在每個工人進入工地之前，我們都針對工人的工作內(nèi)容進行施工安全教育，對工人進行施工安全培訓，列舉可能出現(xiàn)的安全問題，和工人探討有效的解決方法，采用現(xiàn)場模擬的方式使工人學會如何處理安全問題；為了使安全管理制度在執(zhí)行力方面有所保障，還將安全檢查責任與勞動報酬掛鉤，將安全檢查工作的效果作為工作績效考評的內(nèi)容。這樣的施工安全管理措施的實施，使工人和施工隊的工長對施工安全格外重視，零事故工地也因此形成。

三、在進行建筑施工管理創(chuàng)新時需要注意的問題

（一）保證管理方法體現(xiàn)出公平性的管理原則。在建筑施工管理創(chuàng)新的過程中，我們首先需要注意的是管理方法能夠體現(xiàn)出對參與施工員工的尊重、體現(xiàn)出施工管理的公平。有很多工地在進行管理創(chuàng)新時，對機械駕駛員采用“彈性工作制度”，但是卻不允許力工在超額完成任務之后提前下班，這種管理創(chuàng)新違背了公平原則，使工地工人之間彼此攀比、對工作的積極性減弱，實際上是不利于施工管理效力提高的。

（二）符合工地施工實際。不同目的的建筑工地有著不同的施工管理特征，因此，在進行管理創(chuàng)新時，應考慮到是否與工地實際相符合。如果工地上施工的工程隊都是成熟的，結(jié)構(gòu)和人員是固定的，則過分重復地強調(diào)施工安全、過分苛刻地要求施工隊按照管理制度進行施工，反而容易打消施工隊的工作積極性，因此，按照工地和施工人員的特點創(chuàng)新施工管理，是使施工管理問題解決、效力提高的關鍵。

第5篇：工程基礎施工員工作范文

關于工程概況和造價等大家都很了解，我就不再介紹。對于該項目我考慮了一段時間，形成了一些思想，現(xiàn)報告給大家，請給予多指教。

我的項目管理目標是:

1、經(jīng)濟效益：向公司上交貨幣資金200萬元；

2、質(zhì)量目標：按甲方合同要求達到合格工程；

3、文明施工目標：確保省雙優(yōu)工地；

4、安全生產(chǎn)：無重大傷亡事故，月工傷輕傷率控制地0.15%以內(nèi)；

5、工期目標：240天完成本工程（不含竣工驗收）；

6、管理目標：為公司尋求一種新的項目管理模式。

要達到上述6項目標報告，我將從以下幾個方面進行管理：

一、項目班子的建立：

該項目單層建筑面積方米，面積大，層高高，所以在組建項目班子時我考慮改變以往觀念，加多管理人員，加強管理力量。設生產(chǎn)經(jīng)理一名、技術經(jīng)理1名、預算員1名、設備管理員1名、材料員1名、庫管員2名、試驗員1名、資料員文員共1名、安全員2名、質(zhì)量員1名、施工員6名，后勤管理員一名共19人。各崗位人員到位以后，除生產(chǎn)經(jīng)理和技術經(jīng)理、設備員外，其他所有管理人員按不同崗位進行竟崗上崗，尤其是材料員、庫管員、試驗員、安全員、質(zhì)量員、施工員一定要竟崗后才能上崗，打破以往的材料員就一定是材料員，施工員就一定是施工員的做法，加大項目崗位的競爭性，提高管理人員工作的主觀能動性。經(jīng)項目班子評定后根據(jù)實際情況再指派其工作崗位，不服從項目指派或經(jīng)竟聘上崗后又不努力實現(xiàn)竟聘承諾的，按不合格員工退還公司。這樣可以加大管理人員的壓力，提高其工作的客觀能動性。

二、勞務管理：

該項目造價，我司造價（土建）為萬元，扣除甲供面磚外僅僅萬，折合平方造價564元/M2。要想在該項目出效益，人工費的控制是一個重大關鍵。公司多個項目均是按人工總包模式進行勞務承包，單價是在給各個小班組的單價上加18%以后給總包隊總承包。本項目的成本核算是由我和投標中心編制，其中人工費單價是按小班組的形式定的價，項目根本就沒18%的空間進行總承包。項目人工費總成本是500萬元，如實行總承包人工費將增加到590萬到600萬元，90萬以上的利潤將會流走。所以，我如被聘為項目經(jīng)理以后，將執(zhí)行勞務分包，這也是我加多現(xiàn)場施工人員的一個重大原因。6名施工員，3名質(zhì)安員，1名生產(chǎn)經(jīng)理足以應付施工現(xiàn)場管理，而管理費用的增加和雜工班（5人）費用增加最多10萬元，相比之下可減少90萬元的人工開支，才有可能實現(xiàn)公司效益。

四、材料管理：

大綜材料，尤其是鋼筋，材料商供給我司的鋼筋負差有個別品種有20%以上，但合同中明確規(guī)定不得大于2%。為什么會出現(xiàn)這種情況？合同定價的不合理，項目驗收不把關，供應商鉆點支和資金不足的空子，存在著搞定項目的想法和行為。我認為鋼筋的合同應就價格、計量方式進行重新定位，讓供應商掙到合理合法的錢，而不是靠搞定一些人來取得利潤。目前市場上合格鋼筋的負差平均達到6%，在甲方條件許可的情況下，變通合同，嚴格控制鋼筋的實際重量是減少材料效益外流的唯一方法。

四、工程效益：

該項目的承接一是看中了甲方的資金，二是看中了效益，如我能被聘為項目經(jīng)理，我承諾向公司上交200萬的貨幣資金。為什么我敢向公司承諾上交200萬？原因有：一、項目成本編制我進行了三次以上的更改和調(diào)整，結(jié)果能達到目標；二、為保證上交我將采取以下有力措施控制成本流失：1、勞務分包可按成本表控制；2、材料驗收親自抽查可降低材料量上的流失；3、周轉(zhuǎn)材料，平板新模板嚴禁動鋸，可到舊市場購舊板補充用量，充分利用公司短方，嚴禁將長方鋸短成方，確保整板的回收達40%，新木方回收達80%，降低木材的損耗；4、外租材料加強控制，減少成本的流失，石竹新的鋼管扣件我項目就沒有賠一分錢；5、采用新工藝，如用冷扎扭鋼筋、大鋼筋用套筒連接等到方法可減少鋼筋用量達100噸以上，使用水泥富余系數(shù)大的水泥，提高外加劑的參量（砼攪拌站的含量達到6%以上）降低水泥用量；6、提高機械使用率，計劃二臺塔吊、一個攪拌站、4~5臺井架；7、加強管理，控制質(zhì)量，水磨石地面只做局部找平層；向平整度、垂直度要效益；提高裝修進度，降低后期成本支出；8、甲方不提供臨建用地，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，我司可以不向外界租用地皮，只需花少量錢占用道路，這樣可以將臨建開支控制。

五、資金管理：

本項目甲方招標書中明確規(guī)定，有3%的備料款，每約45天付70%的工程款。公司只需前期墊資約50萬~100萬就可以起動工程，且項目能確保在收到二次工程款后資金流變正。據(jù)我在甲方了解，該投資商資金充足，其工廠效益高。中建三局干了多年，往往是超支收款。在資金方面，我認為，公司在本項目不能為了片面追求資金流量而將材料、人工費的付款率降低，從而使項目成本增高。為解決資金問題，關鍵是利用我司和甲方的良好關系，將月產(chǎn)值加大，加大資金回收，且可以向甲方以借款的方式將資金流擴大化。具體如下表：

實際施工期間材料付款率不大于70%,人工費付款率不大于80%

七、工期及安全文明施工：

甲方要求240個日歷天完成本工程，且中間有一個春節(jié)，合理安排進度是非常重要的。計劃安排如下：基礎工程30天，主體結(jié)構(gòu)及磚砌體110天（含春節(jié)放假10天），裝修100天。該工地地處山邊，外部對加班時間不會有多少限制，多加班，加多鋼筋工人（含量有53KG），合理優(yōu)化結(jié)構(gòu)穿插流水，提前進行砌體的施工可以加速裝修進度。安全文明施工成立一個安全小組，由安全主任、安全員、CI后勤管理人員組成，配置5名雜工，進行安全工作和CI及現(xiàn)場用雜工。

八、本人的優(yōu)勢：

我家定于樟木頭，可以說我是地主?？梢哉f，如果我當項目經(jīng)理將會得心應手（除了喝酒），不會給公司增加太多麻煩。在投標過程中，我已經(jīng)與甲方工程部經(jīng)理、預算員建立了良好的關系，可為將來工程變更向我司有利面發(fā)展和工程結(jié)算打下良好的基礎，且6年前我就與甲方老板張生有過接觸。現(xiàn)在匯源項目人工挖孔樁和基礎

第6篇：工程基礎施工員工作范文

Abstract： On the basis of professional investigation and analysis， this paper analyzes the construction enterprise capability requirements for construction technology talents in Higher Vocational Education and job training programs to adjust the demand for higher vocational building engineering technology professional talent， professional curriculum adjustment to find a basis.

關鍵詞： 人才需求；專業(yè)改革；建筑工程技術專業(yè)

Key words： talent demand；professional reform；architectural engineering technology

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）06-0252-02

1 專業(yè)改革的背景

目前高等職業(yè)教育體系建設的重點任務之一是改革職業(yè)教育專業(yè)課程體系[1]，要使專業(yè)設置、課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。[2]近年來，大家對于傳統(tǒng)的基于傳播知識的教學體系一直在試圖改變，也做了大量的調(diào)研。目前高職教育體系正處于從傳統(tǒng)的大專教育向現(xiàn)代高職教育轉(zhuǎn)變的關鍵幾年，更細致的調(diào)研和探討顯得尤為重要。[3]

2 建筑企業(yè)對高職建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生的能力要求

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，根據(jù)初次就業(yè)崗位的不同，建筑行業(yè)企業(yè)對高職建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也有所不同。建筑企業(yè)的初級管理崗位包括施工員、材料員、測量員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、資料員、預算員等，所需具備的能力有所側(cè)重，分別簡述如下：

2.1 對施工員的能力要求

施工員首先要要能看懂圖紙，看懂施工圖是施工員必備的能力要求。這就要求學生要了解建筑物的構(gòu)造，具備建筑識圖的基本能力。其次應具備建筑施工組織的能力，在施工管理過程中要能合理控制工期、準確地調(diào)動所需要的人力物力，使企業(yè)所獲得利潤最大化。此外還需了解一些諸如資料整編、簡單工程圖的繪制、常用工程軟件的使用等。

2.2 對材料員的能力要求

材料員須具備建筑材料采購驗收能力，建筑材料存儲方案的制定，建筑材料的運輸方案制定以及建筑材料的使用管理等。

2.3 對測量員的能力要求

測量員需能夠測繪地形圖，能進行施工測量以及竣工測量，能按照監(jiān)測方案進行安全監(jiān)測，變形觀測，能進行建筑施工放樣等。

2.4 對監(jiān)理員的能力要求

監(jiān)理員要熟悉建設監(jiān)理的政策、法規(guī)，熟悉所監(jiān)理的工程項目的合同條款、規(guī)范、設計圖紙，熟悉工程施工的承包單位所投入工程項目的人力、材料、主要，對施工過程產(chǎn)生的工程質(zhì)量、造價、安全等問題進行全面的督促。

2.5 對質(zhì)量員的能力要求

質(zhì)量員應能進行工程圖識讀，能對工程質(zhì)量進行監(jiān)測，能對工程質(zhì)量進行評價。能夠參與建立各級質(zhì)量監(jiān)督體系，具備進場材料的質(zhì)量、規(guī)格、型號的z查能力，能夠?qū)こ痰姆植糠猪椆こ痰墓こ藤|(zhì)量和施工技術進行檢查和驗收。

2.6 對安全員的能力要求

安全員須熟悉國家建筑工程安全管理政策法規(guī)，能對員工進行安全培訓，能進行日常的安全檢查，撰寫安全檢查記錄，能根據(jù)現(xiàn)場情況制定符合實際的安全技術方案，能對安全資料進行整理歸檔。

2.7 對資料員的能力要求

資料員須熟悉資料體系的編制，熟悉工程資料的審核和收集，能夠?qū)こ藤Y料保管得當，熟悉工程資料的歸檔要求，能夠按照目錄編制合適的完整全面的審查資料，熟悉檔案移交的手續(xù)等。

2.8 對預算員的基本要求

預算員須掌握市場價格信息，具備建筑工程預決算的能力，準確計算工程量，能根據(jù)施工方案進行工程預算，能根據(jù)合同進行工程量的計算，熟練使用相關軟件。

3 高職建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)崗位需求分析

通過對調(diào)研資料進行分析，發(fā)現(xiàn)高職類建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)崗位供需有一定的規(guī)律性，總結(jié)如下：

3.1 施工員仍然是建筑企業(yè)需求人數(shù)最多

施工員是企業(yè)需求人數(shù)較多的崗位，也是畢業(yè)生喜歡的初次就業(yè)崗位。因為相對來講，施工員需要更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能，工作環(huán)境較為復雜且具有較多不可預見性，在企業(yè)中成長較快。

3.2 短期內(nèi)安全員需求數(shù)量急劇增加

由于廣西更加重視安全生產(chǎn)，要求安全員不得同時服務于兩個項目，存在“鎖證”問題，所以需求數(shù)量急劇增加。但是很多畢業(yè)生傳統(tǒng)地認為安全員沒什么知識含量，學不到東西，不情愿從事安全員的工作，導致供需存在很大缺口，有的企業(yè)甚至在探討在學校對口開辦安全員訂單班的可能性。

3.3 預算員需求較大

由于目前專業(yè)的工程造價的畢業(yè)生比較多，導致建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生在預算員的競爭上處于比較劣勢。

3.4 測量員存在一定的短缺

主要是專業(yè)的測量員一般不想去比較小的建筑企業(yè)，更愿意去專業(yè)的測量公司或者市政企業(yè)。而建筑工程技術專業(yè)的畢業(yè)生由于課程設置，學校儀器等的限制不勝任測量員的工作，需要學校在測量員的培養(yǎng)上加大投入。

3.5 其他初次就業(yè)崗位需求暫無明顯變化

材料員、資料員、監(jiān)理員、質(zhì)量員崗位供需比較穩(wěn)定，沒有趨勢性的變化。另外比如機械員、勞務員、標準員等需求數(shù)量較少，對高職建筑工程技術專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)沒太大拉動作用。

但是要成為稱職的項目經(jīng)理，必須具備多工種的工作經(jīng)驗，要引導學生正確認識每個崗位的重要性。企業(yè)一般采用合理輪換崗位制度，以使每個人才得到綜合鍛煉，成長為復合型的高端技能人才。

4 結(jié)論

本文探討了建筑企業(yè)對高職建筑工程技術專業(yè)人才的能力要求，分析了建筑行業(yè)企業(yè)的崗位需求，為高職類建筑工程技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，專業(yè)課程的調(diào)整找到依據(jù)。

參考文獻：

[1]邰沛沛.高職人才培養(yǎng)評價機制的審視[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2011（01）：23-24.

第7篇：工程基礎施工員工作范文

[關鍵詞]市政工程；成本控制；技術層面；優(yōu)化措施

中圖分類號：TU201 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）20-0267-01

一、市政工程的成本管理和控制出現(xiàn)的問題

所說的成本管理，是企業(yè)在一定時期里設立的成本控制目的，對于其它干擾因素采用的調(diào)整方式，來確保成本控制目的完成的控制行為，可是現(xiàn)在，施工單位在一定程度上使用了成本管理的方式增強自身成本的控制，可是因為自身方式與條件的約束，現(xiàn)在的成本管理方式還出現(xiàn)某些問題。

1.缺少成本管理的控制制度

項目經(jīng)理關注的是資金是否到位，主要是如何按時按量的實現(xiàn)目標，具體的技術員工關注的是要處理的施工問題而不是考慮施工資金的多少，員工關注的就是自己的工資是否發(fā)放而不關注工程的成本，就連應該關注成本這一模塊的財務部門也因為權利的約束而接受項目經(jīng)歷的安排。大體上，在現(xiàn)在的施工單位而言，沒有一個有效管理成本的領導組織，這就給施工單位的成本管理提升了難度。

2.缺少成本管理意識

市政工程單位內(nèi)部的成本管理意識較弱，在某些施工單位里，尤其是國企，由于企業(yè)工作人員不管做的多少都是拿同樣的固定工資，這樣企業(yè)的工作人員的積極性會減弱，而且他們對于施工資金沒有規(guī)劃沒有進行計算，只是單單追求施工的完成情況。在實際的施工實踐中，施工和工資預算這是一個重要的內(nèi)容，可是企業(yè)員工都把它當作擺設，并沒有依據(jù)施工規(guī)定來實行。此外，還有某些單位在成本管理這里并沒有設置專門的部門管理，這當然也給企業(yè)的成本管理帶來了許多的不良影響。從項目經(jīng)理到施工人員的全部工作員工都缺少成本管理的意識，都懷著“花的是老板的錢，不關我的事”的態(tài)度來進行工作，毫無疑問會給工程的實施帶來許多的資金消耗。

3、經(jīng)常套用施工方案

施工方案和施工方式的挑選都是工程實施過程中最關鍵的抉擇，假如方案沒有挑選好，后面的實行方案或者變化就會造成很多的麻煩，肯定會有形之中添加了施工資金。在現(xiàn)在的情形看來，很多的施工單位在投標成功之后，對于工程方案的挑選并沒有進行認真的討論探究，而是依據(jù)自己以前施工的情況來使用工程方案。沒有經(jīng)過認真修改的施工方案，不僅增加了施工時間，還造成了很嚴重的資金消耗，并且增加了施工材料的消耗。

4.成本管理水平較弱

項目部的部門對于所有程序的成本管理做的不好，許多單位對于成本管理的所有程序做的相對簡單，只是依據(jù)以前的經(jīng)歷來粗略制訂施工規(guī)劃。施工經(jīng)驗是很珍貴的，可是施工單位不可以全部依據(jù)施工經(jīng)歷來對所有的施工程序進行規(guī)劃。由于施工經(jīng)驗是在特別的條件下進行的，對于不一樣的工程施工條件就要分別對待，所以，在這個時期，施工組織規(guī)劃的制訂就顯得特別重要，項目部可以把工程質(zhì)量、工作時期、工作條件等外在原因結(jié)合起來思考專門的工程規(guī)劃。

二、市政施工成本管理和項目控制的完善方式

成本管理和控制已經(jīng)變成市政工程項目的主要管理活動，它在施工單位中起著很關鍵的影響，我們不難知道，現(xiàn)在國內(nèi)施工單位面對的問題還是相對較多的，以下筆者會在施工單位自身的情況指出成本管理的完善控制方式。

1.建立健全成本管理體系

施工企業(yè)在中標之后要了解施工工程的現(xiàn)實情形，依據(jù)工程項目的現(xiàn)實情況來建立健全成本管理系統(tǒng)，并且成本管理的思想要深入到每一位施工工作人員的思想中。還有施工單位在進行項目經(jīng)理的挑選時，應該先關注與理解成本管理的概念，建立健全一定的規(guī)章體系而且實行起來；對于承包商，施工單位也能夠在進行招投標是進行有選擇的挑選而且注入成本管理的思想。

處理了思想上的問題之外，施工企業(yè)還應該把成本管理當作一項重要的企業(yè)制度切實在施工的所有程序之中。在施工之前可以制訂具體的成本管理規(guī)劃與費用計算這樣的，還有在施工中對于現(xiàn)實產(chǎn)生的資金和規(guī)劃之間的差異進行討論探究，而且指出下一環(huán)節(jié)的修改方案，在施工之后還應該對于所有工程的成本管理進行討論和歸納，吸收這次成本管理的經(jīng)驗總結(jié)。另外，項目部還應該建立專用的成本管理探究部門，對于所有程序產(chǎn)生的資金實行監(jiān)督和討論，只有將成本管理的思想真正切實到具體的施工項目上，才可以獲得較好的施工結(jié)果。

2、科學計劃施工組織

施工組織規(guī)劃的編寫是每個工程項目肯定要進行的一個重要工作，可是普通的施工單位都不會真正關注施工組織規(guī)劃。在中標之后，項目部一般都會依據(jù)以前現(xiàn)實操作中的經(jīng)驗編寫施工組織規(guī)劃，并且所有的程序也是相對簡單的，可是在操作的程序中一般會出現(xiàn)規(guī)劃和現(xiàn)實脫離較嚴重的情況，那么以前編寫的施工組織規(guī)劃就丟失了它原來的意義所在。假如施工組織規(guī)劃沒有編寫好，那么單位就會出現(xiàn)施工資金增加，工期沒有得到保護等各個方面的情況，所以，作為一個優(yōu)秀的施工單位就應該科學計劃施工組織。

科學的施工組織設計不應該只是依據(jù)以前的操作經(jīng)驗來編寫，在實際上施工前的討論套就是很有必要的。依據(jù)現(xiàn)實項目條件、目的的不一樣，制訂及時的施工組織規(guī)劃，而且將這個當作參考的條件而不是唯一的條件，之后在詳細的操作程序中還應該進行監(jiān)管和改變。建立改變的制度不僅能夠處理操作和規(guī)劃不符合的情況，還能夠高效地處理突況的發(fā)生。

3.增強施工現(xiàn)場的控制

施工現(xiàn)場控制是成本控制中最重要的構(gòu)成，市政施工企業(yè)的現(xiàn)場管理是工程項目管理中的重要點，增強施工現(xiàn)場的控制力度，可以高效地保護工程質(zhì)量水平，減少成本、建立誠信的單位形象等，從而增強市政施工單位自己的核心斗爭力，能夠說，施工現(xiàn)場控制的優(yōu)良就是確定施工單位的好壞。施工現(xiàn)場控制是一個浩大的程序，身為施工企業(yè)必須要增強控制。

施工工作人員是施工現(xiàn)場很關鍵的構(gòu)成，施工工作員工的控制主要體現(xiàn)在兩個方面：在這個方面，增強現(xiàn)場施工員工的安全控制，在另一個方面，曾慶施工人員的工作時間控制。第一，施工員工在現(xiàn)場的安全控制必須切實實施；再次，施工員工的施工時間應該在施工之前就規(guī)劃好，就不會出現(xiàn)員工多余和懈怠的情況。增強施工員工的控制，不僅會減少一定的施工資金，還有助于施工組織規(guī)劃的實行。安全情況也是現(xiàn)在市政工程中比較關注的問題，施工所帶來的安全難題會給單位帶來的信譽與收益的雙重損耗，更加嚴重的失， 更嚴重將使企業(yè)面臨查封的境地。因此， 施工企頁應該防止施工事故的發(fā)生與損耗，要嚴格地依照國家與安全生產(chǎn)的標準組織施工的實行，還要做好各個工程的成品保護與安全生產(chǎn)的所有程序，增強監(jiān)管與控制。

總結(jié)：總而言之，成本管理和控制來要有很強的技術水平高效的項目控制方式做基礎，才可以完善成本管理系統(tǒng)和控制工作，才可以科學、高效地進行市政施工的成本管理。另外，項目經(jīng)理要發(fā)揮自己對于市政工作成本管理的重要作用，身為一個市政工程項目的核心人物，一個知識淵博的、知道管理、知道成本控制的項目經(jīng)理，是每個企業(yè)都要擁有的。

參考文獻

[1] 朱志鋒.小議土建工程項目建設中的成本管理[J].科技風.2010（06）.

[1] 劉濱.市政工程施工項目成本控制研究[D].華北電力大學（北京）2010.

第8篇：工程基礎施工員工作范文

崗位說明書表格范本【1】

主要職責是向車間主管負責：

1、貫徹執(zhí)行公司/部門的各項規(guī)章制度，同時維護公司的利益，服從公司的規(guī)范化管理。

2、認真執(zhí)行上級下達的指示與工作任務。

3、每天提前15分鐘準時到崗，預先了解當天的工作計劃，到崗后招集操作工講解昨日工作情況，并對當天工作進行安排。每日召開班前會，講解昨天生產(chǎn)情況，質(zhì)量情況和今天的工作分配及注意事項注塑車間主任崗位說明書注塑車間主任崗位說明書。做好考勤記錄。

4、現(xiàn)場巡視，監(jiān)督操作工工作是否按作業(yè)指導書進行操作，是否遵守公司勞動紀律注。

5、與當班巡檢一起檢查控制產(chǎn)品質(zhì)量情況，做好產(chǎn)品包裝，裝箱工作。

6、負責工藝管理的執(zhí)行情況，并及時，如實記錄。

7、做好換模，試模，上料工作，發(fā)現(xiàn)模具問題及時向主管匯報。

8、對設備的運行情況進行觀察，防止設備故障的產(chǎn)生，有故障的設備要及時停機排查或上報，做到當班生產(chǎn)零事故注塑車間主任崗位說明書百科。

9、負責接收帶領新員工，并對全體員工進行生產(chǎn)技能的輔導及公司管理思想的灌輸，積極引導激發(fā)員工的工作熱情。

10、認真做好現(xiàn)場5S管理工作，確保車間工作環(huán)境清潔，整齊有序，一切物品需分類標識清楚，擺放整齊，做到安全，文明生產(chǎn)，提升企業(yè)形象。

崗位說明書表格范本【2】

1、 熟悉施工圖紙、設計施工方案、施工變更、施工文件及施工合同、相關法規(guī)法令，充分掌握項目工程承包合同文件的經(jīng)濟條款和分承包文件，并做好合同交底工作。

2、 負責工程預算的編制及對項目月目標成本的復核工作，并根據(jù)現(xiàn)場實際 情況，對比實際成本與目標成本的差異，做出分析。

3、 配合公司做好項目計劃成本的編制工作，并根據(jù)施工方案及現(xiàn)場實際發(fā) 生情況等相關內(nèi)容提出合理化建議

4、 認真閱讀施工圖紙，及時發(fā)現(xiàn)相關問題，參與圖紙會審工程造價崗位說明書工程造價崗位說明書。

5、 根據(jù)現(xiàn)場實際發(fā)生情況及時提醒施工員辦理工程簽證，并結(jié)合預算相關 知識到甲方辦理經(jīng)濟簽證最終審核結(jié)果。

6、 熟悉施工現(xiàn)場生產(chǎn)進度，每月編制本月施工生產(chǎn)統(tǒng)計報表;每月根據(jù)下 月生產(chǎn)進度計劃編制下月施工預算。

7、 參與分包工程承包合同的起草工作計劃書，根據(jù)分包合同包括的工作內(nèi) 容和單價，編制分包工程計劃書。

8、 參與勞務結(jié)算的審核。

9、 收集工程各階段、節(jié)點基礎經(jīng)濟數(shù)據(jù)，并歸類整理，匯總分析。

第9篇：工程基礎施工員工作范文

承包方：xxx勞動人才公司__________ (以下簡稱乙方)

根據(jù)《中華人民共和國經(jīng)濟合同法》，公司項目管理實施細則及四分公司和項目部實際情況和特點，甲方將分部分項土建包清工工程委托乙方施工。雙方本著平等互利原則，經(jīng)友好協(xié)商，在原招標等有關文件基礎上，簽訂以下合同條款，雙方共同遵守。

一 承包工作范圍和內(nèi)容

1. 義烏中心醫(yī)院醫(yī)技樓工程中砼分部工程及承包范圍外零星用工如行政用工等。

2. 按浙江省九四預算定額砼工程中所有內(nèi)容及施工人員現(xiàn)場技術，安全質(zhì)量交底中明確的作業(yè)內(nèi)容。

3.搞好落手清工作，如泵管支撐架清理堆放，砼拌和機及水泥桶清理等。每天必須經(jīng)甲方施工員簽字認可，否則月終不予結(jié)帳。

二 承包單價和結(jié)算方式

1.按泵送15.0元/m3，非泵送20.0元/m3(此價格為優(yōu)質(zhì)工程價)。點清工技工按5元/小時，普工按3元/小時(包括夜班、節(jié)假日)。單價包括人工費、超高費、住宿費、進退場車旅費、勞動保護費(安全帽、手套、工作服、絕緣鞋)、小型工具(手拉車、水管、木蟹、括尺、鐵鍬、抹刀)、小型設備(振動機、振動棒、平板振動器)、泵管支撐搭拆、泵管清洗堆放、砼機械設備清洗，余料利用。五證(暫住證、計生證、就業(yè)證、特殊工種作業(yè)證、上崗證)的管理費與手續(xù)費用、砼施工縫的清理、鑿毛、鋼筋表面清理，砼的養(yǎng)護不少于七天(包括麻袋鋪面)、墻、柱立面不得脫水及采取相應措施(塑料薄膜保護)，以及個人調(diào)節(jié)稅等。

2.每月25日按施工員認可工程量，交核算員復核結(jié)帳，待各有關部門審核后，下月10日前支付工作量的80%，余款20%到年底時(農(nóng)歷)再支付10%，剩余10%作為安全質(zhì)量保證金，待工程交工驗收后，各有關部門結(jié)帳付清尾款。

三 勞務人員工資發(fā)放辦法

1.乙方每月須編制一份有關勞務人工費發(fā)配方法，特別是年終勞務費用分配細則(須落實到個人)在每次結(jié)帳后付款前交甲方財務人員。

四。乙方須編制每月用料計劃提前一個月報甲方有關人員審核后，共同制定供料計劃合理安排材料進場時間。嚴格按施工有關部門制定的材料損耗表控制節(jié)超，并采取相應獎罰措施。

五 雙方職責

(一) 甲方職責

1. 全面負責現(xiàn)場施工的月、季生產(chǎn)計劃和勞動計劃的編制，安排協(xié)調(diào)工作，保證該任務能連續(xù)、合理均衡的施工。

2. 負責現(xiàn)場施工技術問題的指導和質(zhì)量監(jiān)督，及時用書面形式傳達作業(yè)指導書、安全交底書、施工圖紙等技術有關資料。

3. 負責向乙方提供離開作業(yè)面40米內(nèi)，水平或垂直距離的水電源(隨機電箱或水龍頭)，并保障作業(yè)班組施工道路通暢和垂直運輸設施要求。

4. 必須按施工組織設計和施工方案要求，保障作業(yè)班組施工現(xiàn)場安全設施齊全和機械設備安全的要求，并根據(jù)作業(yè)班組申請向作業(yè)人員提供安全文明施工所需的一切設施。