他的微笑精選(九篇)

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第1篇：他的微笑范文

對于我來說，溜冰就是我全部的世界，從7歲開始我就和溜冰設下了不解之緣。我的技術可是公認的好技術，可這樣好的技術卻又一段不平常的經歷.

記得有一次朋友說想去溜冰場練一練自己的技術，可一到溜冰場我就傻眼了：他們溜的好好哇！倒溜的技術都可以和我正溜的速度比拼一下了。看到這里心里不免一陣抽搐，本來就以為自己的技術很好了，自己去撞墻算了。

朋友們說他們怕摔跤，讓我先帶他們先溜上幾圈。我拍了拍胸脯，說："我保證不會讓你們摔跤的，相信我吧！”開頭幾圈都還相安無事，到了最后一圈的時候我聽見后面有人叫我，我轉過頭去和他說話。過了一會兒，我聽見同伴們在驚呼?；剞D過頭來一看，眼看就要裝柱子了。忽然，有人從背后垃了我一把，我避開了但還是摔了一跤。我回過頭去一看，是一位俊俏的大哥哥幫了我，我對他感激的笑了一下。我仔細一看但他好像摔成了雙膝跪地。同伴們慢慢地站了起來，朝我溜了過來，不但不扶我反而嘲笑我：“我們好像記得剛才么為女孩進來之前還拍著胸脯跟我們保證不會摔跤的，反而把我們一起弄摔跤了哦……”說完，他們便溜走了。我已經很使勁眼淚，但還是讓不爭氣的眼淚流了出來。大哥哥好似看出了我的窘況，微笑著溜過來扶我到旁邊休息?？晌矣X得他的微笑有些僵硬,有些不自然.大哥哥又微笑著對我說:“看你的樣子,學溜冰應該有陣子了吧.!在途中肯定也摔過不少次吧!這次這一點小風小浪就把你打趴下了.在這里掉眼淚換不來任何人的同情和憐憫,笑一笑沒什么大不了的!”說完皺了一下眉頭可還是對我微笑一下離開了.

我把哥哥的話裝在心里,溜冰技術越來越出眾了.

第2篇：他的微笑范文

如今，佳話猶在，巨星隕落。

據美國媒體8月25日報道，首位登上月球的美國前宇航員尼爾·阿姆斯特朗已經逝世，享年82歲。

阿姆斯特朗1930年8月5日出生在俄亥俄州小城沃帕科內塔，6歲時第一次坐飛機，從此開始迷上了飛行。1955年，阿姆斯特朗開始試飛員生涯。1968年，他成為“阿波羅8”號飛船替補指令長，為他擔任“阿波羅11”號指令長成功登月鋪平道路。

返回地球后，性格低調謙遜的阿姆斯特朗把成名當做負擔，為了徹底從公眾目光中隱退，他在1971年從美國宇航局退休，到辛辛那提大學航空工程學院擔任教授至1979年。阿姆斯特朗在后來甚至還在一個偏僻的鄉(xiāng)下買了一個雜草叢生的農莊，開始了自己的半隱居生活。他2005年參加美國哥倫比亞廣播公司“60分鐘”節(jié)目時說：“我猜想，我們大家都喜歡因日常工作成績被人記住，而不是因某一次閃光點?！?/p>

美國總統(tǒng)奧巴馬對阿姆斯特朗的辭世深感悲哀，他稱贊“尼爾是美國最偉大的英雄之一——不僅是他的時代，而是所有時代的英雄。阿姆斯特朗的探索精神將一直活在那些致力于探索未知世界的人們心中”。奧巴馬還在自己的網頁上寫道：“謝謝你，為我們展示了一小步的力量。”

而阿姆斯特朗的家人則希望世人能以簡單的方式緬懷他。“下次走在萬里無云的夜空下，見到皎潔的月亮沖你微笑時，請想想阿姆斯特朗，并對他眨眨眼吧?！?/p>

尼爾·阿姆斯特朗走了，留下了一句偉大的格言。這句格言凝縮了他一生的偉大事跡，蘊含著一個人偉大的人格，還隱藏著一個偉大的哲理。同時，這句格言也包含著人類偉大的探索精神。正是在這種探索精神的激發(fā)之下，人類社會才會不斷進步，不斷開拓視野，不斷走向文明。每一步都是一個進步，每一步都是一次偉大的探索，堅實地走好每一步，就是人類文明的智慧進步。（殷建光）

第3篇：他的微笑范文

她,是公共汽車上的售票員。

她那微微上翹的嘴唇和兩個小酒窩，讓人感到格外親切。

“現在已到東鑫大廈，請在東鑫大廈下車的乘客下車?！避嚿享懫鹆藘?yōu)美圓潤的聲音。一位鄉(xiāng)下老大爺問：“姑娘，我要去仲凱，應該快到了吧？”“您要去仲凱?。堪パ剑∧先思掖铄e車了，應該搭反方向的20路車?！薄澳?，那怎么辦呢？姑娘，您給我想想法子?！编l(xiāng)下老大爺焦急地望著她。她想了想，微笑著說：“老大爺，不用著急。您就在這下車，過對面車站，乘20路。”這時，我覺得她的微笑是和藹可親的，給人一種排憂解難的愛心。

我經常在公共汽車上看到她，但她未必認識我，因為她要接待的乘客太多了。一次，一個男青年從口袋里拿出一張廢票，揚了揚就想下車。她抓住男青年，微笑著問道：“先生，您的票能讓我看看嗎？”男青年賭氣地將票拿到她面前?！跋壬?，您的票是廢票，請再補一張?！薄斑@張票明明是我剛剛買的，你怎么說是廢票呢？”男青年氣勢兇兇地反駁。她并不生氣，微笑著說：“您看這票上的編號不一樣?！蹦星嗄觐D時無地自容，急忙買一張車票，溜走了。這時，她的微笑誠摯而又嚴肅，那么熱情，讓每一位乘客沒齒難忘。

她始終是微笑的！無論什么時候，她總是帶著親切誠摯的微笑，那讓人在嚴冬感到溫暖，在酷暑感到清涼的微笑。

第4篇：他的微笑范文

打開記憶的閘門，我的思緒如同一匹脫韁的野馬，在無邊無際的草原上盡情地馳騁，又似咆哮的黃河水連綿不絕。但是時間又似海水一般，慢慢地沖淡了我的記憶，可是，那個女孩的微笑，卻像烙印一樣，深深地印在我的腦海里。

蒙娜麗莎的微笑那么神秘，章子怡的微笑那么甜美，空中小姐的微笑那么親切。那個小女孩淡淡的微笑，又那么讓我感動。

那是在我上小學的時候。那天，我高高興興地去上學，可是，到了學校，老師把期中考試的卷子發(fā)了下來。我一看成績，立即傻眼了。我快樂的心情也頓時跌到了谷底。我的心情失落極了?？赡苁且驗榭荚囀Ю木壒拾?，在課間休息的時候，又因為一些瑣事，和幾個最好的朋友發(fā)生了爭執(zhí)。這時，我上學時的快樂心情都煙消云散了，心中烏云密布再也沒有了往日的快樂。

第5篇：他的微笑范文

小學3年級時，我隨母親的調動，來到了不曾到過的故鄉(xiāng)--一個偏僻的農村。這兒可不比城鎮(zhèn)，每年初冬，學生自己要交200斤冬柴，還要自己去地里拔柴。對我來說，這太難了。

開始拔冬柴了。別的同學一天能交二三十斤，我呢，卻只能交七八斤，我急得直掉淚。那天，何立媛找到我，說：“小艷，你別急，我?guī)湍惆??！蔽铱拗f：“為什么大家都不愛和我玩，我真的很笨嗎?可我怎么也拔不多啊！”她拉著我，走到地里，笑著說：“你慢慢拔，有我呢！大家的話，你別在意。”說著，仍對我笑笑。那微笑是那么甜，我永遠也忘不了!這是我在新的環(huán)境中得到的第一個真誠的微笑，我的心里，充滿了無限的感激！

初冬的地是硬的，收割后的豆茬只有巴掌長，用手去拔，要花好大力氣。只見立媛援彎下腰，兩手緊握豆茬，用力向上一提，身子跟著直起來，一把豆茬就拔下來了。很快，她就落下我?guī)资?。過了會，我發(fā)現她用手絹在包手。過去一看，原來她的手劃破了。我慌忙地說：“哎呀，流血了!快回家上點藥去吧?！彼婀值乜戳丝次?，輕輕一笑，說“"沒事，年年拔豆茬，劃破手是常有的，很快就好的?！蔽艺f：“那現在還怎么拔呀?”她晃了一下頭，又笑著說：“山里的人，干慣了，沒事?！币幌伦樱㈡略谖业男闹泻孟袷莻€小大人了。我很佩服她：多了不起的小姑娘：現在想想，一個農村孩子的勤勞、質樸，不正是包含在她那令人難忘的微笑中嗎！

第6篇：他的微笑范文

在熟悉猶小飛的友人眼中，“他就是一個‘琴瘋子’?！睘榱俗分鹦闹谐蔀榧谱鞔髱煹膲粝?，他賣掉房子，關閉琴行，完全沉浸在手工吉他制作世界里。

從當年制作電吉他，發(fā)展到制作木吉他、扇品吉他，甚至新木料的挖掘，猶小飛說，“現在的中國好似進入文藝復興時代?！彼释趥鹘y(tǒng)手工藝的基礎上開拓創(chuàng)新，以此，讓世界都能聆聽重慶之音。

毅然賣房，只為工作室

猶小飛的工作室建在巴南區(qū)魚洞附近“易生活小院”里。推門而入，七八臺體型不小的機器錯落分布在大廳，空氣里飄蕩著木料的味道，對面兩間小廳則堆放著吉他模具、小木料等。

在猶小飛的帶領下，本刊記者走進了光線最明亮的里間，開窗即是滾滾江河，有一種“面朝大海”的溫暖與磅礴?！斑@間屋子是我思考、創(chuàng)作的地方，大部分時間都待在這里?！豹q小飛說。工作臺上的木屑已堆得像小山丘了，旁邊是一疊圖紙，他擺擺手，有點不好意思，“昨天在加工客人所訂制的吉他，還沒來得及收拾‘殘局’”。

為客人趕制吉他，深入研究、改進制作，跟音樂圈、木藝界等朋友們交流聚會，猶小飛每天的生活很充實。本刊記者生出幾分羨慕：“好愜意的生活！”哪知猶小飛搖搖頭，略帶嘆息：“這一路走來，不容易?！弊詮氖畮啄昵懊壬谱骷哪铑^起，他就不可救藥地迷上了。但猶小飛覺得這并不能稱之為夢想，他強調說只是一種簡單純粹的想法，遵循內心，本能地去行動。在他看來，“只有簡單的初衷，才會支撐人走得更遠。”他仍清楚地記得自己的第一把作品，“那是一把用老舊工具制作的電吉他?！?/p>

在搬進現在的工作室之前，猶小飛輾轉遷移過十幾處地方，落腳這里，是在2014年年初?！白铋_始，我制作吉他的地方只有6平方米那么大?！辈煌５負Q地方加重了猶小飛的資金負擔，再加上要購買各種設備，不得已，猶小飛把房子賣掉了?！八腥硕加X得我瘋了?！北究浾咭脖硎俱等唬q小飛淡淡一笑：“這算不了什么。”回憶起這段經歷時，他臉上浮現出一絲苦笑。對現在的工作室猶小飛很滿意，“朋友推薦的地方，挺好，這塊地周圍將被打造成一個手工藝園子，今后成為重慶傳統(tǒng)手工藝愛好者交流的平臺?！?/p>

要么不做，要么做專業(yè)

2004 年，從上?；氐街貞c的猶小飛，因自己懂音樂、喜歡吉他，就在南岸五公里開了一家琴行，既做吉他教學也玩樂隊，每個月收入可觀。在教學的同時，他一直關注各種音樂、吉他方面的信息，活躍于國內外相關論壇。直到偶然的一天，一個老外制作吉他的視頻，深深觸動了他，“玩了這么多年吉他，感覺都是一些外在形式的東西，為什么不自己制作呢？”年輕的猶小飛認為：比起歐美吉他方面，國內落下很大一截，手工制作吉他的藝人，不只重慶缺乏，就算在整個中國也是寥寥無幾的，有名氣的更是少之又少。

心動就行動，猶小飛毫不猶豫地從琴行教學中投身到吉他制作上。二樓本是琴行的教室，他拆隔出一部分變成工作室，并經常把自己關在里面，一琢磨就是大半天。這么一來，他精力分散了，用在學生身上的時間愈發(fā)減少。漸漸地，學生過來聽課，他卻不能按時授課，學生等急了，開始催促，他一邊應答“稍等”一邊又埋頭鉆研，一入神，學生的事就被忘到九霄云外。連續(xù)幾次下來，學生紛紛有了情緒，家長也找上門，怪他是不負責任的老師。

“教室都被我改得面目全非了，既然心已不在教學上，我索性關閉了琴行，一門心思撲在制作上。要么不做，要么做專業(yè)?！豹q小飛硬生生地將自己的“財路”斷了，只為追逐心中的手工吉他制作夢。

不求數量，只求精品

賣房子，關琴行，為了心中的夢，猶小飛的確放棄了太多，可他覺得很知足，正如他說的那樣：“自己做好，該來的，總會來。”

2014年7月，沙坪壩堅果俱樂部，包括紅卡樂隊楊亞、JAZZ 樂隊趙偉等在內的頂尖樂手們歡聚一堂，上演了一場從Rock到Jazz再到Fingerstyle的音樂盛宴。

這場音樂會最大的看點就是樂手們手中的一把把手工吉他，它們不僅外觀獨特，音質也是一流。“那天共亮相了20把吉他，全是我的作品?！被貞浧甬敃r的場景時，猶小飛展露笑顏，笑容里滿是自豪。

就這樣，猶小飛迅速成為了重慶音樂圈里的“明星”，眾多樂手和他成為了要好的朋友。因為他們總能在他那里找到最適合自己的吉他，確切地說，是猶小飛為他們量身定制每一把吉他。從 Acoustic guitar，Electric guitar 到 Archtop guitar 不等。重慶本土最著名的吉他手楊亞更是對猶小飛的作品贊不絕口，“我彈過李宗盛制作的吉他，但猶小飛做得更好?！?/p>

“在我這里，不可能找到兩把相同的吉他，我也絕不會這么做，若弄成量化生產線式，那就沒意思了?！豹q小飛講道，“況且不同的人，需要不同的吉他與之匹配?！彼€談起，曾經有工廠找過他，希望他加入而進行批量生產吉他，并提供豐厚的薪酬，但都被他一一謝絕?！拔抑磺缶?，不求數量。”十幾年來，他都本著自己的原則。

“找我訂制吉他的客人都有著自己的要求，有的客人甚至對在某處加怎樣的修飾都細化，但他們有時可能較片面?！豹q小飛告訴本刊記者，他除了考慮外觀、材料、音質，還必須顧及每把吉他的整體效果，各方面都要給客人耐心講解與溝通。而一般情況下，制吉他的人只制作一類吉他，比如 Acoustic guitar 制作者通常不會考慮 ArchTop guitar 的制作問題，因為一類吉他就已經夠費力了。不過，猶小飛卻不同，他努力尋找各大類吉他的共通點，可以把每一類吉他都制作得令人稱贊。

生命中的良師益友

在制作的過程中，通過觀賞書、畫、大師作品，猶小飛常常迸發(fā)出新的靈感?！耙怀刹蛔?，肯定行不通。不斷創(chuàng)新是必須的?！?/p>

當本刊記者稱贊他既制作扇品木吉他，又制作扇品電吉他，算是很創(chuàng)新了，他則謙遜地說：“這個倒不算新，扇品琴國外有人在做，只是國內偏少。造價很高，制作上比普通琴難，不太容易控制。當然它有普通琴不可比擬的優(yōu)勢，我覺得有必要研究?！?/p>

第7篇：他的微笑范文

2008年4月15日下午，中國美術館的展廳墮。淡雅的調子下，墻上掛著一張張大幅黑白肖像照，片中的每一位都各不相同，或深沉或輕快，或表情凝重或開懷大笑……從1984年我國首次參加奧運會以來，134位冠軍在這一天算是罕見的“齊聚一堂”了。而這一次聚會的“組織者”，就是吉林美術出版社和著名攝影師逄小威。

這次《英雄》奧運冠軍肖像展覽開幕當天，逄小威很少見地穿了一身西裝出席，作為這次影展的主角兒，這身淡藍色的休閑西裝配領帶非常端莊得體，但是朋友們看到他之后都笑了，他們都說從來沒見過逄小威穿得這么正式，正式的“一點都不像平時的他”。

一個52歲的攝影師，一個身背相機四處漂流的“行者”，一個熱衷并且擅于用鏡頭記錄表情的男人，用了一年零八個月的時間，走了大半個中國，飛到美國，歐洲，澳大利亞，把這二十年中的中國奧運冠軍全部囊括在自己的相機中，完成了這個“不可能完成的任務”。直到最后一個被拍攝者，遠在澳大利亞定居的姜英在照片授權書上簽下名字后，逄小威才算一塊石頭落了地?！霸诮⒌募依?，我才敢拿起手機給吉林美術出版社的領導發(fā)了短信，告訴他們‘任務完成了，到此為止134位奧運冠軍的拍攝全部結束’?！?/p>

拍攝目標“一個都不能少”

在逄小威聯系奧運冠軍王濤進行第一次拍攝之前，他不止一次聽到周圍的人用很善意的方式告訴他：“不求百分之百，八成就好，八成就好……”因為在外人看來，把134個奧運冠軍都攝入鏡頭之中，絕非易事，甚至是“不可能完成的任務”。拍完王濤之后，逄小威甚至還沒有“預定好”下一個拍攝者?！巴鯘俏铱粗鴱男￠L大的，他主動提出幫我去聯系他的冠軍朋友們，但是光有聯系方式不行啊，人家不一定會接受你的拍攝……”。任務已經開始了，逄小威才意識到，這事太難了。

這個項目的落實，亮點就在于一個都不少，這是策劃者和逄小威最看重的，這個項目的最終價值就在于“歷屆中國奧運冠軍的集合”，缺一個和缺十個沒有區(qū)別。所以在給王濤拍攝好這第一張照片之后，逄小威意識到想找到全部134位冠軍不是僅靠自己一個人可以完成的，幾經輾轉后，吉林美術出版社決定和中央電視臺合作，共同完成這個項目。隨后才有了中央電視臺體育頻道記者田裕碩的參與，正式開始了“尋找全部奧運冠軍”的“旅行”。

“134位奧運冠軍至少要有134個聯系方式，而134個電話號碼，一次就能撥通并且接受拍攝的時候幾乎沒有，一個電話打上10遍都沒有打通的情況倒是很常見……”逄小威笑著回憶說，李婷的電話打了至少幾個月，其他方式都聯系不上，后來終于在一個晚上打通了。逄小威見到李婷時說的第一句話，就是――“李婷，你可讓我們找苦了……”后來才知道，李婷有兩部電話。平時她只用一部，而逄小威他們有的號碼恰恰是另一部放在家里的電話。見面之后她一直在道歉，說回家之后才發(fā)現有那么多個未接來電。

被拒簽后的絕望

“只要有一個人沒拍到，就不是‘百分之百’。”吉美社的領導和逄小威給自己設定了兩年時間為限，并不急躁也不拖沓，一年多過去之后，至少沒有遇到“不可抗拒”的困難，直到在美國大使館被拒簽?！澳菐滋爝B續(xù)加班熬夜后接到電話，讓我馬上去美國大使館辦簽證，結果我沒搞清楚就進去了，之前旅行社的負責人說，一定要實話實說，絕對不能說謊?！卞绦⊥涀≈缶瓦~進了門。同行的三個人一起面對簽證官后，因為逄小威的“實話實說”導致大家口徑沒統(tǒng)一，簽證官很奇怪一份申請材料會有兩個不同的答案，結果當然被拒簽?！拔疫@叫一個郁悶啊……要是拿不到簽證，美國就得有至少5個人拍不到，而那時我們這個項目都已經拍了110多人了?！边@次被拒簽，讓逄小威覺得“不可能”的苗頭出現了。

一般來講，被拒簽后，三個月內不能再申請，可是眼看就進入奧運年了，逄小威只能又去溝通又去找人，好不容易又得到了一次簽證機會，這一次逄小威不敢再迷糊，由于這次做了充分準備，很簡單地就通過了。

在所有的被邀請者當中，最讓逄小威費盡周折幾近體會到“絕望”的有兩個人，一位是遠在歐洲定居多年，1984年女排奧運冠軍楊錫蘭，這一點是逄小威早有準備的，“她已經習慣了不被打擾的生活，而且為人一直很低調，中央電視臺想給她錄節(jié)目，到了家門口的時候，她改變主意拒絕出鏡，這點我很清楚，而且很理解。”逄小威說。本想去歐洲拍攝楊錫蘭之后，再前往澳洲拍攝同是女排隊員姜英，可跟姜英聯系時，她在電話里說：想完成百分之百太難了，楊錫蘭你們還沒有拍到呢。

為了楊錫蘭的拍攝，吉林美術出版社前后組織逄小威帶小組兩次去了歐洲。第一次拍到了其他幾個人之后，只有楊錫蘭沒有拍成，他沒有放棄，而是繼續(xù)聯系和等待，一直到拍完了132人之后，逄小威告訴楊錫蘭，“《英雄》的拍攝，就差您和姜英了?！睉撌沁@種執(zhí)著的精神最終打動了楊錫蘭，這位已經習慣清凈生活的奧運冠軍最終接受了邀請，在一個暖暖的午后拍攝了這張珍貴的照片。134位奧運冠軍，終于全部拍到，這一天，是2008年3月15日，地點是澳大利亞的阿得萊德，被攝人物是姜英。

和王義夫四次擦肩而過

另外一位讓逄小威“受盡折磨”的，就是奧運會六朝元老王義夫。“前后聯系了有半年之多，拍的時候不到五分鐘?！闭f到這里的時候逄小威一直在笑，因為他這輩子都沒有如此深刻地體會著“次次擦肩而過”的感覺。

第一次跑到廣州，約見當時在廣州進行訓練的國家射擊隊，“賈占波，朱啟南，陶璐娜、李對紅、杜麗都在，王義夫說：大家拍不拍讓他們自己決定，我就不拍了?！卞绦⊥弥形顼埖臅r間拍了其他人，那一次是跟王義夫的第一次接觸。之后至少有四次見面卻都沒有拍成。“其中有一次是在空中錯過的，我飛去廣州的路上，王教練飛回北京……還有一次在活動現場拍其他人，機器都架好了，眼瞅著他從我鏡頭前面走過去……當時真想攔住他來拍，可那樣會有些莽撞，還是控制住了。

過了三四天后，王義夫回到了廣州，但是逄小威得到的答復依舊是“實在沒

有時間”。而偏偏就在這個時候逄小威接到了家里電話，得知八十歲的母親住院了，逄小威真的等不了了，就給王義夫發(fā)了一條短信，這條短信一直留在他的手機里：“王老師您好，我是逄小威，我到射擊場了，特別希望今天能為您拍攝，我媽媽病了昨天住院了(80多歲了)，假如今天可以為您拍攝，我今晚可趕回北京，如果今天您沒時間，明天也行(10分鐘就可以)謝謝王老師?！焙芸戾绦⊥拥搅送趿x夫的電話，這可是半年來王義夫頭一次主動打來的電話：“你現在就過來吧”。逄小威提著設備就往射擊場跑，架機器，找角度，只用了幾分鐘就拍完了。分別時王義夫握著逄小威的手說：“問老母親好?！碑敃r逄小威覺得自己眼淚都快掉下來了。即便一直以來被拒絕，他也并沒有覺得王義夫是個很難接近或者擺架子的人，此時此刻更是感動?！拔疫@輩子拍攝過上千位名人，什么樣性格的人都見過，可我始終都覺得王義夫是個很親切的人?！?/p>

《英雄》只給50分，還沒及格

很多時候逄小威都是急匆匆來，急匆匆拍，這讓他覺得片子拍攝的過程太急促，太不從容，因為很多人都有事情，比如李寧、鄧亞萍、郎平拍攝不到一分鐘，站起身就得去開會……逄小威對此很理解，而這兩年來拍攝《英雄》的過程，讓他覺得所謂的“難處”，并非僅是找到這134位冠軍。

第8篇：他的微笑范文

在一個星期天，我看了一個故事，這個故事講述了：消防隊員接到警報，他們立刻開著消防車來到現場，其中火場內有二名男子和一個小孩被困在里面，由于火勢太大了，沖不進去，就在這時有一名叫龍大川的消防隊員，他才入伍一年，看到情勢緊急也就奮不顧身地沖進火場。其他人看見后說：“龍大川，不要進去！隨時都有可能發(fā)生爆炸。”

他依然不聽勸告，他走進火場里聽見有一個孩子在哭，走近一看，原來孩子旁邊有兩名男子，由于透不過氣來而快奄奄一息了，他背起兩個男子，又沖了回去。當他再回去救出孩子，發(fā)現有煤氣泄漏，如果他再回去就會來不及，他心想：只能拼了試一試，就在這一剎那之間爆炸了，房子塌了，一片火海，這位叫龍大川的消防隊員為了救這幾個人連命也賠上了?？赐赀@個故事，我想：也許在他心里只有一個念頭就是救人，他用自己的血肉之軀，搭起了一座不朽的生命橋梁。他把生的希望給了別人，把死亡的危險留給了自己。他不僅僅只挽救的是這幾條生命，犧牲的是人，但永遠犧牲不了他的人格。他永遠會閃爍著金子般的光輝。

駱駝中學初三:施怡雯

第9篇：他的微笑范文

當年的啟功只上過中學，沒有正式工作。他祖父的門生傅增湘把他介紹給了陳垣，陳垣看了他的作品后，非常欣賞，認為“寫、作俱佳”，就介紹到輔仁附中教國文。但是，兩年后，附中認為啟功沒有大學文憑，便將他解聘了。陳垣先生又安排他到輔仁大學美術系任助教，后因沒有文憑再次被解聘。陳垣得到啟功再次被解聘的消息后，堅信啟功是一個有真才實學的青年，是個可造之才，不應被埋沒，便于1938年秋季開學時，請他回到輔仁大學任國文系講師，教授大一普通國文。這是陳垣先生親自掌教的一門課程，于是再也不會有人解聘他了。從此他再沒有離開輔仁大學和教育崗位。啟功也沒有辜負陳垣的期望，以自己的努力和出眾的才華，最終成為文、史兩系很受歡迎的教師。數十年后，啟功成為北京師范大學最受尊敬的教授之一，以詩、書、畫三絕名揚天下，為祖國和人民做出了重要貢獻。

美國社會學家米爾斯在米德的自我發(fā)展理論的基礎上明確提出的一個概念“重要他人”——在一個人心理和人格形成的過程中，起過巨大的影響甚至是決定性作用的人物。本文開始提到的沒有工作、沒有文憑的年輕的啟功之所以一步步走向成功，關鍵是他遇到了一位“重要他人”——北京師范大學老校長陳垣。正是在老校長陳垣的一再保薦下，啟功這個可造之才才沒有被埋沒。因此，作為校長就要做教師成長路上的“重要他人”。那么，校長如何成為教師成長路上的“重要他人”呢？

一、校長要善于抓住促進教師成長的“關鍵時期”。

“關鍵時期”是指關鍵事件發(fā)生的敏感期，也是教師的快速成長期。英國學者米瑟爾（Measor）將教師專業(yè)發(fā)展關鍵時期劃為三類：一是外在關鍵時期，即由重大歷史事件引發(fā)的關鍵時期，譬如戰(zhàn)爭爆發(fā)、教育制度調整，教師不得不改變原有的專業(yè)知識結構。二是內在關鍵時期，即教師專業(yè)發(fā)展的自然演進過程中出現的關鍵期。譬如教師實習期、入職適應期，教師需要對以后的專業(yè)發(fā)展做出選擇和決策。三是個人關鍵時期，即由家庭中的突發(fā)性事件、結婚、離婚、生老病死等引發(fā)的關鍵時期?！瓣P鍵時期”往往給教師發(fā)展布下許多契機，并構成教師成長的轉折點。因此，作為校長就應該善于抓住這些“關鍵時期”，促進教師的專業(yè)成長。

首先，校長要善于利用外在關鍵時期。由于教育制度或政策的調整、新課程的推行等重大教育改革往往不是校長所能決定之事，但校長可以利用外在關鍵時期的東風促進教師的專業(yè)成長。譬如新課程的推行就為教師教學觀念的轉變提供了良好的契機。作為校長，就要引導和指導教師重新確定自己在新課程背景下的角色定位，并從傳統(tǒng)的角色中走出來，由傳統(tǒng)的知識傳授者向教育過程指導者的角色轉變，由學生學業(yè)的評判者向學生發(fā)展的促進者轉變，由簡單地教書向教學研究者的角色轉變，由重教師的“教”向重學生的“學”轉變，由統(tǒng)一化教育向差異化教育轉變，由模式化教學向個性化教學轉變，由只重教學結果向既重教學結果也重教學過程轉變，促進教師樹立以人為本、以學生發(fā)展為本的現代教育理念和現代課程觀。

其次，校長善于抓住內在關鍵時期。入職適應期是一個青年教師成功最關鍵的階段。在這個階段青年教師是否熱愛工作、是否熟練掌握教學基本功、是否渴求教育理論與經驗、是否具有一定的可塑造性，決定了其將來能否走向成熟、成為名師。因此，作為校長就要善于抓住青年教師成長的這個內在關鍵時期，促進青年教師的專業(yè)成長。首先，要引導青年教師樹立正確的職業(yè)心理傾向，增強職業(yè)認同感，使青年教師逐步將干工作變?yōu)楦墒聵I(yè)，將敷衍謀生變?yōu)槁殬I(yè)理想和人生價值的一種追求。其次，要創(chuàng)造條件提高青年教師的專業(yè)水平和從教技能，可以通過集中培訓、拜師學藝、外出學習、教研活動以及技能大賽等多種形式，為青年教師搭建學習和展示的平臺，讓他們在濃厚的學術氛圍中充實自己、提高自己，有效縮短新教師成長的歷程。最后，要切實解決青年教師的后顧之憂，滿足他們的生活需要。校長要主動深入到青年教師中去，了解他們生活上的共性需要和個體需要，采取具體措施加以落實和解決，從而使每個青年教師都能心情舒暢，全身心地投入到教育教學工作中去，充分發(fā)揮自身的聰明才智，力爭最佳工作效果。

最后，校長善于捕捉個人關鍵時期。教師的戀愛婚姻問題、住房問題、子女入托入學問題、夫妻分居等都是教師成長的個人關鍵時期。作為校長就應該認真考慮并盡力協(xié)助教師解決好這些問題。譬如哪個教師家里有了婚喪大事，哪個教師臥病在床，哪個教師家里遭遇了天災人禍，校長都應及時趕到，送上一句知心的問候，協(xié)助解決面臨的難題，把領導的關懷和集體的溫暖送到教師的心坎上，增強他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，使他們把全部精力毫無保留地用在工作上，將對領導的感激之情化做高昂的工作熱情和實際行動，達到“士為知己者死”的境界，與學校領導同心同德，把學校工作推上一個新的臺階。

二、校長要善于制造促進教師成長的“關鍵事件”。