家庭教育會議總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：家庭教育會議總結(jié)范文

一、進一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認識，明確職責(zé)。

1、我校建立了由校長為組長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導(dǎo)員為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責(zé)明確。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識。

因為我校地處農(nóng)村，面對的都是農(nóng)村家長，而且有相當一部分是祖輩家長，因而家庭教育的質(zhì)量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學(xué)?！钡囊饬x、目標、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實際，利用“校務(wù)辦公會議”、“全體教職[網(wǎng)—找文章，到網(wǎng)]工大會”、“班主任會議”、“家長學(xué)校”、“港西小學(xué)家庭教育小報”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學(xué)校重要性的認識，為提高家教質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。

為了使家長學(xué)校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學(xué)校工作扎實開展。

二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學(xué)校工作的實效。

（一）建立基地

我校把計算機房和圖書室作為家長學(xué)校的活動基地，并為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的部分書籍，供他們學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校的計算機房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

（二）提供資源

我校積極向?qū)W生家長宣傳推薦《學(xué)習(xí)型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長發(fā)放《港西小學(xué)家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。

（三）開展系列活動

1、以家長學(xué)校為載體，不斷提高家長素質(zhì)，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用。

我校以家長學(xué)校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。

（1）以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長學(xué)校講座。

本學(xué)期我校家長學(xué)校分年級召開家長會，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。如針對一年級學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了《讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活》、二年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設(shè)了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設(shè)了《親子溝通是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵》、五年級開設(shè)了《學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。

（2）以切實提高家長育人素質(zhì)為目標，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。

今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改'走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動?；顒佑蓪W(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村5xxxx學(xué)生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標、課程特點、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結(jié)合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì)，配合學(xué)校促進孩子健康成長。

最后家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期'課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺?！蓖ㄟ^這一活動，引導(dǎo)各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。

（3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作引向深入。

一開學(xué)，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎(chǔ)上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85的比例上報，并落實指導(dǎo)老師，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導(dǎo)，以點帶面，共同提高。

同時我校及時總結(jié)創(chuàng)建工作中的經(jīng)驗，樹立典型，全面推進。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會的準備工作，其中1xxxx家庭被評為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭。并由兩名家長代表在會上作了交流發(fā)言，及時推廣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗。

為了指導(dǎo)每個家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作，十月份我校開展了《在學(xué)習(xí)的家庭里……》的個案征集活動。每個班級選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動的點滴收獲與體會。我們選取了部分材料刊載在我校的家庭教育小報上，讓大家學(xué)習(xí)借鑒。

（4）以走進課堂、參與活動，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。

今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“二期”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎(chǔ)?！伴_放日”活動，既向家長展示學(xué)校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式，同時也促使家長與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展，為家校同步教育奠定了基礎(chǔ)。

今年12月初，我們邀請了一年級學(xué)生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式；12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內(nèi)容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學(xué)校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力有所增強。

三、以《港西小學(xué)家庭教育》小報為載體，溝通家校感情，介紹家教方法。

第2篇：家庭教育會議總結(jié)范文

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確

為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。

家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。

二、建立完善各項規(guī)章制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。

三、規(guī)范家長學(xué)校的管理

1、完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。

3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作。

四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑

1、定期開展講座。為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認識，達到同步教育。

2、完善素質(zhì)教育活動開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

第3篇：家庭教育會議總結(jié)范文

以十八屆四中全會精神為指針，進一步加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系;廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性、實踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。

二、工作目標

1.學(xué)校整體形象提高來促進學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。

5.采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

1.組織落實。健全組織機構(gòu)，成立年級、學(xué)校家長學(xué)校委員會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟名人家教和專家談家教等專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員;班主任擔任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

2.開展好家長和家庭教育專題征文的評選活動，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展好家長和家庭教育專題、經(jīng)驗征文的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。

3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。

(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。

(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(4)開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動，努力營造書香家庭，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 強化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責(zé)任。(2)單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

5.進一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到六有，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。

(三)切實加強指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平

1.充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參與職能，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討交流相關(guān)對策。

2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。

3.家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗交流、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

4.辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各?？扑]。

四、具體安排

一、二月份：1.做好2015年度家長學(xué)校的工作總結(jié);2.認真做好2016年度家長學(xué)校工作計劃;3.各年級組(班)做好2015學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發(fā)放《家校園地》?？?，精心布置寒假工作，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。

三月份：1.留守學(xué)生的關(guān)愛活動。2.一年級學(xué)生的家長半日開放活動。

四月份：組織開展一次學(xué)生社會實踐活動，印發(fā)《家校園地》。

五月份：1.結(jié)合51國際勞動節(jié)、母親節(jié)和516國際家庭日，組織開展我愛我家征文比賽活動;2. 召開六年級學(xué)生家長會，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結(jié)合期中檢測情況進行家庭教育指導(dǎo)。

六月份：1.做好家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測工作，并進行學(xué)期工作總結(jié)。2.各年級組織開展優(yōu)秀家長、好家長評選。 3.六年級學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座。

七、八月份：1.做好各班級家長學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家校園地》;2.整理家長學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學(xué)年的各項準備工作;4.學(xué)校做好校級評選表彰，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選。

九月份：1.組織好新學(xué)年開學(xué)各項工作;2.籌建一年級家長學(xué)校委員會，召開一年級家長學(xué)校委員會會議，討論家長學(xué)校有關(guān)問題;3. 家長學(xué)校開學(xué)典禮，組織開展新學(xué)年家長學(xué)校第一次授課活動，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開學(xué)前)。

十月份：1. 組織開展我愛家鄉(xiāng)手抄報評選活動;2.組織學(xué)生參加語言文字社會調(diào)查實踐活動。3.舉辦家長學(xué)校第一次集中授課活動。

十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發(fā)放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。

十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術(shù)節(jié)，邀請部分學(xué)生家長參與;2.認真做好2016年度家長學(xué)校工作總結(jié);3.在分析總結(jié)本年度家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，思考2017年度家長學(xué)校工作計劃。

2016年幼兒園家長學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計劃為導(dǎo)向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、進一步健全家委會管理機構(gòu)，參與園所管理。

2、探索創(chuàng)新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系 。

3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。

三、具體措施：

(一)進一步健全家委會管理機構(gòu)，參與園所管理

1、幼兒園要建立家長委員會管理機構(gòu)，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。

2、建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立QQ群，園級家委會成員與園長之間建立QQ群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。

3、園級家委會每學(xué)期兩次活動，通過豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長工作等方面工作進行檢查，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

(二)探索創(chuàng)新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務(wù)的意識和與家長溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系 。

家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。

1、辦好家長學(xué)校，定期開展各類講座。

根據(jù)家長的不同特點，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動。一學(xué)期家長來園活動不少于4次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。每次活動遵守簽到制度，確保每次活動家長到會率不低于90%，家長受教育面達95%。

2、滿足家長需要，向家長開放半日活動，全面了解幼兒園的教育情況

為了讓家長進一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級組為單位，每學(xué)期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如:做操、吃點心、上課等環(huán)節(jié)家長們看到了在另一個環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn)，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。

3、家訪活動，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。

(1)做好幼兒實地家訪工作。開學(xué)初，要求教師對新生做好實地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。

(2)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填寫家訪記錄。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，增進家園聯(lián)系

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎(chǔ)上，進一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁，并結(jié)合錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：

(1)網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成雙贏的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動。

(2)豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到 五公布：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學(xué)重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

(3)創(chuàng)建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng)建一個qq群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發(fā)給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。

5、開展家長助教活動

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼兒園的課堂，讓他們臨時擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。

6、開展甘露童韻游戲節(jié)活動，增進親子之情，提高幼兒民間藝術(shù)文化素養(yǎng)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間游戲，我們要爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力。

7、做好問題兒童的家長工作。針對問題兒童采用個案跟蹤記錄研究的方法，促進問題兒童的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時間內(nèi)反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。

8、用好幼兒成長檔案。各班根據(jù)主題的開展情況，按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

9、鼓勵家長平時積極配合幼兒園的各類工作。

許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術(shù)，特別是對待個別特殊家長，更要想方設(shè)法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時引導(dǎo)家長積極撰寫家教心得，開展家教論文評比，并利用網(wǎng)站、家教小報進行宣傳。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當老師，設(shè)計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的走出去、請進來的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡，還利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會，體驗民間文化習(xí)俗;三八節(jié)請媽媽來園助教，請交警大隊、消防大隊、醫(yī)保人員來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護工作。

四、具體安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長工作計劃。

2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆園部、班級家長委員會，并召開第一次會議。

4、召開小班新生家長學(xué)校活動，講座《引領(lǐng)幼兒融入幼兒園》。

5、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺，更新相關(guān)信息。

6、各班重新布置家長園地。

7、完善幼兒家長接送卡。

8、啟動家長志愿者活動，填寫好申報表。

十月份：

1、社區(qū)早教基地活動：走進敬老院。

2、印發(fā)健康宣傳材料。

3、各班家長老師進課堂活動。

4、班級家園研討活動：家長育兒經(jīng)驗分享會。

十一月份：

1、各年級家長學(xué)?；顒印?/p>

2、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。

3、教師學(xué)習(xí)《家長必讀》。

十二月份：

1、各班幼兒成長檔案抽查。

2、第五屆甘露童韻民間游戲節(jié)。

一、二月份：

1、召開家委會，總結(jié)學(xué)期家長學(xué)校工作。

3、下發(fā)家長滿意度測評卷并進行情況匯總。

4、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。

5、撰寫學(xué)期家長工作小結(jié)。

三月份：

1、召開家委會，商討、創(chuàng)新本學(xué)期家長工作。

2、印發(fā)家園七彩橋小報。

3、結(jié)合三八婦女節(jié)，各班開展親子同樂活動。

4、啟動家長志愿者活動：填寫好報名登記表。

四月份：

1、各年級組舉行家長學(xué)校活動(上午半日活動)。

2、家長志愿者進班組織活動。

3、發(fā)放家教宣傳材料。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。

五月份：

1、第六屆甘露童韻幼兒才藝節(jié)。

2、各班家長工作資料抽查、匯總。

3、家教講座。

六、七月份：

1、慶六一家園同樂活動。

2、召開家委會：總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、評選、表彰優(yōu)秀家長。

5、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

第4篇：家庭教育會議總結(jié)范文

   學(xué)校家長會邀請函模板

   尊敬的家長朋友，您好!

   孩子豎家的未來、家庭的希望，學(xué)校和家庭都希望孩子天天進步，茁壯成長。我們的孩子的每一次進步都離不開您的關(guān)注與付出;學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開您的關(guān)心和支持。

   為更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法,使家庭教育進一步科學(xué)規(guī)范，加強學(xué)校與家長的溝通，形成家校教育的合力，促進孩子健康發(fā)展，學(xué)校定于4月26日(周五)下午2:00召開以“關(guān)愛孩子，成就未來”為主題的家長會。我們真誠期待您的到來!

   本次家長會，我們特別邀請了感動河南的十佳母親、家庭教育專家——王瑛，為您講述成功的育兒經(jīng)，相信會讓很多父母在育兒問題上有所反思和啟悟。

   溫馨提醒：

   為了保證會議有序召開，請您配合學(xué)校做到以下幾點：

   1.孩子父母其中一員參加(為保證聽會質(zhì)量，請家長朋友不要帶小孩聽會)。

   2.請您于4月26日(本周五)下午2：00之前到達學(xué)校后直接到操場，在學(xué)校引導(dǎo)員的指引下，找到自己孩子班級的指定位置坐下(自東向西依次為一年級，二年級――六年級)，會議2:10準時開始。

   3.由于校園場地有限，家長的車輛一律停在校外合適位置，請各位家長有序停放。

   4.會議預(yù)計時間80分鐘，請家長朋友保持會場安靜，不要來回走動，適當時候可以與專家進行互動。

   5、講座結(jié)束后，請家長帶凳子在學(xué)校指導(dǎo)下有序返回教室參加班級家長會。

   為了一個共同的目標，城東路小學(xué)師生期盼您的參與，恭候您的到來!

   ____實驗學(xué)校

   __年__月__日

   學(xué)校家長會邀請函模板

   尊敬的家長：

   感謝您一直以來對學(xué)校工作的支持與配合!

   孩子是您心靈的寄托，是您美好未來的希望之光!您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

   為了進一步做好孩子的教育工作，加強家長與學(xué)校之間的溝通與交流，齊心協(xié)力促進孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長，我校定于__年11月30日(星期五)上午召開6至9年級家長會，__年12月7日(星期五)上午召開1-5年級家長會，真誠邀請您在百忙中抽空前來參加!讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造孩子更加美好的明天!

   溫馨提示：

   1.家長會9點30分簽到，9點50分正式開始。

   2.會議期間請將手機調(diào)整到靜音或震動狀態(tài)。

   3.會議期間請家長遵守會場紀律，不要隨意走動及進出。

   4.請家長提前做好相關(guān)安排，準時參加會議，并注意交通安全。

   5.家長會結(jié)束后請家長順便帶孩子回家，需要在學(xué)校用餐的請?zhí)崆案嬷嘀魅巍?/p>

   6.請家長把車輛停放在學(xué)校周邊區(qū)域，家長會期間學(xué)校前后門均可進出。

   ____學(xué)校

   __年__月__日

   學(xué)校家長會邀請函模板

   尊敬的家長朋友：您好!

   感謝您一直以來對幼兒園工作的大力支持，學(xué)期接近尾聲，為了幫助孩子更好地在幼兒園學(xué)習(xí)與生活，也為了讓我們成為因孩子而聯(lián)系在一起的朋友，我園定于本周四下午18：30召開學(xué)期末家長會，請您盡量安排好工作親自參加，真誠期待您的參與，同時感謝您對幼兒園工作的支持!

   學(xué)期末家長會會議主要內(nèi)容：

   一、對本學(xué)期工作開展情況進行總結(jié)。

   二、寒假放假安排以及下學(xué)期開學(xué)時間。

   溫馨提示：

   一、請家長按時來園，并到班級簽到。

   二、會議期間，請將您的手機關(guān)閉或處于振動狀態(tài)。

   三、車輛停放：機動車停放在幼兒園門口，近的家長盡量不要開車;

   四、如有特殊情況不能參加家長會，請?zhí)崆案嬷嗉壚蠋煟⒈M快在會后與老師交流、了解相關(guān)情況。

   誠摯感謝您對幼兒園工作的大力支持。祝各位家長工作順利，身體健康!

   ____

   __年__月__日

  學(xué)校家長會邀請函模板

   尊敬的家長同志：

   您好!

   首先，真誠地感謝您一直以來對我們學(xué)校各項工作的關(guān)心、支持、理解與信任。

   我們深知：孩子的笑臉承載著您的殷切希望和美好憧憬;學(xué)校一切成績的取得都離不開您的關(guān)注與付出;學(xué)校的發(fā)展離不開您的關(guān)心和支持;孩子的成長離不開家庭、學(xué)校、社會的共同教育。

   為了進一步做好孩子的教育工作，加強學(xué)校和家長之間的溝通和交流，我們將于20__年_月_日下午1：30(農(nóng)歷_月_日 星期_，如因天氣原因改期，以班主任通知時間為準)在學(xué)生所在的班級舉行家長會。就學(xué)校教育、教學(xué)管理情況向您匯報，以便于您及時地了解孩子在校生活、學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)等情況，并真誠地希望您對我們的工作提出寶貴的意見和建議!

   讓我們共同攜手把孩子的教育工作做好，促進孩子更好、更快地進步、成長。我們期待您的光臨!

   謹祝：

   家庭和睦，工作順利!

第5篇：家庭教育會議總結(jié)范文

進一步明確教育子女是家長的神圣社會職責(zé)，極大的愛心與熱情關(guān)心熱愛孩子，培養(yǎng)教育子女，充分認識到子女不僅是自己的后代，更是國家和民族的后代，因此，教育子女既是自己的職責(zé)，更事關(guān)國家和民族的未來。

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針，按照教育科學(xué)的規(guī)律辦事。家庭處在教育子女的第一線，必須了解教育是科學(xué)，家庭教育也是一門科學(xué)，只有教育好子女的愿望和責(zé)任心是不夠的，還必須按照教育規(guī)律辦事，每個家長除學(xué)習(xí)政治、文化知識外，還必須學(xué)習(xí)教育科學(xué)，明確教育的本質(zhì)，樹立正確的家庭教育指導(dǎo)思想等，從而提高家庭教育質(zhì)量。經(jīng)常了解子女們所在園、校情況和子女在園、校的表現(xiàn)。家長應(yīng)多抽時間到校了解學(xué)校的教育、教學(xué)情況;了解教師怎樣教，孩子怎樣學(xué)，全面掌握子女在學(xué)校各項活動中的表現(xiàn)。

注意總結(jié)和交流家、校教育相結(jié)合的經(jīng)驗。我國家庭教育歷史悠久，經(jīng)驗豐富，可以說建國以來的家庭教育實踐是現(xiàn)實的家、校教育結(jié)合經(jīng)驗的主要部分，是千千萬萬家長心血的結(jié)晶，是千千萬萬的家長為建設(shè)四化，在家校教育的結(jié)合上所作出的巨大貢獻，因此廣大家長當前和今后的主要任務(wù)就在于總結(jié)和交流家庭教育如何配合學(xué)校教育的經(jīng)驗，進一步促進家長們在家、校教育的結(jié)合上繼續(xù)作出共同的努力。

二、“家訪”“校訪”“師訪”是家、校教育結(jié)合的基本途徑

1．“家訪”

這通常是學(xué)校和幼兒園教師對孩子家長分別進行的訪問，通過這樣的訪問，了解學(xué)生的家庭條件和他在家里的表現(xiàn)，與家長交換教育學(xué)生的意見，與家長一起分析學(xué)生犯錯誤的原因，研究教育方法，叮囑家長不能采用不正確的教育方法，通過家訪，教師和家長共同做工作，使得學(xué)生感到教師和父母都是愛護他的，因而易于接受教育。教師家訪是，家長要細心傾聽教師的詢問和對學(xué)生優(yōu)缺點的介紹、分析，對孩子在家中的表現(xiàn)，也要如實告訴老師。家長對教師的來訪，要熱情接待，無論職務(wù)大小、地位多高都要抽出時間，熱情接待教師來訪。

2．“校訪”“師訪”

從家長的角度來說，要主動進行“校訪”“師訪”，即家長訪問學(xué)校，訪問老師，主動配合學(xué)校共同教育孩子，下面向家長提供幾種常用的方法:書信往來，定期不定期的由孩子帶給老師，讓孩子體會到這是正?，F(xiàn)象，是對他的關(guān)心和信任;直接和教師面談、交換具體意見時，可以適當讓孩子參加，這樣，不僅有助于孩子家長和學(xué)校教育配合，同時也益于孩子的社交成熟;有準備地參加家長會;特殊聯(lián)系，家長針對特殊的具體問題和老師直接取得聯(lián)系，以期謀求妥善解決的辦法，達到共同教育孩子的目的。如孩子在家里有異常表現(xiàn)、發(fā)生不軌行為、學(xué)習(xí)不努力、好習(xí)慣被破壞、成績下降等，家長要處處留意，抓住孩子在事態(tài)變化中的思想、情感波動及時和老師聯(lián)系，才有助于做好孩子的工作，收到較好的教育效果。

三、召集家長會議是家、校教育結(jié)合的基本方式

家長會通常是在學(xué)期的開始或期中、期末進行，主要是向家長匯報學(xué)校教育教學(xué)的一般情況，介紹學(xué)校在貫徹全面發(fā)展教育方針上的具體措施和要求，以及聽取家長對辦學(xué)的意見。家長會開得好，可以促進廣大家長關(guān)心學(xué)校協(xié)助學(xué)校教育孩子，可以使整個社會重視教育。

第6篇：家庭教育會議總結(jié)范文

**區(qū)總?cè)丝?2萬人，其中18歲以下兒童8.2萬人，占人口總數(shù)的15%，我區(qū)城鎮(zhèn)有5萬人口，占人口總數(shù)的10%，農(nóng)村有47萬人口，占人口總數(shù)的90%。2002年**撤市設(shè)區(qū)。近年來，**的綜合經(jīng)濟實力始終保持在河北省的領(lǐng)先地位，2004年全區(qū)財政收入達到15.97億元。今年1—11月份，實現(xiàn)財政收入25.1億元。為實現(xiàn)經(jīng)濟社會的同步發(fā)展，我們在狠抓經(jīng)濟建設(shè)的同時，以貫徹落實省、市《家庭教育工作“十五”計劃》為主線，圍繞公民道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，以星級文明家庭創(chuàng)建為切入點，以家長學(xué)校為主要陣地，以提高民族素質(zhì)為目標，大力加強家庭教育工作，充分調(diào)動各方面的積極性，齊抓共管，不斷探索新時期家庭教育的新特點、新規(guī)律、新方法、新途徑。目前全區(qū)家庭教育知識普及率達到90%，有力地推動了精神文明及和諧社會建設(shè)，我區(qū)先后被評為河北省創(chuàng)建文明城市先進單位、“雙合格”活動示范縣。

一、建立組織，完善措施，確保對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，按照省、市統(tǒng)一部署，結(jié)合我區(qū)實際，制定了《**區(qū)家庭教育工作“十五”計劃》。把家庭教育納入全區(qū)精神文明建設(shè)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，以及全區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃之中，明確把家庭教育工作作為新時期三個文明建設(shè)和社會進步的重要內(nèi)容之一。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村也都制定各自的計劃，明確了本地的家庭教育任務(wù)、目標，采取了相應(yīng)的措施，把家庭教育工作擺上議事日程。其次，成立**區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由主管副書記戴征為組長，區(qū)政府副區(qū)長劉會榮、婦聯(lián)主席盧雙云、教育局局長段煦寧為副組長，區(qū)教育局、婦聯(lián)、共青團、司法局、民政局、計生局、衛(wèi)生局等13個部門為成員單位的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在區(qū)婦聯(lián)，辦公室主任由區(qū)婦聯(lián)副主席董淑艷擔任。區(qū)家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少召開一次專門會議。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位密切配合，齊抓共管，區(qū)財政每年都撥付專款，為全區(qū)家庭教育工作的順利開展提供了保障。第三，加強督導(dǎo)檢查。出臺了《**區(qū)家庭教育工作檢查評估方案》，每年對全區(qū)家庭教育情況進行一次檢查評估，定期召開家庭教育工作經(jīng)驗交流會、研討會和家教工作推進會，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出問題，總結(jié)表彰。從領(lǐng)導(dǎo)上、組織上確保了家庭教育工作的順利實施，促進了家庭教育工作向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。最好的原創(chuàng)免費公文站

二、創(chuàng)辦家長學(xué)校，提高家庭教育水平。一是健全家教網(wǎng)絡(luò)。區(qū)成立家長學(xué)?？傂?，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村分別建立了婦聯(lián)牽頭的家長學(xué)校。各學(xué)校分別建起了教育部門牽頭的家長學(xué)校。目前，全區(qū)123所中小學(xué)、幼兒園，建立家長學(xué)校110個，占89.4%；16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)全部建立了家長學(xué)校，497個村中建立家長學(xué)校的有433個，達87%。在全面推進家長學(xué)校建設(shè)的同時，為提高辦學(xué)質(zhì)量，我們根據(jù)**實際，重點培樹了小集鎮(zhèn)、于北村、**第一實驗小學(xué)等各個類型的示范家長學(xué)校10個，第一幼兒園等親子教育示范園3個。充分發(fā)揮示范帶動作用，使家長學(xué)校真正做有場地、有教師隊伍、有教學(xué)安排、有特色活動，與學(xué)校教育和社會教育緊密聯(lián)系在一起。二是建章立制，規(guī)范管理。制定下發(fā)了《家長學(xué)校管理辦法》、《家長學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)綱要》，并印發(fā)了《家庭教育讀本》、《家庭教育實用教材》等專門教材，使家長學(xué)校的管理更有針對性、指導(dǎo)性、科學(xué)性。各類家長學(xué)校依據(jù)《管理辦法》，結(jié)合自身實際，建立了教學(xué)管理制度、檔案管理制度、學(xué)校與家長聯(lián)系制度、先進獎勵制度等規(guī)章制度，規(guī)范了辦學(xué)形式，做到了有組織、有教師、有教材、有計劃、有檔案資料、有工作總結(jié)。完善了一冊(學(xué)員花名冊)、二本(老師備課本、活動記錄本)、三卡(孕婦、嬰幼兒登記卡、老師登記卡、家長兒童情況登記卡)、四上墻(家教領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單上墻、職責(zé)上墻、教學(xué)安排上墻、學(xué)習(xí)心得上墻)。三是加強教師隊伍建設(shè)。組建了由三個方面人員組成的教師隊伍，即由在校教師中的教學(xué)骨干組成的兼職教師隊伍；由離退休教育工作者和熱心家教的志愿者組成的專職教師隊伍；由法律、衛(wèi)生工作者和家教專家組成的業(yè)余教師隊伍。為提高教學(xué)水平，我們一方面選送骨干教師到國家、省級院校進行深造。另一方面，請家教專家到**對教師進行培訓(xùn)，定期組織家教調(diào)查報告、論文的征集及交流活動。為保證教學(xué)質(zhì)量，完善了教師工作制度，要求教師必須做到“四認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見，認真做好總結(jié)。四是更新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式。根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長安排了不同教學(xué)內(nèi)容，分別辦班，分層施教，并做到因材施教。設(shè)立了新婚夫婦班、爺爺奶奶班、單親家庭班等系列家教班，形成了統(tǒng)攬0—18歲年齡段未成年人的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)內(nèi)容上，針對不同家庭的實際需求，除配合學(xué)校的成才教育外，還將法律、衛(wèi)生、科普等內(nèi)容引入家庭教育之中，使家長的知識水平與時代相適應(yīng)，增進與子女的溝通，推動家庭教育工作主動順應(yīng)新形勢下未成年人思想道德建設(shè)的需要。在教學(xué)形式上，除集中授課外，引入了參與式教學(xué)。同時采取觀看錄像、進行家教咨詢、請優(yōu)秀家長介紹家教經(jīng)驗、交流學(xué)習(xí)心得等形式開展教學(xué)工作。五年來，全區(qū)共組織大型的家教講座、經(jīng)驗交流30場次，邀請屈開等國家級家教專家做報告達8場次，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展法制常識、嬰幼兒保健知識等巡回家教講座86場次。區(qū)第三中學(xué)家長學(xué)校教學(xué)形式力求多樣化，采取授課、專題報告、家長自學(xué)、專題研討、經(jīng)驗介紹、個案分析等形式抓好家長學(xué)校的工作；**鎮(zhèn)家長學(xué)校在運用好自身家教資源的同時，注重家教形式和內(nèi)容的多樣化，采取教師授課與家長現(xiàn)身說法相結(jié)合的方法。不僅邀請優(yōu)秀學(xué)生家長講他們成功教育子女的方法、經(jīng)驗和體會，還邀請在家教方面有教訓(xùn)可借鑒的家長，講述他們在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后的感悟和變化，使其他家長得到啟示和教育。這些做法充分體現(xiàn)了家長的主體性，發(fā)揮了家長的主動性，變要我學(xué)為我要學(xué)，形成了積極參與、樂學(xué)、善學(xué)的良好局面，實現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的提高。最好的原創(chuàng)免費公文站

三、突出特色，注重實效，把家庭教育工作落到實處。一是以宣傳為手段。通過廣播、電視、報刊等多種形式，廣泛宣傳家庭教育在促進未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，宣傳它的不可替代性，提高全社會對家庭教育重要性的認識。對0—18歲的兒童家長，我們著力宣傳新的家庭教育理念，科學(xué)的教子方法，并選樹了韓春珍、劉久煥等家庭教育典型大力宣傳。針對部分農(nóng)村家長依然存在的“樹大自然直”的錯誤觀念和獨生子女家庭望子成龍、望女成鳳致使家教走入誤區(qū)的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的育子觀和成才觀。二是以家庭為陣地。在深入扎實的推進“搖籃工程”的同時，把家庭教育與“十星級文明家庭”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，突出“養(yǎng)教星”的評比，明確了嚴格的評比條件，開展了“家家議”、“家家評”、“家家學(xué)”、“家家樂”活動，豐富了“搖籃工程”的內(nèi)涵，使家庭與家庭之間互相學(xué)習(xí)，互相促進，改進家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。做到既重視孩子文化知識的學(xué)習(xí)，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德；既關(guān)心孩子的日常生活，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成。在日常生活中言傳身教使孩子關(guān)心家庭、孝敬父母、尊敬鄰居，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和良好習(xí)慣，形成健康心態(tài)、健全人格和自信人生。三是以農(nóng)村為重點。我區(qū)以農(nóng)業(yè)人口為主，盡管近年來我們堅持不懈的在農(nóng)村開展家庭教育工作，但由于農(nóng)民素質(zhì)相對較差，視野不寬，與城區(qū)相比還有一定的差距，為此我們將農(nóng)村確定為“十五”家庭教育工作的重點，采取措施，分類指導(dǎo)，幫助不同類型的家庭掌握不同的教育方法。對文化水平不高的家長，在文化、實用技術(shù)培訓(xùn)的同時，引入家庭教育知識，提高他們的素質(zhì)，使之能與子女平等溝通。對忙于生產(chǎn)經(jīng)營疏于家庭教育的父母，側(cè)重于讓他們認識放任自流的危害。特別是以思想道德教育為重點，編寫了家庭教育明白紙、家庭教育知識小冊子等淺顯易懂的教材，適應(yīng)農(nóng)民家長的需求。四是以“雙合格”活動為載體。為增強家庭教育的吸引力，我們始終堅持開展豐富多彩的活動，搭建展示交流的平臺，以活動促家庭教育工作的開展?；顒又幸约议L受教、孩子受益為衡量標準，面向社會，結(jié)合實際，把教育家長、兒童參與貫穿“雙合格”系列活動全過程。一方面，以孩子為主體，先后開展了兒童書畫展，展覽了一大批少年兒童的優(yōu)秀圖畫。特別是爭創(chuàng)“五小”標兵活動和“我的成長故事”有獎?wù)魑幕顒?，共收到征?000多篇，有12篇征文獲唐山市優(yōu)秀獎和特別獎，在各縣區(qū)征文中獲獎率最高。另一方面，以母親為主體，開展了“年輕媽媽讀書”、“優(yōu)秀母親”評比等一系列活動。此外，以家庭為單位，先后開展了親子活動、家庭美德知識競賽、節(jié)約型家庭知識競賽、家庭風(fēng)采展示大賽等活動。在開展“城鄉(xiāng)家庭互動”活動中，組織家庭條件優(yōu)越的家長、兒童，深入到春蕾女童家中，了解她們生活學(xué)習(xí)中的艱辛，引導(dǎo)這些兒童從小樹立正確的人生觀、價值觀。通過這些活動的開展，使家庭教育更加具體化、生動化，提高家長素質(zhì)、教學(xué)相長、親子互動的理念全部融入“雙合格”系列活動之中，營造了廣大家長“爭做合格父母、培養(yǎng)合格人才”的社會氛圍，推動了全區(qū)家庭教育工作深入開展。

第7篇：家庭教育會議總結(jié)范文

（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為了切實加強對社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)居委會主任、副主任、學(xué)校副校長、教導(dǎo)主任組成的工作小組，具體負責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。

社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會的有關(guān)負責(zé)人，專門召開了有關(guān)會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個項目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項目主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當開放學(xué)校設(shè)施。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動

本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動計劃方案。學(xué)校做了宣傳動員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫讀后感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優(yōu)秀的讀后感參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社區(qū)提供獎狀和獎品，并與11月1日召開了頒獎大會，社區(qū)居委會的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調(diào)動了學(xué)生讀書的積極性，課余時間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。

(四)開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民

第8篇：家庭教育會議總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，圍繞本學(xué)期園務(wù)計劃，梳理規(guī)范家長工作的有效經(jīng)驗.積極創(chuàng)設(shè)

良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性.幫助家

長樹立正確的教育意識，提高教育能力，與幼兒園形成教育合力，使幼兒園與家庭教育一體化，讓幼兒在

滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長.

二、上學(xué)期工作回顧

__學(xué)年度，我們成立了又一輪的家委會并定期召開家委會會議、定期召開家長會、發(fā)揮好公示欄班級家園

聯(lián)系窗的橋梁作用等以外，我們還開通了“家長借閱角”、

針對特殊兒童家長需要，開展肥胖兒工作指

導(dǎo)、每個年級組織一次家園大活動，每個班級組織一次家長開放日活動，每學(xué)期組織一次親子活動等，并

取得了非常好的效果.

當然在__學(xué)年度中家教工作中也存在著一些遺憾和不足，比如，我園園舍場地狹小，大型的家教指導(dǎo)活動

很難開展，在每學(xué)期一次的素質(zhì)教育匯報活動以及全員性的家長講座中，我們要借助中學(xué)禮堂以及鎮(zhèn)文化

中心進行，為指導(dǎo)工作增添了難度和工作量.其次，家長的參與意識、學(xué)習(xí)的主動性在我們堅持不懈的努

力中慢慢有了不斷的增強，然而祖輩家長的觀念還是略有落后，帶養(yǎng)的幼兒行為習(xí)慣和自理能力相對較差

.這些都需要我們在新一年的家教工作中不斷去克服和作為重點工作去思考和努力.

三、工作目標：

1、以常規(guī)工作為基礎(chǔ)，營造家園合作的良好空間.

2、以創(chuàng)新工作為亮點，繼續(xù)發(fā)揚家教工作的新途徑，不斷進步革新.

3、整合家庭與社區(qū)等教育資源，加強幼兒園與社區(qū)的融合互動，進一步拓展教育空間.以家長和社區(qū)資

源為補充，凸現(xiàn)三位一體的新合力.

4、繼續(xù)家庭教育課題的研究，提升教師的科研能力，促進家教指導(dǎo)活動創(chuàng)造性地、有序地開展.

四、具體措施：

繼續(xù)采用多種形式：每學(xué)期召開家長會，定期開設(shè)家庭教育講座，進行零距

離的家長訪談、開通“家長借閱讀角”、“家長咨詢熱線”、

每學(xué)期組織一次面向社區(qū)家長的素質(zhì)教育

成果匯報活動，每個年級組織一次家園大活動，每個班級組織一次家長開放日活動，每學(xué)期組織一次親子

活動等.通過豐富多彩的活動，深化家園合作，提高家園合作質(zhì)量.

（一）幼兒園方面

1、開展有效的家委會的各項工作，體現(xiàn)家委會參與管理的效能.

成立新一輪的家委會，定期召開家委會例會，溝通幼兒園的各項工作，聽取家委會的合理建議，不斷地提

高家長工作的服務(wù)水平，使更多的家長參與到幼兒園、班級的管理中來，進一步地增強家庭與幼兒園的互

動，促進家園的更好協(xié)調(diào)溝通，贏得家長的信任和理解，更好地形成家園的合力，實現(xiàn)有效的雙向互動.

2、宣傳與溝通并舉，積極做好家長學(xué)校的各項工作.

通過與每一位家長的零距離訪談、問卷調(diào)查等多種形式，了解幼兒家庭的特點、家教現(xiàn)狀及家長在家教中

的困惑、經(jīng)驗等，認真分析匯總，對共性問題及個性問題通過家長沙龍、家長會等開展有針對性的指導(dǎo)和

服務(wù).

3、進一步發(fā)揮好公示欄、幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁平臺的作用，同時結(jié)合季節(jié)、節(jié)日等及時、適時發(fā)放各

類告家長書，使更多的家長及時、全面地了解幼兒園的教育目標、教育內(nèi)容和活動動態(tài)，及時對家長進行

教養(yǎng)工作指導(dǎo)，從而達到有效的配合.

（二）班級方面

1、時時開通家長咨詢熱線，班班建立家園聯(lián)系窗、家長閱覽角，使家長知道幼教信息、幼教知識、健康

衛(wèi)生等方面的內(nèi)容，真正成為家長服務(wù)的窗口.

2、各班在學(xué)期初召開家長會，期末開放日活動與學(xué)年末進行素質(zhì)教育匯報，使家長進一步了解課改、素

質(zhì)教育實施情況，促進同步教育.

3、各班教師認真做好新生家訪工作，及時做好家訪記錄、家訪情況分析匯總、家訪體會等.園方以電話

回訪、查看總結(jié)體會等多種形式，了解家長的需求和建議，家長在家長訪談中的體會經(jīng)驗，進一步提高教

師的家長工作服務(wù)水平.

4、根據(jù)班級幼兒特點，靈活地召開好各類班級家長會，不斷提高指導(dǎo)和服務(wù)的針對性.

5、繼續(xù)開展好家長訪談月活動，通過雙向溝通互動，不斷調(diào)整家長工作的內(nèi)容，實施有的放矢的教育，

進一步提升家教工作的有效性.

6、根據(jù)家長需要，開展富有特色的服務(wù)項目：“班級微信群”.

開學(xué)初，第二周開始各班建立班級微信

群、QQ群，及時向家長傳遞孩子在園信息，并向家長了解孩子在家中的表現(xiàn)，優(yōu)點和不足，商討改進策略

；了解家長的特殊需要和愿望，給予有針對的服務(wù)；聽取家長對幼兒園工作、班主任工作的建議.

（三）整合家庭和社區(qū)的資源，不斷拓展教育空間

1、以各類活動為抓手，充分挖掘和利用周邊的教育資源，開展各類教育教學(xué)活動.

積極加強與社區(qū)的融合和互動，繼續(xù)加強與居委會、敬老院、小學(xué)等教育基地的聯(lián)系.把人才請進來，邀

請社區(qū)文藝團隊指導(dǎo)幼兒園教師及幼兒的腰鼓和扇子舞、海防營官兵為幼兒展示隊列訓(xùn)練、社區(qū)民警指導(dǎo)

幼兒園進行防火演練、大班幼兒進小學(xué)參觀、參觀海防營等.同時，結(jié)合“重陽節(jié)”慰問活動、“八一建

軍節(jié)”廣場演出、社區(qū)家庭幼兒園才藝交流等豐富多彩的互動活動，不斷豐富社區(qū)教育資源的利用，擴大

幼兒園在地區(qū)的影響.

2、挖掘家長資源，加強家庭和幼兒園資源的整合利用.

每年幼兒園總會有一部分孩子換有齲齒或者納入肥胖兒行列.齲齒和肥胖嚴重影響著孩子們的身體發(fā)育，

甚至影響心理健康.幼兒園在做好齲齒、肥胖兒矯正工作的同時，要爭取獲得家長的支持.要求家長配合

幼兒園共同參與到孩子的齲齒和肥胖矯正工作中去，這樣才能家園統(tǒng)一，事半功倍.

3、積極開展0—3歲的早教服務(wù)活動，有計劃地加強0-3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)工作，通過各種形式指導(dǎo)嬰幼兒

家長掌握科學(xué)育兒知識和教養(yǎng)方法.促進家長教養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變和科學(xué)育兒知識的普及、促進03幼兒的健康

快樂成長，為3-6歲教育打下扎實的基礎(chǔ).

（四）依托科研，提升家教質(zhì)量

在家教工作中，我們將以科研為依托，在認真做好《農(nóng)村幼兒園隨遷子女家庭教育現(xiàn)狀與對策研究》這一

家教課題的同時，結(jié)合我們以往的課題經(jīng)驗為引領(lǐng)，如：《421家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究》、《親子

口頭語言交流的現(xiàn)狀、問題與指導(dǎo)》等，通過宣傳、指導(dǎo)、交流、反饋等方式，幫助家長樹立正確的教育

觀，使用科學(xué)有效的教育方法，促進幼兒身心健康和諧的發(fā)展以及良好行為習(xí)慣的形成.

四、行事歷

九月份：

1、收集整理0-3歲嬰幼兒名單.

2、推薦成立家委會、膳管會.

3、召開第一次家委會會議.

4、向家長公示所有教職工的手機號碼，開通家長咨詢熱線、微信及QQ群.

5、召開肥胖兒家長會議.

6、各班召開家長會.

十月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、敬老愛幼系列活動.

4、下發(fā)《家長調(diào)查問卷》，了解家長需要，改進教學(xué)工作.

十一月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、家長講座.

4、請家長參加教學(xué)研究月研討與展示活動.

十二、一月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、各班向家長開放半日活動.

4、各類資料收集整理.

二、三月份：

1、召開家委會會議.

2、各班召開家長會.

3、“三?八”母子同樂活動.

4、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

四月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、家長講座.

五月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、請兒保醫(yī)生來園為孩子作身體檢查、免費咨詢.

4、繼續(xù)開展肥胖兒指導(dǎo)工作.

六月份：

1、召開家委會會議.

2、0-3歲嬰幼兒免費家教指導(dǎo)活動.

3、請家長來園觀看素質(zhì)教育匯報演出.

第9篇：家庭教育會議總結(jié)范文

關(guān)鍵詞　信息互動；資源共享；教育合力

素質(zhì)教育要求教育要面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為切入口，實現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。而學(xué)生個體的素質(zhì)狀況千差萬別，這就需要我們擺脫傳統(tǒng)的以教促學(xué)，完全依靠教師進行知識傳授的單向教學(xué)模式，重視學(xué)生的個體差異和學(xué)習(xí)的主體性，敢于并善于讓學(xué)生去實踐、去發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們在分析和解決問題的過程中去體會、去獲得知識。這種教與學(xué)、師與生的雙向互動，需要以師生間良好的信息溝通為基礎(chǔ)，才能因勢利導(dǎo)、因材施教。

隨著新課程改革的推進，傳統(tǒng)的受應(yīng)試教育影響的一系列信息溝通方式已顯示出明顯的不適應(yīng)：全體的家長會缺乏針對性，不能對癥下藥；單獨的家訪又難以顧全各科學(xué)習(xí)狀況，缺乏全面的指導(dǎo)；家長聯(lián)系冊、周記本有著很大的滯后性，而且容易流于形式。所以，我們必須變革這些以班主任為唯一推動力的信息溝通方式，構(gòu)建一個反應(yīng)迅速、準確，師生互動性強的信息溝通機制，從而整合家庭與學(xué)校的教育資源，有效地組織和指導(dǎo)班集體的學(xué)習(xí)，四方會議就是一個有益的嘗試。

一、如何開展四方會議

顧名思義，四方會議就是由學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長四方共同參加的會議，它旨在以會議為載體，促成四方教育信息的雙邊和多邊交流，實現(xiàn)信息資源的充分共享，從而形成強大的教育合力，為教育教學(xué)服務(wù)。四方會議不僅僅是一個會議，它在理論和實踐層面上更是一個相對完整的教育教學(xué)過程，它是南前期準備、會議進行和后期反饋三個階段緊密相連，共同構(gòu)成的一個有機整體。

(一)前期準備

四方會議的前期準備主要是以班主任為主，在對學(xué)生個體信息進行分析、整理的基礎(chǔ)上，與其他各方進行初步的信息交換，明確會議的主要任務(wù)，它是會議能否順利進行并取得教育實效的前提和關(guān)鍵。首先，學(xué)生信息的采集和分析要全面、客觀，不能只看成績，更不能只看名次，而是要結(jié)合學(xué)生平時的表現(xiàn)，綜合考慮其整體素質(zhì)，并作出科學(xué)的分析評價。比如：有一位同學(xué)，學(xué)得很好但成績波動性大，他一直在如何保持成績穩(wěn)定上存在困惑。我在側(cè)面了解中知道，他平時人很隨意，從眾心理較強。于是我就把這個信息整理為“生活中的隨意和從眾會導(dǎo)致學(xué)習(xí)上缺乏自制力，保持穩(wěn)定就需要明確目標，加強學(xué)習(xí)的計劃性”。其次，班主任要在與各方初步接觸的基礎(chǔ)上，明確會議的相關(guān)內(nèi)容，即開哪個類型學(xué)生的會，他們的主要問題是什么，會議如何進行，要達到怎樣的目的等。受主客觀因素的影響，任課教師對學(xué)生個體情況的了解相對零散，這就需要先進行班主任與任課教師的信息溝通，使學(xué)生的班級生活表現(xiàn)與各科學(xué)習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合，，確定與會學(xué)生名單，并在此基礎(chǔ)上，明確會議的主要任務(wù)和流程。班主任再將綜合后的信息與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長進行交流，使領(lǐng)導(dǎo)的信息導(dǎo)向更具針對性，也促使家長提前做好準備。最后，對與會學(xué)生的前期工作要細致到位。特別是開后進生的四方會議，一定要注意導(dǎo)向，講究方法。會議要以鼓勵為主，重在研究問題，尋找解決的辦法，而絕不能開成批判大會。一方面要做好與會學(xué)生的思想工作，使他們以積極的態(tài)度參加會議。特別是后進生，要打消他們“九門老師會診，我肯定已經(jīng)是病入膏肓的差生”的顧慮，鼓勵他們“老師這樣關(guān)心你，恰是因為你有巨大的潛質(zhì)有待挖掘，我們相信你的困難是暫時的”。另一方面，要求他們反思自己的優(yōu)缺點，并在會議前與弱勢科目的老師作一次交流，以增進師生了解，從而使任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)更具針對性。此外，前期準備階段，還要通過導(dǎo)向性宣傳在班級營造良好的輿論環(huán)境，減少與會學(xué)生的壓力。

(二)會議進行

四方會議的進行就是在前期準備的基礎(chǔ)上，以會議為載體，調(diào)動學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的積極性，實現(xiàn)四方信息資源的互動共享，發(fā)揮四大功效，形成教育教學(xué)的強大合力。

首先，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息導(dǎo)向功效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接觸的教育信息多，他們對教育改革的方向把握比較準，通過溝通交流可以為我們提供一些前瞻性建議，使我們明確方向，少走彎路。同時，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本校整體實力的介紹，可以極大地增強學(xué)生和家長的信心，鼓舞大家的斗志。事實上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與本身就會給學(xué)生一個積極的心理暗示，即“學(xué)校對我們非常重視，我們一定要努力”。另一方面，四方會議也為學(xué)校聽取學(xué)生、家長和教師的意見開辟了新渠道。一些涉及學(xué)校統(tǒng)籌安排的事情，比如后進生補差的師資調(diào)配和地點問題，也就相對容易得到落實。

其次，發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)功效。會議進行時，先由任課教師就與會學(xué)生的共性問題在本學(xué)科上的反映作一般性介紹，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與錯誤的學(xué)習(xí)方法等，從而給學(xué)生和家長一個整體認識，也避免就同樣問題作重復(fù)回答。然后再分散開來，由任課教師與學(xué)生進行單獨交流。結(jié)合學(xué)生準備的小結(jié)和實際提問，任課教師作出具體的問題分析，并給出本學(xué)科學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性意見和針對性的解決辦法。師生信息互動是整個四方會議的核心，它直接關(guān)系到會議的教育實效，所以必須高度重視教師學(xué)習(xí)指導(dǎo)功效的發(fā)揮，努力做到：聯(lián)系實際、切中要害；對癥下藥、切實可行。一方面教師對學(xué)生問題的分析，不能籠而統(tǒng)之、泛泛而談，更不要亂扣帽子，而要從學(xué)生實際生活和學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象人手，抓住本質(zhì)。比如：學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常存在投入多而產(chǎn)出少的現(xiàn)象，教師的分析就不能停留在學(xué)生學(xué)習(xí)認真程度不夠、上課效率低、練習(xí)的題目沒有典型性等表面問題上，而是要透過現(xiàn)象把握其問題的癥結(jié)在于：把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與做題目簡單等同，練習(xí)只求量不求質(zhì)，在一定程度上練習(xí)脫離書本，不能為知識的消化和鞏固服務(wù)。另一方面教師在對學(xué)生進行單獨指導(dǎo)時，不能只講原則性要求，而是要對癥下藥，方法建議必須便于操作。比如對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，不能簡單地概括為要端正態(tài)度、提高效率，而要結(jié)合學(xué)生個體差異作具體指導(dǎo)：是知識掌握的問題，就要注意課堂例題的消化并及時梳理課本知識形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)；是練習(xí)質(zhì)量問題，就要拋棄單純追求數(shù)量的做法，集中精力做好一套練習(xí)，對每一題都要“知其所以然”，特別是不能放過每一個錯誤。

第三，必須充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體功效。學(xué)生的全面發(fā)展是四方會議的出發(fā)點和歸宿，要促成師生信息的良性互動，實現(xiàn)會議的教育功效，需要學(xué)生在全過程中積極主動的參與。一方面，學(xué)生要敢于剖析自己，向會議提供準確的信息。具體到行動上就是要客觀總結(jié)自己的學(xué)習(xí)狀況，不隱瞞、不夸大，在與教師單獨交流時，要結(jié)合學(xué)科實際敢于提問。因為有了問題，才會有問題的解決。另一方面，學(xué)生要樂于并善于接受會議傳遞的教育信息。在會議進行中，學(xué)生要認真地聽，有針對性地記，并要結(jié)合自己的實際細心地體會。當然，這一切的實現(xiàn)離不開前期準備中對學(xué)生細致到位的思想工作。

最后，還要高度重視發(fā)揮家長的教育協(xié)作功效。教育是一項系統(tǒng)工程，家庭教育信息是教育信息資源的重要組成，家庭教育的效果也直接影響學(xué)校的教育成效。四方會議就是要創(chuàng)設(shè)條件，實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育信息的資源共享，形成教育合力。一方面，通過家長關(guān)于學(xué)生在家庭中學(xué)習(xí)、生活與受教育狀況等信息的輸出，為學(xué)校教育提供更多依據(jù)，增強學(xué)校教育的科學(xué)性；另一方面，通過對家長進行先進教育觀念、科學(xué)教育方法等信息的輸入，提高家庭教育的效果，使學(xué)校教育得以延伸。

(三)后期反饋

四方會議作為一個相對完整的教育教學(xué)過程，還必須做好后期反饋工作，這是會議取得教育實效的重要保障。首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生在整理會議記錄的基礎(chǔ)上，完善自我小結(jié)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)計劃的制定不能急于求成，而要循序漸進，并具有可操作性。科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃能更好地指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是他們走向成功的第一步。其次，教師尤其是班主任老師要在會議后的一段時間內(nèi)重點幫扶與會學(xué)生，遵循賞識教育的原則，追蹤他們學(xué)習(xí)計劃的貫徹實施。教師要加強與家長、學(xué)生的再溝通，發(fā)現(xiàn)了問題，要及時幫助他們作粗話調(diào)整；發(fā)現(xiàn)了進步，哪怕是很小的進步，都要給予充分的肯定與表揚。最后，在取得階段性成效時應(yīng)采取一定的形式進行總結(jié)，以強化四方會議的教育功效。比如：形式多樣的學(xué)習(xí)交流會、主題班會等。以會議為載體的信息互動所形成的教育合力是巨大的。我班的后進生四方會議共有13名學(xué)生參加，在36天后的期中考試中竟有12人取得不同程度的進步，就充分說明了這一點。

二、發(fā)揮四方會議教育功效需要培養(yǎng)的意識

實踐證明，四方會議能充分調(diào)動學(xué)生、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的積極性，實現(xiàn)四方教育信息的資源共享，從而形成強大的教育合力。如何使四方會議的教育功效得到最大程度的發(fā)揮并推廣開來，還需要我們注意以下意識的培養(yǎng)。

四方會議要有全局意識，重視過程化管理。所謂全局意識，就是要做到“班級學(xué)生一盤棋”。受時間、場所的限制，也是出于教育效果的考慮，參加四方會議的學(xué)生一次不能超過15人，這就要對全班學(xué)生作出統(tǒng)籌安排。我的做法就是先根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合特點，把全班分成四個部分：需要擺正心態(tài)的優(yōu)秀生、急需端正態(tài)度克服困難的后進生、需要更多鼓勵和方法指導(dǎo)的中等生和學(xué)習(xí)波動性明顯的不穩(wěn)定學(xué)生。然后，根據(jù)班級學(xué)生結(jié)構(gòu)和學(xué)校的相應(yīng)要求，安排四部分學(xué)生參加四方會議的先后順序。在時間上大致為一個月左右一次，在一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前全部完成。這里要注意，將學(xué)生分層次一定要與任課教師和學(xué)生作充分溝通，并切實做好班級的導(dǎo)向性宣傳和少數(shù)有情緒學(xué)生的思想工作，以避免分層次所帶來的負面效應(yīng)。所謂過程化管理，就是要以會議進行為中心，以教育成效的實現(xiàn)為目標，將前期準備與后期反饋整合為一個相對完整的教育教學(xué)過程，并強調(diào)對每一個環(huán)節(jié)的管理到位。