項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書精選(九篇)

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第1篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

有針對(duì)性的開展校本培訓(xùn)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對(duì)象：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：劉祥和

副組長(zhǎng)：張 超 李國(guó)寶

組 員：沈艷霞 盧光明 馬有富 劉媛媛

培訓(xùn)對(duì)象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

1、進(jìn)一步開展“班班通”應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握“班班通”應(yīng)用技術(shù)，使現(xiàn)代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

2、結(jié)合“比教學(xué)”活動(dòng)，開展“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究，開展好校本項(xiàng)目“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”培訓(xùn)，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導(dǎo)學(xué)——展教——訓(xùn)練模式”研究上有所作為。

3、結(jié)合“訪萬家”活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動(dòng)，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的師德修養(yǎng)。

4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程資源應(yīng)用的操作和運(yùn)用，能開展推薦平臺(tái)的話題及討論活動(dòng)。

5、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“教育博客”“論壇平臺(tái)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。

6、組織和督促教師參與并順利完成“國(guó)培計(jì)劃”。

7、組織教師認(rèn)真有效的開展周工作反思活動(dòng)。

8、建立好“學(xué)校資源庫(kù)”，指導(dǎo)教師會(huì)用和用好資源庫(kù)，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫(kù)。

四、組織與管理

第2篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；高層建筑；滑模施工技術(shù)；改進(jìn)；研究

Ma Libo abstract: in recent years, with the rapid development of our social economy, the increase in the number of high-rise buildings, the upper layer is generally more main body, the standard layer structure of the construction process is more complicated especially, in practice to reduce the construction cost of investment, sliding construction technology can be properly used. This article will summarize of sliding construction technology advantage, and on this basis to strengthen further improvement and innovation issues to talk about their views, for your reference.

Keywords: building engineering; High-rise building; Sliding construction technology; To improve; research

中圖分類號(hào)：TU74文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104(2013)

所謂滑模施工技術(shù)，實(shí)際上就是一種可隨柱子施工高度不斷上升的滑模工藝，實(shí)踐中常用于筒層構(gòu)筑物施工、高層建筑物等，若現(xiàn)場(chǎng)堆放條件有限，則可采用滑模施工技術(shù)進(jìn)行施工操作。該技術(shù)是現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)工程施工中機(jī)械化程度高、施工速度快、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地占用少、結(jié)構(gòu)整體性強(qiáng)、抗震性能好、安全作業(yè)有保障、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)綜合效益顯著的一種施工技術(shù)，通常簡(jiǎn)稱為“滑?！薄?/p>

滑模施工技術(shù)

（1）滑模工藝總結(jié)

滑模不僅包含普通的模板或?qū)Ｓ媚０宓裙ぞ呤侥０?，還包括動(dòng)力滑升設(shè)備和配套施工工藝等綜合技術(shù)，目前主要以液壓千斤頂為滑升動(dòng)力，在成組千斤頂?shù)耐阶饔孟?，帶?dòng)0.9m～1.2m高的工具式模板或滑框沿著剛成型的混凝土表面或模板表面滑動(dòng)，混凝土由模板的上口分層向套槽內(nèi)澆灌，每一個(gè)澆灌層一般不超過30cm厚，當(dāng)模板內(nèi)最下層的混凝土達(dá)到一定強(qiáng)度后，模板套槽依靠提升機(jī)具的作用，沿著已澆灌的混凝土表面滑動(dòng)或是滑框沿著模板外表面滑動(dòng)，向上再滑動(dòng)約30cm左右，這樣如此連續(xù)循環(huán)作業(yè)，直到達(dá)到設(shè)計(jì)高度，完成整個(gè)施工?；＜夹g(shù)的最突出特點(diǎn)就是取消了固定模板，變固定死模板為滑移式活動(dòng)鋼模，從而不需要準(zhǔn)備大量的固定模板架設(shè)技術(shù)，一次連續(xù)施工完成條帶狀結(jié)構(gòu)或構(gòu)件。使得混凝土結(jié)構(gòu)的施工經(jīng)濟(jì)性和安全性大大提高，施工制作效率成倍增加。滑模施工技術(shù)作為一種現(xiàn)代（鋼筋）混凝土工程結(jié)構(gòu)高效率的快速機(jī)械施工方式，在土木建筑工程各行各業(yè)中，都有廣泛的應(yīng)用。

（2）滑模工藝優(yōu)勢(shì)

第一，施工速度快。工業(yè)建筑方面，滑升模板施工只需組裝模板1次就能施工完整座構(gòu)筑物，一般每天可滑升2～4m，40m高的筒倉(cāng)15天即可完成筒壁滑模施工。民用建筑上，滑升模板施工只需組裝模板一次就能施工完全部樓層，一般16小時(shí)施工一層樓的墻柱，2～4天施工水平結(jié)構(gòu)樓面梁板，每層樓的施工時(shí)間只需3～5天。一般每月可施工8～10層，30層的高層建筑只需3個(gè)多月就能完成主體結(jié)構(gòu)。

第二，施工效果好。工業(yè)建筑應(yīng)用上滑升模板采用可調(diào)柔性模板，該模板曲率半徑可調(diào)，能適應(yīng)不同直徑的筒體結(jié)構(gòu)，單塊模板面積大，高1m×寬1.2m，模板接縫少，配合調(diào)整模板、陰陽角模、支撐調(diào)節(jié)系統(tǒng)組成完整的模板體系。模板厚5.5cm,面板厚3mm，板面光滑，圓弧準(zhǔn)確，出模砼光滑密實(shí)，無漏漿。模板組裝幾何尺寸調(diào)整校正方便，結(jié)構(gòu)尺寸容易保證。砼按30cm分層澆灌，容易振搗密實(shí)。結(jié)構(gòu)砼連續(xù)澆灌成型，無冷縫和施工縫。

第三，機(jī)械化程度高，抗?jié)B性好。滑升模板施工采用全液壓提升系統(tǒng)，穩(wěn)定可靠，配套施工的砼輸送泵、自升式砼布料桿、附著式塔吊，施工機(jī)械化程度高。如貯藏水泥筒倉(cāng)常規(guī)翻模施工層間混凝土接縫是筒壁最致命的滲漏點(diǎn)，嚴(yán)重影響使用功能，即使事后反復(fù)修補(bǔ)都無效。而采用滑模施工的筒倉(cāng)筒壁整體、連續(xù)性好無施工縫，能有效的避免筒壁滲漏問題。

第四，現(xiàn)場(chǎng)整潔，有利于安全文明施工。滑模操作平臺(tái)鋪板平整嚴(yán)密，現(xiàn)場(chǎng)文明整潔?；炷翝补嘤貌剂蠙C(jī)直接入模，減少材料浪費(fèi)和粉塵污染。平臺(tái)四周采用全封閉防護(hù)欄，噪音污染小，環(huán)保和安全容易保證。

滑模施工中的問題及其應(yīng)對(duì)策略

基于以上對(duì)當(dāng)前建筑過程中的滑模施工技術(shù)分析，雖然該施工工藝在很大程度上表現(xiàn)出了一定的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，但實(shí)踐中依然存在著一些問題和需要改進(jìn)的地方。

（1）高層建筑垂直度控制

據(jù)調(diào)查顯示，建筑工程實(shí)際施工過程中確實(shí)存在著施工后抹灰厚度增大的問題?？刂撇缓?，樓外墻抹灰多用幾十噸水泥是非常正常的，但很工程項(xiàng)目建設(shè)也給我們提供了非常好的標(biāo)榜。即使相同的樓房，同一個(gè)施工隊(duì)伍，同一套設(shè)備，先后滑模施工出來的結(jié)果卻相差甚遠(yuǎn)。究其原因是在滑升中如何控制偏差的問題，僅僅靠施工人員隨時(shí)注意控制偏差，及時(shí)糾正，不出現(xiàn)突變，對(duì)于面積較小的建筑還是能保證其建筑物的垂直美觀。但若遇到單層面積過大，每層澆灌層砼量大澆筑一圈時(shí)間不易控制，常易拉裂時(shí)；平臺(tái)面積大，千斤頂個(gè)數(shù)多，管理困難，調(diào)整偏差時(shí)也不易控制時(shí)，建筑的外立面就無法保證，如何克服它是今后需改進(jìn)的一個(gè)重要方面。

（2）提高砼出模質(zhì)量

因?yàn)榛Ｊ┕ひ竺恳换叨鹊幕炷翝仓颁摻罱壴?，必須在限定時(shí)間內(nèi)完成，否則，滑模工作就不能連續(xù)進(jìn)行。當(dāng)筒倉(cāng)結(jié)構(gòu)直徑或樓層單層面積過大之后，混凝土的澆灌量和鋼筋綁扎量都大得多，而混凝土的凝結(jié)時(shí)間需事先估算好一個(gè)澆灌層所需時(shí)間，采用緩凝技術(shù)加以調(diào)節(jié)。若不能在預(yù)定時(shí)間段內(nèi)對(duì)模板進(jìn)行提升，則極易出現(xiàn)拉裂的情況，嚴(yán)重影響出模質(zhì)量，常規(guī)模板施工則無需考慮脫模混凝土拉裂問題。

（3）降低滑模施工一次性成本

滑模施工工藝能不能進(jìn)一步降低成本，提高工程質(zhì)量呢？處于當(dāng)前建筑業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的局面下，這個(gè)問題是必須解決的。如果解決不了，滑模工藝的優(yōu)越性就難以體現(xiàn)，使用范圍就會(huì)很窄，也就難以與其他工藝競(jìng)爭(zhēng)。僅支承桿的用量約合滑模費(fèi)用總成本的23％～25％，而這部分鋼材是不能重復(fù)利用的，即使結(jié)構(gòu)上能用上一部分也往往是少量的，一般情況不會(huì)超過50％。因此，有人就想出了拔出支承桿的辦法，以減少用鋼量。想法是對(duì)的，也是可行的，試驗(yàn)也是成功的。公司在筒倉(cāng)滑模施工時(shí)就試拔過，確實(shí)也都能。未能大面積推廣的原因是，平臺(tái)上千斤頂數(shù)量過多，因而需要拔的數(shù)量太大，拔支承桿與其他工序有矛盾。工地上往往為了搶進(jìn)度而放棄拔支承桿。如果能即加大支承桿的承載能力，又能減少支承桿的數(shù)量，那么平臺(tái)上千斤頂?shù)臄?shù)量也將隨之減少，拔出的數(shù)量也就相應(yīng)地少了。不僅平臺(tái)上的管理工作將簡(jiǎn)化，拔支承桿的可能性也會(huì)更大。另外，由于減少了支承桿，拉大了千斤頂?shù)木嚯x，也就拉開了提升架的間距，那么模板及圍圈的受力狀況也隨之而改變。與爬模（爬模是針對(duì)滑模的缺點(diǎn)而衍生出來）、提模等工藝相比，也是各有特點(diǎn)各有所長(zhǎng)。但在高層建筑施工中，由于建筑物的平面形狀與結(jié)構(gòu)形式不盡相同，現(xiàn)有的滑模施工工藝已不能完全適應(yīng)。而有些建設(shè)方來搞開發(fā)時(shí)，認(rèn)為凡有較高裝修要求的建筑都不能用滑模施工。主要理由是質(zhì)量差、偏差大，會(huì)增加裝修工作量。現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為滑模雖然速度快，但是質(zhì)量差、費(fèi)用高、管理困難，因此推廣有一定困難。那么如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮滑模的優(yōu)勢(shì)，就有必要進(jìn)行認(rèn)真的分析與研究?；９に嚽熬笆钦T人的。雖然實(shí)現(xiàn)它會(huì)有很多困難，但是，為了將滑模施工技術(shù)提高一步，為了使滑模施工技術(shù)具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，值得我們繼續(xù)努力。

結(jié)語：

總而言之，滑模施工技術(shù)是當(dāng)前建筑尤其是高層建筑施工過程中較為特殊的一種施工工藝，因?qū)嶋H施工過程中存在著一定的技術(shù)難度，所以對(duì)混凝土連續(xù)施工要求非常的高。同時(shí)，滑模施工技術(shù)具有機(jī)械化程度高、多工種協(xié)同工作以及強(qiáng)制性連續(xù)作業(yè)等特點(diǎn)，其中任何一個(gè)環(huán)脫節(jié)的失誤都可能會(huì)影響到全盤，因此有效做好施工準(zhǔn)備和相關(guān)的控制工作，成為做好滑模施工的重中之重。然滑模施工技術(shù)畢竟是一種新興施工工藝，難免會(huì)有一些弊端和不足，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)施工技術(shù)創(chuàng)新，以確保我國(guó)建設(shè)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]程志鵬. 淺析高層建筑滑模施工技術(shù)[J].建筑科學(xué)，2010(03).

[2]閆文莊.滑模施工技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及要點(diǎn)[J].城市建設(shè)理論研究，2012(26).

第3篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

[關(guān)鍵詞] 環(huán)評(píng)；非技術(shù)性問題；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] X82 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

從1973年環(huán)評(píng)概念引入我國(guó)至今， 已有30多年的時(shí)間，環(huán)評(píng)制度和“三同時(shí)”制度為中國(guó)的環(huán)境保護(hù)做出了歷史性的貢獻(xiàn)。目前，環(huán)評(píng)的技術(shù)層面逐步完善，而體制、機(jī)制及管理等非技術(shù)性層面存在的問題在環(huán)評(píng)實(shí)踐中逐漸暴露，對(duì)環(huán)評(píng)工作的正常進(jìn)行及環(huán)評(píng)質(zhì)量的進(jìn)一步提高產(chǎn)生了相當(dāng)?shù)挠绊懀踔習(xí)?dǎo)致整個(gè)環(huán)評(píng)工作的失敗。根據(jù)本人近幾年來的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了石化類項(xiàng)目中環(huán)評(píng)工作中面臨的一些體制、機(jī)制及管理等非技術(shù)性問題，提出了解決的對(duì)策。

1 環(huán)評(píng)中存在的非技術(shù)性問題

1.1 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查及資料收集

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查及資料收集在環(huán)評(píng)中處于基礎(chǔ)地位，往往決定了整個(gè)環(huán)評(píng)是否少走彎路，能否成功。在具體實(shí)踐中，往往會(huì)碰到一些情況，使得相關(guān)工作遇到障礙。

一是石化類項(xiàng)目相關(guān)基礎(chǔ)性知識(shí)準(zhǔn)備不足，引發(fā)初步判斷失誤。化工項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)是所有環(huán)評(píng)中最為復(fù)雜的，其產(chǎn)品、原輔材料千差萬別，工藝不盡相同，排污環(huán)節(jié)多，污染物復(fù)雜多變，對(duì)環(huán)境影響大。做好一個(gè)化工項(xiàng)目環(huán)評(píng)，必須要有一定的化工基礎(chǔ)知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，了解一些常用的化工步驟的原理和產(chǎn)污環(huán)節(jié)，如精餾、萃取、過濾、吸收、真空蒸餾、干燥等，這樣才能不會(huì)或者少出現(xiàn)錯(cuò)誤。

二是與業(yè)主溝通存在問題，導(dǎo)致環(huán)評(píng)無法正常開展。我們一般掌握的化工知識(shí)僅僅是知識(shí)，而只有深入與業(yè)主深入有效溝通，才能獲得環(huán)評(píng)所需的具體的內(nèi)部知識(shí)。在環(huán)評(píng)工作中，常常遇到業(yè)主不愿意把工藝、原料配比及生產(chǎn)指標(biāo)等方面的信息透露出來，導(dǎo)致環(huán)評(píng)無法順利開展。如何高效與業(yè)主溝通，同時(shí)為業(yè)主保密并讓業(yè)主放心，是環(huán)評(píng)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。

三是調(diào)查角度及范圍確定不科學(xué)，導(dǎo)致效率不高。一般情況下，化工項(xiàng)目的環(huán)評(píng)應(yīng)科學(xué)地站在全局角度，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展規(guī)劃、達(dá)標(biāo)排放、總量控制、清潔生產(chǎn)、環(huán)境影響、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和公眾參與等方面來展開調(diào)查及資料收集。但是在實(shí)際中，由于經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人手等原因，總是倉(cāng)促?zèng)Q定調(diào)查角度及范圍，忽略相關(guān)工程步驟，省掉應(yīng)有的程序，結(jié)果是沒有收集到所需的資料，反而須重新調(diào)查，重新收集。

四是缺乏相應(yīng)的信息和技術(shù)支撐。環(huán)評(píng)體系信息資源較為缺乏，如水文、氣象、土壤、生態(tài)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料不能完全滿足環(huán)境影響評(píng)價(jià)的工作需求，且上述信息資源分布在多個(gè)部門，難以高效共享，在一定程度上影響了石化類項(xiàng)目環(huán)評(píng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性和對(duì)策的有效性。

1.2 指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范

雖然近幾年來國(guó)家對(duì)指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范的出臺(tái)及完善步伐加快，但是在化工類項(xiàng)目的實(shí)踐中，仍遇到了一些標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的問題。

一是環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)中控制的環(huán)境因子數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中排放的污染因子數(shù)?！稅撼粑廴疚锱欧艠?biāo)準(zhǔn)》（GB14554-1993）規(guī)定了8種具有惡臭的氣體污染物的廠界濃度限值。《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》（GB 8978-1996）規(guī)定了69種水污染物的最高允許排放濃度?！兜乇硭h(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（ GB 3838-2002）規(guī)定109種污染物的濃度限值。衛(wèi)生部頒布的《工作場(chǎng)所有害因素職業(yè)接觸限值》（GB Z2-2002）中控制的有毒物質(zhì)有376種。《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB 3095-2012）僅規(guī)定了10種污染物的濃度限值。

二是重復(fù)出臺(tái)指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范。例如，住建部《生活垃圾滲瀝液處理技術(shù)規(guī)范》（CJJ 150-2010）與環(huán)保部《生活垃圾填埋場(chǎng)滲濾液處理工程技術(shù)規(guī)范（試行）（HJ 564-2010）中內(nèi)容相似度較高。

三是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范適用范圍矛盾。例如，《制定地方污染物排放標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)原則和方法》（GB/T13201-91）中的“有害氣體無組織排放衛(wèi)生防護(hù)距離”與《環(huán)境影響技術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)則大氣環(huán)境》（HJ2.2-2008）中的“大氣環(huán)境防護(hù)距離”兩個(gè)概念，如何確定、何者優(yōu)先使用等存在問題。

四是頻繁使用有待商榷的外國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。例如，《以色列國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中的“非甲烷總烴”在環(huán)評(píng)報(bào)告中被引用的頻率就非常高，卻不見我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)。

五是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范中推薦的有關(guān)公式不統(tǒng)一。例如，《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50013-2006與《城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置污染防治最佳可行技術(shù)指南（試行）》（HJ-BAT-002）中有關(guān)“城市污泥產(chǎn)量”公式在計(jì)算、要求、適用范圍等方面就存在不一致的地方。又例如，《環(huán)境影響技術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)則 聲環(huán)境》（HJ2.4-2009）與《聲屏障聲學(xué)設(shè)計(jì)和測(cè)量規(guī)范》（HJT 90―2004）中有關(guān)“聲屏障”公式在計(jì)算、適用范圍等方面也存在不一致。

六是指南、標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范的公開出版物中文字性錯(cuò)誤較多，排版不合理。例如，《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化》（2011年第9期）26頁(yè)公布了對(duì)《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50013-2006）進(jìn)行文件錯(cuò)誤局部修訂的結(jié)果，但在此之前，環(huán)評(píng)工作者已用了它多年。例如，《隔振設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB 50463-2008）中5.2.1中5.2.1-7及5.2.1-8兩個(gè)公式存在錯(cuò)誤，與條文說明中的敘述不符。又例如，《袋式除塵工程通用技術(shù)規(guī)范》（HJ 2020-2012）、《焦化廢水治理工程技術(shù)規(guī)范》（HJ 2022-2012）等規(guī)范，由于排版緊湊，密密麻麻布局，不利于相關(guān)數(shù)據(jù)查找。

1.3 公眾參與

近年來，公眾環(huán)境保護(hù)意識(shí)、參與意識(shí)不斷增強(qiáng)，公眾參與這一制度在環(huán)評(píng)工作中愈發(fā)重要。但在實(shí)踐中，也面臨著較多的困難。

一是在參與的模式、程序、要求、制度等層面仍存在不完善的地方?！董h(huán)境保護(hù)法》規(guī)定了環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由“國(guó)務(wù)院環(huán)境保護(hù)行政主管部門制定國(guó)家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，沒有規(guī)定公眾參與決策保護(hù)和改善環(huán)境、防治環(huán)境污染和其他公害；只規(guī)定了公眾參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)的執(zhí)法，而對(duì)參與環(huán)境法律救濟(jì)則僅規(guī)定了個(gè)人權(quán)利受到侵犯時(shí)通過訴訟救濟(jì)自己的權(quán)利，而沒有規(guī)定公益訴訟制度?！董h(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》規(guī)定了應(yīng)當(dāng)確保公眾參與，但沒有建立相應(yīng)的程序，也缺失相關(guān)權(quán)利的確認(rèn)和保護(hù)?！董h(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《公眾參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)辦法》在公眾參與程序方面選擇了由公眾參與相對(duì)人主持和組織的模式，但從我國(guó)國(guó)情而言，是不可能確保公眾參與性的，實(shí)踐中，《環(huán)境噪聲污染防治法》（1997年3月1日實(shí)施）、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》（2003年9月1日實(shí)施）等都規(guī)定專項(xiàng)規(guī)劃、建設(shè)項(xiàng)目等進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)中應(yīng)當(dāng)有公眾的參與，但在這一制度或者實(shí)質(zhì)沒有得到執(zhí)行，社會(huì)公眾幾乎就沒有參與的經(jīng)歷。其結(jié)果是，一方面項(xiàng)目企業(yè)與環(huán)評(píng)單位一起在公眾參與方面共同造假，導(dǎo)致環(huán)評(píng)中公眾參與部分可信度不高，同時(shí)由于各個(gè)層面的不完善，環(huán)評(píng)評(píng)審機(jī)構(gòu)存在一定程度的權(quán)利尋租。

二是公眾參與范圍界定不科學(xué)，易致評(píng)價(jià)失偏。根據(jù)《公眾參與環(huán)境影響評(píng)價(jià)辦法》規(guī)定，在一個(gè)具體建設(shè)項(xiàng)目等可能利用環(huán)境或?qū)Νh(huán)境造成破壞的石化類項(xiàng)目中，公眾參與主體是“可能影響范圍內(nèi)”之公眾，但具體概念不明確性。當(dāng)一石化類項(xiàng)目可能對(duì)周圍環(huán)境造成破壞，一般而言，最靠近項(xiàng)目的環(huán)境破壞最嚴(yán)重，從里向外擴(kuò)散，受破壞的程度逐漸減輕，如果相對(duì)人、政府選取最邊沿的公眾參與，那么當(dāng)然會(huì)得到同意，評(píng)價(jià)結(jié)果的公信力會(huì)明顯下降。

三是石化項(xiàng)目特有的公眾敏感性很強(qiáng)。例如，PX在中國(guó)已經(jīng)是個(gè)敏感的詞匯，曾在廈門、大連、寧波、彭州、昆明等地都曾引來廣泛爭(zhēng)議，究其原因，表面上是公眾擔(dān)心包括PX在內(nèi)的一切重化工項(xiàng)目的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)無法預(yù)測(cè)和避免，而實(shí)質(zhì)背后是未被尊重的權(quán)利、未被滿足的訴求。這種情況也波及了中小型石化項(xiàng)目，引發(fā)后者在具體環(huán)評(píng)實(shí)踐中所遇阻力較大，公眾參與開展經(jīng)常不理想。

四是專家評(píng)審制度不完善。我國(guó)目前尚未對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的專家評(píng)審制度作出明確的規(guī)定，如專家的組成結(jié)構(gòu)、人數(shù)、與建設(shè)單位有關(guān)系的專家的回避制度、評(píng)審專家的資格認(rèn)定等方面都沒有具體規(guī)定。這就使評(píng)審意見難免受到主管部門的影響，難以體現(xiàn)透明原則，公信度不高。

五是部分環(huán)評(píng)企業(yè)不重視公眾參與。環(huán)評(píng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)重視對(duì)公眾參與的開展給予重視，投入一定的人力、物力及財(cái)力，才能使公眾參與的順利開展有堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

2 非技術(shù)性問題解決對(duì)策

2.1 繼續(xù)完善各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

加快標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的出臺(tái)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的出版的把關(guān)，嚴(yán)防錯(cuò)漏發(fā)生。堅(jiān)決體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的嚴(yán)肅性，及時(shí)收集各方反饋意見及時(shí)修訂。

2.2 重視非技術(shù)性問題細(xì)節(jié)部分的考慮

完善細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查及資料收集程序、方式、要求等方面的細(xì)節(jié)部分。深入研究公眾參與中存在的各種細(xì)節(jié)問題，完善公眾參與制度。

2.3 重視環(huán)評(píng)企業(yè)對(duì)環(huán)評(píng)工作的意見及建議

環(huán)評(píng)企業(yè)是環(huán)評(píng)的具體實(shí)踐者，不能總是以有色眼鏡看待環(huán)評(píng)企業(yè)，總認(rèn)為環(huán)評(píng)企業(yè)的核心就是經(jīng)濟(jì)利益，很少考慮社會(huì)效益。只有深入征求環(huán)評(píng)企業(yè)對(duì)環(huán)評(píng)實(shí)踐中的意見及建議，才能掌握環(huán)評(píng)最真實(shí)的情況，為正確及時(shí)解決環(huán)評(píng)實(shí)踐中的問題提供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1]李巖.我國(guó)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)體系現(xiàn)狀分析[J].上海環(huán)境科學(xué)，2003，22（2）：115-118.

第4篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

【關(guān)鍵詞】電力；施工；技術(shù)；應(yīng)用

電力工程具有投資大、技術(shù)含量高、施工周期長(zhǎng)等特點(diǎn)。施工建設(shè)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展是保證項(xiàng)目質(zhì)量和施工安全的重要制約因素。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮和新一輪電力體制改革推動(dòng)了電力工程項(xiàng)目施工建設(shè)技術(shù)的改進(jìn)與創(chuàng)新研究。

1電力工程項(xiàng)目施工建設(shè)技術(shù)的重要意義

與一般的施工建設(shè)技術(shù)不同，電力工程建設(shè)技術(shù)往往要涉及很多的專業(yè)領(lǐng)域，對(duì)施工質(zhì)量的掌控關(guān)系著我國(guó)電力行業(yè)的運(yùn)行平穩(wěn)性。施工技術(shù)以及管理策略不僅影響著電力工程質(zhì)量，甚至直接關(guān)系著工程建設(shè)的成敗。因此，提高技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，完善建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)施工技術(shù)管理和監(jiān)控是保證電力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型的重要保障。

2電力工程項(xiàng)目施工建設(shè)技術(shù)的管理問題

2.1施工各單位協(xié)調(diào)性不夠

電力企業(yè)的職能部門中，管理部門、財(cái)務(wù)部門、業(yè)務(wù)部等都和施工項(xiàng)目有著密切關(guān)系，不同部門之間需要進(jìn)行工作交接和協(xié)作，才能提高效率，避免疏漏。但是目前大多數(shù)電力施工項(xiàng)目中，企業(yè)職能部門往往都是各自為營(yíng)，缺乏溝通，造成了技術(shù)管理權(quán)責(zé)分配不清。

2.2施工流程不完善

電力項(xiàng)目施工前統(tǒng)籌安排和計(jì)劃影響著工期的長(zhǎng)短和施工過程的流暢性。電力施工完成后需要對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)收，合格后就可以進(jìn)行項(xiàng)目成本核算和審查，然后就應(yīng)該向電力投資方收取工程余款，并且和材料、設(shè)備供應(yīng)方進(jìn)行欠款清算，在這整個(gè)過程中，施工單位、財(cái)務(wù)部門、審查單位的想過人員一旦出現(xiàn)不規(guī)范的施工技術(shù)操作，勢(shì)必要影響工期和企業(yè)效益。

2.3臨時(shí)籌建項(xiàng)目部整體素質(zhì)不夠高

電力施工建設(shè)項(xiàng)目中的施工和管理人員通常都是臨時(shí)抽調(diào)和組織的。不但施工人員缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，技術(shù)人員和管理人員也往往沒有投資觀念，對(duì)市場(chǎng)和工程造價(jià)沒有統(tǒng)籌管理的意識(shí)，造成很多建設(shè)技術(shù)環(huán)節(jié)不能按照合同要求進(jìn)行。臨時(shí)籌建的項(xiàng)目部整體協(xié)調(diào)能力和內(nèi)部監(jiān)管系統(tǒng)也不完善。

2.4施工安全管理有漏洞

建設(shè)項(xiàng)目施工過程中，施工質(zhì)量和施工安全一直是建設(shè)技術(shù)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。目前我國(guó)很多施工項(xiàng)目不重視安全管理，使之成為施工技術(shù)管理的薄弱環(huán)節(jié)。管理人員監(jiān)督不到位、施工人員心存僥幸、安全措施缺乏等都會(huì)導(dǎo)致施工質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)人員安全存在漏洞。

3電力工程項(xiàng)目的施工措施與建設(shè)方面的優(yōu)化建議

3.1施工技術(shù)實(shí)施方面

3.1.1制定完備量化的施工標(biāo)準(zhǔn)

施工標(biāo)準(zhǔn)和安全規(guī)范是施工過程的重要指導(dǎo)，因此在編寫過程中要注重與實(shí)際問題的結(jié)合，對(duì)于電力項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)和容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)的闡述和強(qiáng)調(diào)。標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)該明確施工路線、施工設(shè)備、施工安全距離等。盡量做到每個(gè)技術(shù)指標(biāo)的量化規(guī)定，切實(shí)提供建設(shè)安全和工程質(zhì)量的技術(shù)保障措施。

3.1.2強(qiáng)化工程施工技術(shù)，提高電力部門施工質(zhì)量電力工程項(xiàng)目施工應(yīng)該保證從技術(shù)層面上解決施工過程中出現(xiàn)的大部分問題。

（1）技術(shù)人員總體把握著電氣項(xiàng)目施工的技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)方案，因此在施工中應(yīng)該把技術(shù)人員的要求放在第一位，保障技術(shù)的創(chuàng)新和改進(jìn)能夠落實(shí)到實(shí)際工作過程之中，才能減少不必要的施工困難。

（2）在施工工序的管理中，需要明確每個(gè)環(huán)節(jié)的輕重緩急，著重保障與施工質(zhì)量關(guān)系密切的程序。施工質(zhì)量要嚴(yán)格監(jiān)控，電力企業(yè)和質(zhì)量管部門都應(yīng)指派質(zhì)量管理人員對(duì)施工過程和工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督管理。施工單位要對(duì)每道工序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量自檢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)整改，確保此道工序完全合格后才能開始下一道工序的施工。

（3）施工材料的采購(gòu)和存放直接關(guān)系著施工質(zhì)量和施工安全，也對(duì)項(xiàng)目預(yù)算和工程的穩(wěn)定性有著極大的影響，因此在建設(shè)技術(shù)方面一定要做好對(duì)施工材料的管理。首先，在采購(gòu)過程中應(yīng)該根據(jù)具體情況對(duì)數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行控制，還要注意對(duì)成本的控制，如加強(qiáng)監(jiān)管，避免采購(gòu)人員吃“回扣”；其次，在材料的存放中要注意倉(cāng)庫(kù)內(nèi)濕度、溫度等因素對(duì)于材料的影響，定期對(duì)材料進(jìn)行檢測(cè)記錄；最后，在材料進(jìn)場(chǎng)時(shí)也要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，不允許任何不合格的產(chǎn)品被運(yùn)用到電力工程建設(shè)中。

（4）對(duì)于電廠施工過程中的試驗(yàn)項(xiàng)目以及設(shè)備管理必須由專人負(fù)責(zé)。管理人員可以采用抽檢、委托、見證試驗(yàn)等手段對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量進(jìn)行抽查和監(jiān)測(cè)。對(duì)施工階段使用的設(shè)備質(zhì)量，監(jiān)督人員需要實(shí)施跟蹤，出現(xiàn)問題的設(shè)備要及時(shí)的找出問題原因并安排相關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行處理。

3.2施工技術(shù)管理方面

3.2.1提高人員素質(zhì)，強(qiáng)化規(guī)章制度

電力企業(yè)工程施工開始前應(yīng)該對(duì)相關(guān)的施工人員、技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，盡量提高全體工作人員的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)；保證每一位工作人員都熟練掌握相關(guān)的質(zhì)量控制和建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其要強(qiáng)調(diào)規(guī)范管理和安全建設(shè)；增強(qiáng)管理人員以人為本的管理理念，將權(quán)責(zé)利落實(shí)到個(gè)人。

3.3.2引進(jìn)信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)施工過程信息化管理

首先，電力工程項(xiàng)目部要在施工的方方面面廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)記錄和管理施工中的各種審計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)和故障、電網(wǎng)監(jiān)測(cè)等技術(shù)數(shù)據(jù)，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，不但方面隨時(shí)查閱，而且能夠減少人工記錄的失誤和混亂。其次，利用三維模擬和電網(wǎng)搭建等軟件模擬施工過程，進(jìn)行關(guān)鍵技術(shù)的計(jì)算機(jī)演練，優(yōu)化施工方案，提前預(yù)測(cè)施工過程中可能出現(xiàn)的技術(shù)安全問題并做好對(duì)策預(yù)案。此外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息共享平臺(tái)開展網(wǎng)上辦公，能夠提高辦公效率，保證信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，例如，項(xiàng)目成員可以通過局部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞和溝通；管理人員可以在任何地點(diǎn)召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議；監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以通過網(wǎng)絡(luò)傳動(dòng)到總公司審查；施工完成后所有的資料可以被保存作為以后工程的參考。

4結(jié)語

電力項(xiàng)目施工技術(shù)的控制和管理是保障工程質(zhì)量和施工安全的重要措施，技術(shù)的完善和創(chuàng)新更是能夠從根本上縮短施工周期，為企業(yè)帶來良好的效益。因此，電力企業(yè)和施工方應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)的重視度，切實(shí)引入先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用和管理方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦琦.電力工程施工技術(shù)的難點(diǎn)和對(duì)策[J].城市建設(shè)理論研究(電子版),2014(15).

第5篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

關(guān)鍵詞:藝術(shù)設(shè)計(jì);項(xiàng)目化教學(xué);實(shí)施方案

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):2095－7211(2016)02－0082－03

1項(xiàng)目化教學(xué)概述

什么是項(xiàng)目教學(xué)法?其實(shí)這種教學(xué)方式早在老祖宗時(shí)代就開始使用了，只是當(dāng)時(shí)沒有形成統(tǒng)一明確的理論。比如:以前的徒弟拜師學(xué)藝，師傅會(huì)給他演示一個(gè)成品，然后叫他開始做，邊做邊指導(dǎo)，這就是“項(xiàng)目化教學(xué)”了。項(xiàng)目教學(xué)法的關(guān)鍵，就是制定一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)際工作任務(wù)。［1］基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育都可以適用，但專業(yè)教育更加適合，目的性更強(qiáng)。在成員組織上，要根據(jù)實(shí)際情況而定。有些項(xiàng)目的實(shí)施需要不同專業(yè)和工種，甚至不同領(lǐng)域的人通力合作。它是一種基于項(xiàng)目施工過程的教學(xué)模式，基本要求是在與真實(shí)工作類似的模擬環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)。這需要教學(xué)場(chǎng)地的安排，教學(xué)設(shè)備的完善，企業(yè)氛圍的營(yíng)造等。環(huán)境塑造需達(dá)到既能模仿真實(shí)工作環(huán)境又方便常規(guī)的教學(xué)開展。在項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施過程中，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是教學(xué)的組織者、項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)也是教學(xué)環(huán)境的塑造者。［2］如陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)的項(xiàng)目化教學(xué)，可以考慮在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)工作車間的要求，配備拉坯機(jī)、車模機(jī)、注漿設(shè)備、施釉設(shè)備、窯爐設(shè)備等，組建整個(gè)生產(chǎn)流水線。還可以配備與項(xiàng)目相關(guān)的閱覽室、資料查詢室、模型展示室等，同時(shí)傳統(tǒng)教學(xué)中的投影和黑板也是必備工具。這樣既能很好地營(yíng)造生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，又能充分地體現(xiàn)教學(xué)的特性。通過項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，學(xué)生可以獲取專業(yè)知識(shí)、鍛煉專業(yè)技能，還可提高團(tuán)隊(duì)合作精神與團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。從某種程度上講，學(xué)生從項(xiàng)目化教學(xué)中獲得的知識(shí)與技能要比項(xiàng)目本身的成果重要得多，這種真實(shí)工作的經(jīng)歷與體驗(yàn)是學(xué)生踏入社會(huì)的基礎(chǔ)，對(duì)提升其社會(huì)適應(yīng)能力有重要影響。同時(shí)這也體現(xiàn)其主要的特點(diǎn):實(shí)踐性、自主性、發(fā)展性、綜合性和開放性。因此項(xiàng)目化教學(xué)是值得一試的，尤其對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，鍛煉良好的適應(yīng)能力與實(shí)踐能力是踏入社會(huì)的根本。［3］

2項(xiàng)目化教學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的交融性

2.1藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)特色與項(xiàng)目化教學(xué)的關(guān)系

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是應(yīng)用型專業(yè)，主要承擔(dān)培養(yǎng)專業(yè)人才的重任，學(xué)生在畢業(yè)甚至是在校期間就可以利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)入公司實(shí)習(xí)或者為客戶做針對(duì)性的服務(wù)。因此，教育的目的是培養(yǎng)即學(xué)即用的人才，而不是照本宣科，只會(huì)理論用兵。每年畢業(yè)季，求職畢業(yè)生制作厚厚一本的簡(jiǎn)歷，上面附著十幾頁(yè)的自我介紹和密密麻麻的獲獎(jiǎng)證書，殊不知，簡(jiǎn)歷只是一個(gè)敲門磚，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容并不是最重要的。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，同樣也可以通過簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)和制作體現(xiàn)求職者的專業(yè)水平。優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)制作有個(gè)性的、獨(dú)一無二的簡(jiǎn)歷，讓招聘者眼前一亮。這就是專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，它比再多的證書都更能說明學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)與能力。因此項(xiàng)目化教學(xué)也正是為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力與應(yīng)用能力，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中、真實(shí)環(huán)境中去感受、聆聽、體驗(yàn)，通過直接經(jīng)驗(yàn)的獲取來學(xué)習(xí)［4］。聽十遍不如看一遍，這種學(xué)習(xí)方式比任何一種都更加直觀與實(shí)際。很多經(jīng)驗(yàn)告訴我們事實(shí)確實(shí)如此，如在英語學(xué)習(xí)中，口語與聽力的練習(xí)最好的捷徑就是去國(guó)外學(xué)習(xí)生活，在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)，閉門造車式的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是不可能學(xué)好外語的。

2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中教學(xué)思路的轉(zhuǎn)化

在基礎(chǔ)課程的授教中，筆者曾帶學(xué)生去工廠參觀整個(gè)工藝美術(shù)品的制作工序。學(xué)生非常感興趣，并很快掌握了該工種的制作流程與特色。這比我們?cè)谡n堂上觀摩幻燈圖片和知識(shí)講解更加直觀而有效。在常規(guī)的教學(xué)中，教師負(fù)責(zé)授課，學(xué)生負(fù)責(zé)接受，整個(gè)過程中，互動(dòng)的時(shí)間與效果都較差或者根本就沒有辦法進(jìn)行互動(dòng)，這不利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合利用。從項(xiàng)目化教學(xué)的組織形式可以看出，學(xué)生不再在傳統(tǒng)課堂上被動(dòng)地接受知識(shí)，而是在實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習(xí)與獲取。［5］學(xué)生掌握知識(shí)的多少在于參與的程度與實(shí)施結(jié)果，而不完全在于教師的傳授。教師利用設(shè)定的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織學(xué)生參與，引導(dǎo)他們自主創(chuàng)新并管理整個(gè)教學(xué)進(jìn)度，并從中發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力與工作協(xié)調(diào)能力。這比強(qiáng)行灌注的知識(shí)要掌握得更加牢固，且不會(huì)引起學(xué)生的厭學(xué)心理與逆反心理。項(xiàng)目化教學(xué)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)包括一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目所需要的全部實(shí)施過程，一般而言，其教學(xué)組織可以分為:任務(wù)布置、學(xué)生分組、基礎(chǔ)調(diào)研、相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備、項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案討論、項(xiàng)目理論和施工設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目結(jié)果展示、項(xiàng)目驗(yàn)收、遞交項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。通過這樣的訓(xùn)練，才能使學(xué)生接觸并適應(yīng)實(shí)際工作中可能遇到的各種困難。

3項(xiàng)目化教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中的實(shí)施模式

3.1基礎(chǔ)課程教學(xué)的思路轉(zhuǎn)換

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)又有很多分類，各學(xué)校由于針對(duì)性不同，分類也有差異。但基本包括幾大基礎(chǔ)分類:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。課程的布置上，一般采用先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)理論課程，然后進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。建議學(xué)?？梢陨晕⒋蚱瞥Ｒ?guī)的思路，很多學(xué)生反映學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候覺得跟專業(yè)沒有關(guān)系，到學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)感覺到基礎(chǔ)重要性的時(shí)候已經(jīng)沒時(shí)間彌補(bǔ)了;甚至有些學(xué)生到大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候還不完全明白自己的專業(yè)究竟可以勝任什么樣的工作，這無疑也是教學(xué)工作的缺失。僅憑入學(xué)時(shí)的專業(yè)介紹是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;因此可以嘗試在學(xué)生入學(xué)的初期就進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)的講解與模擬實(shí)施，到企業(yè)進(jìn)行參觀與考察，讓他們對(duì)所學(xué)專業(yè)有充分的認(rèn)識(shí);然后在后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要明確各門課程在整個(gè)工作的實(shí)施中占據(jù)什么地位，有什么作用，這樣就大大提升了他們學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

3.2畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路轉(zhuǎn)換

畢業(yè)設(shè)計(jì)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要考量標(biāo)準(zhǔn)，它是學(xué)生幾年來各專業(yè)知識(shí)與綜合能力的檢測(cè)，同時(shí)也是學(xué)生踏上社會(huì)的開始，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)。對(duì)于學(xué)習(xí)來講，畢業(yè)設(shè)計(jì)不再僅僅是學(xué)校的一個(gè)工作計(jì)劃，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)完全可以進(jìn)行各專業(yè)間的聯(lián)合展出，協(xié)作展出。如可進(jìn)行主題空間設(shè)計(jì)展覽，擬定一個(gè)環(huán)境空間，如酒店、賓館或者居室，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)可以進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的裝修，其中的裝飾品與家具用品歸產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)，視覺傳達(dá)專業(yè)負(fù)責(zé)空間的品牌打造與宣傳廣告招貼的制作等，動(dòng)畫可進(jìn)行短片制作宣傳，模擬一個(gè)真實(shí)的社會(huì)效應(yīng)。有一定條件的學(xué)校，可與各相關(guān)企業(yè)合作，讓畢業(yè)設(shè)計(jì)成為學(xué)生踏入社會(huì)的第一次真實(shí)體驗(yàn)。

3.3與地方特色企業(yè)相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)

非遺文化的實(shí)施使很多傳統(tǒng)工藝美術(shù)有了新的發(fā)展，各地政府和相關(guān)部門制定了一系列政策和措施，改變傳承現(xiàn)狀，力爭(zhēng)創(chuàng)新。很多社會(huì)和學(xué)校的專家學(xué)者也投入到非遺的保護(hù)中。落實(shí)到學(xué)校教育上，就是實(shí)施以非遺為主導(dǎo)的項(xiàng)目化教學(xué)，進(jìn)行具體的課程設(shè)計(jì)。以往為了達(dá)到學(xué)生學(xué)以致用的目的，通過實(shí)地考察，學(xué)生由此受到啟發(fā)，找到靈感，然后再做相應(yīng)的設(shè)計(jì)。項(xiàng)目化教學(xué)更勝一籌。比如藝術(shù)設(shè)計(jì)中產(chǎn)品設(shè)計(jì)可與非遺企業(yè)聯(lián)合，在課題中進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，在模型室完成模具的制作并可以進(jìn)行試驗(yàn)品的生產(chǎn)。打造一個(gè)設(shè)計(jì)———制作———投放為一體的實(shí)踐性教學(xué)模式。市場(chǎng)的檢驗(yàn)可以幫助我們認(rèn)清設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與不足。視覺傳達(dá)專業(yè)可以對(duì)產(chǎn)品的裝飾進(jìn)行設(shè)計(jì)，并通過企業(yè)形象設(shè)計(jì)，廣告策劃、包裝設(shè)計(jì)等課程完成產(chǎn)品從設(shè)計(jì)制作、包裝、品牌打造、廣告宣傳等一系列工作，這樣一來學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。較大的項(xiàng)目化教學(xué)策劃可以實(shí)行各年級(jí)之間、各課程之間甚至各專業(yè)之間的聯(lián)合。項(xiàng)目化教學(xué)可以擺脫以往相對(duì)單一與程式化的設(shè)計(jì)課程授教模式，結(jié)合不同類型的細(xì)分課程的特點(diǎn)，通過與非遺基地校企聯(lián)合的方式，教學(xué)成果可以通過專題設(shè)計(jì)、作品展覽、成果反饋等形式宣傳，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)與取得成果有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，另一方面對(duì)非遺文化有新的理解，進(jìn)而對(duì)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用做深層次的認(rèn)識(shí)。

4結(jié)語

項(xiàng)目化教學(xué)作為一個(gè)先進(jìn)的教學(xué)模式，在日常的教學(xué)工作中得到了較為廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。既克服了以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式中的諸多弊端，又充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生的專業(yè)能力，為學(xué)生能夠盡快地適應(yīng)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。項(xiàng)目化教學(xué)模式根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)采取了靈活多變的模式，以達(dá)到適應(yīng)各不同專業(yè)學(xué)生的需求。在當(dāng)今就業(yè)壓力嚴(yán)峻的形勢(shì)下，如何提高畢業(yè)生的就業(yè)率、工作能力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力已成為高素質(zhì)學(xué)校教育的延伸。項(xiàng)目化教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用和實(shí)施，未來必將成為學(xué)生快速適應(yīng)社會(huì)的捷徑，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)乃至其他相關(guān)專業(yè)進(jìn)行教學(xué)改革的措施之一。

參考文獻(xiàn):

［1］邵正林.論項(xiàng)目教學(xué)和模塊化教學(xué)在高職會(huì)計(jì)專業(yè)的結(jié)合運(yùn)用［J］.岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009(11):51－54.

［2］胡子有，黃海生.項(xiàng)目化教學(xué)在實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用研究［J］.教研理論，2009(6):45－46.

［3］賀平.項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)踐探索［J］.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育，2006(22):43－44.

［4］李慶武.項(xiàng)目教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用探討［J］.教育探索，2008(4):32－33.

第6篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)場(chǎng)施工管理；管理措施；優(yōu)化管理

土建工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理是工程項(xiàng)目管理中的一個(gè)重要組成部分，其工作質(zhì)量的高低直接決定工程主體項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量，關(guān)系建設(shè)安全和影響工程整體造價(jià)的高低。因此，以提高土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理的技術(shù)水平為目的，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的方法及其優(yōu)化策略進(jìn)行深入的探索和研究，并在此基礎(chǔ)上提出土建工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理模式和改進(jìn)措施，具有重要的理論意義和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的重要性

土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)是建筑工人直接從事施工活動(dòng)的場(chǎng)所，施工進(jìn)度的快慢、工程質(zhì)量的優(yōu)劣以及成本的高低和能否取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，都與施工現(xiàn)場(chǎng)管理水平密不可分。實(shí)踐表明，企業(yè)越是重視和加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，就越能提高企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平，同時(shí)也越能取得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。

需要特別提出的是，由于土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)高空露天作業(yè)多，多工種立體交叉聯(lián)合作業(yè)等特點(diǎn)，必須加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理，才能有效地降低事故發(fā)生率。另外，有效改善施工現(xiàn)場(chǎng)的人、物、場(chǎng)所的結(jié)合狀態(tài)，減少或消除施工現(xiàn)場(chǎng)的無用功，降低施工材料的消耗，可以為施工企業(yè)增收節(jié)支。

二、質(zhì)量監(jiān)控要做到事前預(yù)防

監(jiān)理方一旦進(jìn)入工程質(zhì)量監(jiān)理，首先審查施工單位的施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理是否有相應(yīng)的施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，健全的質(zhì)量管理體系，施工質(zhì)量檢驗(yàn)制度和綜合施工質(zhì)量水平評(píng)定考核制度，并督促施工單位落實(shí)到位。仔細(xì)審查施工組織設(shè)計(jì)和施工方案，檢查和審查工程材料、設(shè)備的質(zhì)量，杜絕質(zhì)量事故的隱患。

1、對(duì)工程所需的原材料、半成品的質(zhì)量進(jìn)行檢查和控制

首先要求施工單位在人員配備、組織管理、檢測(cè)程序、方法、手段等各個(gè)環(huán)節(jié)上加強(qiáng)管理，明確對(duì)材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)鋼筋、水泥等材料多源頭、多渠道，對(duì)進(jìn)場(chǎng)的每批鋼筋、水泥做到“雙控”（既要有質(zhì)保書、合格證，還要有材料復(fù)試報(bào)告），未經(jīng)檢驗(yàn)的材料不允許用于工程，質(zhì)量達(dá)不到要求的材料，及時(shí)請(qǐng)退出場(chǎng)。

將鋼筋焊接半成品的質(zhì)量檢查作為監(jiān)理工作的重點(diǎn)，采用目測(cè)和檢測(cè)相結(jié)合，首先從外觀上對(duì)軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑等進(jìn)行檢查，然后隨機(jī)抽取焊接試件進(jìn)行試驗(yàn)，合格后方可進(jìn)行驗(yàn)收。對(duì)于工程使用最普遍、工程量較大的混凝土工程中的材料質(zhì)量監(jiān)理細(xì)則要求施工單位保證水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求，有試驗(yàn)報(bào)告的前提下，再審核混凝土的配合比是否正確，校核各種計(jì)量表具、量具是否準(zhǔn)確、齊全，澆筑的施工方案和施工程序是否可行。

2、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行“三檢”

制在工程施工前，監(jiān)理方召開由施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)檢員及有關(guān)各工程隊(duì)組長(zhǎng)質(zhì)量會(huì)議，加強(qiáng)質(zhì)量管理意識(shí)，明確在施工過程中，每道工序必須執(zhí)行“三檢”制，且有公司質(zhì)監(jiān)部門專職質(zhì)檢員簽字驗(yàn)收。然后經(jīng)監(jiān)理人員驗(yàn)收、簽字認(rèn)定，方可進(jìn)行下道工序的施工。如果施工單位沒有進(jìn)行“三檢”或?qū)Ｂ氋|(zhì)檢員簽字，監(jiān)理人員拒絕驗(yàn)收。另外，監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場(chǎng)采用巡視、平行檢查、旁站，隨機(jī)抽查的方法，待施工單位進(jìn)行“三檢”后再進(jìn)一步驗(yàn)收，徹底消滅工程中質(zhì)量問題。

三、 土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)的有效管理措施

（一）做好人員管理，消除人為隱患

要做好由上到下的人員管理，每一個(gè)工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理要合理安排各道工序的施工，認(rèn)真落實(shí)施工工藝，組織好各項(xiàng)分工程的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，對(duì)于施工中出現(xiàn)的問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)有效解決，對(duì)于其他的檢查工作還要做好輔助、監(jiān)督工作。施工人員是工程的具體建設(shè)者，他們的職業(yè)技能與素質(zhì)直接關(guān)系著施工的質(zhì)量，在施工之前要嚴(yán)格審查施工隊(duì)的資質(zhì)、技能是否符合工程的要求，只有符合標(biāo)準(zhǔn)的施工隊(duì)才能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)以施工人員為主的作業(yè)層要挨個(gè)審查其從業(yè)資格，施工過程中嚴(yán)格對(duì)工程質(zhì)量按照操作工藝自檢，出現(xiàn)質(zhì)量問題的及時(shí)返工直到合格為止。制定一項(xiàng)科學(xué)的人員管理制度，按照規(guī)定對(duì)施工人員與管理人員進(jìn)行發(fā)放獎(jiǎng)金福利、晉級(jí)、懲罰。最后，要有效發(fā)揮質(zhì)檢員的工作。在施工過程中，工程規(guī)模大覆蓋面廣，對(duì)于施工人員的直接控制往往不到位，那么如何保證工程質(zhì)量呢，就需要質(zhì)檢人員對(duì)于工程進(jìn)行及時(shí)的檢測(cè)。對(duì)于不按規(guī)程和技術(shù)交底施工的堅(jiān)決返工，對(duì)于不服管理的責(zé)令其停工，對(duì)于質(zhì)量低劣的追究到具體責(zé)任人。這樣全方位對(duì)人員進(jìn)行管理，管理者與質(zhì)檢人員雙向監(jiān)督，全面避免施工過程中因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致的質(zhì)量問題。

（二）健全管理組織體系，加強(qiáng)施工組織的協(xié)調(diào)管理

建立高質(zhì)量土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理模式，即按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的思想和科學(xué)化的管理要求，建立科學(xué)合理的完整的質(zhì)量管理體系，以及一整套嚴(yán)格的現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度和切實(shí)可行的管理程序，實(shí)現(xiàn)土建施工現(xiàn)場(chǎng)分工合理、協(xié)作到位，最大限度的滿足工程設(shè)計(jì)要求和提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)的效益。

土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)覆蓋面廣，應(yīng)全面掌握工藝流程對(duì)各專業(yè)的工序特點(diǎn)和設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行分析，綜合考慮各專業(yè)、各工種之間的最佳配合，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。建立由管理層到各個(gè)班組逐級(jí)的責(zé)任制度，并加以考核。各部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，進(jìn)行嚴(yán)格的、不定期的檢查，預(yù)先診斷、超前控制，將質(zhì)量隱患消除在萌芽狀態(tài)。

（三）安全管理，預(yù)防為主

土建工程施工安全管理工作，在建筑行業(yè)上，是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，安全工作的好壞是直接影響某一個(gè)建筑企業(yè)名譽(yù)和這個(gè)建筑單位的管理工作的素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把現(xiàn)場(chǎng)安全教育工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了現(xiàn)場(chǎng)施工安全的管理，那是最大的隱患，是最大的危險(xiǎn)，是現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作中最大的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞是牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員必須要做足安全措施，對(duì) 所有的進(jìn)場(chǎng)施工人員要做好安全教育與宣傳工作，讓他們自覺遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。

從建筑或安裝工程整體考慮。土建工程首先考慮施工期內(nèi)對(duì)周圍道路、行人及鄰近居民、設(shè)施的影響，采取相應(yīng)的防護(hù)措施（全封閉防護(hù)或部分封閉防護(hù)）；平面布置應(yīng)考慮施工區(qū)與生活區(qū)分隔，施工排水、安全通道以及高處作業(yè)對(duì)下部和地面人員的影響 ；臨時(shí)用電線路的整體布置、架設(shè)方法；安裝工程中的設(shè)備、構(gòu)配件吊運(yùn)，起重設(shè)備的選擇和確定，起重半徑以外安全防護(hù)范圍等。復(fù)雜的吊裝工程還應(yīng)考慮視角、信號(hào)、步驟等細(xì)節(jié)。

四、總結(jié)

土建工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理是建筑工程項(xiàng)目管理中非常重要的環(huán)節(jié)。成功的土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理，不僅要求施工企業(yè)具備尖端的專業(yè)技能，更要具備優(yōu)異的管理水平。加強(qiáng)土建現(xiàn)場(chǎng)管理方法的研究，有針對(duì)性地建立健全管理措施，對(duì)提高建筑工程全壽命周期的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展具有重要的意義。建筑施工企業(yè)在進(jìn)行工程的管理時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況，建立健全與本企業(yè)相符合的工程管理體系，不論工程施工中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，還是工程的竣工階段，都要從不同的方面加強(qiáng)對(duì)工程的科學(xué)管理，進(jìn)而促進(jìn)工程質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益最大化。

【參考文獻(xiàn)】

第7篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

關(guān)鍵詞：高職；計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程；項(xiàng)目教學(xué)法

一、引言

在高等職業(yè)大學(xué)中，幾乎每個(gè)專業(yè)都會(huì)開計(jì)算機(jī)技術(shù)類的應(yīng)用課程，教授計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)以及諸如flash、3Dmax、Photoshop等多媒體應(yīng)用軟件，以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)基本能力。由于該類型課程簡(jiǎn)單易學(xué)，而傳統(tǒng)教學(xué)很難起到比較理想的效果，所以我們應(yīng)該提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的職業(yè)綜合能力。

二、項(xiàng)目化教學(xué)概述

工作過程導(dǎo)向教學(xué)是項(xiàng)目化設(shè)計(jì)教學(xué)的理念，授課內(nèi)容主要以工作項(xiàng)目為主，在整體上進(jìn)行課程的模塊化教學(xué)。利用該形式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，研究制作人員能夠?qū)⒐ぷ髦匦姆旁陂_發(fā)多樣化的教學(xué)方案和工具上，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，使整體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)粘合點(diǎn)更高，課程的系統(tǒng)性更強(qiáng)。

項(xiàng)目的實(shí)施過程要以項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容來安排連接，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有一種認(rèn)知焦點(diǎn)。一個(gè)項(xiàng)目多少都會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)背景和環(huán)境，使學(xué)生能夠更好、更積極地去學(xué)習(xí)知識(shí)，在比較困難的問題面前，還能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，使其工作重心逐漸從學(xué)校轉(zhuǎn)向社會(huì)、從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作，讓學(xué)生一開始就有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，有能力接觸社會(huì)。

三、項(xiàng)目化教學(xué)在高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程中的具體應(yīng)用

Photoshop設(shè)計(jì)與制作是一項(xiàng)非常經(jīng)典的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教學(xué)課，至今甚至在將來都會(huì)給學(xué)生的發(fā)展帶來很大的好處，所以學(xué)生務(wù)必要學(xué)會(huì)和熟悉Photoshop軟件，這也是計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用課程中的重要內(nèi)容。

1.Photoshop設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教學(xué)目標(biāo)

項(xiàng)目化教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)主要方面就是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的表現(xiàn)方式不同。傳統(tǒng)教學(xué)中，我們重點(diǎn)通過筆試來檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況。但對(duì)于Photoshop課程而言，只是片面強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)點(diǎn)的掌握，不會(huì)對(duì)學(xué)生日后的工作有很大幫助。筆者以Photoshop項(xiàng)目化教學(xué)具體案例來介紹制作項(xiàng)目過程。

在photoshop中應(yīng)用項(xiàng)目化教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用Photoshop軟件完成客戶要求的設(shè)計(jì)或制作項(xiàng)目的能力。Photoshop是一個(gè)正規(guī)的制圖軟件，只有了解Photoshop的具體內(nèi)容、具備項(xiàng)目開展的必需能力才能進(jìn)行設(shè)置，只有掌握了Photoshop基本功能后才能進(jìn)行圖片處理格式化。因此，要注意將理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生能夠真正適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，鍛煉自身的能力，通過合作式的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力以及合作交流的意識(shí)與能力。

2.Photoshop設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目化教學(xué)過程

Photoshop項(xiàng)目化教學(xué)過程分為以下七個(gè)步驟：第一，建立一個(gè)項(xiàng)目的背景和環(huán)境，教師應(yīng)與雜志社的編輯部進(jìn)行合作，讓學(xué)生能夠作為出版社的編輯人員，對(duì)其需要制作編輯的圖片進(jìn)行修飾、處理等；第二，要研究和分析Photoshop正本雜志圖片的排版處理；第三，制作項(xiàng)目，認(rèn)真修飾處理雜志社需要出版的圖片，并進(jìn)行相關(guān)圖片效果的討論和分析；第四，教師按照雜志社的要求來制訂教學(xué)任務(wù)；第五，教師根據(jù)所布置的任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體分配，讓學(xué)生能夠制作出完成任務(wù)所需要的方案，然后再進(jìn)行實(shí)施；第六，項(xiàng)目結(jié)果檢驗(yàn)，教師按照所布置任務(wù)的規(guī)格來檢驗(yàn)學(xué)生所做的任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，若有疑問可與教師或者雜志社內(nèi)資深美術(shù)編輯探討；第七，進(jìn)行作品展示與點(diǎn)評(píng)，為達(dá)到互相交流、共同提高的目的，選一部分學(xué)生談一下自己的工作思路、圖片處理中遇到的問題及解決方法、項(xiàng)目實(shí)施的收獲和下一步需要努力的方向。學(xué)生在Photoshop制作過程中常出現(xiàn)不能精確地剪裁或移動(dòng)圖片的情況，其實(shí)只要在選區(qū)調(diào)整剪裁范圍時(shí)按住“CTRL”鍵，剪裁框就會(huì)服服帖帖地“聽話”了，同樣在移動(dòng)圖像時(shí)按住“CTRL”鍵并結(jié)合方向鍵就可以細(xì)微地進(jìn)行圖像移動(dòng)了。這些小細(xì)節(jié)既是Photoshop制作中的小細(xì)節(jié)，也是難點(diǎn)。

3.項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)施效果分析

項(xiàng)目化教學(xué)是當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)中一項(xiàng)比較有效的教學(xué)方案。我們對(duì)其教學(xué)效果進(jìn)行了研究，發(fā)放問卷調(diào)查我院100名flash、3Dmax、photoshop相關(guān)專業(yè)方向的學(xué)生。統(tǒng)計(jì)結(jié)果為：項(xiàng)目化教學(xué)使得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力大大提高，并且對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)類課程的學(xué)習(xí)開始產(chǎn)生興趣。學(xué)生不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了交流合作的能力和自身的創(chuàng)新能力，并且在解決問題上也更加高效，學(xué)習(xí)的效果非常好。

四、小結(jié)

項(xiàng)目化教學(xué)的方法有著很大的創(chuàng)新性，并且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性影響很大。學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也知道了如何將學(xué)習(xí)和工作相結(jié)合，在教學(xué)和工作雙環(huán)境下鍛煉了學(xué)生的職業(yè)能力，使得學(xué)生能夠更加高效快速地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，為學(xué)生將來的工作奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

關(guān)鍵詞：機(jī)械制造技術(shù)；項(xiàng)目化；探討

項(xiàng)目化教學(xué)是以“項(xiàng)目”作為載體，以學(xué)生為主體，在教師的引導(dǎo)下，師生共同完成一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)的教學(xué)活動(dòng)[1-5]，包括項(xiàng)目資料收集、方案制訂、任務(wù)實(shí)施等都由學(xué)生親自完成。學(xué)生了解并掌握項(xiàng)目整個(gè)過程和每一個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，通過在完成項(xiàng)目任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)[6-7]。項(xiàng)目化教學(xué)工作流程：工作準(zhǔn)備，教師布置項(xiàng)目任務(wù)，學(xué)生查閱相關(guān)資料；明確任務(wù)，學(xué)生明確項(xiàng)目工作任務(wù)，并分組討論；方案制訂，學(xué)生制訂計(jì)劃方案，教師審查方案可行性；任務(wù)實(shí)施，小組成員分工明確，合作完成項(xiàng)目任務(wù)；檢查評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)；歸檔，教師將記錄歸檔[6-9]。

一、項(xiàng)目化教學(xué)過程

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)理念

采用“項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”一體化的教學(xué)模式開展教學(xué)[10]。采用企業(yè)實(shí)際工作中使用的零件圖、毛坯圖、工藝卡片、工序卡片和工藝裝備一覽表，教師指導(dǎo)學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內(nèi)容完成項(xiàng)目零件加工過程的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)過程全部安排在設(shè)備先進(jìn)的理實(shí)一體化教室內(nèi)進(jìn)行，教師全程負(fù)責(zé)引導(dǎo)、答疑解惑、指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，極大的調(diào)動(dòng)師生雙方的積極性，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

（三）教學(xué)內(nèi)容

為了達(dá)到學(xué)生畢業(yè)后能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勝任職業(yè)崗位的目標(biāo)，經(jīng)多次深入裝備制造企業(yè)調(diào)研后，教學(xué)內(nèi)容選擇貼近工廠實(shí)際的6個(gè)典型項(xiàng)目任務(wù)。

1.金屬切削加工基礎(chǔ)，計(jì)劃8學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為分析影響切削力、刀具耐用度的因素，掌握刀具材料、幾何參數(shù)，合理選擇切削液、切削用量，了解常用先進(jìn)刀具，如加工中心用刀具系統(tǒng)。技能點(diǎn)為合理選擇切削參數(shù)、刀具幾何角度、切削方式等。

2.機(jī)械加工工藝規(guī)程制定，計(jì)劃16學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為制定工藝路線，選擇定位基準(zhǔn)、定位方式，掌握工件裝夾以及工藝尺寸鏈計(jì)算。技能點(diǎn)為熟悉機(jī)械生產(chǎn)過程和工藝規(guī)程，掌握機(jī)械工藝規(guī)程制定的方法步驟，分析零件結(jié)構(gòu)工藝性，確定毛坯形狀和尺寸，確定零件加工順序及加工余量。

3.軸類零件加工工藝，計(jì)劃8學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為了解軸類零件功用、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，掌握軸類零件加工工藝及加工方法。技能點(diǎn)為分析軸類零件加工工藝，熟悉各種常用車刀、砂輪使用。

4.箱體類零件加工，計(jì)劃8學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為了解箱體類零件功用、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、材料、毛坯與熱處理，掌握箱體類零件平面、孔加工方法，編制和實(shí)施箱體類零件加工工藝。技能點(diǎn)為分析箱體類零件加工工藝，熟悉各種常用立銑刀、球頭刀、鉆頭等刀具的使用。

5.機(jī)床夾具介紹，計(jì)劃4學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為掌握六點(diǎn)定位原理和工件定位方式，了解夾緊裝置組成及基本要求。技能點(diǎn)為掌握正確定位工件方法，合理選用機(jī)床夾具。

6.常用機(jī)械加工方法及設(shè)備，計(jì)劃4學(xué)時(shí)知識(shí)點(diǎn)為掌握通用機(jī)床型號(hào)編制方法，了解車床、銑床、鉆、鏜設(shè)備及磨床的運(yùn)動(dòng)形式，合理選用鉆、鉸、鏜、磨削加工設(shè)備，了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床及加工中心設(shè)備。技能點(diǎn)為合理選用車削、銑削、磨削加工設(shè)備。

二、教學(xué)手段及課程考核

為保證教學(xué)順利開展，提前為學(xué)生布置項(xiàng)目任務(wù)，提供必要的學(xué)習(xí)資料，學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、小組討論等多種教學(xué)手段組織教學(xué)。各小組根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)有效分工與合作，共同完成工作任務(wù)。學(xué)生成績(jī)由三部分構(gòu)成：態(tài)度紀(jì)律（25%），根據(jù)學(xué)生課堂回答問題、課堂實(shí)踐示范、上課考勤情況，由教師綜合評(píng)定學(xué)習(xí)態(tài)度紀(jì)律得分。項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)（25%），注重階段評(píng)價(jià)，每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后，通過作業(yè)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，計(jì)入平時(shí)成績(jī)。期末考試（50%），由教師評(píng)定成績(jī)。

三、結(jié)語

通過項(xiàng)目化教學(xué)，克服了學(xué)生對(duì)課程知識(shí)枯燥，相關(guān)概念難理解的問題；激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際機(jī)械加工生產(chǎn)過程中基本問題的能力。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書范文

關(guān)鍵詞：機(jī)電施工；住宅產(chǎn)業(yè)化；應(yīng)用分析；精裝房；毛坯房

Abstract: in the current rapid development of marketing economy in our country housing industrialization project construction technology, the development of the mechanical and electrical faster and faster. From the whole housing industry look, as the main standard makes a room by two kinds, one kind is clothbound room, one kind is semifinished product room, and from the actual situation perspective, the market share of the clothbound room is low, semifinished product room is the main stream. This paper aims to introduce respectively from the function of housing industrialization project mechanical and electrical construction method, and carries on the analysis, so as to achieve the reduction in decorate for late and abandoned the mechanical and electrical reserve used for reference.

Keywords: electrical and mechanical construction; Housing industrialization; Application analysis; Clothbound room; Semifinished product room

中圖分類號(hào)： F287文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)

在市場(chǎng)精金告訴發(fā)展的今天，我國(guó)在住宅產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目中機(jī)電施工技術(shù)的發(fā)展也日益加快。從整體住宅行業(yè)看，作為交房標(biāo)準(zhǔn)的主要由兩種，一種是精裝房，一種是毛坯房，而從實(shí)際情況上來看，市場(chǎng)上精裝房的占有率較低，毛坯房才是房占主流。在精裝房房?jī)r(jià)總體偏高的市場(chǎng)現(xiàn)象來看，沒有加進(jìn)住戶個(gè)性化設(shè)計(jì)，并且開發(fā)商與小業(yè)主交房摩擦、投訴率高的精裝房，只有經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的，有經(jīng)驗(yàn)的品牌開發(fā)商才會(huì)去做。比如：萬科、中海等。每一個(gè)經(jīng)歷過家庭裝修的人都會(huì)有同樣的一個(gè)深刻的感觸，那就是：開發(fā)商對(duì)房屋的外墻、戶型設(shè)計(jì)和小區(qū)景觀等都很注重，但是對(duì)于其內(nèi)在關(guān)系到日后入住使用的機(jī)電設(shè)計(jì)施工卻并沒有重視。因而，本文通過對(duì)毛皮房機(jī)電設(shè)計(jì)如何能在最大程度上減少后期入住因裝修而廢棄原機(jī)電的預(yù)留預(yù)埋管線，并且不會(huì)浪費(fèi)資源。本文將分別從衛(wèi)生間、廚房、臥室、客餐廳、書房、陽臺(tái)等方向，就如何方便生活、節(jié)約室內(nèi)空間，且日后維修方便，以及便于后續(xù)室內(nèi)精裝談?wù)勛≌瑯堑臋C(jī)電設(shè)計(jì)。

一、住宅樓機(jī)電系統(tǒng)簡(jiǎn)介

在各類型的建筑中，住宅樓的機(jī)電系統(tǒng)屬于較為簡(jiǎn)單的，一般就是滿足生活所需的常規(guī)電、水、氣、風(fēng)。若要具體來講的話，主要包括：生活廢水、雨水、生活冷水、生活污水、生活熱水，生活設(shè)備用電、照明電，可視對(duì)講、停車管理、有線網(wǎng)絡(luò)、門禁，外墻的泛光照明，空調(diào)(較為環(huán)保的，也是未來一種趨勢(shì)的地源熱泵系統(tǒng))。變配電房和水泵房通常設(shè)置在地下室或者單獨(dú)設(shè)置設(shè)備機(jī)房，特殊的是在高層住宅用房中，為了提高其可靠性，供水與供電系統(tǒng)通常分區(qū)設(shè)置。機(jī)電管井內(nèi)應(yīng)每一層內(nèi)裝有照明與地漏，為方便電、水、天然氣費(fèi)抄表，應(yīng)將電、水、天然氣設(shè)置在集中位置，或設(shè)計(jì)成一種插卡式的電、水、天然氣表。為保證外墻的美觀，污、雨、廢水立管一般在陽臺(tái)或房間內(nèi)設(shè)置。為共用生活熱水設(shè)備，盡量將衛(wèi)生間設(shè)計(jì)與廚房靠近。住宅樓的機(jī)電設(shè) 應(yīng)根據(jù)建筑圖以及裝修圖進(jìn)行。

二、空調(diào)系統(tǒng)

空調(diào)在住宅樓中主要由兩種模式，一種是預(yù)留位置，既是預(yù)留室內(nèi)室外機(jī)的位置，在住戶入住裝修時(shí)把室外機(jī)安裝在制定位置即可，還有一種就是多聯(lián)機(jī)式，開發(fā)商統(tǒng)一安裝好室內(nèi)室外機(jī)。有關(guān)室外機(jī)的設(shè)計(jì)理念，最好是能有專門的施工室外機(jī)的位置，同時(shí)此位置應(yīng)方便日后的安裝與維修，一般情況下是設(shè)置在靠近陽臺(tái)的位置較好，或者設(shè)計(jì)專門的設(shè)備小陽臺(tái)，這里的位置大小要考慮到房間內(nèi)部的空間負(fù)荷程度和住戶的需要，按照目前市面上占有率較大的品牌機(jī)的機(jī)型設(shè)計(jì)預(yù)留空間，并留有余地，以滿足所有室外機(jī)能裝在指定位置，避免出現(xiàn)有些品牌室外機(jī)不能安裝在指定位置而掛在外墻上影響整個(gè)樓外墻的美觀。同時(shí)，在室外要設(shè)計(jì)一條排水立管，但是需要注意的是，要隱蔽好，以防止影響建筑整體美觀。作為多聯(lián)機(jī)的室外主機(jī)最好放在設(shè)備陽臺(tái)上，同時(shí)要考慮日后裝修有空間。臥室的室內(nèi)機(jī)應(yīng)裝在進(jìn)房的房門正上方，以方便安裝送、回風(fēng)口，同時(shí)也不至于與掛衣柜相沖突，在購(gòu)買室內(nèi)機(jī)時(shí)，要注意左右式，這樣會(huì)方便日后接線與接管以及維修的方便，為了與衣柜齊平，臥室內(nèi)的室內(nèi)機(jī)出風(fēng)口面，嚴(yán)格規(guī)定不能超過離墻50o刪(一般情況下多為臥室入門處做衣柜，而衣柜的深，一般為500MM)。在客餐廳處的室內(nèi)機(jī)也應(yīng)盡量靠墻，以方便裝修吊頂。

三、給水排水、天然氣系統(tǒng)

為擴(kuò)大室內(nèi)使用面積，并保證外墻的美觀，盡量將污、雨、廢水立管設(shè)置在陽臺(tái)上。若衛(wèi)生間、廚房不與陽臺(tái)靠近，則只能設(shè)置在衛(wèi)生間、廚房?jī)?nèi)，要將用水點(diǎn)設(shè)置在盡量靠近排水立管的位置，并盡量將排水立管隱藏起來，這樣既能保證室內(nèi)墻體美觀還能減少排水橫管長(zhǎng)度，降低施工費(fèi)用。共用生活熱水設(shè)備，盡量將衛(wèi)生間設(shè)計(jì)與廚房靠近。一般地衛(wèi)生間做下沉式，以便精裝修時(shí)可以隨住戶喜好來設(shè)置各用水、排水點(diǎn)位置，不至開樓板洞，從而而重新做防水。廚房?jī)?nèi)通常不會(huì)設(shè)置地漏，但是在設(shè)計(jì)廚內(nèi)排水系統(tǒng)時(shí)要考慮到日后排水管保修時(shí)是否有足夠空間和是否方便。一般的住宅樓有兩個(gè)陽臺(tái)，洗衣機(jī)放在陽臺(tái)上。天然氣入戶后，應(yīng)將天然器熱設(shè)置在陽臺(tái)與廚房?jī)?nèi)，避免設(shè)置在衛(wèi)生間內(nèi)，以免洗澡時(shí)因排水不暢發(fā)生中毒事件。天然氣管道若在精裝過程中有改動(dòng)必須經(jīng)過正規(guī)天然氣公司的人用儀表測(cè)驗(yàn)合格后方可使用。

四、電氣系統(tǒng)

住宅用電大致可分為兩種：強(qiáng)電和弱電，強(qiáng)電分插座系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、空調(diào)等用電設(shè)備系統(tǒng)；弱電分有線網(wǎng)絡(luò)、電視、可視對(duì)講、門禁?？照{(diào)電最好設(shè)計(jì)成單獨(dú)回路，臥室照明為一個(gè)回路，衛(wèi)生間與廚房照明單獨(dú)設(shè)置成各自的回路，客餐廳的照明是一個(gè)回路，衛(wèi)生間插座是一個(gè)回路，臥室插座是一個(gè)回路，客餐廳的照明是一個(gè)回路，廚房插座是一個(gè)回路，陽臺(tái)照明就近編入所在房間照明及插座回路中有線網(wǎng)線、電視、電話線應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)到客廳與各臥室。各臥室主照明燈應(yīng)為了主便開關(guān)應(yīng)雙控設(shè)計(jì)，在結(jié)構(gòu)預(yù)留管線時(shí)，應(yīng)將臥室裝燈的位置預(yù)留在除了衣柜外的房間的正中央位置。臥室按2.2米寬的床來設(shè)計(jì)床頭燈、電話與網(wǎng)絡(luò)的插座位置，視臥室具體大小設(shè)置電源與有線電視插座位置?？蛷d的主燈一般也設(shè)計(jì)成雙控，開關(guān)設(shè)在靠近臥室的墻與入戶門上，有吊頂?shù)目蛷d一般加燈槽燈帶與設(shè)筒燈，加了避免裝修時(shí)二次開槽配管?？蛷d沙發(fā)背部墻上靠沙發(fā)左右兩側(cè)應(yīng)設(shè)計(jì)有電源、網(wǎng)線，電話線插座。電視背景墻上同樣應(yīng)設(shè)計(jì)有電源、網(wǎng)線，電話線插座。公共部位的樓梯間照，應(yīng)采用紅外線或聲控控制，一般來講，紅外線要優(yōu)于聲控。對(duì)于外墻、屋頂?shù)姆汗庹彰?，在不同的城市要求來一樣，在初期投資施工由開發(fā)商負(fù)責(zé)，日后的用電由市政提供，時(shí)間設(shè)定控制。

五、精裝施工過程中機(jī)電通病

就目前來講，在大多數(shù)的家庭精裝修過程中，多是注重裝修后的效果及美觀，卻并沒有太過在意機(jī)電施工質(zhì)量，從而導(dǎo)致機(jī)電施工存在隱患，其主要表現(xiàn)形式有以下幾點(diǎn)：

(1)、在日常生活中，熱水管并不保溫，導(dǎo)致在北方冬天使用時(shí)需要放較多冷水來等待熱水，并且放出熱水后還會(huì)在使用過程中降溫；

(2)、電線管施工不是先施工電線管、后穿電線，而是一起施工，或者將電線直接埋在墻中，導(dǎo)致日后維修，只能打墻破壞裝修進(jìn)行；

(3)、在吊頂內(nèi)的電線并沒有穿電線管而是直接放在吊頂內(nèi)；

(4)、在電線管內(nèi)有電線接頭；

(5)、電線接頭經(jīng)常性出現(xiàn)結(jié)合不接的情況。

六、結(jié)束語

在住宅中機(jī)電設(shè)施的單套房子造價(jià)也許并不算高，但是從整個(gè)國(guó)家的角度來看卻也是一筆不菲的數(shù)字，如果預(yù)留預(yù)埋階段就能從住戶生活化、方便住戶使用的角度出發(fā)，并能更多的考慮到以后精裝房的實(shí)際情況，然后進(jìn)行設(shè)計(jì)的話，就會(huì)對(duì)住戶精裝修及其后續(xù)使用帶來莫大的方便，同時(shí)減少浪費(fèi)，相應(yīng)國(guó)家低碳環(huán)保，可持續(xù)發(fā)展的政策方針。

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