夜校培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

在近兩個月時間內(nèi)，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè), 了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究，以提高教師個人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

一、精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果

哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計劃。從計劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升。

（一）教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新

由顧德庫院長、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新，真的是受益非淺。

（二）專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)

1、站得高，看得遠(yuǎn)

多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路” 的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計劃，腳踏實(shí)地的、一步一個腳印的去實(shí)現(xiàn)。

2、講得精，學(xué)得清

由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有所用。因此，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡單化，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。

（三）企業(yè)實(shí)踐使我們開闊了眼界，更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向

在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠、哈爾濱電機(jī)廠、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識到：作為職業(yè)教師，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。

（四）培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵

給我們上課的教師中，尤其是林尚揚(yáng)院士、黎明教授、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時間來給我們講課，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。

二、孜孜不倦地吸取知識，“累”并快樂著

兩個月的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的。從事職業(yè)教育20多年了，一直都是忙忙碌碌，設(shè)計教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時間、集中精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識再到企業(yè)實(shí)踐，都體現(xiàn)一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、這種辛苦是值得的。有時我自己都覺得自己挺棒，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，還能這樣的堅持。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。[1]

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通過這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個參訓(xùn)者都收益良多，一批對教育教學(xué)工作很有見解的專家以豐富的知識和鮮活的案例，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐；一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升；一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；兩個月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺。

這段時間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使我們更加清醒地認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。

第2篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、夜?；厩闆r

鄉(xiāng)共有8個村，我們利用村級陣地、群眾文化活動中心等資源，完成了8個村的“農(nóng)民夜?！苯ㄔO(shè)，并全部啟動使用。目前，所有村均開辦農(nóng)民夜校。同時，壩社區(qū)也啟動相應(yīng)夜校建設(shè)，夜校培訓(xùn)人員由駐村工作組、第一書記、村支“兩委”成員及各村教師擔(dān)任，每周根據(jù)農(nóng)忙農(nóng)閑情況授課2—4次，每次培訓(xùn)2個小時，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合農(nóng)民群眾實(shí)際所需，開展脫貧攻堅相關(guān)政策、實(shí)務(wù)技能、搶險自救知識培訓(xùn)等等。

為使全鄉(xiāng)群眾更好的深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論知識和科學(xué)知識，鄉(xiāng)黨委多次召開專題會議，及時成立鄉(xiāng)農(nóng)民夜校領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署農(nóng)民夜校各項(xiàng)工作，并要求各村結(jié)合本村實(shí)際，成立了以村黨支部書記為組長的農(nóng)民夜校工作小組，認(rèn)真開展農(nóng)民夜校的各項(xiàng)工作，制定學(xué)習(xí)計劃，組織群眾進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、取得成效

截止目前，我鄉(xiāng)開展固定夜校450余課次，流動夜校150余課次，共計培訓(xùn)20000余人次。發(fā)放包括感恩教育、安全、法律、農(nóng)業(yè)技術(shù)、脫貧攻堅等方面學(xué)習(xí)資料1200份，通過對土地流轉(zhuǎn)、土地確權(quán)、種養(yǎng)殖技術(shù)方面進(jìn)行政策宣傳培訓(xùn)，群眾致富能力得到提升，促使農(nóng)村85%的農(nóng)村黨員和群眾掌握1—2門致富技術(shù)；通過講解中華民族傳統(tǒng)美德，農(nóng)民群眾的思想素質(zhì)提升了，鄰里間更加和諧了；通過對法律法規(guī)的培訓(xùn)講解，群眾法制觀念增強(qiáng)了，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了村民自治，深受廣大農(nóng)民群眾的歡迎和好評。

三、推進(jìn)舉措

一是抓陣地，健全功能。以固定和流動課堂兩種方式靈活開展。在村設(shè)置固定課堂，按時組織，統(tǒng)一集中授課；在村民小組成立流動課堂，以“送教下組”的方式，把培訓(xùn)辦到農(nóng)戶家和田間地頭。

二是抓制度，強(qiáng)化機(jī)制。一方面制定和完善農(nóng)民夜校學(xué)習(xí)制度、管理制度，另一方面制定學(xué)習(xí)計劃表，按月按時授課，并要求專業(yè)人士、致富能手通過遠(yuǎn)程教育、道德講堂示范基地實(shí)地授課。

三是抓內(nèi)容，點(diǎn)題授課。堅持群眾想學(xué)啥就講啥、缺啥就補(bǔ)啥的原則，先向農(nóng)村群眾公示學(xué)習(xí)題目，再通過召開社員會，征求群眾意見，雙向選擇，使授課教師課上講的順，群眾課上聽得懂。

四、存在問題和下步打算

我鄉(xiāng)農(nóng)民夜校培訓(xùn)的宣傳工作做得還不夠細(xì)致，部分群眾對農(nóng)民夜校培訓(xùn)的情況不了解；在培訓(xùn)內(nèi)容上還需要多深入田間地頭，多咨詢?nèi)罕婈P(guān)心的技術(shù)和技能。在教學(xué)方式上還需要進(jìn)一步提高質(zhì)量。下一步，我們將加大力度開展農(nóng)民夜校工作。

第3篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

目前，俄羅斯高校新聞院系設(shè)置的在職教育體系，正在對俄羅斯大眾傳媒人才的培養(yǎng)產(chǎn)生積極影響。

一、新聞在職教育系統(tǒng)

俄羅斯高校新聞在職教育主要依托新聞夜校進(jìn)行。

根據(jù)俄聯(lián)邦教育部和俄聯(lián)邦電視廣播出版部于1994年3月聯(lián)合頒布的法令，俄羅斯高等新聞教育有全日制教育、在職教育兩種形式。其中，后者主要是依靠夜校教育來實(shí)現(xiàn)的。在俄羅斯高校中，新聞系（或新聞專業(yè)）同時設(shè)置雙軌教育模式。一種是上述的全日制教育，另一種是夜校教育。夜校在行政上一般隸屬于新聞系（或新聞專業(yè)）統(tǒng)一管理。

在職教育學(xué)年為36周，本科學(xué)歷5年，碩士學(xué)歷3年，博士學(xué)歷4年―5年。每年9月1日開學(xué)，在職學(xué)生可帶薪學(xué)習(xí)，年齡大小不一。學(xué)生完成所有課程考試后，可以和全日制學(xué)生一樣申請學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文一旦通過答辯，獲得相同等級的學(xué)位證書。

據(jù)俄官方統(tǒng)計資料顯示，俄羅斯新聞夜校在讀學(xué)生包括非新聞專業(yè)的媒體從業(yè)人員、媒體兼職人員、媒體失業(yè)人員、新聞愛好者、在讀全日制學(xué)生、待業(yè)青年等。

新聞夜校一部分課程被安排在晚上，一部分被安排于周末，也有的被調(diào)整到星期一至星期五的下午。每周平均授課時間在20小時左右。

夜校教育一般為自費(fèi)教育，但是學(xué)費(fèi)往往比較低廉。對于那些失業(yè)者和待業(yè)者來說，要想免費(fèi)接受夜校教育，可以向夜校開辦者遞交申請。只要理由充分、證明合理，都能得到允許。

二、提高學(xué)生綜合能力

俄羅斯著名新聞理論家戈拉別里尼格夫博士認(rèn)為，“與全日制新聞專業(yè)的畢業(yè)生相比，在職學(xué)生更容易干出成果。這是因?yàn)樵诼殞W(xué)生已經(jīng)有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他們來接受繼續(xù)教育的目的，無非是想系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和補(bǔ)充新聞理論知識。”

俄新聞教育學(xué)家巴庫列夫教授在其專著《新聞人為何接受再教育》一書導(dǎo)論中指出，“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說明，一位稱職的記者不僅僅需要掌握新聞知識，還需要有寬廣的知識面。如何去獲得各種專業(yè)知識呢？唯一的途徑就是博覽群書，廣泛學(xué)習(xí)?！卑蛶炝蟹蚪淌谡J(rèn)為，一名記者不一定是新聞專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。在當(dāng)記者之前，他學(xué)的可能是醫(yī)學(xué)、工學(xué)，或者是經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者是文學(xué)，或者是其他什么學(xué)科。不管他學(xué)的是什么專業(yè)，如果他不掌握新聞學(xué)理論，不懂得新聞采訪與寫作技巧，他是不可能成為一名稱職的記者的。對于非專業(yè)的新聞工作者來說，需要通過再教育全面掌握采、編、發(fā)、播技術(shù)，提高稿件制作、節(jié)目制作、報刊出版的能力。

為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，俄羅斯高校新聞夜校從實(shí)用立場出發(fā)，有選擇地設(shè)置專業(yè)課程。

俄羅斯人民友誼大學(xué)新聞系主任Барабаш博士認(rèn)為，新聞界把新聞學(xué)與傳播學(xué)作為兩個獨(dú)立的學(xué)科予以設(shè)置是可以理解的，但是高校把兩個專業(yè)所開設(shè)的課程完全獨(dú)立設(shè)置是不應(yīng)該的。因?yàn)閭鞑サ韧谛侣劦倪\(yùn)動，新聞等同于傳播的材料。傳播的核心是新聞，如果傳播脫離了新聞，傳播將無法進(jìn)行。所以兩者必須達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，才能產(chǎn)生社會效果。如果在高教階段就把專業(yè)界限明確區(qū)分設(shè)置，會造成學(xué)生的專業(yè)知識面過窄，降低就業(yè)競爭力。

俄羅斯高校新聞夜校所開設(shè)的專業(yè)與全日制教育所設(shè)置的專業(yè)大致相當(dāng)，一般有新聞學(xué)、報刊、廣電、廣告、新聞攝影等專業(yè)。但是，夜校專業(yè)所開設(shè)的課程卻更加實(shí)用。其中新聞學(xué)、報刊、廣電等專業(yè)所開設(shè)的本科9門核心課程是一樣的。在核心課程之外才單獨(dú)開設(shè)了4門―6門專業(yè)課程。其他為所屬專業(yè)的選修課，4年內(nèi)大約有15門左右的選修課。

夜校本科第一年的專業(yè)課程主要圍繞報刊來設(shè)置。其中開設(shè)新聞理論、新聞采訪與寫作、報刊編輯等核心課程。第二年的專業(yè)課程主要圍繞廣播電視來設(shè)置。其中開設(shè)廣電采訪、編輯、配音、播發(fā)技術(shù)，設(shè)備使用及維護(hù)等課程。第三年的專業(yè)課程主要圍繞攝影和廣告設(shè)計來設(shè)置。其中開設(shè)攝影、制片、廣告策劃、廣告設(shè)計、媒體管理等課程。第四年的專業(yè)課程主要是圍繞綜合使用上述各學(xué)科理論和技術(shù)來設(shè)置。第五年一般是學(xué)生實(shí)習(xí)和撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)考試的時間。

為了擴(kuò)展夜校學(xué)生的知識面，新聞夜校鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨學(xué)科進(jìn)行課程選修。這些課程完全由學(xué)生根據(jù)自己的工作需要、愛好和發(fā)展方向去進(jìn)行選擇。每個專業(yè)對自選課程沒有硬性規(guī)定。

如果說夜校本科生教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)動手能力，那么，夜校在培養(yǎng)碩士研究生方面?zhèn)戎赜谂囵B(yǎng)其理論研究能力。新聞理論、大眾傳播、報刊語言等專業(yè)的碩士教育所開設(shè)的核心專業(yè)課程7門-9門。另外，還有2門-4門專業(yè)必修課和其它大約16門選修課。

三、課程考試強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

俄新聞夜校一堂課時間為90分鐘。在課堂上，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手為主。為此，他們通常把90分鐘的時間分成三部分，一部分是教師授課時間，一部分是師生討論時間，一部分是學(xué)生講課或者回答問題時間。為了實(shí)現(xiàn)這種時間分配，教師在上課時往往要布置課下作業(yè)。在下次的課堂上，教師首先要求學(xué)生們講解作業(yè)，隨后大家對所關(guān)心的課程內(nèi)容展開討論，教師在大討論中完成新課講授。下課之前，教師再布置課下作業(yè)，一個學(xué)期就這樣日復(fù)一日地循環(huán)下去。

這種師生互動的程序之所以能開展起來，與小課堂是分不開的。新聞夜校的小課教室一般只有15平方米―18平方米，各班人數(shù)在10名左右，全班同學(xué)每堂課都有發(fā)言機(jī)會。

目前，俄新聞夜校各專業(yè)考試制度采用全日制教育考試制度。各科考試及格成績分為3級：5分是優(yōu)秀、4分是良好、3分是及格。3分以下為不及格。

不管是夜校的本科生、碩士生還是博士生，他們的考試步驟基本上是一樣的。即分為3個方面：一方面為平時的出勤分、一方面為書面考試分、另一方面是當(dāng)面口試分。

凡是平時不好好去上課的學(xué)生，主考教師有權(quán)拒絕他參加考試。相反，對那些平時積極上課、課堂回答問題活躍的學(xué)生，在期末考試時，主考教師有權(quán)不經(jīng)考試，就給他自動打5分。

書面考試一般是在課程結(jié)束前，教師讓學(xué)生把該學(xué)期所學(xué)的知識用總結(jié)和摘要的形式寫出來，一般篇幅在A4紙15頁左右。根據(jù)摘要的質(zhì)量打分。

口試相對比較繁瑣。課程結(jié)束時，任課教師往往根據(jù)所講授的內(nèi)容，編出一個考試題單，考題一般都有30個以上。提前1個―2個星期就交給學(xué)生課下準(zhǔn)備?？荚嚂r，教師把這些問題打亂順序，按每個題簽3個問題寫好，正面朝下，擺在主考教師的面前，由應(yīng)考學(xué)生抽取?？忌榈侥膫€題簽，就回答上面的問題。主考教師根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容，可以隨時補(bǔ)充問題。學(xué)生與教師談得越融洽，得的分?jǐn)?shù)就越高。相反，那些冷場的學(xué)生往往會不及格。

由于新聞夜校的學(xué)生來源復(fù)雜，年齡不一，經(jīng)歷不一，需求不一，給教育效果帶來很大的影響。為了統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，提高夜校教學(xué)質(zhì)量，俄羅斯教育部于1998年頒發(fā)了《夜校畢業(yè)生統(tǒng)考條例》。根據(jù)該條例規(guī)定，新聞夜校的畢業(yè)生在最后一個學(xué)期要參加國家統(tǒng)考。通過國家統(tǒng)考的畢業(yè)生準(zhǔn)許畢業(yè)，并頒發(fā)正規(guī)的高校畢業(yè)證書。

第4篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

2008年7月11日我與二十二名來自不同高校的大學(xué)生志愿者從西安出發(fā)，于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村（另有三名大學(xué)生志愿者作為此次活動的協(xié)已于7月8日到達(dá)）。大學(xué)生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作，向我們介紹了活動村莊的概況和支農(nóng)支教活動中的注意事項(xiàng)以及活動的方式方法。不能不說，這里條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井里擔(dān)，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部，供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的小學(xué)里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所小學(xué)上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的大學(xué)生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊伍，越來越多的人在關(guān)心關(guān)注著農(nóng)村的發(fā)展，我們已經(jīng)是第三批來這里進(jìn)行支農(nóng)支教的大學(xué)生志愿者了。按照組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)民同吃同住，并且吃飯住宿都付費(fèi)，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)民增添任何負(fù)擔(dān)。因此，我們的活動受到了農(nóng)民的支持和擁護(hù)。

2008年7月13日一早，志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開展支農(nóng)支教活動。

蔚藍(lán)的天，青青的山，來不及欣賞這里的風(fēng)景，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者（一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生）以本次活動當(dāng)?shù)貐f(xié)的身份迎接了我們。在他倆的幫助下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后拜訪了村支書和村長，然后商討計劃活動內(nèi)容。由于支教是我們隊此次活動的重點(diǎn)，所以我們首先要解決上課地點(diǎn)的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村小學(xué)作為上課地點(diǎn)。槐坪村小學(xué)很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場。聽小孩說，學(xué)校只有兩名教師，只教語文和數(shù)學(xué)，只有三年級以下的學(xué)生在這個學(xué)校上課，而三年級以上的學(xué)生必須每天翻山越嶺到村外的孤山小學(xué)上課。解決好上課地點(diǎn)問題后，我和隊友便開始了招生工作。小孩子們都很積極地報名，家長也十分支持。看到那些純真的笑臉，聽著村民質(zhì)樸的問候，我和隊友下定決心一定要盡自己最大的努力做好本次活動。

第5篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、工作開展情況

（一）宣傳工作開展情況。

在嚴(yán)重干旱情況下為切實(shí)提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入，縣人開辦抓住有利時機(jī)，采取多種形式深入村組加大宣傳，為農(nóng)民工外出務(wù)工提供有效便捷的信息渠道。截止目前，全縣共召開縣、鄉(xiāng)、村座談會10余場次，宣傳咨詢活動24場次，發(fā)放務(wù)工服務(wù)卡、招工信息等宣傳資料6.4萬余份，提供就業(yè)崗位3400余個，接受勞務(wù)咨詢4800余人次，轉(zhuǎn)移就業(yè)實(shí)際數(shù)56580人。

（二）培訓(xùn)及項(xiàng)目資金使用情況。

截至目前，全縣開展培訓(xùn)19期1091人，占任務(wù)的13.8%，其中示范基地培訓(xùn)8期411人，使用項(xiàng)目資金32.88萬元；引導(dǎo)性培訓(xùn)11期680人，使用項(xiàng)目資金13.6萬元。

（三）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移情況。

截止目前，全縣向長三角、珠三角和其他大中小城市累計轉(zhuǎn)移勞動力56580人，占任務(wù)的84%（有序轉(zhuǎn)移36004人，占任務(wù)的77%）。其中省外44970人，縣外9460人，縣內(nèi)2150人。

（四）收入情況。

20__年一季度務(wù)工總收入1.36億余元，占任務(wù)的21%，同比增長24%，實(shí)現(xiàn)工資性純收入0.79億元,占任務(wù)的20%，同比增長30%。

二、采取的措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)構(gòu)，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任，形成縣、鄉(xiāng)、村、組四級聯(lián)動，加強(qiáng)對返鄉(xiāng)務(wù)工人員的調(diào)查了解和跟蹤問效，動員和鼓勵他們樹立信心，強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)，在競爭中實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，增加收入，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定。

（二）多方協(xié)調(diào)聯(lián)系，搞好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)服務(wù)。

結(jié)合縣內(nèi)外的用工市場需求及農(nóng)民工的意愿，廣泛開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，增加農(nóng)民收入。一是對有一定資金實(shí)力和創(chuàng)業(yè)愿望的農(nóng)民進(jìn)行統(tǒng)計，加強(qiáng)引導(dǎo)，提供技術(shù)培訓(xùn)，在政策和經(jīng)濟(jì)上給予支持，鼓勵通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長。二是加強(qiáng)對農(nóng)民工的信息引導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，積極與勞務(wù)輸入地區(qū)聯(lián)系和銜接，發(fā)揮職能作用，聘請外出務(wù)工人員和引進(jìn)北京、江蘇、廣東等用工企業(yè)單位人員深入村組對用工條件、工資待遇、生活方(來源：文秘站 ）式等用工信息大量宣傳，為農(nóng)民工提供廣闊的輸出空間，實(shí)施大規(guī)模的有序轉(zhuǎn)移。三是以點(diǎn)帶面，示范帶動，為創(chuàng)業(yè)拓展空間。在農(nóng)村人力資源開發(fā)辦的引導(dǎo)帶動下，全縣發(fā)展旅游業(yè)、種養(yǎng)業(yè)和農(nóng)家樂上取得顯著成效，農(nóng)民生活條件得到明顯改善。

（三）整合培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

開辦電焊工、核桃栽培技術(shù)和手繡制作等各類培訓(xùn)班，鼓勵和動員務(wù)工人員積極參加技能培訓(xùn)，掌握1—2門適用技術(shù)，提高綜合素質(zhì)和競爭力。在開展大量的引導(dǎo)性培訓(xùn)的同時，整合培訓(xùn)基地師資力量，共開辦焊工3期146人，核桃栽培技術(shù)3期152人，手繡制作培訓(xùn)2期113人，為返鄉(xiāng)人員再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

（四）健全組織，抓實(shí)項(xiàng)目。

一是成立以政府縣長任組長，政府副調(diào)研員任副組長，縣人開辦主任和各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村勞動力陽光工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，抓實(shí)項(xiàng)目申報和各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二是在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在天星鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持和幫助下，充分借鑒木桿鎮(zhèn)夜校試點(diǎn)培訓(xùn)的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真抓好天星鎮(zhèn)3000人的夜校培訓(xùn)。三是通過多方面的協(xié)調(diào)，在充分利用現(xiàn)有資源的優(yōu)勢上，引進(jìn)外界有實(shí)力、師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，抓好技能和引導(dǎo)性培訓(xùn)。

（五）加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，確保整體工作向前推進(jìn)。

把黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿農(nóng)村人力資源開發(fā)工作的始終。從學(xué)習(xí)、工作中加強(qiáng)管理和規(guī)范。嚴(yán)格工作紀(jì)律，細(xì)化個人目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)聯(lián)系掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，各成員凝聚力量，合力攻堅。

三、存在問題

一是農(nóng)村勞動力整體文化素質(zhì)不高，觀念陳舊、勞動技能低，大部分從事體力勞動，難以晉升較高層次崗位，收入低，導(dǎo)致就業(yè)不穩(wěn)定，流動性大；二是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺，整合資金難度大，培訓(xùn)與農(nóng)民工需求難相適應(yīng)；三是務(wù)工輸入地雜散，外出務(wù)工人員流動性較大，在合同簽訂、 子女入學(xué)、拖欠工資等方面侵害農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)象仍時有發(fā)生，農(nóng)民工權(quán)益保障形勢依然嚴(yán)峻；四是部分鄉(xiāng)村對農(nóng)民工培訓(xùn)、輸出不夠重視，引導(dǎo)力度不夠，農(nóng)民工外出務(wù)工盲目、自發(fā)性較大；五是新生代農(nóng)民工在從事工種、社會地位、政治待遇、打工目的、生活方式等方面與第一代農(nóng)民工迥然不同，形成新的務(wù)工壓力；六是大量農(nóng)民工轉(zhuǎn)移外出后形成的空巢老人、子女教育、土地撂荒、林權(quán)流轉(zhuǎn)等一系列問題還未從根本上解決。

第6篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

從上個世紀(jì)70年代初開始，榕江西瓜即以特優(yōu)品質(zhì)遠(yuǎn)銷大西南、中南及沿海各大中城市，成了各路客商的搶手貨。短短幾年，西瓜富了車江大壩，也富了全縣適宜種植西瓜的鄉(xiāng)村。然而，同一塊地種植西瓜數(shù)年后，必然出現(xiàn)“枯萎病”，這是一個世界級難題。面對西瓜品質(zhì)和產(chǎn)量的下降，楊燦喜帶領(lǐng)侗家漢子們，在有關(guān)專家的指導(dǎo)下，啃書本，搞化驗(yàn)，檢測瓜苗分組生長數(shù)據(jù)，對土壤成分定量分析，從中總結(jié)出換根、換種、換肥、換向的“四換”技術(shù)，經(jīng)專家論證后，“四換”技術(shù)在全縣推廣，使種植多年的西瓜恢復(fù)了常規(guī)產(chǎn)量和應(yīng)有的品質(zhì)。湖南、廣西、四川和云南等省區(qū)，也聞訊接踵邀請他去講課，作技術(shù)指導(dǎo)。

楊燦喜成功了，但他并不滿足。他要帶領(lǐng)全村人民學(xué)文化，學(xué)科技。在上級支持下，村里辦起了科普夜校，全村青年如饑似渴學(xué)文化、學(xué)科技。經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)、實(shí)踐，經(jīng)國家有關(guān)部門的嚴(yán)格考核，村里的侗家漢子和姑娘媳婦們，分別拿到了燙金的綠色職稱證書：全村涌現(xiàn)高級農(nóng)技師2人，中級農(nóng)技師8人，助理農(nóng)技師6人，農(nóng)技員340人，成為全縣職稱最多也最高的一個村。

口寨村靠科技致富的消息傳遍苗村侗寨，鄉(xiāng)親們來請楊燦喜去講課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部們慕名來取經(jīng)，州縣有關(guān)部門也多次聘請他外出傳授農(nóng)技知識。他的科普足跡，遍及州內(nèi)外12個縣、34個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。他每年定期到縣黨校授課，還開了培訓(xùn)班67期，培訓(xùn)了6400多人次。

第7篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

合理的培訓(xùn)與開發(fā)能有效地激勵員工

作為中國地區(qū)使用最多的微博客提供商，新浪微博為了更高地提升自身的競爭力，和其他企業(yè)一樣，圍繞公司整體發(fā)展特別制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。記者采訪了新浪微博高級人力資源經(jīng)理申晨先生，申晨告訴記者新浪微博培訓(xùn)的主要目的：一是企業(yè)的增長對員工能力的要求越來越高，為了適應(yīng)企業(yè)高要求，應(yīng)該為員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們更好地為企業(yè)服務(wù)，二是每個員工希望在企業(yè)里面實(shí)現(xiàn)自我價值的提升，而培訓(xùn)則是能力提升的一個方式，包括崗前培訓(xùn)、在崗訓(xùn)練、輔導(dǎo)發(fā)展培訓(xùn)等。

對于2011年新浪微博培訓(xùn)與開發(fā)工作，申晨先生做了詳細(xì)的介紹：第一，管理培訓(xùn)，針對企業(yè)管理者及未來管理者的培訓(xùn)，為進(jìn)一步提高公司管理隊伍整體素質(zhì)，提升企業(yè)管理水平，以適應(yīng)新形勢及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理要求，對中高層管理者進(jìn)行現(xiàn)場管理、執(zhí)行力、團(tuán)隊精神、溝通及領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)在新浪微博里面稱為“微博黨?！?。第二，技術(shù)培訓(xùn)，針對專業(yè)崗位進(jìn)行技術(shù)層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)和開發(fā)技術(shù)人員的技能，使他們熟練掌握能夠勝任工作的知識、方法、步驟和過程，這種培訓(xùn)在新浪微博稱為“微博技?！?。 第三，工作氛圍、團(tuán)隊關(guān)系及發(fā)展培訓(xùn)，包括團(tuán)隊建設(shè)、員工之間的融洽、興趣培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展等，這些培訓(xùn)能讓全體員工掌握人際關(guān)系的技巧，協(xié)調(diào)提高自身工作能力，以至創(chuàng)造一個讓領(lǐng)導(dǎo)和員工都滿意的和諧工作環(huán)境，這種培訓(xùn)稱為“微博夜?！保⒉┮剐３Ｒ?guī)培訓(xùn)項(xiàng)目有：放松按摩、求醫(yī)問診等保健養(yǎng)生培訓(xùn)，這種常規(guī)培訓(xùn)是為了解決員工疲勞和達(dá)到能夠讓員工自檢疾病的效果，有醫(yī)學(xué)專業(yè)的專家定期進(jìn)行員工養(yǎng)生保健培訓(xùn)；另外，新浪微博定期與新東方語言培訓(xùn)合作，為員工免費(fèi)提供外語輔導(dǎo)，滿足員工對知識的需求。除了常規(guī)培訓(xùn)外，新浪微博還有開展了一些不定期的項(xiàng)目，比如邀請各行業(yè)知名專家教員工如何打造完美的妝容、如何制作美味的點(diǎn)心、如何品酒賞茶、如何選購車輛及行車保養(yǎng)、如何進(jìn)行馬術(shù)和高爾夫運(yùn)動、如何學(xué)習(xí)滑雪等諸多培訓(xùn)。一般常規(guī)的培訓(xùn)是為了提升員工的能力，不定期的培訓(xùn)是為了提升員工的情緒，這也是一個很好的留才方法。

人才的培訓(xùn)開發(fā)關(guān)系企業(yè)人才庫的建設(shè)

據(jù)申晨介紹，新浪微博目前面臨著選才難問題，就是招聘難，關(guān)鍵崗位招不到合適的人，公司重視從內(nèi)部培養(yǎng)，通過內(nèi)部選撥開發(fā)人才，以解決特殊崗位員工稀缺問題。在選才方面，申晨表示，他認(rèn)為把握好這幾個關(guān)鍵因素才能達(dá)到人才開發(fā)的目的：一、分析企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，確認(rèn)企業(yè)戰(zhàn)略預(yù)定時間和目標(biāo)來儲備人才；二、分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源，制定開發(fā)目標(biāo)，了解員工與崗位要求之間的差距，通過培訓(xùn)提升和補(bǔ)充其工作能力，以達(dá)到人力資源開發(fā)目標(biāo)；三、在開發(fā)實(shí)施的過程中，人力資源部門對整個開發(fā)過程進(jìn)行監(jiān)督、引導(dǎo)、管理；四、在開發(fā)中要適當(dāng)通過約束和激勵的機(jī)制，讓員工明確目標(biāo)，自覺成長。

企業(yè)培訓(xùn)的過程復(fù)雜多變，也會遇到很多問題，對于在培訓(xùn)中出現(xiàn)的諸多問題，申晨先生認(rèn)為應(yīng)該注意幾點(diǎn)：第一，企業(yè)培訓(xùn)要有價值回報，不然培訓(xùn)就沒有任何意義；第二，要做員工真正想要的培訓(xùn)，不能盲目地亂培訓(xùn)，這樣只會導(dǎo)致員工的積極性下降；第三，重視培訓(xùn)評估，比如培訓(xùn)課堂的滿意度調(diào)查、員工的反饋、培訓(xùn)前后的作業(yè)考察掌握內(nèi)容、通過培訓(xùn)制訂行動計劃、在定期進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估。

員工培訓(xùn)作為企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的一個主要內(nèi)容，對全體員工知識與技能的更新和提高、創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神的發(fā)掘和培養(yǎng)、行為準(zhǔn)則與責(zé)任意識的規(guī)范和強(qiáng)化發(fā)揮著重要作用。通過培訓(xùn)，一方面可以改變員工的工作態(tài)度，增長知識，提高技能，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和潛能，更好地為企業(yè)服務(wù)；另一方面也增強(qiáng)了員工自身素質(zhì)和能力的提高，提高了員工對企業(yè)的“忠誠度”。

完整的培訓(xùn)開發(fā)讓企業(yè)事半功倍

對于新浪微博的培訓(xùn)開發(fā)工作，柏明頓咨詢集團(tuán)高級顧問師王冬先生表示，新浪微博的培訓(xùn)與開發(fā)工作做得很好，值得互聯(lián)網(wǎng)公司學(xué)習(xí)，只有做好了培訓(xùn)開發(fā)才能更好地吸引人才和留住人才。在落實(shí)培訓(xùn)與開發(fā)工作中，王冬建議企業(yè)應(yīng)該從三個資源體系去完成：第一，合理系統(tǒng)的課程體系，這需要做內(nèi)部的資源開發(fā)和外部課程的引進(jìn)和積累；第二，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的建設(shè)體系，很多企業(yè)目前都是從外部聘請培訓(xùn)師，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很難為企業(yè)量身打造培訓(xùn)內(nèi)容，在外部培訓(xùn)師引進(jìn)的同時，內(nèi)部進(jìn)行消化，通過內(nèi)部培訓(xùn)隊伍再進(jìn)行針對企業(yè)本身更深入的培訓(xùn)，這樣更能達(dá)到培訓(xùn)效果；第三，企業(yè)知識庫的體系，崗位的技能和知識都是源于工作實(shí)踐得來，企業(yè)在長期以來積累了很多切合企業(yè)實(shí)際情況、適合企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)知識，企業(yè)應(yīng)該將這些知識留存下來，將每項(xiàng)工作的流程總結(jié)經(jīng)驗(yàn)沉淀下來形成企業(yè)知識庫，在有一定積累的時候，通過內(nèi)部講師的團(tuán)隊將這些知識系統(tǒng)化梳理成課程，這樣可以保證內(nèi)部課程體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

除了日常培訓(xùn)，對于一般性培訓(xùn)，王冬表示應(yīng)該遵循五個步驟：1.培訓(xùn)需求挖掘，理清培訓(xùn)的需求目的；2.制訂培訓(xùn)計劃，決定是否由內(nèi)外培訓(xùn)師來進(jìn)行培訓(xùn)，通用培訓(xùn)由人力資源部門來做，一些專業(yè)技能的培訓(xùn)計劃應(yīng)該由專業(yè)職能部門去完成計劃，人力資源部門做好協(xié)助工作；3.組織實(shí)施過程流程化，在進(jìn)行一次培訓(xùn)時按照流程有序地進(jìn)行，避免產(chǎn)生不必要的結(jié)果；4.建立培訓(xùn)考核激勵制度，培訓(xùn)結(jié)束落實(shí)培訓(xùn)效果，通過培訓(xùn)讓員工將培訓(xùn)內(nèi)容都能夠真實(shí)地落實(shí)到工作當(dāng)中去，這樣才能起到培訓(xùn)的作用；5.培訓(xùn)后的評估總結(jié)，在總結(jié)中汲取教訓(xùn)，在以后的培訓(xùn)中有一個改進(jìn)的過程。

針對企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)計劃，怎樣的培訓(xùn)與開發(fā)才能到達(dá)理想效果？王冬先生介紹，企業(yè)在做培訓(xùn)與開發(fā)工作時應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，首先是績效體系的建立要清晰明確，員工在崗位職責(zé)范圍內(nèi)完成工作，在工作中產(chǎn)生成果以后，比較制定目標(biāo)和成果的差距，分析哪些問題是知識上可以解決的，哪些是技能上可以解決的，哪些是態(tài)度上可以解決的。這樣才能使培訓(xùn)有成效，員工的績效與其崗位的要求達(dá)不到企業(yè)所要求的，這也需要針對其不足進(jìn)行培訓(xùn)；其次，對于員工職業(yè)生涯的合理規(guī)劃是做好培訓(xùn)與開發(fā)的重要基礎(chǔ)，人才的培養(yǎng)是長期積累慢慢提升的過程，不能在短時間內(nèi)有明顯效果，這就要求人力資源部門做培訓(xùn)的時候有前瞻性，在做培訓(xùn)的時候，對于一些管理梯隊的人，不僅僅針對本職工作進(jìn)行培訓(xùn)，可能還要從其職業(yè)發(fā)展來看，在未來的一段時間內(nèi)，對他們的能力、知識、素質(zhì)等要提前進(jìn)行規(guī)劃，這樣才能保證有效進(jìn)行，有這樣的規(guī)劃也能使員工將培訓(xùn)與企業(yè)的發(fā)展統(tǒng)一起來，讓員工明白培訓(xùn)帶來的好處，而不僅僅是企業(yè)對于職位的要求，讓他們產(chǎn)生自發(fā)的培訓(xùn)興趣。

人才的培訓(xùn)開發(fā)是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵

第8篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

一、工作開展情況

（一）工作部署

按“千名干部下基層，精準(zhǔn)扶貧解難題”要求，商務(wù)駐村專班2018年9月開始駐村開展幫扶工作。2019年以來相繼認(rèn)真開展春季、夏季、秋季攻勢，制訂方案并及時總結(jié)；召開局班子、駐村工作隊、村兩委聯(lián)席會議4次，政策宣傳會1次，扶貧夜校8次，扶貧推進(jìn)會、調(diào)度會6次一系列舉措深入推進(jìn)了商務(wù)系統(tǒng)脫貧攻堅工作，廣大干部職工增強(qiáng)了政治責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了參與脫貧攻堅戰(zhàn)的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

（二）領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研

為統(tǒng)籌推進(jìn)幫扶各項(xiàng)工作，確保村各項(xiàng)工作全面過硬、全面達(dá)標(biāo)，除嚴(yán)格按要求住村外，局主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人赴村開展調(diào)研活動8次和11次，調(diào)研活動圍繞2019年幫扶工作、種養(yǎng)業(yè)發(fā)展、“四帶一自”產(chǎn)業(yè)帶動作用、電子商務(wù)、“兩不愁三保障”突出問題大排查、巡察巡視問題整改、“不忘初心、牢記使命”主題教育、支部結(jié)對共建、扶貧驛站建設(shè)等。

（三）推進(jìn)落實(shí)

對照年度幫扶計劃，一是加強(qiáng)聯(lián)合支部共建工作，以黨建為引領(lǐng)，促脫貧攻堅鞏固提升和鄉(xiāng)村振興。二是瞄準(zhǔn)未脫貧戶、收入相對較低和住房有待改善戶，動員各方面力量特別是幫扶責(zé)任人給予精準(zhǔn)扶貧。三是著眼于擴(kuò)大務(wù)工就業(yè)，發(fā)揮“四帶一自”企業(yè)在脫貧攻堅中的帶動作用，提升貧困群眾和幫扶村“造血”功能，給予等四家企業(yè)幫扶引導(dǎo)資金4.2萬元。四是圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展多次到扶貧驛站建設(shè)現(xiàn)場調(diào)研，并就農(nóng)產(chǎn)品展示廳和農(nóng)產(chǎn)品上行提出指導(dǎo)性意見。五是給予村幫扶資金12萬元，鞏固村脫貧成效。六是壓實(shí)幫扶人幫扶責(zé)任，全系統(tǒng)38位黨員干部結(jié)對幫扶66戶貧困戶，年度集中開展4次走訪幫扶活動，幫扶干部還常態(tài)化開展個性幫扶活動，“一戶一方案，一人一措施”，公司主要負(fù)責(zé)人爭取民盟省市中學(xué)支部按品學(xué)兼優(yōu)條件每年給予幫扶戶葛賢結(jié)孫女上學(xué)提供幫助；廣大幫扶干部與幫扶戶同歡樂共傷悲，幫扶戶逢喬遷、結(jié)婚、生小孩等喜事真情祝賀，遭生病住院、親人去世等不幸真心慰問。七是開展電子商務(wù)和家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)，提升脫貧致富奔小康技能。2019年梅城鎮(zhèn)高集村參加電商培訓(xùn)4人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)9人，鎮(zhèn)村參加電商培訓(xùn)9人、家政月嫂職業(yè)培訓(xùn)3人。八是在脫貧摘帽國家第三方評估驗(yàn)收、貧困縣退出國家抽查等重要時間節(jié)點(diǎn)，駐村專班會同駐村工作隊、村兩委共同做好服務(wù)和保障工作。

二、存在問題

1、個人幫扶方面：部分幫扶責(zé)任人幫扶存在慰問式和接濟(jì)式現(xiàn)象。

2、貧困群眾方面：部分貧困群眾內(nèi)生動力有待加強(qiáng)。

3、村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面：幫助做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕鞏固脫貧成果方面有待加強(qiáng)。

三、下一步工作

1、聚焦“一達(dá)線兩不愁三保障”和飲水安全，組織幫扶干部因人因戶施策，預(yù)防返貧鞏固脫貧成果，實(shí)現(xiàn)脫貧穩(wěn)定可持續(xù)；以發(fā)展的思路采取相應(yīng)幫扶措施幫助貧困家庭提高脫貧意愿和自身發(fā)展能力，真正變“輸血”為“造血”，增強(qiáng)貧困群眾脫貧致富奔小康的內(nèi)生動力；扶貧先扶精氣神，要幫助貧困群眾驅(qū)除心中“攔路虎”，增強(qiáng)脫貧信心。

2、加大產(chǎn)業(yè)幫扶力度，利用商務(wù)部門優(yōu)勢，幫助扶貧驛站建設(shè)，建立農(nóng)產(chǎn)品集中展示廳，做好農(nóng)產(chǎn)品上行文章，提升產(chǎn)業(yè)扶貧精準(zhǔn)度和質(zhì)量水平，不斷增強(qiáng)脫貧攻堅內(nèi)生動力和貧困群眾、幫扶村自我發(fā)展能力。一方面擴(kuò)大集體經(jīng)濟(jì)增量，指導(dǎo)村加強(qiáng)項(xiàng)目庫管理，進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目，開展可行性研究，有針對性地和對接信息，加強(qiáng)項(xiàng)目引進(jìn)對接工作，促成項(xiàng)目落地產(chǎn)生效益，千方百計做大村集體經(jīng)濟(jì)蛋糕，鞏固脫貧攻堅成果；另一方面盤活集體經(jīng)濟(jì)存量，加強(qiáng)對已建項(xiàng)目的后續(xù)管理和跟蹤問效，利用幫扶村電商優(yōu)勢，加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品上行指導(dǎo)，促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)揮最大經(jīng)濟(jì)和社會效益。

第9篇：夜校培訓(xùn)總結(jié)范文

年，在縣公安局的領(lǐng)導(dǎo)下，我始終堅持“為民警負(fù)責(zé)、為群眾負(fù)責(zé)、為法律負(fù)責(zé)”，在法制工作崗位上，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

工作部分：

一、加強(qiáng)案件審核，確保案件質(zhì)量。法制工作是公安工作的生命線，自從我從事公安法制工作以來，始終牢記著這個宗旨，今年以來，我繼續(xù)狠抓案件的審核把關(guān)工作，對于每一起報送回來的案件，都逐一的進(jìn)行審核，認(rèn)真查找案件辦理當(dāng)中的問題，在審核工作中，我堅持做到案卷不看完不放手，問題不找準(zhǔn)不放過，事情不解決不放下。在案件審核當(dāng)中，共發(fā)現(xiàn)各類問題/處，對于這些問題，我都逐一列出清單反饋回案件辦理單位。今年，共審核各類案件/案，按照案件審核標(biāo)準(zhǔn)，評查合格案件/案，依照規(guī)定退查/案，通過我審核的案件，沒有被相關(guān)機(jī)關(guān)退查的問題發(fā)生。在案件的研究中，我認(rèn)真履行法制審核部門的職權(quán)，及時提出意見供領(lǐng)導(dǎo)決策參考。當(dāng)前，隨著對公安執(zhí)法工作要求的越來越嚴(yán)格，有一些辦案民警還有些不適應(yīng)的地方，個別民警對案件的審核把關(guān)還有不理解的地方，認(rèn)為法制部門是在挑刺、找毛病，對此，我總是認(rèn)真的進(jìn)行解釋，結(jié)合現(xiàn)狀，在案件的審核過程中，我把原則性和靈活性結(jié)合起來，能通過彌補(bǔ)解決的堅決不退查，能現(xiàn)場解決的堅決不發(fā)評查通知書，對于一些不大的問題，我多次親自找到辦案人員，進(jìn)行耐心的講解，幫助辦案人員解決問題，還多次會同辦案人員一同進(jìn)行調(diào)查取證，既保證了案件的質(zhì)量，又在一定程度上消除了辦案民警對案件審核評查的抵觸情緒。5月份，我還組織各辦案單位，進(jìn)行了案件交評比活動，達(dá)到了相互交流、相互提高的目的。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，提高執(zhí)法水平。今年，先后組織開展了《刑事案件現(xiàn)場勘察規(guī)定》《公安機(jī)關(guān)辦理傷害案件暫行規(guī)定》《治安管理處罰法》等新頒布的法律法規(guī)、規(guī)定的培訓(xùn)工作，先后進(jìn)行了3次測試，并舉辦了知識競賽活動。日常工作中，我堅持把培訓(xùn)和案件審核工作結(jié)合起來，在評查案件中以案說法，加深了民警的印象。在6月份開辦的警察夜校上，我就公安機(jī)關(guān)辦理案件中應(yīng)當(dāng)注意的基本問題進(jìn)行了講解，幫助民警正確的處理辦案當(dāng)中存在的問題。同時，在每周三的法制學(xué)習(xí)日，我都是精心準(zhǔn)備，采取多種方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，對一些典型案例，積極引導(dǎo)民警進(jìn)行討論，一年來，共組織學(xué)習(xí)40多次，學(xué)習(xí)各類篇目100余篇。對一些存在典型過錯的案件，我認(rèn)真進(jìn)行剖析，在對交警大隊違規(guī)處罰違章一案進(jìn)行剖析以后，引起了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，立即在全局范圍內(nèi)組織開展了規(guī)范執(zhí)法討論活動，深刻分析民警思想深處的原因，完善了一批執(zhí)法制度，推動了全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)的步伐。

三、堅持執(zhí)法檢查制度，及時查糾執(zhí)法當(dāng)中存在的問題。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行縣局每季度一次的執(zhí)法檢查制度，檢查中，我注意與辦案民警深入交流，邊檢查邊討論，共同學(xué)習(xí)提高。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時予以查糾。結(jié)合今年開展的公正執(zhí)法專項(xiàng)整改活動，我與其他民警一道，對各單位以來辦理的所有案件進(jìn)行了一次徹底復(fù)查，糾正了一批問題。為了找準(zhǔn)我們在執(zhí)法辦案當(dāng)中存在的問題，我與其他民警一道，走訪人大代表、政協(xié)委員、各界群眾包括曾經(jīng)受到打擊處理的人員1000多人，征求各類意見和建議/條，對這些意見和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分類和分析，提出了可供參考的意見。積極參與到違規(guī)案件的清理活動當(dāng)中，對近年來辦案中存在的亂收費(fèi)、亂罰款情況進(jìn)行了檢查，共清收違規(guī)收取的費(fèi)用/元。

四、適時提前介入，為辦案單位提供法律援助。對一些疑難復(fù)雜的案件，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我積極地介入，為辦案單位提供法律援助。在辦理訴民警違法辦案一案中，局領(lǐng)導(dǎo)安排我介入此案協(xié)助調(diào)查，幫助案件的把關(guān)，經(jīng)過半個月的努力，終于查清了案情，還民警了清白。“12.”故意殺人案件發(fā)生以后，我再次領(lǐng)命提前介入，負(fù)責(zé)各材料的整理把關(guān)，使案件得到了順利。今年/月，地發(fā)生一起涉及200多人的，外地200多民工圍攻打砸當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府，案件的處理政策性很強(qiáng)，一旦處置不慎，即有可能引發(fā)更大的沖突，在案件的調(diào)查中，我認(rèn)真查閱調(diào)查回來的各類材料，提出很多調(diào)查的意見和建議，最終終于將案件查清，使肇事者得到了嚴(yán)懲，維護(hù)了正常的社會秩序。

當(dāng)然，在今年的工作中也有一些不足：