大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：新課程 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 管理制度

諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授在答記者問時(shí)曾經(jīng)說過：在國外中國留學(xué)生無論是在普通大學(xué)還是一流大學(xué)，學(xué)習(xí)成績都是非常出色的。但中國留學(xué)生膽子小，老師沒講過的不敢想，老師沒做過的不敢做。所以我們應(yīng)該反思改進(jìn)我們的教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》特別突出了實(shí)際操作能力的考核。作為學(xué)校來說，應(yīng)該借助新課程的實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作等動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

一、實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理制度化

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度化、規(guī)范化。

（1）理、化、生各教研組精析教材，確定每冊(cè)教材中演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。教研組根據(jù)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容制定每學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處。

（2）教務(wù)處審定各教研組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃后，和實(shí)驗(yàn)室商討協(xié)調(diào)各年級(jí)的分組試驗(yàn)時(shí)間和內(nèi)容，保證各年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)及學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，以及學(xué)校的各類考試時(shí)間互不沖突，從而制定理、化、生各實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。

（3）教務(wù)處召開各年級(jí)理、化、生教研組長和實(shí)驗(yàn)室教師工作協(xié)調(diào)會(huì)，依據(jù)教研組實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃制定全

校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃。

（4）教務(wù)處負(fù)責(zé)督導(dǎo)全校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃的實(shí)施，按照全校實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃表，提前兩周督導(dǎo)各年級(jí)教研組和實(shí)驗(yàn)室老師積極準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作的落實(shí)。每學(xué)期期末教務(wù)處組織教研組教師和實(shí)驗(yàn)室教師總結(jié)反思本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作，以期以后改進(jìn)。

2.落實(shí)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)、檢查制度，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有序性。

(1) 任課教師要在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真填寫《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》。

(2) 演示實(shí)驗(yàn)任課教師需提前兩天將《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》，送到實(shí)驗(yàn)室。分組實(shí)驗(yàn)任課教師需提前兩周將《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》，送到實(shí)驗(yàn)室，以利于準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。

(3) 實(shí)驗(yàn)室教師接到《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》后，及時(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和藥品，并擺放到相應(yīng)位置。

(4) 所做實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品準(zhǔn)備過程中，實(shí)驗(yàn)室尚無的儀器或藥品，實(shí)驗(yàn)教師要立即通知演示實(shí)驗(yàn)教師，以便修改演示實(shí)驗(yàn)。

(5) 任課教師要在上實(shí)驗(yàn)課前6小時(shí)內(nèi)到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)。預(yù)備實(shí)驗(yàn)取得成功后，若為演示實(shí)驗(yàn)，任課教師填寫《實(shí)驗(yàn)器材借用登記表》，任課教師方可領(lǐng)出演示實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品去上課。若為分組實(shí)驗(yàn)，教師在實(shí)驗(yàn)前必須填寫好《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單》后按時(shí)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

(6) 演示實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品必須由任課教師親自領(lǐng)取，不許代領(lǐng)，更不許由學(xué)生領(lǐng)取，以保證實(shí)驗(yàn)的安全性。

(7) 任課教師上完演示實(shí)驗(yàn)課后，應(yīng)及時(shí)歸還演示實(shí)驗(yàn)的儀器和剩余藥品，演示實(shí)驗(yàn)儀器和藥品不得在實(shí)驗(yàn)室以外的地方過午或過夜，再一次填寫《實(shí)驗(yàn)器材借用登記表》，并由實(shí)驗(yàn)教師確認(rèn)所歸還的儀器和剩余藥品。

(8) 每做完一次分組實(shí)驗(yàn)后，任課教師組織學(xué)生檢查儀器和藥品后，必須填寫好《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單》，如有儀器破損視情況賠償。

該制度每學(xué)期由教務(wù)處檢查兩次，督導(dǎo)落實(shí)情況。嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，為確保學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行和質(zhì)量的穩(wěn)步提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、完善學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)制度的開發(fā)。

學(xué)校的自主探究實(shí)驗(yàn)為學(xué)校的理、化、生興趣學(xué)習(xí)小組和各年級(jí)組織的研究性學(xué)習(xí)而設(shè)置。

為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校成立理、化、生興趣學(xué)習(xí)小組，各年級(jí)也會(huì)在假期組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)興趣小組或研究性學(xué)習(xí)的同學(xué)如需做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，在指導(dǎo)教師的協(xié)助下向?qū)嶒?yàn)室老師提出申請(qǐng)，填寫《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》后，在教師指導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

2.學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)課程管理制度

學(xué)校規(guī)定每周星期五的第8、9節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以進(jìn)行自主探究實(shí)驗(yàn)，各實(shí)驗(yàn)室向?qū)W生開放，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)與服務(wù)工作。

為了使實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與實(shí)際生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，使教學(xué)更符合新課改的要求，學(xué)校利用假期組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)如需做實(shí)驗(yàn)，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)和實(shí)驗(yàn)室教師聯(lián)系填寫《實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單》，提前做好準(zhǔn)備工作，按所需時(shí)間做好實(shí)驗(yàn)。

三、組織實(shí)驗(yàn)操作技能考試，將實(shí)驗(yàn)操作成績納入學(xué)生期中、期末成績。

為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力，學(xué)校組織實(shí)驗(yàn)操作技能考試。具體要求如下：

1.參加實(shí)驗(yàn)技能考試的學(xué)生為高一、高二的理科班全體學(xué)生。每次抽測理、化、生中的一科，每學(xué)期理、化、生每科只抽測一次。

2.實(shí)驗(yàn)技能考試的時(shí)間選取在某一天的上午或下午集中進(jìn)行。每個(gè)年級(jí)各占半天，相關(guān)班級(jí)提前換好課，各班學(xué)生在教務(wù)處安排下輪流考試。

3.理、化、生每個(gè)學(xué)科教師提前準(zhǔn)備好三個(gè)實(shí)驗(yàn)題目發(fā)給學(xué)生，題目附有實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟。學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。

4.考試前教務(wù)處抽簽決定考試內(nèi)容，即學(xué)生準(zhǔn)備得多考的少。進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作。

5.監(jiān)考教師依據(jù)實(shí)驗(yàn)技能考試評(píng)分細(xì)則現(xiàn)場打分。分?jǐn)?shù)分為60、70、80、90分四檔，成績較差者補(bǔ)考。

6.整個(gè)考試內(nèi)容要求在10分鐘內(nèi)完成。

實(shí)驗(yàn)操作技能考試的實(shí)施，有效培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力，也促進(jìn)了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平的不斷提升。

四、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究制度，以研促教，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。

1.專題研討制度。

（1）課本實(shí)驗(yàn)與高考實(shí)驗(yàn)試題關(guān)系的專題研究：此專題研究由高三教師負(fù)責(zé)完成，每年高考結(jié)束后，由高三教師深入研究各省市新課標(biāo)卷的實(shí)驗(yàn)試題，找出不同高考試題與課本實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在聯(lián)系，并撰寫專題報(bào)告。

（2）物理、化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的專題研究：此專題的研究由教務(wù)處在高一、高二選定教師對(duì)物理、化學(xué)進(jìn)行深入研究，目前我校已將這兩個(gè)學(xué)科的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)全部做成功，并撰寫了對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2. 校本教研制度。

在新課程背景下，對(duì)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力要求更高了。如何更好地應(yīng)對(duì)新課程提出的新要求，創(chuàng)造性地完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用是很值得考慮的問題。為此，學(xué)校要求物理、化學(xué)、生物三個(gè)教研組制定校本實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。要求如下：

（1）注重實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新。在日常的教研活動(dòng)，包括教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（2）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中設(shè)計(jì)出學(xué)生的參與空間，盡可能讓更多的學(xué)生參與演示實(shí)驗(yàn)。

第2篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

本學(xué)期教務(wù)處工作以提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為目的，以學(xué)校2009年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方向。以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展。在努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型校園、信息化校園、藝術(shù)校園、人文校園等方面做了大量的工作，并取得了良好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作特點(diǎn)

1、團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個(gè)成員能顧大局，識(shí)大體，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使。一旦工作任務(wù)明確，大家全力投入，互相提攜，互相支持，不懂多問，努力將各自的工作做好，呈現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的團(tuán)體。

2、各項(xiàng)工作計(jì)劃周密，落實(shí)到位。教務(wù)處為了使各項(xiàng)工作做到有的放矢，保證學(xué)校中心工作得到落實(shí)，開學(xué)初認(rèn)真制定了符合學(xué)校實(shí)際的教務(wù)工作計(jì)劃，并得到了嚴(yán)格的落實(shí)，做到月月有重點(diǎn)，周周有安排。避免單打獨(dú)干，各用其招的現(xiàn)象，每項(xiàng)工作和重大教育教學(xué)活動(dòng)的開展，都能發(fā)揮集體力量，大家坐下來，各述其見，將好的思想和見解統(tǒng)一起來，使各項(xiàng)工作按部就班、井然有序、層層落實(shí)，收到了明顯的效果。

3、規(guī)范行為，落實(shí)制度。無規(guī)矩不成方圓，為了將全校教師的教學(xué)思想、理念、行為統(tǒng)一起來，工作有統(tǒng)一的要求，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的行動(dòng)，教務(wù)科先后完善和制定了有關(guān)

教學(xué)管理的十幾項(xiàng)規(guī)章制度，它們是：《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《教研組長職責(zé)》、《教師職業(yè)道德要求》、《教師教學(xué)要求》、《教師崗位職責(zé)》、《學(xué)生作業(yè)規(guī)范化要求》、《學(xué)生課堂常規(guī)要求》、《學(xué)生考場守則》、《監(jiān)考教師要求》、《多媒體教室管理規(guī)定》等。從師生兩個(gè)方面，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)管理，使教與學(xué)的行為進(jìn)一步走向了規(guī)范化管理的軌道。

4、分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處為了保證各項(xiàng)工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。有人抓課程設(shè)置與安排；有人管教學(xué)檢查；有人負(fù)責(zé)電大的報(bào)名考試以及成績的匯總；有人整理教學(xué)、教務(wù)、考務(wù)檔案；有人安排檢查課外活動(dòng)的開展；有人負(fù)責(zé)教學(xué)檢查等。包括每次大的活動(dòng)，也將任務(wù)細(xì)化，落實(shí)到人，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作。同時(shí)做到分工不分家，在工作需要的時(shí)候大家一起上，沒有人講干多干少，得多得少。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動(dòng)，特別是在老師人人都有可觀的課時(shí)津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。

5、大膽管理，積極創(chuàng)新。面對(duì)二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一是常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處成立了查課小組，堅(jiān)持對(duì)日常教學(xué)工作的檢查，安排人員，每天對(duì)教師的上課情況進(jìn)行檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，并和課時(shí)津貼掛鉤，及時(shí)指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為；堅(jiān)持教學(xué)檢查，成立聽課小組，進(jìn)行推門聽課，每學(xué)期對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時(shí)糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。同時(shí)在管理中積極創(chuàng)新，針對(duì)中青年教師教學(xué)基本功弱的情況，組織開展青年教師的培訓(xùn)工作；針對(duì)學(xué)生放學(xué)后，無所事從的情況，積極組織和專業(yè)課有密切聯(lián)系的教學(xué)活動(dòng)，組建學(xué)生課外活動(dòng)小組等；針對(duì)教研活動(dòng)有形式無實(shí)效的情況，要求教研組活動(dòng)做到“三落實(shí)”（地點(diǎn)、時(shí)間、中心發(fā)言人），較好地發(fā)揮了教研組和教研組長地作用；針對(duì)教師教學(xué)方法陳舊的問題，積極引導(dǎo)教師向課改方向發(fā)展，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；針對(duì)教務(wù)處學(xué)生成績管理混亂，積極引入先進(jìn)的電子軟件管理系統(tǒng)等等，都說明教務(wù)處在創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作方法上邁出了可喜的步伐，效果是顯著的。

二、具體工作及收獲

（一）青年教師的培訓(xùn)工作。

1、為加快教育改革的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并為學(xué)校升格做準(zhǔn)備，建立一支高水平的教師隊(duì)伍已刻不容緩。根據(jù)我校青年教師比重大的實(shí)際情況。學(xué)校安排舉辦《寧夏幼師青年教師培訓(xùn)班》。80多名35歲以下的教師參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學(xué)專家的咨詢；既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報(bào)告，又有微機(jī)、板書和教學(xué)

語言的基本功培訓(xùn)。幾乎涵蓋了青年教師成長的各個(gè)方面。通過培訓(xùn)，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長。

2、認(rèn)真籌劃舉辦了高級(jí)教師、高級(jí)講師論壇。在所有高級(jí)、高講教師、全體行政領(lǐng)導(dǎo)和教研組長參加的教師論壇上，十名高級(jí)教師以“為了學(xué)校的發(fā)展和順利轉(zhuǎn)型，我能作什么？我該做什么？我要做什么？”為主體暢所欲言，積極表達(dá)了高級(jí)教師急學(xué)校發(fā)展之所急、想學(xué)校發(fā)展之所想的主人翁思想。他們從管理、教研、發(fā)展、自我要求、自身作用等方面各述其見，為學(xué)校出謀劃策。通過這次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了高級(jí)教師們的積極性，在后來的工作中起帶頭作用，積極參加教研活動(dòng)，以身作則指導(dǎo)和帶動(dòng)中、初級(jí)職稱的老師認(rèn)真做好教育教學(xué)工作。

3、成功進(jìn)行了音樂、舞蹈教師的專業(yè)技能考核。為提高教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，12月18日開展了一次別開生面的“音樂舞蹈教師專業(yè)技能考核”活動(dòng)。這次考核的專業(yè)性很強(qiáng)，為體現(xiàn)公平、公正、公開，學(xué)校特邀寧夏大學(xué)音樂學(xué)院教授李世明、寧夏教育

電視臺(tái)副臺(tái)長韓宏、寧夏藝術(shù)學(xué)校副校長代秀卿、寧夏大學(xué)音樂學(xué)院教授馮亞麗以及市教科所音樂教研員羅燕擔(dān)任評(píng)委?？己朔譃閮山M進(jìn)行，上午進(jìn)行了舞蹈組教師的專業(yè)技能展示，下午為音樂組教師的專業(yè)技能展示。考核項(xiàng)目分為必考、選考及特長才藝三大類。在考核中，教師們視唱準(zhǔn)確，優(yōu)美的歌聲回響在教室里，流暢的音符滑過琴弦，他們用自己飽滿的熱情、精湛的技藝為在座的觀眾及評(píng)委們獻(xiàn)上了自己的“絕活”?？己私Y(jié)束后，李世明教授充分肯定了參評(píng)教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也指出了存在的問題及改進(jìn)的措施。

本次練兵活動(dòng)增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感、使命感，力促其不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為學(xué)生、家長和社會(huì)滿意的人民教師。最后秦明華校長在總結(jié)發(fā)言時(shí)說：“培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍是學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本，作為幼兒師范學(xué)校，音樂舞蹈課的重要性不言而喻，希望大家加強(qiáng)訓(xùn)練、提高素質(zhì)，為幼兒師范輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。”極大地調(diào)動(dòng)和鼓舞了青年教師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)業(yè)、努力提高專業(yè)技能的積極性。為下一步教師專業(yè)技能考核的全面開展打下了基礎(chǔ)。

4、組織專業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活。為了使我們的教學(xué)不脫離實(shí)際，教務(wù)處和教研室組織幼教專業(yè)老師下幼兒園體驗(yàn)生活、作調(diào)研工作。這一活動(dòng)，讓老師們進(jìn)一步了解了幼兒教學(xué)的所求與所需，在我們的教學(xué)中給予彌補(bǔ)和加強(qiáng)。改進(jìn)了們的教學(xué)，使教學(xué)更貼近實(shí)際

（二）開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的成長就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

第3篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

教學(xué)質(zhì)量是高等院校的“生命線”，要真正從根本上促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，就要認(rèn)真理解“以學(xué)生為中心”“、自主學(xué)習(xí)”“、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力”理念的內(nèi)涵。高等教育不僅要注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，還應(yīng)追求學(xué)術(shù)自由。教育部《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)———臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（試行）》也明確要求，學(xué)校必須建立教育評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生積極參與教育評(píng)價(jià)活動(dòng)；必須確定相應(yīng)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)搜集學(xué)生的反饋意見，以獲得有效的教學(xué)管理信息，為改進(jìn)教學(xué)工作提供決策依據(jù)。學(xué)校和學(xué)生關(guān)系的和諧發(fā)展首先依賴于高校與學(xué)生之間能否在思想和觀念上實(shí)現(xiàn)和諧與包容，這是雙方建立和諧關(guān)系的前提與基礎(chǔ)。學(xué)校只有建立多種與學(xué)生交流溝通的渠道，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、效果以及各種訴求，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

2積極探索學(xué)校與學(xué)生交流溝通的渠道

為及時(shí)了解和掌握學(xué)生的問題和訴求，學(xué)校建立了一系列與學(xué)生交流溝通的渠道。

2.1教務(wù)在線教務(wù)處運(yùn)用教務(wù)管理系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)管理工作，學(xué)生可以利用平臺(tái)在線留言，提出在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題和要求，系統(tǒng)管理員會(huì)及時(shí)報(bào)告教務(wù)處，對(duì)有建設(shè)性的問題做到及時(shí)整改和反饋。

2.2教學(xué)信息員從各班抽選品學(xué)兼優(yōu)、積極參與社會(huì)工作、網(wǎng)絡(luò)技能高的學(xué)生1~2名作為教學(xué)信息員，每學(xué)期召開會(huì)議，將學(xué)生反映的問題予以通報(bào)和反饋。教學(xué)信息員就是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部門的“內(nèi)線”，因此相關(guān)部門要充分保障學(xué)生的隱私。

2.3輔導(dǎo)員制度建立較為完善的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)生有關(guān)教學(xué)的問題由輔導(dǎo)員向所在院系反映；有關(guān)生活的問題，由輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決；有關(guān)心理健康的問題，由大學(xué)生心理輔導(dǎo)中心進(jìn)行幫扶和治療。

2.4校長信箱和黨委信箱學(xué)校在校園網(wǎng)設(shè)立了校長信箱和黨委信箱，學(xué)生可以直接反映對(duì)教學(xué)、生活、科研、管理等各方面工作的建議、意見，由校長或書記批示后，再由校辦或黨辦協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決，并在3個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。

2.5教學(xué)工作委員會(huì)學(xué)校重視學(xué)生參與教育教學(xué)、學(xué)生管理以及后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作，學(xué)生代表參加教學(xué)工作委員會(huì)，參與討論培養(yǎng)方案、課程計(jì)劃及教學(xué)改革方案等。

2.6學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教根據(jù)制訂的評(píng)教實(shí)施方案，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)教，對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由質(zhì)量監(jiān)控部門進(jìn)行整理分析，并及時(shí)反饋給各教學(xué)單位。

2.7學(xué)生座談會(huì)教務(wù)處每學(xué)期初和期末進(jìn)行教學(xué)檢查，召開學(xué)生座談會(huì)，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)方面的建議和意見，檢查學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃在各教學(xué)單位的執(zhí)行情況，并及時(shí)反饋給學(xué)生。

2.8學(xué)生社團(tuán)與勤工助學(xué)學(xué)生參加相關(guān)社團(tuán)，對(duì)食堂、公寓管理進(jìn)行監(jiān)督；參與獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)、綜合測評(píng)、特困生補(bǔ)助評(píng)定等管理工作；設(shè)學(xué)生勤工助學(xué)崗位，參與學(xué)校教室及圖書館管理等；作為教務(wù)助理參與教學(xué)管理工作。

3建立學(xué)校與學(xué)生溝通交流的渠道的現(xiàn)狀與思考

（1）學(xué)生對(duì)“教務(wù)在線”利用率達(dá)到100%；通過“在線留言”反映有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的意見和建議教務(wù)處均及時(shí)答復(fù)。“教務(wù)在線”已成為學(xué)生反饋教學(xué)信息的常用渠道。但學(xué)生反映的問題種類繁雜，在今后工作中應(yīng)提高服務(wù)水平，將學(xué)生反映的問題分門別類，以便協(xié)調(diào)與解決。

（2）學(xué)校制訂了教學(xué)信息員管理辦法，學(xué)生可通過教學(xué)信息員反饋教學(xué)信息。對(duì)于學(xué)生反映個(gè)別高職稱臨床教師教學(xué)不認(rèn)真的情況，由教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)專家約談，增強(qiáng)其教學(xué)責(zé)任感和榮譽(yù)感，并對(duì)臨床教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，激勵(lì)臨床教師積極參與教學(xué)。

（3）輔導(dǎo)員作為學(xué)生在校期間最直接的管理者，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感上遇到問題時(shí)，輔導(dǎo)員均提供幫助與支持，這成為學(xué)校與學(xué)生交流溝通的基本渠道。教育者與受教育者的情感、心理交流越融洽，思想政治教育的效果就越好。輔導(dǎo)員應(yīng)著重了解性格上有孤僻、自卑、自閉等傾向以及身體殘障、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，傾聽他們的訴求和心聲，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。溝通中除了要充分利用語言藝術(shù)，還要輔以一定的非語言溝通交流技巧，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作順利開展，幫助學(xué)生更好發(fā)展。

（4）截至目前，黨委信箱和校長信箱已處理各類學(xué)生、教師意見和建議近200條，今后力爭將學(xué)生的反饋信息及時(shí)解決處理，使學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系更加和諧。

（5）教學(xué)工作委員會(huì)將學(xué)生提出的合理化建議和意見予以討論和審議。目前，學(xué)校有6名學(xué)生代表參加教學(xué)工作委員會(huì)。今后應(yīng)對(duì)學(xué)生代表的選擇制訂相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，建議定期輪換學(xué)生代表，讓不同層次的學(xué)生表達(dá)心聲，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作更加民主化。

（6）學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教覆蓋校部和附屬醫(yī)院，得到了廣大學(xué)生的理解和支持，學(xué)生參評(píng)率在98%以上，保證了足夠的數(shù)據(jù)量。對(duì)評(píng)教分?jǐn)?shù)較低的教師，與教學(xué)督導(dǎo)聽課結(jié)果相對(duì)照，對(duì)確需提高的教師擇期開展診斷性聽課。在今后評(píng)教中，應(yīng)使用網(wǎng)評(píng)和紙質(zhì)問卷相結(jié)合的方式，保證對(duì)教師的評(píng)價(jià)更加客觀、公正。

（7）學(xué)校每學(xué)年末開展教學(xué)檢查，其中重要的環(huán)節(jié)就是學(xué)生座談。近3年，年均收集學(xué)生提出的意見和建議近200條，反饋率達(dá)到100%。對(duì)于反映突出、較為集中的問題，提交教學(xué)工作委員會(huì)討論審議。

（8）學(xué)校設(shè)立大學(xué)生資助中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生援助工作。制訂了相應(yīng)辦法，設(shè)立教務(wù)助理、科研助理、學(xué)工助理、圖書館助理等大學(xué)生勤工助學(xué)崗位200余個(gè)，近3年發(fā)放勤工助學(xué)崗位薪酬100余萬元，年均1700余人次參加勤工助學(xué)，幫助部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。今后，應(yīng)對(duì)勤工助學(xué)人員的選用制訂更加科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，保證真正家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生參與勤工助學(xué)。

4結(jié)語

第4篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 人才培養(yǎng)質(zhì)量 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)

培育具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)人才是高等教育的根本任務(wù)，高等院校必須以創(chuàng)新為靈魂，把培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提升到一個(gè)極其重要的地位。高等院校應(yīng)大力推進(jìn)高等教育質(zhì)量水平提升工程，建立并完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高我校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、我國高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀

1.教學(xué)方法相對(duì)單一

在高等教育教學(xué)過程中，很多仍以課堂講授為主，教師一味講授，學(xué)生被動(dòng)接受，不懂得自覺掌握和運(yùn)用科學(xué)思維的方法，創(chuàng)造性的靈感和思想火花難以產(chǎn)生，容易導(dǎo)致學(xué)生思維的單一性和簡單化，不利于發(fā)展學(xué)生的思維能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足

高等院校長期以來由于受教育經(jīng)費(fèi)的制約，學(xué)生的實(shí)習(xí)場所、科研場所投入不能滿足大學(xué)生科技創(chuàng)新的需要，許多實(shí)踐環(huán)節(jié)流于形式，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所、內(nèi)容、材料不能達(dá)到要求，學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少，缺乏創(chuàng)造力的源泉，視野狹窄，妨礙了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。并且，由于經(jīng)費(fèi)的限制，很多有創(chuàng)意的科技創(chuàng)新項(xiàng)目因得不到資金的支持無法開展或半途而廢。

3.創(chuàng)新教育體系不完善

創(chuàng)新教育是一種新型的人才培養(yǎng)模式，很多農(nóng)業(yè)院校由于認(rèn)識(shí)不足和條件的限制，沒有制定科學(xué)合理的創(chuàng)新教育體系，使得現(xiàn)階段的創(chuàng)新教育不完善。

二、開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的措施

1.組織管理

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)要實(shí)行校、院兩級(jí)管理負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)活動(dòng)的各項(xiàng)管理。

學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，由教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生處、科技處、國資處、財(cái)務(wù)處、各學(xué)院教學(xué)院長組成，負(fù)責(zé)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、經(jīng)費(fèi)保障、管理和決策。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常工作的落實(shí)。

各學(xué)院成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”專家指導(dǎo)小組，由學(xué)院負(fù)責(zé)人、學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科專家組成，負(fù)責(zé)本單位“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目的組織實(shí)施；對(duì)項(xiàng)目及實(shí)施方案提出論證意見；參與項(xiàng)目的中期檢查與結(jié)題驗(yàn)收；督促和幫助學(xué)校開設(shè)與創(chuàng)新訓(xùn)練有關(guān)的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、項(xiàng)目管理、企業(yè)管理和風(fēng)險(xiǎn)投資類的課程；提出其他咨詢性意見和建議。

2.實(shí)施程序

（1）項(xiàng)目申報(bào)：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)主要面向全校全日制本科二、三年級(jí)的學(xué)生。申請(qǐng)者必須學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，善于獨(dú)立思考，實(shí)踐動(dòng)手能力較強(qiáng)，對(duì)科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，有強(qiáng)烈的求知欲和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，有良好的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

申請(qǐng)者可以是個(gè)人，也可以是團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)一般由3-6名學(xué)生組成。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)跨學(xué)院、跨專業(yè)，以團(tuán)隊(duì)形式聯(lián)合申報(bào)。原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成該項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人畢業(yè)后可根據(jù)情況更換負(fù)責(zé)人，或是在能繼續(xù)履行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)的情況下，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者的身份繼續(xù)擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，要按照有關(guān)法律法規(guī)和政策妥善處理各項(xiàng)事務(wù)。

（2）項(xiàng)目評(píng)審

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的評(píng)審工作由教務(wù)處和團(tuán)委共同組織完成，教務(wù)處負(fù)責(zé)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，團(tuán)委負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。

教務(wù)處和團(tuán)委分別組織相關(guān)學(xué)科專家和相關(guān)職能部門的專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，形成評(píng)審意見，并擇優(yōu)推薦上一級(jí)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

（3）項(xiàng)目實(shí)施

項(xiàng)目實(shí)行導(dǎo)師指導(dǎo)下的主持人負(fù)責(zé)制。項(xiàng)目審批立項(xiàng)后，主持人應(yīng)盡快制訂科學(xué)、可行的實(shí)施方案，依托校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)科研基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心等平臺(tái)，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的管理辦法，認(rèn)真組織實(shí)施，并開展有效工作，保證項(xiàng)目的順利完成。

（4）中期檢查

項(xiàng)目研究時(shí)間過半，學(xué)校將組織專家對(duì)項(xiàng)目的任務(wù)完成情況、困難和問題、下一步工作計(jì)劃等方面進(jìn)行中期檢查，并提出項(xiàng)目的改進(jìn)建議。對(duì)實(shí)施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。

（5）結(jié)題驗(yàn)收

項(xiàng)目完成后，主持人需將成果形成總結(jié)報(bào)告，并附相關(guān)論文、設(shè)計(jì)、專利等固化成果支撐材料，由工作指導(dǎo)委員會(huì)成員對(duì)研究項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

三、構(gòu)建完善的機(jī)制，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行

1.組織保障

分別成立校、院兩級(jí)管理指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的宏觀調(diào)控、政策制定、經(jīng)費(fèi)分配、質(zhì)量檢查、組織與實(shí)施等，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供組織和領(lǐng)導(dǎo)保障。

2.制度保障

學(xué)校應(yīng)制定一系列相關(guān)的制度，并把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容寫入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。在課程建設(shè)、學(xué)生選課、成果認(rèn)定、學(xué)分認(rèn)定、靈活學(xué)籍管理等方面給予了大量的政策支持，保障了更多的學(xué)生參與科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

3.經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校要不斷加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入，并根據(jù)要求進(jìn)行經(jīng)費(fèi)配套，實(shí)行?？顚Ｓ茫Ω纳拼髮W(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)中心條件，不斷擴(kuò)大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地規(guī)模，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.師資保障

學(xué)校要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)工作干部的管理和培訓(xùn)，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平。不斷完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的導(dǎo)師制，聘請(qǐng)企業(yè)中專家型的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，鼓勵(lì)校內(nèi)教師擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師制定了相關(guān)的激勵(lì)措施：對(duì)導(dǎo)師給予一定的工作量補(bǔ)貼；對(duì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的導(dǎo)師按級(jí)別給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；導(dǎo)師指導(dǎo)的項(xiàng)目在職稱評(píng)定、崗位聘任中和同級(jí)別的科研項(xiàng)目享有同等待遇。

5.條件保障

學(xué)校要重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)施的條件建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)和開放大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)中心、實(shí)踐教學(xué)科研基地，為參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供提供技術(shù)、場地、政策、管理等支持和創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)，積極發(fā)揮基地的教育功能。

6.宣傳保障

第5篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

建立穩(wěn)定的、高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐基地，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的客觀要求，是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的需要。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作的若干意見》（教高[20**]1號(hào)）明確要求必須大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。近年來，經(jīng)過各院（系）和教學(xué)管理部門的共同努力，我校實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作取得了明顯成效，現(xiàn)已建成掛牌教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)基地近100個(gè)，在數(shù)量上已初具規(guī)模。但基地建設(shè)許多工作還有待落實(shí)，與實(shí)習(xí)基地單位的聯(lián)系還有待加強(qiáng)。為鞏固已有實(shí)習(xí)基地的建設(shè)成果，快速增加非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地，提高本科生實(shí)習(xí)工作水平，現(xiàn)就加強(qiáng)我校實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作的有關(guān)事宜通知如下。

一、建設(shè)目標(biāo)

鞏固現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地質(zhì)量，淘汰因性質(zhì)改變等無法接受實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的基地單位；重點(diǎn)加強(qiáng)非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，力爭在近三年內(nèi)使非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地達(dá)60個(gè)；每個(gè)聯(lián)系有教育實(shí)習(xí)基地的院（系）建立一個(gè)教育實(shí)習(xí)示范基地。經(jīng)過近三年的努力，使實(shí)習(xí)基地在數(shù)量上基本滿足我校本科生實(shí)習(xí)的需要，使實(shí)習(xí)基地質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

二、建設(shè)方式

按照“分類建設(shè)，院（系）落實(shí)，經(jīng)費(fèi)支持，目標(biāo)管理”的方式進(jìn)行。

1．分類分層建設(shè)。實(shí)習(xí)基地包括教育實(shí)習(xí)基地、專業(yè)實(shí)習(xí)基地（非師范類）兩大類，每個(gè)實(shí)習(xí)基地一般每次應(yīng)能接納10個(gè)以上的實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。凡以學(xué)校名義簽訂協(xié)議的，稱“華中師范大學(xué)實(shí)習(xí)基地”（以下簡稱實(shí)習(xí)基地），學(xué)校給實(shí)習(xí)基地單位掛牌并著力建設(shè)；未以學(xué)校名義簽訂協(xié)議而院（系）自行聯(lián)系并派有實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)單位，稱院（系）實(shí)習(xí)點(diǎn)，由院（系）自行建設(shè)，待條件成熟后，可升為學(xué)校的實(shí)習(xí)基地。

2．實(shí)習(xí)基地建設(shè)以院（系）為主體，各主要聯(lián)系院（系）具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和落實(shí)各項(xiàng)共建工作，教務(wù)處及相關(guān)部門作必要指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。實(shí)習(xí)基地均應(yīng)普遍建設(shè)與重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合。根據(jù)當(dāng)前情況，每個(gè)有教育實(shí)習(xí)基地的院系應(yīng)建立一個(gè)教育實(shí)習(xí)示范基地。

3．專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。學(xué)校根據(jù)每個(gè)院（系）聯(lián)系建設(shè)的實(shí)習(xí)基地的數(shù)量與質(zhì)量的不同，分別給予1.5-2萬元的經(jīng)費(fèi)支持，經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

4．目標(biāo)管理。學(xué)校根據(jù)院（系）本科生規(guī)模對(duì)院（系）提出基地建設(shè)的基本目標(biāo)。每個(gè)院（系）應(yīng)有負(fù)責(zé)聯(lián)系的4-6個(gè)實(shí)習(xí)基地。教務(wù)處鼓勵(lì)和支持不同院（系）實(shí)行基地資源共享、有效利用。

三、共建內(nèi)容

與實(shí)習(xí)基地單位緊密聯(lián)系，貫徹“雙贏”原則，切實(shí)落實(shí)協(xié)議規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，多方面開展合作。在認(rèn)真履行實(shí)習(xí)工作各項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地單位的共建合作。主要包括：開展項(xiàng)目合作、人員交流培訓(xùn)、資料資源服務(wù)等。

1．開展項(xiàng)目（研究）合作。對(duì)于教育實(shí)習(xí)基地，應(yīng)結(jié)合基礎(chǔ)教育新課程改革與實(shí)習(xí)基地學(xué)校開展基礎(chǔ)教育科學(xué)研究，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校提升辦學(xué)水平的服務(wù)，通過基礎(chǔ)教育的研究來提高我校教師教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于專業(yè)實(shí)習(xí)基地，可結(jié)合基地單位的優(yōu)勢與我校學(xué)科特點(diǎn)靈活進(jìn)行，既可參與對(duì)方的項(xiàng)目研究，也可請(qǐng)對(duì)方參與我校主持的項(xiàng)目研究。

2．為基地單位提供服務(wù)與指導(dǎo)。學(xué)校協(xié)調(diào)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為實(shí)習(xí)基地單位人員來我校進(jìn)行短期學(xué)習(xí)、進(jìn)修和培訓(xùn)等提供必要條件和便利。同時(shí)，我校可選派專家學(xué)者到實(shí)習(xí)基地單位進(jìn)行指導(dǎo)、講學(xué)。主要聯(lián)系院系應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)習(xí)基地的需要，開展形式多樣的服務(wù)與指導(dǎo)。

3．增加與實(shí)習(xí)基地單位的交流。對(duì)于教育實(shí)習(xí)，應(yīng)利用基礎(chǔ)教育資源，邀請(qǐng)實(shí)習(xí)基地學(xué)校師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的教師來我校就基礎(chǔ)教育改革、新課程改革、班主任工作等進(jìn)行講座與培訓(xùn)，以鞏固我校教師教育質(zhì)量。

4.教育實(shí)習(xí)示范基地

教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)已有良好的基礎(chǔ)，應(yīng)率先建立示范基地。教育實(shí)習(xí)示范基地應(yīng)具備以下要求。

（1）基礎(chǔ)條件好。應(yīng)有高中部，硬件條件較好；原則上應(yīng)為省、市重點(diǎn)中學(xué)。每年至少能接納我校實(shí)習(xí)生20人。

（2）高度重視我校的實(shí)習(xí)工作。將我校實(shí)習(xí)工作納入該學(xué)校的工作計(jì)劃，積極配合，嚴(yán)格按照我?！督逃龑?shí)習(xí)規(guī)程》組織教育實(shí)習(xí)工作；安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)實(shí)習(xí)，保證實(shí)習(xí)生能夠完成規(guī)定的上課時(shí)數(shù)；開出高質(zhì)量的公開課，提供觀摩課堂；為我校本科生實(shí)習(xí)提供其他便利條件等。

（3）愿意接納我校組織的教學(xué)見習(xí)與觀摩活動(dòng)，能夠舉辦有關(guān)實(shí)習(xí)工作的展覽。

（4）基礎(chǔ)教育研究有一定基礎(chǔ)和成果；妥善保管實(shí)習(xí)工作檔案材料，如實(shí)習(xí)工作檔案、音像資料等。

四、其他事項(xiàng)

1．請(qǐng)?jiān)海ㄏ担┱J(rèn)真討論并制訂實(shí)習(xí)基地建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃和方案，同時(shí)著手與實(shí)習(xí)基地單位開展共建工作。

第6篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

一、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以實(shí)施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程》為重點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學(xué)教改工作；以教學(xué)為中心；重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作計(jì)劃，重點(diǎn)抓好教研工作計(jì)劃；著力實(shí)施有效教學(xué)管理；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中加強(qiáng)管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成才，教師成長，學(xué)校成功，辦人民滿意的教育”工作目標(biāo)而努力奮斗。

二、主要工作目標(biāo)：

1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。

2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；

3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

4.堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。

6.爭取申報(bào)各級(jí)各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。

7. 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。

8．校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題論壇平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái)；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái)，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。

9.組織課改成果評(píng)選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。

10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，打勝中考仗，認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。

1．教研組教師要更新教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化和推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)；切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。

2．開展教研組的教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中提高、學(xué)中進(jìn)步、學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R(shí)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，針對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)開展切合實(shí)際的教研專題討論，樹立“生本”教學(xué)思想。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

規(guī)范教學(xué)常規(guī)有利于教師形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，更有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處仍然樹立以教師為本的管理理念，將尊重教師、關(guān)心教師、理解教師，落實(shí)到管理工作的全過程，力爭讓教育教學(xué)工作充滿生機(jī)和活力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、定期召開教研組長會(huì)議，布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。每位教師必須認(rèn)真參加學(xué)科教研組的教研活動(dòng)， 教研組長實(shí)行點(diǎn)名簽到制度。

2、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明；認(rèn)真上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁無教案上課。

3、教師布置和批改作業(yè)要認(rèn)真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。對(duì)于給學(xué)生布置的模擬、測驗(yàn)、練習(xí)題要事先研究分析，做到精選精練、難易適中。

4、加強(qiáng)教學(xué)的監(jiān)督檢查，把教師的“備、教、改、輔、考”各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。教務(wù)處將進(jìn)行定期和不定期的檢查和聽課調(diào)研，并召開分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)。

5、及時(shí)了解各學(xué)科的上課情況，堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，實(shí)行“推門聽課制”，堅(jiān)持不定時(shí)抽查聽課，要求教研組長聽課不少于20節(jié)，其它教師聽課不少于16節(jié)。

6、認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，一天以內(nèi)向教務(wù)主任請(qǐng)假，一天以上向主管校長請(qǐng)假，三天以上向校長請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條，而且注意及時(shí)銷假。

7、按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不缺課。

8、嚴(yán)格考試制度及教師監(jiān)考紀(jì)律。在期末考試中，要進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格監(jiān)考；力求真實(shí)、客觀、公正地反映考試情況；認(rèn)真做好期末考試的質(zhì)量分析工作。

9、嚴(yán)禁教師私自亂定教輔資料。

10．重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性

為增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全體老師要準(zhǔn)確把握學(xué)情，及時(shí)有針對(duì)性地做好課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作。各班各學(xué)科要明確培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的重點(diǎn)對(duì)象。一方面，要重視補(bǔ)差工作，做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，使每位同學(xué)都能跟上教學(xué)的進(jìn)度；另一方面，要重視培優(yōu)工作，每節(jié)課都要有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容和要求，加大課內(nèi)外訓(xùn)練的密度和強(qiáng)度，對(duì)于學(xué)困生的每次作業(yè)要盡可能面批。

（三）堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！敝?，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。

1.校本培訓(xùn)：促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展及專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)控制能力，教學(xué)反思能力，教學(xué)研究能力）的提高。以骨干教師為龍頭開展校本培訓(xùn)每月1次，培訓(xùn)內(nèi)容以新課程培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)形式以講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，并組織評(píng)選將優(yōu)秀成果形成集子。3月份參加自治區(qū)2009年繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)，4-6月組織好09年繼續(xù)教育校級(jí)培訓(xùn)，整理上報(bào)繼續(xù)教育成果，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。

2.校本教研：讓“課堂”成為校本教研的實(shí)踐基點(diǎn)，本學(xué)期一是以教研組為組織單位，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)、教材教法討論，堅(jiān)持“以老帶新”、“一幫一”幫教活動(dòng)。二是以教務(wù)處為單位，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，組織骨干教師上示范課、觀摩課舉行專題講座。

3.課題研究：抓“龍頭”課題，逐步形成學(xué)?？蒲姓n題體系。定期、不定期地檢查各立項(xiàng)課題的研究情況，各課題組應(yīng)制訂課題實(shí)施計(jì)劃， 開出課題研究實(shí)驗(yàn)課、探究課、公開課等，并及時(shí)做好階段性小結(jié)。認(rèn)真做好本年度幾個(gè)課題的結(jié)題工作。同時(shí)做好新學(xué)年的課題申報(bào)工作，全體老師要積極參與科研課題的選項(xiàng)、立項(xiàng)、申報(bào)工作，爭取每個(gè)教研組都有課題，骨干教師人人有課題，以課題帶動(dòng)課改，以課題研究為途徑，探索課堂教學(xué)改革，提升課題研究工作動(dòng)力，樹立“問題即課題”的思想，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、難題作為科研課題進(jìn)行分析、研究。

（四）深化“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效

1．繼續(xù)完善“二期工程”檔案。結(jié)合三課活動(dòng)達(dá)標(biāo)教師復(fù)評(píng)一次，未達(dá)標(biāo)教師評(píng)價(jià)三次。

2．以教學(xué)開放周等形式，加大家長學(xué)生參與評(píng)課力度，完善評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)評(píng)價(jià)效果，4月份開展家長開放周活動(dòng)。

（五）重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

調(diào)動(dòng)全校的力量全方位地關(guān)心、關(guān)注畢業(yè)年級(jí)工作，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)得以順利進(jìn)行，全面提升中考成績。要做到扎實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)定提高、培優(yōu)補(bǔ)差、爭創(chuàng)輝煌。

（1）充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)迎考氛圍，科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做到“抓中促上帶下”，訓(xùn)練準(zhǔn)確到位，確保學(xué)生身心處于最佳迎考狀態(tài)。

（2）各中考學(xué)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成新課的教學(xué)及總復(fù)習(xí)工作，所有任課教師在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，認(rèn)真貫徹新課程改革理念，吃透課標(biāo)，研究中考，合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)分配時(shí)間，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三月份下旬召開中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流會(huì)、中考命題研討會(huì)。

（3）充分利用每次統(tǒng)一的考試時(shí)間，合理安排考試學(xué)科及考試內(nèi)容，監(jiān)考好每一次考試，批改好每一次試卷，分析好每一次成績，講評(píng)好每一道試題。通過摸擬考試使學(xué)生從考試氛圍、時(shí)間分配、情緒調(diào)節(jié)等方面全面適應(yīng)中考的要求。

（4）加強(qiáng)考前指導(dǎo)和家訪工作。一是針對(duì)考前學(xué)生的應(yīng)試心理進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；二是教師要加強(qiáng)學(xué)科應(yīng)試的技巧輔導(dǎo)，讓學(xué)生在考場上能迅速進(jìn)入臨考狀態(tài)。

（5）做好實(shí)驗(yàn)技能測試、英語口語測試、體育測試工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定工作。

(6)要重視對(duì)中考大綱、命題范圍的研究，切實(shí)提高教師對(duì)新課標(biāo)的理解，切實(shí)加強(qiáng)中考研討，做好培訓(xùn)；跟進(jìn)進(jìn)度，保證模擬考試的順利進(jìn)行，對(duì)中考改革方向的準(zhǔn)確把握，尤其是對(duì)學(xué)科命題方向的把握，算好時(shí)間帳。

(7)突破中考備考的幾個(gè)瓶頸，即切實(shí)改變“讓學(xué)生疲憊不堪的題海戰(zhàn)術(shù)、急功近利死抓九年級(jí)、過分依賴考前的備考資料”等辦法，實(shí)實(shí)在在研究科學(xué)備考的具體策略，把好的經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)模式學(xué)透徹，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際自主開發(fā)備考資源。

(8)重視畢業(yè)班的中考報(bào)名工作，宣傳到位，積極組織模擬考試及，追求實(shí)效性。

（六）凸現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。

1.通過學(xué)情調(diào)查，問卷調(diào)查，掌握一手資料，利用座談形式來反饋，靠機(jī)制來協(xié)調(diào)學(xué)科的平衡。多年來無論是教師配備還是課時(shí)分配，無論是教師培訓(xùn)還是教學(xué)研究，無論是教學(xué)檢查還是教學(xué)評(píng)價(jià)，大學(xué)科和小學(xué)科都存在著較大的差距，要從落實(shí)教育方針的高度，從培養(yǎng)現(xiàn)代綜合素質(zhì)人才的高度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，真正讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

2.進(jìn)一步研究和改進(jìn)對(duì)學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)、教師、課堂等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是重要的導(dǎo)向，教務(wù)處將通過各種渠道，廣泛的聽取可行性的意見，在調(diào)查研究后，修訂各種評(píng)價(jià)方案，并在各種評(píng)價(jià)實(shí)踐中貫徹科學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)教師既教書又育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)、教研中的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。4月份組織參加xx區(qū)多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽，3-5月組織骨干教師上示范課。

4.繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對(duì)工作。為更好地促進(jìn)年輕教師的成長，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)，兩者的有機(jī)結(jié)合，一定能產(chǎn)生合力。進(jìn)步不大教師與骨干教師結(jié)對(duì)，通過互相聽聽課、研討，取長補(bǔ)短、共同提高。

（七）積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，抓好教學(xué)風(fēng)氣

1.繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保課外活動(dòng)總量。組織學(xué)生上好課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、大課間等活動(dòng)，擴(kuò)大全體教師的參與面，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案，積極籌備、組織xx中學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。

2. 加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)型教研網(wǎng)的建設(shè)。繼續(xù)開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（教育博客）培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。同時(shí)通過聘請(qǐng)教育專家來校作報(bào)告，外出培訓(xùn)。保持與四校（四中、二中、十五中）聯(lián)誼活動(dòng)等形式，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.開展教師教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教師手冊(cè)等的評(píng)比，教務(wù)處整合后出集子；建立教研活動(dòng)現(xiàn)場觀摩研討，為教師感悟教學(xué)、迅速提高搭建平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)校本教研的深入開展。通過改革評(píng)價(jià)制度拉動(dòng)教師校本教研的內(nèi)在需求，全面落實(shí)教師的自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

4.本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)是圍繞課堂教學(xué)的有效性做文章，通過組織課程改革背景下一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，通過各種課例的展示與分析，組內(nèi)組織豐富多彩的活動(dòng)，探索有效提高課堂教學(xué)效率的策略。

5. 合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

6.做教學(xué)輔助服務(wù)工作。為確保教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將進(jìn)一步健全文印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、語音室等工作人員的崗位職責(zé)。各類教輔人員必須牢固樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，以確保我校教育教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

（八）體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、信息技術(shù)工作。

1．體育衛(wèi)生工作計(jì)劃：（1）繼續(xù)加強(qiáng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，5月中旬完成九年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，6月中旬完成七、八年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。（2）認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，積極采取措施，，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。（3）重點(diǎn)抓好九年級(jí)升學(xué)體育考試工作。（4）認(rèn)真抓好學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練與競賽工作。

2．藝術(shù)教育方面：廣泛開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)，主要內(nèi)容以“學(xué)科興趣，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，科技活動(dòng)，音、體、美特長”為主，積極開拓校級(jí)課程。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，增長知識(shí)，提高能力，陶冶情操。同時(shí)開展不同層次、形式多樣的競賽活動(dòng)

3．信息技術(shù)教育工作：（1）加強(qiáng)現(xiàn)有信息技術(shù)的硬件管理和維護(hù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用.（2）加強(qiáng)信息技術(shù)課程教學(xué)研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)工作的專題研究，搞好輔助教學(xué)課件的研制和開發(fā)，加強(qiáng)對(duì)全體教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)力度。（3）全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、學(xué)校課程、教學(xué)方法的整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，盡快建立啟動(dòng)校園電子政務(wù)系統(tǒng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全、快捷、高效的作用。（4）提高信息技術(shù)與各學(xué)科整合范圍及力度。要求45歲以下教師基本掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，學(xué)期課件制作不少于10件。七月份組織信息技術(shù)教師、英特爾未來教育學(xué)科教師參加全區(qū)相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。（5）加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和探究使用。

（九）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、語音室、電子備課室、音體美器材室、心理咨詢室的使用管理和建設(shè)，保證工作運(yùn)轉(zhuǎn)嚴(yán)密。

1．規(guī)范學(xué)籍管理，保證人頭與表冊(cè)相符，做到準(zhǔn)確無誤

2.加大學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理力度，管理人員提高服務(wù)意識(shí)，提高儀器、器材、資料、資源使用效率，發(fā)揮設(shè)備、器材效能。

3.充分利用各種儀器搞好演示與分組實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開出率、合格率達(dá)100%，

4．完善圖書室的管理，保證圖書利用率高，可利用。

第7篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面宣傳《國家通用語言文字法》和《**市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，進(jìn)一步增強(qiáng)全院師生員工的語言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在全院的推廣普及進(jìn)程，也為**實(shí)施科教興市戰(zhàn)略、建設(shè)和諧社會(huì)、迎接**年世博會(huì)召開營造良好的語言文字服務(wù)環(huán)境貢獻(xiàn)學(xué)院的一份力量。

二、宣傳主題

此次活動(dòng)宣傳主題為“普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及”。配合國務(wù)院《關(guān)于公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關(guān)于推廣普通話的指示》50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀(jì)念活動(dòng)，并緊密結(jié)合《**市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，精心策劃、組織好學(xué)院的相關(guān)宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力和《國家通用語言文字法》的社會(huì)知曉度。

三、工作思路

以學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《**實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為核心，以推普周為契機(jī)，以完善我院語言文字應(yīng)用管理體制和機(jī)制建設(shè)為主線，以提高我院師生員工語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平和管理水平為抓手，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院生活、教學(xué)的積極引導(dǎo)和有效監(jiān)控，促進(jìn)校園語言生活的健康發(fā)展。

四、具體工作方案

（一）院語委秘書處

1、于9月份開學(xué)初制作懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，設(shè)置推普周專題宣傳欄和網(wǎng)頁專欄，在院區(qū)營造宣傳氛圍。

2、聯(lián)系**市推廣普通話形象大使到我院進(jìn)行巡回演出。

3、10月份在全院師生中開展“愛我母語、愛我中華”征文活動(dòng)。

（二）教務(wù)處

1、負(fù)責(zé)在全院組織開展全國第三屆語文規(guī)范化知識(shí)大賽和全國第二屆教師語言文字基本功大賽，并選派優(yōu)秀選手參加**賽區(qū)選拔賽。大賽時(shí)間根據(jù)全國和**市比賽時(shí)間來定。

2、11月份，負(fù)責(zé)在全院舉行教師板書書寫大賽，并制定相關(guān)方案。

3、分期、分批、分專業(yè)舉辦學(xué)生普通話培訓(xùn)班，組織學(xué)生參加普通話等級(jí)測試。

（三）院團(tuán)委

1、結(jié)合**年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生志愿者到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)或民族地區(qū)開展“推普農(nóng)村行”活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采取靈活形式開展推廣普通話便民服務(wù)，讓群眾從中得到實(shí)惠。

2、9月份組織學(xué)院學(xué)生推廣普通話志愿者參加南匯區(qū)推普周街頭宣傳咨詢活動(dòng)。

3、10月份開展校園語言文字“啄木鳥”有獎(jiǎng)活動(dòng)，并制定具體方案。

4、11月份在學(xué)生中開展“推廣普通話、規(guī)范語言文字”公益廣告設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

（四）學(xué)生處

1、配合教務(wù)處，做好在學(xué)生中的普通話宣傳和培訓(xùn)工作；

2、輔導(dǎo)員組織學(xué)生利用主題班會(huì)、各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)開展推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳。

3、和團(tuán)委聯(lián)合開展適合大學(xué)生特點(diǎn)的朗誦、演講、辯論等活動(dòng)。

4、結(jié)合對(duì)學(xué)生的就業(yè)導(dǎo)向教育，動(dòng)員學(xué)生考取普通話證書，提高自己的語言應(yīng)用能力和普通話水平。

（五）信息中心

進(jìn)一步完善語言文字網(wǎng)站，并協(xié)助語委做好各項(xiàng)推普宣傳信息的登陸和更換。

（六）后勤服務(wù)中心

1、后勤服務(wù)中心要加強(qiáng)對(duì)學(xué)院各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)包括食堂、飯店、小賣部、超市等工作人員及學(xué)生宿管員、綠化工作人員等說普通話的引導(dǎo)、監(jiān)督和培訓(xùn)，提高他們規(guī)范用語的意識(shí)和能力，促進(jìn)校園語言生活的健康發(fā)展。

（七）黨辦、院辦

1、黨辦做好各職能部門工作監(jiān)督和指導(dǎo)工作；

2、院辦做好各職能部門的協(xié)調(diào)工作。

（八）各系部

1、各系部配合教務(wù)處、團(tuán)委和學(xué)生處做好推普工作宣傳；

2、在本系部學(xué)生和教師中開展推廣普通話和使用規(guī)范字的宣傳活動(dòng)，并做好監(jiān)督和檢查。

（九）就業(yè)辦就業(yè)辦從學(xué)生就業(yè)角度，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢，積極做好對(duì)學(xué)生考取普通話證書的宣傳和動(dòng)員工作。

為迎接推普工作的到來，語委各職能部門要將推普工作及時(shí)列入工作計(jì)劃，并按照推普工作方案認(rèn)真組織策劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)，共同為學(xué)院推普工作和語言文字規(guī)范化工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為迎接語言文字評(píng)估打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。**托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院語言文字工作委員會(huì)

第8篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

（2020年度）

一、指導(dǎo)思想

下學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作將以南關(guān)區(qū)教育局2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作部署為指導(dǎo)，以學(xué)校新學(xué)期工作的總體思路為核心，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為總綱，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，管理課堂教學(xué)過程為主線，進(jìn)一步營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境。向著以構(gòu)建中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代信息技術(shù)兼容并舉的校園文化引領(lǐng)目標(biāo)、U-C-F-S辦學(xué)模式目標(biāo)、智慧教師發(fā)展工程下的探索課堂優(yōu)效模式目標(biāo)、“博學(xué)•篤志”課程建設(shè)目標(biāo)，以及社會(huì)綜合辦學(xué)聲譽(yù)目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1. 做好二務(wù)工作。課務(wù)工作中重視常規(guī)教學(xué)檢查、日常巡課、查課、聽課，爭取做好向課堂要質(zhì)量的工作；重視學(xué)生作業(yè)檢查工作，在檢查中發(fā)現(xiàn)和反饋課堂優(yōu)點(diǎn)與問題，重視差異性作業(yè)布置的落實(shí)情況，切實(shí)做到作業(yè)布置科學(xué)合理、形式多樣、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更好地輔助教育教學(xué)工作。安排好中考、教學(xué)督查、階段測試和期末測試等常規(guī)考務(wù)工作。

2. 圍繞如何提高學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為中心，繼續(xù)積極推動(dòng)集備工作，有效提高教師自身教育教學(xué)能力。同時(shí)，根據(jù)新學(xué)期學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)?，F(xiàn)有的語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等集備組的基礎(chǔ)上，促使更多有條件的學(xué)科建立集備組，開展集備活動(dòng)。

3. 確保各年級(jí)順利完成教學(xué)任務(wù)，保證優(yōu)勢學(xué)科及重點(diǎn)年段教學(xué)成績平穩(wěn)，爭取整體成績有一定提高。

4. 依托學(xué)校智慧教師發(fā)展工程，加強(qiáng)師資建設(shè)，探索課堂優(yōu)效模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，尤其重視青年教師的培養(yǎng)。在各類培訓(xùn)、參賽、培養(yǎng)骨干等方面，多為青年教師搭建平臺(tái)。校內(nèi)教師間通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，一人一課活動(dòng)，逐漸形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍，促進(jìn)教師成長。

5. 隨著學(xué)校課堂教學(xué)改革的不斷深化發(fā)展，學(xué)生與教師課堂角色的全新演繹，將隨著本學(xué)期全校師生共同探索“學(xué)組教學(xué)法”下的“一三五”教學(xué)模式的展開，在新興的課堂上隆重上演。

6. 構(gòu)建“博學(xué)•篤志”課程教育體系是學(xué)校中長期發(fā)展的重要規(guī)劃。其中為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，遵循學(xué)?！俺删徒逃鞭k學(xué)理念，本著一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)維度、三個(gè)板塊、四類活動(dòng)、五個(gè)發(fā)展的特色辦學(xué)原則，將進(jìn)一步完善校本課程，以及繼續(xù)開展好系列賽節(jié)活動(dòng)是本學(xué)期教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。

7. 建立具有學(xué)校特色的多元評(píng)價(jià)體系。在學(xué)生層面開始實(shí)施“十星”人才評(píng)選活，即博學(xué)之星、管理之星、仁善之星、雅禮之星、才藝之星、奮進(jìn)之星、體育之星、閱讀之星、勞動(dòng)之星和科技之星。通過活動(dòng)，完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容，落實(shí)過程性評(píng)價(jià)，體現(xiàn)“成就教育”的辦學(xué)理念。

8. 做好常規(guī)學(xué)籍管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。

三、工作重心

1. 小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)工作、初中八年級(jí)地理、生物畢業(yè)考試工作以及九年級(jí)中考工作。

2. 規(guī)范、落實(shí)兩務(wù)工作。

四、工作措施

1.畢業(yè)班及中考工作

①填報(bào)志愿等各項(xiàng)表格，按照填報(bào)內(nèi)容進(jìn)行分工負(fù)責(zé)，教務(wù)處、班主任、學(xué)科教師等協(xié)調(diào)合作，保證工作按時(shí)、準(zhǔn)確完成。

②做好學(xué)生及家長的動(dòng)員工作。班主任為主，教務(wù)處、學(xué)科教師必須提供支持與幫助，給建議、幫落實(shí)，盡量做到優(yōu)秀學(xué)生不外流，學(xué)生、家長備考有信心。尤其九年級(jí)各學(xué)科教師，必須充分分析本學(xué)科的優(yōu)勢與不足，教師個(gè)人要明確自身能改進(jìn)之處，學(xué)生能提高之處，以及改進(jìn)和提高的切實(shí)可行辦法，并在中考工作會(huì)上進(jìn)行交流。

③模擬考試及畢業(yè)考試的安排（時(shí)間、場地、規(guī)模、試卷來源、閱卷、帶考）要有提前、充分的準(zhǔn)備。

④目標(biāo)明確，計(jì)劃到天，高效復(fù)習(xí)。定期召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)、家長知情會(huì)、任課教師會(huì)，有問題及時(shí)解決。全體畢業(yè)班教師通力配合、全力以赴，不斷尋找增長點(diǎn)。

⑤開好八九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)

⑥師生聯(lián)動(dòng)，學(xué)生樹立明確目標(biāo)，教師包保到人、到學(xué)科。

2.落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理工作

①倡導(dǎo)教師把功夫花在備課上、水平體現(xiàn)在平時(shí)課堂教學(xué)上、時(shí)效出在課后輔導(dǎo)上。對(duì)于檢查教師備課情況，不僅僅依托教案檢查及學(xué)生成績的優(yōu)差，在教學(xué)會(huì)、集備或聽課時(shí)，會(huì)抽查或教師輪流進(jìn)行一周教學(xué)主要內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)措施、問題預(yù)判與解決方案等交流，及時(shí)聆聽教師教學(xué)方面的困惑與需求，給予最大可能的協(xié)助；教師的教案根據(jù)學(xué)科實(shí)際情況和需求，不完全統(tǒng)一要求，教齡五年以內(nèi)的老師應(yīng)手寫教案，其他老師可提交電子教案，但必須能發(fā)揮教案作用，必須有案上課，必須有課后反思。教師在上課時(shí)應(yīng)追求有效教學(xué)行為：清晰授課，明確任務(wù)導(dǎo)向，簡潔明了，引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程，以學(xué)生為主體，確保學(xué)生成功率。

②繼續(xù)落實(shí)階段檢測制度。試卷質(zhì)量要過關(guān)，鼓勵(lì)老師參考優(yōu)秀試卷進(jìn)行自組題、改編題、自創(chuàng)題，試題應(yīng)符合本校本班學(xué)情，盡量避免整卷照搬，教師應(yīng)注重培養(yǎng)自身的學(xué)科業(yè)務(wù)能力。倡導(dǎo)教師們?cè)诔鼍砗?，能在學(xué)科組集備時(shí)互相研討交流，平時(shí)在如何出好試題方面多多學(xué)習(xí)研究。學(xué)科組可以發(fā)揮集體力量，針對(duì)試卷的某類型題，學(xué)科某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或?qū)W生的普遍的、高頻的錯(cuò)題，集中智慧研究編題。

③關(guān)于作業(yè)和輔導(dǎo)，應(yīng)遵循以下原則。輔導(dǎo)目的性要強(qiáng)，要有計(jì)劃、有記錄。不要經(jīng)常隨意時(shí)間、隨意地點(diǎn)找學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。無論提優(yōu)還是補(bǔ)差，一定要在班主任知情和協(xié)調(diào)下，不耽誤其他學(xué)科正常授課，任課教師共同選定對(duì)象，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，逐漸提高全科合格率。一定從本校本班學(xué)情出發(fā)，老師無力批改的作業(yè)不要留，留的作業(yè)一定要認(rèn)真、細(xì)致、逐題批閱，清楚知道學(xué)生普遍錯(cuò)誤及個(gè)別突出問題的所在。書面作業(yè)，教師應(yīng)提前用心瀏覽，留精不留多，注意梯度，分層設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。初中教師在布置瀏覽題時(shí)一定注意本班學(xué)生實(shí)際能力，實(shí)際情況，是否有必要布置瀏覽題，怎樣檢查學(xué)生完成情況，能否收到實(shí)際效果都應(yīng)有提前預(yù)估。教師個(gè)人的學(xué)科作業(yè)檢查及課后練習(xí)應(yīng)由其本人完成，不要交給班主任老師代完成。每個(gè)年段作業(yè)批改內(nèi)容和量不做硬性規(guī)定，但一定要適量。

④精心組織各類考試。本學(xué)期，考試任務(wù)重、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要各部門精心配合。小六畢業(yè)考試、初三體育中考、初三英語聽力中考、初三藝術(shù)加試、理化生加試、初三兩次模擬考試、初二生物、地理中考、階段測試和期末測試之前要有普考計(jì)劃，例行考務(wù)會(huì)和中考方案，確保各類考試的正常進(jìn)行。考試后，質(zhì)量分析要及時(shí)召開，主要通過試卷發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案。另外，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，及時(shí)向校長室反饋學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)備品及器材破損、短缺，嚴(yán)重影響平時(shí)教學(xué)等問題，理化生教師在學(xué)校解決相關(guān)問題后，應(yīng)按照課時(shí)安排，帶領(lǐng)學(xué)生做好動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

3. 繼續(xù)完善好、開展好“博學(xué)•篤志”校本課程

上學(xué)期在1-3年級(jí)、4-7年級(jí)開設(shè)12個(gè)科目，涵蓋體育、美術(shù)、傳統(tǒng)文化三方面的校本課程，取得非常良好的教學(xué)效果，家長學(xué)生反映熱烈。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，正式將校本課程納入課表，完善三級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并適當(dāng)擴(kuò)充或調(diào)整開設(shè)科目。

4. 開展有意義的學(xué)科、藝體及校外學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

沒有活動(dòng)的校園如同一潭死水，沒有活力?；顒?dòng)多而無意也同樣造成問題。本學(xué)期，各年段的所有活動(dòng)，教導(dǎo)處會(huì)在開學(xué)前與涉及到的主要學(xué)科教師及校長室一同設(shè)計(jì)，形成學(xué)期整體計(jì)劃。爭取做到活動(dòng)有實(shí)際意義，有充分準(zhǔn)備，有合理時(shí)段安排，有較好預(yù)期效果。

5. 本學(xué)期教師教研活動(dòng)主要借助校本培訓(xùn)、大學(xué)區(qū)資源共享、教師自修與外出學(xué)習(xí)等多種途徑結(jié)合的方式進(jìn)行。

第9篇：大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

秋季開學(xué)工作總結(jié)范文

開學(xué)以來，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教師關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任、包隊(duì)教師、科任教師以及家長層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

5、定期開展安全教育和安全大排查，做好季節(jié)性安全教育，形成自我保護(hù)和自救能力。

三、齊抓共管群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校組織開展了家長會(huì)、法制教育會(huì)、致家長的一封信等一系列道德、法制和安全教育宣傳活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以交通安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好交通安全教育月工作。

學(xué)校安全教育以“珍愛生命”為主題，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一月安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《至家長的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上學(xué)，不準(zhǔn)學(xué)生騎車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。開學(xué)后學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。嚴(yán)格執(zhí)行晨晚檢制度，班級(jí)工作要求班主任一日一排查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)生體質(zhì)健康方面和攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品方面的問題，要求學(xué)生請(qǐng)假必須家長親自告知班主任。對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施以及后勤保障設(shè)施，要求總務(wù)處每周一排查。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度，禁止閑雜人員隨意出入校園，外來人員做好詳細(xì)等級(jí)。學(xué)校按月紀(jì)錄安全臺(tái)賬，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，中學(xué)部安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校安全工作缺乏信任和支持，周邊各類人員情況復(fù)雜，校園安保缺乏必要的震懾力。家長的安全意識(shí)淡薄，法制觀念落后，對(duì)校園安保社會(huì)資源的整合帶來了一定的難度。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全工作，加強(qiáng)安全教育，加大排查力度，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

秋季開學(xué)工作總結(jié)范文

新學(xué)期即將開學(xué)，為確保我校食品安全，有效保障廣大師生的身體健康，有效遏制學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，現(xiàn)將我校所開展的食品安全工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，明確責(zé)任

我校始終堅(jiān)持貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立了以張璐園長為第一責(zé)任人的學(xué)校食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出了適合本園的防控方案，分工詳細(xì)，責(zé)任明確。

二、加強(qiáng)工作管理，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，具體做法：

1、食堂工作人員對(duì)食堂內(nèi)的所有用具進(jìn)行了一次徹底的清洗、消毒；對(duì)各種設(shè)施進(jìn)行了一遍詳細(xì)的安全隱患排查，消除了衛(wèi)生死角，排除了安全隱患。

2、對(duì)食堂庫房進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，庫房內(nèi)沒有過期食品原料和調(diào)料等，所有食品原料現(xiàn)用現(xiàn)進(jìn)，確保食品原料不過期、不變質(zhì)。

3、各班班主任對(duì)本班的飲水設(shè)備、炊具及就餐所用的一切物品進(jìn)行了清洗、消毒，確保師生生活用品安全無隱患。

4、我校嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員持證上崗制度、日檢制度、索證索票制度和食品留樣等制度，各項(xiàng)記錄、臺(tái)賬記錄詳細(xì)規(guī)范。

5、加大宣傳力度，利用教師開學(xué)前集合時(shí)間，集體學(xué)習(xí)食堂的各種制度、職責(zé)、食品安全常識(shí)、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等，豐富教師的食品安全知識(shí)。

6、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而提高他們的專業(yè)技能和食品安全知識(shí)，減少食品安全事故的發(fā)生。

7、嚴(yán)格把好食品采購關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)或“三無”食品進(jìn)入學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行食品索證索票制度，對(duì)于米面油肉等物品一律索要三證。

8、規(guī)范食品加工操作程序，做到煮熟燒透，不吃涼拌菜、不吃隔日菜。加工好的食品及時(shí)進(jìn)入配餐間間，嚴(yán)格配餐間管理，防止熟食再污染。

9、實(shí)行生、熟分開保管，使用不同制作器皿。

10、有的用具都做好標(biāo)簽，不隨便換用。

11、幼兒的餐具做到餐餐消毒。

12、定期對(duì)幼兒進(jìn)行食品安全教育，增強(qiáng)幼兒的食品安全意識(shí)。

開學(xué)前，通過這次檢查整理工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校食品安全責(zé)任意識(shí)，消除了我校食堂食品安全隱患。在以后的工作中，我們將進(jìn)一步加大管理力度，努力做好學(xué)校食堂的食品安全工作，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的健全和落實(shí)，有效控制食品安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的飲食安全和身體健康。

秋季開學(xué)工作總結(jié)范文

一、開學(xué)工作總體要求及做法

1、學(xué)校提前部署，早在寒假前就部署開學(xué)相關(guān)工作。開學(xué)前一周，學(xué)校召開校務(wù)會(huì)、全體教職工會(huì)議，進(jìn)一步研究開學(xué)相關(guān)工作。學(xué)校要求各部門各負(fù)其責(zé)、按照統(tǒng)一部署和計(jì)劃狠抓落實(shí)落實(shí)。

2、校園顯著位置打出歡迎標(biāo)語，開學(xué)氛圍濃厚，開學(xué)秩序正常，各項(xiàng)工作井然有序。

3、學(xué)工處制訂了開學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃。召開開學(xué)工作的班主任會(huì)議，布置開學(xué)工作；開學(xué)工作安排周到有序。

4、學(xué)生到校情況較好，控輟工作采取的措施有力，取得明顯成效。

5、教務(wù)處提前組織開展新學(xué)期系部教學(xué)主任會(huì)議、教研室主任會(huì)議、教務(wù)處工作人員會(huì)議布置新學(xué)期開學(xué)工作。各系部提前兩天召開會(huì)議，布置開學(xué)教育教學(xué)工作，并要求教師提前備好一周的課務(wù)。教務(wù)處提前制訂好工作時(shí)間安排表、周歷表、常規(guī)檢查工作安排表、各項(xiàng)工作計(jì)劃，并按課程計(jì)劃要求，開齊課程，開足課時(shí)。

6、貫徹落實(shí)上級(jí)各類教育工作會(huì)議要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，專門召開教學(xué)研討會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂教育質(zhì)量提升方案、教學(xué)計(jì)劃。

7、及時(shí)發(fā)放學(xué)生課本、作業(yè)本和教師辦公用品。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、圖書室、音、體、美等教輔用房及時(shí)準(zhǔn)備到位，隨時(shí)供學(xué)生使用。

8、全面檢查開學(xué)初的教學(xué)秩序情況，確保教師能準(zhǔn)時(shí)到教室上課，課程表執(zhí)行情況良好，使到各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊地開展。

二、學(xué)校安全情況

1、制訂了新學(xué)年安全工作計(jì)劃，完善了制度，建立相關(guān)預(yù)案。開學(xué)前學(xué)工干部全天候到在崗，每天晚自習(xí)后學(xué)工干部和班主任進(jìn)學(xué)生宿舍查寢。

2、組織人員進(jìn)行校園內(nèi)外的安全排查，并組織整改，建立了安全臺(tái)帳。

3、學(xué)校從保安公司聘請(qǐng)保安人員12名，24小時(shí)值班巡邏。

4、學(xué)校食堂、小商店的衛(wèi)生情況很好，校領(lǐng)導(dǎo)組織多次檢查，確保食品衛(wèi)生安全。

三、收費(fèi)情況

1、按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

2、代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)按物價(jià)部門指導(dǎo)和同意收費(fèi)，并公示。

3、沒有另立項(xiàng)目的亂收費(fèi)。

4、按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)項(xiàng)目，由于學(xué)生交費(fèi)不主動(dòng)，需要班主任催。

5、有些已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，不能及時(shí)交齊費(fèi)用領(lǐng)取畢業(yè)證書。

四、工作作風(fēng)和衛(wèi)生秩序