結業(yè)典禮講話稿精選(九篇)

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第1篇：結業(yè)典禮講話稿范文

季節(jié)輪回，時光流轉，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表學校的各級組織向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長和學校的發(fā)展傾注了無數心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和活動中屢創(chuàng)佳績的同學們表示祝賀，接下來就讓我們共同回顧一學期來的豐碩成果：

（一）表彰：

這一學期中，我們學校有很多同學都表現的非常出色，而且取得了優(yōu)異成績，下面，將本學期的獲獎情況向全體師生進行表彰：

集體方面：本學期，四（4）中隊被評為xx市優(yōu)秀中隊，六（4）中隊被評為學區(qū)優(yōu)秀中隊。在學區(qū)運動會上，我校運動隊獲xx學區(qū)小學組三等獎。四（1）班、四（4）班在學區(qū)英語書寫比賽中分別榮獲三等獎。學區(qū)藝術節(jié)比賽我校群舞節(jié)目獲學區(qū)二等獎。

教師方面：本學期xx老師撰寫的《釣魚的啟示》入選xx市《小學語文課外實踐活動設計》；xx老師在xx市音樂教師基本功比賽中獲一等獎，xx老師在xx市音樂教師基本功比賽中獲三等獎，xx老師在市新教師匯報課上成功開出一節(jié)匯報課贏得了進修學校領導好評；xx老師成功開出學區(qū)級研討課，xx老師在學區(qū)研討會作了主題論壇。xx老師被學區(qū)評為英語優(yōu)秀指導師，xx老師在學區(qū)語文說課比賽中榮獲二等獎，xx、xx老師學區(qū)語文說課比賽中分別榮獲三等獎。xx老師在學區(qū)體育說課比賽中獲三等獎。在xx市舉行教育教學論文評比活動中我校的xx、xx、xx等十五位老師的論文被推薦到學區(qū)參加評比。

（2）六（4）班的林巧艷同學在xx市“華峰杯”創(chuàng)新作文現場賽中榮獲二等獎；六（2）班xx同學、六（3）班xx同學在xx市科學綜合能力比賽中分別榮獲二、三等獎。藝術節(jié)一（4）班的xx同學獲xx市器樂組比賽三等獎。

（3）五（1）班xx同學、五（3）班xx同學在學區(qū)小學五年級英語口語比賽中分別榮獲一等獎，五（3）班xx同學、五（1）班xx同學分別榮獲三等獎。

（4）學區(qū)藝術節(jié)比賽成績喜人，四（2）的xx、二（4）xx等同學合作的舞蹈獲學區(qū)群舞比賽二等獎，四（2）班的xx獲美術組二等獎，四（4）班xx獲器樂組三等獎，四（4）的xx獲聲樂組三等獎，一（4）班的xx獲器樂組一等獎。

（二）假期要求及有關活動：

第2篇：結業(yè)典禮講話稿范文

大家好！

五月的春風催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風發(fā)的同學們，請允許我代表學校向經過三年努力學習，圓滿完成高中學業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們和默默服務、忘我工作的領導們、員工們致以最崇高的敬意！

三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。回首往昔，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收獲著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數九的嚴寒。大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽；體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威；演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鏈，熠熠閃光。它將成為你們人生一段最難忘的經歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們驕傲，領導從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！

離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經的同學即將各奔東西，曾經的日子業(yè)已漸行漸遠?？稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識、基本的能力；學會了愛，學會了感恩；懂得了包容，懂得了堅強。等等。學校為你們的成人成才成器奠定了扎實的基礎，學校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當然，我們也有很多不足，這個時代是需要創(chuàng)新與實踐型的人才，在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望大家在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！

今天的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過 天，同學們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最后的成功。面對高考，有的同學超常發(fā)揮，便夢想成真；有的同學正常發(fā)揮，實現了理想；也會有同學發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關閉了一道門，總會有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎。天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。

雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對大家說，xx中永遠是你的家！這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷?？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看；成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。

親愛的同學們，你們即將離開這里，游學四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，xx中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！

第3篇：結業(yè)典禮講話稿范文

大家上午好

今天，在這里舉行2010屆高三學生畢業(yè)典禮，我由衷地感到欣慰。因為你們是我校嚴格意義上的第一屆畢業(yè)生，是你們見證了母校的誕生與發(fā)展，是母校牽著你們走過了最珍貴的青春年華。從你們身上，我看到了年輕人的朝氣，也看到了xx中美好的未來。今天，在這見證你們的成功與智慧，見證你們新起點的激動人心的時刻，我代表學校向2010年畢業(yè)的同學表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利并圓滿地完成高中三年的學業(yè)，同時，向三年來付出辛勤勞動的高三年級全體教師表示衷心的感謝!

同學們，當你們看到“騰飛”這兩個字的時候，相信我們都會有一種振奮人心的豪邁。 “騰飛”是我們共同的夢想。為了一個共同的夢想，為了煉就一雙堅強的翅膀，我們一起奮斗，一起追逐。過去的三年，我們體驗過學習的艱辛，品嘗過失敗的苦澀，但我們挽起了彼此的雙手，筑起了友誼的堡壘，留下了青春的足跡。今天，在這一個特殊的時刻，一個莊嚴而充滿希望的時刻，我們又留下了彼此的祝福。此時此刻，我為你們感到驕傲，感到自豪，因為你們已經（）不再是懵懂的孩童，你們已經是躊躇滿志的青年，你們即將要離開這里，在人生的道路上去開拓，去遠航。“鴻鵠高飛，一舉千里”。相信你們已經準備好了，因為你們風華正茂，因為你們從未拋棄，從未放棄。前方的號角已經吹響，六月的歌聲催人奮進，就讓我們揚起生命的風帆，讓青春在夢想中騰飛。

同學們，即將到來的高考將會是人生的里程碑，它標志著我們的人生即將翻開新的一頁，今后的路任重道遠，要靠你自己去走，自己去闖。詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。我衷心希望同學們自強不息，帶著母校的期望走向前方，在屬于你們的天空里自由翱翔。

同學們，“今天桃李芬芳，明天社會棟梁”。這棟梁兩個字，不同時代有著不同的內涵。2010年，我們的祖國將迎來61華誕?；仡櫄v史，一代又一代錚錚的脊梁鐵骨，在幾十年的光輝歷程中劈波斬浪，奮勇向前，為中華民族譜下了不朽的篇章。如今，61載的無上光榮已被作為一段不凡的歷史寫入民族的靈魂，化為感動的力量注入我們的心田，就讓我們挺起自信的胸膛，擔起時代的責任，昂首闊步在堅定的信念中。

最后，我想說，今天的匯聚不是簡單的總結，而是為了留下這三年的記憶，這里的一切都將成為你們今生今世的證據，而母校也將會是你們永遠的后方。

第4篇：結業(yè)典禮講話稿范文

開學之初召開教師大會，意味著新的一個學期開始了，學校各項工作即將全面展開。那么，教職工大會發(fā)言稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關于五一教職工大會講話稿，希望對大家有所幫助。

五一教職工大會講話稿

冬去春來，經歷了一個寒假，特別是剛剛過完春節(jié)和元宵節(jié)，我們的內心都充滿了萬象更新的喜悅。此時此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽了張校長的講話。張校長的講話高瞻遠矚，描繪了哈工大附中未來五年發(fā)展的宏偉藍圖，張校長的講話遠見卓識，向全校教職員工提出了更高標準的工作要求，張校長的講話振聾發(fā)聵，擂響了我校未來五年來向省、市兩個“最優(yōu)”全面進軍的戰(zhàn)鼓。

我們高三年級全體教師受到的是內心的震顫，感到的是肩上責任的沉重?；仡欉^去一個學期的工作，高三年級在學校的正確領導下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務實，團結奮戰(zhàn)，教育教學工作出現了新的起色。雖然春節(jié)我們沒休息幾天，放棄與家人的團聚，但面對06年高考，高三上下蓄勢待發(fā)，志在必得。但是，對照張校長的講話，我們明顯感覺到了巨大的差距和不足。為此，高三年級決心以這次大會為契機，認真學習領導講話精神，用我們的工作目標對照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補漏，強化措施：

一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識，用講話精神激勵斗志，“確保已經取得的成績，確保畢業(yè)班質量不塌腰，確保哈工大附中的持續(xù)發(fā)展”，開創(chuàng)人人為實現這三個目標而忘我工作的嶄新局面。

二是促進高三年級的隊伍建設和作風建設，按照學校的要求，克服滿足現狀心里，不斷完善，不斷進步，同時，讓“求真務實，真抓實干”的哈工大附中作風在我們的工作中得到發(fā)揚光大，以隊伍建設和作風建設的行動和成果，推動考前100天的備考工作，使考前的每一節(jié)訓練都有收獲，使考前的每一次輔導都有成果，以此確保我校06年高考再創(chuàng)佳績。

三是努力建設學習型年級組，以教師“學習、學習、再學習”的模范行動，激勵更多的學生在考前復習的沖刺階段再加一把勁，使更多的學生在考能力也考心態(tài)考精神的高考中，考出社會、家長、學生、教師都更滿意的成績。

四是，用講話精神統(tǒng)率高三工作，推動高三工作在精雕細刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標是細化優(yōu)化每一科、每一位教師的工作過程，用工作過程工作細節(jié)的實化精化保證高三工作結果的全面優(yōu)化。

我們每位教師要知道并記牢“三個確保”、“兩個百分率”，從今天開始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個中心進行。

首先，進行一次目標具體化的會議，由校領導及班主任參加，結合校長最初給班級定的指標及班級的具體情況定下班級的具體目標，而且要落到人頭。最后達標與否將作為高三最終獎金等級劃分的有力證據。

其次，為了實現，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：

1、課前要求每位教師充分備好每一節(jié)課，備好學生，乃至課上使不同層次的學生各有所得。課后要求老師多與學生交流，多聽取學生的意見做到心中有數，不斷改進自己。進而保質保量地完成教育教學任務。

2、每位教師都要認真對待平時的小測驗，選題要精心，做到第二天卷子

要與學生見面，不能拖沓。對于學生手中的資料，老師要有針對性地留題不能讓學生陷入題海之中，老師也要隨時檢查學生的作業(yè)情況。

3、認真組織好三次大型模擬考試，按張校長的新要求做好成績分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環(huán)節(jié)，為什么弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標內的學生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標邊緣的學生有多大希望?我們就是要采取這種象打籃球一樣盯人戰(zhàn)術。努力把該生的薄弱學科快速提升上來。本項工作高三領導小組要跟蹤檢查，并做進一步分析，進而做好下一步計劃。

4、老師之間要團結協作，不能只為自己的一科搶學生的時間而造成學生某一科負擔過重，要時刻有整體意識，要有團隊精神打整體仗。

5、備課組之間更應團結，提出的問題要充分探討、研究，一定要把準確的知識、簡捷的方法交待給學生，充分發(fā)揮集體的智慧。

6、班主任要配合科任教師完成教學任務。雖然我們一直倡導自己的課堂自己解決，但出現問題班主任一定要沖在前，第一時間解決問題。

7、調動科任老師的積極性，配合班主任做好學生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務。要時刻注意學生的思想動態(tài)，積極主動做好學生的思想工作。挖掘學生的學習潛能。

8、一模后召開以表彰鼓勵為主題的全體師生家長的大會，不失時機地做好學生的思想工作。根據每年五月份學生的焦慮情緒，要配合學工處舉行一次學生考前心理健康輔導課。努力調整好學生的心態(tài)，爭取考出好成績。

9、開好每次大型模擬考試后的家長會，充分利用家長資源，形成學校、家長、學生三位一體的良好局面，使我們的學生在最后的沖刺階段沖出好成績。

10、積極主動收集高考信息，第一時間掌握高考信息和動態(tài)。進行加工和處理，使高考復習有針對性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在高考的原則上，進而使學生成績快速提升。

只要我們團結一致，時刻把學校的目標放在頭等地位，把每一個孩子看成自己的孩子去培養(yǎng)教育，我們就一定能完成，爭取超額完成“三個確保”、“兩個百分率”。

各位領導、老師、同志們，在新的一年里，高三年級決心在學校的正確領導下，一如既往，為開創(chuàng)我校發(fā)展史上千帆競渡、萬木爭春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。把我們的決心和目標濃縮成一句話：團結奮斗，再創(chuàng)輝煌!

五一教職工大會講話稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是民政系2010年的新進教師--。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來的工作學習體會及心得感受與大家共享。借此機會，我也希望能夠代表2010年我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領導及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關心、指導和愛護，感謝你們在這半年多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此2010年春節(jié)即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意!

2010年對我來說，是生命中的一個關鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業(yè)技術學院的發(fā)展聯系在一起，與在座的諸位老師們聯系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印;在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。

在這里，我就自己入校半年來個人的兩點感受與大家分享。

我的第一點感受是，在學院的組織學習下，個人的思想觀念出現深刻轉變。

2010年是學院在國家示范性高職院校建設順利通過驗收的基礎上，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學院領導審時度勢、不斷進取、求真務實、開拓創(chuàng)新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師的整體素質，各項工作開展得如火如荼。在學院領導的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學習過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。

中國著名教育家、清華大學校長梅貽琦曾說“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學校，如果沒有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。

作為新進教師，我有幸參加了學院組織的2010年新進教職員工培訓班，聆聽了學院各位領導關于國際、國內職業(yè)教育宏觀形勢的介紹，了解了學院的內外環(huán)境、歷史沿革、職能設置、人員結構及組織制度，學習了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業(yè)化”這“四化”的時代背景、內在意義、實踐目標及具體措施。各位領導高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學習實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學內容、最新穎的傳授方式為學生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學期的各項教學任務。

唐代的韓愈曾經說過，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學校領導的啟發(fā)下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養(yǎng)學生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們去加工的半成品，他們是人，是一群有想法、有理念、有期盼、有感情的人。帶著家鄉(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數線的學生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們去贏得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應該是單純的知識，而應該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經說過“學非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在!而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學生們清晰的意識到他們正在學習的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術”，而是與自己未來人生密切相關的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。

這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過學院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構思、課程設計、課程實現、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學生培養(yǎng)過程中所起的作用以及它所應該體現的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點著力的內容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向學生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學到的專業(yè)知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內容多，操作性的經歷少，經過一個學期的教學實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學生的知識，確實很有必要學一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習乎?”記得明代的林鴻曾經有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人并不少。例如我讀過的一本《南齊書》里就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，后來被下屬奪了權，把他關進了牢房，他閑著無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學習方式就與我們今天所提倡的素質教育明顯是背道而馳的。

在這一個學期里，通過旁聽一些老師的課程，我學到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內容。例如在授課過程中插入大量的案例教學、實訓教學以及學生的分組討論學習等內容，既豐富了書本上的知識，又鍛煉了學生的實踐能力，還易于被學生所接受，取得了非常好的學習效果。

今天的大學生比七、八十年代的大學生有著相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網絡上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時就有一個學生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結果剛走到教室門口就看到我來了，于是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學的知識來解釋她的行為變化。我聯系社會學的角色理論分析了這一現象產生的原因，并簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向學生傳授解決問題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過啟發(fā)、引導來幫助學生運用課本中所學到的知識，對身邊所發(fā)生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學習領悟能力，這才能滿足高職院校人才培養(yǎng)的要求。

我的第二個感受是，在學院的培養(yǎng)氛圍里，個人的綜合素質得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓，從教師崗前培訓到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注著學院、系各級領導的人文關懷和熱心期盼。

記得在2010年新進教職工培訓班上，劉曉院長對社會工作系剛入校就趕赴四川理縣進行社會服務的四位新進教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運用”，要“將學習、培訓、比賽、交流制度化、全員化、經常化”，對2010年新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，并熱心地為我們聯系相關單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質和工作內容，好為今后的發(fā)展打下扎實的基礎。還有蘇學愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業(yè)理論知識與社會實踐有機聯系起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學不會游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經綸，其自身價值又在哪里呢?公務員之家

所以2010年的下半年，我除了做到遵循學院各項規(guī)章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學習實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學習實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調查資料，工作成績和個人能力受到中心領導的肯定和贊揚;參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區(qū)域的實地調研工作;參加了長沙民政職業(yè)技術學院2010年新進教職工培訓班，并任第一組組長，除協助組織人事處領導做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結業(yè)典禮上代表小組作學習情況報告;參加了高校教師崗前培訓班，并任組長;2010年新生入學后，任民政管理0933班專業(yè)導師，積極參與指導學生的選課，利用課余時間向學生推薦了大量的課外書籍及學校圖書館的使用;參加了學院組織的國慶歌詠大賽;參與了民政管理2010年新生組織的師生交流會，現場與學生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學愚主任、李永強主任的耐心指導下，在全系教師的共同幫助下，參加了學院組織的“說課程”教學競賽，并獲一等獎等等。正所謂“教學相長”，幾乎學校和系里的每一項活動，我都感覺在參與過程中學到了很多書本上學不到的東西，個人的綜合素質得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學院第六次教師隊伍建設工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現。

五一教職工大會講話稿

學院的各位領導、老師，同志們：

大家上午好!十分高興參加今天的學院教職工大會。首先，我代表南山集團向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來為集團和學院發(fā)展做出貢獻的各位領導和全體教職工表示親切的問候和誠摯的敬意!

在過去的一年里，學院的各項工作又上了一個新的臺階。在這一年中，學院的教學規(guī)模和教學質量，都有了突破性的進展，為社會培養(yǎng)、輸送了近6000名社會急需的各類人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進一步加強了我校與兄弟院校的交流，擴大了我校的社會影響力;東海校區(qū)三期工程建設基本完成，新增建筑面積17.27萬平方米;學院招生工作成效顯著，招生任務提前完成，各項工作呈現出良好的發(fā)展局面。這些成績的取得，是集團董事會重視教育正確領導的結果，是郝院長和各位副院長及各級干部團結奮斗的結果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結果。在此，我代表董事長向學院各級領導和全體教職工表示衷心的感謝!

8月8日，第29屆奧林匹克運動會在北京勝利開幕。奧運會在中國的舉辦，對國家發(fā)展具有深遠意義和重大影響，將極大地促進國家各項事業(yè)的發(fā)展。我們南山集團在宋作文董事長的帶領下審時度勢，抓住機遇，掌握主動，進一步加快發(fā)展步伐，提出了到2010年學院發(fā)展規(guī)模達到4萬人以上的目標，這個目標是與國家經濟社會發(fā)展形勢同步的，是積極可行的。近日，省經貿委、省統(tǒng)計局、國家統(tǒng)計局山東調查總隊依據企業(yè)20-年營業(yè)收入統(tǒng)計年報數據，聯合了20-年度山東省100強企業(yè)、山東省工業(yè)100強和山東省制造業(yè)100強企業(yè)名單，南山集團分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺市均位列前茅。

教育是南山集團整體布局中的重要組成部分，經過多年發(fā)展，南山教育已形成了從基礎教育到高等教育的完整體系。而南山學院在南山教育總體發(fā)展布局中占有重要位置。集團是學院發(fā)展的堅強后盾。未來幾年，集團將繼續(xù)加大對教育系統(tǒng)的投入，南山學院的明天會更加美好。

發(fā)展無止境，創(chuàng)新無止境。我們的事業(yè)發(fā)展沒有終點。希望我勉大教職工，堅持以真理為伍，與時代同步，緊跟集團發(fā)展步伐，為建設大南山教育做出更大的貢獻。借此機會，向大家提出以下幾點希望和要求：

一、希望學院繼續(xù)加強師資隊伍建設，優(yōu)化師資結構，進一步加大優(yōu)秀人才的引進力度，創(chuàng)造條件，吸引更多的優(yōu)秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂教，最近集團公司下發(fā)了[20-]第394號文件，為教職工提供住房優(yōu)惠政策。希望大家珍惜集團提供的優(yōu)惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造佳績。

二、希望學院各級領導干部要忠于職守，大膽負責，搞好團結，積極配合，做好各環(huán)節(jié)工作的管理和協調，堅決執(zhí)行集團和學院下達的工作任務，以高度的責任感和事業(yè)心，認真履行工作職責。

三、希望全體教職工，通過深入了解南山集團發(fā)展歷程，深刻認識南山人的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，在思想上與南山集團相融，在行動上與南山集團相符，在工作業(yè)績上與南山集團同步。

四、希望全體教職工，要團結友愛，相互尊重，老教師要以身作則，自覺做好傳幫帶;新教師要尊重師長，虛心求教，在校園樹立起文明的新風。希望全體教職工干工作要“用腦、用心”，做事要“扎實、認真”，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，高點定位、勤奮工作，發(fā)揚“崇尚奉獻，追求卓越”、“不干則已，干必一流”的南山精神，在南山學院建功立業(yè)，不辜負集團和學院領導對我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團和南山學院的發(fā)展貢獻力量，在工作中實現自己的人生價值。

各位領導、老師們、同志們，在宋作文董事長的正確領導和集團公司強大財力的支持下，在郝院長和大家的共同努力下，學院已駛向了科學發(fā)展的軌道，目前，南山學院已成為山東省內學科最全、學段最全、規(guī)模最大、質量最優(yōu)的民辦高校。今后，集團公司將進一步加大投入，學院將進一步加強建設，加大人才培養(yǎng)和引進的力度，不斷創(chuàng)新發(fā)展，爭取在辦學規(guī)模和層次上更進一步，我相信南山學院一定會辦成全國知名度最高的民辦高校。希望大家堅定信心，齊心協力，促進學院更好、更快的發(fā)展。