廣告詞賞析精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的廣告詞賞析主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：廣告詞賞析范文
味道怎么好，一吃就知道！ 遼寧金金福糕點
贊不絕口，新口味！ 遼寧金金福糕點
家中有金福，全家有口福！ 遼寧金金福糕點
款款濃情厚意，國強中秋月餅。 河南國強月餅
吉祥美味的食物！ 北京清河生日蛋糕
歲末冬寒，春節(jié)的腳步又近了…… 廣州春節(jié)糕點
稍遜正餐，卻勝快餐。 slim jin全餐點心
一灣秋水波蕩漾，兩岸荔花餅正香！ 湖南荔花糕餅
第2篇：廣告詞賞析范文
評：瑯瑯上口，情感訴求、迅速建立親和力;
2鉆石恒久遠 一顆永流傳
評：這個就不用說了，除了意境還是意境;
3女人的問題女人辦(同仁堂烏雞白鳳丸)
評：用女人的聲音說女人的訴求，自己的問題還得靠自己;
4排除毒素，一身輕松(排毒養(yǎng)顏膠囊)
評：帶著毒素，哪能輕松，原來養(yǎng)顏需要排毒，典型的恐懼營銷手法;
5今年爸媽不收禮，收禮只收腦白金(腦白金)
評：之所以惡俗，那是因為走得是俗文化路線，中國人最大的特點：不能免俗。
6康師傅方便面，好吃看的見(康師傅方便面)
評：廢話都繞出生產(chǎn)力。病句造就想象力。都吃了能沒看見嗎，把好吃這種感覺都看出來了，魅力不小;
7遺臭萬年，流傳百世，香飄萬里。(王致和腐乳)
評：夠狠，夠夸張，考驗觀眾的極限思維，拉開對品牌的韻味聯(lián)想;
8天府花生，越剝越開心(天府花生)
評：人家告訴你，這花生不僅是吃的，還是玩了，玩的手段是什么：剝。跟開心聯(lián)系在一起，瞬間提升品牌的檔次;
9食化豐，路路通食(化豐方便面)
評：咋感覺都感覺不出來是給人吃的。
10小時侯，一聽見芝麻糊的叫賣聲，我就再也坐不住了...一股濃香，一屢溫暖南方芝麻糊( 南方芝麻糊)
評：帶你入境，引你上套，饞你沒商量。
11果凍布丁喜之郎(喜之郎)
評：捆綁品類，現(xiàn)在人們都以為果凍就是喜之郎，而喜之郎就是果凍;
12款款積土佳，濃濃嶺南情(嶺南積土佳餅干)
評：撐死就是個區(qū)域品牌，肯定做不大;
13醋香飄萬里，滴滴回味長(山西老陳醋)
評：效果量化，有點韻味，但是功力仍然不夠。
14鶴舞白沙，我心飛翔(湖南白沙集團)
評：讓人感覺抽白沙都能把肺抽白，情境意境均高人一等。
15忙碌不盲目，放松不放縱。(利郎休閑褲)
評：休閑的狀態(tài)，健康休閑的理念，清晰表達，展示商務人士的感覺，精準。
16同一種血脈，同一種心跳，為同一個夢想而動，因為我們都是中國制造。(李寧服飾)
評：跟著奧運精神跑，雖不是合作伙伴和贊助商，但是這種操作手法展現(xiàn)的很高超。說得不好聽，相當于“”，其效果比某些贊助商的“自戀”好多了。
但唯一不足，中國制造應改為中國創(chuàng)造，兩者意境不可相提評論，后者展現(xiàn)一種獨特性，一種民族魂，一種精神。制造就太多了，耐克，銳步都是中國制造的，說制造也同樣標榜了他們。
況且，中國絕對不會滿足于自己的制造大國地位，會由制造走向創(chuàng)造，這更是這個血脈的靈魂，這種心跳的呼聲，更是同一個夢想。一詞之差，丟掉了委實太多。
17華龍面，天天見。(華龍方便面)
評：要是天天見了，那日子過得多差?。?看玩笑。廣告?zhèn)鬟f了一種大眾化、經(jīng)濟型方便面，營造了一種親和力;
18花牌女鞋總有一款適合你!(花牌女鞋)
評：那是不是品類齊全，價格低廉呢。答案，沒穿過，沒見過，不曉得。
19金利來，男人的世界。
評：絕對是當初的經(jīng)典廣告，但是如今金利來都泛化到女性的產(chǎn)品。這句話你就不好意思說出口了。
第3篇：廣告詞賞析范文
關鍵詞： 征婚廣告 修辭手段 比較 賞析
在商業(yè)高度發(fā)達的社會中，征婚廣告就像商品一樣，必須賦予其強大的吸引力。其語言的精彩與否，往往對征婚者本人的自我推銷起著至關重要的作用。修辭能在很大的程度上使得征婚廣告生動活潑、新穎別致，甚至浮華夸張、油腔滑調(diào)或奇特怪異，最終達到吸引讀者的目的。
一、中英文征婚廣告修辭手段相同之處
這些相同修辭手段包括比喻、借代、對比等。
（一）比喻
中英文征婚廣告中恰當?shù)剡\用比喻手法可使所描繪的事物準確鮮明、生動形象，易為人們所接受。比喻可分為明喻和暗喻。
1.明喻。明喻是明顯地用另一種事物來比方要表達的對象的一種比喻。喻詞常用“如，像， 若，似”等。例如：
（1）覓156厘米以上，善良聰慧，初中，未婚女為伴，給我一份如雪的情感，還你一個幸福的港灣。
英文征婚廣告常用喻詞like， as等。如：
（2）To treat a woman like the queen she is.我愿意像侍奉女王一樣對您。
此句中有明顯的喻詞like，將一普通的女士（woman）比喻成了女王（queen），表達了征婚者的風度與忠誠，非常具有表現(xiàn)力。
2.暗喻。暗喻也稱為隱喻，是比明喻更進一層的比喻。把本體直接說成喻體，二者之間很緊密，沒有任何喻詞來表示比較關系。暗喻要求達到“神似”，而不注重“形似”。例如：
（1）有過傷感過去的我，渴望一方寧靜幸福的港灣。
“港灣”實指“家”。
（2） Looking for Umbrella Guy.尋覓一個具有保護力的小伙子。
Umbrella Guy指像雨傘一樣具有保護力，能為姑娘們遮風避雨、保駕護航的小伙子。
（二）借代
借代可以突出事物的特征，增強語言的形象性；可以使語言簡單明快、有變化、不死板，并且充分抒發(fā)作者的感情。例如：
（1） 紅顏命苦，曾受挫折，不想面對熟人，尋找異鄉(xiāng)的男士，不求一切，只求人好。
“紅顏”指代“漂亮女人”。
英語中稱為轉(zhuǎn)喻（Metonymy）。如：
（2）Seeking muse尋覓繆斯女神（掌管文藝、音樂、天文）。
借muse指代心中所追求的像繆斯女神一樣的完美女人。
（三） 對比
通過使用一些在感情上和意義上對立的詞，以形成鮮明的對比或?qū)φ眨o人以深刻的印象。例如：
（1）出得廳堂入得廚房，不求榮華富貴，只求心心相印的45歲以下，重情愛家事業(yè)有成的男士為伴。
一“出”一“入”對比鮮明，“廳堂”與“廚房”相應成趣，語言詼諧，充分表明征婚者既漂亮大方又能干賢惠。
英語中稱為對照（Antithesis）：
（2）I’m no Tom Cruise.我絕不是湯姆克魯斯/別把我當成湯姆克魯斯。
將“我”與“湯姆克魯斯”進行對比，讓人聯(lián)想到湯姆克魯斯的英俊、瀟灑，同時又生動地表明了“我”也是和湯姆克魯斯一樣的酷男。
二、中英文征婚廣告修辭手段不同之處
因為存在著文化差異，因此中英文征婚廣告修辭手段也是各有千秋。
（一） 中文征婚廣告所用修辭手段獨特之處
1.排比
排比是將三個或三個以上的結構相似、語氣一致、意思相關的詞組、句子或段落排列起來，用以增強語勢，加深感情的一種修辭方式。排比里常有反復使用的詞語，不僅可以把語意表達周全，而且還能使語句節(jié)奏和諧，娓娓動聽。另外，采用這種修辭方式，句子結構緊湊，對稱協(xié)調(diào)，意義鮮明，邏輯性強。例如：
覓大專文化，高素質(zhì)，高品位，高層次，經(jīng)濟好的先生攜手到白頭。
2.引用
貼切地引用古詩詞，體現(xiàn)了征婚者豐富的文化內(nèi)涵，給人感覺征婚者屬于“文學愛好者”之類，同時又表達了其心聲，增強了語言表現(xiàn)力和感染力。往往能起到醒目、提神、啟思三重效果。（姜珍婷，2004）例如：
未婚淑女，37歲，高158厘米，大學?？?，公務員，通達文靜善良?！霸傅糜行娜?，白頭不相離”。
3.對偶
“對偶”是一種獨特的漢民族文化色彩的修辭手段，在詞性、句子長短上，甚至連字義的虛實、字音的平仄上都對仗得十分工整。（雷曉玲，2004）對偶句式具有整齊和諧、抑揚頓挫的形式美和語音美。例如：
尋尋覓覓只為一生一世純真的愛，熱切追求但求一世一生不變的情；渴望清純秀美大學畢業(yè)的女孩來深共創(chuàng)未來。
“尋尋覓覓”對“熱切追求”，“只為”對“但求”，“一世一生”對“一生一世”，“純真的愛”對“不變的情”，表達了征婚者對于真愛的執(zhí)著的追求。其字數(shù)相等，結構相同，音節(jié)協(xié)調(diào)，對仗工整，達到了形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。
4.擬人
“擬人”是把物人化的一種手法，達到“人物交融”的境界。例如：
若你有5年以上的詩歌創(chuàng)作經(jīng)歷，喜歡與山水、草木、石頭交談，有悟性，貌美身材好，請與我聯(lián)系。
“喜歡與山水、草木、石頭交談”這一表述將“山水、草木、石頭”擬人化，使句式顯得更形象、生動、有趣，讀起來有親切感。
（二） 英文征婚廣告所用修辭手段獨特之處
英語征婚廣告也巧妙地運用了多種不同修辭手段，使語言具有感染力，進而感動讀者。
1.夸張（Hyperbole）
“夸張”是一種言過其實的表現(xiàn)手法，其目的是為了加強語言的力量，增強幽默感和趣味性。例如：
Quite possibly the coolest girl ever!很有可能是您見到的最酷的女孩！
使用形容詞最高級 “the coolest”，讓讀者禁不住想一睹這位女孩的芳容。
2.反復（Repetition）
“反復”是一種非常有效的修辭手段。它不僅能夠增強語言的氣勢，而且能使語言具有音樂美和吸引力。例如：
One life， one love.一輩子就愛你一人。
對于“one”的重復強烈表達了征婚者對于愛情的執(zhí)著和忠誠，同時又使得句子具有音樂美，對于讀者在視覺上和聽覺上都具有強烈的震撼。
3.仿詞（Imitation）
“仿詞”是一種使用得比較廣泛的修辭手法，通常是套用名言、典故、諺語、文學名著或電影之名，稍加改動，產(chǎn)生明快、犀利、生動、幽默的表達效果。例如：
Where there is love there is life.有愛情就有生命。
此句套用了諺語“Where there is a will， there is a way.”（有志者，事竟成。）表明了征婚者對于愛情的執(zhí)著及他堅定的信念。
4.雙關 （Pun）
“雙關”即俗話所說的一語雙關。一個詞在句子里有雙關或更多的含義，可作不同的解釋，以造成一種滑稽、幽默的效果。恰當并巧妙運用雙關語，就會使得廣告妙趣橫生。例如：
If you’ll be my Venus I’ll be your Mars and we can create a planetary alignment.如果你是我的維納斯（金星），我愿做你的瑪爾斯（火星），我們將共創(chuàng)一個愛情聯(lián)盟（行星聯(lián)盟）。
5.諧音模仿
在英語修辭格中并沒有介紹這種修辭格，但隨著語言的發(fā)展這種修辭格也必將會出現(xiàn)，因為“存在就是硬道理”。這種修辭格的出現(xiàn)使得有幾分呆板的語言變得俏皮、生動，特別是用在征婚廣告里，更可稱為妙用，既體現(xiàn)了征婚者的幽默、別出心裁，又能最終達到讓讀者“愿聞其詳”的目的。例如：
（1）Looking for an easy going， cute， open-mined girl， give me a shout if you’re the 1.欲尋覓一位隨和、可愛、開朗的女孩，如果您正是這樣一位，請大膽地告訴我。
用數(shù)字“1”代替英語單詞 “one”，不同的表達方式，但卻有著相同的發(fā)音。這種別出心裁的表達方式令讀者耳目一新，充分展示了征婚者幽默的個性。
（2）Do u believe f in love at first sight？您相信一見鐘情嗎？
用字母 “f”代替單詞 “for”，在發(fā)音和拼寫上都做到了與眾不同，讓讀者情不自禁地予以關注。
6.頭韻（Alliteration）
就是運用有著相同開頭字母的詞組或單詞在語言中營造一種節(jié)奏感和樂感。這種修辭格廣泛運用于諺語、文學和新聞報道中，在征婚廣告中也不乏這樣的例子。
（1）Guy looking for a Gal.小伙子尋找年輕姑娘。
“Guy”與 “Gal”押頭韻，增強了句子的對比性和節(jié)奏感。
（2）Earth seeks its sun.她尋找心中的太陽。
“seeks”和 “sun” 押頭韻，使句子生動、幽默。
三、結語
中英文征婚廣告遍及報刊、雜志、網(wǎng)絡和電視媒體等，其形式千姿百態(tài)，其語言豐富多彩，形成了一種獨特的語言表達文體。各種修辭手段的運用無疑增強了其語言感染力。而中英文廣告修辭手段運用上的異同也使人們感知并領略到了中英文語言文化的魅力。
參考文獻：
第4篇：廣告詞賞析范文
關于經(jīng)典廣告詞1
1、萬寶路香煙：“萬寶路的男人?！?/p>
2、耐克：“說做就做?！?/p>
3、迪比爾斯：“鉆石恒久遠，一顆永留傳?！?/p>
4、通用電氣：“GE帶來美好生活?！?/p>
5、美國聯(lián)邦快遞公司：“快腿勤務員?！?/p>
6、百事可樂：“百事，正對口味。”
7、麥氏咖啡：“滴滴香濃，意猶未盡。”
8、象牙香皂：“99和44/100%純粹?！?/p>
9、Anacin去痛片：“快、快、快速見效?！?/p>
10、MAIDERFORM：“我夢想穿著自己的MAIDERFORM胸罩去逛街。”
11、美國林業(yè)總署：“頭戴“冒煙”字樣窄沿帽的小棕熊,“你可以防止森林火災?！?/p>
12、滾石樂隊：“感覺是真實的。”
13、香奈爾香水：“分享這份夢幻?！?/p>
14、木莓香皂：“光潔皮膚，不禁觸摸。”
15、維克多語言機器公司：“大師級的聲音?！?/p>
16、佳潔士牙膏：“看，媽媽，沒有蛀牙?！?/p>
17、瑪氏巧克力：“只溶在口，不溶在手?！?/p>
18、云絲頓煙草：“云絲頓，好煙的好品味?！?/p>
19、寶麗萊即拍即得：“就是這么簡單?！?/p>
20、駱駝香煙：“為了買這包駱駝香煙，我走了一英里?！?/p>
21、小麥一族：“冠軍的早餐?！?/p>
22、灰狗長途汽車公司：“只有坐車之趣，沒有駕車之累?！?/p>
23、克勒格大米咖哩：“咬一口，干干脆?！?/p>
24、美國音樂學校：“當我坐到琴凳上時，他們都在笑我，直到我開始彈起來?！?/p>
25、吉列剃刀：“看著光，感覺爽?！?/p>
26、派伯索丹牙膏：“你也許會奇怪，黃斑哪里去了?！?/p>
27、七喜汽水：“這不是可樂。”
28、弗斯特格蘭特食品公司：“在弗斯特格蘭特的背后有什么？”
29、頗度肉雞：“讓一個強硬的男人做一只松軟的香雞。”
30、豪馬克（英國倫敦金業(yè)工會）：“至誠關懷，真金表達。”
31、斯特恩威鋼琴：“不朽的樂器?！?/p>
32、布萊爾克里姆護發(fā)乳：“每次只用一點點。”
33、寶馬汽車：“終極駕座。”
34、德士古石油公司：“把你的車托給這個顆星，你盡可放心?！?/p>
35、巴托斯與喬伊斯酒品冷卻器：“弗蘭克和艾迪”民俗二重唱。
36、沃爾沃汽車:“在瑞典,一輛普通汽車的生涯?！?/p>
37、梅寶即食早餐：“今天我40歲了，我要我的梅寶?！?/p>
38、箭牌襯衫：“我的朋友，喬.赫爾姆箕斯，現(xiàn)在是一匹馬?！?/p>
39、羅西尼手表：“時間因我而存在。”
40、杰克丹尼斯啤酒：“自信，不是掛在自己嘴邊，而是看在別人眼里?！?/p>
41、邦迪創(chuàng)可貼：“成長難免有創(chuàng)傷?！?/p>
42、中國電信：“世界觸手可及?！?/p>
43、小米：“為發(fā)燒而生?！?/p>
44、康師傅：“好吃看得見。”
45、飄柔：“就是這么自信?！?/p>
46、玉蘭油：“驚喜從肌膚開始?！?/p>
47、農(nóng)夫山泉：“農(nóng)夫山泉有點甜。”
48、炫邁口香糖：“根本停不下來?！?/p>
49、金嗓子喉寶：“保護嗓子：請用金嗓子喉寶?！?/p>
50、娃哈哈礦泉水：“我說我的眼里只有你”
關于經(jīng)典廣告詞2
1.歐萊雅——你值得擁有
分析：歐萊雅請來了在國際上都有影響的鞏俐和章子怡為它的產(chǎn)品做代言，有效地在中國婦女群體中推廣了這一化妝品品牌。歐萊雅比較聰明地將其產(chǎn)品的價格定位在稍稍高出普通消費者水平上，確有良好地維護了它高檔的形象，使得用戶在“心疼”地購買之后，依然能發(fā)出“你值得擁有”的感嘆。需要注意的是，在歐萊雅的宣傳片里，“歐萊雅”三字的前面一般都會加上“巴黎”二字，在中國人的心目中，“巴黎”已經(jīng)是浪漫和情調(diào)的代表詞匯，這可謂是歐萊雅公司的“借力打力”之作。
2.雪碧飲料
“晶晶亮，透心涼”
賞析：“晶晶亮，透心亮”有純潔、清涼的含義，使人在炎熱的夏季里聯(lián)想到一片紛飛的白雪，一潭清澈的碧水，頓時有一種清涼之感，產(chǎn)生“擋不住的誘惑”。
3.成龍姚明等明星做的保護野生動物公益性的廣告
“沒有買賣就沒有殺害”
賞析：有需求者自然就有供應者，一些不法之徒為此而利令智昏，猖狂偷獵濫殺野生動物。這是顯而易見的一條“鏈”，一環(huán)緊扣一環(huán)。只有制止了消費，才能從源頭上消滅偷獵現(xiàn)象。
4.三菱電梯“上上下下的享受，上海三菱電梯”
賞析：簡單的一句話就把電梯便捷的功能交代清楚了，并且上升到了一個精神享受的層面，使消費者無比神往。
5.中國電信小靈通手機
“打久了不頭痛，用久了不心疼”
賞析：闡明了小靈通手機廉價并且低輻射的特點，使其核心競爭力得以凸顯。
6.樂百氏純凈水
“27層凈化”
賞析：鮮明的USP、單一的主題令人印象深刻。雖然“27層凈化”并不是一個獨特的概念，但樂百氏卻是第一個提出來的，并把這個概念發(fā)揮到極致，形成品牌概念獨享。
7.阿香婆香辣牛肉醬
“熬啊熬啊終于熬成了阿香婆香婆香辣牛肉醬”
賞析：我對這條廣告印象實在太深了，因為我特好奇這個香辣牛肉醬到底有多香辣，可是找了很多超市都沒有賣的。但是，我估計那個年代的孩子都對這個廣告不陌生，在全國各個城市，一定有很多人是因為這個廣告而品嘗的阿香婆香辣牛肉醬，那么，可以說，這個通俗的廣告是十分成功的。
8.勁酒
“勁酒雖好，可不要貪杯哦!”
賞析：勁酒廣告老幼皆知。勁酒名字取得好，一個勁字，遠比虎骨酒等來得委婉簡潔得多。勁酒雖好，也請慢慢酌，慎重酌。
9.南方黑芝麻糊
“小時候，一聽見芝麻糊的叫賣聲，我就再也坐不住了。一縷濃香，一縷溫暖，南方黑芝麻糊?！?/p>
賞析：這個案例運用情感訴求的方式相當出色，為該企業(yè)取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益。它所表現(xiàn)的情感顯得十分親切，有動入心弦的魅力。畫面富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，簡陋古樸的小作坊，晃晃悠悠的擔子，淳樸善良的大嫂，“黑芝麻糊哎——”的清脆吆喝……把人們帶入了一個過去的年代，勾起了消費者無數(shù)難忘的回憶，使人們感到無比溫馨，無比親切。
10.三精牌葡萄糖酸鈣口服液
“藍瓶的，好喝的”
賞析：該廣告區(qū)分了同類產(chǎn)品，加強了產(chǎn)品的知名度，使其在同類產(chǎn)品中脫穎而出。這種明顯的區(qū)別更容易被老百姓記住。
11.古井貢酒“天地人和，古井貢酒”
賞析：強調(diào)了團隊的力量，響應了國家和諧社會的理念，有很強的情感訴求。
12.飛利浦
“精于心，簡于形”
賞析：“精于心，簡于形。”這是一句再平常不過的話，很多人甚至把它當作口頭禪。但是此話說得容易做起來難，無論是對個人還是對一個集體，若能真正做到這一點，無時無刻用這句話來鞭策自己，這個人一定是個對自己對社會問心無愧的人;這個集體也一定是個優(yōu)秀的集體、是個值得大家依賴的集體。
13.承德杏仁露
“冬天喝熱露露”
賞析：這個廣告可謂紅遍大江南北，也形成了露露獨特的賣點，創(chuàng)造了飲料產(chǎn)品冬季旺銷的極佳業(yè)績。給人以溫暖的關心和建議，又讓消費者感受到露露區(qū)別于其他飲料的關鍵所在。
14.CCTV尊老敬老公益廣告
“媽媽，洗腳。”
賞析：這個廣告做得太棒了，非常好的一個公益廣告。其實父母是孩子最好的老師。如果大家都行動起來尊老敬老，我們的社會就會和諧美滿。
15.理光復印機
“Welead，Otherscopy(我們領先，他人仿效)”
賞析：廣告語言十分簡單，很明確地表示了該品牌強烈的自信心，也向消費者傳達了理光復印機在這個領域的領先地位，輕而易舉地獲得了消費者的信賴。
16.立邦漆
“立邦漆，處處放光彩”
賞析：立邦漆制作了幾篇畫面美麗、充滿創(chuàng)意的廣告片。《草原篇》洋溢著天高云淡的溫情，蒼翠的原野、涂滿鮮艷色彩的小屋，恍如人間天堂。展現(xiàn)了立邦漆艷麗的色彩和安全健康的特點。
17.達芙妮
“美麗不打折，漂亮一百分”
賞析：對于愛美的女士來說，“漂亮”充滿著誘惑力，也突出了達芙妮品牌主要的服務對象。而且達芙妮常常利用減價、打折來促銷。這句充滿自信的廣告語恰恰相反，意在說明價格上雖然打折，但是在產(chǎn)品的品質(zhì)、款式和服務上卻不打折扣，依然保證美麗漂亮。廣告語傳達了對產(chǎn)品的信心，以及對消費者做出的承諾，也樹立了達芙妮這個品牌的良好形象。
18.1234胃必治
“喂(胃)你好嗎?”
賞析：讓老外說中國話，來達到讓大家一樂的意圖，達到記憶的目的。有人喜歡，有人討厭這個廣告，但結果是大家記住了它，這就說明廣告效果達到了。
19.排毒養(yǎng)顏膠囊
第5篇：廣告詞賞析范文
蒙牛真果粒，有內(nèi)涵更美麗！
牛奶+果粒，真實就是 真果粒。
蒙牛真果粒 每粒有新意
廣告詞賞析：真果粒是蒙牛集團推出的全球首款含有可嚼果粒的新一代牛奶飲品，大膽的創(chuàng)新吸引了一批顧客。作為目前口味最為豐富的果粒乳飲，真果粒擁有“草莓、獼猴桃、椰果、黃桃和蘆薈”五大口味。滿足了不同喜好的消費者在不同時間、不同場合甚至不同心情下的需求。
產(chǎn)品簡介：
2006年就已經(jīng)首創(chuàng)成功并推向市場。作為中國乳業(yè)的龍頭，蒙牛始終堅持自主創(chuàng)新的原則，積極探索著更適合中國人身體膳食結構的營養(yǎng)飲品，面對全球30%以上人口維生素等營養(yǎng)缺乏及亞健康狀態(tài)的困擾，蒙牛組織各方專家綜合探討，得出最行之有效的方案即是通過合理的膳食來改善營養(yǎng)狀況，尤其是多吃富含維生素的水果、多喝牛奶，更進一步提出了“真實果粒+純鮮牛奶”的大膽構想
第6篇：廣告詞賞析范文
影視廣告欣賞課程一般屬于藝術類專業(yè)的專業(yè)任選課或者文學類的公選課，主要是向?qū)W生介紹影視廣告欣賞的方法和評判標準，同時通過大量的經(jīng)典影視廣告案例展示提高學生的審美能力和鑒賞水平，使學生了解影視廣告的一些基本概念和知識，理解影視廣告中的感性訴求和理性訴求，思考影視廣告創(chuàng)作的規(guī)律和原則，掌握影視廣告創(chuàng)作中的一些關鍵元素。課程的要求是通過學習欣賞，使學生能掌握獨立地、正確地評價廣告作品的能力，能夠針對某一廣告作品分析其得與失，提出自己的看法和觀點，形成文字評論，并提出自己的新創(chuàng)意。課程屬于欣賞類、輔質(zhì)的課程，但是為提高學生的專業(yè)修養(yǎng)、幫助其在賞析優(yōu)秀廣告的基礎上進行廣告創(chuàng)作提供了豐富的養(yǎng)料，特別是為廣告專業(yè)學生以后的學習打下良好的基礎。因為面對的是全校不同專業(yè)的學生，其也開闊了學生的視野；同時，對學生各自的專業(yè)學習也起到觸類旁通的作用；而且也是陶冶性情、拓寬思路的好方式。課程雖然以欣賞為主，但是對學生仍有明確的學習要求。本課程重在獨立地評析某一廣告作品的得失，要求學生注重培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力。教師在教學中必須采取多樣化的方法，如課堂討論、案例分析以及課后練習等形式增進學生對于影視廣告相關理論的理解。在課堂上，教師可以借助多媒體教學手段，生動、活潑地講解心理學知識，展示相關案例。教學形式應當豐富多樣，對重點詞語和概念進行強調(diào)，并做好影像資料的放映準備。
二、案例項目教學法主要內(nèi)容
案例項目教學法是指教師引導學生通過對某一案例進行鑒賞、分析，獲得該案例的主要信息，然后有針對性地按照該案例進行相關項目的制作，制作環(huán)節(jié)包括臨摹、仿制到獨立創(chuàng)作。影視廣告欣賞課程的基本知識點有：信息、通訊類；金融、保險類；汽車及關聯(lián)產(chǎn)品；房地產(chǎn)及其用品；家電、食品類；飲料（非酒精、酒精）；藥品與保健品、衛(wèi)生用品；時尚商品；文化教育及關聯(lián)用品、媒體；公用事務及服務、公益類影視廣告欣賞。按照界域風格劃分，典型的有：法國影視廣告的創(chuàng)意風格、英國影視廣告的創(chuàng)意風格、美國影視廣告的創(chuàng)意風格、日本、韓國影視廣告的創(chuàng)意風格、中國影視廣告的創(chuàng)意風格等。而按照廣告節(jié)的精品廣告來進行授課，又能劃分出戛納廣告節(jié)、莫比廣告節(jié)及廣告饕餮之夜等。如何在這些教學信息中挑選出重要的信息進行案例項目教學，是教師應重點考慮的教學問題。
三、案例項目教學具體實施方法
1.房地產(chǎn)廣告選擇一個優(yōu)秀案例，分析廣告的拍攝手法、建筑動畫案例和廣告語。通過課堂欣賞、實地考察等方式，使學生從廣告中體驗到美感及制作流程然后進行作業(yè)布置、案例分析、案例總結等，最后點評案例作業(yè)。案例作業(yè)完成后，教師開始進行項目化教學，讓學生自擬課題，進行房地產(chǎn)廣告的制作：實地考察，分析該地產(chǎn)的優(yōu)勢特色，提煉該房地產(chǎn)的廣告詞，進行宣傳海報、建筑動畫的制作，進行實地拍攝，然后進行后期剪輯合成。最終完成包括建筑動畫、廣告詞語、宣傳海報、視頻廣告等一系列項目化教學。
2.食品廣告選擇一個優(yōu)秀案例，如中秋月餅的影視廣告，前期進行案例欣賞，重點在于產(chǎn)品的拍攝手段、拍攝角度、拍攝流程、解說詞、色調(diào)等。在案例欣賞過程中，教師應引導學生從審美的角度進行欣賞，然后寫出欣賞心得、案例分析、案例總結等，最終還需要點評案例作業(yè)。項目化教學時，讓學生多欣賞相關的案例視頻，如當下熱播的《舌尖上的中國》，然后讓學生挑選一種食品自擬課題，準備策劃案、廣告詞、拍攝方案等，教師再進行拍攝指導，確定拍攝風格等。案例項目教學最終能提升學生的學習興趣及制作水準，實現(xiàn)真正意義上的實用型人才的培養(yǎng)。
四、結語
第7篇：廣告詞賞析范文
一、哲學觀念與廣告語言
曹志耘(1992：130)認為，各個民族都有其獨特的對世界的認識和表達，有自己的哲學觀念。哲學觀念深刻地影響著有關語言的結構和運用，當然也影響著廣告語言的。例如，天人合一是我國傳統(tǒng)文化中一個最基本的哲學觀念。在我國的一些廣告中，天人合一觀念對語言表達和接受的影響顯而易見。如長虹牌電視機廣告詞“天上彩虹，人間長虹”，通過天上彩虹對人間“長虹”的映襯、比喻，給人一種天上人間一體，彩虹“長虹”一物的感受。通過這樣的廣告宣傳，“長虹”彩電的美好形象栩栩如生地長駐于人們的腦際?！伴L虹”彩電馳名全國，頗受青睞，銷售量躍居國產(chǎn)彩電之首，這固然與其質(zhì)量息息相關，但無疑也與其廣告詞所創(chuàng)造的美好形象不無聯(lián)系。
揚子電氣的電視廣告則由人群在大地上組合成多姿多彩的揚子電氣商標圖案和“揚子電氣”四個大字，在此場景里，人和文字融為一體。同時，該廣告僅有的兩句話“揚子天地，揚子電氣”將商品與天地相提并論。這樣，整個廣告形成了一種十分強烈的天人合一的和諧氣氛，非常引人入勝。再舉數(shù)例：
①與書為友，天地長久。(某叢書廣告)
②皮革天地，迷人世界。(皮貨商場)
③得之于鶯飛草長的天時，得之于土厚天高的地利!(房地產(chǎn))
以上廣告詞都含有天地一體的哲學思想，是天人合一的哲學觀念深植于中華民族文化之中的流露，都能引起我國受眾特有的感受和共鳴，容易激發(fā)人們的消費欲。
強調(diào)群體、貶抑個體是哲學觀念的另一重要特征。如漢語包括廣告語言從大到小的表達順序正是這一哲學觀念的體現(xiàn)。又如我國的大多廣告詞十分精辟，往往以寥寥數(shù)語勾畫商品或服務的特征、特點和優(yōu)勢，注重創(chuàng)造其總體形象，一般不很注重產(chǎn)品或服務的特點、優(yōu)點的重墨細膩的描述。我國廣告存在不突出個性的現(xiàn)象，這似乎也與中華文化中追求群體一致性，反對個體特殊性的傳統(tǒng)思想有所聯(lián)系。
與此相反，突出個體和個性是西方哲學觀念的一個重要方面。包括廣告英語從小到大的表達順序則是這一哲學觀念的具體反映。如，英語廣告特別注重對產(chǎn)品或服務的特性、特征進行縝密入微的重墨描述，特別突出其個性與眾的不同之處。廣告語篇，與形象優(yōu)美的插圖相互映襯相得益彰，把商品的個性和特征表現(xiàn)得淋漓盡致，巧妙而自然地將商品的價值轉(zhuǎn)移到商品購買者身上，著力創(chuàng)造美滿理想的生活氛圍，把受眾誘入引人入勝的境界，讓消費的念頭油然而生。這樣的廣告在西方處處可見，在我國則較為罕見。這種差異同中西各自的哲學觀念和物質(zhì)文明程度緊密相聯(lián)。
整齊、對稱是人們對客觀事物正確認識形成的一個哲學觀念。我們知道，許多客觀事物都具有整齊對稱特征。人類各門學科包括建筑、美術都反映出這一特征。語言，包括廣告語言，作為文化的載體，當然也表現(xiàn)出這個特征。中文廣告中應用頻繁的對偶式四字句就是整齊、對稱的范例。如“質(zhì)量第一，信譽至上”這樣的四字句構成的對偶句非常整齊對稱，符合中國人的表達和欣賞習慣。此外，中文廣告中的許多廣告詞都是文字工整、結構勻稱、瑯瑯上口的廣告金句。如：
④甜甜大白兔，寶寶心愛物!(白兔糖)；
⑤追逐美麗畫面，留下永恒回憶!(照像機)
英語廣告篇章也講究整齊、對稱。為數(shù)不少的廣告標題和廣告口號都是整齊、對稱的句子。試看一例：
⑥A business in millons，a profit in pennies.
眾所周知，英語廣告篇章中的排比句俯拾即是，其中有些音節(jié)大約相等、結構頗為工整。如：
⑦Earth is a person to be cared for Earth is a home to be managed…
另外，英語各類廣告中時爾可見短語排列式語篇。英國語言學家G.N.Leech(1966：95)稱之為block language(塊式語言)。短語排列式廣告篇章文字整齊，結構勻稱，意思清楚，一目了然，給人印象深刻，過目難忘。短語排列式語篇在中文廣告中也屢見不鮮，可能是受西方廣告的影響吧。
整齊、對稱是人類對客觀事物的一種正確認識，它反映在人類文明的各個方面。整齊、對稱也是廣告修辭特點之一。中文廣告最講究整齊對稱，很少運用參差、錯落、殘缺等手法，這大概是因為我國人民對整齊、對稱的偏愛吧。西方廣告既采用整齊對稱的結構，又好用參差、錯落、殘缺等藝術手法，具有多姿多彩、含蓄雋永的效果。顯然，中西廣告的藝術手法與各自的文化傳統(tǒng)包括哲學觀念息息相關。
二、思維模式與廣告語言
思維模式與語言之間存在互相制約、互相影響的關系。思維模式自然而然對廣告語言的運用和接受產(chǎn)生影響。廣告語言必然反映和影響思維模式。
具象性是世界各民族的思維特點。人們習慣于形象思維，喜歡具體、形象、直觀的語言。廣告語言充滿修辭格，通常非常生動形象。如：
⑧停電24小時!依舊冷若冰霜。(上海航天電冰箱廣告)
⑨書為山谷，筆為徑。(某彩色筆廣告)
⑩把柔媚澆在身上。(香浴乳廣告)
以上第⑧例含有明喻辭格，產(chǎn)品的特性和功能生動形象地表達出來了。第⑨句包含兩個暗喻，書比作山谷，筆被喻為山徑，清楚易懂。從暗喻可知，筆是通向知識殿堂的小路，是摘取知識之果的必備工具。第⑩例巧妙地將產(chǎn)品形象化為“柔媚”，制造了極柔極媚的體驗，浪漫嬌嫵，極富誘惑力。
英語廣告措詞也講究生動形象。例如：
(11)Breakfast without orange juice is like a day without sunshine.
(12)Goldstar is the brightest star in electronics.
上面第(11)句是個典型的明喻句式，第(12)句是個典型的暗喻句式。語言生動，意境鮮明，產(chǎn)品功能、公司形象具體生動地呈現(xiàn)于讀者眼前，令人怦然心動。
形象思維是人類思維特點之一。英漢廣告大量使用比喻比擬等辭格來創(chuàng)造鮮明的意境和生動的形象，以便富有感染力地宣傳商品或服務的特性，從而大大增強英漢廣告功能。
人類思維模式的另一特點是模糊性。所謂“弦外之音”、“言外之意”、“只可意會、不可言傳”等等正是中國人對語言文字的特殊體驗。盡管廣告語言首先要求簡明易懂，但恰到好處的模糊性、意會性，可使廣告語言富于聯(lián)想，回味無窮，大大增加廣告的藝術感染力。漢語廣告的模糊性常常在于運用精辟的言詞巧妙的表達法或恰當?shù)男揶o，意味深長耐人尋味地創(chuàng)造商品或服務的整體形象。例如在杉杉牌西服的電視廣告里，一位男士身上所穿的漂亮瀟灑、楚楚動人的西服引起了眾人的羨慕。一對情侶在喝飲料，小伙子羨慕地盯著這身西服，驚異地說：“杉杉牌西服!”他的女友立即半開玩笑地對他說：“不要太瀟灑!”言外之意豐富而生動，十分耐人尋味。
西方民族的思維模糊性在英語中也得到了充分體現(xiàn)。這種模糊性似乎跟漢語廣告一樣常見。英語廣告的模糊性表現(xiàn)在好些方面，但主要在于利用雙關(pun)、含蓄比較(implied comparison)等修辭手段或使用別出心裁的表達法來描述商品或服務的具體特性、特征和優(yōu)點。如：
(13)You'll go nuts for the nuts you get in Nux.It fills you up and givesyou lots of go.(Leech，1966：185)
該廣告詞包含雙關語：go nuts( = become crazy)中的nuts與其前面的the nuts(堅果)均構成語義雙關。顯然，雙關語表里雙涉，一舉兩得，富于聯(lián)想，靈活機動，深刻而生動地揭示廣告產(chǎn)品的特性與功能。可見，廣告語言的模糊性是作者匠心獨運的生花妙筆。
語言的模糊性存在于語音、詞匯、語法修辭系統(tǒng)之中。廣告的模糊性不但存在于廣告文字中，而且存在于廣告圖像中。模糊的廣告語言和插圖給受眾提供廣闊的想像余地，誘發(fā)人們的想像思維，激發(fā)消費者對產(chǎn)品的聯(lián)想，激起他們的購買欲望。
西方人喜歡幽默，說話風趣好笑，這種性格特點與他們的思維方式和文化背景密不可分。西方人的濃濃的幽默感在英語廣告中可見一斑。試舉數(shù)例：
(14)MAN wanted to wash dishes，and two waitresses.
(15)ACCOMMODATION，suit two girls willing to share room or young man.
(16)ACCOMMODATION:Honeymoon suite，sleeps three.
(17)PHOTOGRAPHER setting up own business needs model，as sleeping or active partner.
(18)如果您的汽車會游泳的話，請照直開，不必剎車。(國外安全廣告)
幽默雖然是一種令人開心頗為有效的藝術手段，但在我國廣告中，幽默詼諧的語言也越來越多。請欣賞一則廣告聯(lián)和一則幽默電視廣告。
(19)上聯(lián)：白玉猶有瑕，求人十全十美哪里遇?
下聯(lián)：青春豈無限，擇偶千挑百揀幾時休?
橫聯(lián)：看剩下誰?
(20)實不相瞞，天仙牌的名氣是“吹”出來的。
三、文化心理與廣告語言
曹志耘(1992：135)指出，“每個民族都擁有一些深植于本民族傳統(tǒng)文化的心理特征。這些心理特征影響著人們的日常生活和風俗習慣，也制約著人們的語言活動。”圖吉利，避不祥是各個民族共有的文化心理，但在各民族有各自的內(nèi)涵和表現(xiàn)。中國人民看重吉祥如意、發(fā)財致富、孝敬父母，尤其看重家庭子女。反映這些文化心理的廣告語言頗為常見。如：
第8篇：廣告詞賞析范文
用教學的藝術魅力，誘導學生“懂”語文。 教學是一種藝術。作為老師，我們應該努力賦予語文教學技能方法以藝術的美，讓學生快樂、喜悅、迷醉。
激趣，讓學生在情境中“樂”語文
在上《狼》這一課的時候，為了達到讀者與作者心靈的溝通，我設計了一個答記者問的小環(huán)節(jié)，我班李洋和楊爽兩位同學扮演記者，像模像樣，他們設計的問題尖銳，在采訪的時候很快進入角色，又是和被采訪的對象握手又是說再見的，他們落落大方，面帶笑容，給聽課的老師留下了很深刻的印象，課前我只是稍微點撥了一下，創(chuàng)意的部分據(jù)她們自己說是從電視上學來的。在教學《幼時記趣》時我給了學生5分鐘的時間盯著教室里的電扇，讓他們切實的體會到“項為之僵”的感受。教師創(chuàng)設了情境，使課堂由“平面”變得“立體”，使課堂成為五光十色、富有張力、充盈美感的信息場，從而激起學生學習語文的興趣，讓學生情不自禁地“樂”語文。
二、小組探究，讓學生在研討中“析”語文
為了讓學生更好地學習語文，我在班中組織了6人為一組的學習小組，每一組都有小組長，大家各有分工。課堂上，我首先將學習材料轉(zhuǎn)換成問題情境，接著小組內(nèi)按自學、發(fā)言、討論、小結、互評的程序展開學習活動，然后小組交流學習情況和結果，進行適時的點拔和指導，最后產(chǎn)生結論。比如在教學《鼎湖山聽泉》時，我就是讓學生分小組討論，賞析課文中寫得美的句子，說說美在什么地方，然后小組派代表發(fā)言，最后學生互評，老師點評。這樣的形式，使學生在一種充分平等的活動中探究、啟智，使學習活動變得自由輕松，交往情境變得融洽互助，信息傳導多向暢通。
三、走向社會，使學生在實踐中“用”語文
第9篇：廣告詞賞析范文
閑暇教育指通過傳授閑暇知識、技能和技巧，幫助學生確立科學的閑暇價值觀，有價值地利用閑暇時間，提高閑暇生活質(zhì)量，促進發(fā)展。蘇霍姆林斯基也曾說過：“閑暇教育是智力生活的策源地，能使青少年邁上科學思維的道路，是個性發(fā)展的重要條件?！倍壳爸新殞W生沒有升學壓力，學校布置的課外作業(yè)較少，又沒有課余自學的愿望，但由于他們?nèi)狈Ρ匾拈e暇技能，不會合理利用閑暇時間，讓他們擁有大量的閑暇時間，他們將這些閑暇時間都用在上網(wǎng)、睡覺、閱讀庸俗讀物上。這是中職學生普遍存在的問題。在這樣的情形之下，由他人傳授的外在閑暇觀念和由個人思考形成的內(nèi)在閑暇教育組成的綜合閑暇教育理念也就越來越受到各學科教育的重視。
眾所周知，中職語文的終極目標是培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的實用性人才，語文知識的積累僅僅是一個基礎，更重要的是實際語文應用能力，而在這種能力的培養(yǎng)中，閑暇教育資源的開發(fā)和利用更具有重要意義。因此，中職語文教學應充分利用閑暇的信息資源，并去開發(fā)閑暇教育資源，以讓中職語文課堂具有特色。
一、利用傳統(tǒng)節(jié)日等資源進行閑暇教育
我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)延續(xù)了幾千年。教師可以利用這些傳統(tǒng)節(jié)日開展語文教學活動，進行閑暇教育：搜集與該節(jié)日相關的中華名人的故事；搜集與節(jié)日相關的詩詞典故；參加節(jié)日有關活動，寫下最感動的那一刻……具體可以分三步做：
第一步，運用教材，挖掘內(nèi)涵
仔細翻閱語文教材，不難發(fā)現(xiàn)，教材中安排了大量的傳統(tǒng)節(jié)日文化教學的內(nèi)容。在教學這類課文的時候，教師就可以在課前布置作業(yè)讓學生了解家鄉(xiāng)在這些節(jié)日里的傳統(tǒng)習俗，然后結合課文的教學進行交流。例如教學《邊城》一課，講到湘西的百姓端午節(jié)鬧龍舟、抓鴨子，那么我們這里在端午節(jié)要干什么？讓學生談談，教師再結合語文教材介紹相關的文化，讓學生更多地了解各種節(jié)日的來歷、風俗以及相關的文化內(nèi)涵。
第二步，有效連接古詩
有很多古詩詞是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的，教師可及時布置學生課外搜集有關傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞，并嘗試進行分類。比如傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞可以做這樣的梳理歸類：按元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕這幾個主要節(jié)日進行分類。與春節(jié)有關的《元日》（王安石），《田家元日》（孟浩然）等；與元宵有關的詩有《十五夜觀燈》（盧照鄰），《青玉案元夕》（辛棄疾）等；與中秋有關的有蘇軾的《中秋月》、《水調(diào)歌頭》等。接著，可以讓學生去熟讀、背誦這樣的經(jīng)典詩詞，感受詩歌之美。
第三步，開展活動，提升認識
結合傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的活動：詩歌誦讀、小抄報……筆者曾經(jīng)做過一個活動——又是一年端午時，要求學生活動前一周分小組去搜集有關端午的歷史、習俗、食俗、詩詞、歌謠、民間活動。然后花三節(jié)課展示，要求學生可以通過ppt、畫板等各種形式，在具體展示時請他們派代表用語言流利地表述他們的成果，其他同學可以補充。通過這樣的活動，可以提高學生的認識。
二、利用流行歌曲資源進行閑暇教育
流行歌曲是很受學生喜歡的，而流行歌曲對語文教育的影響也是重要的。優(yōu)秀的流行歌曲雅俗共賞，寓教于樂，有著獨特的審美價值，可以視為特殊的詩歌文本，成為一種重要的課程資源，謹慎而積極地開發(fā)流行歌曲課程資源，可以激發(fā)學習興趣，滿足學生的文化心理需求，培養(yǎng)良好的語感，增強理性批判能力和文化免疫能力，同時也有助于保持語文課程中的高雅文化、大眾文化、主導文化之間的適當張力，有助于建構學校語文生動活潑的豐富多彩的文化生態(tài)環(huán)境。
具體操作時，教師可以將流行歌曲的歌詞與古典詩歌進行比較學習，通過專題研究體驗閱讀詩詞的快樂與成就，開拓詩歌鑒賞的新角度，感受音樂之美，詩歌之美。比如說開展《挖掘流行歌曲中的古典詩歌元素》活動時，教師可以分活動準備、小組研究、成果展示、整合拓展四個階段?；顒訙蕚潆A段：創(chuàng)設情境（誦讀詩詞、欣賞歌曲）、組成小組、制定活動計劃；小組研究：各組根據(jù)計劃搜集資料，專題研究（比較欣賞、專題閱讀、展示準備）；成果展示：展示以及相互評價；整合拓展：資料匯集，課后推廣學習。整個活動下來學生興趣濃厚，對詩歌鑒賞也有了一定的了解。如果教師多進行這樣的活動，學生在課余欣賞歌曲的同時也會細細品味歌詞，慢慢會提高自己的鑒賞能力。
三、利用廣告資源進行閑暇教育
現(xiàn)在一打開電視，或漫步街頭，時不時會看到廣告。廣告作為一種大眾文化，已經(jīng)深深影響了現(xiàn)代都市人的思維方式、生活習慣，而學生更是在廣告中成長起來的一代人，廣告語對當今學生的影響是不容忽視的。在他們的日常交談和作文中會不自覺地引用廣告，“我們一直在努力”，“人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情”。前段時間，陳歐體很流行，學生就寫下了這樣的文字來表達對家鄉(xiāng)的熱愛，“你只看到我的省份卻沒有看到我的縣名。你有你的高樓我有我的太湖。你嘲笑我以小長興為榮，我可憐你不懂太湖明珠的自豪。你可以輕視長興，我們會證明這是誰的時代。長興的崛起是注定不可復制的旅行，路上總少不了質(zhì)疑，但那又怎樣？哪怕世界都不懂長興話，我也要說得漂亮。我是長興人，我為自己代言?！奔热粚W生喜歡廣告，那教師也可以把廣告作為課程資源引入中職語文課堂，從廣告的角度來研究語言文字的應用，從生活的實踐出發(fā)來學習語言應該是最有效的。具體可以這樣做：
第一步，教師教會學生鑒賞。美妙的廣告語言來自于撰稿人的語言修養(yǎng)和靈感，但廣告語言到底還是可以窺見語法規(guī)則或某些修辭手段的。教師在引領學生欣賞經(jīng)典廣告語的環(huán)節(jié)中，能使學生更深入、更生動形象地關注和了解修辭的相關知識，自然而然地掌握修辭方面的知識。而“廣告語中的諧音”則使學生更深入地關注和了解了諧音（雙關）的相關知識。在了解修辭、諧音等知識之后，再讓學生整體分析廣告詞吸引人的原因。
第二步，學生自己去收集和分析。學生了解廣告的一些撰寫技巧后，就可以動手操作。比如，開展“浪漫語文之旅”廣告語主題學習周活動，要求學生分七天完成一系列關于廣告語的綜合學習活動：第一天搜集各類廣告語50條；第二天選出我最喜歡的幾則廣告；第三天選出我最討厭的幾則廣告；第四天分析廣告語修辭手法運用；第五天嘗試為家鄉(xiāng)的某一土特產(chǎn)制作廣告語；第六七天完成作文《廣告教會我……》。通過這樣的訓練，學生看到廣告，不僅會覺得某些廣告詞經(jīng)典，而且可能會說出為什么經(jīng)典？
四、利用手機短信資源進行閑暇教育
現(xiàn)在很多學生都有手機，都是“拇指一族”，也是“短信一族”的主力。由于手機短信的編寫，是多種語文知識的綜合訓練，它既屬于語言實際運用的范疇，又屬于寫作訓練的范疇。語文教師引導學生學習研究健康的短信文化，并把它運用在語文教學中，這對語文教學大有裨益。在開展短信教學時，可以從兩方面著手：
第一步，利用賞析短信進行語言教學
手機短信的最大特點就是短小精悍和較強的情境性。一般而言，手機短信具備以下幾個特點：簡明扼要；主題突出；語言得體、有文采；構思創(chuàng)意。將一些喜閱樂讀的短信摘錄下來，引導學生體味和欣賞其中的絕妙之處，便能讓學生獲得許多相關的語言知識：這則短信用到了各種修辭，那則短信用了古典詩詞；這則用到設置懸念法，那則又用到欲擒故縱法。賞析方法，學以致用。
第二步，利用創(chuàng)作短信進行寫作訓練
生活中的短信一般較多用于節(jié)日祝福、情感聯(lián)絡等，它的主要特點是構思新穎，富有文采。修辭的大量運用，使短信充斥著言簡意賅、生動形象、文采飛揚的精辭妙語。教學中通過分析、仿寫等方式讓學生掌握了相應的技巧后，可以設定情境讓學生進行寫作訓練。上學期期末筆者布置寒假作業(yè)，讓春節(jié)的祝福短信學生自己編寫，相互發(fā)送，其中不乏精彩?！靶履昙压?jié)到，向你問個好，身體倍健康，心情特別好，好運天天交，口味頓頓妙。最后祝您‘蛇年好運擋不住，蛇年財源滾滾來?！薄盁熁ǎ`放的是新年的喜慶；美酒，承載的是滿滿的祝福；春聯(lián)，抒寫的是久久的平安；問候，融入了真摯的情誼。蛇年吉祥?！睂W會了短信寫作，讓學生也可以借短信之“他山之石”，攻作文寫作之“玉”，讓文章寫得新穎。
五、利用通俗小說資源進行閑暇教育
中職學生課余喜歡看一些通俗小說，而現(xiàn)今的通俗小說數(shù)量繁多、良莠不齊，而學生涉世未深，文學素養(yǎng)有限，識別能力不夠，難以鑒別優(yōu)劣。教師不加指導，由學生跟著感覺走，易走入誤區(qū)。因此，對中職生課外閱讀通俗小說，語文教師要尊重學生的興趣和選擇的自由，但更有必要向其推薦其中的精品，定期開展一些讀書會，讓漫無目的的“漫讀”變成定向擇優(yōu)的“選讀”。因為在保持興趣的前提下，欣賞好的文藝作品，無疑是培養(yǎng)藝術鑒賞力的有效途徑。
語文教學是開展閑暇教育的主要渠道。職業(yè)教育不以升學為目標，使得中職語文教學可以脫離應試教育的模式實現(xiàn)真正的語文學習，促進閑暇生活質(zhì)量的提高，語文教師就應努力開發(fā)和利用閑暇資源，借源源不斷的生活之水，為語文教學提供鮮活的資源，使教育之樹常青。
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