抽血實習個人總結(jié)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的抽血實習個人總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：抽血實習個人總結(jié)范文

婦科出科總結(jié)8篇

婦科出科總結(jié)（一）：

經(jīng)過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個星期的實習，對產(chǎn)科的?？浦R有了極大的認識和了解，對于產(chǎn)科的常用操作也到達熟練掌握程度，十分感激帶教教師在這一個月的時間里的照顧和教導。

我將從以下幾方面總結(jié)我這一個月的產(chǎn)科實習：

首先，對實習的狀態(tài)挺滿意的，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動，比較勇敢地去做事情，而教師也敢于放手讓我自我去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時自我在內(nèi)心中也對自我捏一把汗，更加謹慎地去做操作。當自我獨立成功完成操作時，那是一種極大的滿足。在操作過后，教師會很細心地給我講解作中的不足之處，給我示范正確的操作。

再者，在實習中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項的操作時，都會和病人解釋這項操作，病人理解了就會很配合我的操作，不會擔心實習生做不好拒絕讓實習生進行操作這種情景。這樣貌和病人之間的關(guān)系就變得很融洽，平時也會打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，自我也更加自信。

之后，在產(chǎn)科掌握了很多專科知識和?？撇僮?，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會陰抹洗，氧氣吸入，導尿，測生命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個分期，配合助產(chǎn)士進行分娩工作，學會給新生兒測血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和教師一齊協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對產(chǎn)婦進行健康教育。

最終，對自我在產(chǎn)科實習不滿意的地方，實習的時候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問教師。對配合教師這個方面表現(xiàn)的比較差。未能和教師進行有效的溝通，和教師的交流比較少，最主要的原因是對產(chǎn)科的理論知識掌握的不大好，未能進行深入的思考，教師和我講解我只能全盤理解，沒有自我的見解在里面，所以和教師之間的話題也比較少。對于各種知識沒能好好整理，回答問題的時候會有些張冠李戴的感覺，答錯方向了。

以后我會在以上方面不斷加強的。十分感激教師們的辛勤帶教。

婦科出科總結(jié)（二）：

20**年**月**日上午，我懷著激動、興奮、又有點不安的心境來到了我的實習第一站。

護士長熱情的接待了我們，研究到我們是剛來醫(yī)院，所以詳細的介紹了科室的環(huán)境、產(chǎn)科的常見病、實習方法等，我很感動和感激。不知不覺已在產(chǎn)科實習了近4周，醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理這段時間我工作認真，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自我，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態(tài)度良好，我漸漸從一個在校學生的主角向?qū)嵙曌o士主角過渡，總體上成長了不少。

在產(chǎn)科實習的4周內(nèi)，我基本上完成了實習任務(wù)，有許多收獲。

第一，熟悉了醫(yī)院與科室的環(huán)境、臨床護士的工作流程與主要任務(wù)、病人的出入院流程與護理等基礎(chǔ)資料。

第二，在教師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的特點和護理，如早產(chǎn)、胎膜早破、妊娠高血壓綜合征、產(chǎn)后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了產(chǎn)科常用藥硫酸鎂和催產(chǎn)素的使用方法、不良反應(yīng)及觀察要點。

第三，親身觀察并參與了孕婦分娩期和產(chǎn)褥期的護理，見習并參與了孕婦的助產(chǎn)過程，感受三個產(chǎn)程的特點以及孕婦的生理心理變化，重點學習產(chǎn)后2小時護理資料、產(chǎn)后護理要點等。

第四，實習了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監(jiān)護、摸宮縮、會陰擦洗、會陰濕熱敷、腹部四部觸診、母乳喂養(yǎng)指導等護理操作，見習待產(chǎn)婦的檢查、繪制產(chǎn)程圖、科學接生、分娩鎮(zhèn)痛、陰道切開、陰道助產(chǎn)、新生兒處理及預(yù)防接種、新生兒沐浴等。

經(jīng)過不斷的臨床觀察和學習，加深了我對書本知識的理解和記憶，比如什么是宮縮及其特點、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自我在書本中所學知識用于實際。我明白臨床工作并不簡單，異常需要善于觀察、靈活和經(jīng)驗的積累，我剛來實習，所以要從一點一滴做起，努力多觀察、多操作，多積累經(jīng)驗。

我感覺實習是一種簡單又復雜的生活，既要學會做事也要學會做人。做事即充實理論與操作；做人，處理好自我和同伴、帶教教師、護士長、醫(yī)生及病人和家屬的關(guān)系，異常是建立良好護患關(guān)系是很重要，在產(chǎn)科，比較容易與產(chǎn)婦及家屬建立良好護患關(guān)系，經(jīng)過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自我在工作中獲得滿足感。學會與病人溝通是實習的一個重要資料。

婦科出科總結(jié)（三）：

在婦科近一個月的實習生活中，在教師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作。使我從一個實習生逐步向護士過渡，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上所寫那么典型，好多時候都是要靠自我平時在工作中的經(jīng)驗積累。所以僅有扎實投入實習，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗。

一轉(zhuǎn)眼，一個月的*科實習生涯已結(jié)束，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自我的味道。

在婦科近一個月的實習生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的教師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。在此，對各位教師表示衷心的感激。

尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳男木宠圃谧o士站，聽著帶教教師介紹婦科的情景，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心境才放松下來隨著我的帶教教師---***開始接下來的實習生活。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多。在那里我要向我的教師及護理教師以及我的病人說聲多謝，是他們指導培育了我，給了我機會，讓我慢慢成長

下一周是我們待在婦科的最終一周，雖然我還只是學生，也許我的本事有限，可是我用我的努力充足我的知識與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去。渴望在學習中成長，爭做一名默默唱歌、努力飛翔的白衣天使。

在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，教師的關(guān)心和教導，，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實而歡樂。

婦科出科總結(jié)（四）：

關(guān)于婦科出科小結(jié)的話題，相信大家都有所了解，其實婦科實習是比較麻煩的，同時婦科實習學到的東西也可能會更多更全面，主要有吸氧，紅外線照射切口，沖洗膀胱，更換引流袋。其實產(chǎn)科、婦科的工作沒有絕對的界限，都是互幫互助的，比如輸液，測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空就誰去做。

婦科主要的工作如下：照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了協(xié)助教師進行嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，午時便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還沒有結(jié)婚，可是這一切我此刻都已經(jīng)習慣了，僅有在醫(yī)院認真學習和實習，自我才能學到屬于自我的知識。[由整理]

在醫(yī)院教師安排我做的事兒，我一件也不拉下，每次都是認真的執(zhí)行和完成，雖然中間有很多不愉快，醫(yī)學。教育網(wǎng)搜集整理可是我還會努力的完成，工作筆記還有各項事宜我都暗示執(zhí)行，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。我在醫(yī)院婦產(chǎn)科實習期間，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，無遲到、早退現(xiàn)象，尊敬教師，工作進取主動，努力將所學理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在教師的指導下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，使我從一個實習生逐步向護士過渡，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以上是我總結(jié)的關(guān)于婦科出科小結(jié)。

此刻我的婦產(chǎn)科的實習生涯即將結(jié)束，在那一個多月的練習期間，我對待婦產(chǎn)科病人和藹可親，勤懇將所學理論學問應(yīng)用于實踐。在此過程外我努力提高獨立思慮、獨立處置問題、獨立工作的本事，盡本事將我在書本外所學學問用于現(xiàn)實。在教員的指點下，我認識了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個練習生逐漸向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性和必須性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，很多時候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗積累，所以僅有認真投入練習，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗，以上關(guān)于婦科出科小結(jié)就這么多了，期望對各位朋友有所幫忙！

婦科出科總結(jié)（五）：

在婦產(chǎn)科的實習實習即將結(jié)束，在為一個摸底實習期間在科室實習的時期。遵守醫(yī)院規(guī)整制度。不遲到，不早退，數(shù)量掌握婦產(chǎn)科的基礎(chǔ)護理操作及各項儀器的使用，會使用口腔護理，會陰護理，霧化吸入；氧氣吸入，以及孕產(chǎn)婦的產(chǎn)前產(chǎn)后護理，正確指導母乳喂養(yǎng)，能配合教師進取搶校。工作無差錯，事故發(fā)生，受到家屬和教師的一致好評。

其實在婦產(chǎn)科學到的東西可能會更多更全面，主要有紅外線照射等等。其實，在婦產(chǎn)科的工作，沒有絕對的界限，都是正常幫忙的。比如，輸液、測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空誰來做。婦產(chǎn)科的工作如下：照顧帶產(chǎn)婦，幫忙生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了幫忙教師進行嬰兒洗澡，打疫苗及抽血，測量糖漿，還有嬰兒接觸，午時便是鋪嬰兒床和打包器械。在醫(yī)院教師安排我的事我一件也不拉下。每次都是認真執(zhí)行和完成。雖然中間有很多的不愉快，可是我還是努力的完成，工作筆記還有各項事宜，我都按時執(zhí)行。好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。在教師的指導下我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病得護理及一些基本操作，使我從一個實習生逐步想護士過度，從從而讓我認識到臨床工作的特殊性和必要性。

以前在學校學每一天都會理論的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象的那么簡單，并非書上說的那么典型，好多時候都是靠自我平時在工作中的經(jīng)驗積累，僅有扎實投入實習好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

婦科出科總結(jié)（六）：

時間過得十分之快，我已經(jīng)實習將快九個月了，想想我這九個月的實習經(jīng)歷，實在是很充實。社會真的是一個很大的學堂。在學校上課的時候，學的東西很多，但實際運用到臨床實踐的卻很少，一半都沒有到達，唯有自我總結(jié)經(jīng)驗，努力地去實踐了。在醫(yī)院實習期間，也認識了新的教師、新的同事、新的事物。因張教師的精心指導之下，我熟悉了各類醫(yī)療器械、藥物等等東西的擺放位置，也慢慢地學會了做胎監(jiān)、聽胎音等。在婦產(chǎn)科說忙也算不上，進產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時候，剛開始的幾天有點吃不消。覺得太殘忍了，但時間長了，看多了，也不覺得怎樣驚奇。雖然很累，但覺得很充實。每一天以微笑應(yīng)對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。并指導她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。

婦科出科總結(jié)（七）：

不知不覺我們已在產(chǎn)科呆了一個月了，在這一個月來，使我充分扎實的學到了不少專業(yè)知識。婦產(chǎn)科不一樣于其他科室，它的專業(yè)功底是很雄厚的，僅有真正的去努力學會吃透，才算得上是精益求精。

在帶教王教師的指導下，每個星期我們都獲得了理論的灌輸，如：專科的知識要點，注意事項，護理操作。從而使我更深入地理論聯(lián)系到實踐中去，比方說，給嬰兒洗澡時應(yīng)注意什么，雖然還輪不到我們?yōu)閶雰合丛瑁铱蓮闹袑W習，此外在產(chǎn)房的時候，為病人消毒皮膚，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教訓，努力更正，爭取做好。

經(jīng)過婦產(chǎn)科實習，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護理，異常過程及患病婦女的護理、計劃生育和婦女保健指導資料等，同時要了解國內(nèi)外新技術(shù)、新療法的進展情景，如互動式親情沐浴、導樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為中心的護理技術(shù)，開展護理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，提高學生的實踐技能。

產(chǎn)科的實習工作雖然忙，但忙有所得。不管任何科室，我都會努力進取地去做好!

婦科出科總結(jié)（八）：

第2篇：抽血實習個人總結(jié)范文

醫(yī)者父母心。一名醫(yī)生救死扶傷，在這過程中不能出任何差錯，病人的生死在醫(yī)生的一念間，要細心，要穩(wěn)重，總結(jié)是必要的。下面就讓小編帶你去看看臨床醫(yī)生年度工作總結(jié)報告范文5篇，希望對你有所幫助吧

臨床總結(jié)報告1春去秋來，歲月飛逝。作為一名在臨床護理上辛辛苦苦，風風雨雨度過了三十多個年頭即將退休的老護士而言，格外多了幾分留戀和不舍的情感。護理事業(yè)是崇高的事業(yè)，護理工作是神圣的工作。她們從選擇了護理專業(yè)這門學科一開始，就甘愿把自己的一生精力全部奉獻給護理事業(yè)，做一名病人崇敬和愛戴的“白衣天使”，我們科室即將退休的王志秀老師就是其中一位。

由于年事已高，近年來王老師一直擔任辦公護士。工作和生活中她和藹可親，平易近人醫(yī)學教，育網(wǎng)|，把我們這些小輩的護士都當作她自己的女兒一樣，親切關(guān)懷，細心關(guān)愛。作為科室有著豐富臨床護理經(jīng)驗的元老，她對科室很多工作都起著指導和把關(guān)作用。不管誰有問題向她請教，她都會既耐心又細心地給你講解，受到了科室護理人員的高度好評和擁戴，我們都親切地稱她“王媽”。

在最近一段時間，由于科室人員變動較大，上總務(wù)的老師經(jīng)常更換，馬上就要退休了的王老師總是悉心指導，陪著她們一起加班，從來沒有一句怨言，她說一定要為自己的職業(yè)生涯劃上完美句號?？粗趵蠋熋β档纳碛?，我們?yōu)橥趵蠋熂磳⑼诵莅蚕硗砟甓械礁吲d，同時心中又有一份依依不舍的留戀。

在此，我們祝愿所有退休和既將退休的護理前輩們幸福安康醫(yī)學教，育網(wǎng)|!也真心希望我們所有的護理人員都能像王老師等老前輩一樣，熱愛自己選擇和所從事的護理職業(yè)，做好自己的各項本職工作，站好自己的每一班崗，全心全意為病人服好務(wù)，無愧于“白衣天使”的光榮稱號。

臨床總結(jié)報告2短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學習做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。實習的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x福州總院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!

臨床總結(jié)報告3一年來，在醫(yī)院、科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：

一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)

作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對于內(nèi)陸居民來說還是新生事物，要想在最短的時間內(nèi)做強做大，我認為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個就診的患者滿意，并以此來擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫(yī)療工作，提高專業(yè)技術(shù)水平

1、堅持業(yè)務(wù)學習不放松。

參加工作后我仍然堅持每天學習，每天掌握一種疾病;同時不忘學習本專業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，鍛煉科研思維;

2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過程中嚴格按照醫(yī)療操作常規(guī)進行，避免醫(yī)療事故及差錯的發(fā)生;

在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，醫(yī)學教，育網(wǎng)|搜集整理時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇于向上級醫(yī)師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當;作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

三、嚴格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力

作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。

總結(jié)20____年，在醫(yī)院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

臨床總結(jié)報告4在結(jié)束了前一段理論學習后，我踏進了東南大學附屬中大醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期2周的臨床護理實踐。今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝中大醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應(yīng)用能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行“三查七對”。在內(nèi)科、外科、急診科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x中大醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!

臨床總結(jié)報告5本人從事外科臨床工作____年來，在思想上與行動上時刻能與黨的路線、方針、政策保持一致，能自覺遵守法律法規(guī)和院方各種規(guī)章制度。能單獨處理外科上各項業(yè)務(wù)工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯事故。具體體現(xiàn)以下幾個方面：

社會主義社會是全面發(fā)展，全面推進的社會，社會主義事業(yè)是物質(zhì)文明與精神文明相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。在目前在市場經(jīng)濟沖擊下，部分人思想出現(xiàn)腐蝕墮落，這是一種缺乏政治學習的綜合表現(xiàn)。通過“五心三滿意活動”、我個人從端正學習態(tài)度，結(jié)合個人實際認真作了整改，進一步在職工中樹立了良好的自身形象。

基層醫(yī)院在條件設(shè)備及人員相對緊缺情況下，我作為一名業(yè)務(wù)帶頭人，身先士卒，接受群眾的監(jiān)督，長年工作在一線，堅持又上行政班又上業(yè)務(wù)班，從不以任何理由推諉工作之事，沒有享受休息過一個好的節(jié)假日。記得去年大年三十晚上接診一例鞭炮炸傷腹部病人，病人當時因創(chuàng)傷面嚴重并發(fā)休克，通過積極組織醫(yī)務(wù)人及時搶救并給予手術(shù)治療，手術(shù)時間長達4小時，術(shù)后病人安返病房，經(jīng)過13天精心治療，病人康復出院，此時我內(nèi)心總算松了口氣，并沒因工作耽誤春節(jié)休息而產(chǎn)生任何怨言。

近__年來在分管業(yè)務(wù)工作中，深感自己責任重大，自己在業(yè)務(wù)上要帶好頭，還要組織、督促好大家加強業(yè)務(wù)學習，不斷更新專業(yè)知識。在當前這種市場經(jīng)濟社會，各行業(yè)日新月異在突飛猛進，目前醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生。只有不斷加強業(yè)務(wù)學習，才能提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯事故的發(fā)生。我曾多次外面培訓、學習，不但充實和完善自己。通過99年赴武漢學習回院后成功開展肝破裂修補術(shù)，醫(yī)學教，育網(wǎng)脾破裂切除術(shù)，膽囊切除術(shù)，腸梗阻，甲狀腺手術(shù)等，贏得了院方及群眾認可，為單位和個人取得了良好的社會反響，曾多次被上級主管單位授予先進表彰。

通過業(yè)務(wù)上不斷學習，不斷完善?，F(xiàn)開展的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)工作，取得了良好的兩個效益。于今年從山東省肛腸研究所學習高新科技做痔瘡技術(shù)后，回院對開展近43例痔瘡病人跟蹤隨訪，絕大部分病人反映該技術(shù)術(shù)中及術(shù)后的確痛苦小，術(shù)后恢復快，彌補原傳統(tǒng)手術(shù)方法不足。

第3篇：抽血實習個人總結(jié)范文

   20xx年，我院護理工作在院領(lǐng)導的關(guān)心、領(lǐng)導下，在全院護士的共同努力下，圓滿完成年初下達的護理工作計劃，逐條逐項抓好各項工作，促進我院護理管理制度化、規(guī)范化，護理質(zhì)量穩(wěn)步提高，并根據(jù)8月份下發(fā)的等級醫(yī)院評審通知，積極做好迎接評審的工作準備，現(xiàn)總結(jié)如下：

   一、護理質(zhì)量穩(wěn)步提高

   根據(jù)護理質(zhì)量管理標準的要求，認真履行護理職責，按要求修訂護理規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，提高護理水平，確保醫(yī)療安全。

   二、人員素質(zhì)逐步提高

   完成了醫(yī)院下發(fā)的各級護理人員培訓考核要求，在組織參加院內(nèi)的業(yè)務(wù)學習的同時，認真地進行科內(nèi)業(yè)務(wù)學習，進行護理理論提問及操作考試，合格率為100%。

   三、醫(yī)德醫(yī)風常抓不懈

   做好護理人員的職業(yè)道德教育工作，充分調(diào)動護理人員的積極性，端正護理人員的工作和服務(wù)態(tài)度，增強護理人員工作的信心與自豪感。

   四、護理任務(wù)圓滿完成

   堅持以“病人為中心”，以“質(zhì)量為核心”為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認真地完成了上級下達的各種任務(wù)。

   雖然一年來，因院領(lǐng)導的重視、支持和幫助下，護理工作取得了一定成績，但也存在不足之處，并制定20xx年工作計劃如下：

   一、加化護理安全

   定期培訓、考核，完善護理風險防范措施，有效的回避護理風險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。

   二、提倡人性化服務(wù)

   加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

   三、設(shè)立可追溯制度

   護士長及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提高整改措施。

   四、加強“三基三嚴“

   新的一年即將來臨，我們決心繼續(xù)在醫(yī)院的領(lǐng)導下，明確工作目標，扎實工作，加強人才培訓，為創(chuàng)“二甲”醫(yī)院繼續(xù)努力，按評審要求繼續(xù)完善各項護理工作。

   關(guān)于臨床護士個人工作總結(jié)

   伴隨著年末的到來，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。在這一年里我科全體護理人員在院領(lǐng)導重視及直接領(lǐng)導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，針對年初制定的目標規(guī)劃，全體護理人員狠抓落實、認真實施、不懈努力，圓滿地完成了各項護理工作，同時也取得了較好的成績?，F(xiàn)將XX年工作作如下總結(jié)：

   一、護理安全管理

   1、今年我科根據(jù)創(chuàng)“XX”評審標準的要求，積極整改完善各項工作，著重加強了患者十大安全目標考核。將患者十大安全目標管理在科室進行分工，讓全科護士主動參與護理安全管理；加強了科室護理質(zhì)控小組的管理，修訂了護理質(zhì)控檢查標準及檢查方法；提高質(zhì)量控制的效果；重新制定了護理不良事件呈報表及壓瘡/跌倒呈報表及流程，建立關(guān)健科室間的病人轉(zhuǎn)接制度，包括身份識別與登記制度，使護理人員工作有單可循，使護理行為更加科學、規(guī)范；為了掌握各項制度，提高護士的應(yīng)急能力，科室組織學習了病區(qū)管理制度、危急值報告制度、醫(yī)療廢物的處理、低血容量性休克的急救流程，進行心肺復蘇、簡易呼吸囊使用理論及操作，微量泵使用的培訓與考核，心電監(jiān)護理論操作考核等等；護士參與率和合格率均達100%，從而使護士能夠規(guī)范落實各項護理操作，有較強的應(yīng)急能力，遇事臨危不亂，沉著、冷靜，大大的提高了護理的安全，減少了差錯事故的發(fā)生。今年我科發(fā)生一般護理差錯XX起，比去年同期明顯減少。

   2、今年科內(nèi)新調(diào)入院護士XX名，其中XX名為應(yīng)屆畢業(yè)生，臨床上缺乏經(jīng)驗，對她們進行各項護理規(guī)章制度、職責、護理病歷書寫，?？谱o理等多項護理技能的指導以及法律意識的教育，提高她們的抗風險意識及應(yīng)急能力，指定有臨床經(jīng)驗、責任心強的老護士做新調(diào)入護士的帶教老師，培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。

   二、護理質(zhì)量管理

   1、護士長每周進行護理質(zhì)量檢查，每月進行護理質(zhì)量分析，每季度護理部進行行政查房，每月填寫護理風險管理登記表及壓瘡月報表，讓科室每位護士參與質(zhì)量管理，每月定期檢查各自分管的任務(wù)，從而提高護士主觀能動性和主動參與管理的意識，護士長發(fā)現(xiàn)問題能及時上報、分析、糾正處理，并且把存在的問題及時反饋給每位護士，提出有效的整改措施，并且進行整改后的評價，從而進一步提高護理質(zhì)量水平，經(jīng)過不懈的努力，我科在護理質(zhì)量檢查中取得較好的成績，XX-XX月平均得分為XX分，獲得流動紅旗“護士站”的稱號。

   2、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設(shè)置工作重點，堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節(jié)。使護理質(zhì)量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質(zhì)量管理有章可循，形成一個良性循環(huán)。從病人的角度評價護理質(zhì)量，把病人的滿意度作為評價護理質(zhì)量的重要指標，讓患者真正從質(zhì)量管理中得到實惠。

   3、XX年XX-XX月共收治住院病人XX人，平均住院日XX天，其中手術(shù)例數(shù)XX人。

   三、病房管理

   1、我科共有床位XX張，這一年中護士最少只有XX人，目前護士有XX人，工作量較大，但我科全體護士始終重視基礎(chǔ)專科護理，自覺進行晨晚間護理，協(xié)助病人進行日常生活的護理，保證病人“三短六潔”。督促工友做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，為病人提供一個整潔，舒適的環(huán)境，良好的住院環(huán)境得到病人一致的好評。

   2、我科全體護士自覺遵守勞動紀律，堅守崗位，不遲到、不早退，十分注重護士儀表，態(tài)度，每位護士統(tǒng)一著裝，配戴統(tǒng)一的頭花，衣服干凈整潔，在每次的儀表檢查中獲得較好的評價，良好的形象、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)態(tài)度和熟練的護理技術(shù)使我科在醫(yī)院病人滿意度調(diào)查中得到較好的成績，病人滿意度調(diào)查分數(shù)平均為XX分以上。

   四、消毒隔離

   1、嚴格執(zhí)行了各項消毒隔離制度，每XX月組織XX次醫(yī)院感染知識學習和考核，提高護士的消毒隔離意識。特別是加強了圍手術(shù)期抗生素使用知識的學習。

   2、每月進行科室消毒隔離質(zhì)量管理的自查及整改，每季度組織全體醫(yī)務(wù)人員進行院感反饋會議及整改，XX-XX月消毒隔離質(zhì)量檢查平均得分為XX分。配合院感科做好本科院感的管理：醫(yī)院感染病例的上報、抗生素使用的管理，科室環(huán)境學監(jiān)測，紫外線燈管測試，手衛(wèi)生規(guī)范，醫(yī)療垃圾處理，環(huán)境衛(wèi)生管理等等。

   五、護理病歷書寫

   1、為了規(guī)范護理病歷書寫，不斷提高護理病歷質(zhì)量，每月由專管人員不定期進行質(zhì)量檢查，對護理病歷書寫進行質(zhì)量把關(guān)；護士長嚴格把握護理病歷質(zhì)量各個環(huán)節(jié)，根據(jù)護理記錄評分標準，每月定期檢查XX份出院病歷，每發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每月進行護理文書質(zhì)量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續(xù)監(jiān)控，使護士逐步掌握護理病歷書寫要求，以不斷的提高護理病歷的質(zhì)量。護理病歷合格率為XX%。

   2、重視護理人員繼續(xù)教育，不斷提高護士的綜合素質(zhì)，護士綜合素質(zhì)的高低決定著護理病歷書寫質(zhì)量，鼓勵護士進行在職繼續(xù)教育，努力提高專業(yè)技術(shù)水平。今年我科有XX位護士參加了繼續(xù)教育學習。

   六、護理管理

   1、根據(jù)年初制定的護理操作考核培訓計劃、搶救儀器使用培訓計劃，專科護理知識、護理制度培訓計劃以及護士應(yīng)急能力培訓計劃，對我科護士有組織、有計劃、有目的進行了培訓和考核，護士參與率達100%，培訓合格率達100%，取得較好的成效。

   2、定期召開科室會議、科室質(zhì)控小組會議，工休座談會、護理疾病查房、業(yè)務(wù)學習、院內(nèi)感染會議、每XX月組織護理理論知識考核、護理操作考核、每周進行晨間提問。定期上報護理風險管理登記表，按時對護士工作質(zhì)量進行評價并且上報，每年進行XX次護理持續(xù)質(zhì)量改進，不斷提高護理質(zhì)量。

   3、繼續(xù)發(fā)揮信息登記本的作用，鼓勵護士積極參與，及時將工作中出現(xiàn)的問題及各種信息通過信息本反饋給每位護士，從而為護理部、護士長和護士之間架起一座溝通的橋梁。

   4、為了滿足病人及家屬的需求，為病人提供良好的住院環(huán)境，減少家屬的負擔，食堂進行了送餐服務(wù)，良好的服務(wù)質(zhì)量，得到了病人的好評，使病人的滿意度不斷提升。

關(guān)于臨床護士個人工作總結(jié)    尊敬的院領(lǐng)導：

   我于20**年7月畢業(yè)于Xx衛(wèi)校臨床護理學專業(yè)，獲得臨床護理學大專學歷。于20**年5月進入我院，在兒科臨床護理崗位上工作至今，目前在省兒童醫(yī)院進修。借此機會，對兩年多來一直默默關(guān)心和幫助我的院領(lǐng)導致以最誠摯的謝意!在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導報告我的工作情況，請予審閱。

   自從進入兒科工作以來，我一直在科護士長的帶領(lǐng)、指導和幫助下，本著“為人民服務(wù)”的理念，發(fā)揚救死扶傷的精神，認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好我的本職工作，至今無一例醫(yī)療護理事故、差錯或糾紛發(fā)生。兩年來，我積極地參加了院內(nèi)、院外舉辦的各種業(yè)務(wù)知識和技能的培訓或考核，在加強自己的政治思想認識之余，時刻不忘隨時提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，嚴格遵守各項醫(yī)療護理規(guī)章制度和按照各項醫(yī)療護理操作規(guī)范做好護理工作。我一直認真參與每月一次的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)的理論和操作考試，溫故而知新，理論聯(lián)系實際，不斷鞏固自己的護理理論知識和實踐技能。積極支持每月一次的護士長查房工作，提升患者對我的服務(wù)的滿意度。此外，還一直堅持自學護理本科知識，爭取在理論知識方面再上一個新臺階，實現(xiàn)個人與醫(yī)院的同步發(fā)展。

   去年，我和科內(nèi)同事一道參加了醫(yī)院舉辦的“5.12”技能操作競賽，我們科獲得了團體第三名的優(yōu)異成績。還是去年11月份，我參加以“構(gòu)建和諧醫(yī)院”為主題的演講比賽，獲得了二等獎。無論是個人參賽，還是團隊作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽感，強化了我的團隊合作精神，使我深知個人只有與集體融為一體才能形成最大合力。今年，在同事和領(lǐng)導對我在此前的工作中的表現(xiàn)的一致認可下，我得以被派到省兒童醫(yī)院進修。在此，非常感謝各位院領(lǐng)導給予我這次光榮的深造機會。

   在過去的兩年工作中，我還有許多的不足之處。譬如專業(yè)知識的薄弱，技能能力的欠缺使我在工作時感到力不從心，失去了許多學習和提高的機遇。又如工作中不夠細心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時，也給同事制造了不少的麻煩。對于這些缺點和短處，我已經(jīng)有了深刻的認識，并一直在努力地改正和提高。我一定會加倍刻苦地學習理論知識，鍛煉操作技能，并磨練自己的性格，以此來彌補過去的工作中出現(xiàn)的不足。不求最好，但求更好，使自己能以更專業(yè)的素質(zhì)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

   此后的日子里，我將把做一個優(yōu)秀的護士并晉職為護師作為我的目標。首先，我會認真對待接下來的進修學習，力爭學到真知識、練到真功夫。然后，我會把自己所學到的一切帶回醫(yī)院，與同事一起分享，并學以致用，完全轉(zhuǎn)化到實際工作中來。并深入學習“5S現(xiàn)場管理法”的基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟“5S”的精髓，在整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個方面高標準要求自己，在護士長的領(lǐng)導下，和同事一道營造一個“人人積極參與，事事遵守標準”的良好氛圍。

   關(guān)于臨床護士個人工作總結(jié)

   20xx年6月28日，我踏進了福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院.帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫(yī)院給我提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。 臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

   護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

   到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液,抽血,皮下注射,肌內(nèi)注射,生命體癥的測量,各種注射泵的使用等基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉所學知識的應(yīng)用能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣。

   在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執(zhí)行"三查七對"。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、兒科等各個科室里，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

   在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫(yī)院培養(yǎng)我點點滴滴收獲時，我將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！

   關(guān)于臨床護士個人工作總結(jié)

   現(xiàn)在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊?ldquo;如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流是非常重要的!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的`學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近x個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

   一、理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

   二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

   三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

   四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

第4篇：抽血實習個人總結(jié)范文

2002年3月浙江省衛(wèi)生廳對我院進行了衛(wèi)生系統(tǒng)行風檢查。隨機抽取出院患兒家屬300名,年齡不等、文化程度不等、職業(yè)不同,調(diào)查采取現(xiàn)場填寫問卷的方式進行,答卷完畢后即收回,共收回300份,有效率100%。經(jīng)省衛(wèi)生廳行風檢查組統(tǒng)計、分析,再將結(jié)果反饋給我院。調(diào)查顯示,300份答卷中對我院醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度滿意率88.9%;醫(yī)療質(zhì)量信任率95.2%;提出意見15條,其中涉及到人文關(guān)懷的問題有12條,具體可概括為以下幾方面。

1.1有些護理操作流程不合理

我院是浙江省最大的綜合性兒童醫(yī)院,對大多數(shù)護理人員來說并不缺乏知識和技術(shù),但行風檢查暴露出現(xiàn)實中有一些醫(yī)療行為并不為患兒及家長所認可,其中在有些護理操作流程中缺少了人性化的關(guān)懷是原因之一。如:①每天清晨或下午,時間一到,病房護士就例行公事般地統(tǒng)一給患兒打針、發(fā)藥、做治療等常規(guī)護理工作,為此,有些孩子常常在清晨或午睡中被驚醒。這樣雖然方便了醫(yī)療工作的運行,避免了可能出現(xiàn)的遺漏等差錯,但卻會因此影響患兒的休息和服務(wù)質(zhì)量。②我院病區(qū)床位數(shù)相對較多,且有不同性別的家長陪同,患兒雖小,但在眾目睽睽下接受打針等常規(guī)操作仍不免有羞怯心理,尤其是一些女孩更為忸怩,護理工作沒有體現(xiàn)出周到的人性關(guān)懷。

1.2有些護理操作不到位

我院作為教學醫(yī)院,每年有許多實習生、進修生及新護士等,當他們給小嬰兒打靜脈針、抽血等治療時,家長會在旁邊看著、數(shù)著穿刺失敗的次數(shù),其他陪同的家長也會貼著窗戶、門縫看,許多糾紛是因靜脈穿刺失敗等護理操作不到位引起的。

1.3與患兒及家長的溝通不夠藝術(shù)

兒科護理工作中,交流、溝通對象除了患兒之外,更多涉及到的是患兒的家長。調(diào)查中有家屬提出:①新入院時,對住院環(huán)境、制度等各方面都很陌生,入院介紹的重點應(yīng)是一些實際問題,如陪床的吃飯、開水的供應(yīng)等,而不要一次講太多,否則容易遺忘,效果較差。②有的護士問病情時只問家長,不問孩子的感受。③打針治療前,沒逗引孩子,造成治療時孩子的哭鬧。④對家長不了解的藥物,護士沒有詳細地告訴藥物的名稱、服用方法及注意事項等。

1.4健康教育工作不夠細致

健康教育時護士沒有根據(jù)患兒的特點、家長的文化程度及理解能力有針對性地進行。如,同樣是腹瀉患兒,但因年齡、季節(jié)的不同,病因和治療會有所不同,調(diào)查中有的家長提出健康教育時不應(yīng)“一視同仁”式的照本宣讀,而應(yīng)針對每位患兒的不同情況進行個性化的健康教育和飲食指導,說明“同病不同治”的原因,避免家長們在互相交流時產(chǎn)生疑惑。

2護理管理對策

我院通過全院護士長會議和全院護理人員各種形式的學習、討論,提高了全體護理人員對人性化護理內(nèi)涵的認識。通過對檢查出來的問題逐個分析、歸類,并再征求患兒及家長對護理的意見及最大需求,找出差距,舉一反三,使大家對檢查出來的問題心服口服。在集體討論的基礎(chǔ)上,查閱國內(nèi)外文獻,明確了人性化護理內(nèi)容,并針對調(diào)查提出的每一個具體問題采取了以下改進方法。

2.1工作流程人性化

我們將以往機械的、帶有任務(wù)觀點的流程步驟進行分析,分清主次,重點強調(diào)主要環(huán)節(jié)的人性化服務(wù)。如將入院介紹流程改為:對剛?cè)朐旱淖≡夯純杭凹覍?重點進行環(huán)境及醫(yī)務(wù)人員的介紹,待患兒熟悉環(huán)境后,再根據(jù)患兒的病情,進行細致入微的疾病健康教育;將治療流程改為:將有痛苦的護理操作盡量集中、快速進行,以減少不良刺激對患兒的影響;將常規(guī)護理流程改為:當患兒睡覺時避免不良刺激,如夜間盡量不進行常規(guī)驗血或外用藥等,早晨或下午常規(guī)測量體溫的時間,根據(jù)不同季節(jié)進行動態(tài)調(diào)整;在病房為小患兒作各種護理時,也注意給予必要的遮擋,以保證患兒的隱私權(quán),體現(xiàn)出對患兒人格的尊重。

2.2服務(wù)方法精細化

護理質(zhì)量是醫(yī)院無形資產(chǎn)的重要組成部分,也是醫(yī)院贏得信賴的基礎(chǔ)之一。患兒家屬對護士的擇優(yōu)心理最明顯,不太喜歡實習生、青年護士。因此,在給小嬰兒打靜脈和抽血時一般由經(jīng)驗豐富的護士執(zhí)行;實習生、青年護士在給患兒進行靜脈穿刺時,如第一次未成功,就會主動邀請病房中技術(shù)嫻熟的高年資護士來幫忙完成;平時加強崗位練兵,注意提高新護士的穿刺技能,用新、老護士結(jié)對子的形式,使青年護士的靜脈穿刺水平不斷提高,滿足了患兒家屬的擇優(yōu)心理。

2.3健康教育個性化

為患兒及家長提供人性化健康教育,可改變住院家庭的“生命方程式”,即:未知的恐懼=緊張=病痛(fearofunknow=stress=pain)[3],減少因?qū)Σ∏闊o知而產(chǎn)生的恐懼感,提高患兒及家長對醫(yī)囑的依從性。如面對來自不同生活環(huán)境、不同文化層次、性格迥異、素質(zhì)參差不齊的家長,我們按評估、診斷、計劃、實施、評價5個基本步驟,重視與家長之間的交談與溝通,適時按需反復交流,包括疾病的癥狀特點、飲食用藥原則等;通過病區(qū)宣傳窗、大型電子屏、電視、宣傳畫板等,進行常見病、多發(fā)病的防治科普宣傳;同時現(xiàn)場示范或糾正,如高熱時怎樣護理,怎樣喂奶、喂藥,怎樣翻身、拍背、排痰、護理皮膚;并將這種交流貫穿于患兒就醫(yī)的始終,直至患兒痊愈離開醫(yī)院后。使健康教育不僅是一種宣傳手段,也成為一種護理和治療的手段[4]。

2.4交流溝通藝術(shù)化

人際交往、醫(yī)患溝通、醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量直接影響病人的滿意度,也影響治療效果。我們給患兒治療護理時,多說鼓勵性的話,用邊操作邊講故事的方法撫慰患兒,轉(zhuǎn)移其對疼痛的注意力,使其能更好地配合治療。我們還通過手勢、表情、觸摸、擁抱患兒等方式建立護患感情交流,使患兒在較短時間內(nèi)適應(yīng)住院環(huán)境,減輕恐懼心理,配合治療。針對兒童情緒易感染的特點,我們以一些年齡較大、有一定號召力的患兒為重點,對他多加鼓勵、表揚他團結(jié)好、講衛(wèi)生、打針不哭等,由他們帶動整個病房的氣氛,促使別的患兒更好地配合治療。

2.5人性化服務(wù)的質(zhì)量管理

我們對提出的護理對策在實踐中優(yōu)中選優(yōu),先在內(nèi)科病區(qū)試行1個月后,再推廣到全院各病區(qū),并將體現(xiàn)人性化護理的工作細節(jié)納入常規(guī),將軟性指標變?yōu)橛残灾笜?同時定出規(guī)章制度,以便管理人員督促執(zhí)行。質(zhì)量管理是現(xiàn)代化科學管理的核心,要達到一個好的效果,必須將“人性化護理管理對策”質(zhì)量考評指標列入護理質(zhì)量管理體系,成為評價護理質(zhì)量的重要指標。因此,我院成立了護理部主任、副主任、護士長組成的三級質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò),做到日查、晚查、夜查相結(jié)合;每月1次定期查和每周抽查綜合評相結(jié)合;“現(xiàn)場控制”與“反饋控制”相配套,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、總結(jié)改進,同時對優(yōu)秀護士給予獎勵。

2.6效果評價

我院實施人性化管理后,于2002年12月再次進行了由省衛(wèi)生廳組織的抽樣問卷調(diào)查,這次對500位出院患兒家屬發(fā)放調(diào)查問卷,收回到問卷500份,收回率達100%。我們?nèi)』純杭议L對醫(yī)院服務(wù)態(tài)度滿意率、醫(yī)療質(zhì)量信任率、患兒住院天數(shù)及醫(yī)藥費用作為人性化護理管理效果的評價指標,其中出院患兒家長對醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度的滿意率比較第一次調(diào)查時上升了9.1個百分點;出院患兒家長對醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量信任率上升了2.8個百分點;在11家省級醫(yī)院出院患者平均住院天數(shù)、平均醫(yī)藥費用調(diào)查中,我院出院者的平均住院天數(shù)為最短,為8.84d,平均醫(yī)藥費用最少,為5091元。兩次調(diào)查結(jié)果的比較。

3討論

3.1人性化護理為衛(wèi)生行風建設(shè)夯實基礎(chǔ)

近年來,醫(yī)療服務(wù)和行風方面的問題成為社會廣泛關(guān)注的熱點,其中除硬件設(shè)施、生活服務(wù)等跟不上社會需求外,服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)不到位等,仍是反映較突出的一個問題,并由此引起許多醫(yī)患矛盾和醫(yī)療糾紛。以疾病為中心還是以病人為中心,是傳統(tǒng)疾病護理模式和新型人性化護理模式的根本區(qū)別。醫(yī)療諾貝爾醫(yī)學獎獲得者S.E.Lunia認為,醫(yī)學在本質(zhì)上具有兩重性,它既是一門科學,又是一門人學,需要人文精神的滋養(yǎng)。重視病人的權(quán)利,把醫(yī)療服務(wù)的要求從單一醫(yī)技質(zhì)量上升到包括醫(yī)療質(zhì)量、人性化護理流程、服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)療費用等整體醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,可提高病人的綜合滿意率,完善和促進新型醫(yī)患關(guān)系的形成,為衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.2人性化護理提高了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

以醫(yī)療為中心的護理工作流程和以病人為中心的人性化護理工作流程,因軸心不同,服務(wù)效果也不同。我們根據(jù)問卷調(diào)查、討論并分析原有的病房護理工作制度,發(fā)現(xiàn)原來的護理模式確實存在著一些“只利于病房管理,不利于患兒休息”的傾向。我院開展人性化護理后,重視護理哲理,突出“以病人為中心”的指導思想,把以人為本、患兒至上的理念滲透到工作的每一個環(huán)節(jié),調(diào)動了護患雙方在疾病治療和康復中的積極性和聰明才智,提高了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,同時也縮短了患兒的住院日,減少了住院費用。

第5篇：抽血實習個人總結(jié)范文

隨著護理范濤及護理技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)院里存在著許多威脅護理人員身體健康的危險因素。這些因素的長期作用，給護士在身體上及心理上造成不同程度的危害，嚴重影響了護理人員的身心健康。我國是乙型肝炎高發(fā)區(qū)之一，乙型肝炎病總感染率高達60%左右，而醫(yī)護人員是感染乙肝病的高危險人群［1］。因此，經(jīng)血液傳播的疾病是危害醫(yī)護醫(yī)護人員的重要感染因素。母嬰同室是院內(nèi)感染管理的重點科室。在母嬰同室這個特定的環(huán)境中，母嬰護理工作者有較多的機會接觸母嬰的血液、體液及分泌物，使得發(fā)生職業(yè)感染的機會也大大增加。如何加強這類特殊群體的職業(yè)風險管理越來越受到人們的關(guān)注和社會的重視，是產(chǎn)科護理管理值得進一步研究的課題。為此，本文對母嬰護理工作中，職業(yè)感染的危險因素以及防范狀況進行調(diào)查、分析、總結(jié)，現(xiàn)報告如下：

1方法

1．1調(diào)查對象與內(nèi)容研究對象為從事母嬰護理臨床工作一線的人員。包括護士及實習學生。年齡0～27歲不等，所有人員的文化程度均為中專以上，以1年為觀察分析研究時間。通過采取實地考察及問卷調(diào)查，了解每個人在1年時間里發(fā)生職業(yè)損傷感染情況，加以分析，制定對策。調(diào)查內(nèi)容包括洗手情況，利器損傷及處理，受污染后的防護行為，戴手套的選擇，對工作環(huán)境的反應(yīng)等。

1．2調(diào)查方法采用實地考察和自行設(shè)計的問卷調(diào)查的方式

進行。實地考察消毒隔離制度落實情況，對相關(guān)人員就職業(yè)防護、消毒隔離等知識進行面對面考察和現(xiàn)場抽查。采用問卷方式對產(chǎn)科護理人員31人及實習護生67人進行調(diào)查，問卷由專人解說，以無記名方式發(fā)放，現(xiàn)場回收。共發(fā)放問卷98份，回收有效問卷98份，回收率100%。最后對調(diào)查結(jié)果進行整理、統(tǒng)計和分析。

2結(jié)果

由于防護意識及防護行為上存在的誤區(qū)，從事母嬰護理臨床工作者，每年發(fā)生職業(yè)性損傷及感染的現(xiàn)狀令人擔憂。護理人員在進行母嬰生活護理、新生兒采血、取留送標本、疫苗接種等治療護理工作中，不夠重視防范及補救措施，未正確佩帶口罩、手套等基本的屏障防護工具，操作前后未認真執(zhí)行六步洗手法。實習護生由于臨床經(jīng)驗不足，加之在學習過程中缺乏系統(tǒng)的職業(yè)防護教育，尚未形成良好的防護意識和行為習慣，發(fā)生職業(yè)性損傷感染的情況更為嚴重［2］。本次被調(diào)查人員全部發(fā)生過皮膚被血液、體液污染史，曾被針頭利器損傷過者達93%以上，每個工作日洗手次數(shù)30次者只有5．2%，在進行血尿標本采集運送等高危操作時戴手套者僅有58％。因此，護理管理者必須重視這些危險因素，應(yīng)定期對護理人員進行醫(yī)院規(guī)章制度落實和執(zhí)行情況檢查，積極開展醫(yī)院感染職業(yè)防護的培訓教育，對工作環(huán)境定期監(jiān)測，嚴格衛(wèi)生洗手，提高自我防護意識，加強環(huán)節(jié)管理，切實落實防護措施，只有這樣，才能降低職業(yè)感染的風險，達到減少危害、保護健康的目的。

3危險因素

經(jīng)血液傳播的疾病：如乙型肝炎、丙型肝炎、AIDS、梅毒等多種疾病，是造成母嬰護理工作者臨床感染的重要危險因素。標準預(yù)防的出發(fā)點是將所有患者均視為傳染源。但是，在實地考察中發(fā)現(xiàn)，由于個人對防護知識的認知存在差異，護理人員的職業(yè)安全受到下列因素的影響：

3．1屏障防護不到位母嬰的血液、體液、分泌物是護理人員每天都能接觸到的，如新生兒沐浴、游泳、撫觸、母嬰生活護理，采集運送血標本、注射治療等。護士身體皮膚有破潰時，不戴手套操作，破潰的皮膚或黏膜不可避免的要接觸母嬰的血液體液，這是引起護理者自身感染的一個首要因素。高曉玲調(diào)查結(jié)果顯示：同期同單位醫(yī)院工作人員402例血清“2對半”檢測結(jié)果，HBV感染率為75．87％［3］。

3．2利器損失完整的皮膚黏膜是人體免受病原微生物侵襲的天然屏障。由于多種原因，被污染的針頭及安瓿、利器刺傷是導致護理人員職業(yè)損傷感染以血液、體液為傳播途徑疾病的常見因素。國內(nèi)報道：某醫(yī)院對441名臨床護士進行有關(guān)職業(yè)暴露調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，護士在1年工作中職業(yè)損傷率為82％［4］。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示：253名護士就有246例發(fā)生過銳器傷，占97．2％［5］。

3．3心理生理因素護理工作繁重而瑣碎，護理人員長期處于超負荷運轉(zhuǎn)、精力高度集中、緊張應(yīng)激狀態(tài)中，思想壓力大，導致心理生理疲勞，易產(chǎn)生焦慮及神經(jīng)衰弱等，使護士群體的自身免疫力降低，也大大增加了職業(yè)感染的機會。

3．4環(huán)境因素母嬰床單元被各種體液、血液污染，導致被服類物品上致病微生物與條件致病微生物大量繁殖，加之探視陪護人員多，病室內(nèi)人員流動大，受傳統(tǒng)習俗影響，開窗通風也受到限制，這也是導致母嬰護理職業(yè)感染容易發(fā)生的重要因素。

3．5病房呼叫器手柄，護士工作站電腦鍵盤、鼠標、電話等常被忽視清潔消毒，是造成護理職業(yè)感染的一個潛在因素。有報道：護士站電腦鍵盤和鼠標上細菌污染嚴重［6］，檢出：凝固酶陰性葡萄球菌48％，金黃色葡萄球菌、真菌和革蘭陽性桿菌等檢出率均為10％～25％，還檢出大腸桿菌和變形桿菌等條件致病菌。有實驗證明：50個未經(jīng)消毒的呼叫器手柄菌數(shù)平均≥10 cfu／cm2,并檢出綠膿桿菌、酵母菌、非典型分枝桿菌以及甲型鏈球菌等條件致病菌［7］。

3．6臨床化驗單隨新生兒疾病篩查血標本送檢到檢驗結(jié)束，再發(fā)至家屬或粘貼于病歷，在此過程中所有接觸者都有被污染的可能，也是母嬰護理者職業(yè)感染的重要隱患。

3．7卡介苗接種注射時，不慎將藥物濺到接種者眼面部，是易致母嬰護理者職業(yè)感染的又一重要因素。結(jié)核病是全球關(guān)注的公共衛(wèi)生問題和社會問題，從1882年郭霍氏發(fā)現(xiàn)結(jié)核菌以來，至少有2億人被結(jié)核病奪去了生命［8］。根據(jù)2000年全國結(jié)核病流行病學抽樣調(diào)查報告，全國有5．5億人感染結(jié)核，每年因結(jié)核病死亡者達13萬，是各傳染病中死亡最多的疾?。?］。

4干預(yù)對策

4．1加強職業(yè)安全教育，提供必要的知識信息，提高自我防護意識，是降低母嬰護理者職業(yè)感染的首要環(huán)節(jié)。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于缺乏職業(yè)防護知識，使銳器傷發(fā)生的危險性大大增加。有資料顯示：“標準預(yù)防”的護理人員比例僅占9．43％［10］，由此可見，醫(yī)院高危部門安全教育的普及面、深度不夠。護理管理者在工作中，除培養(yǎng)護士具有不怕臟不怕苦默默奉獻的精神，應(yīng)教育護士們充分利用各種屏障防護用具和設(shè)備，減少各種危險行為，切斷因自身因素而感染疾病的途徑。

4．2轉(zhuǎn)變觀念，改進工作方式，是加強母嬰同室院內(nèi)感染管理的重要內(nèi)容。美國疾病控制中心對醫(yī)務(wù)人員職業(yè)防護提出了“普遍預(yù)防”［11］，當預(yù)料到手要接觸血液或污染物時要戴手套，其目的就是最大限度地保護醫(yī)務(wù)人員和患者的安全。所以，護理管理者要增強護士們在護理操作中戴手套的意識，抽血、靜脈穿刺、傷口換藥、處理血液污染的器械、拿標本等均需戴手套進行［12］。大量研究證明：經(jīng)常更換手套不僅保護了患者也能更好地保護自己，而戴手套可減少利器傷時進入人體的血液［13］。

4．3母嬰同室是院內(nèi)感染的重點管理科室，加強各環(huán)節(jié)的消毒滅菌，必定能減少母嬰護理者職業(yè)感染的發(fā)生率。我們使用自然對流風和空調(diào)抽風2種方法，降低室內(nèi)細菌含量，改善室內(nèi)空氣質(zhì)量、消除異味。母嬰出院后床單元行終末消毒，護士工作站電腦鍵盤和鼠標、呼叫器手柄、門把手、門框等定期用清潔濕巾擦拭消毒，也可用化學消毒劑進行擦拭消毒［14］。我院使用含有效氯500 mg／L消毒劑擦拭消毒這類物品，監(jiān)測效果良好。為防止消毒劑對電腦鍵盤的腐蝕，可采用乙醇氮乙定消毒液擦拭消毒。

4．4實施人性化護理管理，合理安排工作時間，勞逸結(jié)合，定期體檢，在提高工作效率的同時，增強護理人員體能，是降低職業(yè)感染的有效防護手段。

4．5醫(yī)院感染病原體傳播的主要媒介之一是污染的手，有文獻報道：通過院內(nèi)洗手可降低30％醫(yī)院感染［15］。洗手是阻斷醫(yī)護人員因操作導致感染傳播的重要環(huán)節(jié)，必須要求隨時、及時洗手?；瀱卧趥鬟f過程中，要受到標本、化驗室物品、操作人員手的污染，攜帶大量病原微生物。目前，對臨床化驗單尚沒有理想的消毒方法。因此，倡導在接觸化驗單后及各種操作前后認真執(zhí)行六步洗手法是可靠的控制感染的基本防護手段。

4．6有資料表明：護士對結(jié)核的感染患病率是同齡婦女的2倍以上，年齡越輕，發(fā)病的危險性越大［16］。加強卡介苗接種工作的環(huán)節(jié)質(zhì)控，提高人員自我防護意識，認真執(zhí)行操作規(guī)程，在確保接種效果的前提下，充分認識“結(jié)核流行廣泛，防治從我做起”的重要性，對控制結(jié)核病的傳播將會起到重要的作用。

4．7對臨床實習護生加強銳器傷預(yù)防相關(guān)知識的崗前培訓，是有效遏止職業(yè)感染的重要措施。部分護生對職業(yè)感染的危險性認識不足，不積極參加職業(yè)防護知識培訓，個人操作行為不熟練，不規(guī)范，操作過程中注意力不集中，甚至高危操作也不采取防護措施，導致職業(yè)暴露與感染的危險性增加，發(fā)生率升高。被調(diào)查中，受傷人數(shù)占78％，受傷2次以上占76％。因此，應(yīng)加強全面性防護意識的教育，建立并執(zhí)行全面防護措施，以減少職業(yè)性、血源性疾病的傳播。

綜上所述：母嬰護理者職業(yè)損傷感染率高，職業(yè)損傷感染的狀況不容樂觀，護理管理者應(yīng)予重視。加強職業(yè)安全教育，提高對自身職業(yè)危害的認識，嚴格執(zhí)行自我保護措施，定期進行醫(yī)院感染的規(guī)章制度的落實和執(zhí)行情況的檢查，積極開展醫(yī)院感染知識的培訓，定期進行體檢和免疫接種，及時對工作環(huán)境消毒滅菌監(jiān)測，可以降低職業(yè)感染的發(fā)生率，減少職業(yè)危害，確保自身健康。

參考文獻

1韓燕春．醫(yī)務(wù)人員乙型肝炎疫苗應(yīng)用調(diào)查．中華醫(yī)院感染學雜志，2002，12（11）：827-828．

2王紅紅．護生職業(yè)防護現(xiàn)狀調(diào)查．護理研究，2002，16（6）：331-333．

3高曉玲．醫(yī)院工作人員HBV感染調(diào)查．中華醫(yī)院感染學雜志，1998，8（3）：165．

4王紅紅，楊敏，何國平．護士工作中針刺傷現(xiàn)狀及預(yù)防對策．實用預(yù)防醫(yī)學，2002，9（6）：66．

5夏佳芬，丁愛民．護士銳器傷發(fā)生情況調(diào)查．浙江臨床醫(yī)學，2004，6（3）：254．

6關(guān)小玲，鄭紅麗．護士工作站電腦鍵盤鼠標細菌污染檢測與消毒．中國消毒學雜志，2005，22（1）：103．

7董兆華，曹麗莎，孔慶敏，等．呼叫器手柄的細菌監(jiān)測．中國消毒學雜志，2005，22（3）：335．

8程紅群．結(jié)核病人護理210問．北京：科學技術(shù)文獻出版社，2001，3：173-174．

9衛(wèi)生部殷大奎副部長在2001年“3．24”世界結(jié)核病日專家座談會上的講話．中國防癆雜志，2001，23（4）：207．

10吳凌，靳桂名，董玉梅．醫(yī)務(wù)人員整體防護能力的調(diào)查．中華醫(yī)院感染學雜志，2004，14（2）：198．

11李映蘭．美國護士預(yù)防經(jīng)血液傳播疾病的意識和舉措．中華護理雜志，2002，37（8）：633-634．

12Centers for Disease Control,1989,Guidelines for prevention of transmission of human immunode ficiency virusand hepatitis B virus to healthcare．a(chǎn)nd public safety workers．MMWR,1989,38(suppl6):1-37．

13李紅紅．醫(yī)院消毒滅菌工作中存在的問題與管理對策．中華醫(yī)院感染學雜志，2001，11（1）：1．

14曹月升，楊春秀，張秀者，等．CLB消毒片殺菌效果實驗觀察．中國消毒學雜志，2003，20（3）：195．

第6篇：抽血實習個人總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】兒 科； 護理安全； 病房管理

【中圖分類號】R473.72 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2014）2-0151-01

兒科病房收治的對象為心理、語言、行為發(fā)育不夠成熟的小兒，患兒年齡小，病情變化快，癥狀不典型，意外事件多，護理技術(shù)操作難度大，護士工作量大，容易發(fā)生差錯事故。針對兒科服務(wù)對象的特殊性，我們應(yīng)善于識別潛在的和客觀存在的各種不安全因素采取相對應(yīng)對策，使護理安全風險防范于未然[1]。

1 影響兒科病房護理安全的因素分析

1.1 護理人員的責任意識：規(guī)章制度，操作規(guī)程，崗位職責是工作的指南，是護理的法寶[2]。護理人員的責任意識直接影響兒科病房護理安全。實際工作中，少數(shù)護理人員責任意識欠缺，諸如查對不嚴，交接班不認真，違反操作規(guī)程，巡視患兒不及時，導致打錯針，發(fā)錯藥，抽錯血，為患兒抽血或靜脈穿刺后忘松止血帶等現(xiàn)象的產(chǎn)生。值班時未體現(xiàn)慎獨精神，不能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，從而延誤治療和搶救時機。

1.2 護理人員的綜合素質(zhì)：兒科護士不僅需要具備一般醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，還需要具備兒科護士特殊的素質(zhì)要求，要求護士具有愛心、耐心、同情心。由于護士超負荷工作，加上社會地位相對較低，使護士身心疲憊，工作質(zhì)量下降，易發(fā)生差錯事故。個別護理人員對業(yè)務(wù)不熟練，觀察病情不到位。服務(wù)態(tài)度不好，解答問題語言生硬，或不予解答，不能和家長進行有效的溝通，甚至與家長發(fā)生沖突。這些因素容易影響兒科病房護理安全。

1.3 帶教因素：由于護生對規(guī)章制度和操作規(guī)程熟悉程度欠缺，基礎(chǔ)理論薄弱，操作能力較差，必須在帶教老師指導下進行工作。帶教老師的指導十分重要，直接關(guān)系護生業(yè)務(wù)能力的提高和責任心的加強，從而影響兒科病房護理安全。

1.4 病房管理因素：病房是患兒治療和生活的主要場所，應(yīng)當加強管理。特別是上呼吸道感染和腸道感染的流行季節(jié)，患兒多，房間擁擠，恢復期和急性期患兒共處一室，如果不能嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，易發(fā)生交叉感染，這些也會成為影響兒科病房護理安全的因素。

1.5 用藥安全因素：小兒在用藥上特殊性強，用藥劑量小，個體差異大，加藥程序復雜，新藥品層出不窮，藥物的商品名稱繁多，劑量復雜，不易掌握，易發(fā)生配錯藥，劑量換算錯誤等。家長不遵醫(yī)囑給患兒服藥。由于兒童血管壁薄，通透性高，在輸液過程中使用對血管有刺激性的藥物，穿刺部位常出現(xiàn)皮膚蒼白，滲出腫脹，甚至壞死等，給患兒帶來痛苦。這是影響兒科病房護理安全的重大隱患。

1.6 患兒及家長因素：患兒年齡小，不配合治療，一些家長缺乏醫(yī)學常識，不遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不配合治療和護理，經(jīng)常住院患兒家長的依從性差等。這些行為也給兒科病房護理安全帶來影響。

2 針對影響兒科病房護理安全因素的護理對策探討

2.1 加強護理人員責任心：由于護士的工作有章有循，通過完善各項規(guī)章制度，規(guī)范護理行為達到安全和滿足患者的需求，提高和保障護理質(zhì)量[3]。應(yīng)嚴格履行崗位職責，遵守護理工作制度，執(zhí)行各種護理操作常規(guī)，真正用制度約束自己，用制度來管理自己。護士的責任要具體化、明確化，要求每個人要到位盡職，第一次就把工作做到位，對工作負責，對患兒負責。要熟練掌握兒科護理技術(shù)操作，減少患兒的痛苦和不必要的傷害，將護理隱患消失在萌芽狀態(tài)。

2.2 提高護理人員的綜合素質(zhì)：重視專業(yè)理論學習和技術(shù)操作訓練，尤其是對急救技術(shù)的培訓，通過培訓，護士的?？评碚撍降玫教岣?，熟練掌握護理搶救知識和搶救技術(shù)，能做到反應(yīng)速度快、穩(wěn)、準。只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能得到家長的尊重和理解。提高自律性，尤其倡導值班護士的慎獨精神，自覺遵守職業(yè)道德準則，不要僥幸某次用污染的針頭給病人注射沒有引起感染，也不能輕視值班時減少巡視病房次數(shù)的做法，要學會換位思考，加強與家長和患兒的溝通，增進理解，使他們有安全感和信任感。兒科病房陪護家長頻繁更換，面對每一位家長的提問應(yīng)心平氣和，耐心地用通俗易懂，符合個性化的語言向家長說明，杜絕護理糾紛的發(fā)生。

2.3 加強護生的帶教和管理：加強對護生的帶教和管理是兒科護理安全的一個重要環(huán)節(jié)。分配到本科室的護生首先要接受護理安全方面的教育，了解護理對象的特殊性，熟悉本科的環(huán)境，疾病護理常規(guī)，兒科特殊的治療和護理，使他們明確自己的職責范圍。工作中應(yīng)有帶教老師正確引導，全程監(jiān)督，嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，同時要求帶教老師加強責任心，做到放手不放眼，耐心講解、示范，因人施教，帶教期間在保證護理安全的前提下，要讓護生學有所獲，完成實習進修計劃。

2.4 加強病房管理：改善患兒的就醫(yī)環(huán)境，分流患兒，分室收治不同時期，不同病種的兒童，減少探陪人員，做好消毒隔離工作，地面濕式打掃，病室內(nèi)每日空氣消毒2次，每日開窗通風2～3次，保持病室內(nèi)空氣清新，保持溫濕度適宜。每月對空氣、無菌物品、工作人員的手、物品、消毒液進行檢測。做到一嬰一用一消毒，控制示教人數(shù)，加強醫(yī)護人員手的消毒，避免交叉感染[4]。

2.5 確?；純河盟幇踩航M織護士學習保障用藥安全的重點內(nèi)容，如通過收集藥品說明書，組織業(yè)務(wù)學習，嚴格執(zhí)行查對制度，無菌操作原則等。兒科用藥根據(jù)公斤體重計算藥量，具有用藥量小，用藥種類多，間隔時間短，護士在配藥時要精確計算，忙而不亂。經(jīng)常進行技術(shù)操作培訓，提高護士的技術(shù)水平，力爭“一針見血”，盡量使用留置針，如病情需要可實施PICC，減少對患兒的傷害，確保護理安全。向家長宣傳安全用藥知識，讓家長了解藥物使用的目的，服藥注意事項。

2.6 做好健康宣教：對患兒應(yīng)給予關(guān)心愛護、撫摸、微笑，經(jīng)常給他們激勵性的語言，讓他們配合治療和護理。針對一些家長缺乏安全意識，以及醫(yī)學知識缺乏，對治療護理不了解所存在的問題，采取不同的健康教育方法。

3 結(jié)論

兒科護理人員要做好安全隱患的防范，消除不安全因素，提高專業(yè)理論水平和護理技術(shù)操作水平，認真落實各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各項護理常規(guī)和操作規(guī)程，加強對兒科病房的安全護理管理，確保護理安全。體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，以患兒為中心，把患兒的生命放在第一位，為患兒提供安全、滿意的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

參考文獻

[1]李冠芳.新生兒病房護理安全管理[J].國際醫(yī)藥衛(wèi)生導報，2007，10：133.

[2]張風清，李珍，黃體純.護理安全的影響因素及對策[J].中國實用護理雜志，2005，21（6）：67.

第7篇：抽血實習個人總結(jié)范文

特別值得指出的是醫(yī)學影像診斷在自身迅速發(fā)展的同時，也促進了其它臨床科室的發(fā)展，使醫(yī)院醫(yī)療事業(yè)整體水平不斷提高。由于在影像診斷工作中，擴理工作所占比例不大，故國內(nèi)在影像護理工作方面的文獻很少。

1碘對此劑在CT檢查中的應(yīng)用

1.1碘對此劑的特性 在CT檢查過程中雖然碘對此劑并不總是必須的，但使用碘對此劑會明顯改善CT圖像，并能幫助CT科室診斷醫(yī)師作出更為可靠而確切的診斷。

CT增強檢查能幫助CT科室診斷醫(yī)師鑒別CT平掃無法鑒別診斷的急需治療的惡性病變和無需治療的良性病變。另外，造影劑能協(xié)助醫(yī)生檢查出人體器官的異常形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能損害，并能使醫(yī)生鑒定一些小的損害（如肝賢損害）。如果不使用碘對此劑，這些輕微的小損害就可能不會被發(fā)現(xiàn)和診斷。而掩蓋病情。因此碘對此劑在CT檢查過程中應(yīng)用是比較廣泛的。

1.2碘對此劑的藥理作用 常用的碘對此劑有碘海醇、碘帕醇和碘普羅胺，主要用于心血管造影、動脈造影（大腦動脈造影、冠狀動脈造影）靜脈造影、關(guān)節(jié)和泌尿系統(tǒng)造影，CT增強檢查及神經(jīng)放射學造影檢查等。不系列藥品可致過敏反應(yīng)、碘對此劑滲漏反應(yīng)，碘中毒、短暫性腎功能不全，電解質(zhì)平衡紊亂等不良反應(yīng)。

2 CT檢查過程中發(fā)生不良反應(yīng)的常見原因

2.1患者個體差異問題 每個人體質(zhì)強、弱不同。對藥物的耐受過程也各異[2]。男女有別，老幼各異，多病、新病各不相同。因此對基本相同的藥量和相同推注速度的可能會產(chǎn)生不同的不良反應(yīng)。

2.2穿刺血管的選擇 應(yīng)選擇比較粗大、血液回流較好的靜脈進行穿刺，同時注意避開關(guān)節(jié)、肌腱、靜脈瓣學部位。穿刺成功后應(yīng)仔細查看靜脈回流情況。由于使用高壓、注射器進行注射，碘對此劑流速較快，對血管沖擊力強、易造成碘對此劑的滲漏。所以確定注射針頭在快速回流的良好靜脈內(nèi)后，固定好針頭，并減注射數(shù)毫升，嚴密觀察，確定無滲漏跡象后才能進行高壓注射掃描。以上多項，稍有不慎，極易導致不良反應(yīng)的發(fā)生。

2.3心理因素的影響 由于碘對此劑，濃度較高，液體粘稠，小號注射針頭不能維持正常需要注射速度，都必須選用大號注射針頭進行靜脈穿刺。而患者由于本身的疾病因素，就存在焦慮、擔憂，加上對大針頭穿刺疼痛的畏懼，會使心情驟然緊張，也易引起不良反應(yīng)的發(fā)生。

3常見不良反應(yīng)的種類

3.1過敏反應(yīng) 過敏反應(yīng)較少見，通常表現(xiàn)為輕度的呼吸道和皮膚反應(yīng)。 輕度過敏反應(yīng)常有咳嗽、噴嚏，過性胸悶、惡心、全身發(fā)熱、蕁麻疹、瘙癢、血管神經(jīng)性水腫等。嚴重者出現(xiàn)咳美水腫、反射性心動過速、驚厥、震顫、意識增值失、休克等。

3.2疼痛性暈厥，很少發(fā)生，偶見于體原較差，對疼痛敏感的個體。

3.3碘對此劑滲漏 使用高壓注射器時，存在注射針頭脫落，局部血管破裂的潛在危險，可造成皮下組織腫脹、疼痛、麻木感，甚至潰爛、壞死等。

3.4碘中毒 碘中毒或碘中毒性腮腺炎是一種罕見的與使用碘對劑有關(guān)的并發(fā)癥，表現(xiàn)為腮腺的腫脹和觸痛，可持續(xù)10余天。

4發(fā)生不良反應(yīng)時的護理對策

4.1鑒于預(yù)試驗對由非離子型對此劑引起的過敏反應(yīng)預(yù)測的準確性極低，以皮預(yù)測試驗本身也可能導致嚴重的過敏反應(yīng)，從藥理特性的角度分析，不建議采用預(yù)試驗來預(yù)測過敏反應(yīng)。故過敏反應(yīng)雖不多見，也時有發(fā)生。

發(fā)生過敏反應(yīng)與劑量和用藥途徑無關(guān)。而嚴重反應(yīng)的最初癥狀可能僅表現(xiàn)為輕微的過敏癥狀。一是判斷是過敏反應(yīng)，必須馬上停止使用對此劑，并在保留靜脈通道的情況下經(jīng)于相應(yīng)的藥物治療。使用β受體阻滯劑的患者其過敏反應(yīng)的癥狀可能碘型容易誤為制造神經(jīng)反應(yīng)，對疑似過敏反應(yīng)者應(yīng)詳細詢問患者本人或家屬其用藥情況，對住院患者及時與主治醫(yī)師聯(lián)系，了解其用藥情況，以避免掩蓋病情。

碘對此劑有激發(fā)過敏樣反應(yīng)或其它過敏反應(yīng)的表現(xiàn)。因此應(yīng)預(yù)先進行急救措施的訓練和預(yù)備必須的搶救藥物和器械以應(yīng)付可能出現(xiàn)的嚴重反應(yīng)。對有過敏、哮喘和對碘造劑有過不良反應(yīng)者又必須行對此劑CT檢查者，需特別注意。對這類特殊病例可考慮預(yù)防性用藥。如類固醇、N122組胺受體精抗劑，可以應(yīng)對。

4.2發(fā)生碘對此劑滲漏的護理對策 由于CT檢查要求快速注射碘對此劑。注射碘對此劑統(tǒng)一使用高壓注射器進行注射，操作中存在注射針頭脫落、局部血管破裂等潛在危險。要求護理人員必須具備嫻熟的動、靜脈穿刺技術(shù)，穿刺時應(yīng)選擇粗大、血回流好的靜脈進行穿刺，避開關(guān)節(jié)、肌腱及靜脈瓣學部位。一旦有滲漏現(xiàn)象發(fā)生，或患者述說不適，立即停止注射，適量回抽血管近端血液和藥液。固定注射器根據(jù)滲漏程度，及時配制地塞米松5 mg加2%普魯卡因2 mg。利用原針頭進行局部封閉，以緩減患者疼痛。抬高患肢，用50%硫酸鎂冷敷10～24 h（每2～3 h更換敷料1次），有條件時可加冰降溫冷敷。24 h后改為50%硫酸鎂熱敷（每8 h更換敷料1次）。

對局部出現(xiàn)水泡，局部皮膚張力較大者，可用無菌注射器抽吸泡內(nèi)液體。選用藥理鹽水棉球清洗，水泡周圍酒精棉球清潔。保持皮膚表面干燥，患處表現(xiàn)涂紫藥水，并用無菌紗布覆蓋，防止感染，換藥1次/d。如果沒有開放性傷口可用75%酒精濕敷。

4.3對于碘中毒的對策 為緩減碘中毒癥狀，應(yīng)確保體內(nèi)有足夠的水分，以利碘的排泄，應(yīng)靜脈維持液直到碘對此劑從腎臟清除干凈。在碘對此劑清除干凈之前避免使用任何加重腎臟負擔的腎毒性藥物，監(jiān)測腎莊功能。

4.4對疼痛性暈厥的對策 由于碘對此劑，可致迷走神經(jīng)反應(yīng)，可致頭痛、關(guān)節(jié)痛及局部痙攣性疼痛，也可引起低血壓和心律過緩，發(fā)生疼痛性暈厥應(yīng)及時地讓病員平臥，盡量形成頭低腳高位，以保證大腦血供和回的血量，及時建立靜脈通道，迷走神經(jīng)反應(yīng)是通過興奮迷走神經(jīng)，對心肌的直接損害導致心律失常。因阿托品能解除迷走神經(jīng)對心臟的抑制作用，提高竇房結(jié)自律性，加快房室傳導，抑制導位起搏點，恢復察性心律[3]。均及時肌位或靜脈注射阿托品0.5 mg。對于出現(xiàn)心律失常病員，我們多經(jīng)于利多卡因50～100 mg靜脈推注或遵醫(yī)囑用注射泵維持有效劑量治療心律失常。對心率

4.5發(fā)生不良反應(yīng)的綜合護理對策 由于前來檢查的患者有一部沒有家屬陪同，而不良反應(yīng)發(fā)生突然，反應(yīng)輕重不一，對于不良反應(yīng)者我們要向患者本人作好解釋工作，對反應(yīng)較重的患者要及時與患者家屬溝通[4]，讓病員和家屬對不良反應(yīng)的發(fā)生能夠理解，對不良反應(yīng)的預(yù)后有正確的認識，同時做好心理護理，向患者及家屬講解相關(guān)知識，進行心理安慰。耐心解釋患者及家屬關(guān)心的問題，消除顧慮，使其保持良好的心態(tài)。積極配合醫(yī)護人員的急救和治療，爭取盡快康復[3]。

5討論

患者安全是現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)所追求的目標[5]，由于CT檢查已成為當前醫(yī)療活力過程中重要的輔助檢查和監(jiān)測手段，接受CT檢查的傷、患者日益增多，碘對此劑的使用人群也不斷增加，發(fā)生碘對此劑不良反應(yīng)的比例也在逐漸上升。由于碘對此劑使用范圍多局限于影像科室，醫(yī)療人員中除影像科工作人員接觸較多外，其它科室醫(yī)護人員接觸、了解相對較少，而國內(nèi)醫(yī)學文獻對碘對此劑使用過程中出現(xiàn)的不良反應(yīng)的報送極少。為此筆者認為：將自己在工作實踐中的經(jīng)驗、觀察、體會、撰寫成文，供同行醫(yī)護人員及基層醫(yī)療單位影像工作人員交流、探討很有必要，以利在醫(yī)學文獻這一平臺進行醫(yī)學信息的交流、經(jīng)驗教訓的總結(jié)、藥物不良反應(yīng)的應(yīng)對、臨床救治的討論，以利在科學的醫(yī)學討論指導下，完善的急救體系中，更好的為傷、患者服務(wù)。

參考文獻：

[1]白人駒，馬大慶，張雪林，等.醫(yī)學影像診斷學[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2005：1-3.

[2]張淑良.中藥不良反應(yīng)發(fā)生原因及護理對策[J].中華護理雜志，1999，34（2）：101-102.

[3]張有瓊，楊寶仙，業(yè)云廂，等.鳥頭堿中毒患者的搶救與護理[J].中華護理雜志，2009，44（10）：924-926.

[4]邱芙蓉，吳秀珍，秦王榮.銀環(huán)蛇咬傷中毒患者的搶救與護理[J].中華護理雜志，2008，43（12）：1122-1124.