房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識精選(九篇)

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第1篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：農(nóng)村產(chǎn)婦 晚期產(chǎn)后出血 預(yù)防和控制

產(chǎn)后出血是指胎兒娩出后24小時內(nèi)陰道流血量超過500ml[1]。產(chǎn)后出血是分娩期常見且嚴(yán)重的并發(fā)癥，居我國農(nóng)村孕產(chǎn)婦死亡原因之首位，全球產(chǎn)婦死亡中有25％是由產(chǎn)后出血造成的，是全球產(chǎn)婦死亡的主要原因之一；而在產(chǎn)后出血的四大原因中子宮收縮乏力性出血占首位，相對頻度為70％[2] ，由于我國廣大的基層農(nóng)村醫(yī)療條件的限制，缺乏應(yīng)急搶救設(shè)施，基層醫(yī)院無血庫、交通不便、孕產(chǎn)婦家庭經(jīng)濟(jì)收入低等因素，一旦發(fā)生產(chǎn)后出血搶救不及時而致產(chǎn)婦死亡。因此，產(chǎn)科工作者早期識別產(chǎn)后出血的高危因素，早期預(yù)防和積極處理產(chǎn)后出血是產(chǎn)科醫(yī)師、婦幼保健工作者應(yīng)掌握的最基本技能。重點防治宮縮乏力性產(chǎn)后出血除正確按摩子宮手法、足量輸液外，早期選擇安全、使用簡便、療效確切的宮縮劑具有重要意義。

1引起產(chǎn)后出血的原因

1.1 精神過于緊張是產(chǎn)后出血的重要原因之一。在正常情況下，胎盤從子宮蛻膜層剝離時，剝離面的血竇開放，常見有些出血，但當(dāng)胎盤完全剝離并排出子宮之后，流血迅速減少。但是，如果產(chǎn)婦精神過度緊張及其他原因，造成子宮收縮不好，血管不得閉合，即可發(fā)生大出血。如產(chǎn)婦精神過度緊張，產(chǎn)程過長，使用過長，使用鎮(zhèn)靜藥過多，麻醉過深，也可造成胎盤收縮無力，出現(xiàn)大出血。又如羊水過多、巨大兒、多胎妊娠時。由于子宮過度膨脹，使子宮纖維過度伸長，產(chǎn)后也不能很好收復(fù);生育過多過頻，使子宮肌纖維有退行性變，結(jié)蒂組織增多，肌纖維減少而收縮無力等等，也是造成產(chǎn)后大出血的原因之一。

1.2 胎盤滯留，也是造成大出血的原因之一，包括胎盤剝落不全、胎盤粘連等，都可造成大出血。

1.3 凝血功能障礙

產(chǎn)婦患有血液病，重癥肝炎，其后果也很嚴(yán)重，必須高度注意。分娩時應(yīng)到有條件的醫(yī)院，以免發(fā)生意外。所以，產(chǎn)婦必須做好產(chǎn)前檢查，對有產(chǎn)后出血史，患有出血傾向疾病如血液病、肝炎等，以及有過多次刮宮史的產(chǎn)婦，應(yīng)提前入院待產(chǎn)，查好血型，備好血，以防在分娩時發(fā)生萬一。產(chǎn)后出血有時候很難預(yù)先估計，往往突然發(fā)生，所以做好保健很重要：如子宮收縮無力引起出血，應(yīng)立即按摩子宮，促進(jìn)子宮很快收縮，或壓迫腹主動脈，以減輕出血量。

2對產(chǎn)后出血的處理

產(chǎn)后出血的處理原則為止血。補足血容量糾正休克，預(yù)防并發(fā)癥及防治感染，其中關(guān)鍵步驟是止血。

2.1 一般緊急處理：予平臥、吸氧，立即開放靜脈，保持輸液途徑暢通，留置尿管。

2.2 止血

2.2.1 盡快查出出血原因，根據(jù)出血原因采取不同措施止血。

2.2.1.1 胎盤因素所致產(chǎn)后出血的處理：正確掌握胎盤剝離征象，如胎盤剝離后滯留，助產(chǎn)士以左手按壓官底，右手牽拉臍帶協(xié)助胎盤娩出。若胎盤嵌頓，阿托品0.3rag肌注，必要時可罘用乙醚吸入麻醉使子宮下段收縮環(huán)橙馳后娩出胎盤。當(dāng)胎兒娩出l0一l5分鐘未出現(xiàn)胎盤剝離征象，經(jīng)臍靜脈推注官縮紊無效。出血量增多。應(yīng)行徒手剎離胎盤術(shù)。胎盤娩出后如有胎盤胎膜殘留，應(yīng)及時徒手取出，如徒手取出困難，則可應(yīng)用官縮劑及抗生素，待3至7天后行清官術(shù)?；鶎有l(wèi)生院若徒手剝離失敗，則應(yīng)馬上轉(zhuǎn)診治療。

2.2.1.2 官縮乏力所致產(chǎn)后出血的處理：持續(xù)按摩子宮，應(yīng)用宮縮劑(宮縮素、麥角新堿、米索前列醇)仍未止血，可行子宮頸鉗鉗夾宮頸刺激子宮收縮以止血。若基層衛(wèi)生院經(jīng)上述方法未能止血，無輸血及手術(shù)條件，病情危急，作紗布填塞官腔后轉(zhuǎn)送上級醫(yī)院。

2.2.1.3 軟產(chǎn)道損傷性出血的處理應(yīng)及時縫合徹底止血?？p合第l針應(yīng)超過硬端0.5em，產(chǎn)道大血腫應(yīng)予清創(chuàng)縫合，外用紗布填塞陰道壓迫止血。子宮下段裂傷和閼韌帶血腫等應(yīng)立即剖腹止血。

2.2.1.4 剖宮產(chǎn)子宮切口撕裂出血，應(yīng)按解剖結(jié)構(gòu)徹底止血。凝血功能障礙所致產(chǎn)后出血應(yīng)排除其他原因所致，積極治療死胎、胎盤早剝等致DIC的原因.應(yīng)用宮縮劑及迅速輸入新鮮血、血漿、血小板以提高凝血功能。

2.3 補充血容量，積極抗休克治療。（若無相關(guān)條件 ，應(yīng)盡快將病人轉(zhuǎn)往具有相關(guān)條件的醫(yī)院）

2.3.1 輸液：以輸入平衡鹽溶液為宜。

2.3.2 輸血：最好輸入新鮮血，酌情輸入血漿及血小板制劑 [3]。

2.3.3 應(yīng)用擴(kuò)容劑(右旋糖酐、706代血漿)改善微循環(huán)。

2.4 維持心、肺、腎等重要臟器功能，應(yīng)用皮質(zhì)類固醇，維持水電解質(zhì)平街。糾正酸中毒。

2.5 預(yù)防感染：積極抗感染治療確保無后患[4]。

3對農(nóng)村防治產(chǎn)后出血的建議

可以看出，農(nóng)村產(chǎn)后出血的影響因素與城市的調(diào)查結(jié)果大為不同，主要表現(xiàn)為宮螭與產(chǎn)程相關(guān)因素，而這些因素在技木條件較好的醫(yī)院可得到糾正。所以防治農(nóng)村產(chǎn)后出血的發(fā)生應(yīng)該注意下幾點：

3.1 加強高危妊娠管理.控制及嚴(yán)密現(xiàn)察經(jīng)產(chǎn)婦再育。對高危妊娠及妊娠合并癥孕婦，如多胎，妊高征、妊娠合并癥等應(yīng)提前轉(zhuǎn)入條件較好的醫(yī)院住院，同時對經(jīng)產(chǎn)婦、黯兒偏大及產(chǎn)婦年齡>30歲者作好監(jiān)護(hù)，預(yù)防產(chǎn)后出血。

3.2 嚴(yán)密觀察產(chǎn)程進(jìn)展，加強產(chǎn)時護(hù)理，及時補充足夠能量和水分，以增強體力和產(chǎn)力。定時觀察宮縮情況。一旦出現(xiàn)宮縮乏力應(yīng)找出原因，及時處理。

3.3 掌握各產(chǎn)程的時限，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)程進(jìn)展緩慢、延長或停滯，及時處理。特別是應(yīng)將二產(chǎn)程控制在2小時內(nèi)。三產(chǎn)程控制在15分鐘內(nèi)。

3.4 嚴(yán)密觀察2小時內(nèi)出血量，防治宮縮乏力，特別在家中接產(chǎn)時更應(yīng)注意。

3.5 發(fā)生產(chǎn)后出血應(yīng)及時就地進(jìn)行緊急處理(輸血、輸液、止血)。如需轉(zhuǎn)院則應(yīng)盡快由專人護(hù)送至條件較好的醫(yī)院。

3.6 積極防治產(chǎn)褥感染，加強產(chǎn)后訪視。

由此可見，從我國目前實際情況出發(fā)，只有努力改變農(nóng)村落后的生育觀念，提高產(chǎn)前保健率及住院分娩率，加強基層衛(wèi)生院產(chǎn)科的建設(shè)，提高助產(chǎn)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平，并依靠社會相關(guān)部門的大力有效協(xié)作，才是降低農(nóng)村孕產(chǎn)婦產(chǎn)后出血的可行之路，只有把農(nóng)村孕產(chǎn)婦產(chǎn)后出血的發(fā)生率控制到最低水平，才能使孕產(chǎn)婦死亡率持續(xù)下降[5]。

參考文獻(xiàn)：

[1] 樂杰.婦產(chǎn)科學(xué)[M].第四版，北京：人民衛(wèi)生出版社，1996：204.

[2] 李學(xué)勤.基層醫(yī)院產(chǎn)后出血的預(yù)防及護(hù)理[J].家庭護(hù)士，2006，4(4B)：41.

[3] 胡利霞，李彩蘑，徐守寧，等.血清鈣濃度與產(chǎn)后出血相關(guān)性分析[J].實用婦產(chǎn)科雜志，2007，23(7)：431―433.

第2篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：人防地下室裂縫原因、工程實例、處理措施

中圖分類號： TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言：

進(jìn)入21世紀(jì)，地下空間作為重要的資源受到越來越多的重視，人民防空地下室不僅在戰(zhàn)爭時期是國家防御體系的重要組成部分，保障著人民的生命財產(chǎn)安全，在和平時期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也發(fā)揮著十分重要的作用，近十幾年來我國各省市的人防建設(shè)得到了較大的發(fā)展，人防地下室越來越多，規(guī)模越來越大。但與此同時，現(xiàn)有的人防地下室或多或少的存在著開裂現(xiàn)象，不同程度的滲水，既限制了已建人防工程的開發(fā)利用，更對戰(zhàn)時防護(hù)密閉功能的實現(xiàn)留下了極大的隱患。所以有效的控制人防地下室裂縫問題是當(dāng)前人防工程中急需解決的問題之一。

一、人防地下室裂縫產(chǎn)生的原因

人防地下室裂縫產(chǎn)生的形式和種類很多，要根本解決裂縫問題還需要從人防地下室裂縫產(chǎn)生的原因入手。正確判斷和分析人防地下室裂縫產(chǎn)生的原因，是有效控制和減少裂縫產(chǎn)生的最佳途徑。

1、設(shè)計原因產(chǎn)生的裂縫

（1）地下水位相關(guān)參數(shù)取值不當(dāng)，地下室抗浮設(shè)計不到位。

（2）基礎(chǔ)選型不當(dāng)，由于人防地下室中各單體工程建筑高度及荷載不同，導(dǎo)致主樓沉降不均勻，非主樓區(qū)域地下室底板上浮。

（3）人防地下室規(guī)模大、形狀不規(guī)則，由于人防區(qū)戰(zhàn)時的要求，可能限制了某些部位伸縮縫、變形縫的設(shè)置。

（4）人防地下室砼標(biāo)號設(shè)計過高。

（5）人防地下室大多為抗?jié)B砼，在外摻劑使用上選型不當(dāng)。

2、施工及材料原因

（1）砼收縮裂縫：人防地下室砼澆筑完成后，水泥硬化過程中產(chǎn)生大量的水化熱，大量的水化熱聚集在砼內(nèi)部而不易散發(fā)，導(dǎo)致內(nèi)部溫度急劇上升，而砼表面與外界環(huán)境接觸，散熱較快，使砼內(nèi)外溫差大，由于熱脹冷縮的關(guān)系，較大的溫差造成內(nèi)部與外部熱脹冷縮的程度不同，內(nèi)部砼的膨脹受到外部砼的約束，從而使砼表面產(chǎn)生張拉應(yīng)力，當(dāng)張拉應(yīng)力超過砼的抗拉強度時，砼表面就會產(chǎn)生裂縫。

（2）外參劑選型及用量不當(dāng)造成的砼裂縫。

（3）砼澆筑完成后養(yǎng)護(hù)不到位。

（4）砼澆筑完成后模板拆除過早。

（5）砼澆筑完成后強度未到，就在人防地下室頂板上過早集中堆放荷載。

（6）施工工序順序設(shè)置不合理。

二、工程實例

1、南京棲霞區(qū)仙林某工程一期住宅

（1）工程概況：一期住宅人防地下室工程面積約20000㎡，形狀不規(guī)則，上有5棟高層及小高層建筑。其中：01棟21層；02、03棟13層；04、05棟11層。

（2）結(jié)構(gòu)形式：

①基礎(chǔ)形式：01棟為預(yù)應(yīng)力管樁；02-05棟主樓為天然地基筏板基礎(chǔ)，非人防地下室也為天然地基筏板基礎(chǔ)，無抗浮樁。

②主體結(jié)構(gòu)形式：為框架剪力墻結(jié)構(gòu)。

（3）裂縫情況: 01棟主樓和非人防地下室之間平行于主樓方向，地下室頂、底板貫通性裂縫。02-05棟各棟之間非人防地下室頂?shù)装宄霈F(xiàn)不同程度的平行于主樓方向貫通性裂縫；同時，每跨之間出現(xiàn)對角線裂縫；地下室外墻板局部出現(xiàn)縱向裂縫。

（4）裂縫原因：主要是設(shè)計原因產(chǎn)生的裂縫及地下室剛度不夠。

①非人防地下室抗浮設(shè)計不到位。

②基礎(chǔ)選型不當(dāng)，主樓沉降不均勻，非主樓區(qū)域地下室底板上浮。

③人防地下室規(guī)模大、形狀不規(guī)則，可能某些部位伸縮縫、變形縫的設(shè)置不太合理。

2、南京棲霞區(qū)仙林某工程二期酒店式公寓

（1）工程概況：二期人防地下室工程面積約10000㎡，形狀較為規(guī)則（長方形），上有4棟小高層建筑為8-10層。

（2）結(jié)構(gòu)形式：

①基礎(chǔ)形式：主樓為人工挖孔樁(端承樁)；人防地下室為人工挖孔抗浮樁。

②主體結(jié)構(gòu)形式：為框架結(jié)構(gòu)。

（3）裂縫情況:

人防地下室墻板、頂板，模板拆除后分別出現(xiàn)不同程度的收縮裂縫，并伴有貫通性裂縫產(chǎn)生，模板拆除越早裂縫越多。

（4）造成裂縫的主要原因：

①人防地下室砼標(biāo)號設(shè)計過高(砼底板為C45，墻板、頂板為C40);

②外參劑用量不當(dāng)產(chǎn)生的砼收縮裂縫;

③砼澆筑完成后養(yǎng)護(hù)不到位;

④砼澆筑完成后模板拆除過早。

三、人防地下室裂縫處理方法及措施

1、人防地下室頂、底板及墻板裂縫一般有兩部分，一部分為慣穿性裂縫，一部分為淺表性裂縫。

(1)對于貫穿性裂縫宜采用環(huán)氧樹脂和水溶性聚氨酯壓力灌漿處理。主樓和人防區(qū)的頂?shù)装寮皦Π辶芽p宜采用環(huán)氧樹脂壓力注漿處理，既能保證其結(jié)構(gòu)強度又能起到防滲漏作用；非人防地下室裂縫宜采用水溶性聚氨酯壓力注漿處理。因為，水溶性聚氨酯遇水后自行發(fā)散、乳化、發(fā)泡，立即進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，形成不透水的彈性膠狀固結(jié)體，具有良好的止水性及延伸性、彈性和抗?jié)B性能。

(2)對于淺表性裂縫采用防水水泥漿涂刮封閉。

2、貫穿性裂縫加固處理施工工藝及措施

（1）加固處理施工應(yīng)等待結(jié)構(gòu)收縮基本穩(wěn)定后進(jìn)行，可在裂縫部位用粉刷石膏做50x50x30mm灰餅觀察，待石膏灰餅不發(fā)生變形時，表示裂縫已基本趨于穩(wěn)定，可以采用水溶性聚氨酯壓力灌漿進(jìn)行加固處理。

（2）仔細(xì)檢查漏水部位，清理滲漏部位附近的污物，以備灌漿。

（3）在漏水部位打灌漿孔，埋設(shè)灌漿嘴，用快硬水泥封閉。間距不大于300mm，灌注嘴距裂縫端部宜控制在300mm左右。

（4）灌漿前，先用壓漿機(jī)壓風(fēng)，將灌孔內(nèi)的粉塵清理干凈，以確保灌漿質(zhì)量。

（5）清孔完畢后，在按照說明書要求進(jìn)行水溶性聚氨酯漿液的調(diào)配。

（6）水溶性聚氨酯灌漿灌注：采用針筒式靜壓灌注，灌注應(yīng)從裂縫中間向兩端逐步進(jìn)行，以利于排氣，確保裂縫灌注飽滿，待漿料從灌漿嘴溢出為止。

（7）埋嘴拆除，待水溶性聚氨酯漿料完全凝固后拆除埋嘴，清理溢漏的漿料，并進(jìn)行頂?shù)装逍钏皦Π辶芩囼灐?/p>

3、淺表性裂縫處理施工工藝

（1）采用鋼絲刷，將裂縫左右300mm范圍內(nèi)將砼表面清理干凈，清楚表面附著的污物，用清水洗凈。

（2）待砼表面干燥后，在砼表面裂縫200mm左右范圍內(nèi)涂刷滲入801膠水的水泥漿進(jìn)行封閉。

（3）待水泥漿干燥后，再進(jìn)行地下室內(nèi)墻及頂板裝修施工。

四、結(jié)論

本文結(jié)合實踐分析了人防地下室裂縫產(chǎn)生的原因，提出了設(shè)計及施工應(yīng)注意的問題與控制措施，以解決人防地下室的裂縫問題，保證人防工程的質(zhì)量，充分發(fā)揮人防工程的作用。本文對于在今后的工程實踐中，具有一定的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)：(1)丁秀清 城市建設(shè)理論研究2012年第6期

(2)現(xiàn)行相關(guān)規(guī)范

第3篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

根據(jù)北京市人民政府住房制度改革辦公室《關(guān)于1994年向職工出售公有住宅樓房的價格及有關(guān)政策的通知》精神，現(xiàn)就購房人房產(chǎn)登記的有關(guān)問題通知如下：

一、單位職工在1994年度以“成本價”購買的住房，產(chǎn)權(quán)歸購房人所有。在購房人申請該房產(chǎn)登記時，產(chǎn)權(quán)管理部門在《房屋產(chǎn)權(quán)登記書》和《房產(chǎn)所有證》左上角，分別加蓋“成本價出售住宅”專用章。

二、單位職工在1994年度以“標(biāo)準(zhǔn)價”購買的住房，購房人擁有部分產(chǎn)權(quán)。在購房人申請該房產(chǎn)登記時，產(chǎn)權(quán)管理部門在《房屋產(chǎn)權(quán)登記書》和《房產(chǎn)所有證》左上角，分別加蓋“標(biāo)準(zhǔn)價出售住宅”專用章。

第4篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)法教學(xué)；案例教學(xué)法；法學(xué)教育

中圖分類號：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????文章編號：1007-0079（2011）25-0140-02

隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)，國民經(jīng)濟(jì)取得了高速發(fā)展，房地產(chǎn)市場在拉動經(jīng)濟(jì)增長的過程中起了不可磨滅的作用。與此同時，房地產(chǎn)糾紛日益增多，房地產(chǎn)法解決糾紛的功能逐漸凸顯。房地產(chǎn)法教學(xué)擔(dān)當(dāng)起了培養(yǎng)合格房地產(chǎn)法人才的重任，①但如何使房地產(chǎn)法教學(xué)取得良好的效果是一個值得授課教師思考的問題。本文以案例教學(xué)法的運用為切入點，討論房地產(chǎn)法教學(xué)中案例教學(xué)法的具體運用，以期能對提高房地產(chǎn)法教學(xué)效果有所幫助。

一、房地產(chǎn)法教學(xué)的內(nèi)容及其在法學(xué)教育中的意義

房地產(chǎn)法是調(diào)整房地產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。房地產(chǎn)法的表現(xiàn)形式有兩種，一是房地產(chǎn)法典，二是單行房地產(chǎn)法律規(guī)范，我國目前房地產(chǎn)法由眾多單行房地產(chǎn)法律規(guī)范組成。我國房地產(chǎn)法的體系主要有三部分：第一，基本法。如《憲法》以及《民法通則》等法律中有關(guān)房地產(chǎn)的規(guī)定。第二，專門法。如《城市房地產(chǎn)管理法》、《土地管理法》、《城市規(guī)劃法》、《建筑法》、《住宅法》及各自的實施條例、②細(xì)則、辦法等。第三，相關(guān)法。如《物權(quán)法》、《擔(dān)保法》、《婚姻法》、《繼承法》等法律中有關(guān)房地產(chǎn)的規(guī)定。目前，我國調(diào)整房地產(chǎn)關(guān)系最基本的法律有兩部，即《土地管理法》和《城市房地產(chǎn)管理法》。

現(xiàn)行房地產(chǎn)法教材關(guān)于房地產(chǎn)法教學(xué)的內(nèi)容大體相同，主要包括以下幾方面：房地產(chǎn)權(quán)屬法律制度、房地產(chǎn)開發(fā)用地制度、房地產(chǎn)開發(fā)法律制度、房地產(chǎn)交易法律制度、房地產(chǎn)稅費法律制度、物業(yè)管理法律制度、住房保障法律制度等。由此可知，房地產(chǎn)法教學(xué)不僅涉及民法基礎(chǔ)知識，還廣泛涉及到民法知識之外的經(jīng)濟(jì)法等知識，可以說是民法與經(jīng)濟(jì)法的“大融合”。因此，房地產(chǎn)法教學(xué)效果的好壞不僅可以反映出教師教學(xué)水平的優(yōu)劣，還可以從中看出學(xué)生法學(xué)素養(yǎng)的高低。盡管我國法學(xué)教育沒有將房地產(chǎn)法列為本科教育的核心課程之中，學(xué)校教學(xué)也大多將房地產(chǎn)法列為選修課開設(shè)，但房地產(chǎn)法知識貫穿民法教學(xué)、經(jīng)濟(jì)法教學(xué)過程的始終，因而專門對房地產(chǎn)法教學(xué)進(jìn)行探討顯得尤為必要和重要，其不僅能推動民法和經(jīng)濟(jì)法教學(xué)的發(fā)展，還能促進(jìn)房地產(chǎn)法學(xué)科的建設(shè)。

二、房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法的作用

“1871年，蘭德爾教授在美國哈佛大學(xué)法學(xué)院首創(chuàng)以案例講授法律的方法。他編著的《合同法判例》是世上第一本案例教學(xué)法的教科書。當(dāng)時他積極探索法學(xué)教學(xué)案例，主張培養(yǎng)學(xué)生具有像律師那樣思考的技巧能力，因此在教學(xué)中不特別注意學(xué)生是否了解一個規(guī)則，而在于讓學(xué)生了解為什么要這樣做，法院判決怎樣做到這一點。”[1]案例教學(xué)法是根據(jù)教學(xué)目的要求，將已發(fā)生或?qū)砜赡馨l(fā)生的問題作為案例，組織學(xué)生對案例進(jìn)行調(diào)查、閱讀分析、討論交流的研究活動，提出各種解決問題的方案，并對之進(jìn)行論證說明，促使學(xué)生加深對知識的理解，從而提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。[2]如今，包括法學(xué)在內(nèi)的各種學(xué)科教學(xué)過程中都廣泛運用案例教學(xué)法。在房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法具有以下作用：

1.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

房地產(chǎn)法是一門實踐性很強的學(xué)科，房地產(chǎn)法教學(xué)中運用的案例都來源于房地產(chǎn)實務(wù)，是司法實踐的產(chǎn)物，與生活聯(lián)系緊密。將案例教學(xué)法運用到房地產(chǎn)法教學(xué)中，能將干澀的房地產(chǎn)法律知識和理論與經(jīng)濟(jì)活動中活生生的事例結(jié)合起來，使學(xué)生更加直觀地感受法律在生活中的運用，從而更好地理解所學(xué)法律知識，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)教學(xué)模式是機(jī)械式的灌輸與接受的過程，老師采取“滿堂灌”的方式從頭講到尾，對知識的講解基本采取先概念、再特征、后分類的模式，使本來可以鮮活的房地產(chǎn)法律知識變得枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣大大降低。同時，傳統(tǒng)教學(xué)模式以教師為主，學(xué)生往往沒有參與到教學(xué)活動中，導(dǎo)致很多學(xué)生對課堂教學(xué)沒有積極性。運用案例教學(xué)法將法律知識和理論與現(xiàn)實生活有機(jī)聯(lián)系起來，教學(xué)過程中讓學(xué)生積極參與對案例的討論，在師生互動的過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

3.提高教師的教學(xué)水平

在房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法對授課教師提出了更高的要求，教師僅靠一本教材就完成備課任務(wù)已不可能，課前或者課后教師必須結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容對眾多關(guān)于房地產(chǎn)的案例進(jìn)行搜集和篩選，同時還需加工和處理，使其符合教學(xué)目的。教師對案件的搜集、整理過程不僅能擴(kuò)大自身的教學(xué)視野，還能更加深入地思考相關(guān)法律知識和理論，進(jìn)而有助于提高教師教學(xué)水平。

三、房地產(chǎn)法教學(xué)中案例教學(xué)法的具體運用

房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法使得教師一統(tǒng)課堂的局面被打破，課堂教學(xué)內(nèi)容由教師和學(xué)生共同完成，課堂教學(xué)的成敗由教師和學(xué)生共同決定。因此，案例教學(xué)法的具體運用不僅取決于教師“教”這一面，還取決于學(xué)生“學(xué)”這一面。

1.教學(xué)前的準(zhǔn)備階段

（1）篩選教學(xué)案例。房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法首先需要由教師對眾多的房地產(chǎn)法案例進(jìn)行篩選，因為只有符合教學(xué)目的的案例才能在課堂上派上用場，否則會出現(xiàn)適得其反的結(jié)果。教師在篩選房地產(chǎn)法教學(xué)案例時，應(yīng)關(guān)注房地產(chǎn)界最新的發(fā)展趨勢，選擇具有時新性、典型性的案例，因為陳舊的材料盡管能夠說明問題，但學(xué)生往往對新穎的東西更感興趣。

（2）研究案例內(nèi)容。教師為了能在課堂上游刃有余地對案例進(jìn)行講解和分析，必須在課前認(rèn)真研究案例的內(nèi)容，將案例所反映的房地產(chǎn)法律知識和原理總結(jié)、提煉出來，準(zhǔn)備好課堂上要討論的問題以便提高課堂效率。

（3）分配好案例教學(xué)在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中的比例。我國法學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)和法律體系決定了案例教學(xué)無法成為整個課堂教學(xué)中的核心，③只能作為教學(xué)的輔助手段。因此，教師在房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法時要分配好案例教學(xué)在整個課堂中所占用的時間，若案例教學(xué)占用太長時間反而使學(xué)生忽略了對基礎(chǔ)知識的掌握。

2.案例教學(xué)階段

（1）先講解基礎(chǔ)知識，后分析教學(xué)案例。如前所述，案例教學(xué)不能成為房地產(chǎn)法教學(xué)中的主角，教師在課堂上不能從頭至尾都分析和討論案例。因此，教師首先應(yīng)理清房地產(chǎn)法的基礎(chǔ)知識和原理，然后通過對案例的分析和討論加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，擴(kuò)大學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)法的興趣。

（2）介紹案例內(nèi)容時輔之以其他教學(xué)方法，如多媒體教學(xué)法等。在運用案例教學(xué)法的同時多種教學(xué)方法并舉能使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，因案例本身的鮮活性和真實性，加之多媒體教學(xué)的直觀性和生動性，學(xué)生會對這樣的教學(xué)方式樂此不疲。

（3）針對案例提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思考。案例教學(xué)是一個師生互動的過程，在教學(xué)過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，參與到教學(xué)環(huán)節(jié)之中。其中，教師針對案例并結(jié)合講授的基礎(chǔ)知識提出問題是引導(dǎo)學(xué)生深入思考的最佳方式之一，學(xué)生與教師的互動改變了傳統(tǒng)教學(xué)法中教師占主導(dǎo)地位甚或唱獨角戲的局面，同時也顯示出案例教學(xué)法較之傳統(tǒng)教學(xué)法的優(yōu)勢所在。

3.教學(xué)后的總結(jié)階段

（1）反思學(xué)生課堂討論中出現(xiàn)的問題。課堂教學(xué)完成后，并不是說教師就與所講的知識和所討論的案例脫離了干系，教師課后應(yīng)該針對學(xué)生在課堂案例討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出的問題以及學(xué)生各自的觀點、理由和論證方法等進(jìn)行總結(jié)，這不僅能為以后更好地教學(xué)提供參考，還是教師深化學(xué)習(xí)的一個過程，因為學(xué)生的討論大都是經(jīng)過思考準(zhǔn)備后進(jìn)行的見解、意見紛呈，教師往往也能從學(xué)生對案例的討論中受到啟發(fā)。

（2）撰寫案例分析報告。房地產(chǎn)法教學(xué)中案例教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)就是案例分析報告的撰寫，畢竟課堂討論是零散的、不成體系的，課后可布置作業(yè)讓學(xué)生結(jié)合課堂所討論的案例或者是學(xué)生自己感興趣案例，運用所學(xué)房地產(chǎn)法知識和理論進(jìn)行分析、論證，使學(xué)生能更好地理解房地產(chǎn)法是如何在生活中產(chǎn)生作用的，通過書面作業(yè)的形式還能起到對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。

總之，房地產(chǎn)法是一門實踐性很強的學(xué)科，與人們的生活密切相關(guān)，房地產(chǎn)法的教學(xué)僅僅依靠教師對一般理論和法律規(guī)范的講授很難起到理想的效果，在房地產(chǎn)法教學(xué)中運用案例教學(xué)法，④對課堂教學(xué)效果和教師教學(xué)水平的提高、學(xué)生能力的培養(yǎng)以及房地產(chǎn)法學(xué)科的建設(shè)都具有無可替代的重要作用。

作者簡介：劉遠(yuǎn)山（1968-），男，湖北天門人，海南大學(xué)法學(xué)院，教授，民商法碩士生導(dǎo)師，法學(xué)博士、博士后；余秀寶（1987-），男，重慶人，海南大學(xué)民商法學(xué)院碩士研究生。（海南?海口?570228）

 

注釋： 

①很多學(xué)校設(shè)置有獨立的房地產(chǎn)學(xué)院或?qū)I(yè)如上海大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)等。 

②典型的如《城市房屋拆遷管理條例》、《物業(yè)管理條例》等。 

③其例外情形是專門的案例課程和法律診所等實踐性課程。 

④這里還涉及其他相關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及典型案例的具體說明和解剖等內(nèi)容,限于篇幅暫不予論述。 

 

參考文獻(xiàn)： 

第5篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

各區(qū)、縣人民法院、各鐵路運輸法院；各區(qū)、縣國土資源和房屋管理局：

    為了維護(hù)我市房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)秩序，規(guī)范房地產(chǎn)執(zhí)行秩序，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和我市有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就執(zhí)行案件中涉及房地產(chǎn)的有關(guān)問題提出如下處理意見：

    一、人民法院對房屋、土地裁定查封或進(jìn)行實體處分前，應(yīng)當(dāng)向房地產(chǎn)行政主管部門查清該房屋所有權(quán)、土地所有權(quán)、使用權(quán)的權(quán)屬和他項權(quán)利的情況，以及國有土地使用權(quán)取得方式。人民法院可以派員、發(fā)函查詢。房地產(chǎn)行政主管部門應(yīng)當(dāng)積極配合人民法院的協(xié)助執(zhí)行工作，在接到來函后10個工作日內(nèi)，將協(xié)助查詢的結(jié)果書面函復(fù)要求查詢的人民法院。

    二、人民法院辦理協(xié)助執(zhí)行事宜的，應(yīng)當(dāng)先到房地產(chǎn)行政主管部門的辦公室辦理受理手續(xù)。房地產(chǎn)行政主管部門對人民法院的協(xié)助執(zhí)行工作，統(tǒng)一由辦公室登記受理，再轉(zhuǎn)有關(guān)部門辦理。

    三、房屋、土地權(quán)屬的確認(rèn)，以房屋所有權(quán)人、土地使用權(quán)人和他項權(quán)利人在房地產(chǎn)行政主管部門的登記，或房地產(chǎn)行政主管部門提供的權(quán)屬證明為準(zhǔn)。

    預(yù)售商品房，以房地產(chǎn)主管部門的預(yù)售登記為準(zhǔn)。

    四、人民法院在查封、解封和處分房屋的所有權(quán)和土地使用權(quán)時，應(yīng)當(dāng)遵循房地合一的原則。

    五、人民法院對房屋、土地進(jìn)行查封時，應(yīng)當(dāng)向房地產(chǎn)行政主管部門送達(dá)協(xié)助執(zhí)行通知書和裁定書或生效的法律文書，協(xié)助執(zhí)行通知書應(yīng)當(dāng)載明被查封房屋、土地的權(quán)利人、權(quán)證號、坐落、部位、面積等。

    人民法院辦案人員應(yīng)當(dāng)出示工作證、介紹信、執(zhí)行公務(wù)證等能證明身份的有效證件。

    六、兩家以上人民法院對同一標(biāo)的房地產(chǎn)進(jìn)行查封的，以最先送達(dá)到房地產(chǎn)行政主管部門的有效法律文書為準(zhǔn)，辦理相關(guān)事宜。

    七、人民法院對于案件執(zhí)行完畢或不需要執(zhí)行的，應(yīng)當(dāng)在10個工作日內(nèi)通知房地產(chǎn)行政主管部門，對未予執(zhí)行的房屋、土地解除查封。

    八、有下列情形之一的，人民法院認(rèn)為確有必要采取控制性措施的，可以按第四條規(guī)定實行備案查封：

    1．違法用地或違法建設(shè)的；

    2．對所有權(quán)、使用權(quán)有爭議的房屋土地；

    3．權(quán)利人尚未申請辦理所有權(quán)證、使用權(quán)證的房屋、土地；

    4．房地產(chǎn)行政主管部門尚未完成確權(quán)的房屋、土地；

    5．其他情形。

    備案查封期間，房地產(chǎn)行政主管部門對上述房屋、土地可以確權(quán)，但不得辦理轉(zhuǎn)移、變更、抵押登記手續(xù)。房地產(chǎn)行政主管部門確權(quán)或處理上述房屋、土地后，應(yīng)當(dāng)及時函告人民法院。對確權(quán)后所有權(quán)、使用權(quán)不屬于被執(zhí)行人所有的房屋、土地，人民法院應(yīng)當(dāng)解除備案查封。

    九、人民法院對已經(jīng)依法抵押的集體土地使用權(quán)、未交足土地出讓金的土地使用權(quán)或者預(yù)售商品房進(jìn)行處分時，應(yīng)當(dāng)與房地產(chǎn)行政主管部門取得一致意見后再處分。

    十、人民法院變價執(zhí)行房屋、土地時，應(yīng)當(dāng)委托具有房地產(chǎn)價格評估資質(zhì)的評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估。

    涉及地價款、劃撥土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓、集體土地征為國有土地的有關(guān)費用的評估結(jié)果，應(yīng)當(dāng)由房地產(chǎn)行政主管部門依法確認(rèn)。

    涉案房地產(chǎn)的價格評估包括：房屋所有權(quán)和土地使用權(quán)（在建工程）的買賣、交換、贈與、析產(chǎn)、繼承、拍賣、以房地產(chǎn)抵債，房屋和土地使用權(quán)租賃，房屋裝修或改造以及法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

    十一、人民法院以拍賣方式處分房屋、土地時，應(yīng)當(dāng)委托依法設(shè)立的拍賣機(jī)構(gòu)進(jìn)行拍賣，拍賣機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對人民法院確定的拍賣底價保密。

    十二、人民法院以變賣方式處分房屋、土地時，應(yīng)當(dāng)委托具有房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行變賣，經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對人民法院確定的交易底價保密。

    十三、經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，由被執(zhí)行人自行變賣的房屋、土地的，人民法院應(yīng)當(dāng)在變賣前，書面通知房地產(chǎn)主管部門，房地產(chǎn)主管部門應(yīng)當(dāng)協(xié)助人民法院控制變賣價款。

    十四、違法用地和違法建設(shè)項目經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，被執(zhí)行人補辦有關(guān)手續(xù)，并補交稅費及罰款后，人民法院可以處分。

    十五、房地產(chǎn)行政主管部門協(xié)助人民法院執(zhí)行裁定和生效的其他法律文書，辦理房地產(chǎn)相關(guān)手續(xù)時，如一方當(dāng)事人拒絕配合，房地產(chǎn)行政主管部門仍應(yīng)當(dāng)協(xié)助人民法院執(zhí)行，辦理相關(guān)手續(xù)。

    十六、房地產(chǎn)行政主管部門協(xié)助人民法院執(zhí)行生效的裁定和其他生效法律文書，辦理房地產(chǎn)權(quán)屬轉(zhuǎn)移登記時，被執(zhí)行人應(yīng)當(dāng)交回房地權(quán)屬證書；拒不交回的，房地產(chǎn)行政主管部門可以直接注銷其證書，并辦理新的房地產(chǎn)權(quán)屬證書。

    十七、人民法院辦理訴前保全、訴訟保全的，參照本意見執(zhí)行。

    十八、已被人民法院采取查封等控制性措施的房屋、土地，被執(zhí)行人隱瞞真實情況，或房地產(chǎn)行政主管部門在接到人民法院的查封、轉(zhuǎn)移裁定和協(xié)助執(zhí)行通知后，仍辦理抵押、租賃、轉(zhuǎn)讓等登記手續(xù)的，人民法院應(yīng)當(dāng)裁定其行為無效，并可視情節(jié)輕重，依法追究有關(guān)人員相應(yīng)的法律責(zé)任。

    房地產(chǎn)行政主管部門應(yīng)當(dāng)按人民法院的裁定撤銷不合法的抵押、租賃、轉(zhuǎn)讓等登記，并注銷所頒發(fā)的證件。

第6篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

【關(guān)鍵詞】房地產(chǎn)開發(fā)與管理；會計學(xué)基礎(chǔ)；實踐教學(xué)

1《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)現(xiàn)狀

安順學(xué)院房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)(以下簡稱房產(chǎn)專業(yè))創(chuàng)辦于2013年，至今僅有三年多的時間，從通過學(xué)生和任課教師訪談，筆者得知，該專業(yè)在課程設(shè)置、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計等方面都有待于進(jìn)一步改革和提高?！稌媽W(xué)基礎(chǔ)》課程作為房產(chǎn)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要作用在于幫助學(xué)生掌握房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計方面的基礎(chǔ)知識的同時為學(xué)生后期學(xué)習(xí)《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《建筑工程概預(yù)算》等課程提供一定的理論和實踐基礎(chǔ)。會計實踐教學(xué)對于豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗和動手操作能力，增強學(xué)生對理論知識的理解有重要的意義(簡冠群、岳世忠2016)。而經(jīng)過對137名完成該課程學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn):學(xué)生對于會計實踐教學(xué)的需求非常大，85．7%的學(xué)生認(rèn)為會計實踐課程十分重要，有必要進(jìn)行會計實踐的學(xué)習(xí)，但67%的學(xué)生卻表示未曾參與會計實踐學(xué)習(xí)，并且對會計實踐課程缺乏充分了解。

2《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)存在的問題及原因分析

目前學(xué)生在該課程課堂上學(xué)到的都是關(guān)于會計的理論知識，即使有相關(guān)的習(xí)題練習(xí)，也是多著重于對理論知識的考查。學(xué)生的實踐能力、動手能力難以得到提高，這樣的培養(yǎng)方式和教學(xué)效果顯然與培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)相違背。經(jīng)過分析，具體原因如下:

2．1培養(yǎng)方案缺乏對實踐教學(xué)的相關(guān)規(guī)定和要求

人才培養(yǎng)方案是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)人才的基本途徑，是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證(代靜、許波2013)，該專業(yè)的培養(yǎng)方案制定缺乏對于《會計學(xué)基礎(chǔ)》這門課程的實踐學(xué)時規(guī)定和相關(guān)實踐教學(xué)的安排。這門課程在培養(yǎng)方案中的總學(xué)時數(shù)是54，而且是全理論教學(xué)，對于學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)也沒有提出明確的要求。

2．2該課程“雙師型”教師相對缺乏

“會計實踐教學(xué)需要教師有較強的實踐能力”(簡冠群、岳世忠2016)。而實際的情況是該課程目前的三名任課教師中，都缺乏在房地產(chǎn)企業(yè)從事相關(guān)財務(wù)工作的經(jīng)歷，這就導(dǎo)致了教師在指導(dǎo)學(xué)生實踐時也存在心有余而力不足的情況。另一方面，安順學(xué)院對于“雙師型”教師的激勵措施與考核制度也相對欠缺，從某種程度上不利于“雙師型”教師隊伍的擴(kuò)大與質(zhì)量的提高。

2．3教材的專業(yè)針對性有待提高

目前該專業(yè)學(xué)生所使用會計教材幾乎都是會計專業(yè)學(xué)生所使用的基礎(chǔ)會計教材，與房地產(chǎn)開發(fā)與管理方面的業(yè)務(wù)缺乏緊密聯(lián)系。以復(fù)式記賬法的應(yīng)用為例，這幾本學(xué)生所使用的教材對于該知識的講解幾乎都圍繞著制造業(yè)企業(yè)的業(yè)務(wù)展開，并沒有針對房地產(chǎn)開發(fā)與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)。由于所使用教材的專業(yè)針對性相對較弱，即使按照基礎(chǔ)會計教材內(nèi)容進(jìn)行會計實踐操作教學(xué)，對學(xué)生在房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)會計業(yè)務(wù)實際操作能力的提高也相對有限。

2．4教學(xué)方法相對單一

目前該課程的授課以講授為主，不利于提高學(xué)生的動手能力和實際操作能力。如果教師在對會計實踐方面的知識如會計憑證的填制與審核、會計軟件的使用進(jìn)行傳授時依然采用講授法，其教學(xué)效果遠(yuǎn)不如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬的會計憑證填制和實際的會計軟件操作。而事實是教師在教授這兩個重要的知識點時采用的就是這種以講授為主的方式。除此之外，該課程的案例教學(xué)也相對缺乏，從某種程度上阻礙了學(xué)生對于會計相關(guān)實踐技能的掌握和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。因為會計案例教學(xué)通常來源于會計與理財工作的典型素材，是會計與理財實際活動的仿真和模擬(姜旭2016)，而且會計案例教學(xué)能有效培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)(劉婷2007)。

3《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)改革路徑探討

3．1在專業(yè)培養(yǎng)方案中增加對該課程實踐教學(xué)的相關(guān)要求和規(guī)定

首先，調(diào)整該課程理論學(xué)時和實踐學(xué)時比例。適當(dāng)增加實踐教學(xué)學(xué)時，減少理論教學(xué)學(xué)時。筆者從學(xué)生和相關(guān)專業(yè)教師的問卷調(diào)查結(jié)果分析中得知實踐學(xué)時與理論學(xué)時的比例為1:2相對合理，即18個實踐學(xué)時和36個理論學(xué)時。其次，可以將學(xué)生在會計方面實踐能力的培養(yǎng)列入該課程的培養(yǎng)目標(biāo)，并且要求明確，以此為教師備課與課程計劃的安排提供依據(jù)。

3．2加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)

首先，可以從學(xué)院層面鼓勵教師到相關(guān)企業(yè)尤其房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉，并且要求教師將自己在企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)驗和體會在教研室活動中進(jìn)行分享，進(jìn)一步深化教師自身對于會計實踐相關(guān)知識的認(rèn)識，從而促使教師在課堂上能夠更好從實際出發(fā)，為學(xué)生傳授理論知識的同時也能提高學(xué)生的實踐能力。其次，可以從學(xué)校層面完善“雙師型”教師的激勵與考核制度。采取相關(guān)激勵措施，鼓勵教師積極往“雙師型”教師方向發(fā)展。在考核制度中應(yīng)明確對“雙師型”教師的界定，且針對“雙師型”教師所做的貢獻(xiàn)和自身所取得的進(jìn)步進(jìn)行定性和定量的考核，對于貢獻(xiàn)突出或者進(jìn)步較大的“雙師型”教師進(jìn)行獎勵，不斷提高“雙師型”教師業(yè)務(wù)提升的積極性。

3．3組織教師自編針對性強的教材

學(xué)院可以成立專門的教材編寫小組，到房地產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實地調(diào)研，結(jié)合房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)的實際需求和房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識需求，編寫適合于本專業(yè)學(xué)生的《會計學(xué)基礎(chǔ)》課程的教材。教材中關(guān)于會計的相關(guān)知識應(yīng)更多的圍繞房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營業(yè)務(wù)展開。同時，教材編寫小組還可以編訂專門的房地產(chǎn)企業(yè)會計實際操作教程，從而更有針對性的提高學(xué)生的實際操作能力。

3．4打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多種教學(xué)方法相結(jié)合

首先，教師在授課過程中，應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，采取多種教學(xué)方法相結(jié)合，而非單純的“老師講授，同學(xué)記錄”。尤其對于一些需要實際操作的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生動手操作，讓學(xué)生對于知識有更直觀的認(rèn)識和了解。其次，教師應(yīng)更多的采用案例教學(xué)，即以企業(yè)或相關(guān)單位的實際素材為案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、思考，從而加深學(xué)生對于相關(guān)知識的理解，提高學(xué)生對知識的運用能力。

參考文獻(xiàn):

［1］簡冠群，岳世忠．深化會計實踐教學(xué)改革培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才［J］．經(jīng)營管理者，2016(06):354．

［2］許靜，代波．關(guān)于對普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)方案的思考［J］．南方論刊，2013(12):111～112．

第7篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

 

關(guān)鍵詞：房地產(chǎn) 市場營銷專業(yè) 課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革

    1房地產(chǎn)策劃專業(yè)人才市場需求日益增長、就業(yè)空間廣闊 

隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展,中國房地產(chǎn)界衍生了一個特殊的新興職業(yè)——房地產(chǎn)策劃師。據(jù)住建部中國房地產(chǎn)研究會研究報告指出:“中國目前有65%的房產(chǎn)企業(yè)急需策劃人員,有90%的企業(yè)出現(xiàn)崗位空缺。”這表明,目前中國從事房地產(chǎn)策劃工作的人員還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,專業(yè)人員更是少之又少,在房地產(chǎn)作為我國國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的今天,隨著中國城市化,城市國際化的進(jìn)程的加快,市場需求越來越大,據(jù)智聯(lián)招聘統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2009年房地產(chǎn)策劃師已經(jīng)連續(xù)三年蟬聯(lián)智聯(lián)招聘十大熱門職位。 2005年3月為了滿足對房地產(chǎn)策劃師日益增長的社會需求,國家人力資源和社會保障部正式推出《房地產(chǎn)策劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,并將房地產(chǎn)策劃師正式列入《中國職業(yè)大典》,并將房地產(chǎn)策劃師共分為四個等級。 

房地產(chǎn)策劃師可在大中型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)從事投資分析、開發(fā)、策劃、銷售工作;在房地產(chǎn)估價機(jī)構(gòu)從事估價、咨詢工作;在房地產(chǎn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)從事經(jīng)紀(jì)、銷售、咨詢工作;在物業(yè)管理企業(yè)從事物業(yè)服務(wù)與管理工作;也可在房地產(chǎn)交易中心、土地拍賣行、資產(chǎn)評估事務(wù)所從事相關(guān)崗位等等多種工作。 

2房地產(chǎn)策劃師的專業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)能力特征 

2.1房地產(chǎn)策劃師的專業(yè)能力的培養(yǎng) 

房地產(chǎn)策劃師的專業(yè)能力培養(yǎng),需要通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代房地產(chǎn)市場營銷及策劃理論、銷售與管理基礎(chǔ)理論、規(guī)劃設(shè)計等知識,鍛煉房地產(chǎn)市場調(diào)查、項目策劃、房屋銷售技能及管理等專業(yè)能力,同時要加強熟悉房地產(chǎn)政策法規(guī)。 

2.2房地產(chǎn)策劃師的職業(yè)能力特征 

房地產(chǎn)策劃師的職業(yè)能力特征包括具有較強的學(xué)習(xí)能力、文字表達(dá)能力、觀察能力、分析判斷能力、人際溝通能力、協(xié)調(diào)合作能力以及信息處理能力和計算能力。同時,房地產(chǎn)策劃師應(yīng)有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。 

3房地產(chǎn)市場營銷專業(yè)課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革 

教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》指出,“課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革是高職高專教學(xué)改革的重點和難點,要按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則重組課程內(nèi)容”;“教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方法、手段改革相結(jié)合”;“教學(xué)內(nèi)容要突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng),基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度”;“專業(yè)課教學(xué)要加強針對性和實用性”等。這無疑為創(chuàng)建富于高等職業(yè)教育特色的課程體系指明了方向。 

3.1科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行專業(yè)課程體系設(shè)計 

專業(yè)知識主要課程可以設(shè)計安排經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、房地產(chǎn)概論、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)市場營銷學(xué)、消費者心理學(xué)、房地產(chǎn)市場調(diào)查與分析、房地產(chǎn)市場策劃、房地產(chǎn)商務(wù)談判及推銷技巧、公關(guān)禮儀、房地產(chǎn)定價理論、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)理論、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實務(wù)、建筑概論、房屋結(jié)構(gòu)與識圖、城市規(guī)劃設(shè)計基礎(chǔ)、建筑工程概預(yù)算、物業(yè)管理、房屋維修與管理、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、房地產(chǎn)投資分析與開發(fā)經(jīng)營、經(jīng)濟(jì)法實務(wù)、房地產(chǎn)法律法規(guī)等課程。 

從事房地產(chǎn)策劃與銷售管理等工作,對房地產(chǎn)項目的規(guī)劃設(shè)計、房地產(chǎn)營銷與工程建設(shè)的關(guān)系等方面要求較多,涉及的學(xué)科包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃、內(nèi)外環(huán)境以及建筑工程建設(shè)、工程概預(yù)算、建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備與材料等基礎(chǔ)知識。房地產(chǎn)項目開發(fā)早期就較多涉及到與房地產(chǎn)營銷后期的協(xié)調(diào),如售樓處包裝、樣板房建設(shè)、銷售培訓(xùn)內(nèi)容等,但隨著房地產(chǎn)營銷意識的深入,房地產(chǎn)產(chǎn)品本身越來越受到重視,根據(jù)市場和自身條件而確定房地產(chǎn)產(chǎn)品定位,從營銷角度出發(fā)指導(dǎo)規(guī)劃設(shè)計已成為普遍做法,這就要求房地產(chǎn)策劃師具備更為專業(yè)的知識。

3.2加強校內(nèi)“房地產(chǎn)實訓(xùn)中心”和校外實習(xí)基地的建設(shè) 

建設(shè)房地產(chǎn)產(chǎn)品概念展示廳(配置房地產(chǎn)主題概念的模型、效果圖、沙盤及展示設(shè)備),滿足形成房地產(chǎn)概念資料庫,滿足專業(yè)及專業(yè)群建筑產(chǎn)品從認(rèn)知與運營等方面的教學(xué)需要功能; 

建設(shè)概念設(shè)計實訓(xùn)室(配置概念設(shè)計用桌椅,多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備,設(shè)計資料庫),滿足包括城市總體規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、修建性詳細(xì)規(guī)劃、建筑設(shè)計初步、建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計規(guī)劃等基本技能的實訓(xùn)功能;&n

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建設(shè)房地產(chǎn)營銷實訓(xùn)大廳(配置樓盤沙盤,洽談桌椅,銷售管理軟件及其它售樓道具),滿足開展銷售策劃與銷售實務(wù)技能實訓(xùn),組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上房產(chǎn)營銷業(yè)務(wù)房地產(chǎn)網(wǎng)上交易與交流平臺,滿足房地產(chǎn)營銷員培訓(xùn)需要; 

建設(shè)樣板間實訓(xùn)室,通過建筑構(gòu)造、裝飾構(gòu)造節(jié)點剖析與展示,滿足房地產(chǎn)產(chǎn)品銷售、建筑構(gòu)造、裝飾構(gòu)造等方面的教學(xué)和實訓(xùn)需要,滿足房地產(chǎn)營銷員培訓(xùn)需要; 

建設(shè)物業(yè)設(shè)備實訓(xùn)室(配置各類物業(yè)設(shè)備,包括消防系統(tǒng),樓宇智能化運行系統(tǒng)等),滿足建筑設(shè)備安裝施工、設(shè)備運行、物業(yè)管理等方面的教學(xué)工作需要,提供建筑設(shè)備安裝施工、運行、調(diào)試、物業(yè)管理等方面的教學(xué)工作需要和物業(yè)管理公司員工上崗培訓(xùn)需要。 

在加強院內(nèi)“房地產(chǎn)實訓(xùn)中心”的同時,要加強校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用。通過與多家房地產(chǎn)開發(fā)公司、房地產(chǎn)營銷策劃有限公司、房地產(chǎn)估價有限公司、房地產(chǎn)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)、物業(yè)管理企業(yè)等簽訂了校外實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議,已形成長期穩(wěn)定的實習(xí)基地。這些校外實習(xí)基地一方面為學(xué)生成才提供了良好的實踐機(jī)會和實踐條件,另一方面為這些企業(yè)輸入了新鮮血液并儲備了急需的人才。 

3.3加強《房地產(chǎn)市場營銷》課程改革和精品課程建設(shè) 

《房地產(chǎn)市場營銷》課程是房地產(chǎn)市場營銷專業(yè)的一門主干專業(yè)核心必修課,是一門實踐性、應(yīng)用性很強的一門課程,對學(xué)生從事房地產(chǎn)行業(yè)的策劃、銷售等相關(guān)職業(yè)能力培養(yǎng)起主要支撐作用,可以幫助分析房地產(chǎn)市場,掌握策劃與銷售規(guī)律。因此,在教學(xué)過程中,需要對本課程進(jìn)行多方面的改革嘗試。 

1)自編教材、建立教材群,并重組課程內(nèi)容,與房地產(chǎn)行業(yè)對執(zhí)業(yè)人員的職業(yè)認(rèn)證要求結(jié)合起來。采用“雙教材”教學(xué),即文字教材與多媒體教材相結(jié)合。 

2)進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新。有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、課堂與實習(xí)地點一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式。 

3)進(jìn)行教學(xué)方式創(chuàng)新。實行多種形式的互動式教學(xué),如討論式教學(xué)、邊講邊練、社會實踐等,在教學(xué)過程中堅持“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的創(chuàng)新教育觀。 

通過精品課程建設(shè),促進(jìn)形成特色專業(yè)。 

參考文獻(xiàn)：

[1]薛長青.房地產(chǎn)營銷管理.廣州:廣東高等教育出版社,2004. 

[2]中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織.房地產(chǎn)策劃師(基礎(chǔ)知識).中國勞動社會保障出版社,2007. 

第8篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

關(guān)鍵詞小麥生產(chǎn);存在問題;對策;安徽宿州;??徘

宿州市??徘?卮Π不帳《?輩?、惶O雌皆?喜?耕地面積14.2萬hm2,小麥種植面積12.3萬hm2,是全國的糧食生產(chǎn)基、安徽省典型的產(chǎn)糧大區(qū)。2004年以來,??徘?菩行÷罅賈植固?⒉饌僚浞絞?、小麦高?ス毓こ?全區(qū)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著增強,小麥生產(chǎn)形勢較好。但在2008年、2009年對全區(qū)4 000戶農(nóng)戶的抽樣調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中也存在一些問題,現(xiàn)將其分析如下。

1存在的問題

1.1農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,農(nóng)田交通不暢

在調(diào)查中85.3%的農(nóng)戶有灌溉條件,90.2%無溝渠等基礎(chǔ)設(shè)施,52.2%排水不暢。由于國家投入不足,農(nóng)民又無力進(jìn)行農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),致使農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱,農(nóng)田路況較差,不利于機(jī)械化操作推廣,農(nóng)田灌溉只能漫灌,田間灌溉率低、灌溉成本高。雖然??徘??昀?門┮底酆峽?⑾钅俊⑴銼曜薊?ㄉ柘钅吭黽硬簧倩??解決部分地塊的灌溉問題,但是沒有解決根本問題,農(nóng)田交通、排水等問題也沒有解決,內(nèi)澇時有發(fā)生,遇災(zāi)害年份,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)波動大。

1.2生產(chǎn)組織化程度低,生產(chǎn)規(guī)模小

在調(diào)查中所有農(nóng)戶均獨自經(jīng)營,小麥生產(chǎn)仍停留在一家一戶的水平,生產(chǎn)規(guī)模小,無法實現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)。農(nóng)民惜地意識強烈,不愿交給別人經(jīng)營,在土地流轉(zhuǎn)工作中缺乏有效的流轉(zhuǎn)機(jī)制,限制了土地集約化、規(guī)模化經(jīng)營。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條不暢,農(nóng)業(yè)訂單落實不好,比較效益不高,農(nóng)戶參與積極性不高,限制了小麥經(jīng)營規(guī)模擴(kuò)大。

1.3管理粗放

在調(diào)查農(nóng)戶中69.3%家庭有外出務(wù)工人員,在家留守從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民素質(zhì)相對較差,年齡偏大;加之土地零散,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)采取粗放種植,農(nóng)業(yè)種植表現(xiàn)為一種一收,不再精細(xì),科技含量低下,生產(chǎn)后勁不足。整地質(zhì)量差,耕作深度淺,一般15cm左右。耕作層變淺影響小麥根系下扎和吸收水肥的能力,進(jìn)而影響產(chǎn)量。播種質(zhì)量差,小麥播量偏大。農(nóng)戶受耕地質(zhì)量差、近幾年秋季干旱影響,小麥播量逐年加大,導(dǎo)致基本苗偏大,田間郁蔽,病蟲害加重,倒伏危險增加。另外,撒播麥田增多也使播量增大?；瘜W(xué)除草在年后進(jìn)行。年前麥田雜草85%已出土,草小對藥敏感,麥苗小覆蓋少,省水省藥省工省時效果好,農(nóng)藥殘留對后茬影響小;年后草大抗藥性強、麥苗覆蓋多,成本大效果差,農(nóng)藥殘留對后茬影響較大。普遍不施拔節(jié)肥。農(nóng)戶擔(dān)心追肥會引起小麥貪青、晚熟和倒伏,普遍不施拔節(jié)肥,嚴(yán)重影響小麥產(chǎn)量的提升。無公害防治病蟲害程度低。農(nóng)藥用量偏大、利用率低、亂用濫用農(nóng)藥、不按規(guī)定使用農(nóng)藥的現(xiàn)象不同程度存在。

2對策

2.1加強農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

加強農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施的項目申請,爭取項目支持、鎮(zhèn)、村、農(nóng)戶四級聯(lián)動,多方籌資;加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步加快農(nóng)田抗旱排澇工程建設(shè),促進(jìn)溝、渠、涵、閘配套,逐步完善基本農(nóng)田的防洪排澇和灌溉工程,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗災(zāi)能力,力爭達(dá)到旱澇保收的效果。推動標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田建設(shè),農(nóng)田實現(xiàn)“田成方、林成網(wǎng)、路相通、渠相連、土肥沃、水暢流、旱能灌、澇能排”的標(biāo)準(zhǔn)化格局[1]。

2.2加大組織化、產(chǎn)業(yè)化程度,實施訂單工程

依靠皖王面業(yè)集團(tuán)、皖神面業(yè)、東方面粉廠坐落??徘?謀憷?跫?廣泛宣傳,提高認(rèn)識,通過廣播、電視、會議、標(biāo)牌、舉辦培訓(xùn)班及印發(fā)材料等多種途徑,加大對小麥組織化、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)宣傳力度,做到家喻戶曉;增強干部群眾的質(zhì)量意識、安全意識和品牌認(rèn)識。大力發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),加強農(nóng)戶的組織化、產(chǎn)業(yè)化程度。盡快建立有效的土地流轉(zhuǎn)機(jī)制,鼓勵種糧能手和農(nóng)業(yè)主體去發(fā)展規(guī)?；?jīng)營。大規(guī)模實施優(yōu)質(zhì)小麥訂單工程[2]。按照市場需求組織優(yōu)質(zhì)小麥生產(chǎn),把訂單生產(chǎn)作為優(yōu)質(zhì)小麥產(chǎn)業(yè)化的突破口,大力推行企業(yè)+基地+農(nóng)戶、企業(yè)+中介組織+農(nóng)戶等經(jīng)營模式。通過訂單和中介組織,將龍頭企業(yè)與農(nóng)戶連接起來。糧食部門要充分發(fā)揮糧食經(jīng)營的主渠道作用,做好訂單購銷工作。按照國家收購政策,優(yōu)質(zhì)優(yōu)價優(yōu)先收購訂單優(yōu)質(zhì)小麥。加強外銷工作,提高訂單農(nóng)業(yè)的比較效益,提高農(nóng)戶的積極性。

2.3推動規(guī)模連片種植

大力開展“百、千、萬”優(yōu)質(zhì)小麥實施工程,建立不同層次的示范田。區(qū)抓好萬畝方,鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好千畝方,村要抓好百畝方。按照統(tǒng)一布局、統(tǒng)一品種、統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)、統(tǒng)一田管、統(tǒng)一收獲的“五統(tǒng)一”的要求組織生產(chǎn)[3],使示范片成為產(chǎn)業(yè)化、組織化、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的典型。

2.4開展科技培訓(xùn)

依托??徘?┮悼萍既牖Чこ獺⑿÷蟾卟?ス毓こ獺⑿灤團(tuán)┟衽嘌倒こ獺⑴┮底ㄒ導(dǎo)際跖嘌倒こ毯痛唇?躺?稱沸÷笤?匣?叵钅抗こ?積極開展科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)[4],提高農(nóng)戶科技種田意識和水平。立足適用性、先進(jìn)性、指導(dǎo)性和規(guī)范(下轉(zhuǎn)第106頁)

(上接第102頁)

性,參照小麥地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),切實加強技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和指導(dǎo),制定一系列操作性強的小麥生產(chǎn)規(guī)范,統(tǒng)一操作規(guī)程、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一農(nóng)業(yè)投入品的供應(yīng)與使用、統(tǒng)一田管和收獲,確保機(jī)械化作業(yè)、節(jié)水、省肥、高產(chǎn)、簡化栽培、測土配方施肥、科學(xué)化除化控等各項關(guān)鍵技術(shù)指導(dǎo)到戶、應(yīng)用到田,確保小麥管理科學(xué)化、生產(chǎn)安全化。

3參考文獻(xiàn)

[1] 陳金平,崔滿星,郭禎,等.豫南稻茬麥區(qū)小麥生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展對策[j].河南農(nóng)業(yè)科學(xué),2002(12):15-16.

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第9篇：房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識范文

一、目前房地產(chǎn)檔案的特點

房地產(chǎn)檔案就是指房地產(chǎn)管理部門在進(jìn)行權(quán)屬管理行為中逐漸產(chǎn)生的，例如，產(chǎn)權(quán)登記、調(diào)查及變更等情況的檔案，是產(chǎn)權(quán)人、土地利用情況及房產(chǎn)情況的反映，將這些情況以檔案的形式呈現(xiàn)出來，包括反映信息的文字資料、計算資料、表格、圖紙及光盤等各種資料。

（一）動態(tài)性

在我國市場經(jīng)濟(jì)的體制下，城市土地使用制度具有有償性、期限性及流動性，伴隨房屋商品化越來越明顯，其交易行為也越來越多，房地產(chǎn)行業(yè)市場也繁榮起來。特別是作為促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)增長的重要組成部分，房屋產(chǎn)權(quán)多樣化，增加了房產(chǎn)抵押活動。因此，在進(jìn)行房屋交易過程中就會有許多糾紛產(chǎn)生，為了解決糾紛，法院必須將房地產(chǎn)檔案作為判定依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，房地產(chǎn)的相關(guān)管理部門的首要任務(wù)就是及時收集、整合及分析轉(zhuǎn)移產(chǎn)權(quán)、變更產(chǎn)權(quán)的情況形成資料納入房地產(chǎn)檔案中，同時要保證權(quán)利與歸屬有統(tǒng)一性，因此，保證房地產(chǎn)檔案管理具有動態(tài)性，使其可以實現(xiàn)實時監(jiān)控。

（二）房屋產(chǎn)權(quán)與房地產(chǎn)檔案具有統(tǒng)一性

房屋產(chǎn)權(quán)與房地產(chǎn)檔案具有統(tǒng)一性就是每一個房地產(chǎn)檔案體現(xiàn)了一份產(chǎn)權(quán)。同時，在開展房地產(chǎn)交易等一系列活動時所產(chǎn)生的糾紛處理中也要利用房地產(chǎn)檔案，而且，在政府進(jìn)行城市規(guī)劃、房屋改造及房屋拆遷等方面的依據(jù)也是房地產(chǎn)檔案，因此，房地產(chǎn)利用具有重要的作用。

（三）管理房地產(chǎn)檔案要遵循屬地原則

管理房地產(chǎn)檔案要遵循屬地原則就是每個地區(qū)房地產(chǎn)相關(guān)管理部門對此地的房地產(chǎn)檔案具有管理的權(quán)力，甚至是壟斷，所以，導(dǎo)致某地房地產(chǎn)市場出現(xiàn)混亂、缺乏信息或管理產(chǎn)權(quán)混亂等現(xiàn)象的產(chǎn)生的主要原因就是房地產(chǎn)檔案利用率低的緣故。

二、提高房地產(chǎn)檔案利用的策略

（一）對房地產(chǎn)檔案館進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，并極大可能地豐富館藏

針對各房地產(chǎn)企業(yè)的文件檔案，房地產(chǎn)檔案管理部門要規(guī)定其歸檔范圍及管理期限，其歸檔范圍為房地產(chǎn)業(yè)務(wù)進(jìn)行中產(chǎn)生的文件資料。而且，在檔案管理中要對其征集及接收的范圍擴(kuò)大，使館藏得以豐富，館藏質(zhì)量得以提升，對館藏品位的提高也有重要的作用。因此，對于與人民群眾利益相關(guān)的檔案都要進(jìn)行大量收集，比如，近些年廣泛出現(xiàn)的廉租房及經(jīng)濟(jì)適用房的檔案，用于城市規(guī)劃的拆遷檔案，舊房改造檔案等，將這些檔案都收集起來，實行統(tǒng)一管理，便于利用。而且不但要收集相關(guān)的紙質(zhì)檔案，而且對于一些影音及圖片等各種形式的檔案進(jìn)行收集。使其構(gòu)建成具有豐富資源、合理結(jié)構(gòu)及科學(xué)管理、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的房地產(chǎn)檔案管理體系，檔案館與建設(shè)部門可以協(xié)商進(jìn)行，將相關(guān)檔案管理好。

（二）增強檔案管理法律意識

增強檔案管理的法律意識，是保證做好檔案管理的前提，利用宣傳的方式，使檔案管理部門學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，例如《中華人民共和國檔案法》、《城市房地產(chǎn)權(quán)屬檔案管理辦法》等，在此提高相關(guān)部門的檔案管理意識，確保將房地產(chǎn)檔案完整的收集、以便整合檔案，提高檔案管理的重視度。

（三）創(chuàng)新管理方式

檔案管理水平的整體提高，規(guī)范檔案管理，促進(jìn)檔案服務(wù)多樣化，是檔案管理工作的重點。在檔案管理中要以服務(wù)意識為核心，檔案部門內(nèi)部要實施有效管理，而對其外部要將良好的形象塑造起來，使其取得較好的社會效益，以保證企業(yè)的生存與發(fā)展。大力配合上級檔案部門的隨時檢查及審核，通過規(guī)范的檔案管理來使其企業(yè)管理水平提高。而且對于部門內(nèi)部的管理工作也要進(jìn)行審查，對于不合法、不合理的情況要以嚴(yán)格的態(tài)度進(jìn)行處理，對于管理不合理的地方要進(jìn)行完善，尤其是對于嚴(yán)重違法亂紀(jì)的行為絕不姑息。

（四）加大人才職業(yè)道德的培養(yǎng)

檔案管理工作具有一定的專業(yè)技能性，因此，對于檔案管理人員來說，具有最基本的技能是關(guān)鍵，同時，檔案部門要重視對其進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，以促進(jìn)管理人員的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)階段，隨著我國信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，檔案管理實現(xiàn)信息化是其必然趨勢，因此，對于管理人員的要求也逐漸提高了。檔案管理人員，不但要具有檔案管理的基礎(chǔ)知識，還要具備計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的知識和技能，而且還要具備處理及分析信息的水平，因此，培養(yǎng)綜合型人才是檔案管理工作的必然選擇。在日常的檔案管理工作中，要不斷地對工作人員的年齡、知識及專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，檔案管理工作也輸入新的血液，以增強工作的活力，促進(jìn)房地產(chǎn)檔案管理的發(fā)展。對檔案工作人員進(jìn)行職業(yè)道德培養(yǎng)，使其愛崗敬業(yè)，培養(yǎng)其服務(wù)意識，為大眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（五）以服務(wù)為基礎(chǔ)，建立服務(wù)理念

伴隨我國房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，房地產(chǎn)檔案的利用成為社會關(guān)注的焦點，這就為其利用提出了更高的要求。其檔案館或檔案部門要轉(zhuǎn)變觀念，以服務(wù)為基礎(chǔ)，建立服務(wù)理念，主動服務(wù)于大眾及社會，將滿足大眾的需求為服務(wù)的核心，樹立良好的接待環(huán)境，將窗口式服務(wù)形式實現(xiàn)，運用相應(yīng)的策略，以達(dá)到便民利民的目的，使其房地產(chǎn)檔案可以充分的利用起來。

（六）以服務(wù)方式的不斷創(chuàng)新來發(fā)展檔案數(shù)字化

伴隨辦公自動化的全面推進(jìn)，檔案管理的發(fā)展方向也是信息化管理。運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對檔案進(jìn)行管理，以構(gòu)建數(shù)據(jù)庫的形式對房地產(chǎn)檔案進(jìn)行信息化管理。不但方便人們對相關(guān)信息進(jìn)行查詢，而且提高了服務(wù)質(zhì)量。檔案管理部門要對房地產(chǎn)檔案進(jìn)行及時更新，實現(xiàn)動態(tài)管理，為人們提供準(zhǔn)確及時的信息。

（七）開拓思維，不斷探尋檔案管理模式

隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，檔案管理工作也不能停滯不前，管理部門要不斷地將思維拓展，充分認(rèn)識到檔案管理與民生緊密相連，堅持以人為本的原則，根據(jù)大眾要求，確定服務(wù)大眾的意識。根據(jù)人們不斷變化的需求，及時更新檔案管理模式，以此構(gòu)建高質(zhì)量的服務(wù)。不斷地探尋檔案管理模式，將檔案的開放力度加大，實現(xiàn)服務(wù)方式的多樣化，拓展服務(wù)范圍，以加大房地產(chǎn)檔案的利用率。