空間留言句子精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的空間留言句子主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：空間留言句子范文

1、月色朦朧了楊柳岸的煙火，轉(zhuǎn)身之后，我們是否在夢中還會相逢？

2、希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切斷，但它們還會再長出來。

3、記憶中依舊殘存著某個人的名字，但已記不起他的模樣。

4、我生命里的暖和就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。

5、青春的路上坎坷波折，其中最大的絆腳石就是愛情。

6、有的人，認真愛過一次以后就不敢再隨便愛了，因為怕重蹈覆轍，怕感情的傷害，怕心靈變得更累。

7、現(xiàn)在的我唯獨少了你，其他的什么都不缺，可是卻像少了全世界。

8、把手放開，不是不愛，而是把愛藏在心中。

9、任何終了的感情，任何無望的愛意，時間會讓我們由陌生到親密，距離把心拉近，可是最終，還是要回歸到陌生，甚至當做互不相識，因為傷害會讓心靈的距離隔遠。

10、假裝愛一個其實不愛的人很簡單，假裝不愛一個其實很愛的人卻很難。

11、我們?yōu)榱藧矍楫斏倒希瑦矍閰s把我們當傻瓜。

12、一個男人，若真不愛一個女人，不應該對她太好。否則這筆情債，今生也理不清。

13、勇敢面對一份情感都無法得到解決，或許，放生彼此才是唯一的出路。

14、只有跟你在一起的時候我才是活著的，我一個人的時候，就連最耀眼的太陽也失去光彩！

15、人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。

16、傷害讓一個人成長，時間讓一個人堅強，終了的愛情讓兩個人一夜之間都學會看透。

17、兩條本就不該相交的平行線，終于有一天回到了各自的軌道。

18、要經(jīng)得起謊言，受得起敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言。

19、錯過了日出可以等待，錯過了美景可以再來，錯過了流星可以等待，錯過了愛情卻不會回來！珍惜身邊的人，特別是你愛的和愛你的人。

20、舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負重?？上В蠖鄶?shù)人的愛情，都是負重的。

21、千句甜言，不如一句冷語，原來，感情的事情總會有太多的出乎意料。

22、有些事情還沒講完那就算了吧每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫專橫，你不要聽我的，但你也，不要讓我聽你的。

23、判斷一個男人感情是不是在逐漸降溫，要看他已經(jīng)多久沒吻你了。

24、最難忘的時刻永遠是——當時。

25、在愛情上我不需要別人的安慰，因為安慰只有懦弱的人才需要。

26、別和我談戀愛，虛偽。有本事咱倆結(jié)婚。

27、世界上，真的會有那么一個人默默關注著你，疼愛著你，卻永遠不再靠近你。

28、喜歡你的人，要你的現(xiàn)在；愛你的人，要你的未來。

29、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響我錯過了良多，我老是一個人難過。

30、陪伴在你身邊的，可能不是你最深愛的人，但請你不要計較，或許，對方心里也可能不是最深愛你。

31、人的一生，有兩種遺憾最折磨人：一是得不到你心愛的人；二是心愛的人得不到幸福。

32、當我對你越來越禮貌時，我們或許就越來越陌生了。

33、愛一個女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。

34、明知道你的說說寫的不是為我，而我卻自欺欺人的對號入座。

35、女人出軌了，男人會報復女人。男人出軌了，女人會報復自己。

36、我拼命的笑，只為掩飾那一絲絲的痛。

37、女人越愛越深，不是女人無法自拔，而是男人不知道女人天生需要依賴。

38、一個人總要走目生的路，看目生的風景，聽目生的歌，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原本費，盡心機想要健忘的事情真的就這么健忘了。

39、承諾，可以一生，也可以一瞬，如果風雨來臨了，請你們抱緊彼此不埋怨，溫暖才是那刻最該給以。

40、有什么是眼淚沖洗不了的，時間也會趕來幫忙。

41、你的誕生帶給我希望，而我希望帶給你幸福。

42、所謂愛情就是有那么一個人,可以輕易控制你的情緒,前一刻讓你哭,下一刻又讓你笑。

43、我已經(jīng)習慣了你的冷落，可是我卻不能冷落你。因為我害怕失去你的世界，即使我感到孤單，我也不會說我難過。

44、沒有什么東西是過不去的，只有自己跟自己過不去，愛情里的傷害也是這樣。

45、一旦婚外情人開始“纏”，男人便開始“煩”了。

46、每一個人心中都深藏著一個人，你不知道對方是否生活的好與不好，但有時候，你懷念的卻只是一個簡單的名字，一段簡單的相遇。

47、懂得的代價是曾經(jīng)不懂，倘若遇見了一個更疼愛你的人，請待他好。

48、分手之后，原諒不是不可做到，只是有些時候說出口對方也不會明白，即便明白了也沒有那個必要。

49、我習慣了你不愛我，可是卻習慣不了你愛她。

50、沒有人會教我們?nèi)绾稳郏矝]有人可以讓我們徹底明白，幻想完美可以，但終究絕對不能責備求全。

51、男人越愛越淺，不是男人不重感情，而是男人很多時候都無法原諒女人的多疑。

52、有些人會一直刻在記憶里的，即使健忘了他的聲音，健忘了他的笑臉，健忘了他的臉，但是每當想起，他時的那種感慨感染，是永遠都不會改變的。

53、我將暴風般的愛情藏在心底，那是為了不給對方任何心理壓力，我的愛情越是珍貴，相對地，也越珍惜別人的愛情。

54、我藏不住秘密，也藏不住憂傷，正如我藏不住愛你的喜悅，藏不住分離時的彷徨。我就是這樣坦然，你舍得傷，就傷。

55、仿佛夢碎，痛徹心扉，又如沉睡，如醒似醉，相逢愿相識，但使緣復圓，萬古永不變。

56、當思念在夢中開出花朵，風兒輕輕吹過，天上那一輪明月，是誰折彎了相思？一任如鉤的憶念在夢里依稀？

57、原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，浪蕩到天光，浪蕩到天光卻，還不肯歸來。

58、愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你的周圍都是影子。朋友，是在最后可以給你力量的人。

59、愛情，要么讓人成熟，要么讓人墮落。

60、你說的永遠是以謊言為前提，我記的永遠確是以心為代價。

61、清醒固然很好，可是愛情太清醒不好，如果可以糊涂深愛一個人，請你不要遺憾什么了。

62、雖然我們說戀愛中的女人應該自信，但一個女人真愛上了一個男人，她會害怕失去，會開始不自信。

63、想你的記憶一頁一頁的翻著，每天的陽光都是新的，每天的想念都是新的，每天在我心中的你依舊是新的。

64、、順其自然的另外一種詮釋就是不在乎。

65、一旦陷入了愛的這片森林，就再也找不到回家的路。

66、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現(xiàn)實里面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻痹的眼神，虛假的笑臉，而我正在被同化。

67、女人愛到最后不能愛的時候，喜歡用“騙”字來定義這段感情。實際是在為自己的失敗找借口。

68、有關戀愛的說說：別等不該等的人，別傷不該傷的心。

69、我愛你不是因為你是誰，而是我在你面前可以是誰。

70、當你真正愛一樣東西的時候，你就會發(fā)現(xiàn)語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。

71、聽到一些事，明明不相干的，也會在心中拐好幾個彎的想到你 。

72、自私地將邇占有，是不想與任何人分享邇。

73、我天天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑臉，又漂亮又落拓。

74、總有一天都會面目全非，時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要等閑去相信神話。

75、愛情如拉鏈，只有共同經(jīng)歷過故事，才會有刻骨銘心，才會有不離不棄。

76、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。

77、愛走時，不攻擊，不詆毀，人生何處不相逢，時間才是最美的答案，多年后，你們會發(fā)現(xiàn)，其實分開以后真的還可以做朋友。

78、有些人從沒想過要在一起，卻自然而然地在一起；有些人明明很努力了，卻還是什么都改變不了。

79、酒只醉人不醉心，感情傷心不傷身。

80、如果明天你看不見我。那么，早安，午安，晚安。

81、假如有一天世界背叛了你，至少還有我為你背叛這個世界!

82、不敢奢望用淪落來換你不安。

83、有的人，每天和你爭吵，卻不曾怪罪你。有的人，連爭吵都沒有，卻已經(jīng)消失在人海。

84、女人喜歡能逗自己笑的男人。男人喜歡能被自己逗笑的女人。

85、我們明明等不起，卻總是在等待。我們明明傷不起，卻總是在受傷。我們明明不懂愛，卻總是在說愛。

第2篇：空間留言句子范文

1、你沒什么好懷念的，你好的時候我珍惜過，你不好的時候我包容過，你把我拋棄多少次我不想說，你根本配不上我。

2、趁著年輕，去見你喜歡的人，去做你想做的事吧。

3、傻子們持之以恒的愛著那些白癡們，那些白癡們堅持不懈的愛著那些混蛋們。

4、有個人，愛過了就結(jié)束了；有句話，說過了就后悔了；有道傷，痛過了就麻木了；有顆心，顫過了就破碎了。

5、離開一個地方，風景就不再屬于你，錯過一個人，那個人便再與你無關。

6、隨著年齡的增長，我們并不是失去了一些朋友，而是我們懂得了誰才是真正的朋友。

7、最好的朋友往往是：逆境時能拉你一把，順境時能損你一下。

8、有時候我們會因為面子，錯過很多很多。

9、照顧每個人的感受，注定自己不會好受。

10、我何嘗不想關心你，但你身邊那個人給你的溫柔已經(jīng)夠多哪還在乎我的。

11、幸福的最大障礙就是期待過多的幸福。

12、你必須堅強，沒有人會懂得你到底有多痛。你必須堅強，沒有人會懂你到底要怎么繼續(xù)生活下去。

13、其實我們都曾為一個人的一句話把自己冰凍千年的冰川融化。

14、孩子，悲傷時可以哭的很狼狽，很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮，很漂亮。

15、鏡子中的自己何時變得如此狼狽，如此不堪？鏡子中的自己對著我說道，當你愛上別人的時候！

16、音樂，開心時入耳、傷心時入心。

17、仔細想了想，發(fā)現(xiàn)當初選擇來地球就TMD是個錯誤！

18、好好對自己，一輩子沒多長；好好對別人，下輩子不一定能遇上。

19、有的人心是肉長的，有的人心是鐵打的，有的人心是不銹鋼打的，連生銹都不會。

20、我走遍了全世界，到了最后才發(fā)現(xiàn)，自己的笑容才是最美的風景。

21、太多人說自己百毒不侵其實早就已經(jīng)被傷的不堪入目了。

22、每個單身的人背后至少藏著一個讓人心碎的秘密。

23、承諾，就是一個騙子說給一個傻子聽的，結(jié)果傻子當了真而騙子也認了真。

24、世界上的感情傻子太多了，所以才會有那么多的感情騙子。

25、對不起，沒長成你喜歡的樣子，沒養(yǎng)成你喜歡的性格，沒有讓你心動的感覺。

26、一句我愛你誰都會說，但不是誰都會做，你若只是說說而已，我請你立馬滾。

27、其實很多人都一樣，喜歡的不是學校，不是班級，而是坐在教室的那群人。

28、如果有一天，我變得目中無人。請記得，曾經(jīng)也沒有人把我放心里。

29、我并不是一個堅強的人，但我知道在該堅強的時候一定要堅強。

30、兩個人熟不熟，要看平時聊天的猥瑣程度。

31、假若有一天，我們都老了，我依然會陪著你一起漫步，坐在屋頂上看著繁星點點。

32、有時候我們撕心裂肺的傷口只能換來自己愛的人掏心掏肺的撒把鹽。

33、有時候，你需要做的就是閉嘴，放下所謂的自尊，承認自己的錯誤。這不叫放棄，而叫成長

34、我喜歡很多人但是只愛你一個，這輩子唯一。

35、心，痛過，淚，留過，罵，挨過，架，打過，傷，受過，痘，長過。說實話，還有哪些沒承受過。

36、人生不過如此，且行且珍惜，自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。

37、每個人都希望別人把自己當人看，可是自己卻又是偽裝的很混蛋。

38、誰都可以說愛你，但不是誰都能等你。

39、有些歌，深入人心，有時候我不知道我是在聽歌，還是在聽自己。

40、有了新歡，忘了舊愛，沒想到連友情都能用上這句話。

41、世界上唯一不用努力就可以得到的只有年齡。

42、有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉(zhuǎn)身也許就是一輩子。在上一個路口我們熟悉彼此，在下一個路口我們或許就陌生了

43、我多想我們畢業(yè)那天，你從樓上跑到我們班拉著我說：今天你是我的，我們一起曠課好嗎？

44、突然想給自己說聲對不起 對不起再也找不回原來的自己了

45、你身邊有沒有，第一次遇見的時候像個斯斯文文的女人，熟了以后，就不知道是哪個神經(jīng)病院里放出來的。

46、我不怕萬人阻擋，只怕自己投降

47、親愛的你，永遠不要為難自己，比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。

48、戀愛不是慈善事業(yè)，不能覺得一個人可憐就隨便把感情施舍出去的。你可以施舍一次愛心，卻難施舍一世的愛情。

49、有時候，最好的安慰，就是無言的陪伴。

50、有沒有那么一種感覺：每個班級里，最開心，最快樂的，總是坐在最后面的那排同學。

第3篇：空間留言句子范文

2、一起走過的日子，總是充滿了浪漫。愛的故事，因你而精彩。愛的日記，因你而完美。愛有起點，而無止境。日記情人節(jié)，心會跟愛一起走！

3、我承擔不起寶馬的速度，只能用單車載你游天下，我也永遠和高樓別墅無緣！我們只能偎依在簡單溫馨的小屋內(nèi)談天說地！但我相信，有你陪伴，就是一生幸福。

4、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

5、我發(fā)誓，再也不說謊了；想你就老老實實告訴你，愛你就結(jié)結(jié)實實抱著你；我發(fā)誓：再也不耍酷了，對你溫柔理解加保護，再也不用愛的名義專橫跋扈！

第4篇：空間留言句子范文

給大學朋友的搞笑留言句子【最新版】

1. 來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。千言萬語也難以說出我那份舍不得，祝你們一路順風!

2. 林蔭下我們留下過足跡，食堂里我們大快朵頤，自習室里的身影依然清晰，圖書館內(nèi)彌漫著我們的氣息、畢業(yè)了，記憶仍然縈繞在腦海里，期待著他年我們再相聚。

3. 朋友，再會!朋友，珍重!流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。

4. 再一次回首，看一眼夕陽下教學樓的投影。從此，它便只屬于我的記憶。而我，再不是它庇護下的學生。再見了，我的高中。

5. 畢業(yè)以后回想起來，原來在學校里的日子是多么快樂。

6. 畢業(yè)了，說的話可能會傷到別人，生活中。但有時候，沉默會讓人傷得更深。

7. 分離之際，愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

8. 我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。

9. 畢業(yè)了，心灰的季節(jié)，許多感傷。工作了，絕望的季節(jié)，許多無奈。我們不應該這樣頹，給力點吧，相信只要山上有燈，燈下有人，就一定會有上山的路。相信自己!不做囧囧人!

10. 你有容量極大的水庫，里面蓄滿著從未使用過卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠不能打開那智慧的閘門，那水庫就如同空的一樣。

11. 想想曾經(jīng)同宿舍，畢業(yè)過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重。

12. 大學生活固然五彩繽紛，但它只是你遠航中的一個港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。

13. 朝夕相處是緣分，雖然三年;同窗相伴是運氣，雖然短暫;莫因離別而傷感，莫因畢業(yè)而留戀，分別驗證了情感，人生處處有藍天，畢業(yè)后愿珍惜你我的緣，牽掛永遠存心田。

14. 我們不得不分離，輕聲地說聲再見;心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

15. 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

16. 班上有佳人，美麗而獨立，一顧傾全組，二顧傾全班，不知傾組與傾班，佳人已畢業(yè)。

17. 命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。

18. 雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫柔清麗的面容，希望我們明天就能相逢。

19. 六月的尾巴，連綿的雨天，充滿離愁別緒的味道。畢業(yè)，這個夏天，不一樣的人，一樣的情節(jié)。

20. 當我們一起看到畢業(yè)分數(shù)時，一起流下了淚，才叫自己的傷感。

給大學朋友的搞笑留言句子【經(jīng)典版】

畢業(yè)了，過了新鮮期，愛情是不是就像換衣服。誰還買單。

偶已心有所屬，縱是孤棲獨宿，亦不隨波逐流，有負公子美意，再見還是朋友。

母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

你我相逢在初秋的夕陽里，你晶亮的眼眸點燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

時間過得好快、好快，讓我感覺不到它的速度，沒有任何東西可以追上它。

畢業(yè)了，不再為作業(yè)，論文煩惱了，可卻要面臨更加艱巨的挑戰(zhàn)。

畢業(yè)了，帶不走的東西都賣了，可那些沉甸甸的回憶卻揮散不去。

朋友，你不要匆匆離去，讓我再多看你一眼，再靠一下你的肩膀，因為它是那么堅固而溫暖;我曾經(jīng)像一個小孩子似的，依靠著你的肩膀，嚎啕大哭，用我的淚水與抽泣傾訴著我內(nèi)心的感傷與痛苦。

人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。

快畢業(yè)了，真的很留戀大學四年的美好時光。我最感謝的是四年來同甘共苦的好朋友，好姐妹們。雖然還有一個月就要離開了，但是在最后的這段日子里，我相信我們能開心度過，珍惜相處的每一刻。

在這個初夏。別了母校，別了朋友，別了敬愛的老師。一切來的太快了，我們甚至還來不及回憶，一切結(jié)束了。

畢業(yè)那天，給同學們一個純潔的擁抱，因為可能以后再也見不到了。

也許一個轉(zhuǎn)身，真的是永遠恴別離畢業(yè)贈言。

既不回頭，何必不忘?既然無緣，何需誓言今日種種?似水無痕，明日何夕，君無陌路。

一路上有你們，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的友誼，我會一輩子珍惜。

大學四年，是我最美好的時光;同寢四年，是我最幸運的福分。感謝有你的秋冬春夏，嬉笑怒罵。愿你畢業(yè)后一帆風順!

畢業(yè)了，不想說再見!真的不想!畢業(yè)了，我們該如何對著生活了三年的學校說再見?

好想和你糾結(jié)在一起，快樂、痛苦、悲傷、哀愁，一切的一切都糾結(jié)在一起，我們的緣分也就一生一世了，但是人生難免分離，畢業(yè)了，祝你笑意一如往昔!

給大學朋友的搞笑留言句子【優(yōu)秀版】

1. 課桌留下了回憶，粉筆寫下了思意，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。畢業(yè)快樂!

2. 生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順!

3. 六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。

4. 堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅(qū)散浮云與陰霾。即將畢業(yè)，愿擁有美好未來。

5. 鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢。?當我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。

6. 讓我們共同摒棄對幸福的一味幻想，把希望寄托在對事業(yè)的執(zhí)著追求上!

7. 也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。

8. 啊，同學們，讓我們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

9. 愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，直到實現(xiàn)遠大的理想。

10. 愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風雨。

11. 默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

12. 老同學，得到你以優(yōu)異的成績考入一中學府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學業(yè)上有所造詣。

13. 來自五湖四海，奔向天南海北，三個春天匆匆而過，如夢的年齡，充滿了激情和歡笑，不要哭泣，待繁花落盡不要忘了互遞你我的消息。

14. 盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……

15. 今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友

16. 今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!

17. 紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

18. 還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

19. 各位，好日子過一天少一天啊，不管是畢業(yè)班的同學還是師弟師妹，大家趕緊珍惜剩下的大學時光吧，以后就很難有這么瀟灑的生活了。

20、今年我們畢業(yè)了，瘋癲病也治好了。

 

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第5篇：空間留言句子范文

一.勇當伯樂，善于發(fā)現(xiàn)亮點

1.降低要求

教師為培養(yǎng)作文尖子，往往拔高要求。其實，評價作文應以大綱為準繩，同時顧及每個孩子作文能力發(fā)展的現(xiàn)狀。如果一位三年級的學生，只有二年級寫作的水平，有一次寫了一段話，句子大致通順，就要加以表揚鼓勵，因為他在最近發(fā)展區(qū)域上跨出了一步。

2.小處著手

教師有了這種意識，就會時時處處做個有心人，善于在茫茫沙海中發(fā)現(xiàn)金子。學生作文中要有一個詞用得好，或一句話寫得好，或引用恰當，就要給予表揚，讓學生覺得寫作文時挺有趣的。

二.甘為樂師，善于撥動心弦

無論是口頭表達，還是書面表達，都要在有表達欲的基礎上起步。因此，訓練中的“話題”或“文題”都要能扣動學生的心弦，激起學生的表達欲，每次訓練須像投石那樣，激起層層波瀾，開拓學生的思路，展開他們想象的翅膀，讓訓練在寬闊的空間、活躍的氣氛中進行。

1.創(chuàng)設寫作情境

創(chuàng)設某種特定的情境，引導學生先體會，再作文，這對培養(yǎng)學生的作文興趣起著積極的作用。如教寫留言條時，教師可以實現(xiàn)在黑板上寫好一則留言條，上課鈴響后，學生看到這張留言條，都開始自學。五分鐘后，教師進教室，問學生：“老師在黑板上寫的是一張留言條。什么時候需要要寫留言條？怎樣寫留言條呢？”此時，學生恍然大悟，老師是有意寫一張留言條引出這堂課的。接著，讓學生自己寫留言條。教師通過創(chuàng)設“老師不在，學生自學”這么一個情境，引導學生自己寫留言條，學生覺得很有趣，很新鮮，很快就知道了留言條的寫法，并能在生活中運用。

2.組織游戲活動

在游戲中享受快樂，在快樂中激活思維，促使學生想把剛才的游戲用語言表達出來。如一次在班中做一個傳話的游戲。游戲規(guī)則是先請一位學生上來，教師悄悄告訴他傳話的內(nèi)容，讓他把這句話悄悄地傳給另一個學生，以此類推，最后一個同學把聽到的內(nèi)容說出來。結(jié)果與第一個同學的傳話內(nèi)容大相徑庭，學生哄堂大笑，彼此責怪。教師問：“你們想把這件事告訴誰呢？”有一個學生說：“我想把這個故事說給所有的小朋友聽。”“那你怎么去告訴他們呢？”“可以寫作文，登上報紙?！薄翱梢詫懶?。”……教師趁著學生的興頭，讓他們用自己的方式告訴所有的小朋友，有寫《一堂有趣的語文課》，也有寫《傳言不可信》《話說傳言》 《傳言可靠嗎？》，體裁各異，各顯神通，這種方法，大大激發(fā)了學生表達的欲望。

三.愿做公仆，善于排憂解難

學生學習寫作當然會有這樣那樣的問題，教師就要及時引導，給他們吃“定心丸”。

學生不能做到“下筆如有神”，關健在于“內(nèi)存”太少。平時，要幫助學生積累，厚積才能薄發(fā)。著名教育家葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如泉水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然源源不斷?！彼晕覀冇斜匾笇W生帶著情感豐富生活、感受生活。鼓勵學生在閱讀過程中隨時隨地記錄積累語言材料，培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣。如果說感受生活是大課堂，那么閱讀積累就是小課堂，只有將二者結(jié)合起來，才能開闊學生眼界、豐富詞匯、活躍思想，這樣學生的習作才有了源頭活水。

四.勤作推銷，善于推波助瀾

學生有時會驕傲自滿，或不思進取。教師如何在學生有了成績后做好這推波助瀾的工作呢？

學生稍有進步，教師就要給予精神上的鼓勵，并及時做好宣傳工作，讓學生有一種榮譽感，看到自己的“光明前景”。讓其他學生多看他的作文，對他也是一種督促，推動他再創(chuàng)佳作。可以出班級作文集，評選班級“小作家”，給學生更多的展示機會。把優(yōu)秀作文寄給報刊社，學生慢慢變得自信并對作文充滿興趣。

第6篇：空間留言句子范文

給大學朋友的霸道畢業(yè)留言【最新版】

1. 生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：一帆風順

2. 三個希冀的春天，我們播種了三次;三個金黃的秋天，我們收獲了三遍;我們曾經(jīng)受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

3. 如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

4. 人生中最可寶貴的是純純的友情，三年從你的身上我體會了友情的純真，看到了人生的美麗，你是一個對誰都友好的女孩，像親人像朋友又像姐姐，祝福你在未來的途中一帆風順，我永遠為你祈禱。

5. 人生中只有一個初中，歲月中只有一個朋友，對于你來說，你就是我人生中最好最重要的朋友，我會時時想著你，不會忘記你，同時我會在遠方向上天祈禱，祝福你一路順風，一生平安。

6. 朋友一生一起走，這些日子以后不在有，一句話一輩子，愿你幸福開心快樂走，相信我們還有見面的一天，相信我們還是永遠的好朋友。祝福你一步一步走向你的成功。

7. 朋友相識三年，交流不多，但我們都有著一顆成功的夢想，我祝福你，在人生旅途中快快樂樂，在生命的征程中創(chuàng)下輝煌。成功了，別忘記曾有我這個貌不驚人的好朋友。

8. 朋友你好!相識在這個校園，分手也在這個校園，在這個校園里，我一直是別人不喜歡的怪物，可是只有你把我當成一個人，你經(jīng)常關心著我，照顧著我，于是我把你當成了我的患難之交，我的理想是做一個有成就的人，我知道你理想會更高，我希望你要一路走好，不忘記當年的怪物就好。

9. 朋友，相識三年，你為我留下了很深的影響，我是一個瀟灑浪漫的人，而你卻是一沉默是金的人，說實話你跟我比還差一點，但是不知為什么?我卻是哪么的崇拜你，欣賞你，總不自然的學習你。你這個家伙實在讓你學的地方太多了，祝你一路走好。

10. 你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，

11. 你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來就一定屬于你!

12. 你我共同擁有“清”字，而你這么貪心，還要在“清”字前多加一個“朝”字，這也難怪啦。因為早上的天氣更加清爽嘛。

13. 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

14. 那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

15. 面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

16. 六月天空晴朗，畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉面龐。邁向成功殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。

17. 柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量?

18. 快要畢業(yè)了，你要走了，我也要走了，我們都要離開這個地方遠走高飛了，但我會永遠記住你，記住你這個好兄弟，在分手時刻，祝福你在人生道路上取得成功。

19、離情愁苦是因為相聚歡樂，假如重逢有加倍的歡樂，那么，我寧愿承受更大的愁苦。

20、沒有誰會一直在身邊。一些人留下，一些人離開。

給大學朋友的霸道畢業(yè)留言【經(jīng)典版】

1、很多年后，我們把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。

2、感謝所有所有大學這3年來的同學們，我會記得，一輩子的記得。

3、大學四年一晃就過去了，感覺這四年自己成熟了很多，也學到了很多東西，四年的大學生活很是豐富多彩，自己打心眼里不想離開學校，不想離開朝夕相處的同學。

4、命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑。

5、武林門外送行舟，萬種離情逐水。今夜月明何處泊，天涯回首不勝愁。

6、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。

7、希望幾年后我能當你孩子他干爹!

8、沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。

9、人的天職在勇于探索真理，為真理而斗爭是人生最大的樂趣。

10、高山重洋將我們分離，沒奈何我只能在回憶中與你重逢，在夢境中與你相遇。

11、我要畢業(yè)了。這個夏天，必有分別。

12、此去經(jīng)年，應是良辰、好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。思去去、今日一別，與君相向幾愁多。

13、就快畢業(yè)了，也意味著我見不到他了。

14、畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。

15、我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛;霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。

16、畢業(yè)了，祝你一路走好;找工作，祝你關關順風;工作了，祝你工作順心;在今后的日子里沒有朋友陪著你，愿你一路晴空，萬里無云，步步高升。

17、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

18、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長也很重要。

19、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

20、因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

給大學朋友的霸道畢業(yè)留言【優(yōu)秀版】

1. 明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。

2. 你的離開，讓我成長。

3. 你沒那么多觀眾，別那么累。

4. 你走在那漫長的時刻里的心就像秋樹，葉片無奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。

5. 請，管好你自己。別人的事你別干涉，就好。

6. 人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。

7. 失望中的失望沒有人能夠完成得了我的考驗。

8. 城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

9. 春風又綠江南岸，明月何時照我還。

10. 一個人沒愛過之前叫做孤單。愛過之后叫做寂寞…

11. 敏感的人 大多不幸福。

12. 一個人只有一個心臟，卻有兩個心房。一個住著快樂;一個住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。

13. 愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。

14. 睡覺了，心累了，現(xiàn)在最想做的事，只想倚靠在床頭，讓淚自己滑落出眼角，讓我感覺那份熱。

15. 用淚續(xù)寫前緣的篇幅，換來的只是愚昧的等待。

16. 每天都這樣，撕心裂肺的感覺，整個麻痹著自己的軀體，糾纏著憔悴的心。

17. 蹲在某個地點，停留某個片刻，默數(shù)記憶的掌紋，才知道她不屬于我。

18. 問我什么季節(jié)最零落，我會說，你離開我的季節(jié)最零落。

19. 我想說…想對你說…喂，別走，我愛你，但你還是離開了。

20. 睡覺之前，都會親吻你的相片，因為，以后，只能看到你的相片了。

 

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第7篇：空間留言句子范文

感動初中同學的畢業(yè)暖心留言【最新版】

1. 要畢業(yè)了，不想道離別，因為不舍，不想說再見，因為不忍，不想寫留言，因為難分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈禱，愿你前程似錦，常聯(lián)系喲。

2. 要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運，對大江南北收一些財氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運不斷，財氣逼人，愿你我同學情誼永存，常聯(lián)系喲。

3. 相知是天意，相識是人意，相交是友誼，有情便有意，心兒有靈犀，我們來相聚，如今畢業(yè)臨，各奔東和西，雖然有距離，還得常聯(lián)系，祝福送同學，未來很美麗，大家去努力，一切如你意。

4. 告別林蔭校園，起航，展開拼搏的篇章;告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢想;告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。畢業(yè)之際，愿你懷著憧憬，邁向成功的方向!

5. 我們攜手跨進知識的殿堂，我們一起品嘗智慧的瓊漿，我們共同編織彩色的夢想，我們相約為彼此默默祝福，親愛的朋友，六月的時光里我們定將邁向光明的坦途。

6. 6月畢業(yè)將分離，心有不舍淚千行;相別之時別亦難，東風無力誼濃濃;此番歸去未有期，不知何時能相逢;拍照留念存美好，暫憑杯酒長精神;高聲恭祝同窗好，前途遠大一帆順!

7. 汽笛聲已經(jīng)鳴響，分別就在眼前。四年的同窗時光，全在眼前浮現(xiàn)。我們共同奮斗，我們共同歡笑，共同的夢想將我們的心緊緊系牢。愿你別后工作順利，前途似錦!我在遠方等著你的捷報!

8. 手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。親愛的朋友，畢業(yè)是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

9. 六月飛揚著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點著你美好的未來。祝你心想事成，一帆風順。

10. 運動賽場上我們一盞豪氣，書海遨游中我們我們搏擊，精彩課堂上我們各抒己見，六月的季節(jié)里我們互相祝福，親愛的朋友們，感謝你們陪我度過這美好的青春歲月，希望我們都有美好的明天。

11. 畢業(yè)的合影，上課的鈴聲，教授的叮嚀，初始的心動，開學的陌生，懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠行，時光倒流，我們本不相識。時光定格，我們同窗情深。時光流逝，讓我們常常聯(lián)系!

12. 柳蔭下握別心懷惆悵，同窗數(shù)載情深意長，千種思緒涌上心房，生活的小舟又將起航，六月畢業(yè)季，愿友情化為奮進的力量!早日實現(xiàn)心中的夢想!

13. 相識在美麗的校園，努力奮斗中我們?nèi)找瓜喟?離別在六月的季節(jié)，執(zhí)手相看不禁淚水潸然。今日一別，不知何時再見，惟愿遠隔千里友情不斷。祝你宏圖大展，快樂無限!

14. 畢業(yè)了!這些年來朝夕相處，轉(zhuǎn)眼今日終需離別。再次擁抱求安慰，日后相見必有期。路漫漫，希望在，不怕不悔，握緊拳頭向前沖，快樂幸福在眼前。說好彼此不相忘，畢業(yè)祝福送給你!

15. 那年九月，我們開學相聚。今年六月，我們畢業(yè)相離。日日夜夜，我們朝夕相處。此去年年，風雨與誰同路。6月畢業(yè)季節(jié)，好運送給你，我們常聯(lián)系!

16. 有聚總有散，謝謝你們一直得陪伴，人生的旅程才剛剛開始，記住我們的約定——繼續(xù)奮斗，不管前方的旅程有多艱辛，我們無所畏懼，在最艱難的時刻想想彼此，我們互相牽掛，互相支持!

17. 相約在美麗的校園，意氣相投;相識在最美的季節(jié)，情誼無價;相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業(yè)的時光，難舍難離。6月畢業(yè)季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

18. 6月畢業(yè)季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業(yè)，快樂職場!

19. 六月的鮮花已然盛開，畢業(yè)的腳步匆匆到來。許多的不舍和無奈，只能深藏在我心間。無論我身在何方，無論分別多久，友情之花定會常開不敗。祝你宏圖大展，幸福美滿!

20. 今年六月是不同，陸陸續(xù)續(xù)各西東。百忙之中請留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦轉(zhuǎn)頭空，豪言壯語是曾經(jīng)?；馃崂硐氩匦闹?，馬不停蹄奔成功。六月利行，祝您馬到成功!

感動初中同學的畢業(yè)暖心留言【優(yōu)秀版】

1. 不要說祝福，不要說再見，最好是沉默---把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。

2. 認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。

3. 獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

4. 春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

5. 哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

6. 清晨總是對自己說，風雨寒霜總會過去，憂傷的路不會太久。長夜喚回往事如昨，心不再訴說溫柔，誰為我掩飾這寂寞。

7. 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。

8. 你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

9. 若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

10. 愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

11. 明天你要去遠航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風惡浪。

12. 聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

13. 情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不你，相逢會有期。

14. 三年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。

15. 歲月的列車將駛出初中校園，來不及多想，我們就要奔向高中。匆匆地揮手作別，讓我們架起友誼的橋梁。

16. 濁酒一杯入愁腸，卻化作千絲萬縷相思淚。此去經(jīng)年，雖明月常向別時圓，卻已相逢無期。

17. 你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!

18. 談分別，道離散。三年中說過多次，可終不曾分開。而今再話分離，卻真?zhèn)€要“歲月流逝人分手，獨挽相思留。”

19. 三年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

20. 帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

感動初中同學的畢業(yè)暖心留言【經(jīng)典版】

1. 感情忽然獲得升華，猶如淘盡流沙后只剩下真金，我終于明白：歲月縱然將隨風遠去，留下的真摯友誼卻將終生長憶。

2. 你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

3. 風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結(jié)，相信總有一天我們會再度重逢!

4. 小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

5. 你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

6. 假如你曾有過虛度的時光，請不要以嘆息作為補償;明天的路途畢竟長于逝去的歲月?？爝~步，前面相迎的是幸福的曙光!

7. 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。

8. 讓生命的書頁，永遠記住點然過心靈的溫暖陽光。

9. 我們分離了，但你的姿容依舊在我的心坎里保存，有如韶光留下的依稀幻影，愉悅著我惆悵的心靈。

10. 這一段初中的日子，將是我生活最美的回憶，它是我人生中永遠不會忘記的日子。

11. 即使我們只會擁有一個短暫的相遇和短暫的默契，有我們也便是永恒了。

12. 母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

13. 生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不會像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!

14. 大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。

15. 不傷心，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的?該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會如何?

16. 在此向全體喜歡過我的人，暗戀過我的人，說聲感謝你，如果對方有耐心的話，我愿意繼續(xù)和你合作。

17. 小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。

18. 歲月雖然悠悠而去，告別時你那對眼睛卻永存在我心中：純?nèi)缢?、亮如明月、沉如潭淵、潔如白雪……

19. 讓我把無聲的語言，融進江南的風——為你送別。

20. 與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

 

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第8篇：空間留言句子范文

【真題例解】

例1 （2011年•遂寧）語文實踐活動。

2011年注定是不平凡的一年?！笆萑饩薄?“西瓜膨長劑”、“染色饅頭”、“強制拆遷”、 “公共場所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺灣塑化劑”……當這些詞從我們腦海掠過時，我們不能“雁過無痕”，為此某班同學將開展以“關注民生”為主題的綜合性學習活動，請踴躍參加。

【活動一：關注民生之住房】

（1） 近日，一張“強拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因為頂樓一戶人家不肯搬遷，所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉。看了此圖，請你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對出下聯(lián)。

上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛；

下聯(lián)：

【活動二：關注民生之食品】

（2） 食品衛(wèi)生與人們生活息息相關，關注食品衛(wèi)生，有利于提高人們的健康水平。請你為學校食堂擬寫一條宣傳食品衛(wèi)生的標語。

（3） 請用簡潔的文字介紹中國綠色食品標志。（如圖，底色為綠色。）

解析 這是一道綜合實踐活動題，配以畫面，從畫面說明性文字來看活動一：強拆出的空中樓閣； 活動二：中國綠色食品標志?；顒右皇且坏篱_放性試題，要求根據(jù)上聯(lián)寫下聯(lián)，擬寫對聯(lián)時首先要符合對聯(lián)要求：對仗工整，詞性相對；其次在內(nèi)容上要相關?；顒佣M寫標語，擬寫標語要做到：① 符合語境，切合內(nèi)容。擬寫標語的目的是營造氣氛、制造聲勢、感染受眾、調(diào)動大家參與的積極性，所以，在擬寫時，首先必須考慮語境和內(nèi)容的要求，根據(jù)表達的目的來調(diào)遣語言。② 短小精悍，簡明扼要。標語一般字數(shù)不宜過多。如果題目中有字數(shù)的要求。就必須按其要求擬寫：如果題目中沒有對字數(shù)提出明確要求，就應該注意把握標語字數(shù)不宜過多的原則。③ 文采飛揚，激人上進。標語在句式上，一般使用簡單句，多為動賓結(jié)構(gòu)，而少用復雜的主謂謂語句。即使是較長的句子，也多為字數(shù)較少、結(jié)構(gòu)較簡單的整句，像對比句、對偶句等。此外，恰當運用比喻、比擬、對偶、排比、反復等修辭手法也可收到良好的表達效果，但要注意語境，不可隨意使用。考慮到受眾的大眾性，一般不宜使用比較生僻的修辭手法。

答案示例 （1） 小民無辜，才受望天這苦。

（2） 示例一：安全食品，為你，為我，為他；食品安全，靠你，靠我，靠他。示例二：把好食品安全關，健康快樂人人歡。示例三：民以食為天，食以安為先。（內(nèi)容切合題意得1分；語言有文采、運用恰當?shù)男揶o手法得2分。）

（3） 它由上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾構(gòu)成，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著生命、農(nóng)業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。

例2 ?搖（2011年•南寧）請簡要說明下邊這幅插圖的內(nèi)容。（50字以內(nèi)）

解析 這類試題，要求學生仔細觀察畫面，對各個細節(jié)予以分析，然后要發(fā)揮想象，充分調(diào)動平時的語言積累，落實每一條寫作要求。從畫面上看主要為端午節(jié)的有關內(nèi)容，再聯(lián)系現(xiàn)實我們，可以圍繞端午節(jié)來寫。

答案示例 端午節(jié)到了，媽媽用雄黃或朱砂在孩子的額頭畫上一個“王”字，用以驅(qū)邪。家里備有鴨蛋、粽子等，洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。

【溫馨提示】

解答此類題應注意些什么呢？

1． 審清題意要求，把握特點。這類題往往和擴展語句、修辭、對聯(lián)、鮮明考點結(jié)合在一起，所以除了從圖上看到的信息進行聯(lián)想外還要注意其他語言表達題的特點。

2． 合理想象，豐富畫面信息。想象補充畫面信息，主要是借助圖畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。

3． 類比聯(lián)想，探究畫面寓意。類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉畫面含意。

（1） 辨明情景?！氨婷髑榫啊笔侵笢蚀_識辨題目所提供的具體情景及情景所體現(xiàn)的具體氛圍，所仿寫、擴寫的語句也應符合這一情景氛圍。

（2） 明確重點。所謂“明確重點”就是要知道題目要求寫的對象是什么。為了突出寫的重點，不至于使話題轉(zhuǎn)換，可采用偏正短語作主語的形式，也可采用被動句的形式。

（3） 展開想象。“展開想象”是指在擴展語段的時候，要根據(jù)所提供的句子，適當展開想象，以保證將情景寫得具體而生動。當然，在展開想象的時候，要注意吻合、自然、貼切。

（4） 巧借修辭?！扒山栊揶o”是說在擴展語段的時候，除了注意運用描寫、敘述、議論、說明、抒情等多種表達方式之外，還要注意選取適當?shù)男揶o方法。這樣不但能讓自己有話可說，而且能使擴展后的語段生動、形象。

【牛刀小試】

1. 看以下圖文材料，根據(jù)要求答題。

（1） 根據(jù)所提供的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過12字。

答：

（2） 從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。

答：

2. 2011年11月3日、14日，“天宮一號”和“神舟八號”成功進行了第一、二次交會對接。中國成為繼美、俄后第三個獨立完全掌握空間自動交會對接技術的國家。讀下面兩幅圖，根據(jù)要求完成各題。

（1） 給下面這漫畫擬一個富有詩意的標題（不能用“無題”為題）。

（2） 聯(lián)系圖二撰寫對聯(lián)。請為下面的上聯(lián)對一個下聯(lián)，要求以“天宮一號、神舟八號”為內(nèi)容。

上聯(lián)：天宮一號，梭宙攬霄迎神八，妙緣佳音，喜結(jié)秦晉之好；

下聯(lián)：

（3） 真情祝福。仿照示例，請寫一句話，對我國“天宮一號、神舟八號”成功對接送上你真誠的祝福，句式可以不同。

示例：華夏文明一脈傳，宇航成就總爭先。

神舟交會天宮里，八號對接一號前。

幻想追隨時代跑，科學鉆進太空研。

小康日子健康步，邁向新開伊甸園。

（4） 獻花留言。人民網(wǎng)在“天宮一號、神舟八號”成功對接成功時,開展“獻花留言”活動，以示慶賀?？晒┻x擇的花有玫瑰、桂花、狀元紅、康乃馨等。（要求留言與所獻花的象征意義有關聯(lián)，50字以內(nèi)。）

示例：我將選擇的花是玫瑰。留言是：蒼茫的天宇――我來人了，捎上一束紅玫瑰，帶去一份對天宮一號的深深情意。

你將選擇的花是 ，留言是 。

（5） 開場白。某中學初三（2）班將召開“天宮一號、神舟八號”對接成功的主題班會，下面是主持人開場白的開頭，請你補出中間和結(jié)尾部分。要求緊扣主題、言簡意賅、有文采，50字左右。

同學們：

3. 面是首屆全國平面媒體公益廣告大獎賽一幅獲獎作品，題為《“水”字簡化》。請為這則公益廣告配上一段解說性的文字，把該公益廣告要揭示的內(nèi)涵傳達出來。（不超過50個字）

答：

4. 察下面圖畫，請用哲理性的語言揭示其所傳達出來的內(nèi)涵。（不超過50個字）

答：

5. 面是一幅《旱區(qū)孩子的手》的圖片，請描繪一下圖片內(nèi)容，并寫出自己的感想。要求語言簡明、連貫，不少于80字。（5分）

答案示例

1. （1） （示例）飛翔的才是天鵝／請不要在成為雕塑之后……

（2） 它最大的特點在于豐富的信息背后蘊含著深刻寓意，有些是直觀的，有些是隱藏的，讓大家在欣賞之余引發(fā)思考：我們?nèi)绾伪Ｗo身邊的一切。

2. （1） 神八與天宮的深情一吻/人類的最好擁抱

（2） 北斗七星，熠光流螢彩丈萬，新宇滿桂，奇閃玉瓊乃妍。

（3） 霜風戈壁月猶明，千里遙看舉世驚。征箭蒼穹心相擁，英姿一吻中華情。

（4） 桂花 一飛沖天，一吻深情，讓桂香彌漫宇宙。

（5） “神八”凱旋，載著崇高的榮譽，載著不盡的喜悅。載著預期的豐收，載著明天的希望。相信大家心中有說不完的話，請大家暢所欲言，共話夢想。

3. 從古到今，“水”簡化的不僅僅是筆畫，它的實際貯藏量也在日趨減少。所以，我們一定要節(jié)約水資源，把這一行動堅持到底。

第9篇：空間留言句子范文

以網(wǎng)絡技術和多媒體技術為核心的信息技術越來越廣泛地滲透到社會的各個領域，并且引起了整個社會生產(chǎn)、生活方式的變革，進而成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。整個教育界要跟上時展的潮流，必須加強信息技術與語文學科的整合。

【關鍵詞】小學語文;網(wǎng)絡技術;應用

【中圖分類號】G633.33 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)06-0238-01

小學語文由于其本身所具有的工具性和人文性特點，一直是小學階段最重要的基礎性學科之一。信息技術的發(fā)展和應用，為小學語文教學的改革和發(fā)展提供了一個全新的空間。同時《基礎教育課程改革綱要（試行）》中也指出:“大力推進信息技術在語文教學過程中的普遍應用，促進信息技術與語文學科的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。”信息技術與語文學科的整合就是要將信息技術看作是進行語文學習的一個有機組成部分，將其在語文課堂中合理應用，以便更好地完成教學目標。

1 通過運用信息技術激發(fā)學生的學習興趣

愛因斯坦曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師”。學生對所學的內(nèi)容感興趣，學習的積極性就會明顯提高，學生也就樂于接受，正所謂“好之者不如樂之者”。而信息技術與語文學科的整合，使教學過程呈現(xiàn)出情景交融、聲情并茂、生動活潑的情景，不僅為學生提供認知和感知的材料，而且可以在學習中給課堂注入新的活力，把學生的興趣完全激發(fā)出來，使學生產(chǎn)生強烈的好奇心和求知欲，保持高昂的學習情緒。

如《美麗的西雙版納》一課，課文描寫的是西雙版納的風土人情，這對于北方孩子來說，從未見過、去過那里，很難想象文章所描述的情景，這里借助信息技術的優(yōu)勢，通過多場景多角度向?qū)W生展示，讓學生和作者一同到“西雙版納” 欣賞美麗的風光。隨著畫面的出現(xiàn)，音樂的響起，學生的興致油然而生，信息技術的使用打破了時空的限制，為學生創(chuàng)設了一個嶄新的語文教學廣闊時空,完全把學生帶到了那美麗的地方，使他們看到了從沒看到過的景象。

2 通過運用信息技術訓練學生的思維能力

“思維是事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律在人腦中的反映，或者說是人腦對感覺和知覺所提供的材料進行‘去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里’的加工，從而間接地、概括地反映客觀事物的活動過程，它屬于認識的高級階段。” 現(xiàn)代課堂教學，不僅要在課堂上給學生提供展示聰明才智的機會，還要培養(yǎng)學生良好的思維方法，信息技術為學生提供的豐富內(nèi)容，必將對學生的思維能力訓練起到深遠的影響。利用信息技術制作出一些動態(tài)課件，較好地表現(xiàn)事物的內(nèi)在關系和變化規(guī)律，以問題驅(qū)動的方式，啟發(fā)學生的思維，引導學生更好地理解和掌握。

如《語言的魅力》一課，學生理解重點句子的意思是比較困難的，教師針對學生實際，制作兩組課件進行對比，一組是春意盎然，鳥語花香的大自然的美麗景色，并配上優(yōu)美的音樂，使學生賞心悅目，另一組則是這位雙目失明的老人，出現(xiàn)了一片漆黑的畫面，這樣的對比，使學生深刻體會到了課文中“是的，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑?！?的意思，更進一步體會到“春天來了，可是…”這富有詩意的語言所產(chǎn)生的魅力。

3 運用信息技術培養(yǎng)學生的知識運用能力

小學語文教學的宗旨就在于提高學生的語文素養(yǎng)，增強口語表達能力和書面表達能力。而素養(yǎng)的提高、能力的增強，關鍵在一個“用”字。在運用中領悟，在運用中發(fā)現(xiàn)，在運用中創(chuàng)造，這是學好語文的關鍵。信息技術，為學生提供了一個開放、探索的學習環(huán)境,學生可以對信息重組和變動，這樣不僅豐富了學生的信息量，還能促進學生建立新舊信息間的內(nèi)部聯(lián)結(jié)，有利于學生知識獲得與保持。教師可以依據(jù)教材，引導學生借助豐富的網(wǎng)上資源，收集資料，獲取新知，將網(wǎng)絡上的語文資源充實到現(xiàn)行語文教材中，使課堂成為動態(tài)的課堂、開放的課堂。

《回鄉(xiāng)偶書》一課中，學完詩文后，可由學生從網(wǎng)上自選一首懷鄉(xiāng)古詩，用自己喜歡的方式去自學，為學生學習古詩擴大了課堂教學容量，提供了廣闊的語文學習空間，體現(xiàn)了課內(nèi)外的有機結(jié)合，有效地培養(yǎng)了學生的知識運用能力。

4 將信息技術作為學習中師生交流的工具

信息技術發(fā)展到今天，它的功能不只是停留在制作多媒體課件上，學生也不是課件的觀看者，要充分發(fā)揮其學習工具的作用，為發(fā)展學生學習的主動性和創(chuàng)造性提供更為廣泛的學習環(huán)境。而通過網(wǎng)絡這種形式的溝通是其他形式所無法比擬的，它可以實現(xiàn)師生之間心靈的零距離交流，可以使教師掌握到第一手的最真實的學生心理活動的狀況，它必然能促進師生感情的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和積極性，有效防止學生心理問題的出現(xiàn)。改變這一切的有效手段就是實現(xiàn)時時溝通，網(wǎng)絡為實現(xiàn)時時溝通創(chuàng)造了最有利的條件，基于網(wǎng)絡環(huán)境的教學指導，就能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標。