消保教育宣傳精選(九篇)

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第1篇：消保教育宣傳范文

[關(guān)鍵詞]校園;環(huán)保宣傳;廣西師范學(xué)院

[作者簡介]農(nóng)專文,廣西師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院行政管理專業(yè)2009級碩士研究生;覃雙頂,廣西師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院行政管理專業(yè)2009級碩士研究生,廣西南寧530001

[中圖分類號]G41　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]1672-2728(2010)10-0189-03

堅持可持續(xù)發(fā)展,解決好我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境的矛盾,將是貫穿我國現(xiàn)代化進(jìn)程始終的要求。保護(hù)環(huán)境,減輕環(huán)境污染,遏制生態(tài)惡化趨勢,不僅是政府社會管理的重要任務(wù),也是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。而這些都要從平時點點滴滴做起。千里之行始于足下,只有加強環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)并增強人們的環(huán)保意識,才能更好地實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。校園是一個思想活躍的地方,學(xué)生是一個特殊的群體,他們較容易接受新理念、新知識和新方式。加強校園環(huán)保宣傳教育對培養(yǎng)和提高學(xué)生環(huán)保意識起到重要的作用。

一、校園環(huán)保宣傳教育的特點

首先,針對性強。校園環(huán)保宣傳針對性較強,主要對象是學(xué)生。在校學(xué)生都要接受環(huán)保知識教育,從而提高學(xué)生的環(huán)保意識。校園環(huán)保宣傳針對范圍小、學(xué)生接受能力強的特點,在校園有意識的形成一個環(huán)保文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保慣,提高學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)。

其次,見效較快。學(xué)生是一個特殊的群體,受教育水平高,接受能力、模仿能力和以身作則能力較強。學(xué)生時代是行為習(xí)慣培養(yǎng)和形成的最好時期,通過對學(xué)生宣傳環(huán)保意識和開展環(huán)保系列活動,讓學(xué)生自覺地參與到環(huán)保行動當(dāng)中,效果快而明顯。

再次,活動豐富。校園環(huán)保宣傳教育活動豐富,如環(huán)保宣傳教育系列展出,環(huán)保宣傳畫征集,創(chuàng)意環(huán)保校園行,綠色校園,環(huán)保小常識知識競賽等?；顒觾?nèi)容多姿多彩,活動的多樣化提高了學(xué)生參與的積極性,對塑造環(huán)保校園氛圍有著積極作用。

最后,影響深遠(yuǎn)。在學(xué)校環(huán)保氛圍形成的思想、情感、行為深深地影響著學(xué)生。校園進(jìn)行的環(huán)保宣傳教育活動能形成良好的環(huán)保氛圍,不斷提高學(xué)生的環(huán)保參與意識,引導(dǎo)著他們新的生活方式和行為習(xí)慣。通過環(huán)保宣傳教育,不僅提升了學(xué)生環(huán)保道德水平,而且能不斷擴(kuò)大環(huán)保隊伍,為建設(shè)生態(tài)文明、環(huán)境友好型社會增添了生力軍。

二、校園環(huán)保宣傳教育的意義

校園環(huán)保宣傳教育有著積極的意義。在校園生活、學(xué)習(xí)和工作中融入環(huán)保的行為習(xí)慣,形成良好的環(huán)保習(xí)慣,不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣更環(huán)保,并且在學(xué)習(xí)中體會環(huán)保的積極意義,在學(xué)習(xí)工作中更好實踐環(huán)保創(chuàng)新。校園打造出一個良好環(huán)保意識氛圍,能培養(yǎng)、提高在學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)。通過讓學(xué)生積極參與環(huán)保實踐活動,將環(huán)保意識慢慢地詮釋在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活里面,積極引導(dǎo)學(xué)生環(huán)保新生活的行為習(xí)慣。在校園加強環(huán)保宣傳,有助于師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性,提高師生環(huán)保知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)保素養(yǎng),使其在今后的個人和家庭生活中更加重視環(huán)保問題。

學(xué)生在校園內(nèi)接受了環(huán)保教育,形成了穩(wěn)定的環(huán)保行為習(xí)慣,再由學(xué)生去影響其身邊的每一個人,如此就能形成“蝴蝶效應(yīng)”、“星星之火可以燎原”之勢,為我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)行節(jié)能減排工作帶來一股不可估量的推動力。環(huán)保工作從宣傳教育做起,最終引領(lǐng)人們進(jìn)入新的環(huán)保綠色生活,這對于學(xué)生自己及其家人或是擴(kuò)大到社會都是有利的。

校園環(huán)保宣傳教育是堅持走科學(xué)持續(xù)發(fā)展道路,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,做好節(jié)能減排工作的重要組成部分。學(xué)生的接受能力、理解能力和創(chuàng)新能力是不容忽視的,其能量是巨大的。校園環(huán)保宣傳教育在宣傳普及黨和國家環(huán)境保護(hù)方針政策、法律法規(guī)、科普知識以及動員公眾參與方面具有重大作用。

三、廣西師范學(xué)院環(huán)保宣傳教育的現(xiàn)狀

“城鄉(xiāng)清潔工程”是廣西貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持走可持續(xù)發(fā)展道路的重要舉措。自從廣西開展深入實施“城鄉(xiāng)清潔工程”規(guī)劃以來,廣西師范學(xué)院積極響應(yīng)這一政策,積極營造一個清潔、綠色,校容優(yōu)美、環(huán)境良好的校園環(huán)境。并借此契機(jī)加強校園環(huán)保宣傳教育和加強學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

廣西師范學(xué)院環(huán)保宣傳教育工作主要由廣西師范學(xué)院綠色家園環(huán)保社團(tuán)協(xié)會承辦。綠色家園協(xié)會以“推動大學(xué)生環(huán)保教育、倡導(dǎo)綠色文明、促進(jìn)社會的經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)持續(xù)發(fā)展”為宗旨,組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)和普及環(huán)保知識,宣傳環(huán)保理念,提高大學(xué)生的環(huán)保意識。期間不時舉行一些環(huán)?；顒?如環(huán)保講座、環(huán)保展出、參觀(參觀環(huán)保局、瑯東污水處理廠等)、校園節(jié)能或是觀看環(huán)保電影等。積極參與一些社會團(tuán)體環(huán)保宣傳活動,如一些大型的公益環(huán)保宣傳匯演活動。每年的植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日、國際生物多樣性日等與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日,綠色家園協(xié)會均會開展一系列的主題宣傳活動。最值得指出的是綠色家園協(xié)會還每年參加全國大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,深入鄉(xiāng)村、中小學(xué),把各類環(huán)保知識通過寓教于樂的方式傳授給當(dāng)?shù)氐暮⒆雍痛迕瘛?/p>

但在環(huán)保宣傳教育方面還存在一些不足。主要有以下六個方面:一是環(huán)保宣傳教育力度不夠。廣西師范學(xué)院環(huán)保宣傳教育主要是校團(tuán)委組織,綠色家園協(xié)會承辦,在環(huán)境日、地球日等環(huán)境節(jié)日中負(fù)責(zé)橫幅、圖片展板、宣傳畫展出。但展出的時間不長,后續(xù)展出也不連貫,主題不夠鮮明也不夠突出。形式化象征性的宣傳不足以引起師生的關(guān)注。二是環(huán)保宣傳教育形式單一。廣西師范學(xué)院環(huán)保宣傳教育工作形式較為單一,內(nèi)容不夠豐富,環(huán)保宣傳教育工作比較呆板,不能以豐富的活動內(nèi)容吸引更多的同學(xué)參與到環(huán)保宣傳教育行列當(dāng)中。三是環(huán)保宣傳教育不夠系統(tǒng)。環(huán)保宣傳教育工作要系統(tǒng)化才能達(dá)到比較好的效果。廣西師范學(xué)院環(huán)保宣傳教育還不是很完善,比較零散,主題也不夠鮮明突出?；蚴钦f系統(tǒng)要素不能合理安排,整體規(guī)劃不是很合理。四是環(huán)保宣傳教育參與面窄。廣西師范學(xué)院的環(huán)保宣傳教育活動同學(xué)們參與度不是很廣。每次宣傳活動基本上只是幾個固定的學(xué)生干部和綠色家園協(xié)會參加,其他同學(xué)參與較少。五是環(huán)保宣傳教育創(chuàng)新不足。環(huán)保宣傳教育工作創(chuàng)新是讓環(huán)保更深入人心的重要保障。廣西師范學(xué)院在環(huán)保教育工作創(chuàng)新方面做得還不夠好。內(nèi)容單一,形式呆板無生氣,形式化的單調(diào)宣傳教育很難取得好的效果。六是環(huán)保宣傳教育資金緊缺。廣西師范學(xué)院在環(huán)保教育方面投入不夠,環(huán)保宣傳資金顯得比較吃緊。綠色家園協(xié)會的環(huán)保宣傳教育活動經(jīng)費大部分是依靠會員在加入社團(tuán)時交的會費。參加暑期環(huán)保下鄉(xiāng)活動還要自籌經(jīng)費。

四、加強環(huán)保宣傳教育的對策建議

(一)加強宣傳教育力度。在環(huán)保宣傳教育工作中應(yīng)加強宣傳的力度,積極開展各類環(huán)保宣傳活動。如以“六?五”世界環(huán)境日等重要紀(jì)念日為契

機(jī),設(shè)定宣傳主題,開展創(chuàng)意新、影響大、形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動。繼續(xù)推動綠色校園行動,結(jié)合本校環(huán)保實際情況,策劃一系列主題鮮明、可長期開展的活動,讓學(xué)生自覺參與。

(二)豐富宣傳教育內(nèi)容。環(huán)保宣傳教育內(nèi)容要有新的突破。不僅要普及環(huán)保意識,也包括普及環(huán)保方法、思想、道德。環(huán)境道德要在環(huán)保宣傳教育中得到宣傳和培養(yǎng)。環(huán)境道德是人民保護(hù)環(huán)境素質(zhì)的靈魂,要求求真務(wù)實,不斷開拓創(chuàng)新。宣傳內(nèi)容必須不斷更新,與時俱進(jìn),及時將最新的動向向校園內(nèi)通報,提高工作的成效。除了繼續(xù)辦好環(huán)境警示教育及各類環(huán)境保護(hù)講座、報告、展覽、知識競賽、咨詢外,還應(yīng)與社會上的一些環(huán)保組織聯(lián)誼,進(jìn)行一些群眾性、社會性、經(jīng)常性的文藝巡演活動。

(三)規(guī)范系統(tǒng)宣傳教育。環(huán)保宣傳教育工作要做到系統(tǒng)規(guī)范化,學(xué)校應(yīng)建立一個環(huán)保宣傳教育協(xié)調(diào)部門,統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)范環(huán)保宣傳教育工作。學(xué)校里的環(huán)保宣傳教育工作與社會上環(huán)保組織應(yīng)建立一種合作的聯(lián)系;把學(xué)校附近的幾個社區(qū)、城中村聯(lián)系起來,讓學(xué)校環(huán)保教育深入社區(qū);尋找一些可以深度開展環(huán)保宣傳教育工作的環(huán)保型公司企業(yè)進(jìn)行合作。把以上要素聯(lián)合起來組成有機(jī)的優(yōu)化整體,才能讓學(xué)校的環(huán)保宣傳教育工作開展游刃有余。

(四)加強學(xué)生參與熱情。積極推進(jìn)公眾參與環(huán)境保護(hù)是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本舉措,是增進(jìn)全民環(huán)境保護(hù)意識最有效的途徑,公眾參與環(huán)境保護(hù)的程度直接決定著國家的環(huán)境意識。國家要求學(xué)校要強化對教師的環(huán)境教育培訓(xùn),積極開展環(huán)保課外活動,引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保社會實踐。高等院校的非環(huán)境專業(yè)還要開設(shè)環(huán)保公共選修課或必修課,各級各類師范院校把環(huán)境教育列為必修課程,加強高等院校環(huán)境教育方面的科學(xué)研究,形成人人關(guān)心環(huán)保宣傳、人人參與環(huán)保宣傳的新時尚。把環(huán)保提升到時尚生活,品味生活,提高人文素質(zhì)的一個新層面,把學(xué)生的參與熱情提到一個新的高度。

(五)加強環(huán)保宣傳創(chuàng)新。校園環(huán)保宣傳教育要不斷創(chuàng)新才能有更好的發(fā)展。不斷探索宣傳教育的新思路、新機(jī)制、新手段,確保環(huán)保宣傳教育工作扎實推進(jìn)。其基本思路是:宣傳教育理念創(chuàng)新――從“以我為主”向“以人為本”轉(zhuǎn)變;主體創(chuàng)新――從學(xué)生干部協(xié)會為主向?qū)W生為主轉(zhuǎn)變;內(nèi)容創(chuàng)新――從一般化的內(nèi)容向有明確針對性的內(nèi)容轉(zhuǎn)變;方式創(chuàng)新――由傳統(tǒng)的說教式、灌輸式為主向滲透式、感召式與菜單式為主轉(zhuǎn)變;目標(biāo)創(chuàng)新――從對環(huán)保問題的緊迫感為主向環(huán)保問題使命感為主轉(zhuǎn)變。除此之外還應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提高環(huán)保宣傳效能。建立環(huán)保宣傳網(wǎng)站,有規(guī)劃地建設(shè)論壇、聊天室、BBS等交互性較強的網(wǎng)上欄目,充分發(fā)揮學(xué)生應(yīng)對新生事物敏感的特點,積極引導(dǎo)他們參與環(huán)保宣傳,關(guān)注環(huán)保熱點問題。

(六)增加環(huán)保宣傳投入。我國在積極推進(jìn)環(huán)境宣傳教育工作中要不斷完善環(huán)境宣傳教育經(jīng)費的多元化投入機(jī)制,加大環(huán)境宣傳教育經(jīng)費投入,同時積極引導(dǎo)社會資金用于環(huán)境宣傳教育。廣西師范學(xué)院的環(huán)保宣傳教育工作應(yīng)加大經(jīng)費的投入,積極創(chuàng)造必要的工作條件,保障環(huán)保宣傳教育工作的順利進(jìn)行。

[參考文獻(xiàn)]

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第2篇：消保教育宣傳范文

為落實立德樹人根本任務(wù)，保障和規(guī)范學(xué)校、教師依法履行教育教學(xué)和管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，根據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好<中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）>宣傳落實工作的通知》精神，xxx小學(xué)近日組織了全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行）【中華人民共和國教育部令第49號】（以下簡稱《懲戒規(guī)則》）。

校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部第一時間進(jìn)行了《懲戒規(guī)則》的學(xué)習(xí)，在張校長的帶領(lǐng)下，大家認(rèn)真解讀，逐條分享學(xué)習(xí)心得，統(tǒng)一了思想認(rèn)識。

我校立即成立以校長為組長的落實小組，明確責(zé)任劃分，建立落實《懲戒規(guī)則》長效機(jī)制，并根據(jù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善了校規(guī)校紀(jì)，力求全面、具體、清晰、明確；召開了全體教師會議，充分解讀了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》（試行），組織了教師學(xué)習(xí)討論，建立了《羊流鎮(zhèn)xxx小學(xué)校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行申訴制度》。張校長對貫徹落實教育懲戒工作提出具體要求。通過會議，與會者明確了教育懲戒的目的是更好地育人，在以后的學(xué)生工作中將敢用、善用、會用懲戒權(quán)，更好地幫助孩子的成長。

班主任是學(xué)生成長中極其重要的角色。在教育中，若能合理利用懲戒，班主任工作將取得事半功倍的效果。學(xué)校組織班主任聽取《懲戒規(guī)則》的解讀，明確規(guī)則使用的尺度和意義。要求班主任通過發(fā)放明白紙、家長會等多種形式，廣泛宣傳做好政策宣傳解讀，使學(xué)生及學(xué)生家長知道要求及觸犯校規(guī)校紀(jì)面臨的懲處。

通過本次學(xué)習(xí)，xxx小學(xué)教職工更深刻地認(rèn)識到好的教育要嚴(yán)寬相濟(jì)、獎懲分明；好的老師應(yīng)管教同步、嚴(yán)慈同體。教育有力度、有尺度、有溫度，xxx小學(xué)一定能夠?qū)ⅰ稇徒湟?guī)則》落到實處，為每個孩子的快樂學(xué)習(xí)、健康成長保駕護(hù)航。