創(chuàng)意市場調(diào)查報告精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

（一）市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)特點

課內(nèi)實驗是課堂教學(xué)期間，與理論教學(xué)同步進行的提升學(xué)生對理論知識理解和應(yīng)用的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。其具有課時分散、可供利用資源有限的特點。對于很多課程，如計算機基礎(chǔ)知識，可以采用到計算機機房進行課內(nèi)實驗的方式，邊理論學(xué)習(xí)邊實踐操作，效果較好。但市場營銷課程不具備這樣的資源條件，主要原因是目前市場營銷及其相關(guān)軟件主要是通過模擬實戰(zhàn)演練的方式來進行，其更適于在學(xué)生沒有學(xué)習(xí)理論之前或理論學(xué)習(xí)完成后進行。同時，這種實戰(zhàn)演練需要一個相對較為集中的時段，而課內(nèi)實驗相對來說是分散在整個理論教學(xué)過程當(dāng)中的。除此之外，很多學(xué)校通常會把利用計算機網(wǎng)絡(luò)模擬實戰(zhàn)演練這種模式放在較為集中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)來進行。所以，相較于有些課程，市場營銷的課內(nèi)實驗沒有較好的資源條件到計算機機房進行實驗；相較于實踐教學(xué)，市場營銷的課內(nèi)實驗沒有充足的課時；而相較理論教學(xué)，課內(nèi)實驗又沒有較好的教材可供使用和操作。

（二）圍繞學(xué)生生活設(shè)計市場營銷課內(nèi)實驗

市場營銷課內(nèi)實驗的特點決定了其沒有太多可供利用的資源，如校內(nèi)的計算機機房、校外的實訓(xùn)基地及實訓(xùn)機會。而學(xué)生在生活中作為消費者，有許多消費行為，具有消費者的特征，是一些產(chǎn)品營銷的對象，對一些企業(yè)來說，是未來潛在的消費者群，具有一定的研究價值。圍繞學(xué)生生活開展市場營銷課內(nèi)實驗，一方面使課程開展更方便，有效克服了可供利用資源的有限性和課時分散、不夠充分的特點，另一方面學(xué)生自身作為消費者對大學(xué)生的消費行為也會有更深的理解，更有利于學(xué)生對市場營銷理論的理解，增加理論學(xué)習(xí)的興趣。因此市場營銷課內(nèi)實驗可以圍繞學(xué)生生活，以學(xué)生的消費行為為研究對象，開展一系列的課內(nèi)教學(xué)實驗。

（三）一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)設(shè)計

所謂一體化主要體現(xiàn)在兩個方面，一是整個課內(nèi)實驗都圍繞學(xué)生的生活進行設(shè)計，以學(xué)生普遍消費的某種產(chǎn)品或服務(wù)為對象，自始至終一以貫之地進行各個課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。二是基于市場營銷操作流程和工作任務(wù)對市場營銷課內(nèi)實驗進行設(shè)計。其中，基于市場營銷操作流程是以菲利普•科特勒（PhilipKotler）的經(jīng)典市場營銷理論為基礎(chǔ)，按理論蘊含的操作流程進行課內(nèi)實驗設(shè)計。而基于市場營銷工作任務(wù)是以問題為導(dǎo)向，以問題解決為標(biāo)準進行課內(nèi)實驗教學(xué)設(shè)計?？傮w上，以操作流程為主線，將工作任務(wù)貫穿其中，形成兩者有機融合的一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)設(shè)計。

二、圍繞學(xué)生生活的一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)設(shè)計

（一）市場營銷操作流程

市場營銷從美國發(fā)端，有一百多年的歷史，形成了相對較為完備的理論體系，我國在講授該門課程時，基本以菲利普•科特勒的經(jīng)典市場營銷理論為主，融合當(dāng)代一些新的發(fā)展趨勢，其主要涉及的操作流程如圖所示。如圖所示，企業(yè)首先對其所面臨的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境進行相應(yīng)的市場調(diào)查，根據(jù)市場調(diào)查的結(jié)果進行一定的市場預(yù)測。在市場預(yù)測的基礎(chǔ)上，對市場進行細分，然后，結(jié)合企業(yè)的資源條件從中選擇一個或幾個細分市場作為目標(biāo)市場，對其進行市場定位。為了解決對市場認知的不足，可以再進行市場調(diào)查和市場預(yù)測，或者說，企業(yè)持續(xù)不斷的進行市場調(diào)查、預(yù)測以修正其營銷活動。在企業(yè)確定了營銷的目標(biāo)市場及做好市場定位后，就可以決定產(chǎn)品的生產(chǎn)、價格的確定、促銷方式的選擇和營銷渠道的構(gòu)建。最后，做出營銷計劃，進行相應(yīng)的營銷組織和控制。根據(jù)市場營銷操作流程中每個環(huán)節(jié)所處的位置、所起的作用和與相關(guān)環(huán)節(jié)的關(guān)系，可以將其大致劃分為七個模塊（見表1）。

（二）圍繞學(xué)生生活的一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式設(shè)計

選擇大部分學(xué)生在日常生活中普遍消費的某種產(chǎn)品或服務(wù)，如手機、電腦、電話卡套餐服務(wù)等為對象，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合每一模塊所要解決的問題，進行課內(nèi)實驗教學(xué)設(shè)計。表2以手機為例進行七個模塊的一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式設(shè)計。在此以第一個模塊市場調(diào)查、市場預(yù)測和第三模塊產(chǎn)品策略為例，進行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的說明。市場調(diào)查、市場預(yù)測主要解決的問題是如何進行市場調(diào)查和市場預(yù)測以及如何撰寫調(diào)查報告，此模塊力圖讓學(xué)生對真實的市場進行調(diào)查，進行預(yù)測，得出相關(guān)結(jié)論。在該部分理論內(nèi)容講解完成后，教師可以組織學(xué)生討論選取他們?nèi)粘Ｉ钪邢M的某一產(chǎn)品或服務(wù)為對象進行市場調(diào)查，在這里選取的是手機。接著討論確定調(diào)研主題，這一環(huán)節(jié)教師需要給予必要的幫助，讓同學(xué)們明確后面調(diào)研活動的開展都是圍繞這一調(diào)研主題開展，教師也可以直接指定，在這里是在校大學(xué)生手機消費特點和趨勢。在對學(xué)生進行分組后，就由學(xué)生在組內(nèi)進行討論確定調(diào)研計劃和設(shè)計調(diào)查問卷，在課堂上可以根據(jù)調(diào)查問卷模擬調(diào)研過程，使學(xué)生了解調(diào)查問卷中存在的問題，明確訪談技巧，在課后按其調(diào)研計劃進行市場調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。第三個模塊產(chǎn)品策略主要解決的問題是企業(yè)如何選擇各個產(chǎn)品策略，此模塊力圖使學(xué)生了解不同的企業(yè)會采用不同的產(chǎn)品策略，其效果具有差異性。在產(chǎn)品策略理論講解完成后，教師可以根據(jù)學(xué)生所用手機品牌進行分組，每個小組查找自己所用手機品牌的產(chǎn)品策略并進行分析，同時還可以組織學(xué)生以頭腦風(fēng)暴法產(chǎn)生手機產(chǎn)品的新創(chuàng)意。在三至六模塊完成后，組織學(xué)生分析不同手機廠商的4PS策略，并進行全班的交流。

（三）在具體操作中，需注意的幾點

第一，總體上來說，每次的課內(nèi)實驗都是在理論教學(xué)完成后進行，為了到達教學(xué)效果，教師和學(xué)生都需要在課前做好相應(yīng)的準備工作，如相關(guān)資料的查找，在課堂上主要是進行討論、模擬和展示。第二，基本以團隊的形式進行討論、開展活動和完成任務(wù)?？梢砸粋€模塊或幾個模塊合并進行一次成果演示和匯報。團隊成員在整個課程中可以是不固定的，以鍛煉學(xué)生和不同的人合作的能力。同時要求學(xué)生對所完成任務(wù)的情況加以歸納、整理，進行匯報，在鍛煉其表達能力的基礎(chǔ)上形成對理論知識的現(xiàn)實認知。第三，采用模塊考核加期末考試的方式確定該門課程的成績。在每一模塊活動任務(wù)結(jié)束后，由團隊自身、其他團隊和教師共同根據(jù)團隊的表現(xiàn)、完成活動的質(zhì)量確定其考核的成績，然后將模塊考核的成績按一定的比例和期末考試成績一并計入該門課程的成績，通過模塊考核成績確定的方式調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、圍繞學(xué)生生活的一體化市場營銷課內(nèi)實驗教學(xué)實施效果

（一）學(xué)生學(xué)習(xí)更主動

從學(xué)習(xí)的態(tài)度上看，學(xué)生表現(xiàn)得更積極主動。學(xué)生能在課后主動地去搜集資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，積極開展相關(guān)活動，有時甚至超出教師對活動的要求，高標(biāo)準地完成任務(wù)。

（二）學(xué)生對理論知識的理解更完整、更深入

從對市場營銷教學(xué)內(nèi)容的理解上看，學(xué)生能形成較為完整的認知，而不是單純的幾個知識點，同時能對某一產(chǎn)品（如上面實踐中的手機）或某一服務(wù)形成較為現(xiàn)實的市場認知。既能從企業(yè)的高度理解市場營銷，也知道具體環(huán)節(jié)如何去操作，如如何做市場調(diào)查、撰寫市場調(diào)查報告、設(shè)計相關(guān)策略等。

（三）學(xué)生綜合素質(zhì)和與他人合作能力得到提升

從學(xué)生的綜合素質(zhì)上看，其溝通、表達、合作能力都有相應(yīng)的提高。很多學(xué)生第一次上臺表述時可能非常緊張，但通過多次反復(fù)實踐，到課程結(jié)束時已能較為流暢、從容。團隊之間的合作也在多次任務(wù)的完成過程中變得更加默契和順暢。

（四）學(xué)生創(chuàng)新能力得到提高

很多模塊的活動需學(xué)生集體討論、設(shè)計和實施。在討論的過程中會碰撞出思想的火花，而在設(shè)計和實施的過程中，更需要學(xué)生調(diào)動所學(xué)知識，結(jié)合自己的想法，創(chuàng)造性地完成任務(wù)，促使他們形成創(chuàng)新性思維，創(chuàng)新能力得到提高。從學(xué)生完成任務(wù)的情況也可以發(fā)現(xiàn)很多新穎的創(chuàng)新點。

（五）學(xué)生適應(yīng)相關(guān)工作崗位能力較快

第2篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

合作有多種多樣，但一般都會有一個好的開始。合作之初就象新婚的夫婦一樣，他好我也好。而企業(yè)在與咨詢公司合作的前期，更是如此。在你的化妝品公司與咨詢公司剛剛接觸合作的那一段時間內(nèi)，你是否感覺被甜蜜沖昏了頭腦。看到的是天花亂墜的光輝前景，滿耳朵聽到的是信誓旦旦的承諾：小投入大回報，周期短見效快，全程高手保姆式貼身服務(wù)，低廉的收費，絕妙的創(chuàng)意，廣泛的市場調(diào)查，精美豐富的物料制作……

但這一切其實全都是一對對的矛盾體，卻被硬生生地組合到了一起，組成了一張美麗誘人的大餡餅。令人心馳神蕩，仿佛天上掉下來的一樣。當(dāng)你去撿起來吃，卻會發(fā)現(xiàn)味道并不是看起來那么美妙，有點苦澀，甚至令人大倒胃口。這時，你才會發(fā)現(xiàn)，一塊餡餅可能就是一個陷阱，令人防不勝防。為了讓大家能夠識別陷阱的危害，且讓我來為你將這塊餡餅翻開。

促成我們購買一個餡餅無外有三個因素：一是外觀香味是否誘人、二是餡料是否足夠、三是價格是否合適。同樣咨詢公司也是從這三方面來打動你的：一是明顯的策劃成效、二是充分的服務(wù)支持、三是低廉的收費價格。

但翻開餡餅后，你會發(fā)現(xiàn)：策劃的成果在一開始就被夸大了，結(jié)果與許諾將可能有很大的差距，甚至相反；服務(wù)條款可能形如虛設(shè)，在實際的合作中支持力量可能嚴重縮水；低廉的收費可能只是一個不斷追加開始。此三方面概括而言，陷阱存在于以下幾種： 策劃成果，時間周期，人員配置，市場調(diào)查，創(chuàng)意設(shè)計，物料制作，相關(guān)項目和費用預(yù)算等。

策劃成果不是即時可見的東西，特別是在項目初期，最多只能算是一種思維推演的結(jié)果。對企業(yè)來講，所謂的成果不過是一紙藍圖。對咨詢公司而言，策劃成果也不過是一種愿望。但是企業(yè)從咨詢公司那里聽到的策劃成果卻會是精彩紛呈，噴香誘人，唾手可得。如何來描畫一個可以打動企業(yè)的策劃成果呢？咨詢公司采取的方法無外有：1.列舉成功案例，哪家公司哪個品牌是他們操作的，現(xiàn)在構(gòu)建了多大的銷售網(wǎng)絡(luò)，達到了多少的銷售額，哪次的招商會開得如何成功，回款多少多少萬，等等；2.步步放大，在描述操作的每個過程中，將每次的結(jié)果有多好說到多好，自然結(jié)果就是無限美妙；3.理想化，盡量多講有利因素，忽略不利因素，在一切理想順利的條件下，結(jié)果也就順理成章。

時間周期對一個策劃來講當(dāng)然是越短越好。為此，咨詢公司在推銷他的策劃時，會將時間壓縮到最短，讓你感到見效神速。通常他們會畫個時間表給你，A時到B時做什么，B時到C時做什么，C時到D時完成什么。里面列的內(nèi)容可能很概括，也可能很詳細。詳細的時間計劃往往能打動你，也恰恰是它充滿的玄機。在詳細的時間表內(nèi)，一個很短的時間線上畫著一項又一項的工作，差不多相當(dāng)于不可能完成任務(wù)?；蛘呤菫榱粟s時間表，每項工作都可能會草草收場。

人員配置對一個策劃工作來講是至關(guān)重要的因素。而這也會是最多貓膩的環(huán)節(jié)。包括國外的著名咨詢公司在內(nèi)，資深的策劃人才是非常稀缺的資源，一定會充分利用。也就是說咨詢公司會安排一個資深的策劃人往往會同時跟進兩三個甚至七八個項目。在跟企業(yè)談時，咨詢公司會列出一個項目小組的名單，告訴你項目總監(jiān)有誰策劃總監(jiān)有誰設(shè)計總監(jiān)還有誰，但在實際的運作中，操刀的往往是列在名單下方的某某某，那些誰呀誰的可能只是開幾次會碰幾次頭，甚至從不露面。

市場調(diào)查是一個策劃的前期必要工作，也是企業(yè)非常重視的一個項目。甚至有一些老總認為，就算策劃沒什么成效，就當(dāng)作是一次市場調(diào)查也好。然而因為一般的咨詢公司并不具備市調(diào)的能力，所做的“市場調(diào)查”也就五花八門。有的只是派幾個人到展會到商場里走上一兩趟，有的足不出戶翻翻行業(yè)報刊，有的在電腦前坐上一兩個鐘上網(wǎng)找一番，更有甚者將以前的資料翻出來改一下日期，就這樣一份市場調(diào)查報告就整出來了。

創(chuàng)意設(shè)計是直接體現(xiàn)策劃的一個標(biāo)志，不光是企業(yè)，咨詢公司也非常重視。他會告訴你，將召開多少次創(chuàng)意會，進行多少次頭腦風(fēng)暴。然而卻往往力不從心，因為優(yōu)秀的設(shè)計人員一般在廣告公司，咨詢公司的設(shè)計人員水平有一定的限制。就算是創(chuàng)意會也可能是由于各種各樣的原因而不了了之，只剩下一個人在那里抓頭發(fā)拍腦袋。如果這個人的腦袋還好使，那是你萬幸，如果他的腦袋不經(jīng)拍，那你也別指望會有什么好創(chuàng)意出來。

物料制作（包括媒介投放）在策劃項目中所占的費用比例一般都很大， 咨詢公司會千方百計說服企業(yè)讓他包下來。他可能告訴你，他自有印刷廠、菲林輸出公司、包材廠、模特公司或是與之關(guān)系密切可以拿到相當(dāng)大的優(yōu)惠，并且與行業(yè)媒介特熟與全國的電視臺特鐵等等一大堆許諾。但當(dāng)企業(yè)將這些項目包給咨詢公司以后，很可能是分包分包再分包。進度質(zhì)量的控制就可想而知了。

費用預(yù)算很可能是餡餅的最誘人之處，也可能是最大的陷阱。有些咨詢公司會以低于其它大公司幾分之一甚至十分之一的價格與你簽下合同。在拿到首期款后，或者是承諾不兌現(xiàn)、偷工減料，或者是要求追加費用，或者是不作為，或者是通過在如物料媒介等費用方面想辦法，諸如此類，可能會讓你陷入了一個迷局中。

第3篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

【關(guān)鍵詞】平面廣告設(shè)計 小組合作 項目化教學(xué)

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0217-02

平面廣告設(shè)計課程是基于平面廣告設(shè)計基本原理的教學(xué)課程，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為廣告的前期調(diào)研和具體廣告定位、創(chuàng)意表現(xiàn)方法、設(shè)計程序、廣告類型和媒介等內(nèi)容。它注重與市場變化規(guī)律接軌，注重小組合作與團隊協(xié)同，為了培養(yǎng)與廣告市場動態(tài)變化相結(jié)合的平面廣告設(shè)計人才，在平面廣告設(shè)計課程中，以行業(yè)發(fā)展態(tài)勢為出發(fā)點，緊密結(jié)合課堂教學(xué)與社會實踐的整合，在廣告市場潮流的引領(lǐng)下，進行教學(xué)模式創(chuàng)新建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的更新與優(yōu)化。在平面廣告設(shè)計課程的教學(xué)中融入項目化教學(xué)的理念，在項目教學(xué)的過程中以小組合作、團隊協(xié)同的意識和精神進行教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，是具有時代特色的創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)用模式。

一、平面廣告設(shè)計課程項目化教學(xué)的意義剖析

平面廣告設(shè)計課程以開放、創(chuàng)新的理念推行項目化教學(xué)，以學(xué)生為主體教學(xué)，對平面廣告設(shè)計內(nèi)容擬定相對獨立的不同項目或任務(wù)，學(xué)生在獲取相關(guān)的項目或任務(wù)之后，可自主地進行資料的采集、設(shè)計、分析與實施，并在項目或任務(wù)推進的過程中進行小組合作或團隊協(xié)同，教師則對學(xué)生的不同項目進行情況加以指導(dǎo)和評價起到解疑釋惑的作用。特別是在“項目引領(lǐng)，工作室制”的項目教學(xué)模式下，學(xué)生可以形成一個團隊環(huán)境，組成項目開發(fā)設(shè)計小組，進行小組合作的探究式學(xué)習(xí)。這種項目化教學(xué)模式具有顯著的特點：

1.以市場行業(yè)需求結(jié)合課程內(nèi)容進行項目確定的特點

平面廣告設(shè)計課程中的項目設(shè)計是市場行業(yè)與課程相整合的結(jié)晶，在就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)理念下，關(guān)注市場行業(yè)需求變化趨勢，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容進行不同項目的設(shè)計，使這種狀態(tài)下設(shè)計的項目具有理論和實踐相結(jié)合的意義，從而使不同項目的設(shè)計與開發(fā)具有特定職業(yè)特點的知識建構(gòu)的意義。

2.項目教學(xué)法下的小組合作與團隊協(xié)同特點

以“項目開發(fā)小組”為單元，進行項目的開發(fā)與生活活動過程，在這一項目單元活動中，可以體現(xiàn)出不同項目開發(fā)小組之間的協(xié)同與合作，突顯出不同項目小組的合作探究能力和效果。例如，在平面招貼設(shè)計教學(xué)過程中，學(xué)生分別組成團隊，在模擬課題之后引導(dǎo)各團隊參與設(shè)計工作室廣告項目設(shè)計。

3.基于小組環(huán)境下的項目結(jié)果評價的多樣化特點

在平面廣告設(shè)計課程下的項目教學(xué)法下，小組可以將自己開發(fā)設(shè)計的產(chǎn)品，進行相互評價、競賽性的評價、指導(dǎo)性的評價等，在這些形式多樣的項目設(shè)計評價中，可以構(gòu)建集思廣益、反饋與反思的項目結(jié)果評析體系。

二、項目教學(xué)法下的小組合作在平面廣告設(shè)計課程中的流程化應(yīng)用

項目教學(xué)法在平面廣告設(shè)計課程教學(xué)中，具有相應(yīng)的流程：（1）要組建項目小組成員，并體現(xiàn)公平、公正的原則。（2）要明確創(chuàng)意小組的任務(wù)，這是與市場行業(yè)需求和專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合的目標(biāo)性任務(wù)，不得隨意更改。（3）擬定項目小組計劃，小組要針對自己的項目進行方案計劃和擬定，在通過可行性項目論證之后，進行項目實施過程。（4）項目市場調(diào)查。小組要根據(jù)自己的項目，進行市場行業(yè)調(diào)查活動，撰寫市場調(diào)查報告，為平面廣告小組的創(chuàng)意設(shè)計提供思路。（5）項目實施。小組要擬定項目的初稿，在小組交流、討論的過程中，擬定廣告提案，這可以體現(xiàn)小組的合作、溝通水平及廣告創(chuàng)意水平，是對小組成員綜合能力的考驗。

小組合作在平面廣告設(shè)計項目教學(xué)模式下的應(yīng)用，還可以融合在不同課程作業(yè)內(nèi)容之中，具體體現(xiàn)如下：

1.重大賽事項目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用。在實際教學(xué)中平面廣告設(shè)計項目小組可以結(jié)合賽事的內(nèi)容，進行分組搜集資料、小組討論與溝通的操作，并且可以與其他團隊進行交流與協(xié)同，進行平面廣告設(shè)計作品的創(chuàng)作。

2.企業(yè)生產(chǎn)實際項目與作業(yè)的結(jié)合應(yīng)用?？梢詫⑵髽I(yè)生產(chǎn)項目融合進入學(xué)生的小組作業(yè)之中，這可以增強與社會實踐內(nèi)容緊密結(jié)合的認知，使平面廣告設(shè)計小組成員在實踐生產(chǎn)項目中，進行小組合作的實踐活動操作，在與客戶實際接觸的體驗中，了解社會消費群體的需求，熟悉平面廣告設(shè)計的運營和流程，增強與客戶溝通的能力。

總而言之，平面廣告設(shè)計課程可以體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，進行項目教學(xué)模式下的小組合作與團隊協(xié)同，在小組合作的項目設(shè)計與開發(fā)過程中，增強學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神，提高平面廣告設(shè)計與現(xiàn)實實踐整合的質(zhì)量和水平。

第4篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

如何獲得創(chuàng)業(yè)援助

進入“商界100創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助大行動”首頁(省略/zt/2009/100cy),在“創(chuàng)業(yè)援助”欄目下,進入“更多援助企業(yè)”,選擇援助企業(yè),按要求提交項目計劃書。如果是自有項目,進入任意一個創(chuàng)業(yè)援助的企業(yè),在文尾設(shè)有“自有項目”提交入口,按要求填寫,最后提交。咨詢電話:023-63897628。

【山國飲藝75萬元援建5家專賣店】

援助企業(yè)簡介

廈門山國飲藝茶業(yè)有限公司始創(chuàng)于2002年,旗下?lián)碛邪蚕髌荷絿嬎噰H標(biāo)準綠色茶葉基地、安溪山國飲藝茶葉加工廠、廈門山國飲藝茶具中心等,是集茶葉出口與品牌茶葉連鎖經(jīng)營于一體的綜合性茶業(yè)企業(yè)。

一、援助內(nèi)容:

全國范圍內(nèi)援助開5家專賣店,總價值75萬元人民幣。

二、援助單店內(nèi)容包括(以下費用均由廈門山國飲藝茶業(yè)有限公司提供):

1.陳列商品:5~10萬元

2.庫存周轉(zhuǎn)商品:2~5萬元

3.加盟權(quán)益費:2~5萬元

4.廣告建設(shè)費

A.開業(yè)促銷贈品:1~2萬元

B.服裝:2000元

5.特許專賣店經(jīng)營系統(tǒng):向創(chuàng)業(yè)者提供獨有的特許經(jīng)營技術(shù)、服務(wù)技術(shù),并進行系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo),使其達到標(biāo)準化、規(guī)范化。

三、援助對象要求:

1.自有資金10萬元

2.創(chuàng)業(yè)者自租50平米店面

3.創(chuàng)業(yè)者必須親自管理店面

4.按統(tǒng)一VI進行店面裝修,并且必須統(tǒng)一商品陳列

5.不允許銷售本品牌之外的其他產(chǎn)品

6.必須符合本次活動組委會對受援對象的要求

四、創(chuàng)業(yè)方案的要求:

1.個人簡歷,包括姓名、年齡、性別、學(xué)歷、就業(yè)經(jīng)歷、專長、常住地址、通訊方式、身份證復(fù)印件、能動用的自有資金最大限額等。

2.針對援助項目,提交創(chuàng)業(yè)方案,內(nèi)容包括:

A.在詳細的市場調(diào)查之后,撰寫調(diào)查報告,內(nèi)容包括所選項目開辦地點并加以詳細描述(具體到街道);擬開辦地的市場銷售現(xiàn)狀(當(dāng)?shù)厝丝跀?shù)量、人氣指數(shù)、市場容量、主要競爭品牌及市場占有情況、產(chǎn)品主要消費人群等);未來市場前景分析(當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策、潛在消費群等)。

B.在市場調(diào)查報告的基礎(chǔ)上,撰寫創(chuàng)業(yè)計劃。假設(shè)獲得本項目的援助后,如何才能在短時間內(nèi)打開銷售局面。包括現(xiàn)有市場開拓難點是什么、如何解決、營銷創(chuàng)意、自有資金投向、如何貫徹執(zhí)行總部的各項指令等。

【派樂漢堡30萬元援建1~2家專賣店】

援助企業(yè)簡介

派樂餐飲管理有限公司創(chuàng)立于1999年,并正式進入西式快餐連鎖經(jīng)營領(lǐng)域。從跨入服務(wù)業(yè)的第一步,本著“誠信、務(wù)實、創(chuàng)新、服務(wù)”的經(jīng)營理念,以將派樂漢堡建成為全中國最受歡迎的西式快餐品牌為使命,以追求“顧客滿意”為最高準則,實現(xiàn)“中國西式快餐特許加盟第一品牌”的愿景。

一、援助內(nèi)容:

武漢派樂提供“派樂漢堡”品牌餐廳專賣店1~2家,單店價值30萬元左右。

二、援助單店內(nèi)容包括(以下費用均由派樂餐飲管理有限公司提供):

1.原材料物料:10000元

2.餐廳設(shè)備:40000元

3.加盟權(quán)益費:58000元

4.廣告建設(shè)費:A.開業(yè)促銷贈品10000元;B.廣告投入10000~50000元(全年);C.服裝(導(dǎo)購員服裝5套)價值1000元;

5.除給創(chuàng)業(yè)者提供以上各項硬件外,還免費提供以下配套軟件支持:

A.終端經(jīng)營系統(tǒng):向創(chuàng)業(yè)者提供派樂漢堡獨有的經(jīng)營技術(shù)、服務(wù)技術(shù),并進行系統(tǒng)培訓(xùn)指導(dǎo),使其標(biāo)準化、規(guī)范化。

B.央視等其他媒體廣告投放;

C.適用于各地的公關(guān)促銷活動。

三、對援助對象的要求:

1.自有資金10~30萬元;

2.創(chuàng)業(yè)者自租150平方米左右店面。創(chuàng)業(yè)者對選址有初步意向之后,由派樂公司與創(chuàng)業(yè)者共同選定;

3.按派樂漢堡統(tǒng)一的VI進行店面裝修,統(tǒng)一商品陳列;

4.創(chuàng)業(yè)者必須符合活動組委會和派樂漢堡公司對援助對象的要求。

四、創(chuàng)業(yè)計劃書

創(chuàng)者必須向組委會和派樂漢堡公司分別提供創(chuàng)業(yè)計劃書,按組委會要求的規(guī)范方式對商圈進行調(diào)查、撰寫。派樂漢堡公司對創(chuàng)業(yè)計劃書無特殊要求。

五、收益權(quán):

1.派樂漢堡公司和創(chuàng)業(yè)者雙方,原則上按出資比例各占股份;派樂漢堡公司因捐贈可略多占股份,具體由雙方協(xié)商(經(jīng)營者可選擇投資店面裝修);

2.該店獨立核算經(jīng)營;

3.不參與經(jīng)營者獲得股份收益;參與經(jīng)營者除股份收益外另獲得薪資收入。

【修記2元超市60萬元援建6家店】

援助企業(yè)簡介

修記2元超市產(chǎn)品精美、時尚、豐富多樣,引領(lǐng)2元超市潮流。產(chǎn)品涵蓋了流行飾品、兒童玩具用品、卡通文體 用品、居家用品、迷你靚妝用品、時尚禮品、生活日用品、超值精品等十幾個系列,共上千種商品,琳瑯滿目 、蔚為大觀,成為都市時尚男女們的最愛。除此外,還兼容各類愛好時尚、注重物美價廉、實用方便的小商品消費階層。目前,修記2元超市已在全國各地擁有近2000家特許加盟店。配貨中心設(shè)在全國最大的小商品集散地――浙江義烏和美麗的泉城――山東濟南,南北遙相呼應(yīng),總存儲面積達到一萬二千多平方米,方便訂貨、選貨、調(diào)貨。

一、援助內(nèi)容

修記2元超市總部以“我”開店“你”獲益為主題無償提供 “修記2元超市”品牌專營店6家,單店價值10萬元左右。開店初期對創(chuàng)業(yè)方從選址到開業(yè),從培訓(xùn)到經(jīng)營,一路幫扶、隨時點撥,并承擔(dān)所有風(fēng)險讓創(chuàng)業(yè)方?jīng)]有顧慮、 “坐享其成”挖掘到人生中的第一桶金。單店援助具體內(nèi)容包括:。單店援助具體內(nèi)容包括:

1)陳列商品40000元;

2)庫存周轉(zhuǎn)商品20000元;

3)加盟權(quán)益費:

A.店面裝修費用30000元;

B.開業(yè)促銷贈品5000元;(開業(yè)光盤、POP吊旗、氣球、開業(yè)廣告宣傳頁、授權(quán)書、員工服裝5套(一年贈送兩次)等)

C.固定資產(chǎn)(辦公用品)5000元,電腦及其他辦公用品;

除給創(chuàng)業(yè)者免費提供以上各項硬件外,還免費提供以下配套軟性經(jīng)營支持:

1)區(qū)域保護:保證專營店的開店區(qū)域受到保護,在這個區(qū)域內(nèi)不再有第二家兩元店。

2)零風(fēng)險投資:退換貨按總部的退換貨政策,享有全程退換貨。

3)利潤最大化:可享受30%-45%的利潤。

4)開店前培訓(xùn):修記總部免費教授選址竅門、并親臨指導(dǎo)、傳授多年豐富的經(jīng)營技巧和配貨經(jīng)驗,并贈送“修記秘籍套餐”系列光盤。全面系統(tǒng)的專業(yè)知識和營銷知識的強化培訓(xùn),讓投資者充分掌握營銷技能,長期進行經(jīng)營指導(dǎo),解決經(jīng)營中出現(xiàn)的問題。

5)品牌升級:修記總部免費提供全面的廣告創(chuàng)意和細心的營銷策劃,廣泛的品牌形象宣傳,覆蓋全國各種媒體引導(dǎo)消費,提高品牌知名度和市場占有率,增加客源,切實提高銷售業(yè)績,坐享財源。

6)安全退出:由于各種原因?qū)I店在合同期內(nèi)不再經(jīng)營, 可申請轉(zhuǎn)讓、安全退出。

二、對援助對象的要求:

1.自有資金5~10萬元;

2.創(chuàng)業(yè)者具有較強的自主經(jīng)營能力,認同修記品牌,理解經(jīng)營模式、理念,有共同發(fā)展的信心。

3.創(chuàng)業(yè)者有經(jīng)營經(jīng)驗,經(jīng)修記總部審查合格后可自行經(jīng)營;無從業(yè)經(jīng)驗者不參與經(jīng)營管理,由修記總部安排人員經(jīng)營;

4.按修記統(tǒng)一的VI進行店面裝修,統(tǒng)一商品陳列;

5.創(chuàng)業(yè)者必須符合活動組委會和修記2元百貨總部對援助對象的要求。

三、創(chuàng)業(yè)計劃書

創(chuàng)業(yè)者必須向組委會和修記2元百貨總部分別提供創(chuàng)業(yè)計劃書,按組委會要求的規(guī)范方式對商圈進行調(diào)查、撰寫。修記總部對創(chuàng)業(yè)計劃書無特殊要求;

四、收益權(quán):

1)開店初期所有經(jīng)費、風(fēng)險、及經(jīng)營管理全部由修記2元百貨總部承擔(dān),并與創(chuàng)業(yè)者雙方達成協(xié)議,店面盈利并且經(jīng)營穩(wěn)定后可由創(chuàng)業(yè)方一次性全盤接手;(總部可外派專人協(xié)助經(jīng)營管理)

2)該店獨立核算經(jīng)營;

3)雙方未達成協(xié)議前的經(jīng)營收益全部歸屬修記2元百貨總部所有,協(xié)議生效后總部不參與創(chuàng)業(yè)經(jīng)營者獲得的收益。

注:本項目有關(guān)情況可咨詢山東濟南修記2元百貨總經(jīng)辦

修先生 電話 0531―85994946 15868970066

【如何寫好一份創(chuàng)業(yè)計劃書】

公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的就是為了打動投資者。創(chuàng)業(yè)計劃書包含如下內(nèi)容:

1.計劃摘要

計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃書的最前面,它涵蓋了計劃的要點,以求一目了然,以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并作出判斷。計劃摘要一般包括以下內(nèi)容:公司介紹、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍、市場概貌、營銷策略、銷售計劃、生產(chǎn)管理計劃、管理者及其組織、財務(wù)計劃、資金需求狀況等。

在介紹企業(yè)時,首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路。新思路的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次,要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。最后,還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。

2.人員及組織結(jié)構(gòu)

創(chuàng)業(yè)者要結(jié)成一支有戰(zhàn)斗力的管理隊伍。企業(yè)管理的好壞,直接決定了企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此,風(fēng)險投資家會特別注重對管理隊伍的評估。

企業(yè)的管理人員應(yīng)該是互補型的,而且要具有團隊精神。一個企業(yè)必須要具備負責(zé)產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)作業(yè)管理、企業(yè)理財?shù)确矫娴膶ｉT人才。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,必須要對主要管理人員加以闡明,介紹他們所具有的能力,他們在本企業(yè)中的職務(wù)和責(zé)任,他們過去的詳細經(jīng)歷及背景。

3.市場預(yù)測

在創(chuàng)業(yè)計劃書中,市場預(yù)測應(yīng)包括以下內(nèi)容:市場現(xiàn)狀綜述;競爭廠商概覽;目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場;本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位;市場區(qū)格和特征等等。

4.營銷策略

營銷是企業(yè)經(jīng)營中最富挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié),影響營銷策略的主要因素有:(1)消費者的特點;(2)產(chǎn)品的特性;(3)企業(yè)自身的狀況;(4)市場環(huán)境方面的因素。最終影響營銷策略的則是營銷成本和營銷效益因素。在創(chuàng)業(yè)計劃書中,營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)市場機構(gòu)和營銷渠道的選擇;(2)營銷隊伍和管理;(3)促銷計劃和廣告策略;(4)價格決策。

5.財務(wù)規(guī)劃

財務(wù)規(guī)劃需要花費較多的精力來作具體分析,流動資金是企業(yè)的生命線,因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴張時,對流動資金需要有預(yù)先周詳?shù)挠媱澓瓦M行過程中的嚴格控制;損益表反映的是企業(yè)的贏利狀況,它是企業(yè)在一段時間運作后的經(jīng)營結(jié)果;資產(chǎn)負債表則反映在某一時刻的企業(yè)狀況,投資者可以用資產(chǎn)負債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標(biāo)來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報率。

第5篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 教學(xué) 實踐 能力 探究

中圖分類號：F240；G710

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）09-228-02

一、創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)探究的目的和意義

創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)的探究，是為了切實加強和深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。這是國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質(zhì)增效的迫切需要，是推進技工院校課程綜合改革，促進畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重要舉措。

為了更好地貫徹技工院校教育方針，使市場營銷專業(yè)中的《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》課程的理論得以在現(xiàn)實中進行實踐，筆者在《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》教學(xué)工作中為市場營銷專業(yè)學(xué)生設(shè)計了“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”平臺――ERP沙盤模擬手工項目及CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)項目。

二、從ERP沙盤實訓(xùn)探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)

在《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》教學(xué)工作中為了幫助經(jīng)管系學(xué)生把教學(xué)理論知識與實際運用結(jié)合起來，使抽象的理論具體化，筆者努力探究著創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。為了讓學(xué)生了解企業(yè)經(jīng)營管理的基本活動，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中形成企業(yè)經(jīng)營的思維，用企業(yè)經(jīng)營的思維思考問題，筆者設(shè)計了一個“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”平臺，即ERP沙盤模擬實訓(xùn)。

ERP沙盤模擬設(shè)計了由5人組成企業(yè)團隊（5人分別擔(dān)任公司中的CEO、財務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)）經(jīng)營一家虛擬的企業(yè)，在模擬的市場環(huán)境里面臨同行業(yè)競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化等一系列問題的重大挑戰(zhàn)，在面臨多方案的解決過程中，鍛煉學(xué)生獨立思考、協(xié)同合作、思維創(chuàng)新、全局規(guī)劃的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用與實踐能力，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，提高學(xué)生全面的創(chuàng)業(yè)能力。

為了轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，進一步探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)，筆者在ERP沙盤模擬實訓(xùn)中，對學(xué)生分組進行教學(xué)，讓他們互相競爭。為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意的興趣，又在學(xué)校組織了ERP協(xié)會，把教學(xué)中有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀學(xué)生、脫穎而出的小組成員選進了協(xié)會。

這樣，ERP沙盤大賽組織形式采用學(xué)生社團協(xié)會形式來開展，跨專業(yè)、跨年級、跨系部吸納不同特點的學(xué)生，構(gòu)成一個知識結(jié)構(gòu)相對完整的群體，為自主式、協(xié)作式學(xué)習(xí)提供組織保障，為仿真運作提供多重角色資源。在學(xué)校ERP沙盤大賽中讓他們互相競爭，最后脫穎而出的隊伍代表學(xué)校參加了2016年第十屆廣東省科技學(xué)術(shù)節(jié)的ERP企業(yè)經(jīng)營模擬大賽，并獲得了三等獎的優(yōu)異成績（廣東省共有89支大專本科院校參加本次大賽，其中有53支隊伍獲得一、二、三等獎）。

由共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省科學(xué)技術(shù)廳、廣東省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、廣東省學(xué)生聯(lián)合會主辦，由用友新道科技有限公司提供技術(shù)支持的ERP沙盤模擬大賽，以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，以電子沙盤工具為平臺，重在測評學(xué)生的企業(yè)經(jīng)營能力，讓學(xué)生置身商業(yè)實戰(zhàn)場景，實地體驗商業(yè)競爭的激烈性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，鍛煉學(xué)生全局觀念以及規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用與實踐能力以及團隊合作精神。

通過參賽，學(xué)生在查閱資料能力、自學(xué)能力以及分析問題與解決問題的能力、方案設(shè)計與應(yīng)變能力等方面有了很大的提升，同W們在活動中主動學(xué)習(xí)，掌握了技能，激發(fā)出了創(chuàng)業(yè)的靈感。大家學(xué)會了思考，學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了團隊之間合作，這為他們今后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

同時，筆者在學(xué)校ERP協(xié)會大賽組織形式上還采取以點帶面，以高年級學(xué)生帶動低年級學(xué)生。活動過程中，由兩位高年級學(xué)生帶三名低年級學(xué)生，循序漸進、循環(huán)發(fā)展。為以后的廣東省科技學(xué)術(shù)節(jié)“新道杯”企業(yè)經(jīng)營模擬大賽提供人才儲備。

總之，通過ERP沙盤實訓(xùn)使筆者認識到要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使市場營銷專業(yè)中的《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》課程的理論得以在現(xiàn)實中進行實踐，就要進一步探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。緊緊圍繞學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升的目標(biāo)搭建平臺，以ERP沙盤模擬為活動載體進行教學(xué)，從而把創(chuàng)業(yè)理論知識貫穿在競賽實踐中，實現(xiàn)實踐教學(xué)體系的改革。

三、從CBD綜合實訓(xùn)探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)

CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)，共分為四個階段：

第一階段：討論創(chuàng)意，市場調(diào)查，撰寫方案。這期間以專業(yè)為單位，每個自然班級進行學(xué)生分組。以小組為單位，在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)每組學(xué)生思考、討論出來的創(chuàng)意進行市場調(diào)查分析，根據(jù)CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)項目的要求撰寫市場調(diào)查報告及創(chuàng)業(yè)方案，并提交給指導(dǎo)老師。老師根據(jù)創(chuàng)業(yè)方案的創(chuàng)意類型，結(jié)合CBD綜合實訓(xùn)中心的資源，給各小組分配資源，確定進入第二階段。

第二階段：策劃營銷，PPT制作，演講答辯。這期間根據(jù)各小組提交的創(chuàng)業(yè)方案結(jié)合CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)項目場地策劃店鋪的裝修，營銷方案等，并據(jù)此制作成PPT。

PPT內(nèi)容包含：

1.宏觀環(huán)境分析：包括顧客，CBD周邊情況，競爭對手情況，供應(yīng)商等。

2.SOWT分析：優(yōu)勢，劣勢，機會，威脅分析。

3.目標(biāo)市場策略：市場細分，目標(biāo)市場，市場定位。

4.市場營銷策略：產(chǎn)品策略，渠道策略，促銷策略。

5.人力資源管理：人員安排排班，崗位職責(zé)，工作內(nèi)容。

6.財務(wù)管理：財務(wù)預(yù)算管理，庫存管理，收入支出管理。

完成后向老師提交項目策劃的PPT文件，小組在規(guī)定的時間內(nèi)演講PPT，闡述項目內(nèi)容、重點，并接受評委們的相關(guān)提問。專業(yè)評委按照《CBD綜合實訓(xùn)評分標(biāo)準》進行評分。

第三階段：店鋪裝修，創(chuàng)業(yè)實踐，實操演練。這期間各小組的營銷團隊以CBD綜合實訓(xùn)中心為營業(yè)場所，以真實環(huán)境面向全校師生進行現(xiàn)場交易。為保證實踐課程的公開、公平、公正的原則，在第三階段各小組經(jīng)營過程之中，引入財務(wù)電算化系統(tǒng)，以及第三方監(jiān)管的方式，真實還原創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)過程。邀請會計專業(yè)學(xué)生對各銷售團隊的銷售情況進行跟蹤和記錄，并把每天完成的業(yè)務(wù)量在財務(wù)電算化系統(tǒng)中進行記賬，作為整個實訓(xùn)課程最后的評分標(biāo)準。

第四階段：總結(jié)分析，成功失敗，PPT呈現(xiàn)。實訓(xùn)結(jié)束后，讓學(xué)生對自己創(chuàng)業(yè)過程進行總結(jié)分析，用PPT的形式進行呈現(xiàn)，與其他組的同學(xué)、老師進行分享與分析，一起總結(jié)創(chuàng)業(yè)中的成功與失敗，使學(xué)生在以后的創(chuàng)業(yè)過程中，更快、更好地走向成功的彼岸。

經(jīng)過CBD四個階段創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)，我們從中選出了一支隊伍，以“自由行走創(chuàng)業(yè)咖啡有限責(zé)任公司計劃書”的作品，參加了2016年由共青團廣東省委員會、廣東省學(xué)生聯(lián)合會主辦的第二屆“挑戰(zhàn)杯――彩虹人生”廣東職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽，并榮獲一等獎。我們從全省900個參賽作品中脫穎而出，將代表廣東省準備參加第二屆“挑戰(zhàn)杯――彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽。

通過CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)使筆者感受到它具有很強的實踐性、指導(dǎo)性和趣味性。因為參加CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)的小組必須以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)直接與校外的企業(yè)、個人、商家進行洽談，尋找貨源。自行裝修門店，展示貨品、進行促銷活動以及海報設(shè)計等。整個過程以實戰(zhàn)的方式開展實訓(xùn)，具有很強的實踐性。同時，參加CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)需要考核財務(wù)、營銷、管理等方面的知識，并在實踐過程中對各種類型的知識進行綜合運用，具有很強的指導(dǎo)性。因此，CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)是一種與課堂單一的講述專業(yè)理論知識的教學(xué)方式截然不同的實戰(zhàn)教學(xué)模式，其中創(chuàng)業(yè)方式方法的多樣性，創(chuàng)業(yè)策略的策劃，經(jīng)營團隊的比拼，使其趣味性、個性化、操作性十足。

總之，通過CBD創(chuàng)業(yè)綜合實訓(xùn)使筆者認識到要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，使市場營銷專業(yè)中的《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》課程的理論得以在現(xiàn)實中進行實踐，從而進一步探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。

四、創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題及對策

（一）創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題

1.缺少專門或固定的校外實訓(xùn)單位，難以建立公司進行實際的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營，這主要是由于校外企業(yè)更注重的是經(jīng)濟利益。不可能無償?shù)亟o學(xué)生提供實訓(xùn)機會，特別是在沒有看到發(fā)展前景的前提下，不可能無償?shù)貫閷W(xué)生提供資源。即使有個別愿意接受的單位，學(xué)生也沒有進行自主業(yè)及創(chuàng)業(yè)發(fā)展的機會。

2.由于學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)校對于創(chuàng)業(yè)的場地、資金等創(chuàng)業(yè)實踐的投入不足。專業(yè)多而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺少，再加上創(chuàng)業(yè)實踐需要投入很多的人力、物力、財力，造成學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐需要排隊，而且資源難以協(xié)調(diào)，給學(xué)生的創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)帶來很多困難與問題。

3.教師實踐教學(xué)素質(zhì)參差不齊，很多教師都是從學(xué)校到學(xué)校，基本沒有深入過企業(yè)一線，不熟悉企業(yè)的日常運營流程，沒有實踐經(jīng)驗難以指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)習(xí)，更談不上要與企業(yè)及行業(yè)保持深入的交流和良好的關(guān)系。

（二）提高創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的對策

1.轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改變原來的以教師為中心的傳統(tǒng)的教學(xué)方式。要以學(xué)生為主體，逐步實現(xiàn)由單一的理論講述，向綜合性實踐課程教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

2.改進實踐教學(xué)方法，強調(diào)真實性和互動性的教學(xué)方式。既要注重傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)方向及背景，也要兼顧互聯(lián)網(wǎng)時代下創(chuàng)業(yè)新形式的不斷變化與發(fā)展，緊跟時代的潮流，保證學(xué)生創(chuàng)業(yè)方向的正確性。

3.改善情景模擬教學(xué)的效果，加強實訓(xùn)基地的建設(shè)。提供多種實訓(xùn)機會，加強實訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，從創(chuàng)業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、評判標(biāo)準等方面突破傳統(tǒng)的模式，按照崗位能力的要求以及學(xué)生能力形成的規(guī)律，逐步培養(yǎng)學(xué)生從理論到實踐的過渡，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4.提高教師專業(yè)實踐能力，加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作，使教師具有良好的專業(yè)理論素質(zhì)和合理的知識結(jié)構(gòu)。安排教師深入企業(yè)一線，體驗企業(yè)的真實環(huán)境，熟悉企業(yè)工作流程。

使教師具有較強的決策和分析能力，能組織協(xié)調(diào)學(xué)生的實踐過程。同時建立完善的實訓(xùn)評價體系，將實訓(xùn)課程與學(xué)生考試掛鉤，提高學(xué)生的參與程度；將實訓(xùn)課程與教師的日常教學(xué)、工資績效等掛鉤，提高教師的重視程度。

綜上所述，要使市場營銷專業(yè)中的《創(chuàng)業(yè)實務(wù)》課程的理論得以在現(xiàn)實中進行實踐，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造一個能夠“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”的實踐平臺，從ERP沙盤實訓(xùn)來探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)，從CBD綜合實訓(xùn)來探究創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)。同時，還要面對創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)中存在的問題，認真探究提高創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的對策。只有這樣，才能在創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維和企業(yè)經(jīng)營觀念，激發(fā)他們的實踐潛質(zhì)，提升他們的創(chuàng)新能力、動手能力、團結(jié)合作能力與綜合挑戰(zhàn)能力，為他們今后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1] 劉貽玲.以ERP沙盤模擬大賽為載體，開展大學(xué)生第二課堂教學(xué)的研究.現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（7）

[2] 陳玲玲.ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)方式創(chuàng)新的研究與探析.科教文匯（上旬刊），2010（12）

[3] 宋之帥，趙金華.勇當(dāng)“市場”操盤手――記合肥工業(yè)大學(xué)ERP沙盤學(xué)生團隊創(chuàng)業(yè)體驗訓(xùn)練.中國大學(xué)生就業(yè)，2009（10）

第6篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

看起來把握趨勢是一件無法完成的任務(wù)，然而并非如此，如果真正了解了商業(yè)發(fā)展的規(guī)律，把握趨勢就會變得非常簡單。

分化，最偉大的商業(yè)力量

在自然界中，是什么力量使物種變得豐富多彩？是分化，也叫做變異。分化是物種發(fā)展的必然趨勢，但是分化曾經(jīng)長期被人們忽視，就連達爾文最初寫《物種起源》的時候也沒有注重分化，這成了達爾文后來飽受神創(chuàng)論者攻擊的主要方面。驚人的巧合是：分化也是推動商業(yè)發(fā)展的力量，而且同樣被企業(yè)長期忽視，在商業(yè)界中，分化的力量使得新品類不斷涌現(xiàn)從而促進了商業(yè)的發(fā)展。

在自然界，環(huán)境的變化創(chuàng)造了促使物種分化的條件。在商業(yè)界，技術(shù)、文化和傳播環(huán)境的變遷創(chuàng)造了促使品類分化的條件。市場越成熟，競爭越激烈，分化的程度就越高。回溯商業(yè)史，產(chǎn)品由多樣變?yōu)闃O少數(shù)的品種，融合在一起。順看商業(yè)歷史，分化成為必然趨勢。

以計算機行業(yè)為例，最初是巨型計算機，巨型計算機誕生的時候，按照預(yù)測，其銷售量至今不會超過2000臺。但是人們忽視了分化的力量。計算機行業(yè)迅速分化，分化出個人電腦、臺式機、筆記本、掌上電腦、軟件、顯示器、存儲器等上百個相關(guān)品類，計算機行業(yè)發(fā)展成為全球第一大行業(yè)，誕生了數(shù)十個知名品牌以及上萬億美元的市場。

遺憾的是，現(xiàn)實當(dāng)中，融合一直是企業(yè)揮之不去的概念。中國傳說中的龍和麒麟，就是由鹿角、蛇身、雞爪等概念融合而成，今天漫畫書中的蝙蝠俠和蜘蛛人也是證明融合概念流行的例子。主要原因是因為融合容易抓住人類的想象力，融合容易被企業(yè)當(dāng)作大創(chuàng)意，盡管無論是龍還是蜘蛛俠都只能是神話和科幻中的產(chǎn)物。另一個重要的原因使融合概念受到企業(yè)的青睞：表面上看，融合確實蘊涵著誘人的商業(yè)價值。千百年來，人們不斷嘗試融合的創(chuàng)意。人們一直在嘗試發(fā)明可以飛行的轎車，以合并航空和汽車業(yè)；嘗試發(fā)明可以飛的船，以合并航運和飛行業(yè)。雖然，這些創(chuàng)意沒有一個真正成為現(xiàn)實。

早在20年前，比爾·蓋茨就提出了3C融合的設(shè)想，但是他花了漫長的時間以及數(shù)十億美元的代價，至今也沒有看到3C融合的曙光。最近他改去做慈善了。

中國的TCL也是一個典型的例。為了推廣3C概念和信息家電，TCL甚至專門高薪從微軟挖來了有打工女皇之稱的吳士宏出任新公司總裁，但最終3C家電沒有什么大的進展，吳士宏辭職。

并不是比爾·蓋茨或者TCL缺少足夠的投入，根本的原因是融合的概念逆分化的趨勢而行。在自然界中，我們看到粗壯的枝條不斷的發(fā)出新枝，卻極少看到幾根粗壯的枝條合并在一起。融合正是試圖讓幾根粗壯的樹枝最終長到一起。在商業(yè)界，融合的概念或許會觸動華爾街資本市場的興奮點，但打動不了市場的興奮點和消費者的認知。

分化催生品牌創(chuàng)建機會

與融合相反的是，分化這種看似簡單并且十分明顯的商業(yè)力量在商業(yè)界發(fā)揮出巨大的威力，能夠認識并利用這種力量的企業(yè)家，都取得了巨大的成功。

最近中國的首富是誰？國美電器的董事長黃光裕，是什么成就了黃光裕？分化的力量。在百貨商場中，國美分化并且聚焦于家電賣場，取得了巨大的成功。同樣，家具賣場、玩具賣場、皮鞋賣場、眼鏡賣場、服裝賣場、甚至男裝賣場、童裝賣場也有機會建立品牌。

中國酒店業(yè)的分化剛剛開始?！叭缂摇?首先把握住了經(jīng)濟型連鎖酒店的分枝，在短短4年之內(nèi)，發(fā)展到110多家店，并成功在納斯達克上市，市值達到8億美元。是什么讓這個目前凈收益2700萬元人民幣的企業(yè)產(chǎn)生如此高的溢價？答案是經(jīng)濟型酒店這個分枝（品類）的前景。

今天如家的創(chuàng)始人再次把握分化的力量推出了“漢庭”連鎖酒店。

把握分化的趨勢，經(jīng)濟型酒店可以成功，超高端的酒店也可以成功。新家坡的悅榕就是超高端酒店的代表。這家酒店主要設(shè)在旅游度假區(qū)，建筑風(fēng)格靠攏當(dāng)?shù)氐奈幕卣?，?biāo)價每天500美元。

今天美國的酒店業(yè)已經(jīng)分化出來一系列品牌：常規(guī)酒店（希爾頓）、套房酒店（Embassy Suites）、汽車旅館（假日酒店）和公寓酒店（Estended Stay America）。此外，還有高檔酒店（四季酒店）、中等價位酒店（Marriott）或平價酒店（Hampton Inns）。

在高端創(chuàng)建品牌往往比在低端容易，高端品牌會自然吸引公關(guān)。但是，大眾市場通常能賺更多錢，沃爾瑪是最好的例子。

橙汁、牛奶也在高度分化。在中國，橙汁已經(jīng)分化出濃縮橙汁（匯源）、低濃度橙汁（鮮橙多）、加鈣低濃度橙汁（酷兒）、果肉橙汁（美汁源）……牛奶不斷分化出酸奶、純牛奶、早餐奶、鮮奶、酸酸乳、高端牛奶、高端酸奶……在美國，橙汁幾乎有牛奶一樣多的種類。普通、濃縮、無果肉、多果肉、加鈣、加倍維他命C、低酸、低糖，甚至還有去掉膽固醇的橙汁（Minute Maid Heart Wise）。Tropicana創(chuàng)建了一個新品類叫“非濃縮橙汁”。

口香糖曾經(jīng)就是口香糖。現(xiàn)在分化為泡泡糖（大大）、薄荷味口香糖（綠箭）、無糖口香糖（Trident）、潔白牙齒口香糖（Trident White）、尼古丁口香糖（Nicocrette）、益齒口香糖（Freedent）、果味口香糖（Juicy Fruit）、口味持久口香糖（Extra益達），以及清新口氣口香糖（Dentyne）和木糖淳（樂天）。箭牌（Wrigley’s）仍然主導(dǎo)了口香糖品類，占到了全球市場的一半以上，因為他們不斷推出新品牌去占據(jù)分化品類。

瓶裝水市場也在不斷分化中。在中國，瓶裝水分化為：純凈水（娃哈哈）、礦泉水（農(nóng)夫山泉）、礦物質(zhì)水（天與地）、維生素水（脈動）、高檔礦泉水瓶裝水（嶗山）……在美國，分化更為激烈，有常規(guī)水（Aquafina），高檔水（依云），加鈣水（AquaCal），尼古丁水（Nico），咖啡因水（Water Joe）以及氟化嬰兒水（Nursery）……。

互聯(lián)網(wǎng)同樣在分化。谷歌（Google）是世界第一大搜索引擎，百度（baidu）推出了中文搜索，從原有的搜索品類中分化出一個叫做“中文搜索”的新品類。搜房網(wǎng)、攜程網(wǎng)、盛大網(wǎng)，都因分化一個品類而最終成為該品類中的領(lǐng)導(dǎo)者。

連感冒藥這個品類也在分化：感冒藥(感康)、長效感冒藥(康泰克)、日夜分服感冒藥(白加黑)、中西藥結(jié)合感冒藥(三九感冒靈)、低價感冒藥(一元感冒藥)、小兒感冒藥(護彤)。

分化在卡車行業(yè)同樣發(fā)生作用。東風(fēng)和解放主導(dǎo)的卡車品類發(fā)生了分化，原本生產(chǎn)農(nóng)用車的福田把握住了分化的機會，以獨立品牌“時代”推出經(jīng)濟型輕卡。分化產(chǎn)生了威力，“時代”迅速擊敗了解放、東風(fēng)等品牌，成為該領(lǐng)域的第一。中國重汽推出了第一個獨立高端重卡品牌“豪沃”，很快成為這個品類的領(lǐng)導(dǎo)者。接下來機會將在中型卡車分枝、微卡分枝、超高端重卡分枝、平價重卡分枝之中產(chǎn)生。

怎樣按照藍海戰(zhàn)略中“增加、減少、創(chuàng)新、剔除”的步驟建立企業(yè)的獨特競爭力？有效的商業(yè)規(guī)律沒有那么復(fù)雜，只要把握分化的趨勢，你就會發(fā)現(xiàn)一大批打造全新品牌的機會。

美國是一個啤酒重度消費市場，啤酒的分化程度非常高，分化誕生了大量的啤酒品牌，如常規(guī)啤酒（Budwiser）、淡?。↙ite）、低熱量啤酒（Ultra）、黑啤酒（Newcastle）、扎啤（MGD）、冰啤（Icehouse）、高檔進口啤酒（喜力）、高檔國產(chǎn)啤酒（米克勞）、便宜啤酒（Busch）、微釀啤酒（Samuel Adams）、蒸汽啤酒(Anchor)、小麥啤酒（Hefeweizen）、無酒精啤酒（Clausthaler）和很多其它品種。甚至還有超高端啤酒，這種啤酒酒精含量25％，每瓶售價高達100美元（Samuel Adams Utopias）。

第7篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

住宅面積：18835.80㎡

商鋪面積：5470.49㎡

可銷售機動車位：地下113個(4054.33㎡)

建筑密度：29.75

綠地面積：2985.52㎡

綠地率：30.49

容積率：2.61

總戶數(shù)：320戶

主力面積：39-59㎡

占地14.69畝，地塊呈條狀弧形

2、項目其他情況:

本項目位于貝森路與東順路交匯處，三環(huán)路蘇坡立交橋內(nèi)側(cè)，處于目前房地產(chǎn)開發(fā)較火爆的金沙和光華片區(qū)。項目西北面臨三環(huán)路10000平米市政綠化帶，周邊現(xiàn)狀除部分拆遷安置房外，空置土地目前已相繼開發(fā)（上成生活館、瑞通凱域、大慶皇冠花園、凱旋城）。

交通

靠三環(huán)路交通方便，一公里范圍內(nèi)有八條公交線路：13、17、32、35、78、84、309、512路。

治安狀況

項目緊臨蘇坡鄉(xiāng)派出所，治安狀況良好。

項目500米內(nèi)有大型農(nóng)貿(mào)市場和北京西單超市，20__米范圍內(nèi)有紅旗超市、互惠超市、麥德隆以及歐倍德建材市場；

海斯凱體育公園、天鵝湖公園、西郊藝術(shù)公園、貝森運動休閑廣場。

滿地可醫(yī)院、青羊區(qū)第三人民醫(yī)院、成都市療養(yǎng)院。

四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院、四川行政學(xué)院、西南財經(jīng)大學(xué)、四川烹專、青羊區(qū)實驗中學(xué)、樹德中學(xué)分校、青蘇職中、貝森小學(xué)。

項目一公里范圍內(nèi)有中國工商銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、成都市商業(yè)銀行、城郊信用聯(lián)社等。

結(jié)論：本項目位置屬于成都市上風(fēng)上水區(qū)域，空氣質(zhì)量好，利于居住。兩面臨路，未來的餐飲一條街，具有較強的商業(yè)價值。目前成都市房地產(chǎn)業(yè)所處宏觀市場背景是近年來最為有利的；同時，隨著城市發(fā)展進程的推進，小戶型房地產(chǎn)作為一種新的房地產(chǎn)類型正面臨著空前的市場機遇與開發(fā)前景。成都小戶型房地產(chǎn)將面臨巨大的市場機會。

、自住型消費群：（90）

年齡結(jié)構(gòu)：25-30歲的單身貴族；（30）

25-35歲的二人世界；（60）

退休的二人世界；（10）

職業(yè)結(jié)構(gòu)：企業(yè)中、低層工作人員；

購買用途：短期過渡；

購買狀況：一二次置業(yè)；

習(xí)慣描述：對戶型設(shè)計和交通狀況有較高要求，對小區(qū)環(huán)境無較高要求，習(xí)慣在本區(qū)域工作、生活；

注重條件重要性排序為：價格水平、戶型設(shè)計、配套設(shè)>:請記住我站域名/物業(yè)管理、居住氛圍。

2、投資型消費群：（10）

年齡結(jié)構(gòu)：35歲以上；

職業(yè)結(jié)構(gòu)：企業(yè)白領(lǐng)及個體戶、中層

購買用途：偶爾居住，主要用于投資；

購買狀況：二次置業(yè)；

習(xí)慣描述：注重位置、周邊配套及發(fā)展?fàn)顩r，

注重條件重要性排序：投資總額、升值潛力、收益的穩(wěn)定性。

、基本數(shù)據(jù)測算

（1）以39㎡戶型為例：

若選擇7成20年銀行按揭貸款，

年利率5.508；

單價3850元/㎡；

總價款150150元；

首付款45150元；

按揭貸款105000元；

月供款722.715元。

（2）以64㎡戶型為例：

若選擇7成20年銀行按揭貸款，

年利率5.508；

單價3600元/㎡；

總價款230400元；

首付款69400元；

按揭貸款161000元；

月供款1108.163元。

、定位分析

項目定位為“內(nèi)光華酒吧，餐飲，娛樂一條街”,建筑從外觀形態(tài)設(shè)計體現(xiàn)出現(xiàn)代都市時尚氣息.一二樓鋪面為4.2米層高,面積50—289平方米不等,可隨意組合適合。

商鋪投資者目標(biāo)客戶定位：選擇定位在中小客戶，因為社區(qū)未來客流量大、現(xiàn)狀商業(yè)較少，而周邊房地產(chǎn)發(fā)展空間很大，并且該住宅底商的售價尚有效處在住宅售價的2-3倍。住宅底商作為市場基礎(chǔ)最成熟的商業(yè)房地產(chǎn)類型，很適合個人投資者。一方面，只要售價合理，投資風(fēng)險相對比較低，空租率比較低，租金收益可以得到保證；另一方面，如果住宅項目規(guī)模大，居住人口消費能力強，其投資收益可以很好得到保證。

2、

以50㎡一層鋪面為例：

若選擇5成10年銀行按揭貸款，

年利率6.12；

單價8000元/㎡；

總價款400000元；

首付款20__00元；

按揭貸款20__00元；

月供款2232.4元；

租金40元/㎡；（目前該片區(qū)底商租金價）

投資回報率：約6。

、價格制訂策略：

①低開高走；

②平穩(wěn)增長；

③掃尾期做盤；

④力爭短平快。

階段

計劃銷售（套）

所占百分比

（）

住宅櫥衛(wèi)裝修均價（元/㎡）

優(yōu)惠

第一階段

內(nèi)部認購期

32

10

3600

一次性2

按揭1

第二階段

公開發(fā)售期

96

30

3650

一次性3

按揭2

第三階段

強銷期

96

30

3700

一次性3

按揭2

第四階段

持銷期

64

20

3600

一次性2

按揭1

第五階段

掃尾期

32

10

3600

一次性2

按揭1

合計

320

100

鋪面銷售進度和住宅盡量相同。

需根據(jù)以上銷售計劃及策略制定資金回籠計劃及進度，預(yù)計銷售期限為5－7個月。

1．報紙廣告

優(yōu)點：報紙媒體傳播的信息理性全面，可以傳播較復(fù)雜的信息；發(fā)行量大，覆蓋面寬；時間性強，信息傳遞迅速；靈活性高，它可以根據(jù)廣告整體策略的要求，選擇不同的地域進行促銷宣傳，而且版面大小可按要求選擇，可用整版、半版、1/4版或通欄版面；享有信譽，報紙由于新聞報道的客觀性，因而記事準確、真實，受到社會的普遍信賴，報紙便于受眾收藏。缺點：宣傳費用高，有效時間短；報紙覆蓋面雖大，但讀者的不確定因素使市場目標(biāo)不明確。

鑒于報紙的特點，在報紙上投放廣告最好采用重拳出擊的方式。即周期性的上主流報紙廣告，且遇到重大事件可抓住機會，推出軟文小新聞。

本地一些主流雜志的廣告宣傳，如《居》周刊的封面的形象宣傳，內(nèi)頁配合詳盡項目軟文分析報道。

采用夾報的形式成本相對較低，但宣傳效果弱于報紙版面。

2．公交站臺廣告

目前大多數(shù)銷售成功的樓盤項目都借助了這一廣告宣傳形式，它的廣告覆蓋面大，持續(xù)周期長，能夠使客戶腦中產(chǎn)生深刻印象，吸引客戶上門咨詢，也能做到人們相互的口碑宣傳，拓寬項目的影響力。

3．工地圍墻宣傳畫

主要以樓盤工地圍墻墻面作為廣告畫面載體，不僅美化工地周邊環(huán)境而且也能吸引路人的注意。建議美麗朋城項目工地圍墻廣告宣傳設(shè)計布圍，應(yīng)突出美麗朋城的整體VI特點，加強LOGO、色彩、文案的視覺沖擊。

4.條幅廣告

懸掛在樓盤腳手架或現(xiàn)房建筑物墻壁上的橫幅或直幅，且幅面較大，此類條幅面積可達100平方米以上，以電腦噴繪為主。特別是美麗朋城靠三環(huán)外墻的條幅展示宣傳，能夠清楚展示給三環(huán)開車路過的客戶同時也輻射到對面蘇坡的居民。

5.網(wǎng)絡(luò)宣傳

申請空間建立項目網(wǎng)站，也可與一些知名的專業(yè)網(wǎng)站聯(lián)系，通過其平臺推廣產(chǎn)品，如搜房網(wǎng)、焦點網(wǎng)等，其資金投入相對較低。但網(wǎng)絡(luò)有一定局限性，它限制了不上網(wǎng)的客戶。

6．樓書設(shè)計

樓書又稱售樓書或房地產(chǎn)樣本。它指多頁裝訂的整體反映樓盤情況的廣告畫冊。

從目前房地產(chǎn)公司銷售宣傳樓書來看，不論從紙張的選用、內(nèi)容的詳實都具有較高規(guī)格，同時好的樓書也能使客戶對產(chǎn)品有更客觀的認識了解，也能做到多個客戶傳閱的效果，使資料的的使用壽命更長。

銷售策略

1．傳統(tǒng)銷售模式

即坐銷的形式，通過廣告的宣傳吸引客戶電話來訪、上門來訪，銷售員通過講解介紹促使下單。銷售員應(yīng)認真對待每一位來現(xiàn)場的客戶，為其介紹項目的基本信息情況，并突出項目賣點，對項目同類產(chǎn)品進行舉例對比；針對投資的客戶應(yīng)引導(dǎo)其投資分析，為客戶分析投資前景、本區(qū)域的發(fā)展 規(guī)劃、產(chǎn)品的優(yōu)勢、回報率，消除客戶異議，建立信任關(guān)系最終成交。

2．直銷模式

印制DM單，通過二種形式發(fā)送：第一，對篩選目標(biāo)客戶如茶樓、寫字樓、洗車場、會所等，以直投或郵寄的形式發(fā)送宣傳資料。銷售員對有把握的目標(biāo)客戶還應(yīng)該進行上門拜訪進行深入溝通。第二，銷售員可自行領(lǐng)取資料定點發(fā)送宣傳資料，如在以項目為中心半徑1000M的周遍輻射區(qū)域，在這一區(qū)域人口密集的位置進行資料發(fā)送（蘇坡鄉(xiāng)、132廠、財大片區(qū)）。

3．好鄰居模式

通過客戶途徑促使新客戶購房，即老客戶每介紹一位新客戶下單，既給予老客戶已購房款1的返點優(yōu)惠，老客戶多介紹則多優(yōu)惠。

4．買房中空調(diào)

通過廣告媒體宣傳買房中空調(diào)的有獎促銷活動，吸引客戶上門看房并促使下單。本活動計劃每月召集已購房客戶30戶進行抽空調(diào)活動，中空調(diào)獎名額為10戶，另外20戶送紀念獎；抽獎當(dāng)天現(xiàn)場安排促銷活動及文藝表演，營造購房氣氛，促使當(dāng)天新來客戶下單。

銷售監(jiān)控

1．對每月階段銷售量進行監(jiān)控

2．目標(biāo)客戶群的跟蹤分析：定位是否準確、變化

3．對付款方式監(jiān)控分析

對廣告效果，包括創(chuàng)意、認知率、來訪客戶量進行監(jiān)控

4．對廣告創(chuàng)意、廣告題材的反映進行監(jiān)控

5．對價格進行監(jiān)控，分析目標(biāo)客戶價格評價反映

6．對市場走勢進行分析

7．對周圍競爭樓盤進行分析，采取適度對策。

1．市場調(diào)查及研究

①派出調(diào)研人員進行市場調(diào)查和問卷訪問

②組織人員調(diào)查同類市場，進行同類物業(yè)比較分析

③數(shù)據(jù)匯編整理，分析

④撰寫市場調(diào)查報告

2．市場定位

①項目概況書：由開發(fā)商提供

②產(chǎn)品定位：建筑、配套、結(jié)構(gòu)、戶型、綠化、道路、會所、商鋪等

③產(chǎn)品文化定位：產(chǎn)品品質(zhì)、建筑風(fēng)格

④市場目標(biāo)定位：客戶群定位

⑤價格定位：成本因素、市場因素、環(huán)境因素

3．銷售關(guān)系準備及建立

①銷售面積確定

②按揭銀行洽談

③選定廣告公司：實施策劃思路，表現(xiàn)樓盤賣點

④選定禮儀公司：配合地盤包裝、宣傳

⑤選定裝飾公司：售樓處及樣板房裝飾

⑥選定宣傳媒體

⑦預(yù)售許可證

4．項目包裝工作

①項目VI設(shè)計(建議采用美麗朋城，終愛一生標(biāo)語)

②地盤外墻

③售樓處（建議采用在臨近地段租用鋪面裝修或者鋼構(gòu)售樓處，成本預(yù)計，另行安排）

④地盤看板

售樓資料準備

①售樓書

②買賣合同

③價格表

④銷售流程及買房須知

⑤買房認購書

⑥投資置業(yè)指南

⑦物業(yè)管理及裝修標(biāo)準

5．銷售物料準備

①樓盤模型

②全景噴繪圖

③展板

④售樓辦公用品

⑤售樓處保安選聘：代表日后物管形象

6．策劃操作及人員培訓(xùn)

①新聞炒做：視市場動態(tài)進行宣傳

②房地產(chǎn)展銷會

③開盤典禮：開盤前一周內(nèi)的包裝活動

④人員培訓(xùn)：自我培訓(xùn)（周邊市場感性認識）

講座培訓(xùn)（售樓知識及方法）

話術(shù)培訓(xùn)（項目知識問答）

操作培訓(xùn)（模擬交易）

上崗考慮（口試及筆試）

7．公開發(fā)售

①開盤典禮：展示物業(yè)形象，吸引客戶，入市

②報紙廣告：介紹物業(yè)賣點，制造轟動效應(yīng)

③售樓處管理：控制現(xiàn)場氣氛，處理緊急事件

④工作總結(jié)及調(diào)整：確保銷售符合市場實際

⑤展銷會：集中銷售，刺激購買

⑥咨詢處開展：客戶登記，沉積客戶

a)項目強銷

①報紙廣告：物業(yè)及時信息，藝術(shù)推介項目

②媒體評論：見解推介本項目

③客戶酒會：進行客戶酒會，樹立口碑

④組織看房團：有效組織，制造利用團購效應(yīng)

⑤媒體炒作：為促銷活動推波助瀾

⑥銀行現(xiàn)場按揭會：壯大售樓處氣勢，利于炒作

⑦售樓處管理：控制售樓氣氛，處理緊急事件

⑧工作總結(jié)及調(diào)整：確保銷售符合市場及項目實際

8．項目持銷

①看房團組織：群體看房，專家講解

②保留單位推出：介紹物業(yè)賣點，展示物業(yè)形象

③售樓處管理：控制氣氛、處理事故

④封頂儀式：渲染聲勢，增強信心

⑤新聞炒作：配合項目封頂炒作

⑥報紙廣告：保持項目的時常持續(xù)性

⑦銀行按揭會：刺激觀望客戶的購買情緒

⑧工作總結(jié)與調(diào)整：確保銷售不與市場脫節(jié)

9．項目掃尾

①售樓處管理：控制售樓氣氛，處理緊急事件

②交房典禮：廣告宣傳，樹立品牌，以利剩余單位銷售

③工作總結(jié)及調(diào)整

第8篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

《ClS策劃與設(shè)計》課程中綜合性實踐教學(xué)的意義

加強興趣培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?？鬃釉f過：“知之者不如好之者。好之者不如樂之者?！迸d趣是主動學(xué)習(xí)最好的老師。綜合性實踐教學(xué)，就是要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師講授為主的教學(xué)模式，通過“理論教學(xué)”、“討論式教學(xué)”、“案例教學(xué)”、“模擬教學(xué)”和“綜合性實踐教學(xué)”相結(jié)合的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；積極引導(dǎo)學(xué)生利用“頭腦風(fēng)暴法”的規(guī)則主動提出解決問題的若干方案。在全班進行討論與展示，然后由老師引導(dǎo)大家進行分析和講評，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在“教”與“學(xué)”的互動過程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)生的理論水平，增強學(xué)生的實踐能力。

因材施教，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。每個學(xué)生的接受能力、動手能力都存在差異性，所以在教學(xué)過程中，要注意因材施教。注重循序漸進。對接受能力強的學(xué)生。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上加強專業(yè)技能的培養(yǎng)與提高，對接受能力弱的學(xué)生，采取研討式、互動式、案例式教學(xué)，使其能全面地掌握課堂知識的應(yīng)用。綜合性實踐教學(xué)中的實戰(zhàn)實訓(xùn)，具有團隊學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗和解決問題的優(yōu)點。實戰(zhàn)實訓(xùn)中的分組協(xié)作可以分別培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、文案寫作能力和電腦設(shè)計能力，引導(dǎo)學(xué)生把握自己、學(xué)會自學(xué)，也是讓學(xué)生進行有效合作、充分依靠集體力量去完成共同任務(wù)。在實訓(xùn)的過程中，學(xué)生不是被動地接受，而是通過自己的閱讀、思考、表達、實踐，既吸收知識，又培養(yǎng)分析與解決問題的能力。

綜合實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。采用綜合性實踐教學(xué)，有利于對各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行綜合，全盤優(yōu)化各課程間與各個實踐教學(xué)間因相互獨立而造成的內(nèi)容重復(fù)和脫節(jié)，轉(zhuǎn)變了專注于理論教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方式，提高學(xué)生的創(chuàng)新和綜合能力。主要可采用課堂教學(xué)、大型模擬作業(yè)、運用相關(guān)學(xué)科知識解削經(jīng)典品牌案例、聘請任職于企業(yè)或公關(guān)機構(gòu)的品牌戰(zhàn)略高級主管前來授課，開展研討式、互動式、案例式教學(xué)：也可組織學(xué)生開展優(yōu)秀品牌形象案例分析、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計比賽，或組織學(xué)生舉行企業(yè)形象設(shè)計等趣味、娛樂活動。此外。還可采取多種課程滲透式以及計算機多媒體輔助教學(xué)等多種方法，全方位配合CIS策劃與設(shè)計的教學(xué)方式，綜合實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，達到預(yù)期的培養(yǎng)目標(biāo)。

《ClS策劃與設(shè)計》課程綜合性實踐教學(xué)方法的運用

實戰(zhàn)實訓(xùn)。實戰(zhàn)實訓(xùn)，是指在課內(nèi)或課外，指導(dǎo)學(xué)生模擬或?qū)嶋H參與一些企業(yè)形象的策劃、創(chuàng)意、制作、的實踐活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。這一教學(xué)方法的運用，主要是在課程教學(xué)的中后期，學(xué)生已經(jīng)通過理論教學(xué)，初步掌握了一定的CIS基本理論。實訓(xùn)的方式多樣化，可以使學(xué)生適應(yīng)各種各樣的實戰(zhàn)情境。最完全意義上的實戰(zhàn)訓(xùn)練，是讓學(xué)生直接參與企業(yè)的CIS策劃。比如：讓學(xué)生自己去企業(yè)承接相關(guān)業(yè)務(wù)，為企業(yè)進行活動策劃或者VI視覺設(shè)計手冊的設(shè)計制作；為企業(yè)進行企業(yè)調(diào)查，提供CIS策劃依據(jù)等。

社會調(diào)查。社會調(diào)查。是指運用CIS基礎(chǔ)理論知識，對企業(yè)的市場形象展開調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進行整理分析，寫出企業(yè)策劃文案，提出改進措施。這一實踐性教學(xué)方式的運用，主要目的是深化對調(diào)研課程的教學(xué)，鍛煉學(xué)生深入社會、參與社會的綜合能力。企業(yè)形象調(diào)查，是企業(yè)CIS策劃的前提，也是學(xué)生必須掌握的一項基本技能。有關(guān)企業(yè)調(diào)查的基本理論和方法，可以通過課堂教學(xué)完成，但理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，卻有賴于實踐鍛煉。社會調(diào)查實踐教學(xué)，學(xué)生要經(jīng)歷調(diào)查資料收集、課堂討論和精選課題、調(diào)查實施和結(jié)果分析、市場調(diào)查報告寫作全過程。既讓學(xué)生進一步充分認識CIS的重要性和市場調(diào)查在CIS導(dǎo)人時的必要性。又培養(yǎng)學(xué)生帶著課題去分析市場、分析消費者、分析產(chǎn)品特色的意識，做到廣告策劃有根源、設(shè)計有目的，而且也可以培養(yǎng)學(xué)生分工合作、優(yōu)勢互補的精神。

社會實踐。社會實踐即通常意義上的假期實習(xí)，也包括在校期間的實習(xí)、培訓(xùn)和課外的實訓(xùn)等，對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。每個假期，我院都會鼓勵或直接為學(xué)生安排假期實習(xí)的內(nèi)容，尤其是一些需要綜合運用CISN論知識的實踐項目。為了確保假期實習(xí)的內(nèi)容，我們與當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門建立了長期的合作關(guān)系，建立了學(xué)生實習(xí)基地，讓學(xué)生真實地參與到社會中，增強競爭實力。

學(xué)科競賽。學(xué)科競賽稱得上是鍛煉學(xué)生智力、綜合檢驗學(xué)生理論掌握程度的一種特殊考試。學(xué)科競賽的目的是在實踐中提高設(shè)計能力，是一種最為切實有效的專業(yè)技能訓(xùn)練方法。在CIS教學(xué)設(shè)計過程中。將實際的企業(yè)活動與競賽策劃設(shè)計活動引進課堂，組織學(xué)生在任課教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下。全面完成從策劃、創(chuàng)意、調(diào)查分析到競賽作品的設(shè)計制作，能夠讓學(xué)生從中領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到許多有益的經(jīng)驗和知識。特別是我們積極組織學(xué)生參加的臺灣時報廣告金犢獎、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、one show青年創(chuàng)意大賽等廣告專業(yè)的智力盛宴，對激發(fā)參賽學(xué)生的創(chuàng)造性，開拓專業(yè)眼界，激發(fā)創(chuàng)作熱情。都具有重要的作用。對于獲獎學(xué)生而言，更能增強信心，甚至成為堅定其終身擇業(yè)的動力。

《CIS策劃與設(shè)計》課程綜合性實踐教學(xué)方法運用時注意的問題

改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。關(guān)鍵是要把握好兩個方面：一是理論教學(xué)與實踐教學(xué)的有機結(jié)合。用討論比較的方式開展實踐活動，讓學(xué)生通過看、讀、動腦、動口、動手，積極主動地參與課堂教學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。挑選一些比較貼近學(xué)生生活的、有親和力的專題，讓學(xué)生展開討論，調(diào)動他們的積極性，引發(fā)共鳴，由已知引出未知。要幫助學(xué)生樹立自信心，充分挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。二是有效使用新的教學(xué)手段。充分利用多媒體，把國內(nèi)外的優(yōu)秀案例做成課件，進行分析研究；組織學(xué)生考察企業(yè)CIS策劃的，分析各類策劃方法的特點，了解不同的活動策劃與VI視覺設(shè)計的廣告?zhèn)鞑バЧ阂髮W(xué)生到現(xiàn)場親身體會CIS戰(zhàn)略在各個領(lǐng)域的作用。參加問卷調(diào)查，掌握第一手資料。對通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、戶外等載體進行宣傳的視覺識別形象進行重點分析，包括企業(yè)理念、活動策劃推廣、VI設(shè)計應(yīng)用部分等。

深化教學(xué)研究。提高教研水平。大學(xué)作為教研機構(gòu)，承載著兩項主要功能：一是教育學(xué)生，二是學(xué)術(shù)研究。學(xué)術(shù)研究是促進教學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)和手段。作為大學(xué)教師，必須把注重專業(yè)研究作為提高教學(xué)水平的基本手段。在CIS教學(xué)中，深化教研，首先是要適應(yīng)社會的發(fā)展，及時研究和總結(jié)CIS實踐發(fā)展的經(jīng)驗，用以推進理論發(fā)展，豐富教學(xué)內(nèi)容：其次是要認識到“他山之石，可以攻玉”。積極接軌國際教學(xué)，認真借鑒國外同行的優(yōu)秀研究成果，提升教學(xué)水平。同時，在教學(xué)過程中全力組織好研究性學(xué)習(xí)，有效地改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每一個學(xué)生得到最大發(fā)展。除教材中的研究性課題以外，教師可以根據(jù)學(xué)校實際情況，根據(jù)學(xué)生的愛好興趣。多實施幾個課題，作為教研的有益補充。

第9篇：創(chuàng)意市場調(diào)查報告范文

學(xué)習(xí)研究版面設(shè)計、視覺傳達設(shè)計必須了解視覺生理特點，研究了解視覺的基本規(guī)律，對招貼版式設(shè)計有很重要的作用。

關(guān)鍵詞：招貼設(shè)計；版式設(shè)計；設(shè)計元素；設(shè)計方法及應(yīng)用

一、圖形要素

著名設(shè)計理論家尹定邦先生在《圖形與意義》中指出，“所謂圖形，指的是圖而成形，正是這里所說的人為的創(chuàng)造的圖像”，而圖形存在的價值就是傳達。由此可見，圖形首先是作為一種交流信息的媒介而存在的，有很強的功能性，和文字語言等媒介一樣，必然要有一定的信息量在里面，是為了傳播某種概念、思想或觀念而存在。大多數(shù)的圖形要通過在社會上大量復(fù)制、廣泛傳播而達到其最終的設(shè)計目的。正如美國圖形設(shè)計理論家菲利普?梅洛斯所說：“如果圖形不具有象征或詞語含義，則不再是視覺傳播而成為美術(shù)了?！睂D形的評價應(yīng)該從圖形的本質(zhì)要求出發(fā)，看它是否能夠很好地表達觀念、語意，清晰準確地傳遞信息，實現(xiàn)其藝術(shù)價值。

圖形應(yīng)用在現(xiàn)代社會的延伸：符號：一種象征，一種對于一個概念或內(nèi)涵的視覺詮釋，更多運用的是心理和哲學(xué)意義上的語言，具有象征性的意義。幾何設(shè)計：建筑、器械等實用領(lǐng)域的外形與結(jié)構(gòu)設(shè)計。計算機圖形、網(wǎng)絡(luò)圖形、書刊雜志、商務(wù)、廣告、教學(xué)等領(lǐng)域。招貼設(shè)計的圖形語言給人以現(xiàn)代，簡潔的視覺感受。畫面經(jīng)過概括、抽象簡化等手法把復(fù)雜的事物進行提煉整合，舍去不主要的部分，加強主題中心以平面圖形語言表現(xiàn)主題，非常適合現(xiàn)代繁瑣事物的表達體現(xiàn)。

圖形是設(shè)計者根據(jù)抽象理念，以一定形式呈現(xiàn)的視覺形象，表達的是理念內(nèi)涵與心理意向。人們通過對圖形的理解來從中獲得對現(xiàn)實生活的理解，從而實現(xiàn)設(shè)計者要達到的目的。顯然，選擇好的的視覺語匯及其組合形式來闡釋設(shè)計主題，對設(shè)計出具有良好視覺效果的招貼廣告是十分重要的。

二、文字要素

文字是招貼設(shè)計中不可缺少的重要組成部分，文字在貼設(shè)設(shè)計中占有重要的地位，相對于圖形來將是廣告信息傳遞最直接的方式。而圖形則是象征的、間接的廣告信息傳達方式。我們可以見到完全以文字來構(gòu)成的貼設(shè)廣告，而從為見到過只以圖形來完成的廣告。

文字在畫面上的位置處理 直接影響構(gòu)圖，文字放置于廣告畫面的最頂部，產(chǎn)生上升、輕快的視覺效果，同時 也具有愉悅、適意的象征意義。因此，有關(guān)表現(xiàn)快樂、高興、舒適 的廣告內(nèi)容，文字最好排列在這個位置上。文字放置在畫面的最下端，具有下降、不穩(wěn)定與沉重的視覺效果， 有時也有哀傷、消沉的象征意義，比較適合于具有相同意義的文字 排列。文字放置在畫面的左端或右端具有極不平衡的感覺，但這種不平衡 感對于文字的突出，也極其有效。

三、色彩要素

不論何種設(shè)計，首要任務(wù)都是吸引視覺的注意力，色彩在這方面有著卓越顯著的效果。

招貼設(shè)計離不開色彩的運用。色彩具有視覺傳達功能,色彩作為廣告藝術(shù)的一個重要元素,是設(shè)計藝術(shù)的一個重要前提。色彩有無窮的藝術(shù)感染力。人們長期的生活在色彩的環(huán)境中,逐漸形成了對色彩美的認識。美妙的色彩能令人產(chǎn)生美好的感覺,可以寄托人們美好的理想與希望。人們從來都沒有放棄過對色彩美的追求與探索,因此色彩美已成為人們物質(zhì)生活與精神生活中不可或缺的一部分,也是人們由此獲得審美享受的重要源泉。

雖然招貼廣告設(shè)計總是宣揚產(chǎn)品好的一面，但色彩卻無可避免地有其正反兩面的聯(lián)想。就拿紅色來說吧，一方面它代表朝氣、活力、冒險上進，但另一方面它也是侵略、殘忍、騷動的象征。黃色也是如此，一方面它代表陽光、喜悅、光彩、樂觀，另一方面，它也代表嫉妨、懦弱、欺騙。綠色是象征和平、平衡、和諧、誠實、富足、肥沃、再生和成長；深綠色則象征傳統(tǒng)、依賴、安心。反面意義是貪婪、猜忌、厭惡、毒藥、腐蝕。藍色的正面意義有效率、進取、秩序、忠誠之意，反之則有壓抑、疏遠、寒冷、無情之意。

無論何種設(shè)計，色彩的選擇乃基于幾方面的考慮；首先，它可能純粹基于設(shè)計上的考慮，雖然一般認為只要是美的，顧客都喜歡。但所有的廣告行銷人員都會堅持使用特定的顏色，以鎖定特定的消費顧客群。

色彩在一剎那間抓住了我們的注意時，它也必須成功地傳遞相關(guān)的內(nèi)容或相關(guān)的影像。 視覺符合與人類各種不同的經(jīng)驗有強烈的關(guān)連性。眾所周知的，在所有的視覺要素中，就藝術(shù)和設(shè)計而言，色彩最能影響情緒。的確，對大部分視覺反應(yīng)來說，我們主觀的反應(yīng)乃建立在一種共識上。

事實上，色彩的確能吸引注意力，而且某些色彩組合特別能使人眼光停留其上。據(jù)推測，不同色彩組合在傳達訊息時有不同的成效，而在不同的時空中，某系列的色彩在結(jié)合本身與設(shè)計的印象時，也會產(chǎn)生較持久的效果。

色彩使用，通常受到當(dāng)代喜好、市場調(diào)查報告、專家意見的左右。而變化快速的色彩流行通常反映出當(dāng)時的精神和社會關(guān)注的焦點，如健康與環(huán)保。雖然無法證實，但消費大眾喜歡求新求變卻是個不爭的事實，所以新奇的顏色組合永遠可讓人多看兩眼。

換言之，某種色彩組合雖然視覺效果佳，容易閱讀，也引人注目，但并不保證它就能和產(chǎn)品或品牌合二為一。沒有任何規(guī)律可供我們將色彩與特別的情感狀態(tài)或理智狀態(tài)結(jié)合在一起。設(shè)計者多憑直覺使用色彩來吸引受眾，而非學(xué)識，這也就是為何創(chuàng)造性的設(shè)計中，藝術(shù)成份多于科學(xué)成份的原因。

色彩為第一視覺語言，具有影響人民心理，喚起人們感情的作用，左右我門的感情和行動。

1、可以傳達意念，表達某種確切的含義，如交通燈上的紅色表示停止，綠色表示放行的意念，已成為全世界所了解和承認的一種視覺語言。

2、色彩有明顯的影響情緒的作用。不同的色彩可以表現(xiàn)不同的情感。

3、色彩有使人增強識別記憶的作用。如富士彩色膠卷的綠色，柯達的彩色膠卷的黃色則成為消費者識別、記憶商品的標(biāo)準色。

4、彩色畫面更具有真實感，充分地表現(xiàn)對象的色彩、質(zhì)感、量感。

5、色彩能增強畫面的感染力。色彩遠較黑、白和灰色更刺激視覺神經(jīng)。具有良好色彩構(gòu)成的設(shè)計作品，能強烈地吸引消費者的注意力，加強藝術(shù)魅力。

信息多元化時代的到來,知識更新周期的不斷縮短,使人類對物質(zhì)、精神方面的需求量在不斷擴大.招貼設(shè)計在網(wǎng)絡(luò)電視傳媒高度發(fā)展的今天,仍不斷追求新鮮、刺激的視覺感受。

色彩作為招貼最重要的一個視覺構(gòu)成要素,其運用的優(yōu)劣直接決定了招貼設(shè)計作品的成敗。

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