工商企業(yè)管理的專業(yè)精選(九篇)
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第1篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
高校承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)人才的重任，而隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的要求也越來越高，所以高校在教學(xué)方法方面要不斷的改革與創(chuàng)新，才能適應(yīng)新時(shí)期人才發(fā)展的新目標(biāo)。工商企業(yè)管理專業(yè)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，而且要熟悉企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等一系列活動(dòng)的運(yùn)行流程，所以在工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)中，必須要注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合水平，才能使他們快速適應(yīng)工作崗位的需求。
1工學(xué)結(jié)合模式的涵義
工學(xué)結(jié)合模式是一種新型的人才培養(yǎng)模式，其主要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力以及就業(yè)能力等多方面的綜合素質(zhì)，通過學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)合，將理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作技能的培養(yǎng)同時(shí)在學(xué)校和企業(yè)中開展，企業(yè)可以為學(xué)生創(chuàng)造更真實(shí)的實(shí)踐操作環(huán)境，使學(xué)生畢業(yè)后可以快速適應(yīng)工作崗位。工學(xué)結(jié)合模式的實(shí)現(xiàn)，需要學(xué)校與企業(yè)之間建立起合作關(guān)系，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制，為教學(xué)活動(dòng)的開展創(chuàng)造更多的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，從而促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐成果的增強(qiáng)。
2基于工學(xué)結(jié)合模式的工商企業(yè)管理專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐
2.1構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)體系
高校以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展為根本目標(biāo)，對(duì)于工商企業(yè)管理專業(yè)來說，建立完善的實(shí)踐課程教學(xué)體系，是實(shí)現(xiàn)高校教育目標(biāo)的根本途徑。所以，在工學(xué)結(jié)合模式下，從工商企業(yè)管理課程的實(shí)際情況出發(fā)，保證實(shí)踐課程體系的內(nèi)容與社會(huì)和行業(yè)需求相適應(yīng)，使學(xué)生可以在參與學(xué)習(xí)的過程中，了解現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)管理流程，讓學(xué)生對(duì)畢業(yè)后要從事的崗位有更多認(rèn)知；同時(shí)，在實(shí)踐教學(xué)體系中也可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握程度，從而更好的實(shí)現(xiàn)理論與技能的全面提升。
2.2加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合
工商企業(yè)管理課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，如果不能將理論知識(shí)與實(shí)踐技能相結(jié)合，則無法實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生也不能很好的適應(yīng)崗位工作。所以，在教學(xué)活動(dòng)中要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在工商企業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮工學(xué)結(jié)合模式的運(yùn)行需要，在理論課程的設(shè)計(jì)中加入相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)可以運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也可以利用理論知識(shí)為實(shí)踐活動(dòng)的開展提供指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。比如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)模式有更直觀的認(rèn)識(shí)，再將企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)模式引入到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行模擬，使學(xué)生在模擬環(huán)境中對(duì)工商企業(yè)管理的實(shí)踐活動(dòng)有更深刻的理解。
2.3加強(qiáng)校企合作
要實(shí)現(xiàn)真正的工學(xué)結(jié)合，必須要加強(qiáng)校企合作，促進(jìn)工商企業(yè)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的不斷創(chuàng)新，才能使學(xué)生完全了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，才能更好的掌握學(xué)習(xí)方向，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。同時(shí)，加強(qiáng)校企合作可以促進(jìn)高校和企業(yè)的共同發(fā)展，企業(yè)可以為高校教學(xué)活動(dòng)的開展提供更多實(shí)踐操作的素材和平臺(tái)，而通過與高校的合作，企業(yè)也可以挖掘和獲取更多優(yōu)秀人才，豐富企業(yè)的人力資源?？傊?，加強(qiáng)校企合作是實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的有效途徑，可促增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的針對(duì)性，促進(jìn)工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2.4加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)
基于工學(xué)結(jié)合模式的工商企業(yè)管理教學(xué)活動(dòng)的有效開展，離不開優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，只有不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍的綜合水平，才能保證工學(xué)結(jié)合模式的有效開展，才能實(shí)現(xiàn)工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)效率的提升，因此，必須要注重師資力量的培養(yǎng)。在當(dāng)前的新課程改革背景下，雙師型教師的培養(yǎng)是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，具有專業(yè)理論素質(zhì)和實(shí)踐教學(xué)能力的雙師型教師，是保證工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)和保障。同時(shí)，要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍理論知識(shí)和實(shí)踐能力的培訓(xùn)，組織參與其他院校的學(xué)習(xí)，或者聘請(qǐng)專家來校講座，都可以使教師了解更多、更先進(jìn)的工商企業(yè)管理知識(shí)，可以為教學(xué)活動(dòng)的開展提供更多指導(dǎo)。
第2篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：工商企業(yè)管理專業(yè)；人才培養(yǎng)；問題與對(duì)策
一、引言
隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的飛速發(fā)展，我國(guó)居民的生活水平不斷提高，從而致使了當(dāng)代國(guó)內(nèi)居民需求內(nèi)容及其方向的改變，其已經(jīng)從對(duì)基本物質(zhì)的需求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)物質(zhì)、文化、精神以及素質(zhì)的追求。這些需求可以反映在當(dāng)今社會(huì)工作崗位對(duì)學(xué)歷的追求上。相較于1990年，當(dāng)代大學(xué)生的數(shù)量已經(jīng)趕超我國(guó)1990年年底的高中生數(shù)量，并且近年來隨著我國(guó)政府及教育部門對(duì)中國(guó)教育的重視，研究生、博士生的數(shù)量也不斷攀上一個(gè)又一個(gè)的高峰。這一現(xiàn)狀表面當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的重視，對(duì)大學(xué)生整體素質(zhì)的要求不斷提升，其已經(jīng)不再是對(duì)某一學(xué)科人才的需求，而是更加偏向于更加具有學(xué)術(shù)精神與鉆研精神學(xué)生的需求。在這一時(shí)代背景之下，對(duì)當(dāng)代我國(guó)大學(xué)教育提出了新的要求。大學(xué)教育是當(dāng)代我國(guó)教育體系的重要組成部分，其作為鏈接高校與社會(huì)的紐帶，將直接影響一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)入社會(huì)的發(fā)展方向與發(fā)展高度。并且大學(xué)生由于年齡的客觀因素，其正在處于人生價(jià)值觀與世界觀成型的時(shí)期。由此可見，不斷提升我國(guó)大學(xué)在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性地位，提升大學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量，將能夠影響到我國(guó)未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的供給。
工商管理專業(yè)是當(dāng)代我國(guó)各大高校的熱門招收專業(yè)，其包括企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理、電子商務(wù)等諸多分支專業(yè)。由于這一專業(yè)實(shí)用性較強(qiáng)，能夠在社會(huì)當(dāng)中應(yīng)對(duì)各種崗位的需求。為此，近年來我國(guó)各大高校，乃至非全日制高校都會(huì)開設(shè)工商管理專業(yè)。這也就決定了當(dāng)代我國(guó)各大高校工商管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量存在著較大的差別。而作為一項(xiàng)能夠在社會(huì)當(dāng)中發(fā)揮重要作用的專業(yè)，其所培養(yǎng)人才的整體素質(zhì)將會(huì)對(duì)我國(guó)各行各業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，作者本文當(dāng)中將主要結(jié)合大學(xué)教育人才培養(yǎng)中存在的問題展開研究，并以其中工商企業(yè)管理專業(yè)為例，展開人才培養(yǎng)方面的研究，以期不斷提升這一專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。
二、我國(guó)工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及其存在的問題
1.培養(yǎng)定位缺乏目標(biāo)性和科學(xué)性
在我國(guó)高校所開設(shè)的工商企業(yè)管理專業(yè)中存在著培養(yǎng)定位缺乏目標(biāo)性以及科學(xué)性的問題。其主要表現(xiàn)于當(dāng)代我國(guó)高校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的制定并沒有與其將要進(jìn)入社會(huì)后所需要從事工作相互結(jié)合起來。（1）近年來，我國(guó)高等院校都在不斷的擴(kuò)招，為了獲取更多的地方教育經(jīng)費(fèi)支持，大多數(shù)院校不斷擴(kuò)充現(xiàn)有招生人數(shù)，降低招生標(biāo)準(zhǔn)。但是，在現(xiàn)有資源上盲目的擴(kuò)大已經(jīng)使高校教學(xué)質(zhì)量不斷下滑，減少了對(duì)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃制定、內(nèi)容實(shí)用性安排等大大的減少了當(dāng)代高校工商企業(yè)管理專業(yè)人才的整體素質(zhì)。（2）我國(guó)高等院校過于重于理論教學(xué)、重于高等人才培訓(xùn)的教學(xué)，而忽略了作為工商企業(yè)管理人才應(yīng)當(dāng)具有的多學(xué)科知識(shí)融合、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)等諸多方面的內(nèi)容，從而造就了當(dāng)大學(xué)畢業(yè)后走入真正工作崗位時(shí)，這些從校園走出的人才無法快速適應(yīng)崗位與社會(huì)的要求。這一現(xiàn)狀及問題的存在體現(xiàn)出了當(dāng)代工商企業(yè)管理人才培養(yǎng)缺乏目標(biāo)性與科學(xué)性的特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)模式單一、方法陳舊
我國(guó)高校培養(yǎng)模式較為單一，培訓(xùn)人才的方法也較為陳舊。（1）在大多數(shù)我國(guó)高校當(dāng)中都是采用教科書去對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)過程中不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)新、使用新思維去思考問題等等。但是對(duì)于我國(guó)教科書而言，其作為學(xué)生的重要課程讀物，卻并沒有堅(jiān)持創(chuàng)新的原則。就市面上的圖書而言，不同高校所使用書籍均有所不同，很多學(xué)校為了便向收費(fèi)都采用自己編寫圖書的方法。這些圖書內(nèi)容陳舊、缺少案例教學(xué)，可讀性不高，容易造成學(xué)生錯(cuò)誤學(xué)習(xí)，或者對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的情緒。（2）而對(duì)于教學(xué)方法而言，同樣如此。我國(guó)大多數(shù)高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了采用電子化辦公設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。但是并沒有充分發(fā)揮這一教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)。多數(shù)教師都是采用宣讀PPT的方式，將書本內(nèi)容方在多媒體上教學(xué)，謹(jǐn)此替代了圖書的作用，提升了學(xué)生對(duì)書本閱讀的興趣，卻并沒有利用多媒體增添學(xué)生所學(xué)知識(shí)的含量。而是照本宣科朗讀PPT，這種方法使PPT教學(xué)起不到任何實(shí)質(zhì)性作用。
3.培養(yǎng)缺乏特色性、實(shí)踐性
我國(guó)高校培養(yǎng)模式還存在有缺乏特色與實(shí)踐性的缺點(diǎn)。（1）我國(guó)高校的工商企業(yè)管理專業(yè)的教學(xué)方式基本相同，課程主要以管理學(xué)原理為基礎(chǔ)，以企業(yè)管理、生產(chǎn)管理、營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理等多方面相關(guān)理論知識(shí)為輔。這種學(xué)習(xí)課程安排雖然能夠給學(xué)生開拓知識(shí)面，但是卻會(huì)造成學(xué)生無法找到學(xué)習(xí)重點(diǎn)。過多課程安排也使學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較大，忙于應(yīng)付課程作業(yè)與考試；（2）工商企業(yè)管理專業(yè)在社會(huì)中的應(yīng)用范圍十分廣泛，這也就決定了該專業(yè)培養(yǎng)人才層次不一。而這些人才走入到社會(huì)崗位上之后，卻徒具高學(xué)歷、高文憑，理論與實(shí)際脫節(jié)較為嚴(yán)重，缺乏實(shí)踐性的培養(yǎng)。在大多數(shù)開設(shè)有實(shí)踐中心、就業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中心的高校中，大多數(shù)給予學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)比較局限，并沒有很好的開展與不同行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)。
三、對(duì)我國(guó)工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出的對(duì)策與建議
1.科學(xué)性的定位人才培養(yǎng)目標(biāo)
在上文的研究當(dāng)中，作者提到我國(guó)工商企業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)缺乏目標(biāo)性與科學(xué)性。為此，作者認(rèn)為我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來給予改進(jìn)：（1）科學(xué)的定位人才培養(yǎng)的目標(biāo)。雖然學(xué)生所學(xué)專業(yè)都是屬于工商管理學(xué)科之下的，但是由于其分配專業(yè)的不同，應(yīng)當(dāng)給予其多樣化的課程培養(yǎng)方案，不能搞換湯不換藥的授課方法；（2）開發(fā)實(shí)用性、實(shí)踐性的課程。我國(guó)普通高等院校工商企業(yè)管理專業(yè)課程的開設(shè)大多數(shù)缺乏理論與實(shí)際相互結(jié)合的課程。對(duì)于課程的安排基本相同。為此，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同分子專業(yè)今后所從事的工作為其安排不同的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，以使其更加適應(yīng)今后進(jìn)入社會(huì)之后的工作內(nèi)容。我國(guó)各大高校應(yīng)當(dāng)明確該專業(yè)學(xué)生今后所要從事的工作，結(jié)合這些崗位所需技能，除了要安排基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)之外，還要注重對(duì)這些能力的培養(yǎng)。
2.改善傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
我國(guó)普通高等院校應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)有盲目應(yīng)對(duì)多媒體教學(xué)的方法與態(tài)度。（1）使用多媒體代替?zhèn)鹘y(tǒng)授課，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出多媒體能夠在同一時(shí)間內(nèi)滿足學(xué)生視覺、聽覺、感覺等多個(gè)方面的需求，從而使其提升對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣。（2）在進(jìn)行多媒體授課時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡力避免使用讀課文形式的教學(xué)，多媒體應(yīng)當(dāng)不僅僅包括書本知識(shí)，而且需要包括課外案例知識(shí)教學(xué)。特別是對(duì)于工商企業(yè)管理專業(yè)而言，其是一門理論與實(shí)際結(jié)合十分緊密的課程。為此，在PPT內(nèi)容的安排上不應(yīng)局限于照搬課本，而是利用PPT以及新媒體等多種形式來增添課堂趣味性與知識(shí)性。
3.構(gòu)建工商管理專業(yè)的特色課程體系
我國(guó)高等院校還應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有工商管理專業(yè)課程基礎(chǔ)上，為其開發(fā)更加具有特色的課程體系。這些課程體系的安排應(yīng)當(dāng)具備以下功能性特點(diǎn)：（1）應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場(chǎng)的主要需求，按照工作之后所需技能，為學(xué)生量身打造不同培養(yǎng)計(jì)劃方式；（2）使用選項(xiàng)課程，并做到學(xué)習(xí)主導(dǎo)學(xué)習(xí)的理念。選項(xiàng)課程的設(shè)置是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)采用的。但是，現(xiàn)有選項(xiàng)課程開始僅僅局限于上課地點(diǎn)、教師的選擇。為此，應(yīng)當(dāng)對(duì)其開發(fā)更加具有學(xué)生主導(dǎo)自身未來成長(zhǎng)方式的選項(xiàng)課程，使其培養(yǎng)起良好的自學(xué)與思考方式。
四、結(jié)論
通過本文的研究，可以發(fā)現(xiàn)，工商企業(yè)管理專業(yè)是工商管理專業(yè)學(xué)科體系的重要組成部分，其實(shí)用性較強(qiáng)、應(yīng)用范圍較廣，是當(dāng)代我國(guó)大多數(shù)高校都會(huì)開設(shè)的一門專業(yè)課程。但是，在我國(guó)工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在著三個(gè)問題：（1）培養(yǎng)定位缺乏目標(biāo)性和科學(xué)性；（2）培養(yǎng)模式單一、方法陳舊；（3）培養(yǎng)缺乏特色性、實(shí)踐性。為了有效解決上述問題，作者提出以下三點(diǎn)針對(duì)性的建議與對(duì)策：（1）科學(xué)性的定位人才培養(yǎng)目標(biāo)；（2）改善傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢(shì)；（3）構(gòu)建工商管理專業(yè)的特色課程體系。
參考文獻(xiàn)：
[1]袁君.論工商管理的人才培養(yǎng)及現(xiàn)狀的分析[J].中國(guó)外資，2013（4）.
第3篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
(一)基本能力
工商管理專業(yè)的基本能力概念是在開展工商管理職業(yè)的過程中應(yīng)該具有根本的、通用的才能，它在工商管理的不同部門之間具備一定的實(shí)用性、遷移性以及通用性等特征，也是一個(gè)專業(yè)的工商管理人才應(yīng)該具有的基本職能素質(zhì)和能力。
(二）核心能力
工商管理職業(yè)中的專業(yè)核心指的是：第一、對(duì)工商管理職業(yè)的適應(yīng)，第二、對(duì)工商管理職業(yè)知識(shí)的使用，第三、有較高的能力來化解工商管理中存在的問題。
(三）拓展能力
工商管理職業(yè)中的拓展能力指的是：可以遷移，參加任何一種職業(yè)都不可缺少的高級(jí)能力，學(xué)生要適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、崗位的變化、科技的進(jìn)步和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展等就應(yīng)該具備這些能力o
二、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)職、業(yè)能力需求的調(diào)查分析
(一)調(diào)查內(nèi)容與方法
這次主要是調(diào)研工商管理專業(yè)職業(yè)學(xué)員的素質(zhì)和能力的需求，我們挑選了56家工商管理單位來實(shí)行問卷調(diào)查。在這次的調(diào)研中，進(jìn)行調(diào)研的對(duì)象是56家國(guó)家單位的工作人員以及企業(yè)各個(gè)部門的主管。一共有56份問卷發(fā)放了出去，收回了56份，除去7份答案不完整的問卷，其中有22份屬于企業(yè)類，6份屬于國(guó)有企業(yè)類，7份屬于民營(yíng)企業(yè)類，4份屬于外資企業(yè)類，5份屬于其他類型的企業(yè)。
(二）企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)基本能力適應(yīng)度的需求
基本職業(yè)的能力主要包括語言表達(dá)的能力、一般學(xué)習(xí)的能力、語言運(yùn)用的能力、計(jì)算機(jī)使用的能力以及外語基本使用的能力等。根據(jù)企業(yè)要求畢業(yè)生英語水平的程度進(jìn)行調(diào)查，有百分之九十的企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的英語水平有一定要求，大多數(shù)都要求在四六級(jí)的英語水平。根據(jù)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)畢業(yè)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用的水平主要是要熟練office。在49份問卷里有23份具有文字能力的表達(dá)，其比例接近了總問卷的一半，從而表現(xiàn)出在企業(yè)工作中語言文字能力的表達(dá)也顯得非常重要。
(三）企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)專業(yè)能力適應(yīng)度的需求
企業(yè)針對(duì)不同的專業(yè)其需求也不同，對(duì)于大多數(shù)企業(yè)來說，一般主要對(duì)以下幾方面的需要比較大：1、人力資源的管理，2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理，3、市場(chǎng)營(yíng)銷。其他專業(yè)相對(duì)來說需求會(huì)比較低?，F(xiàn)代企業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)工商管理專業(yè)的學(xué)生的能力，除開人力資源管理、信息獲取、市場(chǎng)營(yíng)銷這些必須具備的知識(shí)外，法律和貿(mào)易知識(shí)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)也有很大的重要性?，F(xiàn)代企業(yè)期望工商管理專業(yè)職業(yè)人才的能力跟社會(huì)和國(guó)際背景是相應(yīng)的，且正在不斷的進(jìn)步和發(fā)展。
(四）現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)職業(yè)素質(zhì)適應(yīng)度的需求
經(jīng)過這次調(diào)查還顯示出了現(xiàn)代企業(yè)一個(gè)重要的需要，那就是對(duì)工商管理專業(yè)的畢業(yè)生職業(yè)道德素質(zhì)的需求。再者就是對(duì)專業(yè)素養(yǎng)、工作責(zé)任心以及協(xié)調(diào)、溝通能力等需求。通過這些素質(zhì)可以反映出一個(gè)人的生活經(jīng)歷、人生價(jià)值觀、家庭背景等，它是體現(xiàn)出人們更深一層的內(nèi)心，也是最不容易被改變的，相對(duì)來說，我們更容易掌握知識(shí)，但是好的道德和情操確很難養(yǎng)成。這也是在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中我們最容易忽視的一項(xiàng)，在就業(yè)方面也是不可或缺的一項(xiàng)。因此，我們應(yīng)該樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。
三、工商管理專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)措施
(一）從實(shí)際出發(fā)，改革現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃
第一、構(gòu)建完善的課程體系，認(rèn)真把文化基礎(chǔ)課、技能訓(xùn)練課以及專業(yè)理論課這三者之間關(guān)系處理好。把能力作為學(xué)時(shí)比例的重點(diǎn)，對(duì)理論課在進(jìn)行一定程度上的壓縮時(shí)，這三類課一般的比例是3:3:4。
第二、把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)這兩者之間的關(guān)系處理好。工商管理專業(yè)培養(yǎng)的人才是從事經(jīng)營(yíng)管理的第一線，不但要?jiǎng)幽X筋還要?jiǎng)邮帧Ｋ?，在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要把理論與實(shí)踐之間的關(guān)系認(rèn)真處理好，讓理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)能夠緊密的結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和運(yùn)用的一致性，再培養(yǎng)學(xué)生使用理論知識(shí)去進(jìn)行實(shí)踐，從而解決一些實(shí)際問題，促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。
(二）采取激勵(lì)措施，強(qiáng)化能力的培養(yǎng)
使用一些激勵(lì)的手段，去加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)習(xí)可以開展一些評(píng)選活動(dòng)，比如：“市場(chǎng)營(yíng)銷高手”“特長(zhǎng)生”等等。根據(jù)不用的職業(yè)能力來展開競(jìng)賽活動(dòng)，把培養(yǎng)職業(yè)的能力在活
第一、“校應(yīng)該采取不同的措施和手段，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的信心。
第二、把實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)課堂化教學(xué)。在實(shí)習(xí)的過程中，應(yīng)該體現(xiàn)出四環(huán)節(jié)：講、演、練以及評(píng)，從而實(shí)現(xiàn)密度高、強(qiáng)度高以及當(dāng)堂教授，當(dāng)堂實(shí)踐和掌握的目的；
第三、對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格的管理，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)管理人員和實(shí)習(xí)教師的職責(zé)，提高學(xué)生安全防范的意識(shí)以及操作規(guī)范的意識(shí)和質(zhì)量的意識(shí)，并且讓學(xué)生的組織能力和吃苦耐勞的精神也能得到培養(yǎng)。
(三）舉行職業(yè)能力示范表演，展示職業(yè)教育的成果
示范性的表演是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的一種主要方式，它不但能幫助學(xué)員了解和把握職業(yè)的方向，還能幫助教師教育方式的轉(zhuǎn)變，從而讓教授的效果得到提高，并且面對(duì)社會(huì)和企業(yè)也能表現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)能力。
第4篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
一、現(xiàn)階段工商管理工作的內(nèi)容
工商管理對(duì)于規(guī)范市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境來說，具有十分重要的意義。工商管理與企業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián)性，二者之間存在著不可分割的關(guān)系。企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，離不開工商管理的支持，工商管理的主要內(nèi)容，在于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體行為進(jìn)行監(jiān)督和管理。關(guān)于我國(guó)現(xiàn)階段工商管理的內(nèi)容，主要涉及到了以下幾點(diǎn)：
1.制定工商管理規(guī)章制度
工商管理注重利用行政、法律方式保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定運(yùn)行，在制定工商管理規(guī)章制度過程中，注重結(jié)合企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，并能夠從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境角度出發(fā)，保證規(guī)章制度的制定具有科學(xué)性和合理性的特點(diǎn)。在規(guī)章制度制定過程中，主要從企業(yè)監(jiān)督、依法登記、注冊(cè)管理等方面，規(guī)范企業(yè)的市場(chǎng)行為。監(jiān)督主要從企業(yè)發(fā)展情況入手，對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，切實(shí)保證其產(chǎn)品和服務(wù)能夠滿足消費(fèi)者需要，并且能夠保證消費(fèi)者的心理和身體健康。登記角度，則注重對(duì)企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行考慮，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一個(gè)憑證，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的有效管理。注冊(cè)及經(jīng)營(yíng)方面，則是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)的有效監(jiān)督，能夠保證通過有效地管理，更好地滿足企業(yè)發(fā)展和國(guó)家稅收需要。
2.維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益
企業(yè)在發(fā)展過程中，面臨著日益復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，其存在的問題也逐漸增加，并且在這一過程中，企業(yè)面臨的侵權(quán)問題不斷增加，從而導(dǎo)致企業(yè)在發(fā)展過程中，受到市場(chǎng)不利環(huán)境的制約。工商管理注重維護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)益，能夠利用法律文件，對(duì)企業(yè)的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)。這一過程中，通過對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品的打擊、侵犯商標(biāo)權(quán)犯罪行為的查處，可以更好地保證經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利。同時(shí)，合法權(quán)益的維護(hù)，也能夠?yàn)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供必要的服務(wù)和指導(dǎo)，從而保證企業(yè)能夠明確自身的發(fā)展方向，更好地實(shí)現(xiàn)自身的長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步。
3.有效執(zhí)法
執(zhí)法權(quán)是工商管理部分對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的主要依仗，也是保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)范化發(fā)展的重要保障。在市場(chǎng)發(fā)展過程中，一些企業(yè)或是商戶，為了一己私利，不惜鋌而走險(xiǎn)，出售假冒偽劣產(chǎn)品，對(duì)正規(guī)企業(yè)發(fā)展帶來了巨大的威脅，擾亂了市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的危害。這樣一來，工商管理通過有效執(zhí)法，能夠?qū)ζ茐氖袌?chǎng)秩序、穩(wěn)定、濫用市場(chǎng)支配權(quán)的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，從而維護(hù)市場(chǎng)環(huán)境，能夠?qū)κ袌?chǎng)主體利益進(jìn)行較好的維護(hù)。有效執(zhí)法，也是促進(jìn)市場(chǎng)持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
二、工商管理的基本特點(diǎn)分析
工商管理應(yīng)用于企業(yè)發(fā)展過程中，有著其獨(dú)特的特點(diǎn)，工商管理的特點(diǎn)具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展作為目標(biāo)
工商管理在應(yīng)用于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，其根本目的在于促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)。在這一過程中，工商管理注重對(duì)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行把握，并且能夠堅(jiān)持黨的方針和路線，對(duì)企業(yè)發(fā)展進(jìn)行有效地監(jiān)督和管理，從而保證企業(yè)能夠嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為。工商管理堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的目標(biāo)，注重構(gòu)建完善的市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，能夠帶動(dòng)企業(yè)在這一環(huán)境中更好地發(fā)展和進(jìn)步。
2.系統(tǒng)化特點(diǎn)
工商管理的系統(tǒng)化特征，是工商管理發(fā)揮管理作用的關(guān)鍵。在對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理過程中，工商管理注重站在系統(tǒng)角度，能夠?qū)ζ髽I(yè)實(shí)現(xiàn)全方位的管理，從而保證各類市場(chǎng)主體在發(fā)展過程中，能夠處于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的監(jiān)督環(huán)境下。這一過程中，可以對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行更好地調(diào)控，并對(duì)資源進(jìn)行統(tǒng)一分配，從而切實(shí)滿足企業(yè)的發(fā)展需要。系統(tǒng)化的管理模式應(yīng)用，注重立足于管理的整體，統(tǒng)籌各個(gè)部分之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧的管理目標(biāo)。
3.程序化特點(diǎn)
所謂的程序化特點(diǎn)，注重在管理過程中，對(duì)管理流程進(jìn)行把握，從而切實(shí)保證管理具有較高的質(zhì)量和效果。工商管理的程序化特點(diǎn)，注重在實(shí)際管理過程中，能夠按照流程辦事，從而保證相關(guān)問題得到妥善的解決。程序化管理特點(diǎn)，使得工商管理具有鮮明的程序性，實(shí)現(xiàn)對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督和管理，并且具有較高的效率性和可靠性。
三、工商管理對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型的影響分析
企業(yè)轉(zhuǎn)型是現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，企業(yè)通過轉(zhuǎn)型，能夠更好地提升其生產(chǎn)效率，完善生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，使其在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，處于不敗之地。企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，需要對(duì)工商管理的政策進(jìn)行把握，并且能夠基于市場(chǎng)環(huán)境和自身發(fā)展特點(diǎn)，調(diào)整轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展的目標(biāo)。關(guān)于工商管理對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型的影響，具體我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
為了更好地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，企業(yè)紛紛加快了轉(zhuǎn)型發(fā)展不發(fā)，在生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域，面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這一過程中，良好的市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，對(duì)轉(zhuǎn)型期企業(yè)發(fā)展有著重要影響。企業(yè)在新的發(fā)展時(shí)期，面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這樣一來，勢(shì)必會(huì)給企業(yè)的發(fā)展帶來一定的影響。從現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)來看，現(xiàn)代化企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，但同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步來說，有著至關(guān)重要的影響。同時(shí)，日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致一些企業(yè)進(jìn)入不良的市場(chǎng)環(huán)境，導(dǎo)致其利益受損。工商管理在這一過程中，就需要對(duì)市場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行改善，以良好的市場(chǎng)環(huán)境促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，保護(hù)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益。工商管理通過利用國(guó)家相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)市場(chǎng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為進(jìn)行打擊，可以規(guī)范市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境。企業(yè)在轉(zhuǎn)型期過程中，能夠免除后顧之憂，通過對(duì)自身生產(chǎn)效率的提升，對(duì)能源資源的有效節(jié)約，提升自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，從而獲取發(fā)展。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的凈化，降低了非法操作和不正當(dāng)行為對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型的危害，從而規(guī)范了市場(chǎng)發(fā)展秩序，能夠凈化市場(chǎng)環(huán)境，使企業(yè)樹立守法經(jīng)營(yíng)的觀念。這樣一來，企業(yè)轉(zhuǎn)型后，其競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力會(huì)不斷增強(qiáng)，從而更好地應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有利于實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
2.對(duì)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)
低碳經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)、環(huán)保問題的突出、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng)，給我國(guó)企業(yè)發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這一過程中，企業(yè)勢(shì)必要結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。在轉(zhuǎn)型過程中，一些企業(yè)被迫進(jìn)行轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致其內(nèi)部管理較為混亂，并且面臨著較大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題。因此，加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)型企業(yè)的有效指導(dǎo)，成為工商管理必須考慮的一個(gè)重要議題。
（1）政策和制度對(duì)企業(yè)發(fā)展具有指導(dǎo)性作用
工商管理部門作為我國(guó)職能部門，其在發(fā)展過程中，相關(guān)規(guī)章、制度的制定與國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有著密切的關(guān)聯(lián)性，這樣一來，通過管理政策和制度，能夠?yàn)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型提供有效地指導(dǎo)，從而保證企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，能夠?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)型目標(biāo)。例如企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，工商管理部門可以為企業(yè)提供服務(wù)管理、彈性管理培訓(xùn)工作，使企業(yè)對(duì)現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行了解，從而制定有效地管理策略。
（2）強(qiáng)化企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)意識(shí)
企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)意識(shí)以及合法經(jīng)營(yíng)，直接關(guān)系到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定性，并且對(duì)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展和進(jìn)步來說，有著至關(guān)重要的影響。在這一過程中，通過利用工商管理相關(guān)政策，能夠使制度、政策參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，從而強(qiáng)化企業(yè)合法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，使其能夠主動(dòng)地遵守相關(guān)法律法規(guī)。這一過程中，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)勢(shì)必會(huì)朝著規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的方向邁進(jìn)，從而使企業(yè)更好地進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策。
3.促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用，能夠有效地促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，幫助企業(yè)更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。關(guān)于這一問題，主要體現(xiàn)在了以下幾點(diǎn)：
第一，工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型管理中的應(yīng)用，注重從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境角度出發(fā)，把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，從而對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型問題進(jìn)行有效解決。這一過程中，能夠科學(xué)地指引企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展，并為企業(yè)提供重要信息幫助，使企業(yè)轉(zhuǎn)型能夠得到重要的指導(dǎo)。
第二，工商管理部門在對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型管理過程中，注重對(duì)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合我國(guó)企業(yè)發(fā)展實(shí)際情況，為我國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供借鑒。這樣一來，可以使我國(guó)企業(yè)在轉(zhuǎn)型過程中，少走彎路，避免受到較大的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
第三，在進(jìn)行轉(zhuǎn)型過程中，工商管理能夠?qū)ζ髽I(yè)轉(zhuǎn)型存在的問題進(jìn)行及時(shí)地處置，對(duì)問題進(jìn)行有效解決，更好地保障企業(yè)轉(zhuǎn)型處于一個(gè)良好的環(huán)境下。工商管理與企業(yè)發(fā)展有著密切的關(guān)聯(lián)性，在應(yīng)用過程中，可以對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型過程中存在的問題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，并且結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)問題進(jìn)行解決，從而為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供良好的支持。
第5篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：工商管理；企業(yè)轉(zhuǎn)型；影響經(jīng)營(yíng)管理
86DOI:10.14013/ki.scxdh.2016.13.053
一、前言
企業(yè)要實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，更好的應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，就要重視工商管理的作用，工商管理不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)轉(zhuǎn)型提供給必要的保障，還會(huì)給企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展帶來很好的促進(jìn)作用。然而，由于受某些錯(cuò)誤觀念的影響，部分企業(yè)認(rèn)為工商管理會(huì)限制企業(yè)發(fā)展，針對(duì)這種情況有必要研究何為工商管理，同時(shí)研究其對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型所帶來的影響。
二、工商管理概述
1.主要工作內(nèi)容
對(duì)于工商管理職能部門來說，其主要責(zé)任就是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體進(jìn)行監(jiān)督、管理，同時(shí)也為市場(chǎng)主體提供必要的服務(wù)，且利用行政、法律等手段確保市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)始終處于健康發(fā)展中。工商管理的工作內(nèi)容基本可以概括為以下三點(diǎn)：第一，制定工商管理工作準(zhǔn)則，用于對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效監(jiān)督，并按照一定的組織程序做好企業(yè)登記注冊(cè)等工作，并通過質(zhì)檢的方式優(yōu)化企業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展中的行為。第二，保護(hù)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，依照具有法律效力的文件維護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)益不受損失，并為以企業(yè)為首的組織提供發(fā)展所需的服務(wù)與指導(dǎo)。第三，在工商管理工作中還包括執(zhí)法，也就是說可以保護(hù)市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)于市場(chǎng)發(fā)展中所出現(xiàn)的違法行為可以進(jìn)行懲處，通過這樣的方式促使市場(chǎng)處于良好運(yùn)行階段，在維護(hù)了市場(chǎng)主體應(yīng)有權(quán)益的同時(shí)，還促進(jìn)了市場(chǎng)進(jìn)一步向前發(fā)展。
2.特征
工商管理工作的基礎(chǔ)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)落實(shí)黨和國(guó)家所設(shè)定的各種路線與方針政策，且給企業(yè)發(fā)展提供必要的意見與監(jiān)管。對(duì)于工商管理的特征來說，主要有程序性、系統(tǒng)性以及綜合性。一般來說，工商管理工作性質(zhì)較為復(fù)雜，但這不并意味著它是片面的、零散的，相反，工商管理工作較為系統(tǒng)且統(tǒng)一。同時(shí)，工商管理利用經(jīng)濟(jì)與行政等手段可以對(duì)市場(chǎng)上各個(gè)企業(yè)進(jìn)行一定的監(jiān)管，其主要目的就是為保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)具有合法性，并讓企業(yè)享受國(guó)家所提供的各種優(yōu)惠政策，這樣就可以將宏觀調(diào)控與企業(yè)內(nèi)部配置管理結(jié)合在一起。此外，要做好工商管理工作，還需要受到國(guó)家法律法規(guī)的約束，因其具有一定的程序性，也就使其與市場(chǎng)之間并不是隸屬關(guān)系，它主要是監(jiān)督與管理各個(gè)企業(yè)。
三、企業(yè)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的影響
企業(yè)已經(jīng)成為促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，更是促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步向前發(fā)展的重要保障，同時(shí)，隨著企業(yè)發(fā)展，我國(guó)人民生活質(zhì)量得以明顯改善。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，很多企業(yè)在發(fā)展中都是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式與思維開展工作的，不僅發(fā)展受到了很大限制，企業(yè)還難以發(fā)展到理想高度，即便是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)以后，不少企業(yè)并未很快從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下走出來，在發(fā)展上依然走老套路。針對(duì)這種情況，為更好的完成國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，一定要做好企業(yè)改革，只有企業(yè)發(fā)展得以改變，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制才能被改變，經(jīng)濟(jì)才可以實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。在企業(yè)的發(fā)展改革中，工商管理發(fā)揮著不可忽視的作用，它對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要作用。隨著工商管理水平的提升，不僅可以使改革工作在特定條件下順利進(jìn)行，還可以強(qiáng)化改革效率。此外，隨著工商管理水平的提升，能夠讓企業(yè)在改革中將部分風(fēng)險(xiǎn)去除，還可以防止企業(yè)出現(xiàn)違法行為，由此可見，工商管理對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與改革具有良好的促進(jìn)作用。所以，作為企業(yè)管理者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)企業(yè)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的影響，只有這樣才能讓企業(yè)發(fā)展更具緊迫感，從而認(rèn)識(shí)到工商管理給企業(yè)轉(zhuǎn)型所帶來的作用，讓工商管理真正成為促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型的動(dòng)力。對(duì)于企業(yè)轉(zhuǎn)型來說，實(shí)際上就是從思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，主要改變的是企業(yè)管理者與工商管理者的思想意識(shí)，讓最先進(jìn)的管理理念融入其中，讓社會(huì)共同富裕成為他們的主要思想，且全身心的投入到企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中，進(jìn)而促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步增長(zhǎng)。
四、工商管理給企業(yè)轉(zhuǎn)型帶來的影響
1.有利于企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
現(xiàn)階段，我國(guó)很多企業(yè)已經(jīng)開始了轉(zhuǎn)型升級(jí)，且進(jìn)入到白熱化階段，然而，在這種情況下也給企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理帶來了新的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為各個(gè)企業(yè)受市場(chǎng)環(huán)境影響很大，很快就會(huì)進(jìn)入到激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，這樣一來也使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，由此可見，工商管理不僅可以讓企業(yè)在轉(zhuǎn)型升級(jí)的同時(shí)得以發(fā)展，接受現(xiàn)展的機(jī)遇，還可以讓一些企業(yè)進(jìn)入到劣性競(jìng)爭(zhēng)中，一旦發(fā)生這種情況就會(huì)影響市場(chǎng)穩(wěn)定性，更會(huì)給市場(chǎng)發(fā)展帶來較大破壞，也會(huì)讓企業(yè)發(fā)現(xiàn)陷入困境。為防止此類事件的發(fā)展，工商管理部門要從我國(guó)現(xiàn)有相關(guān)法律法規(guī)入手，確定市場(chǎng)上各個(gè)企業(yè)應(yīng)有權(quán)益，在對(duì)各個(gè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)行監(jiān)督與管理的過程中應(yīng)采用不同的管理方法，實(shí)行區(qū)別對(duì)待，以便為企業(yè)轉(zhuǎn)型制定科學(xué)且多樣的經(jīng)營(yíng)與管理政策，以便為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供必要依據(jù)，通過這樣的方式也可以讓企業(yè)管理者的思想意識(shí)與企業(yè)在市場(chǎng)上的行為得到很好的約束，不超出法律規(guī)定范圍，通過這樣的方式也可以提高企業(yè)管理者的法律意識(shí)，減少違法事件在市場(chǎng)上的發(fā)生次數(shù)，并為市場(chǎng)進(jìn)一步向前發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)這也是為企業(yè)提供良好競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的有效措施。此外，工商管理部門還可以行使自己的執(zhí)法權(quán)力，打擊各種違法犯罪行為，通過這樣的方式凈化市場(chǎng)環(huán)境，因其具有一定的威懾力也可以打消部分企業(yè)不良競(jìng)爭(zhēng)的念頭，且給有違法思想的企業(yè)給予告誡，在打擊了違法行為的同時(shí)，還為守法經(jīng)營(yíng)企業(yè)提供了必要的保障，以便讓市場(chǎng)始終處于健康發(fā)展，且為市場(chǎng)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。此外，工商管理部門應(yīng)做好企業(yè)合法權(quán)益的確定工作，嚴(yán)厲打擊各種違法行為，同時(shí)為企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理提供必要的政策支持，讓企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展階能夠得到保護(hù)，且具有合理的經(jīng)營(yíng)理念。
2.為企業(yè)發(fā)展提供理性指導(dǎo)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制以后，各個(gè)企業(yè)或是主動(dòng)或是被動(dòng)的進(jìn)入到轉(zhuǎn)型升級(jí)中，但無論是哪種方式的轉(zhuǎn)型都會(huì)帶來問題，這樣就使企業(yè)內(nèi)部管理和外部管理發(fā)生了混亂，這樣一來就會(huì)使市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，且會(huì)給健康穩(wěn)定的市場(chǎng)帶來嚴(yán)重破壞，市場(chǎng)發(fā)展也會(huì)因此陷入困境，不僅會(huì)影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，還會(huì)影響國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的提升。而工商管理的介入就會(huì)改變這種情況，能為企業(yè)發(fā)展提供理想指導(dǎo)，具體來講主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，在我國(guó)，工商管理部門是制定工商政策的主要責(zé)任部門，是在市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上形成的，能夠準(zhǔn)確且快速的了解存在于企業(yè)發(fā)展中的問題，并掌握導(dǎo)致市場(chǎng)不穩(wěn)定的因素有哪些，工商管理部門就可以以此為依據(jù)制定出有效的政策與管理機(jī)制，且在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中給予其必要的引導(dǎo)與支持，這對(duì)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，及時(shí)走出發(fā)展困境具有重要意義。如在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中，工商管理部門能夠結(jié)合人資管理給企業(yè)提供必要的管理與培訓(xùn)，通過這樣的方式保證企業(yè)在當(dāng)今環(huán)境下做好轉(zhuǎn)型升級(jí)。第二，工商管理具有調(diào)控各個(gè)企業(yè)的作用，可以讓企業(yè)在一定的政策下參與到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，通過這種方式不斷強(qiáng)化與引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展，讓企業(yè)在正常經(jīng)營(yíng)與競(jìng)爭(zhēng)中始終受法律保護(hù)，只有這樣才能讓各個(gè)企業(yè)無論是在競(jìng)爭(zhēng)中還是在經(jīng)營(yíng)中都有國(guó)家相關(guān)政策作為保障，保證企業(yè)的各種行為與活動(dòng)都會(huì)被限制在合理范圍內(nèi)。這樣一來，不僅可以讓市場(chǎng)秩序更加穩(wěn)定，還可以讓企業(yè)更加信任工商政策，讓企業(yè)全部投身到轉(zhuǎn)型發(fā)展中，以便幫助國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)。此外，工商管理部門可以為處于轉(zhuǎn)型中的企業(yè)提供必要的政策支持，通過這種的方式確定各個(gè)行業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，讓所有企業(yè)發(fā)展始終處于良性狀態(tài)。如在針對(duì)與農(nóng)業(yè)相關(guān)的政策上，適當(dāng)且有效的扶持機(jī)械制造業(yè)有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
3.促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展
現(xiàn)階段，我國(guó)很多企業(yè)在轉(zhuǎn)型經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，難以真正發(fā)展起來，嚴(yán)重限制了轉(zhuǎn)型速度，然而，在工商管理進(jìn)入到企業(yè)以后會(huì)可以為企業(yè)更為全面且系統(tǒng)的服務(wù)，更可以為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供必要的支持，讓企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)各種問題，在實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型以后還可以穩(wěn)定發(fā)展。具體來講主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，工商管理工作的開展是以當(dāng)前市場(chǎng)與社會(huì)環(huán)境為基礎(chǔ)的，將整合行業(yè)材料作為基本工作，其目的是為企業(yè)轉(zhuǎn)型指明方向，同時(shí)也是為了幫助那些不能及時(shí)找到轉(zhuǎn)型方向的企業(yè)提供良性意見，這對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要作用。其次，在工商管理部門的協(xié)助下，企業(yè)可以盡快獲取最新來自國(guó)內(nèi)外轉(zhuǎn)型成功企業(yè)或組織的經(jīng)驗(yàn)，幫助依然處于轉(zhuǎn)型發(fā)展中的企業(yè)找出問題的解決辦法，為這些企業(yè)提供一定的創(chuàng)新與可預(yù)見方法。通過這樣的方式可以讓企業(yè)在轉(zhuǎn)型中不必走彎路，進(jìn)而促進(jìn)我國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型。同時(shí)，由于工商管理部門可以將不同行業(yè)與企業(yè)在轉(zhuǎn)型中的數(shù)據(jù)資料保存與整合在一起，以便為企業(yè)后續(xù)生產(chǎn)與發(fā)展提供必要的理論支持，這也是促進(jìn)企業(yè)健康轉(zhuǎn)型的有效舉措。最后，工商管理部門能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)將成功轉(zhuǎn)型企業(yè)在轉(zhuǎn)型期間所遇到的問題、解決辦法等匯集在一起，能夠發(fā)現(xiàn)工商管理工作中存在的不足，且及時(shí)給予補(bǔ)充與改進(jìn)，將更加完善的工商管理政策提供給企業(yè)，以便為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供必要的支持，這樣一來也可以讓企業(yè)在轉(zhuǎn)型中更為科學(xué)，讓企業(yè)懂得如何在轉(zhuǎn)型中應(yīng)用工商政策，這樣既能體現(xiàn)出政府對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)心，還可以讓企業(yè)轉(zhuǎn)型更加順利，最終發(fā)揮工商管理應(yīng)有作用，幫助企業(yè)盡快實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展[8]。此外，工商管理是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮問題，無論是企業(yè)規(guī)模大小都要受工商管理，主要是由于工商管理能夠讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，由此可見工商管理是企業(yè)轉(zhuǎn)型中不可缺少的一部分。
五、結(jié)論
之所以我國(guó)企業(yè)急需轉(zhuǎn)型升級(jí)，主要是由于企業(yè)所面臨的社會(huì)壓力越來越大，只有盡快從原有思維模式中走出來，才能更好的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，因此一定要做好工商管理工作，充分發(fā)揮工商管理的作用，改變對(duì)工商管理的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受工商管理部門管理，只有這樣才能真正讓企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)更加順利，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步向前發(fā)展。
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第6篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
在偉創(chuàng)力擔(dān)任倉(cāng)庫(kù)主管期間，主要負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)、物料的管理，對(duì)庫(kù)存進(jìn)行管控，組織倉(cāng)庫(kù)的盤點(diǎn)工作，合理規(guī)劃倉(cāng)庫(kù)，節(jié)約倉(cāng)儲(chǔ)空間和成本，制定貨倉(cāng)的管理制度，參加公司內(nèi)部和外部的審核，定期培訓(xùn)下屬員工，組建團(tuán)隊(duì)等工作。這此期間本人帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)最多超過80人。使我深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要作用，團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)中的意義。
同時(shí)參與了偉創(chuàng)力公司每月的改善活動(dòng)。主要參加的改善項(xiàng)目有，降低生產(chǎn)制造前置時(shí)間，提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，倉(cāng)庫(kù)超市的流程改善，優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，收貨、來料檢料流程改善，優(yōu)化包裝材料在產(chǎn)線的庫(kù)存，降低過期物料的庫(kù)存等。通過這些改善活動(dòng)，一方面使我認(rèn)識(shí)到改善在企業(yè)中是永無止境，改善活動(dòng)在不斷的提升企業(yè)的效率。另一方面，通過每個(gè)月五個(gè)工作日的親自參與，提升了個(gè)人管理能力，并接觸了許多新的工作領(lǐng)域，增加個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。
在工作實(shí)踐方面，偉創(chuàng)力公司有先進(jìn)erp系統(tǒng)，十分注重物料、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存的管理，同時(shí)物料種類多，庫(kù)存量大，倉(cāng)儲(chǔ)空間不足影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，為了解決這些問題，采取了增加物料超市和物料補(bǔ)充頻率，增加供應(yīng)商送料上線的數(shù)量，實(shí)行供應(yīng)商管理庫(kù)存的模式，取得了良好的成效，另外還外租倉(cāng)庫(kù)由第三方物流公司進(jìn)行管理，在緩解倉(cāng)儲(chǔ)空間壓力和降低倉(cāng)儲(chǔ)成本上起到了一定的作用。另一方面加強(qiáng)對(duì)貴重物料管理，專門建立貴重倉(cāng)在保證物料安全性起到了重要的作用。推行了日循環(huán)盤點(diǎn)，保證了庫(kù)存的準(zhǔn)確性。通過這些管理實(shí)踐，為公司倉(cāng)儲(chǔ)和庫(kù)存管理作陳出了努力，貢獻(xiàn)了個(gè)人力量，也使我認(rèn)識(shí)到了偉創(chuàng)力公司在追求零庫(kù)存和物資保管安全性方面不遺余力。
在人員管理方面，倉(cāng)儲(chǔ)部是服務(wù)性質(zhì)工作單位，所以團(tuán)隊(duì)建設(shè)尤其重要。我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不論在工作績(jī)效，工作質(zhì)量，團(tuán)隊(duì)融洽度，合作性，員工穩(wěn)定性方面都有良好的表現(xiàn)。這主要得益于對(duì)赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論的運(yùn)用和個(gè)人的敬業(yè)、民主、親和的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。雙因素理論使我認(rèn)識(shí)到作為管理者不光要關(guān)注激勵(lì)因素，適時(shí)激勵(lì)員工，提高效率，同時(shí)也要關(guān)注保健因素，經(jīng)常和員工溝通，解決他們的困難，更有利于增加員工的滿意度和凝聚力。
第7篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展；工商管理；重要作用
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的不斷改進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大的改變。與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期相比，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)程度愈演愈烈，許多企業(yè)迫于生存壓力，不得不進(jìn)行轉(zhuǎn)型，也有獨(dú)具慧眼的企業(yè)管理者提早進(jìn)行企業(yè)轉(zhuǎn)型，提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力，乘著改革開放的東風(fēng)發(fā)展壯大。一直以來，工商管理在企業(yè)的持續(xù)發(fā)展中占有重要的地位，因此，工商管理工作質(zhì)量的提高，對(duì)于促進(jìn)企業(yè)成功轉(zhuǎn)型、規(guī)范企業(yè)發(fā)展模式、促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展產(chǎn)生重要作用。
一、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展與工商管理概述
在我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)是非常重要的組成成分，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展和壯大也是發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。所謂企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是指企業(yè)在長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)方向、運(yùn)營(yíng)模式及其相應(yīng)的組織方式、資源配置方式的整體性轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)企業(yè)重塑競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、提升社會(huì)價(jià)值，進(jìn)而達(dá)到企業(yè)發(fā)展新層次的過程。
工商管理，一般是指工商企業(yè)管理，以研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)為主要目的。由于工商管理在企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中扮演著相當(dāng)重要的角色，它對(duì)于規(guī)范企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生巨大作用，所以在企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，做好工商管理工作非常重要。
二、高效的企業(yè)工商管理提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的迅速變化，激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越明顯，隨之也產(chǎn)生了許多問題，例如惡性競(jìng)爭(zhēng)和企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的下降等。企業(yè)要想在如此激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中生存，必須選擇轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，企業(yè)工商管理工作的作用日益明晰。高水平的工商管理能夠促進(jìn)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展，規(guī)范市場(chǎng)秩序，協(xié)調(diào)企業(yè)之間關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)的正常競(jìng)爭(zhēng)，而對(duì)于違法違規(guī)企業(yè)則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)打擊，增強(qiáng)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中的守法、護(hù)法的意識(shí)，努力遵循國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格按照國(guó)家政策規(guī)定，妥善進(jìn)行企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。由此可見，高質(zhì)量的工商管理工作能夠給企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來一個(gè)健康的市場(chǎng)環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)高水平地完成轉(zhuǎn)型改革，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。
三、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中工商管理的服務(wù)功能
工商管理部門的服務(wù)功能主要表現(xiàn)在在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，并且發(fā)揮重要作用，不僅支持和幫助處于激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)妥善完成轉(zhuǎn)型改革目標(biāo)，而且促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展。在開展工作的過程中，工商管理部門除了做好監(jiān)管工作，更要保證高質(zhì)量的服務(wù)工作。通過真誠(chéng)服務(wù)，引導(dǎo)企業(yè)逐步完成改革任務(wù)，并且?guī)椭髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng)，有效的規(guī)范企業(yè)生產(chǎn)行為，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。為了高效完成工商管理工作，企業(yè)工商管理部門應(yīng)該注重服務(wù)觀念的培養(yǎng)，將管理與服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)而將宣傳、教育和服務(wù)完整地融入到工商管理的日常工作中。通過對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供服務(wù)和良好的建議，企業(yè)工商管理部門能夠幫助企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中照章辦事，從而使企業(yè)在政府政策的指導(dǎo)下，順利完成企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
四、企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮工商管理作用的合理化建議
根據(jù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體目標(biāo)和大方向，工商管理部門在工作過程中應(yīng)該合理地引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)改革，幫助企業(yè)通過轉(zhuǎn)型取得企業(yè)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的效果。由于企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要依據(jù)國(guó)家的方針政策并且受到嚴(yán)格的監(jiān)督管理，因此企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展要以長(zhǎng)遠(yuǎn)利益目標(biāo)，嚴(yán)格遵循國(guó)家政策，實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康轉(zhuǎn)型和又好又快發(fā)展。然而，對(duì)于作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體眾多企業(yè)來說，企業(yè)在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中主要是以自身利益為主，片面追求更多的經(jīng)濟(jì)利益。而某些企業(yè)甚至在改革過程中不顧國(guó)家政策，制造質(zhì)量低劣的產(chǎn)品以減少生產(chǎn)成本，嚴(yán)重危害到消費(fèi)者的切身利益。因此，工商管理部門需要做好工商管理工作，合理的引導(dǎo)企業(yè)完成轉(zhuǎn)型發(fā)展。與此同時(shí)，在引導(dǎo)中小企業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中，工商管理部門對(duì)于某些違法的民營(yíng)企業(yè)，應(yīng)該引導(dǎo)其向服務(wù)型、勞務(wù)型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而完成企業(yè)健康轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見，，工商管理部門在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中應(yīng)該妥善處理好競(jìng)爭(zhēng)與服務(wù)的關(guān)系，正確地引導(dǎo)企業(yè)完成轉(zhuǎn)型發(fā)展，幫助企業(yè)成功地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：
本文旨在通過對(duì)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中工商管理的重要作用進(jìn)行合理的分析和研究，從而在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中逐步認(rèn)識(shí)到工商管理部門的重要性。在工商管理工作的開展中，也應(yīng)該重視結(jié)合企業(yè)自身的特點(diǎn)的同時(shí)完成高質(zhì)量的工商管理工作，遵守國(guó)家政策法規(guī)，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，開展正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，在良好的市場(chǎng)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。與此同時(shí)，工商管理部門應(yīng)該重視自身服務(wù)功能的發(fā)揮，提高服務(wù)質(zhì)量，正確的引導(dǎo)企業(yè)完成合理轉(zhuǎn)型，促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展。（作者單位：安陽工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）
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第8篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
21世紀(jì)以來，中國(guó)各界對(duì)企業(yè)履行其社會(huì)責(zé)任的呼聲不斷，其主要原因是由于食品安全恐慌、特大礦難事故、嚴(yán)重的環(huán)境污染等事故頻出，嚴(yán)重制約了建立和諧社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。企業(yè)都追求利潤(rùn)，但是企業(yè)社會(huì)責(zé)任是保障企業(yè)和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本性要素。企業(yè)社會(huì)責(zé)任是人文精神的一種體現(xiàn)，學(xué)校教育是增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的一種重要途徑。工商管理類專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生主要面向企事業(yè)單位，如何在學(xué)生走上社會(huì)之前，就掌握一套完整的企業(yè)社會(huì)責(zé)任理論體系，提升企業(yè)社會(huì)責(zé)任感，是現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新的一個(gè)新的課題。本文通過調(diào)查問卷的方式對(duì)
我國(guó)工商管理類專業(yè)大學(xué)生的企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，旨在為企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)與商科教育的融合提供有效的理論借鑒。
二、企業(yè)社會(huì)責(zé)任的相關(guān)概念
1961年，美國(guó)芝加哥大學(xué)的克拉克(MauriceClark)最早提出了企業(yè)社會(huì)責(zé)任這一概念，認(rèn)為企業(yè)在其商業(yè)運(yùn)作中應(yīng)對(duì)其利益相關(guān)者負(fù)有一定的責(zé)任，其中，利益相關(guān)者包括所有可以影響或者被企業(yè)的決策所影響的個(gè)體或群體，包括員工、顧客、供應(yīng)商、社會(huì)團(tuán)體、合作伙伴、投資者和股東等多個(gè)組成要素。后來諸多學(xué)者圍繞企業(yè)社會(huì)責(zé)任展開討論，對(duì)其內(nèi)涵和構(gòu)成維度也進(jìn)一步的深入研究。目前被廣為接受的是卡羅爾(CynthiaCarroll)對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的概念界定，他認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任是某一特定時(shí)期，社會(huì)對(duì)組織所寄托的經(jīng)濟(jì)、法律、倫理和自由決定(慈善)的期望。在他的概念界定中，提出了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的屬性四維度：經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任、倫理責(zé)任和慈善責(zé)任。其中，經(jīng)濟(jì)責(zé)任是指企業(yè)通過提供社會(huì)所需產(chǎn)品、服務(wù)，獲取能維持企業(yè)生存發(fā)展的利潤(rùn);法律責(zé)任是指企業(yè)應(yīng)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)經(jīng)營(yíng)，遵守相關(guān)監(jiān)管體系的管理;倫理責(zé)任是指企業(yè)應(yīng)遵守法律沒有明確規(guī)定，但公眾期望企業(yè)恪守的社會(huì)規(guī)范;慈善責(zé)任是較高層次的屬性維度，是企業(yè)對(duì)社區(qū)和社會(huì)公益事業(yè)的支持。在理論界的推動(dòng)下，企業(yè)對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的呼聲也越來越高，許多知名企業(yè)在職能設(shè)計(jì)中都加上了社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)，《財(cái)富》和《福布斯》在企業(yè)排名評(píng)比時(shí)也都加上了社會(huì)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度。工商管理類專業(yè)的大學(xué)生可能成為企業(yè)未來的管理者，他們的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感對(duì)未來企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)與自然的和諧共處息息相關(guān)。因此，本研究將遵循卡羅爾的屬性四維度，對(duì)我國(guó)工商管理類專業(yè)大學(xué)生的企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知現(xiàn)狀展開調(diào)研。
三、工商管理類專業(yè)大學(xué)生企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知現(xiàn)狀
1.研究設(shè)計(jì)
本研究根據(jù)卡羅爾的屬性四維度，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷。調(diào)查問卷主要包括六個(gè)部分，每個(gè)部分4道題目。第一部分為企業(yè)必須履行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任認(rèn)知;第二部分為企業(yè)必須履行的法律責(zé)任認(rèn)知;第三部分為企業(yè)必須履行的倫理責(zé)任認(rèn)知;第四部分為企業(yè)必須履行的慈善責(zé)任認(rèn)知;第五部分為企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育相關(guān)問題;第六部分為個(gè)人基本資料，主要包括所在年級(jí)、性別、今后就業(yè)取向和是否修讀過企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程。問卷采用李克特7點(diǎn)量表，1表示非常不同意，7表示非常同意，1-7的同意程度逐漸加強(qiáng)。
2.數(shù)據(jù)收集
本次調(diào)研采用網(wǎng)絡(luò)發(fā)放的方式，對(duì)天津市某高校工商管理類專業(yè)的本科大學(xué)一年級(jí)和大學(xué)三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研。共發(fā)放問卷300份，實(shí)際回收275份，其中有效問卷231份，有效率77%。造成無效的原因是填答不完整或者存在明顯的邏輯錯(cuò)誤。
3.數(shù)據(jù)分析與研究結(jié)論
本研究采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。本次調(diào)研男生108人，女生123人，男女比例基本相當(dāng);大一學(xué)生128人，沒有學(xué)過企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程，大三學(xué)生103人，都學(xué)過《商業(yè)倫理》課程;約有一半以上的學(xué)生選擇畢業(yè)后希望到大型國(guó)企和中小型企業(yè)就職。
①對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的總體認(rèn)知。根據(jù)調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在4個(gè)責(zé)任維度的均值均在5以上，說明總體上看，我國(guó)工商管理類大學(xué)生普遍對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任持肯定態(tài)度。四個(gè)屬性維度的認(rèn)知度從高到低依次為法律(5.75)、倫理(5.47)、經(jīng)濟(jì)(5.13)、慈善(5.12)。在得分最低的慈善責(zé)任維度中，“企業(yè)必須參與社會(huì)公共事務(wù)的管理”和“企業(yè)必須為慈善活動(dòng)配置一定資源”兩個(gè)選項(xiàng)得分分別為4.89和5.08,得分最低。說明大學(xué)生對(duì)于企業(yè)必須參與慈善活動(dòng)或社會(huì)公共事務(wù)的認(rèn)知不足。法律和倫理責(zé)任的認(rèn)知超出了企業(yè)最基本的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，與現(xiàn)代社會(huì)商業(yè)企業(yè)的可信任度較低有關(guān)，大學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到，對(duì)于企業(yè)來說，雖然經(jīng)濟(jì)利益是生存之本，但是必須守法經(jīng)營(yíng)，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，保證公平。經(jīng)濟(jì)屬性得分較低，可能是由于工商管理類大學(xué)生雖然未來可能成為企業(yè)管理者，但是目前仍然屬于消費(fèi)群體，更多的站在消費(fèi)者的角度考慮問題。
②修讀過相關(guān)過程對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知的影響。以往的研究表明，教育背景對(duì)價(jià)值觀形成會(huì)起到一定的作用，教育背景不同會(huì)使其社會(huì)責(zé)任取向有所偏重。本研究設(shè)置了“是否修讀過相關(guān)課程”的選項(xiàng)，其中有103名大三學(xué)生全部修讀過《商業(yè)倫理》課程，在該課程上有企業(yè)社會(huì)責(zé)任的綜合介紹。本文利用ANOVA分析，得到數(shù)據(jù)如表1所示。從表中我們可以看出，兩個(gè)群組之間還是有顯著差異的。是否修讀過企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程對(duì)于社會(huì)責(zé)任、法律責(zé)任、倫理責(zé)任的認(rèn)知均有顯著差異(F值和Sig.分別為9.395和0.002,22.837和0.000,16.688和0.000，均小于0.05)，且修讀過相關(guān)課程的同學(xué)的認(rèn)知度平均值均高于未修讀過課程的同學(xué)，說明在修讀相關(guān)課程之后，大學(xué)生對(duì)于這三種責(zé)任更加熟識(shí)。但是兩個(gè)組的同學(xué)對(duì)于慈善責(zé)任的認(rèn)知并沒有顯著差異(F=2.845，Sig=0.093,大于0.05)。這一方面說明對(duì)于工商管理類專業(yè)學(xué)生來說，在校期間學(xué)習(xí)企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程是非常有必要的，同時(shí)也說明，在現(xiàn)有的課程設(shè)置和課程內(nèi)容的安排中，對(duì)企業(yè)的慈善責(zé)任維度介紹可能存在不足，所在造成學(xué)生對(duì)慈善維度比較陌生。
③分項(xiàng)指標(biāo)認(rèn)知差異。在以往文獻(xiàn)的研究結(jié)論中，有研究結(jié)果表明企業(yè)主對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任的認(rèn)知較高，認(rèn)為企業(yè)社會(huì)責(zé)任應(yīng)以經(jīng)濟(jì)責(zé)任和法律責(zé)任為主，對(duì)倫理責(zé)任和慈善責(zé)任的重視不夠。此次對(duì)工商管理類專業(yè)大學(xué)生的調(diào)研中，法律責(zé)任依舊重要，但是對(duì)經(jīng)濟(jì)責(zé)任的認(rèn)知卻開始下滑。仔細(xì)研究分項(xiàng)指標(biāo)發(fā)現(xiàn)，在16道測(cè)量企業(yè)社會(huì)責(zé)任認(rèn)知的問項(xiàng)中，得分最低的是經(jīng)濟(jì)責(zé)任第一個(gè)問題“企業(yè)必須追求自身利益最大化”(均值為4.46)。說明大學(xué)生們對(duì)于企業(yè)的社會(huì)角色定位認(rèn)知已經(jīng)發(fā)生了變化，從追求經(jīng)濟(jì)利益最大化逐漸演變成關(guān)注社會(huì)和企業(yè)共同發(fā)展。工商管理類學(xué)生是未來企業(yè)的管理者和經(jīng)營(yíng)者，他們的認(rèn)知變化對(duì)于未來企業(yè)的發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
另外，本研究還對(duì)學(xué)生們了解企業(yè)社會(huì)責(zé)任的信息渠道進(jìn)行了調(diào)研(見圖)，結(jié)果表明，門戶網(wǎng)站和社交網(wǎng)站等互聯(lián)網(wǎng)渠道仍然是獲取信息的主要途徑，企業(yè)官網(wǎng)和自身的宣傳也是一個(gè)重要途徑。而其余各項(xiàng)指標(biāo)均低于20%,說明目前大學(xué)生獲取企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息的主要途徑仍以專業(yè)性較低的互聯(lián)網(wǎng)和新聞報(bào)道為主，專業(yè)的教育、書籍及政府的宣傳都亟待提高。
企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育的相關(guān)建議從上述調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，我國(guó)工商管理類專業(yè)大學(xué)生對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任比較熟悉，對(duì)各個(gè)指標(biāo)的認(rèn)知度都比較高，但是對(duì)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息的獲取途徑較少，理解的深度和準(zhǔn)確度存在著較大的不足;對(duì)于企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程的學(xué)習(xí)的確會(huì)造成大學(xué)生的認(rèn)知差異。鑒于上述結(jié)果，本文針對(duì)我國(guó)工商管理類專業(yè)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育問題提出如下優(yōu)化對(duì)策：
1.將企業(yè)社會(huì)責(zé)任納入工商管理類專業(yè)教學(xué)目標(biāo)
著名的商學(xué)院認(rèn)證體系A(chǔ)ACSB在評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中有一條明確的規(guī)定，即商學(xué)院必須滿足所列出的企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)要求，畢業(yè)生應(yīng)該具有倫理認(rèn)知和推理能力，對(duì)職業(yè)責(zé)任、職業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn)在商業(yè)組織和社會(huì)中的戰(zhàn)略角色作用有更深入和廣泛意義上的理解和認(rèn)識(shí)，才可能通過AACSB認(rèn)證;要求學(xué)生必修商業(yè)倫理和社會(huì)責(zé)任問題相關(guān)課程的學(xué)校所占比例逐年遞增，從2001年的34%，增加到2011年的79%，其中必修課中包含企業(yè)社會(huì)責(zé)任課程的院校約為30%。另一認(rèn)證體系EQUIS在認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中也明確指出，必須考核專業(yè)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和內(nèi)容是否明確包括了社會(huì)責(zé)任方面的內(nèi)容，是否將商業(yè)倫理和社會(huì)責(zé)任教育納入學(xué)生個(gè)人發(fā)展過程。由此可見企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)對(duì)于商科學(xué)生的重要性。我國(guó)高校應(yīng)該在工商管理類本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)中，明確提出企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育的相關(guān)要求，從學(xué)生一入校，就有明確的企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)定位，積極宣傳企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)在工商管理類專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性，為后續(xù)系統(tǒng)培養(yǎng)和提升學(xué)生們的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感奠定思想基礎(chǔ)。
2.設(shè)計(jì)適合我國(guó)工商管理類專業(yè)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)體系
在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，_些高校已經(jīng)設(shè)置了完善的企業(yè)社會(huì)責(zé)任學(xué)科和專業(yè)，如英國(guó)諾丁漢大學(xué)商學(xué)院就擁有從學(xué)士到博士的企業(yè)社會(huì)責(zé)任專業(yè);許多海外高校也在管理學(xué)科課程中增加企業(yè)家精神，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行講授。為培養(yǎng)具有新商業(yè)文明的新一代商界管理精英，中國(guó)大學(xué)應(yīng)該結(jié)合我國(guó)國(guó)情，為工商管理類專業(yè)大學(xué)生設(shè)計(jì)_整套企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)體系。從教材選擇、課程設(shè)置、講授內(nèi)容、授課方式等多個(gè)方面，通過企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的建構(gòu)、強(qiáng)化、實(shí)踐和反饋，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)工商管理類專業(yè)的企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)。在培養(yǎng)體系的設(shè)立中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注教師企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。
3.將企業(yè)社會(huì)責(zé)任教育作為系統(tǒng)化、常態(tài)化教育內(nèi)容
根據(jù)JonesChristensen和Peirce(2006)年的研究，全球排名前50的商學(xué)院中，超過84%開設(shè)了與企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)的課程，而2013年我國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，目前商學(xué)院學(xué)生修讀與企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)的課程平均總課時(shí)僅為22.36。由此可以看出，雖然當(dāng)前我國(guó)高校工商管理類專業(yè)的教育中，已經(jīng)不斷的融入企業(yè)社會(huì)責(zé)任內(nèi)容，但是其系統(tǒng)化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。根據(jù)前文調(diào)研結(jié)果顯示，許多學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程，但是因?yàn)橹挥幸婚T或二門，缺少對(duì)相關(guān)知識(shí)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，因此理解并不夠準(zhǔn)確和深入。我國(guó)高校在工商管類專業(yè)的課程體系設(shè)計(jì)中，應(yīng)該保持系統(tǒng)性，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任教學(xué)變成一種常態(tài)化教學(xué)，不僅僅是在高年級(jí)單獨(dú)開設(shè)企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)課程，而是需要從一年級(jí)開始就設(shè)計(jì)專門的企業(yè)社會(huì)責(zé)任課程，并在管理、會(huì)計(jì)、營(yíng)銷等與企業(yè)社會(huì)責(zé)任密切相關(guān)的課程中，增加企業(yè)社會(huì)責(zé)任專題，將學(xué)生們企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)貫穿大學(xué)4年，系統(tǒng)的、成體系的培養(yǎng)和提升學(xué)生們的企業(yè)社會(huì)責(zé)任感。
4.采用多樣化教學(xué)手段，提升企業(yè)社會(huì)責(zé)任意識(shí)
綜觀國(guó)外成熟的企業(yè)社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)模式，我們發(fā)現(xiàn)，多樣化教學(xué)手段是保證教學(xué)效果的必要基礎(chǔ)。如哈佛商學(xué)院主要對(duì)學(xué)生開設(shè)與倫理、道德和責(zé)任直接相關(guān)的課程，主要采用案例教學(xué)方法，教師與企業(yè)合作提供真實(shí)案例，讓學(xué)生在案例中學(xué)習(xí)理論知識(shí)并能靈活應(yīng)用于其他案例之中;斯隆管理學(xué)院主要采用理論教學(xué)、討論以及通過故事教學(xué)來討論“歷史、環(huán)境與倫理”問題;通過對(duì)不同的職業(yè)與民族文化進(jìn)行討論，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)企業(yè)倫理觀和德行領(lǐng)導(dǎo)方式;沃頓商學(xué)院主要以理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，將法律研究融入“倫理與責(zé)任教育”中。
第9篇：工商企業(yè)管理的專業(yè)范文
關(guān)鍵詞：高職;工商企業(yè)管理專業(yè);培養(yǎng)模式
一、引言
高職工商企業(yè)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)為社會(huì)和企業(yè)輸送掌握現(xiàn)代工商企業(yè)管理理論，具有較強(qiáng)企業(yè)管理能力，能在工商企業(yè)從事基層管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建需要在對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研和人才需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)亟待解決的突出問題，從課程體系設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件和教學(xué)方法等方面進(jìn)行全面改革，才能滿足社會(huì)的需要，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
二、工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查
1.調(diào)查方法
通過對(duì)珠三角高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)494名畢業(yè)生開展就業(yè)質(zhì)量情況調(diào)查。采取了問卷調(diào)查法、訪問法、電話訪問法、抽樣調(diào)查法和典型調(diào)查法。
2.調(diào)查結(jié)果
（1）就業(yè)崗位分析。調(diào)查結(jié)果顯示，工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生選擇就業(yè)的用人單位主要集中在私營(yíng)企業(yè)（52%），畢業(yè)生進(jìn)入政府機(jī)關(guān)（6%）、事業(yè)單位（9%）、外資企業(yè)（21%）則相對(duì)比較少。已經(jīng)踴躍出一批創(chuàng)業(yè)精英，創(chuàng)業(yè)比例為4%。工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位的行業(yè)主要集中于商業(yè)（46%）、制造業(yè)（35%）以及服務(wù)業(yè)（13%）和其他（6%）。
（2）就業(yè)區(qū)域分析。工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)仍然集中在廣東省內(nèi)，就業(yè)區(qū)域分布較高的依次為廣州（35%）、深圳（17%）、佛山（11%）、中山（5%）。
（3）就業(yè)對(duì)口情況分析。工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后從事的工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口者占41%，基本對(duì)口者占48%，兩者共占89%，不對(duì)口的占11%。
（4）就業(yè)方向分析。調(diào)查資料顯示，企業(yè)提供的工商企業(yè)管理專業(yè)崗位主要是銷售、生產(chǎn)、中介、人事行政、財(cái)務(wù)管理五類崗位，它們所占比例分別為：25%、24%、13%、21%和17%，
（5）就業(yè)穩(wěn)定性分析。工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生跳槽現(xiàn)象比較頻繁，在畢業(yè)生中有76%的畢業(yè)生有過跳槽經(jīng)歷。
（6）畢業(yè)生薪酬水平分析。調(diào)查顯示，工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生工作收入基本都達(dá)到2500元以上。其中2600～3000元的比例最大，達(dá)到39%，其次為3000～3500元達(dá)到34%。另外，工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生中也不乏高收入者，月收入達(dá)到4000元以上的達(dá)到10%。
三、工商企業(yè)管理專業(yè)人才需求分析
根據(jù)調(diào)查，工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)較多的民營(yíng)中小企業(yè)的中基層管理人員管理理念與方法較落后。這些中低層管理人員往往沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)有限，管理理念與方法比較落后，管理水平和能力提升的空間十分有限，這嚴(yán)重制約了民營(yíng)中小企業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。因此在未來，這些民營(yíng)中小企業(yè)需要補(bǔ)充大量的高素質(zhì)技能型基層管理人員。定位于培養(yǎng)企業(yè)基層管理人才的工商企業(yè)管理專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)。
目前，廣東省中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀是人才匱乏，人員素質(zhì)普遍較低，人才供需矛盾突出。人才預(yù)測(cè)表明今后5～10年內(nèi)，工商企業(yè)管理人才的供需矛盾仍將非常突出，其中，制造業(yè)、貿(mào)易、批發(fā)和零售業(yè)的工商企業(yè)管理人才需求量較大。
根據(jù)調(diào)查分析，用人單位對(duì)工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力方面的要求如下：知識(shí)方面的要求為有牢固的管理基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握管理的程序和企業(yè)有關(guān)規(guī)定;廣泛涉獵專業(yè)以外的知識(shí);熟練掌握管理軟件，提高工作效率，使工商管理人員有更多的時(shí)間開展計(jì)劃等管理工作。素質(zhì)方面的要求為有良好的心理素質(zhì);高尚的職業(yè)道德;實(shí)事求是的工作作風(fēng)，不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊，秉公辦事;高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，勇于奉獻(xiàn)，不怕困難，不計(jì)較個(gè)人得失。能力方面的要求為有較強(qiáng)的實(shí)踐能力：把管理理論轉(zhuǎn)化為管理實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)能力：改進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方法。較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力：對(duì)內(nèi)溝通和協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，對(duì)外與政府、銀行、稅務(wù)、審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系，為企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
根據(jù)調(diào)查分析，工商企業(yè)管理專業(yè)為滿足社會(huì)需求，使畢業(yè)生更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)性，在專業(yè)建設(shè)過程中需努力做好以下工作：
（1）針對(duì)職業(yè)崗位群，突出能力本位與個(gè)性發(fā)展。高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才的目標(biāo)崗位集中于工商企業(yè)管理銷售、生產(chǎn)、中介、人事行政、財(cái)務(wù)管理，因此，必須立足于職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)本位”向“素質(zhì)和能力本位”轉(zhuǎn)變，按“模塊化”方式整合教學(xué)內(nèi)容，突出模塊知識(shí)和能力與學(xué)生的應(yīng)用崗位的針對(duì)性，真正突出本專業(yè)的應(yīng)用性與實(shí)踐性特征，使培養(yǎng)的人才符合生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)領(lǐng)域第一線人才的目標(biāo)要求。
（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的通用管理能力。廣東珠三角中小企業(yè)一般規(guī)模較小，人員較少，基層管理人員職責(zé)劃分并不是十分明確，基層管理人員時(shí)常充當(dāng)多面手的角色。因此，中小企業(yè)要求基層管理人員具有通用管理能力：不僅需要具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、法律、財(cái)務(wù)等方面的知識(shí)，還要有一定的經(jīng)營(yíng)決策能力和良好的人文素養(yǎng)。所以需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生考取通用管理能力證書。
（3）創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期，用人單位對(duì)創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型人才產(chǎn)生了大量需求，一些熱門行業(yè)的迅速崛起，對(duì)人才的技術(shù)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提出了新要求，新形勢(shì)下高職院校工商企業(yè)管理專業(yè)要通過培養(yǎng)大批與行業(yè)對(duì)接的創(chuàng)業(yè)型人才，填補(bǔ)人才需求缺口，滿足社會(huì)和企業(yè)的需要。
（4）加強(qiáng)職業(yè)道德與敬業(yè)精神的教育。針對(duì)高職學(xué)生的思想觀念變化，幫助學(xué)生端正思想，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，安心一線工作;教會(huì)學(xué)生怎樣做人、怎樣正確對(duì)待本職工作，樹立科學(xué)的價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的人生觀。
（5）加大校企合作力度，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)是高等職業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的保證條件。必須建立課內(nèi)實(shí)踐、課外實(shí)踐、校外實(shí)踐為主要實(shí)踐環(huán)節(jié)的完善的實(shí)踐教學(xué)體系，加大專業(yè)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)。建立產(chǎn)學(xué)合作的人才培養(yǎng)機(jī)制，保證學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與企業(yè)接軌，體現(xiàn)應(yīng)用性。
四、創(chuàng)新工商企業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式
模式是解決某一類問題的方法和范式。人才培養(yǎng)模式作為構(gòu)建學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的體系，以及實(shí)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的方式，直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。針對(duì)高職工商企業(yè)管理專業(yè)人才的需求特征與存在的問題，要在繼承傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)模式創(chuàng)新，即突出能力本位，合理設(shè)計(jì)課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，加大校企合作力度，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。
根據(jù)“以就業(yè)為導(dǎo)向，理論夠用為度，實(shí)踐技能訓(xùn)練為主，運(yùn)用為中心”的高職教育方針，工商企業(yè)管理專業(yè)創(chuàng)新構(gòu)建人才培養(yǎng)模式，經(jīng)過調(diào)查、分析、提煉，提出了“四通四融四結(jié)合四證書”的人才培養(yǎng)模式：
四通是：專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求相通、專業(yè)教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程相通、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相通、學(xué)生實(shí)習(xí)崗位與就業(yè)崗位相通。
四融是：教學(xué)場(chǎng)所與職場(chǎng)環(huán)境相 融、專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干相融、學(xué)校理論考核與企業(yè)實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)相融、專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相融。
四結(jié)合是：理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、課程教學(xué)與職業(yè)技能競(jìng)賽相結(jié)合、學(xué)歷教育和崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合、職業(yè)基本技能培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展前沿需求相結(jié)合。
四證書是：通用管理能力證書、實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷證書、SYB創(chuàng)業(yè)合格證書、畢業(yè)證書。
五、“四通、四融、四結(jié)合、四證書”的人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
“四通、四融、四結(jié)合、四證書”的人才培養(yǎng)模式充分體現(xiàn)了高職教育的規(guī)律和工商企業(yè)管理專業(yè)的特征，豐富了“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式：以培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會(huì)需要為目標(biāo)、以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn);以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系;實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比重;通過專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)骨干相融的方式組建“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，可以拓寬企業(yè)合作力度，也是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。通用管理能力可以檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)能力水平，通過獲得SYB創(chuàng)業(yè)合格證書可以使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的十個(gè)步驟，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
總之，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，企業(yè)對(duì)工商管理人才的要求也不斷變化，高職院校原有的人才培養(yǎng)模式已不再適應(yīng)時(shí)展的要求，需要不斷改革、探索，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)社會(huì)為宗旨，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要才能培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)展、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的合格工商企業(yè)管理人才。
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