固定資產(chǎn)管理小結(jié)精選(九篇)

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第1篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高校；固定資產(chǎn)管理；問題；解決思路；

高等學校的固定資產(chǎn)是其教學、科研的物資基礎(chǔ)和必備條件，也是衡量高校辦學規(guī)模和上級評估的重要指標。自2006年5 月《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行辦法》的公布實施以來，高校固定資產(chǎn)管理工作進入一個嶄新的階段，不僅明確了固定資產(chǎn)管理機構(gòu)，還建立較為完善的固定資產(chǎn)管理制度，從物資的采購、驗收，到賬、卡、物的管理都進行了規(guī)范。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，高校辦學的規(guī)模不斷擴大，其所擁有的固定資產(chǎn)也快速增加，同時，由于高校的固定資產(chǎn)管理基礎(chǔ)比較薄弱，加上其數(shù)量大、規(guī)格品種繁多、涉及人員范圍廣等因素，發(fā)展到今天，仍存在諸多問題。

目前高校的固定資產(chǎn)管理問題

1、固定資產(chǎn)管理涉及面廣，高校教職工資產(chǎn)管理意識淡薄。高校資產(chǎn)涉及有形資產(chǎn)如房屋建筑物、設備儀器、圖書資料、實驗材料等，無形資產(chǎn)有科研成果技術(shù)等，由于高校長期以來受重錢輕物，重購置輕管理，重有形資產(chǎn)輕無形資產(chǎn)思想的影響，平時只關(guān)心固定資產(chǎn)物質(zhì)形態(tài)的使用， 并不考慮資產(chǎn)的使用效益，加上固定資產(chǎn)絕大部分是由國家財政撥款通過政府采購購置或基建項目轉(zhuǎn)入的，有些單位認為財政資金不用白不用，部份固定資產(chǎn)的利用效率十分低。

2、固定資產(chǎn)管理環(huán)節(jié)多，責任不清。隨著高校國有資產(chǎn)管理的不斷完善，高等學校普遍有了專門的資產(chǎn)管理職能部門，其負責資產(chǎn)的采購、驗收、入庫、維修等，同時辦理資產(chǎn)登記、年檢、報廢等，但具體到個別資產(chǎn)，如建筑物歸后勤基建管理，各部門使用的電腦等辦公設備由各單位購買，圖書資料歸圖書館或各教學單位資料室管理等，上報數(shù)據(jù)的核算在財務部門。目前固定資產(chǎn)管理大多停留在校級層面，對學院及處室的資產(chǎn)管理人員的工作內(nèi)容及權(quán)限責任沒有明確規(guī)定，互相推卸責任或敷衍了事的情況時有發(fā)生。比如，很多人認為，資產(chǎn)管理完全是設備管理員的事情，設備負責人只管使用，結(jié)果造成管理者不了解設備的狀況，使用者不提供設備的信息，造成管理脫節(jié)。

3、固定資產(chǎn)的賬實不符, 家底不清。一是有的單位財務會計信息不真實、不及時，無法真實反映和有效控制固定資產(chǎn)實物狀況和增減變化情況， 有的單位賬面只反映固定資產(chǎn)原值總額， 未建立固定資產(chǎn)臺賬或卡片，導致賬、物脫節(jié)，賬面總值對實物失去控制；二是通過基建項目建造的固定資產(chǎn)，由于竣工決算辦理不及時等原因， 造成資產(chǎn)未能及時入賬， 有的單位甚至在建造的辦公樓已使用多年后仍未入賬； 三是無償調(diào)入的固定資產(chǎn)，由于各種原因滯留賬外不入賬，造成有物無賬，甚至形成資產(chǎn)的賬外循環(huán)；四是有些單位的空調(diào)、計算機等固定資產(chǎn)淘汰后，往往急于打報告更新重置， 舊的卻未及時按規(guī)定辦理報廢手續(xù)，賬務也未進行核銷，造成有賬無物。五是部分單位由于歷史原因，固定資產(chǎn)一直沒有核對清楚，賬實不一致，加上人員的變動，使結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)額失實，導致固定資產(chǎn)管理較混亂。

固定資產(chǎn)管理問題的解決思路

1、.強化全員固定資產(chǎn)管理意識，提高總體管理水平。資產(chǎn)管理不僅學校、學院等各級領(lǐng)導重視，全體教職工都要重視，加強對固定資產(chǎn)管理政策法規(guī)等的宣傳、培訓和學習，使全體教職工認識到，資產(chǎn)管理是每一個人的責任，是每一個人的義務，牢固樹立主人翁精神和責任感。只有在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎(chǔ)和前提下，各部門才能加強協(xié)作、相互配合，齊心協(xié)力將固定資產(chǎn)管好、用好。

2、 建立和完善固定資產(chǎn)管理責任制。管理好固定資產(chǎn), 不僅要有完善的管理制度,更重要的是要將制度落實到位, 責任分明。學校應按照“統(tǒng)一領(lǐng)導, 分級管理”的原則, 建立校長、分管校長、國有資產(chǎn)管理專門機構(gòu)、各科室負責人和國有資產(chǎn)專兼職管理員等若干層次的責任制。一級管理好一級, 一級帶動一級。校長是單位的法定代表人, 理應對全校國有資產(chǎn)的安全完整負責, 對主管部門和政府負責。分管校長根據(jù)校長授權(quán), 協(xié)助校長負責管理國有資產(chǎn)的購置、使用和處置的審批, 合理配置資產(chǎn)的存量, 優(yōu)化各類資產(chǎn)的結(jié)構(gòu)。學校國有資產(chǎn)管理專門機構(gòu), 要按照職責和權(quán)限組織和管理全校國有資產(chǎn)的日常工作。科室負責人要對本科室占有和使用的國有資產(chǎn)負責, 維護資產(chǎn)的安全完整, 提高資產(chǎn)的使用效率。專兼職資產(chǎn)管理員要履行學校制定的崗位職責, 按照規(guī)定的程序辦理資產(chǎn)的購置、使用、維護、報損、報廢等的具體手續(xù), 并監(jiān)督各科室資產(chǎn)管理的情況。對房產(chǎn)、圖書等實物資產(chǎn), 要實行兩級管理和分類歸口管理即由學校物資管理職能部門和具體使用科室共同管理, 物資管理職能部門從宏觀上進行指導和監(jiān)督。

3、強化資產(chǎn)的日常管理。①建立科學的預算體系。年末要求各使用部門對下一年本部門需購置的固定資產(chǎn)做出經(jīng)費預算，并報告給資產(chǎn)管理部門，資產(chǎn)管理部門會同財務處等相關(guān)部門提請學院領(lǐng)導黨委會討論審批，這樣防止固定資產(chǎn)采購的浪費和重復購買。②健全固定資產(chǎn)的采購和管理制度。根據(jù)國家對資產(chǎn)的購置和管理的相關(guān)規(guī)定，借鑒政府采購的科學做法，成立由資產(chǎn)管理部門、紀檢、使用部門、財務處等相關(guān)部門組成的固定資產(chǎn)采購驗收隊伍，這樣能使采購的固定資產(chǎn)更專業(yè)，更符合使用部門的要求，采購回的固定資產(chǎn)由資產(chǎn)管理部門統(tǒng)一登記驗收入庫，具體再發(fā)放給使用部門，在登記時把每件固定資產(chǎn)落實到具體使用人和實際存放地點，并在每件資產(chǎn)上貼上條碼，把條碼識別技術(shù)應用到固定資產(chǎn)管理中，年底對條碼掃描盤點，這樣能把每件資產(chǎn)的管理責任落實到每個具體使用人。③提高固定資產(chǎn)使用效率。對有些原部門已經(jīng)不需用的固定資產(chǎn)由資產(chǎn)管理部門調(diào)撥給需用該資產(chǎn)的部門，這樣既能提高資產(chǎn)使用效率，又能節(jié)約固定資產(chǎn)購買經(jīng)費。④加強對固定資產(chǎn)的報廢管理。對已經(jīng)報廢無法使用的固定資產(chǎn)由該使用部門報告提請，由資產(chǎn)管理部門統(tǒng)一進行報廢，并及時對該固定資產(chǎn)進行帳上核銷。 ⑤建立財產(chǎn)清查制度。資產(chǎn)管理部門定期對固定資產(chǎn)進行盤點，對損壞和丟失的固定資產(chǎn)區(qū)別情況進行處理，建立完善的賠償責任制。⑥采用現(xiàn)代化信息手段對固定資產(chǎn)進行系統(tǒng)管理。要做好固定資產(chǎn)管理工作，管理手段必須現(xiàn)代化，引進固定資產(chǎn)軟件管理系統(tǒng)，并與財務處及圖書館等各使用部門對接，資產(chǎn)管理部門的每批固定資產(chǎn)的驗收單都有財務處的付款憑證相對應，這樣既能保證帳帳相符，又便于對每批資產(chǎn)進行清查，對已經(jīng)報廢的固定資產(chǎn)，資產(chǎn)管理部門在核銷后財務處也能及時核銷，以保證帳實相符。

高校固定資產(chǎn)的管理是一項長期、復雜、艱巨的工作，在實踐工作中，我們應努力探索、不斷完善，只有對高校固定資產(chǎn)進行全方位的管理，高校的教學科研事業(yè)才能更好更快發(fā)展。（作者單位：曲阜師范大學財務處）

參考文獻：

［1］ 劉素坤. 高校固定資產(chǎn)管理存在的問題及建議.經(jīng)濟研究導刊.2009.第32期

［2］ 鄭秀妙. 加強學校固定資產(chǎn)管理的措施.河北交通科技.2007.3

第2篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：高校固定資產(chǎn)；管理現(xiàn)狀；對策

中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）39-0020-02

一、高校固定資產(chǎn)的現(xiàn)狀

1.什么是高校后勤固定資產(chǎn)及固定資產(chǎn)的用途。所謂的固定資產(chǎn)是指企業(yè)為生產(chǎn)產(chǎn)品、提供勞務、出租或者經(jīng)營管理而持有的、使用時間超過12個月的、價值達到一定標準的非貨幣性資產(chǎn)，包括房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具以及其他與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關(guān)的設備、器具、工具等。就目前而言，高校后勤依然使用傳統(tǒng)的相關(guān)標準界定高校后勤固定資產(chǎn)，只是進一步將價值界定為500元。高校的固定資產(chǎn)是保證學校教學、科研、生產(chǎn)、行政管理、后勤服務等各項事業(yè)計劃順利進行的必要物質(zhì)基礎(chǔ)，是衡量高校辦學規(guī)模和質(zhì)量的重要條件。管好、用好高校的固定資產(chǎn)，可以節(jié)約事業(yè)經(jīng)費，增強辦學能力，提高科研教學工作水平，也是推進高校建設和改革，不斷提高師生員工物質(zhì)文化生活的重要保證。

2.高校后勤固定資產(chǎn)的管理模式。高校后勤在行政上隸屬于學校，在計劃經(jīng)濟時代，高校后勤固定資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，可無償使用，改革開放之后，高校固定資產(chǎn)逐步采用校院二級管理制度。設備處為固定資產(chǎn)管理的歸口單位，代表學校行使固定資產(chǎn)管理職責，具體負責采購、調(diào)撥、處理、清查統(tǒng)計以及管理監(jiān)督；學院、實驗室等為固定資產(chǎn)的使用部門，負責固定資產(chǎn)保管、維護，確保資產(chǎn)的安全與完整。雖然高校后勤有半企性質(zhì)，但其主要責任仍是服務教學與科研。因此，高校后勤固定資產(chǎn)主要由經(jīng)營性和非經(jīng)營性兩個部分組成，其中又以非經(jīng)營性為主，大多數(shù)高校后勤對非經(jīng)營性資產(chǎn)經(jīng)營較多。

二、高校后勤固定資產(chǎn)管理的問題

1.固定資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)不明晰。在計劃經(jīng)濟時代高校后勤固定資產(chǎn)屬于國有資產(chǎn)，可無償使用，但高校后勤集團在與學校剝離之后，資產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)至今無法明確。高校后勤的固定資產(chǎn)前期大多由國家投資，之后歸后勤集團擁有，然而高校與后勤集團又沒有嚴格按照流程交接工作，致使固定資產(chǎn)沒有明確的自。高校后勤固定資產(chǎn)種類繁多、用途廣泛，但是又缺乏監(jiān)管的部門，而財務也只負責采用報表的方式登記賬目，無法清查，這就使得大批的固定資產(chǎn)難以折舊，最終造成資源浪費和閑置。

2.固定資產(chǎn)使用率較低無法做到資源共享。高校為進行科研、教學會購置大量固定資產(chǎn)，學校的固定資產(chǎn)管理缺少統(tǒng)一領(lǐng)導，也沒有一個真正發(fā)揮作用的綜合協(xié)調(diào)部門，重購輕管導致固定資產(chǎn)結(jié)構(gòu)不合理，特別是不同的課題組重復購買相同或類似的設備、儀器，以致大量資產(chǎn)閑置浪費。各個部門往往只關(guān)注自己部門的“小而全”，每個辦公室都要購置傳真機、打印機和復印機等設備，但這些設備又得不到充分利用，使用率低下。

一方面，固定資產(chǎn)在使用過程中缺乏監(jiān)管，較容易造成固定資產(chǎn)的損壞、廢棄、失竊，并且助長了不愛惜固定資產(chǎn)的不良風氣，造成浪費。另一方面，某些部門人力有限、課題有限，致使所擁有的固定資產(chǎn)經(jīng)?；蜷L期閑置，然而，科學技術(shù)的迅速發(fā)展或無形磨損等因素，則使之被淘汰或放壞，故固定資產(chǎn)在有效使用期內(nèi)不能充分利用并發(fā)揮應有效益，從而造成了資產(chǎn)的浪費。而各個經(jīng)營實體一旦擁有固定資產(chǎn)便形成了終身制，很難做到資源共享。

3.對固定資產(chǎn)的折舊有著不同標準。對固定資產(chǎn)進行折舊的目的在于為固定資產(chǎn)的保值和增值提供保障，但高校后勤的固定資產(chǎn)折舊往往有著不同的標準，造成折舊的困難。后勤的固定資產(chǎn)來源一般比較復雜，這便形成了一個難以忽視的問題，就是如何對固定資產(chǎn)進行折舊。高校后勤固定資產(chǎn)分為經(jīng)營性和非經(jīng)營性兩部分，但高校后勤通常只對經(jīng)營性固定資產(chǎn)進行折舊，而忽視對非經(jīng)營性固定資產(chǎn)折舊。一些學校對成立后勤集團以后的固定資產(chǎn)進行折舊，成立集團時由學校直接撥付的固定資產(chǎn)不進行折舊。學校投入的房屋、大型車輛以及學校撥付的大量過期或無法使用的固定資產(chǎn)，如何用統(tǒng)一標準進行折舊處理，才能達到保值、增值且創(chuàng)造一定的經(jīng)濟效益，是一個很大問題。

三、造成高校后勤固定資產(chǎn)管理落后的原因

1.管理方法落后。高校合并完成后，固定資產(chǎn)的數(shù)量急劇上升，固定資產(chǎn)的資金來源以及固定資產(chǎn)的形式和結(jié)構(gòu)已經(jīng)改變，但固定資產(chǎn)管理的方式在高等教育機構(gòu)沒有改變。每個分校區(qū)合并前使用的管理模式依舊沿用，管理相對落后?，F(xiàn)在，公共高等教育包括兩個部分資金來源，國家投資和撥款以及計劃性收費，購買固定資產(chǎn)所用的方法為報批預算制，固定資產(chǎn)的購買和使用沒有任何成本，也不用使用單位和個人承擔任何經(jīng)濟責任，僅僅需要做一個報告，批準也并不是很難。所以在人們心中很難形成國有資產(chǎn)的管理意識。固定資產(chǎn)的管理在高等教育機構(gòu)忽略了很長一段時間，重錢輕物、重購輕管的思想根深蒂固。

2.不夠標準的會計核算和缺乏成本效益概念。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學校當年的事業(yè)收入為支付學校購置固定資產(chǎn)費用的主要渠道，并一次性計入事業(yè)支出。由此便造成了固定資產(chǎn)折舊的困難，許多學校甚至直接不對固定資產(chǎn)進行折舊，而每年的固定資產(chǎn)折舊成本也不會計入成本核算，便造成了成本會計費用核算的嚴重失真。這種會計核算方法是違反會計的配比原則和真實性原則的，固定資產(chǎn)的賬面價值與實際價值嚴重不符。學校通常通過“修購基金”補償固定資產(chǎn)價值。“修購基金”則來源于學校的事業(yè)性收入和經(jīng)營性收入，計提時直接列支出，同時增加專項資金，固定資產(chǎn)和固定基金的總數(shù)額一般不會發(fā)生變化，這樣購置固定資產(chǎn)的原始價值和固定資產(chǎn)的更新維護基金便同時包含在了凈資產(chǎn)之中。這在會計計算方法中屬于重復計算，導致了凈資產(chǎn)會計信息失真。除此之外，由于教育成本核算項目當中并不包含固定資產(chǎn)折舊，使得成本效益原則在高校政策管理理念中沒有得到應有的重視。假設各高校再分為多個校區(qū)，每個學校固定資產(chǎn)管理都存在會計核算重復，成本效益不匹配的缺陷將會被進一步放大。

3.固定資產(chǎn)管理缺乏監(jiān)督。因歷史遺留問題而導致的高校非經(jīng)營性固定資產(chǎn)和經(jīng)營性固定資產(chǎn)的共存現(xiàn)狀，決定了高校固定資產(chǎn)管理的特殊性和復雜性。高校固定資產(chǎn)管理方面經(jīng)常會摻雜行政性管理并忽視市場性管理，這雖然主要是由于非經(jīng)營性的固定資產(chǎn)和經(jīng)營性的固定資產(chǎn)界限不明朗造成的，但也與缺乏有效的監(jiān)督管理有重要關(guān)系。非經(jīng)營性固定資產(chǎn)在沒有進行充分論證分析的情況下就被轉(zhuǎn)為經(jīng)營性固定資產(chǎn)，經(jīng)營性固定資產(chǎn)有時也會被突然轉(zhuǎn)為非經(jīng)營性固定資產(chǎn)，缺乏監(jiān)督使得這類轉(zhuǎn)換難以遏制。

四、改善高校后勤固定資產(chǎn)管理的方法

1.對固定資產(chǎn)折舊進行分類處理。在處理固定資產(chǎn)折舊的時候，應當充分考慮固定資產(chǎn)在使用時的特殊性和高校后勤固定資產(chǎn)構(gòu)成的復雜性，以便實現(xiàn)固定資產(chǎn)的有效使用，從而達到固定資產(chǎn)保值、增值的目的，提高經(jīng)濟效率。分配給學校的房屋、汽車和其他大型固定資產(chǎn)，由于其數(shù)量巨大，可算作學校提供的非生產(chǎn)性經(jīng)營服務，不需要固定資產(chǎn)折舊，但必須建立一個負責備案檢查的賬簿，在進行相應的維護和改造時進行記錄。

2.建立固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。為固定資產(chǎn)建立物流信息管理數(shù)據(jù)庫，由專人負責對固定資產(chǎn)實施網(wǎng)絡化管理，將管理與監(jiān)督的責任具體到個人。通過網(wǎng)絡管理，避免重復購買，達到資源合理分配，實現(xiàn)資源共享。如果有固定資產(chǎn)的使用已超過使用年限，需及時報廢并對報廢手續(xù)進行處理。如果報廢不及時造成了固定資產(chǎn)的損失，必須追究相應責任人的責任。最后還要使固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進入校園網(wǎng)，每個實體部門都要聯(lián)網(wǎng)并統(tǒng)一在網(wǎng)絡對賬，實現(xiàn)固定資產(chǎn)管理網(wǎng)絡化。

3.充分發(fā)揮財務部門對固定資產(chǎn)管理的重要作用。充分發(fā)揮財政部門分配資源的角色，改善會計審核方法，準確核算固定資產(chǎn)的價值，是實現(xiàn)科學管理固定資產(chǎn)的基礎(chǔ)。同時，財務應當肩負起監(jiān)督的指責，管理與監(jiān)督同時進行，給予財務部門更大的權(quán)利，在固定資產(chǎn)監(jiān)督管理當中發(fā)揮更大的作用。在缺乏相關(guān)固定資產(chǎn)入賬處理的時候，不允許對該固定資產(chǎn)進行報賬。可以考慮在原財務部門設置專門的固定資產(chǎn)管理人員，替換和更新原有的固定資產(chǎn)時都由專門人員負責。

4.提高管理人員素質(zhì)，優(yōu)化用人制度。由以“物”為核心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴叭恕睘楹诵?，主要做好對人員的管理，達到對后勤固定資產(chǎn)管理合理化的效果。不但要加強人才培養(yǎng)的意識，更要切實培養(yǎng)出一部分人才，對管理人員和技術(shù)人員進行定期培訓，提高管理意識，增強管理手段，完善管理工作。打造一支管理意識高、主業(yè)技術(shù)硬、管理手段靈活的團隊。實行責任到人，出現(xiàn)問題可以在第一時間找到責任人。對一些管理意識淡薄、管理技術(shù)缺乏、管理手段落后的人員及時進行調(diào)整，確保管理團隊的實力能應付出現(xiàn)的各種問題。除了對管理團隊進行改革培訓外，還需要對廣大教職工進行管理。通過舉辦各類活動，確保廣大教職工對后勤固定資產(chǎn)的正確認識，提升教職工參與固定資產(chǎn)管理的積極性，充分利用獎懲制度，激發(fā)教職工管、愛、護固定資產(chǎn)的自覺性。

參考文獻：

[1]咸寧學院.咸寧學院后勤集團固定資產(chǎn)管理辦法[Z].

[2]楊海蓉.高級財務會計[J].中國商務出版社，2004，（9）.

第3篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

近年來，由于國家對高校固定資產(chǎn)的重視，高校固定資產(chǎn)管理逐步向科學化、規(guī)范化、網(wǎng)絡化方向發(fā)展。但在發(fā)展過程中，現(xiàn)存問題也較多。首先是固定資產(chǎn)重復購置現(xiàn)象嚴重長期以來，高校的固定資產(chǎn)購置都是由國家投資，固定資產(chǎn)的購建（除房屋外）基本是以各系部為主，特別是直接用于教學、科研、實驗室的儀器設備，形成了“誰購置、誰擁有、誰使用”的局面?！耙恍６鄥^(qū)”型的辦學模式加劇了高校固定資產(chǎn)管理的多元化，由于多區(qū)管理，各校區(qū)之間缺乏協(xié)調(diào)配合，固定資產(chǎn)的購置實行分區(qū)配置，各校區(qū)的公共設施、教學基礎(chǔ)設施等重復建設，導致教學基礎(chǔ)設施等利用率較低。其次是固定資產(chǎn)流失現(xiàn)象嚴重。固定資產(chǎn)的改建和維修界限不清，核算不規(guī)范。

某些高校投入大量資金改善辦學條件，對原有的基礎(chǔ)設施進行再次整合修理與重塑，像一些公路一樣，縫縫補補，不大面積維修，致使管理上走的是維修處理，所以沒有做實物的變更。再有一個原因就是領(lǐng)導不力，相關(guān)的管理不嚴，導致，高校的一些部門為了各自的利益，對一些有價值的設備提前進行折舊、報廢處理，而對一些閑置不用，實用價值低的設備不進行折舊處理，保持固定資產(chǎn)的總體價值不變，這些都導致了固定資產(chǎn)的嚴重流失。再次是固定資產(chǎn)管理混亂表現(xiàn)在賬賬、帳物不符。部分高校對固定資產(chǎn)長時間不清查、不核對，即使清查、核對也只是應付了事，致使總賬與明細賬賬不符合，明細賬與實物不對應。在某些單位存在一些很多帳對不上的現(xiàn)象，究其原因是很多部門與財務管理部門之間缺乏必要的步驟，應該嚴格按手續(xù)辦，總會出現(xiàn)一些省事，簡化的方法，最終出現(xiàn)很多帳對不上了，很多帳與實物資產(chǎn)對不上的現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象中，一種是賬上有，但是實物已經(jīng)沒有了的現(xiàn)象。因為很多單位的一些固定資產(chǎn)早已經(jīng)報廢或者無法使用了，但是沒有走完必要的步驟，使得出現(xiàn)賬物不符的現(xiàn)象。

2、完善高校固定資產(chǎn)管理對策

要完善高校固定資產(chǎn)的管理，首先要完善固定資產(chǎn)管理機構(gòu)，進行集中管理，綜合利用。建立單獨的固定資產(chǎn)管理機構(gòu)，配備專職人員對固定資產(chǎn)進行統(tǒng)籌管理，對現(xiàn)有固定資產(chǎn)管理方式進行改革，把原有的按照系部獨立管理的方式，變?yōu)榘凑諊泄潭ㄙY產(chǎn)管理局和財政部聯(lián)合頒發(fā)的《行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理辦法》和《高等學校財務制度》的規(guī)定進行分類管理，消除固定資產(chǎn)的分散管理、彼此封閉的問題，進行資源的集中管理、統(tǒng)一配置、綜合利用，提高固定資產(chǎn)的利用率。其次要有完善管理制度，建立有效的核算體系。管理制度的完善要符合各個高校的實際情況，做到切實可行。完善的管理制度要從驗收制度開始，驗收時要固定資產(chǎn)管理部門專職人員，會同采購人員、保管使用人員共同在場，進行檢驗。檢驗合格后固定資產(chǎn)管理部門要進行資產(chǎn)登記入賬，每年進行固定資產(chǎn)的核查，檢測固定資產(chǎn)的實際使用情況、工作狀況等，按照相關(guān)規(guī)定定期進行折舊處理，進行固定資產(chǎn)的價值變更。達到報廢期的固定資產(chǎn)，進行報廢處理，如需繼續(xù)使用的設備，要加強設備的維護與管理，防止事故的發(fā)生。保管使用部門也要對固定資產(chǎn)建立登記制度，記錄固定資產(chǎn)的數(shù)量、使用情況、設備的運行狀況等，定期報給固定資產(chǎn)管理部門，便于固定資產(chǎn)管理部門了解固定資產(chǎn)的實際現(xiàn)狀，進行折舊、報廢處理。

再次要加強管理，畢竟單位的資金都是有額度要求的，同時也要提高使用，所以對于一些固定資產(chǎn)的采購要根據(jù)實際情況、有計劃地購買。高校的采購的方式一般比較正規(guī)，符合國家的規(guī)定，在法律范圍內(nèi)可以采取靈活的方式，政府采購是其主要手段，將大量的設備等實物采用分批次，進行公開的方式，這樣的好處是避免了一些麻煩，而且可以公平公正方式示人。再有一個好處就是，這種方式使得選擇范圍大，比較范圍廣，對于某些東西的價格、性能綜合比較，最終選擇出自己的理想固定資產(chǎn)。在高校這樣的單位中采購的特點是購買能力強，一般選擇的成套的設備，高校每年采購的設備和儀器一般是根據(jù)教學需求的緊迫程度進行排隊的。如何把采購回來的先進儀器和設備，充分利用起來，提高設備和儀器的利用率，是目前高校固定資產(chǎn)管理面臨的重大課題。有的高校把幾個功能相近的實驗室合并為一個綜合實驗室，整合資源、通一管理，最大限度的發(fā)揮設備和儀器的作用，提高學生的能力；還有一些高校，與企業(yè)合作，把學生的實訓內(nèi)容，放在了校企合作的企業(yè)，企業(yè)利用學校提供的設備進行生產(chǎn)活動，同時也為學校提供學生實訓的場地、項目和對學生的實際操作的指導等。這些方式極大地提高了固定資產(chǎn)的利用效率和使用率。

3、小結(jié)

第4篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

〔關(guān)鍵詞〕個人數(shù)字助理；二維碼；醫(yī)院固定資產(chǎn)管理

1固定資產(chǎn)管理現(xiàn)狀

我院醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）中已包含固定資產(chǎn)管理平臺，物資科、設備科等相關(guān)科室工作人員可通過各自職工編碼登錄，共同使用一個數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)管理。但設備的建卡、錄入、盤點、折舊計算等方面還存在人工管理的情況。例如每年年末全院都會進行資產(chǎn)盤點，采用的是傳統(tǒng)的手工清點方法，需花費1個多月的時間，部門之間進行核對賬目還要花費1個月的時間，因此工作量巨大，耗時長，人力多，而且盤點過程中還存在諸多問題。

2現(xiàn)用固定資產(chǎn)管理存在問題

2.1賬物不清

醫(yī)院臨床、醫(yī)技科室是設備的使用者，且各部門都使用著不同類別的固定資產(chǎn)，均負有職責。醫(yī)院的財務科、設備科、物資科等職能部門都建有分類賬目或臺賬。但由于固定資產(chǎn)數(shù)目龐大，管理不到位，導致賬實不符的情況時有發(fā)生。

2.2移交不清

資產(chǎn)轉(zhuǎn)移使用或折價轉(zhuǎn)讓管理制度維護不力，對離職調(diào)動人員如何辦理移交手續(xù)，如何轉(zhuǎn)移使用或折價轉(zhuǎn)讓等工作缺乏行之有效的管理制度。

2.3部分固定資產(chǎn)利用率低

部分通用設備難以得到統(tǒng)一調(diào)劑使用，導致利用率不高，各個部門只顧本部門的需要，要求增加儀器設備，從而造成固定資產(chǎn)的重復購置。另外由于受到一些外部因素的影響還存在采購不規(guī)范的現(xiàn)象，過度采購也造成利用率不高。

3個人數(shù)字助理（PDA）終端和二維碼技術(shù)進行醫(yī)院固定資產(chǎn)管理流程架構(gòu)

3.1PDA及二維碼技術(shù)的應用

PDA可以通過無線的方式訪問數(shù)據(jù)服務器，與服務器端進行數(shù)據(jù)交換，配備條碼掃描功能，具有體積小、便攜等特點。借助無線網(wǎng)絡和移動終端，設備管理員通過PDA，使用條碼掃描儀掃描固定資產(chǎn)上的條碼進行盤點、維修、保養(yǎng)、強檢以及數(shù)據(jù)同步的操作，從而查詢到該固定資產(chǎn)的詳細信息，并將其實際運行情況記錄到PDA，通過PDA將盤點數(shù)據(jù)實時或定時上傳至數(shù)據(jù)庫（圖1）。二維碼由多行組成條形碼，不同于一維條碼，不需要連接一個數(shù)據(jù)庫，本身可存儲大量數(shù)據(jù)，當條形碼受一定破壞時，錯誤糾正能使條形碼能正確解析二維碼，具有信息容量大、編碼范圍廣、容錯能力強和可糾錯等優(yōu)點。依靠其大數(shù)據(jù)信息量存儲的特性將醫(yī)院固定資產(chǎn)的編碼、名稱、設備、規(guī)格、型號、數(shù)量等大量信息制作成二維條碼，以實現(xiàn)收信息快速而準確地自動識別和錄入，方便對固定資產(chǎn)的核查、盤點。實現(xiàn)“賬、簽、物”相對應。通過智能終端掃碼功能，可以快速獲取、交換資產(chǎn)的信息[3]。

3.2固定資產(chǎn)管理流程構(gòu)架設計

將PDA終端和二維碼技術(shù)與醫(yī)院固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)進行有效的銜接。系統(tǒng)分為PDA端和后臺管理PC端，PDA端主要通過掃描裝備的二維碼了解設備的入庫、出庫、盤點、日常科室使用情況等整個物流過程。在實施過程中需要將設備的整個物流管理過程中的出入庫信息、調(diào)撥信息等主要數(shù)據(jù)收集并生成一個二維碼，PDA在掃描解析這個二維碼后可以獲取這些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，在用無線接入WLAN(Wi-Fi)網(wǎng)絡的情況下，還可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中查詢某一個階段的具體信息[4-5]。通過HIS服務器、PDA移動管理、科室電腦終端、二維碼標簽4部分，主要完成以下功能：（1）全面覆蓋醫(yī)院固定資產(chǎn)的建卡及科室變動，實現(xiàn)大型設備使用收入、折舊、維修保養(yǎng)、保修、盤點、報廢處置等的全面管理。（2）支持全方位、多角度靈活查詢固定資產(chǎn)情況，自動生成財務、管理決策及相關(guān)報表。（3）支持移動PDA、手工及科室與全院間無縫聯(lián)動的盤點形式。（4）支持科室盤點、設備位置信息維護及與全員盤點的互通。（5）支持網(wǎng)上報修流程及保修記錄查詢。

4小結(jié)

將PDA終端和二維碼技術(shù)融入醫(yī)院固定資產(chǎn)管理流程架構(gòu)后，我院固定資產(chǎn)及醫(yī)療設備的管理工作中避免或減少了如資產(chǎn)管理、分類不清晰，資產(chǎn)盤點清查清查效率低下，折舊計算費時費力，信息重復錄入、數(shù)據(jù)不一致，日常管理與數(shù)據(jù)上報不對應，容易出現(xiàn)遺漏，使用科室無法了解自身設備中使用情況等問題，提升了我院固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的信息化水平。

［參考文獻］

［1］萇飛霸，尹軍，賴曉娟.基于智能終端二維碼的醫(yī)院醫(yī)學設備管理系統(tǒng)現(xiàn)狀[J].北京生物醫(yī)學工程,2016,35（2）:214-217.

［2］顧昕元，高磊.二維碼在醫(yī)療設備管理和維護中的應用[J].中國醫(yī)療設備,2014,29(10):66-68.

［3］吳兵，郭曉軍，劉邦國，等.條形碼和電子標簽技術(shù)在醫(yī)院物流管理中的應用[J].醫(yī)院管理雜志,2013,20（12）：1139-1141.

［4］范慧明,符兆豐,李妮亞.醫(yī)院固定資產(chǎn)二維碼管理實踐[J].中醫(yī)藥管理雜志，2014,22(1):60-63.

第5篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂；會計電算化；教學模式

會計電算化課程是一門集信息科學、會計學和管理學等多門學科于一體的綜合學科，具有很強的操作性與實踐性，是高職院校經(jīng)管類專業(yè)的一門核心課程。目前多數(shù)學校所采用的傳統(tǒng)會計電算化教學模式已難以適應經(jīng)濟、信息技術(shù)發(fā)展的要求，教學面臨許多困境。翻轉(zhuǎn)課堂這種以學生為中心，強調(diào)學生自主學習、協(xié)作學習的新型教學模式可以有效解決目前教學中存在的問題，更好地實現(xiàn)培養(yǎng)具有信息化知識和熟練會計軟件操作能力的綜合型人才的課程目標，改革教學模式迫在眉睫。

1 翻轉(zhuǎn)課堂概述

翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的教學模式自2007年出現(xiàn)以來，其影響力由美國擴展至全球，2011年被加拿大的“環(huán)球郵報”評為當年影響課堂教學的重大技術(shù)變革。翻轉(zhuǎn)課堂是一種相對于傳統(tǒng)課堂教學的創(chuàng)新教學模式，它將傳統(tǒng)教學過程中知識“傳授”、“內(nèi)化”兩階段的順序進行了“翻轉(zhuǎn)”，把傳統(tǒng)的“課堂上教師講、學生聽，課后復習、完成作業(yè)”的教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n前學生利用網(wǎng)絡平臺的視頻等教學資源提前自行學習，課堂上通過學生間、師生間交流和討論互動解決問題，完成教學任務”。

翻轉(zhuǎn)課堂真正實現(xiàn)了以學生為中心，學生成為了學習的主人，翻轉(zhuǎn)課堂把知識傳授的過程放在課堂外，學生的學習不再受課堂的時空限制，學生可以選擇適合自己的方式學習新知識，包括學習時間的選擇、觀看教學視頻的進度等，學生能夠自主控制知識學習的廣度和深度。翻轉(zhuǎn)課堂將知識講授移到課下進行，課堂上可以通過項目訓練、團隊合作完成任務等方式讓學生成為主動的學習實施者，通過相互合作、討論共同解決問題，教師作為學習引導者只是給予及時的指導和幫助，學生的職業(yè)技能、溝通能力和團隊協(xié)作能力在課堂上能直接得到很好的鍛煉。

2 會計電算化課程傳統(tǒng)課堂教學存在的問題

1.有限的課時、學生的差異使課程傳授內(nèi)容受到限制。傳統(tǒng)的課堂教學，每一節(jié)課的時間和課程的總學時數(shù)量是有限的，因此教師向?qū)W生傳授的知識也是有限的。其次，高職學生的學習基礎(chǔ)比較參差，他們對知識的接受和理解能力差異較大，教師要兼顧考慮接受比較慢的學生，授課的速度會相應減慢，授課內(nèi)容自然會縮減。如目前會計電算化課程大多只講授財務部分的知識及其應用，而采購、銷售、齏?、僧a(chǎn)制造等供應鏈部分由于課時的原因就沒有涉及，導致課程無法體現(xiàn)erp軟件的核心管理思想，與企業(yè)的人才需求脫節(jié)。同時，課程基本只針對某個主流會計軟件的操作進行講解，學生只是掌握該軟件的界面、菜單及操作步驟，對軟件的流程、原理等知識缺乏了解，結(jié)果是換了一個會計軟件很多學生就不會使用了。

2.學生的學習積極性不高。傳統(tǒng)的課堂教學主要以教師為中心，通常采用教師演示，學生模仿操作的教學方法。會計電算化課程主要以操作為主，學生沒有經(jīng)過課前預習，或者對課前學習的重視度不夠，課堂上只能跟著教師的演示完成規(guī)定的案例練習，對教師的依賴性強，遇到問題不是先自己思考，而是馬上就舉手問老師，所以常常是問完就忘，知識和技能沒有得到真正的“內(nèi)化”，學生在課堂上是一種被動的學習，學習熱情不高，只是為了上課而上課。

3.學生的自學能力和職業(yè)素質(zhì)未能得到有效提升。學生的綜合素質(zhì)是他們未來從業(yè)能力的關(guān)鍵因素，我們希望學生在會計電算化課程的學習中不僅能獲得信息化知識和操作能力，更能提高自身的自學能力、思考能力、分析問題能力、解決問題能力和團隊協(xié)作能力。傳統(tǒng)的課堂教學中學生一直處于被動接受知識的狀態(tài)，教師完成課程內(nèi)容的講授外，課堂上很難再分配出時間給學生進行自主學習和進行團隊協(xié)作鍛煉。

3 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在會計電算化教學中的應用

下面以《固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)》一章為例試探討翻轉(zhuǎn)課堂模式在會計電算化課程教學中的應用。

1.明確學習目標，設計工作任務。明確、清晰、合理的目標和任務，可以激發(fā)學生的學習興趣和學習熱情，學生為了完成教師布置的學習任務，就會主動地學習教學資源，通過認真學習微視頻等學習資源，按照任務要求對知識點進行建構(gòu)組合。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)模塊的學習目標分解為：（1）了解固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的業(yè)務流程（2）掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的初始設置（3）掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)日常業(yè)務的處理（4）掌握固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)期末處理。相應提出的具體工作任務有（1）完成固定資產(chǎn)賬套的初始設置（2）完成固定資產(chǎn)增減業(yè)務的處理（3）完成固定資產(chǎn)折舊費用的計提（4）完成固定資產(chǎn)期末對賬和結(jié)賬。

2.制作微視頻、課件等教學資源，并上傳至教學網(wǎng)絡平臺。翻轉(zhuǎn)課堂中學生要通過教師事先提供的視頻來學習課程知識，視頻能否吸引學生的觀看學習是一個關(guān)鍵問題。視頻應以知識點為單位設計，每個知識點用一個微視頻進行講解，并配上相應的提問和練習。每個微視頻的時間以5-10分鐘為宜，內(nèi)容過多學生會難以消化，時間過長難以保證學生注意力的集中。根據(jù)教學目標和任務，歸納出固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)模塊教學的知識點有：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)業(yè)務處理流程介紹、部門及對應折舊設置、增加方式設置、資產(chǎn)類別設置及原始卡片錄入、資產(chǎn)增加、資產(chǎn)減少、資產(chǎn)變動、折舊處理、憑證處理、賬簿管理和期末處理等。

3.師生互動交流，解決問題。課堂上不再以教師的講解為主，而是師生共同討論、解決問題。首先把學生進行分組，每組4-6人為宜，以小組為單位完成模擬企業(yè)固定資產(chǎn)業(yè)務的處理，包括系統(tǒng)的初始設置、資產(chǎn)的增減、折舊的計提和期末處理。操作中遇到的問題要求學生通過組內(nèi)或跨組共同討論解決，教師則適時對學生在操作過程中的易錯點進行點撥，對個別組、個別學生未能解決的個性問題也要及時進行專門輔導。

4.教師點評，總結(jié)提升。任務完成后，每個小組派1人進行小結(jié)，教師則將學生在課下和課堂學習過程中出現(xiàn)的共性問題進行講解和點評，幫助學生梳理知識點、歸納操作要點，使學生理解知識的形成過程，做到知其然并知其所以然。

參考文獻

[1]蔡歡歡，段作章.翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的理論探析，現(xiàn)代教育科學，2014（6）

[2]何朝陽，歐玉芳，曹祁.美國大學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的啟示，高等工程教育研究，2014（2）

第6篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

（一）固定資產(chǎn)規(guī)模逐年增加

我國高校的固定資產(chǎn)一般包括了固定資產(chǎn)、專用固定資產(chǎn)、圖書以及房屋建筑等各種基礎(chǔ)設施方面的固定資產(chǎn)。我國高校幾乎每一年都會在各種固定資產(chǎn)上投入一定的資金，使得我國高校的固定資產(chǎn)規(guī)模逐年的增加。

（二）無形損耗在日益加劇

我國高校固定資產(chǎn)具有種類多、規(guī)模大、技術(shù)含量高、更新速度較快等特點。因為技術(shù)的發(fā)展與進步，各種更新?lián)Q代產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)，使得很多在形態(tài)上保持完整，性能上也能夠符合設計要求的固定資產(chǎn)的使用壽命大大減低，使用價值也大大的降低。伴隨著我國高校的發(fā)展與科技的進步，這一類的固定資產(chǎn)的規(guī)模也在逐年擴大，其在我國高校固定資產(chǎn)中所占的比例也日益增大，加劇無形損耗。

（三）賬面價值只有在報廢時才會有體現(xiàn)

過往我國高校固定資產(chǎn)管理的過程中，基本不會對固定資產(chǎn)的使用成本進行考慮。例如某固定資產(chǎn)進行維修或者整改耗費了大量的資金，但是由于該固定資產(chǎn)沒有增加價值，最后這些支出就被直接計入教育事業(yè)類的支出，而沒有記錄在固定資產(chǎn)相關(guān)的賬目里面。只有在固定資產(chǎn)報廢時才會體現(xiàn)在賬面上。

二、對加強我國高校固定資產(chǎn)核算的建議

（一）核算各種工程項目

由于我國高校高等教育體制的改革與市場經(jīng)濟體制的發(fā)展，使得我國高校的我國高校在經(jīng)營管理方面都逐漸體現(xiàn)出一些企業(yè)的經(jīng)營管理特點。因此，我國高校在進行固定資產(chǎn)核算管理時，可借鑒《企業(yè)會計制度》設置“在建工程”科目，以此來對基建工程、技術(shù)改造工程等工程項目所發(fā)生的實際支出進行核算。在工程完工后再結(jié)轉(zhuǎn)“固定資產(chǎn)”科目，這樣做不僅僅能夠滿足我國高校的實際需要，同時又能夠保證我國高校會計核算體系的完整性。

（二）建立完善的折舊制度

我國高校固定資產(chǎn)的折舊費用主要是因為教學、科研以及生產(chǎn)活動而產(chǎn)生的，它屬于教研成本的重要組成部分。我國高校固定資產(chǎn)的折舊費用應該在固定資產(chǎn)的有效使用年限內(nèi)進行合理的分攤，同時計入相關(guān)成本，讓這一部分損耗能夠得到合理的補償。我國高校固定資產(chǎn)可以采取計提折舊的方式。房屋以及各種建筑物采用年限平均法計提，交通運輸工具采用工作量法，對于其他各種設備如專用設備、一般設備、圖書等，采用雙倍余額遞減法。根據(jù)《企業(yè)會計制度》，可設置“累計折舊”科目。通過折舊制度的建立，能夠真實的反映出我國高校的資產(chǎn)、凈資產(chǎn)以及真實結(jié)余的情況，從而體現(xiàn)出權(quán)責發(fā)生制、收入與支出配比、謹慎、真實性等會計核算原則，以便于會計報表使用者利用真實的會計信息做出正確的決策。

（三）樹立起資產(chǎn)保值、增值的意識

固定資產(chǎn)管理必須樹立起良好的資產(chǎn)保值、增值意識，我國高校固定資產(chǎn)管理部門必須有這樣的意識。當對固定資產(chǎn)進行大修理、改良等需要進行大支出的時候必須對固定資產(chǎn)的價值進行增加，不論是負責房屋建筑物大修理的管理部門還是負責各種設備改良的管理部門，都必須本著使學校固定資產(chǎn)保值增值的意識。在房屋建筑物完成改造或者設備改良完成進行工程結(jié)算時，必須將改造、改良工程的支出作為相應的固定資產(chǎn)價值的增加，并通過在財務部門辦理報增固定資產(chǎn)的手續(xù)。

（四）改革核算模式

目前我國高校的財務制度已經(jīng)越來越不適應我國高校的發(fā)展，我國高校財務制度必須進行改革。在固定資產(chǎn)核算方面，為了能夠更加的真實、準確、及時、全面，當前我國高校固定資產(chǎn)核算情況應當做以下幾方面的調(diào)整：

（1）增加“固定資產(chǎn)清理”、“固定資產(chǎn)損益”這兩個科目。對于各種固定資產(chǎn)捐贈、盤虧、盤盈、報廢等一系列的情況，應該進行進一步的規(guī)范賬務管理，使得固定資產(chǎn)的實際情況能夠從賬面上直接的反映出來，從而保證賬實相符。

（2）對我國高校內(nèi)的固定資產(chǎn)的大修、改造等的賬務處理必須進行規(guī)范，明確劃定資本性支出和費用化支出界限，使固定資產(chǎn)賬面價值更接近實際價值。

（五）參考企業(yè)經(jīng)驗

在固定資產(chǎn)的管理與核算方面，我國高校有很多地方都不如企業(yè)做的好。因此，我國高?？梢越梃b企業(yè)的成功經(jīng)驗對我國高校的固定資產(chǎn)核算進行改進，改進如下：

（1）設置固定資產(chǎn)臺賬或固定資產(chǎn)卡片。對從不同渠道獲得的固定資產(chǎn)必須進行資料整理。不管是通過受贈獲得的，還是購進的都必須登記造冊，準確計價，統(tǒng)一入賬。固定資產(chǎn)卡片是對固定資產(chǎn)進行明細分類核算的一種賬簿形式，屬于訂本式賬簿，是指登記固定資產(chǎn)各種資料的卡片。它是每一項固定資產(chǎn)的全部檔案記錄，即固定資產(chǎn)從進入企業(yè)開始到退出企業(yè)的整個生命周期所發(fā)生的全部情況，都要在卡片上予以記載。

（2）建立起完善的固定資產(chǎn)定期盤點制度。對固定資產(chǎn)進行盤點是對固定資產(chǎn)實物管理的一個重要環(huán)節(jié)。各個我國高?？梢愿鶕?jù)自身的實際情況制定出嚴格的、可操作的實物盤點制度，及時掌握資產(chǎn)盈虧情況，并按規(guī)定程序進行賬務處理。

第7篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】 后勤資產(chǎn)管理；成本效益分析；應用策略

后勤資產(chǎn)主要是指用于后勤管理的資產(chǎn)，例如，高校的后勤資產(chǎn)主要是指高校中用于進行科研調(diào)查、為教學服務和師生生活的資產(chǎn)。成本效益分析法主要是在投資項目進行決策時，應用的一種有效管理方法，該方法在我國的不同領(lǐng)域都有著廣泛的應用。我國經(jīng)濟體制的改革，加快了非經(jīng)營性資產(chǎn)向經(jīng)營性資產(chǎn)轉(zhuǎn)化的進程。因此，在后勤資產(chǎn)管理工作中，一項重要的工作內(nèi)容就是保障非經(jīng)營性資產(chǎn)的完整性和安全性，實現(xiàn)對后勤資產(chǎn)的合理配置，節(jié)約后勤資產(chǎn)，保證后勤資產(chǎn)的有效使用。成本效益分析法在后勤資產(chǎn)管理中的應用，可以有效的解決后勤資產(chǎn)管理中存在的問題，提高后勤資產(chǎn)的使用率和后勤資產(chǎn)的管理水平，促進后勤資產(chǎn)管理的發(fā)展。

一、后勤資產(chǎn)管理中存在的問題

后勤資產(chǎn)管理的主要目標，是提高后勤資產(chǎn)的使用效益。在資產(chǎn)管理過程中，成立專門的資產(chǎn)管理機構(gòu)，運用先進的后勤資產(chǎn)管理思路，實現(xiàn)對后勤資產(chǎn)中經(jīng)營性資產(chǎn)和非經(jīng)營性資產(chǎn)的管理，融入公共服務理論和經(jīng)濟學理論，有效改善目前我國的資產(chǎn)管理現(xiàn)狀。隨著我國改革開放程度的逐漸加深，在后勤資產(chǎn)管理過程中實現(xiàn)對新公共服務理論的應用，在進行具體操作的時候，出現(xiàn)了一些問題，不利于后勤資產(chǎn)管理的順利實施。主要的問題，包括后勤資產(chǎn)管理中缺乏統(tǒng)一的資產(chǎn)配置、固定資產(chǎn)的折舊率、資產(chǎn)的耗用標準和固定資產(chǎn)的報廢標準等規(guī)定制度。而且，后勤資產(chǎn)管理對資產(chǎn)報廢和配置申請的工作程序，資產(chǎn)管理完成的進步標準等也沒有相關(guān)的規(guī)定。一些后勤資產(chǎn)管理中的成本核算，特別是低值易耗品的成本核算和其它的一些后勤信息數(shù)據(jù)的核算平臺，還沒有轉(zhuǎn)化為信息平臺，不能實現(xiàn)為資產(chǎn)管理提供決策性依據(jù)的目的和作用。

如上所述，目前我國的后勤資產(chǎn)管理體系還存在一定的問題，其中大部分的問題是后勤資產(chǎn)管理中的一些具體的管理和規(guī)定條例存在漏洞，影響了后勤資產(chǎn)管理的效果。例如，這些問題會造成后勤中的固定資產(chǎn)配置不合理，后勤資產(chǎn)的利用率比較低，固定資產(chǎn)的報廢手續(xù)比較復雜，后勤資產(chǎn)管理的進度比較慢等，這些問題會造成后勤資產(chǎn)管理中固定資產(chǎn)管理信息缺乏真實性。而且，一些后勤部門的低值易耗品的損耗現(xiàn)象比較嚴重，不能實現(xiàn)后勤資產(chǎn)管理中對資產(chǎn)的優(yōu)化配置和保證后勤資產(chǎn)有效使用的目的，投資成本相對較高，不利于后勤資產(chǎn)管理工作的進行。

二、成本效益分析法在后勤資產(chǎn)管理中的應用

1、應用成本效益分析法的重要性

一般后勤資產(chǎn)管理的內(nèi)容，主要包括兩個部分，就是經(jīng)濟效益和社會效益。不同類型的后勤資產(chǎn)，效益產(chǎn)出也不同。例如，高校后勤資產(chǎn)的效益產(chǎn)出，因為資產(chǎn)效益的內(nèi)容不同，所以和企業(yè)的資產(chǎn)效益產(chǎn)出不同。高校的后勤資產(chǎn)，主要是用于高?？蒲姓{(diào)查的資產(chǎn)投資和高校教學中一些教學設備的配置，都具有一定的利益性。所以，開發(fā)高校資產(chǎn)效益的時候，主要是應用結(jié)合了市場驅(qū)動和行政拉動的方法，開展后勤資產(chǎn)管理工作。

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，需要不斷推行新的后勤資產(chǎn)管理方法。新公共服務理論在我國的應用比較廣泛，實現(xiàn)在后勤資產(chǎn)管理中的應用的時候，需要通過不同方式，實現(xiàn)對后勤資產(chǎn)的效益開發(fā)。在新的環(huán)境中，開發(fā)后勤資產(chǎn)效益的時候，逐漸開始了資產(chǎn)效益產(chǎn)出的成本核算工作。提高后勤資產(chǎn)管理效率的核心工作內(nèi)容，就是通過最小的成本實現(xiàn)對后勤資產(chǎn)管理中經(jīng)營性和非經(jīng)營性資產(chǎn)效益的開發(fā)。因此，為了實現(xiàn)對成本和效益兩個概念的應用和理解，需要后勤資產(chǎn)部門在進行資產(chǎn)管理的過程中，以現(xiàn)代的經(jīng)濟學理論和方法、企業(yè)管理理論和方法作為后勤資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)，開展對后勤資產(chǎn)成本效益的分析工作。

成本效益分析法，是一種的新的管理方法，主要是通過對資產(chǎn)投資項目全部的成本和效益進行比較，實現(xiàn)對項目價值的評估效果。成本效益分析法的主要作用是進行經(jīng)營決策，在我國的一些公共行業(yè)，隨著新公共服務理論的流行，實現(xiàn)了更加廣泛的應用。在后勤資產(chǎn)管理中應用成本效益分析法，可以細化后勤資產(chǎn)服務鏈中的成本，建立一系列具有可能性的成本效益模型，提高后勤資產(chǎn)管理決策層的決策意義，制定具有可持續(xù)發(fā)展和科學發(fā)展觀念的資產(chǎn)管理方案，實現(xiàn)對資產(chǎn)管理中不同環(huán)節(jié)的有效監(jiān)督，提高了后勤資產(chǎn)的綜合利用率和后勤資產(chǎn)的管理水平，促進后勤資產(chǎn)管理的發(fā)展。

2、應用成本效益分析法的準則

在后勤資產(chǎn)管理過程中，以現(xiàn)代經(jīng)濟學理論和方法、企業(yè)管理理論和方法作為管理的基礎(chǔ)，開展后勤資產(chǎn)管理的成本效益分析工作，主要是為了通過經(jīng)濟化的管理方法提高后勤企業(yè)的資產(chǎn)管理效益。現(xiàn)代企業(yè)的管理理論包括很多內(nèi)容，例如ABC、ELM、SCM等。轉(zhuǎn)化不同的管理理念和方法的過程中，需要根據(jù)不同理念和方法的特點，堅持一些成本效益分析法的應用準則。主要的成本效益分析法應用準則，包括過程準則、量化準則、時間準則和人力準則等。目前我國的管理理論和方法有很多，在后勤資產(chǎn)管理中應用成本效益分析法的時候，需要把握整體觀念和全局觀念。例如，ELM主要是針對一些造型企業(yè)的運作、供應鏈和增值渠道等的具有整體性的管理方式；ABC主要是針對生產(chǎn)產(chǎn)品中的不同作業(yè)流程，實現(xiàn)對生產(chǎn)成本分析的一種管理方法，具有整體觀念。這就需要針對整個后勤資產(chǎn)管理的過程，實現(xiàn)對全部資產(chǎn)管理過程的把握和控制，才能有效避免資產(chǎn)的浪費、閑置和重復等現(xiàn)象。

在應用成本效益分析法的過程中，堅持量化準則，是進一步延伸的過程準則。在后勤資產(chǎn)管理過程中，對管理中的每一個環(huán)節(jié)都作出具體詳細的規(guī)定，可以實現(xiàn)對后勤資產(chǎn)管理的全局和整體把握，還可以通過數(shù)據(jù)進行論證，保證后勤資產(chǎn)管理信息的真實性。后勤資產(chǎn)管理的效益產(chǎn)出，不僅需要后勤部門實現(xiàn)對管理過程和環(huán)節(jié)的控制，還需要對效益產(chǎn)出的時間做出具體的規(guī)定和限制。后勤資產(chǎn)管理部門所用的時間越長，就越會增加資產(chǎn)管理決策的風險。而在資產(chǎn)管理過程中，不管是堅持過程準則、時間準則，還是量化準則，都需要大量的人力資源進行支持。因此，人力準則在后勤資產(chǎn)管理應用成本效益分析法的過程中也有著十分重要的作用。

三、小結(jié)

后勤資產(chǎn)管理是一項重要的企業(yè)經(jīng)營管理工作，需要高校或者企業(yè)建立專門的后勤資產(chǎn)管理機構(gòu)，以現(xiàn)代企業(yè)管理理論和方法、現(xiàn)代學經(jīng)濟理論和方法為后勤資產(chǎn)的管理基礎(chǔ)，應用成本效益分析法，實現(xiàn)后勤資產(chǎn)管理的效果和作用。成本效益分析法的應用，可以提高后勤資產(chǎn)的綜合利用率和后勤資產(chǎn)的管理水平，促進后勤資產(chǎn)管理的發(fā)展。

【參考文獻】

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第8篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

基層財政財務管理對策

1引言

對于公共財政來說，基層財政部門的是主要的部門，要和廣大人民群眾直接打交道。國家開始大力扶持三農(nóng)投入支出不斷鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理新農(nóng)村建設中起著重要的作用，但目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理仍有許多不健全，不足的地方，所以有必要完善財務管理工作，進一步的促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理的科學化和精細化水平。

2基層財政部門財務管理存在的問題分析

2.1財政支出缺乏預算控制，隨意性較大

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收支通常是沒有預算的控制，所謂的預算也就是預算會計根據(jù)縣級下達的稅收任務，聯(lián)系上一年度上級財政的支付情況，對本鎮(zhèn)的總收入進行測算，支出預算則更加簡單，就是以人員為基礎(chǔ)，對工資、保險、公務費進行計算，而其他項目則無預算，檢查種類不同，編制不同的預算。在預算的具體落實過程中，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)十分注重組織收入，由于要進行考核，一票否決，就算沒有實際稅源，也要完成稅收任務。沒有嚴格控制支出，存在很大的隨意性，很容易出現(xiàn)收不抵支的情況，即使沒錢，也要借款，也不管是什么用途的錢，專款也照樣挪用，不計算成本、不顧及經(jīng)濟效益，也不擔心負面影響，不該上的項目也要上，造成很大程度的浪費，致使債務加大，支出也不規(guī)范。

2.2債權(quán)債務不清晰，越積越多

鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在很多債權(quán)債務，而且原因復雜，其中主要包括賬內(nèi)和賬外債權(quán)債務，賬內(nèi)債權(quán)債務主要是指在會計賬面上可以看出來的各項應收款、應付款，通常是各種保證金以及借款等。賬外債權(quán)債務指會計賬面未反映的欠款，比如未決算工程、未入賬的收入等。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務管理缺乏規(guī)范性，人員流動性較頻繁，很多的往來款不能及時清理，有的款項長久的掛賬，有的企業(yè)已破產(chǎn)倒閉，法人已死亡，往來款還沒有進行核銷處理，賬外債權(quán)債務始終脫離財務監(jiān)管。正是以上這些原因?qū)е聜鶛?quán)債務不清晰，也不能反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)負債的真實性。

2.3會計基礎(chǔ)工作不規(guī)范

一是會計賬簿設置不規(guī)范，會計核算不統(tǒng)一，總賬及明細賬不相符，明細賬設置不全，財務人員不使用規(guī)定的會計科目，隨意簡化甚至編造會計科目。二是不規(guī)范的原始憑證，對報銷的單據(jù)審核把關(guān)不嚴，有使用虛假發(fā)票報銷的情況，有甚者還有白條入賬。三現(xiàn)金的使用超限額和范圍，很少使用銀行轉(zhuǎn)賬支付，一般都用現(xiàn)金支付，有的萬元以上甚至幾十萬的款項都用現(xiàn)金支付。四是將收入和支出在往來賬款中核算，不能真實地反映資金收支和資產(chǎn)負債情況。

2.4固定資產(chǎn)監(jiān)管不到位，造成國有資產(chǎn)流失

固定資產(chǎn)管理漏洞多。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的固定資產(chǎn)管理成為非常薄弱的環(huán)節(jié)。一是固定資產(chǎn)沒有進行定期盤點，未設固定資產(chǎn)帳，資產(chǎn)購置、報廢等不按規(guī)定程序操作等情況普遍存在。二是移交不清、賬實不符，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)在領(lǐng)導變更及人員調(diào)整時對固定資產(chǎn)沒按規(guī)定進行移交，固定資產(chǎn)僅有總賬而無明細賬，且賬面數(shù)連續(xù)多年保持不變；三是固定資產(chǎn)賬簿記錄不完整，部分物資未按規(guī)定在固定資產(chǎn)賬面反映。

2.5內(nèi)部控制不完善

有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想認識不夠，缺乏內(nèi)部控制意識，風險意識薄弱，設立的內(nèi)部控制只是為了應付上級檢查。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至沒有有建立內(nèi)部控制部話門，更沒有完善的內(nèi)部控制制度，崗位之間缺少相互制約機制，沒有落實不相容職務的分離制度。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有些經(jīng)濟事項的決策、審批、執(zhí)行集于一人，重大經(jīng)濟事項決策不經(jīng)集體領(lǐng)導班子討論。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金使用隨意性大，部分財務收支事前無人審批，事后無人復核，票據(jù)使用不規(guī)范、白條列支等問題時有發(fā)生。

3解決基層財政部門財務管理中存在問題的對策建議

3.1強化預算管理，合理安排資金

鄉(xiāng)鎮(zhèn)預算的真實性落到實處，一是要改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導的預算觀念，人大代表履行職務的意識，財政部門要收實支緊的原則，科學的財編制綜合預算，人大要按時召開會議認真審議預算草案、監(jiān)督預算的執(zhí)行，確保按法定程序調(diào)整、追加預算。二是要突出預算的目的性，減少隨意性和盲目性的支出財政：嚴格執(zhí)行財政預算，有效控制各項支出，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，節(jié)約行政成本，壓縮各項不合理的財政支出，提高各項財政資金的使用效益。

3.2完善內(nèi)部控制制度，加強財務管理

財務管理最重要的就是財務制度建設和執(zhí)行，各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政部門要根據(jù)自身薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)《會計法》及《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范》，從明確職責分工、授權(quán)審批、內(nèi)部牽制等關(guān)鍵點著手，制定一整套完整的財務管理制度、及內(nèi)部控制制度對鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務收支進行事前、事中、事后進行全面監(jiān)督和控制。將不相容的職務進行分離，實行資金限額集體審批制度，做到無預算不審批，對重大的經(jīng)濟活動實行集體研究審批制度，實現(xiàn)從源頭上治理財務管理混亂問題。同時實行政務公開，定期對預算執(zhí)行情況、財務收支情況及審計監(jiān)督檢查情況進行公示，接受廣大人民群眾的監(jiān)督。

4小結(jié)

基層財政部門管理層和員工應該最大程度地節(jié)約各類成本和費用，建立成本管理控制體系，提高內(nèi)容和服務質(zhì)量。建立集權(quán)型財務管理體制，嚴格控制制度，加強全面預算與監(jiān)控，降低基層陷入財務危機的可能性。本文就基層財政管理工作中存在的相關(guān)問題進行分析研究，并有針對性地對各項問題都提出了相應的解決對策。參考文獻：

[1]楊宗美.簡析增強基層財政公共服務能力途徑[J].財經(jīng)界（學術(shù)版），2016（20）.

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第9篇：固定資產(chǎn)管理小結(jié)范文

（一）、工作總結(jié)

2007年是廣西分公司發(fā)展較快的一年，也是對今后在廣西地區(qū)發(fā)展打下結(jié)實基礎(chǔ)的重要的一年。在公司總部的領(lǐng)導下，在總經(jīng)理和各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在廣西分公司的全體同事的共同努力下，廣西分公司的門店和業(yè)務都取得了長足的發(fā)展，財務工作也隨著公司業(yè)務的發(fā)展而更加規(guī)范和完善?，F(xiàn)就本人一年來的會計核算工作做個小結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，在新的會計年度里把會計工作做得更好，為公司的發(fā)展盡自己的力量。

1、日常會計核算工作。及時完成好廣西現(xiàn)已開業(yè)的9間門店十天表的核算，確認門店的進貨數(shù)據(jù)，核算門店銷售收入，銀行存款與銀聯(lián)卡數(shù)據(jù)的核對，及時確認門店銷售收入的準確，以保證公司資金的安全。核對門店之間商品的調(diào)撥，核對中藥提價降價，以確認門店實際的商品庫存。核對門店物資進貨數(shù)，以確認門店經(jīng)營費用的支出。核對門店贈品的贈送數(shù)據(jù)。在完成十天表的核算基礎(chǔ)上，及時匯總銷售數(shù)據(jù)，以便月終分析。

2、每旬報數(shù)。每旬匯總門店的銷售數(shù)據(jù)，按時報公司領(lǐng)導以便上級及時掌握公司的經(jīng)營情況，為決策作參考。

3、會員日及大型促銷活動報數(shù)及分析總結(jié)。每周六督促參加活動門店報數(shù)，匯總數(shù)據(jù)報公司領(lǐng)導。做好全年四次大型促銷活動每天報數(shù)，及時了解活動的促銷效果。活動結(jié)束后按規(guī)定時間制成活動分析表和活動總結(jié)表，報公司領(lǐng)導，對活動效果進行評價，為經(jīng)營策略作參考。

4、參加門店盤點，對盤點結(jié)果進行分析，做出盤點處理方案。分別到新興、蝶山、蒼梧、平南、容縣、靈山、欽州等門店參加盤點和監(jiān)督盤點。

5、報稅工作準備。為每月報稅做好基礎(chǔ)準備工作。

6、門店發(fā)票管理。新興、蝶山兩間門店發(fā)票的使用統(tǒng)計，到稅局交發(fā)票驗舊買新發(fā)票，為門店服務。

7、固定資產(chǎn)管理。編制廣西分公司各部門固定資產(chǎn)統(tǒng)計表，宿舍總物資登記統(tǒng)計。

8、完成月度會計憑證的錄入，為報表數(shù)據(jù)做基礎(chǔ)準備。做好年度銷售統(tǒng)計報表。

9、門店工衣的進貨及領(lǐng)用核算。

10、支援新開門店促銷活動。先后參加了平南店、容縣店開業(yè)活動的支援。深入了解公司經(jīng)營文化，為公司的品牌形象作宣傳。

11、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

2007年很快就要過去了，一年來的工作，是隨著公司的發(fā)展而不斷有新的內(nèi)容，門店數(shù)量從兩間到三間、四間、五間······到2007年9月份是九間。工作在增加，要求有更高的工作效率，更有效的工作方法，這要求在工作中不斷創(chuàng)新和學習。工作中如時間緊，做到積極主動，力爭按時優(yōu)質(zhì)地完成工作任務。一年中，工作完成較好，但在具體工作中也有失誤，在參加門店盤點時有監(jiān)督不力，出現(xiàn)盤點表差錯。在今后的每項工作中都要引以為戒，更加重視細節(jié)，更加重視效率和效益，為公司的發(fā)展做出最大的貢獻！

（二）2008年工作計劃

2008年工作重點做好以下幾方面。

1、根據(jù)財務崗位分工，更好地完成日常會計基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的核算。

2、準確及時完成門店銷售數(shù)據(jù)報數(shù)的匯總。

3、做好門店銷售分析表的編制。

4、做好報稅資料整理。

5、完善公司資產(chǎn)及物資管理，保證公司資產(chǎn)安全。

6、加強盤點工作。

7、更多參加門店支援活動，熟悉公司經(jīng)營文化，為公司發(fā)展出力。

8、加強學習，優(yōu)化財務核算工作，為公司經(jīng)營效益的提升提供合理化建議。