開學(xué)的感想精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的開學(xué)的感想主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：開學(xué)的感想范文
最新開學(xué)心得及感想600字
上初三，我多了一份成熟！
時間總是不動聲色地悄然而逝，我來不及發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)上了初三。
已經(jīng)習(xí)慣了日益緊張的學(xué)習(xí)生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動聲色中悄然長大了，有了自己的思想。
昨日這個稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著我的過去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門，心中自然是無比的好奇跟緊張。但是很快我認(rèn)識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當(dāng)，卻從不擔(dān)心，下課就抓緊時間打鬧，總拿時間不等人當(dāng)作幌子，周末里要么騎車去兜風(fēng)，要么跟同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。
時光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習(xí)的重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著星期天的到來，能夠舒舒服服地睡上一大覺，等到太陽爬進床頭才起來。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒有完成，我趕緊起來，投入到學(xué)習(xí)之中去。
我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習(xí)是一定要的，我時刻提醒著自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲?！薄ⅰ耙淮绻怅幰淮缃稹钡母嬲]時時刻刻在我腦海出現(xiàn)。在學(xué)校的每一個日子，我都提醒著自己，少想玩，多學(xué)習(xí)。如今的初三生活就要結(jié)束了，初三更需要一個冷靜、一個全新的我去迎接。
初三這一年，即將成為我的過去，回想這一年的生活，我學(xué)會了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會到了長大的魅力——這便是成熟。
上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過所有。
最新開學(xué)心得及感想600字
新的學(xué)期開始了，迎來新的挑戰(zhàn)。剛來到這所幼兒園，對里面的一切事物、環(huán)境都不了解。當(dāng)一個人面對一個新的環(huán)境時，不免有些緊張和無所適從。
小E班，是我初進的班級。參加了一天小班的親子活動，陪同家長和幼兒一起玩游戲，共同努力讓幼兒能早適應(yīng)幼兒園里的生活。家長也很配合，很親切。當(dāng)時感覺我們就像一個大家庭一樣，很溫馨，使我的心情輕松了。第二天中午，主任找了我，又重新安排我去了中班。說真的，當(dāng)時我的心情真有點不開心，剛剛認(rèn)識了這班小朋友和適應(yīng)了這個班級，一下又要重新去認(rèn)識與適應(yīng)了，心情有點焦慮。但想著園里的需要，整理一下自己的情緒，還是帶著笑容到了中A班，一看到這個班的班主任但老師就有一種熟悉的感覺，溫暖，和藹可親。再看看班里的孩子都非常的可愛，很乖巧，讓人打心眼里喜愛他們，之前心里的焦慮和陌生感也就一掃而空了。
雖然來這個班級才幾天，對小朋友們的了解不是很多，但跟他們在一起的時間很開心，很期待和他們以后一起快樂學(xué)習(xí)、生活的日子。同時我也相信以后在這個班級里跟著但老師我會學(xué)到很多東西。
班里的環(huán)境擺放得很好，每個孩子都可以在這里開心、快樂、健康的成長?？粗麄冇螒?、玩耍、上課、看書操作的時候，就吸引著我去了解他們，去和她們一起玩耍、開心，一起歡笑喜悅，一起讀書、學(xué)習(xí)。
輪到但老師上課時，我會坐在小朋友旁邊和他們一起學(xué)習(xí)?？粗粡垙埧蓯壅J(rèn)真的小臉，心里忽然很羨慕他們，真想變得和他們一樣小啊!那樣我也會很幸福，呵呵!不過現(xiàn)在呢，只要和他們在一起，我就像小孩子一樣非常開心。
非常感謝和我一起工作的老師們的照顧和支持。我們將會是溫馨的一家，一起帶好我們的孩子!
最新開學(xué)心得及感想600字
開學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行?，但是哭的時間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)現(xiàn)我們班寶寶入園哭可能有多種原因，一是到了陌生的環(huán)境，產(chǎn)生不安全感;二是對家人有著強烈的依戀;三是由于一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等;四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒情緒，找到哭的原因才是最重要的。通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試采取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因為幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：
一是安慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，說一些安慰的話，增加身體接觸(可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中);
二是轉(zhuǎn)移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的教學(xué)活動，今天我們班就開展了音樂活動，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了;
第2篇：開學(xué)的感想范文
關(guān)鍵詞:科學(xué) 統(tǒng)一 協(xié)調(diào) 持之以恒
音樂是表現(xiàn)人們感情的藝術(shù)，合唱是音樂表演的一種常見形式，在音樂表演藝術(shù)中占有重要的地位。我國的合唱藝術(shù)事業(yè)是在傳統(tǒng)的、廣泛的、群眾性的歌詠活動基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，運用合唱形式表達時代的強音和人民的心聲、人民的需要、祖國的需要。隨著時代的變遷，合唱藝術(shù)有了很大發(fā)展，對合唱團體的藝術(shù)要求也越來越高。首先合唱是一種集體的活動，它要求每個合唱隊員必須有團體精神，必須有統(tǒng)一的排練要求，此外，在練習(xí)中所選用的練聲曲或歌曲則必須顧及每一個隊員的能力，在訓(xùn)練選曲中切忌好高騖遠，應(yīng)力求注意合唱訓(xùn)練中的基本要求——協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。基本要求達到了，其他問題便容易解決。如果基本要求沒有達到，任何其他要求都不可能做到。
在教學(xué)實踐中本人感受到，學(xué)校合唱活動是中小學(xué)音樂教學(xué)活動的重要內(nèi)容，也是對學(xué)生進行審美教育、道德情操教育和素質(zhì)教育的有效手段。開展合唱活動是十分必要，十分有益的。首先從一定意義上講，美育是德育的深化和豐富，德育曉之以理，美育動之以情，在教育中，眾所周知：有感情的人好教育，沒感情的人難教育。而合唱活動作為美育的重要組成部分之一。不僅可以啟發(fā)人的豐富感情，使學(xué)生們在合唱藝術(shù)熏陶下，接受美的教育，更有助于青少年美化心靈，擴大知識視野陶冶情操和身心健康發(fā)展，用歌聲喚出青少年的自豪感、責(zé)任感，把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一的聲樂藝術(shù)。而由于人的生理上的差別，年齡、性別不同，聲帶結(jié)構(gòu)和共鳴情況不一樣。在唱相同音高時會有某些人感到不適應(yīng)，而處在變聲期的中學(xué)生，由于聲音的不穩(wěn)定，在開始接觸合唱時，常會出現(xiàn)聲部之間互相干擾、跑調(diào)、比音量、聲音偏高、趕節(jié)奏等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。弄得教師往往白白辛苦而達不到目的“事倍功半”。因此，在訓(xùn)練合唱時，必須先培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，用科學(xué)、統(tǒng)一、優(yōu)美的音色正確演唱合唱練習(xí)，這是合唱教學(xué)的先決條件。本人在合唱教學(xué)中是這樣操作的：
1．首先要改變那種只會用脖子拼命喊唱的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方式演唱，具體做法：讓他們把注意力 集中在小腹，松開喉嚨，利用哼鳴，輕聲歌唱。
2．練習(xí)母音“O”。讓學(xué)生找含著一口水的感覺，用打哈欠的感覺輕聲歌唱：
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O
要求唱的連貫、流暢。這樣的練習(xí)目的是在唱歌詞時，有正確的吐字基礎(chǔ)。發(fā)聲的練習(xí)是為表達作品內(nèi)容創(chuàng)造條件。在開始練習(xí)時，需要針對作品內(nèi)容和情緒，選取適當(dāng)有效的練聲曲。但隨著技巧的鞏固程度，就一定要逐步擺脫重發(fā)聲的要求，并使發(fā)聲的正確要求變?yōu)楸磉_作品內(nèi)容的工具和手段。
3．求均衡、統(tǒng)一，去突出。培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和紀(jì)律觀念。讓學(xué)生明確在合唱時，只要一個人用不同發(fā)聲位置和方法歌唱，就會“突出”。合唱時要讓學(xué)生明白合唱是集體努力的結(jié)果，不能有個人自由發(fā)揮的余地。合唱隊員的一舉一動都必須按照指揮的指令去做，只有這樣才能達到合唱的和諧統(tǒng)一。
4．每一位合唱隊員，包括合唱指揮都必須掌握好歌曲的要求，不因一味追求音量而大喊大叫，不因為情緒高漲而隨意的改變歌曲速度、隨意突顯個人的聲音。要謹(jǐn)記合唱的要求與原則，顧全大局，力求歌唱中在運用假聲的基礎(chǔ)上慢慢加入真聲的成分，達到真假混合，完整、優(yōu)美、協(xié)調(diào)、均衡的表現(xiàn)歌曲。這樣持之以恒地對學(xué)生進行訓(xùn)練，演唱時音色自然統(tǒng)一，聲音也會變得更加圓潤完美。
其實在合唱中除了有和諧統(tǒng)一的聲音，有一流的集體觀念，高要求的合唱還要求有良好的聽覺和視唱能力。合唱不同于重唱和齊唱，它講究聲音整體的融合性和各聲部對音色、音響、力度等要求的嚴(yán)格性、均衡性、協(xié)調(diào)性，所以在合唱訓(xùn)練中，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱聽覺能力。作品表現(xiàn)的好與不好首先是依靠內(nèi)在聽覺來分辨的，沒有好的內(nèi)在聽覺就無從要求好的外在表現(xiàn)。因此指揮及合唱隊員，應(yīng)對提高自己良好的內(nèi)在聽覺進行不斷的努力，切不可滿足和停留在合唱隊員已具有了一定的靈敏，其實這都是合唱隊員最基本而且不可少的能力。特別對指揮來說，更加需要先行一步，才能對合唱隊員提出要求。在平時的合唱訓(xùn)練中，我常插入合唱的欣賞，一邊向?qū)W生介紹分析各聲部的旋律特點，一邊要求學(xué)生細心聆聽歌曲各聲部的音高和旋律。這可以使學(xué)生更快進入合唱狀態(tài)，更快掌握自己聲部的音響。此外，還應(yīng)在訓(xùn)練中安排一定量的視唱練耳訓(xùn)練，加強聲部與聲部之間的音程或和弦的訓(xùn)練，在平時的基礎(chǔ)教學(xué)中我會通過多聲部練聲曲進行合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練：
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第3篇：開學(xué)的感想范文
消防安全是重中之重，消防安全常識是我們目前應(yīng)該普及的，那么你們知道關(guān)于中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想內(nèi)容要怎么寫好呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想范文，歡迎參閱。
中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想一通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
一、消防安全治理
做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點
涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱
相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
四、要抓好細節(jié)
千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺承擔(dān)起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想二x月x日，臨近我們頂崗實習(xí)的日子。今天下午學(xué)校安排我們在實習(xí)之前聽一次關(guān)于消防知識的講座。本來我并沒有很重視，覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時候，我感受頗深!
“大火無情，人有情?！薄痪湔鸷承撵`的話語，被人們謹(jǐn)記于心，卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。在講座上，保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色，詳細具體，分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識，并加以前些年國內(nèi)的真實案例警醒我們，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前。整個講座圖文并茂，深入淺出，會場氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個個慘痛的教訓(xùn)使在場的每一位印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從消防的安全教育演講中，讓我們感受到學(xué)院對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。
人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學(xué)都要樹立安全第一的思想，同時安全責(zé)任重大，因此我們都要嚴(yán)于律己，切實履行安全職責(zé)，保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生，我們要增強安全防范意識，消除安全隱患，同時在我們頂崗實習(xí)可以進一步為同學(xué)們普及消防知識，增強消防安全意識，提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場逃生自救能力，提高防范能力，要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣嬌艷綻放著生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢?因此我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。
中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想三今天晚上，看了電視中播出的《消防安全知識》中的火災(zāi)逃生，預(yù)防踩踏事件的安全知識，讓我有所感悟。
首先，主持人先給我們看了一所學(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí)，只見小朋友們用紙巾捂住口鼻，彎腰排好隊小跑著下樓。就這樣，全校師生用了不到五分鐘的時間，井然有序地逃離了危險地帶。我想：好緊張啊!好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
然后，由嘉賓告訴了我們：如果發(fā)生了踩踏事件，一定不要去扶他，而是要繞開他。如果是你摔倒了，要側(cè)過身體，用手護住頭部頸部，不要移動，向周圍求救。
最后，是一節(jié)觀摩課，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時被困在房間內(nèi)，要打開門窗。是在白天的話，就用彩色的衣服來回?fù)u動并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救。火災(zāi)很大時，就躲進洗手間內(nèi)，打開水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上。
這節(jié)《消防安全知識》后，我明白了：生命是美好的，所以加強安全意識，普及安全知識，提高避險能力是很重要的。珍惜生命，警鐘長鳴。
中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想四通過對消防法規(guī)和消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一、預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的，隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設(shè)備和物品的部門除定了期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
四、要抓好細節(jié)千里之提，毀于蟻穴，火災(zāi)的防范要從大處著眼但應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山我們必須自覺承擔(dān)起酒店防火工作的責(zé)任與義務(wù)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災(zāi)事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
中學(xué)生觀河北居家防疫消防公開課心得感想五在幾個小時的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點心得體會。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實。時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學(xué)習(xí)
火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)
“只有絕望的人，沒有絕望的處境?！碑?dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則：
1、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗。
2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進行的原則，先救人后疏散物資。
5、“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進行滅火，因為慌亂中可能會把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴大;
第4篇：開學(xué)的感想范文
論文關(guān)鍵詞:運動生物力學(xué);教學(xué);影響因素
論文摘要:本文根據(jù)運動生物力學(xué)學(xué)科自身的特點以及該門學(xué)科在高校開展的情況，從不同專業(yè)學(xué)生特點出發(fā)，論述了影響高校運動生物力學(xué)教學(xué)的因素。
前言運動生物力學(xué)是一門交叉學(xué)科，自20世紀(jì)90年代開始，現(xiàn)代的運動生物力學(xué)開始朝著系統(tǒng)綜合和微型微觀兩個方向發(fā)展。運動生物力學(xué)又是一門理論性和實踐性都很強的科學(xué)。它是解剖學(xué)、生理學(xué)、力學(xué)的理論與體育運動實踐相互交叉、融合后產(chǎn)生的一門新的綜合性學(xué)科。作為高校開展的運動生物力學(xué)課程也在我國實行新課標(biāo)的大背景下也作出了很大的改革和創(chuàng)新，但是總的看來，高校運動生物力學(xué)在教學(xué)方面還是比較落后，我們不能盲目的追求別人的先進教育，我們更應(yīng)該結(jié)合本國運動生物力學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和我國高校學(xué)生特點，不斷改進教學(xué)手段和方法，找到適合我國高校學(xué)生的教學(xué)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
1.在運動生物力學(xué)教材的編制中需注意的問題
隨著運動生物力學(xué)學(xué)科的發(fā)展，運動生物力學(xué)教材也在不斷的進行改編，開設(shè)運動生物力學(xué)的高校普遍使用運動生物力學(xué)通用教材，高校通用教材比較適合解決問題式的學(xué)習(xí)，但缺少了學(xué)生提出問題式的能力培養(yǎng)，其原因是缺少創(chuàng)新意識和方法論的導(dǎo)引。教材在一定程度上已成為影響學(xué)科發(fā)展的瓶頸，出版不同對象的運動生物力學(xué)書籍和著作應(yīng)不同，應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由和流派爭鳴，鼓勵并支持編寫出版和翻譯出版不同風(fēng)格、不同流派的運動生物力學(xué)專著和教材，以滿足不同層次的教學(xué)和科研需求。
2.教師在基礎(chǔ)教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
從一定程度來說，教師的教學(xué)水平直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是運動生物力學(xué)這門邏輯性和實驗性都很強的學(xué)科，在加上各體育院校招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不同，同一個院校學(xué)生不同專業(yè)文化知識有差異性，所以教師在選擇教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上要不能按部就班的模仿其他院校，也不能以一種教學(xué)內(nèi)容一種教學(xué)方法針對不同專業(yè)的學(xué)生。影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的除了教師的教學(xué)水平以外還有諸多因素，比如教師向?qū)W生傳授的課程思想等等。
2.1 教師在運動生物力學(xué)教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)注意的問題
由于我國體育院校辦學(xué)的根本任務(wù)不同，因此就導(dǎo)致了招生標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生的來源不同，因此特別是學(xué)生人學(xué)時的物理、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差異較大。體育院校專業(yè)多，各專業(yè)學(xué)生知識深淺程度不同，但是目前卻采用同一種教材進行教學(xué)，雖然教師在教學(xué)過程中有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，但教學(xué)過程基本是按照同一教學(xué)大綱的內(nèi)容和進度進行的。因此，教師在教學(xué)內(nèi)容的選取中要考慮到本學(xué)校學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整各專業(yè)內(nèi)容、進度，并詳細了解本專業(yè)學(xué)生感興趣的章節(jié)。在者由于學(xué)生畢業(yè)后的教育對象主要是青少年，因此，對于有些專業(yè)的學(xué)生在教學(xué)中要適當(dāng)?shù)难a充青少年方面的材料豐富教學(xué)內(nèi)容。
2.2教師在教學(xué)方法上應(yīng)注意的問題
教師在運動生物力學(xué)的教學(xué)中應(yīng)以專業(yè)施教，進行針對性的教學(xué)方法進行教學(xué)，如“直觀法”、“導(dǎo)學(xué)法”、“答辯法”和“程序框圖法”等教法，徹底破除一本教材、一種教法的模式。所期望的目標(biāo)是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生開動腦筋想問題，鍛煉學(xué)生的形象思維、抽象思維及邏輯推理以優(yōu)化教學(xué)效果。多方法解決難點和重點既應(yīng)講得準(zhǔn)確、恰當(dāng)、簡明、科學(xué)性強，又應(yīng)講得生動、形象、通俗易懂，從而使學(xué)生掌握嚴(yán)格的定義、公式及原理，又能用其分析問題，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的總目標(biāo)。
2.3 教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思想
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)思想，就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)該門學(xué)科的心理負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)的過程中不應(yīng)把運動生物力學(xué)向?qū)W生夸大成難學(xué)難懂的學(xué)科，避免高年級學(xué)生向低年級學(xué)生講述該門學(xué)科難學(xué)的惡劣影響，造成學(xué)生從未接觸該門學(xué)科就抵觸的消極心理。要打消學(xué)生的畏懼心理。同時教師要使學(xué)生認(rèn)識到運動生物力學(xué)在工作、學(xué)習(xí)、生活等領(lǐng)域的重要作用，從而使學(xué)生對其產(chǎn)生濃厚的興趣，積極主動地學(xué)習(xí)并加強綜合性練習(xí)。要鼓勵學(xué)生開動腦筋大膽質(zhì)疑，互相討論，互相補充，提示學(xué)生在這一過程中應(yīng)首先提出具體動作，并對動作進行簡要表述，然后闡述相關(guān)理論，再將理論聯(lián)系實際得出結(jié)論。
3.運動生物力學(xué)師資隊伍建設(shè)
所謂師資隊伍建設(shè)，系指通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或在職進修，集中培訓(xùn)或個人進修等多種途徑、多種形式，拓寬、加深教師的專業(yè)知識，增強業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提高教書育人和科學(xué)研究水平，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與建設(shè)的需要。只有搞好師資隊伍建設(shè)，才能為學(xué)校的各項改革與建設(shè)。
小結(jié):運動生物力學(xué)是一門綜合性、應(yīng)用性很強的學(xué)科。我們想要在有限的學(xué)時內(nèi)和教學(xué)條件下講授大量的、濃縮了的科學(xué)理論，并教會學(xué)生做到理論聯(lián)系實際不容易。如何以最優(yōu)的形式傳遞信息，還需在教材體系和教學(xué)內(nèi)容的改革方面作大量的探索。為了使運動生物力學(xué)教學(xué)適應(yīng)當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展和教育發(fā)展的形勢，并趕上外域的發(fā)展水平，我們希望能夠關(guān)注現(xiàn)有教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題，建立一套適合中國國情的運動生物里學(xué)教學(xué)體系。
參考文獻:
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[4]李世明，部義峰.淺談運動生物力學(xué)的學(xué)科性質(zhì)[J].安徽體育科技.2006，27(3)
[5]陳建民.體育學(xué)院不同專業(yè)《運動生物力學(xué)》教學(xué)實踐的區(qū)別[J].體育科學(xué)研究.2008，12(4)
第5篇：開學(xué)的感想范文
關(guān)于小學(xué)生開學(xué)心得體會范文一
假期終于都過去了,緊接著就是讀書了.六年紀(jì),已經(jīng)是畢業(yè)班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到.
新的學(xué)期,新的“景象”，不過看來同學(xué)們都沒有變啊!依舊還是老樣子.已經(jīng)是六年紀(jì)的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還是老樣子.恢復(fù)題......
度過了無聊的一個寒假，終于都開學(xué)了.我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可是大家卻很少談話.不過還是值得一提.新學(xué)期，新氣象.
看看老師，還是老樣子;再看看同學(xué)，也還是老樣子;再看看自己，也沒啊!
依舊老樣子.三班是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經(jīng)試過了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山.雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”，可是帶給我更多的卻是壓力.這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事.
我不想再次名落孫山了.(我是不是太紀(jì)人憂天了啊)不過，還是不能太放松的啊!
開學(xué)前，我為再見到同學(xué)而感到高興;開學(xué)后，我為成績而感到郁悶.不過，還是比較開心的啦!
關(guān)于小學(xué)生開學(xué)心得體會范文二
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間29天的假期就過去了。我們個個都再一次的回到我們的母校。
今天一大早，我們一個個都穿上新衣服，高高興興的來到學(xué)校。到了教室，所有的同學(xué)都熱情的攀談起來。老師進來了，大家都覺得不認(rèn)識了，兩位老師對我來說，都是面目一新呀!
我有一種喜悅的心情，因為今天是開學(xué)的第一天嘛!
我不但有心情，而且還有感受，我的感受很有趣，有好的心情自然就有好的感受了。
開學(xué)第一天雖然是件快樂的事，但我還有一些不太快樂，因為我沒有把心完全收回來，所以不可以好好的、認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
開學(xué)的第一天，我覺得有些不太習(xí)慣，因為平時的現(xiàn)在我還在家里，在看電視、在玩電腦、在做一些家務(wù)，而現(xiàn)在，我卻在教室里、在寫作業(yè)、在發(fā)作業(yè)本、在做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
關(guān)于小學(xué)生開學(xué)心得體會范文三
今天的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應(yīng)過爸爸，這個學(xué)期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今天很晚才起床的。
今天是開學(xué)后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因為我一下車就跑到學(xué)校的，所以才不會遲到呢!
第6篇：開學(xué)的感想范文
暑期社會實踐是促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進大學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為引導(dǎo)我院學(xué)生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，決定在我院開展“學(xué)以致用，強化實踐，充實自我”為主題的暑假社會實踐活動。為保證活動質(zhì)量，特制訂本方案。
一、活動主題：學(xué)以致用 強化實踐 充實自我
二、活動內(nèi)容
1、開展實踐調(diào)研活動---寫一份調(diào)查報告
在暑假期間，同學(xué)們應(yīng)盡可能地關(guān)注社會，深入實際，針對家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、地方中小學(xué)建設(shè)發(fā)展、小學(xué)生感恩教育、留守兒童教育等狀況，開展深入調(diào)查，通過實踐活動，把學(xué)校學(xué)到的知識與實踐結(jié)合起來，從我做起，從小事做起，為我院專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供堅實可靠的參考依據(jù)。
參考主題：免費九年義務(wù)教育問題；學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查；中小學(xué)道德教育的典型調(diào)查；城鎮(zhèn)學(xué)齡前兒童教育問題的調(diào)查研究；進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育問題調(diào)查研究；中西部農(nóng)村教育發(fā)展困境問題調(diào)查研究；農(nóng)村網(wǎng)吧對中小學(xué)生的影響作用調(diào)查；農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)狀況調(diào)查報告；小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略分析；懲戒教育；網(wǎng)絡(luò)成癮；本專業(yè)市場需求狀況調(diào)查；本專業(yè)課程開設(shè)對促進小學(xué)教育教學(xué)的作用調(diào)查；專業(yè)發(fā)展訪談；如何有效實施小學(xué)教育；小學(xué)生心理問題分析；農(nóng)民工現(xiàn)狀調(diào)查等。
2、開展師范生基本技能訓(xùn)練
師范生基本功，是一個合格的師范生從事中小學(xué)教學(xué)所必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，它是在師范學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)和發(fā)展起來的諸多知識和技能中最基本、最穩(wěn)定的因素之一，良好的教學(xué)基本功是師范生從教的前提，也是師范生從教素養(yǎng)重要的組成部分。為強化師范生的基本素質(zhì)與從教能力，為將來從事教育事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)，促進順利就業(yè)，要求同學(xué)們暑假期間完成以下任務(wù)（開學(xué)第一周以班級為單位上交到教研辦，具體由班長負(fù)責(zé)等級造冊）。
①上交高質(zhì)量毛筆字作品不少于3幅 ②上交高質(zhì)量鋼筆字作品不少于5幅 ③上交高質(zhì)量教案不低于2份（依據(jù)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行小課程教材內(nèi)容）
3、開展“讀好書”活動
充分利用假期讀幾本好書，做好讀書筆記，抒寫讀書感想。有條件的同學(xué)建議觀看電視或網(wǎng)絡(luò)“百家講壇”，認(rèn)真做好感想及總結(jié)。暑假結(jié)束返校第一周上交一本讀書筆記。（班長負(fù)責(zé)收交后到教研辦審核評比）
三、參與對象
10級-12級本科學(xué)生；12級-11級專科學(xué)生
四、評比及表彰方式
下學(xué)期開學(xué)初，由各班班長將本班作品收齊后，配合輔導(dǎo)員或班主任按不同項目評出本班人數(shù)15%的優(yōu)秀作品；學(xué)院按照15%比例評出師范學(xué)院社會實踐優(yōu)秀工作者，頒發(fā)榮譽證書；我院選出的優(yōu)秀實踐報告送交學(xué)工處參與全校評比，獲勝者由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。
第7篇：開學(xué)的感想范文
【關(guān)鍵詞】師生關(guān)系班主任和諧班集體班級管理
2010至2011學(xué)年，我擔(dān)任了初一班主任，為了能勝任這份工作，學(xué)生入學(xué)之前，我制定了詳細的工作計劃及班級目標(biāo)，班級目標(biāo)中有迎合全社會共創(chuàng)和諧社會的春風(fēng)，來為創(chuàng)建我們的和諧校園而爭創(chuàng)和諧班集體。我深知一個和諧的班集體需要班主任、任課教師、本班學(xué)生的共同努力與配合，在三者之中，班主任是核心，是橋梁。為此，為了爭創(chuàng)和諧班級我做了如下見方面的工作：
1.“從我做起”為構(gòu)建和諧班級打好基礎(chǔ)
良好開端是成功的一半，在初一新生入學(xué)的前一天下午，我用了三個小時的時間，把教室打掃的干干凈凈，桌凳擺放的整整齊齊，前面黑板上畫上了笑臉，并寫上了“初一、十班歡迎你”幾個大字。第二天，當(dāng)我班同學(xué)入班以后，看到整潔的教室及黑板上的歡迎詞，對比其他班級的凌亂不堪、滿眼灰塵，他們感受到了差別，體驗到了幸福的滋味，看到了老師付出的心血與努力，也從中讀到了班級的希望，還有自己的責(zé)任，他們情緒飽滿的投入到“我已成為一名初中生”的角色調(diào)整之中。借此機會我對班級衛(wèi)生提出了具體的要求，在以后每天的衛(wèi)生掃除、操場除草以及軍訓(xùn)驗收中，學(xué)生給了我一次次滿意的回復(fù)。從他們的臉上，我看到的是勞動快樂的自然與笑容，看到的是“讓班級因我的存在而感到自豪”的真誠與責(zé)任。班主任的親自打掃教室其效果與影響力遠遠勝過勞動本身，它的意義在于，使學(xué)生感受到了班主任的以身作則，為人師表，言傳身教的一面，是一種無聲的表態(tài)，是一種目標(biāo)的定格。師生是平等的，我們的班級是可以建設(shè)的更加美好的，“從我做起”為構(gòu)建和諧班級打好堅實的基礎(chǔ)。
2.“從小事抓起”為和諧班級添磚加瓦
一個和諧班級需要學(xué)生之間、師生之間關(guān)系的融洽。為此，在入學(xué)第一天，我把“六個特別”（特別能吃苦、特別有禮貌、特別守紀(jì)律、特別能忍耐、特別有志氣、特別有作為）送給全體同學(xué)，要求把“六個特別”當(dāng)作班級精神，時時刻刻按“六個特別”來要求自己，規(guī)范自己，精神的力量是巨大的，班級精神很快被全體同學(xué)所接受，它內(nèi)化為一種集體信念，一種讓四十一顆心緊緊凝聚的力量，一種讓全班深受鼓舞的豪情。校園里隨處可見我班同學(xué)問好的聲音，很多老師都夸我班的學(xué)生有禮貌。初一學(xué)生剛聚在一起難免有些小矛盾，但他們都運用了“特別能忍耐”將事情劃了，言歸于好，這就是班級和諧的表現(xiàn)吧！
我深深知道良好的師生關(guān)系能創(chuàng)造輕松愉快的課堂氛圍，為了能在學(xué)生與任課教師之間架起一座理解的橋梁，我還是從小事抓起。在開學(xué)的第二周，正式上課的第四天，9月10日這一天，我特意安排了上課前，學(xué)生向任課老師問候一句“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！”這樣樸實的一句話深深感動了所有任課教師，老師們都說聽后心里暖融融的。老師有了這樣的感覺師生關(guān)系能不走向和諧嗎？
3.在真誠的賞識中奏響師生間最和諧的音符
“教師的賞識是陽光，是一座橋，是一種無形的催化劑，賞識是實現(xiàn)以人為本和諧教育的有效途徑之一。教師的賞識越多，學(xué)生越活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭越足。”上面這句話摘自一位優(yōu)秀班主任的心得體會。這樣的體會我非常認(rèn)可，但我認(rèn)為賞識教育要達到事半功倍，必須是真誠的，有的放矢的。真誠的賞識應(yīng)用心觀察和了解每一位學(xué)生，具體把握每一位孩子的表現(xiàn)及成就，真誠的賞識應(yīng)該是細化的、具體化的，讓學(xué)生明了哪些行為與進步有關(guān)系。真誠的賞識應(yīng)恰如其分、實事求是。真誠的賞識應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在被賞識中學(xué)會主動賞識。學(xué)會賞識，就能為自己和同學(xué)帶來自信，就能品位著相互關(guān)愛，這也是和諧關(guān)系的組成部分。如在開學(xué)第一天我就為選拔一位得力的班長而仔細觀察著每一位同學(xué)，通過自薦、推薦和布置任務(wù)帶領(lǐng)完成，我選中了一位班長，但我同時也發(fā)現(xiàn)他的一些不足之處，為此，開學(xué)之初我多次找他談話，真誠的賞識他的優(yōu)點，指出他的不足，讓他在班級管理中學(xué)會去賞識班中其他同學(xué)的優(yōu)點，很快他就步入班級管理正常軌道，在班中起到了模范帶頭作用，并且學(xué)習(xí)上也取得可喜的進步。為此我在全班特意表揚了他，這對構(gòu)建和諧班級有了極大促進作用。
4.感恩教育讓和諧的種子扎根學(xué)生的心田
第8篇：開學(xué)的感想范文
二、活動形式:茶話會
四、地點:田家炳樓
五、參加者;日語一班全體同學(xué)
六、活動目的;
加強同學(xué)們之間的交流,加強同學(xué)們之間的了解,增強同學(xué)們之間的友誼 .幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的真諦,明確大學(xué)生活的方向.指引同學(xué)們在大學(xué)的前進方向.讓同學(xué)們互相解答到大學(xué)之后自己的困惑,幫助同學(xué)們解決困難.了解同學(xué)們的生活狀況,為以后大學(xué)生活少走彎路堅定基礎(chǔ),為同學(xué)們在大學(xué)創(chuàng)造輝煌埋下鋪路石.
七/活動流程;
1、 前期準(zhǔn)備
A 告知班長和副班長關(guān)于該活動的各項議程，和他們商量相關(guān)事宜。
B 和年級取得聯(lián)系，確定具體的時間和地點。
C和班長、副班長一起到各寢室宣傳該項活動，告知同學(xué)們活動的時間和地點，鼓勵同學(xué)們積極踴躍參加該項活動。
D確定瓜子、花生、水果等食品的預(yù)算‘和班長副班長商量大概將用多少錢，然后平均到每個人，看一人需支付多少錢。
E通知各寢室長收取應(yīng)付的錢。
H提前找辦理的幾個男生將所活動場地的桌子擺成一圈。
2活動內(nèi)容
A分發(fā)食品，是大家在愉快祥和的氛圍中參加茶話會。
B由班長和團支書一起主持茶話會，進行開場白。
C提問；開學(xué)一個多月了，大家心中的理想大學(xué)生活與現(xiàn)實你所看到的大學(xué)生活有啥差異。
D開學(xué)一個多月了，你通過參加社團干事競選、年級委員會競選、學(xué)生會競選，你有何感想。
【自由討論兩分鐘，再由小組發(fā)表見解】
E自由推選同學(xué)到教室中間表演節(jié)目。
F提問；你怎樣看待大學(xué)期間打工。
【打工的好與壞】
G學(xué)生互動玩游戲
演雙簧【提前制作卡片，給要表演的同學(xué)看，讓另一個同學(xué)猜，猜不出來倆人都要表演節(jié)目】
H提問；在大學(xué)四年期間，我們會花很多錢，你覺得你應(yīng)該如何消費。
提問；在大學(xué)期間，我們會有很多自由時間，你會如何安排。
I玩游戲
開火車；【以寢室為單位分4個組，每個組選一個地名（火車開開火車，其他地方的火車開往某地了）
說錯的要選一個人表演節(jié)目】
G我們的茶話會就要結(jié)束了，希望大家在此獲得的不僅是快樂，更是前進的方向。獲得的不不僅是友誼的增進，更是今后互幫互助。我相信，我們?nèi)照Z1班的明
天會更好！
后期工作：
A將桌子放回原位，安排人員打掃衛(wèi)生。
B調(diào)查同學(xué)們對這次茶話會的感受，以看這次活動舉辦的是否成功。不足之處虛心接受，在這次活動中進行改進，更加完美。
第9篇：開學(xué)的感想范文
大家好，我是一本普通的語文書，我的名字是700。我的朋友800這回可慘啦，他被一個叫張三的家伙折磨的要死。我和他可就不一樣了，哈，你看，我多幸運啊。
我的主人叫小麗，是個聰明伶俐，又十分勤奮的小女孩。一回到家，她就用準(zhǔn)備好了的水紅色包裝紙把我包裝的漂漂亮亮的。接下來又用藍色的圓珠在封面筆寫下了她的名字，她寫的字可真好看，秀麗極了。開學(xué)的第一天，老師上《桂林山水》這一課，小麗認(rèn)真的聽講，還不時輕輕的在我身上做著筆記和批注。鉛筆在我身上輕輕的挪動，我舒服極了。下課了，她小心的把我放進了她那干干凈凈的書包，不讓我的角翹起來，我平整的躺在書包里，不曉得有多愜意了?，F(xiàn)在，800應(yīng)該被張三糊里糊涂的塞進書包里了吧。晚上，她認(rèn)真的在臺燈下寫著作業(yè)，在我的身上寫下課后思考題的答案。哦，她寫錯了一個字，我想提醒她，可自己又動不了，不用怕，小麗寫完了作業(yè)還檢查了一邊，看到了這個錯字，忙用橡皮把錯字擦掉了，重新寫下了正確的字。一天下來，我的身上多了許多小主人思考的成果，那一個個正確的答案和合理的感想留在了我的身上。她用她的筆，為我裝飾了一番，我這本書當(dāng)?shù)母幸饬x了。小麗睡下了，她的媽媽輕輕的來到她的身邊，幫她蓋好了被子，她翻了翻我——語文書，欣慰的笑了。
我是書，一本幸運的書。
