語(yǔ)文質(zhì)量分析精選(九篇)

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第1篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

小學(xué)語(yǔ)文是小學(xué)課堂一項(xiàng)重要的課程，語(yǔ)文作業(yè)則是課堂教學(xué)的一項(xiàng)重要組成部分。學(xué)生們則要通過(guò)寫作業(yè)去加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶。然而，一些學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)象卻不如人意。因此，就要優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文的質(zhì)量，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還能提高自身的文化素養(yǎng)。

一、小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)現(xiàn)狀分析

1、作業(yè)機(jī)械化

每上完一堂語(yǔ)文課的內(nèi)容，老師們會(huì)通過(guò)寫作業(yè)讓學(xué)生鞏固練習(xí)，來(lái)加強(qiáng)對(duì)這堂課的理解。比如，抄寫這堂課的生字新詞。這是最普遍的學(xué)生課堂作業(yè)。因此，學(xué)生們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間幾遍十幾遍的抄寫生字新詞。這些或許已經(jīng)在課堂上掌握了的知識(shí)，只需要稍微鞏固一下，課前復(fù)習(xí)一下就可以了，老師們卻認(rèn)為寫的越多，記的越牢。這樣，不僅使學(xué)生們浪費(fèi)大量的時(shí)間，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)多無(wú)益處，只會(huì)讓學(xué)生們產(chǎn)生厭倦心理罷了。

2、作業(yè)形式單調(diào)

老師們?cè)诓贾谜n后作業(yè)時(shí)，僅僅拘泥于對(duì)課堂知識(shí)的鞏固與運(yùn)用，作業(yè)形式局限于做課后練習(xí)題，抄寫一些簡(jiǎn)單的課文內(nèi)容。很少有其他形式的作業(yè)。也許是因?yàn)檫@種作業(yè)形式便于家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)情況的監(jiān)督，也許是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代的教學(xué)還不夠開(kāi)放。

3、作業(yè)忽視整體與個(gè)別

每堂課程結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谡n堂上所學(xué)知識(shí)的接受程度是不一樣的，而老師們往往忽視了這個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)所有學(xué)生布置作業(yè)的要求是一樣的。對(duì)于那些還未完全掌握課堂內(nèi)容的學(xué)生們可能會(huì)魚目混珠，僅僅是為了完成作業(yè)去寫作業(yè)，這樣會(huì)致使他們對(duì)知識(shí)的掌握程度會(huì)越來(lái)越低。不利于學(xué)生的發(fā)展，更多的是做無(wú)用功。

二、如何優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)

1、量的優(yōu)化

對(duì)于每堂語(yǔ)文課后生字生詞的抄寫可以適當(dāng)減少，通過(guò)在課堂上檢測(cè)學(xué)生們對(duì)生字生詞的掌握程度，適當(dāng)增減抄寫的遍數(shù)，對(duì)于艱難記住的可以多加練習(xí)，一些簡(jiǎn)單的則可以少寫甚至不寫，課前做到復(fù)習(xí)，以便提高學(xué)習(xí)效率。

2、形式的優(yōu)化

作業(yè)的形式可以多種多樣，并非只有抄寫、背寫、做練習(xí)題。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。只有提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，才能有效的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，同樣，也培養(yǎng)了興趣，使學(xué)生們身心得到了更加健康發(fā)展。

3、尊重學(xué)生差異

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度是參差不齊的，有的吸收消化較快，有的則要慢些。因此，老師們不能一概而論，對(duì)于不同的學(xué)生要采取不同的教育方式。備課時(shí)，老師們就要充分考慮到學(xué)生的差異性，分層次的去備課，使困難生能慢慢接受消化，優(yōu)生能鞏固記憶。其次，對(duì)于老師們上課提問(wèn)，可以對(duì)困難生提一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，優(yōu)生可以稍微復(fù)雜一點(diǎn)，無(wú)論同學(xué)們回答的對(duì)與錯(cuò)，都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲。對(duì)于課后批改作業(yè)，更是要對(duì)困難生的作業(yè)多下功夫，這樣就可以查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)困難生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)困難生知識(shí)的記憶。

三、提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量

1、建立良好的師生關(guān)系

師生關(guān)系在教學(xué)中起著決定性的作用，老師在孩子的性格塑造方面相當(dāng)重要。不同的孩子性格不同，因此，教育方式也應(yīng)該有所差異。對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理，而那些靦腆膽小的則需要多鼓勵(lì)，給他們信心，加強(qiáng)與其他學(xué)生的交流溝通。這就要求老師們善于與學(xué)生溝通，要有高度的責(zé)任心，愛(ài)心和耐心。使老師和學(xué)生的關(guān)系不僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系，這樣才能更進(jìn)一步的去了解每一個(gè)學(xué)生。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣

在語(yǔ)文的教學(xué)學(xué)習(xí)中離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，老師可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，讀課文，背名篇，這有利于學(xué)生寫作。其次，上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣也要培養(yǎng)，學(xué)生上課走神、分心、打瞌睡的現(xiàn)象處處可見(jiàn)，因此，老師可以在上課過(guò)程中講一個(gè)笑話或者新聞來(lái)吸引學(xué)生的注意力。再者，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣不懂的問(wèn)題在老師上課講解的過(guò)程中他就會(huì)自覺(jué)的去聽(tīng)，去弄懂之前不會(huì)的問(wèn)題。

3、提高學(xué)生書寫質(zhì)量

錯(cuò)別字對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是家常便飯了，如果不加以糾正，他們就會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量也是提高語(yǔ)文成績(jī)的一項(xiàng)重要舉措。因此，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中就應(yīng)該把那些難寫，易錯(cuò)的字進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并要求學(xué)生書寫規(guī)范，工整，整潔。同樣，也可以讓學(xué)生們養(yǎng)成練字的習(xí)慣。

4、老師認(rèn)真批改作業(yè)

第2篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

(班級(jí))

學(xué)校班級(jí)：3班、5 班 學(xué)科：語(yǔ)文 填報(bào)人：填報(bào)日期：2021年7月1 日

班級(jí)

193195

人數(shù)

82

平均分

及格率

優(yōu)秀率

學(xué)生考得較好的題目

1

2

3

4

6

7-3

8

10

12

13

16

18

20

21

23

學(xué)生掌握得較好的知識(shí)點(diǎn)

一、學(xué)生選擇題得分率比較高，因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)題型，因?yàn)椴挥脤懽帧?/p>

二、古詩(shī)文默寫考得比較好。老師重視，復(fù)習(xí)花時(shí)間多。

三、課內(nèi)文言文解釋詞語(yǔ)、翻譯句子，理解文章主旨，答題情況好，得分率高。

四、作文審題有沒(méi)有難度，大部分同學(xué)能寫夠700字，均分也有35分左右。

學(xué)生考得不夠好的題目

5

7-1

7-2

9

11

14-2

15

17

19

22

學(xué)生掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)及原因分析

一、觀點(diǎn)論述這道題賦分四分，得分平均分才1.5分，觀點(diǎn)缺少主語(yǔ)，結(jié)論重復(fù)觀點(diǎn)。二、字音字形一直是我們這些薄弱學(xué)校的軟肋，需要加強(qiáng)。三、對(duì)于較少出現(xiàn)在口語(yǔ)中的成語(yǔ)是不解其意，這說(shuō)明了學(xué)生的詞語(yǔ)積累不足。四、文學(xué)文化常識(shí)這塊知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生的薄弱之處。五、這次語(yǔ)文的失分大多跟不閱讀名著有關(guān)。六、古詩(shī)賞析文字題失分很多，因?yàn)橛形淖诸}。七、課外文言斷句題，學(xué)生讀不懂大意，不知道劃分停頓。八、非連續(xù)性文本閱讀，失分多，特別是最后一道文字題。看得出來(lái)，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真看材料，也許是時(shí)間不夠

對(duì)試題的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

題型變化有點(diǎn)大，學(xué)生不適應(yīng)。很多文字題改為選擇題。字音和字形放在一起考，學(xué)生無(wú)法兼顧。增加名著閱讀的分值，大部分學(xué)生沒(méi)有閱讀原著，不會(huì)答題。古詩(shī)賞析出在課外古詩(shī)詞，有點(diǎn)為難學(xué)生。二、文言文課內(nèi)外一起比較閱讀，難度提高了，分值降低了，所能考查的范圍變窄了，好嗎？古詩(shī)默寫需要閱讀的文字太多，喧賓奪主。三、試題出得不嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)別字有點(diǎn)多。非連續(xù)性文本閱讀五則材料，有點(diǎn)多，學(xué)生看不過(guò)來(lái)

第3篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

[關(guān)鍵詞]道路橋梁；質(zhì)量問(wèn)題；技術(shù)控制

中圖分類號(hào)：K928.78文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2306-1499-（2014）11-0008-01

道路橋梁工程是一項(xiàng)多功能的工程，不僅要保證路面平整，線條流暢，其次要具有足夠的承載能力，既要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性，又要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性。針對(duì)道路與橋梁的質(zhì)量問(wèn)題，要求相關(guān)管理人員從整體出發(fā)，保證各個(gè)施工環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)，為提升道路與橋梁的質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

1.影響道路與橋梁施工質(zhì)量的因素

道路和橋梁作為交通運(yùn)輸?shù)闹匾h(huán)節(jié)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要的作用。隨著城市化進(jìn)程速度的不斷加快，對(duì)道路和橋梁質(zhì)量有更高的要求。但是由于相關(guān)管理部門的管理不當(dāng)導(dǎo)致道路橋梁施工質(zhì)量差強(qiáng)人意，以下將對(duì)當(dāng)前道路與橋梁中存在的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行解析。

1.1施工難度

施工難度大是影響施工質(zhì)量的關(guān)鍵。在施工進(jìn)程中任何一個(gè)小的細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)工程質(zhì)量造成影響。道路和橋梁施工作為露天作業(yè)，很容易受到地質(zhì)、自然條件的影響，導(dǎo)致施工進(jìn)程緩慢，其次工程隊(duì)伍要考慮到當(dāng)?shù)氐墓?、電力、及通訊系統(tǒng)，如果某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤會(huì)都會(huì)對(duì)工程質(zhì)量造成影響。施工現(xiàn)場(chǎng)的地下管道線路多，交叉放置，管線復(fù)雜，對(duì)工期的要求都比較緊，導(dǎo)致施工難度大，工程質(zhì)量無(wú)法保證。

1.2施工程序

工程項(xiàng)目從開(kāi)始到竣工，期間經(jīng)過(guò)多個(gè)程序，主要包括：決策、立項(xiàng)、施工、驗(yàn)收等，如果某個(gè)程序銜接不當(dāng)都會(huì)對(duì)工程質(zhì)量造成威脅。首先制定圖紙是工程的關(guān)鍵，圖紙不僅是工程建設(shè)的重要理論依據(jù)，也是質(zhì)量保障。在建設(shè)中很多管理人員手里的圖紙并不完善，很多圖紙都是殘次不全的，為了節(jié)省資金投入，很多工程都是靠建設(shè)人員多年的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，如果出現(xiàn)差錯(cuò)再尋找解決方法，無(wú)形中給工程質(zhì)量帶來(lái)隱患。其次很多決策人員沒(méi)有將施工程序有機(jī)結(jié)合在一起，各個(gè)程序間缺乏緊密的聯(lián)系，出現(xiàn)程序錯(cuò)誤，導(dǎo)致施工質(zhì)量差強(qiáng)人意。

1.3施工水平

施工水平是影響道路橋梁質(zhì)量的關(guān)鍵，主要包括技術(shù)人員的操作水平和施工設(shè)備的工作效率。當(dāng)前很多施工人員技術(shù)水平差，工作能力低，缺乏必要的責(zé)任意識(shí)，導(dǎo)致工程質(zhì)量受到影響。在施工過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蜂窩和氣泡的現(xiàn)象，主要是因?yàn)榛炷恋慕Y(jié)構(gòu)缺乏嚴(yán)密性，這和施工人員操作不當(dāng)有很大的關(guān)系，混凝土攪拌不均會(huì)出現(xiàn)土層松動(dòng)，導(dǎo)致公路橋面出現(xiàn)蜂窩和氣泡的現(xiàn)象。其次是施工設(shè)備，很多設(shè)備工作結(jié)束后都露天放置，沒(méi)有定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行整修和保養(yǎng)，長(zhǎng)此以往導(dǎo)致工程設(shè)備工作效率低，內(nèi)部結(jié)構(gòu)老化，嚴(yán)重影響工程的進(jìn)度和質(zhì)量。

2.如何提升道路與橋梁施工質(zhì)量

針對(duì)當(dāng)前道路與橋梁施工質(zhì)量差強(qiáng)人意的現(xiàn)狀，要求相關(guān)管理人員從整體出發(fā)，注重各個(gè)部門間的合作能力，將管理措施落實(shí)在實(shí)際中，以提升工程的質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建合理的運(yùn)行機(jī)制。

2.1把握好材料與設(shè)備質(zhì)量

材料與設(shè)備質(zhì)量對(duì)于工程建設(shè)的質(zhì)量有重要的影響，針對(duì)當(dāng)前材料不合規(guī)范，設(shè)備工作效率低等現(xiàn)狀，要求管理者將加強(qiáng)對(duì)材料質(zhì)量的控制和提升設(shè)備的工作效率作為當(dāng)前管理的重點(diǎn)。，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)材料進(jìn)行檢查，保證材料符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)后再投入使用。建立專業(yè)的設(shè)備管理隊(duì)伍，當(dāng)設(shè)備完成作業(yè)后，及時(shí)擺放在原位?？稍黾淤Y金投入，購(gòu)買先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，提升工作效率，進(jìn)而提升工程質(zhì)量。對(duì)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的設(shè)備，要及時(shí)進(jìn)行保養(yǎng)，根據(jù)工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)和工藝要求進(jìn)行合理的選擇，從而達(dá)到提升工程質(zhì)量的目的。

2.2建立專業(yè)的監(jiān)督管理隊(duì)伍

質(zhì)量控制工程建設(shè)中最重要的工作，在構(gòu)建過(guò)程中，必須對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的控制，掌握動(dòng)態(tài)管理要求，及時(shí)對(duì)工程質(zhì)量的狀況進(jìn)行系統(tǒng)性分析。當(dāng)工程竣工后，加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量的審核和監(jiān)督，對(duì)每道工序檢查時(shí)都要按照技術(shù)規(guī)范操作，禁止情況的出現(xiàn)。在檢查中要分析各項(xiàng)工程的質(zhì)量，觀察其中合格率和基本分布情況，做出準(zhǔn)確的分析，為下次檢查工作積累經(jīng)驗(yàn)。

2.3提升施工人員的技術(shù)

為了提高道路與橋梁的質(zhì)量，要注重提升施工人員的技術(shù)水平和職業(yè)道德。不論從工程項(xiàng)目的成立還是在工程竣工、驗(yàn)收階段，都要科學(xué)與規(guī)范的指導(dǎo)工程項(xiàng)目在各個(gè)施工環(huán)節(jié)的每一項(xiàng)工作。定期對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，以此提升參加建設(shè)的施工技術(shù)人員的操作水平。要做到既要保結(jié)果，更要抓過(guò)程，要將質(zhì)量為重的精神落實(shí)到每一個(gè)人，貫徹到每一道工序，保證要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)質(zhì)工程。其次要加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人員的道德培養(yǎng)，在工作過(guò)程中禁止出現(xiàn)偷工減料的情況的，在施工過(guò)程中，對(duì)各個(gè)管理程序認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)建文明優(yōu)質(zhì)的建設(shè)工程。

2.4制定嚴(yán)格的質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

質(zhì)量檢測(cè)體系是是影響工程質(zhì)量的重要因素，在建設(shè)中要積極推廣設(shè)計(jì)招聘，提升企業(yè)的信譽(yù)度，將高質(zhì)量的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)限額設(shè)計(jì)，從而保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。其次可聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員參與方案的設(shè)計(jì)，對(duì)提出的設(shè)計(jì)文件提出優(yōu)化的方案,對(duì)施工圖的審查單位也應(yīng)選擇資質(zhì)和設(shè)計(jì)能力較高的企業(yè),這樣才能全面提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

3.結(jié)束語(yǔ)

針對(duì)當(dāng)前道路與橋梁質(zhì)量的重要性，要求相關(guān)管理人員從整體出發(fā)，以構(gòu)建高質(zhì)量的工程為出發(fā)點(diǎn)，保證各個(gè)程序間銜接得當(dāng)，以整體帶動(dòng)局部，以達(dá)到提升工程質(zhì)量的目的。如果道路和橋梁在施工過(guò)程中出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，會(huì)給人們的日常生活造成很多不必要的麻煩。因此只有保證道路橋梁的質(zhì)量達(dá)到預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)，才能達(dá)到穩(wěn)定發(fā)展的目的。其次要對(duì)對(duì)影響施工質(zhì)量的因素進(jìn)行合理的分析，為公路橋梁建設(shè)出更好的條件。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐富貴.當(dāng)前道路與橋梁施工質(zhì)量問(wèn)題分析與監(jiān)控建設(shè)監(jiān)理[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)刊2011(07):100-102

[2]康萬(wàn)生.市政道路工程路基施工質(zhì)量控制若干技術(shù)問(wèn)題淺談[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2011(07):90-92

第4篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

一、水利工程建設(shè)中的常見(jiàn)質(zhì)量問(wèn)題

目前在水利工程的建設(shè)中，尤其是中小型水利工程的建設(shè)中存在不同程度的分包與“隱性轉(zhuǎn)包”現(xiàn)象，層層“轉(zhuǎn)包”導(dǎo)致了工程施工的監(jiān)理工作難以展開(kāi)，這時(shí)候工程監(jiān)理就形同虛設(shè)，導(dǎo)致工程質(zhì)量沒(méi)有保證，出現(xiàn)了一些“豆腐渣”工程。而在實(shí)際的工作中是不允許分包和轉(zhuǎn)包的，這種亂象在中小型水利工程的建設(shè)中普遍存在。另外，中小型水利工程在投資上缺乏，一般的情況下是自籌資金，因此費(fèi)用比較緊張，與現(xiàn)代自動(dòng)化的生產(chǎn)相矛盾。由于資金的不足，在生產(chǎn)上更多地采用舊設(shè)備、落后的檢測(cè)手段，甚至有的情況下仍然要靠個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)與判斷，不能有效地保證工程的質(zhì)量。而在水利工程的施工中，有些施工單位為了趕工期、趕進(jìn)度，對(duì)其中的一些工藝重視不夠，不能滿足施工的工藝要求，例如混凝土面的凝固時(shí)間不足、混凝土水平施工縫面不設(shè)鍵槽、新老混凝土結(jié)合面少鋪或漏鋪砂漿等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，也嚴(yán)重影響了施工的質(zhì)量。

二、在水利工程的建設(shè)中，質(zhì)量管理是關(guān)鍵

實(shí)際上，不僅是在水利工程的建設(shè)中，在任何工程的建設(shè)中質(zhì)量管理都是重中之重，都對(duì)工程的質(zhì)量起著決定性的作用。只有以質(zhì)量為中心，將效益貫穿于管理活動(dòng)中，才能保證質(zhì)量管理體系的實(shí)施，也才是企業(yè)發(fā)展的根本。因此，施工企業(yè)在施工前應(yīng)根據(jù)施工過(guò)程質(zhì)量管理的要求，明確質(zhì)量管理細(xì)則，并在此基礎(chǔ)上對(duì)質(zhì)量管理工作進(jìn)行預(yù)先控制，只有這樣，在具體的施工過(guò)程中，才能有質(zhì)量保證。

1、施工前的質(zhì)量管理

說(shuō)到質(zhì)量管理，有這么一句話，百年大計(jì)，質(zhì)量為本，這是我們?cè)谶M(jìn)行質(zhì)量管理時(shí)經(jīng)常用到的一句話，這話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不是那么回事。因此，作為一名管理人員，一定要熟悉和了解所負(fù)責(zé)的工程特點(diǎn)、技術(shù)要求、設(shè)計(jì)意圖、施工工藝和應(yīng)注意的問(wèn)題，要從熟練掌握工程質(zhì)量的技術(shù)依據(jù)出發(fā)，嚴(yán)格考查施工企業(yè)的技術(shù)資質(zhì)。要對(duì)施工中所用到的原材料、輔料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行審查，一定要從原料上確保符合施工的要求；對(duì)承包單位提出的施工技術(shù)、施工方案、施工組織設(shè)計(jì)和開(kāi)工報(bào)告進(jìn)行審查；開(kāi)工之前必須向施工人員以書面的形式進(jìn)行技術(shù)交底；建立健全完善的質(zhì)量保證體系，通過(guò)必要的質(zhì)量控制手段使建設(shè)的質(zhì)量在可控的范圍內(nèi)，以確保施工前的質(zhì)量管理到位。

2、施工過(guò)程中管理

施工前的質(zhì)量管理是對(duì)工程的施工進(jìn)行的一個(gè)預(yù)控制，我們要本著良好的開(kāi)始是成功的一半的思想去工作。但是在施工過(guò)程中的管理是最直接的、最基本的管理，施工企業(yè)要建立完善的工序質(zhì)量管理體系，根據(jù)施工的進(jìn)度要求，對(duì)施工的具體情況提交質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分析資料和質(zhì)量管理圖表，并加強(qiáng)施工過(guò)程的管理工作；建立相應(yīng)的質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)，做到出了質(zhì)量事故有了負(fù)責(zé)，能采取相應(yīng)的措施及時(shí)改進(jìn)。

3、施工后的質(zhì)量管理

施工后的質(zhì)量管理的重點(diǎn)內(nèi)容是在質(zhì)量的竣工驗(yàn)收上，對(duì)于質(zhì)量不合格的工程一定不能交付使用，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)單位工程、單項(xiàng)工程和整個(gè)工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收，并對(duì)提交的竣工資料進(jìn)行審核，以確保后期的質(zhì)量管理。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理的措施

1、主體工程不能分包

在工程施工的過(guò)程中，要嚴(yán)格審查分包的資質(zhì)，不允許多次分包。并在施工的過(guò)程中嚴(yán)格按照施工的工藝要求進(jìn)行，要在設(shè)計(jì)時(shí)采取預(yù)先控制質(zhì)量問(wèn)題的措施，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題全面分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策，以防在施工中發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題。

2、健全質(zhì)量管理體系

第5篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

一、更新教學(xué)觀念，營(yíng)造自由、和諧的課堂氛圍

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職高教育事業(yè)也在發(fā)生著巨大的轉(zhuǎn)變，其教學(xué)目的從傳統(tǒng)的重視學(xué)生技術(shù)的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變成既重視學(xué)生掌握專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，又重視對(duì)學(xué)生文化知識(shí)的傳授，進(jìn)而提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和技術(shù)能力，培養(yǎng)出滿足社會(huì)發(fā)展所需要的職高技術(shù)綜合型人才。因此，在實(shí)際職高語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況出發(fā)，更新教學(xué)觀念，為學(xué)生營(yíng)造自由、和諧的課堂氛圍，進(jìn)而體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解能力以及學(xué)生對(duì)文字的運(yùn)用能力，最終提高語(yǔ)文課堂的教學(xué)質(zhì)量。

二、充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第6篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

關(guān)鍵詞：屋面防水工程；屋面滲漏；防治措施

中圖分類號(hào)：K826.16 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

房屋是人們?nèi)粘Ｉ钇鹁雍蜕a(chǎn)工作的重要場(chǎng)所，在人們的生活中占有非常重要的位置。其質(zhì)量的好壞直接影響到人們的生活品質(zhì)和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，必須使屋面滲漏這一嚴(yán)重困擾住戶的問(wèn)題及早得到解決。屋面防水工程能夠有效解決屋面滲漏問(wèn)題，提高房屋的使用功能。但是屋面防水工程很容易出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，必須努力提高其施工質(zhì)量，方便居民生活和企業(yè)生產(chǎn)。

一、屋面防水工程產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的原因

屋面防水工程在整個(gè)建筑工程建設(shè)中具有十分重要的作用，其質(zhì)量對(duì)房屋的使用功能能夠產(chǎn)生直接的影響。而屋面防水工程在施工進(jìn)行過(guò)程中很容易出現(xiàn)紕漏，一旦發(fā)生失誤便會(huì)使房屋產(chǎn)生屋面滲漏問(wèn)題。為了減少施工過(guò)程中的失誤，避免滲漏現(xiàn)象的發(fā)生，必須找出屋面防水工程相互出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的原因。

設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題

設(shè)計(jì)和施工人員對(duì)屋面防水工程的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。部分設(shè)計(jì)人員在對(duì)屋面防水工程進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)常常流于形式，僅僅進(jìn)行文字方面的說(shuō)明，沒(méi)有設(shè)計(jì)詳細(xì)的施工圖紙，也沒(méi)有給出做法大樣，施工人員無(wú)法有效進(jìn)行施工，很容易產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題。

為了嚴(yán)格確保屋面防水工程質(zhì)量，達(dá)到良好的排水效果，在進(jìn)行屋面防水設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該做到排水和防水相結(jié)合。如果存在排水不暢的現(xiàn)象，會(huì)導(dǎo)致屋面長(zhǎng)期浸泡在水中，防水層很容易遭到破壞。設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，考慮不全面，不能結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件、暴雨強(qiáng)度和屋面匯流面積等各種相關(guān)因素對(duì)雨水管的管徑和數(shù)量作出確定，除此之外，屋面的匯流分區(qū)以及排水坡度也沒(méi)有得到相應(yīng)的說(shuō)明和清楚的表達(dá)。

屋面防水材料的道數(shù)、厚度以及構(gòu)造要求、防水標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)防要求都需要根據(jù)屋面的防水等級(jí)進(jìn)行確定。這一過(guò)程在屋面防水設(shè)計(jì)中占據(jù)非常重要的位置，但是，設(shè)計(jì)人員卻沒(méi)有對(duì)此引起足夠的重視。在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，一些設(shè)計(jì)人員存在僅僅在施工圖中注明防水材料的名稱而沒(méi)有標(biāo)注其厚度的現(xiàn)象，還有部分施工人員不但沒(méi)有在設(shè)計(jì)中注明防水材料的厚度，甚至連種類也沒(méi)有進(jìn)行說(shuō)明。以上種種現(xiàn)象容易給施工過(guò)程造成困惑，導(dǎo)致隨意施工的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。

部分設(shè)計(jì)人員的專業(yè)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)，對(duì)防水材料的性能不夠了解，僅僅依據(jù)生產(chǎn)廠家的說(shuō)明書便隨意使用材料，很容易引發(fā)防水工程的質(zhì)量問(wèn)題；還有些設(shè)計(jì)人員從事設(shè)計(jì)工作的時(shí)間較短，經(jīng)驗(yàn)不足，將不相容的材料組成多道防水，必然會(huì)導(dǎo)致工程質(zhì)量問(wèn)題。

2．找平層與細(xì)節(jié)部分施工質(zhì)量不達(dá)標(biāo)

具有適宜強(qiáng)度、適中分隔縫以及平整光滑表面的找平層能夠使屋面防水層與基層實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合，大幅度降低溫差、變形和負(fù)荷對(duì)防水層造成的不利影響。但是當(dāng)前，找平層的技術(shù)要求、分隔縫的劃分以及分隔縫的填嵌材料等內(nèi)容并沒(méi)有在設(shè)計(jì)圖紙中得到詳盡清楚的表達(dá)。這樣就容易造成找平層的厚度不足，分隔縫得不到有效的設(shè)置。

防水工程的第一道程序即為找平層，作為防水層的基礎(chǔ)部分，其施工質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)屋面防水工程的整體質(zhì)量。因此，應(yīng)該嚴(yán)格要求其施工步驟，確保找平層與基層部分粘結(jié)牢固，其表面應(yīng)該平整光滑，具備較高的強(qiáng)度。但是在找平層的施工過(guò)程中，部分施工人員沒(méi)有嚴(yán)格遵守施工標(biāo)準(zhǔn)，違規(guī)操作的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮：部分工程對(duì)澆筑完成的屋面混凝土板進(jìn)行一次性抹光操作，將其作為找平層，這樣做導(dǎo)致找平層厚度不夠而且缺少分隔縫；部分工程使用水泥砂漿鋪設(shè)找平層，造成找平層表面不夠光滑平整，容易造成積水。找平層作為屋面防水工程的基礎(chǔ)部分需要暴露在外界環(huán)境中，氣候變化和溫差變化都容易對(duì)找平層造成侵蝕，為了增加其使用年限和提高防水效果，必須及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，否則便會(huì)造成找平層表面出現(xiàn)酥松、脫皮起砂和空鼓開(kāi)裂的嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題，有的施工人員在施工過(guò)程中粗心大意，沒(méi)有將工程細(xì)部節(jié)點(diǎn)的陰陽(yáng)角做成圓弧形狀，導(dǎo)致防水層早早地便出現(xiàn)裂紋。

部分工程防水層的施工厚度不符合規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求，存在如防水涂膜和瀝青膠結(jié)材料的厚度不足，涂刷不均且厚薄不一的現(xiàn)象，有些工程甚至沒(méi)有設(shè)置重點(diǎn)防水部位的附加層。

如果采用水泥砂漿、細(xì)石混凝土或者塊體材料進(jìn)行屋面保護(hù)層的施工，應(yīng)該將隔離層設(shè)置在防水層和保護(hù)層之間。如果直接在防水卷材上鋪設(shè)水泥砂漿或者細(xì)石混凝土?xí)斐煞浪畬訕O易因溫度、變形或者負(fù)荷等影響而產(chǎn)生毀壞。

二、提高防水設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法

對(duì)造成屋面防水工程質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析的目的在于找出能夠提高防水設(shè)計(jì)質(zhì)量的方式方法，因此應(yīng)該將屋面防水作為一個(gè)系統(tǒng)性的工程，做好設(shè)計(jì)、施工和維護(hù)等各個(gè)方面的工作。

明確設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

為了延長(zhǎng)防水層的使用年限，在進(jìn)行防水層設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該充分考慮到材料性能、施工的可靠性以及各種可能在施工過(guò)程中存在和發(fā)生的問(wèn)題，務(wù)必使該工程能夠充分發(fā)揮社會(huì)功能。設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)該依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和等級(jí)要求進(jìn)行材料的選擇和不同等級(jí)的可靠性指標(biāo)，盡量避免各種意外發(fā)生的可能性。除了需要對(duì)以上情況多加注意以外，還應(yīng)該對(duì)地區(qū)條件、材料資源、找平層、保溫層和保護(hù)層能夠產(chǎn)生的防水效果進(jìn)行考慮。

對(duì)防水層經(jīng)行設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該將基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、屋面基層納入到考慮范圍之內(nèi)

造成防水層開(kāi)裂的原因之一為防水層的結(jié)構(gòu)發(fā)生變形，如果地基發(fā)生允許范圍內(nèi)的沉降，沉降變形和溫差變形能夠?qū)ξ菝娣浪畬拥恼w性造成重要影響，如果防水層承受的荷載過(guò)大，超過(guò)其延伸極限就會(huì)造成防水層產(chǎn)生開(kāi)裂現(xiàn)象，最終導(dǎo)致防水層喪失防水作用。因此，為了避免地基沉降對(duì)防水層造成破壞，不同的地基和不同的基礎(chǔ)形式應(yīng)該采用不同的設(shè)防。此外，結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度也能夠?qū)Ψ浪畬赢a(chǎn)生重要影響，譬如裝配式結(jié)構(gòu)廠房如果沒(méi)有對(duì)板縫進(jìn)行嚴(yán)格處理，沒(méi)有在板面中鋪設(shè)鋼筋，就容易導(dǎo)致板面產(chǎn)生裂縫。由此可見(jiàn)，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的整體剛度非常有必要。同時(shí)在進(jìn)行施工時(shí)，還必須確?；鶎诱移綄拥馁|(zhì)量，如果集成找平層質(zhì)量欠佳，再加上外界環(huán)境的影響，會(huì)導(dǎo)致防水層開(kāi)裂，影響防水效果。

三、保證屋面防水工程質(zhì)量的主要措施

分隔縫的設(shè)置對(duì)于保證屋面防水工程的質(zhì)量具有重要作用，其設(shè)置位置具有明確的規(guī)定，主要在屋面板的支承端、屋面轉(zhuǎn)折處以及防水層與突出屋面的交接處，同時(shí)為了避免防水層發(fā)生開(kāi)裂現(xiàn)象，還應(yīng)該使之與屋面板縫對(duì)齊，將其間距控制在6米以內(nèi)如果大于6米，需在中部設(shè)置以“V”型分隔符，保證分隔縫的深度能夠貫穿到整個(gè)防水層的厚度。

屋面應(yīng)該使用建筑找坡的方式，確保泛水坡度和流水方向的準(zhǔn)確性，最高點(diǎn)與泄水口之間應(yīng)該確保在一條直線上。同時(shí)屋面隔離層在屋面防水工程施工過(guò)程中也具有非常重要的作用，在一些溫差大，雨雪天氣較多且濕度大的地區(qū)，為了保證屋面隔離層能夠有效工作，施工單位應(yīng)在找平層上刷冷底子油。

結(jié)語(yǔ)：

屋面防水工程的質(zhì)量好壞對(duì)用戶的生活和生產(chǎn)具有重要的影響，必須嚴(yán)格重視工程質(zhì)量，做好設(shè)計(jì)和施工工作，確保屋面防水工程的質(zhì)量不斷得到改善和提高，為廣大人民群眾營(yíng)造更好的居住和生產(chǎn)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔久江.我國(guó)建筑防水工程存在問(wèn)題及對(duì)策[J].施工技術(shù)，2010(2)

第7篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

【關(guān)鍵詞】 保障性住房工程質(zhì)量通病分析與預(yù)防

Abstract:This area by low-cost housing, affordable housing public rental room, economy applicable room, relocation room, talent room, WeiGai room six parts. As affordable housing construction intensified efforts, the government at all levels to ensure more attention to the quality of room, but quality problems still sometimes appear, this article through to affordable housing quality of engineering investigation, analysis of the common quality problems and preventive measures.

key words: affordable house,project, quality problems, analysis and prevention

中圖分類號(hào)： TU113 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

Abstract : This paper makes an analysis on the project quality control of security housing in the process ofconstruction. quality defects and prevention measures.

“居者有其屋”，是千百年來(lái)老百姓的理想和基本需求。在“十二五”規(guī)劃中，中國(guó)將建設(shè)3600萬(wàn)套保障性住房，掀起了推進(jìn)保障房建設(shè)的熱潮。杭州市2011年保障性住房實(shí)現(xiàn)開(kāi)工583萬(wàn)余平方米（47832套），竣工500萬(wàn)余平方米（34332套），建設(shè)規(guī)模位居省會(huì)城市中前列，大規(guī)模的保障性住房建設(shè)，隨之帶來(lái)越來(lái)越多的質(zhì)量問(wèn)題，直接關(guān)系著人民群眾的切身利益，如何預(yù)防工程質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作。

在質(zhì)量管理方面，國(guó)家、省、市建設(shè)主管部門相繼出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)保障性住房安居工程質(zhì)量安全管理的意見(jiàn)或通知，從建設(shè)各責(zé)任主體的行為、建設(shè)程序的落實(shí)、施工人員的管理、原材料的檢測(cè)、質(zhì)量通病的防治等方面加強(qiáng)質(zhì)量控制。本文通過(guò)對(duì)保障性住房質(zhì)量情況的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾方面質(zhì)量通?。?/p>

一、現(xiàn)澆混凝土梁、板、柱的裂縫

1、原因分析

① 干縮裂縫 因混凝土養(yǎng)護(hù)不當(dāng)，造成混凝土內(nèi)外的不均勻收縮，引起混凝土表面開(kāi)裂或雜質(zhì)含量超標(biāo)導(dǎo)致裂縫。

② 溫度裂縫由于混凝土內(nèi)外溫差較大而引起的貫穿性溫度裂縫。

③ 沉降裂縫結(jié)構(gòu)和構(gòu)件下面的地基未設(shè)置必要的加固處理，或者由于模板及支撐不夠牢固，拆模過(guò)早，也會(huì)產(chǎn)生不均勻沉降裂縫。

④ 預(yù)埋線管處的裂縫，材料吊卸位置的裂縫。

2、預(yù)防方法

①混凝土骨料的質(zhì)量控制

②混凝土合理養(yǎng)護(hù)條件混凝土澆筑達(dá)到一定強(qiáng)度后，應(yīng)及時(shí)覆蓋澆水養(yǎng)護(hù)，一般養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于7天，對(duì)于有抗?jié)B要求的應(yīng)不少于14天。

③模板及支撐設(shè)計(jì)應(yīng)有足夠的強(qiáng)度和剛度，以便在混凝土施工時(shí)不發(fā)生變形而產(chǎn)生施工裂縫。模板拆模時(shí)間按規(guī)范要求或按混凝土的強(qiáng)度情況控制拆模時(shí)間。

④合理控制施工間歇

⑤增設(shè)垂直于線管的短鋼筋網(wǎng)對(duì)于多根線管的集散處，增設(shè)垂直于線管的短鋼筋網(wǎng)加強(qiáng)。

二、外墻、樓地面的滲漏

㈠ 外墻、窗臺(tái)滲水

1、原因分析：① 外墻砌體組砌不規(guī)范，砂漿不飽滿。施工預(yù)留洞口封堵不密實(shí)。②外墻防水保溫層未按規(guī)范要求施工。③空調(diào)板、陽(yáng)臺(tái)板與樓面板無(wú)防水高差導(dǎo)致墻體滲漏。④伸縮縫位置防水處理不當(dāng)。⑤窗臺(tái)混凝土壓頂未深入墻體內(nèi)，未做防水密封處理。

2、預(yù)防方法：①外墻砌體施工應(yīng)嚴(yán)格按照施工規(guī)范組織施工，組砌得當(dāng)，砂漿飽滿。施工預(yù)留洞口、腳手架連墻孔洞應(yīng)正確組砌，填塞密實(shí)。②樓面板混凝土澆筑時(shí)，懸挑的空調(diào)板、陽(yáng)臺(tái)板應(yīng)設(shè)置高低差，避免雨水滲入。③ 外墻防水保溫層施工應(yīng)將滲漏水作為主要控制項(xiàng)目，認(rèn)真組織施工。伸縮縫處的墻體在砌筑時(shí)應(yīng)隨手抹灰，并按照設(shè)計(jì)要求做好防水處理。

㈡ 屋面滲漏

1、原因分析：①現(xiàn)澆混凝土樓面板裂縫導(dǎo)致的滲水。②施工工藝不當(dāng)，找坡不平，排水不暢，積水較多。③卷材施工時(shí)搭接長(zhǎng)度不足，溫度的變化使防水層遭到破壞。④保溫層內(nèi)有積水，氣溫上升，由于水蒸氣的壓力，使卷材起鼓、起泡，破裂后造成滲漏。

2、預(yù)防方法：① 按照上面內(nèi)容預(yù)防混凝土裂縫的產(chǎn)生。② 控制原材料質(zhì)量，選用合格的材料施工，防水、保溫隔熱材料應(yīng)有產(chǎn)品合格證書和性能檢測(cè)報(bào)告，符合現(xiàn)行國(guó)家產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求。③選擇正確的施工方法防水層施工應(yīng)錯(cuò)開(kāi)雨季，施工溫度不宜太低，應(yīng)連續(xù)作業(yè)。找平層應(yīng)平整、清潔、干燥，不得有酥松、起砂，冷底子油涂刷均勻，陰陽(yáng)角及溝底應(yīng)設(shè)附加卷材層。

㈢ 衛(wèi)生間滲漏

1、原因分析：衛(wèi)生間管道穿樓板的根部，地漏與板接口周圍密封防水不嚴(yán)，衛(wèi)生間樓板現(xiàn)澆未做防水高差，四周墻體陰角處未作防水處理或未設(shè)置上翻梁，樓板上鑿洞打眼使樓板整體性受到破壞，留下滲漏隱患導(dǎo)致。

2、預(yù)防方法：

管根及地漏四周應(yīng)用防水材料封嚴(yán)，管道根部防水材料應(yīng)向上鋪涂，并超過(guò)套管的上口，做好細(xì)部處理。在安裝管道前必須在板上設(shè)預(yù)留孔，嚴(yán)禁后鑿孔。交工前應(yīng)作蓄水試驗(yàn)，滿足24小時(shí)無(wú)滲漏方為合格?，F(xiàn)澆樓板在衛(wèi)生間位置做防水高低差，或后澆防水梁，陰陽(yáng)墻角應(yīng)涂刷附加防水隔離層。

三、墻面空鼓、起泡、裂縫、麻面等

1、原因分析：①基層清理不干凈，未灑水濕潤(rùn)，墻面不平整。②水泥強(qiáng)度不夠，砂的顆粒太細(xì)，含泥量大以及石灰熟化時(shí)間太短。③未設(shè)置灰餅，一次性抹灰厚度難以控制，做工粗糙。④分戶驗(yàn)收時(shí)，二次修補(bǔ)痕跡過(guò)多，未采取有效措施加以控制，感觀質(zhì)量差。

2、預(yù)防方法：①基層處理抹灰前必須對(duì)結(jié)構(gòu)表面用鋼絲刷清洗干凈，澆水濕潤(rùn)。基層不平整的必須用1：3水泥砂漿分層補(bǔ)平、鑿毛，混凝土面必須用建筑膠水(或混凝土界面劑等)涂刷。不同材料的結(jié)構(gòu)面之間，應(yīng)安裝鋼絲網(wǎng)片等抗裂材料。

②控制材料質(zhì)量砂的含泥量、顆粒級(jí)配及砂漿配合比應(yīng)嚴(yán)格控制。③冬季施工的墻面抹灰必須達(dá)到干燥狀態(tài)后，方可刷涂料，否則可能出現(xiàn)墻面大面積剝落。

四、設(shè)計(jì)使用功能不合理導(dǎo)致質(zhì)量缺陷

主要表現(xiàn)在戶型設(shè)計(jì)不合理，通風(fēng)、采光性差；進(jìn)戶門開(kāi)啟影響疏散通道，甚至與隔壁進(jìn)戶門碰撞；消防箱布置在住戶的墻體內(nèi)，占用業(yè)主墻體面積，也存在安全隱患；電梯配置較低，空間狹小，影響使用功能；給排水管道占用陽(yáng)臺(tái)或公共過(guò)道處等問(wèn)題。設(shè)計(jì)是關(guān)系到住宅樓的品質(zhì)和使用功能的重要環(huán)節(jié)，也是防控工程質(zhì)量通病的一道關(guān)口。往往由于設(shè)計(jì)單位質(zhì)保體系不健全或設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心不強(qiáng)、疏忽以及建設(shè)單位成本控制等原因，使設(shè)計(jì)留下了產(chǎn)生質(zhì)量通病的隱患。由于設(shè)計(jì)的構(gòu)造不合理，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況精心選用建筑構(gòu)配件(生搬硬套標(biāo)準(zhǔn)定型圖集)，也是產(chǎn)生工程質(zhì)量通病的另一原因。

五、安裝工程質(zhì)量通病

在保障性住房的質(zhì)量調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)安裝工程質(zhì)量通病有：消防管道未做支撐、防腐保溫；出屋面的PVC管未加固或防雨水措施；管線橋架布置混亂，施工不規(guī)范；衛(wèi)生間、廚房管道破損或接口未連接牢固；部分門、窗、欄桿、管線未做好成品保護(hù)工作，造成損壞、銹蝕以及水泵、風(fēng)機(jī)、配電箱等設(shè)備還未使用就出現(xiàn)故障等問(wèn)題。

工程質(zhì)量問(wèn)題的根源在于開(kāi)發(fā)商、建筑商片面的追求工期和經(jīng)濟(jì)效益、以低于工程成本的價(jià)格承發(fā)包工程或肢解發(fā)包工程的行為，都是引起工程質(zhì)量通病的因素。在有些工程的施工中，由于施工組織不合理，造成各工種之間的協(xié)調(diào)配合不好，專業(yè)工種之間各自為政的進(jìn)行施工，結(jié)果相互干擾、相互破壞，影響了工程質(zhì)量。有些工程主體施工結(jié)束后，水、電等其它專業(yè)隊(duì)伍才開(kāi)始進(jìn)行施工，因此違背了施工程序，造成以上問(wèn)題的質(zhì)量通病。

參考文獻(xiàn)

[1] 何滿潮．房屋建筑工程質(zhì)量通病及防治[M]．徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2009(3)

第8篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

期中質(zhì)量監(jiān)控已過(guò)，雖然測(cè)試卷已講評(píng)，但還未能好好進(jìn)行分析。今天再次翻閱同學(xué)們測(cè)試卷，再次一一分析，以期能更好地調(diào)整教學(xué)。期中測(cè)試整體情況：不及格1人；60—74分段2人；75-84分段14人；85以上24人，平均分83.55分。成績(jī)算還好，結(jié)合分析，查找原因，爭(zhēng)取更好。

一、試卷分析

（一）選擇題

1.選擇正確的讀音，錯(cuò)誤8個(gè)，16分，此題只有聲調(diào)差異，容易區(qū)別，容易選擇，還是出錯(cuò)，說(shuō)明有些孩子在審題上，在生字詞的過(guò)關(guān)上還是不夠的。

2.選擇可能讀音想太多娥字，錯(cuò)誤9人，18分。此題考查的是形聲字內(nèi)容，透過(guò)聲旁找字，也很容易。出錯(cuò)的原因在于沒(méi)有上下關(guān)聯(lián)找規(guī)律，反應(yīng)的還是細(xì)心問(wèn)題。

3.選擇書寫正確的一組，錯(cuò)誤13人，26分，此題錯(cuò)誤率這么高讓人吃驚，通過(guò)排除也好，找正確也好，不難。錯(cuò)誤的孩子一定是平時(shí)比較粗心，容易寫錯(cuò)別字的人。

4.選擇解釋全對(duì)的一組，錯(cuò)誤14人，28分，此題需要辨析，干擾比較厲害的是"攻無(wú)不克"與"同心協(xié)力",孩子未能理解"克"的意思，用組詞法去推斷就錯(cuò)了，而"協(xié)"和"同"的近義理解也讓有些人迷惑，包括學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)的孩子。

5.選擇沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)，錯(cuò)誤8人，16分。此題出錯(cuò)主要在對(duì)"停泊"一詞的忽略及用法的不理解。

6.選擇詩(shī)的作者，錯(cuò)誤1人，2分。此題沒(méi)有難度，主要考查背誦，只要稍有注意的孩子都不會(huì)出錯(cuò)。

7.選擇表達(dá)正確的句子，錯(cuò)誤19人，38分。此題干擾比較嚴(yán)重的有受"口語(yǔ)方言"影響，不知道會(huì)不會(huì)的表達(dá)B項(xiàng)，還有就是用詞的重復(fù)，不同的詞語(yǔ)表達(dá)同樣的意思也應(yīng)該排除C項(xiàng)。顯然孩子這方面辨析能力比較差。

8.選擇說(shuō)法不正確的，錯(cuò)誤6人，12分。錯(cuò)誤在于審題不夠細(xì)心，沒(méi)有抓住"尤為巧妙"去體會(huì)，還在于對(duì)資料袋內(nèi)容的不夠熟悉，對(duì)"自傳體小說(shuō)"詞語(yǔ)的陌生感而以為是錯(cuò)誤的。

9.選擇意思不相近的，錯(cuò)誤21人，42分。此題錯(cuò)誤率高的離譜，嚴(yán)重干擾項(xiàng)是"喜出望外"和"出乎意料",錯(cuò)誤的普遍選擇這項(xiàng)，原因在于詞語(yǔ)的不理解，不懂得把詞語(yǔ)放在一定的語(yǔ)句中加以運(yùn)用再辨析。

10.選擇句意相同的句子，此題全對(duì)。說(shuō)明孩子在反問(wèn)句與陳述句之間轉(zhuǎn)換保持意思不變，訓(xùn)練比較到位，難度也不大。

11.選擇填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，錯(cuò)誤9人，18分。此題考查孩子感受語(yǔ)序，把握作者觀察寫作順序的問(wèn)題。錯(cuò)誤在于上下文的連接，語(yǔ)感的缺乏。

12.選擇對(duì)聯(lián)的店鋪，錯(cuò)誤6分，12分。此題與生活鏈接，只要聯(lián)系上文，答案很簡(jiǎn)單，存在斷章取義"聞香下馬，知味停車"以為是車店或酒店，也存在粗心問(wèn)題。

13.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞，錯(cuò)誤2人，4分。通過(guò)排除法很容易選擇答案。

14選擇句子蘊(yùn)含的意義，錯(cuò)誤4人，8分。這道題考查孩子理解信息的能力，還是存在斷章取義，沒(méi)有完全關(guān)照，導(dǎo)致錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

此題得分率78%左右。綜上分析，學(xué)生在審題、辨析、理解運(yùn)用等思維綜合能力是很差的。

15默寫古詩(shī)《牧童》，除兩個(gè)同學(xué)把詩(shī)人與朝反了之外，其余的全對(duì)，說(shuō)明孩子在基礎(chǔ)的過(guò)關(guān)率上還是可以的。

二、閱讀

（一）題分16分，課內(nèi)閱讀失分90分，得分率86.%左右，錯(cuò)誤集中在1.圍繞童年寫了四個(gè)生活片段，提煉四件事，課堂上講過(guò)，但很多孩子瞎填，一是審題，二是回生，三是課堂沒(méi)有做筆記，聽(tīng)課差。2.圍繞課文語(yǔ)句進(jìn)行理解，屬于主觀題，但離不開(kāi)關(guān)鍵點(diǎn)的把握。出錯(cuò)一是表達(dá)過(guò)于簡(jiǎn)單，二是辭不達(dá)意。

（二）題分15.課外閱讀失分128分，得分率79%.錯(cuò)誤存在兩極分化，好的保持較高的正確率，差的基本全扣。主要問(wèn)題一是文章沒(méi)有細(xì)心讀；二是讀文未讀圖；三是提煉能力差（與課內(nèi)失分對(duì)應(yīng)），四是體會(huì)用詞的好處不得法。閱讀題暴露出有些孩子很浮躁，課內(nèi)外同時(shí)失分，理解文本能力不強(qiáng)，連鎖反應(yīng)的是句子的體會(huì)、內(nèi)容的提煉、寫法的理解都不到位。

三、作文

總分30+5分，合計(jì)平均30.07分。其中最不應(yīng)該的是有7個(gè)孩子信封書寫有誤。

在作文方面，又有點(diǎn)也有不足。優(yōu)點(diǎn)：1.擬題不錯(cuò)；2.結(jié)構(gòu)安排比較合理，沒(méi)有出現(xiàn)三段式；3.寫真請(qǐng)實(shí)感。主要談不足：1.審題出錯(cuò)。寫一件事，個(gè)別孩子錯(cuò)了，寫了好幾件。2.內(nèi)容普遍比較單薄，部分同學(xué)字?jǐn)?shù)偏少。3.描寫太粗糙，沒(méi)有細(xì)節(jié)，內(nèi)心感受少，不足以動(dòng)人。4.平時(shí)積累少，優(yōu)美詞句的運(yùn)用，頭尾的提升少，過(guò)于"樸實(shí)".

四、教學(xué)反思

1.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)注。存在不合格這不應(yīng)該，對(duì)于不良習(xí)慣的學(xué)生，一是盯緊，二是鼓勵(lì)。"盯緊"在家庭的配合，"盯緊"的教學(xué)的點(diǎn)滴，分析存在問(wèn)題，針對(duì)性輔導(dǎo)，爭(zhēng)取期末"消滅"不合格現(xiàn)象。

2.堅(jiān)持作文賞析提高興趣，教給技巧提高能力。賞析在互評(píng)中，賞析在推薦中，賞析在老師帶動(dòng)中，通過(guò)鼓勵(lì)，點(diǎn)燃作文熱情；導(dǎo)圖構(gòu)思寫作文，嘗試一步到位寫作文，通過(guò)修改導(dǎo)圖，分享思路，然后下筆提交，結(jié)合小技巧教你一招，分解作文技巧與日常點(diǎn)滴中，在點(diǎn)滴積累中進(jìn)步與提升。

第9篇：語(yǔ)文質(zhì)量分析范文

【關(guān)鍵詞】鋁化驗(yàn)分析；質(zhì)量控制；問(wèn)題分析

1、鋁化驗(yàn)分析檢測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量要求

在對(duì)鋁制品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室理化性質(zhì)分析時(shí)要求檢測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量應(yīng)該具有代表性、可靠性和可比性。首先，代表性由實(shí)驗(yàn)人員所采集的樣品決定，當(dāng)然，在鋁制品選購(gòu)、運(yùn)輸及儲(chǔ)藏的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些影響質(zhì)量分析的因素，這就需要實(shí)驗(yàn)人員具備一定的技術(shù)和能力，能夠?yàn)殇X化驗(yàn)分析提供具有真實(shí)性和代表性的數(shù)據(jù)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)受到影響。其次，可靠性除了上述影響因素外還受到實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備和儀器靈敏度的制約，尤其是鋁制品分析儀的精確度，對(duì)于鋁化驗(yàn)分析有很大的影響。最后就是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可比性，也就是鋁樣品的數(shù)據(jù)能夠滿足在不同檢驗(yàn)結(jié)果與不同時(shí)間情況下，質(zhì)量控制仍然能夠滿足國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)[1]。我國(guó)對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可比性做出明確的規(guī)定，實(shí)驗(yàn)人員應(yīng)該嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行質(zhì)量控制，尤其是鋁制品的檢驗(yàn)涉及到食品安全，也就是人們的生命安全，相關(guān)部門一定要對(duì)此有足夠的重視，與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可比性還能夠體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)人員的操作技能與實(shí)驗(yàn)室的管理水平，只有建立健全科學(xué)的鋁化驗(yàn)分析檢驗(yàn)流程，才能夠真正做好質(zhì)量控制工作。

2、鋁理化檢驗(yàn)分析質(zhì)量控制的過(guò)程

2.1分析前的質(zhì)量控制

在進(jìn)行鋁制品理化檢驗(yàn)分析之前一定要做好全程的質(zhì)量控制工作，首先，對(duì)鋁制品的質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)控考核，操作人員要認(rèn)真的閱讀指導(dǎo)說(shuō)明書，對(duì)其中要求的樣品操作規(guī)范以及注意事項(xiàng)詳細(xì)掌握，尤其是保存的方法，不要由于貯藏不當(dāng)引入雜質(zhì)，或者發(fā)生分解、氧化等化學(xué)反應(yīng)，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，同時(shí)，應(yīng)該確保待考核的樣品濃度均一，只有這樣才能為接下來(lái)的檢驗(yàn)操作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，確定分析方法，鋁制品檢驗(yàn)的分析方法有很多，應(yīng)該根據(jù)鋁合金的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，分析前的質(zhì)量控制就是找出最佳的化驗(yàn)分析方法，通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)制作出標(biāo)準(zhǔn)曲線，對(duì)此標(biāo)準(zhǔn)曲線中的數(shù)據(jù)選擇鋁合金溶解后溶液濃度的最低值和最高值，可以借助于檢出限度等儀器設(shè)備，直到鋁溶液稀釋到規(guī)定的濃度時(shí)才能夠進(jìn)行鋁化驗(yàn)分析操作；再次，就是實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的質(zhì)量控制，這是實(shí)驗(yàn)成功的保障之一，尤其是鋁化驗(yàn)分析對(duì)于儀器設(shè)備的要求較高，不僅規(guī)格、型號(hào)符合要求，更重要的是具有一定的精確度，能夠檢測(cè)出極微含量的鋁離子或其他金屬雜質(zhì)，操作人員應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)之前就將實(shí)驗(yàn)設(shè)備調(diào)試好，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施解決，確保加入的檢測(cè)試劑在有效期內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔、干凈，與此同時(shí)，對(duì)鋁化驗(yàn)分析所用的實(shí)驗(yàn)器皿提前做好質(zhì)量控制操作，其中包括器皿的清洗和容積校準(zhǔn)，如果需要進(jìn)行痕量分析則應(yīng)該先用自來(lái)水沖洗三遍，在用蒸餾水清洗三遍，最后用鋁化驗(yàn)液潤(rùn)洗三遍，其目的是最大限度的減少外界因素對(duì)鋁化驗(yàn)分析結(jié)果的影響[2]。最后，要強(qiáng)調(diào)的是鋁化驗(yàn)分析中蒸餾水的質(zhì)量控制問(wèn)題，這是大多實(shí)驗(yàn)操作人員容易忽視的問(wèn)題之一，實(shí)驗(yàn)用蒸餾水不僅要達(dá)到規(guī)定的純度，在鋁制品檢驗(yàn)中還要滿足色譜純，同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)樣液也要在有效期限內(nèi)。

2.2分析過(guò)程中的質(zhì)量控制

鋁化驗(yàn)分析過(guò)程中的質(zhì)量控制要求實(shí)驗(yàn)環(huán)境滿足規(guī)定的要求，其中包括溫度、濕度和灰塵量等，鋁標(biāo)準(zhǔn)樣液的處理要按照指導(dǎo)書中的描述進(jìn)行處理，同時(shí)制作平行樣，如水樣的處理一般就是選用合適的基質(zhì)將其準(zhǔn)確稀釋，食品樣一般要進(jìn)行消化處理，在樣品處理的同時(shí)要進(jìn)行空白試驗(yàn)，處理后的樣品要盡快分析，以保證在分析時(shí)間內(nèi)樣品溶液中的組分濃度穩(wěn)定。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求將標(biāo)準(zhǔn)溶液準(zhǔn)確稀釋到所需濃度，如果實(shí)驗(yàn)中需要制作標(biāo)準(zhǔn)曲線，應(yīng)選擇其在線性范圍內(nèi)的濃度制作標(biāo)準(zhǔn)系列，在移取標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，盡可能使用同一根吸管，并擦干吸管外所附溶液，以保證標(biāo)準(zhǔn)系列的準(zhǔn)確性，注意考核樣、標(biāo)準(zhǔn)溶液、標(biāo)樣溶液、空白溶液中的基質(zhì)應(yīng)盡可能保持一致，以減少誤差。嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)方案中的分析步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫原始記錄，可能實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)意外情況，如空白試驗(yàn)值偏高，就有可能是污染問(wèn)題；平行試驗(yàn)不一致，有可能是儀器的狀態(tài)問(wèn)題，或是操作上的失誤等；如標(biāo)準(zhǔn)曲線相關(guān)性不好，則可能是標(biāo)準(zhǔn)系列的配制出現(xiàn)問(wèn)題，或是分析過(guò)程中的操作問(wèn)題等，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題分析可能原因后，進(jìn)行相應(yīng)的控制措施后再進(jìn)行測(cè)試，直至獲得比較穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)[3]。

2.3分析后的質(zhì)量控制

完成鋁化驗(yàn)分析后還要進(jìn)行質(zhì)量控制，也就是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，確保所得數(shù)據(jù)與結(jié)果的準(zhǔn)確，在出具正式的檢驗(yàn)報(bào)告之前不能夠泄露實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這也是科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的體現(xiàn)，還要注意鋁制品檢驗(yàn)的各種儀器設(shè)備做好標(biāo)記，包括編號(hào)、日期、溫度、責(zé)任人等。與此同時(shí)，在鋁制品的實(shí)際檢驗(yàn)過(guò)程中不可避免的會(huì)受到各種印度的干擾，甚至發(fā)生嚴(yán)重的安全事故，實(shí)驗(yàn)操作人員一定要掌握充分的理論知識(shí)，使用現(xiàn)代化的儀器設(shè)備進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，如果發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)，做好鋁化驗(yàn)分析后的質(zhì)量控制工作。

3、提高鋁化驗(yàn)分析的質(zhì)量管理

質(zhì)量控制的管理階段是質(zhì)控過(guò)程的終點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更好地保證檢測(cè)質(zhì)量我們實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量管理主要是通過(guò)檢測(cè)人員對(duì)檢測(cè)數(shù)據(jù)和檢測(cè)記錄的審核、內(nèi)部負(fù)責(zé)人員審核、管理人員審核完成的，鋁化驗(yàn)分析要求報(bào)告結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，并附有相應(yīng)的文字記錄，以便于為鋁制品的生產(chǎn)提供科學(xué)、可靠的理論依據(jù)。化驗(yàn)分析人員應(yīng)當(dāng)對(duì)最終審核負(fù)責(zé)，確保整個(gè)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量體系達(dá)到新的高度，對(duì)檢測(cè)方法與儀器設(shè)備的性能做出總結(jié)，從而提高質(zhì)量控制與管理工作。另一方面，化驗(yàn)室的硬件設(shè)備是質(zhì)量控制工作的基礎(chǔ)，其不僅影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，還對(duì)操作人員的技術(shù)提出了更高的要求，只有做好質(zhì)量管理工作，才能夠減少鋁化驗(yàn)分析中出現(xiàn)的問(wèn)題。最后要強(qiáng)調(diào)的就是不能忽視實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微小的細(xì)節(jié)問(wèn)題，在鋁含量的測(cè)定中，試劑的添加稍有偏差就會(huì)偏離標(biāo)準(zhǔn)曲線很遠(yuǎn)，為了提高分析測(cè)試的準(zhǔn)確度，要選擇適當(dāng)?shù)幕?yàn)方法，做好鋁化驗(yàn)分析的質(zhì)量管理工作。