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計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論

第1篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

學(xué)校

專業(yè)名稱

公共

科目

專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目

招生人數(shù)

學(xué)費(fèi)（元/學(xué)年）

備注

海南師范

大學(xué)

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

4600

不限專業(yè)

海南醫(yī)

學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

6000

招臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

藥學(xué)

英語

生理學(xué)、藥物分析

招藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

英語

生理學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)

招醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

護(hù)理學(xué)

英語

生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

招護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

英語

生理學(xué)、病理學(xué)

招醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

針灸推拿學(xué)

英語

生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論

招針灸推拿專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

招口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

瓊州學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

4600

不限專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

英語

高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)

限招本專業(yè)或相近專業(yè)

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

不限專業(yè)

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

120

15400

不限專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

英語

高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)

16100

限招計(jì)算機(jī)、電子電氣類專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

英語

國(guó)際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

15400

限招會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

財(cái)務(wù)管理

英語

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

限招英語類專業(yè)

三亞學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)

英語

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

13000

招本專業(yè)及會(huì)計(jì)電算化等相近專業(yè)

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

不限專業(yè)

工程管理

英語

工程材料、管理學(xué)基礎(chǔ)

招本專業(yè)及工程造價(jià)、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)等相近專業(yè)

第2篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

關(guān)鍵詞：課程體系：核心課程；核心知識(shí)體系

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科雖然很年輕，但它已經(jīng)成為一個(gè)基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)科，在科學(xué)研究、生產(chǎn)、生活等方面都占有重要地位。近50年來，我國(guó)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育在國(guó)家建設(shè)需求的推動(dòng)下，從無到有，逐漸壯大，尤其是從20世紀(jì)90年代以來，更是高速發(fā)展，已經(jīng)成為理工科第一大專業(yè)。

針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生量大，社會(huì)需求面寬的現(xiàn)實(shí)，“十五”期間，教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制了《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范(試行)》(高等教育出版社出版，2006年9月第一版，以下簡(jiǎn)稱為《規(guī)范》)。其中，“戰(zhàn)略研究報(bào)告”建議改變當(dāng)前我國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育的趨同性，鼓勵(lì)辦學(xué)單位對(duì)畢業(yè)生的分類培養(yǎng)，取4個(gè)可能的方向，即計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、軟件工程以及信息技術(shù)?！兑?guī)范》參照Computing Curricula 2005，分別詳細(xì)給出了四個(gè)方向的核心知識(shí)體系，以及覆蓋它們的必修課程組示例。

《規(guī)范》體現(xiàn)出的“分類培養(yǎng)”精神得到了廣泛認(rèn)同，人們普遍認(rèn)為中國(guó)800個(gè)左右的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)點(diǎn)，按同一種模式或者培養(yǎng)方案進(jìn)行教學(xué)是難以滿足廣泛的社會(huì)需求的，許多學(xué)校也希望得到分類培養(yǎng)的具體指導(dǎo)。但是，如何理解和實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)”等新的專業(yè)方向的教育，如何利用已有的基礎(chǔ)，更好地實(shí)踐《規(guī)范》，成為大家關(guān)注的問題。

為了能更好地利用現(xiàn)已建成的國(guó)家、省部級(jí)精品課程、精品教材等優(yōu)質(zhì)資源，希望能夠按照4個(gè)專業(yè)方向公共要求來構(gòu)建一些基本課程，每一個(gè)方向都可以通過在這一組課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展來形成符合《規(guī)范》的完整的專業(yè)方向教學(xué)計(jì)劃。這一組課程是“耳熟能詳”的，無論是從師資還是教材的角度，在開始走向規(guī)格分類實(shí)踐時(shí)，也是一種現(xiàn)實(shí)做法。

一、核心課程選取的原則

本項(xiàng)研究的基本目的是要推薦一組課程，當(dāng)辦學(xué)單位希望按照《規(guī)范》描述的知識(shí)結(jié)構(gòu)制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，無論四個(gè)方向中的哪一個(gè)，都能夠比較方便地在這組課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)充而實(shí)現(xiàn)。顯然，符合這個(gè)要求的一組課程不是惟一的，我們著重考慮了如下幾點(diǎn)原則。

1．體現(xiàn)公共要求

《規(guī)范》將計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)劃分成4個(gè)專業(yè)方向，雖然他們有著不同的問題空間、能力要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系，但還是有共性的部分，這也是作為同一個(gè)專業(yè)的不同方向所決定的。公共核心課程應(yīng)該能夠?qū)⑦@些公共的要求涵蓋進(jìn)去，實(shí)現(xiàn)在課程層面上對(duì)公共知識(shí)體系、專業(yè)培養(yǎng)公共要求和基本特征的體現(xiàn)。

2．有利于構(gòu)成優(yōu)化的課程體系

公共核心課程需要與其他相關(guān)課程一起才能構(gòu)成完整的教學(xué)計(jì)劃，所以，這些課程需要易于與相關(guān)課程結(jié)合，構(gòu)成不同專業(yè)方向的課程體系。

同時(shí)我們注意到，近些年來，許多學(xué)校在制定新的教學(xué)計(jì)劃中，采用了設(shè)置分級(jí)平臺(tái)的基本框架。例如，要求教學(xué)計(jì)劃由公共基礎(chǔ)、學(xué)科基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)等組成?？紤]到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，這些課程可以適當(dāng)照顧到學(xué)科的要求，構(gòu)成一個(gè)既照顧到學(xué)科，又照顧到專業(yè)的基礎(chǔ)平臺(tái)，給人們制定有特色的教學(xué)計(jì)劃提供一定的基礎(chǔ)，使得人們能夠方便地構(gòu)建完整的、全局優(yōu)化的專業(yè)教育課程體系。

3．充分考慮學(xué)時(shí)的限制

由于公共核心課程相當(dāng)于學(xué)科、專業(yè)平臺(tái)的基本內(nèi)容，所以，只能做一個(gè)較小集合，而且課程的學(xué)時(shí)數(shù)要盡可能小，目標(biāo)在于體現(xiàn)專業(yè)教育的最基礎(chǔ)要求，同時(shí)給具有特色的完整的教學(xué)計(jì)劃的制定留有足夠的空間。特別是近些年來，不少學(xué)校已經(jīng)將教學(xué)的總學(xué)時(shí)數(shù)降到2500學(xué)時(shí)以下。所以按照20％計(jì)算，將公共核心課程的總學(xué)時(shí)控制在500學(xué)時(shí)以內(nèi)。

4．盡可能成熟的課程

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開辦50余年來，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些課程的建設(shè)取得了很好的成果，已經(jīng)具備良好的基礎(chǔ)，這些課程將在專業(yè)教育中起到核心、骨干作用，將這些課程進(jìn)行適當(dāng)改造后構(gòu)成公共核心課程，有利于充分利用已有的優(yōu)質(zhì)資源，迅速提高整體辦學(xué)水平。所以選取的課程應(yīng)該是“耳熟能詳”的成熟課程。

5．體現(xiàn)本專業(yè)教育基本特征

課程要體現(xiàn)學(xué)科教育的一些基本特點(diǎn)。例如，雖然計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科涉及到計(jì)算機(jī)理、工程實(shí)現(xiàn)和開發(fā)利用，但對(duì)大多數(shù)人來說，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是一個(gè)以技術(shù)為主的學(xué)科，特別是在本科教育層面上更是如此。所以課程要對(duì)技術(shù)和學(xué)生的技能訓(xùn)練有較好的體現(xiàn)。除了學(xué)科抽象、理論兩大形態(tài)使得初學(xué)者在理解上有一定的困難，需要通過實(shí)踐去深入體會(huì)外，還要考慮社會(huì)要求本專業(yè)的學(xué)生能夠更好地去實(shí)現(xiàn)一些系統(tǒng)的研究、構(gòu)建和維護(hù)。因此，選擇的課程應(yīng)該在加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)上有引領(lǐng)作用。此外，在本學(xué)科發(fā)展異?？焖俚臅r(shí)候，這些課程相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)該是成熟的、基礎(chǔ)的，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)的。

二、核心知識(shí)體系

這里給出計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)公共核心知識(shí)體系，力求從不同專業(yè)方向的公共需求出發(fā)，給出該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備的一些基本知識(shí)，我們并不試圖包括各個(gè)專業(yè)方向教育要求的全部知識(shí)，每個(gè)專業(yè)方向都需要在此基礎(chǔ)上按照專業(yè)方向的教育需要增加所需要的知識(shí)，以構(gòu)成完整的專業(yè)方向知識(shí)體系，其具體內(nèi)容可以參考《規(guī)范》。由于是基本知識(shí)，是學(xué)生必須掌握的，所以，沒有包含推薦的選修知識(shí)。該知識(shí)體系共包括8個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，39個(gè)知識(shí)單元，共342個(gè)核心學(xué)時(shí)。其中，

(1)離散結(jié)構(gòu)(DS)60核心學(xué)時(shí)，包括函數(shù)、關(guān)系與集合、基本邏輯、證明技巧、圖與樹。

(2)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(PF)67核心學(xué)時(shí)，包括程序基本結(jié)構(gòu)、算法與問題求解、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、遞歸、事件驅(qū)動(dòng)程序設(shè)計(jì)。

(3)算法(AL)28核心學(xué)時(shí)，包括基本算法和分布式。算法。

(4)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織(AR)60核心學(xué)時(shí)，包括數(shù)據(jù)的機(jī)器級(jí)表示、匯編級(jí)機(jī)器組織、存儲(chǔ)系統(tǒng)組織和結(jié)構(gòu)、接口和通信、功能組織。

(5)操作系統(tǒng)(OS)32核心學(xué)時(shí)，包括操作系統(tǒng)概述、操作系統(tǒng)原理、并發(fā)性、調(diào)度與分派、內(nèi)存管理、設(shè)備管理、安全與保護(hù)、文件系統(tǒng)。

(6)網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算(NC)48核心學(xué)時(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)及其計(jì)算介紹、通信與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全、客戶，服務(wù)器計(jì)算舉例、構(gòu)建Web應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理。

(7)程序設(shè)計(jì)語言(PL)13核心學(xué)時(shí)，包括程序設(shè)計(jì) 語言概論和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。

(8)信息管理(IM)34核心學(xué)時(shí)，包括信息模型與信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)建模、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語言、關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、事務(wù)處理、分布式數(shù)據(jù)庫(kù)。

按照各個(gè)方向核心知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求，公共核心知識(shí)體系覆蓋計(jì)算機(jī)科學(xué)341核心學(xué)時(shí)的內(nèi)容，覆蓋率為60.9％，覆蓋計(jì)算機(jī)工程246核心學(xué)時(shí)的內(nèi)容，覆蓋率為44.7％：覆蓋軟件工程199核心學(xué)時(shí)的內(nèi)容，覆蓋率為40.3％覆蓋信息技術(shù)136個(gè)核心學(xué)時(shí)，覆蓋率為48.4％。

三、核心課程

公共核心課程共包括程序設(shè)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)等7門，這些課程的名稱都采用了盡量一般化的處理，即后面沒有諸如“基礎(chǔ)”，“原理”或者“技術(shù)”之類的字樣，為學(xué)校開設(shè)具體課程留有空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自己課程的特點(diǎn)添上適當(dāng)?shù)南薅ǎM(jìn)一步體現(xiàn)自己的辦學(xué)特色。

表1給出了各門課程所含的必修知識(shí)單元和所需要的學(xué)時(shí)數(shù)，和各個(gè)學(xué)校相應(yīng)課程的實(shí)際教學(xué)時(shí)數(shù)相比，其中有的課程必修學(xué)時(shí)數(shù)多一點(diǎn)，有的少一點(diǎn)。所需要的總課時(shí)為448。希望各個(gè)學(xué)校在滿足教學(xué)基本要求的前提下，根據(jù)本校的具體情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，可以通過強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容來體現(xiàn)自己的特色。

四、專業(yè)方向必修課程示例

按照各個(gè)專業(yè)方向必修知識(shí)體系的要求，以7門公共核心課程為基礎(chǔ)，構(gòu)建相應(yīng)方向的必修課程。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，這里給出的仍然只是“示例”，各個(gè)辦學(xué)單位可以根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)出更具特色的必修課程，并制定出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。

計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)方向的必修課程示例：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散結(jié)構(gòu)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理、編譯原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、數(shù)字邏輯、社會(huì)與職業(yè)道德。15門課程共計(jì)776學(xué)時(shí)。

計(jì)算機(jī)工程專業(yè)方向的必修課程示例：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、社會(huì)與職業(yè)道德。16門課程共計(jì)理論學(xué)時(shí)920學(xué)時(shí)。

軟件工程方向必修課程示例：軟件工程專業(yè)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、軟件工程、軟件代碼開發(fā)技術(shù)、人機(jī)交互的軟件工程方法、軟件設(shè)計(jì)與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證與測(cè)試、軟件需求分析、軟件項(xiàng)目管理。16門課程共計(jì)920學(xué)時(shí)。

信息技術(shù)方向必修課程示例：信息技術(shù)導(dǎo)論、離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、應(yīng)用集成原理與工具、Web系統(tǒng)與技術(shù)、人機(jī)交互、面向?qū)ο蠓椒?、信息保障和安全、信息系統(tǒng)工程與實(shí)踐、系統(tǒng)管理與維護(hù)、社會(huì)與職業(yè)道德。17門課程總計(jì)920學(xué)時(shí)。

五、結(jié)語

《規(guī)范》將“核心知識(shí)結(jié)構(gòu)”作為開辦相應(yīng)專業(yè)方向必須的要求，可以用不同的課程組合來覆蓋，《規(guī)范》中給出的“核心課程”只是這種覆蓋的一個(gè)“示例”，這里給出的是另一個(gè)“示例”。事實(shí)上，這也是《規(guī)范》所鼓勵(lì)的。這里的“公共核心課程”并不是《規(guī)范》中四個(gè)“核心課程”集合的簡(jiǎn)單交集，而是根據(jù)對(duì)四個(gè)方向的理解，對(duì)它們公共核心知識(shí)單元的一個(gè)課程覆蓋。是每個(gè)專業(yè)方向公共的必修課程，而不是任何一個(gè)方向完整的必修課程集合。

無論開辦哪個(gè)專業(yè)方向，都可以在這里提出的“公共核心課程”基礎(chǔ)上，根據(jù)不同方向的要求添加若干課程，形成“必修課程”集合(完整覆蓋《規(guī)范》中的核心知識(shí)結(jié)構(gòu))，然后再根據(jù)本學(xué)校的情況開設(shè)一些選修課程。這樣，當(dāng)一個(gè)學(xué)校希望開設(shè)多于一個(gè)專業(yè)方向時(shí)，教學(xué)資源有可能得到較大程度的共享。如果一個(gè)學(xué)校要將原來的教學(xué)計(jì)劃改造為“信息技術(shù)”方向，許多已有的課程都可能被利用上。

第3篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

物聯(lián)網(wǎng)工程包括在工學(xué)類里面。

物聯(lián)網(wǎng)工程一般指高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)之一（物聯(lián)網(wǎng)工程，傳感網(wǎng)技術(shù)，智能電網(wǎng)）。本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

其主干學(xué)科與課程如下：

信息與通信工程，電子科學(xué)技術(shù)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)概論，電路分析基礎(chǔ)，信號(hào)與系統(tǒng)，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)，微機(jī)原理與接口技術(shù)，工程電磁場(chǎng)，通信原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)代通信網(wǎng)，傳感器原理，嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)，無線通信原理，無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，近距無線傳輸技術(shù)，二維條碼技術(shù)，數(shù)據(jù)采集與處理，物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

專升本考試科目分為文、理科，具體錄取類別由?？齐A段所學(xué)專業(yè)決定。

藝術(shù)、體育專業(yè)經(jīng)省教育考試院同意，可由招生院校組織專業(yè)加試，并在報(bào)名工作開始前完成。專業(yè)加試合格考生才能填報(bào)相應(yīng)院校、專業(yè)志愿。

舉例說明：

12月1日海南省考試局公布《海南省教育廳關(guān)于做好2015年海南省高職?？粕究普猩ぷ鞯耐ㄖ罚渲袑?duì)2015年海南專升本各專業(yè)招生人數(shù)及考試科目作出安排，具體如下：

2015年海南省普通高職?？粕究聘鲗I(yè)招生人數(shù)、考試科目安排

招生

學(xué)校

專業(yè)名稱

公共

科目

專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目

招生人數(shù)

學(xué)費(fèi)（元/學(xué)年）

備注

海南師范

大學(xué)

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

4600

不限專業(yè)

海南醫(yī)

學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

6000

招臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

藥學(xué)

英語

生理學(xué)、藥物分析

招藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

英語

生理學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)

招醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

護(hù)理學(xué)

英語

生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)

招護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

英語

生理學(xué)、病理學(xué)

招醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

針灸推拿學(xué)

英語

生理學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論

招針灸推拿專業(yè)

口腔醫(yī)學(xué)

英語

生理學(xué)、診斷學(xué)（物理診斷）

招口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

瓊州學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

4600

不限專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

英語

高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)

限招本專業(yè)或相近專業(yè)

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

不限專業(yè)

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

120

15400

不限專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

英語

高等數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)

16100

限招計(jì)算機(jī)、電子電氣類專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

英語

國(guó)際貿(mào)易理論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

15400

限招會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、工商管理類專業(yè)

財(cái)務(wù)管理

英語

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理

英語

大學(xué)語文

專業(yè)基礎(chǔ)英語、英語寫作與翻譯

限招英語類專業(yè)

三亞學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)

英語

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)

13000

招本專業(yè)及會(huì)計(jì)電算化等相近專業(yè)

旅游管理

英語

旅游學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)

不限專業(yè)

工程管理

英語

工程材料、管理學(xué)基礎(chǔ)

招本專業(yè)及工程造價(jià)、工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)等相近專業(yè)

合計(jì)

785

考試類型及時(shí)間安排：

專升本考試有公共課考試和專業(yè)課考試之分，各地考試時(shí)間安排不同，下面以北京和天津?qū)Ｉ究荚嚍槔?/p>

北京專升本考試時(shí)間安排：

1、公共課考試

公共課考試試題命制與考試由北京教育考試院負(fù)責(zé)實(shí)施。公共課考試設(shè)英語、日語、法語三個(gè)科目，考生任選其一。試題管理和考試實(shí)施均按國(guó)家教育考試有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考試時(shí)間：3月28日上午9:30-11:30

考試地點(diǎn)：詳見考生本人的2015年高職升本科招生公共課考試準(zhǔn)考證。

2、專業(yè)課考試

專業(yè)課考試由專業(yè)課考點(diǎn)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。專業(yè)課考試分基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)課考點(diǎn)校根據(jù)招生專業(yè)的課程要求自主設(shè)置考試科目并命制試題，考務(wù)工作由專業(yè)課考點(diǎn)學(xué)校按有關(guān)規(guī)定自主安排。

專業(yè)課考試科目：見考生本人的北京市2015年高職升本科推薦考生報(bào)名信息表。

考試時(shí)間、地點(diǎn)：見考生本人的2015年高職升本科招生專業(yè)課考試準(zhǔn)考證。

3、公共課與專業(yè)課考試各科滿分均為100分。

天津?qū)Ｉ究荚嚂r(shí)間安排：

文化考試科目：文科類考試科目為語文基礎(chǔ)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);理科類考試科目為高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。文化考試均為筆試，考試時(shí)間語文基礎(chǔ)和高等數(shù)學(xué)為120分鐘、大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)為 90分鐘，各科滿分為 150分，總分 450分。

文化考試內(nèi)容和要求：各學(xué)科考試以市高招辦組編的《天津市高職升本科招生統(tǒng)一考試各科考試大綱》(2013 年 7 月修訂)為依據(jù)。實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上評(píng)卷?？忌仨氃诖痤}卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，在試卷上或草稿紙上答題無效?？陀^題須使用 2B鉛筆填涂答案，主觀題須使用黑色墨水筆在規(guī)定位置作答。

文化考試時(shí)間：2015年3月28日上午 8:00—10:00語文基礎(chǔ)或高等數(shù)學(xué)、10:30—12:00 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);下午 14:00—15:30大學(xué)英語。

專業(yè)考試：專業(yè)考試由招生學(xué)校負(fù)責(zé)組織，各招生學(xué)校專業(yè)課考試從2015年1月20日至1月30日舉行。專業(yè)考試內(nèi)容和考試方式由招生學(xué)校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求確定，專業(yè)考試成績(jī)滿分為 200分。各招生學(xué)校須在 2月 10日以前將專業(yè)考試成績(jī)通知考生本人，并將本校專業(yè)考試成績(jī)以紙介質(zhì)和電子版兩種形式報(bào)市高招辦。

第5篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；地方院校；人才培養(yǎng)；培養(yǎng)模式

隨著信息化建設(shè)進(jìn)程的逐步推進(jìn)，國(guó)家對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)尤其是信息技術(shù)方向本科生的人才需求日益加大，這無疑對(duì)高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求?？茖W(xué)的培養(yǎng)模式是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)各類合格專門人才的基本保證，是適應(yīng)高等教育內(nèi)在發(fā)展規(guī)律及其彌補(bǔ)其自身發(fā)展缺陷的需求，也是促進(jìn)學(xué)生自身最優(yōu)發(fā)展的必要條件，更是高校在激烈的教育人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得生存與發(fā)展的動(dòng)力。地方院校是高等教育大眾化的骨干力量，是培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)、科技文化發(fā)展人才的主要場(chǎng)所，對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)對(duì)信息技術(shù)人才需求的實(shí)際狀況，深化改革，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)建地方高校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有重要意義。

1探索地方院校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的必要性

1.1人才培養(yǎng)模式概述

“人才培養(yǎng)模式”一詞產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代[1]。雖然當(dāng)前教育界對(duì)其沒有一致認(rèn)同的定義，但是一般都認(rèn)為其具有綜合性、特殊性和概括性的特點(diǎn)，具有特定的組合形式、操作原理和運(yùn)作方式以及特定的指向目標(biāo)。人才培養(yǎng)模式，就是在一定的教育思想和教育理論指導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)，而在培養(yǎng)過程中所采取的某種能夠穩(wěn)定培養(yǎng)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)的結(jié)構(gòu)框架和運(yùn)行組織方式[2]。就構(gòu)成要素而言，它主要包括目標(biāo)要素、內(nèi)容要素和方法要素。就高校具體操作層面而言，它包含專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)途徑等要素。由于不同地區(qū)在生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略及優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方式和途徑上存在著較大差異，所以各高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格和質(zhì)量要求也各不相同；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及地理環(huán)境的不同更是直接影響了不同地區(qū)高等學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略和方式的差異也會(huì)對(duì)高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置產(chǎn)生直接影響。

1.2信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才提出新要求

隨著計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)的蓬勃發(fā)展，國(guó)家進(jìn)一步改革開放，中國(guó)開始進(jìn)入信息化社會(huì)。在信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，信息技術(shù)應(yīng)用特別是軟件應(yīng)用發(fā)揮著重要作用。目前，信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為山東省發(fā)展速度最快的產(chǎn)業(yè)，成為地方經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)和助推器。然而信息技術(shù)的人才培養(yǎng)數(shù)量、質(zhì)量與市場(chǎng)需求卻存在偏差，這就為高校如何進(jìn)行本領(lǐng)域人才培養(yǎng)提出新的要求。

1) 知識(shí)要求。作為地方院校培養(yǎng)的學(xué)生，要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，具體到計(jì)算機(jī)專業(yè)，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是面向地方IT行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，主要從事軟件開發(fā)、信息化建設(shè)等相關(guān)工作。為了使學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)適應(yīng)畢業(yè)后的崗位要求，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，需要強(qiáng)化軟件編程等直接與崗位需求相關(guān)的知識(shí)體系的學(xué)習(xí)。

2) 能力要求。計(jì)算機(jī)學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅速且應(yīng)用面廣的學(xué)科，要求從事信息技術(shù)工作的科技人才具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和開拓能力。

3) 素質(zhì)要求。計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的科技人才應(yīng)該滿足社會(huì)和行業(yè)的需要，具有較高的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

因此，如何建立適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)信息技術(shù)人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)國(guó)家及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神，能夠勝任信息系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)、軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)和多媒體技術(shù)開發(fā)的信息技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才，便成為地方院校人才培養(yǎng)工作的當(dāng)務(wù)之急。

2地方院校信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)的一般思路

2.1地方院校的特征

地方院校是指地理位置位居一方，經(jīng)費(fèi)、人事等事務(wù)由地方政府直接管理的院校。它不僅具有現(xiàn)代大學(xué)“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)”三大基本職能，而且具有“地方投資、地方管理、辦在地方、服務(wù)地方”的辦學(xué)特點(diǎn)。這就必然要求地方院校的辦學(xué)，一方面要為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大批“下得去、留得住、干得好”的高級(jí)應(yīng)用型人才；另一方面科研工作應(yīng)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，以人才培養(yǎng)為宗旨，與教學(xué)相結(jié)合；再次，從院校自身發(fā)展而言，要通過為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供人才和智力支持，促進(jìn)自身形成人才培養(yǎng)和辦學(xué)機(jī)制方面的特色，從而在激烈的教育人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在高等教育大系統(tǒng)中取得應(yīng)有的地位[3]。目前，就地方綜合性大學(xué)而言，普遍具有“規(guī)模大、人數(shù)多、層次多”等特點(diǎn)，它們往往既招收本科二批次的學(xué)生，又招收獨(dú)立學(xué)院或中外合作辦學(xué)的三批次學(xué)生，既開展研究生教育，又開展本科教育，有些甚至還開展?？?高職)教育。綜合性大學(xué)的屬性又決定這類學(xué)校具有學(xué)科門類較為齊全的特點(diǎn)，不同學(xué)科之間有著不同的教學(xué)特點(diǎn)。因此，積極進(jìn)行科學(xué)、合理的人才培養(yǎng)模式建設(shè)，是地方綜合性大學(xué)對(duì)社會(huì)人才需求變化所做出的必然回應(yīng)。

2.2專業(yè)人才培養(yǎng)要解決的主要問題

1) 著力抓好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)。

作為信息技術(shù)專業(yè)的合格人才，必須具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)。學(xué)生只有有了較深厚的基礎(chǔ)，才能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域展示出比其他專業(yè)學(xué)生強(qiáng)得多的優(yōu)勢(shì)，才能具備對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新知識(shí)新技術(shù)更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。為此，地方院校一般都會(huì)根據(jù)自身專業(yè)特色，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將計(jì)算機(jī)科學(xué)方向所有核心內(nèi)容納入課程體系，為學(xué)生下一步實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2) 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。

信息技術(shù)是一門應(yīng)用性、適用性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力不強(qiáng)是困擾學(xué)生及用人單位的一個(gè)普遍問題。地方院校信息技術(shù)人才培養(yǎng)要改變這種狀況，就必須改變傳統(tǒng)那種重理論、輕實(shí)踐，重知識(shí)、輕能力的教學(xué)模式，增強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課程在課程設(shè)置中的比重，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的鍛煉與培養(yǎng)。同時(shí)，采取靈活的授課方式，給學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)環(huán)境，通過實(shí)際項(xiàng)目的模擬鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。改革考核形式，更多地通過課程實(shí)驗(yàn)和成果來考核，鼓勵(lì)在實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新。另一方面，地方院校也正積極推動(dòng)校企合作，建立校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)基地，組織更多的學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，幫助自己定位，認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為今后順利地進(jìn)入工作做好鋪墊。

3) 優(yōu)化課程體系，適應(yīng)多元化市場(chǎng)需求。

長(zhǎng)期以來，教學(xué)模式單一、專業(yè)課程凌亂、教學(xué)內(nèi)容陳舊，是多數(shù)地方院校信息技術(shù)專業(yè)存在的普遍問題。因此，地方院校的當(dāng)務(wù)之急就是要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，了解市場(chǎng)需求，結(jié)合學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)與資源特色確定自己的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，合理地設(shè)置專業(yè)課程體系，及時(shí)淘汰已不適應(yīng)市場(chǎng)需求的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，課程體系的設(shè)置既要適應(yīng)科技發(fā)展的知識(shí)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)要求，又要符合課程間的邏輯關(guān)系。

4) 注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

從信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)的反饋狀況來看，一般來講，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、過硬的身體心理素質(zhì)、廣泛的人文素養(yǎng)及具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)摿Α⒔M織協(xié)調(diào)能力的畢業(yè)生，是備受市場(chǎng)青睞的。所以，地方院校在課程體系的設(shè)置過程中，除了設(shè)置必需的專業(yè)課程外，通常增設(shè)實(shí)用協(xié)作、公關(guān)禮儀、社會(huì)職業(yè)道德等經(jīng)濟(jì)類、管理類的選修課程，注重遵循教育教學(xué)基本規(guī)律，堅(jiān)持知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不但重視專業(yè)知識(shí)的傳授，而且強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德、人文素質(zhì)和心理素質(zhì)的養(yǎng)成，注重創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、外語應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、獨(dú)立工作和指揮管理能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)全面發(fā)展的專業(yè)人才。

3濟(jì)南大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式建設(shè)實(shí)踐

濟(jì)南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)始建于1989年，現(xiàn)為濟(jì)南大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)學(xué)科，1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)中心，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。近年來，在學(xué)校、學(xué)院大力支持及相關(guān)專業(yè)的積極配合下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)按照“實(shí)基礎(chǔ)、重專業(yè)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，逐步構(gòu)建了信息技術(shù)專業(yè)方向新的知識(shí)、能力和素質(zhì)并重的新型人才培養(yǎng)模式。

結(jié)合我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)信息技術(shù)方向的實(shí)際情況，適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求的現(xiàn)狀，尋求信息技術(shù)方向建設(shè)特色是我專業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力和源泉。根據(jù)對(duì)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求的認(rèn)識(shí)，濟(jì)南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范》[4]的基礎(chǔ)上，積極探索分層次、分類型人才培養(yǎng)的機(jī)制，確定了信息技術(shù)專業(yè)方向的項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重組科學(xué)的課程體系，深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，完善師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建校企合作體系，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求的工程應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)人才，逐步提高濟(jì)南大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對(duì)山東省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的影響力，提高專業(yè)辦學(xué)的知名度，使專業(yè)教學(xué)在同類高校中起到良好的示范作用。

3.1創(chuàng)新信息技術(shù)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式

我院依托山東軟件產(chǎn)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，企業(yè)入學(xué)校，學(xué)校進(jìn)企業(yè)，形成產(chǎn)學(xué)利益共同體，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)與企業(yè)工程應(yīng)用的有機(jī)融合。拓展企業(yè)參與人才培養(yǎng)的深度與廣度，拓寬學(xué)院的教學(xué)空間和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。育人為本，立德樹人，積極推行與企業(yè)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把產(chǎn)學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，在現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上推行“專業(yè)+方向+企業(yè)”的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

3.2制定專業(yè)培養(yǎng)方案，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容

依照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范》[4]及山東省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的實(shí)際需求，我院制定了相應(yīng)的專業(yè)培養(yǎng)方案。

1) 理論教學(xué)。

在試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案中，我們根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，進(jìn)一步整合與優(yōu)化了課程資源，注重拓展教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，注意避免知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)和缺失；既兼顧計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“專業(yè)規(guī)范”要求，又兼顧山東省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求的現(xiàn)狀，構(gòu)建與實(shí)施了核心與多元的課程體系。說明如下：

課程是載體、是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段[5]。按照課程性質(zhì)與功能，我們將課程分為通識(shí)教育課、專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和專業(yè)外語課。

(1) 通識(shí)教育課。通識(shí)教育課程面向全校所有專業(yè)學(xué)生開設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，掌握基本的科學(xué)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，主要由全校性必修公共基礎(chǔ)課(如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、基本原理概論、大學(xué)體育、大學(xué)英語、信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)、大學(xué)寫作)和全校性通選課兩部分組成。這兩部分的學(xué)分及學(xué)習(xí)要求以學(xué)校規(guī)定為準(zhǔn)。

(2) 專業(yè)核心課。其功能是構(gòu)建學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能及技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)平臺(tái)，包括程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理等17門核心課程，符合《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范》[4]的要求。

(3) 專業(yè)方向課。是指構(gòu)成專業(yè)人才核心能力的知識(shí)、技能與技術(shù)方面的課程，含4個(gè)方向的內(nèi)容。包括基于.NET系統(tǒng)設(shè)計(jì)方向、基于Java系統(tǒng)設(shè)計(jì)方向、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)方向和多媒體應(yīng)用技術(shù)方向，以滿足當(dāng)前社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才多元化的需要。

(4) 專業(yè)外語課。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生外語能力的培養(yǎng)，在基礎(chǔ)外語課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們聘請(qǐng)有外包軟件開發(fā)經(jīng)歷的工程師進(jìn)行專業(yè)外語的教學(xué)(IT英語、IT日語、IT會(huì)話)，以及在專業(yè)技能方面開設(shè)企業(yè)開發(fā)流程課程，以滿足山東服務(wù)外包人才的需求。

試點(diǎn)專業(yè)整體課程體系按照170總學(xué)分設(shè)計(jì)。16個(gè)課堂學(xué)時(shí)或32個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)1學(xué)分。課程體系設(shè)計(jì)貫穿“理論、技術(shù)、工程、服務(wù)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握廣泛技術(shù)，優(yōu)化工程思想，以服務(wù)為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才。

2) 實(shí)踐教學(xué)。

在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，我們積極探索多元化產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)機(jī)制，探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向”教學(xué)模式，在課程教學(xué)中引入企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，并根據(jù)項(xiàng)目需求設(shè)計(jì)課程、組織教學(xué)，形成產(chǎn)學(xué)一體化的實(shí)踐教學(xué)模式。按照“基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、綜合型實(shí)驗(yàn)、研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)、開放型實(shí)驗(yàn)”四個(gè)層次，我們構(gòu)建模塊化、創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。注重知識(shí)“內(nèi)化”后向能力轉(zhuǎn)化，實(shí)施“一體化、全過程、分層次、多模塊”的實(shí)踐教學(xué)體系，達(dá)到學(xué)與用、理論與實(shí)踐的融通，解決了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的途徑與方法問題。

(1) 實(shí)施“課題工作+課程學(xué)習(xí)”的教學(xué)方式。在“知識(shí)課程”與“實(shí)踐課程”相統(tǒng)一的、開放的、課內(nèi)外綜合化的課程觀指導(dǎo)下，讓學(xué)生在第一學(xué)段選專業(yè)的時(shí)候，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇與專業(yè)相關(guān)的課題，并圍繞該課題一直作好探究性研究，并可在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。

(2) 構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的“預(yù)就業(yè)”模式，根據(jù)企業(yè)的需要可以進(jìn)行“課程置換”；可以讓學(xué)生提前進(jìn)入預(yù)就業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。

(3) 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)分與創(chuàng)新學(xué)分的“杠桿作用”，從學(xué)分和課時(shí)上為實(shí)踐教學(xué)的開展留出足夠的空間，如開放實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新訓(xùn)練。

(4) 實(shí)施了情境體驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、問題探究的教學(xué)方式，包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、仿真實(shí)驗(yàn)、小組合作研究、論壇沙龍、“學(xué)習(xí)圈”等。

相關(guān)專業(yè)課總學(xué)時(shí)為2312+1400，其中授課學(xué)時(shí)為1712，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)為600，集中實(shí)踐35周(1400學(xué)時(shí))，實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的53.9%。

同時(shí)，為了加強(qiáng)試點(diǎn)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教學(xué)之余，學(xué)院積極舉辦各種校園性學(xué)生課外科技活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”、“電腦節(jié)”。與此同時(shí)，成功組隊(duì)參加全省全國(guó)的數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、山東省軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并取得了豐碩的成果。近5年，共有72位學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)59項(xiàng)。系列學(xué)生科技活動(dòng)的成功開展鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了他們的集體觀念和協(xié)作意識(shí)，充分發(fā)揮了其創(chuàng)新潛質(zhì)，提高了其“情商”水平，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自豪感，促進(jìn)德、智、體諸方面充分發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.3專兼結(jié)合，打造高水平師資隊(duì)伍

師資結(jié)構(gòu)與水平是學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的關(guān)鍵。試點(diǎn)專業(yè)以“引聘名師、培養(yǎng)骨干、校企合作、專兼結(jié)合”為原則，從三方面提高師資教學(xué)水平。

一是“走出去”，使校內(nèi)教師特別是專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)課程教師深入到企業(yè)實(shí)踐中，參與到企業(yè)的研究課題和工程實(shí)踐中，掌握企業(yè)的技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。在服務(wù)企業(yè)的同時(shí)，教師提高了自身的工程能力。這樣有利于為課堂教學(xué)提供可靠的工程背景。

二是“請(qǐng)進(jìn)來”，將優(yōu)秀企業(yè)家、企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員請(qǐng)進(jìn)實(shí)踐教學(xué)過程中，聘他們?yōu)閷?shí)踐教學(xué)教師，設(shè)立工程實(shí)踐講座，提高學(xué)生的工程實(shí)踐意識(shí)。

三是專業(yè)課程的“雙師制”，既有主要負(fù)責(zé)理論教學(xué)的教師，又有主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)的教師，達(dá)到師資力量“1+1>2”的效果。

我們注重教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理配置，構(gòu)建適應(yīng)工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式運(yùn)行需要的教師引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)及聘用體系，加大師資引進(jìn)、培養(yǎng)工作力度和資金投入力度。近5年中，我們引進(jìn)具有副高及以上職稱或博士學(xué)位的專業(yè)教師3名，引進(jìn)具有工程應(yīng)用背景的專業(yè)骨干教師5名。通過派遣國(guó)外培訓(xùn)，參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討等途徑，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。通過參加國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)研討，參加各類培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)了8名骨干教師。通過選派教師有計(jì)劃地到企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉等途徑，重點(diǎn)培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師15名。

3.4打造良好的實(shí)踐環(huán)境

試點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的指導(dǎo)思想是有規(guī)劃地加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，本著前沿技術(shù)實(shí)驗(yàn)室與常規(guī)技術(shù)實(shí)驗(yàn)建設(shè)并舉的原則，為學(xué)生提供充足的、開放的、較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和設(shè)備。目前，我們建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、組成原理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、Intel多核實(shí)驗(yàn)室。這些實(shí)驗(yàn)室和研究室配套建立了實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器設(shè)備等管理工作的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。它們承擔(dān)了大部分專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在試點(diǎn)專業(yè)本科教學(xué)工作中發(fā)揮著巨大的作用。

在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，我們制定了完善的學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)踐計(jì)劃，利用政府投資和省、學(xué)校投資，建設(shè)了山東中創(chuàng)、山東浪潮、北京中軟國(guó)際、北京雙體等校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，為滿足山東省服務(wù)外包人才的需求，積極推動(dòng)人才工程的實(shí)施，濟(jì)南大學(xué)依托信息科學(xué)與工程學(xué)院，制定服務(wù)外包人才培訓(xùn)計(jì)劃，于2007年9月在信息科學(xué)與工程學(xué)院采用課程置換的方式開展軟件外包培訓(xùn)試點(diǎn)工作，并于2008年7月建立濟(jì)南大學(xué)服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地。

濟(jì)南大學(xué)服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)基地著重于學(xué)生外語、軟件開發(fā)技能的培養(yǎng)，同時(shí)采用授課、講座、論壇等形式，使學(xué)生了解、熟悉外包企業(yè)的文化和技術(shù)規(guī)范，力求培養(yǎng)的學(xué)生能夠更好地滿足外包企業(yè)的需求，為山東省軟件外包企業(yè)輸送更加優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。

3.5優(yōu)化教學(xué)資源建設(shè)

1) 教材建設(shè)。

本專業(yè)非常重視教材建設(shè)。依據(jù)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，學(xué)院專門組織本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)教學(xué)帶頭人及有長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，共同探討、研究，推選出與課程銜接緊密并具時(shí)代性、科學(xué)性、多樣性、綜合性特征的國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材；同時(shí)鼓勵(lì)教師編寫高質(zhì)量、規(guī)范化，能為構(gòu)建示范性課程體系服務(wù)的自編教材或講義。目前，團(tuán)隊(duì)成員共出版教材十余部，其中《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》(“十一五”規(guī)劃教材)和《信息技術(shù)基礎(chǔ)》分別于2009年獲得山東省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

2) 課程、專業(yè)建設(shè)建設(shè)。

幾年來，結(jié)合山東省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)工作，試點(diǎn)專業(yè)遵循知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，立足本專業(yè)教學(xué)過程特點(diǎn)，重新審視了教學(xué)內(nèi)容。在打好基礎(chǔ)的前提下，以新技術(shù)和新知識(shí)不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，注意知識(shí)內(nèi)容的相互滲透和配合，注意課程之間的銜接，進(jìn)行了課程的重組和整合。我們減少了基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的課程門數(shù)和內(nèi)容重復(fù)，提高了課程的綜合化程度。強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)，積極采用現(xiàn)代教育技術(shù)，并結(jié)合理論聯(lián)系實(shí)際，以有限的課程覆蓋日益增長(zhǎng)的知識(shí)面，逐步取得了一定數(shù)量的教學(xué)成果，并建成了一批教學(xué)水平高、教改效果優(yōu)秀的課程，其中“C程序設(shè)計(jì)”被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，計(jì)算機(jī)組成原理被評(píng)為山東省精品課程，編譯原理和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理被評(píng)為濟(jì)南大學(xué)精品課程。

經(jīng)過近三年的人才培養(yǎng)模式的摸索實(shí)踐，濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)工作成效初現(xiàn)，培養(yǎng)的人才適應(yīng)性顯著提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，得到了學(xué)校、社會(huì)的廣泛認(rèn)同與好評(píng)。

4結(jié)語

作為學(xué)院的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，信息技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革與教材建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面一直進(jìn)行著實(shí)踐與探索，在服務(wù)山東省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面也做了很多有益的工作，取得了一定成就，但與教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范的要求相比，我們?nèi)源嬖谥欢ú罹?，在今后的發(fā)展與壯大過程中仍需繼續(xù)加強(qiáng)。我們的構(gòu)想如下：

1) 繼續(xù)深化教學(xué)改革，制定科學(xué)、合理、完整、互相銜接并且在培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置及其他環(huán)節(jié)上層次清晰的課程體系，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)所需人才的無縫對(duì)接。

2) 進(jìn)一步探索創(chuàng)新精英型人才培養(yǎng)模式的改革。在培養(yǎng)人才時(shí)，要堅(jiān)持以人為本的理念，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和主體地位，使學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面更好地發(fā)展，具備創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 肖化柱,鄧玲. 地方高校多樣化人才培養(yǎng)模式研究[J]. 大學(xué)研究與評(píng)價(jià),2009(5):87-90.

[2] 金佩華,樓程富. 研究型大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式探索[J]. 高等工程教育研究,2004(5):34-36.

[3] 鄭亞娟. 試從現(xiàn)代大學(xué)的基本職能來探討地方高校的發(fā)展[J]. 黑龍江高等研究,2004(5):4-6.

[4] 教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì). 高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告暨專業(yè)規(guī)范(試行)[M]. 北京:高等教育出版社,2006.

[5] 陳明. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究[J]. 計(jì)算機(jī)教育,2009(16):55-60.

Research of Talents Training Pattern for Computer Information Technology Major in Regional Colleges

――Analysis of Exploration for Computer Application Talents Training in Information Science and

Engineering College of University of Jinan

LIN Yongzheng, ZHOU Jin, DONG Jiwen

(Information Science and Engineering College, University of Jinan, Jinan 250022, China)

第6篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號(hào) 本科專業(yè)代碼、名稱專科專代碼 ?？茖I(yè)名稱考試課程 01

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財(cái)政學(xué) 020104金融學(xué)

620101

財(cái)政

經(jīng)濟(jì)學(xué)

620102

稅務(wù)

620104

國(guó)際金融

620105

金融與證券

620106

金融保險(xiǎn)

620107

保險(xiǎn)實(shí)務(wù)

620109

資產(chǎn)評(píng)估與管理

620110

證券投資與管理

620111

投資與理財(cái)

620201

財(cái)務(wù)管理

620203

會(huì)計(jì)

620204

會(huì)計(jì)電算化

620301

經(jīng)濟(jì)管理

620302

經(jīng)濟(jì)信息管理

620303

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

620304

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)

620305

國(guó)際商務(wù)

030101法學(xué)

690101

司法助理

法學(xué)基礎(chǔ)

690102

法律文秘

690103

司法警務(wù)

690104

法律事務(wù)

690105

書記官

690107

檢查事務(wù)(豫)

690201

刑事執(zhí)行

690302

司法鑒定技術(shù)

690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

招生專業(yè) 考試科目及范圍小學(xué)教育 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、中外教育史);4.綜合二(發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法) 學(xué)前教育 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、大學(xué)語文、學(xué)前教育史);4.綜合二(學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué));5.技能測(cè)試[美術(shù)（簡(jiǎn)筆畫）;音樂（聲樂、舞蹈、鍵盤，三選一）] 思想政治教育 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)概論）;4.綜合二（哲學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、國(guó)際時(shí)事政治）漢語言文學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、寫作);4.綜合二(古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論) 歷史學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、史學(xué)概論）;4.綜合二（中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、世界通史）英語 1.計(jì)算機(jī); 2.大學(xué)語文;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、英語寫作);4.綜合二(精讀、泛讀、聽力) 美術(shù)學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué));4.綜合二(中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美術(shù)教學(xué)理論與方法);5.技能測(cè)試（素描頭像;水粉靜物寫生;白描人物）音樂學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、音樂教育理論基礎(chǔ));4.綜合二(基本樂理、音樂史、和聲學(xué));5.技能測(cè)試（聲樂;鋼琴;聽記）體育教育 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué));4.綜合二(人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、體育史);5.技能測(cè)試[100米;原地推鉛球（男5公斤、女4公斤）;立定三級(jí)跳遠(yuǎn)（男）、立定跳遠(yuǎn)（女）;800米] 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、高等代數(shù));4.綜合二(數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)分析、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)) 地理科學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、土壤與植被);4.綜合二(自然地理學(xué)、地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W) 化學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(教育學(xué)、心理學(xué)、物理化學(xué));4.綜合二(無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)) 教育技術(shù)學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)）;4.綜合二（教育傳播學(xué)、教育影視節(jié)目創(chuàng)作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)）高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍英語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）朝鮮語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）日語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會(huì)話）藝術(shù)設(shè)計(jì) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計(jì)）園藝 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營(yíng)養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)）;4.綜合二（國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)）金融學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會(huì)計(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)原理）會(huì)計(jì)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）;4.綜合二（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)）電子商務(wù) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)）市場(chǎng)營(yíng)銷 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）;4.綜合二（市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)）公共事業(yè)管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)）工商管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）旅游管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā)）法學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法）生物科學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)）電氣工程及其自動(dòng)化 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]）電子信息工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號(hào)、自控原理）　服裝設(shè)計(jì)與工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計(jì)、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)）工程管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理）化學(xué)工程與工藝 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)）交通運(yùn)輸 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言）土木工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)）口腔醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)）臨床醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)）護(hù)理學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)）麻醉學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè)）藥學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機(jī)化學(xué)、藥物分析）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn)）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)）醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)）針灸推拿學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)）中藥學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)）中醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)）動(dòng)物醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（動(dòng)物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染?。「郊?：

計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì))

旅游管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動(dòng)物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號(hào)、自控原理)

服裝設(shè)計(jì)與工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計(jì)、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ))

交通運(yùn)輸

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué));4.綜合二(口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué))

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè))

藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機(jī)化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn));4.綜合二(微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn))

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第7篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號(hào) 本科專業(yè)代碼、名稱專科專代碼 ?？茖I(yè)名稱考試課程 01

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財(cái)政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國(guó)際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險(xiǎn) 620107

保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 620109

資產(chǎn)評(píng)估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財(cái) 620201

財(cái)務(wù)管理 620203

會(huì)計(jì) 620204

會(huì)計(jì)電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) 620305

國(guó)際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

高職高專類:

計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì))

旅游管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動(dòng)物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號(hào)、自控原理)

服裝設(shè)計(jì)與工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計(jì)、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ))

交通運(yùn)輸

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè))

藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機(jī)化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn));4.綜合二(微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn))

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第8篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號(hào) 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a ?？茖I(yè)名稱考試課程 01

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財(cái)政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國(guó)際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險(xiǎn) 620107

保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 620109

資產(chǎn)評(píng)估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財(cái) 620201

財(cái)務(wù)管理 620203

會(huì)計(jì) 620204

會(huì)計(jì)電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) 620305

國(guó)際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

高職高專類:

招生專業(yè) 考試科目及范圍英語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）朝鮮語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（精讀、泛讀）;4.綜合二（聽力、翻譯技巧）日語 1.計(jì)算機(jī);2.大學(xué)語文;3.綜合一（基礎(chǔ)日語、日本概況）;4.綜合二（聽力、會(huì)話）藝術(shù)設(shè)計(jì) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（素描）;4.綜合二（命題設(shè)計(jì)）園藝 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（植物生理、土壤與植物營(yíng)養(yǎng)）;4.綜合二（園藝植物栽培學(xué)、遺傳學(xué)）國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)）;4.綜合二（國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)）金融學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)）;4.綜合二（會(huì)計(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)原理）會(huì)計(jì)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）;4.綜合二（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)）電子商務(wù) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法）;4.綜合二（網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、國(guó)際商務(wù)）市場(chǎng)營(yíng)銷 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）;4.綜合二（市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)）公共事業(yè)管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語；3.綜合一（管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）;4.綜合二（人力資源開發(fā)與管理、公共關(guān)系學(xué)）工商管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)）旅游管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（旅游概論、旅游心理學(xué)）;4.綜合二（旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā)）法學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（法理學(xué)、憲法）;4.綜合二（民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法）生物科學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)）電氣工程及其自動(dòng)化 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、自控理論）;4.綜合二（電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路]）電子信息工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼）;4.綜合二（數(shù)字信號(hào)、自控原理）　服裝設(shè)計(jì)與工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（服裝設(shè)計(jì)、服裝材料）;4.綜合二（服裝史、美學(xué)）工程管理 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)）;4.綜合二（建筑材料、招投標(biāo)與合同管理）化學(xué)工程與工藝 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)）;4.綜合二（分析化學(xué)、化工原理）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)）;4.綜合二（電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)）交通運(yùn)輸 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)）;4.綜合二（汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 1.高等數(shù)學(xué);2.英語;3.綜合一（操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù)）;4.綜合二（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言）土木工程 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)）;4.綜合二（材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)）口腔醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)）;4.綜合二（口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)）臨床醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生物化學(xué)、病理解剖）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)）護(hù)理學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)）麻醉學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)）;4.綜合二（外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè)）藥學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（藥物化學(xué)、微生物學(xué)）;4.綜合二（有機(jī)化學(xué)、藥物分析）醫(yī)學(xué)檢驗(yàn) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn)）；4.綜合二（微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)）醫(yī)學(xué)影像學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一（生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)）;4.綜合二（醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)）針灸推拿學(xué) 1.計(jì)算機(jī); 2.英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué)）中藥學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué)）;4.綜合二（中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)）中醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、）;4.綜合二（診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)）動(dòng)物醫(yī)學(xué) 1.計(jì)算機(jī);2.英語;3.綜合一（動(dòng)物生理學(xué)、遺傳學(xué)）;4.綜合二（內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、傳染病）　附件3：

計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì))

旅游管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動(dòng)物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號(hào)、自控原理)

服裝設(shè)計(jì)與工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計(jì)、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ))

交通運(yùn)輸

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚?、汽車?gòu)造)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè))

藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機(jī)化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn));4.綜合二(微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn))

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

第9篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

專業(yè) 代號(hào) 本科專業(yè)代碼、名稱 ?？茖４a ?？茖I(yè)名稱考試課程 01

020101經(jīng)濟(jì)學(xué) 020102國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 020103財(cái)政學(xué) 020104金融學(xué) 620101

財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) 620102

稅務(wù) 620104

國(guó)際金融 620105

金融與證券 620106

金融保險(xiǎn) 620107

保險(xiǎn)實(shí)務(wù) 620109

資產(chǎn)評(píng)估與管理 620110

證券投資與管理 620111

投資與理財(cái) 620201

財(cái)務(wù)管理 620203

會(huì)計(jì) 620204

會(huì)計(jì)電算化 620301

經(jīng)濟(jì)管理 620302

經(jīng)濟(jì)信息管理 620303

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 620304

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù) 620305

國(guó)際商務(wù) 05

030101法學(xué) 690101

司法助理法學(xué)基礎(chǔ) 690102

法律文秘 690103

司法警務(wù) 690104

法律事務(wù) 690105

書記官 690107

檢查事務(wù)(豫) 690201

刑事執(zhí)行 690302

司法鑒定技術(shù) 690304

司法信息技術(shù)

附：山東普通高等教育專升本各招生專業(yè)考試科目

師范類

高職高專類:

計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會(huì)計(jì))

旅游管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(旅游概論、旅游心理學(xué));4.綜合二(旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游資源與開發(fā))

法學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(法理學(xué)、憲法);4.綜合二(民法、刑法、經(jīng)濟(jì)法)

生物科學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(無機(jī)化學(xué)、遺傳學(xué));4.綜合二(動(dòng)物學(xué)、植物學(xué))

電氣工程及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、自控理論);4.綜合二(電路、電子技術(shù)[數(shù)字、模擬電路])

電子信息工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、信息理論與編碼);4.綜合二(數(shù)字信號(hào)、自控原理)

服裝設(shè)計(jì)與工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(服裝設(shè)計(jì)、服裝材料);4.綜合二(服裝史、美學(xué))

工程管理

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué));4.綜合二(建筑材料、招投標(biāo)與合同管理)

化學(xué)工程與工藝

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué));4.綜合二(分析化學(xué)、化工原理)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué));4.綜合二(電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ))

交通運(yùn)輸

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué));4.綜合二(汽車?yán)碚摗⑵嚇?gòu)造)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1. 高等數(shù)學(xué);2. 英語;3.綜合一(操作系統(tǒng)原理、微機(jī)原理與接口技術(shù));4.綜合二(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言)

土木工程

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué))

口腔醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生物化學(xué)、病理解剖);4.綜合二(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué))

護(hù)理學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué))

麻醉學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué));4.綜合二(外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、重癥監(jiān)測(cè))

藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(藥物化學(xué)、微生物學(xué));4.綜合二(有機(jī)化學(xué)、藥物分析)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢驗(yàn));4.綜合二(微生物學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn))

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(生理學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ));4.綜合二(醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué))

針灸推拿學(xué)

1. 計(jì)算機(jī); 2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué));4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、針灸臨床學(xué))

中藥學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥鑒定學(xué)、藥理學(xué));4.綜合二(中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué))

中醫(yī)學(xué)

1. 計(jì)算機(jī);2. 英語;3.綜合一(中醫(yī)基礎(chǔ)理論、方劑學(xué)、中藥學(xué)、);4.綜合二(診斷學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué))

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論精選(九篇)

第1篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第2篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第3篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第4篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第5篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第6篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第7篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第8篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

第9篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)概論范文

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