個人工作能力精選(九篇)
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第1篇：個人工作能力范文
關(guān)鍵詞：人格魅力 工作能力
人格魅力指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社會里一個人能受到別人的歡迎、容納，他實際上就具備了一定的人格。
辦公室是企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的中樞，肩負著“參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合協(xié)調(diào)、做好服務(wù)”的重要職責(zé)，是企業(yè)重要的辦事機構(gòu)和對外窗口，對外起著互相協(xié)調(diào)、形象窗口的作用，對內(nèi)起著承上啟下、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)員工、服務(wù)基層的作用。其工作的好壞直接影響著企業(yè)的辦事效率和對外形象，而文秘又是辦公室的重要組成人員。辦公室工作干好了都是小事，干不好都是大事。為此，我結(jié)合自己從事文秘工作的實踐，就當前如何做好辦公室文秘工作，談一下辦公室文秘應(yīng)具備的人格魅力和工作能力。
1 態(tài)度凸顯人格魅力
人格魅力是人的綜合素養(yǎng)的折射，我認為奉獻“十心”是提升文秘人格魅力的關(guān)鍵所在。
1.1 忠心和放心。忠心是我國傳統(tǒng)文化所推崇的基本道德范疇，也是衡量人品的基本標準之一。對文秘而言主要表現(xiàn)在對組織負責(zé)、對企業(yè)負責(zé)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)放心，文秘要樹立“六不讓”工作理念。一是不讓工作在我手里延誤；二是不讓信息傳遞在我手里中斷；三是不讓文件在我手里積壓；四是不讓我負責(zé)的工作影響到全局工作；五是不讓差錯在我手里出現(xiàn)；六是不讓基層辦事的同志在我這里受到冷落。
1.2 恒心和耐心。有這樣一個故事：在一個小鎮(zhèn)上，路人問三個石匠在做什么。第一個石匠說：“我每天都枯燥無味地搬石頭砌墻?！钡诙€石匠說：“我的工作很重要，我要把墻壘好，這樣房子才結(jié)實。”第三個石匠則目光炯炯地說：“我的責(zé)任十分重大，這是鎮(zhèn)上的第一所教堂，我要將它建成百年的標志。”后來第三個石匠成為了當時杰出的一位建筑師。這就是同一件事采取不同態(tài)度和目的來對待而產(chǎn)生的不同結(jié)果。如果把工作當成愛好來做，就能快樂工作；如果把工作當成事業(yè)來做，不成功便成仁。
1.3 細心和平心?！疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細”。解決困難從容易的地方入手，成就大事從細小的地方開始。在我的辦公桌上，總是整齊地擺放著“紅、黃、藍三種顏色的文件夾，代表了不同類型的文件。紅色醒目，代表“緊急”“重要”文件；黃色明亮，代表主管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)批示，需要相關(guān)部門辦理的文件；藍色寧靜，代表“平件”，普通文件傳閱。如何將不同顏色的文件夾放置在領(lǐng)導(dǎo)案頭，同樣也是一門學(xué)問。日常工作中，我已經(jīng)習(xí)慣按照“先急后平”、“先快后慢”、“先重后輕”、“先早后晚”的原則對文件進行擺放?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)每天需要批閱大量的文件。作為文秘，一股腦兒地把所有文件給領(lǐng)導(dǎo)送去顯然是不當之舉，將各類文件整理、排序后再放置于領(lǐng)導(dǎo)案頭才是得力之為。細節(jié)里面見功夫、小事里面有形象，千里之行，始于足下，辦公室工作就要忍得住寂莫，耐得住誘惑，保持一顆平常心。
1.4 熱心、真心。一張笑臉、一句問候、一杯熱水、一份關(guān)心，就這樣與來者在瞬間拉近了距離，有理講理、有事辦事，我們一齊唱《都要好好的》。表情是人體語言中最豐富的部分，是人內(nèi)心情感的流露，人的喜怒哀樂都可以通過表情來體現(xiàn)和反映。在與人交談時，最適宜的表情是微笑，真誠的微笑是自信、友好、禮貌的標志，是最能打動對方的“心理武器”。目光應(yīng)同對方處在同一水平線上，若一個俯視、一個仰視，容易造成雙方心理上的不平衡感。平和沉穩(wěn)的語調(diào)是文秘的首選，與人交談時，聲音不應(yīng)過高，應(yīng)該以對方能聽清為宜。
1.5 開心、關(guān)心。文秘是辦公室集體中一員，應(yīng)當與同事友好相處，在緊張的工作環(huán)境中創(chuàng)造一個愉悅的、誠摯的和諧氛圍。一是要搞好相互之間的團結(jié)。沒有思想感情的溝通和交流，就不會有工作上的溝通和交流，就沒有好的工作基礎(chǔ)和氛圍，也不可能把工作做好。二是要加強在工作中的磨合，多信任，多支持，多理解。要像運動員踢足球、打籃球一樣，必須做到球到人到，配合默契，才能取得好成績。我認為辦公室分工雖明確，但實際情況是辦公室經(jīng)常遇到“大兵團作戰(zhàn)”的事情，比如承辦大型會議，迎接上級、外地考察、檢查團等大型公務(wù)接待，這時既要講分工，又要講協(xié)作，做好分內(nèi)工作的同時，通力合作，協(xié)同服務(wù)，形成合力。如果能在工作上達到這種默契的狀態(tài)，就能使整個辦公室的工作水平提高一個層次。文秘的特殊工作性質(zhì)決定了突擊性的工作多、領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的事情多，隨領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)酬的時候多、經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)上班，我上班；領(lǐng)導(dǎo)下班，我加班。很難有固定的下班時間和規(guī)律性的節(jié)假日休息。如何關(guān)心家人也大有學(xué)問。忙里偷閑的一個電話，恰倒好處的一條短信，出差歸來的一份小禮物，都可以營造家庭的溫馨，表達自己的關(guān)心。
2 “謀事之基，成事之道”
辦公室文秘必須一切以大局為重，立足大局、把握大局、服務(wù)大局，培養(yǎng)“三種能力”，才能更好的攻長板、補短板，提高自身綜合素質(zhì)。
2.1 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。我在實踐中體悟到處理工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，最好的辦法是在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。一是要認識到學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，會無所作為。二是要善于抓住各種機會，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。平時應(yīng)注意學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、同事觀察分析和處理問題的方法；勤于發(fā)現(xiàn)、吸納同事的長處，善于取長補短。三是要利用各種文件、資料、信息，勤于思索，勤于積累，學(xué)以致用，為用而學(xué)，不斷充“電”，才不致落后。
2.2 培養(yǎng)責(zé)任能力。有一句話說“不想當將軍的士兵不是好士兵”，不一定很對，但相信當不好士兵的將軍一定不會成為好將軍，所以反過來，我會對自己說要在平凡的崗位上努力做，用心做、培養(yǎng)精益求精的工作態(tài)度，無論服務(wù)還是事務(wù)，無論辦會還是文字，都必須嚴謹細微，高標準嚴要求，全身心“投入”，高質(zhì)量“產(chǎn)出”。
文秘要進一步振奮精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、勇?lián)?zé)任，嚴格做到“四不準”，一是嚴肅時間觀念，不準遲到、早退、無故缺勤、擅自離崗；二是嚴肅責(zé)任觀念，在工作時間內(nèi)不準做與工作無關(guān)的私事；三是不準推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、貽誤工作；四是不準隨意表態(tài)、濫發(fā)議論對工作造成不良影響。
2.3 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。做事需要創(chuàng)新，做人也需要創(chuàng)新。人只有不斷克服惰性，打破思維定式，才能有大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，人無新則庸。培養(yǎng)創(chuàng)新能力，一是要激發(fā)求知欲和好奇心；二是要重視思維的流暢性、變通性、獨創(chuàng)性；三是培養(yǎng)求異思想和求同思維；四是培養(yǎng)急驟性聯(lián)想能力。大膽探索，勇于開拓，創(chuàng)新使文秘工作充滿生機和活力，促進文秘真正發(fā)揮職能作用，體現(xiàn)自身和崗位價值。
以公文處理為例，我經(jīng)過多年的企業(yè)辦公自動化系統(tǒng)電子公文處理實踐摸索，逐步將收發(fā)文流程的重要節(jié)點都增加了提醒功能，如收發(fā)文節(jié)點分別有短信和電腦提示雙提醒設(shè)置、各節(jié)點之間有短信提醒，主管領(lǐng)導(dǎo)批示后在傳閱時相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對所屬部門另有具體要求時有短信提醒，設(shè)置公告欄和考核欄為公文處理督辦和催辦的重要依據(jù)。
在車輛管理方面，我所在企業(yè)有效利用“車輛管理系統(tǒng)軟件”，保證了車輛的統(tǒng)一調(diào)度、費用的精確核算、人員狀態(tài)的有效監(jiān)控，保質(zhì)保量完成了每次出車任務(wù)。在省公司辦公室系統(tǒng)內(nèi)考評中獲得一致好評，作為全面推廣應(yīng)用的典型。
3 襟懷豁達——得失放得下
因為日常工作中不可避免承擔很大的壓力，文秘的心態(tài)很重要，要樂觀向上，善于調(diào)節(jié)情緒。今天因為這個領(lǐng)導(dǎo)批評了一句很委屈影響心情，明天因為自己忘了一個細節(jié)擔心領(lǐng)導(dǎo)不高興而忐忑不安，弄得自己整日精神恍惚，無心工作，最后由此及彼，惡性循環(huán)，連帶把其它事情搞砸。這不是鼓勵文秘要沒心沒肺，什么也不往心里去，而是應(yīng)該及時調(diào)整情緒、理清思路、總結(jié)經(jīng)驗、舉一反三，把教訓(xùn)真正記住然后輕裝前進，把正在干的事情干得更好。
第2篇：個人工作能力范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)崗位技能 實踐教學(xué)環(huán)境 項目式教學(xué) 課程改革
一、引言
隨著3G時代的來臨和“三網(wǎng)融合”的大力推進，以及電子政務(wù)、商務(wù)和企業(yè)信息化的建設(shè)與發(fā)展，使局域網(wǎng)整體應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)以每年超過30%的速度增長。據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部調(diào)查顯示，企業(yè)對高技能的網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)工程師及網(wǎng)絡(luò)安全管理工程師等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求量平均每年增長高達71％。教育部[2006]16號文件也提出了高等職業(yè)院校要切實把工作重點放在提高質(zhì)量上，其中之一要加大課程建設(shè)與改革力度，增強學(xué)生的職業(yè)能力。高等職業(yè)院校如何培養(yǎng)出滿足企業(yè)信息化建設(shè)需求的高技能的人才，怎樣教才能“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”是我們每個老師必須研究的課題。
二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位技能分析及核心課程
2007年我院推進“基于工作任務(wù)分析、突出職業(yè)崗位能力”的課程體系改革，形成在工作過程中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)過程中工作的職業(yè)教育課程體系。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)通過聘請行業(yè)專家、企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠等實踐專家和職業(yè)研發(fā)專家，根據(jù)本專業(yè)所面向的職業(yè)崗位群，參照職業(yè)資格標準，將本專業(yè)所涉及的職業(yè)活動分解成若干個具體工作任務(wù)，并對完成工作任務(wù)應(yīng)掌握的職業(yè)能力做出較為詳細的描述，再進行梳理、歸并、整合成典型工作任務(wù)，獲得本專業(yè)職業(yè)崗位的行動（能力）領(lǐng)域，并轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程門類），構(gòu)建突出職業(yè)崗位能力的課程體系。目前我院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)定位在中小型網(wǎng)絡(luò)組建能力，即能夠進行中小型網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理和應(yīng)用開發(fā)。
就計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)來講，核心工作是網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理。計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括網(wǎng)絡(luò)傳輸（綜合布線）、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器以及網(wǎng)絡(luò)安全等幾個方面。因此，根據(jù)本專業(yè)人才目標及能力需求，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的核心課程確定《計算機網(wǎng)絡(luò)組建》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》、《綜合布線》、《LINUX操作系統(tǒng)管理》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護》五門。
三、構(gòu)建虛實結(jié)合的實踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能
以工作過程為導(dǎo)向的教育中，行動導(dǎo)向是主導(dǎo)性的教學(xué)指導(dǎo)思想與策略，其核心要義是學(xué)習(xí)者必須在實際的專業(yè)情境中，參與設(shè)計、實施、檢查和評價職業(yè)活動。聯(lián)系我國傳統(tǒng)教育思想精華，行動導(dǎo)向的教學(xué)實際上就是一種“教學(xué)做合一”模式。通過“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的方式，按照“完整的工作過程”進行的綜合性和案例性的教學(xué)項目。學(xué)生只有在職業(yè)實踐活動中才能學(xué)會“做”，并能符合社會經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的需要。因此構(gòu)建真實的實踐教學(xué)環(huán)境是培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能的基礎(chǔ)。
以《綜合布線》這門課程為例，學(xué)生要成為一名合格的布線工程師，必須要熟悉綜合布線工程中設(shè)計、施工、工程管理、測試驗收各環(huán)節(jié)的技術(shù)要素。因此理論實踐一體化綜合布線專業(yè)教室建設(shè)就必須具備三部分的功能：知識學(xué)習(xí)部分、技能訓(xùn)練部分和工程實踐部分。
1.知識學(xué)習(xí)部分，學(xué)生初學(xué)階段。這部分主要以視頻錄像即虛擬實驗環(huán)境提供各種資料、圖像等，整體呈現(xiàn)綜合布線系統(tǒng)工程所涉及的各種知識和產(chǎn)品以及演示網(wǎng)線制作,模塊端接，光纖熔接，鏈路測試等安裝操作步驟。通過放電影的方式學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的興趣，而且可以反復(fù)觀看，加深記憶，能夠使學(xué)生熟記每個步驟的要領(lǐng)。這樣做也是為下一步實際技能操作，提高學(xué)生操作正確性即減少誤操作，也就是減少耗材損耗。同時操作規(guī)范正確也保證了學(xué)生人身安全。
2.技能訓(xùn)練部分，學(xué)生動手操作能力訓(xùn)練階段。這部分需要通過真實的訓(xùn)練裝置即真實的實驗環(huán)境，提供給學(xué)生對各種布線產(chǎn)品的基本安裝和操作的基本技能訓(xùn)練。主要有打線訓(xùn)練實訓(xùn)、網(wǎng)線制作與測試實訓(xùn)、配線間機架安裝實訓(xùn)和信息插座實訓(xùn)等。
3.工程實踐部分，分為實際工程項目教學(xué)和模擬工程項目教學(xué)，相對于實際工程項目這種實習(xí)型的教學(xué)，模擬工程項目實踐教學(xué)是在構(gòu)建的工程情景化的實踐教學(xué)環(huán)境中，給學(xué)生提供布線工程涉及的各個子系統(tǒng)和路由的設(shè)計、管理、安裝等全方位的訓(xùn)練。
四、確定以學(xué)生為中心的項目式教學(xué)方式
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的核心課程《計算機網(wǎng)絡(luò)組建》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》、《綜合布線》、《LINUX操作系統(tǒng)管理》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護》通過07、08、09三年的教學(xué)實踐，確定了以學(xué)生為中心的項目式教學(xué)方法為主，其它教學(xué)方法為輔。項目教學(xué)法是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學(xué)行動。以工程項目的實施流程設(shè)計教學(xué)流程，以項目進展中某項任務(wù)的工作過程引導(dǎo)知識擴展，使學(xué)生在“教”中“學(xué)”，“學(xué)”中“做”，“做”中再“學(xué)”，做到“教學(xué)做”合一，建立起一個完整的、系統(tǒng)的項目實施與管理的概念。最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、參與性和探索精神，促其獨立思考、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有效地鍛煉和提高學(xué)生的職業(yè)能力。
以學(xué)生為中心的項目式教學(xué)創(chuàng)造一種以學(xué)生為中心學(xué)習(xí)環(huán)境，以小組形式開展教學(xué)。項目式教學(xué)方式中教師稱為“導(dǎo)師”，不再是領(lǐng)導(dǎo)者，而是項目的促進者，導(dǎo)師的角色是推進項目。教師是學(xué)生解決問題時的同伴，也是認知教練。導(dǎo)師為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)、激勵和促進學(xué)生解決項目中問題，提高學(xué)生理解和解決問題的能力。導(dǎo)師調(diào)動每個學(xué)生的積極性，順利完成項目目標。項目案例是教學(xué)的焦點和框架，起教師的作用，是整個教學(xué)的核心，由教師規(guī)劃和設(shè)計。如圖1。
圖1以學(xué)生為中心的項目式教學(xué)方式
五、結(jié)論
以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革為龍頭，我們網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師積極進行課程建設(shè)與和教學(xué)改革。在教學(xué)過程中我們不斷探索，不斷改革，努力構(gòu)建具有本課程特點的行之有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法。通過三年的實踐，我們通過在“虛實結(jié)合”實踐教學(xué)環(huán)境，采用以學(xué)生為中心的項目式教學(xué)法，通過真實的項目，教師在真實環(huán)境里和非真實實驗環(huán)境“邊講、邊演示”，學(xué)生“邊聽、邊看、邊做”，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強了學(xué)生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，取得很好的教學(xué)效果。
參考文獻：
[1]趙志群.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化課程開發(fā)指南[M].北京：清華大學(xué)出版社，2009.
[2]趙志群.對工學(xué)結(jié)合課程的認識（一）[J].職教論壇，2008，（1）.
[3]吳浙.黃炎培職業(yè)教育思想的時代意義[J].中國職業(yè)技術(shù)教育2004，(8).
第3篇：個人工作能力范文
部門工作失誤檢討書一 尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
由于近段時間本人對于網(wǎng)站運營工作的疏忽懈怠導(dǎo)致了網(wǎng)站人氣下降，在此本人懷著深深愧疚難過的心情向單位領(lǐng)導(dǎo)表達誠摯愧疚，并且檢討錯誤原因、列舉改正措施如下。
眾所周知，網(wǎng)站成立與2009年10月，一直以來為向廣大網(wǎng)友提供全面、規(guī)范、整潔、靠譜、舒心的范文而存在。然而在近期相當長一段時間以來，本人由于各方面的工作生活壓力就將大量的時間精力花費在了其他事情上，這直接導(dǎo)致了網(wǎng)站內(nèi)容更新與日常維護工作的缺乏，隨著這樣工作缺乏得越來越多，網(wǎng)站的客戶訪問感受就逐天逐月得下降，導(dǎo)致情況發(fā)展到了如今，網(wǎng)站的人氣下降明顯。
由此看來，本人的錯誤歸結(jié)為幾個方面：一，沒有深刻意識到XXX網(wǎng)站起初創(chuàng)辦的艱辛與不易，在近期的工作當中出現(xiàn)了疏忽松懈態(tài)度，直接導(dǎo)致工作質(zhì)量嚴重下降。二，出現(xiàn)有明顯工作偷懶情況。在網(wǎng)站內(nèi)容更新方面有貪求快省的問題，對于網(wǎng)站的更新內(nèi)容質(zhì)量沒有嚴格把關(guān)，在原創(chuàng)度、文娛度、實用度方面不做精心思量，也沒有很好得做到用戶的實際互動調(diào)研工作。三，危機意識不強。個人工作危機感不強，責(zé)任心不夠，這樣的錯誤出現(xiàn)許多時間直到如今才猛然喚醒，實在令人糾慮。
現(xiàn)如今，錯誤已經(jīng)成為事實，讓領(lǐng)導(dǎo)揪心勞苦的同時，本人也感受到了前所未有的緊迫感。就此，本人決定在接下來的很長時間里頭：第一，時刻堅守網(wǎng)站創(chuàng)辦宗旨，努力做好日常運營工作。包括網(wǎng)站內(nèi)容的正常采編整理，用戶的調(diào)研走訪，頁面的美化維護更新等。第二，合理制定安排個人長期工作計劃。通過這次錯誤，本人深刻意識到自身所從事的是長期工作，需要長期戰(zhàn)略眼光，不能只著眼目前一些小動作小思維。因此，必須為今后長期的網(wǎng)站運營發(fā)展有一個謀劃與思考，就此安排好全年乃至明年的日常工作，盡量合理安排時間，周密細致工作。第三，認識使命，完善發(fā)展。認識到網(wǎng)站創(chuàng)辦至今所經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，認知自身所肩負的重要使命，從而更好得完善自身，做好本職工作。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
部門工作失誤檢討書二 尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻認識自身問題，我欠缺的恰恰是一種覺悟，一種意識。古來單槍匹馬的烈士沒有不死的(我沒有嘲諷他們的意思，僅作一番表述)，唯有真正富有團隊智慧的人才能給與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，出奇制勝。
通過參加戴老師課程學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了自身問題所在。與其說是我的工作能力不足，倒不如說是我不擅與人協(xié)調(diào)溝通合作，不擅與團隊形成默契配合，只一味尋求單槍匹馬，只顧做好個人工作，不顧團隊集體效益。
我過去這樣不好的工作作風(fēng)很明顯與戴老師分享先進工作理念相悖，而與人溝通合作的能力，更是一種人類適應(yīng)環(huán)境的能力，假如沒有這種能力，那也可以認為我漸漸要被環(huán)境淘汰，成為生態(tài)系統(tǒng)當中的弱者!
個人醒悟：今后我在個人工作當中一定要注意與團隊協(xié)調(diào)配合，當然具體工作要具體處理，可是這一思想要堅決落實。舉例來說，平常我若是遇到客觀上不能及時完成的工作，我就要與領(lǐng)導(dǎo)及時通報，在對同事溝通當中，我要注意準確使用描述語言，讓同事直白清晰地明白我的意思。
并且，我也要定期總結(jié)分析工作當中存在的問題，通過與同事溝通、開會討論等方式，解決問題，以不斷積累工作經(jīng)驗，提高個人工作能力，為提高整個單位的市場競爭力貢獻自己的一份力量。
第4篇：個人工作能力范文
【關(guān)鍵詞】高職院校 學(xué)生干部 執(zhí)行力
一、高職院校學(xué)生干部執(zhí)行力現(xiàn)狀
當前高職院校學(xué)生干部執(zhí)行力普遍較弱，主要體現(xiàn)在以下方面：首先，部分學(xué)生干部存在在其位不謀其職的現(xiàn)象，其執(zhí)行工作任務(wù)主觀意愿并不積極，總是被動執(zhí)行老師分配的任務(wù)，工作的責(zé)任心較弱、不能夠及時高效地完成自身任務(wù)，導(dǎo)致失職現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)；第二，工作能力較差，缺乏對執(zhí)行偏差的敏感性，在具體執(zhí)行工作任務(wù)時，遇到不確定的事項，部分學(xué)生干部往往就會按照自己的想法去做，造成工作偏差，其本身對這種偏差又缺乏敏感性，無法及時調(diào)整；第三，缺乏創(chuàng)新，部分學(xué)生干部創(chuàng)新意識較弱，難以有效應(yīng)對出現(xiàn)的一些新情況與新形勢，同時部分學(xué)生干部主觀能動性較弱，機械性執(zhí)行學(xué)校命令，造成工作效果一般。執(zhí)行力較差的現(xiàn)狀已經(jīng)嚴重影響到高職院校學(xué)生干部職能的發(fā)揮。
二、執(zhí)行力不佳的原因
針對第一部分提到的高職院校學(xué)生干部執(zhí)行力不佳的現(xiàn)狀，本文認為導(dǎo)致其出現(xiàn)的原因主要有：學(xué)生干部執(zhí)行精神缺乏、個人工作能力較差、執(zhí)行支部不完善這三個方面，其中前兩個原因是學(xué)生干部主觀上的原因，第三點是客觀制度原因。
（1）執(zhí)行精神缺乏。部分學(xué)生在加入學(xué)生干部隊伍時，本身思想并不端正，不是抱著為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，而是為了能夠獲取一己私利，一旦自己的目的達到，工作態(tài)度便開始消極起來，抱著“做一天和尚撞一天鐘”，或者“做不下去就辭職”的心態(tài)，這種情況下執(zhí)行精神缺乏，自然無法及時高效地完成工作。同時部分學(xué)生干部工作責(zé)任心較差，工作時只是勉強做完自己的工作，并不關(guān)心完成的效果如何。
（2）個人工作能力較差。部分學(xué)生干部綜合素質(zhì)較差，工作能力不強。首先表現(xiàn)為缺乏大局觀，管理能力差，不能夠有效統(tǒng)籌人力、物力等資源。其次溝通能力較差，不能夠準確的傳達學(xué)校的方針政策。其中，溝通能力較差還體現(xiàn)在學(xué)生干部在團隊合作時，不能有效溝通，導(dǎo)致工作低效率。第三，組織協(xié)調(diào)能力較差，在組織一些學(xué)生活動時，部分學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力差，導(dǎo)致活動混亂。第四，缺乏創(chuàng)新，照搬前人工作經(jīng)驗，隨機應(yīng)變能力差。
（3）執(zhí)行制度不完善。執(zhí)行制度不完善表現(xiàn)為，學(xué)生干部在從事學(xué)生工作時一般按照上級的口頭指示行動，無書面章程可循。部分學(xué)生干部不清楚執(zhí)行效果是否存在偏差，不知道該如何對執(zhí)行過程進行調(diào)整。而且大部分高職院校缺乏合理的監(jiān)督機制，無法對學(xué)生干部的工作態(tài)度、能力進行監(jiān)督，導(dǎo)致部分學(xué)生干部放任自流。同時，學(xué)校缺乏完善的考核及激勵制度，無法對學(xué)生干部的工作效果進行準確考核，并及時給予獎懲。監(jiān)督與考核制度的缺乏是導(dǎo)致學(xué)生干部執(zhí)行力較弱的主要制度因素。
三、提高高職院校學(xué)生干部執(zhí)行力的對策
對高職院校學(xué)生干部執(zhí)行力的提升策略主要分為從主觀層面提升學(xué)生干部的執(zhí)行意識及執(zhí)行能力，從客觀層面建立起合理完善的執(zhí)行制度。主觀與客觀層面同時進行，將有效提高高職院校學(xué)生干部的執(zhí)行力，促使其職能的有效發(fā)揮。
（1）增強執(zhí)行意識。首先，學(xué)校方面需要對學(xué)生加強思想政治教育，幫助學(xué)生端正加入學(xué)生干部隊伍的動機，并且?guī)椭湓鰪姽ぷ鲿r的責(zé)任意識。其次，可通過舉辦“學(xué)生干部交流會”等活動，邀請優(yōu)秀學(xué)生干部交流自身事跡，給廣大學(xué)生干部樹立一個正面的榜樣。同時，幫助學(xué)生干部增強團隊合作的意識，鼓勵學(xué)生干部之間多交流、多合作，讓他們意識到團隊的力量。
第5篇：個人工作能力范文
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大學(xué)生求職簡歷表格(一)個人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：清遠身材：170 cm 52 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:美容院/化妝品公司 培訓(xùn)講師 醫(yī)藥類工作年限：2職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1500--XX希望工作地區(qū)：廣州 佛山 東莞個人工作經(jīng)歷：XX.4－XX.7 清遠市中醫(yī)院 實習(xí)
XX.1－XX.6 順德中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 實習(xí)
XX.6至今 倩影麗人美容減肥中心 針灸減肥師/健康顧問 教育背景畢業(yè)院校：廣州中醫(yī)藥大學(xué)最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-06-01所學(xué)專業(yè)一：中西醫(yī)結(jié)合所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：XX.9－XX.7 清遠市衛(wèi)生學(xué)院 中醫(yī)醫(yī)療 畢業(yè)證
XX.4 清遠市衛(wèi)生學(xué)院 計算機 計算機中級證書
XX.6 清遠市衛(wèi)生學(xué)院 按摩推拿 中級推拿按摩證書
XX.9－XX.6 廣州中醫(yī)藥大學(xué) 中西醫(yī)結(jié)合 畢業(yè)證
XX.3 廣州濟大藥業(yè) 針灸推拿 中級針灸推拿證書 語言能力外語：英語 一般國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀 工作能力及其他專長1.擅長中風(fēng)康復(fù)治療
2.擅長中醫(yī)保健按摩
3.擅長中醫(yī)經(jīng)絡(luò)減肥
4.美容院的養(yǎng)生保健及日常操作流程.
5.對向講師方面發(fā)展有濃厚的興趣. 詳細個人自傳 本人是一個工作認真負責(zé)、積極主動，善于團隊工作，思維嚴謹，具有良好的團隊合作精神，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達能力，熟悉電腦操作，能承受一定的工作壓力，并能主動地完成各項工作。 大學(xué)生求職簡歷表格(二)個人基本簡歷
姓名：xuexila
國籍：中國個人照片目前所在地：江西民族：漢族戶口所在地：江西身材：168 cm 64 kg婚姻狀況：已婚年齡：37 歲培訓(xùn)認證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：市場銷售/營銷類:區(qū)域經(jīng)理 農(nóng)林漁牧類 銷售經(jīng)理 工作年限：16職稱：無職稱求職類型：全職可到職-一個星期月薪要求：1500--XX希望工作地區(qū)：江西 湖南個人工作經(jīng)歷：1992-1997 在湖南湘中地區(qū)飼料廠（獨資企業(yè)）歷任技術(shù)員、飼料配方師、業(yè)務(wù)經(jīng)理、廠長助理等職務(wù)。
1997-XX 在江西南昌從事飼料獸藥經(jīng)銷。
XX-XX 在南昌三維生物飼料廠任經(jīng)營廠長職務(wù)。
XX-XX 經(jīng)營孵禽場，雞、鴨規(guī)模養(yǎng)殖及豬禽魚飼料獸藥經(jīng)銷。
XX 在正邦綠康源生物公司負責(zé)片區(qū)技術(shù)經(jīng)理。
XX-至今 承包經(jīng)營瑤湖祖代種豬場。 教育背景畢業(yè)院校：中國農(nóng)函大最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-1992-02-01所學(xué)專業(yè)一：畜禽飼養(yǎng)管理所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1992.2 中國農(nóng)大 畜禽飼養(yǎng)管理 畢業(yè)證
1993 四川某專利技術(shù)研究所 孵禽及飼料配方 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：一般 工作能力及其他專長 本人經(jīng)過長期的工作實踐和廣泛的經(jīng)驗交流，掌握了較為豐富的豬禽魚病臨床診治技術(shù)和營銷管理經(jīng)驗，在飼料獸藥銷售方面的市場現(xiàn)狀及營銷策略有獨到的個人見解，多次成功組織策劃飼料或獸藥的營銷活動，具有良好的市場開發(fā)和團隊建設(shè)的運營能力。
工作地點要求：江西、湖南或公司調(diào)遣 詳細個人自傳有激烈競爭，市場就更大有文章可做。思想決定觀念，觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定成敗。謙和做人，激情創(chuàng)業(yè)，胸懷天下得天下。以資源為資本，視閱歷為財富。期待有意向的公司提供相關(guān)崗位共同發(fā)展。 個人聯(lián)系方式 xuexila.com 大學(xué)生求職簡歷表格(三)個人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國
個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：168 cm 58 kg婚姻狀況：未婚年齡：24 歲培訓(xùn)認證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：經(jīng)營/管理類:經(jīng)營管理助理類 理科類 電信通信類 電子/郵電/通訊類工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：xx--3500希望工作地區(qū)：廣州 深圳個人工作經(jīng)歷：佛山中國電信公司實習(xí)；多次參加社會實踐?！〗逃尘爱厴I(yè)院校：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院最高學(xué)歷：本科畢業(yè)-xx-07-01所學(xué)專業(yè)一：信息與計算科學(xué)所學(xué)專業(yè)二：經(jīng)濟管理學(xué)受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：xx.7 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 信息與計算科學(xué)
主修課程：
計算機應(yīng)用，高等代數(shù)，會計學(xué)，概率統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)安全，c++程序設(shè)計，運籌學(xué)，asp.net，sql server，軟件工程，人工智能，數(shù)學(xué)分析，大學(xué)英語，信息論，市場營銷，國際貿(mào)易學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等。
證書：
國家英語cet-4級證書；計算機二級vfp證書 語言能力外語：英語 良好國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀 工作能力及其他專長 精通計算機應(yīng)用，辦公室office等軟件操作，熟悉企業(yè)經(jīng)營管理，市場拓展營銷，行政管理等方面工作，具有初步網(wǎng)頁設(shè)計及數(shù)據(jù)庫管理能力，掌握asp及c語言，有相當?shù)男麄骷安邉澞芰Φ?。 詳細個人自傳 性格開朗，適應(yīng)能力強，很強的團隊合作精神，責(zé)任心強，較強的溝通能力，能吃苦耐勞，積極上進，敢于面對惡劣的工作環(huán)境，善于學(xué)習(xí)，能不斷充實與完善自我?！€人聯(lián)系方式xuexila.com看過“大學(xué)生求職簡歷表格”的人還看了：1.大學(xué)生個人簡歷范文大全
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第6篇：個人工作能力范文
關(guān)鍵詞:職業(yè)緊張;個體因素;工作能力;精神衛(wèi)生;個性特征;相關(guān)性分析
中圖分類號：U231文獻標識碼： A
安全作為目前各個領(lǐng)域重點研究的對象,己經(jīng)在我們國家得到了越來越重要的認識,在現(xiàn)代城市快速發(fā)展的同時,作為緩解城市交通壓力的重要組成部分的城市軌道交通建設(shè)也進入到了一個快速發(fā)展的時期,地鐵運行的安全問題已經(jīng)提到議程。本文著重研究影響司機安全作業(yè)的因素――職業(yè)緊張,因為職業(yè)緊張存在各個行業(yè),而且由于地鐵行業(yè)的特殊工作環(huán)境,工作時要求注意高度集中,這樣長期的工作壓力造成司機都普遍反映出嚴重的緊張情緒,針對這個問題我們就地鐵司機職業(yè)緊張情況及產(chǎn)生和影響因素進行了系統(tǒng)的研究,期望能通過對司機的職業(yè)緊張水平進行測試研究,掌握司機群體當前的緊張水平,探究造成這一現(xiàn)象的原因,并為地鐵司機提供一個測試評估系統(tǒng),也為管理層對司機的職業(yè)心理健康水平的評估提供了客觀的理論依據(jù)。
1.職業(yè)緊張概念的界定及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
緊張是現(xiàn)代生活中普遍存在的問題,它的存在可以短到幾分鐘,也可持續(xù)幾個月甚至幾年;緊張既有好的一面,也有不利的一面,長期過度緊張對健康有害。對緊張的研究己經(jīng)近一個世紀,早在1908年,Yekes&Doson就報道了緊張作為始動因子的不同作用。但至今對緊張的定義尚無共識。臨床心理學(xué)家MoGrath(1970年)對緊張的定義:緊張是一種要求和個體反應(yīng)能力之間實際上(感覺)的不平衡,在不能滿足要求的情況下,可能引起許多(可觀察到的)功能紊亂。生理學(xué)家Selye(1983年)的緊張的概念是:機體對任何作用于它的需求所產(chǎn)生的非特異性的反應(yīng)[3]。他認為,緊張是一種與體內(nèi)平衡過程相關(guān)的非特異性的神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)。雖然破壞體內(nèi)平衡的緊張因素不是特異性的,緊張或者是有利的或者是不利的;可依靠適應(yīng)性的反應(yīng)被徹底地擊敗而導(dǎo)致體內(nèi)平衡或不再平衡來判定。selye有關(guān)緊張的基本概念包括3點:緊張是環(huán)境和人相互作用的結(jié)果;同個人的感覺有聯(lián)系的一種社會心理和生物學(xué)的現(xiàn)象;一種令人不愉快的現(xiàn)象。
綜上可見,職業(yè)緊張是工作條件與個體因素間的相互作用,而職業(yè)緊張發(fā)生與否及其強度取決于個體因素和工作環(huán)境,個體因素包括性格、支配感、性別、社會支持和應(yīng)變能力。工作環(huán)境包括角色因素、工作性質(zhì)、人際關(guān)系、工作的組織結(jié)構(gòu)、人事管理和物理因素。
2.地鐵司機個體特征因素與職業(yè)緊張關(guān)系研究
2.1地鐵司機個體特征因素分析
在個體特征因素的分析中,我們通過研究影響地鐵司機的崗位特征,總結(jié)出影響司機的主要幾個個體特征因素:性別、工齡、工作路段、職業(yè)培訓(xùn)水平。從對這幾個因素的個體分組分析和交叉影響分析,可以得到這些因素對司機的作業(yè)水平的影響程度。
2.2個體特征因素對職業(yè)緊張的影響
2.2.1性別因素對職業(yè)緊張的影響分析
分因素對比T檢驗的目的是檢測不同性別、不同工作區(qū)段以及不同工齡對職業(yè)緊張的影響。性別分組差異T檢驗:從總分統(tǒng)計結(jié)果來看,男性的緊張程度要略高于女性,在男女對比分析中,只有責(zé)任R(衡量一個人工作中對他人的成績和福利所承擔的責(zé)任),這一項的結(jié)果在性別方面有顯著差異,p=0.03
2.2.2工齡因素對職業(yè)緊張的影響分析
因為工齡與行車里程有密切的關(guān)系,而由于調(diào)查問卷中,部分司機行車里程數(shù)據(jù)存在缺失,在不進行缺失估計的前提下,選擇對與工齡進行T檢驗,同樣在反映問題上具備代表性。工作環(huán)境PE(衡量一個人接觸環(huán)境高濃度毒物和/或高強度物理因素的承受程度),休閑RE(測試個體在有規(guī)律的娛樂活動中獲得輕松愉快的程度),社會支持55(測試個體感知來自周圍的支持和幫助的程度以及任務(wù)過重),Ro(衡量一個人工作需求所承受的超過能力和個體能完成的勞動符合的程度)三項指標中有顯著的差異性,即隨著工作年齡的增加,社會支持程度以及自我的社會認可程度都會提高,隨之所獲得的娛樂輕松時間以及休閑程度也在減少,身體所感受得到來自環(huán)境的污染以及損害程度在加大。工齡小的司機由于經(jīng)驗的不足,反映出感覺工作任務(wù)過重的情況,而隨著工齡的增加,在各方面均沒有表現(xiàn)出顯著的差異,這也就說明,隨著司機工作年限的增大,逐漸對與工作任務(wù),環(huán)境影響等因素的敏感反映也隨之減弱,趨于適應(yīng)。
3.地鐵司機工作能力與職業(yè)緊張關(guān)系研究
3.1地鐵司機工作能力的測評
工作能力調(diào)查統(tǒng)計的目的[37]:地鐵司機工作能力調(diào)查統(tǒng)計的目的是希望針對不同性別、不同工齡、不同年齡、不同行駛里程、不同線路、不同職業(yè)培訓(xùn)方式的司機的工作能力的問卷調(diào)查,運用科學(xué)的測評方式,來評價司機的工作能力,探討影響工作能力的因素,地鐵一、二公司司機工作能力的差異性,以及事故組與非事故組工作能力的差異性。
為了保證研究質(zhì)量,認真地做好了下列工作:調(diào)查前的準備:調(diào)查前闡述清楚此次調(diào)查的目的、意義和內(nèi)容,取得其密切合作。其次,組織所有工作人員(包括調(diào)查員、組織者等)認真學(xué)習(xí)量表內(nèi)容、統(tǒng)一調(diào)查方法,說明注意事項及調(diào)查的技巧。調(diào)查中的組織工作:此次調(diào)查,主要利用職工的集體活動時間,統(tǒng)一講解調(diào)查表內(nèi)容和填寫要求,實行集中填寫、當場收卷,保證問卷較高的回收率。調(diào)查后的復(fù)核工作:問卷回收后,及時對收回的問卷進行統(tǒng)一編號和復(fù)查,彌補有關(guān)項目的不足,對于缺項大于5%的問卷予以剔除。資料錄入完畢后,抽查部分調(diào)查表,對錄入質(zhì)量進行估計,包括審核研究對象的唯一性、資料的齊備性、調(diào)查表中各變量賦值的合理性、變量間的邏輯性及變量的一致性等,以確保數(shù)據(jù)錄入和資料分析的準確性。
3.2工作能力指數(shù)(WAI)概述
工作能力是勞動者在工作過程中解決和應(yīng)付勞動任務(wù)的一種總體表現(xiàn)[38]。勞動任務(wù)對勞動者的需求是多方面的,包括體力需求、腦力需求和社會需求。要圓滿應(yīng)付這些需求,勞動者必須具備相應(yīng)的體力能力、腦力能力和社會能力。工作能力還與勞動者的職業(yè)經(jīng)驗、心理狀態(tài)、工作動機等方面有密切關(guān)系。因此,工作能力評價是一個很復(fù)雜的問題。隨著生物)社會)心理醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生,通過對工作能力的評價來對個體健康狀況進行客觀的評價是近年來對職工健康評價的新趨勢。80年代芬蘭職業(yè)衛(wèi)生研究所提出了一個評價工作能力的綜合方法,即工作能力指數(shù)((work abilityindex, WAI)法。該方法以WAI作為評價工作能力的依據(jù),指數(shù)的構(gòu)成考慮了勞動者體力和腦力能力、心理狀態(tài)、疾病狀態(tài)、工作需求等方面,測量方法簡便易行,為研究職工工作能力提供了較為有
4.結(jié)語
本論文主要的目的是的研究地鐵司機駕駛作業(yè)過程中,司機的職業(yè)緊張狀況,并由此展開來分析司機的工作能力以及職業(yè)精神衛(wèi)生以及人格特征,綜合分析目前地鐵司機所處的職業(yè)心理狀態(tài),了解司機的心理水平,研究各種影響因素的相互關(guān)系,形成對司機的職業(yè)緊張狀態(tài)全面評估的指標和標準,為以后制定相應(yīng)的政策以及改善司機工作環(huán)境等方面提供一定的科學(xué)依據(jù),為進一步研究司機的職業(yè)適應(yīng)性水平提供理論基礎(chǔ)。
參考文獻
第7篇：個人工作能力范文
誤打誤撞第一次,我想也是最后一次進入車行工作。
那是一種開放、張揚的環(huán)境，與我這種內(nèi)斂的性格應(yīng)該是格格不入。
但期間的動蕩，倒讓我抱著嘗試和鍛煉的態(tài)度堅持了下來。
短短的5個月，我被調(diào)動了三個部門，第一個是客服部：一個彪悍、做事無頭緒的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)著幾個心胸狹窄一天到晚只知化妝打扮的員工，兩個人做著一個人的工作。
第二個是售后服務(wù)部：調(diào)我去的理由是公司提供培訓(xùn)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)管理與維護，但公司的規(guī)定是參加了培訓(xùn)兩年內(nèi)如果離職就要賠償公司的培訓(xùn)費，再加上領(lǐng)導(dǎo)是一個五十多歲的老頭，工作能力一般，世故圓滑很到位，但作風(fēng)不好。我到的第一天就意識到了，所以跟他從一開始就絕裂了。
結(jié)果第二天公司又把我調(diào)到了銷售部，與其說是調(diào)，還不如是要，是銷售部的副總把我要了去。因為銷售部剛成立，展廳還沒裝修完，臨時跟客服部在一起辦公，所以也是有緣吧，她早就有心調(diào)我去做信息員，一個月的觀察也夠了。于是我們面對面以直接的上下級關(guān)系面對時覺得還是比較親切。
記得她帶我去見部門的同事，在進門前，跟我說了一句話，我想我可能會記這一輩子的----“沒事，你肯定行！”這句話給我無比的力量。雖然新工作我沒從事過（以前從事過專業(yè)培訓(xùn)的同事離職了），但給了我無限的信心，而我的心也更向她靠近了。事后我想這應(yīng)該是一種管理者的方法吧！
自從到了銷售部我一門心思的工作，憑著一份信任和一份器重，將一個剛成立的部門的信息員做的很稱職，我是累并快樂著，累的是腦子，快樂的是心情！而這位副總的影響力真的很大，我上班以來就沒見過這么團結(jié)的團隊。大家好事一起分享，壞事一起分擔。都團結(jié)在她的周圍。她總是把展廳當她的家，把這些員工當她的孩子。工作中總給人以激情和動力。在她的人格魅力下，想不全身心投入都難。雖然其間她為了利益不擇手段但她遮掩的很好。而這種團結(jié)令老板很恐慌，于是他在每個關(guān)鍵崗位上都預(yù)備上一個人。正趕上副總因母親住院請假，于是老板安排上的人都上陣了。覺得挺可笑的：新官上任即燒三把火，把自己燒的旺旺的,想拿出成績給老板看，想想副總是見過大世面的人，工作能力又強，她都拿不出什么成績更別說這些涉世未深的人?？粗麄兊呐孟笤谧鲂恪?/p>
第8篇：個人工作能力范文
護士求職者提高簡歷表格寫作的有效性,是提高求職成功率的第一步。以下是小編為大家整理的：護士個人簡歷的表格。
護士個人簡歷的表格(一)個人簡歷基本信息姓
名： xuexila性
別：女出生日期： 健康狀況：較好戶口所在： 居 住 地：南京畢業(yè)院校： 最高學(xué)歷：中專、大專函授目前年薪：所修專業(yè)：高級護理電子郵箱： 手 機： 關(guān) 鍵 詞：護士執(zhí)業(yè)證 專業(yè)技術(shù)資格證 務(wù)實 耐勞 和諧同事關(guān)系求職意向到崗時間：一周以內(nèi)目標職能：護理/醫(yī)院/醫(yī)療/保健/衛(wèi)生/美容自我評價我是一個微笑、自信心且具有高度責(zé)任感的女孩。在工作期間我跟隨醫(yī)生主任專心學(xué)習(xí)護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學(xué)會臨危不亂，耐心護理，微笑服務(wù)，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一定能行！
愿順從，能以謙虛的態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者。
身體健康有充沛的精力，不以自我為中心，熱衷活潑與工作。
忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕臟是我對護理事業(yè)用于永遠不變的誓言。工作經(jīng)驗2010/1—至今：浙江省臺州市黃巖新前衛(wèi)生院（50-150人）
婦科治療室、手術(shù)室護士/護理人員在院期間從事婦科治療室的清洗 霧化 微米光 體外短波 盆腔治療儀等工作，及手術(shù)室的管理。得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
2009/5--2010/1：江蘇省蘇州市博愛門診（50-150人）
輸液室綜合部護士/護理人員在院期間從事婦科、男科、外科的護理治療。
2007/8--2009/5：安徽靈璧和諧醫(yī)院（50-150人）
護理綜合部護士/護理人員在院期間隸屬護理綜合部，護理過內(nèi)科、外科、兒科、婦科等科室。熟悉輸液中心，兒科，婦產(chǎn)科，門診，手術(shù)室，呼吸內(nèi)科，普外科，骨科，泌尿外科，耳鼻喉科等科室的護理工作。能熟練掌握各種臨床操作技巧，如灌腸，洗胃，導(dǎo)尿，心胸外按壓等。同時還熟練掌握了各種穿刺技能，如各種靜脈穿刺，小兒頭皮針，動脈的血氣分析穿刺，血療血液透析等。教育經(jīng)歷2009/6 至今 安徽醫(yī)科大學(xué)成人教育學(xué)院護理學(xué)大專
在校期間主攻護理學(xué)，并兼修藥理學(xué)、藥物學(xué)人體解剖學(xué)等學(xué)科，并與2011年大專函授畢業(yè)。
2004/9-2007/7 安徽省宿州市衛(wèi)生學(xué)院 護理學(xué) 中專
接受三年專業(yè)護理學(xué)教育，并以優(yōu)異的成績修完內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專業(yè)。證書2008/10中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證&中華人民共和國專業(yè)技術(shù)資格證 護士個人簡歷的表格(二)個人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國無照片
目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：157 cm 55 kg婚姻狀況：已婚年齡：29 歲培訓(xùn)認證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：醫(yī)院/醫(yī)療/護理/美容保健類:護士 工作年限：8職稱：初級求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：1999.07-2007.06
東莞市長安鎮(zhèn)烏沙醫(yī)院
護士 教育背景畢業(yè)院校：增城市衛(wèi)生學(xué)校最高學(xué)歷：中專畢業(yè)-1999-07-01所學(xué)專業(yè)一：護士所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1997-1999
增城市衛(wèi)生學(xué)校
護士
畢業(yè)證 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：優(yōu)秀 工作能力及其他專長
本人能勝任醫(yī)院內(nèi)外科各項護理護士工作，同時熟悉電腦OFFICE辦公軟件?！≡敿殏€人自傳職稱：初級（士）
月薪要求：1500-1800元希望工作地區(qū)：廣州市黃埔區(qū)、廣州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū) 個人聯(lián)系方式 護士個人簡歷范文(三)個人基本簡歷
姓名：xxx
國籍： 中國
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 清遠
身材： 160 cm 60 kg
婚姻狀況： 已婚
年齡： 29 歲
培訓(xùn)認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 文秘/文員: 行政專員/助理 人事專員
工作年限： 10
職稱： 無職稱
求職類型： 全職
可到職- 隨時
月薪要求： 1500--XX
希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷： 1998.6—XX.06 在佛山市南海區(qū)大瀝醫(yī)院任掛號員及導(dǎo)診;
XX.8—XX.04 在清遠市陽山縣飛騰文印部任打字文員;
XX.9—XX.08 在清遠市陽山縣廣客來超市任推銷員;
XX.12—XX.06 在佛山市聯(lián)通惠景專賣任前臺電腦操作員;
XX.1—XX.10 在佛山市南海區(qū)平洲醫(yī)院ICU任助理護士;
XX.4—XX.2 在廣州市天河區(qū)花城職業(yè)教育培訓(xùn)中心任文員、主任助理、教務(wù)科副主任
教育背景
畢業(yè)院校： 清遠市衛(wèi)生學(xué)校
最高學(xué)歷： 中專
畢業(yè)- 1998-07-01
所學(xué)專業(yè)一： 護士
所學(xué)專業(yè)二： 人力資源管理
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： XX年10月 考取廣東省衛(wèi)生廳頒發(fā)中華人民共和國護士執(zhí)業(yè)證書;
XX年6月 考取廣東省成人科技大學(xué)頒發(fā)電腦中級證書;
1996年9月 考取清遠市勞動局頒發(fā)職業(yè)技能電腦崗位培訓(xùn)合格證書。
1995年9月至1998年7月 清遠市衛(wèi)生學(xué)校 護理 中專畢業(yè)
XX年2月至XX年12月 廣州大學(xué) 人力資源管理 大專畢業(yè)
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 精通
粵語水平： 精通
工作能力及其他專長
許多人認為，學(xué)歷與能力是對等的，我并不這樣認為，因為我的學(xué)歷與我的能力是不相等的。雖然說學(xué)歷是找工作的敲門石，但是，我相信，能否勝任一份工作，能力才是最重要的。我沒有很高的學(xué)歷，但是，9年的工作經(jīng)驗，使我非?？隙ㄎ业墓ぷ髂芰ΑＴ诼毱陂g，工作能力一直可得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。對工作的態(tài)度認真，有較強的責(zé)任心，同時懷有一顆好學(xué)的心。細心、耐心的對待每一項工作，做到盡善盡美。十分注重團隊合作精神，性格平易近人，有較強的理解和溝通能力，與同事之間能相互尊重、團結(jié)。除本專業(yè)知識外，計算機的基本操作都非常熟練。平常喜好上網(wǎng)瀏覽各類信息。中文五筆輸入可達到每分鐘80字以上，對WindowsXP、Word、Excel等辦公軟件都可熟練操作，對文檔的歸類、輸入、排版、打印都可獨立完成。打印機、復(fù)印機、傳真機等辦公設(shè)備都可熟練掌握。
詳細個人自傳
人的一生會因為年齡而被分為不同的階段，到了一定的年齡階段，人會因為所接觸的事情，而變得越來越成熟，已為人母的我到了這個年齡階段，因社會的閱歷不斷豐富和加深，所以同時也加強了我對每一個崗位的適應(yīng)能力。由于我的性格開朗、樂觀、上進心強，所以我我相信我是不會令貴公司失望。如有幸被貴公司聘用，我會努力工作，不斷進取，早日融入貴公司的團體當中。希望貴公司可以給予我一個面試的機會和全新的發(fā)展平臺!
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第9篇：個人工作能力范文
2018年上半年已經(jīng)過去，在經(jīng)理室的領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師對我的幫助下，在業(yè)務(wù)與能力上取得了一定的成績同時也存在著不足。現(xiàn)就將這半年的主要工作匯報如下：
自三月份開始，我的工作從辦公室輔工作轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕撠?zé)人，這一變化使我成長了許多，學(xué)到了更多綜合性事物，例如在郵件收發(fā)、公文處理，各類請示、報告、總結(jié)、通知等文件的撰寫，客戶咨詢，客戶投訴處理，與市公司相關(guān)部門和產(chǎn)品線協(xié)調(diào)等方面得到了很好的歷練，使自己的綜合能力有了很大的提升，能圓滿地完成經(jīng)理室交辦的各項工作。
在確保完成本職工作的同時，本人還參與渠道的日常維護工作，并負責(zé)承保后的各項后期服務(wù)工作。另外，在繁忙的工作之余開展個人業(yè)務(wù)，近半年來，保費在10萬左右，基本都是非車險業(yè)務(wù)，且業(yè)務(wù)質(zhì)量較好。除了取得一定的收獲外，我也清醒地看到自己還存在許多不足。首先，工作的創(chuàng)造性還不夠強,缺少吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。其次，專業(yè)知識不足，對于這些不足，我會在以后的日子里虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，努力豐富自己，充實自己，在實踐中積累更多的經(jīng)驗，把自己的業(yè)務(wù)能力和工作能力進一步提高。
