教師競爭上崗演講稿精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教師競爭上崗演講稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：教師競爭上崗演講稿范文
競爭上崗演講稿1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
首先，我要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，使我有一個展示自我、鍛煉自我的機會；也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多年來對我的關(guān)心和支持。今天我競聘的是副主任競爭上崗演講稿一職。
首先、我有豐富的工作閱歷，專業(yè)、熟練技術(shù)能力。
XX年工作以來，我先后競聘上崗演講稿過技術(shù)員、電腦部運行科副科長、運行技術(shù)部副部長、部長等職位。這些職位的歷練，使我擁有了豐富的工作閱歷、與專業(yè)、熟練的技術(shù)能力。
其次、我有服務(wù)人民、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。
我在福利彩票行業(yè)工作十二年來，與福彩事業(yè)共同成長，見證了福彩事業(yè)由小到大，由弱到強的整個過程。在福彩工作中，我能時刻保持服務(wù)人民、誠信為本的工作原則，時刻保持著服務(wù)意識。在XX年，福彩工作中，我……（做了哪些工作，具體說一下。）
再次、我有豐富的組織協(xié)調(diào)和管理能力。
舉例說明……
第四、工作經(jīng)驗豐富、專業(yè)技能強。
在福彩工作生涯中，我一直從事技術(shù)保障工作，在這個崗位中造就了我辦事認真仔細，反復(fù)校驗的嚴謹工作作風，同時也悟出了“學(xué)習出真知，實踐增才干”的內(nèi)涵，在學(xué)習與實踐中漸漸地與福彩事業(yè)結(jié)下了不解之緣。10余年來的工作生活，讓我經(jīng)歷許多艱辛與喜悅。在不斷總結(jié)和回顧工作時，使我深深意識到，福彩事業(yè)需要不斷創(chuàng)新，不斷變革，才能造福社會、服務(wù)于民。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛大家的支持，給我一個施展的機會，我將以實際行動回報領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望。我將從以下幾個方面入手：
第一、搞好團結(jié)，抓好管理，無條件的服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
俗話說，一箭易折，十箭難斷。團結(jié)比什么都重要，只要大家團結(jié)一直勁往一處使，就沒有做不好的工作。同時，我將在管理上下工夫，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，并認真細致的做好領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)。認清角色、擺正位置，工作中團結(jié)同事，建立優(yōu)秀團隊，多作調(diào)查研究，及時準確地掌握各方工作動態(tài)，聽取大家的意見，并及時研究處理方法，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)作出反饋，增強工作的預(yù)見性。
第二、從細微入手，認真抓好各項技術(shù)性工作。
國土資源局競爭上崗演講稿
第三、創(chuàng)新發(fā)展，為福彩中心贏取最大的效益。
第四、以公正、公平的心態(tài)，做好工作中的每一個細節(jié)。
我在福利彩票行業(yè)工作十二年來，與福彩事業(yè)共同成長，見證了福彩事業(yè)由小到大，由弱到強的整個過程。我將以公正、公平的工作態(tài)度，將XX、XX、XX等工作落實到實處，使每一個細節(jié)都有章可循，有法可依，為福彩中心解除后顧之憂。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，或許我沒有精彩的語言，但我有一顆真誠的心，作為一名福彩人，若我能在本次的競聘中勝出，我一定不負眾望。在學(xué)習中成長，在工作中進步、充實自己，為整個福彩的發(fā)展做不息的努力。若不能勝出，我一定反思自身，服從組織安排，以更加努力的工作熱情，一如既往地以廠為家，勤奮工作，展現(xiàn)一名合格福彩人的風采。
我的競聘演講完畢，謝謝大家！
競爭上崗演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！長清教師博客圈：
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。能站在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值，因此今天我站到了這里。
作為一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結(jié)帶領(lǐng)全年級的老師們埋頭苦干、扎實工作，在年級工作崗位上默默實現(xiàn)著自己的人生價值，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，也受到了學(xué)生及其家長 的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。長清教師博客圈今天我又一次站在這里參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰(zhàn)性的崗位，它意味著責任與壓力，意味著拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養(yǎng)了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因為這里有開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體，有敬業(yè)樂業(yè)的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學(xué)子，更為難能可貴的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們不僅為我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的精神同樣讓我感動！我愿把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當這次機會突然出現(xiàn)在我面前的時候，我曾經(jīng)猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學(xué)識、論能力，論貢獻，跟學(xué)校的許多領(lǐng)導(dǎo)和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領(lǐng)導(dǎo)和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心里總是被莫名地感動著，我不能辜負領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結(jié)果如何，至少我不想臨陣退縮，于是我毅然來到這里，來接受命運的挑戰(zhàn)。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那么校區(qū)管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區(qū)管理是一個點，學(xué)校管理就是一個面，因此，年級管理和校區(qū)管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功后的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區(qū)管理當中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結(jié)在以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結(jié)向上的合力，畢竟，團結(jié)才有凝聚力，團結(jié)才有戰(zhàn)斗力。
其次要營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，級部管理是這樣，校區(qū)管理也是這樣，良好的內(nèi)外部環(huán)境有利于調(diào)動師生們的積極性，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也為學(xué)校的整體發(fā)展、提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三，要正確處理南北校之間的關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分校區(qū)管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作為校區(qū)副校長，要正確看待這種競爭，要本著“全校一盤棋”的原則開展工作，優(yōu)勢互補、資源共享，互相借鑒，共同提高，真正形成齊頭并進、兩翼齊飛的良好競爭態(tài)勢，我想這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區(qū)五十多萬人民想看到的。
第四，要秉承“以人為本”的管理思想，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們，人本管理是學(xué)校管理之本。在注重目標管理的同時，應(yīng)倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作為校區(qū)副校長不僅要時刻關(guān)注教師的工作狀態(tài)，還要關(guān)注教師的生活細節(jié)，關(guān)注教師的情感變化，善于疏導(dǎo)，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們才有安全 感和親切感，工作才會更主動，責任心才會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的05屆和現(xiàn)在的05級兩個年級之所以會出現(xiàn)團結(jié)、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益于這種“以人為本”的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學(xué)校下達的各項升學(xué)指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學(xué)，其中我們高三二部就占了5人，全?？既∶拼髮W(xué)的同學(xué)共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)成績等方面也均取得了較為令人滿意的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的一致好評，在社會上有著良好的聲譽，20xx年被學(xué)校評為教學(xué)質(zhì)量先進單位。
第五，要增強服務(wù)意識，我心目中的校區(qū)副校長首先是校長政令的執(zhí)行者，也是教師、學(xué)生的服務(wù)者，更是教育教學(xué)的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要為師生服務(wù)。既要獨擋一面，為校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋梁紐帶作用。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區(qū)副校長，后面的路還很長，還有很多工作要去做。今后我將不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁，承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔，年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境，因為奮斗永無窮期！ 古人云：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結(jié)果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現(xiàn)在我面前的時候，我為之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，為我區(qū)、我校教育教學(xué)工作的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
今天能以競選人身份站在臺上，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各位同事對我的鼓勵，我叫XXX.今年XX歲，XXX人，學(xué)歷、職稱，現(xiàn)擔任本單位財務(wù)科副科長職務(wù)，之所以參加這次綜合科副科長職位的競選，首先源于我對本單位的熱愛，我在財務(wù)科已經(jīng)工作十年，渴望突破自我，期待著能夠在新的崗位上為單位發(fā)揮新的作用，做出更大貢獻。其次是當前正在進行中的國企改革，既是對我們國企員工的挑戰(zhàn)，也是我們在大浪淘沙中顯出真金本色的機遇，而綜合科的工作，不僅要作為工作樞紐協(xié)調(diào)多部門各項工作，還要作為橋頭堡應(yīng)對新形勢諸多問題，因此主持綜合科工作對我個人來說是一個更好的成長機會。
參加這次競崗，一方面是因為我具備擔任綜合科副科長職位的能力，另一方面是我認為自己具有以下三點個人優(yōu)勢：
第一點——“十年磨成劍”，眾所周知，綜合科是單位工作的中樞，處于承上啟下位置，承擔著組織協(xié)調(diào)職能，而我在財務(wù)科的多年工作經(jīng)驗，使我對本單位的人事情況、各項制度以及業(yè)務(wù)內(nèi)容非常熟悉，可以很快完成角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)無縫對接，能夠有效節(jié)省人員交替成本，使綜合科工作在最短的時間內(nèi)走上正軌；同時我在財務(wù)科副科長崗位上積累了足夠的綜合管理經(jīng)驗，鍛煉出了較強的協(xié)調(diào)能力，符
合擔任綜合科領(lǐng)導(dǎo)職位的要求。
第二點——“打鐵身夠硬”，財務(wù)工作的特殊性使我具備了T型的"知識結(jié)構(gòu)，不僅在本專業(yè)要有一定的深度，同時必須在其他知識上要有相當?shù)膹V度，因此我熟悉本單位經(jīng)營領(lǐng)域的業(yè)務(wù)知識、法律法規(guī)和發(fā)展趨勢，符合綜合科工作全局性、廣泛性的需要；而且在擔任財務(wù)科副科長職務(wù)期間，因為需要經(jīng)常對接各部門和其他單位，使我的接物待人能力得到了鍛煉，能夠勝任綜合科的接待任務(wù)和外事職責；此外我認為學(xué)習能力是改革時期管理綜合科所必備的，而本人多年來堅持學(xué)習新的財務(wù)管理知識和財務(wù)規(guī)章制度，培養(yǎng)出了較強學(xué)習能力，并能做到學(xué)以致用。
最后一大優(yōu)勢就是——“常懷臨淵心”，一是本人工作踏實，能吃苦耐勞，多年來兢兢業(yè)業(yè)，在財務(wù)科期間的工作表現(xiàn)一直能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可；二是因為長期和數(shù)字打交道，而且財務(wù)科負責各部門各項收支，絕對不能出錯，十年財務(wù)工作培養(yǎng)出了我細心謹慎的工作風格，使我具有極強的責任意識；三是黨性修養(yǎng)過關(guān)，廉潔自律，從事財務(wù)管理工作多年，真正做到千金經(jīng)手過,不沾一文錢。
綜上，我認為我的能力可以勝任綜合科面廣、量大、任務(wù)繁重的工作，而我的優(yōu)勢則可以幫助我脫穎而出，如果我這次能夠競選成功，我絕對不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，力爭使綜合科的工作更上層樓，對于如何搞好綜合科工作，我的思路有以下幾點：
一要完善管理制度。
綜合科發(fā)揮著幫助領(lǐng)導(dǎo)決策，綜合管理單位事務(wù)的職能，工作內(nèi)容包括公文起草、文件收發(fā)、會議組織、車輛管
理、接待任務(wù)等日常工作以及監(jiān)察督辦、組織培訓(xùn)、檔案管理、宣傳工作等，如此繁雜的工作只有通過完善規(guī)范細致的管理制度才能得以正常運轉(zhuǎn)，我協(xié)助科長主持綜合科工作，一定要首先完善各項工作制度，明確崗位職責，杜絕人浮于事現(xiàn)象，使部門成員各司其職，各有其責，同時要尊重和聽取老同志意見，發(fā)掘和鼓勵年輕同志，充分調(diào)動大家的工作積極性，保障各項工作的有序順利開展。
二要提高服務(wù)質(zhì)量。
首先要當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，全面收集信息為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，并積極提出可靠建議，還要準確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，做好監(jiān)察督辦，保證領(lǐng)導(dǎo)決策的貫徹執(zhí)行；其次是提高服務(wù)能力，綜合科的工作內(nèi)容具有輔、事務(wù)性、綜合性、中樞性和機要性的特點，對于工作人員的文字能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急能力、辦事能力和接待能力等都有相當?shù)囊?，特別是辦公信息化以來，更需要不斷學(xué)習新東西，因此要經(jīng)常性組織綜合科人員的學(xué)習培訓(xùn)，同時我本人將以身作則，勤以表率，使綜合科的工作讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
三要推進工作創(chuàng)新。
第2篇：教師競爭上崗演講稿范文
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導(dǎo)處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下。
對于我來說，作為一名女性，已走過了35年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。 在旗幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作 ，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次， 我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
第3篇：教師競爭上崗演講稿范文
更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。以下是為大家推薦的幼兒園職位競選演講材料資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
幼兒園職位競選演講材料一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在20__年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
幼兒園職位競選演講材料二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好!今天我參加的是__x。幼兒園是啟蒙教育，是孩子的社會性、人格品質(zhì)、認知發(fā)展、行為習慣、情感態(tài)度、性格雛形等基本形成的重要時期，學(xué)前教育將直接影響孩子今后的一生。因此，就我們施教區(qū)的孩子和家長情況來看，讓孩子從小在我們幼兒園就接受良好的幼兒園啟蒙教育，接受早期開發(fā)、早期教育，為順利進入小學(xué)和今后他們的學(xué)習打下扎實的基礎(chǔ)，是我園幼教工作者義不容辭的責任。而園長工作更是幼兒園工作中關(guān)鍵的一環(huán)，"一個好園長，就是一所好幼兒園"。作為幼兒園的園長，我認為園長應(yīng)做好橋梁作用，要成為校領(lǐng)導(dǎo)的助手、教職工的知音;要帶領(lǐng)好全體教職工，嚴格按國家規(guī)定的有關(guān)法律、政策、方針依法辦園，主動積極開展幼兒園各項工作，努力提高幼兒園保教質(zhì)量和幼兒教師教學(xué)素養(yǎng);要統(tǒng)籌考慮幼兒園各項經(jīng)費的合理使用，督促財會人員規(guī)范做好收支帳及管好物品，作好當家人，園長及園長工作要時時刻刻經(jīng)受得起任何時候的考驗和檢查。因此，我認為園長德、才、學(xué)、識兼?zhèn)?，將極大的提高幼兒園的保教質(zhì)量。
假如我能競爭上崗園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學(xué)習，努力提高自己管理幼兒園的能力。當今，學(xué)前教育在飛速發(fā)展，學(xué)前教育的社會影響力不斷增強，幼兒教師的素質(zhì)在不斷地提高，家庭和社會都對學(xué)前教育給予了充分的肯定和關(guān)注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先了解什么是領(lǐng)導(dǎo)?而領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的幼兒教師，幼兒教師有其自身的特點：自尊、自信、責任心強，不屈從于權(quán)威;另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上(上級)下(群眾)、前(過去)后(未來)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、生活習慣、性格氣質(zhì)不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。
由此可見，園長必須樹立服務(wù)意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學(xué)習、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關(guān)心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。每一位園長應(yīng)當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀、政紀和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人后己，要有奉獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務(wù)意識和實干精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)"的觀念，將拿出更多的時間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學(xué)、教科研實驗、指導(dǎo)幼兒教師教學(xué)及相關(guān)法制學(xué)習等工作，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。
2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規(guī)模。我們幼兒園的規(guī)模比較小，要努力學(xué)習的地方很多，那么作為園長要考慮的東西很多，如何引導(dǎo)我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，如何使我園上一臺階，辦出屬于我們的特點呢?。因此，幼兒園競爭上崗演講稿要制定出今后的總體目標，特別是針對如何提高當?shù)赜變旱闹R能力及當?shù)丶议L的素質(zhì)著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務(wù)家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學(xué)校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學(xué)習成長，為今后學(xué)習打好扎實的基礎(chǔ)。
3、深入學(xué)習研究，爭做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學(xué)之間的關(guān)系。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領(lǐng)導(dǎo)、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學(xué)習，深入班級了解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應(yīng)是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結(jié)合起來，率先學(xué)習和運用新知識新技術(shù)，刻苦鉆研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質(zhì)。
4、以身作責，調(diào)動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調(diào)動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的幼兒教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現(xiàn)機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結(jié)合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關(guān)心幼兒園內(nèi)每一位職員競爭上崗演講稿，讓幼兒園集體成為一個團結(jié)奮進、無私奉獻、有戰(zhàn)斗力的集體。
實際管理工作中，園長應(yīng)做到寬嚴結(jié)合，剛?cè)嵯酀?，既要有硬管理，又要有軟管理。硬管理是制定嚴格的?guī)章制度，實行嚴格的管理和考核，使幼兒園的一切工作有要求、有標準、有規(guī)范、有約束，以此保證幼兒園的管理有章、有理、有力。但是再嚴的管理，也只能解決必須干的問題，很難解決愿意干、主動干的問題，園長很難用制度來完全約束幼兒教師的教育教學(xué)行為。因此，嚴格的制度雖然很有必要，但它在幼兒園管理中發(fā)揮的作用是有限的。軟管理，即通過園長的個人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格扭力和工作作風來影響群眾，在人們心中產(chǎn)生一種信服力，顯然，這些非職權(quán)性因素的影響對園長來說也是不可忽視的。
5、加強法制學(xué)習，實行依法治園現(xiàn)代社會是法制社會，幼兒園管理中必須樹立法制意識──學(xué)法、守法、護法。近幾年幼兒園幼兒傷害事故時有發(fā)生，并日益成為人們關(guān)注的焦點。如果園長沒有法制意識，甚至把個人的意志和權(quán)威置于法制之上，會給幼兒園、家長、孩子和社會造成極大的損失。所以園長管理不能單憑經(jīng)驗從事管理，而必須時時、處處、事事都體現(xiàn)法律意識，做到心中有法，辦事依法，通過法律手段維護幼兒園及教職工的合法權(quán)益。依法治園是幼兒園管理的重要方法之一。實行依法治園是一個學(xué)法、守法、用法的過程。人生的過程就是在學(xué)習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，望幼在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體望幼人共同譜寫新的篇章。
以上只是我個人的拙見，當然，這所有的一切都只是我們?nèi)f里途中剛邁下的第一步，展望新世紀，我們將以托起明天的太陽為己任，在這塊綠色的園地里，辛勤播種，在麗日藍天下收獲四季花香。
我的競崗演講稿演講完畢，謝謝大家!
幼兒園職位競選演講材料三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位;積極思考，建言獻策;團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
幼兒園職位競選演講材料四
各位評委，老師們：大家好!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
幼兒工作是我畢生最喜愛的工作，我熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機會，我相信以我自己的才華會獲得滿意的回報。
十多年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風、科學(xué)的幼教理念一直兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀教師。借此機會我衷心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。
一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
2、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
3、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
5、我具有有高昂的工作熱情。這是我做好工作的思想前提。我愿意自加壓力、多加擔子，為我園的發(fā)展多作貢獻。
6、我具有有一線教學(xué)教研的工作經(jīng)驗。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探索教育教學(xué)理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、查找失敗的原因。在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題。創(chuàng)造性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次承擔公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平時，我把總結(jié)的經(jīng)驗撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推薦為市骨干教師。
7、我具有有一定的管理工作實踐能力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)歷中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔任過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施。特別是新《綱要》頒布以來，我參與了保教處的多項工作，取得了許多成功的經(jīng)驗。
二、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。
3、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果。
5、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以教師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。
7、制定()一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出教師業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培養(yǎng)目標等工作計劃，并進行量化管理，做到有計劃、有組織、有考核、有結(jié)賬。
8、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)及時掌握幼兒園的動態(tài)。
9、建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍。
首先，要加強教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，激發(fā)教師刻苦鉆研、積極進取的信心，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教育管理，在教育實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于新參加工作不久的青年教師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習老教師的工作熱情、工作態(tài)度和帶班經(jīng)驗。新教師帶班上崗后，保教處會深入一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓勵新教師解放思想、大膽實踐，為她們創(chuàng)造對外觀摩的機會與條件。對于已有一定實踐經(jīng)驗的教師，保教處會采取一是寄予希望、二是給予信任、三是壓著擔子推著上的方法不斷提高教師的教育教學(xué)水平。
10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和生活衛(wèi)生習慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。
11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實教育目標的主要途徑。保教處要根據(jù)不同年齡幼兒的特點和培養(yǎng)目標，對照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒游戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在積極主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教育過程 幼兒教師競聘演講稿。
有人說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種能力。也許在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習再學(xué)習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!
第4篇：教師競爭上崗演講稿范文
優(yōu)秀教師競聘演講稿1
各位評委各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是XX級數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院徐xx。我喜歡讀書看報，因為它能豐富我的知識，拓寬我的視野；我喜歡跑步，因為它能磨礪我的意志，強健我的體魄；我喜歡的樂器是葫蘆絲，它如生活中的一股清泉，是陶冶情操的熔爐，他改變了我的性情，升華了我的境界。
下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析：
第一，家庭影響。
我出生于農(nóng)村家庭，父母都是殘疾人，父母經(jīng)常教導(dǎo)我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很嚴厲，高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導(dǎo)班。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神，同時我也積累了大量的經(jīng)驗。
第二，學(xué)校影響。
對于一個人的發(fā)展，學(xué)校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質(zhì)的老師，先進的設(shè)備和良好的學(xué)習環(huán)境。我感謝我的老師，是他們讓我知道我的未來不是夢，有了他們的教導(dǎo)，我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，專業(yè)影響。
一個國家的強盛與人才息息相關(guān)，而人才應(yīng)具備強大的能力，正確的人生觀和價值觀等。學(xué)生是祖國的未來，而培養(yǎng)學(xué)生的重擔與老師息息相關(guān)。選擇數(shù)學(xué)師范專業(yè)不僅是我的夢想，而且服務(wù)于國家。
通過對家庭學(xué)校專業(yè)三個因素的闡述，我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個舞臺上，我應(yīng)聘的崗位是安陽五中數(shù)學(xué)教師。
大學(xué)期間，在學(xué)好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學(xué)語言表達能力。連續(xù)三年，<蓮山課>我舉辦了自己的輔導(dǎo)班，從招生到授課以及學(xué)生管理我都親力親為。在此期間，我思索激勵教法
課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學(xué)生主動要學(xué)的效果，得到家長的一致好評。
每逢周末我就踩著自行車做家教，這份兼職經(jīng)歷，不僅提高我的社會交際能力，還提高了我的教師基本功。
從小我就對老師萬分的敬仰，希望有朝一日自己也可以像老師那樣，把自己的知識一代一代的傳下去，把中國民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學(xué)校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學(xué)習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！
優(yōu)秀教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。
同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛煉的機會，讓我去挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學(xué)習和鍛煉！我即使落選了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明了方向。
我是XX，自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經(jīng)有幾年的時間了。我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，工作上踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質(zhì)，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：
一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態(tài)度
班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學(xué)目標的實現(xiàn)，對孩子身心健康成長的關(guān)鍵作用。
班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。
面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。
二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗
各位知道，我從一走出幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗與方法。
正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創(chuàng)未來的資源。
三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作
熱愛是最好的教師，在從教的這些年里，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。
以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結(jié)合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通QQ群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習幼教理論知識，學(xué)習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜?，我會不斷的學(xué)習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師競聘演講稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領(lǐng)導(dǎo)們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學(xué)工作的一次小小檢驗。我來到咱們學(xué)校已經(jīng)有幾年了，在這幾年里，我學(xué)習到了不少有關(guān)教學(xué)方面的經(jīng)驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多么的不容易?，F(xiàn)在，我自認為自己的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。
在我剛來到咱們學(xué)校時，我還是一名剛畢業(yè)不久的學(xué)生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學(xué)生們不喜歡我或者不喜歡我的教學(xué)方式，但經(jīng)過這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學(xué)方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學(xué)生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領(lǐng)導(dǎo)的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學(xué)工作有了自己的一些經(jīng)驗和總結(jié)。
首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學(xué)生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學(xué)生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學(xué)生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導(dǎo)致學(xué)生們的成績變差，所以說學(xué)生們的成績其實和老師是有著很大的關(guān)聯(lián)的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學(xué)生們批評我的教學(xué)方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來?，F(xiàn)在，我的學(xué)生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學(xué)生們不再只是師生關(guān)系了，還是朋友的關(guān)系，他們給我起了不少親切的外號。
第5篇：教師競爭上崗演講稿范文
老師有兩個方面的含義，一是指傳授學(xué)生知識的人，是大眾對教育從業(yè)者的稱呼，在不同的時代、地方和文化。二是泛指在某方面值得學(xué)習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)的有能力的人。共同閱讀老師競聘演講稿小學(xué)，請您閱讀!
老師競聘演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師大專，小學(xué)高級，__市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教__年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經(jīng)驗
我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在__年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
老師競聘演講稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：下午好!
今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任，面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學(xué)生有了較深入的了解，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學(xué)生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班風和學(xué)風，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的肯定，也取得了家長的一致認同。
如果此次競聘能得到你們的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個學(xué)生都有閃光點，我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，多與學(xué)生理解與溝通，學(xué)會激勵教育，“多激勵少批評”，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學(xué)生積極上進。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。我會注重引導(dǎo)“出色生”，鼓勵“后進生”，結(jié)成“學(xué)習幫扶小組”，開展“一幫一”的學(xué)習活動，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺到“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”四、努力協(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系，承擔起課任教師與學(xué)生感情、知識交流的橋梁作用，促使所有學(xué)科的均衡教學(xué)、學(xué)生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。
要把班級管理好，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教，并主動學(xué)習班級管理方面的理論知識，并運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好，爭做一名出色班主任。
老師競聘演講稿3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。
本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。
一、競崗理由：
我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。
2、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。
3、有較強的教學(xué)能力，工作認真負責，嚴以律己，關(guān)心學(xué)生，能勝任班主任工作。
參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。
4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習與交流，進行教育教學(xué)研究。
綠葉許琳博客獲得了新課程網(wǎng)絡(luò)教研年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。
二、工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為一個學(xué)習型、教研型的教師，改進教學(xué)方法，不斷完善自我;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)心呵護每個學(xué)生，促進他們的全面發(fā)展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!
我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著
落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學(xué)，愛這團結(jié)溫馨的大家園，
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學(xué)的騰飛貢獻出自己的光和熱!
謝謝大家!
老師競聘演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，以及在座的各位同學(xué)，大家下午好!
在這里，首先，謝謝我們會同縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來看我們，心里真的很高興，很感動。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來說是意義非凡的。
我叫譚春燕，來自會同縣長寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學(xué)。現(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長大了很多。大一時面對新環(huán)境，我并不害怕，在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書，負責管理班上團支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展，以及從大一開始就擔任著寢室長一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20某某年評為系級優(yōu)秀團員，20某某年再次評為優(yōu)秀團員，再就是評為20某某年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開設(shè)了許多門我們之前沒有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計算機。我選的是音樂專業(yè)，學(xué)習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習，一直以來比較嚴格的要求自己，提倡多參與學(xué)?；顒?。報了自考，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過的科目都認真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過級證，并順利通過。自己呆在學(xué)校學(xué)習的時間也不多了，滿打滿算也就8個月，我想在這倒計時多學(xué)些知識，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號就開始在長沙實習了，心里很激動，其實也期待好久了。因為我們在學(xué)校學(xué)習為的就是走上講臺，向?qū)W生傳授知識，同時也緊張。但不怕，第一次正式上講臺難免會緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說的'面子就是拿來丟人的"。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的。也堅信自己會取得很好的成績。還有會同的你們，我們一起加油!
老師競聘演講稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
當六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡，我們懷著無比喜悅、無比激動、無比留戀的心情迎來了老虎崗中學(xué)13屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學(xué)子獻上我最誠摯的祝福，祝愿你們在即將到來的中考中展現(xiàn)靚麗的風采，祝愿你們在未來的日子里書寫輝煌的人生!
初中是一本太倉促的書，在不知不覺之間，三年的時光，一千多頁就這樣匆匆翻過，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭，是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和智慧編織初中生活的多彩與豐富。
怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的颯爽英姿和永不服輸?shù)膱皂g;又怎能忘記你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫……老師喜歡你們無拘無束的自由灑脫，也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思，更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健……老師欣賞你們所有的優(yōu)點，但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過失、自以為是、高傲自大和不知進取。也許情急之下，老師的言語有過考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊，我們也深信，同學(xué)們絕對不會因為自己的某些言行曾經(jīng)受到老師的批評而心存怨恨，因為我們彼此都深深地明白，我們的目標是一致的，那就是為了將來更好的發(fā)展，適應(yīng)社會，奉獻社會。
三年了，如果說老師有一顆不泯的童心，那是因為你們青春的熱情和朝氣營造出校園永遠年輕的氣息;如果說老師的心靈更加敏感，那是因為我們之間不僅是知識的交流，更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來，你們已與老虎崗中學(xué)的校園渾然一體，密不可分，而老虎崗中學(xué)的校園也正是因為有了你們的努力和付出而美麗、蓬勃。三年了，我們見證了母校的發(fā)展與繁榮，我們踐行著母校的希冀與期待?？墒峭瑢W(xué)們，榮譽不代表未來，你們還要用奔涌的激情去沖刺中考，用你們的勤奮執(zhí)著、頑強拼搏再續(xù)母校的輝煌!今天你以母校為榮，明天母校以你為榮。所以，在今天這個莊嚴而神圣的日子里，讓我們滿懷信心地對母校吶喊：我自信，我成功，寶劍出鞘，金榜題名!
“自古多情傷離別”，盡管我們留戀，我們不舍，我們珍惜，但我們深知時鐘的“嘀嗒”不會因為我們的祈禱而停息。生命也正是因為這一次次的留別而不斷豐盈。分別之際，老師又有很多的不放心，所以我們希望你們記?。?/p>
1、認真做好每件事，踏實走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點。
無論在哪，都要注重自己品德的修養(yǎng)，尤其是要懂得感恩。華羅庚說過：“人家?guī)臀遥乐静煌?，我?guī)腿思遥浶纳??！蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的。所以你們要感激在成長道路上關(guān)心幫助你們的所有人，理解他們，尊重他們，并用你們的實際行動去回報他們，因為只有懂得感恩的孩子才會有發(fā)展。
2、確定目標，矢志不渝的前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只有努力和堅持，才會離目標更進一步。
說到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰明，便不踏實，不用功?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，靠耍小聰明，終難成大器。只有用勤奮來登書山，過學(xué)海，刻苦努力，才會到達人生的頂峰。
同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的勝利，又是預(yù)祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個里程碑，它不是終點，而是一個新的起點。初中的三年學(xué)習生活已經(jīng)為你們積累了足夠的信心和實力，只要你們把拼搏當做習慣，牢記“勤奮求實、團結(jié)愛?！钡哪感ＰＳ?xùn)，終有一天你會在理想的巔峰指點江山。記住，無論你們走到哪，我們的心始終和你們在一起，無論你們在哪，也都不要忘記?；丶铱纯?。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。老虎崗中學(xué)只是你們?nèi)松囊粋€驛站，我們無法預(yù)知你們的未來，但我們堅信未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!
第6篇：教師競爭上崗演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的員工朋友們：
大家好！首先，感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持，感謝你們給我這次參加競聘的機會。我叫XXX，這次競聘的崗位是酒店培訓(xùn)主管。這次競聘的機會對我來說是一次機遇，更是一次挑戰(zhàn)，借助這次難得機會，我本著鍛煉自己，提高自己的目的，展示自我，接受批評，同時也想通過這次公平競爭，尋求動力，施加壓力，提高自己。
我今年三十一歲，已婚已育，教育管理專業(yè)本科畢業(yè)，持高級中學(xué)教師資格證書，普通話水平二級甲等，心理咨詢師中級職稱等，曾從事教師職業(yè)四年，擔任過學(xué)校團委書記、班主任等職務(wù)，并多次獲得各種獎勵。我之所以競聘這個崗位，我認為自己有條件、有能力做好這個工作。理由有三點：
一、具有良好的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心。到酒店工作三年以來，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作我都樂于接受，并盡力把工作做到最好。說實話，服務(wù)行業(yè)本質(zhì)上是苦與累、平凡與無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的責任。所以我認為有一顆強烈的事業(yè)心是做好服務(wù)工作的基礎(chǔ)。
二、具有較為扎實的專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和虛心好學(xué)的工作作風。自到長城工作以來，我始終不忘學(xué)習，勤專研、善思考，多研究，不斷的豐富自己，提高自己，從一名的普通的服務(wù)員走上大堂副理的崗位。在平時的工作中，我能和同事們友好相處，小事講風格，大事講原則，虛心向每一位老員工請教。在這幾年的工作中，我曾多次對本部門新入職的員工進行在崗培訓(xùn)，并達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，同時我還能利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作課件，把自己掌握的技術(shù)毫不保留的教給大家。
三、具有較好的年齡優(yōu)勢和較強的工作能力。我身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到自己的工作中。培訓(xùn)工作的實質(zhì)就是為員工服務(wù)，為員工和企業(yè)的成長把握好風向標，四年的學(xué)校工作經(jīng)歷，使我具有一定的教學(xué)組織能力，應(yīng)變能力和對課堂的駕馭能力，在長城三年的工作里，使我對員工的分析能力和培訓(xùn)能力都得到了很大的提高。
假如這次競聘上崗能成功，我將在酒店領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，以積極的態(tài)度飽滿的熱情和勇于創(chuàng)新的精神去服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工，用自己的勤勞和智慧做好以下幾個方面的工作：
一、認清培訓(xùn)工作在整個管理工作中的重要性，使員工不僅僅能勝任工作，還讓員工有分析問題和解決問題的能力，不斷增加新的技能，卓有成效的在團隊中工作。通過培訓(xùn)增強企業(yè)組織的吸引力，強化員工的獻身精神，使員工在工作中感受到個人的成長和發(fā)展。
二、結(jié)合酒店的特點和員工的實際情況配合各崗位的要求，設(shè)計并開展豐富的實踐活動，努力調(diào)動員工的學(xué)習積極性，考慮員工成人教育的特殊性，根據(jù)崗位具體需求，制定不同的培訓(xùn)計劃。從而有效的提高員工的專業(yè)技能水平，確保培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護企業(yè)良好形象，力爭在培訓(xùn)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同事的交往中凝聚合力。
第7篇：教師競爭上崗演講稿范文
郵政銀行崗位的競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我很高興能參與郵政儲蓄銀行零售客戶經(jīng)理競聘，對此感到非常幸運，真誠感謝領(lǐng)導(dǎo)通過競爭擇優(yōu)的方式為我們搭建了一個鍛煉參與的平臺，這對調(diào)動員工的積極性和主動性，具有十分重要的作用。對我個人而言，這也是一次難得的學(xué)習良機，更是一次積極的鍛煉過程，在此我愿意接受領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的考驗和挑選。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我們知道郵政儲蓄銀行零售客戶經(jīng)理這個崗位，主要是針對我們的零售業(yè)務(wù)進行營銷，目前主要是針對高端客戶，提高我們的活期儲蓄占比，還有對商易通的營銷，管理，和宣傳。今天參加金融業(yè)務(wù)局新增加的這一崗位競聘我想除了具備這個崗位的基本素質(zhì)外外我還具備以下三點優(yōu)勢:
一、我具有較為豐富的一線工作經(jīng)歷。
參加工作幾年來，我在農(nóng)村支局干過郵政營業(yè)員，儲蓄營業(yè)員，副支局長，08年調(diào)入縣城工作至今。工作經(jīng)歷豐富，工作中表現(xiàn)優(yōu)秀，多次被縣局評為先進工作者，優(yōu)秀勞務(wù)工，曾兩次被省公司評為優(yōu)秀營業(yè)員，獲得青團委技術(shù)能手稱號，在省局組織的星級柜員評定中，取得專業(yè)技能滿分，評定為四星柜員，獲得高級工稱號。并經(jīng)過自己在工作之余的學(xué)習取得了銀行從業(yè)資格證基金銷售資格證 這期間我堅持不懂就問，不會就學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同事學(xué)，向書本學(xué)的好習慣，這使我對如何有針對性的開展工作，有了自己的想法，工作這么多年來，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，注重積累，能夠虛心學(xué)習他人的長處，吸納他人處理工作事務(wù)的好方法、好經(jīng)驗，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道，多年的工作經(jīng)歷養(yǎng)成了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。
二、具有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我熱愛自己的工作，平時酷愛學(xué)習，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂;具有較為扎實的郵政儲蓄銀行知識儲備，專業(yè)對口，業(yè)務(wù)熟練，敢于剖析自己，具有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。
三、我沉著穩(wěn)重，年富力強，善于溝通，具有較強的協(xié)調(diào)管理能力。 我身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，多年的郵政儲蓄銀行工作的鍛煉，使我非常善于與人溝通，善于分析問題、處理問題;同時還能夠積極完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。十多年不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)管理能力、判斷能力、辦事能力，也加深了我對郵政儲蓄銀行方面的認識，提高了工作意識，樹立了良好的工作作風，在工作中能夠拓展思維方式，用發(fā)散式思維打開工作局面。這些都為今后在新崗位的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們，榮譽也好，成就也罷，只能代表過去，今天若我競聘成功我將不辱使命，不負重望，制定目標、明確職責;團結(jié)同事，放平心態(tài);營造良好的工作氣氛，扎實工作，積極進取。
回顧過去，雖然工作上沒有做出多少顯著的成績，但我一直盡心盡力、盡職盡責，感到無怨無悔!今天，我向大家介紹我自己，誠懇的接受大家對我工作的考評。如果能有幸競聘上郵政儲蓄銀行客戶經(jīng)理這個崗位，我將在今后的學(xué)習、工作中，我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同志們的學(xué)習請教，不斷提高分析解決問題的能力，堅持創(chuàng)造性的開展工作。若未競聘成功，說明我還需努力，我都會一如既往的做好本職工作，以不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。我會在學(xué)習中尋找差距，在鍛煉中縮小差距，在激勵中尋找新的差距，努力成為一名郵政儲蓄銀行人員。
我的演講完畢，謝謝大家!
郵政銀行主任崗位的競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
你們好!
首先感謝你們給我提供這樣一個接受挑戰(zhàn)的機會，讓我有幸參加今天的競聘.
實行競爭上崗是大勢所趨，是時代的呼喚，現(xiàn)實的選擇，是新時期人事制度改革的迫切需要。我參加的目的是想通過競爭來展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我、追求進步、主動給自己更大的壓力，并積極化壓力為動力，勇挑更重的擔子，敢負更大的責任，更地為郵政工作服務(wù)，同時也通過自已勤奮的工作來實現(xiàn)新的人生價值。
南街儲蓄所是洪雅縣局除上街儲蓄所之外的另一大儲蓄網(wǎng)點，其地理位置優(yōu)越，是城區(qū)經(jīng)濟的黃金地段。也是發(fā)展郵政儲蓄的最佳口岸。就目前而言，值得注意的是：南街儲蓄所面臨著周圍各家專業(yè)銀行和金融機構(gòu)的競爭，雖說前來辦理業(yè)務(wù)的人絡(luò)繹不絕，但始終小筆業(yè)務(wù)居多，缺乏大金額的交易，而且工作量十分的大，繁忙中難以取得預(yù)料中的成績。此外，由于小金額的長時間重復(fù)業(yè)務(wù)，使員工產(chǎn)生了疲倦感，由此導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度難以由始至終。
針對這一系列的問題，我作如下工作設(shè)想：
一、縣局的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，大力宣傳郵政的各項已開辦業(yè)務(wù)，提高郵政的知名度。盡全
力、下功夫把宣傳工作做，尤其是在與他行比較后的優(yōu)勢方面，比如在活期儲蓄卡手續(xù)費上：他行規(guī)定有折卡存，取款跨市收取手續(xù)費為1%，并每年收取10天年費，卡開戶手續(xù)費5元等。而我們的折卡存，取款則跨省才收取手續(xù)費0.5%，不收年費和卡開戶手續(xù)費，再如：利用我們的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和節(jié)假日照常上班等優(yōu)勢抓住客戶為求方便的心理來作宣傳，提升網(wǎng)點競爭力。
二、一改往日先對內(nèi)、后對外的工作習慣。由于操作程序較為復(fù)雜，不得不讓客戶等上半小時以上或關(guān)門待其處理完畢后再為用戶辦理業(yè)務(wù)。這樣既讓用戶不滿，又嚴重損害了郵政的形象，造成儲源流失。要解決這一問題，要保證衣食父母存、取方便，首先對外，然后才對內(nèi)，在營業(yè)內(nèi)把用戶的業(yè)務(wù)辦，下班后再解決工資。
三、要顯示出員工的專業(yè)素質(zhì)和良的經(jīng)營環(huán)境。在周圍金融機構(gòu)的壓迫下，要立于不敗之地，我們必須給人專業(yè)的感觀：首先，要規(guī)范服務(wù)面貌，著裝統(tǒng)一、佩帶工號牌、舉止文明，還要以良的專業(yè)知識作基礎(chǔ)，標準服務(wù)用語，端正服務(wù)態(tài)度，盡最大努力滿足用戶要求，無論多忙，都要面帶微笑，保持耐心，顯示出員工的專業(yè)水平，做到腿勤、手勤、口勤，真正為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);其次從符合標準的環(huán)境美化入手，以迎合顧客愛美的心理。郵政是國家合法的金融機構(gòu)，網(wǎng)點是金融工作的一個重要窗口，臉面在客戶心目中是資金實力強弱的一種折射，只有把這一形象工程做得有特色，才能使客戶賞心悅目，從而達到我們的目的。
四、運用客戶心理發(fā)展業(yè)務(wù)。我們要站在客戶的立場上為他們服務(wù)，急客戶之所急，想客戶之所需，利用客戶心理來發(fā)展業(yè)務(wù)：首先滿足客戶的精神需求，搞活服務(wù)，吸引儲戶存款。在辦理業(yè)務(wù)過程中，客戶也有各種各樣的精神需要，如交往的需要、道德的需要和受人尊敬的需要等等，這些精神需要，可以促進我們之間的相互溝通、相互往來，也為我們擴大業(yè)務(wù)范圍打基礎(chǔ);其次，針對存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密這一原則，運用人們有安全、保密的心理要求，為客戶提供安全保密措施。儲戶參加儲蓄是生活消費中把一部分暫時不用的錢存起來，儲蓄的這部分錢包含著客戶付出的勞動暫時的存入是為了今后更的生活備用，因此，有了儲戶存款的安全性和保密性，才能吸引客戶存款。郵政儲蓄現(xiàn)已實現(xiàn)全國范圍內(nèi)微機聯(lián)網(wǎng)通存通兌，滿足了客戶安全、保密、迅捷、方便的要求，特別是方便了經(jīng)常外出務(wù)工人員和大中專學(xué)生。我們營業(yè)人員在工作中，要守口如瓶，把儲戶的資金安全保密工作做。另外，運用人們尋求方便的心理要求，開辦大客戶上門服務(wù)，拓寬收儲渠道......
假如在這次競聘中我能成功，我將采用以下辦法加強班組管理：
一、嚴格執(zhí)行班組規(guī)章制度，以制度約束和規(guī)范每一名
員工。按照金融行業(yè)及上級要求，建立健全工作制度，行業(yè)道德和生產(chǎn)工作日志檔案，記錄每名員工的生產(chǎn)表現(xiàn)，目標任務(wù)完成情況、業(yè)務(wù)發(fā)展情況等，并定期公布，與每名員工見面，為職工今后晉級、提升，提供原始依據(jù)，同時維護班組的正常生產(chǎn)秩序，約束員工行為，做到制度面前人人平等。
二、以企業(yè)為家，樹立愛崗敬業(yè)的典范。一個企業(yè)的興衰存亡都與每一名員工有
著千絲萬縷的聯(lián)系。在今后的工作中，作為一名儲蓄所負責人，一個班組帶頭人，毫無疑義地將擔當起模范帶頭作用，無論在愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)發(fā)展、市場營銷、技能培訓(xùn)、團結(jié)同事等方面，都將是率先垂范。我也會以高標準、高水準來要求每一位員工，同時做員工的思想工作，牢固樹立企業(yè)興我榮，企業(yè)衰我恥、企業(yè)是我家，興旺靠大家的思想。俗話說，三百六十五行行行出狀元，我們既然干到了這一行，就應(yīng)全身心地投入，視自己平凡的職業(yè)為生命，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，真正帶領(lǐng)全體員工做到干一行、愛一行、鉆一行，將班組建設(shè)成為一個團結(jié)的班組，先進的班組。
三、強化民主管理，增強班組的凝聚力。團結(jié)就是力量，這已成為眾人皆知的道
理，一個班組，就是一個小家庭，一個小團體。只有搞團結(jié)，做到真誠待人，以情動人，以行感人，才能做各項工作。當然，一切要從自身做起，本著與人為善的準則，經(jīng)常與同志之間保持溝通，努力幫助他們解決實際問題，通過互相關(guān)心，互相幫助，實現(xiàn)集體共同進步;另外，通過民主的手段，讓同事參與班組的建設(shè)，集思廣益，既達到提高班組管理建設(shè)，又能體現(xiàn)班組對員工合理化建議的重視，正確的參與管理還可以滿足員工對社交和心態(tài)上的需要，它可以給人一種成就感。從班組管理的藝術(shù)中尋求一種平衡，根據(jù)每位員工的性格、技術(shù)水平等，合理的分配員工的工作，既提高了工作效率，又加強了班組的團結(jié)。
四、增加員工的安全防范意識，加強安全防范措施。堅持安全第一，預(yù)防為主，
嚴格執(zhí)行《儲蓄管理條例》等有關(guān)法律和規(guī)定，做到知法、守法，按章辦事，尤其要注意資金票款安全，結(jié)合南街儲蓄所實際，主要應(yīng)注意以下幾點：1、辦理儲蓄業(yè)務(wù)必須堅持雙人臨柜、錢帳分管、章證分管、交叉復(fù)核等基本制度，在具體操作中，做到有條不紊，減少差錯的發(fā)生。2、進出要隨手關(guān)門以及出納人員離柜時，要將章證、現(xiàn)金一并鎖入保險柜。3、搞重點部位的監(jiān)管工作，進出門市內(nèi)的各類人員要作登記，以便備查。
以上就是我個人對如何發(fā)展業(yè)務(wù)和如何做班組管理工作所作的設(shè)想，在我的演講快要結(jié)束的時候，我還有幾句心里話要對大家說：能參加今天的競爭演講，心里面既感到高興，又感受到不安，高興的是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我一次學(xué)習提高的機會，不安的是要同工作、生活多年的同事朋友競爭，內(nèi)心感到很過意不去。當然要競爭總會面對兩種情況：要么競爭上，要么競爭不上。不管出現(xiàn)哪種情況，我都會感激你們，因為在過去的日子里，你們已經(jīng)給了我很多的幫助和支持。我堅信：過去幫助和支持過我的你們，今天仍然會幫助和支持我的。假如我能競爭上崗，我一定在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，服從安排、聽從指揮、努力工作，積極發(fā)揮自己的主觀能動性，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，在所主任的崗位上，用我的誠心、我的熱心、我的責任心和我在事業(yè)上取得的優(yōu)異成績回報你們。
謝謝大家!
郵政儲蓄所主任競聘演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
你們好!
首先感謝你們給我提供這樣一個接受挑戰(zhàn)的機會，讓我有幸參加今天的競選。
實行競爭上崗是大勢所趨，是時代的呼喚，現(xiàn)實的選擇，是新時期人事制度改革的迫切需要。我參加的目的是想通過競爭來展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我、追求進步、主動給自己更大的壓力，并積極化壓力為動力，勇挑更重的擔子，敢負更大的責任，更好地為郵政工作服務(wù)，同時也通過自已勤奮的工作來實現(xiàn)新的人生價值。
南街儲蓄所是洪雅縣局除上街儲蓄所之外的另一大儲蓄網(wǎng)點，其地理位置優(yōu)越，是城區(qū)經(jīng)濟的黃金地段。也是發(fā)展郵政儲蓄的最佳口岸。就目前而言，值得注意的是：南街儲蓄所面臨著周圍各家專業(yè)銀行和金融機構(gòu)的競爭，雖說前來辦理業(yè)務(wù)的人絡(luò)繹不絕，但始終小筆業(yè)務(wù)居多，缺乏大金額的交易，而且工作量十分的大，繁忙中難以取得預(yù)料中的成績。此外，由于小金額的長時間重復(fù)業(yè)務(wù)，使員工產(chǎn)生了疲倦感，由此導(dǎo)致員工在工作中的態(tài)度難以由始至終。
針對這一系列的問題，我作如下工作設(shè)想：
一、縣局的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，大力宣傳郵政的各項已開辦業(yè)務(wù)，提高郵政的知名度。盡全
力、下功夫把宣傳工作做好，尤其是在與他行比較后的優(yōu)勢方面，比如在活期儲蓄卡手續(xù)費上：他行規(guī)定有折卡存，取款跨市收取手續(xù)費為1，并每年收取10天年費，卡開戶手續(xù)費5元等。而我們的折卡存，取款則跨省才收取手續(xù)費0.5，不收年費和卡開戶手續(xù)費，再如：利用我們的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和節(jié)假日照常上班等優(yōu)勢抓住客戶為求方便的心理來作宣傳，提升網(wǎng)點競爭力。
二、一改往日先對內(nèi)、后對外的工作習慣。由于操作程序較為復(fù)雜，不得不讓客戶等上半小時以上或關(guān)門待其處理完畢后再為用戶辦理業(yè)務(wù)。這樣既讓用戶不滿，又嚴重損害了郵政的形象，造成儲源流失。要解決這一問題，要保證衣食父母存、取方便，首先對外，然后才對內(nèi)，在營業(yè)內(nèi)把用戶的業(yè)務(wù)辦好，下班后再解決工資。
三、要顯示出員工的專業(yè)素質(zhì)和良好的經(jīng)營環(huán)境。在周圍金融機構(gòu)的壓迫下，要立于不敗之地，我們必須給人專業(yè)的感觀：首先，要規(guī)范服務(wù)面貌，著裝統(tǒng)一、佩帶工號牌、舉止文明，還要以良好的專業(yè)知識作基礎(chǔ)，標準服務(wù)用語，端正服務(wù)態(tài)度，盡最大努力滿足用戶要求，無論多忙，都要面帶微笑，保持耐心，顯示出員工的專業(yè)水平，做到腿勤、手勤、口勤，真正為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);其次從符合標準的環(huán)境美化入手，以迎合顧客愛美的心理。郵政是國家合法的金融機構(gòu)，網(wǎng)點是金融工作的一個重要窗口，臉面在客戶心目中是資金實力強弱的一種折射，只有把這一形象工程做得有特色，才能使客戶賞心悅目，從而達到我們的目的。
四、運用客戶心理發(fā)展業(yè)務(wù)。我們要站在客戶的立場上為他們服務(wù)，急客戶之所急，想客戶之所需，利用客戶心理來發(fā)展業(yè)務(wù)：首先滿足客戶的精神需求，搞活服務(wù)，吸引儲戶存款。在辦理業(yè)務(wù)過程中，客戶也有各種各樣的精神需要，如交往的需要、道德的需要和受人尊敬的需要等等，這些精神需要，可以促進我們之間的相互溝通、相互往來，也為我們擴大業(yè)務(wù)范圍打好基礎(chǔ);其次，針對存款自愿、取款自由、存款有息、為儲戶保密這一原則，運用人們有安全、保密的心理要求，為客戶提供安全保密措施。儲戶參加儲蓄是生活消費中把一部分暫時不用的錢存起來，儲蓄的這部分錢包含著客戶付出的勞動暫時的存入是為了今后更好的生活備用，因此，有了儲戶存款的安全性和保密性，才能吸引客戶存款。郵政儲蓄現(xiàn)已實現(xiàn)全國范圍內(nèi)微機聯(lián)網(wǎng)通存通兌，滿足了客戶安全、保密、迅捷、方便的要求，特別是方便了經(jīng)常外出務(wù)工人員和大中專學(xué)生。我們營業(yè)人員在工作中，要守口如瓶，把儲戶的資金安全保密工作做好。另外，運用人們尋求方便的心理要求，開辦大客戶上門服務(wù)，拓寬收儲渠道......
假如在這次競聘中我能成功，我將采用以下辦法加強班組管理：
一、嚴格執(zhí)行班組規(guī)章制度，以制度約束和規(guī)范每一名
員工。按照金融行業(yè)及上級要求，建立健全工作制度，行業(yè)道德和生產(chǎn)工作日志檔案，記錄每名員工的生產(chǎn)表現(xiàn)，目標任務(wù)完成情況、業(yè)務(wù)發(fā)展情況等，并定期公布，與每名員工見面，為職工今后晉級、提升，提供原始依據(jù)，同時維護班組的正常生產(chǎn)秩序，約束員工行為，做到制度面前人人平等。
二、以企業(yè)為家，樹立愛崗敬業(yè)的典范。一個企業(yè)的興衰存亡都與每一名員工有
著千絲萬縷的聯(lián)系。在今后的工作中，作為一名儲蓄所負責人，一個班組帶頭人，毫無疑義地將擔當起模范帶頭作用，無論在愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)發(fā)展、市場營銷、技能培訓(xùn)、團結(jié)同事等方面，都將是率先垂范。我也會以高標準、高水準來要求每一位員工，同時做好員工的思想工作，牢固樹立企業(yè)興我榮，企業(yè)衰我恥、企業(yè)是我家，興旺靠大家的思想。俗話說，三百六十五行行行出狀元，我們既然干到了這一行，就應(yīng)全身心地投入，視自己平凡的職業(yè)為生命，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，真正帶領(lǐng)全體員工做到干一行、愛一行、鉆一行，將班組建設(shè)成為一個團結(jié)的班組，先進的班組。
三、強化民主管理，增強班組的凝聚力。團結(jié)就是力量，這已成為眾人皆知的道
理，一個班組，就是一個小家庭，一個小團體。只有搞好團結(jié)，做到真誠待人，以情動人，以行感人，才能做好各項工作。當然，一切要從自身做起，本著與人為善的準則，經(jīng)常與同志之間保持溝通，努力幫助他們解決實際問題，通過互相關(guān)心，互相幫助，實現(xiàn)集體共同進步;另外，通過民主的手段，讓同事參與班組的建設(shè)，集思廣益，既達到提高班組管理建設(shè)，又能體現(xiàn)班組對員工合理化建議的重視，正確的參與管理還可以滿足員工對社交和心態(tài)上的需要，它可以給人一種成就感。從班組管理的藝術(shù)中尋求一種平衡，根據(jù)每位員工的性格、技術(shù)水平等，合理的分配員工的工作，既提高了工作效率，又加強了班組的團結(jié)。
四、增加員工的安全防范意識，加強安全防范措施。堅持安全第一，預(yù)防為主，
嚴格執(zhí)行《儲蓄管理條例》等有關(guān)法律和規(guī)定，做到知法、守法，按章辦事，尤其要注意資金票款安全，結(jié)合南街儲蓄所實際，主要應(yīng)注意以下幾點：1、辦理儲蓄業(yè)務(wù)必須堅持雙人臨柜、錢帳分管、章證分管、交叉復(fù)核等基本制度，在具體操作中，做到有條不紊，減少差錯的發(fā)生。2、進出要隨手關(guān)門以及出納人員離柜時，要將章證、現(xiàn)金一并鎖入保險柜。3、搞好重點部位的監(jiān)管工作，進出門市內(nèi)的各類人員要作好登記，以便備查。文秘114原創(chuàng)作品
第8篇：教師競爭上崗演講稿范文
口語交際能力教學(xué)策略課前五分鐘現(xiàn)代社會，人與人之間的溝通愈顯重要?？谡Z日漸成為每個人必備的技能，看今天大學(xué)生求職、人才招聘、公務(wù)員競爭上崗、人才頻繁流動，都讓我們意識到，口語交際不僅是人與人溝通的主要手段，而且也是展示個人才華的極為重要的途徑。
而口語交際教學(xué)是一個需要長期訓(xùn)練的過程，決不是短評快的培訓(xùn)就能解決的，必須從基礎(chǔ)教育階段加強培養(yǎng)。在全面系統(tǒng)地訓(xùn)練中，才能使口語交際能力獲得穩(wěn)扎穩(wěn)打的提高。
然而，實際的基礎(chǔ)教育過程中，在新課程背景下，雖然口語交際在新教材中也有專門的呈現(xiàn)，但教師們在從事教學(xué)的過程中往往難顯成效，有些教師常以無從下手、課時不夠、考試不考為由，而擠占了原本屬于口語交際的時間。葉圣陶先生曾多次呼吁重視口語的訓(xùn)練，他說：“必須認識到看書讀書其實就是聽他人說話――用眼睛從書面上說自己的話，讀和聽一回事，寫和說是一回事，不能丟開聽和說不顧，總是讀和寫。認識了這一層，語文教學(xué)才能切合實際，對學(xué)生才能真有益處?！?/p>
我認為，新課程標準中，安排的口語交際課時量遠遠不夠。作為教師，應(yīng)從平時的教學(xué)過程中利用零星時間滲透口語交際教學(xué)。讀寫聽說的能力中，“說”是最重要的一種實際的能力，對個體、對社會來說都是那么重要，教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)資源、抓住一切有利時機、創(chuàng)設(shè)情境對學(xué)生進行口語訓(xùn)練，提高學(xué)生的交際能力、口語表情達意的能力、思維能力等來展示學(xué)生的才華。在這一過程中，讓學(xué)生不僅知道“說什么”“怎么說”，還要“會說”“說好”，處處體現(xiàn)睿智和洋溢才華。做到這些，才會凸顯個人魅力，并且將漢語的精華精彩地展現(xiàn)出來。
一、教師應(yīng)時刻注意語言美
蘇霍姆林斯基說過：“假如在言語旁邊沒有藝術(shù)的話，無論什么樣的道德訓(xùn)誡，也不能在年輕人的心靈里培養(yǎng)出良好的高尚的情感來?！薄敖處煹恼Z言，是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具?！币粋€優(yōu)秀的教師，僅有淵博的知識是不夠的，還得擁有美的言語。美的言語是教師高度的智慧、高超的能力、高尚的修養(yǎng)、高尚的情懷的生動體現(xiàn)，其本身就是美的典范。這種美的語言必然會以自身豐富的審美特征吸引學(xué)生、感染學(xué)生、打動學(xué)生、影響學(xué)生，使學(xué)生在美的熏陶下，情感得到陶冶，靈魂得到洗禮，精神境界得到不斷提升。我國著名的教育家葉圣陶先生也曾在文章中呼吁：“凡是當教師的人，絕無例外的要學(xué)好語言?！苯虒W(xué)語言，是對一個教師最起碼的要求，準確性是教學(xué)語言的生命，它時刻考察著一個教師的教學(xué)精神和工作態(tài)度。
教師美的言語，是培養(yǎng)學(xué)生語言能力的重要途徑。愛因斯坦也曾說過：“一個人的智力發(fā)展和形成概念的方法很大程度上是取決于語言的。”教師言語的審美創(chuàng)造，不僅影響到教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)效果的優(yōu)化，更重要的是他能直接影響到學(xué)生多方面的能力，尤其是語言能力的發(fā)展。
美的言語，是教師給學(xué)生做出的運用語言的最直觀、最有效的榜樣。教師言語對學(xué)生的影響是潛移默化的。實踐證明，學(xué)生受到言之有序、言之有理、言之動情、言之生趣的言語的長期熏陶，就會逐步產(chǎn)生對語言的濃厚的興趣，進而獲得靈活機智地、準確有效地運用語言的本領(lǐng)。古羅馬美學(xué)家朗吉弩斯說過：“美的語言是偉大心靈的回聲，它將對其他的心靈產(chǎn)生深遠的震撼?！睂W(xué)生對美的語言的熱愛和陶醉，必將促使他們自覺地、積極地去進行審美創(chuàng)造，從而在創(chuàng)造中提高自己的審美感知能力和審美創(chuàng)造能力?？傊?，教師的話講得得體就是感染力，講得精彩就是影響力，講得智慧就是催生力，講得深情就是沖擊力。所有這些力加起來，就是一種強大的驅(qū)動力，它推動著教學(xué)活動順利高效地向前展開，推動著學(xué)生向身心俱美的目標健康地成長。
二、教師應(yīng)重視學(xué)生的訓(xùn)練過程
在口語交際教學(xué)中，教師不應(yīng)因重視指導(dǎo)過程，而忽視了學(xué)生的訓(xùn)練過程。在課堂上，往往喜歡表現(xiàn)的學(xué)生侃侃而談，而一些性格內(nèi)向的學(xué)生，總是處于“傾聽者”的角色，缺少口語鍛煉的機會，造成教學(xué)中學(xué)生訓(xùn)練機會不均等的現(xiàn)象。解決這一問題的辦法，是在教學(xué)中，教師要把任務(wù)具體落實到每一個學(xué)生身上，使之在交際過程中為完成各自的任務(wù)而積極參與其中，和諧交流。確立學(xué)生的主體地位，“以學(xué)生為本”是教育的出發(fā)點，也是口語交際教學(xué)的立足點。在口語交際教學(xué)中必須遵循以人為本的主導(dǎo)思想，讓學(xué)生在活動中真正成為交際的主體。教師要有意識地給學(xué)生以人文關(guān)懷，滿足他們的實際需要，教會學(xué)生如何溝通心靈，形成必要的人際交往能力的同時，更重要的是讓他們學(xué)會充分展示自己，并從中獲得自信和樂趣。
把課堂教學(xué)作為口語交際教學(xué)的主陣地，進行說話訓(xùn)練，提高學(xué)生的口頭表達和應(yīng)對能力，從而達到“會說”“說好”的目的。
（一）重視朗讀，以讀起步
朗讀是培養(yǎng)說的最簡單最常用的方式，在反復(fù)的朗讀中，還可以培養(yǎng)敏銳的語感，潛移默化地把優(yōu)美語句內(nèi)化為自己的語言，從而豐富學(xué)生的語言表達能力。因此，在教學(xué)中，要對學(xué)生進行朗讀指導(dǎo)。比如，要求學(xué)生學(xué)會正確停頓、讀準字音、讀美節(jié)奏、讀出情感，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練。在課堂上，學(xué)生發(fā)言時，教師隨時評價他們的說話質(zhì)量，隨時糾正語病。
（二）進行復(fù)述訓(xùn)練
所謂復(fù)述，就是把讀過聽過或見過的內(nèi)容、材料、事情，用自己的話重新敘述出來的一種口語表達方式。復(fù)述訓(xùn)練需要過程。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)習詳細復(fù)述和概要復(fù)述，然后再學(xué)習創(chuàng)造性的復(fù)述。其中，創(chuàng)造性地復(fù)述是最重要的。在訓(xùn)練初期，教師不妨選一些故事性較強的、學(xué)生感興趣的材料，或者就以課堂教學(xué)中的文本材料為例，先讓學(xué)生嘗到復(fù)述的成功。此后再選擇一些說明性較強的材料，逐步加深難度，講究訓(xùn)練的層次性。
（三）進行口頭作文訓(xùn)練
口頭作文需要學(xué)生邊想邊措辭，邊表達，要求做到言之有物、言之有理、言之有序。有效的口頭表達訓(xùn)練，能培養(yǎng)學(xué)生敏銳靈活的思維和系統(tǒng)連貫的講述能力。
教師可以采取各種形式的口頭作文?？梢允侨宋锩鑼?、景物描寫、場面描寫等，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、形象表達的習慣。教師也可創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，來培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情境、對象恰當?shù)乇磉_的能力。
（四）進行有準備的主題演講訓(xùn)練
演講是一種較高層次的口語表達訓(xùn)練，也是在特定的時空環(huán)境中進行的，以有聲語言和輔體態(tài)語言為手段，公開表達某種主張和看法，以達到說服人、感染人、教育人、鼓勵人的一種交際方式。演講要獲得聽眾的信服取得成功，需要演講者從各方面提高自己的素質(zhì)，包括表達、自信、思維、臺風等，這對初中生來說，雖有一定的難度，但還是可以進行初步訓(xùn)練的。所以，首先，教師要指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好演講稿；其次，通過實戰(zhàn)來不斷提高演講的質(zhì)量。
（五）巧用課前五分鐘，提高口語交際能力
口語交際能力，不可能一朝一夕速成，更不可能通過幾節(jié)專門的口語交際訓(xùn)練課就能達到目標。作為一種能力培養(yǎng)，它是一項長期不斷的工程，應(yīng)貫穿在整個語文課堂教學(xué)過程之中。在教學(xué)實踐中，我歷時三年，進行嘗試，利用課前五分鐘時間進行口語交際訓(xùn)練，在不斷改進中取得了一些效果，具體想法和做法如下：
1.概念解讀
（1）“課前五分鐘”是指上本節(jié)課內(nèi)容前的五分鐘而不指――上課之前的五分鐘。利用課前五分鐘是指導(dǎo)在這五分鐘內(nèi)進行聽說能力的有序訓(xùn)練，與閱讀、寫作結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生綜合性的語文能力，提高學(xué)生綜合的語文素質(zhì)。
（2）利用的形式有講故事，一事一議（內(nèi)容可以是身邊發(fā)生的小事，社會熱點，國際時事等），演講等。
（3）每次一人發(fā)言，兩分鐘左右。然后讓兩至三名學(xué)生簡評，學(xué)生集體打分，最后教師簡單總結(jié)。
2.理論依據(jù)
（1）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確要求：“改革課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力以及交流與合作的能力?！?/p>
（2）《語文課程標準》總目標第9條：具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達和交流。初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
（3）《語文課程標準》各學(xué)段都有詳細的“口語交際”教學(xué)目標。
3.具體操作
課前五分鐘的利用分為兩部分。第一，是訓(xùn)練；第二，是檢驗。訓(xùn)練又分為敘說古今故事，關(guān)注身邊事物，探討熱點話題等。三年每個階段都有細致而明確的目標，循序漸進，要求逐步提高。每一次演講結(jié)束由同學(xué)評價，集體打分，每學(xué)期評選出“演講之星”。
訓(xùn)練的具體內(nèi)容和目標如下：
（1）敘說古今故事。古今中外的神話傳說、童話寓言、軼聞趣事，都是講述的題材。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生課前發(fā)言的習慣，鍛煉學(xué)生的膽量，以便使學(xué)生在公共場合發(fā)言能做到情節(jié)完整、吐詞清晰和基本流利。同時，初步讓學(xué)生了解講述故事要注意的語氣、語調(diào)、語速、節(jié)奏、聲音變化和態(tài)勢等。
（2）關(guān)注身邊事物。每天都會發(fā)生許多的事情，即便是學(xué)校生活，只要善于觀察，有一顆敏感的心，也會覺得身邊的生活是豐富多彩的。因此，要多引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自己身邊的一事一物，對看到的、聽到的事物進行獨立思考，然后在課前把自己的見聞感受表達出來。這一階段主要是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和感悟能力，即獲取和處理信息的能力，使他們養(yǎng)成善于觀察生活、思考生活、表達生活感受的良好習慣。
（3）探討熱點話題。這是第二階段的深化和提高，所謂熱點話題，是指在社會上影響比較大而大家非常關(guān)心的話題。比如中國成功舉辦奧運會、玉樹地震、西部干旱、上海世博會，等等。當然，也可以向?qū)W生征集他們關(guān)心的話題。探討之前，教師或同學(xué)講述事情的基本事實，這―階段旨在拓寬學(xué)生視野，開闊眼界，且從這些事情中進行分析、思考，學(xué)會提出觀點，從而培養(yǎng)其社會責任感和思辨能力。
今年的初一年級，為了使學(xué)生有更充裕的時間準備，我讓學(xué)生間隔進行兩分鐘的演講和一分鐘名言的闡述。一分鐘的名言闡述：即請學(xué)生精心準備名言于課前板書在黑板的名言角，并精心準備個人對名言的解讀展示給大家。養(yǎng)成積累習慣的同時，鍛煉了解讀能力，每天都能沐浴在名家箴言帶給我們的徹悟中。
4.案例
2006年，我開始對自己所任教的初一（1）班進行訓(xùn)練，去年臨畢業(yè)時估算了一下，40名同學(xué)中，能夠進行成熟、精彩演講的同學(xué)已經(jīng)不少于22個（從表達、自信、思維、臺風等角度來衡量），哪怕是平時被認為是非常靦腆、不善言辭的同學(xué)，一站上講臺，流暢的語言、讀到的見解，往往讓大家有意想不到的收獲。其中有14個同學(xué)曾經(jīng)在學(xué)校進行巡回演講，有一定的影響力。據(jù)不完全統(tǒng)計，這些學(xué)生中有近三分之一在新的學(xué)校里擔任各種角色的學(xué)生干部，他們似乎一致認為，這些主要得益于三年的演講帶給他們的自信和才華。
三、實踐成效的歸納與反思
這一活動我已進行到了第四年。利用課前五分鐘進行訓(xùn)練，作用是多方面的。最明顯的情況是，學(xué)生的膽量提高，參與意識大為增強，表達能力提高。無論是在課堂上還是班隊活動中，學(xué)生都樂于表現(xiàn)自己的亮點，展現(xiàn)自己的才華，并在這一過程中增加了自己的信心，增強了學(xué)習的興趣。我分明感覺到學(xué)生對每天進行的這一活動的期待，而且通過這一活動極大地豐富了學(xué)生的信息量，拓寬了學(xué)生的視野。我們把這一活動戲稱為學(xué)生的營養(yǎng)“加餐”。一方面，每一階段的訓(xùn)練都促使學(xué)生去閱讀，去觀察；另―方面，一個人的閱讀面極其有限，―個人的精力也是極其有限，但在課前的發(fā)言中，學(xué)生把各自所知道的知識講述出來讓大家聽，使同學(xué)在較短的時間里獲得更多的信息，增加了許多知識，無疑這也應(yīng)是一種學(xué)習的過程。更重要的是，在這一過程中學(xué)生的思維得到了訓(xùn)練，如在熱點探討中，許多學(xué)生從不同角度提出不同的看法，相互啟發(fā)，使他們學(xué)習從多層面多角度去思考問題的方法，而這樣就有利于發(fā)散思維的培養(yǎng)，創(chuàng)新意識的加強。同時，還是學(xué)生對學(xué)生進行思想教育的絕佳時機，他們在絕對平等的交流溝通中互相認同，在彼此認同中思想升華。這種教育的力量，遠遠勝過老師的說教。
也許，一些教師會認為，一堂課用五分鐘進行這樣的訓(xùn)練浪費了時間，課堂上就不能完成教學(xué)任務(wù)。其實，這是一種錯誤的觀念。首先，從語文課程的性質(zhì)來看，學(xué)習語文要為人們的日常交際服務(wù)，應(yīng)具有日常交際工具的功能。而人們的日常交際最主要的方式，還是通過口頭表達的形式來進行的。其次，從語文教學(xué)的目標來看，過去的《教學(xué)大綱》明確指出，要培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展的能力?，F(xiàn)在的《課程標準》更是對每個學(xué)段的口語交際訓(xùn)練作了具體而詳細的規(guī)定。再次，從課堂效果來看，―節(jié)課如果能夠有效利用好四十分鐘進行課文教學(xué)，就已經(jīng)非常不錯了。著名語文特級教師洪鎮(zhèn)濤說：“學(xué)習語言，是語文教學(xué)的根本。所謂學(xué)習語言，主要是通過感受，領(lǐng)悟，積累語言材料（即吸收，其途徑是聽、讀）和運用語言（其途徑是說、寫）來提高語文能力?！焙槔蠋煆恼Z文教學(xué)的根本上來論述學(xué)習語文的途徑，明確指出：學(xué)習語言，聽說和讀寫同樣重要，甚至聽說比讀寫更重要。因此，我們大可不必為課前五分鐘的口語交際訓(xùn)練而擔憂，因為這和課文教學(xué)一樣也是語文教學(xué)的根本任務(wù)。我們要做的是，由于時間的相對縮短，在課前對教材要進行更加認真細致地分析和研究，設(shè)計更加有效的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高四十分鐘的課堂效率。
總之，口語交際的最終目的，還是為了交際。但良好的交際結(jié)果是與良好的口語表達分不開的。所以，口語交際不是簡單的聽說相加，而是一個始終互動、充滿變數(shù)和應(yīng)對技巧的過程。所以，老師應(yīng)著手對學(xué)生進行口語交際的互動訓(xùn)練。在這個訓(xùn)練過程中，為保證語言交際的順利進行，必須讓學(xué)生認識并遵循合作原則和禮貌原則。同時，還應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活的話題。精心創(chuàng)設(shè)情境，營造良好氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們在實際的訓(xùn)練中提高自身的口語交際能力。
參考文獻：
＼[1＼]《語文學(xué)習》編輯部.課堂教學(xué)藝術(shù).上海教育出版社，2000.
＼[2＼]中央教科所.葉圣陶語文教育.河南教育出版社，1990.
＼[3＼]教育部.九年制義務(wù)教育語文課程標準.人民教育出版社，2001.
- 上一篇：如何評價工作態(tài)度范文
- 下一篇：小學(xué)生雙擁工作總結(jié)范文
