經(jīng)濟(jì)研究生論文精選(九篇)

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第1篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

關(guān)鍵詞林業(yè)分類經(jīng)營生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營就是遵循現(xiàn)代林業(yè)思想，根據(jù)社會對生態(tài)和經(jīng)濟(jì)的要求，按照對森林多種功能和主導(dǎo)利用的不同，將林業(yè)劃分為以發(fā)揮生態(tài)效益和社會效益為主的公益林業(yè)和以發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益為主的商品林業(yè)，并按照各自特點(diǎn)和規(guī)律，建立相應(yīng)的管理體制、經(jīng)營機(jī)制、投入機(jī)制和發(fā)展模式，逐步建立起比較完備的生態(tài)林體系和林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，以市場為導(dǎo)向，大力發(fā)展商品林，強(qiáng)力推動林業(yè)跨越式發(fā)展，使森林的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益得到整體發(fā)揮，促進(jìn)人與自然的和諧。

1林業(yè)在生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展中的作用

當(dāng)前，林業(yè)問題己成為全球生態(tài)環(huán)境的核心問題，林業(yè)是生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵，保護(hù)和發(fā)展林業(yè)己成為緩解生態(tài)環(huán)境危機(jī)和實(shí)現(xiàn)生態(tài)、社會與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本措施之一。

1.1林業(yè)在改善生態(tài)環(huán)境中的主體地位

森林作為地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，在維護(hù)自然生態(tài)平衡中起著決定性的作用。

首先，維持碳氮平衡，緩解全球“溫室效應(yīng)”。從全球來看，由于森林的大量砍伐，大氣中本應(yīng)該被森林吸收的CO2沒有被吸收，地球的溫室效應(yīng)不斷增強(qiáng)。據(jù)分析，在過去的20年中，大氣中CO2濃度增加了25%，地球的平均氣溫上升了0.5℃，溫室效應(yīng)使得自然生態(tài)發(fā)生了重大的變化。據(jù)測定，lha的闊葉林在一天內(nèi)能夠吸收1000kg的CO2。由于森林的存在，能夠大大緩解“溫室效應(yīng)”。

其次，防風(fēng)固沙，為農(nóng)業(yè)的穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)提供有力屏障。在干旱和半干旱地區(qū)，森林植被破壞后，由于陽光爆曬和雨水沖刷等因素的作用，形成土地荒漠化。實(shí)現(xiàn)荒漠化綜合治理的根本在于發(fā)展林業(yè)。森林能夠使風(fēng)速、風(fēng)力大大下降，在防風(fēng)固沙林的作用下，同時配合農(nóng)業(yè)、水利等措施，風(fēng)沙量將會逐年減少。除此之外，森林在增加降水、改善農(nóng)業(yè)小氣候等方面的功能也十分顯著。

最后，維護(hù)生物多樣性。生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，而森林又是生物多樣性賴以存在的重要基礎(chǔ)。野生動物種群的組成和多樣性不僅與森林的面積有關(guān)，還與森林植物種類組成及結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。

1.2林業(yè)在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的基礎(chǔ)作用

林業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中一個重要的物質(zhì)資料生產(chǎn)部門，是一個基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)部門。

首先，提供林產(chǎn)品，滿足國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。國外林業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)表明，林產(chǎn)品的供應(yīng)在促進(jìn)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有十分重要的戰(zhàn)略地位。林業(yè)為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供著木材、林副產(chǎn)品等，既為工業(yè)發(fā)展提供著大量原材料，又生產(chǎn)著人民日常生活所不可缺少的必需品。

其次，提供以木本糧油為主的非木質(zhì)林產(chǎn)品，為解決我國食物安全問題服務(wù)。豐富的森林資源，不僅能夠提供各種林產(chǎn)品，還是人類未來營養(yǎng)食品和養(yǎng)殖業(yè)飼料供應(yīng)的重要基地。據(jù)有關(guān)專家預(yù)測，我國木本糧油及野生淀粉植物，森林果菜、食用菌等合計總產(chǎn)量折合成糧食達(dá)200億kg。森林食品還能滿足人們改善飲食結(jié)構(gòu)和提高食品保健能力的要求。

最后，提供就業(yè)機(jī)會。林業(yè)的資本有機(jī)構(gòu)成較低，吸納的勞動力數(shù)量較多，為促進(jìn)社會再就業(yè)工程的實(shí)施提供了機(jī)會和有利條件。林業(yè)吸納勞動力的主要途徑有：林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、天然林保護(hù)工程、自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、林業(yè)山區(qū)開發(fā)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承包開發(fā)荒山、非公有制經(jīng)濟(jì)、勞務(wù)輸出等。由此看來，林業(yè)的發(fā)展，不僅能夠改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，也能增加就業(yè)機(jī)會。

2我國林業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀分析

以生態(tài)為代價換取經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不合理生產(chǎn)方式，造成了森林資源的大量破壞和消失，形成了貧困－生態(tài)環(huán)境的破壞－更加貧困的惡性循環(huán)。下面這一組數(shù)字或許能從某個側(cè)面說明當(dāng)前我國林業(yè)發(fā)展中的一些問題：中國國土面積占世界陸地面積的7%，而森林面積僅占世界森林面積的4%；中國人口占世界的20%以上，而木材蓄積量只占世界木材蓄積量的3%；森林面積122萬km2，人均1000m2，是世界人均森林面積的1/10；林業(yè)用地利用率低，有林地面積占43%，而發(fā)達(dá)國家是80%~90%；森林蓄積量95億m3，人均8m3，是世界人均森林蓄積量83m3的1/10，大約名列世界第120位之后。以上數(shù)字可以看出，我國林業(yè)的現(xiàn)狀既難以為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到強(qiáng)有力的支撐作用，更難以肩負(fù)起改善生態(tài)環(huán)境的歷史重任，林業(yè)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不協(xié)調(diào)。

傳統(tǒng)林業(yè)經(jīng)營模式的客觀局限性混淆了作為商品產(chǎn)業(yè)的林業(yè)與作為社會公益事業(yè)的林業(yè)在經(jīng)濟(jì)性、經(jīng)營利用目標(biāo)、經(jīng)營方式、管理要求、社會實(shí)現(xiàn)形式以及價值補(bǔ)償?shù)确矫娴牟顒e，使得人們不能很好地按照各自的不同特點(diǎn)和規(guī)律選擇相適應(yīng)的辦法來經(jīng)營管理和建設(shè)林業(yè)，而是采取同樣的經(jīng)營方式。也就是在木材永續(xù)利用理論指導(dǎo)下，把林業(yè)只當(dāng)作一般的產(chǎn)業(yè)來看待，沒有引起對公益林業(yè)的真正重視，其結(jié)果是林業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化問題沒有緩解，林業(yè)經(jīng)濟(jì)處于危困之中不能自拔。

3我國實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營所遇到的難題

我國實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營必須從我國的實(shí)際出發(fā)，這樣才能制定出適合我國林業(yè)分類經(jīng)營的戰(zhàn)略。就我國當(dāng)前的林業(yè)狀況看，實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營必將遇到如下的難題：

（1）規(guī)劃中的難題。我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)成份復(fù)雜，有國有林、集體所有林，也存在部分私有林。實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營需要從總體上進(jìn)行規(guī)劃，哪些是生態(tài)公益林，哪些是商品林，都要規(guī)劃清楚。但在總體安排和規(guī)劃中必然要涉及到部份總體規(guī)劃與所有者之間的矛盾，規(guī)劃中要求建設(shè)生態(tài)公益林，而所有者從強(qiáng)調(diào)自身利益出發(fā)，強(qiáng)調(diào)建設(shè)商品林。因此，在林業(yè)多種經(jīng)濟(jì)成份存在的情況下如何實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，正確處理好規(guī)劃需要與所有者利益要求的矛盾，則是實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營的重要難題。

（2）樹種選擇上的難題。實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營既要滿足社會對木材及林木產(chǎn)品的需求，又要滿足對林業(yè)的多種效益的需求。用小面積的林地進(jìn)行集約經(jīng)營，培育出社會需要的木材及林木產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上，培育和保護(hù)大面積天然林，以實(shí)現(xiàn)林業(yè)的多種效益，這是實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營的重要原則。而要想在小面積上培育出大量的所需木材，樹種選擇極為重要。樹種既要適于林地生長，又要生長快；既要適于培育，又要便于加工增值。因此，我國實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，根據(jù)不同區(qū)域選擇不同的目的樹種，并滿足商品林業(yè)的需要，則是一個主要的難題。

（3）林地使用上的難題。實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，一方面，保存現(xiàn)有天然林的面積，并提高其生長力；另一方面，就是拿出一部分林地，集約經(jīng)營生產(chǎn)出社會所需的木材。而目前，在林地使用上，存在很多難題，一是森林面積在一定程度上被蠶食，毀林開墾現(xiàn)象十分嚴(yán)重；二是林地和農(nóng)田在使用上的矛盾日益突出；三是一些環(huán)境遭到破壞，林地生產(chǎn)力下降。因此，實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，如何使用好現(xiàn)有林地，保護(hù)住現(xiàn)有的森林面積，提高其生產(chǎn)力，同時，在有必要的前提下，擴(kuò)大森林面積，也是實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營必然遇到的難題。

（4）投資體制上的難題。不同的所有制，在投資培育森林上有著不同的方式。國有林區(qū)在投資上可以形成規(guī)范的制度，而集體和私有開發(fā)投資就很難形成規(guī)范的制度，并且在很大程度上投資的與否取決于所有者，實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營后，哪些天然林要保護(hù)經(jīng)營好，哪些林地實(shí)施集約經(jīng)營，要受到所有者利益的驅(qū)動，既便是造林成林的林地，也容易遭到破壞而挪做他用。實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，國家必須要有足夠資金作保證。

4實(shí)現(xiàn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的我國林業(yè)分類經(jīng)營對策

實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營戰(zhàn)略，既是我國林業(yè)發(fā)展的需要，又是尋找林業(yè)發(fā)展道路的必然選擇。我國在實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營戰(zhàn)略過程中，必須針對所遇到的難題，采取一定對策解決，從而形成具有我國特色，推動我國林業(yè)發(fā)展的經(jīng)營戰(zhàn)略。

4.1分步驟、有層次地推進(jìn)林業(yè)分類經(jīng)營的進(jìn)程

林產(chǎn)品生產(chǎn)不能超過森林的再生能力，要求對森林資源在培育、利用和多種用途方面實(shí)行綜合管理。林業(yè)分類經(jīng)營戰(zhàn)略必須以林業(yè)可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，制定規(guī)劃，分步驟、分層次地推進(jìn)。按地域和環(huán)境要求制定出商品林、公益林的經(jīng)營規(guī)劃；在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合林產(chǎn)品的市場需求，選擇目的樹種；分步驟、分層次地推進(jìn)，先從保護(hù)天然林逐步轉(zhuǎn)向保護(hù)治理環(huán)境，先從天然林的一般保護(hù)入手逐步轉(zhuǎn)到利用人工林，全面保護(hù)天然林，先從國有林區(qū)啟動，逐步擴(kuò)展到山區(qū)、農(nóng)村等，實(shí)現(xiàn)對森林資源的恢復(fù)與發(fā)展。

4.2加強(qiáng)科學(xué)研究，尋找和選擇商品林樹種

實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，商品林的建設(shè)是重點(diǎn)。在我國，目前商品林建設(shè)有兩個關(guān)鍵方面，一方面，選擇適合我國的商品林樹種，另一方面，在商品林發(fā)展過程中，要保持林地的生產(chǎn)力。就我國北方而言，現(xiàn)在落葉松雖易成活，早期生長快，但后期生長慢，再加工的商品化程度低，市場面窄。因此，極需通過科學(xué)研究，尋找選擇和培育一種或幾種目的樹種。過去，我國比較注重選擇針葉樹種，但是大面積營造針葉林造成林地酸化，地力減退，我國現(xiàn)有的人工林，大多是針葉林，主要是第一代，第二代的很少，地力減退也要引起注意，因此，針闊混交的營造林方式必須堅持，且需不斷地進(jìn)行研究、改進(jìn)和完善。

4.3構(gòu)建適合我國林業(yè)分類經(jīng)營的投資和技術(shù)體制

實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，必然要有大量的投資，投資不到位，投資使用效益差都是不允許的。因此，投資要建立投資法人責(zé)任制及項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，通過法律、法規(guī)和各種管理制度約束責(zé)任人。實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營，科學(xué)技術(shù)必須先行，目前，林業(yè)工作中就科學(xué)技術(shù)運(yùn)用上有兩個弊端，一是林業(yè)企業(yè)粗放經(jīng)營不重視科學(xué)技術(shù)，林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的科技含量越來越低。二是科研與生產(chǎn)實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目很少有推廣見效的，企業(yè)極不愿意參加任何有價值的科研和技術(shù)推廣活動。這種狀況不適應(yīng)實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營的需要。因此，必須構(gòu)建靈活有效的技術(shù)體制，即建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體制。只有這樣，才能真正依靠科學(xué)技術(shù)，推進(jìn)林業(yè)分類經(jīng)營的進(jìn)程。

4.4強(qiáng)化林地管理和充分利用林地

實(shí)施林業(yè)分類經(jīng)營策略，在某種程度上是對林地的區(qū)劃和林地利用的規(guī)劃。但林地現(xiàn)存的問題也不能使林業(yè)分類經(jīng)營更好地進(jìn)行。因此，必須要加強(qiáng)林地管理和充分利用林地，要遏制林地不斷被侵蝕的態(tài)勢，堅決杜絕毀林開荒、亂占林地的現(xiàn)象；要對生態(tài)位置重要的地段，退耕還林、退耕還草，確保林地作用；要堅決還林于山，還林于沙，利用森林系統(tǒng)的生態(tài)作用，改變自然環(huán)境；要不斷地擴(kuò)大林地的面積，在森林母體的情況下，依據(jù)林木生物學(xué)特性，擴(kuò)種出更多的植物，使林地的利用率得到提高。

參考文獻(xiàn)

1劉永順.論林業(yè)分類經(jīng)營和森林資源分類經(jīng)營[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)，1996(5)

2侯元兆.林業(yè)分工論的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)[J].世界林業(yè)研究，1998(4)

3陳國明.淺議林業(yè)分類經(jīng)營的理認(rèn)依據(jù)[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)，1996(5)

4劉偉平.林業(yè)分類經(jīng)營：概念與問題[J].林業(yè)經(jīng)濟(jì)，1998

第2篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

關(guān)鍵詞:研究生；培養(yǎng)；地方經(jīng)濟(jì)

對研究生教育來說，導(dǎo)師水平、科研能力、基地建設(shè)是制約研究生教育水平的3個重要因素。教學(xué)研究型高校，一般來說，它的導(dǎo)師雖然不乏佼佼者，但與綜合性大學(xué)相比，整體素質(zhì)稍遜；其科研整體實(shí)力也存在較大差距，在國家級、高層次項(xiàng)目的競爭上力量還有些欠缺；并且，由于研究生教育的規(guī)模普遍不大，對研究生的基地建設(shè)投入不夠，使學(xué)生得不到更多動手能力的鍛煉。筆者認(rèn)為，只有根據(jù)學(xué)校自身的發(fā)展定位，結(jié)合學(xué)?？蒲袔熧Y和條件建設(shè)等諸多因素，將培養(yǎng)目標(biāo)落在為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、具有一定知識創(chuàng)新能力和較強(qiáng)實(shí)踐能力的人才培養(yǎng)上，才能發(fā)揮高校研究生教育的優(yōu)勢。進(jìn)而擴(kuò)大研究生實(shí)踐平臺，為研究生提供鍛煉機(jī)會，為研究生就業(yè)打下堅實(shí)基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)自身研究生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

一、教學(xué)研究型大學(xué)的特征

教學(xué)研究型大學(xué)以知識應(yīng)用與社會服務(wù)為價值取向。教學(xué)研究型大學(xué)一般是從教學(xué)型大學(xué)發(fā)展而來的。在由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型的過程中，突出和強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)研究工作在學(xué)校上層次和水平過程中的地位。以爭取科研項(xiàng)目為目標(biāo)，通過科研任務(wù)來整合科研資源，集聚科研力量，從而帶動學(xué)科建設(shè)和隊伍建設(shè)。通過各種政策來引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，以增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的意識。從管理學(xué)的角度看，這類大學(xué)有點(diǎn)類似于“中等規(guī)模企業(yè)”——沒有“行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)”的壟斷優(yōu)勢但要有與其類似的組織結(jié)構(gòu)，高不成低不就，容易陷入低效率和低效益的困境。辦學(xué)和服務(wù)面向主要為國家大經(jīng)濟(jì)區(qū)域、部分省市及特殊行業(yè)。

教學(xué)研究型高校并沒有最高水平的教學(xué)和研究質(zhì)量，只是在部分學(xué)科保持優(yōu)勢。從人才培養(yǎng)類型來看，培養(yǎng)的是技術(shù)應(yīng)用型高級人才和創(chuàng)新型人才；從科學(xué)研究的貢獻(xiàn)看，主要體現(xiàn)在技術(shù)的應(yīng)用研究和技術(shù)創(chuàng)新研究上；從社會服務(wù)的功能看，主要面對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有能力開展知識應(yīng)用和科技服務(wù)工作。從社會經(jīng)濟(jì)需求角度看，知識應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域量大面廣，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

從教學(xué)研究型大學(xué)的特征可以看出，研究生教育應(yīng)堅持實(shí)用性，以碩士層次的研究生培養(yǎng)為主要目標(biāo)。對于致力于發(fā)展為教學(xué)研究型大學(xué)的高校而言，擴(kuò)大研究生規(guī)模的同時，必須清楚地認(rèn)識到研究生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)用型人才。失去了正確的培養(yǎng)方向，培養(yǎng)對象就不會得到社會的認(rèn)可，學(xué)生就業(yè)困難，大學(xué)也就失去了辦學(xué)的基礎(chǔ)。

二、研究生教育質(zhì)量與研究生就業(yè)競爭力下滑及其原因

近年來，研究生就業(yè)不僅成為關(guān)注的焦點(diǎn)，而且還成為部分地區(qū)、高校以及社會的突出問題。以前被用人單位爭搶的研究生，今日為何遭到如此冷遇?很多人簡單地認(rèn)為是擴(kuò)招導(dǎo)致的結(jié)果，事實(shí)上，我國研究生畢業(yè)人數(shù)還不足高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%，因而從人力資源角度考慮，研究生人才還屬于稀缺產(chǎn)品，不應(yīng)該存在如此大的就業(yè)難題。并且我國受過高等教育的人數(shù)僅占全國總?cè)丝诒壤?.57%，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。

研究發(fā)現(xiàn)，研究生培養(yǎng)過程缺乏有效的實(shí)踐性教學(xué)，研究生培養(yǎng)質(zhì)量下滑，是造成研究生就業(yè)難的根本原因。近幾年來，我國研究生招生數(shù)量持續(xù)增長，但相比之下研究生導(dǎo)師數(shù)量的增長遠(yuǎn)跟不上招生人數(shù)的增長。許多高校都存在一位導(dǎo)師帶十幾名研究生的狀況。要提升研究生的就業(yè)競爭力，最有效的是為研究生提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會和平臺，部分高校有一些實(shí)習(xí)基地或教學(xué)基地，但隨著研究生規(guī)模的擴(kuò)大已經(jīng)滿足不了需求，因此，如何為研究生的就業(yè)競爭力拓寬載體，成為教學(xué)研究型大學(xué)研究生培養(yǎng)過程的關(guān)鍵。

三、立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，重塑人才培養(yǎng)過程

立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，重塑人才培養(yǎng)過程，其實(shí)就是研究生培養(yǎng)模式的改革，滿足社會對科學(xué)研究的需求，積極開展社會服務(wù)的同時提供研究生教育載體，讓學(xué)生們參與更多的課題研究，多動手、多思考，能提高其動手能力和綜合素質(zhì)，從而提高研究生教育質(zhì)量。由于學(xué)生有較多機(jī)會在企業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)，因此在完成了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐之后，學(xué)生又有機(jī)會到企業(yè)中實(shí)際工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，這樣就實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的第二次結(jié)合。通過以上兩次理論聯(lián)系實(shí)際以及工與學(xué)的結(jié)合，學(xué)生實(shí)際操作能力和就業(yè)競爭力將得到加大提高。研究生教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，革新研究生培養(yǎng)模式，具體要做到以下方面:

1.理論課程教學(xué)時間設(shè)置要具有一定彈性。以往的研究生理論教學(xué)往往集中在研究生入學(xué)第一年或第一學(xué)期，填鴨式的灌輸理論知識?？荚嚦蔀闄z驗(yàn)理論知識掌握的唯一工具，這種體制下，研究生往往死記硬背應(yīng)付考試，一知半解地完成了理論學(xué)習(xí)，然后投入到閉門造車的“科學(xué)研究”中，完成論文畢業(yè)。簡單的課程教學(xué)時間的設(shè)置，使得理論得不到有效的消化，因此，要適當(dāng)改變教學(xué)方式，將部分理論教學(xué)融入到實(shí)踐中去，在具體實(shí)踐活動中完成學(xué)生對理論知識的掌握，考核方式也可以更加靈活有效。

2.采用雙導(dǎo)師制。研究生培養(yǎng)基地采用雙導(dǎo)師制培養(yǎng)模式，學(xué)校聘任企業(yè)中有著扎實(shí)理論基礎(chǔ)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)帶頭人作為學(xué)校的兼職研究生導(dǎo)師，在研究生培養(yǎng)過程中，由學(xué)校和合作單位分別指定導(dǎo)師，按校方的要求，共同指導(dǎo)研究生。研究生在學(xué)校完成專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)后，進(jìn)入培養(yǎng)基地，由合作單位的兼職導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，形成了一種開放式的教育模式，使學(xué)生在深入一線參加研發(fā)的實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

3.畢業(yè)論文應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際。要使論文成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的理論成果，成為檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)際能力的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，有2種方式能較好地達(dá)到預(yù)期目的，一是企業(yè)擬定課題，有相關(guān)專業(yè)研究生以標(biāo)書形式進(jìn)行投標(biāo)，中標(biāo)者去該企業(yè)服務(wù)實(shí)習(xí)，完成課題的同時即完成學(xué)位論文；一是由學(xué)生自己擬定研究方向或內(nèi)容，由企業(yè)進(jìn)行科學(xué)的評估后選擇相應(yīng)學(xué)生去企業(yè)完成課題。這兩種方式均可實(shí)現(xiàn)雙方的共贏，最大限度地避免教學(xué)資源的浪費(fèi)。

教學(xué)研究型大學(xué)根據(jù)自身的辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)性質(zhì)和服務(wù)方向，將研究生教育作為教學(xué)研究型高校的辦學(xué)重點(diǎn)，努力探索面向基層的高質(zhì)量的具有創(chuàng)新思維、復(fù)合型、開放型和應(yīng)用型人才。在人才培養(yǎng)的模式構(gòu)建中，必須適合社會對人才知識面寬、應(yīng)變能力強(qiáng)、開拓能力強(qiáng)、具備多種素質(zhì)特征的要求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極努力打造教育實(shí)踐平臺，實(shí)現(xiàn)高校培育人才、服務(wù)社會的辦學(xué)功能。

參考文獻(xiàn):

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第3篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

關(guān)鍵詞高等學(xué)校；困難學(xué)生；資助模式；改革；創(chuàng)新

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是我國高校普遍存在的特殊群體，在我國高等教育迅速發(fā)展的過程中，隨著體制改革的深化，尤其是實(shí)行招生并軌、收費(fèi)制度改革以來，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生群體日益突出，并呈逐年迅速上升趨勢。努力做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，須大力創(chuàng)新資助工作模式，著力構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)與素質(zhì)、能力相支持”的“雙線”資助模式。切實(shí)提高資助工作的針對性和實(shí)效性，努力把這項(xiàng)關(guān)系民生之本的大事做好。

一、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助模式創(chuàng)新的重要意義

模式創(chuàng)新主要體現(xiàn)在兩個方面：一是“經(jīng)濟(jì)支持”，即幫助學(xué)生解決在校讀書期間的經(jīng)濟(jì)困難問題，使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，滿足學(xué)生現(xiàn)時的表面物質(zhì)需要，這是資助工作的根本所在；二是“素質(zhì)與能力支持”，即大力加強(qiáng)對學(xué)生的教育與引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，滿足困難學(xué)生長遠(yuǎn)的深層發(fā)展需要。這是資助工作的終極目標(biāo)。

(一)模式創(chuàng)新能滿足困難學(xué)生多樣化的需求。在新形勢大學(xué)生思想政治教育的大背景下，資助管理部門擔(dān)負(fù)著雙重的“育人”職責(zé)。既要發(fā)揮資助項(xiàng)目對學(xué)生的激勵作用，又要開展以勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信等為主要內(nèi)容的教育活動。學(xué)生有各種各樣的需求。而這些需求又總是交織混雜在一起。采取簡單的處理方式，可能會造成只扶貧不扶志，雖然拿出錢資助了學(xué)生，卻未必收到預(yù)期的效果。而著力構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)與素質(zhì)、能力相支持”的資助模式能滿足學(xué)生的深層多樣化的需求，能讓更多的學(xué)生享有平等接受教育的機(jī)會，推動實(shí)現(xiàn)教育公平。

(二)模式創(chuàng)新能具體體現(xiàn)“以人為本”的思想。模式創(chuàng)新是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，人是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主體。指出，教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。而困難學(xué)生具有壓力大、知識廣、志向遠(yuǎn)等特點(diǎn)，這種群體特點(diǎn)決定了他們不會只滿足于表面經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求，而是更關(guān)注深層的長遠(yuǎn)發(fā)展需求的滿足。因此，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作要充分體現(xiàn)“以人為本”的思想，要把經(jīng)濟(jì)支持作為資助的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生解決順利就學(xué)問題，同時，要更加關(guān)注對學(xué)生的教育與引導(dǎo)，特別是幫助學(xué)生解決由經(jīng)濟(jì)困難引發(fā)的“心理、精神、思想、素質(zhì)、能力”等多方面的問題。從目的性和規(guī)律性講，這符合困難學(xué)生的內(nèi)在需求。

(三)模式創(chuàng)新是開展思想政治教育工作的內(nèi)在要求。資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是應(yīng)對教育新的發(fā)展形勢的客觀需要。實(shí)際問題解決得好，思想問題往往迎刃而解；思想問題解決得好，又往往能促進(jìn)實(shí)際問題的解決。實(shí)踐證明，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生除了面臨經(jīng)濟(jì)困難外，更容易產(chǎn)生心理和精神問題，大大影響了學(xué)習(xí)成績的提高，影響了素質(zhì)與能力的提升。此外一些學(xué)生“等、靠、要”思想嚴(yán)重，部分學(xué)生誠信度不高，從而，貧困問題形成了一個自我加強(qiáng)的循環(huán)。這些問題的切實(shí)解決，能增強(qiáng)學(xué)生自主解決經(jīng)濟(jì)困難的能力和信心。因此，既要把資助作為思想政治教育的有效途徑，又要把思想政治教育作為資助工作的重要輔助形式。

二、積極構(gòu)建以國家助學(xué)貸款為主體、勤工助學(xué)為主導(dǎo)、社會援助為支撐的“經(jīng)濟(jì)支持”模式

積極圍繞“服務(wù)人才培養(yǎng)，促進(jìn)教育公平”的工作目標(biāo)，豐富和完善多元并進(jìn)的“經(jīng)濟(jì)支持”模式，全面推進(jìn)資助育人工作。

(一)按“統(tǒng)一規(guī)劃，個性資助。確保三公”原則確定資助項(xiàng)目類別及結(jié)構(gòu)。“統(tǒng)一規(guī)劃”，即把各項(xiàng)補(bǔ)助與貸款相結(jié)合，實(shí)施一攬子資助計劃，合理規(guī)劃全年資助額度，在每學(xué)年伊始一次性劃撥到學(xué)院，以便學(xué)生及時知情、學(xué)院合理統(tǒng)籌。“個性資助”，即結(jié)合每個學(xué)生的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況、個人能力、日常表現(xiàn)等因素，為其量身設(shè)計資助項(xiàng)目。既重點(diǎn)關(guān)注四類學(xué)生，即新生、畢業(yè)生、復(fù)困生、優(yōu)困生；又增設(shè)個性化資助項(xiàng)目，如學(xué)院臨時補(bǔ)助、營養(yǎng)支持、“愛心超市”實(shí)物補(bǔ)助等。“確保三公”，即公開、公平、公正，就是切實(shí)做好宣講、公示，確保公開；認(rèn)真履行評審程序，嚴(yán)格執(zhí)行評審條件，確保公平；不徇私情，確保公正。

(二)以“確保底線、鼓勵自強(qiáng)”為原則。確定資助項(xiàng)目的實(shí)施次序。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，測算學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)、生活需求標(biāo)準(zhǔn)，確保每一個困難學(xué)生在校期間的“經(jīng)濟(jì)所得”不低于這個底線。在每學(xué)年伊始，學(xué)校先評定助學(xué)獎學(xué)金，然后受理學(xué)生的勤工助學(xué)和貸款申請。在審核申請時要綜合考慮學(xué)生的經(jīng)濟(jì)所得及個人能力、學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)。最后，學(xué)校給予那些通過以上措施仍無法達(dá)到資助底線的學(xué)生一定程度的無償補(bǔ)助。此外。學(xué)校要對學(xué)生在校期間所得資助款實(shí)行“額度封頂”，以避免資助款向少數(shù)人集中。

(三)大力突出國家助學(xué)貸款的主體地位。“經(jīng)濟(jì)支持”包括“獎、貸、助、補(bǔ)、減”五部分。國家助學(xué)貸款是主體資助形式，但多數(shù)高校的實(shí)際情況卻與國家的要求有較大差距。一些學(xué)生認(rèn)為只有無償?shù)难a(bǔ)助才是資助，而貸款將由其本人償還，不是一種資助；同時，一些高校在貸款制度設(shè)計上缺少深入思考，只要學(xué)生能提供相應(yīng)材料就滿足其貸款需求，沒能將貸款作為一種主體資助形式與其他資助項(xiàng)目相結(jié)合，降低了貸款的效用。學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家及學(xué)校向?qū)W生提供貸款所付出的成本，引導(dǎo)學(xué)生看到貸款中的“隱形補(bǔ)助”。在設(shè)計貸款制度時，要確?！百J款補(bǔ)助一體化”，將貸款與學(xué)生困難程度、困難補(bǔ)助制度等結(jié)合起來。實(shí)行“先貸款、再補(bǔ)減”的資助政策，促使學(xué)生首先通過貸款解決經(jīng)濟(jì)困難。學(xué)校要積極建立大學(xué)生誠信評價系統(tǒng)，對學(xué)生的誠信進(jìn)行日常考查，提高學(xué)生誠信度，降低貸款違約風(fēng)險。

(四)加大勤工助學(xué)和助學(xué)獎學(xué)金力度。獎學(xué)金(面向全體學(xué)生的)和助學(xué)金在一些西方國家已取消，因?yàn)槔щy學(xué)生得到獎學(xué)金的機(jī)率很低；助學(xué)金容易使學(xué)生把資助當(dāng)作是他們理應(yīng)享受的權(quán)利，從而缺乏責(zé)任感和引發(fā)惰性。但以困難學(xué)生為唯一對象的助學(xué)金在增加，以獎代賑是各國通行的做法。通過開拓校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，提高勤工助學(xué)工資標(biāo)準(zhǔn)，加大勤工助學(xué)力度；通過增設(shè)以困難學(xué)生為唯一對象，以學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)進(jìn)步程度、綜合素質(zhì)等為重要評定條件的助學(xué)獎學(xué)金；逐步減少無償資助類別及總體額度，適當(dāng)增設(shè)諸如學(xué)院臨時困難補(bǔ)助、愛心基金暫借款等機(jī)動、靈活的小額補(bǔ)助，以彌補(bǔ)系統(tǒng)資助后出現(xiàn)的遺漏和不足。

(五)大力引入社會援助。全力爭取社會支持。社會援助的主體包括社會個人、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等等，這些社會支持的提供者分散于社會各界，援助行為也完全出于自發(fā)，沒有統(tǒng)一的組織者。因此，學(xué)校若想獲得有效的社會援助，就應(yīng)當(dāng)主動搭建起學(xué)校社會援助的平臺，既為學(xué)校的困難學(xué)生爭取更多的社會捐助，同時也為社會捐資者提供了快捷、便利的捐贈途徑。

1積極搭建社會支持平臺。要建立校內(nèi)困難學(xué)生社會捐助中心。專門接受社會各界對困難學(xué)生捐贈的資金和實(shí)物，并負(fù)責(zé)將捐贈物分發(fā)到需要幫助的困難學(xué)生手中。要大力開展困難學(xué)生心理健康教育的社會合作，學(xué)校除了發(fā)揮本校心理咨詢中心的心理干預(yù)機(jī)制以外，還可以與社會青少年心理健康協(xié)會，以及一些專業(yè)的心理咨詢中心開展合作，定期為困難學(xué)生開設(shè)講座或提供心理咨詢服務(wù)。借助豐富的社會資源擴(kuò)大困難學(xué)生的心理健康教育工作的覆蓋面。

2完善社會援助管理。對困難學(xué)生社會援助的管理關(guān)系到社會捐助資金和實(shí)物的有效利用，也關(guān)系到捐助者對學(xué)校的信任以及捐助的連續(xù)性。學(xué)校社會援助管理主要涉及到捐贈資金和實(shí)物的存量管理、捐贈物品的使用管理以及困難學(xué)生受助情況反饋管理三個環(huán)節(jié)。首先要加強(qiáng)對捐贈資金的管理。設(shè)立專項(xiàng)賬目，實(shí)行專人管理，保證使每一筆錢都用到實(shí)處；對于捐贈的實(shí)物，要對捐助者和捐助的物品進(jìn)行詳細(xì)的登記，定期公布捐贈接受情況。其次要明確受助對象，通過發(fā)放學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、院系學(xué)生工作負(fù)責(zé)人審核等多種方式確定貧困生名單，根據(jù)貧困生的具體情況發(fā)放獎金、物品或提供勤工助學(xué)崗位。最后要及時了解貧困生受助后的學(xué)習(xí)與生活情況，尤其對于獲得較大數(shù)額助學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)將他們的情況反饋給捐資者。通過與捐資者的交流和溝通，提高捐資者對所捐資金使用的滿意度，從而吸引他們繼續(xù)捐資，并因此帶動更多的個人和組織向高校捐資。學(xué)校還可以組織受助學(xué)生到捐資的企業(yè)或單位參觀學(xué)習(xí)，由專業(yè)對口的學(xué)生提供科技服務(wù)，適當(dāng)?shù)母冻隹梢允关毨鷥?nèi)心達(dá)到一種付出與回報的平衡。使他們在接受愛心的同時能奉獻(xiàn)愛心。提高自尊水平和自我的效能感。

3強(qiáng)化資助工作對外宣傳。從社會捐助困難學(xué)生的現(xiàn)狀表明，捐資者往往希望將資金用于獎勵優(yōu)秀學(xué)生，獎優(yōu)的項(xiàng)目遠(yuǎn)多于助困的項(xiàng)目。教育行政部門和高校應(yīng)當(dāng)通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等傳播媒介向社會宣傳幫困育人工作，宣傳特困生先進(jìn)事跡和社會各界捐款助學(xué)義舉。同時，在對外宣傳的過程中要與社會慈善機(jī)構(gòu)和組織保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過高校的校友會聯(lián)絡(luò)校友，號召他們?yōu)樽约旱膶W(xué)弟學(xué)妹提供援助。

三、積極構(gòu)建和發(fā)展以提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能力為主體的“素質(zhì)與能力支持”模式

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要解決其物質(zhì)、資金的困難，也要解決精神、心理上的困難。更要著力于其能力與素質(zhì)的全面提升。構(gòu)建“素質(zhì)、能力相支持”的資助模式，才能從根本上解決問題。

(一)加強(qiáng)勵志教育。解困的重點(diǎn)在于解心，扶助的目的在于成才、成功，勵志是學(xué)校資助工作的重中之重。要把關(guān)心隱于行動中，把教育寓于活動中，從物質(zhì)上、思想上和心理上全方位幫助困難學(xué)生，引導(dǎo)他們正視“物質(zhì)困難”，認(rèn)識到暫時的物質(zhì)困難并不可怕，可怕的是在困難面前產(chǎn)生的自卑、畏難、消極心態(tài)，一味“等、靠、要”的錯誤想法等種種“精神困難”，不斷增強(qiáng)自強(qiáng)、自立意識，增強(qiáng)直面人生、克服困難的勇氣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校要堅持對所有新生進(jìn)行心理測試和調(diào)查。對困難學(xué)生進(jìn)行有針對性的心理健康教育和咨詢。在校園網(wǎng)、論壇、報刊、廣播等媒體上建立“與困難學(xué)子面對面”欄目，了解其心理變化，主動傾聽其心聲，在資助的同時尊重其隱私、尊重其人格。定期召開困難學(xué)生座談會，交流大家在學(xué)習(xí)生活上取得的成績和心得。大力開展“誠信教育”、“校園自強(qiáng)之星”評選、“感動校園十大杰出青年”評選等活動，在潛移默化中強(qiáng)化對困難學(xué)生的教育和引導(dǎo)。幫助他們樹立責(zé)任意識、自強(qiáng)意識、愛心意識、感恩意識，化對家庭和親人的小愛為對國家、社會、學(xué)校、他人的大愛，真正感悟到人生的真諦。

(二)強(qiáng)化素質(zhì)教育。強(qiáng)化校園文化建設(shè)，通過開展各種課外活動如周末文化、節(jié)假日文化、寢室文化、班級文化等，建立一種民主、文明、平等、相互尊重的校園文化氛圍，使困難學(xué)生在寬松的人際環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，獲得別人的尊重和支持，以一種積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，把自己融入到大集體中去。同時，可以開展多種活動讓困難學(xué)生特有的文化反過來影響整個校園文化的建設(shè)，可通過鼓勵困難學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，帶動整個校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)；可通過困難學(xué)生勤儉節(jié)約，端正學(xué)生的消費(fèi)觀。組織開展多種形式的社會實(shí)踐活動，鼓勵困難學(xué)生利用寒暑假從事各類社會實(shí)踐活動，讓他們走出封閉的校園，多接觸社會，了解國情、社情、民情，學(xué)會與他人交往，增強(qiáng)認(rèn)知能力和社會責(zé)任感。增強(qiáng)心理承受能力，提高自己的社會適應(yīng)能力，塑造健全健康的人格。

(三)強(qiáng)化能力提升。自助，歸納為三句話：自力更生，解決生計問題；自我調(diào)整，健全心理人格；自強(qiáng)奮進(jìn)，成就優(yōu)秀人才。要大力突出困難學(xué)生能力與素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)困難學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，重點(diǎn)幫助困難學(xué)生提高整體能力。在機(jī)會、空間和資源方面。進(jìn)一步向困難學(xué)生傾斜。堅持“實(shí)事求是、創(chuàng)新(內(nèi)容、機(jī)制)、可持續(xù)、易推廣、參與式”的原則和“制度創(chuàng)新、資源整合及能力提高”的目標(biāo)，積極開展參與式培訓(xùn)和實(shí)踐活動，著力提高困難學(xué)生的基本能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力。積極組織和引導(dǎo)困難學(xué)生參加各種特色活動，讓困難學(xué)生在活動中走向自尊、自愛、自立、自強(qiáng)。在活動和工作中學(xué)會知恩、感恩和報恩，強(qiáng)化學(xué)生的自我教育和提高。要積極拓展校外勤工助學(xué)崗位，充分利用社會資源，積極與政府部門、企事業(yè)單位取得聯(lián)系，發(fā)掘潛在的勤工助學(xué)崗位，讓困難學(xué)生不僅能通過自己的勞動獲得回報，同時還能提高他們的人際交往能力、處事能力和社會適應(yīng)能力等綜合素質(zhì)，為困難學(xué)生未來的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

四、建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作長效機(jī)制

“經(jīng)濟(jì)與素質(zhì)、能力相支持”的資助模式是針對困難學(xué)生比例居高不下，心理健康教育等問題凸顯，資助工作難度不斷加大，專業(yè)化要求越來越高的現(xiàn)實(shí)問題來構(gòu)建的。這一模式的健康運(yùn)行需要高校高度重視資助工作，在資金、機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)、工作機(jī)制等方面提供有力保障。努力為資助工作創(chuàng)設(shè)良好的制度環(huán)境，推進(jìn)工作規(guī)范化發(fā)展；努力為困難學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的“生態(tài)”環(huán)境，形成人人關(guān)心困難學(xué)生、人人參與資助工作的人文氛圍，保障困難學(xué)生更好地安心學(xué)習(xí)，更好地全面發(fā)展。

(一)整合資源，加強(qiáng)聯(lián)動，完善投入保障機(jī)制。要強(qiáng)化政府對教育的投人責(zé)任，明確各級政府提供教育公共服務(wù)的職責(zé)，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，公共資源優(yōu)先滿足教育需求，財政資金優(yōu)先保障教育投入，保證財政性教育經(jīng)費(fèi)增長幅度明顯高于財政經(jīng)常性收入增長幅度，財政性教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比例和預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占財政支出的比例有較大幅度的提高。因此，足夠的資金是做好資助工作的重要前提。2007年5月9日，國務(wù)院頒布了《關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，大幅度增加了對全國高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的額度和范圍，使資助困難學(xué)生的資金有了一定保障。同時，學(xué)校要積極加強(qiáng)與國家、社會的聯(lián)動。按照國家有關(guān)規(guī)定。從事業(yè)收入中按4％～6％的比例足額計提資助款、?？顚Ｓ茫淮罅訌?qiáng)與國內(nèi)外基金會、企業(yè)、社會團(tuán)體等各界的聯(lián)系，多渠道爭取社會捐助。

(二)創(chuàng)新體制，強(qiáng)化管理，狠抓隊伍建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)層面，要成立以校長為組長，分管學(xué)生工作、財務(wù)工作的副校長和財務(wù)處、學(xué)生處、人事處等職能部門以及學(xué)院負(fù)責(zé)人參加的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的資助工作，制訂資助政策。在組織層面，要建立獨(dú)立建制的資助機(jī)構(gòu)，本著“專家化、學(xué)者型”的建設(shè)原則，按在校生的一定比例，配備具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等學(xué)科背景的專職工作人員，負(fù)責(zé)全校資助工作的組織與管理；要大力加強(qiáng)對工作人員的培訓(xùn)，提高工作人員的科研能力，確保資助工作的專業(yè)化和高水平。在實(shí)施層面，在學(xué)院組建學(xué)生資助工作組，由學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人任組長，輔導(dǎo)員及一定比例的學(xué)生代表為成員，以民主評議為主要方式開展工作。同時，要在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中設(shè)立情報員、咨詢員、協(xié)管員和指導(dǎo)員，隨時搜集、上報學(xué)生的困難信息和資助需求，解答學(xué)生關(guān)于資助、貸款政策的疑問，策劃、組織相關(guān)公益活動。

第4篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

關(guān)鍵詞：湖南；產(chǎn)業(yè)集群；核心競爭力

邁克爾·波特在《國家競爭優(yōu)勢》中指出，集群即指在某一集特定區(qū)域下的一個特別領(lǐng)域，存在著一群相互關(guān)聯(lián)的公司、供應(yīng)商，關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)和專門化的制度和協(xié)會。目前，國內(nèi)學(xué)者對集群概念尚有多種理解。在某些特定產(chǎn)業(yè)湖南已經(jīng)走在了全國的前列。如長沙的工程機(jī)械裝備、廣播電視、食品。瀏陽的花炮制造，醴陵的瓷器，株洲的軌道交通、服裝，岳陽的石油加工，湘南的有色金屬等。而且這些產(chǎn)業(yè)在地理上已經(jīng)有集聚的趨勢。湖南地處內(nèi)陸，是典型的農(nóng)業(yè)大?。a(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展目前雖已取得一些成績，但遠(yuǎn)不如沿海發(fā)達(dá)地區(qū)。因此如何培育湖南企業(yè)集群競爭力是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的問題。

一、湖南產(chǎn)業(yè)集群的現(xiàn)狀

產(chǎn)業(yè)集群是指同一產(chǎn)業(yè)的企業(yè)以及該產(chǎn)業(yè)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)和支持性產(chǎn)業(yè)的企業(yè)在地理位置上的高度集中。

(一)集群已進(jìn)入成長期

湖南屬中部省份，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，是典型的農(nóng)業(yè)大省。但最近十多年來發(fā)展迅速，從最早的“一點(diǎn)一線”，到2008年長株潭“兩型社會”特區(qū)的批復(fù)，以及環(huán)洞庭湖經(jīng)濟(jì)圈的崛起，“3+5”城市圈的確立等等。湖南的經(jīng)濟(jì)經(jīng)過這么多年的發(fā)展，已邁上了一個新臺階。其經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有其自身特色，真正結(jié)合了湖南省的省情，走上了新型工業(yè)化道路。特別是近幾年湖南涌現(xiàn)出了一批有較高知名度的特色產(chǎn)業(yè)集群，如長沙周邊的工程機(jī)械。瀏陽的煙花，岳陽的石化產(chǎn)業(yè)，湘潭的檳榔產(chǎn)業(yè)，常德的食品產(chǎn)業(yè)等等。這樣一些符合湖南特色產(chǎn)業(yè)的崛起，帶動了相關(guān)企業(yè)在一定地理位置上的集聚發(fā)展，最終形成了產(chǎn)業(yè)集群。這些集群的迅猛發(fā)展成了湖南經(jīng)濟(jì)的亮點(diǎn)，與沿海一帶的加工貿(mào)易不同，湖南許多產(chǎn)業(yè)集群的形成有其歷史原因，也有湖南本土的文化因素。因此，許多湖南企業(yè)集群的產(chǎn)品、品牌優(yōu)勢較為明顯，在一定時期內(nèi)湖南的企業(yè)集群還將繼續(xù)保持又快又好的發(fā)展，目前屬于企業(yè)集群的高速成長期。

(二)集群特色較明顯

集群特色決定了集群的生命力。實(shí)際上，我國集群之間的競爭已經(jīng)開始加劇，在某些整體技術(shù)含量不高的產(chǎn)業(yè)競爭呈現(xiàn)白熱化趨勢。市場上競爭力較強(qiáng)的集群往往是具有特色的集群，這種特色不完全表現(xiàn)在制造成本的最低，還體現(xiàn)在產(chǎn)品的獨(dú)特性、技術(shù)含量，集群的文化，集群整體營銷策略等。湖南的一些集群特色比較明顯，在國內(nèi)外形成了較高知名度和較強(qiáng)的競爭力。比如，以傳統(tǒng)技術(shù)形成的瀏陽煙花、醴陵陶瓷集群；以飲食習(xí)慣形成的湘潭檳榔、常德農(nóng)副產(chǎn)品集群；以交通優(yōu)勢形成的株洲服裝集群；以計劃經(jīng)濟(jì)工業(yè)基礎(chǔ)形成的株潭軌道交通集群；還有以技術(shù)創(chuàng)新為代表的長沙工程機(jī)械集群等．湖南的企業(yè)集群總的來看，特色比較明顯，集群產(chǎn)品在市場上具有較強(qiáng)的競爭力。

(三)企業(yè)集群化發(fā)展?jié)u成趨勢

隨著湖南經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會生產(chǎn)分工的加劇，企業(yè)向集群化發(fā)展逐漸成為趨勢。企業(yè)在湖南集群化發(fā)展具體表現(xiàn)在兩個方面：一是企業(yè)集群正以地區(qū)為中心集中；一是各地區(qū)企業(yè)集群又向工業(yè)園區(qū)集中。企業(yè)集群化發(fā)展產(chǎn)生的原因是多方面的，但它說明湖南的經(jīng)濟(jì)市場化程度越來越高，各種稀缺資源正被市場有效調(diào)配，企業(yè)集群化的發(fā)展可以說是湖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。企業(yè)集群的種類、數(shù)量、規(guī)模、增長速度、競爭力強(qiáng)弱從另一方面反映了湖南的整體經(jīng)濟(jì)活力。

二、湖南產(chǎn)業(yè)集群存在的問題

(一)集群創(chuàng)新體系尚未形成

集群的創(chuàng)新體系與單個企業(yè)組織的創(chuàng)新體系是有差別的。它必須將集群內(nèi)的所有創(chuàng)新資源集中調(diào)配，最終產(chǎn)生1+1>2的效果。創(chuàng)新體系主要包括技術(shù)創(chuàng)新體系和制度創(chuàng)新體系，但目前湖南的絕大多數(shù)集群在這兩個方面都有差距。在技術(shù)創(chuàng)新體系方而．不僅是集群內(nèi)的企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新方面需要合作．還要聯(lián)合相關(guān)的科研院所，共同構(gòu)建集群的技術(shù)創(chuàng)新體系。這種體系能夠使技術(shù)可以在集群內(nèi)的企業(yè)組織間擴(kuò)散流動，但又不在集群外溢出、外泄。而事實(shí)上，湖南的絕大多數(shù)產(chǎn)業(yè)集群還未能形成這種體系，所以，整體科研實(shí)力并不強(qiáng)。

集群的制度創(chuàng)新體系則可以盡可能的降低集群內(nèi)的制度成本，促進(jìn)集群內(nèi)各種組織之間的合作，減少沖突，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。目前，湖南的制度創(chuàng)新體系主要由政府主導(dǎo)，集群內(nèi)的各種組織參與較少。如政府制定各種規(guī)章制度，或某項(xiàng)政策來指導(dǎo)集群的發(fā)展。政府的引導(dǎo)是必要的，但集群制度創(chuàng)新體系的主角應(yīng)是集群內(nèi)的所有組織。

(二)集群文化有待建設(shè)

集群文化的建設(shè)需要時間的積累，是集群在漫長的發(fā)展過程中逐漸形成的風(fēng)格，不可模仿。正是由于它的不可模仿性，所以，它才是打造集群核心競爭力的關(guān)鍵。但是．集群在湖南的發(fā)展還是最近十多年的事情，雖然已經(jīng)形成了一定的集群文化，但離真正能夠轉(zhuǎn)化為集群強(qiáng)而有力競爭優(yōu)勢的文化還有距離。湖南絕大多數(shù)集群的文化還有待建設(shè)，目前基礎(chǔ)還很薄弱。集群文化究竟由誰去建設(shè)、怎樣建設(shè)，這是湖南的產(chǎn)業(yè)集群現(xiàn)階段發(fā)展所要思考問題。(三)集群核心競爭力并不明顯

盡管湖南最近幾年產(chǎn)業(yè)集群取得了較大發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一批有較高知名度的產(chǎn)業(yè)集群。但整體而言，集群的核心競爭力并不明顯。表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)類型雷同、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)類似、過于倚重低成本勞動力、部分核心零部件仍依賴進(jìn)口。一部分集群的競爭力地域性很強(qiáng)，走向全國就會出現(xiàn)問題，這正是缺乏核心競爭力的表現(xiàn)。還有一部分集群這幾年發(fā)展很快。但并不一定是自身競爭力非常強(qiáng)．這里面有市場的原因。如果市場開始萎縮，或者競爭加劇，那么問題就會暴露。

三、提升湖南產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策

(一)培育對稀缺資源的獲取能力

集群之間的競爭實(shí)際上是對稀缺資源的競爭，各種關(guān)鍵性資源實(shí)際上都是稀缺的。稀缺資源包括有形的、無形的以及人力資源，在集群同質(zhì)化的今天，對稀缺資源的爭奪顯得異常激烈。提升湖南產(chǎn)業(yè)集群的核心競爭力首先要加強(qiáng)對獲取稀缺資源能力的培育。每一種稀缺資源的獲取方式是不一樣的，如對某緊缺原材料的獲取和對高級人才的獲取顯然是不同的。具體而言．應(yīng)該根據(jù)具體情況，根據(jù)集群目前的特點(diǎn)。如有的集群科研創(chuàng)新能力比較強(qiáng)，那么就應(yīng)該注重在對人才資源的獲取上。有的集群是市場驅(qū)動型，則應(yīng)注重對市場一線信息的獲取等。湖南的產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，培育對稀缺資源的獲取能力。

(二)逐步建成集群的創(chuàng)新體系

創(chuàng)新體系的建設(shè)主要依賴于集群內(nèi)各企業(yè)組織之間的合作，并將這種合作進(jìn)行到實(shí)質(zhì)階段。如建立行業(yè)協(xié)會，制定維護(hù)集群長遠(yuǎn)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度。協(xié)會需要政府的一定參與，為了集群的發(fā)展政府可以出臺一些發(fā)展政策。之所以需要政府的參與是因?yàn)檎诒匾臅r候需要協(xié)調(diào)集群內(nèi)各企業(yè)組織之間的關(guān)系，不能完全由市場的力量去調(diào)控集群的發(fā)展。這樣就可以在最大程度上減少集群的內(nèi)部損耗，最終建成集群的制度創(chuàng)新體系。集群內(nèi)的企業(yè)組織還應(yīng)多進(jìn)行技術(shù)交流，可以組建共同的研發(fā)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)集群內(nèi)的技術(shù)共享和流動。但也應(yīng)建立相應(yīng)機(jī)制防范技術(shù)的外泄，最終形成集群的技術(shù)創(chuàng)新體系。

(三)集群的發(fā)展以市場需求為導(dǎo)向

集群的發(fā)展不是盲目的，它必須要以市場需求為導(dǎo)向。集群的發(fā)展規(guī)模、集群的發(fā)展方向都應(yīng)該由市場需求決定，否則就無法取得最佳經(jīng)濟(jì)效益。目前，湖南產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展無論是政府，還是集群內(nèi)的企業(yè)組織都希望集群做大做強(qiáng)。希望是好的，但并不代表符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。有些集群的發(fā)展在沒有經(jīng)過嚴(yán)格的市場調(diào)研的基礎(chǔ)上提前規(guī)劃，規(guī)模超前，這樣是比較危險的。要做到以市場需求為導(dǎo)向。必須經(jīng)過大量的、長期的市場信息收集，了解市場的需求趨勢，在此基礎(chǔ)上做好集群的長遠(yuǎn)規(guī)劃，這樣集群的發(fā)展才會比較穩(wěn)健。

(四)形成獨(dú)特的集群文化

只有獨(dú)特的集群文化才能不被輕易模仿，只有獨(dú)特的集群文化才能形成集群獨(dú)特的核心競爭力。要形成獨(dú)特的集群文化必須要有長遠(yuǎn)的文化建設(shè)戰(zhàn)略，必須記住集群文化是集群長期發(fā)展過程中所形成的一種風(fēng)格，不是短短幾年集群的快速發(fā)展就會有的。但我們必須要有長遠(yuǎn)的文化建設(shè)戰(zhàn)略，在集群的發(fā)展過程中逐步形成。首先要對集群內(nèi)組織的各種日常經(jīng)營活動進(jìn)行規(guī)范，其次要對一些日常經(jīng)營活動制度化，最后還要對一些日常經(jīng)營活動習(xí)慣化。隨著時間的累積．最終就會形成獨(dú)特的集群文化。獨(dú)特的集群文化則會集群核心競爭力的形成提供了基礎(chǔ)。

第5篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

目前我國會計論文主要分為學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計學(xué)界和從事會計工作的專業(yè)人員及科研人員總結(jié)科研成果，送交國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)出版社或?qū)W術(shù)會議發(fā)表或宣讀交流的論文。

畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫作。學(xué)位論文是各類畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請授予相應(yīng)學(xué)位而寫出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識技能，解決不太復(fù)雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對會計學(xué)科的發(fā)展有一定的推動作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國接受高等專科教育財經(jīng)類學(xué)生的畢業(yè)論文。版權(quán)所有

二、會計論文作用和特點(diǎn)

（一）會計論文的作用

1．會計論文的寫作是會計研究活動的有機(jī)組成部分，是會計研究的必要手段。隨著我國會計改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會計學(xué)者，緊密結(jié)合我國會計改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會計法》、《企業(yè)財務(wù)會計報告條例》、《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過撰寫會計論文，對企業(yè)會計制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財務(wù)管理、資金成本管理、提高會計信息質(zhì)量及建立有中國特色的會計理論與方法體系等方面，以及會計新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會計、人力資源會計、環(huán)境會計和社會會計等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。

2．會計論文是總結(jié)會計經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會計理論，以指導(dǎo)會計實(shí)踐工作的重要工具。在我國，有上百家財經(jīng)類期刊刊登會計論文。中國會計學(xué)會秘書處為了總結(jié)前一年度的會計理論研究成果，每年還組織前一年度會計學(xué)論文評選活動，并將獲獎?wù)撐膮R編成冊出版，由此激發(fā)了廣大會計工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動了會計理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會計改革深入進(jìn)行。

3．寫作會計論文是培養(yǎng)會計專業(yè)人才的有效途徑，是考核會計專業(yè)人員和會計專業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。

（二）會計論文的特點(diǎn)

1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會計論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價值上，而且表現(xiàn)在理論價值上。主要表現(xiàn)為：

會計論文的寫作目的是建設(shè)與發(fā)展會計學(xué)科領(lǐng)域，描述會計經(jīng)濟(jì)活動中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對會計學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價值；

在理論上，對新的發(fā)明和創(chuàng)造有深入的理性分析，運(yùn)用已有的理論知識，通過嚴(yán)密邏輯推導(dǎo)，求得規(guī)律性認(rèn)識，豐富原有理論體系或者建立新的理論體系。

第6篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

“英文國際”運(yùn)行了一年，有50多人像付某一樣被騙，主要來自四川、浙江、山東、重慶等省市的高校和科研單位，其中不乏大學(xué)副教授、講師或醫(yī)生。王某收取費(fèi)用約200萬元。

“有的謊我自己都不信”

重慶市沙坪壩公安分局警官郭躍強(qiáng)說，初步查明，2011年初，王某通過境外網(wǎng)站免費(fèi)提供的服務(wù)器注冊“英文國際”。

為了讓“客戶”上鉤，王某撒謊說：“網(wǎng)站可以請國內(nèi)外知名專家；網(wǎng)站協(xié)助很多客戶評上了副高、正高職稱；網(wǎng)站跟多個學(xué)術(shù)期刊合作密切，即使被編輯發(fā)現(xiàn)抄襲，也能發(fā)表……”王某坦言，有的謊言連自己都不相信，那些高學(xué)歷者卻深信不疑。

王某還和“客戶”簽訂了合同。合同內(nèi)容是：支付定金1000元，網(wǎng)站提供論文摘要；支付30%費(fèi)用，著手；完成后，支付40%費(fèi)用；后，受害人支付剩余30%費(fèi)用。

案件破獲后，警方根據(jù)線索核查到受害人的真實(shí)身份了解情況。但一些人不愿承認(rèn)，聲稱“怕影響到工作前途和學(xué)術(shù)聲譽(yù)”。

竟然“沒法管”

然而，面對龐大的論文“”市場，目前工商、教育、科研等部門因其“違規(guī)不違法”，竟然尚無明確的管理清查辦法。

第7篇：經(jīng)濟(jì)研究生論文范文

【關(guān)鍵詞】 會計師事務(wù)所；規(guī)?；?；上市公司

一、 我國本土?xí)嫀熓聞?wù)所發(fā)展歷史回顧及現(xiàn)狀

經(jīng)過數(shù)十年的探索發(fā)展，我國本土?xí)嫀熓聞?wù)所有了長足的發(fā)展，但是與國際上一些著名的巨型會計公司相比仍有很大的差距。造成這種差距的因素有很多，一個最基本的原因就是國內(nèi)外事務(wù)所的發(fā)展歷程不同。

（一）國外事務(wù)所發(fā)展歷史概述

西方的國際性會計師事務(wù)所能夠發(fā)展到今天這樣龐大的規(guī)模，主要?dú)w功于其發(fā)展史上的數(shù)次合并。通過考察“四大”的形成過程不難發(fā)現(xiàn)，“四大”都是通過不斷吞并小規(guī)模事務(wù)所或與規(guī)模相當(dāng)?shù)氖聞?wù)所合并才最終形成的，因此，通過合并，走規(guī)?；l(fā)展道路是形成大規(guī)模事務(wù)所、滿足市場對高質(zhì)量審計服務(wù)需求的重要途徑。從20世紀(jì)50年代到90年代，經(jīng)過多次合并整合之后，“”國際會計師事務(wù)所變成了“四大”。其規(guī)?；瘹v史存在以下幾點(diǎn)重要的特征：

1. 主要通過合并實(shí)現(xiàn)規(guī)?；l(fā)展。

時至今日，重組或合并已經(jīng)成為會計師事務(wù)所規(guī)?；l(fā)展的重要途徑，無論是西方事務(wù)所的發(fā)展還是我國本土事務(wù)所的壯大都反映出了這種現(xiàn)象。合并重組之所以能成為規(guī)模化發(fā)展的重要途徑，一方面是因?yàn)楹喜㈦p方可以通過合并迅速提高市場份額，從而縮短了單純的價值增值過程；另一方面是因?yàn)楹喜㈦p方可以通過合并重組實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。

2. 這些合并大多是市場化行為。

和我國某些事務(wù)所合并過程當(dāng)中鮮明的行政色彩不同，西方事務(wù)所的合并大多是市場化行為。隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，橫向一體化、縱向一體化、多樣化已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的主要趨勢，為了能夠?yàn)橐?guī)模不斷擴(kuò)大的客戶提供完善的會計服務(wù)，眾多會計師事務(wù)所便會自覺地通過一定的途徑提高自己的核心競爭力。

（二）我國本土事務(wù)所發(fā)展歷史概述

從總體上來看，我國會計服務(wù)行業(yè)的發(fā)展主要分為三個階段：1. 起步階段(1981-1993年)，也是注冊會計師審計在整個社會意識上的啟蒙階段。2. 以《注冊會計師法》頒布為標(biāo)志的規(guī)范發(fā)展階段(1994一1999年)，這一期間，行業(yè)歷經(jīng)了注冊會計師與注冊審計師協(xié)會合并、清理整頓、脫鉤改制等一系列具有里程碑意義的大事件，行業(yè)終于擺脫了傳統(tǒng)計劃體制的束縛，開始向市場化邁進(jìn)。3. 即為市場化發(fā)展階段(2000年至今)，市場開始在資源配置上發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。

（三）我國本土事務(wù)所發(fā)展的現(xiàn)狀

眾所周知，經(jīng)過上述三個階段的發(fā)展，雖然本土事務(wù)所有了長足的發(fā)展，但是與國際會計公司相比還存在著明顯的差距，主要體現(xiàn)在以下方面：

1. 國內(nèi)事務(wù)所審計質(zhì)量令人擔(dān)憂。

2006年，國家審計署組織了對16家具有上市公司年度會計報表審計資格的會計師事務(wù)所2005年完成的審計業(yè)務(wù)質(zhì)量進(jìn)行的檢查，結(jié)果表明，注冊會計師審計業(yè)務(wù)質(zhì)量令人擔(dān)憂。在檢查中，有關(guān)部門共抽查了上述會計師事務(wù)所出具的32份審計報告，并對21份審計報告所涉及的上市公司進(jìn)行了審計調(diào)查，檢查發(fā)現(xiàn)有14 家會計師事務(wù)所出具了23份嚴(yán)重失實(shí)的審計報告，造成財務(wù)會計信息虛假71. 43億元，涉及41名注冊會計師。

2. 本土所規(guī)模較小，市場份額低。

根據(jù)英格蘭及威爾士特許會計師協(xié)會雜志公布的資料，國際排名前四位的會計師事務(wù)所詳情如表1所示：

根據(jù)中國注冊會計師協(xié)會注冊管理系統(tǒng)截至2007年5月23日的數(shù)據(jù)，2007年中國主要本土?xí)嫀熓聞?wù)所的排名情況如表2所示。

*注: 1. 總收入是指會計師事務(wù)所2006年度會計報表所反映的總收入。

2. 注冊會計師人數(shù)是指2006年12月31日，會計師事務(wù)所擁有的注冊會計師人數(shù)。

3. 領(lǐng)軍人才后備人選數(shù)是指截至2007年4月20日，會計師事務(wù)所已通過中注協(xié)測試選拔的領(lǐng)軍人才后備人選人數(shù)。

4. 處罰和懲戒應(yīng)減分值是根據(jù)事務(wù)所及其注冊會計師在2004-2006年這三年中受到行政處罰和行業(yè)懲戒的情況（包括2004年前因執(zhí)業(yè)原因而在2004-2006年間受到的處罰）計算的應(yīng)減分值。

通過兩組數(shù)據(jù)的對比可以看到，本土事務(wù)所在規(guī)模化經(jīng)營上與國際著名會計公司的差距較大，小規(guī)模、重包袱成為阻礙本土?xí)嫀熓聞?wù)所發(fā)展的重要障礙。

3.人力資源水平差別明顯。

通過表3可以看出，國內(nèi)外資所在CPA 人員構(gòu)成上差距較大，國內(nèi)所的從業(yè)人員存在人員老化上的弱勢，其隱含的知識老化將成為中國會計行業(yè)發(fā)展的死結(jié)。除此之外，還存在學(xué)歷上的巨大差異，高層次會計人才缺乏，勢必影響執(zhí)業(yè)能力和從業(yè)水平。

4. 文化的缺失。

會計師事務(wù)所是典型的人合型企業(yè)，企業(yè)文化作為組織的核心價值觀，在組織發(fā)展過程中的作用是至關(guān)重要的?？v觀國際“四大”的發(fā)展歷程，“四大”的發(fā)展得益于其卓越的審計質(zhì)量，而在審計質(zhì)量的保障體系中，各具特色的企業(yè)文化是功不可沒的。優(yōu)秀的企業(yè)文化保障了高質(zhì)量的審計，而高質(zhì)量的審計在一定程度上又保障了高質(zhì)量的會計信息 。例如，普華永道會計師事務(wù)所的“卓越、團(tuán)隊精神和領(lǐng)導(dǎo)能力”、畢馬威會計師事務(wù)所的“對員工以人為本、對客戶視為上帝、對工作團(tuán)隊精神”、安永會計師事務(wù)所的“以人為本”等企業(yè)文化在其國際化發(fā)展歷程中發(fā)揮了重要作用。而本土所對企業(yè)文化隱性作用的認(rèn)識乏善可陳，多數(shù)事務(wù)所忽略企業(yè)文化這一因素；更多事務(wù)所則將企業(yè)使命和企業(yè)文化混為一談；不少事務(wù)所將誠信這一職業(yè)操守也作為企業(yè)文化。文化的缺失直接導(dǎo)致會計師事務(wù)所成為國內(nèi)人才流動性最大的行業(yè)之一，人才流動過大使得事務(wù)所的發(fā)展缺少核心的穩(wěn)定力量，大大阻礙了事務(wù)所的進(jìn)一步發(fā)展。

二、本土?xí)嫀熓聞?wù)所規(guī)?；l(fā)展對策

經(jīng)過多年發(fā)展，我國本土?xí)嫀熓聞?wù)所有了一定的發(fā)展，但是仍存在著許多問題：審計質(zhì)量不高、規(guī)模普遍較小、市場份額低、人力資源水平參差不齊、缺少組織文化體系等等。因此，要應(yīng)對國外會計公司的挑戰(zhàn)，我國本土事務(wù)所只有找出相應(yīng)的改正措施才能突出重圍，從而取得更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

（一）加強(qiáng)品牌建設(shè)，提高審計質(zhì)量

聲譽(yù)品牌作為一種信號傳播機(jī)制，對會計師事務(wù)所的規(guī)模化發(fā)展至關(guān)重要，品牌建設(shè)需經(jīng)過一個長期、艱巨的過程。筆者認(rèn)為，作為一種典型的“人合”機(jī)構(gòu)，會計師事務(wù)所要想創(chuàng)造自己的品牌，就必須將工作的重點(diǎn)放到注冊會計師上來。注冊會計師是會計師事務(wù)所經(jīng)營的主體，公眾對會計師事務(wù)所的了解、理解、信任和支持，在很大程度上取決于注冊會計師的對外形象。要樹立起員工良好的對外形象，需要強(qiáng)調(diào)員工的職業(yè)道德、專業(yè)勝任能力和日常行為規(guī)范。

1.強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。堅持以誠信建設(shè)為中心的職業(yè)道德建設(shè)，應(yīng)從三個方面著手。（1）對客戶應(yīng)客觀公正，堅持原則。在客戶作出有意違背事實(shí)的暗示或要求時，應(yīng)堅持獨(dú)立審計準(zhǔn)則的尊嚴(yán)，即便對方給予高額報酬也應(yīng)嚴(yán)詞拒絕。（2）當(dāng)同行在業(yè)務(wù)承接過程中惡性壓價、肆意詆毀時，應(yīng)向監(jiān)管部門大膽舉報，弘揚(yáng)正氣，讓不誠信的行為暴露在陽光之下。（3）對員工開展多種形式的職業(yè)道德教育，如宣傳正面形象、職業(yè)道德獎懲評比、廉政執(zhí)行情況反饋、誠信檔案跟蹤等。

2.提高專業(yè)勝任能力。主要途徑有：組織員工參加行業(yè)協(xié)會組織的培訓(xùn)；接受事務(wù)所內(nèi)部專業(yè)指導(dǎo)；實(shí)現(xiàn)審計經(jīng)驗(yàn)共享。這對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的執(zhí)業(yè)者尤為重要，可使其通過吸取經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)判斷能力，更快地適應(yīng)崗位要求。

3. 重視日常行為規(guī)范。會計師事務(wù)所是一個高素質(zhì)人才的集合，但由于人的經(jīng)歷、性格、興趣、教育各不相同，需要事務(wù)所制定一個大家共同遵守的行為規(guī)范，在著裝儀表、言談舉止等方面有所要求。

（二）實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)多元化，搶占市場份額

經(jīng)濟(jì)全球一體化、企業(yè)國際化、投資多元化及管理復(fù)雜化，要求會計師事務(wù)所能為其提供更加復(fù)雜與完善的服務(wù)。中國會計師事務(wù)所要想在激烈的市場競爭中取得成功，就應(yīng)積極開拓新業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略。

隨著市場競爭激烈程度的增加以及信息市場的發(fā)展，決策者對所需的信息可從其他信息來源獲得，使得其對注冊會計師審計服務(wù)的依賴程度相對減少。在美國，咨詢業(yè)務(wù)收入已從1990年的不到200億美元增至2005年的突破1 500億美元。我國經(jīng)濟(jì)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善使會計師事務(wù)所的職能發(fā)生了巨大的變化，再也不能滿足于僅僅充當(dāng)經(jīng)濟(jì)警察的角色，而應(yīng)努力把業(yè)務(wù)范圍從鑒證服務(wù)、會計服務(wù)拓展到管理和財務(wù)咨詢、公司理財、稅務(wù)、人力資源咨詢、軟件設(shè)計等方面。由此可見，我國會計師事務(wù)所要想在競爭激烈的會計市場上有所作為，必須在保證服務(wù)質(zhì)量的前提下開拓新業(yè)務(wù)，向咨詢服務(wù)和服務(wù)領(lǐng)域拓展，實(shí)行業(yè)務(wù)多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略。這不僅是我國會計師事務(wù)所參與國際競爭的需要，也是符合我國國情、完善市場機(jī)制、提高我國企業(yè)在國際市場競爭力的需要。

（三）加強(qiáng)事務(wù)所的人力資源管理

1.完善人員培養(yǎng)制度。

隨著新經(jīng)濟(jì)時代的到來， 定期的知識更新對每一個崗位、每一個員工都是必不可少的， 如計算機(jī)時代的到來， 要求事務(wù)所員工掌握計算機(jī)這一工具， 通過網(wǎng)絡(luò)來掌握世界經(jīng)濟(jì)、企業(yè)組織的最新發(fā)展和變化發(fā)展趨勢。知識的更新也包括觀念的更新， 要定期組織專家對所有員工進(jìn)行培訓(xùn)，啟發(fā)新思維，開拓新觀念。要開展對業(yè)務(wù)拓展的主題培訓(xùn)， 隨著經(jīng)濟(jì)的變化和發(fā)展，審計市場的空間也將發(fā)生很大變化， 人們預(yù)測注冊會計師在未來將主要提供五項(xiàng)核心服務(wù): 鑒證服務(wù)、 管理咨詢和績效管理服務(wù)、 技術(shù)服務(wù)、財務(wù)規(guī)劃服務(wù)以及國際化服務(wù)。因此，從發(fā)展的眼光來看， 注冊會計師行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是要以市場需求為導(dǎo)向， 不斷推出新的服務(wù)品種， 給顧客提供增值服務(wù)。因此， 培訓(xùn)必須適應(yīng)業(yè)務(wù)拓展的要求，顧客要求什么樣的服務(wù)，事務(wù)所必須迅速組織相關(guān)主題的培訓(xùn)，給顧客提供相應(yīng)的服務(wù)。

2.完善人才獎勵制度及激勵制度。

同其他企業(yè)相比，事務(wù)所是一種人合組織，財務(wù)資本的核心資源就是人力資本，對人力資本的管理成為事務(wù)所內(nèi)部治理的關(guān)鍵。因此，每個事務(wù)所必須建立一套科學(xué)的激勵(包括晉升) 和約束機(jī)制。一般認(rèn)為，獎勵和懲罰是最有力的激勵因素。具體而言，獎勵的措施主要包括薪酬、福利與職位升遷。薪酬由基本工資、季度或年終獎金和長期激勵構(gòu)成?；竟べY按職位而定，各級之間要適當(dāng)拉開檔次， 季度或年終獎主要與員工的目標(biāo)完成情況掛鉤。長期激勵是一種剩余分享的方式。為了激勵員工的長期行為，員工的收益應(yīng)當(dāng)由“支薪制”向“分享制”轉(zhuǎn)變，讓員工持股或使其變成企業(yè)的合伙人而分享事務(wù)所剩余收益；職位的升遷也是一種重要的激勵方式。只有這些福利措施真正得到落實(shí)，很好地解除員工的后顧之憂， 才能使其全身心地為事務(wù)所服務(wù)。

（四）和諧的文化構(gòu)建戰(zhàn)略。

在自身發(fā)展過程中，事務(wù)所必須注重文化建設(shè)，積極構(gòu)建全心全意搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的積極向上的企業(yè)文化，以便為事務(wù)所提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。當(dāng)前，和諧化的文化構(gòu)建必須以能提高事務(wù)所的凝聚力、釋放員工的工作積極性為目標(biāo)。要寓文化建設(shè)于日常團(tuán)隊工作和節(jié)日活動中，注意合伙人、普通員工之間利益分配的合理性和適當(dāng)性。上海立信長江會計師事務(wù)所的成功經(jīng)驗(yàn)就是積極開展事務(wù)所的企業(yè)文化建設(shè)，全力塑造立信長江的品牌文化，搭建承載文化的平臺，以文化建設(shè)促進(jìn)品牌建設(shè)。此外，在文化建設(shè)中，要把以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)融入其中，執(zhí)業(yè)水平和職業(yè)道德建設(shè)要“兩手抓，兩手都要硬”，只有造就了良好文化的事務(wù)所才會長久不衰 。

綜上所述，盡管走規(guī)?；l(fā)展的道路已經(jīng)成為理論界眾多專家學(xué)者的共識，但是因?yàn)槲覈鴷嫀熓聞?wù)所規(guī)?；A(chǔ)相對薄弱，因此在規(guī)?；^程中應(yīng)認(rèn)真對待。會計師事務(wù)所規(guī)模化是一個市場化的過程，而且需要經(jīng)過長期的磨合、演變，不能用行政手段強(qiáng)行撮合，否則會使會計師事務(wù)所市場化進(jìn)程缺乏市場根基。另外，事務(wù)所需要理性地對待規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益問題。在一定的技術(shù)水平條件下，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大有一個客觀存在的邊界。在達(dá)到該規(guī)模邊界之前，規(guī)模擴(kuò)大會帶來產(chǎn)量遞增，即規(guī)模經(jīng)濟(jì)；但在超過這一邊界后若繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)，便會出現(xiàn)組織管理效率下降和管理成本上升等問題。

值得注意的是，會計師事務(wù)所規(guī)模化發(fā)展不能搞“一刀切”，并不是要求將所有會計師事務(wù)所都合并成為大型的會計師事務(wù)所。如，國外既有“四大”會計師事務(wù)所，也有大量的中小型會計師事務(wù)所，兩者并行不悖，能夠適應(yīng)市場多元化的要求。

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