中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文精選(九篇)

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第1篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)方法中滲透心理健康教育，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用多樣化的教學(xué)方法，以突出學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位。受應(yīng)試教育的影響，教師在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中所采用的仍然是灌輸式教學(xué)法，由教師在講臺(tái)上授課，學(xué)生在講臺(tái)下聽課，教師與學(xué)生之間缺乏交流與溝通，以至于中職財(cái)務(wù)課堂教學(xué)氣氛過于沉悶。為此，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變這種教學(xué)模式，采用全新的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠積極地配合教師的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生從心里喜歡上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生在教學(xué)過程中的被動(dòng)狀態(tài)。教師可以充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)設(shè)備，以實(shí)施高效的中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)。中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)配套設(shè)備的建設(shè)，提供一個(gè)環(huán)境良好的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，以使學(xué)生能夠開展會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。比如說，某校在開展會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的時(shí)候，為學(xué)生配備了專門的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)放、填寫原始憑證，審核原始憑證并自行裝訂等環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照實(shí)際會(huì)計(jì)工作中的要求執(zhí)行，以使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的內(nèi)容靈活地應(yīng)用于生活中，并使其快速的適應(yīng)日后的會(huì)計(jì)工作環(huán)境。除此之外，教師還可以采用情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)具有操作性和實(shí)踐性的課程，在其教學(xué)過程中存在著許多角色，為此教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的情境，讓學(xué)生能夠積極思考問題，提高學(xué)生解決問題的能力。例如，教師在講解預(yù)算管理這一內(nèi)容的時(shí)候，可以舉出相應(yīng)的案例，讓學(xué)生根據(jù)生活中的實(shí)際案例來深入了解和分析預(yù)算管理的概念，掌握預(yù)算管理的內(nèi)容和方法。然后讓學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容提出自己的建議和想法。

二、心理健康教育在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系中的滲透

在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中實(shí)施心理健康教育，要求教師不斷地完善財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，建立與現(xiàn)代教育相符的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教學(xué)評(píng)價(jià)體系要能夠反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，讓教師開展有效的反饋工作，具有重要的作用。從心理健康角度來說，積極的情感能夠具有動(dòng)力功能，有利于促進(jìn)學(xué)生自主投入到教學(xué)過程中，而消極的情感則會(huì)對(duì)個(gè)體的行為造成阻礙，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為此，在教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，教師應(yīng)當(dāng)豐富教學(xué)評(píng)價(jià)的方式，不僅僅是由教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，也可以讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)和自評(píng)。并且所制定的教學(xué)評(píng)價(jià)要還能夠給予學(xué)生一定而鼓勵(lì)，教師也應(yīng)當(dāng)激勵(lì)學(xué)生，給予學(xué)生表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的信心，使其能夠充分發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)。

三、提高中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師對(duì)心理健康教育的重視程度

為保障中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)當(dāng)重視在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中實(shí)施心理健康教育的效果，提高教師對(duì)心理健康教育的重視，使其能夠明確開展心理健康教育的意義。中職學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣上也有所欠缺，在教學(xué)和管理上的難度比較大。許多學(xué)生在心理上存在著一定的問題，若不關(guān)注學(xué)生的心理變化，則難以確保財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的有效開展。因而，作為現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教師來說，其應(yīng)當(dāng)積極在教學(xué)中滲透心理健康教育，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)心理和學(xué)生的心理。從教師自身的角度來說，其應(yīng)當(dāng)讓自己保持良好的心情，調(diào)適不良的心理情緒，保持積極向上的態(tài)度。另一方面，教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理，全面了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，幫助學(xué)生處理困境，以調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，使其保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。結(jié)束語在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)過程中實(shí)施心理健康教育，有利于增強(qiáng)對(duì)中職學(xué)生的情感教育，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠以輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)來開展有效的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育，有利于消除學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的為難情緒和厭煩之感，能夠全面掌握學(xué)生心理活動(dòng)的變化，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并采取具有針對(duì)性的問題來解決，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，保障中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)有效性。

四、結(jié)語

第2篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

    關(guān)鍵詞:財(cái)務(wù)理論;研究;財(cái)務(wù)治理權(quán)

    一、財(cái)務(wù)理論體系的框架結(jié)構(gòu)

    從已接觸到的中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)看,西方財(cái)務(wù)理論研究主要集中在“操作性”財(cái)務(wù)領(lǐng)域,尤其是股份公司在金融市場(chǎng)的財(cái)務(wù)運(yùn)作問題(湯谷良,1997)。比較而言,國內(nèi)財(cái)務(wù)理論研究內(nèi)容要豐富得多,諸如財(cái)務(wù)的基本概念、公司內(nèi)部的財(cái)務(wù)運(yùn)作機(jī)制和財(cái)務(wù)控制等,改革開放以來,這些一直是國內(nèi)財(cái)務(wù)學(xué)研究中最活躍的領(lǐng)域之一。不過,財(cái)務(wù)理論的體系結(jié)構(gòu)以及未來財(cái)務(wù)理論研究得發(fā)展方向,至今仍不甚明朗。諸如財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體結(jié)構(gòu)及其對(duì)財(cái)務(wù)運(yùn)作的具體影響、公司法人治理結(jié)構(gòu)中的財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理權(quán)的有效配置、財(cái)務(wù)治理模式及其選擇、股權(quán)結(jié)構(gòu)和文化等環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)治理模式的影響等問題,還很少研究。甚至于財(cái)務(wù)理論的重心究竟在哪里,我以為也需要重新把握。盡管財(cái)務(wù)學(xué)研究十分關(guān)注方法論問題,如財(cái)務(wù)決策的方法、財(cái)務(wù)控制的方法、財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的方法等,但從現(xiàn)實(shí)看,影響公司財(cái)務(wù)資源培育與配置效率的關(guān)鍵因素似乎并不是財(cái)務(wù)方法而是財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)在公司內(nèi)部的配置與運(yùn)作。這些問題的存在,說明還需要對(duì)財(cái)務(wù)學(xué)的理論結(jié)構(gòu)作進(jìn)一步的探討。我的看法是,完整的公司財(cái)務(wù)學(xué)理論體系應(yīng)當(dāng)由財(cái)務(wù)環(huán)境理論、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)運(yùn)作理論四個(gè)層次組成,其中財(cái)務(wù)運(yùn)作理論又分為財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論和財(cái)務(wù)管理方法理論兩大部分。

    1、財(cái)務(wù)環(huán)境理論。應(yīng)該說,沒有任何一個(gè)財(cái)務(wù)學(xué)家否認(rèn)過環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的影響,在中外財(cái)務(wù)文獻(xiàn)中,財(cái)務(wù)環(huán)境也都占有一定的篇幅。問題是,財(cái)務(wù)環(huán)境在財(cái)務(wù)理論體系中的地位、財(cái)務(wù)環(huán)境的具體構(gòu)成及其對(duì)財(cái)務(wù)理論與實(shí)務(wù)的具體影響等問題,在研究上還不能說已經(jīng)到位。時(shí)至今日,人們還是把環(huán)境視為財(cái)務(wù)理論界域以外的東西,還沒有把環(huán)境作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素來看待。這樣做,將不能體現(xiàn)財(cái)務(wù)環(huán)境應(yīng)有的理論地位,實(shí)踐中也帶來一些問題。從歷史和現(xiàn)實(shí)看,財(cái)務(wù)環(huán)境對(duì)財(cái)務(wù)目標(biāo)及根據(jù)邏輯導(dǎo)出的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)策略、財(cái)務(wù)機(jī)制和方法都有著全面的和直接的影響。從這個(gè)意義上說,應(yīng)當(dāng)把財(cái)務(wù)環(huán)境理論作為財(cái)務(wù)理論體系的內(nèi)生性要素,甚至應(yīng)作為財(cái)務(wù)理論體系的最高層次來理解。

    其次,盡管人們已經(jīng)對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的構(gòu)成內(nèi)容進(jìn)行過多種歸納,但“重硬環(huán)境輕軟環(huán)境、重經(jīng)濟(jì)環(huán)境輕文化環(huán)境、重股份制企業(yè)環(huán)境輕非股份制企業(yè)環(huán)境、重一般環(huán)境輕特殊環(huán)境、重一般描述輕具體分析”的現(xiàn)象仍然普遍存在。對(duì)于財(cái)務(wù)環(huán)境要素,我的看法應(yīng)當(dāng)用多維度的立體論方法歸納,概括為政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、人口、歷史和地理十個(gè)維度,并按對(duì)財(cái)務(wù)的影響范圍、影響程度、影響方式和發(fā)生頻率等多種方法進(jìn)行歸類分析。

    最后,對(duì)財(cái)務(wù)環(huán)境的研究還應(yīng)克服和消除目前存在的“環(huán)境與財(cái)務(wù)板塊結(jié)合”的狀態(tài),從縱橫結(jié)合的“時(shí)空差異”上深入分析和把握各個(gè)維度的環(huán)境因素對(duì)財(cái)務(wù)理論、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)機(jī)制和財(cái)務(wù)方法的具體影響。國際間的財(cái)務(wù)行為總是存在差別的,而差別的形成基礎(chǔ)是環(huán)境差異。財(cái)務(wù)學(xué)的研究,必須能夠有效地把握國際財(cái)務(wù)差異及其形成機(jī)理,并側(cè)重從中國特殊的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究適合這個(gè)特殊環(huán)境的財(cái)務(wù)理論與方法。只有按照這個(gè)思路和方法,才能構(gòu)建對(duì)中國企業(yè)具有實(shí)際的和直接的指導(dǎo)意義的財(cái)務(wù)理論體系。

    2、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論。這是財(cái)務(wù)本體理論最基礎(chǔ)的部分,討論財(cái)務(wù)的具有“實(shí)質(zhì)性”的問題。近年來這部分的研究較為活躍,已經(jīng)出現(xiàn)了不少創(chuàng)新的成果。但是,財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論究竟由哪些內(nèi)容或要素構(gòu)成,學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)仍不盡一致。我的看法是,如果把財(cái)務(wù)理解為“一種有目的性的行為”,則財(cái)務(wù)理論的基礎(chǔ)部分就應(yīng)當(dāng)從特定的財(cái)務(wù)環(huán)境出發(fā),研究這種行為的主體與范圍、本質(zhì)與職能、動(dòng)機(jī)與目的、前提與條件、原則與規(guī)則、方式與方法、過程與結(jié)果等行為要素。也就是說,財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的構(gòu)成內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括財(cái)務(wù)主體(包括法人主體與自然人主體)、財(cái)務(wù)活動(dòng)范圍、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)性和基本假設(shè)、財(cái)務(wù)本質(zhì)與職能、財(cái)務(wù)基本目標(biāo)、財(cái)務(wù)一般過程或環(huán)節(jié)、財(cái)務(wù)基本原則、財(cái)務(wù)一般規(guī)則(包括制度性規(guī)則、技術(shù)性規(guī)則和道德性規(guī)則)、財(cái)務(wù)基本方法、財(cái)務(wù)效果評(píng)價(jià)十個(gè)部分。即使是“一般”或“基本”概念,也必須密切結(jié)合特定的財(cái)務(wù)環(huán)境,全盤照搬西方財(cái)務(wù)的做法是極不可取的。

    3、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略理論和財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。這兩個(gè)都是全新的財(cái)務(wù)學(xué)研究領(lǐng)域,尤其是財(cái)務(wù)治理權(quán)配置理論。關(guān)于財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,國內(nèi)已有一些研究成果,有代表性的是陸正飛教授的《企業(yè)發(fā)展的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》和劉志遠(yuǎn)教授的《企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略》,他們?cè)谶@一全新的領(lǐng)域進(jìn)行了開拓性的、極富創(chuàng)新與成效的探索。至于財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,目前還難以發(fā)現(xiàn)專門的、較為具體的研究文獻(xiàn)。對(duì)于公司財(cái)務(wù)治理權(quán),我的看法它是公司法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的核心,人們常說的法人財(cái)產(chǎn)權(quán),其主要內(nèi)容就是法人財(cái)務(wù)治理權(quán),包括財(cái)務(wù)決策權(quán)、財(cái)務(wù)執(zhí)行權(quán)和財(cái)務(wù)監(jiān)控權(quán),《公司法》的規(guī)定就是較好的體現(xiàn)。財(cái)務(wù)治理結(jié)構(gòu)是公司法人治理結(jié)構(gòu)的重要部分,財(cái)務(wù)治理權(quán)配置又是財(cái)務(wù)管理體制和財(cái)務(wù)運(yùn)行機(jī)制的核心內(nèi)容,從目前情況看,配置的合理與否還是影響財(cái)務(wù)資源配置效率的關(guān)鍵性因素。如此重要的問題,至今卻未能引起理論界的重視,不能不說是財(cái)務(wù)學(xué)研究的一大缺憾。圍繞財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置,需要研究的問題很多,比如財(cái)務(wù)治理權(quán)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)治理機(jī)構(gòu)的設(shè)置與運(yùn)作、財(cái)務(wù)治理權(quán)的配置范圍與層次、配置模式與結(jié)構(gòu)、運(yùn)作機(jī)制與方式、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)治理權(quán)配置的特殊性、財(cái)務(wù)治理權(quán)配置模式的國際比較、文化差異與財(cái)務(wù)治理模式的選擇、政治制度對(duì)公司財(cái)務(wù)治理模式的影響、股權(quán)結(jié)構(gòu)等經(jīng)濟(jì)因素差異與財(cái)務(wù)治理模式選擇等,這些問題甚至可以作為財(cái)務(wù)學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科專門研究。我期望這個(gè)最具現(xiàn)實(shí)意義、也最能體現(xiàn)國別特色的研究,能夠得到應(yīng)有的重視。

    二、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論的若干基本要素

第3篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

第一，目前我國多數(shù)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理意識(shí)淡薄，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作不夠重視。未將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理納入企業(yè)的管理制度當(dāng)中，認(rèn)識(shí)不到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，使得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理在企業(yè)經(jīng)營管理中難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度不健全。建立健全的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作有序順利開展的基礎(chǔ)性保障，但由于部分企業(yè)缺乏完善的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度，使得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員不能按規(guī)章制度履行責(zé)任，多數(shù)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員存在經(jīng)驗(yàn)辦事，主觀性比較強(qiáng)。

第三，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理缺乏健全的監(jiān)督體制。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)內(nèi)部監(jiān)督未嚴(yán)格按照會(huì)計(jì)法規(guī)進(jìn)行監(jiān)督。而是按照企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的決策進(jìn)行監(jiān)督；此外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)外部監(jiān)督人員普遍法制觀念淡薄，不能嚴(yán)格按照相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，甚至部分監(jiān)督管理人員同企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員間建立利益關(guān)系，出現(xiàn)做假賬，營私舞弊，損公肥私的行為舉動(dòng)。

第四，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員素質(zhì)普遍不高，專業(yè)技能差，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，難以滿足財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作的要求。在開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作中效率低下。針對(duì)以上企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理中存在的問題，我們可以看出加強(qiáng)企業(yè)財(cái)無會(huì)計(jì)管理已迫在眉睫。

二、加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的對(duì)策

1.提高對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理重要性的認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層，應(yīng)意識(shí)到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作在經(jīng)營管理中的重要性。加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員及管理人員對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，使其樹立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理意識(shí)；具體來講，企業(yè)應(yīng)定期組織財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員和管理人員開展同財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，扎實(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員及管理人員的業(yè)務(wù)技能和本領(lǐng)。此外，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員應(yīng)及時(shí)更新觀念、改變思想，創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作方法和手段。

2.建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度。建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理制度是確保財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作順利開展的關(guān)鍵性因素之一。首先，企業(yè)應(yīng)建立完善的財(cái)務(wù)部門內(nèi)部崗位管理制度，明確各崗位人員職責(zé)，做到責(zé)任到個(gè)人，對(duì)于責(zé)任落實(shí)不到位人員應(yīng)嚴(yán)肅查處；其次，建立完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于那些工作表現(xiàn)良好的人員應(yīng)給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于那些工作積極性差、責(zé)任心不強(qiáng)的人員應(yīng)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，并勒令其限期糾正。最后，建立健全財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人才選拔制度，企業(yè)應(yīng)采用公開、公平、公正的方式從企業(yè)內(nèi)部選拔一批具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理能力的優(yōu)秀人才加入到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理隊(duì)伍，也可通過招聘考核的方式從社會(huì)上引進(jìn)優(yōu)秀財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員，只有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理隊(duì)伍整體素質(zhì)過硬，才能確保財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作的順利開展。

3.強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督力度。強(qiáng)化企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)監(jiān)督力度，建立健全財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理監(jiān)督機(jī)制是企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作得以有序穩(wěn)定開展的關(guān)鍵。第一，明確經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)、會(huì)計(jì)管理事項(xiàng)及記賬人員、審批人員、經(jīng)辦人員以及財(cái)務(wù)保管人員的職責(zé)權(quán)限，各個(gè)職能部門不能越權(quán)辦事，要相互監(jiān)督、相互制約；第二，加大對(duì)企業(yè)內(nèi)部重大投資、資產(chǎn)處置、資金調(diào)度以及其它重要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的決策和執(zhí)行力度，并制定相互制約的程序及細(xì)則；第三，在明確財(cái)產(chǎn)清查、期限以及組織程序的基礎(chǔ)上加大監(jiān)督力度。

4.提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)是確保財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員的組織培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理專業(yè)知識(shí)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人員的道德素質(zhì)兩大方面，只有專業(yè)技能過硬，道德素質(zhì)高才能嚴(yán)以律己、恪守奉公履行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理職責(zé)。避免因部分道德素質(zhì)差人員利用職務(wù)之便作出損公肥私的行為。給企業(yè)帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失。此外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型專業(yè)性財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理優(yōu)秀人才的引進(jìn)工作，通過公開競(jìng)爭(zhēng)考核上崗的方式從企業(yè)內(nèi)部選拔一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理人才，提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理隊(duì)伍水平和素質(zhì)。

三、結(jié)語

第4篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

（一）農(nóng)村會(huì)計(jì)人員職業(yè)素質(zhì)較低

與城鎮(zhèn)會(huì)計(jì)人員相比，農(nóng)村的會(huì)計(jì)人員學(xué)歷較低、年齡較大、專業(yè)知識(shí)掌握不全，并且普遍缺乏嫻熟的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能，農(nóng)村會(huì)計(jì)人員由于培訓(xùn)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)很少，導(dǎo)致其知識(shí)技能跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。隨著手工記賬向電算化的轉(zhuǎn)變，大部分農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的思想和習(xí)慣不能迅速轉(zhuǎn)變，以及財(cái)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象。

（二）缺乏適合農(nóng)村財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的軟件

隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，商業(yè)會(huì)計(jì)電算化軟件的發(fā)展得到很好的促進(jìn)作用。然而針對(duì)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的電算化軟件卻極少，許多適用于城鎮(zhèn)的電算化軟件并不適用于農(nóng)村財(cái)務(wù)管理，這無疑制約了農(nóng)村財(cái)務(wù)電算化的發(fā)展。農(nóng)村與城市的企業(yè)結(jié)構(gòu)不一致，城市擁有的資產(chǎn)主要是廠房、機(jī)械設(shè)備等，而農(nóng)村的企業(yè)主要以土地、水庫、池塘、山林等資源為主，因此一般的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的軟件并不適用于農(nóng)村財(cái)務(wù)管理當(dāng)中。

（三）資金投入不足，基礎(chǔ)工作建設(shè)不到位

實(shí)行會(huì)計(jì)電算化需要購置必須的計(jì)算機(jī)硬件、軟件以及有關(guān)的輔助設(shè)備，為了提升農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力，還必須進(jìn)行一些專業(yè)知識(shí)技能的培訓(xùn)，這些資金的投入合計(jì)起來不是個(gè)小數(shù)目。因此，資金投入不足也是制約農(nóng)村財(cái)務(wù)管理電算化的因素。會(huì)計(jì)電算化的基礎(chǔ)工作，諸如登記和裝訂會(huì)計(jì)賬簿、保管會(huì)計(jì)檔案、會(huì)計(jì)人員對(duì)新制度的理解，都和理想的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)存在一定的差距，需要加強(qiáng)基礎(chǔ)工作的建設(shè)步伐，才能從根本上實(shí)現(xiàn)農(nóng)村財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)電算化。

二、電算化在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理上的應(yīng)用

（一）建立健全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理中具有建設(shè)性的作用，體現(xiàn)在：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)結(jié)合；內(nèi)外監(jiān)督的實(shí)現(xiàn)；內(nèi)部管理的控制。農(nóng)村財(cái)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要以財(cái)務(wù)管理信息化為核心，以“事前控制、事中核算、事后分析”的系統(tǒng)流程有針對(duì)性的對(duì)農(nóng)村財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行管理。會(huì)計(jì)人員可以從資金流額角度進(jìn)行分析和核算，如銀行現(xiàn)金管理、應(yīng)收應(yīng)付管理、固定資產(chǎn)核算等。為了預(yù)防的現(xiàn)象，應(yīng)設(shè)置系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)的適時(shí)監(jiān)控，以杜絕基層操作上弄虛作假的行為。該健全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣城和市形成安全的網(wǎng)絡(luò)。保證了關(guān)鍵數(shù)據(jù)的安全。此外，為了滿足用戶個(gè)性化使用，節(jié)約投資成本，可以在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上設(shè)置模塊化組合；為了確保農(nóng)村財(cái)務(wù)管理信息化系統(tǒng)的安全性，可以采取網(wǎng)絡(luò)中心的高速服務(wù)設(shè)備。

（二）開發(fā)適用于農(nóng)村財(cái)務(wù)的會(huì)計(jì)軟件

由于軟件開發(fā)者沒有考慮到村集體經(jīng)濟(jì)組織與城市企業(yè)財(cái)務(wù)在資金籌集渠道、投資方向和利益分配上的顯著差異，以及農(nóng)民群體深層的傳統(tǒng)思想文化因素，導(dǎo)致目前的村用財(cái)務(wù)軟件存在可操作性差、適應(yīng)性差、普及率低等問題。軟件開發(fā)者在對(duì)農(nóng)村會(huì)計(jì)電算化的軟件開發(fā)過程中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村后續(xù)維護(hù)和咨詢的成本過高，導(dǎo)致其逐漸放棄對(duì)農(nóng)村會(huì)計(jì)軟件的開發(fā)。目前我國農(nóng)村使用的財(cái)務(wù)軟件主要是在農(nóng)經(jīng)站組織下開發(fā)的局部軟件系統(tǒng)，其技術(shù)含量和適用性較差。因此有必要開發(fā)一種由農(nóng)經(jīng)部門、財(cái)政部門以及軟件開發(fā)公司共同研發(fā)的農(nóng)村財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，確保該系統(tǒng)滿足農(nóng)村財(cái)務(wù)的需求，并且易于操作、具有較強(qiáng)的適用性。開發(fā)專用的農(nóng)村財(cái)務(wù)信息應(yīng)用軟件，既能增加財(cái)務(wù)的透明度，提高財(cái)務(wù)工作者的管理水平，又能提高會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）建立財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商

在Internet上提供財(cái)務(wù)軟件租賃，是會(huì)計(jì)電算化在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的應(yīng)用之一。財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商首先將客戶發(fā)送的數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)加工，生成財(cái)務(wù)報(bào)表、賬簿等會(huì)計(jì)信息，然后將會(huì)計(jì)信息交給會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)，最后財(cái)務(wù)供應(yīng)商向客戶提供數(shù)據(jù)處理的最終結(jié)果，并針對(duì)該結(jié)果給出一些專業(yè)的意見。建立財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商不僅能提高農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的工作質(zhì)量，還能在一定程度上解決會(huì)計(jì)人員工作效率低和信息反饋緩慢的問題。財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商的建立，使得農(nóng)村財(cái)務(wù)報(bào)表實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理，因此財(cái)務(wù)工作人員可以通過網(wǎng)絡(luò)直接了解本村的財(cái)務(wù)運(yùn)行狀況，從而提升了會(huì)計(jì)人員的信息反饋能力和工作效率。財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商的建立，還能從根本上降低資金的投入，因?yàn)槭褂脝挝粌H需購置與財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商交換數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，減少了軟硬件設(shè)備的投資。財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商的建立，能夠減少審計(jì)人員的工作量，這是因?yàn)閷?shí)施財(cái)務(wù)應(yīng)用服務(wù)供應(yīng)商模式后，審計(jì)人員不需要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行大量的對(duì)賬工作，只需要在集中的應(yīng)用供應(yīng)商上開展審計(jì)工作即可，大大縮減了工作量，提高了工作效率。

三、電算化對(duì)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的作用

確保財(cái)務(wù)檔案的完整性。在農(nóng)村財(cái)務(wù)管理上實(shí)現(xiàn)電算化既可以解決傳統(tǒng)賬簿發(fā)生失竊、發(fā)霉等財(cái)務(wù)檔案的毀損問題，又能有效防止財(cái)務(wù)檔案管理不安全隱患，當(dāng)財(cái)務(wù)檔案發(fā)生意外事故時(shí)，能起到一定的安全保障。提高工作工作效率。會(huì)計(jì)電算化的實(shí)現(xiàn)，既能提高了會(huì)計(jì)人員的工作質(zhì)量，又減輕他們的工作量，促進(jìn)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的有序?qū)嵤?。增?qiáng)村干部廉潔自律意識(shí)。實(shí)施會(huì)計(jì)電算化管理系統(tǒng)，能減少村干部隨意開支、弄虛造假、亂開發(fā)票等行為，增強(qiáng)干別的廉潔自律意識(shí)。健全農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度。我國不少鄉(xiāng)村在財(cái)務(wù)管理上不夠重視，對(duì)部分收入和支出不及時(shí)記賬，導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理出現(xiàn)混亂狀態(tài)。實(shí)施電算化后，各項(xiàng)規(guī)章制度得到系統(tǒng)的管理，保障了村集體財(cái)務(wù)工作的有序進(jìn)行。防止集體資產(chǎn)流失的現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)施會(huì)計(jì)電算化后，每張?jiān)紗螕?jù)都得到了嚴(yán)格的審核，杜絕了違規(guī)單據(jù)、手續(xù)不全的單據(jù)的入賬，既控制了不合理開支，又能有效防止部分干部貪污公款。

四、結(jié)束語

第5篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院財(cái)務(wù)管理；問題；解決措施

一、概念界定

醫(yī)院財(cái)務(wù)管理是指以醫(yī)院的財(cái)務(wù)報(bào)表以及其他資料為根據(jù)和起始點(diǎn)，運(yùn)用專門的方法，對(duì)醫(yī)院過去以及目前的經(jīng)營活動(dòng)、財(cái)務(wù)基本狀況以及變動(dòng)原因進(jìn)行系統(tǒng)的分析和評(píng)價(jià)，其目的是為了解醫(yī)院的過去，評(píng)價(jià)現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來，幫助其他方面了解醫(yī)院的現(xiàn)狀，從而為醫(yī)院的管理者做出科學(xué)正確的決策提供有力的依據(jù)。也就進(jìn)一步促進(jìn)了會(huì)計(jì)核算的繼續(xù)發(fā)展。也是經(jīng)過對(duì)醫(yī)院的會(huì)計(jì)核算相關(guān)資料進(jìn)行加工、分析，以便了解、查證和評(píng)價(jià)醫(yī)院的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營效果以及現(xiàn)金的流量，這樣才能滿足領(lǐng)導(dǎo)的需要。我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，使得醫(yī)療改革繼續(xù)深入，市場(chǎng)間的競(jìng)爭(zhēng)也進(jìn)一步加劇，所以財(cái)務(wù)管理的重要性在醫(yī)院管理中顯得愈加突出。醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的重要組成部分就是財(cái)務(wù)分析，它充分的利用了醫(yī)院的經(jīng)營計(jì)劃、相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)資料以及其它資料，對(duì)醫(yī)院相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)的運(yùn)行情況進(jìn)行分析、判斷、比較和研究。經(jīng)過分析，能夠總結(jié)醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)運(yùn)做中取得的有效成績，也能揭示存在的不足之處，從而提出更加合理化建議和意見，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)，并且對(duì)醫(yī)院的持續(xù)發(fā)展起到指導(dǎo)性的作用。

二、目前公立醫(yī)院財(cái)務(wù)管理中存在的問題

（一）醫(yī)院的管理層缺乏充實(shí)的財(cái)務(wù)知識(shí)

對(duì)醫(yī)院財(cái)務(wù)管理及分析的重視程度不夠主要是因?yàn)楣⒌闹饕?fù)責(zé)人是由組織部門來委派的，他們代表政府來管理和進(jìn)行醫(yī)院經(jīng)營，就現(xiàn)在的情況來看，他們大多數(shù)懂的是醫(yī)療，而對(duì)于財(cái)務(wù)知識(shí)則是不精通甚至是不太懂。財(cái)務(wù)知識(shí)欠缺，就會(huì)導(dǎo)致不重視對(duì)財(cái)務(wù)的分析和管理，也就認(rèn)識(shí)不了財(cái)務(wù)管理的重要作用，在日常工作中，主要把精力放在醫(yī)療上，沒有兼顧財(cái)務(wù)管理，一旦經(jīng)費(fèi)不夠則多向政府要，這就是公立醫(yī)院經(jīng)營管理中的缺陷。

（二）醫(yī)院的管理層缺乏重視財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)

醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)分析和管理在醫(yī)院管理中的重要作用認(rèn)識(shí)不深，或?qū)I(yè)知識(shí)不足，就會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不重視財(cái)會(huì)隊(duì)伍的建設(shè)以及影響財(cái)務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)的提升。在日常工作中，如果任用那些并不具有專業(yè)知識(shí)的人擔(dān)任財(cái)會(huì)工作，或者任用非財(cái)會(huì)人員來從事財(cái)會(huì)工作，就會(huì)導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理的無序性以及無效性。

（三）運(yùn)用財(cái)務(wù)分析，療法單一

在運(yùn)用財(cái)務(wù)分析時(shí)，方法單一就會(huì)影響財(cái)務(wù)報(bào)告的質(zhì)量。因?yàn)樨?cái)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)比較低，在分析工作中，不能夠熟練的使用財(cái)務(wù)分析及管理的其他有效方法，比較分析法和比率分析法用得較多，但是相對(duì)復(fù)雜的因素分析法以及動(dòng)態(tài)分析法用的不多，就會(huì)影響到財(cái)務(wù)分析報(bào)告的質(zhì)量。

（四）跟不上時(shí)代要求，不能夠充分的利用財(cái)務(wù)現(xiàn)代管理技術(shù)

在當(dāng)今時(shí)代，計(jì)算機(jī)這一項(xiàng)新技術(shù)、新創(chuàng)造、新發(fā)明，在各行業(yè)都得到了比較充分的利用，但是在有的醫(yī)院，計(jì)算機(jī)軟件只是簡(jiǎn)單的用在電子病歷生成、醫(yī)生工作站管理、叫號(hào)系統(tǒng)、收費(fèi)系統(tǒng)、財(cái)會(huì)記賬和報(bào)表生成方面，并沒有在其他方面進(jìn)行創(chuàng)新性的使用及開發(fā)，這就使得先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理技術(shù)得不到利用，醫(yī)院的經(jīng)營活動(dòng)也就跟不上時(shí)代的步伐。

三、在新會(huì)計(jì)制度下做好醫(yī)院財(cái)務(wù)管理的幾點(diǎn)建議

（一）領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)財(cái)務(wù)管理的重視程度

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理的重要性深知的同時(shí)還要進(jìn)一步完善制度。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要大力支持財(cái)務(wù)分析工作，并協(xié)助解決好財(cái)務(wù)工作中遇到的問題。對(duì)于財(cái)務(wù)工作中遇到的問題，要及時(shí)采取措施，首先是擬好財(cái)務(wù)分析管理制度，規(guī)定好財(cái)務(wù)分析的流程，用制度保證工作的進(jìn)行；其次是在保證商業(yè)秘密的前提下，聘請(qǐng)外部機(jī)構(gòu)來及時(shí)協(xié)助財(cái)務(wù)管理分析工作，從而確保財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量，使得財(cái)務(wù)分析可以及時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)給出高效率、適應(yīng)性強(qiáng)的決策信息。

（二）財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)要進(jìn)一步提高

搞好財(cái)務(wù)分析管理工作，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視、制度的保證以外，財(cái)務(wù)人員的專業(yè)素養(yǎng)也須進(jìn)一步提高。財(cái)務(wù)分析管理工作主要是由財(cái)務(wù)人員來承擔(dān)，其專業(yè)素養(yǎng)的高低直接決定著財(cái)務(wù)工作的質(zhì)量，因此醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)必須要重視財(cái)會(huì)隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高。一是財(cái)務(wù)工作要由那些具有專業(yè)素質(zhì)的人員來擔(dān)當(dāng)；二是要定期的對(duì)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高他們專業(yè)素質(zhì)以及勝任工作的能力。這樣才能夠保證財(cái)務(wù)分析工作的順利進(jìn)行，財(cái)務(wù)的分析報(bào)告質(zhì)量才會(huì)有良好保證。

（三）綜合運(yùn)用多種財(cái)務(wù)分析管理方法，進(jìn)行趨勢(shì)分析

目前來說，在某些醫(yī)院里，因?yàn)樨?cái)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)分析管理的重視程度不夠高，或根本就是缺乏專業(yè)的知識(shí)，財(cái)務(wù)分析不深刻，財(cái)務(wù)分析的方法較單一，不能夠?qū)︶t(yī)院進(jìn)行動(dòng)態(tài)的趨勢(shì)分析，這就很難使得財(cái)務(wù)分析發(fā)揮其應(yīng)有的作用。要揭示醫(yī)院經(jīng)營活動(dòng)的規(guī)律，在數(shù)據(jù)中找出聯(lián)系，財(cái)務(wù)人員就要綜合的運(yùn)用多種財(cái)務(wù)分析管理方法，如比因素分析法、比率分析法、平衡分析法、動(dòng)態(tài)分析法，來對(duì)數(shù)據(jù)以及資料進(jìn)行總結(jié)，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的邏輯關(guān)系，從而找出醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，為醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展未雨綢繆。

參考文獻(xiàn)：

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第6篇：中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文范文

關(guān)鍵詞：研究性教學(xué)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文課題研究

畢業(yè)論文是屬于習(xí)作性的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)性、創(chuàng)見性和科學(xué)性，但目前會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文的質(zhì)量卻每況愈下，一方面表現(xiàn)在盲目選題，應(yīng)付了事；另一方面論文內(nèi)容空洞。究其原因，供大于求的就業(yè)環(huán)境改變使得畢業(yè)論文的重要性降低；學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文的組織工作過于簡(jiǎn)單、粗陋，如選題工作不夠細(xì)致、分派給教師指導(dǎo)的學(xué)生過多等；教師方面的原因，如學(xué)生和老師溝通不夠、教師本身的學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)或缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。筆者認(rèn)為，最主要原因還是在于學(xué)生論文寫作能力較差，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)與提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，但不少高校卻只是將“論文指導(dǎo)”作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，割裂了與其他教學(xué)環(huán)節(jié)之間的必然聯(lián)系，認(rèn)為論文質(zhì)量的提高可在短期內(nèi)完成。事實(shí)上會(huì)計(jì)畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)與提高應(yīng)是循序漸進(jìn)的，僅靠教師短期突擊指導(dǎo)是很難見效的。要改變這一現(xiàn)況，提高會(huì)計(jì)論文的質(zhì)量，“研究性教學(xué)”勢(shì)在必行。

一、研究性教學(xué)基本內(nèi)涵及實(shí)踐模式

“研究性教學(xué)”是教師通過指導(dǎo)學(xué)生選擇和確定與學(xué)科相關(guān)的專題進(jìn)行研究，使學(xué)生在主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐的研究過程中吸收知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神的實(shí)踐活動(dòng)。1988年，博耶研究型大學(xué)本科生教育委員會(huì)發(fā)表了題為《重建本科生教育：美國研究型大學(xué)發(fā)展藍(lán)圖》的報(bào)告，報(bào)告建議建立以“研究為本”的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生從入學(xué)第一年開始就在盡可能多的科目中，參與研究活動(dòng)，將探索為本的學(xué)習(xí)、合作努力以及對(duì)書面語口頭表達(dá)能力的要求，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程。研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)是相對(duì)應(yīng)的，其核心就是最大程度地培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自主探索、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神和能力。對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)施研究性教學(xué)，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，也有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的形成，對(duì)大學(xué)會(huì)計(jì)教學(xué)的最后環(huán)節(jié)――會(huì)計(jì)畢業(yè)論文寫作有著重要作用。會(huì)計(jì)專業(yè)研究性教學(xué)的模式有很多種，筆者認(rèn)為，提高會(huì)計(jì)畢業(yè)論文質(zhì)量的模式大致可分為五種，如(圖1)所示。

(一)專題講座模式專題講座具有針對(duì)性、時(shí)效性、開闊學(xué)生視野的特點(diǎn)，其程序是：向?qū)W生搜集問題==>篩選學(xué)生感興趣的問題==>確定講座課題內(nèi)容==>確定主題報(bào)告人==>提出解決問題策略==>進(jìn)行小組討論==>總結(jié)。在研究性教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生在課題研究中存在的問題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究的需要，可組織定期或不定期的專題講座。如在入學(xué)教育中，將畢業(yè)論文的寫作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)，還可以結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)告訴學(xué)生：畢業(yè)論文的寫作最能反映一個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)、理論修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和文字素養(yǎng)，是其素質(zhì)和能力在較高層次上的綜合體現(xiàn)，因此必須重視畢業(yè)論文的寫作。如果學(xué)生一開始就接受這種教育，思想上就會(huì)高度重視畢業(yè)論文。無論是在自主性學(xué)習(xí)中，還是在課程教學(xué)中，都會(huì)有意識(shí)地與畢業(yè)論文聯(lián)系起來。再如針對(duì)學(xué)生不會(huì)查閱會(huì)計(jì)論文寫作的支撐資料，舉辦“如何查閱會(huì)計(jì)‘及相關(guān)資料”的講座；針對(duì)學(xué)生不會(huì)表述會(huì)計(jì)研究成果，舉辦“怎樣寫經(jīng)濟(jì)類研究報(bào)告”的講座；針對(duì)學(xué)生缺乏某些專業(yè)知識(shí)或?qū)δ承﹩栴}有興趣，舉辦“某一會(huì)計(jì)專題講座”等。

(二)直接教學(xué)模式直接教學(xué)模式適用于講授會(huì)計(jì)研究方法知識(shí)和技能，也可用于對(duì)研究性學(xué)習(xí)基本理論和方法的講授。其程序是：明確教學(xué)目標(biāo)==>教師講授研究方法知識(shí)==>學(xué)生進(jìn)行討論交流==>教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)==>總結(jié)。研究性學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，師生對(duì)其均普遍缺乏認(rèn)識(shí)。為消除其對(duì)研究的恐懼和誤解，了解有關(guān)的會(huì)計(jì)研前沿動(dòng)態(tài)和科研課題，掌握研究的一般規(guī)律和方法，懂得如何進(jìn)行科學(xué)研究，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行諸如會(huì)計(jì)研究方法、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)類文獻(xiàn)檢索、科研報(bào)告與會(huì)計(jì)論文寫作等方面的學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中不應(yīng)局限于書本，要將會(huì)計(jì)領(lǐng)域中理論和實(shí)務(wù)的最新發(fā)展及其科研成果傳授給學(xué)生，不斷補(bǔ)充新的內(nèi)容，如在每一講結(jié)束后，補(bǔ)充一些與本講有關(guān)的會(huì)計(jì)資料，提供重要的參考書和期刊目錄等，讓學(xué)生更多地接觸當(dāng)前的實(shí)際問題，為畢業(yè)論文寫作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。會(huì)計(jì)的研究性教學(xué)也對(duì)會(huì)計(jì)教師提出了更高要求，不能用一成不變的方法來解決問題。一個(gè)問題的解決往往表現(xiàn)為會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融、法律等知識(shí)的綜合，同時(shí)還要利用邊緣知識(shí)。這就需要教師保持旺盛的創(chuàng)新精神，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，密切跟蹤當(dāng)代會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融等相關(guān)領(lǐng)域的最新成果，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持很好的適應(yīng)性。

(三)問題探討模式問題探討模式是結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)和知識(shí)發(fā)展水平，借鑒前蘇聯(lián)的馬赫穆托夫提出的理論總結(jié)出來的，即教師創(chuàng)設(shè)問題情境==>學(xué)生提出問題==>涉及相關(guān)知識(shí)==>搜集相關(guān)文獻(xiàn)==>探求解題方法==>得出科學(xué)結(jié)論==>運(yùn)用新知識(shí)。這一模式首先要求教師根據(jù)教學(xué)的具體情況創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)學(xué)生思考，使其產(chǎn)生問題，并激發(fā)其探索的動(dòng)機(jī)。在問題解決模式的流程中，教師要善于為學(xué)生設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，指導(dǎo)學(xué)生解疑。在問題的驅(qū)動(dòng)下，教師進(jìn)一步引導(dǎo)研讀教學(xué)素材、跟蹤國外前沿研究熱點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)和比較分析等。具體到會(huì)計(jì)論文寫作上，教師必須及時(shí)向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)學(xué)科及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴；提供有關(guān)會(huì)計(jì)文獻(xiàn)資料，以供學(xué)生檢索研究；合理推薦有關(guān)的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)著作與學(xué)術(shù)文章，不斷鼓勵(lì)學(xué)生向一些經(jīng)典的、傳統(tǒng)、名人的觀點(diǎn)挑戰(zhàn)。只有這樣，學(xué)生論文寫作的學(xué)術(shù)思路才會(huì)清晰，視野才會(huì)開闊，會(huì)計(jì)論題的選擇、論點(diǎn)的提出、論據(jù)的占有和結(jié)論的得出才會(huì)有創(chuàng)新和突破。

(四)自主探究模式自主探究模式就是學(xué)生獨(dú)立從事和完成某項(xiàng)課題的整個(gè)過程，其基本程序是：學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題==>確定題目搜集資料并制定研究計(jì)劃分析資料并實(shí)施研究計(jì)劃==>撰寫研究報(bào)告。在這一模式中，問題涉及范圍較廣，可以是學(xué)生在學(xué)習(xí)理論時(shí)發(fā)現(xiàn)的新問題，也可以是其在社會(huì)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)的新問題。這一階段可與學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃相結(jié)合。大學(xué)生參與科學(xué)訓(xùn)練被普遍認(rèn)為是有效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑，國內(nèi)外許多知名大學(xué)已經(jīng)取得了成功經(jīng)驗(yàn)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)啟動(dòng)了本科生學(xué)術(shù)研究資助計(jì)劃，主要是資助本科學(xué)生根據(jù)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理論及政策課題研究，學(xué)校每年鼓勵(lì)學(xué)生自行選定研究項(xiàng)目，并資助一定經(jīng)費(fèi)。支持學(xué)生開展項(xiàng)目研究，各院系指派有科研能力的教師作為指導(dǎo)教師，并組織學(xué)生成立討論小組，讓學(xué)生共同參與一項(xiàng)科研項(xiàng)目研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，訓(xùn)練創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。通過課題研究培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生收集文獻(xiàn)資料、獲取信息的能力；發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考的能力；運(yùn)用理論知識(shí)解決問題的能力；設(shè)計(jì)和推導(dǎo)論證、分析與綜合能力；科學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)明創(chuàng)造的能力；寫作能

力等。在整個(gè)過程中，指導(dǎo)教師不會(huì)直接參與其中，更不會(huì)將其觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，只是在學(xué)生需要的情況下提供必要的指導(dǎo)和幫助。在論文寫作訓(xùn)練和練習(xí)中，在選擇自主研究模式時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主完成，必要時(shí)多給予學(xué)生指導(dǎo)和咨詢，以便形成學(xué)生自覺自主、嚴(yán)謹(jǐn)探索的習(xí)慣和作風(fēng)。

(五)課題參與模式課題參與模式是指學(xué)生參與教師的課題研究，從中進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)踐的活動(dòng)。其基本流程：教師在研課題匯總：=>介紹課題背景知識(shí)：=>介紹相關(guān)文獻(xiàn)資料：=>學(xué)生選擇感興趣課題參與==>承擔(dān)部分任務(wù)或子課題一>參加小范圍研究式討論一>總結(jié)。因?yàn)榇蟛糠指咝＝處煻加凶约旱目蒲许?xiàng)目，大至國家級(jí)重點(diǎn)課題，至校級(jí)項(xiàng)目。這些研究不僅緊跟學(xué)術(shù)發(fā)展的前沿，而且其成果有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。如若讓學(xué)生參與其中，學(xué)生可以獲得在傳統(tǒng)教學(xué)中得不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在論文寫作訓(xùn)練指導(dǎo)中，教師可結(jié)合自己的科研主攻方向給學(xué)生有針對(duì)性的題目，并給予指導(dǎo)，同時(shí)還要允許學(xué)生闡述和發(fā)表一些與自己觀點(diǎn)不一致的看法。也可吸收學(xué)生參加自己主持的科研課題和項(xiàng)目，給他們分配一定的任務(wù)或者分擔(dān)子課題的研究，不僅可以為課題組增添新生力量，而且可以讓學(xué)生在參與協(xié)助科研項(xiàng)目的過程中增加求知欲和探索欲，使他們逐步熟悉從事科研的過程、方法和作風(fēng)，為其將來真正從事科學(xué)研究打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、研究性教學(xué)指導(dǎo)會(huì)計(jì)論文寫作的階段性設(shè)計(jì)

要想改變會(huì)計(jì)本科畢業(yè)論文的現(xiàn)狀，提高畢業(yè)論文質(zhì)量，就要從源頭上對(duì)會(huì)計(jì)本科教學(xué)的全過程進(jìn)行改革。根據(jù)學(xué)生在不同階段的知識(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)接受能力，建議采取以課題研究為主線的研究性教學(xué)來提高會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的質(zhì)量。階段性設(shè)計(jì)如(表1)所示：

三、研究性教學(xué)模式下的畢業(yè)論文指導(dǎo)建議

(一)從培養(yǎng)目標(biāo)上和課程體系設(shè)置上重視學(xué)生科研與寫作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練培養(yǎng)有獨(dú)立見解的學(xué)生應(yīng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力人才的落腳點(diǎn)，而培養(yǎng)思想和見解的最有效途徑就是科研和寫作。從目前絕大多數(shù)高校課程體系的設(shè)置看，通常會(huì)在大學(xué)一年級(jí)開設(shè)大學(xué)語文，專業(yè)課學(xué)習(xí)中偶有學(xué)校會(huì)開沒財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作的選修課，然后在最后一學(xué)期設(shè)置畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)。這樣沒有統(tǒng)一指導(dǎo)思想的、不連貫、不系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)的設(shè)置，很難實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目標(biāo)，整個(gè)課程體系中并沒有從根本上重視對(duì)學(xué)生科研與寫作能力的訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的科研寫作能力、提高會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的質(zhì)量，應(yīng)該首先自上而下的從觀念上進(jìn)行更新，充分重視對(duì)科研和寫作能力的訓(xùn)練，并以此作為重要培養(yǎng)目標(biāo)之一，科學(xué)、系統(tǒng)地設(shè)置大學(xué)的課程體系，將這一培養(yǎng)理念和目標(biāo)貫徹到所有核心課程的學(xué)習(xí)中去。首先增加訓(xùn)練學(xué)生論文寫作能力的專門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，如在中級(jí)專業(yè)課程結(jié)束以后，增加學(xué)年論文的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，由于學(xué)生已經(jīng)有了一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，可以結(jié)合實(shí)際問題或者理論前沿的一些問題展開研究。由于是對(duì)會(huì)計(jì)論文寫作的初次練習(xí)，因此應(yīng)以培養(yǎng)寫作方法和思路為主，字?jǐn)?shù)不宜太多，要求不宜太高，題材可以是論文寫作、案例分析、調(diào)查研究等多種題材的一種，主要在于使學(xué)生了解規(guī)范科學(xué)的程序，為畢業(yè)論文寫作打好基礎(chǔ)。同時(shí)從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程以上的專業(yè)課程均應(yīng)有小論文寫作的要求，讓學(xué)生從日常的課程學(xué)習(xí)中重視寫作能力的培養(yǎng)，增加寫作能力的訓(xùn)練。教師應(yīng)該在授課的過程中對(duì)一些相關(guān)的論題展開討論，并引導(dǎo)學(xué)生作進(jìn)一步的探索，幫助他們選擇自己感興趣的研究方向和題目，這樣平時(shí)的思考日積月累下來就會(huì)形成一定的沉淀，學(xué)生才會(huì)在學(xué)年論文和畢業(yè)論文的寫作階段有自己的方向和想法。

(二)加強(qiáng)對(duì)師資的培養(yǎng)力度，實(shí)施對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的激勵(lì)措施負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)論文的老師應(yīng)從道德素質(zhì)上和專業(yè)勝任能力兩個(gè)層面提出要求：一方面由于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是項(xiàng)較為繁瑣、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的T=作，需要指導(dǎo)教師有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和耐心，能夠全程認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。另一方面由于畢業(yè)論文要求具有一定的專業(yè)深度和創(chuàng)新要求，因此，對(duì)指導(dǎo)教師本身的專業(yè)知識(shí)水平要求也較高。這不僅要求專業(yè)教師要注重對(duì)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研，學(xué)校也應(yīng)實(shí)施各種措施鼓勵(lì)教師外出參加全國性或者區(qū)域性的各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的學(xué)術(shù)專長和研究領(lǐng)域開漫相關(guān)選修課和講座。這可以開拓學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)有興趣的學(xué)生進(jìn)人教師的研究領(lǐng)域，對(duì)相關(guān)的論文指導(dǎo)教師有一定的了解，使學(xué)生選擇指導(dǎo)教師時(shí)不盲目，有利于保證師生雙方的溝通。應(yīng)盡量讓教師通過各種方式使學(xué)生較早的接觸各種理論前沿和實(shí)踐中的課題，有一定的思考和積累后再選擇研究方向，在選擇指導(dǎo)老師時(shí)也盡量做到雙向選擇，以避免學(xué)生和老師研究的專業(yè)方向存在“信息不對(duì)稱”。