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1、五一的來源:國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”(International Workers Day或者M(jìn)ay Day),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。
2、關(guān)于勞動(dòng)者的詩詞。鋤禾【唐】李紳:鋤禾日當(dāng)午,du汗滴禾下土。誰知zhi盤中餐,粒粒皆辛苦。江上漁者【北宋】范仲淹:江上往來人。但愛鱸魚美。 君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。蠶婦【北宋】張俞:昨日入城市, 歸來淚滿巾。 遍身羅綺者, 不是養(yǎng)蠶人。
3、贊美勞動(dòng)者的句子:石油工人——你不怕艱難困苦,把蘊(yùn)藏在地球深處的熱能液體,奉獻(xiàn)給歌唱的馬達(dá),奉獻(xiàn)給五彩繽紛的世界。清潔工人,你們事人們的榜樣,是勤勞的楷模,是整潔干凈的父母親。你們雖然沒有驚天動(dòng)地的事跡,沒有豪言壯語,但在我們心中,他們?nèi)匀皇亲钪档镁囱龅模麄兪俏乙簧绊懽畲蟮娜?!勞?dòng)的果實(shí)最甜美,幸福不會(huì)從天而降,優(yōu)美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受,更給予我們得到教育。勞動(dòng)平凡,勞動(dòng)偉大。在我們勞動(dòng)人民自己的節(jié)日到來之際,讓我們?cè)谫澝绖趧?dòng)的同時(shí),來贊美我們創(chuàng)造整個(gè)美麗世界的勞動(dòng)人民。勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉,勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng),人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
(來源:文章屋網(wǎng) )
一、活動(dòng)主題:
“我看兩會(huì)”手抄報(bào)繪制大賽
二、活動(dòng)目的
通過舉辦本次手抄報(bào)大賽,提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力,激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法、繪畫、文學(xué)等技能的學(xué)習(xí)熱情,和對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)問題的關(guān)注,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,開闊學(xué)習(xí)的視野,體味世界的豐富多彩,2011級(jí)生態(tài)團(tuán)支部特地策劃舉辦大學(xué)生手抄報(bào)大賽,現(xiàn)面向全院征求參賽稿件。同時(shí),擴(kuò)大我團(tuán)支部在院內(nèi)的影響。
三、活動(dòng)介紹
參賽對(duì)象:地理科學(xué)學(xué)院全日制學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:2012年3月8日-16日
活動(dòng)地點(diǎn):福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院
四、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前期:
1、宣傳:3月8日-16日畫海報(bào)
(1)在各寢室樓下張貼海報(bào),宣傳有關(guān)主題的一些知識(shí),激發(fā)同學(xué)們的興趣,激發(fā)對(duì)活動(dòng)的熱情。
(2)在各寢室樓下張貼海報(bào),介紹手抄報(bào)制作方法、比賽流程及本次活動(dòng)的意義和評(píng)分細(xì)則。
(3)通知各班團(tuán)支書,并由團(tuán)支書在各班宣傳。
2、報(bào)名參賽:
在各班團(tuán)支書處報(bào)名。報(bào)名時(shí)間為期三天。截止日期:3月16日
3、在各寢室樓下設(shè)立作品提交箱。
2.活動(dòng)中期:
1)參賽選手制作手抄報(bào):3月8日——3月16日
將作品交到各班團(tuán)支書處或直接投到D1-307宿舍。
2)作品初審:3月19日
借用小教室,聯(lián)系評(píng)委。優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。若有外院同學(xué)參賽,可找各學(xué)院團(tuán)委宣傳部及校團(tuán)委宣傳中心相關(guān)人員作評(píng)委,以保證公平。
3)觀眾投票:3月20日
將進(jìn)入復(fù)審的作品分別在共青團(tuán)廣場(chǎng)展出,并由觀眾進(jìn)行投票。投票說明:分發(fā)給大眾一些小貼紙,每人一張,選出喜歡的作品,以便進(jìn)行直觀的比較。
3、活動(dòng)后期:
1.最終評(píng)審及頒獎(jiǎng):3月23日
借用大教室及投影儀,將優(yōu)秀作品展出并由作者講解主題及創(chuàng)作過程,由評(píng)委采用五分制打分,去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數(shù)除以100加入總分。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),及“最佳書寫?yīng)?rdquo;、“最佳版式獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)” ,最后頒獎(jiǎng)。
2.優(yōu)秀作品展出:3月24日——4月24日
將優(yōu)秀作品(附帶作品創(chuàng)意說明)在宿舍樓下展出,展示地科院學(xué)生的風(fēng)采。
3.后期公益活動(dòng):
參賽作品可按個(gè)人意愿捐給聾啞學(xué)院的學(xué)生,通過你的手傳遞一份愛。
4、活動(dòng)總結(jié)
注意事項(xiàng):
1、海報(bào)盡可能持久的保留,避免被覆蓋;
2、做好人員配置并與其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
3、活動(dòng)期間做好工作記錄
4、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
5、要提前借用教室,展出、投票所需展板及桌椅。
6、在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃。
五、設(shè)計(jì)要求
一、手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì):
1、主標(biāo)題:即手抄報(bào)的名稱,如“兩會(huì)之我見”等。
2、報(bào)頭:緊跟主標(biāo)題的一幅畫,與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。
3、文章:是手抄報(bào)的主要部分,最少有三個(gè)欄目必寫:兩會(huì)與黨
劉備、關(guān)羽、張飛三英戰(zhàn)呂布的故事大家應(yīng)該都耳熟能詳。武功高強(qiáng)、勇猛無雙的呂布在虎牢關(guān)那兒叫陣十八路諸侯,只見呂布威風(fēng)八面,身穿紅錦百花袍,外罩獸面吞頭連環(huán)鎧,手拿方天畫戟,胯下騎著赤兔馬,真是好不威武!縱使在面對(duì)這聚集在虎牢關(guān)的天下英雄的時(shí)候,他也毫不畏懼,甚至還喊道:“呂布在此,誰來送死!”。這時(shí),十八路諸侯里的公孫瓚忍不住了,氣得二話不說就催馬上陣,和呂布決斗??晒珜O瓚哪是呂布的對(duì)手啊,不一會(huì)兒就被呂布打得毫無還手之力,沒幾個(gè)回合就敗下陣來。還好劉備、關(guān)羽、張飛及時(shí)趕來支援,三人合力殺得呂布不得不退回城內(nèi),公孫瓚才得以逃脫。
讀了《三英戰(zhàn)呂布》這個(gè)故事后,我深刻地明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)一心,才能戰(zhàn)勝困難。
記得上學(xué)期,老師要求全班同學(xué)三人一組,完成一份關(guān)于童話故事的手抄報(bào)。我心想:不就是一份手抄報(bào)嗎?還要三個(gè)人一組完成,我一個(gè)人就可以搞定。
但是,當(dāng)我開始做手抄報(bào)時(shí),才發(fā)現(xiàn)了問題:我編的故事十分精彩。讓爸爸評(píng)價(jià)了一下,文筆還是不錯(cuò)的,就是字和畫有點(diǎn)丑,怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在我快絕望的時(shí)候,家里的門鈴響了,我開門一看,見到了兩位“及時(shí)雨”,他們分別是我們班的“畫家”——小李和我們班的“書法家”——小陳,他們是特地來找我這個(gè)“高產(chǎn)作家”做手抄報(bào)的,我高興地差點(diǎn)兒蹦起來。我們馬上分配好了工作:我負(fù)責(zé)編童話;小李負(fù)責(zé)畫畫;而小陳呢?當(dāng)然是負(fù)責(zé)抄寫啦。
方案一:慶國(guó)慶活動(dòng)方案
在慶祝xx周年之際,為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自豪感,增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情,使學(xué)生以飽滿的熱情展示自己的風(fēng)采,以積極的態(tài)度展示班級(jí)個(gè)性,豐富校園文化生活、展示學(xué)生才藝,我校少先隊(duì)大隊(duì)部特舉辦“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)對(duì)象:
1—6年級(jí)17個(gè)班級(jí)
二、活動(dòng)內(nèi)容:
教室布置、黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。
三、活動(dòng)要求:
1、教室布置
(1)張貼物規(guī)范,無灰塵、無破損;
(2)衛(wèi)生角規(guī)范,衛(wèi)生工具擺放整齊;
(3)室內(nèi)無衛(wèi)生死角,門窗潔凈,講臺(tái)、地面無灰塵紙屑。
2、黑板報(bào)
(1)主題鮮明,突出重點(diǎn),有實(shí)際教育意義;
(2)以文字,宣傳畫形式,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性;
(3)形式新穎,圖文并茂,布局合理,有整體美感;
(4)書寫美觀、工整、字體清晰,字距、行距適當(dāng)。
3、手抄報(bào)
(1)手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分;
(2)版面制作均使用手抄文字和手繪插圖,不能有任何粘貼;
(3)主題要突出,具體題目自行設(shè)計(jì);
(4)統(tǒng)一使用8開紙張,頁面為橫向,注明班級(jí)、姓名。
四、評(píng)比時(shí)間:
1、手抄報(bào):9月25日(周三)下午放學(xué)前,各班上交10份較好的手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)比,9月26(周四)日展覽優(yōu)秀作品(凡展覽作品,每份為本班加0.2分)。
2、教室及黑板報(bào):9月27日(周五)晨讀時(shí)間。
請(qǐng)各年級(jí)班積極組織,布置好本班教室,創(chuàng)辦出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)和手抄報(bào),為校園文化再次構(gòu)建一道靚麗的風(fēng)景線。
方案二:慶國(guó)慶活動(dòng)方案
為慶祝第XX個(gè)國(guó)慶節(jié),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和民族精神的教育,增加學(xué)生國(guó)情的相關(guān)知識(shí),在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”慶國(guó)?;顒?dòng)。
一、活動(dòng)主題:我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)
二、活動(dòng)時(shí)間:9月27日下午
三、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生和正副主任
四、活動(dòng)內(nèi)容:
集合列隊(duì),整理隊(duì)伍。
小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
(一)全體立正。
(二)出旗。(鼓號(hào)齊奏,全體隊(duì)員敬禮)
慶國(guó)慶活動(dòng)方案5篇慶國(guó)慶活動(dòng)方案5篇
(三)唱隊(duì)歌。
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開始。
(五)活動(dòng)過程
1. 副班主任開篇語
2. 國(guó)旗知識(shí)知多少。
(1)認(rèn)識(shí)國(guó)旗全體齊唱《國(guó)旗國(guó)旗,多美麗》
(2)認(rèn)識(shí)國(guó)徽
(3)欣賞國(guó)歌
3. 愛祖國(guó)詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國(guó)主義詩歌)
《沁園春·國(guó)慶》、《國(guó)慶頌》、《我的祖國(guó)》、《寫給祖國(guó)母親的歌 》、《國(guó)慶》、《永遠(yuǎn)我愛你 中國(guó)》、《我是中國(guó)人》、《我是中國(guó)人》。
每個(gè)小組朗誦一首,通過詩歌喚起學(xué)生的民族自豪感,以詩歌振奮學(xué)生愛國(guó)情。
4.畫一畫,我的未來夢(mèng)
每個(gè)學(xué)生以國(guó)旗為主題,畫國(guó)旗,想國(guó)旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄,想象自己為國(guó)爭(zhēng)光的那份自豪之情。
環(huán)境是人類賴以生存的空間。人類要生存,離不開所居住的環(huán)境。環(huán)境的好壞,直接關(guān)系到人類的生存和發(fā)展。當(dāng)今世界,人類正面臨著全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和威脅,同時(shí)也存在著繁榮和發(fā)展的機(jī)遇。如何迎接挑戰(zhàn),有效地解決環(huán)境問題,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),已成為全世界各國(guó)人民共同關(guān)心的焦點(diǎn)問題。青少年是人類的未來和希望,全球未來的環(huán)境狀況如何,在很大程度上依賴于青少年的環(huán)境意識(shí)和踐行。因此,培養(yǎng)青少年對(duì)人類賴以生存的地球環(huán)境的高度關(guān)注,了解人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性,樹立起正確的環(huán)保意識(shí),是當(dāng)前教育的一個(gè)重要任務(wù)。作為一名從事教育工作的人民教師,應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)保教育的重任。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它的總體目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及良好的個(gè)性品質(zhì)。因此,在本期的五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,我抓住“創(chuàng)環(huán)境保護(hù)示范城市”這個(gè)契機(jī),結(jié)合“世界愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”和“重慶市生態(tài)環(huán)境示范市”,指導(dǎo)學(xué)生開展了“爭(zhēng)做環(huán)保小主人”為主題的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)的總體目標(biāo)及任務(wù)
1.讓學(xué)生走出校園,走向社會(huì),了解社會(huì)生活,發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。通過這次活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生積極關(guān)注環(huán)境,參與環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,并形成社會(huì)責(zé)任感和義務(wù)感。
2.通過調(diào)查、計(jì)算、討論、交流,讓學(xué)生經(jīng)歷資料的收集、整理過程。認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性,從而樹立環(huán)保意識(shí)。
3.讓學(xué)生親歷社區(qū),了解身邊環(huán)境污染的危害性。伸出自己的手,從自身做起,從小事做起,爭(zhēng)做環(huán)保小主人。
4.初步學(xué)會(huì)制作環(huán)保小報(bào)、標(biāo)語和環(huán)保繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的能力。
5.走向社區(qū),走向社會(huì),宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí),讓全人類都行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,提高人們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.學(xué)生分組:學(xué)生自由組合,每4~6人為一組。
小組討論:怎樣分工協(xié)作開展好活動(dòng)。
2.收集一些有關(guān)環(huán)境污染的資料,了解什么是白色污染,它對(duì)人類有什么危害。
3.收集一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、圖片、標(biāo)語等。
4.調(diào)查自己家里每天要用多少個(gè)塑料袋。
5.清理道路兩旁垃圾的用具。
6.制作手抄報(bào)、標(biāo)語牌、繪畫等有關(guān)的材料。
四、具體實(shí)施方案
本課題主要是采取模塊化專題單元活動(dòng)的方式設(shè)計(jì)并組織活動(dòng)的。
活動(dòng)主題(一):可怕的白色污染
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓學(xué)生了解社會(huì)生活,發(fā)展社會(huì)實(shí)踐能力。
2.通過調(diào)查、計(jì)算、討論,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過程。
3.認(rèn)識(shí)白色污染的嚴(yán)重危害,從而樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.查找一些有關(guān)白色污染的資料,了解什么是白色污染。
2.調(diào)查自己家里一天大約要用多少個(gè)塑料袋。
活動(dòng)過程:
1.讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和查找到的資料,說一說什么是白色污染,它有哪些危害。并和同學(xué)討論、交流。
2.以小組為單位,把各小組成員收集到的各自家里每天要用的塑料袋的數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來,并設(shè)計(jì)出統(tǒng)計(jì)表填入表格中,然后用統(tǒng)計(jì)圖表示出來。
3.計(jì)算一下你們小組成員中平均每個(gè)家庭要用掉多少個(gè)塑料袋?
4.調(diào)查一下我們學(xué)校一共有多少名學(xué)生、多少個(gè)家庭?計(jì)算一下,如果按剛才算出的結(jié)果來計(jì)算,每天一共要用掉多少個(gè)塑料袋?一個(gè)星期?一個(gè)月?一年呢?
5.量一量,一個(gè)塑料袋的面積大約有多少平方分米?請(qǐng)計(jì)算一下,如果把我們學(xué)校所有學(xué)生的家庭每年用掉的塑料袋鋪開,占地面積大約有多大?
6.小組討論:根據(jù)以上數(shù)據(jù),你得到什么啟示?如何減少白色污染給人類帶來的災(zāi)害?(教師也參與學(xué)生討論,引導(dǎo)學(xué)生提出有建設(shè)性的、可行的計(jì)劃和方案)并作好討論記錄。
7.匯報(bào)討論結(jié)果:每個(gè)小組派代表出來交流自己小組提出的建議、計(jì)劃和方案。
8.總結(jié)評(píng)價(jià):評(píng)出有建設(shè)性的、可行的計(jì)劃和方案,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)主題(二):組織學(xué)生清理通向?qū)W校主道路上的垃圾
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓學(xué)生親歷社區(qū),了解環(huán)境污染的危害。
2.讓學(xué)生伸出自己的手,從自身做起,從小事做起,積極行動(dòng)起來保護(hù)身邊的環(huán)境。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
師生帶上活動(dòng)工具,如水桶、編織袋等裝垃圾的物品。
活動(dòng)過程:
1.師生一起帶上活動(dòng)工具,如垃圾桶、編織袋等裝垃圾的工具。
2.集合,集中講解活動(dòng)的任務(wù)和要求,強(qiáng)調(diào)安全教育。
(1)每小組必須作好活動(dòng)的分工。每個(gè)同學(xué)在撿垃圾的過程中必須數(shù)清自己撿了多少個(gè)垃圾,都有些什么垃圾。
(2)在撿的途中,一定要注意沿途的安全,體現(xiàn)出小組的合作精神,相互協(xié)作,互相配合。
(3)一定要注意文明守紀(jì),充分體現(xiàn)出文明示范學(xué)校學(xué)生的形象。
3.帶領(lǐng)學(xué)生按要求清理從街上到學(xué)校主道路上的垃圾。
4.收集、整理材料:以小組為單位收集撿的垃圾的個(gè)數(shù)并用統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖表示出來。
5.匯報(bào)交流:每組都撿到了哪些垃圾?你認(rèn)為這些垃圾是從哪里來的?
6.討論:在這個(gè)活動(dòng)中,你有什么體驗(yàn)和收獲?怎樣才能根治道路上的垃圾?
活動(dòng)主題(三):制作“環(huán)?!笔殖瓐?bào)
活動(dòng)目標(biāo):
通過讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)辦手抄報(bào),把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,旨在發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和習(xí)慣。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆、鋼筆、水彩筆、直尺、紙張等。
教師準(zhǔn)備示范手抄報(bào)若干份。
活動(dòng)過程:
1.教師出示若干份精美的手抄報(bào),讓學(xué)生欣賞,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望與熱情。
2.講解制作手抄報(bào)的步驟:
(1)觀察范例,讓學(xué)生感知制作手抄報(bào)的步驟。
(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從定主題、收集材料、處理材料、設(shè)計(jì)版面、分工制作、認(rèn)真校對(duì)幾個(gè)步驟進(jìn)行操作。
3.收集、整理有關(guān)環(huán)保的材料。
4.小組合作設(shè)計(jì)出手抄報(bào)的初稿,教師適當(dāng)點(diǎn)撥指導(dǎo)。
5.小組成員根據(jù)各自的特長(zhǎng),分工制作。在制作過程中組與組之間可以互相觀摩。教師巡視指導(dǎo)。制作完畢,認(rèn)真校對(duì)。
6.作品展示,評(píng)出優(yōu)秀作品。
(1)各組完成好的環(huán)保手抄報(bào)貼在黑板上。
(2)討論:怎樣評(píng)價(jià)手抄報(bào)辦得好不好?
明確評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容豐富,主題突出,版式美觀,色彩豐富和諧,圖文布局有序,標(biāo)題醒目合理等。
(3)組織交流:根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),你認(rèn)為哪幾張小報(bào)辦得最好?好在哪里?并和本組的小報(bào)對(duì)比,找出本組小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
(4)評(píng)獎(jiǎng):各小組投票表決。票數(shù)最多的前幾份小報(bào),發(fā)給最佳小報(bào)獎(jiǎng)(如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳編輯獎(jiǎng)、最佳美工獎(jiǎng)、最佳選材獎(jiǎng)),其余的發(fā)給合作努力獎(jiǎng)。
活動(dòng)主題(四):上街進(jìn)行環(huán)保宣傳
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓學(xué)生走出學(xué)校,走進(jìn)社區(qū),向社會(huì)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
2.讓全人類都行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,提高人們的環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語、圖片。
2.帶上自己創(chuàng)辦的環(huán)境宣傳小報(bào)等。
活動(dòng)過程:
1.學(xué)生清理好宣傳活動(dòng)所需的材料,如,環(huán)保手抄報(bào)展板;環(huán)保圖畫、漫畫展、環(huán)保的標(biāo)語;環(huán)保知識(shí)宣傳單;環(huán)保圖片展等若干宣傳材料。
2.了解活動(dòng)的目的和要求及活動(dòng)的安全等有關(guān)事宜。
3.小組分工,明確職責(zé)。
4.帶領(lǐng)學(xué)生上街宣傳,向群眾宣傳環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí),讓人人都行動(dòng)起來,自覺保護(hù)我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生。教師也參與活動(dòng),在宣傳活動(dòng)中放手讓學(xué)生自己去積極參與這次宣傳活動(dòng),并時(shí)時(shí)作好活動(dòng)的指導(dǎo)工作。
5.宣傳活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)生回到學(xué)校,相互交流,談感受,總結(jié)活動(dòng)得失。
五、活動(dòng)總結(jié)評(píng)比階段
1.小組內(nèi)討論交流:通過這幾次環(huán)?;顒?dòng),你有什么收獲和感受。每個(gè)小組推薦一名同學(xué)代表小組在班上交流總結(jié)。
2.評(píng)選出優(yōu)秀環(huán)保小組。在小組交流總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組互評(píng)。從小組團(tuán)結(jié)合作精神等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后教師作簡(jiǎn)單的描述性評(píng)價(jià)。
3.評(píng)選出優(yōu)秀環(huán)保小主人。先由小組討論推薦,每組推薦一名在本次活動(dòng)中表現(xiàn)得特別突出的、優(yōu)秀的同學(xué)參加班級(jí)交流評(píng)比。在學(xué)生個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上,班級(jí)同學(xué)舉手表決,評(píng)選出最佳環(huán)保調(diào)查員、最佳環(huán)保宣傳員、最佳環(huán)保小幫手等優(yōu)秀環(huán)保小主人。
一、主題目標(biāo)
1.了解有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳說、風(fēng)俗以及文化等,了解社會(huì)、風(fēng)土人情,引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受中華民族悠久的歷史文化。
2.通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力,動(dòng)手制作能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),分享合作與交流的快樂。
3.通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。
二、活動(dòng)建議
1.活動(dòng)內(nèi)容:
1.閱讀有關(guān)中國(guó)節(jié)日的文學(xué)作品。借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說,擴(kuò)大閱讀面,積累與中國(guó)傳統(tǒng)有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩詞名句、諺語、歇后語等,有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。
2.了解與傳統(tǒng)文化相關(guān)的歷史名人。很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起,這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等,了解這些歷史名人,感受他們的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品格。
3.了解民俗風(fēng)情。通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗,開展綜合實(shí)踐活動(dòng),制作有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的手抄報(bào),親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
2.活動(dòng)范圍
學(xué)校、家里、圖書館等。
3.活動(dòng)方式:
調(diào)查訪問,查找有關(guān)資料,制作手抄報(bào)。
4.組織形式
可以采取個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)的方式
三、活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn):
1.活動(dòng)前提示
學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好,選擇自己喜歡的活動(dòng)方式去索取材料,教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題,幫助學(xué)生了解與傳統(tǒng)文節(jié)日相關(guān)的知識(shí)。
2.活動(dòng)中指導(dǎo)
讓學(xué)生科學(xué)、有禮貌的進(jìn)行調(diào)查訪問。準(zhǔn)確、及時(shí)的匯總、分析資料。有問題與困惑時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助與合作。然后制作手抄報(bào),教師適時(shí)指導(dǎo)。但不要過多的干預(yù)學(xué)生的想法。
3.活動(dòng)后總結(jié)
交流本次研究活動(dòng)的體會(huì)、收獲以及感受等,評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生
四、安全方面
1.學(xué)生外出活動(dòng)時(shí),注意過往車輛。下雪后,路面比較滑,注意安全。
小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)三班
一、活動(dòng)背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感。
3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三.活動(dòng)時(shí)間:2019年6月16日
四.活動(dòng)地點(diǎn):教室
五.活動(dòng)準(zhǔn)備:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。
六.活動(dòng)過程。
1、開場(chǎng)白
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生:愛國(guó)詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢? 生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 „„
3、游戲開始 (一)吃粽子比賽
班主任:我們先來猜個(gè)謎語:三角四楞長(zhǎng),珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
班主任:下面我們就來個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則) 參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長(zhǎng)檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動(dòng)手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線
還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動(dòng)手開始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
(四)為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào),并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 (分小組展示手抄報(bào)) 七、反思與拓展
今年的9月10日是我國(guó)的第二十六個(gè)教師節(jié),為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題:
“感恩老師,讓心靈飄香”
三、活動(dòng)時(shí)間
9月2日 ---- 9月14日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)一、二年級(jí)中開展“畫畫我的老師”的活動(dòng),并可以寫一句感謝教師的話。
(二)三、四年級(jí)開展“我的老師”作文比賽,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行演講比賽。
(三)班級(jí)內(nèi)舉辦一次故事會(huì),講一講自己收集到的尊敬老師的例子。
(四)以教師節(jié)為主題,更換班級(jí)黑板報(bào)。
(五)以“老師,您辛苦了”為主題,辦一分手抄報(bào)。
(六)自己動(dòng)手給老師做一張賀卡。
四、活動(dòng)要求
1、各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng),積極準(zhǔn)備,保證活動(dòng)效果。
2、一、二年級(jí)繪畫一律用16開的新聞紙,每班上交10份,學(xué)校將把優(yōu)秀作品在宣傳欄中張貼。
3、作文體裁自由,可以是書信、詩歌等,必須是學(xué)生自己寫作,每班上交5份高質(zhì)量的作文,優(yōu)秀作文將在學(xué)校刊物上刊登,演講比賽時(shí)間另行通知。
4、黑板報(bào)內(nèi)容全面更新,要以安全、新學(xué)期、教師節(jié)三大塊為主題。
深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見》,以學(xué)校全面工作意見為指導(dǎo),以實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)建設(shè)。
實(shí)實(shí)在在開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),不斷提高隊(duì)員素質(zhì),實(shí)現(xiàn)隊(duì)員“勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展”。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),建立強(qiáng)有力的中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、健全少先隊(duì)組織,培訓(xùn)隊(duì)干
①調(diào)整大隊(duì)委,組織隊(duì)干培訓(xùn)。
②成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站,組織培訓(xùn)。
③堅(jiān)持隊(duì)干培訓(xùn),提高工作能力。
④抓好新隊(duì)員隊(duì)前教育、入隊(duì)工作。
⑤加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。
3、做好常規(guī)活動(dòng),平常中創(chuàng)新
①每周一舉行升旗儀式,作好“國(guó)旗下的講話”。
②每周二、四紅領(lǐng)巾廣播站播音,進(jìn)行主題宣傳。
③每月各中隊(duì)出版一期主題黑板報(bào),檢查評(píng)優(yōu)。
④每月末進(jìn)行一次少先隊(duì)員儀容儀表及個(gè)人衛(wèi)生檢查。
⑤舉行一次文明禮儀常識(shí)抽測(cè),評(píng)選文明禮儀之星。
⑥舉辦一次優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)展、一次名言誦讀主題征文、一次中隊(duì)品德故事會(huì)。
4、辦好重大、特色活動(dòng)
① 建設(shè)“書香校園”
② 慶祝六一活動(dòng)
③ 科技藝術(shù)節(jié)
三、具體安排
二月份
1、調(diào)整大隊(duì)委,組織隊(duì)干培訓(xùn)。
2、成立各種學(xué)生監(jiān)督自管組織、宣傳隊(duì)、廣播站,組織培訓(xùn)。
3、文明禮儀教育:
①成立文明禮儀監(jiān)督崗,組織干部培訓(xùn)
②《文明禮儀常規(guī)》專題教育
③啟動(dòng)隊(duì)員文明禮儀檢查評(píng)比
④文明禮儀講座:《小學(xué)生家庭禮儀》
4、啟動(dòng)道德名言誦讀
5、紅領(lǐng)巾廣播站開始播音
6、 書香校園”建設(shè):出臺(tái)建設(shè)方案,啟動(dòng)建設(shè)工程
7、隊(duì)干(旗手)培訓(xùn)——怎樣升好國(guó)旗(問卷測(cè)試)
8、出版第一期黑板報(bào)
三月份
1、文明禮儀教育
①文明禮儀講座:《小學(xué)生學(xué)校禮儀》
②文明禮儀教育圖片展
③中隊(duì)學(xué)習(xí)禮儀常識(shí),大隊(duì)測(cè)試
④禮儀小話劇表演
⑤隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“三·五”紀(jì)念日活動(dòng)
① 雷鋒生平事跡展
② 聆聽雷鋒故事,誦讀雷鋒日記
③ 紅領(lǐng)巾愛心基金愛心捐助
④ 紅領(lǐng)巾服務(wù)社區(qū)活動(dòng)(清掃街道)
3、“三·八”感恩教育
①少先隊(duì)感恩倡議
②“我為媽媽洗次臉(腳)”主題體驗(yàn)活動(dòng)
③“寫給媽媽的一封信”感恩書信征集活動(dòng)(要求有媽媽的閱后評(píng)語)
4、“”植樹節(jié)植綠護(hù)綠活動(dòng)
5、風(fēng)箏會(huì)
6、新眼保健操比賽
7、中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)——安全教育周
8、“書香校園”建設(shè):中隊(duì)讀書故事會(huì)
9、中隊(duì)出版第二期黑板報(bào)
四月份
1、文明禮儀教育:隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“學(xué)習(xí)革命先烈,繼承革命傳統(tǒng)”主題教育(結(jié)合清明節(jié))
3、“誦道德名言,做文明少年”優(yōu)秀征文、展示
4、“地球日”活動(dòng):廢舊物小制作
5、趣味陽光體育運(yùn)動(dòng)
6、優(yōu)秀風(fēng)箏會(huì)征文展
7、“書香校園”建設(shè):
①經(jīng)典詩文朗誦會(huì)
②百科知識(shí)賽(一)
8、中隊(duì)出版第三期黑板報(bào)
五月份
1、文明禮儀教育:
①評(píng)選文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、“”紀(jì)念日活動(dòng):
①圖片展
②逃生演練
③紀(jì)念征文
④征集手抄報(bào)
3、“今天我當(dāng)家”、“我的拿手菜”實(shí)踐活動(dòng)(結(jié)合勞動(dòng)節(jié))
4、趣味陽光體育活動(dòng)
5、籌備六一慶祝和科技藝術(shù)節(jié)
6、少先隊(duì)教育:隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)
7、“書香校園”建設(shè):
①優(yōu)秀讀書摘抄評(píng)展
②征集優(yōu)秀讀書報(bào)告單
③百科知識(shí)賽(二)
8、優(yōu)秀手抄報(bào)展示
9、中隊(duì)出版第四期黑板報(bào)
六月份
1、文明禮儀教育:
①表彰文明禮儀之星
②隊(duì)員儀表衛(wèi)生檢查評(píng)比
2、六一慶?;顒?dòng)及科技藝術(shù)節(jié)
3、少先隊(duì)教育:隊(duì)史
4、評(píng)選道德名言誦讀積極分子
5、“書香校園”建設(shè):
①讀書積極分子交流會(huì)
②優(yōu)秀讀書報(bào)告單展示
③百科知識(shí)賽(三)
④評(píng)獎(jiǎng)讀書活動(dòng)積極份子
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