一個學校的家長會精選(九篇)
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第1篇：一個學校的家長會范文
農村的孩子，多數沒有上過幼兒園，進入小學后的啟蒙教育非常重要。因為這一階段是學生養(yǎng)成良好行為習慣和形成良好個性品質的關鍵時期，因此，家庭和學校教育的協作與配合，就顯得尤為重要。而家長會作為學校教師與學生家長溝通交流的平臺，深受教師和學生家長的高度重視。但目前農村地區(qū)，家長外出務工，孩子留在家里托付給祖輩或者親友照顧的情況比比皆是，留守學生的比例在逐年上升，學校正常的家長會根本沒法召開，即便召開也流于形式，發(fā)揮不了家長會應有的作用。分析和研究農村小學家長會現狀及存在的問題，大膽創(chuàng)新，尋找適合農村小學家長會的模式，實現家校良性互動是我們教育工作者義不容辭的責任。
一、農村小學家長會現狀分析
1、家長缺位，開與不開一個樣
農村小學召開家長會，即便提前通知，反復要求家長必須參加，屆時仍會有許多家長不能到會。主要原因就是外出務工。所以每當召開家長會的時候，會有爺爺奶奶作為家長來參加的，有親戚朋友代為參加的，甚至有高年級的學生作為低年級的學生家長參加的。如果學校各班在同一天開家長會，就會有一個人代表幾個學生家長開會的情況發(fā)生。一些親友受人委托，一會兒跑這個班，一會兒跑那個班。這樣的家長會，由于家長的缺位，開與不開沒什么兩樣。老師講什么沒人聽，聽了也沒有多少作用，老師與這些家長溝通和交流也講不到點子上，所以老師也很無奈，但無奈還得開。因為開家長會是學校的要求，班主任召開家長會純粹是為了應對學校的檢查。
2、學校無法，開總比不開要好
學校組織召開家長會，目的是為了宣傳學校的辦學理念、辦學特色、管理要求、育人氛圍等，使家長更好地了解學校，同時向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長；了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長；同時認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見和建議，為學校的發(fā)展獻計獻策，推動學校教育教學工作更上一個臺階。
家長希望通過家長會，了解學校的發(fā)展怎么樣，班上的老師怎么樣，老師教了些什么，怎么教的，孩子學得怎么樣，孩子的品質怎么樣，跟老師和同學相處得好不好，有沒有發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>
從加強家校聯系，形成教育合力，促進學生全面發(fā)展的角度考慮，學校要求各班定期召開家長會是必要的。雖然近年來，家長會的質量和效果越來越差，但作為一項專門的教育活動，家長會還得必須開，這是學校的硬性規(guī)定的要求，不管效果如何，學校認為召開總比不召開要好些。
3、學生高興，我的事情我做主
其實，客觀上講，小學生還是喜歡開家長會的。他們希望自己在學校能得老師的肯定，更希望自己的父母能從老師那里得到積極的評價，哪怕自己只有一點點進步，希望老師和家長的溝通是平等的，對自己的學習產生積極有效的作用，從而促進自己的成長和發(fā)展。當然，如果老師只想著向家長告孩子的狀，或者與家長交流時是高高在上的態(tài)度，那么對孩子來說，這樣的家長會對他就會是一個很大的打擊。現在，許多家長由于各種原因無法出席孩子的家長會，從某種意義上來說，是讓學生自己做主，自己當自己的家長，不用擔心自己因表現不好受到父母的責罵，這也許對孩子的獨立和個性發(fā)展是有好處的。
二、農村小學家長會模式創(chuàng)新及思考
為了保證農村小學家長會能起到應有的作用，促進小學生的健康成長。作為班主任，近年來，對家長會的召開形式做了一些改變，受到家長的歡迎和學校的肯定。
1、勤家訪、常聯系，少開家長會
家訪是對家長會必要的補充，是與學生家長和監(jiān)護人溝通和交流的有效方式。在全面了解學生家庭情況的基礎上，我對學生臨時監(jiān)護人進行經常性的家訪，和臨時監(jiān)護人交流孩子的學習問題，要求臨時監(jiān)護人在家中督促孩子的學習，有問題隨時與老師聯系，并經常與學生的父母通過電話交流，告訴他們孩子在課堂的表現，并希望他們能經常與孩子交流，給孩子傳遞愛的信息。通過走訪讓學生感受到老師對他們學習和生活的關心，了解他們在家里的學習生活情況，對看護他們的爺爺奶奶、親戚朋友進行必要的指導，讓監(jiān)護人配合學校、配合老師做好學生的教育管理工作。這樣做，雖然增加了工作量，但效果明顯，起到了家長會沒有起到的作用。
2、利用節(jié)假日召開家長會
僅靠家訪和經常聯系不能真正有效解決學生存在的問題。根據農村小學的特殊情況，我想出了利用春節(jié)學生家長回家探親的機會召開家長會的辦法，得到了學校領導的支持。春節(jié)剛過，大部分學生的家長因為春播，還暫時沒有外出打工。他們也樂意用這個空閑的時間來關注孩子的成長，所以家長的積極性很高。家長會上，重點講解了家庭對孩子教育的重要性，說明了父母外出打工對學生學習、生活、心理等方面造成的影響。讓家長們明白自己雖然在外，教育孩子的責任不可推卸，告訴家長怎樣做能盡量減少外出務工對孩子的負面影響，并將其他任課教師的聯系方式告訴家長，希望他們能經常與孩子的班主任或其他老師電話聯系，溝通孩子的學習情況。學生家長會消除了家長對學校和教師的諸多誤會，糾正了以往在家校聯系上的錯誤認識，不再認為老師家訪或聯系家長就是告狀，不再認為孩子學習差是丟臉的事。家長們不再認為教育孩子就是老師的事，他們開始認識到，家庭一定要配合老師的教育工作，只有家庭和學校緊密聯系，相互配合，才能把孩子教育好。
3.舉辦臨時監(jiān)護人培訓班代替家長會
舉辦臨時監(jiān)護人培訓班的目的是，落實責任并教給他們科學的監(jiān)護孩子的方式方法。主要內容包括：一是確保孩子的作息時間；二是督促孩子完成家庭作業(yè)；三是經常和學校取得聯系，互通情況；四是和孩子多交流、多溝通，幫助孩子排憂解難；五是抓住孩子的個性特點采取各種方法鼓勵孩子；六是確保孩子的人身安全，做到警鐘長鳴。我們還邀請學生中家教有方、學習成績較好的學生家長介紹教育孩子的方法，讓學生的監(jiān)護人暢談聽后的感受。在這種比較與交流中激發(fā)臨時監(jiān)護人的責任，然后我給他們講解了學生的自卑，孤獨，逆反等心理問題，并告訴他們教育的方法，使他們轉變“吃飽穿好”就是對孩子盡到責任的錯誤思想，讓他們平時與孩子多溝通、多交流、多關心孩子的學習和生活，當孩子犯錯時多指正少批評。這種培訓班，讓許多臨時監(jiān)護人懂得了自己的責任，學到了方法，對學生家庭教育是一種有效的促進，對強化家校合作起了積極的促進作用。
參考文獻：
第2篇：一個學校的家長會范文
一、創(chuàng)設和諧的會議場所，讓家長在寬松的氛圍中參加會議
營造和諧的會議場所，是開好家長會的基礎。和諧的會議環(huán)境，為家長提供了一個暢所欲言的說話氛圍，又為學生個體的和諧發(fā)展提供了重要的保證。和諧的會議氛圍，可以使家長愉悅身心，凈化心靈，陶治情操，促進文明，這對于家長能充滿信心與教師共商教育好子女的方法，讓家長成為會議主人，使家長和教師之間充滿尊重、理解和信任。例如：上學期，我做二年級（2）班的班主任，在召開家長會前，我與本班班干一起，精心設計布置會場，在黑板中間用彩色粉筆書寫了八個大字“一切為了孩子成長”，四周畫上一些漂亮的花邊。講臺的兩邊擺著幾盆開得五顏六色的鮮花，教室里用彩帶和氣球裝飾得像過節(jié)一樣，學生的書桌角寫著學生的名字，擺著他們的作業(yè)、試卷等，供家長們了解自己子女的在校學習表現。教室后面的學習園地里，展示著每位學生的特意之作。門口站著幾個戴紅領巾的學生，專門領著家長找到自己的位置，讓家長們一走進這樣的會議場所，就感覺到開家長會就等于去觀看一場表演，心情輕松、愉快，不會有任何的壓力感。
二、展示學生學習成果，讓他們成為會議的主角
家長會正式開始了，作為班主任的我，特別注重先向家長展示班級中學生的優(yōu)秀繪畫作品、書法賽作品，作文佳作等作品，讓家長通過觀看這些優(yōu)秀作品，從中懂得自己孩子在校學習情況和班級別的同學學習的表現，還能了解到學校的教育目的、要求。接著，根據班級每個學生突出的閃光點進行表彰：有學習突出的、有熱愛勞動的、有體育成績突出的、有樂于助人的……總之，每個學生都能得到老師的表揚，讓不少“雙差生”家長聽了心里非常激動，不像往常開家長會總是低頭不語。最后，在我的策劃和孩子們的精心準備下，借家長會的機會，給學生創(chuàng)設展示的舞臺，在小主持人的安排下，學生一個接一個登臺亮相。有的跳舞、有的唱歌、有的朗誦、有的彈琴、有的畫畫、有的講故事、有的寫書法、有的表演課本劇等等，充分讓每位學生在和諧的家長會中展示自己的才能。表演者在同學們的羨慕中，家長和老師的夸獎中，增強了學好各門功課的決心和信心，這無疑對學生的學習是個最大的促動。通過觀看表演，有的家長說：想不到我這個小家伙還有兩下子，平時我小看他了。有的家長說：把孩子交給你們，我放心。有的家長還開玩笑說：這樣的家長會新鮮，有活力。作為班主任，我體會到放手讓學生展示風采，讓他們成為會議的主人，從而拉近老師、家長和學生的距離，彼此間架起了溝通的橋梁，有利于孩子的健康成長。
三、介紹教育子女成功的經驗，讓家長成為會議的主角
常言道：三人行，必有我?guī)?。這句話一點不假，作為老師，我們要尊重家長，相信每位家長都有自己的獨特的教育方式。家長會中，老師要注重給家長提供交流的平臺。首先請優(yōu)秀的家長代表發(fā)言，讓他們介紹自己教育孩子的經驗和體會，給其他家長提供教育子女的鮮活內容。為了讓家長之間能有更好的交流，接下來可以安排家長座談，各位家長暢所欲言，有的談到：自己平時外出打工，把孩子留給公奶管教，自己盡管掙些錢，但對孩子的學習卻不聞不問。以前認為有錢就能得到一切，因此對孩子的品德、行為習慣等教育不重視，通過聽優(yōu)秀家長經驗介紹，自己認識到僅從金錢上關愛孩子是不夠的，更應該注重品行教育。有的家長談到：過去總以為孩子小，生怕什么事都做不好。 其實，孩子有許多地方比我們大人做得還好，我們應該信任孩子，給他們多一些鼓勵，多一些理解。如果挖苦、諷刺、打罵，會使孩子與自己疏遠，產生逆反心理。通過聽優(yōu)秀家長的經驗介紹，不少家長才明白在家庭教育中要學會發(fā)現孩子的閃光點，學會表揚、學會鼓勵，學會同孩子平等交流，做孩子的朋友，做孩子的引路人。座談中，家長們相互交流，互相學習，互相取長補短，從中懂得了教育好子女不光是老師的事，家長在教育中也起著關鍵性作用。
四、學習古今中外的成功家教經驗，為家長提供良好的教育子女方法
小學生多數時間是在家庭中渡過的，他們的一言一行在很大程度上受到家長的影響，因此，家長的綜合素質對子女的成長非常重要。針對農村家長多數白天忙于農活或者外出打工的現象，學?？梢岳谜匍_家長會的時間，組織在家務農的家長有針對性地學習古今中外成功家教經驗。對外出打工的家長，學?？梢钥紤]利用家長回鄉(xiāng)雙搶或過年過節(jié)之機，組織他們學習家教經驗。學校也可以打印家教經驗，通過學生轉給家長，供他們學習參考。只有家長重視，自己綜合素質得到了提高，他們才能夠有教育好自己子女的良好動機。因此，作為學校、教師平時一定要注意收集有關的家教典型事例，為培訓好新時期的合格家長作充分的準備。
第3篇：一個學校的家長會范文
關鍵詞：家長會；新型模式；探究
中圖分類號：G636 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）03-0238-02
家長會是家校合作的傳統(tǒng)模式。通過召開家長會，將社會、學校、家庭三方相聯系，產生教育合力，以此促進學生的發(fā)展，是一種被大眾廣泛認可的教育方式。然而在今日，一提到家長會，教師翻出傳統(tǒng)模式、家長履行例行公事、學生感到緊張焦慮，這種近似固定的程式大大影響了家長會本應起到的良性作用。因此，探索新型家長會、挖掘家長會潛在價值、真正體現家長會召開的意義就顯得尤為重要。
一、傳統(tǒng)家長會現狀
（一）時間上以學校為主導，家長配合
目前，我國大多數學校的家長會，時間上都由學校統(tǒng)一安排。一般每學期一次，期末考試后舉行。這樣的時間安排，主要考慮到便于老師對學生一學期學習生活的總結、成績的公布以及下學期的展望。然而，家長會召開時間安排缺乏彈性，家長們沒有選擇權[1]，就導致部分家長由于工作等原因，不能按學校規(guī)定的時間來參加家長會。其結果就使家長失去了一次了解學校和自己孩子學習情況的機會，而下一次的機會又要等到半年之后。因此，每次家長會上都會有個別家長缺席的情況發(fā)生。對于這樣的情況，學校通常不會補辦個別家長的家長會，只能任其發(fā)生。
（二）內容上以教師為主導，家長旁聽
我國的家長會，有教師“一言堂”的傳統(tǒng)風格。整個家長會由老師主講，家長沒有話語權，大多數家長幾乎從進教室到出教室沒有講過一句話。老師把家長會當成了給家長上課的課堂，授課內容一般為班級整體學習情況、期末考試情況、個別學生進步退步情況等等。在家長會期間，學生是被排除在外的，而家長與老師的雙向溝通其實也幾乎沒有。只有在家長會結束后，有問題的家長一擁而上，每人和老師講上兩三句話作罷。
（三）形式上以流程為主線，家長跟隨
家長會在形式上主要由班主任和任課老師輪番上陣組成。大多數情況下，班主任會簡要介紹班級整體情況，包括各任課老師介紹、上一學期的班級活動、班級整體學習情況、期末考試情況等。繼班主任之后，主科老師（一般為語文、數學、英語老師）輪流走上講臺，或是根據自己所教科目的期末成績情況進行總結、表揚、批評，或是反復強調該科目的重要性并對家長如何抓好這一科目做出指導[2]。
二、傳統(tǒng)家長會弊端分析
（一）安排欠妥，無補救措施
這主要是針對家長會的時間安排問題。上文已提到家長會由學校統(tǒng)一安排時間，對于有事不能來的家長，學校沒有額外的補開。這就造成這部分的家長對孩子一學期的學習情況缺乏了解。由此會產生兩種反應：自律性強的學生會為此感到失落，認為家長不關心自己的學習，家長也會因此內疚自責；學習成績較差的學生則會感到慶幸，逃脫了一次受責罰的可能，而家長因不了解孩子的學習情況，對于如何提高其成績無從下手，導致學生學習成績持續(xù)下滑。長此以往，這兩類學生的學習成績都會受到影響。
（二）內容單一，以成績?yōu)橹鲗?/p>
教師是人類靈魂的工程師，其責任為教書育人。因此老師對于學生的教導不應只局限于學習成績的提高，更應對其身心健康發(fā)展起積極的引導作用。但就目前的家長會來看，老師普遍側重于學習成績的反饋，尤其以期末成績作為標尺。這明顯違背了學生德智體全面發(fā)展的宗旨。那么在老師這樣一個側重學習成績提高的要求下，家長也會相應的加大對孩子學習力度的管束，而忽略了身體素質、興趣愛好、個性發(fā)展等方面的引導。長此以往，學生只會變成讀死書的學習機器，無法適應未來社會的發(fā)展需要。
（三）形式呆板，家長無參與感
在家長會的過程中，家長如同學生般跟隨著老師的進程聽講。整個家長會的形式“會”的氣氛特別濃。老師是會議的主持人和信息的傳達者，而家長們則是參與會議與接收信息的聽眾[3]。大多情況下，老師安排的流程完成后，家長會也就結束了。家長要與老師進行單獨的交流，只能等到家長會結束。而有些家長通常會因為會后家長們一擁而上以獲得與老師進行單獨交流的機會，將老師包圍得水泄不通而選擇放棄。這就使得家長們有話無機會說、有話無時間說、有話無場合說。換言之即老師和家長的溝通缺乏實質性的進展，只是由老師從表面上介紹學生的在校情況。并且因為家長會時間有限，老師不可能照顧到每一個學生的個體情況介紹，通常在學校里默不作聲、成績一般的學生就直接被老師忽略了。于是大部分家長在參與完后，只記得自己孩子的期末考試成績和排名。
（四）缺少總結，無后續(xù)跟進
每學期一次的家長會，內容和形式都很雷同，前后家長會幾乎沒有聯系。這就使得前一次家長會中，老師對所提出的問題沒有進行后續(xù)的跟進督促。學生在前一學期的問題是否有改進，家長教導子女的方法是否有效，這些問題在提出之后就無聲結束了，缺少家長與老師之間的反饋溝通。對于家長而言，他們習慣了這樣的模式，對于家長會內容的記憶也會很快消退，這就使得家長會的成效甚微；對于學生而言，他們只是在家長會后一兩天內被家長多督促幾句，之后也就我行我素了；對于老師而言，家長會結束也就意味著一項教學工作的完成，問題提出后，解決的如何就是家長的問題，老師大可高枕無憂了。長此以往，家長會無總結、無反思、無反饋，家校合作形同虛設，家長會的功效也就大打折扣了。
三、新型家長會探索
（一）做好前期準備，合理安排會議
1.時間安排妥當
學校應提前兩周至三周將家長會的信息發(fā)送給家長，并要求家長做出反饋。使家長提早做好準備，空出相應的時間。對于時間無法調整的家長，學校應統(tǒng)一做好備選時間安排，補開家長會，力求讓每一位學生家長都能及時參與。
2.內容安排豐富
班主任與任課老師要提前做好會議規(guī)劃，合理安排會議時間。每位老師的講述要有側重點，避免彼此重復，對于班級學生最好能全部提及，避免使家長覺得被忽略。另外老師講述內容上，不能全篇以期末考試為主，要結合學生日常的學習成績對其進行全面點評。尤其要挖掘學生日常班級活動中的閃光點，給予家長激勵。
3.教室安排愉悅
家長會在安排上應擺脫傳統(tǒng)的嚴肅風格，使家長卸下包袱，輕松而來。因此在教室安排上也應有所準備。這一點，可借鑒上海英國國際學校的家長會安排。開會當天，學校會在家長通向開會教室必經的大廳里擺放各種點心、牛奶、紅茶、純凈水以及餐巾紙，并用牌子標明“請自由享用”。這是學校專門為家長提供的服務，體現了他們的周到與體貼[4]。這方面可依照學校的規(guī)模和現實情況來安排，準備的物品不求多樣、花哨，只為體現學校的用心，讓家長感受到學校的溫暖。
（二）充實會議內容，形式靈活多樣
1.德智體全方位介紹，突出每個學生的特長
家長會的主角要擺脫由班主任和主要任課老師組成的現狀，可讓體育、德育、勞技等老師都參與進來，對學生的學習成績、身體素質、動手能力以及思想品德進行全方位的介紹。使家長們發(fā)現孩子獨特的閃光點，而不僅僅局限于學習成績的提高。這也會讓學習成績不太好，但有專長的學生更加自信，以此帶動學習成績的提高。
2.講聽記三要素結合，提高家長們的話語權
家長會要改變傳統(tǒng)以老師講述為主的形式，可將會議分為老師介紹、家長提問、老師家長共同討論幾大模塊。多元的參與主體可以使家長會更有內在活力，家長更有興趣參與。這也使得家長有充足的時間針對自己孩子的問題進行提問，并廣泛聽取老師及其他家長的意見，學習不同的家教模式，記錄不同的家教方法，對家長有更好地啟發(fā)。
3.師生家長共同參與，完善學習方法
以往家長會都將學生排除在外，這讓學生只能單線的與老師或家長聯系，起不到循環(huán)探討的作用。新型家長會應將學生作為主角之一，給學生留出一部分時間表達自己的想法，或是對自己的學習成果進行展示。這樣一方面能更真實的了解學生的內心世界，另一方面也給了學生大膽上臺發(fā)言表現的機會，鍛煉了他們的表達能力。在學生表述完之后，老師和家長或許會有不同于以往的想法，或許會對學生有更全面的了解，那么在接下來的討論中就會更加有的放矢，有針對性的解決問題。
（三）建立家校聯系，增加反饋機制
1.制作家長會記錄冊，定期反饋
家長會中，可選出幾名熱心家長作為“班級家長聯絡員”，制作一本家長會記錄冊。每名家長在記錄冊中記錄下自己孩子本階段的情況及期望，記錄冊每個月在學生家長中傳閱、記錄，直到下次家長會上共同討論，以此來對孩子的情況做出定量反饋。這也可以從側面來激勵學生、督促學生進步。
2.建立家校網絡聯系，隨時溝通
目前，網絡在家庭中的普及程度較高，家長和孩子上網的條件和技能都已具備，這就為建立家校網絡聯系創(chuàng)造了條件。老師可以利用班級博客、QQ群等方式組織召開線上家長會，家長可以根據自己孩子的情況，隨時在網絡上提出問題，尋求解決對策。這樣的網絡模式既節(jié)省了家長和老師的時間，又能以輕松靈活的方式交流，還能使問題在第一時間得到解決。
3.增加電話書信往來，互相理解
老師與家長的來往不能僅局限于每學期一次的家長會。老師在平時的教學過程中，遇到某個學生的問題，要及時與家長進行聯系，因此建立家校通訊錄是非常必要的。老師可選擇在晚上家長下班后或周末比較空余的時間進行家訪或者電話聯系，積極進行溝通；家長也能在有困惑的時候及時找到老師解決，增進彼此的理解。另外，老師和家長的密切聯系，也能夠消除學生害怕開家長會的緊張心理，以平常心對待家校聯系。
其實對于家長會究竟應該怎樣開，沒有固定的模式。任何形式上的改進都是為了促進學生更好地成長。在如今，我們需要用開放的思維、靈活的方法創(chuàng)建出新型的家長會，擺脫傳統(tǒng)模式的弊端，跟隨時代的步伐，建立好家校聯系的橋梁，把家長會真正開成學校與家庭、老師與家長的連心會[5]。
參考文獻：
[1]李俊霞.中小學應如何開好家長會[J].可教文匯，2010（6）.
[2]李小紅，學校家長會：問題與改進策略[J].中國教育學刊，2011（12）.
[3]楊靜林.體悟中美小學家長會[J].基礎教育，2012（2）.
第4篇：一個學校的家長會范文
關鍵詞 家長會 技巧
常聽身邊的老師說，開家長會是最頭痛的事情。我則不這么想，我認為家長會是最能展示學生一個學期取得的成績的時候。往往一個成功的家長會會使家長對老師有一個重新的了解與認識。所以，開成功的家長會也成為我心目中追求的目標。在這方面自己做了一些嘗試：
一、家長會要有明確的主題
開家長會要有明確的主題，切忌胡子眉毛一把抓，從集體到學習，從文娛到勞動，看似面面俱到，家長聽了，如過耳之風，什么也沒明確。一般講，一學期的家長會，全校的要少于年級的，年級的要少于班級的。班級的家長會，全體家長到會的要少于校目標細分而召集部分家長到會的家長會。換言之，與其開全班的通報性質的家長會，不如分別開些目標更為具體的家長會，如：學生干部家長會（指導學生學習與社會工作兩不誤，進一步提高全面素質），學習困難學生家長會（指導學生改進學習方法、提高心理素質、不畏困難），進步趨勢明顯的學生家長會（鼓舞干勁，指導學法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀律較差的學生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質的培養(yǎng)，完善道德人格）等等。主題明確，那么家長必定會以極大的熱情配合學校對孩子進行教育。所以，家長會主題明確了，效果就會更加明顯。
二、會前的調查研究工作
為了確立主題，有必要在會前做一些調查研究工作，大致可分兩個方面。
一方面是對學生情況的調查。對學生的思想動態(tài)，日常表現以及各科成績要有一個全面的了解，從而針對不同的類別，制定不同的對策。比如某同學語文成績好而數學成績差，便可要求家長與校方配合，改進學生的數學學習方法并稍多些時間，力求提高成績。語文則只求保證原有水準不致落后。又如某同學學習成績有提高，但關心集體不夠，則要求家長與校方配合，加強對該生的理想教育、道德情操教育，使之全面發(fā)展。
另一方面是對家長情況的調查研究。要研究學生家庭特點，提出不同對策，這樣，使學校教育與家庭教育得到完美的結合。
三、注重談話技巧，力求和諧融洽
家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。對學生的優(yōu)點要充分肯定，語氣要舒緩，親切，讓家長感到老師對他們子女的關心，對學生的缺點錯誤，不要“告狀”，而應嚴肅指出后果，積極地幫助家長分析學生犯錯誤的原因，提出矯正的措施和意見，使家長感覺到學校對所有學生一視同仁，甚至對后進生更為關心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。
四、有意創(chuàng)設氛圍，注重情感作用
班主任還應有意創(chuàng)設和諧氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使之自然而然對校方產生一種心心相印的感情，比如環(huán)境布置得整潔些，小型家長會還可擺上一些鮮花盆景，在適當的地方張貼一些富于情感的標語，而不是讓家長產生一種子女不好父母挨整的心態(tài)。我認為只有家長與學校和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。
五、開好一個成功的家長會需要注意的幾點
首先，家長會具有主導性。
家庭教育是依附于學校教育而存在的，學校教育起著不可取代的主導作用。所以在家長會上，作為學校教育代表的班主任，必須使家長在此教育思想的指導下，尋找家庭教育的方法和途徑。
其次，家長會具有針對性和時效性。
家長會必須是在班主任長期觀察和了解本班學生的實際，并發(fā)現有關問題的基礎上，有針對性地召開。比如，針對學生的學習習慣、生活習慣、思想行為、交通安全、文明禮儀以及智力的開發(fā)、非智力因素的形成等方面的問題，分別召開相應的家長會，一次一個主題，內容集中，使家長會開得深入，進而達到解決實際問題的目的。對突發(fā)性事件應及時處理，不應該受固定時間的限制。
第三、家長會具有交流性。
家長會的重要作用之一就是學校家長雙方相互結合，共同尋找對孩子的正確教育方法。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解學生和家長，并由此明確下一步應采取什么樣的教育手段，開展什么樣的活動等。另外，還可以讓一些有心得體會的家長現身說法，給家長們提供一個交流經驗的機會。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。
第四、家長會具有計劃性。
作為班主任要圍繞本班學生的實際制定出一個較為長遠的教育計劃，比如本學期要召開幾次家長會，每次家長會要解決什么問題，要有個通盤的打算，從而避免了盲目性。
第五、家長會具有銜接性。
第5篇：一個學校的家長會范文
作為父親，在那次之前，他從來沒有參加過兒子的家長會。由于在一家金融類國企身居要職，工作很忙，兒子的事情都是由媽媽操心。這一次他是“良心發(fā)現”，在孩子升入五年級之后第一次主動請纓參加家長會。
那天下班后，他沒吃晚飯，直接去了學校。萬萬沒想到，家長會從六點開始，足足開了四個小時。先是教育局領導講話，然后是校長發(fā)言，接著是年級主任發(fā)言，隨后是班主任、科任老師，每個人都得說一說。
在那個12月底的夜晚，在沒有空調的教室里，他饑寒交迫，坐在兒子狹小的座位上，聽著那些小學老師無窮無盡的嘮叨，腦子里只有一個念頭：趕快結束吧，以后再也不參加家長會了！
另一位同學的女兒上小學二年級，一年前，他也參加了一次家長會，經歷卻迥然不同。
家長會分為兩個階段，第一階段是校長發(fā)言，校長用非常簡潔平實的語言介紹了學校的辦學理念，半小時結束。第二階段是親子活動，以班級為單位，小朋友與他們的家長一起，參加了各項趣味項目的競爭。由于大部分家長都是媽媽，作為男性，他在好幾個項目中都顯示出優(yōu)勢，尤其是一些穿越障礙的接力跑。班級里部分熱心的家長建立了微信群，他身手矯健的姿態(tài)被拍下來上傳到微信中，許多年輕媽媽留言表示欣賞。他感覺之好無以言表，盡管在一次鉆圈時手上被擦破了一塊皮。
學校利用家長會搞親子活動的目的很簡單，增進家長與孩子的感情，增進家長之間的了解。那次家長會之后，家長們果然加強了相互之間的聯系，幾位家長還陸續(xù)組織了幾次班級學生家庭的活動。微信則成為信息的平臺，班主任與科任老師也常常上去交流。對于女兒在這所學校的成長，他十分滿意。女兒一年級時的這次家長會，令他回味良久，心里惦記著下次得空時再到學校參加家長會。
同樣是家長會，由于學校理念的差異，形式與效果完全不同。許多學校以校為主，把家長當學生，家長會是單向的灌輸式說教，全然不顧家長的感受。想想看，如果家長會帶給家長的盡是消極的回憶，家長把參加家長會看成是一種被要求必須完成的任務，我們又有什么理由責怪家長不來參加家長會呢？
在這次大學同學聚會上，我受到大家的稱贊，因為第二位家長的女兒正是在我工作的學校上學。
這幾年，我們學校對家長會做了改革，通常有這樣幾種方式：
一是主題講座。如果校長或教師做發(fā)言，通常都是宣講學校辦學理念或情況。主講人如果是家長，內容則是家庭教育經驗的分享。有時候，根據家長的需求，學校也會外請一些專家來校做講座。
二是教育沙龍。主持人通常由教師擔任，參與嘉賓可以是家長、領導，也可以是學生，根據不同的主題與環(huán)節(jié)靈活設定。聽眾可以是全體家長，有時候也會邀請所有學生和家長一起參加。沙龍進行的過程中，觀眾有機會參與互動。
三是親子活動。在小學低年級，親子活動是受家長歡迎的方式?；顒右匀の队螒驗橹鳎O置一定的獎項，家長和自己的孩子共同參加，活動的場面通常都十分熱烈。
四是學生展示。當學生通過在學校的課程學習取得階段性的進步時，學校也會舉辦以學生展示為主要形式的家長會，邀請家長來學校分享孩子成長的喜悅。
第6篇：一個學校的家長會范文
家長會邀請函1
各位中班孩子家長：
時間很快，轉眼我們的孩子進入了__實驗幼兒園中班的學習生活，為了讓您進一步了解中班本學期工作重點，做好小中銜接。茲定于__月__日星期四召開中班年級組家長會，當天安排如下：
時間：__年__月__日 星期四 18：30
地點：__實驗幼兒園東園各中班自己教室
具體安排：各班情況分析介紹、班級工作重點等會議重要，希望您能在百忙中抽出時間，準時出席家長會。感謝您一直以來對我們工作的支持和配合!
__實驗幼兒園
__年__月__日
家長會邀請函2
尊敬的家長：
您好！
真誠地感謝您一直以來對我們工作的關心、支持、理解與信任。我們深知：孩子的成長離不開家長的關注與付出；孩子的成長離不開家庭、學校、社會的共同教育。
為了進一步做好孩子的教育工作，加強學校和家長之間的.溝通和交流，我們將于20xx年**月**日上午8：30舉行家長會。我們將與您交流孩子在校生活、學習等情況，并真誠地希望您對我們的工作提出寶貴的意見和建議！本次家長會我們準備了一個學期，真誠希望您能抽出時間來參加本次家長會。（溫馨提示：請孩子的監(jiān)護人爸爸或媽媽參加家長會；請帶筆和此邀請函參加家長會；請?zhí)崆?0分鐘到會。）
讓我們共同攜手把孩子的教育工作做好，促進孩子更好、更快地進步、成長。真誠感謝您對我們工作的支持！我們期待您的光臨！
謹祝：
家庭和睦，工作順利！
__學校
__年__月__日
家長會邀請函3
尊敬的家長：
您好！衷心感謝您對我們的信任、關心與支持。
我們深知：學生每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；
我們深知：學校一切成績的取得都離不開家長的關注與付出；
我們深知：我們學校每一步的發(fā)展都離不開您的關心和支持。
為了讓您全面了解學生在校學習、生活情況，加強學校與家長的溝通，進一步和家長一起探討孩子的教育和培養(yǎng)問題，形成家校教育的合力，促進學生的健康成長，歡迎您來學校與老師和其他家長談談您的困惑和感想，讓我們共同為孩子的明天努力吧！
這次家長會具體安排如下：
屆時敬請各位家長按時到會！
溫馨提示：
親愛的家長：
1、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要。
2、如果您有理由遲到或缺席，您的孩子會不會在學習上也這樣呢？
3、我們還想提醒您，家長是孩子的第一老師，您的一言一行會時刻影響孩子，因此進入學校請注意文明禮儀，請服從學校統(tǒng)一的安排。
4、家長會期間校門通可能會有點擁擠，車子停放請服從門衛(wèi)的安排，不能亂停亂放。
5、請您在來學校的途中注意安全。
20__實驗幼兒園年秋季家長會時間安排表。
請各班主任務必與學生說明家長會的基本內容，要求所有家長全部參加，提前填好邀請函發(fā)放，告知家長作好時間安排。家長會時各班主任要參與家長接待工作，安排好交流內容，交流時間在一節(jié)課時間左右。
__學校
__年__月__日
家長會邀請函4
尊敬的家長：
您好！真誠地感謝您一直以來對我們各項工作的關心、支持、理解與信任。我們深知學校一切成績的取得都離不開家長的關注與付出，學校的發(fā)展離不開家長的關心與支持，孩子的成長離不開家長、學校的共同教育。
為了進一步做好孩子的教育工作，加強學校和家長之間的溝通和交流，學校定于6月16日下午14時在本校體育館召開家長會，邀請了專家張元老師作講座，建議父母雙方一起參加。
我們期待您的到來！真誠地希望您對我們的工作提寶貴意見！讓我們共同攜手把孩子的教育工作做好，促進孩子更好、更快地進步，再次感謝您對我們學校工作的支持！謹祝家庭和睦，工作順利！
溫馨提示：
1、時間：6月16日下午14時。
2、地點：學校競澤館即體育館。
3、因校內施工，謝絕家長車輛駛入，且黃澤橫街、東直街車位有限不建議駛入黃澤橫街和東直街，請家長把車輛有序停放在豐澤大道兩側的車位內及金碧園附近、春燕家電以北道路兩邊、黃澤江邊道路兩側。
4、我校為無煙校園，請勿在校園內吸煙。
5、請遵守會場紀律，將手機設為靜音或振動模式，安靜聆聽講座。
6、請愛護校園內的花木，不隨地吐痰，將垃圾分類投放至垃圾箱內。
7、建議家長綠色出行或拼車出行。
家長會邀請函5
尊敬的學生家長：
光陰似箭，日月如梭。貴子女初三級的學習生活即將結束，為了使您能更好地指導、教育子女及配合學校做好對您子女關鍵時期的教育、管理工作，我校決定20xx年6月5日晚上7：30在本校召開初三年級學生家長會。此次家長會上，我們將做好讓您全面了解子女在校的學業(yè)成績、情感素質、意志品質、行為習慣及興趣、特長、愛好；并與您交流如何配合學校共同做好對您的子女下一個學期的教育、管理工作；聽取您對學校的意見和建議；向您詳細解讀20xx年的中考改革有關政策、信息的工作。
對每一個學生負責是我們的使命，對子女負責更是您的義務。屆時，敬請您在百忙之中抽出寶貴的時間，按時參加家長會，我們期盼著您的到來！
__學校
__年__月__日
家長會邀請函6
尊敬的家長：
您好!衷心感謝您對我們的信任、關心與支持。
我們深知：學生每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬;
我們深知：學校一切成績的取得都離不開家長的關注與付出;
我們深知：我們學校每一步的發(fā)展都離不開您的關心和支持。
民族的希望在于教育，家庭的希望在于孩子。為了讓您全面了解學生在校學習、生活情況，加強學校與家長的溝通，進一步和家長一起探討孩子的教育和培養(yǎng)問題，形成家校教育的合力，促進學生的健康成長，學校定于x月xx日(星期天)召開高一學生家長會，主題是“架起心靈溝通的橋梁”。屆時歡迎您來學?？纯春⒆觽兊谋憩F，與老師和其他家長談談您的困惑、您的教育體會和您的經驗，您可能也會有一些問題想跟別人交流，希望您帶來寶貴的教子經驗，與大家分享。這次家長會具體安排如下：
時 間地 點內容負責教務處領取《家長意見反饋單》等資料。9:20---10:20學生食堂三樓聽取學校工作匯報學校10:30---11:30各班教室(
1)各班主題班會
(2)班主任、各學科教師與家長交流、溝通學生情況各班主任接待處家長交回《家長意見反饋單》各班接待員
屆時敬請各位家長按時到會!
__學校
__年__月__日
家長會邀請函7
尊敬的的家長：
您好！
為了進一步營造學校、家庭、社會“三位一體”教育的良好氛圍，構建家校交流的有效平臺，幫助孩子健康成長。經研究，學校決定于11月11日（周五）下午舉行初一年級家長學校開學典禮暨家長座談會，現將有關事宜通知如下：
一、參會對象、時間與地點
對象：初一年級全體學生家長
時間：11月11日（周五）下午13：30（請您于13：00開始進校）
地點：各班教室
二、會議議程
1、高曉蘇校長做家庭教育專題講座；
2、分班舉行家長座談會。
三、注意事項
1、請您憑《家長會邀請函》紙質稿（將由您的孩子于本周五<11月4日>帶回家）到單位請假，并按時參加會議，來時請您注意安全；
2、家長會當天（11月11日）的校車將停開一次，請您在散會后自行將孩子接回家，周日（11月13日）返校時校車恢復正常；
3、家長的車一律停在校外的馬路邊，請您聽從交通指揮人員的安排，有序停車；
4、進校后，請您在學生志愿者的引導下進入各班；
5、在開會時，請您將手機關閉或調到震動狀態(tài)。
__學校
__年__月__日
家長會邀請函8
尊敬的家長：
您好！
開學已經半個多月了，您一定非常關注您的孩子在校的學習情況和表現。為了使您更好地了解我校的教育教學情況，了解您孩子在校的各方面表現，同時我們也為了更好地了解學生在家的情況，充分發(fā)揮學校、家庭、社會的教育“合力”，共同為孩子的成長撐起一片藍天，八年級組決定于__年__月__日星期二下午__分在報告廳召開學生家長會。我們誠摯邀請您在百忙之中抽取時間蒞臨我校，屆時我們將真誠溝通，共同搭建家校聯系的平臺。
如果您對班級，教師和學校管理有什么意見或建議，敬請?zhí)岢觥Ｄ牡絹硎菍ξ覀冏畲蟮闹С?！請務必準時。
第7篇：一個學校的家長會范文
初中九年級家長會主持詞1
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解學校的發(fā)展狀況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是年級家長會，分別由學校副校長劉昌福同志就學校過去的一年學校所取得的成果做簡要匯報、家長代表發(fā)言以及史承灼校長做重要講話。
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，部分老師和你們見面交流。
下面就有請劉校長為大家講話。
(剛才劉校長對我校的過去的一年工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報。劉校長是我校分管教學的副校長，他領導的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊，在劉校長的帶領下，四十八中學一定會取得更優(yōu)異的成績。學校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)
家長朋友們，學校教育除了我們全體老師的不懈努力以外，更離不開社會各界的支持，尤其是家長您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績與家長的配合是密不可分的，下面有請上屆優(yōu)秀學生家長代表鄭浩哲家長講話。
(家長朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來、希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。期待你們能一如既往地關心支持我們的工作，謝謝大家!)
家長朋友們，現在有請合肥市知名資深校長史承灼校長做重要講話。
各位家長朋友們：我們清醒地認識自己的不足，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。特別是即將到來的九年級，在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!四十八中學九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結局!
接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
初中九年級家長會主持詞2
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學校檢查指導工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體初三老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。希望您能借此機會了解學校的發(fā)展狀況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長會開始之前，我懇請各位家長將隨身電話置于靜音或關機狀態(tài)，不要在教室內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，敬請諒解。
今天的家長會分為兩個階段進行：
第一階段是年級家長會，分別由學校副校長劉昌福同志就學校過去的一年學校所取得的成果做簡要匯報、家長代表發(fā)言以及史承灼校長做重要講話。
第二階段是班級家長會，由各班班主任組織本班的家長會，部分老師和你們見面交流。
下面就有請劉校長為大家講話。
(剛才劉校長對我校的過去的一年工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報。劉校長是我校分管教學的副校長，他領導的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊，在劉校長的帶領下，四十八中學一定會取得更優(yōu)異的成績。學校教育離不開大家一如既往的支持，在這里再一次向你們表示感謝。)
家長朋友們，學校教育除了我們全體老師的不懈努力以外，更離不開社會各界的支持，尤其是家長您的支持。過去的一年之所以取得優(yōu)異成績與家長的配合是密不可分的，下面有請上屆優(yōu)秀學生家長代表鄭浩哲家長講話。
(家長朋友們，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來、希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。期待你們能一如既往地關心支持我們的工作，謝謝大家!)
家長朋友們，現在有請合肥市知名資深校長史承灼校長做重要講話。主持詞大全
各位家長朋友們：我們清醒地認識自己的不足，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步。
特別是即將到來的九年級，在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!四十八中學九年級全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在明年的夏天有一個滿意的結局!
接下來請各班班主任組織本班的家長會，請課任老師到班與家長見面交流。謝謝大家!
初中九年級家長會主持詞3
尊敬的各位家長：
大家好!首先我代表濉溪初級中學對各位家長在百忙之中冒著嚴寒來我校參加九年級家長會表示衷心的感謝和熱烈歡迎。各位家長走進我們的校園一定會發(fā)現我們學校變化巨大。最近以來，我校全面貫徹教育方針，堅持依法治教，深化教育改革，強化教育管理，促進了教育質量和辦學效益的提高。整潔的校園，優(yōu)雅的環(huán)境，嚴格規(guī)范的管理，昂揚的情神面貌，這一切一定會給您留下深刻的印象。根據縣教育局統(tǒng)計，20xx年我校畢業(yè)升學考試成績，有六項指標居全縣54所初中前十名，有七項指標居全縣前二十名左右。這些成績的取得歸功于我們濉溪初中全體師生的共同努力，同時離不開家長的緊密配合。
一個孩子的健康成長學校教育固然重要，但家庭教育也不容忽視，我們這一屆九年級基礎比較薄弱，但明年的中考我們的目標力爭獲得比20XX年更加輝煌的成績，要實現這個目標，離不開我們九年級組全體教師的辛勤工作，也離不開九年級全體學生的共同努力，更離不開在座的各位家長的大力支持。讓我們學校與家庭一起共同承擔起教育子女成才的責任。九年級是初中階段學習生活的最后一年，也是最關鍵的一年。我們學校十分重視九年級工作。今天召開這次家長會其目的是讓我們的家長多了解學校，多了解你們的孩子們在學校的表現，掌握他們的學習情況，與我們的任課老師，班主任多溝通多交流，建立起學校教育、社會教育、家庭教育三結合的教育網絡，以實現各位家長的愿望，使我們的學生能考上理想的學校，實現進入大學的夢想。
今天的家長會分為兩個階段。第一階段集中開會。第二階段分散到各班與班主任任課教師自由交流。
第一階段會議現在開始。
1、首先有請濉溪初中校長張雪峰同志作重要講話。
2、請九年級分管領導邵理中主任總結九年級上一階段工作，并就九年級組下步工作設想給各位家長作匯報;
3、有請學生代表九五班路冉冉、九三班李子涵發(fā)言;
4、下面我們以熱烈的掌聲有請學生楊瑤的家長講話;
5、各位家長，我們學校也有一部分基礎較差、學習積極性不高的學生，不少學生在小學就學習不主動，成績較差，很少得到老師的表揚鼓勵，因此自信心喪失，到了初中仍然自暴自棄。面對這種現實情況，我們學校確立了創(chuàng)辦賞識教育特色學校目標。賞識學生，讓他們找回自信，從而健康快樂成長，成人成才。
最后有請淮北地區(qū)著名賞識教育專家，我校王敏老師作賞識教育報告。
今天的大會，張校長就學校概況、發(fā)展思路，以及教育教學先進的理念作了重要講話，邵主任通報了聯考成績，并就九年級組下一步工作的設想給各位家長作了匯報，學生代表、家長代表作了發(fā)言，特別是王敏老師的報告，讓我們知道了什么是賞識教育，如何賞識自己的子女，賞識教育的意義等等。我認為今天的大會開的非常成功，通過今天的大會我希望家長們、老師們能心往一處想，勁往一處使，只要我們共同努力我們的目標，望子成龍這一心愿一定會實現。
第8篇：一個學校的家長會范文
今天，時代變了，學生成了學習的主體，教師也從知識信息的權威者轉變?yōu)榻涷灥姆窒碚吲c引導者。我經常聽到有些老師的抱怨：“有些高學歷的家長很喜歡對我的教育指手畫腳，越來越難應付了！”事實上，雙方應該各打五十大板！家長要充分相信教師的專業(yè)技術，教師應該歡迎家長參與到教育教學中來，這種思維的轉變便是新教育，是對學生發(fā)展有益的教育。
家長會是家庭與學校的橋梁，是家長與教師溝通的平臺。我們已經欣喜地發(fā)現，家校溝通的方式已經不再局限于家長會，在信息時代的今天，人們通過互聯網工具實現了即時溝通，家長可以通過微信、飛信、家校通等方式隨時與教師取得聯系，了解學生在學校的情況。那么，我們還需不需要家長會呢？這一種傳統(tǒng)的家校溝通方式還有存在的必要嗎？
我認為答案是肯定的。
首先，家長來到學校開家長會，表現出了家長對于教師的尊重，以及對教育的重視。教師是一種高度奉獻的職業(yè)，他們的工作需要得到關注與支持。家長對于教師的尊重，其實就是對教育事業(yè)的支持。其次，家長需要了解學生的校園生活與班級生活。親子之間的溝通是建立在彼此了解的基礎上的，家長對于學校的建筑、人員、文化特色不了解，就無法與孩子溝通學校的生活。再次，面對面的溝通，更加直觀與直接，教師會在最短的時間內回憶整理出孩子存在的個別問題，這是線上咨詢無法做到的。
有些家長沒有意識到家長會的重要性，但更多的家長是沒能正確參與家長會。我經常聽到有些家長向我反映他們對于家長會的看法：“有時候老師在會上講的很多關于班級的事情，我們并不太感興趣，主要就想了解自己家孩子的學習狀況、排名和優(yōu)缺點。”以這個初衷參與家長會，一定是收效甚微的。
為了讓家長可以高質量地參與家長會，我來分享幾點建議：
從問詢型家長向學習型家長轉變 “您快說說成績吧！”“排名表在哪？”這樣的問詢表現出了家長內心的焦躁不安，也表現出家長對于教師工作缺乏理解。每一位班主任老師在家長會之前，都會系統(tǒng)梳理問題，包括教育部、教委政策，學校更新的規(guī)章制度，學生在校園中集中出現的問題行為，學校需要家長配合的工作……這些內容都與每一個學生息息相關，也是學生無法自己處理與解決、需要家長來協助的內容。因此，從這個角度來說，家長在來參加家長會的途中，就要把自己“倒空”，成為一個耐心傾聽、認真記錄的學習型家長。
從只關注自己孩子向關注班級轉變 人是生活在一定的環(huán)境當中的，學生與班集體時刻在互相影響、互相塑造之中。如果把孩子比喻成一條小魚，班級就是她的池塘。作為家長，我們既要了解小魚，也要了解池塘。班里的文化、班里的活動、班里的風氣都會對孩子有很大的影響，我們除了在家中與孩子溝通了解以外，家長會是了解班級環(huán)境最好的途徑。你對于班級的好奇，也會帶動孩子對學生生活的熱愛。
從給教師挑毛病向幫助樹立教師權威轉變 學校與家庭的最大區(qū)別，除了集體生活以外，便是生活中權威形象的轉變。學生開始逐漸從效仿父母向效仿教師轉變，教師逐漸成了學生心目中的偶像。過度的質疑會弱化教師形象，對于學生的社會化發(fā)展危害很大。家長不要當眾去質疑教師的教育理念或教育方式，如果有想法可以私下與老師探討，切不可以導師的形象出現在教師面前。
從低質量問題向高質量問題的轉變 有些家長就是沖著成績和排名去開家長會的，實際上一次考試的成績與排名是最沒有含金量的問題。建議家長在參加家長會之前，能夠梳理一下自己的困惑，尤其是孩子在家中的表現。教師非常希望家長和她分享這些信息，這樣可以更加準確客觀地分析孩子的問題。
向教師學習教育方法 隔行如隔山，要知道教育是一門專業(yè)的技術。教師接受了大學里專業(yè)的技術學習，掌握了教育的理論基礎。與此同時，教師與學生在一起學習生活，有著豐富的實踐經驗。他們不會局限于就事論事，而是從孩子的生理、心理、社會化水平等多方面進行系統(tǒng)分析，抓住學生問題的根源。針對學習成績，教師們往往也會從學習興趣、學習習慣、學習能力、學習態(tài)度、學習環(huán)境等多方面進行學情分析。就考試而言，教師會在家長會中闡述自己的分析思路，幫助學生進行歸因，而這個其實才是考試的真正目的。
積極參與學校組織的親子活動 如今，學校的家長會辦得越來越有特色，而且非常希望家長能夠鼎力支持。比如有的學校會開展親子運動會、親子閱讀沙龍，還有的學校舉辦了“家長大講堂”――學校在借助校外資源豐富自己的教育內涵時，發(fā)現家長本身就是一個強大的社會教育寶庫。家長們來自各行各業(yè)，可以為學生們提供豐富多彩的學習內容。作為家長，積極地配合學?；虬嗉壒ぷ?，會讓孩子產生自豪感，激發(fā)孩子的集體意識，更加愿意參與豐富的校園活動。
時代在變化，在教育領域，家庭―學校―社會已經三位一體，家長與教師的關系是合作關系，合作關系便意味著互相依賴、目標一致，雙方要保持平等。家長會上的充分溝通可以減少家長平時零星、經常性地向教師詢問孩子的情況，同時也減少了由此給教師帶來的心理壓力。要知道，在教育孩子的問題上，家長應成為教師工作的助力，而不是阻力。
第9篇：一個學校的家長會范文
下面具體談談我的一些做法：
一、精心準備
開一次成功的家長會其實要比上好一堂公開課更難，需要提前精心準備。首先應當列出三年的計劃，定出不同學習階段的主題；其次是平時注意收集相關素材，比如用手機拍攝學生學習、生活方面的照片和視頻，然后做成課件，在家長會中向家長展示。最后設計好家長會的整個程序，盡量讓學生參與，讓學生在開家長會過程中既可以與家長互動，能力又得到了鍛煉，而班主任的講話則可以作為整個程序中的一部分。
二、確定主題
家長會是學生、老師、家長交流的平臺，是班主任向家長匯報展示自己學生的途徑，因此召開每次家長會班主任應當結合每個學期的特點，確定不同的主題，這樣才會有的放矢。特別是我校學生，成績不理想，因此在基礎年級更應當關注他們的生活、品德和人生價值的引導，但到了高三，即將面臨高考，可以著重成績。為此，我根據學生不同時期的特點，在高一的時候設計了“我的高中新生活”和“青春沒有雨季”主題，高二設計了“夢想伴我成長”“成長中的歡樂與憂愁”的主題，高三設計了“高三，你準備好了嗎”和“我們即將沖向終點”的主題。圍繞這些主題，設計不同的活動，班主任講解各個時段不同的內容，目的性很強，關注了學生的成長過程，起到了很好的效果。
三、互動交流
新時期的家長會，應當更具時代性，有創(chuàng)新精神，家長會應當是家長、老師、學生共同探討學習生活的平臺，所以開家長會不能只偏重一方（學生）。我把家長會定義為：家長師生互動交流會。圍繞這個定義，我們可以設計很多的活動游戲，例如：高一我設計了“你比劃我猜”活動，在課件中設計幾個與學校、學生學習、學生生活相關的詞語（比如，加油，你很棒，打電話），在大屏幕中展示，讓學生比劃家長猜，這個游戲讓家長和學生得到了交流，學生得到了父母更多語言上的關愛。高二我設計了“心靈的默契”和“心靈的觸碰”的活動?！靶撵`的觸碰”游戲是讓學生蒙上眼睛，請一排母親坐在椅子上，學生通過觸摸母親的手的方式來找到自己的媽媽，找到后讓她對自己媽媽說句話。這個游戲的目的是讓學生通過觸摸母親手的方式體會父母的辛苦，懂得感恩父母。記得高二的一次家長會，本班一位女生摸到母親的手，當場流淚了，全場的家長和同學為她和她的媽媽鼓掌起立。高三設計了“壓力共同面對”的游戲，讓家長和學生背對背站立，中間放個大氣球，雙方合力將氣球擠破，結束后請家長對孩子說句鼓勵性的話。當然有好多老師也設計了很多活動，比如，學生發(fā)言、表演、詩朗誦等，這些活動使家長會氣氛輕松，又讓學生和家長得到交流。
四、注重主次
剛剛說了家長會可以搞很多活動，那是不是越熱鬧越好呢？其實不然，如果不注重家長會內容的主次，讓家長會成了游樂會，那就違背了家長會的初衷。因此家長會另一個重頭戲就是班主任的發(fā)言，班主任的發(fā)言除了介紹學校的相關政策外，最重要的還是介紹學生情況，因為到會的家長最想聽的是子女的情況。關于班主任介紹學生的情況，如何做到讓家長比較滿意，這里我和大家分享一個以前我同事的經驗，我一直沿用。那就是不要籠統(tǒng)，要把來了的每位家長的孩子都介紹到，班主任可以按分數表依次介紹，不一定要念出分數和排名，但根據你的了解，放大學生優(yōu)點，指出不足，可以講學習，也可以講習慣等等，以鼓勵為主。在介紹中不一定會很到位，但家長覺得你在關注他的小孩，又覺得你作為班主任很了解學生，一定會有很好的效果。
五、科任老師是橋梁
關于老師的發(fā)言，我覺得，可以采用發(fā)言和私下交流的方式，可以叫一個老師代表發(fā)言，可以固定安排整個程序的某一個時段，和老師說好，在什么時候，我設計為“導師諍言”版塊。其他科任老師可以與一些需要了解情況的家長個別交流，讓老師成為家長互動交流會的紐帶。
總之，家長會是一項重要的教學手段，新時期的家長會對班主任提出了更高要求，傳統(tǒng)的教學模式已不適應時代的發(fā)展，讓家長會形式多樣，而又不失重心，成為一個豐富多彩的互動交流的平臺，這才是一個新時代班主任必須具備的素質。
