中職學(xué)生工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

一、十二月份參與的具體工作及活動

（一）在確定了準(zhǔn)干事的名單后，為了讓干事能夠更好的熟悉中心工作,更好的了解學(xué)生會深化改革，我中心組織一部分干事參與高校學(xué)生會改革專項(xiàng)會議。

（二）在日常工作方面，我中心積極參與各項(xiàng)日?；顒印?/p>

（三）在本月中心活動中，在十二月中旬我中心與志愿服務(wù)中心共同舉辦了三代同堂活動，開展節(jié)日團(tuán)建活動，以增進(jìn)干事們的感情，增強(qiáng)中心成員之間的凝聚力。

（四）為協(xié)助學(xué)生權(quán)益中心舉辦金融知識競賽，在十二月末我中心積極出動工作人員查找競賽題目與現(xiàn)場協(xié)助等工作，以幫助學(xué)生權(quán)益中心順利開展活動。

（五）在一定的前提下，我中心將組織干事們進(jìn)行面對面談話，借此機(jī)會傳授工作經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)，加強(qiáng)與每個(gè)干事的溝通，了解干事的想法與意見，提高各干事的工作積極性，減少工作失誤。

二、十二月份組織工作與活動的策劃與設(shè)想

（一）針對中心本月所負(fù)責(zé)的工作，我中心將提前對干事做好相應(yīng)的安排，并詳細(xì)知干事所負(fù)責(zé)工作的任務(wù)和要求，確保工作的萬無一失和活動的順利進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)與其他中心的溝通與聯(lián)系，吸取與學(xué)習(xí)其他中心辦活動經(jīng)驗(yàn)，積極協(xié)助其他中心開展活動。

（三）增強(qiáng)內(nèi)部交流，在今后的工作過程中為加強(qiáng)成員間的交流，培養(yǎng)彼此間的默契程度，增強(qiáng)中心的團(tuán)結(jié)意識，樹立中心良好形象，因此我中心將定期召開內(nèi)部會議。

三、在開展工作與活動中可能遇到的困難及改善措施

在組織干事參與活動的過程中，干事的積極性不夠高漲。就此，我中心會及時(shí)與干事溝通并了解其心理活動變化，且針對其所擔(dān)憂的問題進(jìn)行合理的分析，讓其深刻認(rèn)識到一個(gè)團(tuán)學(xué)干事的責(zé)任和義務(wù)。

四、一月份的工作計(jì)劃

（一）我中心計(jì)劃舉辦2020年寒假社會實(shí)踐動員大會。將召開中心例會動員本中心各干事共同參與前期準(zhǔn)備工作，互相熟悉工作流程和工作要求，以及計(jì)劃進(jìn)行干事的日常工作培訓(xùn)，以提高我中心的工作效率。

（二）我中心將開展第二場幼兒義教活動，將召集本中心干事準(zhǔn)備活動前期與后期工作。

（三）我中心將準(zhǔn)備“男生節(jié)”“女生節(jié)”活動，以繼續(xù)加強(qiáng)干事們之間的聯(lián)系與溝通，調(diào)動每個(gè)干事們的積極性。

（三）其他工作照常進(jìn)行。

以上是我中心十二月份的工作總結(jié)與一月份計(jì)劃，相信憑借大家的認(rèn)真努力，我中心能夠很好地完成各項(xiàng)工作，同時(shí)相信新干事在部門中會得到良好的鍛煉，不斷完善自我。

第2篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

中職教師的個(gè)人工作績效在學(xué)生的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，因此做好個(gè)人年度工作總結(jié)有利于提高教師的工作效益。小編為大家準(zhǔn)備了中職教師個(gè)人工作總結(jié)范文參考，僅供參考。

中職教師個(gè)人工作總結(jié)范文參考一

時(shí)光如梭，在忙忙碌碌中，學(xué)期已經(jīng)過完了。的確，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一學(xué)期也在寒假過后即將開始，我們在展望未來的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己?，F(xiàn)在我將這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、政治學(xué)習(xí)

在過去的一年里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，時(shí)刻記得關(guān)心集體，以校為家。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面，我不斷地自學(xué)專業(yè)知識，使自己能更好地組織教學(xué)，教給學(xué)生更多的知識；另一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有。此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己向著優(yōu)秀教師去發(fā)展。三、工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，（難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得??！弒師案充分已經(jīng)說明了）更是不遺余力.力爭使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。

四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn).

五、班主任工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中職教師個(gè)人工作總結(jié)范文參考二

一思想方面

20XX年，是我校的師德師風(fēng)建設(shè)年，本人擔(dān)任13幼師1班班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時(shí)俱進(jìn)，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，端正思想，認(rèn)清形勢，時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校形象，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)新課改精神，不計(jì)個(gè)人得失，以高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學(xué)生提供全方位，高水準(zhǔn)的服務(wù)，以高度的責(zé)任感盡到自己的崗位職責(zé)，培養(yǎng)適合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二業(yè)務(wù)方面

本人能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到?jīng)]一節(jié)課都“有備而來”用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)習(xí)借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出富有自身特色的教學(xué)全程。

上課時(shí)，本人能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學(xué)活動，重視積淀和熏陶，針對中職學(xué)生的特點(diǎn)，凸顯是用性。通過排演課本劇，開展辯論賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，逐步提高她們的理論素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的幼兒教師奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，為學(xué)生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。上個(gè)學(xué)期，學(xué)生一直對古詩詞，文言文不感興趣。這一學(xué)期，我讓她們觀看了《20XX新年新詩會》的部分內(nèi)容，使她們評品，提出自己的設(shè)想和建議，從而感受高雅藝術(shù)的魅力，接受經(jīng)典文化的熏陶。此后又在自己的班級開展朗誦會，使生通過誦讀的過程中去理解，體會，感悟經(jīng)典文學(xué)的不朽生命。課后，我能及時(shí)回顧自己的教學(xué)過程，再現(xiàn)其中的某個(gè)環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學(xué)反思，以促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

課下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)總結(jié)，用評語與學(xué)生交流。

三學(xué)習(xí)方面

交給學(xué)生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學(xué)習(xí)卡片，撰寫教學(xué)札記、心得體會，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅(jiān)持聽課，并向本教研組老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之余，本人能主動參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)按要求往上傳資料。在教學(xué)基本功的練習(xí)方面，本人也毫不含糊，堅(jiān)持鋼筆字，粉筆字練習(xí)，力求日漸長進(jìn)。

四其它方面

1積極參加教育科研活動，參加連云港市教科所組織的職業(yè)教育論文評審活動。

2踴躍參與學(xué)校的文體活動，如“元旦”節(jié)跳繩比賽，歌唱比賽。

3嚴(yán)格按要求完成學(xué)校的臨時(shí)性工作。

五存在問題和改進(jìn)措施

1專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

2.教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，在教學(xué)中仍然存在機(jī)械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)落到實(shí)處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。

3.心態(tài)浮躁，學(xué)習(xí)一些東西，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋?.深入學(xué)生不夠，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，使部分學(xué)生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時(shí)候鉆空子。

下一學(xué)期我將沉下心來，刻苦學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學(xué)生，注重課堂實(shí)效，減少形式主義的東西。

中職教師個(gè)人工作總結(jié)范文參考三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己也已經(jīng)從事教師工作整整一學(xué)期了，在這短暫的時(shí)間里，我也從一個(gè)剛剛走出校門的大學(xué)生變成了一個(gè)有著一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、更重要的是有了自己的人生追求！“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對自己的要求！將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)了和教學(xué)水平，不斷最求自己人生價(jià)值的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生的人生理想?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究學(xué)科方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對二年級級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際社會問題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽公開課，進(jìn)一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性

有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過課前預(yù)習(xí)、課后提問等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認(rèn)為自身有以下幾點(diǎn)值得注意：

1、努力提高自己，擴(kuò)充自己的知識面。了解學(xué)生的心理，想學(xué)生之所想，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認(rèn)真領(lǐng)會變化，好在課堂上給學(xué)生講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的知識面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視„„等來擴(kuò)大自己的知識面。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對和解決學(xué)生提出的問題。這學(xué)期本人主要在擴(kuò)充知識方面提高自己。

2、在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供便利。嚴(yán)格要求學(xué)生，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的；采取各種方式給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。積極補(bǔ)充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展引進(jìn)新的學(xué)習(xí)資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、注重溝通，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí)。通過QQ和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難，盡自己能力提供幫助。

5.自我評價(jià)；

對自己的這一個(gè)學(xué)期的工作要做一個(gè)評價(jià)是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個(gè)簡單的評價(jià)；“用平常心面對生活、用上進(jìn)心面對工作、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的中職教師！

第3篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的中職班主任工作總結(jié)范文參考，歡迎大家分享。

中職班主任工作總結(jié)范文參考一

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)，我明白班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際情景，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)良好班團(tuán)體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力

良好的班團(tuán)體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。所以，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合班級實(shí)際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實(shí)班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性，從而構(gòu)成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理本事得到增強(qiáng)，最終經(jīng)過大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體，增強(qiáng)班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班團(tuán)體的團(tuán)結(jié)力量在控流工作中的作用。

二、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)

在平時(shí)生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一齊聊天，了解他們的思想動態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。平時(shí)，透過和同學(xué)們的聊天還有對他們的觀察，盡量做到明白他們在想什么做什么，如發(fā)現(xiàn)問題，要對癥下藥及時(shí)解決學(xué)生中的問題。在平時(shí)的班級管理中，我還經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā)展。

三、多與科任教師進(jìn)行溝通

我經(jīng)常會向一些科任教師打聽我們班的同學(xué)的上課情景，我也很感激幾個(gè)科任教師，……教師有時(shí)上課回來會向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個(gè)別學(xué)生的一些情景，這讓我及時(shí)了解到學(xué)生的思想動態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對管理班集有很大的幫忙，我會針對出現(xiàn)的問題對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

俗話說“十個(gè)指頭各有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進(jìn)生。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚(yáng)，對后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多加表揚(yáng)鼓勵(lì)。同時(shí)，配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，經(jīng)過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到學(xué)校生活豐富多彩，其樂無窮。有些時(shí)候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感。前段時(shí)間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架，這兩個(gè)同學(xué)是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批評，同時(shí)也對他倆進(jìn)行了處分，可是他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，因?yàn)樗麄円灿欣斫饨逃臋?quán)利，雖然平時(shí)績不好，紀(jì)律也較差，但我依然堅(jiān)持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵(lì)他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計(jì)像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，此刻其中一個(gè)同學(xué)在我們班里擔(dān)任副班長，專門管理紀(jì)律，目前效果還不

錯(cuò)。對于家庭貧困的學(xué)生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多幫忙。我會經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是幫忙他們申請國家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng)，身懷感恩之心，期望他們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧困生，家庭環(huán)境比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品異常寒酸，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情景，我當(dāng)時(shí)也很想幫忙他，我就把情景跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫忙下，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。這個(gè)同學(xué)在平時(shí)生活中也表現(xiàn)的比較堅(jiān)強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微不至的溫暖。

五、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的學(xué)?；顒?/p>

經(jīng)過參加各種豐富多彩的活動，能夠讓后進(jìn)生看到自我的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了"校運(yùn)動會、2015畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學(xué)生與物流班學(xué)生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我經(jīng)常鼓勵(lì)他們多點(diǎn)參加社團(tuán)活動，豐富多彩的活動讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)交流、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學(xué)生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，經(jīng)過這些活動，讓所謂的后進(jìn)生找到自我的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在學(xué)校里。也使他們贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并經(jīng)過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班團(tuán)體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓家長放心，學(xué)生開心，同時(shí)，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實(shí)際進(jìn)行“禮貌禮貌”教育、學(xué)習(xí)目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進(jìn)行有的放矢的教育。我會定時(shí)，組織學(xué)生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一齊玩戶外拓展游戲、一齊去打掃社區(qū)街道、也能夠在班上開大吃會。

六、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以安全教育為主題的班會課，如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù)、消防安全教育、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等，我班未發(fā)生任何安全事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

中職班主任工作總結(jié)范文參考二

一、前了解全班學(xué)生：

本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原先的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律麄儗W(xué)校的各個(gè)方面都比較了解，并且我明白這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學(xué)生進(jìn)行分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部，并盡快認(rèn)識那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

二、選好班干部：

1、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原先的班干部，觀察他們的本事，進(jìn)行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是：

（1）來自各個(gè)班都兼顧；

（2）男女兼管；

（3）以電腦專業(yè)為主。

2、選好舍長：

因?yàn)閷τ谖規(guī)н@個(gè)班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)必須要先能穩(wěn)住這個(gè)班，因?yàn)椴钌嫣?，我明白如果沒有一個(gè)好的開頭，后面的工作可想而之會怎樣樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎樣樣的舍長出來?說句實(shí)話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原先班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3、培養(yǎng)自我的心腹

同學(xué)中相處的時(shí)間多，可能有時(shí)有些情景學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進(jìn)行處理，不至于出亂子。

三、利用主題班會進(jìn)行思想教育

1、首先我對這個(gè)班進(jìn)行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2、人生觀的教育

我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)學(xué)校的生活能留下我完美的回憶，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打教師，我就趁著這個(gè)機(jī)會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自我虛度年華。

四、進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

（1）先抓住宿生，

（2）建立嚴(yán)格的考勤制度

（3）個(gè)別談心，公開表揚(yáng)

五、體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學(xué)得多少算多少，因?yàn)橛袀€(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人本事有限，實(shí)在未能如人意?？串?dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

中職班主任工作總結(jié)范文參考三

回顧這一個(gè)學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。

一、抓好班干隊(duì)伍建設(shè)

調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團(tuán)體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責(zé)，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計(jì)劃等。鼓勵(lì)學(xué)生干部進(jìn)取參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。

二、完善班級制度

針對班級的實(shí)際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計(jì)入學(xué)期總評，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級堅(jiān)持較高出勤率。

三、發(fā)揮主題班會課的作用

每周堅(jiān)持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地、及時(shí)地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。

四、組織班級活動，提升團(tuán)體意識。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。

五、及時(shí)有效的做好安全教育工作。

預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

第4篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

  骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)1

  通過遠(yuǎn)程補(bǔ)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天都充實(shí)地度過，看視頻，聽講座，聽專家點(diǎn)評，看簡報(bào)，發(fā)評論，做作業(yè)，看研修文章、評論以及參與評論，不斷地為別人的評論而叫好，不斷地被別人的作業(yè)而感動，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

  一、豐富理論，更新理念。

  通過理論學(xué)習(xí)，專家結(jié)合理論對實(shí)際課例的點(diǎn)評與分析，名師關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)員之間的展示交流等，使我提高了理論水平，對一些久在心中懸而未解的疑惑有了頓悟，猶如撥云見日，茅塞頓開，思維頓時(shí)清晰起來，領(lǐng)悟到了新課程改革的精神實(shí)質(zhì)，從而進(jìn)一步更新了理念。

  二、這次遠(yuǎn)程研修，我們體驗(yàn)了一次全新的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)生活。

  令人感到深刻難忘。通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的課改心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長了個(gè)人智慧；我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識又得到了進(jìn)一步的升華。

  三、充分利用教學(xué)資源上好政治課，調(diào)動學(xué)生積極性和參與熱情。

  教師不能拘泥于課本，而是要善于利用課本，利用多種教學(xué)手段，把課本知識用最通俗的語言來講授，善于聯(lián)系生活，使學(xué)生感到政治課就在我們身邊。能夠聯(lián)系生活，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、要面向全體學(xué)生，力求公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生。

  嚴(yán)于律己，以身作則。要時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)，調(diào)節(jié)好自己的情緒，忘我地工作，努力把微笑帶給學(xué)生。繼續(xù)提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)水平和自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法。多向同行名師專家學(xué)習(xí)，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時(shí)還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。

  五、結(jié)合熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈博。

  思想品德課是時(shí)代性較強(qiáng)的一門學(xué)科，因而其教學(xué)內(nèi)容不能脫離時(shí)代，也不能滯后于時(shí)代。更何況當(dāng)前中學(xué)生思維特別活躍，興趣非常廣泛，對國內(nèi)外諸多“熱點(diǎn)”問題，喜歡了解，更喜歡評論。這時(shí)，教師應(yīng)該要了解學(xué)生在想什么，盼什么，需要什么，號準(zhǔn)學(xué)生的思想脈博，再把這些問題與教材內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣思想品德課既有說服力有又增加了吸引力，學(xué)生也會心悅誠服地接受教師講授的知識，從而取得學(xué)生的共鳴和支持，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)2

  根據(jù)市教育局骨干教師成長計(jì)劃的相關(guān)要求，為了打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍，本著以培促教、以培促發(fā)展的原則，我們針對參加培訓(xùn)骨干教師的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，以新課程、新理念、師德修養(yǎng)為主要內(nèi)容，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，精心策劃、有效地組織，使本次培訓(xùn)取得了較好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

  一、培訓(xùn)活動及主要特點(diǎn)

  1、培訓(xùn)內(nèi)容具有針對性

  本著培養(yǎng)骨干、講究實(shí)效的原則，針對我市教育教學(xué)和培訓(xùn)對象實(shí)際，此次培訓(xùn)形式多樣、內(nèi)容豐富，既有專家的講座，又有一線教師面對面的指導(dǎo)，學(xué)員間的教學(xué)觀摩以及寫論文等。共聽取了專題講座六個(gè)：蘆喜強(qiáng)對《數(shù)與代數(shù)》、《空間與圖形》的培訓(xùn)；田東平對《解決問題》等的輔導(dǎo)；以及《教材分析與教學(xué)實(shí)踐》和《教材分析與教學(xué)評價(jià)》。這些講座內(nèi)容豐富，題材廣泛，給學(xué)員們帶來極大收獲。

  圍繞“在新課程下如何提高課堂效率”這個(gè)主題，骨干教師分學(xué)段撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，各區(qū)內(nèi)由教研員組織骨干教師研討交流，并進(jìn)行上課、研課，為老師們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、探討的機(jī)會。

  2、培訓(xùn)形式靈活多樣

  培訓(xùn)中主要以提高認(rèn)識、關(guān)注課堂、尋找問題為研修的主旨、以專題講座、小組互動作業(yè)、課堂觀摩、交流研討為研修的主要形式。同時(shí)還根據(jù)學(xué)員的實(shí)際和學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞老師們在課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行深入研討。

  為了調(diào)動參培教師已有的經(jīng)驗(yàn)，我們高度重視他們在培訓(xùn)活動中的參與，針對每一個(gè)專題均有供學(xué)員思考、討論的時(shí)間和空間。重視教師提出問題、解決問題、生成研究問題。培訓(xùn)中既有實(shí)踐操作又有理論提升，既有專家講座，又有互動交流，既有課堂觀摩，又有學(xué)員互動評課，專家引領(lǐng)。靈活多樣的培訓(xùn)形式，很受學(xué)員歡迎。

  3、培訓(xùn)任務(wù)完成質(zhì)量高

  由于我們根據(jù)課標(biāo)的要求和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，按不同的板塊類型，提供了有研究價(jià)值的研究課，圍繞各類課的教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)方法進(jìn)行分析。因此學(xué)員積極認(rèn)真參與各項(xiàng)教學(xué)活動并能進(jìn)行熱烈的討論，從具體教學(xué)切入，聯(lián)系實(shí)際，充分激活教師教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)行為，實(shí)效性較強(qiáng)。高效地完成本學(xué)年的培訓(xùn)任務(wù)。

  這種培訓(xùn)不僅掌握了具體的教學(xué)方法，而且掌握新課程教學(xué)的一些基本要領(lǐng)。學(xué)員們非常喜歡這樣的活動，在他們的總結(jié)中寫到：“這樣有理論有實(shí)踐的培訓(xùn)，很實(shí)在。作為一個(gè)長期從事六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作的我來說，親身感受到了新教材并非那么難上，教法與學(xué)法上得到很大提高?！?。

  二、培訓(xùn)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)

  為了確保培訓(xùn)的高水平、高質(zhì)量，從培訓(xùn)的理念、教學(xué)方式以及授課專家的選擇，經(jīng)過精心安排，精心準(zhǔn)備。在培訓(xùn)過程中，教師們專心致志地聽課，記錄，積極思考并參與討論交流。他們刻苦學(xué)習(xí)和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。

  1、實(shí)現(xiàn)了方法到理論的提升

  教育教學(xué)理論的提升是本次培訓(xùn)的重心之一，我們聘請了全省既有豐厚的教育教學(xué)理論又有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育專家學(xué)者，他們從不同層面不同角度對教育發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及新課程改革中的焦點(diǎn)問題進(jìn)行方方面面精辟獨(dú)到的剖析。李曉梅主任對數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乇硎?，潛心地思考，精辟的歸納，不得不讓人佩服數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)研究者的魅力。從而加快教師自身專業(yè)化發(fā)展，讓大家感到受益非淺。

  2、教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力得到提升

  本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線教師的實(shí)際需要，不僅在大的緯度上幫助教師構(gòu)建理論體系，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。如《教材分析與教學(xué)實(shí)踐》和《教材分析與教學(xué)評價(jià)》的講座研討活動中，巧妙地運(yùn)用一個(gè)教學(xué)案例，讓大家深刻地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”，懂得了“教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序”，掌握了“教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”。明白了“抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動，”在充分的教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。

  幾位特級教師老師的精彩課堂實(shí)例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì)、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場。

  整個(gè)培訓(xùn)活動從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn)，打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度，而且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。

  3、培訓(xùn)者的收獲

  教學(xué)是一個(gè)相互促進(jìn)，共同提高的過程。充分利用學(xué)員優(yōu)質(zhì)資源也是我們這次培訓(xùn)的一大特色。在與參研教師平等對話、交流中思想得到碰撞，通過碰撞，得到共識。同時(shí)學(xué)員之間交流生成的問題和解決問題的方法也是非常寶貴的資源。

  三、培訓(xùn)后的思考

  今年的培訓(xùn)工作從總體上講取得了極大的成功，受到廣大參訓(xùn)教師的歡迎。但在局部還存在一些值得總結(jié)和反思的問題：

  1、在培訓(xùn)中我們注重調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，但供大家參與交流的時(shí)間還不夠充分。

  2、由于班額大，人數(shù)多，因此跟蹤指導(dǎo)的不夠及時(shí)、全面。

  在下學(xué)年的教師培訓(xùn)中，我們一定不斷改進(jìn)工作，把培訓(xùn)搞得更加有聲有色，更加卓有成效，不辜負(fù)市教育局領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)學(xué)員的期望，也希望教育局、各有關(guān)學(xué)校和廣大教師給我們更大的支持和幫助，共同做好我市的教師培訓(xùn)工作。

骨干老師學(xué)習(xí)工作總結(jié)3   

  近日我有幸參加了上級部門組織的XX年中職骨干教師培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的組織和安排下，我們這些來自各中職學(xué)校的學(xué)員們，在團(tuán)結(jié)友好、互助交流中愉快地度過了每一天。通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升，感受到了名師的風(fēng)采，同時(shí)也學(xué)到了企業(yè)里很多前沿的管理知識以及新的職業(yè)教育理念。更為重要的是，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。繁忙緊張的半個(gè)月的學(xué)習(xí)生活很快過去了，收獲巨大，感受頗多，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

  一、培訓(xùn)過程

  根據(jù)上級主管部門的安排，此次學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：

  第一階段是以專業(yè)理論知識為主。主要內(nèi)容如下：

  一、教學(xué)理論與方法。舉辦了數(shù)場講座，主要有：“我國職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢”、“企業(yè)人力資源管理”、“旅游管理系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建”、“教學(xué)過程的優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“科研論文選題與寫作指導(dǎo)”、“關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考” 、“導(dǎo)游服務(wù)技巧”等。向我們介紹了國際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會受益無窮。

  二、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)還安排了四天旅行社實(shí)訓(xùn)課程，并要求參加初級導(dǎo)游考試。

  第二階段是去旅行社及旅游景點(diǎn)參觀考察。在學(xué)校老師的辛苦聯(lián)系下。每到一個(gè)地方，先安排我們參觀，再安排我們與負(fù)責(zé)人座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流，受益匪淺。在學(xué)習(xí)即將結(jié)束前，學(xué)院安排我們?nèi)ゾ徒穆糜尉包c(diǎn)參觀考察，近距離的學(xué)習(xí)全陪和地陪的工作程序和工作方法。這些實(shí)踐活動不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學(xué)更具有針對性。為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

  二、個(gè)人收獲及提高方面

  1、聆聽名師講座，更新職教理念

  此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認(rèn)識；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。如《中職專業(yè)課教師的實(shí)踐困惑及其解讀》，《教學(xué)過程優(yōu)化設(shè)計(jì)》，《關(guān)于服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)禮儀的若干思考》等講座。講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念與有效教學(xué)實(shí)踐、教育研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。每一場報(bào)告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風(fēng)暴。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。老師們新穎的職教觀點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題，茅塞頓開。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記，下課后，圍著授課老師提問、拷貝課件，那情景真讓人難忘。在每次長達(dá)三個(gè)小時(shí)的講座中，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水。專家們以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動？“學(xué)高為師，身正為范?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個(gè)名詞的本義。

  2、深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野

  通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在旅游管理理論知識與實(shí)踐能力方面都有了很大的提高。一些老師為我們做了說課的示范教學(xué)，分析了項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)法，使很少參加說課的老師，耳目一新。還有實(shí)用的《科研論文選題與寫作指導(dǎo)》和《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學(xué)工作幫助很大。

  3、師生相互交流，結(jié)下深厚友誼

  非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自各學(xué)校的一線教師，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)良好交流平臺。半個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會。通過交流和討論活動，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，都成了我們課后談?wù)摰脑掝}，各自在實(shí)際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。學(xué)習(xí)中各項(xiàng)教學(xué)活動的開展，又極大地激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作激情，使學(xué)員的才藝得到了充分的展示。大家上課聽課專注，記錄認(rèn)真，討論積極，雖然時(shí)間被排得滿滿的，甚至到了晚上、星期天，學(xué)員們還在實(shí)踐操作，準(zhǔn)備老師布置的作業(yè)，因?yàn)槲覀兦宄?，“不?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻?！?/p>

第5篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

當(dāng)前我國中職生多數(shù)都是基礎(chǔ)教育中被人忽視的對象，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自我控制能力弱，以至于其自卑，漠視一切，或?qū)M霸道等，就讀職校是大多數(shù)學(xué)生無奈的選擇。如何讓他們在三年后成為對社會有用的技術(shù)人才，是值得我們?nèi)w教師深究的課題。實(shí)踐證明，“先成人后成才”是行之有效的理念。因此，班級管理工作是中職教育的重頭戲，只有把班級管理這出“戲”唱好了，職校的教育教學(xué)效果才會更好。

班級管理是一項(xiàng)長期的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，特別是對中職學(xué)校而言，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作。我在多年中職班主任工作中，經(jīng)過長期實(shí)踐，將“兩制一會一組”（即崗位責(zé)任制、班干部值周制，民主總結(jié)會和學(xué)習(xí)小組）應(yīng)用于班級日常管理工作中，成效顯著。

“兩制一會一組”實(shí)施的前景。因我早期所帶的班級情況不容樂觀。盡管在接手新生前后，我做了大量的常規(guī)工作，并堅(jiān)持了兩個(gè)月每天到班上對學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)及每周至少三次到宿舍去跟進(jìn)他們的生活、思想等情況，可班風(fēng)還不太理想。班上雖然沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，可是小問題卻不斷涌現(xiàn)，如學(xué)生遲到或早退常有發(fā)生、值日效果差等。經(jīng)過個(gè)別談話和教育，他們有所收斂，可是又出現(xiàn)了新情況，許多學(xué)生都投訴班干部，而班干部也感到了厭倦，有的直接向我辭職。面對如此局面，我冷靜地分析了其中的主要原因：不懂禮貌的卻想得到別人的尊重，違規(guī)的卻不接受別人的關(guān)心與監(jiān)督等。這種現(xiàn)象要想從根本上去改變，若只有如早期的靜態(tài)教育，而沒有動態(tài)教育是行不通的。在班級管理過程中，班主任提出的目標(biāo)再動聽，如果得不到學(xué)生的同意和配合，也不能發(fā)揮目標(biāo)管理的功能。因此，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，更要注意動態(tài)教育，要立足于班級、學(xué)校，引導(dǎo)他們多參與其中大小型活動，引導(dǎo)學(xué)生參加正常的社交活動等。

事實(shí)證明，在班級管理中，實(shí)行“兩制一會一組”能有效地讓學(xué)生動靜結(jié)合起來，充分發(fā)揮每位學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生真正成為班集體建設(shè)的主人，才能使班集體具有生命力、凝聚力?！皟芍埔粫唤M”的實(shí)施從以下四方面進(jìn)行。

一、崗位責(zé)任制使人人有工作

為了激發(fā)全班學(xué)生的勞動和服務(wù)意識，因此實(shí)行人人有崗位責(zé)任制度。讓大家都分擔(dān)一點(diǎn)班務(wù)工作，即將班級所有日常工作分為若干小塊，每一小塊指定給若干名學(xué)生組成的小組負(fù)責(zé)對其保潔工作，組長兼考勤及工作情況記錄。實(shí)行了該制度后，班級的包干區(qū)、課室等衛(wèi)生大有改觀。學(xué)生值勤時(shí)都積極肯干，以前那種拖拉依賴別人的現(xiàn)象消失了，他們明白了“死任務(wù)活時(shí)間”的道理。經(jīng)過這一改革整頓，崗位責(zé)任制得到了有效的落實(shí)，它使得人人有事做，事事有人做，使全班學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃樱瑢Π嗉壒ぷ髯兊米杂X、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有了當(dāng)家作主的主人翁意識，勞動觀念也得到了培養(yǎng)。

二、班干部值周制，有利于挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)班干才能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

就讀中職的學(xué)生，絕大部分都沒有當(dāng)過班干部，而在任的班干部都屬于“矮佬中的高佬”。將班級的所有日常事務(wù)只交給培訓(xùn)過的幾個(gè)班干部去執(zhí)行，使班干部負(fù)擔(dān)過重，效果也不佳。還有班上許多“精英”也不服，班干部“終身制”使學(xué)生產(chǎn)生明顯的排斥抵觸情緒。

基于“放一只羊是放，放一群羊也是放，關(guān)鍵是讓所有的羊都要吃飽”的理念，我在班級管理中實(shí)行班干部值周制度。在班上召開班干部值周動員會，并通過對全班進(jìn)行班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生明確此舉的目的與要求、實(shí)施方案與措施等。根據(jù)學(xué)生的性格特征、特長等，將全班分為若干小組，每組五人，組成班干部機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)全班日常工作事務(wù)，每周輪換一組，如此循環(huán)下去。我做好跟進(jìn)、輔導(dǎo)和監(jiān)督管理等工作。此制度如期執(zhí)行之后，全班學(xué)生每學(xué)期都約有兩周時(shí)間體驗(yàn)班干部的角色。班上原來專與班干部唱對臺戲的現(xiàn)象沒有了。學(xué)生在值周中體驗(yàn)到了班干部工作的酸、甜、苦等滋味，體會了做一個(gè)合格的班干部的前提：“正人先正己”的含義，堅(jiān)持了服務(wù)、奉獻(xiàn)的信念，知道了遇事?lián)Q位思考的重要性，班上以往那種自我為中心的學(xué)生少了，學(xué)生變得自信了，班上形成了團(tuán)結(jié)合作的氛圍。

三、民主總結(jié)會

為培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)心班集體，在班上建立民主總結(jié)會制度，每周日晚修課為民主總結(jié)會時(shí)間，先由上周值周班長作值周工作總結(jié)，其他班干部補(bǔ)充。之后班上其他學(xué)生對值周總結(jié)進(jìn)行討論，肯定成績，指出不足，提出整改方向和措施。最后上周值周班長將值周日志移交給當(dāng)周班長。我就班級工作中的典型現(xiàn)象或今日說法中的相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事件的原因、如何處理好案例中的事情、如何預(yù)防事件的發(fā)生等。讓全班學(xué)生都暢所欲言，各抒己見。我及時(shí)對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，最后作全面總結(jié)。這樣的民主會議，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念和民主參與意識，訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，開拓了學(xué)生視野，同時(shí)也在潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行普法教育，讓學(xué)生明白自由的相對性，從而讓學(xué)生提高自己管理自己和自己保護(hù)自己的能力。

四、學(xué)習(xí)小組是學(xué)生共同進(jìn)步的方舟

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，而大都數(shù)中職生都有畏懼學(xué)習(xí)的心理，造成這種狀態(tài)的因素是很多的，其中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差是主因，其次是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。一個(gè)好的班集體其學(xué)風(fēng)肯定是很濃的。所以，我在班上成立學(xué)習(xí)四人小組，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將前后排的四人為一學(xué)習(xí)小組，在自習(xí)課或晚修時(shí)互相討論學(xué)習(xí)問題。這解決了學(xué)生有學(xué)習(xí)難題時(shí)只有等科任老師來上課才有機(jī)會解決的困擾。我定期跟進(jìn)他們的互助情況，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生多向?qū)W習(xí)好的學(xué)生請教，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何去幫助別人解答難題；并與科任及家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共商如何提高其學(xué)習(xí)效率的對策。通過學(xué)習(xí)互助小組的方式，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，經(jīng)過共同努力，他們體驗(yàn)到了共同進(jìn)步的快樂，班上形成了講學(xué)習(xí)求進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。

在實(shí)行“兩制一會一組”的過程中，通過不斷地去挖掘?qū)W生的潛能，帶著賞識的心態(tài)去對待每位學(xué)生，對待“刺頭”型的學(xué)生在批評教育時(shí)別忘了帶上寬容與賞識，對待“優(yōu)生”則提出更高要求，這樣的教育才會見效。實(shí)踐證明，在班級管理中，讓學(xué)生成為班集體的主人，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的德、藝等會有顯著提高的。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：中職班主任；工作難點(diǎn)；原因；對策

中圖分類號：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2013）32-0150-02

進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著教育空間多元化和社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中職教育面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)。中職教育受到社會各界的重視，班主任的管理效率與水平直接影響學(xué)校的教學(xué)水平與學(xué)生素質(zhì)。因此，在實(shí)際工作中，必須加強(qiáng)班主任管理進(jìn)程，根據(jù)中職學(xué)校管理存在的問題及學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)各項(xiàng)管理工作，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

一、中職班主任工作的難點(diǎn)及原因

1.中職班主任工作的難點(diǎn)

（1）缺乏積極性和主動性。從中職學(xué)校的發(fā)展情況來看，師資力量跟不上時(shí)代節(jié)拍，教師的教學(xué)任務(wù)繁重，甚至還存在缺編現(xiàn)象。班主任待遇不高，在學(xué)生思想整頓、雙操、班風(fēng)建設(shè)、社會活動、晨檢等繁重的管理任務(wù)中缺乏積極性，甚至認(rèn)為班主任工作是學(xué)校強(qiáng)加于自己的包袱和負(fù)擔(dān)。在工作不夠積極、主動的前提下，對班級管理不夠，出現(xiàn)放任自流的現(xiàn)象。

（2）缺乏明確的工作目標(biāo)。中職學(xué)校作為培養(yǎng)專業(yè)人才的主要陣地，教育目標(biāo)十分明確。而部分班主任在工作中，根本不知道所帶班級的具體情況，缺乏有針對的專業(yè)教育，由于不能及時(shí)劃分非主流與主流、非本質(zhì)與本質(zhì)之間的區(qū)別，導(dǎo)致對因材施教的具體要求大打折扣。單純依靠降低德育量化分?jǐn)?shù)等生硬、簡單的方法，不僅不能讓學(xué)生接受，反而給教學(xué)管理造成了極大的負(fù)面影響。

（3）缺乏科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)。中職學(xué)校人員安排欠佳、結(jié)構(gòu)不科學(xué)，具體表現(xiàn)在：首先是年齡層次上，中年少，年輕多；其次是知識體系，師范專業(yè)較少，非師范專業(yè)較多，很多教師在總結(jié)、計(jì)劃、論文管理中出現(xiàn)原本不該出現(xiàn)的問題；最后是工作水平，缺乏富有創(chuàng)造性和積極性的工作，大多是上傳下達(dá)。部分班主任只停留在事務(wù)性管理中，對學(xué)校工作的重心造成了很多不利影響，也就不可能從根本上做好班級活動和班風(fēng)建設(shè)。這些因素造成班主任結(jié)構(gòu)不科學(xué)，對學(xué)生管理與教育也會產(chǎn)生影響。

（4）缺乏健全的管理體系。首先，缺乏科學(xué)的制度建設(shè)，很多制度沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編制，而是參照普通中學(xué)設(shè)定，對制度建設(shè)有較大的影響；其次，缺乏健全的制度體系，很多制度沒有明確的內(nèi)容，表達(dá)模糊，讓人無所適從；最后，執(zhí)行力度與穩(wěn)定性有待加強(qiáng)。制度雖然貼在墻上，但執(zhí)行力度不夠。在實(shí)際工作中，受多種因素影響，很多制度只能實(shí)施一段時(shí)間。針對這種現(xiàn)象，中職班主任必須根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)制度建設(shè)，讓實(shí)效和形式從根本上結(jié)合起來。

2.具體原因

（1）缺乏管理力度，受社會環(huán)境干擾。中職教育重技術(shù)培訓(xùn)，對班主任管理工作不夠重視，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心不夠，學(xué)校時(shí)間緊、事物多、工作忙，不能及時(shí)從工作、思想、生活中對班主任給予幫助；缺乏科學(xué)配置，班主任工作大多由學(xué)生，其他科室與班主任工作沒有直接聯(lián)系，不會積極配合工作。在大鍋飯、平均主義理念的影響下，班主任津貼不能完全根據(jù)績效進(jìn)行分配，影響了工作積極性。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，金錢至上的觀念逐漸在頭腦中滋生，組織觀念越來越淡化，都對班主任思想理念造成了不同程度的影響。

（2）生源質(zhì)量的影響。隨著高中教育的普及，中職逐漸成為沒有門檻的教育，對生源質(zhì)量造成嚴(yán)重的影響。中職生正處于青春期，雖然思維敏捷，但各種觀念不成熟，易受外界的不良影響，法制觀念差、曠課、早戀、網(wǎng)游、打架斗毆等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及其專業(yè)范圍進(jìn)行有針對性地管理和引導(dǎo)。

二、解決對策

1.優(yōu)化選聘過程，保障當(dāng)代教育

為了保證教育質(zhì)量，必須選用業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的老師當(dāng)班主任。通過選聘，增強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)能力和工作水平。在自愿的基礎(chǔ)上選聘年級長，增強(qiáng)班主任的工作管理進(jìn)程。在報(bào)名自鑒的基礎(chǔ)上，任用業(yè)務(wù)、綜合素質(zhì)都很強(qiáng)的班主任為年級長，在教職工大會上宣布，給予對應(yīng)的補(bǔ)貼與獎勵(lì)。選聘有意愿成為班主任的教師，不能選用只要補(bǔ)貼、做不好班主任工作的教師。為保障選聘流程和結(jié)果，必須有明確的定位，遞交申請后，明確初選人員，再上交研討。聘期則以學(xué)年劃分，為保障班主任隊(duì)伍的穩(wěn)定性，不能隨意更換。

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，除了利用常規(guī)方法管理班主任以外，還可利用博客、貼吧、人人、MSN、QQ討論組等對教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理。充分利用網(wǎng)絡(luò)，讓教師做到為人師表、遵紀(jì)守法、勇于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)，促進(jìn)師生之間的交流。為了讓教師樹立良好的教育管理意識，時(shí)刻將學(xué)生和班級作為管理對象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級長、學(xué)生科應(yīng)充分利用139、飛信、QQ討論組有針對地對班主任工作進(jìn)行安排與指導(dǎo)，讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師快速成長。

2.強(qiáng)化培訓(xùn)系統(tǒng)，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)工作

為了讓班主任適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和班級管理，必須強(qiáng)化培訓(xùn)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)、年級長、學(xué)生科的共同監(jiān)督下，對不同專業(yè)的班主任有針對性地進(jìn)行教育，具體內(nèi)容包括：管理水平、知識業(yè)務(wù)、思想教育等方面。在思想上，要學(xué)習(xí)黨的政策、方針，增強(qiáng)中職生的思想水平，掌握中職教育管理方法、措施；在知識業(yè)務(wù)中，及時(shí)組織班主任學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，在實(shí)踐中得到進(jìn)一步提高，以適應(yīng)時(shí)代對中職教育的要求；在管理水平上，必須將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題分析與探究。培養(yǎng)形式可分成離職與在崗培訓(xùn)，還應(yīng)做到多種多樣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視年輕班主任的學(xué)習(xí)和成長，幫助他們做好工作總結(jié)與規(guī)劃。班主任工作的考核體系必須客觀公正，量化考核指標(biāo)，并及時(shí)將結(jié)果反饋給班主任。得到應(yīng)允后，在全校公布，兌現(xiàn)獎懲體系。

中職學(xué)校作為技術(shù)人才培養(yǎng)的基地，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)具有重要作用。因此，在實(shí)際工作中，必須從實(shí)際情況出發(fā)，營造中職教學(xué)管理的新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾樂強(qiáng).班主任能否承受生命成長之重——淺談中職學(xué)校班主任工作的難點(diǎn)及解決措施[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2010，28（13）.

[2]楊娥.以點(diǎn)帶面：中職班主任工作的基本策略[J].課程教育研究（新教師教學(xué)），2013，（10）.

第7篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

1、20xx年招聘新教師報(bào)到工作

2、教師提前退休、正常退休有關(guān)工作

3、教職工簽訂勞動合同及上報(bào)工作

4、職稱晉升工資

5、招生宣傳工作

x、常規(guī)工作

7、網(wǎng)站更新與維護(hù)

8、學(xué)期結(jié)束工作

學(xué)生科

1、x月2日～x月22日在全校開展并完成了第五屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采——從中職生資助政策想到的”征文收集、評選、上報(bào)工作，和“文明風(fēng)采——職業(yè)生涯”設(shè)計(jì)指導(dǎo)制作、上報(bào)工作，共上報(bào)征文三篇、職業(yè)生涯兩篇

2、x月4日～x月13日在全校以班級為單位開展“預(yù)防溺水，安全教育”主題班會，并收集班主任班會總結(jié)

3、x月4日～x月13日完成本年度學(xué)生獎學(xué)金的評比、公示、獎學(xué)金發(fā)放工作

4、x月9日～x月15日完成“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”愛國主義讀書活動總結(jié)工作

5、x月1x日～x月22日完成20xx年市僑鴻愛心助學(xué)基金評審申報(bào)工作

x、x月1x日～x月22日完成除下廠班級的學(xué)生“致學(xué)生家長的一封信”的發(fā)放工作

7、x月29日～x月30日“我承諾，做一個(gè)有道德的人”簽名活動

8、x月23日～x月30日完成班主任暑前結(jié)束工作的安排工作

9、x月13日～x月19日各班級以班級為單位開展了暑前安全教育結(jié)束會

10、x月20日～x月30日完成部分學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作

教務(wù)科

1、協(xié)助校長室完成了校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式學(xué)生獎品的核算造冊工作。

2、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，順利、圓滿地完成了高考和中考工作。

3、13日配合職教教研室完成了校兩位教師（胡燕、邱永梅）精品課的攝像錄制工作

4、1x日---20日組織了學(xué)校的期末考試和0x秋、20XX春秋學(xué)生單科結(jié)業(yè)考試。

5、完成20xx級學(xué)生畢業(yè)證書和報(bào)到證的辦理工作，以及畢業(yè)生檔案材料的復(fù)印、整理、裝檔。

6、會同總務(wù)科核查畢業(yè)生欠費(fèi)情況

7、統(tǒng)計(jì)參加對口升學(xué)班人數(shù)

8、收集各班學(xué)生身份證等材料，為中職學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入做準(zhǔn)備

9、完成大專生申請及中專畢業(yè)直升聯(lián)大的相關(guān)事宜

10、做好學(xué)期結(jié)束一切工作（發(fā)放學(xué)生成績單、學(xué)生成長手冊科目單、教師教學(xué)工作總結(jié)、教研組總結(jié)、召開班長會議、統(tǒng)計(jì)學(xué)期考勤表以及教師各類材料的收取工作等）

11、做好招生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

12、做好教學(xué)工作計(jì)劃，督促體育組完成學(xué)生體質(zhì)健康測試

生產(chǎn)實(shí)習(xí)科

1、到24、25中進(jìn)行招生宣傳

2、學(xué)期實(shí)訓(xùn)成績和學(xué)生工量具賠償清單交各班班主任

3、車間維修清單交總務(wù)

4、做好潛山學(xué)生培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作

5、完成0x秋的技能補(bǔ)考

保衛(wèi)科

1、維護(hù)校園和諧

2、召開學(xué)生公寓管理會議

3、處理學(xué)生之間的小矛盾

4、做好學(xué)生文明離校工作

團(tuán)委

1、舉辦首屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式文藝匯演，全校共有20個(gè)班級參加演出，共評出一等獎2個(gè)，二等獎4個(gè)，三等獎x個(gè)，優(yōu)秀獎x個(gè)

2、組織青年教師分別于x月2日、x月13日、x月2x日在華衍水務(wù)崗?fù)⒓印凹t綠燈，文明行”勸導(dǎo)工作

3、召開團(tuán)委會、學(xué)生會會議，布置學(xué)期結(jié)束工作

4、編寫學(xué)校安全小手袋一書

總務(wù)科

1、x月2日～x月3日辦理辦學(xué)水平評估獎勵(lì)費(fèi)；安裝東區(qū)投影儀（一層階梯教室，三層機(jī)房）；準(zhǔn)備學(xué)校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式

2、x月5日～x月30日辦理西區(qū)圍墻開工手續(xù)；補(bǔ)辦西區(qū)土地證（漏掉操場）；08年學(xué)校預(yù)算外教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目開標(biāo)評標(biāo)；辦理拆圍蔣世華退場協(xié)議手續(xù)

3、x月x日～x月19日與學(xué)校教務(wù)科、保衛(wèi)科、綜合辦整理統(tǒng)計(jì)校舍安全檢查及陪同市局基建辦領(lǐng)導(dǎo)檢查東西區(qū)校園

4、x月9日～x月11日統(tǒng)計(jì)省第二屆技能大賽賽點(diǎn)經(jīng)費(fèi)上報(bào)

5、x月13日～x月30日辦理學(xué)校吸頂扇安裝工程施工單位確定（在市招標(biāo)辦協(xié)議供貨）

x、x月1x日～x月19日辦理西區(qū)食堂衛(wèi)生許可證（重新）

7、x月17日～x月30日落實(shí)20XX年預(yù)算外項(xiàng)目三包教務(wù)軟件（重新招標(biāo)）實(shí)施

8、x月19日～x月30日辦理學(xué)校教研室電腦布線圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及西區(qū)原電子閱覽室改裝為多媒體會議室圖紙?jiān)O(shè)計(jì)

9、x月22日～x月23日與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)科一起辦理省成套設(shè)備有限公司的10臺普通鉆床驗(yàn)收工作

10、x月23日08年教附職教設(shè)備項(xiàng)目批復(fù)下來

東區(qū)教育工作

一、x月5日召開“廣播校會”，對東區(qū)學(xué)生進(jìn)行“端午節(jié)“期間的安全、文明教育，x月13日召開“廣播校會“，就中職部期末考試期間的紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)使用、衛(wèi)生和安全問題，對學(xué)生進(jìn)行了教育

二、x月1x日，學(xué)生科鄧科長召開初中部班主任會議，就期末階段班級衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)和學(xué)生安全提出具體的教育要求

三、在學(xué)期結(jié)束之前，各班級利用班會時(shí)間對學(xué)生暑假期間的安全進(jìn)行了一次全面教育

四、在中職部班主任的配合下，疏導(dǎo)住校生安全、文明、有序離校

教學(xué)工作

一、組織了中職部和初中部的期末考試，考試秩序良好

二、組織了初一、二年級的地理、歷史、生物結(jié)業(yè)考試

三、完成初三學(xué)生畢業(yè)考試、升學(xué)指導(dǎo)等工作

安全保衛(wèi)

一、及時(shí)處理了學(xué)生之間的糾紛，本月份沒有發(fā)生惡性打架事件

二、在中職部放假前，對住校生個(gè)人財(cái)物的保管做了妥善安排

三、配合總務(wù)科對東區(qū)的校舍、食堂、體育設(shè)施等進(jìn)行了一次安全檢查

四、對暑期的值班人員做了安排

后勤工作

一、總務(wù)科將東區(qū)籃球架安裝到位

第8篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】中職 班主任 管理 問題 原因 對策

【中圖分類號】G717 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）20-0173-02

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和當(dāng)前企業(yè)對技術(shù)性人才的需求量越來越大，中等職業(yè)技術(shù)教育也越來越受到企業(yè)和社會的廣泛關(guān)注，中等職業(yè)技術(shù)教育得到了空前的發(fā)展，這給中職班主任的工作帶來了挑戰(zhàn)。中職班主任工作在班級教育和管理工作中，發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。而一個(gè)班集體的好壞很大程度上和班主任的管理水平高低有著直接的聯(lián)系。為了進(jìn)一步提高中職班主任的管理水平，使中職班主任的工作做得更好，必須找出當(dāng)前中職班主任管理工作中存在的問題，并且對其原因進(jìn)行全面分析，探討解決的辦法和對策。在此筆者結(jié)合當(dāng)前中職班主任工作存在的情況來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法，希望能為中職班主任的管理工作提供借鑒和可供參考的經(jīng)驗(yàn)。

一 中職班主任自身存在的問題

1.中職班主任對自己的工作缺乏積極性

目前，中職院校正在全面發(fā)展，但是在教職工人員的配置上卻跟不上中職院校發(fā)展的步伐，教師嚴(yán)重匱乏，出現(xiàn)了教師和學(xué)生比例嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)象，這使得教師的壓力和負(fù)擔(dān)都過重。一個(gè)班級管理中的事情包括：班風(fēng)紀(jì)律管理、學(xué)生的成績管理、學(xué)生思想工作的建設(shè)、校園環(huán)境的保持等。中職班主任的工作繁多可是工資福利待遇卻不高，再加上中職班主任自身責(zé)任心的缺乏，使得中職班主任的工作缺乏一定的積極性和主動性。很多的中職班主任反映當(dāng)班主任都不是他們自愿的，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)加給他們的，他們認(rèn)為當(dāng)班主任是一個(gè)負(fù)擔(dān)，根本沒有立足崗位奉獻(xiàn)的觀念。對自己的工作不能積極主動去完成，缺乏責(zé)任心。

2.中職班主任的工作目標(biāo)缺乏針對性

中職院校的最終目的就是為社會培養(yǎng)出具有專業(yè)技能的高素質(zhì)人才，其工作目標(biāo)比較明確。但是在實(shí)際的教學(xué)管理工作中，有一部分中職班主任在心里根本沒有明確自己所帶班集體的最終目標(biāo)，根本不知道要將自己的班級培養(yǎng)成什么樣的班級，對學(xué)生的專業(yè)管理較少，工作目標(biāo)不夠明確，缺乏一定的專業(yè)性。對班級所有的學(xué)生實(shí)行統(tǒng)一的管理方法，沒能根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力采取不同的教育和管理方式。班主任應(yīng)努力做到讓所有學(xué)生在中職的學(xué)習(xí)過程中都有一定的提高，都能熟練掌握一門技能，成為一名優(yōu)秀的合格的未來職業(yè)人員。在現(xiàn)實(shí)的中職教學(xué)中班主任的管理較簡單，方法也比較單一，導(dǎo)致學(xué)生對班主任的管理不能接受，這給學(xué)生的成長造成了很大的負(fù)面影響。

3.中職班主任的結(jié)構(gòu)不夠合理，人員的安排不夠科學(xué)

當(dāng)前在中職班主任隊(duì)伍的建設(shè)中，班主任的機(jī)構(gòu)和人員安排都不夠科學(xué)、合理，主要表現(xiàn)在：一是班主任隊(duì)伍在年齡上趨于年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深的中年教師較少；二是中職班主任的知識結(jié)構(gòu)不合理，中職班主任從師范類學(xué)校畢業(yè)的較少，大都是其他職業(yè)轉(zhuǎn)業(yè)過來的，在工作教育和管理的過程中時(shí)常會出現(xiàn)低級的不符合職業(yè)基本知識的問題；三是中職班主任的工作能力較低，只是一味地將上級的指導(dǎo)思想和工作傳達(dá)給學(xué)生，自己卻很少自主工作。有的中職班主任認(rèn)為自己工作的任務(wù)就是完成學(xué)校布置的一些事務(wù)，根本不會根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想去創(chuàng)新工作內(nèi)容，有效地多樣化地完成學(xué)校布置的事務(wù)，搞好班級活動，創(chuàng)建中職班

主任管理的工作效率。這些現(xiàn)象，都在一定程度上造成了中職班主任結(jié)構(gòu)的不合理，從根本上給中職班主任對班級的管理增加了一定的難度。

4.中職學(xué)校班主任的管理制度不健全

當(dāng)前中職院校對班主任的工作管理制度還不健全，需要在今后的工作中不斷改革和完善。一是管理制度的科學(xué)性還有待完善?，F(xiàn)階段中職院校的一些管理制度沒有結(jié)合院校的實(shí)際情況來加以制定，一般都是借鑒或照搬普通中學(xué)的管理制度，管理制度缺乏一定的針對性和科學(xué)性。二是管理制度的教育學(xué)需要不斷健全完善。因?yàn)樵趯?shí)際的管理工作中有的管理制度缺乏一定的針對性，制度的內(nèi)容不夠科學(xué)，表述的內(nèi)容也不夠明確，這造成了班主任在工作中無所適從。三是管理制度的穩(wěn)定性需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在實(shí)際的教學(xué)管理中，有些制度不能長時(shí)間執(zhí)行下去，或在執(zhí)行的過程中對制度有了一定的修改，使得各班主任的工作隨意性較大。四是班主任對學(xué)校的制度執(zhí)行力度不夠，有些中職學(xué)校的管理制度只是一個(gè)形式，在實(shí)際過程中真正落實(shí)的很少，尤其是對于那些沒有對執(zhí)行制度進(jìn)行考核的，使得中職班主任的管理工作只是注重形式，缺乏時(shí)效性。

二 中職班主任管理工作中存在問題的原因

1.中職學(xué)校的管理力度不夠

長期以來，中職院校對班主任的管理工作做得還不夠，首先，表現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任的管理力度不夠。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作多、事務(wù)忙，對中職班主任的關(guān)心程度還不夠。其次，班主任科室的配合程度不夠，一般中職班主任的工作是由學(xué)生科主管的，其他科室認(rèn)為班主任的管理和他們沒關(guān)系，對班主任的管理工作沒能夠進(jìn)行積極的配合和支持。再次，現(xiàn)階段的班主任津貼福利不是按照班主任的工作業(yè)績的多少來進(jìn)行分配的，而是按照平均主義的思想來加以分配的，這在一定程度上對中職班主任的工作積極性有很大影響。

2.當(dāng)前社會中存在影響中職班主任管理的不良因素

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，其中也出現(xiàn)了很多不良因素，金錢已成為當(dāng)前人們工作的最終目標(biāo)，同時(shí)市場經(jīng)濟(jì)具有一定的主動性，有些中職班主任也是一味的看重金錢的利益，組織紀(jì)律觀念較淡薄。這些負(fù)面的影響給中職班主任的管理工作帶來了不良影響。

3.中職學(xué)校的學(xué)生水平和自律能力較差

中職院校在招生中對學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)沒有一定的要求，門檻較低，很多學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)差，自律能力弱而選擇就讀中職學(xué)校。這給中職班主任工作帶來了一定的難度。中職生正處于青春期，思維比較敏捷，有自己的思想，但是這些學(xué)生的基礎(chǔ)和自律能力都較差，組織紀(jì)律觀念比較淡薄，遲到早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三 中職班主任管理工作中解決問題的對策

1.中職班主任的聘任要實(shí)行選聘制度

中職班主任應(yīng)聘任那些工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、工作積極主動的教師。在中職班主任的聘任上要實(shí)現(xiàn)選聘制度，從而提高班主任的工作效率和管理水平，督促和監(jiān)督中職班主任更加努力地工作，力求成為一名合格的班主任。要做好中職班主任的選聘工作，首先最基本的是要采取自愿選聘的人員，這樣才能保證班主任工作的積極性和責(zé)任感，在自愿報(bào)名的名單中對這些教師的工作能力和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行考核，從中選撥出最優(yōu)秀的人員作為班主任。二是在聘用班主任的工作中要選擇那些有意愿擔(dān)任班主任工作的教師來擔(dān)任，只有有意愿擔(dān)任班主任工作的教師，才能將自己的全部精力放在班級和學(xué)生的身上。三是對中職班主任的選聘條件要明確。要選擇那些綜合素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)績水平高、作風(fēng)正派、管理能力強(qiáng)等條件來作為班主任聘任的條件。四是選聘的程序要公開公正。中職班主任的選聘過程要秉持公平公正公開的原則。

2.加強(qiáng)對中職班主任的培訓(xùn)工作

中職院校和教育機(jī)構(gòu)管理部門要加強(qiáng)對中職班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)來不斷提高中職班主任的管理能力、業(yè)務(wù)水平和綜合能力，以此來適應(yīng)班主任的管理工作，保證班級管理的有序進(jìn)行。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涵蓋思想教育、業(yè)務(wù)知識、管理能力等方面。其中培訓(xùn)的方式也需要多樣化，如派班主任到學(xué)習(xí)班參加培訓(xùn)，聘請專家到中職院校給中職班主任進(jìn)行培訓(xùn)，班主任利用互聯(lián)網(wǎng)觀看教育專家的視頻講座等，以此來提升班主任的業(yè)務(wù)水平。

3.在中職班主任的管理中實(shí)行規(guī)范化管理

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中職教育主管部門要加強(qiáng)對中職班主任的管理，對年輕的中職班主任要加以關(guān)心和指導(dǎo)。如年輕班主任的管理經(jīng)驗(yàn)少，可以幫助年輕班主任做好工作計(jì)劃和工作總結(jié)，要求中職班主任按月對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。指導(dǎo)班主任在班級的作風(fēng)建設(shè)上通過組織各種團(tuán)隊(duì)活動，來培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識，從而建立良好的班級風(fēng)貌，從根本上來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

4.通過考核來實(shí)現(xiàn)中職班主任管理的科學(xué)化

考核是對中職班主任管理工作的檢驗(yàn)。（1）中職院校要建立一套系統(tǒng)的考核制度，對考核的項(xiàng)目和內(nèi)容進(jìn)行明確的規(guī)定；（2）考核的方式要合理，注重班主任在工作中的主觀能動性的發(fā)揮；（3）考核的成績一定要公平真實(shí)；（4）對考核的成績一定要獎罰分明。

四 總結(jié)

中職學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)技術(shù)型人才的地方，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對技術(shù)性人才的需求也越來越大，中職院校應(yīng)抓好這一機(jī)遇，加大對中職院校班主任管理的工作力度，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的班主任，從而不斷提高中職院校的管理水平和教學(xué)效率。

第9篇：中職學(xué)生工作總結(jié)范文

xx級學(xué)生畢業(yè)了，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié)?；叵肴陙韺W(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失，希望在未來的班主任生涯中能揚(yáng)長避短，取得更好的成績。

一、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的xx-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想，于是追求時(shí)髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步。

二、以“考證”、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格，就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就對他們說清這個(gè)問題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書就可以加學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報(bào)名參加各種考證，包括會計(jì)電算化(初級、中級)、全國計(jì)算機(jī)等級考試、全國公共英語等級考試、會計(jì)技能證考試、會計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等，進(jìn)入三年級后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對此，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時(shí)在家長會上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析，得到了大部分家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班2013年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢，2014年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”，可她們依然我行我素。對此，我一方面對其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作，另一方面，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系，利用各種機(jī)會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā)，做好楷模表率作用。

有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有時(shí)甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布，只要一見到就沒收。我說到做到，在巡視課室時(shí)，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩，自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個(gè)學(xué)生在玩，我就沒收了他們的游戲機(jī)，其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈，家長也來求情，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣，寫檢查并保證以后不再犯，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒有特權(quán)。

四、樹立與學(xué)生、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生、班級共同成長。

在班里，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會利用各種機(jī)會表揚(yáng)為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績不佳，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外，對于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn)，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí)，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。

五、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件

班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法。如，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走，深夜不歸。當(dāng)我得知后，及時(shí)和家長聯(lián)系，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時(shí)她又走了，后來，又聽說她在一朋友家過夜才放心，第二天，當(dāng)她來校時(shí)，及時(shí)通知家長，并與家長溝通，耐心做好溝通工作，以免事態(tài)擴(kuò)大。

還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁，后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高。通過與家長的溝通，家長都知道情況，并沒有極力反對。在這種情況下，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們在課室和機(jī)房等公眾場合不應(yīng)過分親密，注意影響，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

以上是我在這三年班主任工作的一個(gè)總結(jié)和心得體會，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤物細(xì)無聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài)，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。

中職校班主任工作總結(jié)二

東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，回顧一學(xué)期的工作使我想了很多，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，不足之處謹(jǐn)請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一.班級管理工作

班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實(shí)際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學(xué)生而言，每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨(dú)特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

1、全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對事物認(rèn)識的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個(gè)班集中，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學(xué)生的個(gè)性差異，總會有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨便便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會更加湊效。

2.正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時(shí)間，我都和學(xué)生們在一起從個(gè)人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時(shí)就要正確引導(dǎo)，特別是教育學(xué)生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質(zhì)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學(xué)生有個(gè)健康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。

3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們愿意好好學(xué)習(xí)。

4、 堅(jiān)持在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的，但在實(shí)際操作過程中，卻對后進(jìn)生處理的更點(diǎn)嚴(yán)肅些，有些時(shí)候出口大罵，甚至有時(shí)候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，則會無形中助長了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些學(xué)生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時(shí)間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會”。(1)學(xué)會做人、做事、感恩;(2)學(xué)會知識和技能;(3)學(xué)會生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會”，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)矛盾突現(xiàn)的時(shí)期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、準(zhǔn)確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

6、調(diào)動“兩個(gè)積極性”。(1)要尊重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學(xué)生的思想動態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機(jī)會，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動全班同學(xué)的積極性，參與獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增強(qiáng)學(xué)生對班集體榮譽(yù)感。

7、切實(shí)調(diào)動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu)，不可能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)老師，但每個(gè)學(xué)生都有他的個(gè)性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增添紀(jì)律委員，明確分工，落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時(shí)都有人在監(jiān)督。同時(shí)設(shè)立了綜合素質(zhì)評比欄，實(shí)行學(xué)分制，加強(qiáng)班級考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，達(dá)到做好班級管理的目的。

二、教學(xué)工作

本期以來，擔(dān)任XX、XX電子商務(wù)和XXXFlash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務(wù)專門人才的需要,本著以普及INTERNET 技術(shù)為核心，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力為出發(fā)點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)計(jì)劃。一切教學(xué)過程正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行著。

在加強(qiáng)平時(shí)的課堂教學(xué)以外，對我國電子商務(wù)方面的形勢做了分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，按時(shí)上下課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)行電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的知識為主，重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的策劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)安全、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請網(wǎng)站為主，學(xué)會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時(shí)交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以INTERNET的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、IE的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，達(dá)到教學(xué)需求?！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時(shí)刻都是這么想，也是這么做的，為了適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，我對平時(shí)不課堂中不懂的問題多研究，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，以身示教。為了取得更好的效果，平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在上機(jī)實(shí)習(xí)過程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨(dú)輔導(dǎo)等方式，加強(qiáng)了學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進(jìn)。