開展教育活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：開展教育活動總結(jié)范文

為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國慶安全知識，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，促使他們掌握安全基本常識，提高安全保護(hù)技能，讓學(xué)生過一個愉快的國慶節(jié)，9月30日，xx縣陳集中心小學(xué)開展國慶節(jié)安全教育活動。

學(xué)校通過主題班會、黑板報等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，普及安全基本技能，加強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，掌握逃生自救的方法，能夠臨時處置意外事故，提高學(xué)生應(yīng)對緊急事件的能力。同時，學(xué)校重視對家長普及安全預(yù)防知識，指導(dǎo)家長有效監(jiān)管自己的孩子，并向家長印發(fā)了《陳集中心小學(xué)安全知識告家長書》，提高家長監(jiān)管孩子的能力，防止學(xué)生出現(xiàn)傷亡事件。

為保障學(xué)校財產(chǎn)安全，學(xué)校在國慶節(jié)期間派專人值班，要求值日人員24小時手機(jī)暢通，能夠處置學(xué)校緊急突發(fā)事件。同時，學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任追究制度，要求值班人員按時到崗，確保學(xué)校無安全事故的發(fā)生。

學(xué)校加強(qiáng)校園安全教育，牢固樹立安全高于一切的思想，讓學(xué)生真正做到歡度國慶，平安返校園。

第2篇：開展教育活動總結(jié)范文

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的首位，引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)論英雄的片面政績觀誤區(qū)走出來，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的，把實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展作為創(chuàng)造政績的重要內(nèi)容，同時還大膽摸索，初步建立了基層領(lǐng)導(dǎo)干部績效考評辦法，形成看政績用干部的正確導(dǎo)向，為建立科學(xué)的干部政績考核體系，樹立科學(xué)的發(fā)展觀做出了有益探索。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，群眾觀教育上水平。樹立“以人為本、民生為重”理念的教育，堅持為人民群眾謀發(fā)展、依靠人民群眾謀發(fā)展、發(fā)展成果由人民群眾共享的宗旨，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極維護(hù)和發(fā)展人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的根本利益，充分發(fā)揮人民群眾在科學(xué)發(fā)展中的積極性、主動性和主體作用，舉全鎮(zhèn)之力，促進(jìn)xx鎮(zhèn)又好又快發(fā)展。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新觀教育上水平。通過學(xué)習(xí)實踐活動，樹立正確的創(chuàng)新觀，努力構(gòu)建鼓勵創(chuàng)新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環(huán)境，促使黨員干部隊伍特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念從因循守舊、墨守成規(guī)的思維定式中解放出來，敢想敢闖敢干，用改革開放和開拓創(chuàng)新的辦法解決前進(jìn)道路中的困難和問題。實現(xiàn)基層組織建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的有效對接，搭建農(nóng)村黨員與廣大群眾施展才干的實踐平臺，成為引領(lǐng)新農(nóng)村建設(shè)的總抓手和好平臺。

第3篇：開展教育活動總結(jié)范文

撰寫人：___________

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2021年開展安全教育周的活動總結(jié)一

我校緊緊圍繞“普及安全知識，珍惜生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極___開展好安全教育周系列活動，達(dá)到精密安排、活動經(jīng)常、形勢多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)就活動情況做如下總結(jié)：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有許月燕老師任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實際的安全教育周活動方案，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。

二、開展豐富多彩活動，強(qiáng)化安全教育

1、舉行一次啟動儀式。開展第十八個全國中小學(xué)生安全教育日啟動儀式，讓學(xué)生了解今年的安全教育日的主題是“普及安全知識，提高避險能力”以及開展活動的意義。

2、進(jìn)行一次國旗下講話。利用周一國旗下講話向全體師生作了關(guān)于《安全教育永記心中》，將安全扎根到每一個學(xué)生心中。

3、利用學(xué)校LED顯示屏顯示安全教育標(biāo)語。

4、利用校訊通短信平臺向家長發(fā)一條安全教育短信。

5、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，以及各班級出好一期安全知識?？陌鍒髢?nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全和預(yù)防溺水安全教育等形式，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時刻提醒學(xué)生把交通安全放在第一位。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校___學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中。學(xué)校并對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真排查并及時加以整改。

7、各班級舉行安全教育主題班會，學(xué)習(xí)安全常識和觀看安全教育錄像，強(qiáng)調(diào)交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。

8、學(xué)校加強(qiáng)進(jìn)出校門及門衛(wèi)的管理制度，嚴(yán)格規(guī)范人員和車輛的進(jìn)出制度，做好學(xué)校外來人員來訪登記的情況。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了。

3、學(xué)生講衛(wèi)生意識更高了，個人自理能力更強(qiáng)了。

4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動更加安全了。

5、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實到位了。

6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

第4篇：開展教育活動總結(jié)范文

——青屏初中開展預(yù)防溺水安全教育系列活動總結(jié)

隨著天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)期，溺水是造成中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。為了提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提升自防自護(hù)和自救能力，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，貫徹落實《鄭州市教育局關(guān)于印發(fā)2020年預(yù)防未成年人溺亡專項治理工作方案的通知》（鄭教明電〔2020〕154號）和《新密市安全生產(chǎn)委員會辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水工作的通知》（新密安辦〔2020〕28號）的精神和要求，新密市青屏初中及時制定《學(xué)校防溺水教育工作方案》，積極開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”系列教育活動。

一、提高認(rèn)識，精心安排 。

學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識溺水造成學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。

二、開展活動，注重實效 。

1、學(xué)校通過電子顯示屏宣傳防溺水安全教育知識，提高廣大師生安全意識，形成安全教育氛圍。

2、進(jìn)入5月份以來，學(xué)校通過微信公眾號向家長推送《珍愛生命，預(yù)防溺水》，內(nèi)容涉及防溺水“六不一會”、教會孩子學(xué)會溺水時的自救辦法、盲目施救的危害、如何正確施救等內(nèi)容，對全校師生及學(xué)生家長開展了一次集中教育活動，從而拉開了整個教育活動工作帷幕。

3、讓學(xué)生收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識材料，要求學(xué)生每人辦一份以《珍愛生命，預(yù)防溺水》為主題的手抄報。

4、學(xué)校舉行了以《珍愛生命，預(yù)防溺水》為主題的書法藝術(shù)成果展，對各班教室前板面進(jìn)行了更新。

5、發(fā)放了防溺水《致學(xué)生家長一封信》、《告家長書》、《學(xué)生家長安全承諾書》1403份。讓學(xué)生家長了解預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時讓學(xué)生家長了解一些急救措施和方法。

6、要求學(xué)生在家登陸鄭州市學(xué)校安全教育平臺，觀看《2020年全國中小學(xué)生防溺水安全教育》 家庭版專題教育視頻。

7、班主任老師登陸鄭州市學(xué)校安全教育平臺，組織學(xué)生觀看了《2020年全國中小學(xué)生防溺水專題教育》 學(xué)校版安全教育視頻。

8、學(xué)校通過微信群、學(xué)校公眾號、校信通等形式對學(xué)生及家長進(jìn)行防溺水安全宣傳教育，提醒家長履行好安全監(jiān)管職責(zé)。

三、完善制度，常抓不懈 。

第5篇：開展教育活動總結(jié)范文

 

為進(jìn)一步貫徹落實陜西省教育廳下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》精神，營造良好的“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”育人環(huán)境，保障中小學(xué)生健康成長，我局近期開展學(xué)習(xí)類APP應(yīng)用自查專項活動，現(xiàn)將全面排查落實情況匯報如下:

一、基本情況

目前我市有中小學(xué)全市現(xiàn)有公民辦學(xué)校67所。其中：中職學(xué)校1所，**教師進(jìn)修學(xué)校1所，普通高中3所，十二年制學(xué)校2所，初級中學(xué)8所，九年一貫制學(xué)校10所，完全小學(xué)37所；教學(xué)點(diǎn)4所，特殊教育學(xué)校1所。

二、主要工作 

1.成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由副局長擔(dān)任組長，基教科牽頭，電教中心具體負(fù)責(zé)實施，召開APP排查工作專項會議，明確工作任務(wù)，卡實工作時限，及時匯報工作進(jìn)展情況，對有則改之無則加勉，對發(fā)現(xiàn)的問題第一時間進(jìn)行處理，要將專項整治工作同規(guī)范辦學(xué)行為結(jié)合起來，從嚴(yán)從細(xì)做實工作，確保教育環(huán)境風(fēng)清氣朗。要求各學(xué)校高度重視教育類移動應(yīng)用程序?qū)ｍ椪喂ぷ?，扎實安排部署，按照時間節(jié)點(diǎn)迅速行動，爭取整治工作取得良好效果。

2.下發(fā)通知。按照領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，第一時間下發(fā)《**市電化教育中心關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，明確工作要求和工作重點(diǎn)，落實工作責(zé)任。

3.開展專項工作督導(dǎo)。按照局領(lǐng)導(dǎo)包片的工作情況，將專項APP排查工作列入任務(wù)，對所負(fù)責(zé)轄區(qū)的APP應(yīng)用情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查，采用抽查、問卷調(diào)查等方式對學(xué)習(xí)類APP進(jìn)行了一次全面排查，其中包括搜題類APP、教輔類APP、家校溝通APP、綜合平臺類APP等四類APP,發(fā)現(xiàn)納米盒這款A(yù)PP沒有起到真正輔助學(xué)習(xí)的作用，反而讓學(xué)生容易分心或者花很多時間沉溺其中，效果上適得其反。同時，其內(nèi)置的隱性收費(fèi)又讓教育APP變得像游戲APP，建議學(xué)生在使用時，要家長幫助篩選。經(jīng)過排查后，各學(xué)校目前正在使用的學(xué)習(xí)類APP有學(xué)習(xí)強(qiáng)國、樂教樂學(xué)等，均是正規(guī)學(xué)習(xí)類APP。對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)涉商APP進(jìn)行第一時間處理，取消關(guān)注，消除影響。

4.強(qiáng)化宣傳教育工作。利用班隊會、升旗儀式等加強(qiáng)學(xué)生對違法違規(guī)移動應(yīng)用程序的防范意識，遠(yuǎn)離低俗信息，文明上網(wǎng)；信息技術(shù)課教師在課堂教育引導(dǎo)學(xué)生明辨有害學(xué)習(xí)類APP，科學(xué)對待學(xué)習(xí)類APP，自覺抵制使用不良學(xué)習(xí)類APP；召開家長會、利用班級微信群或致家長信等途徑對家長普及辨別有害APP的相關(guān)知識，要求家長加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)孩子正確利用學(xué)習(xí)類APP輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子健康文明的上網(wǎng)習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)商家有違法違規(guī)問題，及時舉報、投訴、上報，打壓有害APP的生存空間。

    三、完成情況

1.各學(xué)校都能按照市局要求，成立了有害APP排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實校長為第一責(zé)任人，開展APP專項整治清理工作，組織力量排查中小學(xué)校正在使用的APP，并建立長效機(jī)制，將此項工作做為一項長期的工作來抓，絕不允許學(xué)校出現(xiàn)對學(xué)生成長不利的APP。

2.建立了學(xué)習(xí)類APP進(jìn)校園審查備案制度。按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則建立“雙審查”責(zé)任制，學(xué)校把好選用關(guān)，對學(xué)習(xí)類APP內(nèi)容、運(yùn)營方、鏈接及應(yīng)用功能等進(jìn)行嚴(yán)格審查，填寫《**市校園APP應(yīng)用審批表》報電教中心審批、基教科備案，嚴(yán)把使用流程，確保責(zé)任落實。

3.健全日常監(jiān)管制度，提高中小學(xué)生防范意識。各學(xué)校健全日常監(jiān)管制度，切實保障學(xué)習(xí)類APP安全進(jìn)校園。加大宣傳力度，不斷增強(qiáng)校長、教師的法治意識，采用多種方式提醒家長慎重安裝使用面向中小學(xué)生的學(xué)習(xí)類APP，增強(qiáng)防范意識。

四、今后工作

目前，我市各學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)全部接入教育城域網(wǎng)，均有安全監(jiān)測及防火墻設(shè)備，并建立規(guī)范的安全流程及聯(lián)動機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行。今后，我們將積極探索學(xué)習(xí)類APP管理使用的長效機(jī)制，力爭發(fā)揮教育城域網(wǎng)的作用，強(qiáng)化對學(xué)校使用APP的支持和監(jiān)管，更好指導(dǎo)基層學(xué)校工作，凈化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

第6篇：開展教育活動總結(jié)范文

生物教學(xué)綜合實踐活動課程目標(biāo)一、綜合實踐活動的概述

在《生物科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)突出體現(xiàn)在課程的培養(yǎng)目標(biāo)上，即體現(xiàn)的是知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值等三位一體的課程目標(biāo)。傳統(tǒng)的教育模式容易使學(xué)生處于被動的學(xué)習(xí)地位，過多地以接收生物學(xué)知識為宗旨，主要由教師憑借語言、文字、符號、圖形，以概念、范疇、公式、原理進(jìn)行陳述性講授，學(xué)生有意義地接受、內(nèi)化、形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，不利于學(xué)生能力的發(fā)展和提高。而在教學(xué)中適時地開展綜合實踐活動可以為學(xué)生提供一個相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生以自我或團(tuán)隊為中心，通過多種主題，多種任務(wù)，多種方法的學(xué)習(xí)完成活動內(nèi)容，在這個空間里，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，能夠擁有真正的學(xué)習(xí)主動權(quán)，教師變?yōu)橐粋€引導(dǎo)者，指導(dǎo)者。

綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐四部分內(nèi)容。開展綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。

二、綜合實踐活動的開展

綜合實踐活動的開展，是在教師引導(dǎo)下，基于學(xué)生已有的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。用活動來觸動學(xué)生的情感態(tài)度，需要學(xué)生動腦思考，達(dá)到知與行、手與腦的結(jié)合與統(tǒng)一。隨著活動的不斷展開，新的目標(biāo)、新的問題、新的主題不斷生成，學(xué)生的認(rèn)識和體驗不斷加深，使學(xué)生有所知、有所悟、有所得。

1.生物教學(xué)與綜合實踐活動的融合

現(xiàn)代生物教學(xué)以多元智能理論為重要指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、探究能力、科研能力和創(chuàng)新能力，運(yùn)用已有的知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，與綜合實踐活動的目標(biāo)是一致的，兩者融合后能更好地促進(jìn)目標(biāo)的實現(xiàn)。結(jié)合地域的豐富生物資源，學(xué)生實際生活和社會問題出發(fā)設(shè)計綜合實踐活動，為學(xué)生留下寬廣的探究空間和創(chuàng)造空間，這為綜合實踐活動的開展提供了豐富的內(nèi)容、途徑和廣闊實踐的天地。在綜合實踐活動中延伸、綜合與重組，提升了生物學(xué)知識的應(yīng)用，同時，把綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題反饋到生物教學(xué)中，所獲得的知識技能，在教學(xué)中得以鞏固和加深，從而提高了生物教學(xué)的效果。

2.教學(xué)內(nèi)容和活動主題的整合

生物教學(xué)不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、總結(jié)能力、學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力等綜合能力。在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計上有機(jī)結(jié)合綜合實踐活動主題。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)植物葉片形態(tài)結(jié)構(gòu)時，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，觀察葉片的顯微結(jié)構(gòu)，還要組織學(xué)生到校園中觀察不同植物葉片，區(qū)分不同植物葉片間的細(xì)微差別，總結(jié)記錄葉片的特征等。觀察結(jié)束后組織學(xué)生把觀察到植物按種屬進(jìn)行分類，制成卡片，同時針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，加深了學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在生物實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，提高學(xué)生對生活實際問題和社會問題的關(guān)注，提高學(xué)生服務(wù)社會的意識和社會實踐的能力。例如，通過生物實習(xí)，展開對生物生境的調(diào)查，引入對環(huán)境保護(hù)的思考，提出環(huán)保問題，開展環(huán)境保護(hù)研究，從自身做起提高環(huán)境保護(hù)意識。教師根據(jù)空氣污染、水體污染和土壤污染等方面，提出研究目標(biāo)，由學(xué)生獨(dú)立設(shè)計研究方案、研究內(nèi)容和研究方法等，提高學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.教學(xué)方式與活動過程的整合

生物世界多彩多姿，生物教學(xué)方式靈活多樣，教學(xué)中不僅要直觀生動地展示生物知識，還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。鼓勵學(xué)生參加勞動技術(shù)教育和社會實踐活動，走出課堂，獲取書本以外的知識。例如，在食用菌栽培課程學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生參與食用菌生產(chǎn)的全過程，通過實際操作來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。同一品種的栽培，不同地區(qū)選用的基質(zhì)差別較大，尤其是南北差異，如何利用地域資源，選用優(yōu)質(zhì)且低成本的原料，如何控制食用菌的生長環(huán)境，如何獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品等問題，促進(jìn)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。

4.教學(xué)考核與反饋的結(jié)合

要綜合全面考核教學(xué)效果，避免單一的試卷考核，建立良好的反饋機(jī)制，通過過程考核，學(xué)生小組的交流展示，論文等多樣化形式，綜合考核學(xué)生的理論知識、實驗?zāi)芰途C合能力；通過調(diào)查問卷收集學(xué)生的意見、建議和學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，建立反饋檔案，對教學(xué)考核進(jìn)行全面的反饋；把考核與反饋有效結(jié)合起來，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

三、活動的反思與建議

當(dāng)前綜合實踐活動課程實施的基本方式是探究的問題解決性學(xué)習(xí)和體驗性學(xué)習(xí)，基本步驟是“課題發(fā)現(xiàn)――進(jìn)行探究――交流展示”。課題發(fā)現(xiàn)階段，可采用調(diào)查表的方式，或者教師創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問題；進(jìn)行探究時，可采取分工協(xié)作的方式進(jìn)行訪問、調(diào)查、觀察、查資料、做實驗等方法；交流展示時，形式就更多樣了，學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好和課題內(nèi)容，可采用小品、辯論、小組展示、展板、海報、論文、錄像、實驗報告等形式。綜合實踐活動的開展可有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，激發(fā)他們的潛能，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展，將書本內(nèi)和書本外的知識有機(jī)的結(jié)合起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，積極參與社會實踐和社會服務(wù)，培養(yǎng)了服務(wù)意識，提高了實踐能力和創(chuàng)新能力。

由于綜合實踐活動還存在著費(fèi)時較多、效果難以精確評價以及實施過程復(fù)雜困難等局限性，因此，要根據(jù)學(xué)校的實際情況、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和個性發(fā)展，有針對性地開展綜合實踐活動。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]王衛(wèi)星.綜合實踐活動與生物學(xué)教學(xué)的融合\[J\].生物學(xué)教學(xué)，2006，3（31）：64-65.

第7篇：開展教育活動總結(jié)范文

3月26日是第23個全國中小學(xué)生安全教育日，為進(jìn)一步增強(qiáng)全縣中小學(xué)生的交通安全意識和法制意識，提高對中小學(xué)生行走、騎車、乘車的交通安全知識教育普及和知曉，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣，玉山縣公安局交警大隊緊緊圍繞“做自己的首席安全官—平安校園行”宣傳主題，充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，大張旗鼓地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，真正使交通安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。

一是積極開展交通安全宣傳進(jìn)校園活動。3月26日，各中隊民警深入到轄區(qū)各中小學(xué)校開展“做自己的首席安全官—平安校園行”主題宣傳活動，以上交通安全課形式開好交通安全主題班會，對廣大學(xué)生進(jìn)行面對面的宣傳教育，為學(xué)生講解交通安全知識，組織觀看交通安全警示片和宣傳展板，向?qū)W生贈送《中小學(xué)生交通安全知識報》、個性化書簽、宣傳筆、交通漫畫筆記本和大隊翻印的《中小學(xué)生交通安全知識小讀本》，并在每所學(xué)校的宣傳櫥窗開辟更新了交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識，進(jìn)一步提高中小學(xué)生的文明交通意識和交通安全防范能力，做到安全走路乘車，文明參與交通。據(jù)統(tǒng)計，3月26日當(dāng)天，該大隊民警共為8所中小學(xué)校集中上交通安全課8節(jié)次，受教育學(xué)生x人次，發(fā)放《中小學(xué)生交通安全知識報》x份、個性化書簽x張、宣傳筆x支、交通漫畫筆記本x本、《中小學(xué)生交通安全知識小讀本》x本。

二是組織20名“小交警”開展交通安全模擬體驗和文明交通勸導(dǎo)活動。3月26日，大隊民警深入明德小學(xué)，挑選了20名“小交警”，民警首先手把手教他們學(xué)習(xí)交通指揮手勢，組織觀看文明勸導(dǎo)活動宣傳光盤和典型交通案例圖片展；隨后，“小交警”們配戴紅袖套，在民警的帶領(lǐng)下，來到縣城三清大道與人民大道紅綠燈十字路口，他們站在四個路口協(xié)助交警開展了1小時文明交通勸導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)行人、騎三輪車或自行車人闖紅燈的，告誡他們今后不要闖紅燈，自覺遵守交通法規(guī)，做一名文明交通人。據(jù)統(tǒng)計，共規(guī)勸行人不闖紅燈45人次、騎三輪車人不闖紅燈13輛次、騎自行車不闖紅燈16人次。

三是加強(qiáng)“護(hù)學(xué)崗”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校幼兒園周邊道路交通秩序。大隊緊密結(jié)合轄區(qū)學(xué)校交通狀況實際，在縣城繁華街道、各主要公路沿線學(xué)校設(shè)立了13個“護(hù)學(xué)崗”，其中縣城8個護(hù)學(xué)崗由冰溪中隊民警、協(xié)警負(fù)責(zé)，320國道和201、202、203省道沿線5個護(hù)學(xué)崗由轄區(qū)中隊民警、協(xié)警負(fù)責(zé)；護(hù)學(xué)使崗值勤民警、協(xié)警在每天學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的高峰期都堅守崗位，認(rèn)真履行好“護(hù)學(xué)崗”民警的工作職責(zé)，一邊護(hù)送學(xué)生安全過馬路，一邊向?qū)W生及家長發(fā)放宣傳資料宣傳交通法規(guī)，一邊維護(hù)好校園周邊交通秩序，確保廣大師生上學(xué)、放學(xué)的交通安全。

第8篇：開展教育活動總結(jié)范文

社會主義法治理念教育活動開展得有聲有色

我局自開展社會主義法治理念教育活動以來，全系統(tǒng)工作人員嚴(yán)格按照上級的統(tǒng)一安排部署，堅持在工作中學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，社會主義法治理念教育活動開展得有聲有色，受到了市、縣政法委的高度評價。

一、嚴(yán)密部署，組織領(lǐng)導(dǎo)到位。首先，局黨組高度重視社會主義法治理念教育活動，多次召開黨組會、局務(wù)會研究部署教育活動的開展，制定了詳細(xì)的實施方案，并分階段制定了具體工作計劃。其次，成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育活動的日常工作與督查。再次，局領(lǐng)導(dǎo)實行分片包干聯(lián)系制度，五名局領(lǐng)導(dǎo)成員除按分管工作負(fù)責(zé)抓好機(jī)關(guān)股室的法治理念教育活動外，還分別負(fù)責(zé)聯(lián)系3個司法所，具體指導(dǎo)、督促教育活動工作的開展。

二、狠抓落實，教育培訓(xùn)到位。學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段是社會主義法治理念教育活動的關(guān)鍵階段。我們采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與座談討論相結(jié)合等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義法治理念的基本要求，準(zhǔn)確理解和把握社會主義法治理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，每名干警都作有一萬字以上的學(xué)習(xí)筆記。圍繞“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個專題，由局領(lǐng)導(dǎo)精心備課，作專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)時間達(dá)20小時，參學(xué)人數(shù)達(dá)185人次。同時，在專題輔導(dǎo)后，組織集中討論，談心得體會，干警撰寫心得體會75篇，論文5篇。教育領(lǐng)導(dǎo)小組4次下鄉(xiāng)督查司法所法治理念教育活動開展情況，司法所都按縣局要求完成了教育培訓(xùn)任務(wù)，司法所干警的執(zhí)法理念進(jìn)一步端正。

三、發(fā)揮職能，確?；顒訉嵭?。社會主義法治理念的根本要求是做到執(zhí)法理念進(jìn)一步端正，執(zhí)法能力進(jìn)一增強(qiáng)，執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范。為此，我們把法治理念教育與充分發(fā)揮司法行政職能相結(jié)合，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織全體工作人員認(rèn)真對照社會主義法治理念五個方面的具體要求，找出自身存在的突出問題，在工作中整改，以整改促進(jìn)工作，確保教育活動實效。一是盡職調(diào)解，維護(hù)社會大局穩(wěn)定?，F(xiàn)階段，是社會矛盾多發(fā)期。我局組織全體工作人員緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，積極參與社會治安綜合治理，預(yù)防和化解民間矛盾糾紛。自開展社會主義法治理論教育活動以來，組織全縣開展大規(guī)模矛盾糾紛排查2次，發(fā)現(xiàn)糾紛苗頭53起，全部消除在萌芽狀態(tài)，化解5起，制止群體性械斗3起。二是誠信執(zhí)業(yè)，確保服務(wù)質(zhì)量。誠信服務(wù)是我局對法律服務(wù)人員的基本要求，社會主義法治理念教育更要求全體法律服務(wù)人員恪守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀(jì)律。自開展社會主義法治理念教育以來，縣公證處著力提升自身形象，打造公證精品工程，服務(wù)領(lǐng)域與服務(wù)環(huán)境提升了一個檔次。全體律師與法律工作者堅持服務(wù)為民的理念，盡力維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。律師事務(wù)所的管理逐步完善，規(guī)章制度進(jìn)一步建立健全?；鶎臃晒ぷ髡叩姆?wù)意識明顯增強(qiáng)，服務(wù)水平明顯提高。全縣法律服務(wù)工作出現(xiàn)了管理規(guī)范、質(zhì)量優(yōu)良、執(zhí)法公正的可喜局面。三是加強(qiáng)法制宣傳，提高全民法律素質(zhì)。法制宣傳是實現(xiàn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)性工作。我們將社會主義法治理念教育與法制宣傳工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮法制宣傳這塊平臺的作用，在法制宣傳中增強(qiáng)社會主義法治理念教育內(nèi)容，培養(yǎng)廣大公職人員特別是政法干警的社會主義法治理念。同時，將社會主義法治理念宣傳到群眾，讓人民群眾逐步樹立法治理念，提高全社會的法治化水平。

第9篇：開展教育活動總結(jié)范文

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動的總結(jié)范文一

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶祝活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華慧書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。

二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。

三、開展教師節(jié)慶?；顒?。9月5日下午，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動。慶?；顒訌膶W(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。

總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動的總結(jié)范文二

在第二十七個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開"為教師喝彩"教師會議。

在第二十七個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

四、"謝師卡"動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力，同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

小學(xué)關(guān)于教師節(jié)活動的總結(jié)范文三

金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認(rèn)可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)五個一活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節(jié)。將本次活動開展情況簡要做以小結(jié)。

活動主題： 張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心 ，強(qiáng)身健體為學(xué)生。

一、進(jìn)行一次國旗下講話

利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情洋溢的教師節(jié)賀詞，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。

二、舉辦一期歌頌教師的黑板報

教師節(jié)前夕，學(xué)校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉辦一期黑板報，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。

三、開展一次主題班隊會

在教師節(jié)即將到來之際，我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。

四、進(jìn)行一次趣味體育活動

學(xué)校舉行了教師趣味體育活動，通過這些有趣的活動，大大激發(fā)了教師的熱情與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

五、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言

每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對自己的職業(yè)有了更新、更高的認(rèn)識。

今年的教師節(jié)慶祝活動開展的豐富多彩，成效顯著。通過本次活動，老師們都振奮了精神，鼓足了干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。我們?nèi)w師生將本次活動的成果向家長和社會傳播，并及時利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)搜集先進(jìn)教師以及尊師重教的事跡，及時學(xué)習(xí)和交流，教師要在實際工作中，爭取實現(xiàn)自己的人生價值。

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