有關(guān)端午節(jié)的資料精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關(guān)端午節(jié)的資料主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

2016年幼兒園大班端午節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)一：屈原的故事(語(yǔ)言)

一、活動(dòng)來源：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。五黃指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛國(guó)情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事(語(yǔ)言)

2、童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

3、觀看賽龍舟(社會(huì))

4、美麗的龍舟(藝術(shù))

5、我愛吃粽子(科學(xué) 主題活動(dòng))

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供賽龍舟游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

六、中、大班主要教育活動(dòng)方案

活動(dòng)二：童謠《拍手歌》(語(yǔ)言)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

活動(dòng)過程：

1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。

(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

指端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng)?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。

指

①在這首童謠里，你聽到了什么?

②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等?！居變簣@中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動(dòng)策劃實(shí)施方案。)

2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試?yán)收b童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。

指

①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽(yáng)，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

活動(dòng)三：美麗的龍舟(藝術(shù))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動(dòng)過程：

1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

指你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

指

①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

第2篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

公司端午節(jié)活動(dòng)方案(1)

一、活動(dòng)背景：

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)目的：

1. 初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2. 通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3.通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前兩天

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說 ;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))

引出——賽龍舟，端午食粽。

5、舉辦食粽宴

師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?

師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

師：為什么要送粽子?

a、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂!

b、隊(duì)員相互送粽子;

c、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

吃粽子(大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

師：端午節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

三、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。

2、隊(duì)員之間交流。

四、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

老師感到好開心!最后，我提前祝大家端午快樂!

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。

4、關(guān)于端午的食品。

六、實(shí)施策略

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。

公司端午節(jié)活動(dòng)方案(2)

一、活動(dòng)背景：

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽(yáng)。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。

過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符、艾草，游百病，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳中國(guó)各地及鄰近諸國(guó)。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。

二、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化歡度端午佳節(jié)

三、活動(dòng)目的：

1、慶祝中國(guó)端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的氣息;

2.提升公司凝聚力;

3.加強(qiáng)各部門同仁之間的溝通與聯(lián)系;

4.增強(qiáng)公司員工的集體觀念。

四、活動(dòng)時(shí)間：2019年6月9日

五：活動(dòng)地點(diǎn)：2號(hào)廠房東邊的空地

六：活動(dòng)對(duì)象：三河市通用離合器有限公司全體員工(杭州公司員工端午節(jié)活動(dòng)由杭州負(fù)責(zé)人開展)

七：活動(dòng)內(nèi)容

1、包粽子比賽：中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國(guó)通行的習(xí)俗，而包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。

比賽規(guī)則：10人一組，可分4組進(jìn)行比賽。將準(zhǔn)備好的粽葉、糯米、紅棗、紅豆、豬肉物品發(fā)放給參賽選手，聽到裁判員的指令，開始動(dòng)手，完成的作品需達(dá)到指定的標(biāo)準(zhǔn)，(最終解釋權(quán)在裁判員)，取前3名，參與選手有參與獎(jiǎng)。裁判員根據(jù)比賽結(jié)果發(fā)放相應(yīng)“領(lǐng)獎(jiǎng)卷”。

準(zhǔn)備材料：布料、帶子、米、綠豆、仿真水果(小)、桌子數(shù)張。

2、制作香囊：民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。自己剪剪縫縫做出的簡(jiǎn)單的具有各種形狀的香囊比起市場(chǎng)上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達(dá)自己深深的祝福，也可以增強(qiáng)動(dòng)手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝。

第3篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

2019年關(guān)于端午節(jié)班會(huì)方案一

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

高二(3)教室

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年6月

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

【活動(dòng)一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1.端午節(jié)有哪些別稱?

2.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

1.端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于

2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎? 學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1.過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許

多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

2.一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3.我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學(xué)生介紹。)

4.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)

1.屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

(1)《端午》唐 文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節(jié)的懷念》

3.主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激感

1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生交流自己的感受。)

2.快板：《民族精神代代傳》

3.主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵(lì)自己，在高二階段最后一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以良好的狀態(tài)進(jìn)入高三。

2019年關(guān)于端午節(jié)班會(huì)方案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道獲取信息的能力。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始

主持人：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們?cè)谶@里共度佳節(jié)。

二、了解民族文化

1、端午話習(xí)俗。 ①、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) ②、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? ③、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節(jié)的起源故事。 ④、在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

2、外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。

三、游戲活動(dòng)

撮五彩線 ①、準(zhǔn)備好各自的五彩線。 ②、同桌兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待班主任喊 “開始”，自己動(dòng)手開始撮，同桌合作把各自的成果戴到手上，舉手示意成功。限時(shí)2 分鐘。

四、與詩(shī)共舞

1、各小隊(duì)表演詩(shī)朗誦。

2、詩(shī)歌內(nèi)容 ①祭屈原 ②端午節(jié)詩(shī)詞 七律.端午 老舍 ③節(jié)令門.端陽(yáng) (清)李靜山 ④ 端午日賜衣 (唐)杜甫

五、觀看賽龍船慶端午的錄像。

1、觀看錄像

2、談?wù)勛约旱南敕?/p>

第4篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

每年的農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日--端午節(jié)，在這一天，親朋好友聚集在一起，吃粽子，賽龍舟，戴香包、詠詩(shī)來紀(jì)念屈原。

一、活動(dòng)目的

為了使同學(xué)們用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。對(duì)中國(guó)這個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解。弘揚(yáng)中國(guó)文化，我們社團(tuán)部將舉辦一系列的活動(dòng)來慶祝這個(gè)節(jié)日。

二、活動(dòng)主辦方：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)

三、活動(dòng)承辦方：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院社團(tuán)部

四、活動(dòng)時(shí)間：6月16號(hào)（即5月初5）

五、活動(dòng)地點(diǎn)：三教地下室103

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）在網(wǎng)上查找有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗，并打印出70份。

（2）查找有關(guān)屈原寫的詩(shī)歌以及關(guān)于端午節(jié)的詩(shī)。

（3）買一些粽子及香包作為競(jìng)賽獎(jiǎng)品。

（4）準(zhǔn)備做香袋的材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國(guó)結(jié)細(xì)線）、剪刀、針、縫衣線等。

（二）活動(dòng)流程：

1、6月16日18:30，數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)入場(chǎng)。

2、6月16日19:00，各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)主席入席，主持人宣布數(shù)學(xué)學(xué)院端午節(jié)晚會(huì)正式開始。

3、工作人員播放幻燈片，依次展示活動(dòng)流程：

（1）端午知識(shí)競(jìng)賽。（提前發(fā)給大家端午節(jié)相關(guān)資料，如端午節(jié)的習(xí)俗等，然后再針對(duì)材料提問）

（2）關(guān)于屈原的知識(shí)競(jìng)賽。（有關(guān)屈原的詩(shī)歌和生平經(jīng)歷，每人說出一句關(guān)于屈原的詩(shī)句，詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品）

（3）搶答描寫端午的詩(shī)。（詩(shī)句累計(jì)最多者可得獎(jiǎng)品）

（4）做香袋比賽。（由社團(tuán)部成員教導(dǎo)大家做香袋）

（5）學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評(píng)比。

七、注意事項(xiàng)

活動(dòng)中要盡量節(jié)約材料，別浪費(fèi)；裁判要公正。

八、備注

1、詩(shī)句不可雷同。

2、學(xué)生做香袋時(shí)，由于材料有限，所以自愿報(bào)名的參加，人數(shù)限于15人。

3、社團(tuán)部成員分工記錄。

4、香袋做法：（碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等）

（1）剪下相對(duì)的兩片

（2）用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

（3）翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

第5篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

再過些日子，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)即將到來，那一天將會(huì)放假。國(guó)家為何把這傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)整為法定假期?我向全班同學(xué)拋出一個(gè)問題：原來“五一”假期縮短，而農(nóng)歷五月初五端午節(jié)將放假，有什么新的意義呢?學(xué)生的交頭接耳表明學(xué)生只知道假期的調(diào)整，不懂其意義。于是，我決定讓學(xué)生對(duì)“端午”進(jìn)行一次課外搜集，促進(jìn)課外閱讀。同時(shí)，這還是進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的絕佳機(jī)會(huì)。為了突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生積極的參與精神。我讓學(xué)生自主處理、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，布置任務(wù)――弄清端午節(jié)的來歷及它的節(jié)日習(xí)俗。用兩周時(shí)間進(jìn)行一次“端午文化之旅”活動(dòng)。

二、追尋――端午，我們要知道些什么

要讓學(xué)生感受端午的傳統(tǒng)文化，必須了解它的歷史淵源。所以查詢資料、搜集資料、閱讀資料是這次活動(dòng)的前提條件。也是重要環(huán)節(jié)。于是，我把學(xué)生分成小組，并提供話題。讓學(xué)生自主選擇，時(shí)間為一周。探尋調(diào)查表格設(shè)計(jì)如下：

一周后，我讓學(xué)生展示自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

起源探尋組：講故事――品人物

生：紀(jì)念屈原說。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看著祖國(guó)被侵略。心如刀割，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汩羅江身死。屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了。就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，逐漸就發(fā)展成今天的粽子。(生評(píng)：屈原是個(gè)非常有才華的人，他憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇影響深遠(yuǎn)。他熱愛祖國(guó)，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。)

生：紀(jì)念曹娥說。東漢時(shí)代，有位年僅14歲的孝女曹娥，因父親溺死江中，沿江嚎哭尋找父親尸體17天，卻依然不見其父尸首。于是，在五月五那天投河自盡。幾日后，村人赫然發(fā)現(xiàn)，曹娥抱著其父，兩人的尸首一同浮出水面。當(dāng)?shù)厝藶榧o(jì)念其孝行，將那條河命名為“曹娥江”，并在每年五月五日在此劃龍舟競(jìng)渡。　(生評(píng)：曹娥非常孝順父親。)

生：紀(jì)念伍子胥說。有人認(rèn)為賽龍船是為紀(jì)念吳國(guó)大夫伍子胥的。吳王中了越王勾踐的離間計(jì)，迫令伍子胥自殺，并令手下把他的尸首裝在一個(gè)皮囊里投入江中。江南一帶的人民，憐憫伍子胥，在每年五月五日他尸首投入江中的日子，都要?jiǎng)濤埓映鄙?。?生評(píng)：伍子胥善良忠誠(chéng)、視死如歸。)

特色調(diào)查組：展風(fēng)俗――議特色

學(xué)生展示自己感受到的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)習(xí)俗和了解到的其他地方的風(fēng)俗。

生：端午節(jié)吃粽子，這是我國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。由來已久。直到今天，每年五月初，我們家鄉(xiāng)家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種繁多。

生：從粽子的餡料看，我查的資料是北方多為棗粽，而南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。

生：吃粽子的風(fēng)俗，不僅在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。

生：我從搜索的資料中得知端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院、掛艾枝、懸菖蒲、灑雄黃水、飲雄黃酒，激濁除腐，殺菌防病。端午節(jié)上山采藥則是我國(guó)各個(gè)民族共同的習(xí)俗。

生：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。

文學(xué)詩(shī)詞組：誦詩(shī)謠――悟文化

課堂中先讓學(xué)生展示自己搜集的端午詩(shī)詞和童謠。在小組間互相交流后進(jìn)行誦讀，品悟賞析。例：

端午(唐文秀)

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬古傳聞為屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

七律?端午(老舍)

端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳。

相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂。

有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章。

當(dāng)年此會(huì)魚三尺，不似今朝豆味香。

端午童謠

五月五　過端午　賽龍舟　敲鑼鼓　包粽子　插艾蒲悼念屈原也祈福

喝雄黃　把蟲除　取井水　正中午　立雞蛋莫心浮端午習(xí)俗傳千古

三、策劃――端午。我們?cè)撟鲂┦裁?/p>

我創(chuàng)設(shè)“學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃任務(wù)”這一情境。讓學(xué)生策劃并說出理由。

主題一：　“手拉手”――民俗文化。建議學(xué)校在端午節(jié)期間帶我們走進(jìn)農(nóng)村“結(jié)對(duì)子”學(xué)校，走進(jìn)結(jié)對(duì)子同學(xué)家里，和叔叔阿姨們一起包粽子，體驗(yàn)生活，感受農(nóng)村端午氣氛。

策劃理由：走進(jìn)“手拉手”結(jié)對(duì)子學(xué)校和小伙伴們一起包粽子，體驗(yàn)生活，一來有利于我們對(duì)地方端午民俗的了解，二來也可以和農(nóng)村伙伴們一起了解端午文化。

主題二：進(jìn)校園――賽事文化。建議學(xué)校在端午期間舉行與端午有關(guān)的講故事比賽和詩(shī)謠誦讀比賽，還可以進(jìn)行端午童謠創(chuàng)作比賽。

策劃理由：通過詩(shī)謠的誦讀，一方面能體會(huì)和宣傳端午文化，另一方面在創(chuàng)作童謠中培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)文能力。

主題三：進(jìn)課堂――廣告文化。建議學(xué)校開展“走進(jìn)商場(chǎng)，為‘寧化客家粽子’設(shè)計(jì)包裝及廣告(包括語(yǔ)言和圖案)”的比賽。

策劃理由：在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。同時(shí)展示同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

另外，也有學(xué)生建議：端午節(jié)過后，天氣變熱。百蟲活躍，為福利院進(jìn)行大掃除搞衛(wèi)生，撒放生石灰。以除“毒氣”。

四、感言――端午。給我們帶來了什么

現(xiàn)在，人們過端午節(jié)除了吃粽子以外就沒什么活動(dòng)了。那么，通過這次活動(dòng)，給我們帶來了什么呢?

起源探尋組：我們組同學(xué)認(rèn)為，收獲最大的是了解到端午節(jié)的由來。原本只知道是紀(jì)念我國(guó)偉大詩(shī)人屈原，現(xiàn)在知道它還是紀(jì)念伍子胥、曹娥的節(jié)日。

習(xí)俗特色組：我們組最大的收獲是了解到端午節(jié)是我國(guó)兩千多年的習(xí)俗，除了吃粽子，還有不少地方賽龍舟，它是端午節(jié)最熱鬧、最隆重的活動(dòng)。

第6篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

活動(dòng)主題：*****

活動(dòng)背景：每年的農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”?！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等，它是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲?/p>

艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

一、賣場(chǎng)布置

1.場(chǎng)外布置

1.1營(yíng)銷店各制作橫幅一條，懸掛于**店店招下。

1.2門口處用氣球進(jìn)行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

2.場(chǎng)內(nèi)布置

2.1商場(chǎng)內(nèi)主要是對(duì)專區(qū)進(jìn)行布置，配合商品合理布置。

2.2對(duì)主通道重點(diǎn)布置，可用氣球懸掛（見附圖）。

2.3專區(qū)可用粽子懸掛成形狀（如端午節(jié)快樂等）

二、商品促銷

2.商品特賣:在促銷期內(nèi)，粽子和其它節(jié)日相關(guān)商品（如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品）均有特價(jià)銷售；

3.商品要求:

3.1相關(guān)促銷商品品

項(xiàng)不低于20個(gè)（食品生鮮15個(gè)，生鮮5個(gè)）；

3.2．商品價(jià)格普遍低于市場(chǎng)價(jià)；

3.3．同類商品選擇價(jià)格較低商品；

3.4．跟端午節(jié)一切有關(guān)連的商品，具體品項(xiàng)請(qǐng)參考如下（紅色字體為重點(diǎn)推薦商品）：

食品類

散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆

綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗

食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精

糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋

生鮮類

五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

三、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)

1.端午節(jié)期間送禮的顧客比較繁多，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼块T及工會(huì)提前進(jìn)行拜訪，并表明意向，可增加營(yíng)銷店的銷售業(yè)績(jī)。

2.端午節(jié)前期**科組織對(duì)各區(qū)域的客戶進(jìn)行短信派送，并提前祝節(jié)日快樂。

3.**店均對(duì)顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小朋友（18歲以下）贈(zèng)送價(jià)值10元左右禮品一份。

營(yíng)銷活動(dòng)

活動(dòng)一

活動(dòng)主題龍飛鳳舞粽行天下

活動(dòng)時(shí)間：****

活動(dòng)內(nèi)容：

凡在**超市購(gòu)物滿36元（500平方米購(gòu)物滿28即可）為底限，如購(gòu)物37元即可贈(zèng)送端午粽子1個(gè)，

購(gòu)物滿38元送粽子2個(gè)，依次類推，最多限送15個(gè)，即需要購(gòu)物滿51元方可贈(zèng)送15個(gè)粽子。

操作事項(xiàng)：

1.本次活動(dòng)前5天營(yíng)銷店將所有有關(guān)活動(dòng)物資準(zhǔn)備到位，并在門口處放置海報(bào)進(jìn)行宣傳。

2.活動(dòng)安排在場(chǎng)外進(jìn)行操作，顧客憑收銀小票進(jìn)行兌換，兌換負(fù)責(zé)人將顧客換取后的小票進(jìn)行回收，并將臺(tái)帳表登記好。

3.粽子分兩種，一種是煮熟的，一種是未熟的，顧客可自行選擇。

4.活動(dòng)結(jié)束后營(yíng)銷店如果采用的是商品即可到總部進(jìn)行報(bào)銷處理，（收銀小票及顧客登記表）。

費(fèi)用小計(jì)：（略）

第7篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

端午到來粽子飄香，香囊貼身艾草高掛，在這傳統(tǒng)的節(jié)日中，社區(qū)可以舉辦一些有趣的活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)人民關(guān)系，下面就是小編給大家?guī)淼男^(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案，但愿對(duì)你有借鑒作用！

小區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案1

＂端午，我們一起做香囊＂活動(dòng)方案前言農(nóng)歷五月初五端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。兩千多年來，端午節(jié)一直是防疫祛病、避瘟驅(qū)毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。隨著生活品質(zhì)的提高，如何保護(hù)和重視傳統(tǒng)節(jié)日已成為中國(guó)人的熱門話題，當(dāng)端午與中秋等中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日被國(guó)家列入法定節(jié)假日之后，發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，讓端午過得更有意義，也成為公眾的關(guān)注點(diǎn)。

在端午節(jié)當(dāng)天，策劃舉辦＂香囊制作大賽＂，同時(shí)定制5000個(gè)香囊在主城區(qū)各加油站、停車場(chǎng)等向私家車主進(jìn)行派發(fā)。端午節(jié)制作、佩戴香囊有避瘟驅(qū)毒之義，且在世界上其他國(guó)家＂___＂暴發(fā)的情況下，向私家車主贈(zèng)送香囊也有特殊意義。

活動(dòng)主題：端午，我們一起做香囊。

在這一主題涵蓋下，本次活動(dòng)包含兩方面內(nèi)容：

1、香囊制作大賽。

5月28日，在某廣場(chǎng)組織五個(gè)社區(qū)居民（60至100名）及自主報(bào)名的私家車聽眾進(jìn)行香囊制作大賽。在大賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置舞臺(tái)，進(jìn)行時(shí)長(zhǎng)為一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)節(jié)目。

2、向私家車主派發(fā)香囊。

28日端午節(jié)當(dāng)天，在主城區(qū)各加油站、停車場(chǎng)、超市等地向私家車主免費(fèi)派發(fā)香囊。

活動(dòng)時(shí)間：_月_月初至_月下旬，活動(dòng)籌備階段。

5月28日，活動(dòng)，同時(shí)舉行香囊制作大賽、向私家車主派發(fā)香囊兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)步驟和具體安排：

1、籌備期：

5月初，籌備香囊制作大賽所需物料，含布料、填充香料、包扎線材等；落實(shí)好28日廣場(chǎng)活動(dòng)場(chǎng)地。

定制5000只向車主派送的香囊。

2、宣傳預(yù)熱期：

通過頻道宣傳帶，發(fā)動(dòng)各社區(qū)居民和私家車聽眾報(bào)名參加香囊制作大賽。

同時(shí)，可以展開領(lǐng)取香囊的預(yù)報(bào)名。

3、廣場(chǎng)活動(dòng)：

時(shí)間：5月28日上午內(nèi)容：在廣場(chǎng)進(jìn)行60至100名參與者的＂香囊制作大賽＂。在比賽進(jìn)行過程當(dāng)中，主持人與聽眾、現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行互動(dòng)游戲?；?dòng)內(nèi)容可結(jié)合商家要求進(jìn)行。

邀請(qǐng)其他媒體（2家平面媒體、2家電視媒體）報(bào)道本次活動(dòng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)暫定名為：美感獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、形態(tài)獎(jiǎng)、色彩獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。

4、香囊派發(fā)：

5月28號(hào)端午節(jié)當(dāng)日，將贊助企業(yè)的香囊送往各加油站及各停車場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給私家車主，并幫助懸掛于車內(nèi)。預(yù)報(bào)名私家車主可以前往指定地點(diǎn)領(lǐng)取香囊。（地點(diǎn)待定）

小區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案2

端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，我社區(qū)利用這一傳統(tǒng)節(jié)日，從三方面入手，用豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式。讓群眾過一個(gè)有意義的節(jié)日。

一、抓教育促氛圍

在端午節(jié)來臨之際，我社區(qū)將制作端午節(jié)文化知識(shí)宣傳圖片，在公共場(chǎng)所及社區(qū)展出，讓居民以十分直觀的形式了解民間文化。在社區(qū)板牌上寫＂文明過節(jié)＂標(biāo)語(yǔ)，渲染過節(jié)的喜慶氛圍。社區(qū)將邀請(qǐng)＂五老＂人員為青少年開展傳統(tǒng)知識(shí)講座、教他們制作端午節(jié)禮物等活動(dòng)，讓青少年在了解端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)、愛社會(huì)、愛家情感。針對(duì)我社區(qū)居民有過端午插艾草等習(xí)慣，開展艾草有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)居民文明生活。

二、抓活動(dòng)促和諧

為了讓群眾能夠開開心心地過一個(gè)有意義的端午節(jié)，我社區(qū)精心心組織，準(zhǔn)備了一系列的文化活動(dòng)。我們將組織社區(qū)居民在端午期間舉辦＂粽子民俗文化節(jié)＂，內(nèi)容包括：粽子能手大比拼、粽子選美大賽、傳統(tǒng)民俗文化知識(shí)競(jìng)猜、堆粽子比賽，豐富大家的節(jié)日生活。還將組織開展＂小手制香袋·慶端午＂、包粽子比賽、學(xué)做香袋及粽子等趣味活動(dòng)，做到競(jìng)賽與娛樂相結(jié)合，激發(fā)群眾參與熱情。

三、抓比賽促融合

針對(duì)社區(qū)各類階層，認(rèn)真制定不同類型的活動(dòng)方案。我社區(qū)針對(duì)居住的各類人員，開展了＂祥和端午＂包粽子比賽。將各自包的粽子相互交換，在展現(xiàn)自己手藝的同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)了鄰里間和睦關(guān)系。讓＂粽子＂這個(gè)傳統(tǒng)食物成為溝通鄰里和睦的橋梁。

小區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案3

端午節(jié)的到來又帶來一個(gè)值得紀(jì)念的日子，為了宣揚(yáng)端午節(jié)，提升我們小區(qū)的節(jié)日氣氛和社區(qū)文化，特舉行這次的端午活動(dòng)。

一、運(yùn)動(dòng)配景

每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為迎接端午佳節(jié)到來，富厚業(yè)主們精力文化生活，增進(jìn)鄰里和藹。

二、運(yùn)動(dòng)目的

1、為了活潑小區(qū)文化氣氛，增進(jìn)鄰里之間的友誼。

2、提升物業(yè)辦事品質(zhì)。

三、運(yùn)動(dòng)主題

粽葉飄香迎端午，幸福協(xié)調(diào)鄰里情。

四、運(yùn)動(dòng)組織

總協(xié)調(diào)：……

組長(zhǎng)：……

組員：……

五、介入對(duì)象

小區(qū)業(yè)主、住戶、相關(guān)單位。

六、運(yùn)動(dòng)時(shí)間

6月_日下午14：30—17：00；

七、運(yùn)動(dòng)所在

小區(qū)廣場(chǎng)。

八、運(yùn)動(dòng)及具體流程

1、運(yùn)動(dòng)流程

14：30—15：30負(fù)責(zé)人致辭、包粽子；

15：30—16：00互動(dòng)環(huán)節(jié)—端午節(jié)知識(shí)競(jìng)答；

16：00—16：30吃粽子；

17：00運(yùn)動(dòng)停止收尾工作——全體物業(yè)人員。

注：15：30包完粽子后可拿到食堂煮熟，或自己帶回家蒸煮。

2、前期準(zhǔn)備

準(zhǔn)備2個(gè)運(yùn)動(dòng)橫幅，題字：“粽葉飄香迎端午，幸福協(xié)調(diào)鄰里情”?！蒧__裝修公司贊助。

發(fā)短信通知業(yè)主6月_日的活動(dòng)及具體時(shí)間。

各單位門及通知布告欄張貼通知。

發(fā)OA及短信通知各業(yè)主及住戶。

落實(shí)所需的資料與道具，如粽子的相關(guān)原料，與食堂接洽鍋灶等。

確定介入此運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，并做人員具體分派。

讓會(huì)包的人當(dāng)師傅教授教怎么包。

包粽子采取比賽方法，以最終所包粽子數(shù)量及質(zhì)量為平價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行最終評(píng)比，群眾舉手投票計(jì)數(shù)評(píng)定。

包粽子優(yōu)勝者以實(shí)物評(píng)為獎(jiǎng)品。

端午節(jié)知識(shí)問答環(huán)節(jié)回復(fù)問題者若答對(duì)問題將獲得一份小禮品。

制作知識(shí)問答的相關(guān)題目。

運(yùn)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照留戀。

第8篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文一端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的一個(gè)節(jié)日，而在這一天，差不多家家戶戶都會(huì)吃上一個(gè)大大的裹蒸粽，而在我的家鄉(xiāng)，最興的就是自己包的裹蒸粽了。

一個(gè)清晨，霧還未消散，眼前的一切都是朦朧的。而符里的人們已經(jīng)開始忙活了，每一戶人家都抬出一個(gè)差不多一個(gè)大人身高的大鐵鍋，而我們這些小孩子，望著這么個(gè)大鐵鍋，都張大著嘴，發(fā)出“哇”的一聲，而過了幾年這樣的端午節(jié)，我們也就不驚奇了。

大人們?cè)谖堇锩锩ν獾?，廚房的灶放著幾個(gè)大圓盆，都是一些紅豆和糯米之類的。開始包裹蒸粽了，大人們把些冬也先洗得干干凈凈，然后把紅豆、糯米等放在底下，中間再放一塊甘香可口的豬肉，表面再鋪多一層糯米就已經(jīng)完成了一半，而最后呢，也是最關(guān)鍵的一步，那就是包扎這些可愛的金字塔壯的裹蒸粽了，如果扎得不好，那么在煮的時(shí)候，裹蒸粽就會(huì)散掉，走失了里面的精華，那就不好吃了，大人們拿出一條草繩，緊緊地捆綁著裹蒸粽，在最后，也要再緊緊地打上一個(gè)死結(jié)。

一切準(zhǔn)備工作都做好了，接下來就是煮裹蒸粽了，大家都提著一桶桶的水，往剛剛的大鐵鍋倒，而我們這些小孩，也都來幫忙，提著小一點(diǎn)的桶，很快，大鐵鍋就已經(jīng)裝了一半水了，開始往里面剛裹蒸粽，每個(gè)人都從屋里拿出一張小木凳，在大鐵鍋面前，這一刻，是最為溫馨的，這一蒸，即使十多小時(shí)，而且不時(shí)要往鍋里倒水，以免干水，大家在鐵鍋前有說有笑的，火光中滿是大家歡樂的笑聲，等待著這些裹蒸粽的我們，或許享受的即使這一刻，這一個(gè)過程，而不時(shí)成果。

裹蒸粽蒸好了，一拉開大鐵鍋的蓋，那種香味真是無法言語(yǔ)，從村頭飄到村尾，整條村都是裹蒸淙的香味，大家迫不急地吃著自己的勞動(dòng)成果，這種美味是外面買來的裹蒸粽吃不到的。

已經(jīng)好幾年沒回家過端午節(jié)了，真懷念啊!真想再過一次。

家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文二“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。”聽到這首兒歌，就讓我想起了端午節(jié)。每年五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)。

端午節(jié)要插艾枝，懸艾虎。端午節(jié)這天一早，人們將艾枝插在門上，或用艾蒿編織成“艾虎”，在門楣中央或帶在身上，驅(qū)蟲避邪，以保安康。

端午節(jié)要畫門符。端午節(jié)這天，人們將蝎子、蜈蚣、毒蛇、蛤蟆、壁虎“五毒”形象的剪紙做門符。據(jù)說這樣做，是為了驅(qū)“五毒”，防瘟疫。

端午節(jié)要帶香包、系五彩絲線。香包是用棉制品和絲線繡的，包里除了裝些雄黃、蒼術(shù)外，還要裝香草配成的香料，戴在身上起驅(qū)蟲除穢的作用。五次絲線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。

端午節(jié)要吃粽子。早晨，家家吃粽子紀(jì)念屈原。一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

端午節(jié)真是一個(gè)有趣的傳統(tǒng)佳節(jié)!

家鄉(xiāng)的端午節(jié)習(xí)俗作文600字范文三有關(guān)這傳統(tǒng)的節(jié)日，有很多種說法。在此我只想說我家鄉(xiāng)的端午節(jié)。

自從我能跟在哥哥，姐姐后面跑開始到離家工作幾乎每個(gè)端午節(jié)都是在村子西北的最高的沙丘上過的。

有很多年，我爺爺都黎明前就挑過來無根水，又上山采回艾蒿草放在窗臺(tái)上，夾在門把后，還夾在我們姐弟幾個(gè)的耳朵上。這過節(jié)的氣氛就是在這艾草的淡淡清香中彌漫開來。無需任何華麗的語(yǔ)言，滿是對(duì)兒孫健康，幸福的祝福。

有時(shí)我爺一給我夾上我就能醒過來，而有時(shí)卻是聞到那艾蒿的陣陣清香后慢慢才從睡夢(mèng)里醒來。不管咋醒這天早晨沒喝無根水以前是不能說話的。平時(shí)嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停的我們幾個(gè)這天都很乖的，喝完無根水，象征性的用無根水洗洗臉，下一個(gè)程序該分雞蛋了。雞蛋是我媽或我姑起早煮好的，但得分好。那時(shí)雞蛋不是天天有，不是想要多少就有多少。大哥是男孩，爺爺奶奶總分給他s十個(gè)，而我們姐妹幾個(gè)能分到六道八個(gè)。每每這時(shí)看我撅嘴奶奶也能偷偷的多給我一兩個(gè)，還不忘在我后腦勺上輕輕拍一下。

我們揣好分得的雞蛋，叫上左鄰右舍的小朋友很早就出發(fā)。必須在日出前爬到北沙丘的最頂端，然后回頭再看日出。五月末六月初的家鄉(xiāng)已綠成一片，每家每戶的孩子，還有鄰村的都從四面八方往這趕。

男孩們領(lǐng)著小狗，吹著口哨從我們身邊呼嘯而過，看誰(shuí)能第一個(gè)爬到最高呢。往上爬時(shí)不穿鞋的，網(wǎng)上褲腿就上，有時(shí)還倒?jié)L回去。每爬上一個(gè)小山丘拿出雞蛋相互磕一下誰(shuí)的現(xiàn)碎現(xiàn)吃她的雞蛋，所以分雞蛋時(shí)都挑紅皮兒的小一些的。

第9篇：有關(guān)端午節(jié)的資料范文

關(guān)鍵詞： 端午節(jié) 文化意義 傳統(tǒng)來源 流變特點(diǎn) 屈原精神

每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史，2008年被國(guó)家設(shè)定為法定節(jié)假日，放假一天。

一、端午節(jié)文化意義傳統(tǒng)來源

農(nóng)歷五月五日是端午節(jié)，端午節(jié)又名端陽(yáng)節(jié)、蒲節(jié)、重五節(jié)等。端午，就是五月初五；端陽(yáng)，因當(dāng)日炎陽(yáng)當(dāng)空，故名之；蒲節(jié)，是人們喜歡于此日掛菖蒲之類的植物以避毒驅(qū)邪而得名。

關(guān)于端午節(jié)文化意義的傳統(tǒng)故事有多種說法，羅列起來，主要有如下幾種。

一是紀(jì)念屈原。持此種觀點(diǎn)的占絕大多數(shù)，可謂婦孺皆知。梁代吳均《續(xù)齊諧記》云：“屈原以五月五日投汨羅水，而楚人哀之。至此日，以竹筒貯米，投水以祭之……今世人五月五日作粽，并帶楝葉及五色絲，皆汨羅水之遺風(fēng)?！弊阢痢肚G楚歲時(shí)記》亦云：“五月五日競(jìng)渡，俗為屈原投汨羅日，傷其死所，并命舟楫以拯之?！?/p>

二是紀(jì)念越王勾踐?！队涀霚Y?！芬稓q時(shí)記》云：“越地傳云競(jìng)渡起于越王勾踐?！蔽鳚h《越絕書》說得更具體，認(rèn)為越王勾踐為國(guó)雪恥而忍辱負(fù)重，于五月五日操練水軍，最終復(fù)國(guó)，越人便以五月五日作為紀(jì)念他的節(jié)日。

三是紀(jì)念吳國(guó)忠臣伍子胥。東漢邯鄲淳《曹娥碑》云：“五月五日時(shí)，迎伍君，逆濤而上，為水所淹?！惫室远宋绻?jié)紀(jì)念他。

四是紀(jì)念孝女曹娥。據(jù)《會(huì)稽典錄》載：“孝女曹娥者，上虞人。父盱，能撫節(jié)安歌，婆娑樂神，漢安二年五月五日，于縣江迎伍君神，溯濤而上，為水所淹，不得其尸。娥年十四……遂自投于江而死?！边@里把端午習(xí)俗解釋為對(duì)孝女曹娥的追念。

五是吳越民族圖騰祭說。聞一多先生在《端午考》和《端午的歷史教育》等文中作了詳盡的論述說明，認(rèn)為：“端午本是吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)目……端午是個(gè)龍的節(jié)日?！保?］

雖然眾說紛紜，但以現(xiàn)代大眾對(duì)端午節(jié)所熟知的意義而論，當(dāng)屬紀(jì)念屈原說最深入人心。

我們感興趣的并非是對(duì)端午節(jié)的源流作出考辨，而是考察這種選擇是如何發(fā)生、演變、歸一的，也就是說，在相關(guān)的人物與傳說之中，這種文化意義的選擇、走向和定型是如何完成的。

聞一多先生詳細(xì)考證后得出結(jié)論，端午節(jié)遠(yuǎn)在屈原出生之前就已存在，而端午節(jié)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容龍舟競(jìng)渡早于屈原時(shí)代一千多年，吃粽子的風(fēng)俗恐怕在四五千年前就已形成。繼而聞一多先生指出，端午是源于吳越民族的祭圖騰龍。在遠(yuǎn)古時(shí)代，龍是人們由產(chǎn)生恐懼感而產(chǎn)生崇拜信仰的對(duì)象，龍舟是想象中的龍的具體形象化，這反映出尊神的時(shí)代，人類對(duì)自然認(rèn)識(shí)的程度還很落后，他們無法理解大自然，只有憑借想象并把想象轉(zhuǎn)化為一種變形的現(xiàn)實(shí)。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們逐漸認(rèn)識(shí)并揭示大自然的面目，于是，龍舟競(jìng)渡從對(duì)龍的祭祀儀式演變成了端午節(jié)的民眾娛樂習(xí)俗。然而，一種年節(jié)習(xí)俗如果逐漸失去原有的文化意義，如果不被另一種新的文化意義所代替，那么，就會(huì)隨時(shí)間流逝而消亡，許多古代習(xí)俗之所以不再流行于現(xiàn)代民間生活，正是因其原有文化意義逐漸在民眾中淡忘，至于像寒食節(jié)風(fēng)俗相傳是為紀(jì)念被燒死的介之推，而現(xiàn)在清明節(jié)取代寒食節(jié)，人們?cè)谶@一天為烈士或去世的親友掃墓，以表示紀(jì)念之情，很自然地完成了其節(jié)日的文化意義轉(zhuǎn)換。實(shí)際上端午節(jié)并沒有因意義轉(zhuǎn)換而流于娛樂性習(xí)俗，而是逐漸從對(duì)神的崇拜轉(zhuǎn)化為對(duì)英雄式人物的紀(jì)念。

二、端午節(jié)文化意義的流變特點(diǎn)

關(guān)于端午節(jié)紀(jì)念人物的說法牽涉到四個(gè)被紀(jì)念對(duì)象：屈原、勾踐、伍子胥、曹娥。當(dāng)我們考察有關(guān)這四個(gè)人物的傳說故事時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)非常明顯的共同點(diǎn)。

其一，他們都是悲劇性人物，都帶有或強(qiáng)或弱的悲劇色彩，最典型而悲劇性最強(qiáng)烈的是屈原。屈原寄楚國(guó)的振興于楚王，以圖統(tǒng)一中國(guó)，他擔(dān)負(fù)著一個(gè)體現(xiàn)歷史進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，而又不得不歸于失敗的歷史使命。選擇悲劇性人物作為端午節(jié)的紀(jì)念對(duì)象，暗示著民眾的集體無意識(shí)選擇和這一節(jié)日文化主題的變奏，即由對(duì)神性的崇敬向人性的尊重的轉(zhuǎn)變，由祭圖騰龍到紀(jì)念世俗性人物的轉(zhuǎn)變。

其二，由于人物的悲劇性品格中加注了新的社會(huì)文化內(nèi)涵，這種文化內(nèi)涵在歷史嬗變中演化為相對(duì)穩(wěn)固的價(jià)值觀念形態(tài)，而他們正是這些價(jià)值觀念形態(tài)的現(xiàn)實(shí)載體，承載了歷史的文化積淀以具體代替抽象的存在。屈原愛國(guó)、憂民，成為中華民族的千古楷模。在愛國(guó)憂民前提下寄希望于君王的忠臣形象也切合了統(tǒng)治者的心態(tài)，在封建權(quán)力話語(yǔ)系統(tǒng)和民眾話語(yǔ)系統(tǒng)中都占據(jù)著顯著的地位。伍子胥的忠誠(chéng)、勾踐的奮斗精神、曹娥的孝順，歷來都是為人們所稱頌的。

在民眾心中，人物成為某種價(jià)值觀念的同位語(yǔ)，人物所固有的可感性和形象性有利于普通民眾的理解和接受，這就使端午節(jié)文化意義的轉(zhuǎn)換與選擇顯得非常順利。

屈原最突出的精神品格是愛國(guó)憂民，這種精神品格是建立在廣泛而堅(jiān)實(shí)的民族性基礎(chǔ)之上的。屈原愛國(guó)憂民的精神在中國(guó)歷史上成為喚醒民眾對(duì)這類情感體驗(yàn)的催化劑。屈原精神已化為我們民族精神的象征，它代表著真、善、美，代表著崇高與偉大。

屈原屬于全中華民族的共同精神依托，代表著中華民族最完善的精神品格。屈原是歷史發(fā)展的人物，在他身上集中體現(xiàn)了中華民族性格的多樣性、豐富性。屈原同時(shí)也是一名偉大詩(shī)人，他具有最典型的詩(shī)人品格。他融合提煉楚地的語(yǔ)言，創(chuàng)造了獨(dú)特的藝術(shù)形式――楚辭?！冻o》的形式是符合人民大眾審美傾向的藝術(shù)形式，其中《九歌》是對(duì)民間祭祀歌辭的藝術(shù)加工，而又回到了民間，成為民間長(zhǎng)期流傳的歌辭；《天問》也是采用民歌中慣用的對(duì)答形式，其中有的內(nèi)容可能就是民歌歌詞的記錄，玄妙瑰麗的色彩，寬廣深厚的思想，獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作形式，使屈原的作品極富有思想意義和審美價(jià)值。

三、端午節(jié)歸宿――屈原精神

作為一種獨(dú)特民俗文化景觀的端午節(jié)，其儀式活動(dòng)在原初階段帶有神秘的宗教色彩，龍舟就有象征神靈的意義，這一點(diǎn)從各種資料中都可以找到有力的佐證，而競(jìng)渡過程中也有諸多的宗教性。端午插菖蒲掛艾蒿是為避邪消災(zāi)。在歷史嬗變中，這些儀式的宗教性并沒有得到加強(qiáng)，反而越來越淡化，最終變成社會(huì)性的世俗活動(dòng)。這與中國(guó)文化中缺乏嚴(yán)格意義上的宗教不無關(guān)系，社會(huì)世俗性取代宗教的神圣性也就成為歷史發(fā)展的必然結(jié)果，而屈原精神所具有的最廣泛的社會(huì)性更是為儀式提供了強(qiáng)有力的背景支持。聞一多先生在《人民的詩(shī)人――屈原》一文中帶著肯定的語(yǔ)氣說：“唯其端午是一個(gè)古老的節(jié)日，‘和中國(guó)人民同樣的古老’，足見它和中國(guó)人民的生活如何不可分離，唯其中國(guó)人民把他們這樣一個(gè)重要的節(jié)日轉(zhuǎn)讓給屈原，足見屈原的人格，在他們的生活中，起著如何重大的作用。也唯其遠(yuǎn)在屈原死后，中國(guó)人民還要把他的名字，嵌進(jìn)一個(gè)原來與他無關(guān)的節(jié)日里，才足見人民的生活里，是如何的不能缺少他。端午是一個(gè)人民的節(jié)日，屈原與端午的結(jié)合，便證明了過去屈原是與人民結(jié)合著的，也保證了未來屈原與人民還要永遠(yuǎn)結(jié)合著?！倍宋绻?jié)以紀(jì)念屈原作為其文化意義的體現(xiàn)，并為人民所接受。

總之，屈原精神代表了中華民族的政治理性、道德精神和詩(shī)性智慧，無論端午節(jié)的紀(jì)念形式如何變化，屈原所代表的根本的文化意義不會(huì)改變。［2］

參考文獻(xiàn)：