員工培訓管理制度精選(九篇)

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第1篇：員工培訓管理制度范文

第一章 總則

本制度適用于公司各部門、各分公司，工程處和工程項目部。

第一條培訓目的

貫徹國家相關法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范和操作規(guī)程、企業(yè)的規(guī)章制度；提高員工的理論水平、專業(yè)知識、業(yè)務能力和操作技能，提升企業(yè)整體素質。

第二條培訓方法

培訓分外出培訓和內部培訓兩種。外出培訓包括脫產培訓、專業(yè)培訓、外出考察學習與經驗交流等；內部培訓包括公司和部門單位組織的學習、討論、崗前培訓、專業(yè)知識培訓等。

第三條培訓基本原則：

（一）崗位培訓為主，拓展培訓為輔

（二）內培為主、外培為輔

（三）培訓與公司發(fā)展戰(zhàn)略相適應

第四條培訓責權

（一）人力資源部

1、舉辦公司共同性培訓課程。

2、擬定、呈報公司年度培訓計劃。

3、制定及修改員工培訓制度。

4、公司在職教育培訓實施。

5、撰編與修改培訓教材。

6、審議培訓計劃與具體實施方案。

7、培訓實施情況的督導、追蹤、考核。

8、外聘講師和專業(yè)技術老師進行教育培訓。

9、公司外培人員的審核。

10、其他有關人才發(fā)展方案的研擬與執(zhí)行。

11、擬定各項培訓計劃費用。

（二）各部門、各分公司

1、全年度培訓計劃匯總呈報。

2、專業(yè)培訓規(guī)范制度及修改，講師或助教人選的推薦。

3、內部專業(yè)培訓課程的舉薦及成果匯報。

4、專業(yè)培訓教材的編撰與修改。

5、督導與跟蹤受訓人員，以確保訓練成果。

第二章 培訓管理

第五條培訓計劃

（一）各部門、各分公司根據(jù)實際需要編制培訓計劃，報人力資源部審核，由人力資源部編制成年度培訓計劃，報總經理批準。

（二）人力資源部根據(jù)總經理批準的年度培訓計劃，組織實施。

（三）各部門組織培訓時，需發(fā)生費用的，經人力資源部審核，總經理批準。不需發(fā)生費用的，報人力資源部備案。

第六條培訓類別

（一）崗前培訓：所有新員工要進行不少于二個工作日的培訓。培訓的內容：

1、公司基本情況、組織機構、企業(yè)文化、質量方針和目標。

2、公司相關規(guī)章制度。

3、崗位職責。

4、注意事項。

（二）換崗培訓：

培訓的內容：

1、新崗位的崗位職責

2、新崗位的崗位技能

（三）在職培訓：

在職員工的培訓，是以提高員工素質、規(guī)范工作行為，強化企業(yè)管理，構筑和諧企業(yè)為目標。

第七條培訓形式：

（一）早會：有條件的項目部應實行早會制度，開工前集合10分鐘，作一天的工作安排，對工程質量、安全生產、文明施工進行現(xiàn)場教育。

（二）會議：總部每月一次辦公會，各部門、各分公司每周一次周會，要求有記錄。

（三）專題講座：為使培訓經?；?，公司實行電子媒體培訓模式。

（四）崗位培訓：員工參加崗位培訓，考試合格，取得相應崗位資格證，逐步實現(xiàn)持證上崗率100%，并要求員工有多個崗位資格。

（五）師帶徒：對新招的應屆畢業(yè)生，指定專門師傅進行傳、幫、帶。

（六）派外培訓：

1、員工參加派外培訓，均需填寫個人外派培訓申請表，經批準后方能參加。發(fā)生費用在3000元以上的，需簽訂培訓協(xié)議（以完成某項工作或工作多少年限）。

2、派外受訓人員返回后，應將受訓的書籍、教材及資格證書等有關資料送人力資源部歸檔保管，其受訓成績亦應記錄于受訓資歷表。

3、派外受訓人員應將受訓所獲知識整理成冊，列為講習教材，并舉辦講習會，擔任講師傳授有關知識。

（七）業(yè)余學習：

1、員工業(yè)余參加學歷學習，學習結束后，應將畢業(yè)證復印后存入員工個人檔案，并可獲鼓勵獎500元。

2、公司鼓勵員工積極向各類雜志投稿，凡被采用，公司將按所得稿費相等數(shù)量的金額進行獎勵。

3、公司鼓勵員工報考、報評與崗位相符的職稱，通過后報銷考務費可評審費（不報銷相關培訓費）。

第八條培訓經費：

（一）員工培訓經費是指用于教育培訓等方面的資金費用，培訓經費主要用于下列項目：

1、外聘教師授課費

2、公派外培費用

3、購置教學用的一般器具、儀器的費用及修理費

（二）培訓費用由人力資源部歸口管理

第九條培訓紀律：按公司要求須參加培訓的人員，必須按時參加，不得缺席或遲到，每缺席一次扣款50元，遲到一次扣款10元。

第十條培訓成績：培訓結束，通過考試或提交培訓體會報告、問卷答案，對培訓效果進行評估。

第十一條培訓檔案管理

（一）人力資源部應建立培訓檔案，檔案資料有：

1、培訓計劃

2、員工培訓登記表

3、培訓教材

4、培訓試卷、學習心得

5、培訓考試成績

（二）培訓教材長期保存，其它資料保存2-3年。

第2篇：員工培訓管理制度范文

為了切實加強全省綠色食品檢查員和標志監(jiān)督管理員隊伍建設，提升綠色食品認證管理能力和技術水平，推動我省綠色食品發(fā)展，6月3日，2015年全省綠色檢查員、標志、監(jiān)督管理員培訓班在長春開班。全省各級綠辦主任和工作人員近200人參加此次培訓。省綠色食品辦公室主任邱玉林在培訓班上作了講話。

培訓班強調，要加快“三品一標”發(fā)展，一是加強宣傳。不僅要宣傳認證、監(jiān)管、檢測的嚴格，更要宣傳“三品一標”的生產過程的標準化管理，還要宣傳其作為保證農產品質量安全的公眾品牌，是實現(xiàn)現(xiàn)代農業(yè)的必然選擇。讓各級政府、領導認識到，只有用“三品一標”引領標準化、品牌化農業(yè)的發(fā)展道路，才能倒逼農業(yè)發(fā)展方式的轉變和農業(yè)結構的調整，實現(xiàn)轉方式和保安全充分融合、調結構與提質量相互促進；二是加強隊伍建設。省綠辦將繼續(xù)爭取國家級和省級的培訓，提高整個工作團隊的集體素質，逐步把工作團隊培養(yǎng)成既能做好本職工作，又能服務于 “三品一標”企業(yè)，把工作機制融入到“三品一標”企業(yè)，形成齊抓共管，共同維護和打造農產品質量安全品牌的工作格局；三是加強項目拉動。今后，將著力做好涉農項目與“三品一標”認證企業(yè)、基地的鏈接，在各項涉農項目上，把“三品一標”的標準貫穿于項目的始終。從項目設計開始，就注入“三品一標”的發(fā)展理念，把“三品一標”的標準作為項目考核、驗收的重要指標，寫進項目立項條件和考核驗收標準，以項目驅動“三品一標”的加快發(fā)展；四是加強規(guī)劃布局。按照我省優(yōu)勢農產品產業(yè)布局，東部重點扶植發(fā)展菌類、人參等林特產品；中部發(fā)展蔬菜、棚膜及糧食產業(yè)；西部重點發(fā)展雜糧雜豆、畜牧業(yè)綠色產業(yè)。依托產業(yè)布局，選擇幾個帶動能力強、品牌效益好、發(fā)展前景廣闊的農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)，集中打造幾個帶有地域特色的知名品牌，推進“三品一標”向規(guī)?；?、產業(yè)化、集約化方向發(fā)展。

此次培訓班歷時2天，不僅從綠色食品標準體系與相關知識、綠色食品認證程序及認證審核、綠色食品標志管理、綠色食品質量監(jiān)督檢查與管理、綠色食品基地創(chuàng)建與管理、綠色食品檢查員和監(jiān)管員的注冊與管理等方面作了系統(tǒng)的培訓，還在綠色食品企業(yè)進行了現(xiàn)場教學。參加此次 “兩員”培訓班的學員結業(yè)后，頒發(fā)在國家中心注冊登記的檢查員、監(jiān)管員證書。（省綠色食品辦公室 供稿）

第3篇：員工培訓管理制度范文

一、培訓管理體系存在問題分析

培訓產生以上問題，究其本質，一個重要原因是缺乏完善有效的培訓管理體系，主要體現(xiàn)以下的“七不”：

（一）培訓定位不明

未能將員工培訓提升到與安全生產同等重要的戰(zhàn)略地位；單位領導雖重視，卻難有時間參與；沒有制定培訓長遠發(fā)展規(guī)劃目標，培訓成了“臨時抱佛腳”；培訓項目與企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略脫鉤。

（二）培訓責任不清

缺乏企業(yè)管理層和其他職能部門的支持和理解，未能將員工培訓工作納入各職能部門及單位主要領導崗位責任制和安全生產責任制；培訓被誤認為是員工培訓部門的事，跟其他職能部門無關，培訓工作缺乏互動性；鼓吹培訓是福利，忽視員工參加培訓的義務。

（三）培訓需求不準

沒有科學的培訓需求分析，培訓工作沒有針對性；培訓項目設置不合理，因而培訓目標不明確；結果要么重視高層、要么側重基層、要么跟蹤“流行”。

（四）培訓環(huán)境不佳

誤解培訓是萬能的；不注重塑造一種有利于培訓的氛圍；沒有一個好的環(huán)境平臺使培訓成果得到應用；輕視培訓與其他人力資源措施的連接；沒有建立職工培訓考核與使用待遇一體化管理機制，造成培訓人才無用武之地而流失。

（五）培訓資源不齊

缺乏對培訓進行有效的資源支持；工學矛盾突出，難以保證培訓時間；培訓資金不能做到專款專用，缺乏培訓資金支持；很少培訓專業(yè)人員的投入，現(xiàn)有師資也難有進修機會。

（六）培訓實施不實

培訓教師選擇隨意或沒有依據(jù)培訓內容而定；培訓方法單一或選擇不當；課程設置沒有注重科學性和實用性，培訓缺乏針對性；培訓過程中的缺少有效溝通，有些培訓成了走過場，偏離培訓目標，敷衍應付，培訓效率不高。

（七）培訓轉化不力

培訓效果評估體系不健全，不便于進行培訓的有效評估；缺乏培訓有效轉化的過程跟蹤、監(jiān)督和測試。

二、構建完善有效的培訓管理體系

通過對企業(yè)培訓存在問題產生的原因進行分析，我們發(fā)現(xiàn)，要做好培訓的基礎，只有建立起一套完善有效的培訓體系，才能有效開展培訓工作，提升員工素質，使人力資本持續(xù)增殖，從而提高企業(yè)業(yè)績和實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃。

（一）構建公司員工培訓管理模式

（1）應建立公司、車間、班組三級教育培訓管理模式。1）公司員工培訓工作實行公司、車間、班組三級教育培訓管理體制。結合公司運輸管理體制和生產力布局狀況，建立公司職工教育委員會統(tǒng)一領導下的職工教育培訓工作分工負責制。實行由總經理掛帥、主管副總經理主抓，職工教育部門歸口管理，各業(yè)務部門分工參與，綜合部門支持配合，車間具體負責落實的職工教育培訓逐級負責的管理體系。2）各部門、車間設定一名副職負責員工培訓工作，并根據(jù)生產實際配備專職教育管理人員和培訓教員，專（兼）職教育管理人員和培訓教員由本部門、車間中級及以上技術人員或技師及以上等級員工擔任，負責車間各項培訓和演練工作；班組要求設置教育輔導員，負責崗位練兵和日常業(yè)務學習。

（2）應界定集團公司、職能部門和車間的主要培訓職責。1）員工培訓部門作為公司員工培訓的主管部門，負責規(guī)劃公司員工培訓工作、統(tǒng)籌公司員工培訓資源、牽頭組織公司級員工培訓項目、協(xié)調各專業(yè)系統(tǒng)的職工教育培訓工作、指導監(jiān)督檢查公司的員工培訓工作。工作職責具體為：為制定公司員工培訓規(guī)劃、計劃和管理制度；健全公司-車間-班組培訓管理網絡，管理公司培訓資源；實施新職、轉崗、晉升人員的初級資格性培訓，制定日常崗位適應性培訓計劃并督促實施；負責統(tǒng)籌研究制定職教培訓制度、培訓需求和規(guī)劃，組織編寫培訓教材；負責員工培訓隊伍建設和培訓基地建設，組織實施公司級培訓項目；組織開展公司級職業(yè)技能競賽活動；負責員工培訓經費的管理；對各專業(yè)系統(tǒng)員工培訓工作進行監(jiān)督檢查和考核評估；根據(jù)人事勞資部門通知，負責員工定職、改職、轉崗、晉升培訓考試的實施。2）各專業(yè)職能部門作為專業(yè)管理的責任主體，要全面掌握本系統(tǒng)專業(yè)的員工培訓工作情況，負責提出本系統(tǒng)專業(yè)的培訓需求和培訓計劃，與員工教育部門共同組織本系統(tǒng)公司級員工培訓項目，指導監(jiān)督檢查本系統(tǒng)的員工培訓工作，各專業(yè)部門要確定一名負責人分管，并設置專人具體負責本專業(yè)系統(tǒng)員工培訓工作。3）其他職能部門工作職責。計劃財務部門主要負責員工培訓經費和新技術培訓經費的全額提取，為員工培訓提供資金保證和監(jiān)督，審批員工培訓設施設備更改投資計劃。黨群部門主要負責員工政治思想教育和職業(yè)道德、路風教育培訓，參與組織員工學技練功活動。人事勞資部門主要負責將員工培訓規(guī)劃和計劃的實施納入領導班子和領導干部考核內容，為員工培訓提供人員到位和必要培訓時間的支持與保障。4）車間主要工作職責：各車間是落實員工培訓工作的主體，是提高員工素質的主體力量，制定本車間培訓管理制度和實施細則，編制本車間年度員工培訓計劃并組織實施，將培訓工作納入達標升級和勞動競賽的評比中，對班組培訓工作的督促檢查考核，指導、檢查、監(jiān)督班組業(yè)務學習和崗位練兵等培訓活動的開展。

（二）優(yōu)化設計員工培訓管理流程

能否增強企業(yè)競爭力、實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標是培訓體系規(guī)范有效的衡量標準，而一個優(yōu)化暢通的培訓管理流程對提升培訓效益，實現(xiàn)培訓目標至關重要。從需求到計劃、執(zhí)行，再到評估，需對培訓管理各個環(huán)節(jié)進行優(yōu)化設計，確保有針對性的培訓需求調查，合理可行的培訓計劃設計、實用高效的課程內容選擇、質量上乘的培訓機構確定、科學客觀的效果評估實施。

（1）培訓需求分析。培訓需求分析是培訓管理流程的首要環(huán)節(jié)，是制定培訓計劃、設計培訓方案、培訓活動實施和培訓效果評估的基礎。需求分析一般包括組織分析、人員分析和任務分析三項內容：一是組織分析――考慮的是培訓是在何種背景下發(fā)生的。通過組織分析來決定在公司的生產經營戰(zhàn)略、可用的培訓資源以及員工的上級和同事對培訓活動的支持一定的情況下，培訓是否符合實際需要。各部門、車間必須緊圍繞安全生產經營目標，充分考慮組織戰(zhàn)略的變化、業(yè)務的調整，以及應對不斷變化的經營環(huán)境來提出需求。二是人員分析――確定培訓對象，即那些人需要培訓。分析判斷個人生產作業(yè)過程中未能勝任崗位工作標準是何種原因引起的，是知識、技能或能力不夠，還是由于工作動力不足，或者是工作崗位設計本身存在缺陷，因而確定誰需要培訓。三是工作（任務）分析――首先確定員工需要完成哪些方面的任務目標，然后確定為了幫助員工完成他們的這些任務，應當在培訓中強調哪些知識、技能以及行為。

（2）培訓計劃制定。一是公司員工培訓部門根據(jù)培訓需求分析結果，以公司經營戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略為規(guī)劃期，一般為3至5年，制訂公司中長期員工培訓規(guī)劃，以此統(tǒng)領規(guī)劃期內的員工培訓工作。二是公司員工培訓部門匯總各職能部門和車間的培訓需求后，在對培訓需求進行評估和分析的基礎上，在每年元月制訂并實施的公司年度培訓計劃。三是各車間應按照公司年度計劃，結合車間生產實際，制訂本車間的年度員工培訓計劃。

（3）培訓課程設計。包括培訓課程規(guī)劃、培訓資源選擇、教學設計和學員手冊編制等四大部分。培訓課程規(guī)劃：課程規(guī)劃應以培訓目標為依據(jù)，同時注意培訓對象所在崗位、層級的不同，分層分類確定培訓課程。主要包括明確課程目標、培訓教案提出、考慮各種培訓方法、選擇培訓方法、培訓內容深化、課程測試與評估。培訓資源選擇：培訓資源選擇包括教材教具、課程選擇、場地和講師。課程選擇主要來自兩個方面：一個是企業(yè)內部，一個是企業(yè)外部。外部選擇主要來自高校、研究機構、咨詢培訓公司等，應綜合地進行評估選擇。外部培訓師擅長介紹前沿理念或管理思想，但是外部培訓師的培訓內容較寬泛和教條，與企業(yè)實際工作結合的東西較少，培訓費用也較高，而內部培訓師更加了解企業(yè)，培訓更能夠針對企業(yè)的實際需求，費用一般較低。總之選擇講師應從課程目的與目標出發(fā)。接著是對培訓場地的選擇，最后是選擇教材和教具。教學設計與學員手冊編制：即設計培訓計劃表、培訓進度表、培訓評估表、培訓匯總表以及學員手冊、教案印刷和培訓效果跟蹤方式等。

（4）培訓組織實施。一是培訓計劃管理，公司員工培訓部門要按照公司年度計劃要求，策劃、組織具體的培訓開發(fā)活動，各部門、車間要計劃及時送培，同時各車間也按本車間的培訓計劃，按期開展員工培訓活動。二是科學制定培訓方案，員工培訓部門應按照培訓項目管理要求，制定培訓方案，明確培訓目標、培訓內容、學時分配、培訓教材、授課人員、培訓方式和考核要求等。三是強化培訓過程管理，員工培訓實行項目負責制，送培部門、車間和員工培訓部門均指定專人負責。四是嚴格培訓學員管理，公司應建立完善的學員管理制度，將學員培訓與單位工作等同管理，納入考核，學員到課按單位考勤制度辦理。

（5）培訓效果評估。一是建立科學有效的員工培訓評估體系，保證培訓效果，提高培訓工作對公司生產運營的價值貢獻。二是確定培訓評估層次，培訓評估一般分為四個層次：觀察學員反應――授課滿意度；檢查學員的學習結果――授課吸收程度；衡量培訓前后的工作表現(xiàn)――實際應用程度；衡量公司生產經營業(yè)績的變化――對個人與組織的成果。三是撰寫評估報告，評估的方式有評估調查表填寫、評估訪談、案例研究等，員工培訓部門對評估調查表和結果調查表進行統(tǒng)計分析并整理合并，再結合學員考核結果，撰寫出公正合理的評估報告。四是評估結果反饋，培訓結束后，員工培訓部門及時將學員成績和學習情況反饋到各送培部門及車間，同時應與培訓主管、管理層、受訓員工、部門車間負責人等相關人員分別進行溝通。

第4篇：員工培訓管理制度范文

根據(jù)建筑施工企業(yè)安全教育培訓的需求，結合我公司施工生產情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司～年度安全教育培訓計劃，具體內容如下：

安全教育培訓對象：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場和轉崗人員)。

一、公司安全管理人員

1.安全教育培訓內容：建筑企業(yè)安全生產法規(guī)、政策，安全生產發(fā)展新動向，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓根據(jù)要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

二、項目經理

1.安全教育培訓內容：建筑企業(yè)安全生產法規(guī)、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發(fā)展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑時間。上級主管部門培訓根據(jù)要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

三、安全員

1.安全教育培訓內容：建筑企業(yè)安全生產法規(guī)、政策，公司各項安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發(fā)展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

3.安全教育培訓時間：內部強化培訓安排在年初年末的空閑時間及安全生產月期間。上級主管部門組織的培訓根據(jù)要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全教育培訓內容：公司各項安全管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規(guī)程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2.安全教育培訓方法：內部強化培訓。

3.安全教育培訓時間：內部強化培訓時間根據(jù)在建工程進度進行安排，每個工程培訓次數(shù)不少于2次。

4.培訓地點：工程所在地會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

五、教育培訓實施措施：

充分發(fā)揮各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、各項目部。充分發(fā)揮各科室及項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更加緊密地與公司生產實際需要相結合。

建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗;對企業(yè)提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按公司有關培訓管理規(guī)定進行處罰。逐步形成人才考核、培養(yǎng)、使用相結合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓管理規(guī)定，加強員工培訓工作的監(jiān)控力度，保證按公司所需落實各項培訓工作。

第5篇：員工培訓管理制度范文

關鍵詞：企業(yè)培訓;培訓 

中小型企業(yè)受規(guī)模、效益、技術資源、員工數(shù)量、培訓投入等因素影響，不可能像大型企業(yè)一樣建立內部培訓機構（企業(yè)大學、商學院等）。結合本企業(yè)（山東石橫特鋼集團有限公司）員工培訓的一些經驗和做法，筆者認為比較有效的做法是：充分利用內部資源，實現(xiàn)各級培訓職能的合理定位，培訓職責的分解落實;實現(xiàn)培訓資源的開發(fā)和有效利用（低投入，培訓效益最大化），培訓規(guī)劃設計與企業(yè)發(fā)展合拍。下面簡要談一下幾點認識： 

一、建立培訓管理部門、用人單位、專業(yè)部門一體式培訓管理機制 

（一）培訓管理部門（人力資源部門或培訓管理部門）主要負責企業(yè)培訓的規(guī)劃與設計、指導與監(jiān)督。重點做好以下幾方面工作 

1.建章立制，建立管理與激勵有效結合的培訓管理模式。建立健全培訓管理制度、人才規(guī)劃與培養(yǎng)制度以及相應的管理考核制度等。通過制度、標準完善，明確職能與職責定位，為企業(yè)培訓機制建立提供標準支持。同時，建立健全配套的薪酬管理制度，完善技術職務、技術等級設置體系，明確培訓后技能提升、業(yè)務提升與薪酬之間的關系，建立長效晉升機制。為員工成長、成材提供通道、搭建平臺。有效利用激勵手段激活單位培訓、員工學習的積極性。 

2.發(fā)揮培訓管理的設計、規(guī)劃職能，系統(tǒng)設計企業(yè)培訓的管理模式。拋開低層次的培訓項目實施，站在專業(yè)管理的高度，立足企業(yè)未來發(fā)展方向（生產、經營、管理、投資方向等），系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)培訓的方向。進行人才規(guī)劃與設計，建立人才規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃相匹配的的長效機制。 

3.發(fā)揮培訓的引導與服務職能，推動二級培訓機制建立。一是對二級單位培訓的方向性引導，表現(xiàn)在制度和政策引導、培訓師隊伍建設引導、內部培訓資源開發(fā)引導、培訓項目開發(fā)引導等;二是為二級單位培訓提供專業(yè)支持和服務，發(fā)揮資源優(yōu)勢，為二級單位培訓項目開發(fā)、培訓項目實施、外部培訓資源引進、內部培訓資源協(xié)調、培訓師培養(yǎng)等提供服務和支持。 

4.建立健全培訓管理的評價與評估標準，推動培訓職責履行、培訓效果轉化與應用。包括：培訓管理、培訓職責履行、培訓（師）作用發(fā)揮、培訓計劃、培訓組織等全面的專業(yè)評價標準，按期（季度）對各單位培訓的管理狀態(tài)進行落實、評價;完善培訓效果評估、驗證標準，強調培訓后技能提升、作業(yè)方式優(yōu)化與改進、作業(yè)標準完善、勞動效率提高、行為改善等。通過專業(yè)評價，促進二級單位培訓管理規(guī)范化、培訓職責履行、培訓效果的有效轉化與應用。 

（二）各單位是員工培訓的主體。職能定位：建立二級培訓管理機制，充分利用內部資源優(yōu)勢，提高員工技能 

1.建立、健全單位培訓管理制度和相關標準，分解、落實培訓管理職責。明確單位負責人、分管領導、管理人員、培訓師（技術人員、技師、操作骨干等）各層級職責，明確各級人員培訓任務與考核標準。 

2.建立、健全內部各類人員專業(yè)、技能標準，對照標準對崗位人員的專業(yè)、技能狀態(tài)進行分析，查找員工素質與崗位要求的差距，確定不同類型人員的提升點和培訓需求。如：進入式培訓需要培訓什么內容、達到什么標準;提升式培訓針對哪類群體，培訓后達到什么水平等等。 

3.內部培訓規(guī)劃與設計。結合單位生產、工藝、裝備特點和優(yōu)化、改進方向，進行內部培訓規(guī)劃、培訓項目開發(fā)和設計。 

4.推進標準化作業(yè)，培訓、培養(yǎng)多能工和技能人才，帶動勞動效率提升和經濟技術指標改善，促進流程優(yōu)化與再造。 

（三）專業(yè)部門（生產、技術、裝備、安全等）是專業(yè)培訓的主責部門 

1.履行專業(yè)培訓職能，分析專業(yè)管理的瓶頸、問題，發(fā)揮專業(yè)管理優(yōu)勢和專業(yè)資源，開發(fā)并組織實施專業(yè)培訓項目。 

2.對二級單位培訓提供專業(yè)支持與指導。包括：提供培訓師資，指導二級單位開發(fā)培訓項目，指導完善培訓效果評估標準，組織培訓效果驗證等。 

3.本專業(yè)人才規(guī)劃與設計，有的放矢培訓與培養(yǎng)，提升專業(yè)隊伍素質。 

二、借助人力資源專業(yè)管理工具，建立、健全培訓考核體系 

將培訓職能分解、培訓職責履行與部門責任制、領導干部績效考核、專業(yè)技術職務晉升、人才梯隊建設（領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才等選拔、考察、聘任）有機結合。明確職務晉升、領導干部考核、部門員工素質提升與培訓的關系，把“員工培訓”納入績效評價的重要項目和內容，培訓管理、培訓項目、培訓課時、人員培養(yǎng)（數(shù)量、質量）、隊伍素質都可作為考核、考察的項目。通過培訓考核體系建立，激發(fā)各層級培訓的主動性和活力。 

三、建立內部培訓資源開發(fā)與管理模式，實現(xiàn)低投入、高產出 

（一）建立以領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才為主體的內部培訓師隊伍，公司、單位通過職責明確、政策引導、考核機制建立等管理手段，賦予以上人員培訓任務。做到領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才人人都有培訓專題。 

（二）借助內部力量，開發(fā)企業(yè)適用的培訓項目。各層級技術人員、技能人才都是最好的培訓資源。他們熟悉企業(yè)的生產、工藝、裝備特點，了解一線培訓需求，開發(fā)、實施的培訓項目更具針對性、實用性、適用性。利用這些資源開發(fā)的培訓項目，從培訓內容規(guī)劃、培訓對象甄選、培訓課程設計與實施、培訓結果驗證等，都較外部培訓機構實施的項目效果更明顯。 

（三）研究內部培訓的組織形式。一定要摒棄傳統(tǒng)的對培訓的認識，既：一講培訓就想到大課堂，一人講多人聽，臺上一人口若懸河，臺下眾人烏壓壓一片。企業(yè)培訓注重的是實效，不是理論教學。特別是技能培訓，一定不能脫離生產實際。哪種方式與生產實際的結合度最高、最容易展示出要培訓的內容、最容易讓培訓對象吸收，哪種方式就是最有效的。例如：專題研討與交流、現(xiàn)場指導、模擬操作、一對一上機輔導等，都是適合企業(yè)特點的、較為有效的培訓組織形式。如果需要通過集中授課（如：某一項技術應用、案例講解等），一定要有現(xiàn)場的東西來支撐培訓內容，可以是圖片，可以是實物，也可以是流程圖等。這樣更直觀、更生動、更易于接受。 

（四）引進、借助外部先進的培訓資源、培訓管理模式，培養(yǎng)內部力量。一旦內部力量（培訓師、培訓資源等）成熟，轉化為內部培訓實施，成熟一個推行一個，采取循序漸進、由點到面蠶食的方式，逐步建立成型的、適合本企業(yè)特點的內部培訓管理模式。 

四、立足當前（人員結構層次、各層次培訓需求與培訓的切入點等），搞好培訓的規(guī)劃與設計，建立良性發(fā)展機制 

企業(yè)培訓講究與企業(yè)實際情況的切合度、與企業(yè)發(fā)展合拍。首先要對現(xiàn)有人員結構層次、提升點（即個性需求）分析透徹，把好脈，根據(jù)不同的人員類型，有的放矢進行培訓，如：關鍵操作崗位：以所有人員勝任崗位為培訓目的。技術隊伍：適應企業(yè)產品結構的需求，掌握國內一流的工藝技術水平;適應企業(yè)裝備技術水平的需求，與國內、同際一流的裝備技術水平接軌。管理隊伍：所有業(yè)務主管都能勝任本崗位工作，高中層人員都要具備本專業(yè)管理方案的擬定、優(yōu)選能力，具備決策、輔助決策的能力等等。 

第6篇：員工培訓管理制度范文

關鍵詞 企業(yè)員工 培訓策略 員工素質

中圖分類號：F272.92 文獻標識碼：A

1建立培訓管理部門、用人單位、專業(yè)部門一體式培訓管理機制

1.1培訓管理部門（人力資源部門或培訓管理部門）主要負責企業(yè)培訓的規(guī)劃與設計、指導與監(jiān)督。重點做好以下幾方面工作

（1）建章立制，建立管理與激勵有效結合的培訓管理模式。建立健全培訓管理制度、人才規(guī)劃與培養(yǎng)制度以及相應的管理考核制度等。通過制度、標準完善，明確職能與職責定位，為企業(yè)培訓機制建立提供標準支持。同時，建立健全配套的薪酬管理制度，完善技術職務、技術等級設置體系，明確培訓后技能提升、業(yè)務提升與薪酬之間的關系，建立長效晉升機制。為員工成長、成材提供通道、搭建平臺。有效利用激勵手段激活單位培訓、員工學習的積極性。

（2）發(fā)揮培訓管理的設計、規(guī)劃職能，系統(tǒng)設計企業(yè)培訓的管理模式。拋開低層次的培訓項目實施，站在專業(yè)管理的高度，立足企業(yè)未來發(fā)展方向（生產、經營、管理、投資方向等），系統(tǒng)規(guī)劃企業(yè)培訓的方向。進行人才規(guī)劃與設計，建立人才規(guī)劃與企業(yè)規(guī)劃相匹配的的長效機制。

（3）發(fā)揮培訓的引導與服務職能，推動二級培訓機制建立。一是對二級單位培訓的方向性引導，表現(xiàn)在制度和政策引導、培訓師隊伍建設引導、內部培訓資源開發(fā)引導、培訓項目開發(fā)引導等；二是為二級單位培訓提供專業(yè)支持和服務，發(fā)揮資源優(yōu)勢，為二級單位培訓項目開發(fā)、培訓項目實施、外部培訓資源引進、內部培訓資源協(xié)調、培訓師培養(yǎng)等提供服務和支持。

（4）建立健全培訓管理的評價與評估標準，推動培訓職責履行、培訓效果轉化與應用。包括：培訓管理、培訓職責履行、培訓（師）作用發(fā)揮、培訓計劃、培訓組織等全面的專業(yè)評價標準，按期（季度）對各單位培訓的管理狀態(tài)進行落實、評價；完善培訓效果評估、驗證標準，強調培訓后技能提升、作業(yè)方式優(yōu)化與改進、作業(yè)標準完善、勞動效率提高、行為改善等。通過專業(yè)評價，促進二級單位培訓管理規(guī)范化、培訓職責履行、培訓效果的有效轉化與應用。

1.2各單位是員工培訓的主體。職能定位：建立二級培訓管理機制，充分利用內部資源優(yōu)勢，提高員工技能

（1）建立、健全單位培訓管理制度和相關標準，分解、落實培訓管理職責。明確單位負責人、分管領導、管理人員、培訓師（技術人員、技師、操作骨干等）各層級職責，明確各級人員培訓任務與考核標準。

（2）建立、健全內部各類人員專業(yè)、技能標準，對照標準對崗位人員的專業(yè)、技能狀態(tài)進行分析，查找員工素質與崗位要求的差距，確定不同類型人員的提升點和培訓需求。如：進入式培訓需要培訓什么內容、達到什么標準；提升式培訓針對哪類群體，培訓后達到什么水平等等。

（3）內部培訓規(guī)劃與設計。結合單位生產、工藝、裝備特點和優(yōu)化、改進方向，進行內部培訓規(guī)劃、培訓項目開發(fā)和設計。

（4）推進標準化作業(yè)，培訓、培養(yǎng)多能工和技能人才，帶動勞動效率提升和經濟技術指標改善，促進流程優(yōu)化與再造。

1.3專業(yè)部門（生產、技術、裝備、安全等）是專業(yè)培訓的主責部門

（1）履行專業(yè)培訓職能，分析專業(yè)管理的瓶頸、問題，發(fā)揮專業(yè)管理優(yōu)勢和專業(yè)資源，開發(fā)并組織實施專業(yè)培訓項目。

（2）對二級單位培訓提供專業(yè)支持與指導。包括：提供培訓師資，指導二級單位開發(fā)培訓項目，指導完善培訓效果評估標準，組織培訓效果驗證等。

（3）本專業(yè)人才規(guī)劃與設計，有的放矢培訓與培養(yǎng)，提升專業(yè)隊伍素質。

2借助人力資源專業(yè)管理工具，建立、健全培訓考核體系

將培訓職能分解、培訓職責履行與部門責任制、領導干部績效考核、專業(yè)技術職務晉升、人才梯隊建設（領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才等選拔、考察、聘任）有機結合。明確職務晉升、領導干部考核、部門員工素質提升與培訓的關系，把“員工培訓”納入績效評價的重要項目和內容，培訓管理、培訓項目、培訓課時、人員培養(yǎng)（數(shù)量、質量）、隊伍素質都可作為考核、考察的項目。通過培訓考核體系建立，激發(fā)各層級培訓的主動性和活力。

3建立內部培訓資源開發(fā)與管理模式，實現(xiàn)低投入、高產出

（1）建立以領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才為主體的內部培訓師隊伍，公司、單位通過職責明確、政策引導、考核機制建立等管理手段，賦予以上人員培訓任務。做到領導干部、專業(yè)技術人員、技能人才人人都有培訓專題。

（2）借助內部力量，開發(fā)企業(yè)適用的培訓項目。各層級技術人員、技能人才都是最好的培訓資源。他們熟悉企業(yè)的生產、工藝、裝備特點，了解一線培訓需求，開發(fā)、實施的培訓項目更具針對性、實用性、適用性。利用這些資源開發(fā)的培訓項目，從培訓內容規(guī)劃、培訓對象甄選、培訓課程設計與實施、培訓結果驗證等，都較外部培訓機構實施的項目效果更明顯。

（3）研究內部培訓的組織形式。一定要摒棄傳統(tǒng)的對培訓的認識，既：一講培訓就想到大課堂，一人講多人聽，臺上一人口若懸河，臺下眾人烏壓壓一片。企業(yè)培訓注重的是實效，不是理論教學。特別是技能培訓，一定不能脫離生產實際。哪種方式與生產實際的結合度最高、最容易展示出要培訓的內容、最容易讓培訓對象吸收，哪種方式就是最有效的。例如：專題研討與交流、現(xiàn)場指導、模擬操作、一對一上機輔導等，都是適合企業(yè)特點的、較為有效的培訓組織形式。如果需要通過集中授課（如：某一項技術應用、案例講解等），一定要有現(xiàn)場的東西來支撐培訓內容，可以是圖片，可以是實物，也可以是流程圖等。這樣更直觀、更生動、更易于接受。

（4）引進、借助外部先進的培訓資源、培訓管理模式，培養(yǎng)內部力量。一旦內部力量（培訓師、培訓資源等）成熟，轉化為內部培訓實施，成熟一個推行一個，采取循序漸進、由點到面蠶食的方式，逐步建立成型的、適合本企業(yè)特點的內部培訓管理模式。

4結語

立足當前（人員結構層次、各層次培訓需求與培訓的切入點等），搞好培訓的規(guī)劃與設計，建立良性發(fā)展機制；企業(yè)培訓講究與企業(yè)實際情況的切合度、與企業(yè)發(fā)展合拍。

參考文獻

第7篇：員工培訓管理制度范文

第一章

總則

第一條

：培訓目的

為配合公司發(fā)展目標，實現(xiàn)員工對公司企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認同，實現(xiàn)員工對公司規(guī)章制度、崗位職責、工作要領的掌握，不斷地增長員工的工作知識和技能,營造良好的工作氣氛，特制訂《公司培訓管理制度》（以下簡稱本制度），作為公司進行人員培訓實施與管理的依據(jù)。

在本公司工作滿一年以上的員工享有公司安排的外出考察、培訓活動，所有外培人員均應到行政部辦理備案手續(xù)。

第二條

：培訓原則

結合公司業(yè)務發(fā)展與組織能力提升的需要，全員參與，重點提高，講究實效，推動學習型組織的建立。建立健全公司培訓機制；按需施教。根據(jù)公司發(fā)展需要和員工多樣化培訓需求開展內容豐富、形式靈活的培訓,增強培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

第三條

：適用范圍

凡本公司所有員工的各項培訓計劃、實施、督導、考評以及改善建議等，均依本制度辦理。

第二章

培訓機構及職責

第四條：培訓機構

運營部負責培訓活動的計劃、組織、實施和考核，包括培訓需求分析、建立培訓目標、培訓實施和評價、建立培訓檔案等。

一、

培訓制度的制訂及修改；

二、

公司培訓計劃的制訂、審議；

三、

培訓的督導、追蹤和考核；

四、

建立公司培訓工作檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓費用、培訓人數(shù)、培訓時間、考核情況等。

五、

建立員工培訓檔案，將接受培訓的具體情況和培訓結果詳細記錄備案，包括培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓目的以及培訓效果等。

六、其他部門負責協(xié)助運營部進行培訓的實施、評價，同時負責組織部門員工培訓以及培訓結束后的督導和追蹤。

第五條：培訓類別

一、

內部培訓

1、

新員工入職培訓

在新員工入職第一周集中培訓，未經培訓原則上不準上崗。新員工的培訓計劃由運營部負責，培訓內容包括公司發(fā)展和前景、企業(yè)文化、公司組織構架、公司人事行政制度、辦公禮儀、各部門職能等，考核成績將存入新員工檔案。

2、

內部培訓

針對公司內部所有員工的集中培訓，每周一次。培訓內容包括技術類、管理類、業(yè)務類以及員工感興趣的知識和信息，培訓結果將作為今后定職定級的參考。

二、

外派培訓

為提升公司內部員工在工作中所應具備的專業(yè)知識和技能技巧，各項工作的完成質量和工作效率，公司結合內部需求和情況定期組織外部培訓。外派培訓的內容結合公司和員工發(fā)展需要主要包括專業(yè)技術知識、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略性內容。

第六條：培訓的組織管理

一、培訓前

1.參訓人員提前10分鐘到達。培訓負責人，助教人員提前15分鐘到達培訓地點，檢查設備調試，現(xiàn)場布置，教材道具等培訓前準備。

2.設計培訓課程總體規(guī)劃。

3.編寫培訓材料。

4.制作電腦用幻燈片。

5.組織安排并通知培訓時間、地點等。

6.落實培訓人員，包括外聘及內請。

7.處理有關臨時性工作。

第七條：培訓結束后的工作。

1.搜集保管培訓資料。

2.學習先進的管理經驗、培訓理念。

3.培訓評估

培訓紀律

1.培訓時不準吸煙。

2.接受培訓人員應提前到達培訓指定場所并簽到。

3.手機必須調至震動狀態(tài)，接聽電話要求到走廊。

4.培訓時，應根據(jù)公司對員工儀容儀表要求著裝。

5.在規(guī)定培訓時間內，不準從事與培訓無關的事情，即使是本職的業(yè)務工作，也不能在培訓時間內開展。

請假規(guī)定

1.特殊情況不能參加培訓人員，部門經理以上級別必須到總經理處請假。

2.其他員工必須到本部門經理處和人力資源部請假。

第八條：處理辦法

1.培訓遲到者，按集團考勤制度處理。

第8篇：員工培訓管理制度范文

1.規(guī)章制度：

2.員工手冊：

3.工時：

4.加班：

5.休息休假

6.工資

7.福利：

8.社保：

9.四金：

10.工傷：

11.女職工三期：

12.培訓：

13.勞務派遣：

14.服務期：

15.試用期：

16.績效考核：

17.商業(yè)秘密：

18.競業(yè)禁止：

19.保密協(xié)議：

20.辭退裁員：

21.勞動仲裁：

22.勞動爭議訴訟：

23.經濟補償金：

24.違約金：

二、專家答疑

1.職工工資總額包括哪幾個部分？

2.職工工資總額不包括哪幾個部分？

3.最低工資不包括哪幾部分？

4.企業(yè)可以從職工工資中扣減哪些項目？

5.職工加班加點工資以什么為計算基數(shù)？

6.職工加班加點工資如何支付？

7.實行綜合計算工時工作制職工班工資如何支付？

8.實行綜合計算工時的員工，在工作時數(shù)達到法定工作時間后的休息期間，用人單位是否需要支付其工資？

9.實行計件工資制的職工如何計算加班工資？

10.如何折算職工日平均工資和小時平均工資？

11.如何支付職工的病假工資？

12.什么是“克扣”和“無故拖欠”工資？

13.不屬于用人單位克扣或者無故拖欠勞動者工資的情形有哪些？

14.企業(yè)停工停產時怎樣支付工資？

15.特殊人員的工資應當如何支付？

16.什么是保障職工工資支付知情權？

17.什么是勞動合同的違約，企業(yè)違約應如何處理，勞動者違約應如何處理？

18.用人單位能否向勞動者收取定金、保證金和身份證？

19.什么情況下用人單位不可以解除、終止勞動合同？

20.如何制定公司制度？

21.如何做好職務分析？

22.如何確定績效考核指標？

23.薪酬體系如何與績效評價體系如何掛鉤?

24.企業(yè)勞動爭議的防范與化解？

第一部分企業(yè)規(guī)章制度經典案評

一、職工違反規(guī)章制度被解雇時企業(yè)可以不支付補償金

二、企業(yè)規(guī)章制度需明示

三、女職工試用期間懷孕并嚴重違反勞動紀律解除勞動合同

四、制定合法有效的規(guī)章制度可以作為處理職工的法律依據(jù)

五、企業(yè)依法制定內部管理制度有利于維護自身權益

六、單位不得擅自對職工過失予以罰款

七、企業(yè)處罰職工過、罰必須相當

八、職工違反單位的規(guī)章制度被辭退，仲裁委員會予以支持

十、員工手冊VS試用期政策

十

一、職工違紀，單位舉證

十

二、年底雙薪誰說了算？法官：簽合同時應該明確

十

三、規(guī)定違約金需合法

十

四、規(guī)章制度可否變更勞動合同的約定

第二部分企業(yè)規(guī)章制度經典案評

一、職工違反規(guī)章制度被解雇時企業(yè)可以不支付補償金

二、企業(yè)規(guī)章制度需明示

三、女職工試用期間懷孕并嚴重違反勞動紀律解除勞動合同

四、制定合法有效的規(guī)章制度可以作為處理職工的法律依據(jù)

五、企業(yè)依法制定內部管理制度有利于維護自身權益

六、單位不得擅自對職工過失予以罰款

七、企業(yè)處罰職工過、罰必須相當

八、職工違反單位的規(guī)章制度被辭退，仲裁委員會予以支持

十、員工手冊VS試用期政策

十

一、職工違紀，單位舉證

十

二、年底雙薪誰說了算？法官：簽合同時應該明確

十

三、規(guī)定違約金需合法

十

四、規(guī)章制度可否變更勞動合同的約定

人事管理制度樣例（一）

人事管理制度樣例（二）

二、單項規(guī)章制度范本

1、人事管理制度范本

（1）錄用制度

人員招聘錄用程序

招聘工作程序

招聘工作流程

員工招聘與錄用辦法

員工聘用規(guī)定

專業(yè)技術人員職位任用辦法

聘約人員管理辦法

新進人員任用辦法

新進人員任用細則

員工聘用制度

員工招募、調配

員工崗位聘用辦法

XX實業(yè)有限公司招聘錄用有關規(guī)定

XX有限公司招聘員工的有關規(guī)定

招聘申請單

應聘人員登記表

錄用通知書

（2）考勤制度

公司考勤制度

考勤管理規(guī)定

考勤制度

員工考勤工作注意事項

員工考勤的規(guī)定

員工出勤管理辦法

出勤及獎懲薪辦法

缺勤處理方法（一）

缺勤處理方法（二）

月度考勤統(tǒng)計表

XXX科技有限公司出勤管理辦法

（3）工時制度

值勤細則

值日值夜及餐費給付辦法

加班管理規(guī)則

XXX科技有限公司加班管理辦法

加班管理制度

員工加班規(guī)定

員工加班細則

商業(yè)企業(yè)加班管理辦法

XXX科技有限公司出差管理辦法

出差申請單

（4）假期制度

員工休假規(guī)定

休假程序

員工給假實施細則

員工給假細則

請假休假管理規(guī)定

員工輪休辦法

春節(jié)放假細則

員工請假辦法

XXX科技有限公司請假管理辦法

（5）薪酬制度

公司工資制度方案

報酬待遇管理規(guī)定

薪資與福利管理

_____公司中高層管理人員薪酬管理制度

新員工工資核準表

變更工資申請表

獎金管理制度

餐飲業(yè)獎金制度

（6）福利制度

員工保險辦法

醫(yī)療管理辦法

員工醫(yī)療補貼規(guī)定

企業(yè)職工患病或非因工負傷醫(yī)療期規(guī)定

特約醫(yī)院醫(yī)療貸款辦法

門診醫(yī)藥費補助辦法

旅行意外保險

傷病、重大災害及喪葬補助辦法

員工健康檢查辦法

XX科技有限公司醫(yī)療費報銷管理辦法

員工優(yōu)利儲蓄辦法

員工優(yōu)利儲蓄存款作業(yè)準則

職工退休福利基金辦法

員工福利委員會服兵役補助辦法

員工撫恤辦法

員工婚喪喜慶應酬辦法

婚喪喜慶暨福利補助給付規(guī)定

女員工嫁妝資助辦法

XXX科技有限公司婚喪賀金補助辦法

從業(yè)人員退職酬勞金運用及支配辦法

福利委員會獎學金辦法

福利委員會子教育獎助辦法

從業(yè)人員撫恤辦法

房屋津貼給付辦法

員工購置住宅獎助辦法

XX公司關于各種津貼的規(guī)定

（7）考核制度

績效考評制度

員工績效考核

公司員工考核表

考核制度

自評表

面談構成表

XX公司目標管理實施辦法

XX公司人事考核規(guī)程

XX公司人事考核規(guī)定

XX公司人事考核章程

員工考核管理辦法

XX公司員工考核規(guī)程

成績與效率評估表格

軟件工程師考評表

績效考核面談表

（8）培訓制度

員工培訓與教育管理辦法

公司員工培訓實施方法

培訓管理制度

新進人員教育訓練實施綱要

新員工培訓成績評核表

公司員工教育實施辦法

訓練中心管理辦法

公司員工培訓實施制度

員工培訓與教育管理辦法

員工職前培訓辦法

員工在職訓練制度

XX有限公司在職人員培訓方法

XX大飯店人員培訓辦法

第9篇：員工培訓管理制度范文

隨著經濟的發(fā)展，企業(yè)人力資源已經成為企業(yè)應對挑戰(zhàn)實現(xiàn)發(fā)展的重要途徑，而培訓作為人力資源的一個重要模塊，在企業(yè)發(fā)展中日益展現(xiàn)出重要作用，優(yōu)秀的培訓體系能夠給企業(yè)培訓帶來難以衡量的效果。通過加強人力資源培訓，切實提升員工的自身能力和綜合素質，進而提升企業(yè)綜合競爭力，推動企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。

A公司成立于2006年，是河北省一家專業(yè)從事晶體硅高效光伏電池、組件及光伏發(fā)電系統(tǒng)的研發(fā)、制造與銷售的高科技、成長型公司，當前正處于快速發(fā)展階段。目前A光伏公司員工總人數(shù)為1726人，30歲以下員工1191人，占69%，是一支非常年輕的員工隊伍。由于企業(yè)發(fā)展快，人員數(shù)量增長迅速，同時，公司在人才培養(yǎng)方面還不完善，如何快速科學地進行員工培訓和人才培養(yǎng)是公司快速發(fā)展的重要保證。分析A公司中人力資源管理存在的問題和不足，有針對性地加強員工技能培訓，提高員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，全面提升企業(yè)的技術水平和管理水平就意味著增強企業(yè)的核心競爭力，促進企業(yè)更好更快地發(fā)展，在市場競爭中立于不敗之地。

二、A公司培訓體系存在的問題分析

當前，A公司培訓主要存在以下幾方面問題：

（1）上對培訓工作不夠重視。A公司高層的人力資源培訓觀念落后，在一定程度上存在急功近利的心態(tài)，希望僅僅通過幾次培訓，提高員工技能，改變員工的工作態(tài)度，提?{工作業(yè)績。個別高層管理者忽視對員工的培訓，對培訓工作支持不夠。

（2）培訓工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。公司缺乏專業(yè)培訓人員，管理者未對培訓工作進行統(tǒng)籌計劃，往往根據(jù)需要臨時開展，另外，原本用于不多的培訓費用，也缺少針對性，都是比較盲目的投入，沒有在廣泛深入調查研究分析的基礎上來制訂培訓計劃，沒能真正提高員工的技術、技能水平，形成了巨大的浪費。而且，培訓后也很少進行培訓效果的評估，對培訓成本的投入沒有效益分析，使得培訓長期流于形式。

（3）培訓實施效果不佳。A公司的培訓方式單調，培訓內容單一，培訓方法傳統(tǒng)，在培訓計劃上，缺乏培訓長遠規(guī)劃，主要是以課堂授課形式，進行理論性的培訓，教學上多采用單向教學方式，少有互動教學方式；忽視培訓員工思想觀念、工作態(tài)度、個人價值觀，以及人際交往技能和心理適應能力的培養(yǎng)和提高。普通基層員工所獲培訓機會較少，滿足日益增長的培訓需要。培訓內容難以正確分析員工缺少的是知識、技能，培訓的針對性不強。

（4）培訓保障措施不足。A公司培訓制度尚不健全，還需要逐步健全并完善各項培訓制度，為培訓工作提供強有力的制度保障。同時，培訓的師資力量較為薄弱，內訓師缺乏對往期經驗的整理和先進思想的學習，溝通共享意識不夠強。再加上培訓經費不夠充足，在實際工作中涉及人力資源培訓的人員、物資、經費保障不足。

三、A公司培訓體系構建

（1）培訓組織體系構建。建立一個較為規(guī)范的培訓組織機構，統(tǒng)籌整個公司的培訓管理，不斷完善企業(yè)的培訓管理制度，做好培訓需求調研，制定不同層次的員工培訓計劃，組織開展好各項培訓，同時對已經完成的項目進行評估。加強對內訓師的管理，制定內訓師管理制度，對其開展專業(yè)培訓，完善考核機制及激勵機制，激發(fā)內訓師工作積極性。

（2）培訓流程體系構建。培訓流程體系是整個員工培訓體系的核心部分。A公司培訓流程將按照：需求分析、目標確定、制定計劃、培訓實施、效果評估五個方面開展。其中，培訓需求是整個培訓流程體系中確定培訓方向環(huán)節(jié)；培訓目標為企業(yè)員工培訓指明了方向；培訓計劃包括有培訓目標、參訓對象、內容、時間及培訓方式等內容，是整個培訓活動的行為指南；培訓實施是培訓流程體系中最重要一環(huán)，最終決定了培訓的目標能否實現(xiàn)；培訓效果評估是對已經實施的培訓項目客觀總結，為下一次更有效培訓打下基礎。

（3）培訓課程體系優(yōu)化。以企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略為導向，對現(xiàn)有的培訓體系課程進行評估、蹄選，保留并加以開發(fā)符合公司戰(zhàn)略需要的培訓課程，剝離不符合公司戰(zhàn)略需要的培訓課程，最終保證培訓體系具有動態(tài)性。針對不同的培訓對象設計不同的課程內容，也就是為不同層次的員工設計開發(fā)不同層次和階段的學習和能力提升的課程，讓不同層次的參訓員工通過不同層次的培訓課程來獲得所需的知識和提升自身的能力。

（4）培訓支持體系優(yōu)化。培訓支持體系由兩部分組成，一部分是培訓設施，另外一部分是培訓制度。在培訓設施投入上應重點傾斜，建設一套完善的培訓設施，減少培訓實施閑置浪費，最終目的使得有限的培訓設施用在刀刃上，充分發(fā)揮培訓設施的應有價值。成熟且完善的培訓制度體系是維持員工培訓體系的制度保障，能激發(fā)員工參加培訓的熱情，提高培訓效果。為了激發(fā)員工的參與培訓的積極性，必須制定培訓獎懲管理制度。

（5）完善培訓投資評估體系。由于不同崗位的員工，經過培訓后在相應的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造的利潤也不同，按照成本效益原則，有必要對培訓對象進行優(yōu)化，篩選出能為企業(yè)創(chuàng)造最大利潤的培訓對象?？紤]國家的法律法規(guī)和企業(yè)的戰(zhàn)略要求，應該要對培訓收益率低的項目分析原因，想方設法去提高培訓回報率，只有這樣才能夠真正得達到在不違反國家的法律法規(guī)和考慮企業(yè)的戰(zhàn)略前提下，整個公司的培訓收益達到最大化。