圖書論文精選(九篇)

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第1篇：圖書論文范文

1、空間管理方面

（1）紙質(zhì)圖書根據(jù)其內(nèi)容的多少，其所占的實(shí)際空間大小不同，一些大部頭的圖書占地大，不便于隨身攜帶。同時(shí)，對(duì)保存、管理的要求較多，需要大量財(cái)力、人力和物力的支撐和保障。

（2）電子圖書所占據(jù)的是虛擬空間，即一個(gè)電子閱讀工具上能夠儲(chǔ)存數(shù)以千計(jì)的圖書資料，具有占地小、存貯量大、攜帶方便等優(yōu)點(diǎn)。在保存管理方面，人們只需要保證硬盤等存儲(chǔ)器的安全即可。

2、閱讀條件方面

（1）紙質(zhì)圖書只需要適當(dāng)?shù)墓饩€即可進(jìn)行隨時(shí)隨地的閱讀。

（2）電子圖書在閱讀時(shí)首先必須要有相匹配的的電子閱覽工具，包括電腦、手機(jī)、掌上閱讀器等。同時(shí)，讀者還要確保其工具的電源供給以及自身對(duì)這些設(shè)備在操作步驟、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等方面的了解和掌握。

3、檢索查閱方面

（1）紙質(zhì)圖書在進(jìn)行檢索查閱時(shí)必須進(jìn)行逐本翻閱，雖然目前大部分圖書館都配備了電子檢索系統(tǒng)，但只能顯示書名和簡要，讀者要想了解全文內(nèi)容，還是要進(jìn)行實(shí)本閱讀，造成大量時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

（2）電子圖書由于其存在形式同電子數(shù)據(jù)庫統(tǒng)一，因此讀者在進(jìn)行檢索時(shí)，能夠迅速的從海量的電子圖書庫中準(zhǔn)確調(diào)閱出圖書，并進(jìn)行全文的查閱，方便快捷，極大的縮短了圖書檢索查閱的時(shí)間。

4、身心舒適度方面

（1）紙質(zhì)圖書在閱讀時(shí)需要柔和、明亮的光線，讀者通過近距離的感受書頁質(zhì)地以及油墨香味，充分的融入到溫馨、愜意的閱讀氛圍中去，能夠同文章產(chǎn)生快速、高度的共鳴，使其在精神上得到巨大的滿足。同時(shí)，由于閱讀時(shí)的光線適度、環(huán)境幽靜，不會(huì)使讀者在閱讀時(shí)因外界因素產(chǎn)生不舒服等狀態(tài)。

（2）電子圖書的閱讀必須借助電腦、手機(jī)等電子閱讀器才能實(shí)現(xiàn)，而由于人們長時(shí)間注視電子屏幕，其屏光、分辨率、電磁輻射等會(huì)對(duì)患者的眼睛和身體產(chǎn)生不良影響，引起眼睛的疲勞、流淚等反應(yīng)，加速讀者近視速度和程度，從而降低了讀者在閱讀時(shí)的舒適度。

5、資源共享方面

（1）紙質(zhì)圖書在資源共享上的程度不高，這主要是受到地域、復(fù)制等因素的影響，導(dǎo)致其共享范圍一般為聯(lián)合編目、協(xié)調(diào)采購、館際互借等。

（2）電子圖書通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，能夠?qū)崿F(xiàn)較大范圍的資源共享，其共享的范圍包括有文獻(xiàn)傳遞、檢索、存儲(chǔ)等等。

二、基于讀者服務(wù)的紙質(zhì)圖書與電子圖書合理利用對(duì)策

1、加強(qiáng)對(duì)讀書群體的拓展

教育部門可以通過利用社會(huì)媒體的宣傳，正確引導(dǎo)廣大群眾的閱讀興趣和方向，積極轉(zhuǎn)變當(dāng)前的社會(huì)閱讀風(fēng)氣，使其閱讀目的從“功利性”逐漸擴(kuò)大到“人文性”、“社科性”等方面，從而平衡圖書出版、銷售的格局。同時(shí)，還要積極的宣傳電子圖書的優(yōu)勢，使更多的人了解和認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖書，從而提高網(wǎng)絡(luò)書籍的出版和銷售水平。

2、提高圖書館的利用率

目前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的工作生活節(jié)奏日益加快，再加上信息網(wǎng)絡(luò)的全面普及，使人們尤其是年輕一代在進(jìn)行圖書閱讀時(shí)更多的是選擇電子圖書，導(dǎo)致去圖書館閱讀的人數(shù)下降，從而造成圖書館實(shí)際利用率和社會(huì)效益的降低。因此，圖書館必須積極的轉(zhuǎn)變管理觀念，通過多種渠道和手段，擴(kuò)大其社會(huì)影響力和號(hào)召力，使人們?cè)敢饣〞r(shí)間來館閱讀。同時(shí)，還要積極地完善館內(nèi)電子圖書的設(shè)置，開設(shè)專門的電子閱覽室，并配備好完善的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而更好的滿足不同讀者的閱讀服務(wù)需求。3、加強(qiáng)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏國家要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)需求形勢，不斷的對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)出版社進(jìn)行改革和優(yōu)化，通過積極引進(jìn)現(xiàn)代化的管理、設(shè)計(jì)、發(fā)行等模式，不斷提高紙質(zhì)圖書的社會(huì)影響力和吸引力。同時(shí)，還要積極發(fā)展網(wǎng)絡(luò)出版，建立健全網(wǎng)絡(luò)出版的相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，完善網(wǎng)絡(luò)圖書的銷售模式，從而實(shí)現(xiàn)實(shí)體出版與網(wǎng)絡(luò)出版的雙贏。

三、結(jié)語

第2篇：圖書論文范文

圖書館論文2900字(一)：“雙高”建設(shè)背景下高職院校圖書館空間再造探討論文

摘要：本文在“雙高”建設(shè)背景下，分析廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館實(shí)體空間的現(xiàn)狀和存在問題，闡述了進(jìn)行舊館空間再造的必要性、定位和目標(biāo)。探討如何通過圖書館空間再造和服務(wù)創(chuàng)新，助力職業(yè)院校的“雙高”建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高職圖書館；“雙高”建設(shè)；空間再造

1空間再造背景

2019年4月，教育部、財(cái)政部了《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》，就實(shí)施“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（以下簡稱“雙高計(jì)劃”）”的總體要求、改革發(fā)展任務(wù)和組織實(shí)施作了部署。這是繼國家示范性高職院校建設(shè)之后，又一關(guān)于職業(yè)教育的國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。職業(yè)院校的“雙高”建設(shè)，離不開圖書館為其提供專業(yè)化優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來支撐。為適應(yīng)這一趨勢，圖書館將以此為契機(jī)，結(jié)合本校的發(fā)展規(guī)劃情況，在圖書館在現(xiàn)有空間基礎(chǔ)上進(jìn)行空間再造，以滿足學(xué)校發(fā)展和讀者對(duì)空間服務(wù)的需求。圖書館空間再造是指點(diǎn)、線、面、層、體的多維立交，建立在實(shí)體與虛擬、環(huán)境與資源、技術(shù)與服務(wù)、學(xué)習(xí)與交流、休閑與體驗(yàn)基礎(chǔ)之上的綜合體系和創(chuàng)新過程。

當(dāng)前，有些高職院校圖書館的空間設(shè)計(jì)、資源結(jié)構(gòu)、信息化建設(shè)等方面存在一些問題，圖書館服務(wù)發(fā)展遇到了瓶頸。在“雙高”建設(shè)背景下，圖書館如何通過空間再造和服務(wù)創(chuàng)新，使空間功能合理化、館藏資源配置優(yōu)化，加快智慧圖書館建設(shè)，打破傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展模式，為建設(shè)高水平院校和專業(yè)提供有力支撐。因此，對(duì)高職圖書館空間再造的必要性需要進(jìn)一步的討論。

2圖書館再造的必要性

2.1學(xué)校發(fā)展的需要

“雙高計(jì)劃”的總體目標(biāo)提出，列入“雙高計(jì)劃”的院校在辦學(xué)水平、服務(wù)能力、國際影響力顯著提升，為職業(yè)教育改革發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。高水平專業(yè)特色是高職院校提升核心競爭力手段，而專業(yè)特色建設(shè)需要圖書館提供有力的支持，例如建設(shè)符合專業(yè)特色發(fā)展需求的數(shù)據(jù)庫、主題空間、共享空間等。這促使圖書館在空間服務(wù)上轉(zhuǎn)型和升級(jí)，而圖書館原有的空間已經(jīng)不能完全滿足學(xué)校發(fā)展的需求，所以圖書館再造也是大勢所趨。

2.2圖書館自身發(fā)展的需要

今天圖書館空間發(fā)展面臨著結(jié)構(gòu)化的新態(tài)勢，空間服務(wù)將成為圖書館的核心服務(wù)之一?？臻g再造對(duì)圖書館空間功能的優(yōu)化、館藏資源的整合、利用和服務(wù)轉(zhuǎn)型，有著十分重要的意義。不僅拓寬圖書館的服務(wù)途徑，也改變了圖書館與讀者的交流方式，轉(zhuǎn)變圖書館的服務(wù)模式?？梢姡臻g再造不但符合學(xué)校的“雙高”建設(shè)的需要，而且有利于圖書館服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

3高職圖書館空間再造的現(xiàn)狀

近年來，高職院校圖書館在空間再造方面不斷探索和創(chuàng)新，部分院校已經(jīng)完成了不同程度的空間再造。如筆者所在的廣東省，有深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院等再造完成，還有一部分院校的空間再造正在規(guī)劃中，包括筆者所在的廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館（一下簡稱“番職圖書館”）始建于1995年，2010年圖書館開始擴(kuò)建，擴(kuò)建后總面積達(dá)到3.09萬平方米，樓高6層。其中5個(gè)樓層設(shè)有6個(gè)書庫、4個(gè)閱覽室、一個(gè)自修室，一個(gè)服務(wù)臺(tái)大廳，在三樓到五樓的大廳和書庫里的一些區(qū)域沒有得到充分利用。主要體現(xiàn)在：一是空間功能不夠合理。圖書館空間區(qū)域劃分如書庫、自修室、多媒體電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室等，雖然方便圖書館管理，但由于空間過大，采光效果不理想，整個(gè)空間給人幽深刻板的感覺，缺少人文關(guān)懷。同在一層的書庫、自修室、閱覽室等沒有間隔開來，造成工作人員和讀者容易互相干擾。二是資源結(jié)構(gòu)不合理。高職圖書館的館藏相對(duì)較少，傳統(tǒng)的館藏資源比較陳舊，文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)不合理，利用率低。三是信息化建設(shè)滯后。受到各種因素的制約，圖書館的信息化建設(shè)相對(duì)滯后，為讀者提供的便捷數(shù)字服務(wù)能力低下，網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)數(shù)據(jù)平臺(tái)的建設(shè)達(dá)不到發(fā)展要求。高職圖書館空間再造升級(jí)，不僅是適應(yīng)學(xué)?！半p高”建設(shè)的發(fā)展要求，也是對(duì)讀者空間服務(wù)需求變化的一種積極反應(yīng)。

4高職圖書館實(shí)體空間再造的探索

4.1高職圖書館空間再造原則和目標(biāo)定位

（1）空間再造的原則。

堅(jiān)持“以人為本”設(shè)計(jì)理念，遵循科學(xué)、共享、互動(dòng)、舒適、便捷的原則來規(guī)劃和設(shè)計(jì)空間結(jié)構(gòu)。充分結(jié)合“雙高計(jì)劃”的總體要求，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供服務(wù)保障，同時(shí)也保證空間服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。

（2）空間再造的目標(biāo)。

建什么樣的的空間模式？高職圖書館應(yīng)該做好空間再造的頂層設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)的需要，從理念和制度、實(shí)體與虛擬、資源與服務(wù)、文化與技術(shù)層面，進(jìn)行系統(tǒng)的、周密的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。將實(shí)體空間、虛擬空間和智慧空間的有機(jī)結(jié)合，能讓讀者感受數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化帶來的全新的體驗(yàn)。

4.2改造設(shè)計(jì)構(gòu)想

（1）空間功能劃分。一是空間功能細(xì)化。如將書庫、自修室、電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室等混合搭配，將圖書館主要分成小組討論區(qū)、安靜區(qū)、無聲區(qū)、多媒體區(qū)、共享空間等區(qū)域，把一個(gè)庫室作為一個(gè)整體來進(jìn)行規(guī)劃，再把內(nèi)部各個(gè)功能分區(qū)之間用軟隔斷，自然過渡不同區(qū)域，以滿足不同讀者個(gè)性化需求。二是動(dòng)和靜分開，如工作人員工作區(qū)域和讀者閱讀區(qū)分開，這樣方便工作人員整理書籍，避免干擾讀者。三是燈光與自然光結(jié)合。有些區(qū)域采用自然光和燈光結(jié)合，既可以節(jié)能環(huán)保，又可以保持空間通透性。例如番職圖書館，可以在三樓、四樓、五樓的采光井周邊的區(qū)域，選擇其中一層改造成報(bào)刊閱讀區(qū)。第一，該區(qū)域?qū)儆陂_放空間，方便讀者獲??；第二，一般讀者閱讀報(bào)刊的時(shí)間不長，走動(dòng)頻繁。第三，采光效果好，布上綠植和沙發(fā)，打造“陽光閱讀”。

（2）優(yōu)化資源。

資源是圖書館再造空間的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的資源類型不多和數(shù)量不足，利用率低下。解決這個(gè)問題要從資源的結(jié)構(gòu)上調(diào)整，不斷地豐富資源類型，包括信息資源，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)。在空間的文獻(xiàn)資源配置時(shí)既抓文獻(xiàn)數(shù)量又抓文獻(xiàn)質(zhì)量，避免資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)合理化配置館藏，進(jìn)行有效的服務(wù)供給、精準(zhǔn)的服務(wù)供給。

（3）加快信息化建設(shè)。

空間服務(wù)的關(guān)鍵是信息服務(wù)。圖書館應(yīng)該重視信息技術(shù)對(duì)圖書館空間和環(huán)境帶來的變革，建設(shè)開放共享、科教融合，自主學(xué)習(xí)的高度智能化的智慧空間，滿足各種學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研工作需要。“雙高計(jì)劃”提出，對(duì)接科技發(fā)展趨勢，以技術(shù)技能積累為紐帶，建設(shè)集人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、技術(shù)服務(wù)于一體，資源共享、機(jī)制靈活、產(chǎn)出高效的人才培養(yǎng)與技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。這要求高職院校圖書館要與時(shí)俱進(jìn)，加快信息化建設(shè)，空間再造后信息空間服務(wù)將成為圖書館服務(wù)創(chuàng)新的新模式。

5結(jié)束語

高職院校圖書館的空間再造是服務(wù)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，在促進(jìn)學(xué)校高水平及專業(yè)特色發(fā)展中不可缺少。圖書館的空間再造不僅是內(nèi)飾環(huán)境，而且要以圖書館空間、資源為基礎(chǔ)，以用戶的需求為中心，改造成一個(gè)以信息、學(xué)習(xí)、交流、休閑的服務(wù)空間。圖書館在空間再造過程中要以實(shí)用性、技術(shù)性與職業(yè)性為導(dǎo)向，在高職院校“雙高”建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮作用。

圖書館畢業(yè)論文范文模板(二)：高校圖書館管理與教學(xué)同步的路徑分析論文

摘要：圖書館是服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)的重要途徑，然而目前的圖書館管理跟不上現(xiàn)代教育教學(xué)的步伐，需要制定圖書館管理與教學(xué)同步的策略，圍繞教育教學(xué)發(fā)揮圖書館的服務(wù)職能營造濃郁的閱讀情景，吸引學(xué)生自主閱讀；持續(xù)不斷更新圖書，提高優(yōu)質(zhì)圖書館資源的利用率。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；教學(xué)同步；路徑

0前言

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)也有了較快發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)走進(jìn)人們的日常生活中，給人們生活帶來便利，也存在著一定的問題。高校圖書館作為相關(guān)高等學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要途徑之一，其發(fā)展模式也應(yīng)緊跟時(shí)展的潮流。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，高校圖書館管理服務(wù)與發(fā)展也要與時(shí)俱進(jìn)，采用信息化的管理與發(fā)展模式，利用互聯(lián)網(wǎng)信息模式將圖書館現(xiàn)有的資源和相關(guān)學(xué)生信息進(jìn)行整合，以達(dá)到提升高校圖書館相關(guān)工作效率的目的。

1高校圖書館管理與教學(xué)同步的意義

我國許多高校圖書館在現(xiàn)階段未全部對(duì)社會(huì)開放，仍然處在相對(duì)封閉的模式，其面向人群仍是高校師生，這就在一定程度上造成了高校圖書資源的浪費(fèi)。并且在眾多高校之間，圖書館資料不互通，導(dǎo)致目前高校圖書館相關(guān)資源的極大浪費(fèi)。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以來，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的使用加快了相關(guān)圖書資源和信息的流通速度，網(wǎng)上圖書館和資料庫成了眾高校的必爭之處。從經(jīng)費(fèi)角度來看，現(xiàn)階段條件下的高校圖書館資料大多以紙質(zhì)版圖書和文獻(xiàn)為主，但極易造成損毀和老化。

2高校圖書館學(xué)科資源建設(shè)的方向

2.1專業(yè)化

特色館藏資源的專業(yè)化、針對(duì)性，是學(xué)科服務(wù)的基本要求。高校內(nèi)針對(duì)不同的學(xué)科、專業(yè)或院系，進(jìn)行對(duì)口的特色館藏資源的采訪、流通以及讀者反饋服務(wù)。這就要求高校圖書館的采訪人員需具備一定的對(duì)口院系的相關(guān)知識(shí)，甚至針對(duì)對(duì)口院系不同專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，使得特色館藏資源的采訪工作高度專業(yè)化、針對(duì)性，滿足不同學(xué)科或?qū)I(yè)的不同需求。

2.2層次化

高校讀者這個(gè)群體包括各類師生員工，因此，學(xué)科服務(wù)也需要滿足各類不同讀者的不同需求。不同學(xué)科有不同的需求，即使同一學(xué)科也包括教師、研究生、本科生、高職高專等不同種類的讀者，甚至同一種類的讀者群，因研究方向、需求和個(gè)人興趣的不同，對(duì)于特色資源館藏的需求也不盡相同。

2.3時(shí)效性

學(xué)科的研究和發(fā)展的熱點(diǎn)和前沿，應(yīng)是學(xué)科服務(wù)始終追隨的方向，特色館藏資源必須實(shí)時(shí)的跟隨學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的腳步。因此，特色館藏資源的采訪、流通和反饋也應(yīng)順應(yīng)學(xué)科的研究和發(fā)展，隨時(shí)關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、新書的等等，實(shí)時(shí)更新特色館藏資源，為讀者提供最新、最前沿的學(xué)科信息和知識(shí)。

3高校圖書館管理與教學(xué)同步的路徑

3.1提升管理服務(wù)水平

由于受到原有的高校圖書館管理服務(wù)水平的影響，現(xiàn)階段條件下的高校圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理模式的服務(wù)水平較低，很難滿足高校師生對(duì)于圖書的多樣化需求。因此，要想有效提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館管理服務(wù)水平，首先就要從服務(wù)的角度出發(fā)，持續(xù)提升高校圖書館的管理服務(wù)水平。這就要求高校圖書館切實(shí)從師生的需求角度出發(fā)，不斷轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新原有的管理服務(wù)理念，形成以高校師生為中心的管理和服務(wù)理念，不斷簡化相關(guān)借閱和不必要手續(xù)的辦理過程，切實(shí)做到為師生提供最為方便、快捷的服務(wù)。其次，相關(guān)高校圖書館要加速整個(gè)圖書館的信息化進(jìn)程，通過實(shí)時(shí)的信息化數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)圖書動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，并將相關(guān)圖書信息及時(shí)反饋給高校師生，方便高校師生對(duì)相關(guān)資料的查閱。

3.2建設(shè)豐富的教學(xué)參考資源

校圖書館在高校人才培養(yǎng)的過程中發(fā)揮著最基礎(chǔ)性的作用，但單一高校圖書館的資源畢竟是有限的，不能在最大限度上滿足師生對(duì)于專業(yè)化資料的需求，而專業(yè)化資料的相對(duì)缺失和相關(guān)服務(wù)水平的不足，就直接導(dǎo)致了高校人才培養(yǎng)的相對(duì)滯后。因此，要想有效促進(jìn)高校師生專業(yè)水準(zhǔn)的不斷提升，就要不斷強(qiáng)化高校間圖書館資源的共建共享，致力于提升高校圖書館的管理服務(wù)水平，不斷整合提升相關(guān)專業(yè)學(xué)科信息，不斷更新高校信息資源庫，只有這樣，才能更好地適應(yīng)現(xiàn)階段條件下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不斷促進(jìn)高校圖書館管理服務(wù)水平的有效提升。

3.3高校圖書館變更模式

在傳統(tǒng)的高校圖書館管理模式中，相關(guān)高校圖書館在書籍和資料的整理方面，往往是遵循著相關(guān)圖書的數(shù)目、借閱時(shí)間、陳列等程序進(jìn)行的，而這種傳統(tǒng)的發(fā)展管理模式隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，已經(jīng)不再適用于當(dāng)代高校師生的需求。所以要想有效提升高校圖書館的管理服務(wù)水平，就要不斷改革創(chuàng)新高校圖書館的管理服務(wù)模式，不斷完備相關(guān)高校網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立起自動(dòng)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的高校圖書館。其次，高校圖書館在致力于建立信息化圖書館的同時(shí)，還要通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，多方面整合高校師生的需求，并根據(jù)相關(guān)需求確立高校圖書館相關(guān)資源的建設(shè)方向，保證高校圖書館能夠在最大程度上為高校師生提供相對(duì)完備優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化資源。

第3篇：圖書論文范文

1.1外文圖書借閱率普遍不高

高校常來外文圖書借閱室借閱圖書的讀者主要是即將畢業(yè)的學(xué)生、研究生、外語學(xué)院的學(xué)生、留學(xué)生及從事雙語教學(xué)的教師。由于本科大四學(xué)生、研究生畢業(yè)生在畢業(yè)論文寫作中要提供幾千字或幾萬字的外文文獻(xiàn)的原文和譯文，所以每年第二學(xué)期外文借閱室的讀者借閱人數(shù)猛增，外文圖書借閱量也隨之增加。從閱讀動(dòng)機(jī)來看，來借閱外文圖書的讀者80%以上是為了做課題或?qū)懻撐亩殚單墨I(xiàn)，出于教學(xué)和其他需要的讀者較少。據(jù)相關(guān)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，安徽大學(xué)圖書館外文圖書借閱室平均每天接待讀者約50人次，其中大部分是來這里閱覽的，部分讀者借出。

1.2外文文獻(xiàn)資源保障率低，難以滿足讀者需要

外文資源供給不足的原因主要是中國加入WTO后，原來獲權(quán)影印刊停止發(fā)行，外文原版圖書的購置費(fèi)用較高，對(duì)大多數(shù)圖書館來說，無論是紙本文獻(xiàn)的訂購，還是全文數(shù)據(jù)庫的引進(jìn)，都是一筆經(jīng)費(fèi)不小的開支。因此，圖書館只能通過壓縮外文文獻(xiàn)采購種類和數(shù)量來彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足的問題。由于近年來研究生教育有了較大發(fā)展，博、碩士研究生在校招收數(shù)量急劇增加，成為圖書館外文圖書的主要需求群體。因此，圖書館大幅度壓縮外文圖書的做法，已很難滿足學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)科發(fā)展的需求。另外，圖書采購人員在采購挑選外文圖書時(shí)，對(duì)專業(yè)核心書籍缺訂，或者對(duì)多卷書漏訂其中某卷，造成圖書不成套，也影響藏書質(zhì)量，減少了外文圖書的吸引力。外文圖書購買沒有連貫性，隨意性大,外文資源得不到保障,都影響了師生的閱讀和教學(xué)科研的需要。

1.3讀者外語水平不高，外文資源利用率低

以安徽大學(xué)為例，逸夫圖書館現(xiàn)有外文圖書9萬余冊(cè)，年均借閱圖書2000冊(cè)，借閱率僅2.2%。造成這種狀況的直接原因是語言障礙，讀者在閱讀上存在一定的閱讀語言困難，也在不同程度上影響外文圖書的利用。除了少部分外語學(xué)院的讀者能夠輕松看懂外文全文文獻(xiàn)外，其他一些院系讀者外語水平普遍不高，閱讀水平還處于較低層次的狀態(tài)。尤其是理工科一些科技含量高、理論性強(qiáng)的外文書籍，長期乏有問津，外文文獻(xiàn)成了名副其實(shí)的擺設(shè)。此外，缺乏科學(xué)有效的管理與導(dǎo)讀服務(wù)工作也是外文文獻(xiàn)利用率低的重要原因。

1.4外文文獻(xiàn)開發(fā)利用程度不夠，館員素質(zhì)有待提高

外文文獻(xiàn)的開發(fā)利用是指以外文文獻(xiàn)為對(duì)象開發(fā)文獻(xiàn)的各種手段，包括對(duì)外文文獻(xiàn)進(jìn)行收藏、整理、分析、加工、綜合、濃縮、轉(zhuǎn)換和利用等一系列過程。這是一項(xiàng)技術(shù)含量非常高的創(chuàng)造性的工作，需要投入一定的人力、物力，特別是對(duì)開發(fā)人員的專業(yè)素養(yǎng)要求較高。而目前高校圖書館在這方面人才缺口較大，開發(fā)工作一直缺乏系統(tǒng)的、成熟的理論指導(dǎo)。由于沒有內(nèi)行人直接參與，開發(fā)工作處于低層次狀態(tài)，許多極具價(jià)值的外文文獻(xiàn)沒有得到合理有效地開發(fā)，只能被讀者零星地使用，無法獲得廣泛系統(tǒng)的利用。此外，外文圖書借閱室管理人員在業(yè)務(wù)素質(zhì)、外語水平以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的補(bǔ)充上均需進(jìn)一步提高，對(duì)外文圖書進(jìn)行規(guī)范的管理、宣傳報(bào)道、加工以及深層次開發(fā)利用等方面的水平都不太高，缺乏二、三次文獻(xiàn)開發(fā)的能力等，這都直接影響到外文圖書的利用。

2外文圖書借閱室服務(wù)與管理創(chuàng)新措施

評(píng)價(jià)高校圖書館工作成效，通常要把外文文獻(xiàn)利用率作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)和創(chuàng)新高校圖書館外文圖書閱覽室工作，目的在于提高外文圖書的利用率。高校圖書館通過多種途徑不斷加強(qiáng)外文文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高圖書館員的綜合素質(zhì)，高度重視導(dǎo)讀工作，提供多功能、全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2.1合理訂購?fù)馕膱D書，加強(qiáng)藏書文獻(xiàn)資源建設(shè)

外文圖書采購要突出時(shí)效性、連續(xù)性，突出傾向于重點(diǎn)學(xué)科，提高選書的質(zhì)量。因此，在訂購?fù)馕膱D書前，高校圖書館的采訪人員應(yīng)該對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查分析和研究，并組織各學(xué)院、各專業(yè)中的學(xué)科專家對(duì)外文圖書進(jìn)行篩選，以確保所選外文圖書的質(zhì)量。并且在購書經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，高校圖書館可以嘗試從重點(diǎn)學(xué)科和博士點(diǎn)擠出資金購買教學(xué)、科研急需的外文圖書，盡量保持某些圖書的連續(xù)性、系統(tǒng)性，使采購的圖書具有代表性、完整性和權(quán)威性。在滿足各學(xué)科、各專業(yè)需求的同時(shí)，優(yōu)先保證重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)用戶。只有建設(shè)一個(gè)有藏書特色、結(jié)構(gòu)合理的外文圖書借閱室，才能滿足高校教學(xué)和科研的需要。在目前數(shù)字化圖書館建設(shè)進(jìn)程加快的形勢下，加強(qiáng)外文圖書藏書資源建設(shè)，除紙質(zhì)文獻(xiàn)建設(shè)外，還必須加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)。外文閱覽室要建立自己外文圖書和書目數(shù)據(jù)庫，積極開發(fā)利用網(wǎng)上資源開展館際互借，實(shí)現(xiàn)館藏外文文獻(xiàn)的網(wǎng)上資源共享，建立起館藏印刷型文獻(xiàn)、館藏?cái)?shù)字化文獻(xiàn)和網(wǎng)上文獻(xiàn)信息三位一體為載體的外文文獻(xiàn)資源體系。通過自建和引進(jìn)一系列重要外文數(shù)據(jù)庫資源，構(gòu)建出較為完整的外文文獻(xiàn)信息資源服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2.2借助特色化服務(wù)項(xiàng)目，提高外文圖書利用率

由于外文圖書價(jià)格高，復(fù)本少，外借的幾率低。要提高外文圖書的利用率和服務(wù)質(zhì)量，傳統(tǒng)的服務(wù)模式和理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代讀者的需求。圖書館要根據(jù)外文借閱室的情況開展形式多樣的特色服務(wù)，滿足讀者不同層次的需求。

2.2.1采取措施保證外文圖書排架標(biāo)示明確

在圖書分類排架方面，書架標(biāo)識(shí)牌上除了按“中圖法”標(biāo)明分類號(hào)外，還應(yīng)配有揭示圖書語種及其圖書類目的中文提示，以方便讀者輕松、快捷地查找所需圖書。

2.2.2允許讀者復(fù)印所需圖書資料

國外大學(xué)圖書館閱覽室一般都配有復(fù)印機(jī)，以供讀者復(fù)印自己感興趣的資料，國內(nèi)已有部分高校圖書館外文借閱室開展此服務(wù)項(xiàng)目。

2.2.3提供輔助閱讀的工具

讀者在閱讀外文圖書時(shí)因一些不熟悉的生詞而難以繼續(xù)閱讀下去，如果外文借閱室同時(shí)有外文工具書或裝有翻譯軟件的電腦可以供讀者使用，這樣會(huì)極大的方便讀者，提高閱讀水平和速度。

2.2.4開展外文視聽服務(wù)

在外文閱覽室開辟視聽區(qū)，配備幾臺(tái)視聽設(shè)備和影像學(xué)習(xí)資料(如外文圖書攜帶視聽光盤和磁帶)，充分利用媒體優(yōu)勢，廣泛收藏各類外文視聽資料，使專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與外語語言技能訓(xùn)練相結(jié)合，成為集閱讀、學(xué)習(xí)、視聽為一體的外語學(xué)習(xí)場所，供讀者學(xué)習(xí)、交流、討論。

2.3加強(qiáng)文獻(xiàn)資源聯(lián)合采購和館際互借服務(wù)

外文圖書外在裝裱、內(nèi)在的印刷質(zhì)量十分講究，圖書質(zhì)量也較高，價(jià)格自然不菲，書價(jià)通常是國內(nèi)圖書的幾十倍，甚至幾百倍。為了合理使用有限的資金，有效解決資金緊缺問題，各高校圖書館應(yīng)開展資源共享、館際互借業(yè)務(wù)。高校圖書館間外文圖書采購和利用協(xié)調(diào)好，互相交流信息，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。如中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)CALIS是大型公共服務(wù)體系，其目的就是實(shí)現(xiàn)信息資源的共建、共知、共享，提高和保障高等學(xué)校教育和科研的文獻(xiàn)水平。加入集團(tuán)采購后，可以直接和國外出版公司談采購價(jià)格，直接從國外圖書商那里爭取到30%~50%優(yōu)惠的價(jià)格，同時(shí)，可節(jié)省15%~30%的國內(nèi)公司中間費(fèi)用。還可以通過疏通國際間的書刊交流渠道，接受國外部分贈(zèng)書。目前國內(nèi)許多高校圖書館已通過上海外院定期接受了“美中亞洲基金會(huì)”贈(zèng)送的各種學(xué)科的原版外文圖書，這些書具有較高的實(shí)用價(jià)值。另外，還可通過由國家教育部主持的外文贈(zèng)書工作，其書源主要來自“美中之橋基金會(huì)”機(jī)構(gòu)，與國外有聯(lián)系的院?？芍苯咏邮軐?duì)方院校的贈(zèng)書，而一些沒有直接聯(lián)系的院校，可通過青島、大連、上海等3處贈(zèng)書轉(zhuǎn)運(yùn)站接受贈(zèng)書。

2.4開展學(xué)科化服務(wù)，嵌入并跟蹤課題開展研究

高校許多教學(xué)、科研項(xiàng)目從立項(xiàng)到最后的項(xiàng)目評(píng)估都需要大量的外文參考資料支持。因此，外文圖書借閱室工作人員利用自身比較熟悉外文館藏、熟悉本室業(yè)務(wù)并具有較高外語水平等優(yōu)勢，作為學(xué)科館員開展學(xué)科化服務(wù)，圍繞課題研究的主題，協(xié)助有關(guān)科研部門及有關(guān)工作人員，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地收集、整理、分析和提煉相關(guān)學(xué)科信息，不斷為科研活動(dòng)提供有價(jià)值的國內(nèi)外最新的、同類的情報(bào)資料。在課題的開發(fā)階段，協(xié)助查找相關(guān)課題的學(xué)科參考資料，經(jīng)過詳細(xì)歸納整理后，編寫最新的動(dòng)態(tài)綜述等三次文獻(xiàn)，并與科研人員一起進(jìn)行項(xiàng)目內(nèi)容的決策；在課題的實(shí)施階段，則隨時(shí)嵌入并跟蹤課題的進(jìn)展情況，針對(duì)實(shí)施過程中遇到的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，提供內(nèi)容具體的對(duì)口學(xué)科參考資料，建立詳細(xì)的服務(wù)全程跟蹤有關(guān)記錄，包括使用學(xué)科資料的名稱、使用人員、使用時(shí)間及使用效果；課題完成后，立即幫助科研單位及個(gè)人完成對(duì)科研課題進(jìn)行的詳細(xì)總結(jié)，真正成為科研人員的好幫手和有力助手。

2.5重視導(dǎo)讀工作，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)

導(dǎo)讀是高校圖書館工作人員必須具備的業(yè)務(wù)能力之一，而外文借閱室的導(dǎo)讀工作相對(duì)中文借閱室顯得尤為重要些。由于高校外文藏書種類繁多，信息量大，專業(yè)性強(qiáng)，許多讀者因語言、專業(yè)在閱讀上有一定的困難，相當(dāng)一部分學(xué)生不會(huì)外文檢索，根本不知如何查閱外文圖書資料。導(dǎo)讀工作就成了幫助讀者解決如何檢索、閱讀、利用資料的有效途徑。導(dǎo)讀工作可從以下六方面開展：①編制導(dǎo)讀目錄。對(duì)每個(gè)學(xué)科，專題分類編制導(dǎo)讀目錄，供讀者檢索所需信息。②外文圖書檢索培訓(xùn)。主要對(duì)新入學(xué)的大學(xué)生進(jìn)行外文圖書檢索培訓(xùn)。③設(shè)立新書及重點(diǎn)學(xué)科專架。將新書和重點(diǎn)學(xué)科的外文圖書擺在書室最顯眼的地方，并配上詳細(xì)的導(dǎo)讀指南。④口頭宣傳推介。外文圖書導(dǎo)讀工作可以用圖書館員積極熱情的口頭形式，引導(dǎo)讀者正確利用外文圖書。只有變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，才能將導(dǎo)讀工作做好，提高外文圖書的利用率。⑤充分利用網(wǎng)絡(luò)人工智能翻譯系統(tǒng)。人工智能翻譯系統(tǒng)雖然不能完全代替人腦的翻譯，它能快速、便捷地為讀者打通利用外文文獻(xiàn)信息資源的語言障礙，具有非常廣寬的市場前景。⑥充分利用計(jì)算機(jī)，提供參考咨詢服務(wù)。在原有外文圖書宣傳基礎(chǔ)上，在圖書館網(wǎng)頁主頁上設(shè)立外文圖書介紹欄目，定期推出外文新書和舊書介紹或書評(píng)，使讀者不必到圖書館也可了解外文館藏圖書，極大地方便讀者，并在圖書館主頁上設(shè)立參考服務(wù)咨詢臺(tái)。讀者在查找圖書過程中，遇到的各種困難，在全天24小時(shí)都可上網(wǎng)查詢，以此激發(fā)讀者的閱讀興趣，提高外文圖書的利用率。

2.6采取各種有效措施，提高讀者外語水平

一般讀者外語水平有限，閱讀和翻譯專業(yè)圖書能力較低，這也是影響外文圖書利用率低的重要原因。高校必須加大教學(xué)改革力度，深化教育體制改革，不斷引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師提高教學(xué)、科研水平及外語水平。對(duì)學(xué)生可以通過開設(shè)專業(yè)外語課，加強(qiáng)外語教學(xué)，從而提高學(xué)生的外語水平。外文圖書借閱室應(yīng)積極響應(yīng)并參與學(xué)校“雙語教學(xué)”，為高校教師提供外文原版優(yōu)秀教材，為學(xué)生提供相應(yīng)的外文輔導(dǎo)材料。請(qǐng)外籍教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期舉行豐富多彩的有外語特色的活動(dòng)。根據(jù)外語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，在經(jīng)費(fèi)、人力、設(shè)備與其他物質(zhì)條件方面給予更多的投入與支持，積極參與教學(xué)改革，把外文圖書借閱室提升為教學(xué)的主課堂，開展各種的外語教學(xué)活動(dòng)，如外語學(xué)習(xí)沙龍，外語學(xué)習(xí)研討會(huì)等。如有的院系大學(xué)三年級(jí)學(xué)生就開設(shè)了英文原版課程，開設(shè)此類課程，提高了學(xué)生利用外文文獻(xiàn)的能力與效率，拓寬了學(xué)生的視野，并使學(xué)生了解了專業(yè)術(shù)語，擴(kuò)大了他們的外語詞匯量，增強(qiáng)了他們的專業(yè)知識(shí)，而有利于學(xué)生快速查閱國外前沿的相關(guān)資料，為他們的學(xué)習(xí)和科研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)由淺入深推薦一些合適的原版書，甚至可以把查閱外文文獻(xiàn)的某些資料和信息作為作業(yè)布置給學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常借閱外文原版書，培養(yǎng)他們的課外閱讀習(xí)慣，使他們會(huì)逐步增加借閱量。把這項(xiàng)工作堅(jiān)持做下去，一定會(huì)激起學(xué)生閱讀外文文獻(xiàn)的興趣。

2.7加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育，提高閱覽室館員綜合素質(zhì)

由于外文圖書借閱室工作的特殊性和重要性，同時(shí)，讀者的觀念也在不斷更新發(fā)展，尤其不斷涌現(xiàn)新的文獻(xiàn)載體和新的學(xué)科知識(shí)，這些對(duì)外文圖書借閱室館員提出了更高的要求。外文室館員首先要具有一定高的外語水平，掌握?qǐng)D書情報(bào)學(xué)相關(guān)知識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。其次要有全心全意為讀者服務(wù)的意識(shí)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。再次要了解館藏布局，熟悉圖書排架方法，對(duì)所有的館藏圖書做到心中有數(shù)，根據(jù)讀者的需求能準(zhǔn)確、快捷地指導(dǎo)讀者獲得所需書籍和信息。最后要善于與讀者交流溝通，成為他們的知心朋友，了解他們對(duì)信息的人性化需求，有針對(duì)性地為他們提供服務(wù)。因此外文圖書借閱室館員平時(shí)要注意對(duì)新知識(shí)、新理論的積累和學(xué)習(xí)，不斷更新升級(jí)已有的知識(shí)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地提高服務(wù)水平和質(zhì)量。

3結(jié)束語

第4篇：圖書論文范文

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)圖書館虛擬圖書館

在人類跨入21世紀(jì)的時(shí)候，全球信息資源數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程進(jìn)一步加快，一種嶄新的圖書館模式——虛擬圖書館已呈現(xiàn)在人們面前。虛擬圖書館給我們提供了一種在更大范圍內(nèi)方便地獲取信息的手段，為信息資源共享提供了一條新的途徑。但它的出現(xiàn)，并不是對(duì)傳統(tǒng)圖書館的一種徹底否定。我們認(rèn)為，21世紀(jì)圖書館的發(fā)展模式不應(yīng)是虛擬圖書館取代傳統(tǒng)圖書館，而應(yīng)是虛擬圖書館和傳統(tǒng)圖書館共存互補(bǔ)，有機(jī)結(jié)合。

一、傳統(tǒng)圖書館與虛擬圖書館的含義

1、傳統(tǒng)圖書館

傳統(tǒng)圖書館是一個(gè)物理概念，是一個(gè)實(shí)體，一般是指我們現(xiàn)在所熟悉的擁有豐富藏書、宏大建筑，由圖書館員管理并提供服務(wù)的場所。它是收集、整理、保存、傳遞文獻(xiàn)信息的社會(huì)文化教育機(jī)構(gòu)，它通過圖書館工作人員，利用館內(nèi)藏書，為一定范圍的讀者提供服務(wù)，包括外借服務(wù)、閱覽服務(wù)、參考咨詢服務(wù)、文獻(xiàn)檢索服務(wù)和各種情報(bào)服務(wù)等。傳統(tǒng)圖書館的本質(zhì)是收集、整理、收藏各個(gè)歷史時(shí)期的文獻(xiàn)信息并提供給人們使用，這也是傳統(tǒng)圖書館生存價(jià)值之所在。歷史已證明，人類幾千年來的文化遺產(chǎn)與學(xué)術(shù)成果能夠長期保存到今天，主要是傳統(tǒng)圖書館發(fā)揮的作用，而且人們要獲取系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)和數(shù)據(jù)，也離不開傳統(tǒng)圖書館。

傳統(tǒng)圖書館最顯著的特征在于它的物理存在性。首先，圖書館存在必須要有一定的空間住址，如樓房、建筑等；其次，圖書館的存在必須要有一定的設(shè)施，如書柜、桌椅等；最后，圖書館的存在必須要有實(shí)體性的文獻(xiàn)資料，如報(bào)刊雜志、工具書等。這是圖書館賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、虛擬圖書館

所謂虛擬圖書館，就是指信息時(shí)代館際之間實(shí)施協(xié)調(diào)合作的一種形式，由若干有著共同目標(biāo)的圖書館結(jié)成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，為共同開展服務(wù)、共同開發(fā)信息市場而實(shí)施全方位的合作的一種虛擬運(yùn)作模式。從發(fā)展的角度看是當(dāng)世界進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，具有不同資源與優(yōu)勢的圖書館為了共同開發(fā)館藏資源、共同開拓信息市場、共同解決個(gè)性化和多樣化的社會(huì)需求，而組織建立的在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)之上的共享技術(shù)與信息、共同分擔(dān)費(fèi)用、共同發(fā)展的、互惠互利的、松散的圖書館聯(lián)合體。虛擬圖書館的出現(xiàn)改變了藏書建設(shè)的概念、理論和方法;改變了圖書館藏書建設(shè)體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容;拓展了圖書館信息資源的空間和服務(wù)模式，使多館協(xié)作、資源共享不再是空想;使圖書館成為信息高速公路上的重要節(jié)點(diǎn)。

與傳統(tǒng)圖書館相比，虛擬圖書館具有以下特征：(1)信息資源數(shù)字化。所有聚合在虛擬圖書館的信息資源不管它是圖書、文獻(xiàn)，還是圖片、音像資料，都必須經(jīng)過數(shù)字化存儲(chǔ)在一定的載體上;(2)傳遞網(wǎng)絡(luò)化。虛擬圖書館的信息資源都要通過國際互聯(lián)網(wǎng)——局域網(wǎng)——單位或個(gè)人計(jì)算機(jī)這樣一種網(wǎng)絡(luò)通道的傳遞，才能完成存取、檢索與下載的過程;(3)存取自由化。網(wǎng)絡(luò)用戶都可以自由存取網(wǎng)上資源，而不受時(shí)間、條件與數(shù)量的限制;(4)操作計(jì)算機(jī)化。虛擬圖書館信息資源的傳遞、存取、檢索、咨詢與復(fù)制都是通過計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn);(5)資源共享化。凡是網(wǎng)絡(luò)用戶，不分國家、地區(qū)、部門和單位，都可以共同使用網(wǎng)絡(luò)信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二、虛擬圖書館與傳統(tǒng)圖書館的關(guān)系

傳統(tǒng)圖書館和虛擬圖書館在克服原有不足基礎(chǔ)上，隨著人類歷史的進(jìn)化和人類新的信息需求，并靠先進(jìn)技術(shù)支撐產(chǎn)生和發(fā)展起來的圖書館的，這些發(fā)展變化體現(xiàn)于圖書館核心資產(chǎn)——圖書的變化。20世紀(jì)80年代電子技術(shù)應(yīng)用于圖書館，導(dǎo)致了人們對(duì)傳統(tǒng)圖書館的再認(rèn)識(shí)。隨著電子出版物的產(chǎn)生和逐步增多，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化信息處理技術(shù)迅速發(fā)展，虛擬圖書館和虛擬圖書館理論也應(yīng)運(yùn)而生，這是電子圖書電子期刊和電子報(bào)紙發(fā)行量激增的結(jié)果。由于傳統(tǒng)圖書館和虛擬圖書館產(chǎn)生的歷史年代不同，人們對(duì)其利用的程度亦有不同，所以認(rèn)識(shí)也有所不同。對(duì)之間的關(guān)系大致有如下幾種觀點(diǎn)：

1、傳統(tǒng)圖書館及其館藏文獻(xiàn)是虛擬圖書館形成的基礎(chǔ)。

虛擬圖書館靠傳統(tǒng)圖書館不斷補(bǔ)充、更新信息，它將傳統(tǒng)圖書館已經(jīng)收藏的紙質(zhì)印刷型信息選擇一部分轉(zhuǎn)化為數(shù)字化信息，作為虛擬圖書館的信息源。虛擬圖書館作為一種信息環(huán)境，離不開各個(gè)具體圖書館的支持。

虛擬圖書館的形成有三個(gè)要素：即用戶、信息資源和通訊網(wǎng)絡(luò)。其中的信息資源是要存在于一定的載體之上的。不論其是印刷型或電子型，都需要一定的機(jī)構(gòu)采集、加工和組織信息資源，文獻(xiàn)信息資源和數(shù)據(jù)庫也都需要有人來建設(shè)。除了一部分文獻(xiàn)信息資源可以由信息生產(chǎn)者直接以電子形式生產(chǎn)并提供上網(wǎng)以外，相當(dāng)一部分文獻(xiàn)(特別是非電子型的文獻(xiàn))還必須靠具體的圖書館去搜集、加工、整理，然后轉(zhuǎn)換成電子形式才能提供上網(wǎng)使用。

2、虛擬圖書館拓展了傳統(tǒng)圖書館的功能。

虛擬圖書館是對(duì)傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展，是圖書館發(fā)展史上的一次深層次變革，是在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是圖書館事業(yè)發(fā)展的繼續(xù)?，F(xiàn)代社會(huì)，讀者的需求呈多元化、動(dòng)態(tài)化態(tài)勢，而且文獻(xiàn)信息種類繁多，變化快，信息量大，任何一個(gè)圖書館都難以滿足讀者的多層次需求，虛擬圖書館包括了世界各地圖書館的信息資源，各圖書館盡可以方便地使用，特別是一些只在網(wǎng)上的信息不一定具有相應(yīng)的印刷版，只有通過虛擬圖書館才能獲得，而且其信息的更新也比傳統(tǒng)圖書館要快得多。在此基礎(chǔ)上，可以將有限的經(jīng)費(fèi)去購買本館有特色的文獻(xiàn)，而其他的文獻(xiàn)需求則依靠虛擬圖書館去解決。與此同時(shí)，虛擬圖書館的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)功能向網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展。服務(wù)內(nèi)容不再局限于本館藏書，服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的用戶，服務(wù)形式、服務(wù)內(nèi)容都更加多樣化。如：開展圖文信息服務(wù)、文獻(xiàn)傳輸、聯(lián)機(jī)公共目錄檢索、光盤遠(yuǎn)程檢索服務(wù)以及用戶培訓(xùn)等。使圖書館變成公共信息資源中心。

3、虛擬圖書館為傳統(tǒng)圖書館提供了新的管理和服務(wù)機(jī)制。

傳統(tǒng)圖書館是一種文獻(xiàn)化、過程化和機(jī)構(gòu)化的系統(tǒng)機(jī)制，其核心是占有文獻(xiàn)資源，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、加工、組織和提供使用，這是圖書館工作的主要內(nèi)容。這種機(jī)制使傳統(tǒng)的圖書管理和服務(wù)被局限在具體的、物化的資源范圍內(nèi)，無法在社會(huì)上發(fā)揮更大的作用。而虛擬圖書館則把邏輯的、動(dòng)態(tài)的信息資源和信息系統(tǒng)引進(jìn)圖書館，用戶所需的信息，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組織，而不管其是否是本館館藏，圖書館服務(wù)也突破了本館的局限，能夠緊緊圍繞用戶的需求，通過網(wǎng)絡(luò)來構(gòu)建新的信息系統(tǒng)。

4、虛擬圖書館是圖書館自動(dòng)化發(fā)展的高級(jí)階段。

虛擬圖書館在信息存儲(chǔ)形式、信息組織形式、信息處理和輸出形式以及服務(wù)方式等方面都和傳統(tǒng)圖書館有根本的區(qū)別。主要表現(xiàn)在：(1)館藏結(jié)構(gòu)不同。傳統(tǒng)圖書館是以紙質(zhì)載體為主，其它載體并存；而虛擬圖書館則是全部以電子出版物和網(wǎng)上數(shù)字信息資源為信息資源。(2)服務(wù)方式不同。傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)是以物理的圖書館為中心被動(dòng)地為讀者服務(wù)，它受時(shí)間和空間的限制，只能局限在一定的地區(qū)和在一定的時(shí)間段里為讀者服務(wù)；虛擬圖書館的服務(wù)是開放型，它是以用戶為中心，用戶通過網(wǎng)絡(luò)終端的方式查找信息，可以同時(shí)存取大量信息資源，沒有時(shí)間和空間的限制。(3)工作重心不同。傳統(tǒng)圖書館通過采購、編目后進(jìn)行流通和閱覽為工作重心；虛擬圖書館則以信息的收集分析、參考咨詢和網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航為中心，圖書館員真正成為信息的導(dǎo)航員。(4)圖書館管理員工作的任務(wù)不同。傳統(tǒng)圖書館管理員主要任務(wù)是對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行收集、整理、保存、傳播，成為社會(huì)文化傳播的角色；虛擬圖書館時(shí)代的管理員成為信息采集者、管理者和傳播者，成為利用文獻(xiàn)信息的導(dǎo)航員。

三、傳統(tǒng)圖書館與虛擬圖書館將共存互補(bǔ)

虛擬圖書館是在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上對(duì)分布于各地的各種信息資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)搜尋聯(lián)結(jié)的一種行為方式，它的出現(xiàn)，并不是對(duì)傳統(tǒng)圖書館的一種否定，它們之間存在著相互依賴，相互促進(jìn)，密不可分的關(guān)系：如果沒有傳統(tǒng)圖書館收集、加工文獻(xiàn)信息，虛擬圖書館中的信息環(huán)境就會(huì)受到限制;傳統(tǒng)圖書館也不可能突破原有工作的局限，有限的館藏和服務(wù)就難以滿足用戶的需求。

1、傳統(tǒng)圖書館存在的必然性

（1）印刷型出版物讀者擁有量非常大。讀者擁有量是出版物的價(jià)值體現(xiàn)，讀者擁有量的大小，是其存在與發(fā)展的主要條件。在21世紀(jì)里，印刷型出版物的讀者擁有量仍然是非常大的。其主要原因有三：一是印刷型出版物優(yōu)點(diǎn)突出。二是閱讀電子出版物需要一定的條件，是比較困難的。三是即使讀者都具備了閱讀電子出版物的條件，在短時(shí)期內(nèi)不少讀者因?yàn)椴涣?xí)慣而不愿閱讀它。

（2）傳統(tǒng)圖書館長期以來形成的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容已深入人心，它不僅通過書刊的宣傳、流通進(jìn)行信息的交流，而且還舉行各種學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等。圖書館員和讀者直接交流、解答咨詢、提供適用文獻(xiàn)情報(bào)等，這些都是虛擬圖書館不可替代的。

（3）在當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展迅猛的背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還存在著許多不足和障礙，我們?cè)诤荛L時(shí)間內(nèi)還不可能完全依賴網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞和交流。另外，虛擬圖書館的網(wǎng)上服務(wù)，作廢必須要有計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備才能接受，而上網(wǎng)的費(fèi)用支出也不是人人都能承擔(dān)的。

（4）傳統(tǒng)圖書館收藏的文獻(xiàn)資料都是固定的，不需要投入其它資源便可直接用于服務(wù)。且傳統(tǒng)圖書館傳播信息的直觀性強(qiáng)，安全性高，大部分讀者對(duì)以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主的文獻(xiàn)資源依然具有極強(qiáng)的依賴性。

2、虛擬圖書館的局限性

（1）信息存貯的不安全因素。虛擬圖書館之所以又稱做數(shù)字圖書館，是因?yàn)樗鼘⒁磺形淖帧D象和聲音等都轉(zhuǎn)化為便于計(jì)算機(jī)接受和處理的數(shù)字信息，存貯于磁帶、軟盤、硬盤和光盤等載體上。這種轉(zhuǎn)換，使得信息資源變成了一些毫無意義的數(shù)字符號(hào)，離開了計(jì)算機(jī)和相應(yīng)的處理程序，就難以還原它的本來面目，甚至難以確定它是否存在。另外，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)自身的脆弱也嚴(yán)重地威脅著數(shù)字信息資源的安全。數(shù)字化存貯的信息，極易受到外力的干擾和破壞，計(jì)算機(jī)病毒、磁場等對(duì)數(shù)字化信息和計(jì)算機(jī)設(shè)備也存在著相當(dāng)大的隱患。

（2）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的不可靠因素。信息數(shù)字化提高了信息的可利用性，為用戶獲取和利用信息提供了方便，但與此同時(shí)，也造成了對(duì)數(shù)字信息資源產(chǎn)權(quán)保護(hù)的困難。傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)，面對(duì)的讀者在數(shù)量和范圍上有限，而數(shù)字化信息通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳遞和利用，使得信息瀏覽可以跨越地域的限制，面向無限多的用戶。在時(shí)間上，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳遞信息的速度之快也是令人難以想象的。并且，由于計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的檢索和編輯功能，使得對(duì)信息源進(jìn)行復(fù)制、處理和修改的容易程度大大提高。這一切都意味著版權(quán)人對(duì)信息使用和擴(kuò)散的控制能力大大減弱，構(gòu)成了對(duì)信息所有者利益的現(xiàn)實(shí)威脅，為侵權(quán)行為大開了方便之門。

（3）虛擬圖書館的建設(shè)受到經(jīng)濟(jì)條件和文化素質(zhì)的制約。建立虛擬圖書館首先要考慮經(jīng)濟(jì)條件的制約。虛擬圖書館設(shè)備、使用、維護(hù)的費(fèi)用較高，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是難以實(shí)現(xiàn)的。

另外，虛擬圖書館技術(shù)含量高，復(fù)雜多樣，對(duì)用戶信息能力要求高，而目前，知識(shí)層次和信息低的讀者占有較大比例，這個(gè)問題是限制用戶使用網(wǎng)上信息的最大障礙。

（4）虛擬圖書館的建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃?，F(xiàn)代化追求的是一種聯(lián)合效益，需要各主體發(fā)揮自己的作用和優(yōu)勢，從而形成整體優(yōu)勢。目前，全國圖書館的信息平臺(tái)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃和技術(shù)規(guī)范，各地圖書館只顧自己投入，重復(fù)開發(fā)，難以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通和共享，造成人力和財(cái)力的極大浪費(fèi)。

3、傳統(tǒng)圖書館和虛擬圖書館的將共存互補(bǔ)

21世紀(jì)是虛擬圖書館與傳統(tǒng)圖書館的共存互補(bǔ)，成為同時(shí)包含數(shù)字化與書本化收藏的一個(gè)混合體。傳統(tǒng)圖書館是虛擬圖書館的母體，虛擬圖書館是在傳統(tǒng)圖書館的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、發(fā)展的，是傳統(tǒng)圖書館的分支、組成部分。虛擬圖書館不是獨(dú)立的實(shí)體，是信息空間，它附存于傳統(tǒng)圖書館，依賴于傳統(tǒng)圖書館，它靠傳統(tǒng)圖書館不斷收集、補(bǔ)充、更新、數(shù)字化信息。虛擬圖書館的出現(xiàn)使傳統(tǒng)圖書館充實(shí)了信息資源，拓展了服務(wù)空間，提供了新的管理和服務(wù)機(jī)制。

虛擬圖書館與傳統(tǒng)圖書館是相互依賴、相互促進(jìn)的。如果沒有傳統(tǒng)圖書館選擇、收集、加工文獻(xiàn)信息，虛擬圖書館的信息資源就會(huì)匱乏；反之，如果沒有虛擬圖書館提供一個(gè)新的信息環(huán)境，傳統(tǒng)圖書館也不可能突破原有工作的局限，有限的館藏和服務(wù)就難以充分滿足讀者的需求。因此，在發(fā)展虛擬圖書館的同時(shí)，并不能認(rèn)為傳統(tǒng)圖書館已沒有存在的必要，傳統(tǒng)圖書館應(yīng)加快數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。另外，要把傳統(tǒng)圖書館和虛擬圖書館有機(jī)地融合在一起，優(yōu)劣互補(bǔ)，共同促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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5、鄒忠民.論新時(shí)期圖書館的發(fā)展模式[J].圖書館情報(bào)工作.2001.1

第5篇：圖書論文范文

1.1圖書館豐富了可利用資源

圖書館在數(shù)字化發(fā)展過程中，將文化資源進(jìn)行數(shù)字化處理，適應(yīng)當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求和總體趨勢，這不僅抓住了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)涵，而且為突出特色的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了理論延伸和依據(jù)，更為文化產(chǎn)業(yè)所需要的內(nèi)容創(chuàng)新、引導(dǎo)消費(fèi)提供了資源依托。

1.2地方文獻(xiàn)建設(shè)推進(jìn)了地域旅游、文博等文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

“越是民族的，就越是世界的?！蔽幕镊攘υ谟谄溆兄陨淼呐c眾不同，因此，民族文化或地方文化應(yīng)成為一個(gè)地區(qū)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)最可靠的資源依托。目前，區(qū)域文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響力日益增大，地方文獻(xiàn)越來越為圖書館重視并被充分利用。隨著本地的地方文獻(xiàn)的數(shù)字化發(fā)展，既增強(qiáng)了圖書館收集、加工、傳播地方文獻(xiàn)的能力，也在詮釋地方歷史文物、歷史遺址的文化內(nèi)涵等方面起到了越來越重要的作用，對(duì)地域旅游、非物質(zhì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等諸多方面起著積極的促進(jìn)作用。

2突出圖書館事業(yè)的公益性，以事業(yè)促產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢日益凸現(xiàn)

文化產(chǎn)業(yè)的首要功能就是經(jīng)濟(jì)功能，它是當(dāng)今社會(huì)以及未來社會(huì)財(cái)富積累的重要源泉。許多時(shí)候，公共財(cái)富的文化都用以轉(zhuǎn)化為可交易的產(chǎn)品，直接或間接地用來贏利，而圖書館作為公益性事業(yè)機(jī)構(gòu)，正好是對(duì)其產(chǎn)業(yè)類型的有益補(bǔ)充，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展具有特殊使命。圖書館的公益事業(yè)性質(zhì)決定了我們要把滿足人的文化需求作為基本目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)人們文化基本權(quán)益的保障，突出文化平等權(quán)，這在一定程度上對(duì)抵制文化實(shí)用主義、杜絕過分商業(yè)化忽略文化產(chǎn)品的精神特質(zhì)、忽視文化發(fā)展社會(huì)效益以及避免文化財(cái)富的分化等有著積極的“糾偏除弊”作用，同時(shí)也對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和傾向能有個(gè)正確的引導(dǎo)。

3加強(qiáng)自身建設(shè)，確保在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極作用

圖書館不僅是公民終身讀書和繼續(xù)教育的學(xué)校，還是實(shí)現(xiàn)面向大眾的文化關(guān)懷、文化享用、文化提高以及文化創(chuàng)新的重要平臺(tái)。因此，加強(qiáng)自身實(shí)力建設(shè)，是圖書館在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮作用的根本保證。

3.1加強(qiáng)硬件建設(shè)

圖書館應(yīng)配備書架、閱覽桌椅、出納臺(tái)、報(bào)刊架、書柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、辦公桌椅、裝訂設(shè)備、安全設(shè)備等必要的設(shè)施、設(shè)備，并有計(jì)劃地配置復(fù)印、聲像、文獻(xiàn)保護(hù)、計(jì)算機(jī)（網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）、掃描儀、刻錄機(jī)、打印機(jī)等設(shè)備。有條件的還可設(shè)電子閱覽室、電子資料室、多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳等。目前，多數(shù)按照《圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》進(jìn)行新建的圖書館，在硬件建設(shè)方面呈現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。如2014年已全面投入使用的庫爾勒?qǐng)D書館，其建筑面積達(dá)7315.8平方米，館內(nèi)紙質(zhì)圖書藏書達(dá)28萬冊(cè)，電子圖書50萬冊(cè)，設(shè)有閱覽座席500個(gè)，日接待讀者可達(dá)1500人次，是一家面向社會(huì)免費(fèi)開放、集借閱多功能服務(wù)為一體的國家一級(jí)圖書館。此外，館內(nèi)還配備了24小時(shí)圖書自動(dòng)借還機(jī)，可方便快捷地為廣大圖書借閱者提供借還服務(wù)。

3.2加大資金投入力度

充分利用免費(fèi)開放的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投放，爭取更多的財(cái)政拔款來加大圖書館經(jīng)費(fèi)投入力度，確保人力、物力等總體投入到位，從而進(jìn)一步優(yōu)化總體資源，增加入藏量，加強(qiáng)人才培育，充實(shí)人才隊(duì)伍，加長開放時(shí)間，開展多項(xiàng)活動(dòng)，提升總體服務(wù)水平。

3.3為圖書館注入文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理理念

第6篇：圖書論文范文

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；奧運(yùn)設(shè)施；規(guī)劃設(shè)計(jì)；田

清河效果圖

引言

也許因?yàn)橹袊膫鹘y(tǒng)園林太優(yōu)秀了，也許因?yàn)槲覀兲兆碛谶@優(yōu)秀的傳統(tǒng)太長久了，使得我們?cè)趪H現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)之后的今天，仍然未能擺脫她的陰影。這種陰影的灰暗程度，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)中國建筑濃重的多。而忽然間又覺得時(shí)代變了，帝王和士大夫不復(fù)存在了；大眾成了主人，嚴(yán)酷的生態(tài)和環(huán)境問題使亭臺(tái)樓閣、小橋流水、曲徑通幽，不再有詩情畫意了，于是我們不知所措。這時(shí)，國門外蓄勢已久的西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)思潮或形式便乘虛而入。一時(shí)間，中國大地變成了西方景觀的游樂園和博覽園。中國景觀在呼喚“今而中”的春天。立足于本土的創(chuàng)新似乎是惟一值得信賴的途徑。

當(dāng)城市化和可持續(xù)挑戰(zhàn)中國大地，奧運(yùn)會(huì)成為未來北京的主題時(shí)，奧林匹克公園的設(shè)計(jì)應(yīng)采擷五千年的造田、種田、灌田的技術(shù)、藝術(shù)和精神，并將其與現(xiàn)代最新生物和能源科技相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)一個(gè)科技的、人文的、綠色的奧運(yùn)景觀典范。一個(gè)未來中國和世界的可持續(xù)景觀典范。

五千年的中國土地曾經(jīng)、還將養(yǎng)育世界上最多的人口。在無數(shù)的失敗與成功之后，“田”，積淀下了處理人與土地關(guān)系的最精華的智慧。連同那充滿詩意的景觀，”田”，告訴我們?nèi)绾巫鹬赝恋睾妥匀贿^程，用最少的工程，獲得可持續(xù)的最大收益。在快速的城市化進(jìn)程中，這五千年智慧連同其詩意的景觀被無情地毀棄，我們甚至以“工業(yè)化”和“高科技”的名義來“整治”和“改造”我們生命的土地、水系，而最終發(fā)現(xiàn)，我們祖先對(duì)待土地的態(tài)度和技術(shù)要高明的多。

“田”總平面圖

但我們并不留戀過去，設(shè)計(jì)者以現(xiàn)代中國和未來世界的姿態(tài)，融合現(xiàn)代科技與人文精神，用“今而中”的語言和手法，創(chuàng)造未來健康和可持續(xù)的景觀典范。于是，我們重新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)了“田”——擷拾起智慧的果實(shí)，播撒下希望地種子。

1場地挑戰(zhàn)

奧林匹克公園景觀營造所面臨眾多問題和挑戰(zhàn)，這些包括：

(1)如何克服10m的高差來開挖巨大的湖面？如何使工程量最小，克服湖底滲漏?

(2)如何用大規(guī)模群眾性植樹造林方法，營造5平方公里森林，同時(shí)避免單一林相？

(3)如何在大尺度上營建理想“風(fēng)水”景觀9如何管理如此大尺度人工景觀？

(4)如何在缺水環(huán)境下建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)的、可持續(xù)的水再生、循環(huán)和再利用系統(tǒng)?

(5)如何解決場館的巨大尺度問題，營造宜人的環(huán)境，如何解決賽時(shí)賽后使用問題？

(6)如何延續(xù)城市的中軸線，使之具有紀(jì)念性，同時(shí)是一條連續(xù)的文化、休閑廊道？

2對(duì)策：田

當(dāng)一種藝術(shù)走到終點(diǎn)或一個(gè)階段時(shí)，便需要重新回到本原去獲得靈感。任何一種藝術(shù)形式，不管其多么優(yōu)秀燦爛，都不可避免地要被時(shí)代所淘汰，而只作為歷史和文化遺產(chǎn)的存在。正如傳統(tǒng)中國山水園林，從經(jīng)過藝術(shù)家精選過的自然山水中獲得營養(yǎng)而成為貴族化的景觀一樣，為人民大眾的景觀設(shè)計(jì)，需要從平常的大地景觀中吸取營養(yǎng)。于是，”田”，一個(gè)最普通而最深藏于中國文化潛意識(shí)中的日常景觀，便成為本方案的靈感之源。田所能提供的景觀物境和意境包括：

(1)造田：如何用最少的工程，獲得最大的收益；

(2)種田：如何與自然的節(jié)律相和諧并配置作物；

(3)灌田：如何合理而巧妙地利用水；

(4)田的歡樂：包括許多競技活動(dòng)和人與人之間的交流；

(5)田的紀(jì)念：對(duì)土地的敬畏，這正是我們這個(gè)時(shí)代所缺乏的。

這些積淀在中國五千年土地上的智慧，與現(xiàn)代科技與人文精神相結(jié)合，用“今而中”的語言和手法，設(shè)計(jì)這時(shí)代的、中國的土地，正是本方案的核心思想。

3方案特點(diǎn)

3．1田+等高線：結(jié)構(gòu)與象征性肌理

顯現(xiàn)場地原有的等高線，也是場地歷史的記憶，延續(xù)北京西北山勢，將其與源于場地和區(qū)域的田塊肌理相結(jié)合，構(gòu)成整個(gè)公園的結(jié)構(gòu)和象征性元素，并將這種肌理幾何化后，一直延伸到中央景區(qū)。在不同區(qū)域，這種肌理用于組織各種景觀元素和空間：

(1)整體上，在森林公園形成象征性的左右環(huán)抱的理想風(fēng)水格局；

(2)在森林公園西側(cè)用于組織濕地、梯級(jí)湖群、林地斑塊、野花草甸、石墻和步道；

(3)在森林公園東側(cè)用于布局林中草地和地形；

(4)在中央景區(qū)用于形成草坡、廣場、步道和水中棧橋。

五色土效果圖

3．2梯級(jí)湖群+梯田濕地：最少工程量的場地設(shè)計(jì)途徑

利用場地由西而東的10m的地勢高差，與濕地凈化系統(tǒng)相結(jié)合，形成層層疊疊的梯田濕地和多個(gè)梯級(jí)湖群；

(1)大大減少挖湖的工程量，同時(shí)避免由于挖穿粘土層帶來的湖底滲漏；

(2)增加水體流動(dòng)性，形成多級(jí)跌水，豐富水體景觀，并提供充分機(jī)會(huì)給湖水加氧；

3．3可持續(xù)的水系統(tǒng)：渡水槽和水體凈化、循環(huán)和再用

強(qiáng)調(diào)奧林匹克公園不應(yīng)成為城市用水的負(fù)擔(dān)，相反的，它是城市水系統(tǒng)治理中不可缺少的一部分，應(yīng)有利于整個(gè)水處理系統(tǒng)，使奧林匹克公園及森林公園真正成為可自維持的公園。

(1)建立與溫室相結(jié)合的濕地系統(tǒng)，利用溫室的反季節(jié)高效凈化系統(tǒng)，強(qiáng)化生物凈化功能；

(2)建立引水渡槽，將森林公園湖水提升到中心湖區(qū)，構(gòu)成更具經(jīng)濟(jì)和環(huán)境教育意義的水循環(huán)系統(tǒng)，同時(shí)只需用一個(gè)提水泵，便可解決沿途水景觀的形成；

(3)建立雨水收集系統(tǒng)和再生系統(tǒng)；

(4)恢復(fù)清河故道，建立與城市雨水收集系統(tǒng)相結(jié)合的沼澤凈化和滯水系統(tǒng)。

3．4植被：景觀生態(tài)模式與“三皴法”配置

用“基質(zhì)一斑塊一廊道”的景觀生態(tài)格局總體布局植物群落；形成林在田上，田在林中，林在水上的多種景觀。用國畫“三皴法”(點(diǎn)皴、線皴、面皴)營造地帶性植被景觀。

(1)生態(tài)群落博物館概念：保護(hù)現(xiàn)有成熟林地，建立多樣化的生境；

(2)干百年田園的種植之美被升華、提煉為主導(dǎo)中心區(qū)的種植設(shè)計(jì)形式。

3．5軸線：五線譜上跳動(dòng)的音符，一部關(guān)于五色土地的交響樂

軸線作為北京古城軸線的延續(xù)，從帝王的紀(jì)念，走向?qū)ν恋睾推胀ㄈ嗣竦募o(jì)念和向往。在強(qiáng)調(diào)其規(guī)整和紀(jì)念性的同時(shí)，設(shè)計(jì)一系列不規(guī)則和自然的空間，創(chuàng)造其作為體育、文化和休閑廊道的功能。

土人梯田濕地效果圖

土人疊水效果圖

“田+等高線”肌理，林帶和水從森林公園延伸入中心區(qū)，與來之古城的軸線平行交匯，如同音樂的五線譜，其上跳動(dòng)著活躍的音符，包括：五色土花園、節(jié)點(diǎn)廣場、林下休閑廣場、湖中五島。將軸線的紀(jì)念性與休閑性相結(jié)合。整個(gè)交響曲分為3個(gè)主題樂章：歷史擦痕(過去)、盛世印證(現(xiàn)在)、生生不息(未來)。

軸線西側(cè)為規(guī)則的紀(jì)念性林帶，軸線與西側(cè)城市的綠屏，導(dǎo)引新鮮空氣。東側(cè)為沿等高線、湖水線和田塊肌理分布的自由式疏林。西側(cè)林帶下以2．5mx2．5m的模塊形式，構(gòu)成親切宜人的休閑空間。

五色土花園：在紀(jì)念性軸線和東部湖濱休閑走廊之間形成安靜的空間，用類似禪的簡約而現(xiàn)代的方式，紀(jì)念中國世代耕種的五色土地：黑土地、白土地、黃土地、青土地和紅土地。

水作為一個(gè)聯(lián)系紀(jì)念性軸線的主要元素：渡水槽為中心湖區(qū)和各種水景的營造，提供了最方便經(jīng)濟(jì)的途徑，它實(shí)現(xiàn)了人與巨大的體育場館空間和尺度的過渡，連接了中軸線與湖濱，并構(gòu)成了一個(gè)個(gè)框景，蒙太奇般地展現(xiàn)了中軸沿線的景觀序列。

連續(xù)的軸線步道和濱水步道使軸線保持了連續(xù)和整體感，并與森林公園連為一體。

3．6場地故事：環(huán)境解說系統(tǒng)與專類植物園

鄉(xiāng)村故事線：保留場地內(nèi)原有鄉(xiāng)村道路網(wǎng)絡(luò)，建立故事盒與網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境解說系統(tǒng)，講述田園上的尋常故事。利用場地歷史文化遺跡和村落遺址，講述場地普通人民的故事。

專類植物園：和故事盒相結(jié)合設(shè)計(jì)5個(gè)專類植物園（蔬菜園、藥用植物園、果樹園、作物園、花卉園）。

4結(jié)語

第7篇：圖書論文范文

土建工程新型節(jié)能技術(shù)，主要表現(xiàn)在建筑物的選材上，建筑材料是工程施工的基礎(chǔ)和前提；當(dāng)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)日新月異，新型建筑材料層出不窮，它們不僅可滿足高層建筑對(duì)施工材料剛度、耐腐蝕性等的要求，還具有重量小、耗能少、污染少等特性，最重要的是，新型節(jié)能技術(shù)站在長遠(yuǎn)的角度來看，能夠在很大程度上減少施工成本和未來的使用成本，而且對(duì)環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源都將做出積極的貢獻(xiàn)。與傳統(tǒng)的建筑材料相比，新型節(jié)能技術(shù)、材料的使用需要更高的施工要求與之相配套，因此，新型節(jié)能技術(shù)的使用對(duì)于施工效率和施工質(zhì)量的提高都有很大幫助。

二、土建工程施工中混凝土技術(shù)的探討

混凝土施工技術(shù)主要有材料的配比、攪拌、澆灌、振搗以及后期的養(yǎng)護(hù)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要高水平的專業(yè)施工，以確?；炷恋馁|(zhì)量，提高建筑物的使用壽命。

1.混凝土材料的配比混凝土由于自身具備的優(yōu)點(diǎn)，是目前建筑行業(yè)中應(yīng)用最廣泛的建筑材料之一，在土建工程中涉及到的混凝土施工，需要在選材上進(jìn)行精細(xì)的檢測，還需要嚴(yán)格的配比試驗(yàn)才能確定，它將直接決定了建筑物的安全性和使用性能，因此這是一項(xiàng)非常重要的工作；同時(shí)在施工過程中，還要根據(jù)不同建筑物的用途對(duì)選材進(jìn)行限制，或者是要求材料能耐高溫、或者是要求材料具有一定的抗震性能。

2.混凝土的攪拌混凝土的攪拌工作，是混凝土投入施工的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，攪拌效果的好壞會(huì)對(duì)建筑物的質(zhì)量有很大的影響，因此要特別注意以下幾點(diǎn)，首先，在進(jìn)入攪拌環(huán)節(jié)之前，要確定材料性能是否符合要求，并對(duì)計(jì)量工作進(jìn)行嚴(yán)格的控制；其次，就是對(duì)攪拌設(shè)備的檢查，看其是否符合相關(guān)要求；最后，就是在攪拌過程中要按照不同材料的投放順利依次放入，并且還要把握好攪拌時(shí)間，特別是在最后的卸料環(huán)節(jié)，要控制好混凝土的溫度；這一系列的工作都將對(duì)混凝土的質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此，整個(gè)攪拌過程中，要求施工人員必須具有精細(xì)、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真按要求完成每道工序。

3.混凝土的澆灌對(duì)豎向的施工結(jié)構(gòu)來說，要想確保施工質(zhì)量，要特別重視以下幾個(gè)方面的問題；第一，要用水泥砂漿在豎向建筑的底端進(jìn)行填充，將厚度保持在五厘米到十厘米之間；第二是要及時(shí)解決建筑過程中出現(xiàn)的離析現(xiàn)象；第三是在混凝土澆灌過程中，如果模板的高度超過了三米，那么應(yīng)該在施工中采取具體的措施來確?；炷恋氖┕べ|(zhì)量，盡可能地避免混凝土出現(xiàn)下滑。比如說通過由外向內(nèi)的方式，連續(xù)性地澆灌墻體和柱體，減少模板承受的壓力；在完成澆筑工作后，要給予它兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來完成混凝土初凝工作；當(dāng)混凝土具有一定的強(qiáng)度之后，再進(jìn)行接下來的梁板施工；第四在混凝土澆灌中要注意好時(shí)間的控制，包括各道工序持續(xù)的時(shí)間，還要提前對(duì)模板、預(yù)埋件、支架等進(jìn)行檢查。

4.混凝土的振搗在進(jìn)行混凝土振搗工作時(shí)，一定要注意工作的連續(xù)性，并控制好振搗面的沉落情況，以盡量避免出現(xiàn)過振的現(xiàn)象。如果在施工中使用的是插入式的振動(dòng)器，要在對(duì)振搗范圍進(jìn)行控制的基礎(chǔ)上，按照一定間距完成振搗工作，一般情況下振搗器的直徑應(yīng)該控制在3倍范圍之中。除此之外，混凝土施工中常用的振搗方式就是行列式以及交錯(cuò)式。

第8篇：圖書論文范文

1突出民族圖案的文化底蘊(yùn)

民族圖案元素是民族歷史和文化發(fā)展的結(jié)晶，蘊(yùn)含著獨(dú)特的地域特色、時(shí)代氣息和文化內(nèi)涵。所以，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中選擇民族圖案元素時(shí)，設(shè)計(jì)者需要先對(duì)民族圖案元素的內(nèi)涵和寓意有所了解和掌握，只有這樣才能使其風(fēng)格和特點(diǎn)充分地展現(xiàn)在藝術(shù)設(shè)計(jì)作品中，不僅使民族圖案元素得到傳承，也使藝術(shù)設(shè)計(jì)作品獨(dú)具特色。

2形式美原則這也是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本原則

為了符合這一原則需要對(duì)傳統(tǒng)的民族圖案元素進(jìn)行創(chuàng)新，使其能夠適應(yīng)時(shí)展的需求。在明確設(shè)計(jì)產(chǎn)品用途和屬性后，還要對(duì)不同地區(qū)消費(fèi)者的接受能力和審美需求進(jìn)行調(diào)查，使設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品既具有自身的功能屬性又能夠符合消費(fèi)者的審美需求。

3賦予民族圖案元素新的時(shí)代感

在藝術(shù)設(shè)計(jì)中，由于運(yùn)用的色彩、材料、形式、工藝以及圖案的不同，所體現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格也千差萬別。所以，設(shè)計(jì)師在進(jìn)行選擇民族圖案元素時(shí)要盡量選擇與作品風(fēng)格相一致的圖案，這樣更能夠增強(qiáng)和突出作品的風(fēng)格特征。民族圖案元素自身具有強(qiáng)烈的地域特征和時(shí)代氣息，這也是它的精華所在，在使用時(shí)要使這種傳統(tǒng)風(fēng)格得以充分表現(xiàn)和強(qiáng)化。藝術(shù)設(shè)計(jì)在運(yùn)用民族圖案元素時(shí)并不是單純地復(fù)古和照搬，為了適應(yīng)時(shí)代潮流還需要賦予它們新的時(shí)代感，融入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和設(shè)計(jì)理念，形成一種具有時(shí)尚氣息和民族風(fēng)格的藝術(shù)作品，不僅是對(duì)圖案元素的傳承，也對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)事業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

4靈活、創(chuàng)新地運(yùn)用民族圖案元素

在科技飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，人們每天都要面對(duì)大量圖案，這就很容易使人們產(chǎn)生視覺疲勞，所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)必須要考慮到消費(fèi)者的心理需求，要從內(nèi)容、思想和形式各方面考慮，在運(yùn)用民族圖案元素時(shí)需要對(duì)其進(jìn)行大膽的創(chuàng)新、靈活的運(yùn)用，使產(chǎn)品具有鮮明的個(gè)性、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，更容易吸引消費(fèi)者的注意力。

二民族圖案元素在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳承與運(yùn)用

1云南少數(shù)民族圖案元素在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳承與運(yùn)用

云南少數(shù)民族圖案在構(gòu)圖、工藝以及色彩的運(yùn)用上都有其自身的特點(diǎn)，其圖案形式大體分為兩種：單獨(dú)紋樣格式和多個(gè)紋樣組合格式。對(duì)于單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)通常遵循對(duì)稱式、隅角式、輻射式和自由式的適合法則，其中包含模擬性和象生性但又有形似而不夠逼真的特點(diǎn)。將多個(gè)紋樣進(jìn)行連接、組合變形、反復(fù)后形成整體性的新圖案為紋樣組合，它看起來更加豐富完整，具有很好的裝飾性和連貫性。云南少數(shù)民族圖案中的一個(gè)重要的組成元素是色彩，色彩的搭配和選擇在云南少數(shù)民族圖案中占有非常重要的地位，其生活環(huán)境和民族文化決定了云南少數(shù)民族圖案中必將融入大量的自然原色。而多民族的特點(diǎn)又使其具有多元色彩的特色，色彩搭配原則可分為鮮艷型、灰暗型和淡雅型三種，突出了云南各族圖案的不同氣質(zhì)和風(fēng)格。圖案的形成都源于人們對(duì)自然的崇拜，所以云南少數(shù)民族圖案的創(chuàng)作主題自然也離不開具有生命意象的動(dòng)植物，其中又蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族特性，映射了云南原始選民對(duì)生命的體驗(yàn)和理解。例如，云南彝族圖案馬櫻花，既是吉祥、昌盛的象征，又是彝族祖先的化身，象征了彝族人民對(duì)人類起源的獨(dú)特詮釋，體現(xiàn)了人與自然的和諧之美，通常被作為彝族人的服飾圖案和建筑物的裝飾圖案，象征彝族人們對(duì)美好生活的追求和憧憬。在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，要注重對(duì)云南少數(shù)民族圖案的傳承和文化蘊(yùn)意的傳播作用，但又不是簡單的復(fù)歸與照搬，要使藝術(shù)作品既能夠簡單直觀地表現(xiàn)主題，又能突出其民族特色。要能夠準(zhǔn)確把握?qǐng)D案文化的內(nèi)涵，使其得到充分的利用和轉(zhuǎn)化。例如，云南某藥品圖標(biāo)就具有突出商品作用和民族特色的雙重作用，其圖案主體選用的是“寶相花”紋樣，寶相花又為花中之王，突出了云南是花的王國，亦是白藥的起源地，具有鮮明的地方特色；寶葫蘆意為“懸壺濟(jì)世”，是治病救人的標(biāo)志突出了商品的特點(diǎn)；頂部的“百寶丹”象征著救世靈丹。整體色彩看似絢麗多彩實(shí)則低調(diào)、樸素，以暗淡的灰色調(diào)為主，代表了其歷史的悠久，具有獨(dú)特的神秘色彩。

2廣西少數(shù)民族圖案元素在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳承與運(yùn)用

經(jīng)過歷史的沉淀，廣西少數(shù)民族有其獨(dú)特的民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣，所形成的民族圖案元素具有本土特色，這些圖案大都是以簡單、抽象的線條作為基本組成元素。花山巖畫和銅鼓屬于廣西典型的民族文化，所以在廣西少數(shù)民族圖案元素中自然會(huì)融入這些民族元素，在花山巖畫和銅鼓中都有較多的人物形象圖案紋樣，這些用簡單的線條勾勒而成人物圖紋也成為廣西少數(shù)民族圖案元素的組成部分；在廣西少數(shù)民族中也包括很多象征吉祥、喜慶的動(dòng)物紋樣，如：蛙紋、魚紋、蝴蝶、龍、蝙蝠等。這些動(dòng)物紋樣也都以簡單的線條勾勒而成，這些具有高度概括性的造型不僅能夠形象地表現(xiàn)出這些動(dòng)物的外形特征,還能夠表露出這些動(dòng)物的神態(tài)；還有寓示吉祥的植物紋樣，表現(xiàn)了廣西少數(shù)民族對(duì)自然的熱愛和對(duì)幸福的向往，如：梅花、樹紋、太陽花、果紋等，同樣是以抽象簡單法的線條作為表現(xiàn)形式；另外，幾何紋樣也是廣西少數(shù)民族常見的圖案元素，如：云紋、雷紋、水波紋、羽狀紋等，其通常運(yùn)用二方連續(xù)和四方連續(xù)的形式構(gòu)成三角形、正方形、菱形、圓形等幾何形的圖案紋樣。廣西少數(shù)民族圖案的主要特點(diǎn)在于它具有較高的概括性，通過簡練、抽象、夸張的圖紋樣式突出其整體形象和深刻的意蘊(yùn)，運(yùn)用象征、寓意、比喻的手法表現(xiàn)出吉祥的內(nèi)涵，使其達(dá)到一定的藝術(shù)效果，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，能夠給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。這些圖案不僅結(jié)構(gòu)萬千而且色彩鮮艷，具有較強(qiáng)的裝飾性。在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師需要運(yùn)用時(shí)代的眼光對(duì)傳統(tǒng)的民族圖案元素進(jìn)行挖掘和嘗試，再通過巧妙的運(yùn)用地域性色彩，使其更具感染力和民族個(gè)性，同時(shí)還要能夠突顯出設(shè)計(jì)內(nèi)涵，形成層次分明、簡潔個(gè)性具有較強(qiáng)時(shí)代氣息的民族特色圖案。例如，第四十五屆體操錦標(biāo)賽吉祥物南南和寧寧，它是以廣西的“白頭葉猴”為原型，運(yùn)用了夸張的色彩，頭頂祥云，身穿“壯錦”圖案的體操服，寧寧頭上還戴著一朵象征美麗、和諧的南寧市花———朱槿花，蘊(yùn)含了南寧人民對(duì)世錦賽的美好憧憬，同時(shí)還飽含了對(duì)世界各族人民的熱烈歡迎之情，體現(xiàn)了南寧人的博懷。

3蒙古族圖案元素在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的傳承與應(yīng)用

蒙古族是一個(gè)成長于北方草原之上的游牧民族，蒙古族的傳統(tǒng)圖案自然離不開其獨(dú)特的生存環(huán)境，表現(xiàn)出蒙古族原始先民對(duì)自然的崇拜和信仰。一些源于原始社會(huì)薩滿教的宗教圖案，如：鹿石文化節(jié)中的太陽和鹿、陰山巖畫中的太陽神圖形，以及天神群像、星圖、日月星辰，八吉祥、藏八寶等都表現(xiàn)出古代游牧民族對(duì)天和神的崇拜之情。在蒙古族圖案元素中自然少不了植物圖紋，都源于草原上美麗的植物，如：花紋、果紋、草紋等。蒙古族圖案元素中也包括與草原和游牧生活息息相關(guān)的動(dòng)物圖案，如：象征神力和力量的犄角紋、哈木日紋、馬、狼、駱駝等紋樣。還有一些象征團(tuán)結(jié)、堅(jiān)毅、好運(yùn)、吉祥的幾何圖紋，如：哈那紋、回紋、蛇紋、蘭薩圖案等。受漢族的影響蒙古族圖案中還包括龍、鳳、喜、寶相花、福等象征吉祥的圖案。蒙古族圖案按構(gòu)圖形式又可分為三種：單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣和適合紋樣。其中適合紋樣是指圖案有明確的外形輪廓，要使設(shè)計(jì)的圖式適當(dāng)?shù)匕才旁谳喞畠?nèi)，其外形可以葫蘆形、圓形、六邊形等。蒙古族對(duì)于色彩的選擇也非常重視，它們偏愛白色、青色和金銀色。青色是蒙古族的民族色，對(duì)于蒙古族有著特殊的意義，它們認(rèn)為青色是天空的顏色象征著永恒、忠誠和堅(jiān)貞；白色代表純潔，蒙古族將其視為是事物的開端，象征著對(duì)美好未來的期盼；蒙古族還喜愛金銀色，認(rèn)為它們的光澤象征著高貴、華麗和吉祥。一個(gè)成功的民族化藝術(shù)設(shè)計(jì)作品要從圖像、文字、色彩等多方面設(shè)計(jì)元素考慮，不僅要達(dá)到內(nèi)容貼切還要體現(xiàn)出思想的延伸，以突出其民族性和創(chuàng)新精神，同時(shí)滿足人們的審美需求。例如，鄂爾多斯第十屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物“阿吉內(nèi)”的設(shè)計(jì)既突出了蒙古族“男兒三藝”的主題，又以色彩和數(shù)字烘托出更深的寓意。蒙古族作為生活在草原之上的馬背民族，馬是蒙古族的標(biāo)志性圖案之一，而且白馬在蒙古族人民心中的地位極高，象征著吉祥、純潔、好運(yùn)和神圣。其身著傳統(tǒng)的摔跤服，衣服中間以飛奔駿馬勾勒出的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”的會(huì)徽為裝飾，馬頭的造型是“1”，馬后半身以彎弓和“江嘎”組合形成，勾勒出數(shù)字“0”，預(yù)示鄂爾多斯運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功，其顏色搭配鮮艷奪目，有藍(lán)色、紅色、綠色和黃色，分別代表天空、祥云、草原和大地，這一設(shè)計(jì)飽含了蒙古族人民的好客之情和喜悅之情，突出了運(yùn)動(dòng)會(huì)“相聚內(nèi)蒙古，共賀中國夢(mèng)”的主題思想。

三總結(jié)

第9篇：圖書論文范文

圖書館的知識(shí)管理流程包括五個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)：從外部獲取知識(shí)和信息并生成新知識(shí)、共享知識(shí)、利用知識(shí)、存貯知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)以及向外部提供增值知識(shí)服務(wù)。通過知識(shí)環(huán)節(jié)，圖書館實(shí)現(xiàn)其知識(shí)功能，對(duì)內(nèi)保持可持續(xù)知識(shí)創(chuàng)新，對(duì)外實(shí)現(xiàn)知識(shí)增值服務(wù)。

1.1知識(shí)共享與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

知識(shí)共享是指圖書館館員或團(tuán)隊(duì)在圖書館內(nèi)部或跨行業(yè)之間，彼此通過各種渠道（如討論、會(huì)議網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)庫）進(jìn)行交換和討論知識(shí)，其目的在于通過知識(shí)的交流擴(kuò)大知識(shí)的利用價(jià)值并產(chǎn)生知識(shí)的效應(yīng)。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種虛擬的網(wǎng)絡(luò)，它的實(shí)體網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)是人與人面對(duì)面的溝通(直接的)，或者采用間接溝通。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展隨著組織結(jié)構(gòu)水平發(fā)展而發(fā)展的。每個(gè)人都是知識(shí)主體，知識(shí)轉(zhuǎn)化發(fā)生在一個(gè)主體與另一個(gè)主體之間。

1.2圖書館知識(shí)共享的特征

知識(shí)管理的目標(biāo)是提高組織中所有知識(shí)的共享水平和知識(shí)創(chuàng)新的能力。知識(shí)產(chǎn)生于知識(shí)共享的過程中，而且交流和共享越豐富，產(chǎn)生出來的新知識(shí)就越多。許多創(chuàng)新的產(chǎn)生來自于使自己的知識(shí)在不同的學(xué)科或組織中交流與聯(lián)系。因此，通過圖書館員之間相互交流知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行知識(shí)的碰撞與融合，從而可能產(chǎn)生思想的火花，產(chǎn)生解決一個(gè)問題的新的辦法，從而促進(jìn)圖書館新知識(shí)的產(chǎn)生。

2.圖書館知識(shí)管理內(nèi)容

2.1信息資源管理

信息文獻(xiàn)資源是圖書館工作的主要對(duì)象，它貫穿于圖書館工作流程中的每一環(huán)節(jié)，因此，信息資源管理是圖書館知識(shí)管理的一個(gè)主要內(nèi)容。通過對(duì)文獻(xiàn)信息等顯形知識(shí)的收集和加工整理，將其中有價(jià)值的部分挖掘出來，進(jìn)行分類存儲(chǔ)，建立動(dòng)態(tài)的知識(shí)庫體系，激活固化靜態(tài)的知識(shí)，使其得到有效的流通和應(yīng)用。

2.2人力資源管理

人的能力資源是圖書館知識(shí)管理的核心。人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性是圖書館發(fā)展的根本動(dòng)力。以創(chuàng)新為目標(biāo)的知識(shí)管理就是要挖掘人的智慧潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情，將存在于頭腦中的隱性知識(shí)通過知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和組織創(chuàng)新而顯性化，推動(dòng)圖書館的全面有效理管。

2.3信息技術(shù)管理

信息技術(shù)是圖書館知識(shí)管理的一個(gè)重要方面，對(duì)圖書館工作的展開和圖書館的知識(shí)創(chuàng)新起著工具和保障作用。從某種意義上說，正是信息技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來和知識(shí)管理的產(chǎn)生，并根本決定著管理模式的變革。

2.4組織結(jié)構(gòu)管理

傳統(tǒng)的圖書館組織結(jié)構(gòu)是種金字塔形的構(gòu)架模式，實(shí)行的是從館長到普通工作人員的等級(jí)管理制度，為便于知識(shí)在圖書館內(nèi)迅速有效流通，需將圖書館傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楸馄?、網(wǎng)絡(luò)化的橫向組織體系，打破等級(jí)界限，增加橫向聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)隱性知識(shí)和顯性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)圖書館的知識(shí)創(chuàng)新。

3.圖書館實(shí)施知識(shí)管理的途徑

3.1創(chuàng)造知識(shí)共享機(jī)制

知識(shí)管理的目標(biāo)是通過知識(shí)的交流和共享，推動(dòng)組織知識(shí)創(chuàng)新。圖書館要實(shí)施知識(shí)管理，達(dá)到提高自身知識(shí)服務(wù)能力的目的，在組織文化和組織結(jié)構(gòu)上需要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)共享機(jī)制，營造知識(shí)共享文化，通過激勵(lì)機(jī)制和知識(shí)交流機(jī)制，鼓勵(lì)圖書館館員主動(dòng)分享知識(shí)，達(dá)到知識(shí)傳遞的暢通無阻；構(gòu)建完善的人力資源管理體系，使人適其所，人盡其才，靈活調(diào)配合適的人力資源，發(fā)揮圖書館員的積極性；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，通過組織的持續(xù)學(xué)習(xí)保證圖書館知識(shí)創(chuàng)新的可持續(xù)性。

3.2解決知識(shí)分散性和利用的矛盾

由于職能部門的劃分，圖書館的專業(yè)知識(shí)分散在各個(gè)部門，這對(duì)于用戶利用信息和各部門根據(jù)圖書館業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作和交流知識(shí)造成了一定的困難"即使在同一部門，由于圖書館知識(shí)共享尚處于較低水平，也會(huì)出現(xiàn)多人重復(fù)工作，造成圖書館的低效率。如果圖書館長期容忍或者漠視個(gè)人壟斷知識(shí)而拒絕共享，可能導(dǎo)致以下結(jié)果:一是管理失控，核心信息被少數(shù)人控制，難以滿足用戶的信息需求;二是人員外流導(dǎo)致知識(shí)資產(chǎn)外流;三是形成知識(shí)孤島的局面，圖書館整體協(xié)調(diào)困難，效率下降;四是圖書館的知識(shí)不能發(fā)揮最大效應(yīng)，不可能形成核心競爭力。因此，圖書館知識(shí)的利用和知識(shí)分布分散的矛盾需要通過知識(shí)共享來解決。

3.3加強(qiáng)人力資源管理

知識(shí)管理是一種以人為核心的管理模式。人是知識(shí)管理最核心的管理因素，也是知識(shí)管理中最活躍和最主動(dòng)的因素。圖書館是知識(shí)與用戶之間的橋梁，其工作本身就是在創(chuàng)造新知識(shí)、探索新規(guī)律、發(fā)現(xiàn)新技術(shù)。當(dāng)前，需要制定合理的人力資源政策；完善館員培訓(xùn)制度；廣納人才；制定可持續(xù)發(fā)展的圖書館人力資源的配置，如合理設(shè)置崗位、吸收優(yōu)秀的人力資源、完善聘任制度等

3.4完善激勵(lì)機(jī)制

圖書館管理者要充分發(fā)揮圖書館員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，在圖書館組織內(nèi)，必須建立起一套促進(jìn)館員知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新行為的有效激勵(lì)機(jī)制。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，人才競爭和人才流動(dòng)的現(xiàn)象非常普遍，所以要建立完善的激勵(lì)機(jī)制，提升核心競爭力具有現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)還需要加強(qiáng)工作本身的激勵(lì)，不斷開掘有挑戰(zhàn)性的工作崗位，對(duì)那些有創(chuàng)造力、有進(jìn)取心的高績效館員委以重任，使館員產(chǎn)生一種拼搏向上的動(dòng)力，促進(jìn)館員提高績效。

3.5提升知識(shí)導(dǎo)航服務(wù)

圖書館的知識(shí)導(dǎo)航服務(wù)是用戶目標(biāo)驅(qū)動(dòng)的面向解決方案的服務(wù)，它需要圖書館館員具有超前意識(shí)，把讀者需求調(diào)研與圖書館提供的信息服務(wù)結(jié)合起來;重視讀者需求分析，通過對(duì)信息的分析和重組來形成符合需要的知識(shí)產(chǎn)品，并對(duì)知識(shí)產(chǎn)品的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià);與讀者的聯(lián)系更更緊密，建立起針對(duì)具體讀者或讀者過程的服務(wù)責(zé)任制。

4.小結(jié)