年華是無效信精選(九篇)
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第1篇：年華是無效信范文
著名的雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！痹浀奈抑豢吹矫篮檬挛锏耐獗恚煤苣w淺的眼光看待事物，不懂深刻地發(fā)現與挖掘，同很多真正的美擦肩而過。后來是書籍引導我漸漸讀懂欣賞這門深奧的藝術，讓我受益匪淺。
書中，許多眼光獨到的文學大師對藝術美，自然美的深刻賞析給了我啟發(fā)。讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，不僅看到他生活的悠閑自在，而且更深入的體會到他不為五斗米折腰，安貧樂道的超脫心態(tài)。讀李白的“安能摧眉折腰事權貴，是我不得開心顏”，不僅看到他內心的豪放瀟灑，還能體會他淡泊名利，坦蕩執(zhí)著的精神。由此我讀懂欣賞不能僅僅停留在表面，還應深入的用心體會。欣賞是種哲學，它能陶冶人的情操，以內在的品質提升心靈境界。
大師們對生活中不夠完美的事物同樣也用一顆欣賞的心態(tài)對待，從不同角度的欣賞每件事物都有它的深刻價值……
第2篇：年華是無效信范文
關鍵詞：高校接待服務中心；精細化管理；創(chuàng)新
中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）31-0302-02
一、觀念是行動的先導和動力
馬克思在揭示人類的一切活動和行為的愿望與動機背后的最終動因時指出：“任何人如果不是為了自己的某種需要和為了這種需要的器官而做事，他就什么也不能做?！?[1] 接待服務作為后勤職工的一種生活方式、存在方式，它以員工的自我發(fā)展、自我完善和自我實現為指向，是自成目的的生命活動；一種價值現實的活動，即員工生命價值實現的活動。
觀念是世界觀范疇，屬意識形態(tài)。世界觀的轉變是根本的轉變。正如馬克思在《資本論》中就作過形象而又深刻的闡述：“蜜蜂建造蜂房的本領使人間的許多建筑師感到慚愧。但最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。勞動過程結束時得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著?！?[2] 即人們無論做任何事情，都是先有思想、后有行動。有正確的思想才有正確的行動，有積極的思想才有積極的行動，有統(tǒng)一的思想才有統(tǒng)一的行動。在不同的觀念的驅動下，會產生不一樣的行為，從而導致不同的結果。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時俱進，會引導我們向前。高校接待中心工作人員的服務觀念和管理方式直接影響接待服務的質量與效益。
二、理論是深化高校接待服務中心改革的推動力量
高校后勤管理作為一門科學，長期以來不被人們所認識，尤其是被舊有糟粕“勞心者治人，勞力者治于人”、 錯誤的“后勤就是勤雜工，沒有什么技能”，還有少數人模糊地認為后勤社會化即“高校不要后勤”等觀念所蒙垢，因而，后勤管理研究甚少，其理論滯后實踐，發(fā)展十分緩慢。
馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》中闡述了先進理論的革命性作用。馬克思寫道：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質力量只能用物質力量來摧毀；但是理論一經掌握群眾，也會變成物質力量” [3] ；“哲學把無產階級當作自己的物質武器，同樣，無產階級也把哲學當作自己的精神武器。”[3] 馬克思的這句名言中，所謂“武器的批判”，就是說要運用物質的力量，真刀真槍地進行戰(zhàn)斗。所謂“批判的武器”，就是說要借助理論的力量，用先進的理論武裝自己的頭腦，動員更多的人加入到革命的隊伍中來。同理，高校后勤社會化改革，也需要“武器的批判”，即運用物質的力量，腳踏實地進行社會化改革的實踐；“批判的武器”，即借助理論的力量，用先進的科學理論武裝后勤職工的頭腦，動員更多的人加入到后勤社會化改革的隊伍中來。顯然，“武器的批判”是指實踐，“批判的武器”就應當是指理論。需要強調的是，思想上的“批判”終究是思想領域中的，它始終是疲軟的，而只有拿起“武器”去實踐，才是達到勝利的必經之路?？梢?，高校后勤社會化必須用創(chuàng)新理論來指導創(chuàng)新實踐。
具體就高校接待服務中心而言，接待服務的功能在于改革。不改革沒有出路。在觀念上必須進一步轉變思想觀念，確立科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展、精品發(fā)展的工作思路，不斷總結、開拓創(chuàng)新。在理論上必須學習先進的現代企業(yè)管理理念，在管理體制上必須突破學校行政性，以先進、科學的觀念作為先導。正如愛因斯坦曾經說過，“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學或實驗上的技能而己，而提出問題，則需要有創(chuàng)造力和想象力，而且標志著科學的真正進步?！惫畔ＥD生物學家普羅塔戈也說：“頭腦不是一具要填滿的容器，而是一個需要燃燒的火炬?！边@“火炬”燃燒的過程，實質上就是高校接待服務中心人員在接待服務工作中生疑、質疑、解疑的過程。觀念的更新，源于解放思想、實事求是，源于新一輪的高校后勤改革，源于高校接待中心的創(chuàng)新實踐。面對新形勢、新任務，我們的觀念與理論必須與時俱進，跟上時代前進的步伐。
三、精細化管理既是一種觀念也是一種文化
1.高校接待中心管理服務是一項系統(tǒng)工程
“系統(tǒng)工程”（svstems Engineering）一詞，在20世紀在40年代出現，這是對當時一些工程實踐中卓有成效的新觀點新方法的命名。作為一門現代工程技術，系統(tǒng)工程是適應日益大型化、復雜化的社會實踐活動的組織管理的需要而產生的。系統(tǒng)工程是通過一群人有組織地運用經濟杠桿，以可行的措施和效果導向，追求全局優(yōu)化，執(zhí)行服務于極其復雜的實踐活動，將某個（或某些）現有實體（自然的或人造的）轉化為具有預期使用價值產品的過程。正如錢學森中國系統(tǒng)科學的經典著作《論系統(tǒng)工程》中指出：“‘系統(tǒng)工程’是組織‘系統(tǒng)’的規(guī)劃、研究、設計、制造、試驗和使用的科學方法，是一種對所有系統(tǒng)都具有普遍意義的科學方法?！敝袊嗣翊髮W苗東升教授認為，“作為一門現代工程技術，系統(tǒng)工程是適應日益大型化、復雜化的社會實踐活動的組織管理的需要而產生的。最強大的推動力來自三個方面：戰(zhàn)爭實踐的需要推動軍事系統(tǒng)工程問世，大型復雜工程技術研制的需要推動工程系統(tǒng)工程誕生，大型企業(yè)經營管理的需要推動企業(yè)管理系統(tǒng)工程產生?！?[4]
從功能層面看，首先是政治職能。就社會而言，高校接待服務中心工作涉及到社會安定與穩(wěn)定，涉及到高等教育的發(fā)展大局和后勤職工的根本利益。高校穩(wěn)定，首先是思想穩(wěn)定和政治上的安定團結。高校后勤既是高校辦學的基本條件，也是高校生存和發(fā)展的物質基礎，更是維護高校穩(wěn)定的重要組織保證。它既有物質文明建設又有精神文明建設。因此，高校后勤服務質量真正提高本身就是真正堅持了“兩手抓、兩手都要硬”的原則。其次，是經濟職能。服務本質屬性是商品屬性，正如馬克思解釋“服務”概念時指出：“服務這個名詞，一般地說，不過是指這種勞動所提供的特殊使用價值，就像其他一切商品也提供自己的特殊使用價值一樣。但是，這種勞動的特殊使用價值在這里取得了‘服務’這個特殊名詞，是因為勞動不是作為物，而是作為活動提供服務的?！?[5] 就價值而論，對于接待服務中心員工來說，所提供的服務就是商品，所消耗的物化勞動和活勞動應從服務對象那里直接得到補償，即按價值規(guī)律實行等價交換。他們的經濟收入本應取決于勞務價值。第三，教育功能。高校后勤承擔著管理育人、服務育人和環(huán)境育人的重要職能。從管理層面看，高校接待服務中心不同于傳統(tǒng)的招待所、旅館，而是集住宿、餐飲、會務、娛樂、旅游、學術交流等一體的后勤實體。整體而言，屬星級酒店范疇，但又別于星級酒店，而具有其個性化管理與服務。服務的內容多、層次多、專業(yè)多，服務設施完善，客人不僅能夠得到高級的物質享受，也能得到很好的精神享受。從環(huán)境層面看，高校后勤社會化導致校園環(huán)境社會化。隨著高校后勤社會化的推進，高校已由原來單一的教學封閉型轉變?yōu)槿轿?、多功能、開放型的“小社會”。上述可見，高校接待服務中心管理服務是一種系統(tǒng)工程。
2.精細化管理既是一種觀念也是一種文化
精細化管理是一種理念，一種文化。1911年，被譽為科學管理之父的泰勒發(fā)表了世界上第一本精細化管理著作《科學管理原理》，20世紀50年代，日本借鑒了泰勒的科學管理、戴明為質量而管理的思想和以精益生產為旗幟的豐田生產方式，提出了精細化管理理論。中國早在春秋時期老子就說過：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。就本質而言，精細化管理是一種對戰(zhàn)略和目標分解細化、流程優(yōu)化、成本最小化和有效執(zhí)行常態(tài)化的過程，注重定量分析與數學的應用，以及系統(tǒng)結構與整體協(xié)調?！熬笨梢允蔷_、精干、精益求精；“細”可以看做是仔細、細節(jié)；“化”是系統(tǒng)流程狀態(tài)優(yōu)化。
高校接待服務中心管理服務，作為一種系統(tǒng)工程，實施精細化管理是后勤社會化發(fā)展方向。隨著經濟的發(fā)展，人們對服務型消費的需求越來越多，質量方面的要求也越來越高。分析接待服務中心的特點，客來客往——周而復始，因此，接待服務是一個周而復始流程。因此，在運用精細化管理理念優(yōu)化服務過程中，其流程優(yōu)化的設計與執(zhí)行是接待服務中心管理服務的關鍵。首先應該堅持以顧客為導向的原則。精細化服務必須圍繞著提高顧客滿意度進行標準化、程序化、規(guī)范化的設計與執(zhí)行，而不是以取悅于上級領導的思路辦事。必須準確地把握顧客的需求，包括顧客對服務需求的具體內容和滿意程度。需要強調的是對顧客的溝通流程亦應精細流暢。只有堅持以顧客為導向，精確改進顧客價值創(chuàng)造的流程，接待服務中心才能從根本上爭取到顧客信賴、吸引顧客、留住顧客。二是必須堅持以流程為中心的原則。為顧客創(chuàng)造價值是接待中心的使命，從服務的視角看，接待服務價值的實質是解決顧客問題的方法、措施和手段。能為顧客提供價值的是接待中心內的各種流程，科學、合理的精細化的服務流程決定著接待服務中心的運行效率、流程優(yōu)化的根本設想——以首尾相接的完整流程取代以往的各部門分割，難于管理的流程。以服務流程為中心，精細化設計流程，以提高效率和應變能力，適應激烈的競爭和多變的復雜環(huán)境。三是必須堅持監(jiān)督與協(xié)調的原則。監(jiān)督管理是保障流程優(yōu)化、加強執(zhí)行力、降低成本、提高工作效率的重要手段。協(xié)調，指在流程實施過程中，及時發(fā)現問題，并根據社會、學校和顧客要求，對內部控制流程做出調整，使接待服務中心內部管理區(qū)域規(guī)范、科學和流暢。
總之，高校接待服務中心實施精細化管理是從制度管理走向文化管理，更注重責任落實。因此，員工對精細化管理是接待服務中心執(zhí)行力的源泉：服務原于素質，素質原于培養(yǎng)，培養(yǎng)養(yǎng)成習慣，習慣體系素質。
參考文獻：
[1] 馬克思恩格斯全集：第39卷[M].北京：人民出版社1976：149.
[2] 馬克思恩格斯全集：第23卷[M].北京：人民出版社，1971：202.
[3] 馬克思恩格斯選集：第1卷[M].北京：人民出版社，1972：9-15.
第3篇：年華是無效信范文
2、《櫻桃之遠》，作者：張悅然。
3、《踮腳張望的時光》，作者：寂地。
4、《年華是無效信》，作者：落落。
5、《淺淺》，作者：葉冰倫。
6、《再見，小時候》，作者：葉冰倫。
7、《活著》，作者：余華。
8、《心是孤獨的獵手》，作者：麥卡勒斯。
9、《威尼斯商人》，作者：莎士比亞。
10、《夏洛特的網》，作者：懷特。
第4篇：年華是無效信范文
1、顧漫，晉江文學網的駐站作家，已出版《何以笙簫默》《微微一笑很傾城》兩部作品，《驕陽似我》《非我傾城》《有女好采花》等多部作品正在創(chuàng)作之中，擁有自己的專屬論壇和官方網站。其寫作風格大多較為輕快，充滿青春氣息。
2、落落，女，1982年生于上海，中國知名青春文學作家，最世簽約作家，《文藝風象》雜志主編，《最小說》別冊《ZUISilence》文字總監(jiān)。曾因擅長描寫校園青春小說，而被稱為“校園女王”。已出版書目：《年華是無效信》《塵埃星球》《須臾》《不朽》等。
3、鄭媛，當今臺灣最引人注目的言情小說家，自1999年起，其作品在中國臺灣，香港以及東南亞華人市場銷量位居第一，讀者甚至遠大澳大利亞,加拿大，美國等地，許多華人媒體評價“鄭媛是一位真正有才華，夠實力的作家”“言情天后”。主要作品有《殘酷情郎》等。
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第5篇：年華是無效信范文
我在輾轉著，遇見一個未知的自己。我不知我從何開始，多年后，當我漸漸老去，我又不知該以怎樣一個姿態(tài)結束。徘徊，在我們未知的彼岸，帶著我們的未來。
或許我是一個矛盾體，沒錯。
我總是可以揚起笑臉，可笑得比哭還難看的。他們說我的故作堅強一文不值。沒有人會這么虐待自己。那我是不是該做個懂得心疼自己的人？是呵。我們何必，為了別人哭，為了別人笑?？擅\終究不是自己所掌握得了得。
年華被我想緊緊地我在手中，卻無力地逃脫。我也無力挽留。我們一直在遇見著現在的我們，卻想不出將來的自己云云。
我本身就是這么一個矛盾體吧。我或許是自私的。在那些偉大的偉大中我是自私的。因為我實在是找不到，還要怎樣，才能讓偉大的偉大不被磨滅。你輕輕對所有人說，好的?？梢?。這樣，我沒意見。你輕笑著附和所有的人。然而你的內心瘋狂地吶喊，我可不可以，大聲地說不？我是自私的，因為我一直在口是心非著。做著一個矛盾體。
矛盾體。你永遠也不會懂得怎樣去拒絕別人。你也不會忍心看著別人去受傷。盡管那些傷害是他們所必須承受。你不允許。于是你拼了命去想救他們。到頭來自己傷痕累累。是你自己把自己太理想化。
脾氣也是越來越不受控制的不好。你再也無法，當做什么都沒發(fā)生。你不再會一味地遷就。你只是會反射性受了刺激似的大吼。然后你會忘掉。不過他們都會說你生氣了。然而，他們都等著看你生氣。你卻不知，怎樣才是生氣。
沒辦法專心致志地做一件事了。大腦總是會同時被很多事情支配著。你在迷茫，然而你不知該怎樣開始，又不知該怎樣結束。你又迷茫了。你想停止的，停不下來。你想繼續(xù)的。你想找回的。卻也都沒辦法了。于是你想哭了。像大家那樣嘶吼般的哭喊出來。然而理性卻又控制著你了。你只得疼痛地支撐著你的喉嚨，將一切卡在那，嗓子卻疼痛得開始沙啞。什么時候，連哭你也要顧慮到這地步了。你同樣不懂。
我同樣是這么渴望擁有自由的人。我開始會向往那些流浪的人。別說他們無家可歸，四海都是他們的家。你看，他們沒有那么多的煩惱。宿命，那是他們的宿命。他們可以毫無顧忌的。不用整天去想，我的家人，我的朋友，我所愛所恨的那些人。他們可以將什么什么都一股腦兒拋在腦后。他們多幸福。盡管有那么些孤獨。但也總比活在一個大圈圈里卻獨自一人笑著哭。你也多想這樣?？赡氵~不出你的右腳。你前面有一條早就安排好的道路。
叛逆在潛滋暗長著。就這樣開始生根發(fā)芽。你仇視著一切，捶胸頓足。你只是冷笑地看著所有人。如何只甘心做一個傀儡？做不到。做不到。你幾乎想嘶吼?？赡氵€是吞下了這些話。轉之笑得一地燦爛。是呵。你也開始所謂的反叛。做著那些所謂的讓老師家長不滿意的事。可是沒辦法。你逃不了的，走得再遠，你還是得重新回來。于是，你疲憊地閉上了雙眼。
如果，如果沒有那么多的如果，那么一切是不是會不一樣。多年后的我，是不是仍然是現在的，這個自私的我？
你在一旁冷眼的笑。
第6篇：年華是無效信范文
各位來賓，各位親朋好友：
今天，清風哀鳴，天地含悲，我們懷著無比沉痛的心情，在這里舉行告別儀式，深切悼念教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁DD退休教師李**同志。
李**老師于2013年 9 月 13日10 時26 分，因病醫(yī)治無效，在五七醫(yī)院逝世，享年8 4 歲。
李**老師1929年11月出生于四川省**市。1945年就讀于**中華女子中學；1946年3月至1948年12月就讀于**濟川中學。1949年2月至1952年在**桂溪小學任教。1952年2月至1954年3月考入華西大學（現為四川大學華西醫(yī)學中心）讀書。1954年3月至1955年6月，大學畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配，在東北吉林省**朝鮮族自治州學校任教。1955年7月至1960年9月在湖北省**縣**干部學校、**縣民族中學任教。1960年10月至1962年5月在湖北省**市15中等學校任教。1962年5月至1970年在中國15軍八一子弟學校任教；曾擔任文化教員等工作，為部隊建設出力。1972年7月至1978年3月在**石油管理局建南氣礦職工子弟學校任教。1978年4月至1986年在**油田從事教務工作。1986年6月光榮退休。
李**老師是一名優(yōu)秀的人民教師。她在三十八年的教育生涯中，以其滿腔的赤誠奉獻，高尚的師者風范，詮釋了對教育事業(yè)的無限熱愛和忠誠。無論是溫暖如春的天府之國，還是冰天雪地的北國之春；不管是地方教育系統(tǒng)還是軍隊子弟學校。她以超強的業(yè)務能力； 愛生如子的無私奉獻精神；誨人不倦的師者風范，贏得了同行和家長的好評，受到了學生的愛戴，多次被評為優(yōu)秀教師和先進教育工作者。李老師純凈的一生，是為教育事業(yè)鞠躬盡瘁、桃李滿天下的一生，她就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；她就象蜜蜂一樣，對人無所求，給人的卻是美好的東西。
李**老師是親朋好友心中樸實無華的賢妻良母。作為賢妻，她給了相愛的人一份純粹唯美，歷久彌新，每個人都渴望能擁有的愛情--執(zhí)子之手，與子偕老。她把真心放在愛人的手中，穿越抗美援朝戰(zhàn)爭生離死別，跨過無數艱難困苦環(huán)境磨練，用58年相濡以沫的執(zhí)子之手兌現了古老而堅定的承諾。作為良母，她把自己最美好的青春年華，以及心地善良，樂于助人優(yōu)秀品質，都無償地奉獻給了自己的兒女。她勤儉持家，默默奉獻，以這樣柔弱嬌小的身體，含辛茹苦地養(yǎng)育了4個正直上進兒女。她身體力行地倡導“與人為善，和諧互助”的良好家風，只要誰家有困難，她傾力相助；兒女成家立業(yè)后，對待兒媳女婿如同親生；孫輩出生后，更視為掌上明珠。 她是一個心中只有他人唯獨沒有自己，造福于眾人卻不求回報的至善若水之人。她孝順老人，關愛親朋，善待鄰里，友愛同事， 溫良謙讓，對所有的人都很友善；她給予別人的幫助不計其數，但從不圖回報。而她自己有困難，從不抱怨，從不訴于別人，即使在與疾病抗爭最困難的時期，在兒女面前表現的十分堅強。她一生充滿坎坷和磨難，卻始終對生活抱有堅定的信念，以豁達開朗，淡泊從容的心態(tài)去直面人生， 帶給我們的永遠是積極樂觀向上的生活正能量。她的一生，失去了很多，付出了很多，但也收獲了很多，得到了很多-- 她得到了兒女的愛戴；她得到了孫輩的敬重；她享受了兒孫繞膝的天倫之樂；她感受到了晚輩們的孝心。
仙人已過蓬萊閣，德范猶香啟后人。我們相信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。她與人為善，寬以待人的美德；她積極向上，豁達開朗的生活態(tài)度；她只奉獻不索取的高尚品行；她春蠶吐絲，蠟燭盡燃的師者風范；將成為我們學習的典范，成為我們精神的動力。
第7篇：年華是無效信范文
前言
（1）自我解析
（2）環(huán)境分析
（3）目標確立
（4）短期目標規(guī)劃——大學三年目標
（5）中長期目標
（6）對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法
前言
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
在這個人才濟濟的社會，競爭成為一種進步的工具，競爭是一種淘汰平庸者的戰(zhàn)斗。真正的贏家是屬于那些凡事都做得完美的人。每時每刻我們都要意識到危機，通過各種途徑的學習來強化自己的生存本領，強化自己的競爭意識。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
未來，應該掌握在自己手中。如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。
（一）自我解析
1、自我興趣愛好盤點
1愛好：看書、輪滑、聽音樂、看電影、登山、旅游
2喜歡的書籍：《海底兩萬里》、《年華是無效信》
3喜歡的歌曲：《YouRaiseMeUp》、《蝸牛》
4心中的偶像：魯迅、周杰倫、落落、SHEL
5信奉教條：做最好的自己
2、自我優(yōu)勢優(yōu)點盤點
1具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
2務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。
3與人交往時隨和，謙遜、不拘小節(jié)，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
4做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
3、自我劣勢缺點盤點
信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；興趣容易轉移；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。
4、個人分析：
1我的職業(yè)價值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。
2相應職業(yè)類型：會計、記賬員、成本估算員、稅務員等
3我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業(yè)工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。
4我的氣質：多血
質?；顫姾脛?，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。
第8篇：年華是無效信范文
正所謂“人怕出名豬怕壯”，后羿這次成了大英雄，天下知名的、不知名企業(yè)都爭先恐后地后羿做形象代言人，就連二牛也想請后羿幫他宣傳他的單車修理攤，好讓更多的人來修理單車。這年頭，有現代傳媒的大肆渲染，再配有電腦修改合成的藝術照，后羿的英俊瀟灑，又怎能是幾句話所能形容得了呢？男人看了想模仿，女人看了變花癡，這可不是吹牛，來看看某位報社娛記在街邊采訪的現場實錄，就知道后羿的知名度到底有多高了！
“哎，這位小哥，你覺得后羿長得怎么樣？”
“后羿？他的英名是你這等庸俗之輩能直呼的嗎？”大學生模樣的小哥怒瞪著雙眼。
“呃，這個……是這樣的，你覺得后大英雄長得怎么樣？”娛記小心翼翼地問。
“嘿嘿，我要是女孩子就好了，你看他有施瓦辛格的肌肉，有李連杰的功夫……”滔滔話語如江水般從小哥嘴里洶涌而出，害得娛記差點溺死在小哥的口水中?？纯茨行詫篝喽歼@么崇拜了，女性還用說嗎？如果要找個女同胞來問問對后羿的印象的話，保準提問者立即得到三級傷殘證書--話語過載性耳聾。
話說某天后羿剛從一處明星樓盤剪彩回家，包里最新款的“挪雞鴨”手機響了，這還是前兩天剛拍完“挪雞鴨”新款手機廣告，廠商連眼睛都沒眨就送給后羿的藍寶石鑲嵌樣機。接通后，原來是“愛理性”通信集團東亞地區(qū)總裁打來的，也想請他拍廣告。后羿后，你們不是一直用“劉德滑”已經出局了。您就不同了，不說您長得帥，沖著您是大英雄這一賣點，就足以讓我們喜新厭舊了。
后羿想，“劉德猾”在廣告中說的“事業(yè)我一定爭取，對你我從未放棄”那句廣告語堪稱經典，連我們家嫦娥也被迷得天天要我在睡覺前對她說這話，如今“劉德滑”出局了，看在我今后睡前不用背這臺詞的份上，俺決定接下這個廣告。
可話又說回來，雖說后羿出名后，家中住房條件倒是如火箭般地改善，由不足十平方米，一下子躍到單門獨院、前花園、后泳池的豪華別墅，可后羿也很少呆在家中，不是今天拍廣告，就是明天剪彩，再不就是后天當頒獎典禮的嘉賓，還有大后去某高校演講……行程安排得滿滿的，一個月下來在家的時間還不足三天，把個艷若桃花的美嬌妻嫦娥冷落閨房。“閨中不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”如今的嫦娥時常一邊念著《閨怨》，一邊用“維達”牌面巾紙擦試眼角的淚痕。
“梳妝臺前，那個臉色暗淡、兩目無神、鼻梁上還有幾顆雀斑在跳躍的女人，難道就是自己嗎？”嫦娥常常幽怨地自問。
“我知道羿哥對我的愛，我也很愛他，但現在的他變成另外一個人，他不再看我了，不再幫我淡掃娥媚，也不陪我逛街了，最后一次陪我去逛商場，結果被圍上來要求簽名合影的人團團包圍，我被當包袱推過來送過去，而羿哥對我不聞不問，自個陶醉在煩人的贊揚聲中。他是給名利沖昏了頭，還是我現在已吸引不了他呢？難道我真的變得又老又丑了嗎？他現在是萬人迷，男人都想為他而變性，更何況是絕色美女，如果我不能再吸引他的眼球，那我就注定失去他了。”嫦娥一邊愁眉不展，一邊想著怎樣才能抓住羿哥的心。
嫦娥懷著重重心事，這會正躺在臥室里懷抱貴婦狗，看著《花樣年華》，嘆著張慢玉已是美人遲暮……啊，一個念頭如流星般劃過，“對了，我以前最大的資本不就是青春美貌嗎？要想讓羿哥像以前那樣對我，就得留住我青春的容顏，這樣他才會百看不厭。”嫦娥一掃陰郁就笑厴如花，“可要怎樣才能留住青春容顏呢？這，又是一個天大的難題！”
第9篇：年華是無效信范文
驕傲的活這一天，瀟灑的走這一輩子，沒有人看不起你自己，只有你自己看不起你自己，過去的每一天都將是一個殘影，不要去懷念以前，只要現在能過的好就行。下面為大家精心整理了一些關于勵志篤學的故事，請您閱讀。
勵志篤學的故事1人最寶貴的東西是生命。”生命對于我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭?！薄枴た虏旖?/p>
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向，因為我們只是平凡得不能再平凡的人，我們無須面對戰(zhàn)亂，也無須為之獻身，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經歷坎坷，我們應該學習保爾的堅強，勇敢與執(zhí)著?，F在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來后，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
奮斗，從今天開始!
勵志篤學的故事2生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學習?！敝挥胁粩鄬W習，才能夠追求和享受更美好的人生。
勵志篤學的故事3生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生于貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒?！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學習。”只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義?，F代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蹦阋膊荒馨褜W習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等于能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。
勵志篤學的故事4每一段青春都是一截奮不顧身的蠟燭，只管縱情的燃燒，卻忘了悔恨的潮水是否以沒及腳踝?！}記
那時候，有著揮霍與放縱，有著頑固和執(zhí)著。這四個本不該放在一起的詞語用來形容青春，卻是最合適不過的了。
那時侯，什么都肯放棄。只為那新鮮的剛剛品嘗的戀愛的味道。像卡布奇諾般精致、耐品，卻忘了制作時的繁雜;像來不及許愿的流星，再怎么美麗也只能是曾經;像美妙的旋轉木馬，無倫追持多久都拉近不了彼此的距離……
或許是青春太過于像夜里妖艷的紅玫瑰，美得讓人觸心，從而讓人忘了它暗藏的青莿，又或許是青春的腳步太過于急促，讓人來不及準備就要迎接。這個時候，總有人會成長，也總有人會接受不了，從而偏離了軌道。
太美的承諾總是太年輕，還未褪去青澀的我們，總是堅持著自以為是的愛情。守護著哪一點甜蜜的味道，用叛逆遮掩著害怕失去的情緒;總是抱著一絲幻想，以為能堅持著愛情十年長跑，甚至是永遠。
處于豆蒄年華的傻女孩們總以為“喜歡一個人最能打動對方的是那逆流而上的執(zhí)著?！笆氩恢谶@毫無干練的年齡，戀愛對于他們來說只是初見陽光的嫩芽，想要成為茁壯的大樹必須經歷風吹雨打，再怎么困難也要迎刃而上。而現在，那所謂的感情就像那微薄的燭光，風一旦大就會熄滅，剩下的只有那燃燒后的余溫以及那一縷如諷刺般的輕煙。
“春日游，杏花濕滿頭，陌上誰家年少?足風流。妾譩身嫁與，一身休，縱被無情棄。不能羞。”青春有多少快樂就有多少憂愁，叫囂的背后是內心的蒼白與空洞。不知是落下的后遺癥還是那本就如此的尊容。他的曾經有到不了的天涯，你的曾經有回不到的故鄉(xiāng)。相背而馳得我們，不必期盼有一天會相逢，這只是人生途中一座打理過后卻荒廢了的小站。
青春已成過去，未來在于抉擇。人生的旅途有太多的路口，有時候你選擇了捷徑，必事半功倍;有時候，你選擇了彎路，你會看到更美的，比捷徑更美的風景。所以每一次的抉擇關乎于你以后的經歷。所以，愿君磨劍一展春秋，明朝提筆譜寫輝煌。讓我們明白自己的身份，自己的責任，為自己的未來而拼搏;讓我們博學之，慎思之，明辨之，篤學之。讓學識豐華我們的人生，朝著自己的夢想而展翅飛向那無人能及的視界而打下基礎。
題書寄汝非無意，莫負青春取自慚。
勵志篤學的故事5青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當做我們要挑戰(zhàn)的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒有消掉他對生活的信念……終于有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!
