六年級冊數(shù)學精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的六年級冊數(shù)學主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：六年級冊數(shù)學范文

知識不需要對“成功”負責，需要對成功負責的東西，叫技能。然而現(xiàn)在很多人，分不清兩者的區(qū)別。下面小編給大家分享一些六年級上冊數(shù)學三單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

六年級上冊數(shù)學三單元知識1.認識倒數(shù)

(1)倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是它本身。

(2)求一個數(shù)的倒數(shù)

①求分數(shù)的倒數(shù)：交換分子和分母的位置即可。

②求整數(shù)的倒數(shù)(0除外)：先把整數(shù)看作分母是1的假分數(shù)，然后交換分子、分母的位置即可。

③求小數(shù)的倒數(shù)：先把小數(shù)化成分數(shù)，再交換分子、分母的位置。

2.分數(shù)的除法

(1)分數(shù)除法的意義：與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。

(2)分數(shù)除法的計算：一個數(shù)除以一個不為0的數(shù)，等于乘這個不為0的數(shù)的倒數(shù)。

(3)分數(shù)的四則混合運算：與整數(shù)的四則混合運算的運算順序相同。

① 先乘除，后加減;

② 如果有括號，要先算括號里面的。

(4)解決問題，這里主要包含三種類型的題。

① 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)。

方法一：設(shè)單位“1”的量為x，然后列方程解答。

方法二：已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量。

② 已知比一個數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。

方法一：設(shè)單位“1”的量為x，然后列方程解答，所依據(jù)的數(shù)量關(guān)系是，單位“1”的量×(1 ± 幾分之幾)=已知量。

方法二：先確定單位“1”的量，計算出已知量占單位“1”的幾分之幾，再根據(jù)分數(shù)除法的意義列式解答。

③ 已知兩個數(shù)的和或差以及這兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)。

先找出單位“1”的量并設(shè)為x，用含有x的式子表示出另一個量，再根據(jù)兩個數(shù)的和或差列方程解答。

(5)工程問題

工作總量=工作效率×工作時間

工作效率=工作總量÷工作時間

工作時間=工作總量÷工作效率

六年級上冊數(shù)學三單元知識21.分數(shù)除法計算

(1)分數(shù)除法的意義和分數(shù)除以整數(shù)

知識點一：分數(shù)除法的意義

整數(shù)除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。

已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)，用(除法)計算。

的意義是：已知兩個因數(shù)的積是，其中一個因數(shù)是3，求另一個因數(shù)是多少。

分數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。

知識點二：分數(shù)除以整數(shù)的計算方法

把一個數(shù)平均分成整數(shù)份，求其中的幾份就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少。

分數(shù)除以整數(shù)(0除外)的計算方法：分數(shù)除以整數(shù)(0除外)，等于分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)。

(2)一個數(shù)除以分數(shù)

知識點一：一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法

一個數(shù)除以分數(shù)，等于這個數(shù)乘分數(shù)的倒數(shù)。

知識點二：分數(shù)除法的統(tǒng)一計算法則

甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外)，等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。

知識點三：商與被除數(shù)的大小關(guān)系

一個數(shù)(0除外)除以小于1的數(shù)，商大于被除數(shù)。除以1，商等于被除數(shù)。除以大于1的數(shù)，商小于被除數(shù)。

0除以任何數(shù)商都為0

(3)分數(shù)除法的混合運算

知識點一：分數(shù)除加、除減的運算順序

除加、除減混合運算，如果沒有括號，先算除法，后算加減。

知識點二：連除的計算方法

分數(shù)連除，可以分步轉(zhuǎn)化為乘法計算，也可以一次都轉(zhuǎn)化為乘法再計算，能約分的要約分。

如何學好小學數(shù)學的方法一、恰當?shù)膶W習方法和學習習慣

1、做好課前預習，掌握聽課主動權(quán)。

課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。

2、專心聽講，做好課堂筆記。

3、及時復習，把知識轉(zhuǎn)化為技能。

4、認真完成作業(yè)，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。

5、及時進行小結(jié)，把所學知識條理化、系統(tǒng)化。

因此，我們今后還要保持“先預習、后聽講;先復習、后作業(yè);經(jīng)常進行階段小結(jié)”的好習慣。

二、良好的學習動機和學習興趣

學習動機是推動你們學習的直接動力。華羅庚說：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因而，也就會擠時間來學習了?！蔽液芨吲d你們能夠喜歡數(shù)學課，我希望你們在數(shù)學的學習中獲得更多樂趣。

三、堅強的意志

在學習數(shù)學的過程中，你們遇到過許多大大小小的困難，你們能堅定信心，勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，這需要堅強的意志。滿懷信心地迎接困難，奮力拼搏戰(zhàn)勝困難，就是意志堅韌的表現(xiàn)。你們具有這種十分可貴的品質(zhì)，在學習遇到困難或挫折時，就會不灰心喪氣;在取得好成績時，也不驕傲自滿，而是善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，探索學習的規(guī)律和方法，奮勇前進。這樣才取得了好成績。

四、自信心與勤奮

第2篇：六年級冊數(shù)學范文

人教版六年級上冊數(shù)學商不變的規(guī)律教案

教學目標

知識與技能

理解和掌握商不變的規(guī)律，并能運用這一規(guī)律口算有關(guān)除法;培養(yǎng)學生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。

過程與方法

學生在參與觀察、比較、猜想、概括、驗證等學習活動過程中，體驗成功。

情感態(tài)度價值觀

積極參與數(shù)學學習活動，感受數(shù)學學習的挑戰(zhàn)性和樂趣。

教學重點：使學生理解并歸納出商不變的規(guī)律。

教學難點：使學生會初步運用商不變的規(guī)律進行一些簡便計算

教學課時：1課時

教學過程

一、激趣引課

今天老師給你們帶來了一張明星照，想不想看看是誰?(點擊課件)哇!王老師!大家看想我嗎?如果拍照時，老師的眼睛變小了，嘴巴不變，嘴巴還變大了，那么拍出的照片還像我嗎?不過，這張照片太小了，我想拍一張大一點的請同學們幫老師選擇一家價格便宜的照相館：

A照相館：“30元可以照6張!”

B照相館： “60元可以照12張!”

C照相館：“90元可以照18張!”

D照相館： “10元可以照2張!

照相館： “15元可以照3張!”

二、探索規(guī)律

1、讓學生自主看信息列出四個算式，指名板演四個算式。

① 30 ÷ 6 = 5

②60÷12=(30×2)÷(6×2)=5

③ 90÷18= (30×3)÷(6×3)=5

④10÷2= (30÷3)÷(6÷3) =5

2、師提出問題：“同學們，看到這四個算式你發(fā)現(xiàn)了什么?”

3、小組討論：點擊課件。

以 30 ÷ 6 = 5為標準，仔細觀察其余算是中的被除數(shù)與除數(shù)的變化，你們會發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?引導學生舉例說出：四個算式的商都相等，算式(2)、(3)、(4)式其實都是算式(1)變化出來的，如：算式(2)的被除數(shù)60是算式(1)的被除數(shù)30的2倍，算式(2)的除數(shù)12是算式(1)的除數(shù)6的2倍，被除數(shù)和除數(shù)都乘上2或擴大的倍數(shù)相同。我們一起來再來看看算式(3)、(4)是不是也有這規(guī)律。同桌結(jié)合算式(3)、(4)來說說被除數(shù)、除數(shù)和商的變化的情況。最后再請同學與全班交流。

師：誰能用完整的話說出上面發(fā)現(xiàn)的規(guī)律?學生總結(jié)以后，教師小結(jié)，今天我們發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律就是“商不變規(guī)律”(板書)

4、利用這個規(guī)律討論

(18×0)÷(6×0)=?所以在商不變的規(guī)律中什么條件不適用?(零除外)

5、齊讀商不變規(guī)律：

在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)( 0除外 )，商不變。

三、反饋練習

1、搶答：在一道除法算式里，如果被除數(shù)除以5，除數(shù)也除以5，商( )

在一道除法算式里，如果被除數(shù)乘10，要使商不變，除數(shù)( )

在一道除法算式里，如果除數(shù)除以100，要使商不變，被除數(shù)( )

2、填空，看誰填得又對又快。

①(90×)÷(30×2)=90÷30

②(40×5)÷(20〇5)=2

③(1200×)÷(400〇5)=3

④(1200 〇 4)÷(400〇4)=3

⑤(1200 〇 )÷(400〇)=3

3、已知48÷12=4，判斷下列各式是否正確。如果不對，怎樣改一下就對了。

①(48×5)÷(12×5)=4……( )

②(48÷4)÷(12÷4)=4……( )

③(48×3)÷(12×4)=4……( )

④(48×3)÷(12÷3)=4……( )

⑤(48×6)÷(12×6)=4……( )

⑥(48 - 8)÷(12 - 8)=4……( )

4、根據(jù)31200÷2600=12很快說出下面的結(jié)果。

312÷26=

3120÷260=

312000÷26000=

15600÷1300=

5、教師講故事：猴王 分 桃

花果山風景秀麗，氣候宜人，那里住著一群猴子。有一天，猴王給小猴分桃子。猴王說：“給你4個桃子，平均分給2只小猴吧。”小猴聽了，連連搖頭說：“太少了，太少了。”猴王又說：“好吧，給你40個桃子，平均分給20只小猴，怎么樣?”小猴子得寸進尺，撓撓頭皮，試探地說：“大王，再多給點行不行啊?”猴王一拍桌子，顯示出慷慨大度的樣子：“那好吧，給你400個桃子，平均分給200只小猴，你總該滿意了吧?”這時，小猴子笑了，猴王也笑了。

師：誰的笑是聰明的一笑

學生積極回答。

6、練習：P75 第1、2小題、觀察與思考。

四、課堂總結(jié)：這節(jié)課我們一起研究了什么?你有什么收獲?還有那些疑問?

五、作業(yè)：配套與練習

看了六年級上冊數(shù)學商不變的規(guī)律教案的人還看：

1.六年級上冊數(shù)學分數(shù)除以整數(shù)教案

2.六年級數(shù)學上冊分數(shù)除法手抄報

3.六年級上冊數(shù)學《比例》教案

4.六年級數(shù)學上學期教學反思

第3篇：六年級冊數(shù)學范文

1、直接寫出結(jié)果。（8分）

27＋68=910－540=18×40=910÷70=

78－0.98=3÷7=10÷0.1=32×12.5%=

8.1÷0.03=1.5×0.5=＋=＋=

－=12－=×=÷=

2、脫式計算。（10分）

（1）8470－104×65（2）168.1÷（4.3×2－0.4）

（3）（＋）÷＋（4）1110÷［56×（－）］

3、解方程。（6分）

（1）2.4×＋3X=6（2）36－X=18

（3）X:42=：10

4、簡便運算。（8分）

（1）578－298（2）（＋－）×4×9

（3）2.5×（1.9＋1.9＋1.9＋1.9）（4）3.64÷4＋4.36×25%

二、填空。（20分）

1、一個八位數(shù)位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬位上是最小的合數(shù)，千位上是的一位數(shù)，其余各位都是零，這個數(shù)寫作：（），省略“萬”后面的尾數(shù)，記作：（）。

2、3噸5千克＝（）噸2.6小時＝（）小時（）分

4150平方分米＝（）平方米＝（）平方厘米

3、在右圖中，平行四邊形的面積是20平方厘米，圖甲乙丙

中甲、乙、丙三個三角形的面積比是（），

陰影部分的面積是（）平方厘米。

4、五（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多，女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（—）。

5、一個自然數(shù)與自己相減、相加、相除的差、和、商加起來恰好等于101，這個自然數(shù)是（）。

6、已知數(shù)α和12互質(zhì)，它們的公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

7、育才小學六（1）班同學做廣播操，體育委員在前面領(lǐng)操，其他學生排成每行12人或每行16人都正好是整行，這班有學生（）人。

8、小新家有兩塊長5分米寬3分米的玻璃，和兩塊長4分米寬3分米的玻璃，他爸爸想做一個玻璃魚缸，還要配一塊長（）分米寬（）分米的玻璃。做成的魚缸的容積是（）。

9、一個圓柱的底面直徑和一個圓錐的底面半徑相等，它們底面積的比是（）。如果它們的體積也相等，圓柱的高是圓錐的高的（—）。

10、小華從家去相距5千米遠的圖書館借書，

經(jīng)過情況如右圖。

（1）小華在圖書館借書用了（）小時。

（2）返回的速度是每小時（）千米。

（3）從圖中你還發(fā)現(xiàn)什么？（只要寫一個方面）

（）

三、選擇正確答案的序號填在橫線上。（10分）

1、第29屆奧運會將在北京舉行，那一年的二月下旬有（）天。

①8②9③0④11

2、兩個質(zhì)數(shù)的積一定不是（）。

①質(zhì)數(shù)②合數(shù)③奇數(shù)④偶數(shù)

3、我國領(lǐng)土的總面積是960（）。

①平方千米②公頃③萬平方千米

4、把米長的繩子剪成同樣長的3段，每段長是1米的（）。

①②米③④米

5、下面各題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量，成正比例關(guān)系的是（）。

①定期一年的利息和本金②一段路，每天修的米數(shù)和所用的天數(shù)

③圓的面積和半徑④8小時做零件的個數(shù)和做一個零件用的時間

6、小林接受7次數(shù)學考試，第一次獲得77分，以后每次都比前一次多3分，數(shù)學老師計算他的平均分作為他的最終成績。他的最終成績是（）分。

①86②88③89④90

7、為防止“非典”，在一個活動場所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（）不是戴口罩和沒戴口罩人的比率。

①1∶1②13∶12③7∶3④3∶1

8、小明比小華大2歲，比小強年輕4歲。如果小華是m歲，小強是（）歲。

①2m＋2②2m＋4③m＋2④m＋4⑤m＋6

9、有一塊邊長1米的正方形地，在它的四周鋪滿面積1平方

分米的正方形磚（如右圖）。需（）塊正方形磚。

①36②40③44④100⑤104

10、下面圖形是用木條釘成的支架，其中最不容易變形的是（）。

①②③④

四、操作與計算：（6分）

北

1∶200

學校有一塊正方形草坪，如右圖?，F(xiàn)準備在東北角劃出草坪的大小的小正方形范圍，在里面建一個盡可能大的圓形水池，請你在右邊畫出設(shè)計圖（保留表明作圖過程的線），并根據(jù)圖上的比例尺，測量有關(guān)數(shù)據(jù)，算出水池的實際周長和實際占地面積。

（2）小華讀一本書，計劃10天讀完，實際每天比計劃多讀3頁，結(jié)果8天讀完，這本書共有多少頁？

（3）四年級學生參加象棋興趣小組的人數(shù)有26人，比參加書法興趣小組人數(shù)的少2人。參加書法興趣小組的多少人？（列方程）

五、應(yīng)用題。（32分）1、只列式，不計算。（8分）

（1）菜市場有黃瓜150千克，黃瓜重量和西紅柿重量的比是3∶5，西紅柿重量是多少千克？

（4）電視機廠六月份實際生產(chǎn)電視840臺，超產(chǎn)120臺，六月份實際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的百分之幾？

（1）一個機器廠原計劃每天生產(chǎn)40臺機器，20天可以完成任務(wù)。如果要提前4天完成，每天要完成多少臺的任務(wù)？

（3）永豐鄉(xiāng)水稻去年總產(chǎn)量是780噸，比小麥總產(chǎn)量多20％，小麥總產(chǎn)量是多少噸？

（5）某地電費收取辦法規(guī)定如下：每月用電在200度（含200度）以內(nèi)的，每度電收費0.457元；每月用電超過200度的，超過部分每度電優(yōu)惠0.10元。小強家七月份用電情況如圖，他家七月份應(yīng)付電費多少元？

（2）甲、乙兩地相距460千米，一列客車每小時行60千米，一列貨車每小時行55千米。如果兩車同時從兩地相對開出3小時后，兩車還相距多少千米？

第4篇：六年級冊數(shù)學范文

2010學年第一學期六年級上冊數(shù)學教學計劃

沙城一小 楊安娜

一、學情分析：

六（3）班共有學生43人，六（4）班有41人，這兩個班級大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看，仍有小部分后進生的存在，六（3）班有5個學生是上課紀律差，從來不完成作業(yè)的，而且很不好溝通，這些孩子的家長不是離異就是在外面做生意，都跟在爺爺奶奶身邊，缺乏教育和監(jiān)督，使得他們的成績很不理想。六（4）班也有這樣的情況，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高教學質(zhì)量。

二、教材內(nèi)容分析：

本冊教材整體內(nèi)容分布：（一）位置；（二）分數(shù)乘法1、分數(shù)乘法，2、解決問題，3、倒數(shù)的認識；（三）分數(shù)除法1、分數(shù)除法，2、解決問題，3比和比的應(yīng)用；（四）圓1、認識圓，2、圓的周長，3、圓的面積；（五）百分數(shù)1、百分數(shù)的意義和寫法，2、百分數(shù)和分數(shù)的互化，3、用百分數(shù)解決問題；（六）統(tǒng)計1、扇形統(tǒng)計圖，2、合理存款；（七）數(shù)學廣角“雞兔同籠”問題。

在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應(yīng)該讓學生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，也是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力。

在空間與圖形方面，教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。

教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。

三、教學目標：

1、理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

2、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3、.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題

4、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。

5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

第5篇：六年級冊數(shù)學范文

1、5∶25=10÷()=()∶()=()(填小數(shù))

15、把5米長的鐵絲平均分成6段，每段是這根鐵絲的()，每段長()米。5210

16、12個是();24的是()。的3倍是().

17×()=×()=0.5×()=1×()=+()2、一個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)的比是1∶2∶3。其中最大的一個角的度數(shù)是()度。2568

3、把4∶5的前項乘5，要使比值不變，比的后項應(yīng)加上();把6∶24的后項減去12，要18、不計算，直接在里填上>、<或=使比值不變，前項應(yīng)()。

4、公雞有13只，母雞的只數(shù)是公雞的比值是()。5、甲數(shù)的9，母雞有()只。母雞與公雞的只數(shù)的比是()，

等于乙數(shù)的，甲和乙()大，甲乙兩數(shù)的最簡整數(shù)比是()。

二、看圖列方程并解答。(每題4分，共計12分)

1.三角形面積是100平方厘米

3.

x千克

西紅柿：

27千克

大白菜：

三、解方程。(每題4分，共計16分)

(1)8x+6x=210(2)x-0.1x=1.08

(3)12x÷16=4.32(4)0.8x+4=7.2

四、列方程解決實際問題。(每題10分，共計60分)

1.學校興趣小組中，書法組有64人，比美術(shù)組人數(shù)的3倍還多7人。

美術(shù)組有多少人?

2.學校體育室里短繩的根數(shù)是長繩的9倍，長繩比短繩少72根，短繩

和長繩各多少根?

3.師、徒兩人要共同加工940個零件，師傅每小時加工100個零件，徒弟每小時加工88個零件。如果同時開始加工，幾小時能完成?

4.吳老師用72厘米長的鐵絲做了一個長方形的教具，長20厘米，寬是

多少厘米?

5.工程隊修一條長2100米的隧道,已經(jīng)修了960米,剩下的要求4天

修完,平均每天修多少米?

第6篇：六年級冊數(shù)學范文

1、直接寫出結(jié)果。（8分）

27＋68=910－540=18×40=910÷70=

78－0.98=3÷7=10÷0.1=32×12.5%=

8.1÷0.03=1.5×0.5=＋=＋=

－=12－=×=÷=

2、脫式計算。（10分）

（1）8470－104×65（2）168.1÷（4.3×2－0.4）

（3）（＋）÷＋（4）1110÷［56×（－）］

3、解方程。（6分）

（1）2.4×＋3X=6（2）36－X=18

（3）X:42=：10

4、簡便運算。（8分）

（1）578－298（2）（＋－）×4×9

（3）2.5×（1.9＋1.9＋1.9＋1.9）（4）3.64÷4＋4.36×25%

二、填空。（20分）

1、一個八位數(shù)位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬位上是最小的合數(shù)，千位上是的一位數(shù)，其余各位都是零，這個數(shù)寫作：（），省略“萬”后面的尾數(shù)，記作：（）。

2、3噸5千克＝（）噸2.6小時＝（）小時（）分

4150平方分米＝（）平方米＝（）平方厘米

3、在右圖中，平行四邊形的面積是20平方厘米，圖甲乙丙

中甲、乙、丙三個三角形的面積比是（），

陰影部分的面積是（）平方厘米。

4、五（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多，女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是（），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（—）。

5、一個自然數(shù)與自己相減、相加、相除的差、和、商加起來恰好等于101，這個自然數(shù)是（）。

6、已知數(shù)α和12互質(zhì)，它們的公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

7、育才小學六（1）班同學做廣播操，體育委員在前面領(lǐng)操，其他學生排成每行12人或每行16人都正好是整行，這班有學生（）人。

8、小新家有兩塊長5分米寬3分米的玻璃，和兩塊長4分米寬3分米的玻璃，他爸爸想做一個玻璃魚缸，還要配一塊長（）分米寬（）分米的玻璃。做成的魚缸的容積是（）。

9、一個圓柱的底面直徑和一個圓錐的底面半徑相等，它們底面積的比是（）。如果它們的體積也相等，圓柱的高是圓錐的高的（—）。

10、小華從家去相距5千米遠的圖書館借書，

經(jīng)過情況如右圖。

（1）小華在圖書館借書用了（）小時。

（2）返回的速度是每小時（）千米。

（3）從圖中你還發(fā)現(xiàn)什么？（只要寫一個方面）

（）

三、選擇正確答案的序號填在橫線上。（10分）

1、第29屆奧運會將在北京舉行，那一年的二月下旬有（）天。

①8②9③0④11

2、兩個質(zhì)數(shù)的積一定不是（）。

①質(zhì)數(shù)②合數(shù)③奇數(shù)④偶數(shù)

3、我國領(lǐng)土的總面積是960（）。

①平方千米②公頃③萬平方千米

4、把米長的繩子剪成同樣長的3段，每段長是1米的（）。

①②米③④米

5、下面各題中的兩種相關(guān)聯(lián)的量，成正比例關(guān)系的是（）。

①定期一年的利息和本金②一段路，每天修的米數(shù)和所用的天數(shù)

③圓的面積和半徑④8小時做零件的個數(shù)和做一個零件用的時間

6、小林接受7次數(shù)學考試，第一次獲得77分，以后每次都比前一次多3分，數(shù)學老師計算他的平均分作為他的最終成績。他的最終成績是（）分。

①86②88③89④90

7、為防止“非典”，在一個活動場所的50人中有一部分人戴上口罩，下面的比率中，（）不是戴口罩和沒戴口罩人的比率。

①1∶1②13∶12③7∶3④3∶1

8、小明比小華大2歲，比小強年輕4歲。如果小華是m歲，小強是（）歲。

①2m＋2②2m＋4③m＋2④m＋4⑤m＋6

9、有一塊邊長1米的正方形地，在它的四周鋪滿面積1平方

分米的正方形磚（如右圖）。需（）塊正方形磚。

①36②40③44④100⑤104

10、下面圖形是用木條釘成的支架，其中最不容易變形的是（）。

①②③④

四、操作與計算：（6分）

北

1∶200

學校有一塊正方形草坪，如右圖?，F(xiàn)準備在東北角劃出草坪的大小的小正方形范圍，在里面建一個盡可能大的圓形水池，請你在右邊畫出設(shè)計圖（保留表明作圖過程的線），并根據(jù)圖上的比例尺，測量有關(guān)數(shù)據(jù)，算出水池的實際周長和實際占地面積。

（2）小華讀一本書，計劃10天讀完，實際每天比計劃多讀3頁，結(jié)果8天讀完，這本書共有多少頁？

（3）四年級學生參加象棋興趣小組的人數(shù)有26人，比參加書法興趣小組人數(shù)的少2人。參加書法興趣小組的多少人？（列方程）

五、應(yīng)用題。（32分）1、只列式，不計算。（8分）

（1）菜市場有黃瓜150千克，黃瓜重量和西紅柿重量的比是3∶5，西紅柿重量是多少千克？

（4）電視機廠六月份實際生產(chǎn)電視840臺，超產(chǎn)120臺，六月份實際產(chǎn)量是計劃產(chǎn)量的百分之幾？

（1）一個機器廠原計劃每天生產(chǎn)40臺機器，20天可以完成任務(wù)。如果要提前4天完成，每天要完成多少臺的任務(wù)？

（3）永豐鄉(xiāng)水稻去年總產(chǎn)量是780噸，比小麥總產(chǎn)量多20％，小麥總產(chǎn)量是多少噸？

（5）某地電費收取辦法規(guī)定如下：每月用電在200度（含200度）以內(nèi)的，每度電收費0.457元；每月用電超過200度的，超過部分每度電優(yōu)惠0.10元。小強家七月份用電情況如圖，他家七月份應(yīng)付電費多少元？

（2）甲、乙兩地相距460千米，一列客車每小時行60千米，一列貨車每小時行55千米。如果兩車同時從兩地相對開出3小時后，兩車還相距多少千米？

第7篇：六年級冊數(shù)學范文

1、3小時20分=（）分4.2噸=（）千克

2、六十三萬五千八百寫作，省略萬后面的尾數(shù)約是（）萬。

3、36÷()==0.4＝4:()=％。

4、在1.66、1.6、1.7％和這四個數(shù)中，的數(shù)是。

5、甲乙兩地實際距離是320千米，在一幅地圖上用4厘米表示，這幅地圖的比例尺是。

6、從A到B，甲車用25小時到達，乙車只需20小時到達，甲乙兩車速度的比是。

7、如果零上40記作+40C，那么零下12C應(yīng)記作。

8、竹編廠男工人66人，女工人110人。男女工人數(shù)最簡比是，比值是。

9：甲乙兩數(shù)的和是24，甲與乙的比是3:5，甲數(shù)是（）。

10、把甲書架上書的取出放入乙書架，則兩書架上的書本數(shù)相等。原來甲乙兩書架上書本數(shù)的比是。

二、選擇題。

l、一個數(shù)的倒數(shù)比它大，這個數(shù)是()。

A、自然數(shù)B、真分數(shù)C、假分數(shù)

2,a是不等于0的自然數(shù)，下列三個算式，的數(shù)值是()。

A,a×+B．a(chǎn)××C．a(chǎn)÷÷

3、已知2a=5b，下列比例式只有()是正確的。

A、a：b=2：5B、a:b=5:2C．b:a=5:2

4、在200克鹽水中，食鹽l0克，則鹽占水的()。

A、B、C、10％

5、甲倉存糧比乙倉多，則()。‘．

A、甲倉是乙倉的；B、乙倉比甲倉少了;C、乙倉比甲倉少

三、判斷題。

1、乘積是l的兩個數(shù)互為倒數(shù)。()2、不相交的兩條直線叫平行線。()

3、如果面ab=1，那么a和b成反比例.()4、質(zhì)數(shù)乘質(zhì)數(shù)，積一定是合數(shù)。()

四、計算題。

l、列式計算。(能簡便算的要簡便算)

2、求未知數(shù)。

五、實踐題。

(1)量出半圓面的半徑是()厘米。

(2)這個半圓的周長是()厘米，面積是()平方厘米。

2、盒子里有2個紅球、一個黃球，一次取出2個球,有幾種可能?取出2個紅球的可能性是多少?

六、解決問題。

l、只列式，不計算。

(1)某中學初中部有學生300人，是全校學生人數(shù)的。全校有學生多少人?

(2)某廠男工人數(shù)有600人，女工人數(shù)是男工人數(shù)的。男女工一共有多少人?

(3)某化肥廠第一季度生產(chǎn)化肥520噸，第二季度生產(chǎn)560噸。上半年平均每月生產(chǎn)多少噸?

(4)一項工程單獨完成，甲要10天，乙要8天。甲的工作效率是乙的百分之幾?

2、列式并計算。

(1)紅星制衣廠原來做一套制服用布4.8米，采用新的剪裁方法后，每套節(jié)約0.3米，原來做1200套衣服的布。現(xiàn)在可以做多少套?

(2)竹林鎮(zhèn)計劃造林200公頃，實際造林240公頃。實際比計劃增加了百分之幾?

(3)李明周末登一座山，每分鐘行20米，100分鐘到達。如果每分鐘行25米，多少分鐘到達?(用比例方法解決問題)

(4)一個圓錐形沙堆，底面積是10平方米，高1.2米，每立方米沙約重1.7噸。這堆沙一共有多少噸?

第8篇：六年級冊數(shù)學范文

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、分數(shù)乘法的意義

(共5題；共16分)

1.

（1分）直接寫出得數(shù)

_______

_______

_______

_______

2.

（2分）

×5＝（

）

A

.

B

.

1

C

.

1

D

.

1

3.

（2分）選擇

（

）

A

.

18

B

.

C

.

D

.

15

4.

（1分）比120米多

是_______米．

5.

（10分）已知下面兩個長方形的面積都是2平方厘米。

（1）畫出這個長方形的

，涂上陰影。

（2）畫出

平方厘米，涂上陰影。

二、量率對應(yīng)

(共6題；共25分)

6.

（2分）

下面（

）算式的積在和之間。

A

.

B

.

C

.

D

.

7.

（2分）水結(jié)成冰，體積增加了

，當冰融化成水后，體積減少（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

8.

（2分）修路隊修路，上午修了

千米，下午修的是上午的

，這一天共修（

）千米，可列式為（

）.

A

.

B

.

C

.

9.

（2分）用下面的分數(shù)表示陰影部分，不正確的是（

）。

A

.

B

.

C

.

D

.

10.

（2分）12×

表示（

）

A

.

12的

是多少

B

.

12個

是多少

C

.

前兩個都可以

D

.

不能確定

11.

（15分）筑路隊要修一條長3000米的公路，已經(jīng)修好了1200米。修好的占全長的幾分之幾？剩下的占全長的幾分之幾

三、積與因數(shù)的關(guān)系

(共4題；共6分)

12.

（1分）根據(jù)18×64=1152，那么1.8×0.64=_______，11.52÷6.4=_______．

13.

（2分）已知15×14＝210，其中一個因數(shù)擴大2倍，另一個因數(shù)縮小2倍，積是（

）。

A

.

210

B

.

420

C

.

105

14.

（2分）下列第式中，（

）的得數(shù)比1大。

A

.

1.5÷1.6

B

.

0.65×0.2

C

.

1÷0.25

15.

（1分）直接寫得數(shù)。

×

＝_______

×24＝_______

×

＝_______??25×

＝_______

0.9×

＝_______

×

＝_______

×10＝_______???1.8×

＝_______

四、分數(shù)乘法計算

(共2題；共45分)

16.

（5分）列式計算。

（1）

的倒數(shù)減去

的

，差是多少？

（2）一個數(shù)的

是36的

，這個數(shù)是多少

17.

（40分）

=_______

五、分數(shù)乘法應(yīng)用

(共3題；共31分)

18.

（15分）一堆雪糕共16塊，甲拿走

，乙拿走剩下的

，丙又拿走剩下的

，丁最后拿走剩下的

，那么甲、乙、丙、丁拿的雪糕數(shù)一樣多嗎?為什么?

19.

（5分）養(yǎng)殖場有雞2400只，鴨的只數(shù)是雞的

，鵝的只數(shù)是鴨的

，鵝的數(shù)量是雞的幾分之幾？鵝有多少只?

20.

（11分）修一段公路，甲隊單獨修8天修完，乙隊單獨修12天修完．兩隊合修幾天修完？

六、精選好題

(共1題；共2分)

21.

（2分）

＝（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

參考答案

一、分數(shù)乘法的意義

(共5題；共16分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

二、量率對應(yīng)

(共6題；共25分)

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

三、積與因數(shù)的關(guān)系

(共4題；共6分)

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

四、分數(shù)乘法計算

(共2題；共45分)

16-1、

16-2、

17-1、

五、分數(shù)乘法應(yīng)用

(共3題；共31分)

18-1、

19-1、

20-1、

六、精選好題

第9篇：六年級冊數(shù)學范文

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、操作與計算

(共10題；共71分)

1.

（1分）冬冬用鐵絲做一個半徑為2cm的圓環(huán)，把它改成正方形后，邊長是_______?cm.

2.

（5分）生活中，車輪為什么要做成圓形的呢？

3.

（8分）一種鋁制面盆是用直徑30厘米的圓形鋁板沖壓而成的，要做1000個這樣的面盆至少需要多少平方米的鋁板？

4.

（5分）三個扇形的半徑均為6cm，π取3.14，求下圖中陰影部分的面積。

5.

（10分）求陰影部分的面積。

6.

（15分）如圖，由A點到B可經(jīng)三條半圓弧線(A—1—B，A—2—O—3—B，A—4—C—5—D—6—B)到達，比一比，怎樣走路程最短？

7.

（5分）

（1）在圖中長方形內(nèi)畫一個最大的半圓，并將半圓以外、長方形以內(nèi)的部分涂上陰影。

（2）求所畫半圓的周長。

8.

（7分）你能找到每個小朋友家的位置，并填在圖中嗎？

以學校為觀測點。

⑴淘淘家的位置是北偏西30°，距離學校420米。

⑵依依家的位置是北偏東55°，距離學校736米。

⑶蘋蘋家的位置是南偏西75°，距離學校560米。

⑷壯壯家的位置是南偏東50°，距離學校300米。

9.

（5分）在直徑為6米的圓形花壇周圍鋪設(shè)2米寬的草坪，這塊草坪面積有多大？

10.

（10分）以O(shè)為圓心，畫一個半徑2厘米的圓，并求出這個圓的周長．

二、求陰影部分的周長和面積

(共3題；共25分)

11.

（15分）求下列各圓的周長和面積。

（1）d=4厘米

（2）r=3分米

12.

（5分）如圖所示，一塊邊長為8m的正方形草地，在圖中相對的頂點處各拴有一只羊，拴羊的繩長都是8m．兩只羊都能吃到草的草地面積（陰影部分）是多少平方米？

13.

（5分）下圖空白部分的面積是800平方厘米，求陰影部分的面積是多少平方厘米？

三、圖形面積的比較

(共3題；共15分)

14.

（5分）求陰影部分的面積。（單位：厘米）

15.

（5分）草地里的木樁上拴著一頭牛，繩子的長度是5米．這頭牛最多能吃到多少平方米的草？當這頭牛最大限度走出一圈時，它走了多少米？

16.

（5分）看圖計算.

如圖，圓的面積是50.24cm2

，

求涂色直角三角形的面積（圓周率取3.14）.

參考答案

一、操作與計算

(共10題；共71分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

二、求陰影部分的周長和面積

(共3題；共25分)

11-1、

11-2、

12-1、

13-1、

三、圖形面積的比較

(共3題；共15分)

14-1、