實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；管理模式；運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（201 6）29-0148-02

隨著素質(zhì)教育水平全面提升，各高校在實(shí)驗(yàn)室硬件上投入相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)，實(shí)踐教學(xué)的比重也不斷加大，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理水平成為衡量一所高校的重要指標(biāo)。為了更好地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，科學(xué)規(guī)范的建設(shè)和管理實(shí)驗(yàn)室的資源，提高資源效益，很多高校都成立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，但隨著實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)速度加快和規(guī)模也越來(lái)越大，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理工作變得愈加繁重和復(fù)雜。

本文根據(jù)當(dāng)前高校的實(shí)際情況結(jié)合本校的信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理模式與運(yùn)行機(jī)制，從優(yōu)化資源配置、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系角度進(jìn)行探討，設(shè)計(jì)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的同時(shí)，方便實(shí)踐教學(xué)師生的運(yùn)用，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理人員的工作效率。

1信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)狀分析

信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)電子工藝、電子線路、自動(dòng)控制原理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、高頻電子線路、微機(jī)系統(tǒng)與單片機(jī)、組成原理、傳感器原理、電工原理、信息管理、計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)與通信、圖形圖像、公共基礎(chǔ)分室、語(yǔ)音室等20多個(gè)實(shí)驗(yàn)分室。本實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)分室比較多，出現(xiàn)的問(wèn)題也會(huì)增多。當(dāng)前信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1）實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)室歸多個(gè)學(xué)院共用，多元化的實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)致不能滿足不同學(xué)院、學(xué)科的需求，管理和建設(shè)復(fù)雜、難度加大，需要更好的優(yōu)化配置資源來(lái)建設(shè)和管理實(shí)驗(yàn)室。

2）部分實(shí)踐教學(xué)集中，導(dǎo)致安排實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)沖突率較高。首先是教師都要求在期末考試前安排實(shí)習(xí)課，且要在同一時(shí)間內(nèi)安排多個(gè)班級(jí)，即需要多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，造成考試前實(shí)驗(yàn)室不夠用。

3）部分實(shí)踐教學(xué)地點(diǎn)分配不合理。有些課程的理論部分和實(shí)驗(yàn)部分都安排在實(shí)驗(yàn)室里，造成實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行負(fù)荷增加。

4）每年教師的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表填寫的不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)室管理人員要重新整理，花費(fèi)大量時(shí)間和勞力，同時(shí)教師返工填寫，教師覺(jué)得繁瑣。教師填寫實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃時(shí)候，常常在實(shí)驗(yàn)名稱庫(kù)中找不到想要的實(shí)驗(yàn)編號(hào)、實(shí)驗(yàn)名稱，新開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，需要填寫申請(qǐng)，工作比較繁瑣。

5）零星采購(gòu)管理不規(guī)范。實(shí)驗(yàn)所需的零星采購(gòu)只有一本賬本，查找記錄不方便。

綜上所述，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題必須從管理模式與運(yùn)行機(jī)制上加以改進(jìn)。

2信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理和運(yùn)行機(jī)制改革思考

2.1信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理模式

為了保證信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心各項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)真正實(shí)現(xiàn)，必須建立一套多部門協(xié)調(diào)、高效的運(yùn)行機(jī)制。建立中心開(kāi)放共享的運(yùn)行機(jī)制，在保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的前提下，向全校師生開(kāi)放；統(tǒng)一調(diào)整落實(shí)中心用房，實(shí)行專房專用；統(tǒng)一建立中心信息化管理平臺(tái)，對(duì)中心的運(yùn)行、安全、設(shè)備配置等要素進(jìn)行信息化管理，并根據(jù)運(yùn)行情況進(jìn)一步優(yōu)化資源配置。

學(xué)校以實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌建設(shè)。信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托信息學(xué)院管理，實(shí)行空間統(tǒng)一布局、儀器統(tǒng)一配置、人員統(tǒng)一管理、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一預(yù)算、課程統(tǒng)一安排，確保人、財(cái)、物的有效配置，建成特色鮮明的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)體，面向全校開(kāi)放。

信息學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，明確中心建制，由分管教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任中心主任，根據(jù)工作需要設(shè)1～2名副主任，負(fù)責(zé)日常工作；在崗位聘任的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確中心專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及崗位職責(zé)；實(shí)行基于實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算制，明確中心專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并實(shí)行?？顚Ｓ?；結(jié)合現(xiàn)有條件，制定中心建設(shè)方案。

2.2統(tǒng)一規(guī)劃，優(yōu)化資源配置

隨著高校教育的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的性能提高，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)常重建或者擴(kuò)建。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中遇到最大的問(wèn)題是經(jīng)費(fèi)和建設(shè)地點(diǎn)的選取。在實(shí)際應(yīng)用中，又會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的計(jì)算機(jī)不夠用或多余的情況。本文通過(guò)結(jié)合建設(shè)經(jīng)費(fèi)、建設(shè)地點(diǎn)面積、課程性質(zhì)、上課的學(xué)生人數(shù)、維護(hù)管理等因素提出優(yōu)化的資源配置方法。

1）根據(jù)課程性質(zhì)及使用目的的不同，進(jìn)行建設(shè)或分配實(shí)驗(yàn)室。有些課程只需要簡(jiǎn)單的常用軟件就可以滿足要求，如計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課只需Office相關(guān)常用軟件，可以安排到只配有少量計(jì)算機(jī)的多媒體教室中，有條件的學(xué)生自帶筆記本電腦，沒(méi)帶電腦的學(xué)生使用教室里自帶的電腦。那些需要特有或者大型軟件的課程，可以安排到計(jì)算機(jī)配備齊全的實(shí)驗(yàn)室中。

2）根據(jù)每個(gè)教學(xué)班學(xué)生的數(shù)量不同和建設(shè)地點(diǎn)面積不同，可以建設(shè)或分配計(jì)算機(jī)臺(tái)套數(shù)不同的教室。建立標(biāo)準(zhǔn)班計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室供常規(guī)人數(shù)的教學(xué)班使用，建小班計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室供上專業(yè)課或有特殊需求的比較少人數(shù)的教學(xué)班使用，建大班計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室供多個(gè)班合并等特殊情況的比較多人數(shù)的教學(xué)班使用。

3）從實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員數(shù)不同及管理效率角度出發(fā)，建設(shè)傳統(tǒng)機(jī)房或云桌面機(jī)房。近年來(lái)機(jī)房的數(shù)目在增加，實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員外出培訓(xùn)、換崗等因素造成管理人員的缺乏。還有硬件維護(hù)成本的增加，教學(xué)軟件的不斷更新。這些都需要既能滿足不斷更新的教學(xué)需求又解決人員緊張問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)室?？梢越o軟件更新比較快、量大的班級(jí)的課程安排云桌面機(jī)房。

因此，在當(dāng)前節(jié)約資源的大環(huán)境下，優(yōu)化的資源配置方法的提出，能很好地解決實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中資源浪費(fèi)、經(jīng)費(fèi)有效使用、管理效率等問(wèn)題，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理起著很重要的作用。

2.3優(yōu)化實(shí)驗(yàn)課程體系

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主要是為實(shí)驗(yàn)課程服務(wù)而設(shè)立的，實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)立不合理將嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理。信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心依托信息學(xué)院在信息管理、軟件開(kāi)發(fā)、檢測(cè)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合全校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)課教學(xué)和大學(xué)生科技創(chuàng)新，形成了“3個(gè)模塊，3個(gè)層次”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。實(shí)行課程的理論部分與實(shí)驗(yàn)部分的分離排課，實(shí)驗(yàn)部分不再完全由教沾ι柚茫實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心根據(jù)課程的模塊和層次將實(shí)驗(yàn)分成演示性、驗(yàn)證性、綜合性、研究設(shè)計(jì)的由低到高，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)課程體系。根據(jù)課程章節(jié)的內(nèi)容，制定合適的實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)與理論教學(xué)分配比例，切實(shí)保障操作性強(qiáng)的章節(jié)在實(shí)驗(yàn)室的使用時(shí)數(shù)，不安排沒(méi)實(shí)踐操作的章節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里上課。調(diào)動(dòng)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員參與排課及上實(shí)驗(yàn)課，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

2.4利用計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)優(yōu)化管理

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的運(yùn)行不僅需要制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，還需要利用現(xiàn)代科技技術(shù)輔助管理，防止在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)亂的現(xiàn)象，以起到規(guī)范化管理的目的。本文嘗試采用c#語(yǔ)言在.NET環(huán)境下結(jié)合SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)出信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理系統(tǒng)（界面見(jiàn)圖1）。該系統(tǒng)根據(jù)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)中心的現(xiàn)實(shí)情況和需求，設(shè)計(jì)出了實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表管理模塊、資產(chǎn)管理模塊、實(shí)踐課程調(diào)度、零星采購(gòu)模塊、審批模塊（功能模塊結(jié)構(gòu)見(jiàn)圖2）。實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃表管理模塊主要給教師提供方便、規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃申報(bào)通道。資產(chǎn)管理模塊主要規(guī)范化管理本中心的儀器設(shè)備，做好相關(guān)儀器設(shè)備的借用記錄、維修記錄、儀器運(yùn)行記錄，為設(shè)備處的資產(chǎn)清查做好有賬可查的準(zhǔn)備，保證賬物相符。實(shí)踐課程調(diào)度主要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)課程的預(yù)約申請(qǐng)，合理分配實(shí)踐課的實(shí)驗(yàn)室，避免高峰期實(shí)驗(yàn)課在地點(diǎn)或時(shí)間上的沖突。零星采購(gòu)模塊主要規(guī)范管理本中心實(shí)驗(yàn)用的耗材，填寫物資采購(gòu)審批表和填寫低值品的使用情況。審批模塊主要實(shí)現(xiàn)各相關(guān)部門對(duì)相應(yīng)項(xiàng)的審批。

第2篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞 開(kāi)放實(shí)驗(yàn) 教學(xué)方法 教學(xué)管理

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploration on Open Teaching Management Model of Electrical

Engineering and Electronical Experiments

LANG Baihe, HAO Ziqiang, ZHAN Weida, ZHANG Yu

(College of Electronic and Information Engineering, Changchun University of Technology, Changchun, Jilin 130022)

Abstract To meet the rapid development of electronic technology, improve students' practical ability and overall quality of teaching, open experimental courses has become a trend, which is an important step of the current experimental teaching and management reform. In this paper, experimental electrical engineering and electronics teaching methods, teaching methods and mode of administration and other aspects of the study, to improve the teaching of courses in electrical and electronic, providing a feasible idea.

Key words open experiment;teaching methods; teaching management

0 引言

電工電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室是高校教學(xué)、科研的重要基地，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、工程實(shí)踐能力起到了至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)電工學(xué)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論課程，多為驗(yàn)證性、演示性實(shí)驗(yàn)， 雖可使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得一些感性認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)方式單一，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，管理體制僵化，對(duì)學(xué)生整體分析能力、綜合設(shè)計(jì)能力、積極創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯然不足。①

隨著教育觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀的發(fā)展，實(shí)踐教學(xué)的傳統(tǒng)逐漸被打破。以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)和能力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主獲得的品質(zhì)為核心，各高校相繼實(shí)施了多種多樣的開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)改革，這些改革得到了肯定和支持。然而實(shí)踐教學(xué)從傳統(tǒng)的指令型封閉式走向引導(dǎo)型開(kāi)放式，必然在推進(jìn)開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，出現(xiàn)一些不利于開(kāi)放式教學(xué)模式發(fā)展的矛盾。②③因此，如何適應(yīng)開(kāi)放式教學(xué)需要，改革實(shí)踐教學(xué)管理模式，提高教學(xué)效益，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力，是值得研究和實(shí)踐的內(nèi)容。

1 改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

電工學(xué)與電子技術(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，采用先進(jìn)的教育技術(shù)和教學(xué)手段，獨(dú)立設(shè)課，單獨(dú)考核。為鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)造性和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，加大了實(shí)驗(yàn)課程的比例，以激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生實(shí)踐技能和綜合設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。④⑤具體措施如下：

1.1 采用形式多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法

根據(jù)“注重基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，強(qiáng)化能力，提高素質(zhì)”的要求，定期修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，更新教學(xué)內(nèi)容，滿足各專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。實(shí)驗(yàn)課程中設(shè)置了可供學(xué)生自主選擇、自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)題目，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐能力的提高。

采用互動(dòng)式、研討式、分級(jí)式、分層次教學(xué)等各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。通過(guò)選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以及實(shí)驗(yàn)方案，提高學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)。例如：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，采用研討式教學(xué)法，以預(yù)習(xí)―講解―實(shí)驗(yàn)―討論―總結(jié)為主線的教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

1.2 采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)方法

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)在教學(xué)手段上，重點(diǎn)推廣多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等先進(jìn)手段。建立基于“電工學(xué)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”CAI課件和校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大辦學(xué)空間、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)手段。

鼓勵(lì)教師使用和開(kāi)發(fā)多媒體課件。⑥通過(guò)使用多媒體課件授課等手段，營(yíng)造了生動(dòng)、直觀、圖文并茂、形象逼真的教學(xué)氛圍，擴(kuò)大了信息量，加深了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)部分自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)采用專業(yè)軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真，讓學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)可行性探討。形成了以網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)的現(xiàn)代教學(xué)模式，教學(xué)效果良好。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建立了網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)和自行開(kāi)發(fā)了實(shí)驗(yàn)課的網(wǎng)上選課系統(tǒng)，使每個(gè)學(xué)生可以在校園網(wǎng)上根據(jù)自己的學(xué)習(xí)安排選擇實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了必修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和選修實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，學(xué)生在完成基本、必做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后，可自行選修或設(shè)計(jì)更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。⑦不斷改革考試方法，建立多元化實(shí)驗(yàn)考核體系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的不同，不僅采用了理論與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合考試方法，還采用計(jì)算機(jī)機(jī)選考試等方式，取得了好的效果。

1.3 采用結(jié)合科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生研究式學(xué)習(xí)方法

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，積極創(chuàng)造條件，使學(xué)生能夠較早地進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室結(jié)合科研進(jìn)行訓(xùn)練。一方面結(jié)合自制儀器、工程實(shí)踐、科技創(chuàng)新競(jìng)賽、科研等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生研究式學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生提供了創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。另一方面，指派高水平的教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)新研究活動(dòng)。鼓勵(lì)參與科研的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，將科研成果引入到實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容中。

2 促進(jìn)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理改革發(fā)展，建立智能化計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)

2.1 建立開(kāi)放實(shí)驗(yàn)管理制度

要真正實(shí)施開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)，需要強(qiáng)有力的保障措施，制訂一系列規(guī)章制度，以確保實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放教學(xué)的順利開(kāi)展， ⑧包括制定開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日歷、實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查、實(shí)驗(yàn)教學(xué)小結(jié)、學(xué)生成績(jī)、實(shí)驗(yàn)管理制度、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教師工作量統(tǒng)計(jì)方法等詳盡規(guī)章制度，并建立相應(yīng)的計(jì)算機(jī)管理信息庫(kù)。

2.2 建立基于校園網(wǎng)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)預(yù)約登記系統(tǒng)

電工學(xué)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)預(yù)約通過(guò)建立的“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)預(yù)約登記系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)人員可以通過(guò)本系統(tǒng)了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)安排時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)成績(jī)等信息；實(shí)驗(yàn)人員填寫實(shí)驗(yàn)預(yù)約登記表；指導(dǎo)教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)人員填寫的實(shí)驗(yàn)預(yù)約登記表安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)、題目等信息，并通過(guò)“BBS式信息公布和反饋系統(tǒng)”公布、反饋實(shí)驗(yàn)人員相關(guān)實(shí)驗(yàn)信息。

2.3 建立開(kāi)放實(shí)驗(yàn)“BBS”式信息公布和反饋系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為避免傳統(tǒng)教育中的“單向灌輸式”、“一鍋煮式”、“封閉式”的教學(xué)形式，通過(guò)本系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)人員可以通過(guò)“BBS”留言的方式信息、反饋信息、互相聯(lián)系和溝通，實(shí)驗(yàn)人員和教師之間也可以實(shí)現(xiàn)有效的聯(lián)系，同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過(guò)本系統(tǒng)公布、反饋實(shí)驗(yàn)人員相關(guān)實(shí)驗(yàn)信息。

2.4 建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心網(wǎng)絡(luò)控制室通過(guò)本系統(tǒng)管理整個(gè)中心所有實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)情況（包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師配備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配備、實(shí)驗(yàn)人員數(shù)量、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)時(shí)間、工作量等情況），實(shí)驗(yàn)室之間可以實(shí)現(xiàn)信息共享，提高了實(shí)驗(yàn)室的管理效率和管理水平。

2.5 建立實(shí)驗(yàn)室刷卡管理系統(tǒng)

本系統(tǒng)可以識(shí)別并記錄實(shí)驗(yàn)人員的身份、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師等信息，并為指導(dǎo)教師工作量統(tǒng)計(jì)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著教學(xué)改革的深入，知識(shí)內(nèi)容的不斷更新，無(wú)論是從提高教師與學(xué)生的素質(zhì)與能力，還是從現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展要求方面，都要求我們不斷地進(jìn)行教育方法的研究與實(shí)踐。電工學(xué)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放式教學(xué)管理模式的采用，將帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師教學(xué)研究的全面開(kāi)展，提高高等院?？傮w的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展起到不可估量的作用。

注釋

① 張大良.以提高質(zhì)量為核心，加快推進(jìn)高等教育改革發(fā)展[J].中國(guó)高教研究，2010.9:4-6.

② 王俊文,郝曉剛等.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,增強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2001(6):107-110.

③ 譚愛(ài)國(guó)等.多層次開(kāi)放式電工與電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式.實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2010(8):127-129.

④ 李滿秀.深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué),2007.5:58-59.

⑤ 王金梅.電工電子技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃和實(shí)施[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2001.20(4):24-26.

⑥ 李春茂.電工電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的研究與探索[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2005.4:3-5.

第3篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)與管理

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，實(shí)踐教學(xué)課是不可缺少的環(huán)節(jié)，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室是實(shí)踐教學(xué)的主要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要基地，是學(xué)生提高自身藝術(shù)設(shè)計(jì)水平、拓寬知識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)、不斷磨礪自己的平臺(tái)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，如何將自己新奇的設(shè)計(jì)想象、構(gòu)思成為現(xiàn)實(shí)，使藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論與實(shí)際相結(jié)合，讓自己的設(shè)計(jì)作品有感而發(fā)、有規(guī)可循。因此藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室具有培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能力不可或缺的作用。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理中存在的問(wèn)題

（一）實(shí)驗(yàn)室投入不足、設(shè)備配置不合理

隨著文化產(chǎn)業(yè)的興起，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)不斷發(fā)展，原有實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、規(guī)模、設(shè)備配置等方面適應(yīng)不了教學(xué)需求。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的總投入不足，與其它的實(shí)驗(yàn)室相比，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入相對(duì)較高，因此沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)根本無(wú)從談起。例如，學(xué)校青瓷設(shè)計(jì)與制作這門專業(yè)課程，由于實(shí)踐場(chǎng)所投入不足，教學(xué)模式單一，學(xué)生自主設(shè)計(jì)和動(dòng)腦構(gòu)思的安排欠少，教學(xué)過(guò)程中較少針對(duì)設(shè)計(jì)、制作與成型的實(shí)踐訓(xùn)練，缺乏運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合同并舉的實(shí)踐教學(xué)模式，也因?yàn)椤翱臻g”的缺乏，存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計(jì)、研究等提升能力普遍低的問(wèn)題。另外，設(shè)備配置不合理，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃缺乏前詹性，建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)，實(shí)驗(yàn)室之間缺少共享，設(shè)備重復(fù)購(gòu)置，設(shè)備的利用率不高，造成浪費(fèi)。

（二）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不足

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程及課后練習(xí)基本上都是實(shí)踐訓(xùn)練，且實(shí)踐環(huán)節(jié)所花費(fèi)的時(shí)間又長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室不夠用的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放是解決提高實(shí)驗(yàn)室利用效率的有效途徑，由于實(shí)驗(yàn)室的配備不足，實(shí)驗(yàn)室管理人員欠缺，管理制度不建全，激勵(lì)機(jī)制不完善，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不足。平時(shí)或課余時(shí)間學(xué)生想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)進(jìn)不了，特別是畢業(yè)班學(xué)生要常時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室做畢業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室的使用率很高。由于開(kāi)放不足，導(dǎo)致不能滿足學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室的需求，從而影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員不受重視

實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員與學(xué)生比例不均衡，缺乏專職實(shí)驗(yàn)教師，理論課教師兼職實(shí)驗(yàn)課，多數(shù)高校一直普遍存在著對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視的現(xiàn)象。對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員在地位和待遇上不受重視。對(duì)于專職實(shí)驗(yàn)員的培養(yǎng)和引入方面同樣缺乏正確的認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)管理人員以及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員受到冷落。留不住具有高學(xué)歷和精技術(shù)的管理人才，這樣必然制約了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。

（四）實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)制不完善

一般地，搞藝術(shù)的人都有很強(qiáng)的隨意性，個(gè)性較自由，在管理方面的嚴(yán)謹(jǐn)性則相對(duì)欠缺，在實(shí)驗(yàn)資源方面，往往只重視設(shè)備的購(gòu)置和使用，在科學(xué)規(guī)范管理方面則存在一定的不足?！肮芾聿坏轿?，職責(zé)不清，管理辦法及相關(guān)配套規(guī)章制度不完善，沒(méi)有制定明確的責(zé)任制度，設(shè)備管理不當(dāng)，賬目不健全，對(duì)價(jià)格昂貴的設(shè)備沒(méi)有采取相應(yīng)的保存措施，隨地亂放，造成設(shè)備以及工具丟失、損壞和材料浪費(fèi)，物品隨意到處扔， 造成實(shí)驗(yàn)室的效益低下”。[1]

二、對(duì)策

（一）科學(xué)配置實(shí)驗(yàn)室資源

隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)從業(yè)人員創(chuàng)新能力提出了更高的要求，現(xiàn)有不適應(yīng)教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，要進(jìn)一步整合設(shè)備資源，調(diào)整一些陳舊實(shí)驗(yàn)室，提升實(shí)驗(yàn)室規(guī)模，提高實(shí)驗(yàn)室層次，同時(shí)又要避免片面追求設(shè)備配置“高、精、尖”貪大求洋的現(xiàn)象，避免設(shè)備重復(fù)購(gòu)置，杜絕實(shí)驗(yàn)資金的浪費(fèi)。配置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能作為擺設(shè)，購(gòu)而不用、購(gòu)非所用，要盡量提高其利用率，使實(shí)驗(yàn)室成為開(kāi)展藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)研究、創(chuàng)意設(shè)計(jì)條件較為先進(jìn)的復(fù)合型共享實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

（二）建立開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室

在高校藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，建立開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)室，將封閉型實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)為開(kāi)放型，堅(jiān)持面向?qū)W生開(kāi)放是提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)室利用率的關(guān)鍵，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力起到重要作用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室合理安排規(guī)劃， 根據(jù)教學(xué)需求，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以實(shí)行定時(shí)和預(yù)約相結(jié)合的開(kāi)放管理制度，除定時(shí)開(kāi)放時(shí)間，學(xué)生可以進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過(guò)提前預(yù)約，經(jīng)實(shí)驗(yàn)教師安排，進(jìn)入相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室?！皩?shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以實(shí)行在實(shí)驗(yàn)員監(jiān)督下的學(xué)生自主管理的模式，使得整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用學(xué)生人流量大，開(kāi)放時(shí)間長(zhǎng)，周末不間斷開(kāi)放以滿足各類教學(xué)活動(dòng)的使用?！?[2]形成“全天候”開(kāi)放，既上午、下午和晚上，人停機(jī)不停，充分提高實(shí)驗(yàn)室利用率。藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放不僅對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放，還應(yīng)該對(duì)全校學(xué)生實(shí)行開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)資源共享，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)愛(ài)好學(xué)生的教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)所，例如，提供攝影、陶藝、美術(shù)等實(shí)驗(yàn)室作為學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)基地，提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)素質(zhì)。

（三）重視藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)教學(xué)管理人員，對(duì)提高藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平， 起到重要作用，因此重視藝術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的建設(shè)十分必要。實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍的建設(shè)，應(yīng)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)水平、實(shí)踐能力等做出相應(yīng)要求，建設(shè)一支多層次、高素質(zhì)具有創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍。利用各種手段，通過(guò)各種途徑不斷提高技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，有計(jì)劃做好實(shí)驗(yàn)人員的進(jìn)修培訓(xùn)工作，采取“走出去”方式，多與外校的交流，學(xué)習(xí)他們管理經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理的同時(shí)，積極參加科研課題研究。另外，采取“引進(jìn)來(lái)”方法，引進(jìn)具有高素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人才，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)室管理人員同樣是奮斗在教學(xué)工作的第一線，屬于教輔人員，但同樣肩負(fù)著教書(shū)育人、管理育人的重任，他們的地位和待遇要受到重視，在執(zhí)行政策上要和教師一樣對(duì)待、尊重、肯定他們?cè)诮虒W(xué)、科研中的重要地位和作用。作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)做好一切教學(xué)輔助工作， 確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有序開(kāi)展。要建立行之有效的實(shí)驗(yàn)室人員考評(píng)制度和工作量制度，把實(shí)驗(yàn)室工作分為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)管理工作，并制定一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)計(jì)算各部分的工作量，盡可能使實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)范化和數(shù)量化。

（四）完善實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)制、嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度

對(duì)于從事藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的人員，由于隨意性強(qiáng)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不太注重科學(xué)規(guī)范管理的獨(dú)特特點(diǎn)，要求藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室與理工類實(shí)驗(yàn)室一樣，建立各項(xiàng)管理規(guī)章制度。要制定管理人員的權(quán)利、義務(wù)和職責(zé)，做到有章可循，有規(guī)可守，有據(jù)可依，按規(guī)章辦事，實(shí)行崗位職任制，明確規(guī)定職責(zé)范圍。規(guī)范實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理過(guò)程中的行為準(zhǔn)則，制定實(shí)驗(yàn)設(shè)備日常管理制度，認(rèn)真在儀器設(shè)備登記本上做好使用記錄。要加強(qiáng)儀器設(shè)備的維護(hù)、維修管理，確保正常運(yùn)行，對(duì)于貴重儀器設(shè)備要采取專人負(fù)責(zé)管理。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室使用量較多的耗材，要有相應(yīng)的使用管理制度；要制定藝術(shù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)室使用守則，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守制度，愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，逐步使學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。有了管理規(guī)章制度就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)要經(jīng)常監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理沒(méi)有像工科類實(shí)驗(yàn)室那種模式可參照，需要我們藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作者不斷探究和改革，找到適合藝術(shù)設(shè)計(jì)自身特點(diǎn)的建設(shè)和管理模式，建立起適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計(jì)特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，確保藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范、高效運(yùn)行，為學(xué)生們提供一個(gè)良好有序的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：機(jī)電工程；技術(shù)；組織管理

中圖分類號(hào)： TH-39文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

前言

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了建筑技術(shù)的提高。在建筑工程項(xiàng)目的施工中，機(jī)電安裝工程是其中的重要組成部分，為了達(dá)到機(jī)電安裝工程施工的安全可靠和質(zhì)量達(dá)標(biāo)，就一定要對(duì)機(jī)電工程的施工技術(shù)與管理進(jìn)行認(rèn)真的鉆研和探討。一個(gè)合格的工程技術(shù)人員以及施工管理人員必須要對(duì)施工技術(shù)和組織管理知識(shí)做到熟悉和掌握，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)要求。

1 施工準(zhǔn)備

施工準(zhǔn)備階段的工作內(nèi)容，就是以為工程項(xiàng)目的建設(shè)提供必需的技術(shù)條件和物質(zhì)準(zhǔn)備為目的，對(duì)工程力量與工程現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面統(tǒng)籌的安排和部署，為機(jī)電工程的施工建立最根本的保障。通常情況下，機(jī)電工程的施工準(zhǔn)備工作包含以下主要內(nèi)容：

1.1 技術(shù)準(zhǔn)備

機(jī)電工程施工準(zhǔn)備工作中的技術(shù)準(zhǔn)備，是整個(gè)準(zhǔn)備階段的核心任務(wù)，是工程施工進(jìn)行前必須高能高效完成的工作，需要完成的主要工作包括：（1）對(duì)工程的施工圖和主要設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行了解和審查，主要包括施工圖和工程設(shè)計(jì)的編制根據(jù)、所要達(dá)到的目標(biāo)和重要內(nèi)容等。（2）對(duì)工程所有原始資料的分析和討論。（3）進(jìn)行工程施工的預(yù)算和施工圖預(yù)算的編制。（4）工程施工組織設(shè)計(jì)的編制。

1.2 工程材料和機(jī)具的準(zhǔn)備

機(jī)電工程施工所需要的材料種類多樣，較為復(fù)雜。有主要構(gòu)件、相應(yīng)配件、施工機(jī)械與機(jī)器設(shè)備等。以上材料和施工機(jī)械構(gòu)成了機(jī)電安裝工程施工的物質(zhì)條件。具體來(lái)說(shuō)有以下幾項(xiàng)工作：（1）在正式施工進(jìn)行之前，要認(rèn)真研究討論各種材料的需要量，并對(duì)采購(gòu)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查和確定；材料運(yùn)送和保管方式也要事先確定。（2）所有構(gòu)件配件等，編制好制作方案及安置存放場(chǎng)地。（3）所需設(shè)備的臺(tái)數(shù)、型號(hào)等確定并安置。

1.3 人員準(zhǔn)備

依據(jù)工程的規(guī)模和施工難度等要求，選擇適合人員進(jìn)行管理機(jī)構(gòu)的組建和工程項(xiàng)目部的建立。合理分工并重點(diǎn)選擇經(jīng)驗(yàn)豐富，工作高效的人員。對(duì)勞動(dòng)班組的構(gòu)成進(jìn)行考查，要求各個(gè)專業(yè)和工程人員要合理配置并且要以施工進(jìn)度計(jì)劃為參考進(jìn)行人員數(shù)量的計(jì)算。

1.4 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

參照施工平面圖搭建臨時(shí)建筑，如生產(chǎn)車間、辦公場(chǎng)所和生活建筑及倉(cāng)庫(kù)。工程設(shè)備入場(chǎng)，確保機(jī)械的用電安全，需要固定的設(shè)備要搭設(shè)護(hù)棚，提前調(diào)試并制定好保養(yǎng)維修等方案。施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)安全保障工作要落實(shí)到位，制定全面的防火、保安等規(guī)章制度，及預(yù)防和應(yīng)急措施。

2 圖紙審查

圖紙審查要達(dá)到的目標(biāo)是，使施工單位和技術(shù)管理人員對(duì)圖紙的設(shè)計(jì)意圖和其中的技術(shù)難點(diǎn)作到熟悉掌握，并提前作出處理意見(jiàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)圖紙中可能存在的問(wèn)題，并及時(shí)改正，避免在工程施工中出現(xiàn)問(wèn)題。其中的重點(diǎn)包括，對(duì)工程的功能進(jìn)行了解，如生產(chǎn)廠房或是商業(yè)建筑等。審查各項(xiàng)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)與真實(shí)情況是否相符，材料選擇是否符合質(zhì)量要求及成本控制要求，指出其中可以改進(jìn)的部分并處理。

3 施工組織設(shè)計(jì)

施工組織設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是依據(jù)總設(shè)計(jì)和原始資料，結(jié)合實(shí)際的工程要求和環(huán)境條件，進(jìn)行最為合理的施工方法的確立。施工組織設(shè)計(jì)的編制必須要起到對(duì)工程施工現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)作用，要深刻體現(xiàn)出對(duì)工程的施工環(huán)境、地理特征和工程特征的全面掌握。施工方案的設(shè)計(jì)是施工組織設(shè)計(jì)中的工作重點(diǎn)，它的內(nèi)容包括工程操作的程序、施工控制流向及各分項(xiàng)工程的施工方式和機(jī)具的使用等。作好施工進(jìn)度計(jì)劃的編制，它是使工程能夠在保證質(zhì)量的前提下按時(shí)完工的保證。要充分了解業(yè)主方對(duì)工程開(kāi)工和施工時(shí)長(zhǎng)等要求，并以施工方案為依據(jù)詳盡的編制工程人工、材料消耗和機(jī)具使用等計(jì)劃。特別要注意的是，要事先對(duì)工程中可能遇到的難點(diǎn)如工程段的操作環(huán)境等可能會(huì)影響工期的因素有所考慮，計(jì)劃一經(jīng)確立就要成為工程施工進(jìn)度的指導(dǎo)，無(wú)特殊原因不可更改。

4 機(jī)電工程中的主要技術(shù)重點(diǎn)

4.1 機(jī)械設(shè)備的安裝

在機(jī)電工程的機(jī)械設(shè)備安裝中，主要分為通用機(jī)械設(shè)備的安裝和專用機(jī)械設(shè)備的安裝以及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備的安裝三種。任何一種設(shè)備類型的安裝，都要在安裝前進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)設(shè)備包裝中的各項(xiàng)配件的數(shù)量和種類都要清點(diǎn)齊全。清點(diǎn)確認(rèn)無(wú)誤之后，就開(kāi)始將機(jī)具進(jìn)行定位，在基礎(chǔ)安裝位置進(jìn)行放線，進(jìn)行初期檢驗(yàn)，對(duì)設(shè)備的性能作出判斷。以上工作完成后，再進(jìn)行機(jī)械的定位，精度調(diào)整并固定，之后就可以正常施工。當(dāng)機(jī)電工程的施工完成后，對(duì)設(shè)備進(jìn)行拆卸并清洗，對(duì)超出防銹保存周期的設(shè)備一定要加強(qiáng)清潔，并適當(dāng)涂抹油。

4.2 母線安裝

當(dāng)機(jī)電安裝所需的插接母線運(yùn)送至施工現(xiàn)場(chǎng)后，必須要設(shè)置專門的存放場(chǎng)所，要求環(huán)境干燥并通風(fēng)。在進(jìn)行安裝之前密集型的母線一定要進(jìn)行絕緣檢測(cè)。并且要注意母線安裝前一定要確保封建工程的一切有水作業(yè)的完成，以免使母線安裝后再受到侵蝕。安裝完成之后要與開(kāi)關(guān)部分牢固連接和良好密封，并確保不受外力的影響。

4.3 弱電系統(tǒng)安裝

機(jī)電安裝工程中的弱電系統(tǒng)安裝通常包括消防預(yù)警、閉路電視、通信系統(tǒng)和停車場(chǎng)管理系統(tǒng)等。通常在機(jī)電設(shè)備安裝中，弱電系統(tǒng)安裝的工期安排相對(duì)不長(zhǎng)，同時(shí)弱電系統(tǒng)安裝所需的設(shè)備都非常昂貴，所以只有管槽可以在較早的時(shí)期進(jìn)行安裝，而其余的末端及中央設(shè)備的安裝應(yīng)該在后期統(tǒng)一施工。在弱電系統(tǒng)安裝中通常包括

以下幾個(gè)方面：（1）電梯的安裝，在電梯的安裝中，有明確的質(zhì)量要求，包括轎箱地坎同各樓層底線的距離等。電梯的電源線路一定要單獨(dú)設(shè)置，做好保護(hù)接地和安全保護(hù)裝置。（2）機(jī)電設(shè)備中的中央主機(jī)都是高度集成的設(shè)備，安裝主要過(guò)程通常為設(shè)備的定位和線路連

接及校準(zhǔn)，軟件的安裝調(diào)試和系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)調(diào)試等。主機(jī)的安裝時(shí)期應(yīng)該在機(jī)房工程和室內(nèi)裝修完成后再進(jìn)行操作。設(shè)備之間的部件要求牢固連接，并設(shè)置有防銹層。（3）通信及閉路電視的安裝調(diào)試。電訊系統(tǒng)的調(diào)試包括交換機(jī)、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、綜合線路和終端設(shè)備等。閉路電視則需要進(jìn)行電源及線路的測(cè)試，接地電阻、電動(dòng)云臺(tái)、攝像機(jī)、操控設(shè)備和門禁系統(tǒng)等。

5 工程驗(yàn)收

機(jī)電設(shè)備工程的施工是建筑工程中的重要組成，建筑行業(yè)的從業(yè)者，都應(yīng)該對(duì)機(jī)電設(shè)備的安裝技術(shù)和管理給予足夠的重視，充分掌握其中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，從而在實(shí)際的工程施工中有效避免事故和技術(shù)問(wèn)題的發(fā)生。使建筑工程施工的質(zhì)量能夠得到更好的保障，最終得以為社會(huì)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。

6 結(jié)束語(yǔ)

機(jī)電工程安裝的各個(gè)專業(yè)要以檢驗(yàn)的批次和工程分項(xiàng)來(lái)劃分工序并確定重點(diǎn)質(zhì)量控制環(huán)節(jié)。上一環(huán)節(jié)安裝完成后，如經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn)確定為不合格，則不可進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的施工。分項(xiàng)工程完成后，要落實(shí)自檢和互檢以及交接檢查等工作并作好書(shū)面記錄。如果驗(yàn)收的各方負(fù)責(zé)人在驗(yàn)收質(zhì)量上存在不一致的意見(jiàn)時(shí)，需要上報(bào)建設(shè)行政部門的主管人員及質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)檢和提出處理意見(jiàn)，待達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)后，再繼續(xù)工程驗(yàn)收工作。

參考文獻(xiàn)

[1]彭康杰.建筑機(jī)電工程中的安裝施工管理措施探討[J].山西建筑，2007（03）135.

第5篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞： 藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室 機(jī)房建設(shè) 管理方法

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房是以“面向工業(yè)界、面向未來(lái)、面向世界”為藝術(shù)教育理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以設(shè)計(jì)實(shí)踐為主線，著力提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)、設(shè)計(jì)意識(shí)和工程實(shí)踐能力，是現(xiàn)代高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。

一、實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的建設(shè)規(guī)劃

機(jī)房建設(shè)規(guī)劃質(zhì)量直接關(guān)系到上課學(xué)生的實(shí)踐質(zhì)量和機(jī)房維護(hù)人員的管理質(zhì)量，所以在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃時(shí)就要充分考慮到機(jī)房的實(shí)用性和可控性。

1.根據(jù)發(fā)展需要，規(guī)劃3～5年內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件配置及規(guī)模。

計(jì)算機(jī)硬件更新?lián)Q代日新月異，設(shè)計(jì)類軟件對(duì)硬件的要求不斷提高，計(jì)算機(jī)的淘汰率也在不斷加快，設(shè)計(jì)類機(jī)房計(jì)算機(jī)配置普遍高于其他類計(jì)算機(jī)，為了后期管理和維護(hù)方便，在計(jì)算機(jī)配置選擇方面需要重點(diǎn)考慮。隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增加，開(kāi)設(shè)上機(jī)實(shí)驗(yàn)課程的增多，使實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的使用率大大提高。為了保證每個(gè)學(xué)生都能夠正常地完成上機(jī)實(shí)踐課程，機(jī)房的計(jì)算機(jī)數(shù)量規(guī)模應(yīng)視目前的上課班級(jí)人數(shù)及使用率合理規(guī)劃配套設(shè)備數(shù)量，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

2.機(jī)房的全面網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的快速發(fā)展，堅(jiān)持以集團(tuán)的方式為計(jì)算機(jī)機(jī)房提供系統(tǒng)的接入方案，同時(shí)注重未來(lái)的發(fā)展方向原則，注意用專業(yè)化先進(jìn)化的技術(shù)理念來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，確保其實(shí)用性、先進(jìn)性和未來(lái)發(fā)展需求的擴(kuò)展性。機(jī)房采用以整個(gè)局域網(wǎng)為核心以單個(gè)機(jī)房教室局域網(wǎng)為輔的集團(tuán)方式，以集中管理和分開(kāi)單獨(dú)管理的兩種方式便于教師管理，同時(shí)提供一個(gè)有賬號(hào)登錄的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，以便教師自帶筆記本電腦的網(wǎng)絡(luò)接入，具有高安全和高可靠性，是現(xiàn)代機(jī)房首選的局域網(wǎng)建設(shè)方式。其優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）資源的充分共享。網(wǎng)絡(luò)化的共享可以使每一個(gè)工作站之間方便地獲取大量信息資源，滿足教師的素材分發(fā)、學(xué)生的作業(yè)上傳集中等教學(xué)實(shí)驗(yàn)要求。

（2）機(jī)房更直接更有效。機(jī)房以房間為單位的小型子局域網(wǎng)再接入整個(gè)機(jī)房的主局域網(wǎng)，方便了管理，對(duì)于上不同專業(yè)課程的學(xué)生可以分開(kāi)加以管理、分課程下發(fā)不同資料，兩個(gè)子局域網(wǎng)機(jī)房之間互不干擾。

二、實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的管理

實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理是一門學(xué)問(wèn)，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、提高素質(zhì)的重要場(chǎng)所，如何使藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理規(guī)范化、制度化，是實(shí)驗(yàn)室管理者都非常關(guān)注的問(wèn)題。

1.建立健全的規(guī)章制度。

如何提高藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的使用率與電腦設(shè)備的無(wú)故障率一直是以一種矛盾體的方式存在的，要想管好藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房，必須建立起一套完善的管理制度。制度是實(shí)驗(yàn)室管理的依據(jù)和保障，藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的管理要做到有章可循，這樣才能充分發(fā)揮作用，才能更好地為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。如《學(xué)生機(jī)房上機(jī)守則》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房開(kāi)放實(shí)驗(yàn)上機(jī)守則》、《實(shí)驗(yàn)教師守則》、《貴重設(shè)備使用管理辦法》、《物品借用管理規(guī)定》、《物品損壞賠償規(guī)定》等。其次，以班級(jí)為單位做好規(guī)范的上機(jī)登記，讓學(xué)生參與到機(jī)房的管理中來(lái)，負(fù)責(zé)課后的座椅擺放及衛(wèi)生工作等。

2.提高管理人員素質(zhì)，培養(yǎng)雙師行師資隊(duì)伍。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)任務(wù)的增加對(duì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，培養(yǎng)雙師型實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，雙師型管理人員不僅要有嫻熟的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的軟件操作能力，而且要有專業(yè)的管理及硬件維護(hù)知識(shí)。專業(yè)機(jī)房管理員不僅要了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)造及工作原理，對(duì)一些硬件常見(jiàn)故障能夠及時(shí)排除，具備一定的維修能力，還要定期組織與其他兄弟院校的交流，展開(kāi)專業(yè)技能培訓(xùn)，提高計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)水平。學(xué)校還要組織及鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室管理人員參與科研課題研究，在實(shí)踐中獲得知識(shí)，在研究中學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

三、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房是藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，承接高校的公共上機(jī)基礎(chǔ)課程和專業(yè)設(shè)計(jì)課程，既關(guān)系到基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量，又反映了高校在信息化平臺(tái)上的建設(shè)水平。我們要結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房的作用，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，確保藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室機(jī)房建設(shè)和管理的科學(xué)性和高效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃華明，吳傲冰，王萍，白汶靈.當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的難點(diǎn)和對(duì)策研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2010，5.

第6篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵字：工民建 施工技術(shù) 管理制度

Abstract: the civil construction technology management as a core part of the construction management, the improvement of quality of building engineering construction plays a key role, in addition to civil construction technology management as applied management subject, it has gradually been attached great importance to by construction enterprises and the social from all walks of life. In view of this, this article mainly around the civil construction technology and management, in order to improve the civil construction technology management level and application level.

Key words: civil construction technology management system

中圖分類號(hào)：TL372+.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

一、引言

工民建施工技術(shù)管理具有工藝復(fù)雜、內(nèi)容豐富、耗力巨大的特點(diǎn)，同時(shí)工民建施工質(zhì)量既關(guān)乎到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)也對(duì)建筑工程施工成本及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著直接性的作用，因此工民建施工技術(shù)管理越來(lái)越受到施工企業(yè)及社會(huì)各界的高度重視。工民建施工過(guò)程，施工技術(shù)作為施工質(zhì)量的根本性措施，目前已有所發(fā)展，但隨著我國(guó)建筑規(guī)模的大型化及建筑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的多樣化、復(fù)雜化，傳統(tǒng)的施工技術(shù)越來(lái)越無(wú)法滿足施工方案及設(shè)計(jì)規(guī)范的要求，如此更應(yīng)加強(qiáng)工民建施工技術(shù)管理。鑒于此，本文認(rèn)為必須盡快建立健全工民建施工技術(shù)管理制度，以提高我國(guó)工民建施工技術(shù)的管理水平及應(yīng)用水平。

二、建立健全工民建施工技術(shù)管理制度

針對(duì)工民建施工質(zhì)量，人始終作為關(guān)鍵性影響因素而存在，因此建立健全施工技術(shù)管理制度對(duì)工民建施工質(zhì)量的提高起著決定性的作用，其中針對(duì)人所發(fā)揮的關(guān)鍵性作用，必須從下列方面予以把握，即提高管理人員及施工人員的質(zhì)量意識(shí)，使其自覺(jué)參與工民建施工質(zhì)量控制；提高施工人員的專業(yè)技能，其中某些關(guān)鍵性工種的技術(shù)力量必須配齊。工民建施工過(guò)程，建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位務(wù)必要協(xié)助施工單位制定好有關(guān)施工技術(shù)管理制度，注意責(zé)任必須落實(shí)到個(gè)人，即每道工序的施工質(zhì)量必須由專人負(fù)責(zé)，此外針對(duì)工民建常見(jiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題，例如混凝土構(gòu)件蜂窩或麻面、墻體或屋面滲漏、墻體裂縫等，必須嚴(yán)格遵照施工圖紙及施工規(guī)范開(kāi)展施工作業(yè)，其中技術(shù)人員與監(jiān)理人員必須協(xié)同配合，把好質(zhì)量關(guān)。針對(duì)施工過(guò)程出現(xiàn)的質(zhì)量通病，必定對(duì)其成因進(jìn)行綜合分析，同時(shí)提出針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施，如此高精的技術(shù)、科學(xué)的管理、規(guī)范的施工必能確保工民建施工質(zhì)量達(dá)標(biāo)。工民建施工質(zhì)量檢驗(yàn)流程圖如圖2-1所示。

工民建施工質(zhì)量檢驗(yàn)流程圖

三、工民建施工技術(shù)的管理

由前文可知，人的因素對(duì)工民建施工質(zhì)量起著直接性的作用，因此必須落實(shí)好相關(guān)教育工作及技術(shù)培訓(xùn)工作，以提高施工人員及管理人員的質(zhì)量意識(shí)及專業(yè)水準(zhǔn)。隨著建筑工程施工規(guī)模的擴(kuò)大化，工民建施工涉及的項(xiàng)目越來(lái)越多，例如樁基施工、大體積混凝土施工、防滲施工等，因此務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)工民建主要施工技術(shù)的管理，以提高工民建整體施工質(zhì)量。

（一）工民建樁基施工技術(shù)管理

樁基作為建筑工程長(zhǎng)存的基礎(chǔ)，其施工質(zhì)量對(duì)工民建工程整體質(zhì)量的提高至關(guān)重要。承載力與沉降往往被看作樁基設(shè)計(jì)的關(guān)鍵性因素，其中沉降技術(shù)相當(dāng)復(fù)雜。針對(duì)樁基施工工藝的選擇，必須視豎與橫向抗壓、復(fù)合受力與水平荷載的功能而定，此外樁基施工必須特別注意下列事項(xiàng)：事先完成場(chǎng)地的平整及施工范圍障礙物的清理，以確定樁基的施工范圍；樁基施工現(xiàn)場(chǎng)的排水工作必須到位，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘探資料確定好樁位，然后再開(kāi)展樁基試驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果確定好樁基的施工順序。針對(duì)裙樁施工的情況，必須根據(jù)樁的長(zhǎng)短、規(guī)格、密度確定好打樁的順序，以免影響到建址四周的既有建筑物。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的提高，工民建樁基施工所涉及的打樁機(jī)械種類越來(lái)越多，例如落錘、單動(dòng)汽錘、柴油樁錘、雙動(dòng)汽錘、振動(dòng)樁錘，上述打樁機(jī)械各具特色，因此必須根據(jù)實(shí)際情況選擇最適宜的機(jī)械設(shè)備，以實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)；同時(shí)樁基的種類也越來(lái)越多，例如挖孔樁、沉管灌注樁、鉆孔灌注樁，因此必須根據(jù)實(shí)際情況選擇最適宜的樁基類型。上述內(nèi)容均應(yīng)成為工民建樁基施工技術(shù)管理的內(nèi)容，以提高工民建樁基施工質(zhì)量。

（二）工民建大體積混凝土施工技術(shù)管理

大體積混凝土施工內(nèi)容較多，例如鋼筋加工與安裝、土方開(kāi)挖、模板支架、混凝土制備與輸送等，注意大體積混凝土施工的任意工序均可能引發(fā)裂縫病害，因此大體積混凝土施工技術(shù)管理必須著重從下列方面進(jìn)行把握：一是大體積混凝土施工過(guò)程的溫控必須到位，即采取信息化管控溫度，以確保大體積混凝土的內(nèi)外溫差＜25℃，基地表面與基準(zhǔn)面溫差＜20℃；大體積混凝土澆筑施工后的養(yǎng)護(hù)工作及模板拆除工作必須符合規(guī)定，以確保大體積混凝土溫度降低的幅度符合既定要求。二是粗骨料的選擇必須合理，以及水化熱必須控制到位。大體積混凝土的溫度主要源自水泥的水化熱，因此必須根據(jù)建址四周的材料分布情況，選用粒徑較大、級(jí)配更優(yōu)的骨料，同時(shí)摻入比例相當(dāng)?shù)姆勖夯壹皽p水劑，以降低水泥的用量。與此同時(shí)，針對(duì)大體積混凝土施工的坍落度，必須進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，以確保大體積混凝土的平均坍落度＜12cm。三是外加劑的選擇必須合理，以及混凝土的入模溫度必須控制到位。大體積混凝土構(gòu)件的入模環(huán)節(jié)，通風(fēng)條件必須較好，以便模板內(nèi)部熱量的有效散發(fā)；大體積混凝土澆筑的環(huán)境溫度必須控制到位，其中夏季施工必須做到地下水制備混凝土、灑水降溫及骨料采取遮陽(yáng)保護(hù)等。

（三）工民建防水防滲施工技術(shù)管理

據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)工民建工程普遍受到滲漏問(wèn)題的影響，其中外墻、屋面、門窗、地下室、廚衛(wèi)滲漏問(wèn)題尤其嚴(yán)重，因此工民建防水防滲施工技術(shù)的應(yīng)用必須始終堅(jiān)持“多層面”的原則，同時(shí)加強(qiáng)工民建防水防滲施工技術(shù)管理，具體應(yīng)從下列方面進(jìn)行把握：一是選用符合標(biāo)準(zhǔn)的新型防水防滲材料。目前建筑施工所涉及的防水防滲材料相當(dāng)多，例如高分子防水型卷材、密封型防水材料及堵漏材料等，因此必須結(jié)合工民建工程實(shí)際情況及材料的優(yōu)缺點(diǎn)選擇最優(yōu)的防水防滲材料，此外防水防滲材料的施工厚度必須視不同的設(shè)防道數(shù)而定。二是優(yōu)化防水防滲方案的設(shè)計(jì)。工民建工程防水防滲方案必須根據(jù)滲漏點(diǎn)的具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，其中屋面防水防滲施工設(shè)計(jì)最好采用結(jié)構(gòu)找坡的方式，同時(shí)屋面女兒墻底部采用混凝土導(dǎo)墻的方式，以確保設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的合理性；外墻防水防滲材料最好選用保溫節(jié)能型的材料，同時(shí)外墻與混凝土結(jié)構(gòu)結(jié)交的位置應(yīng)加設(shè)電焊網(wǎng)，以免墻體發(fā)生溫差裂縫；衛(wèi)生間墻面的抹灰處理最好選用防水型的砂漿，同時(shí)露面與墻根交接的部位選用混凝土進(jìn)行導(dǎo)墻設(shè)計(jì)或選用防水型砂漿進(jìn)行墻體粉刷；地下室防水防滲施工設(shè)計(jì)必須對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的剛度、強(qiáng)度、沉降問(wèn)題進(jìn)行綜合考慮。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，工民建施工技術(shù)管理作為復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，其涉及到施工項(xiàng)目的方方面面，同時(shí)對(duì)建筑物的功用及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮著直接性的作用，因此必須建立健全工民建施工技術(shù)管理制度，以提高施工人員及管理人員的質(zhì)量意識(shí)及專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)必須落實(shí)好各項(xiàng)施工技術(shù)的管理工作，尤其要重視樁基施工技術(shù)管理、大體積混凝土施工技術(shù)管理、防水防滲施工技術(shù)管理，此外節(jié)能施工技術(shù)管理、樓板裂縫施工技術(shù)管理、組織結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)等均應(yīng)引起高度的重視。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙海宏. 淺談工民建施工現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 門窗,2013,03:136+139.

[2]趙海宏. 淺談工民建施工墻體的質(zhì)量問(wèn)題與對(duì)策[J]. 門窗,2013,02:273+278.

[3]黃雁. 工民建施工中多方位管理對(duì)工程質(zhì)量的作用探析[J]. 中華民居(下旬刊),2013,06:212-213.

[4]宋磊明. 淺談如何做好工民建施工的技術(shù)管理工作[J]. 城市建筑,2013,12:122.

第7篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：市政工程；管網(wǎng)建設(shè)；技術(shù)研究；

中圖分類號(hào)：TU99文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

引言

市政管道工程是隱蔽工程，貫穿于施工階段的全過(guò)程必須嚴(yán)格按照每個(gè)施工過(guò)程的要求，從施工準(zhǔn)備、溝槽開(kāi)挖、管道安裝、試驗(yàn)及回填等幾方面，加強(qiáng)每一環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制，才能防止各種質(zhì)量通病的發(fā)生,確保整體工程施工質(zhì)量的提升。將更好的傳遞優(yōu)化城市市政管網(wǎng)建設(shè)和布局先進(jìn)理念，加快城市市政管網(wǎng)建設(shè)的規(guī)范化和市場(chǎng)化步伐，并推動(dòng)進(jìn)先進(jìn)理念、新技術(shù)、新設(shè)備在城市管網(wǎng)建設(shè)中的推廣和應(yīng)用，提高城市管網(wǎng)的整體水平。

一、綜合管網(wǎng)的設(shè)計(jì)

（一）管道順序的布置

布置管道順序時(shí)要保證其合理性，為了保證供水管道水質(zhì)不受污染，要將其避開(kāi)雨水管道與污水管道，且要保持不低于80cm的水平間距，垂直間距不得低于10cm；燃?xì)夤艿绖t要避開(kāi)污水管道以及強(qiáng)、弱電管道，并且與強(qiáng)電管道的水平間距至少保持100cm，垂直間距保持25cm，與弱電管道的水平間距保持100cm，垂直間距保持15cm，從而防止出現(xiàn)燃?xì)庑孤豆收蠒r(shí)發(fā)生電火花爆炸，可者順著污水管道泄露，并且污水管道在炎熱的環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生易燃沼氣，也會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生。由此可見(jiàn)，管道布置對(duì)順序的合理性要求較高。通常從建筑物由近及遠(yuǎn)的順序排列分別為：污水管道、雨水管道、消防給水管道、燃?xì)夤艿?、供水管道、弱電管道、供熱管道、?qiáng)電管道。按照這種順序進(jìn)行排列，用消防管、噴淋管以及燃?xì)膺@隔開(kāi)供水管道和污水管道，即與相關(guān)規(guī)范要求相符，而且不易造成水質(zhì)的污染，并且燃?xì)?、弱電管道的布設(shè)也可以滿足要求。

（二）確定專業(yè)管道平面尺寸

通常原設(shè)計(jì)圖紙中并未將具體的平面尺寸標(biāo)注出來(lái)，各個(gè)管道平行向的間距只有局部斷面圖中可以看出，這樣會(huì)導(dǎo)致管網(wǎng)設(shè)計(jì)與景觀道路、綠化設(shè)施相矛盾，并且也未將管道交叉時(shí)對(duì)應(yīng)的標(biāo)高標(biāo)注出來(lái)，所以要在確定各專業(yè)管道的平面尺寸時(shí)，要與景觀圖紙相結(jié)合，盡量保證混凝土路面下無(wú)平行管道，而道路、臺(tái)階、樹(shù)池上無(wú)井。因此實(shí)際施工時(shí)要結(jié)合景觀鋪貼圖確定出管道尺寸，把景觀地形圖導(dǎo)到綜合管網(wǎng)圖為參照，最好可以將管道全部敷設(shè)在綠化下面，各種工井、窯井要盡可能避開(kāi)景觀亭、水池或者臺(tái)階。

（三）確定各交叉管道點(diǎn)標(biāo)高

在綜合管網(wǎng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，標(biāo)高的確定具有一定的難度。盡管雨污水管道坡度以及井底的標(biāo)高設(shè)計(jì)相對(duì)比較詳細(xì)，但是仍需與施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際標(biāo)高進(jìn)行復(fù)核；其它的管道的標(biāo)高、坡度則可以按照設(shè)計(jì)覆土深度加以確定；如果管道出現(xiàn)交叉要遵循以下原則，即有壓管道讓無(wú)壓管道、支管讓主管、柔性材料管道讓剛性材料管道。還要對(duì)支管與主管的連接方法進(jìn)行了解，通常主管與支管的連接方法包括管頂平接、水面平接、管中平接以及管底平接，管道交叉時(shí)要將下層管道的頂標(biāo)高與上層管道的底標(biāo)高明確標(biāo)示出來(lái)，以確定管道交叉時(shí)是否會(huì)出現(xiàn)接觸碰撞；如果某個(gè)標(biāo)高需要調(diào)整則其它管道的標(biāo)高可能也需要做調(diào)整。

（四）各專業(yè)的協(xié)同設(shè)計(jì)

第一，明確分工。對(duì)于管網(wǎng)綜合設(shè)計(jì)過(guò)程，不同管線的設(shè)計(jì)要求由專人負(fù)責(zé)分析，比如給水、電力電信、燃?xì)鉃閴毫艿溃錁?biāo)高可以自由調(diào)整；而排水管道則是重力流，有沿排水方向的放坡要求，并且要與市政管線接口的標(biāo)高要求相符，需要優(yōu)先考慮。采用專業(yè)間同步設(shè)計(jì)、專業(yè)內(nèi)部合作設(shè)計(jì)的工作模式，按照不同專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)分工，再安排專人負(fù)分管網(wǎng)綜合分析。

第二，管網(wǎng)綜合負(fù)責(zé)人要在深化設(shè)計(jì)前將典型道路橫斷面的布置確定出來(lái)。各個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員根據(jù)確定好橫斷面布置圖繪制自己專業(yè)內(nèi)的管線，如果某個(gè)專業(yè)工程師在繪圖時(shí)發(fā)現(xiàn)某管道的布置與規(guī)范要求不相符，則要及時(shí)向管網(wǎng)綜合負(fù)責(zé)人反饋問(wèn)題，對(duì)道路橫斷面圖進(jìn)行整體調(diào)整，以減少系統(tǒng)綜合后平面位置的重疊，減少平面綜合次數(shù)。

第三，要充分利用專業(yè)軟件繪制設(shè)計(jì)圖。管網(wǎng)的綜合設(shè)計(jì)體現(xiàn)出綜合性與復(fù)雜性的特點(diǎn)，它需要多個(gè)專業(yè)的互相配合。每個(gè)專業(yè)、各個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員要做明確分工，管網(wǎng)綜合專人負(fù)責(zé)，以確定典型道路橫斷面為基礎(chǔ)，各系統(tǒng)工程師在實(shí)際繪圖設(shè)計(jì)中要更好的實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

二、綜合管網(wǎng)的施工

（一）給水管網(wǎng)的施工

綜合管網(wǎng)施工過(guò)程中，要根據(jù)規(guī)劃好的位置確定給水管道的走向，比如離外墻壁的距離，由于小區(qū)內(nèi)在規(guī)劃建筑定位時(shí)，外墻壁不一定在同一直線上，在進(jìn)行道路施工時(shí)也不可能隨著房屋的外墻依次改變走向，所以在主水外管道施工時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一部分管道沿著道路混凝土邊線走，而另一部分水管則埋入道路混凝土中。具體施工時(shí)道路施工與自來(lái)水施工分別為不同的兩家單位，因此協(xié)調(diào)工作十分重要。

（二）排水管網(wǎng)的施工

現(xiàn)在很多小區(qū)排水均實(shí)行分流排水制度，不過(guò)實(shí)際過(guò)程中仍然存在一定問(wèn)題。比如施工中的管道交叉存在高程沖突，要遵循上文中提到有壓讓無(wú)壓的原則，雨污水管要作為優(yōu)先考慮。如果管道的口徑較大發(fā)生交叉高程沖突時(shí)，可以采用扁方溝法，即把交叉處比較低的管道截面進(jìn)行變形，使其成為矩形截面的混凝土扁方溝，從另一管道下面穿過(guò)即可。

（三）電力排管的施工

在綜合管網(wǎng)施工過(guò)程中，電力排管的施工十分得要，用電大容量已是一種趨勢(shì)。在電力排管施工過(guò)程中，電纜溝井的大小、井頂與井底標(biāo)高的控制往往會(huì)對(duì)綠化、園林道路的施工產(chǎn)生一定的影響。通常電纜溝井越大，敷設(shè)電纜時(shí)會(huì)越方便，但是電纜溝井越大又會(huì)擠占其它管線的位置，因此要確定合理的電纜溝井大小。井頂標(biāo)高要覆蓋50cm的土層，這樣在綠化種植草皮時(shí)可以成活；電纜溝頂也需要覆蓋50cm的土層；電纜分支箱的位置確定以后，要盡可能保證各分支箱間的電纜溝橫平豎直。綠化時(shí)盡量多做起伏地形，將各種管溝充分覆蓋，而且對(duì)地下纜線的保護(hù)、植被的成活也十分有利。

（四）煤氣管道的施工

通常煤氣管道施工要根據(jù)規(guī)劃線走向布管，根據(jù)規(guī)范要求，與其它各專業(yè)工種管道的水平方向、垂直方向保持相應(yīng)的距離，如果某些情況特殊無(wú)法避開(kāi)，則要加設(shè)護(hù)壁溝或者護(hù)壁墻等保護(hù)措施。并且煤氣管道施工完畢后要及時(shí)向綠化施工部門提供竣工圖，以免在種植高大植物時(shí)，其根莖系統(tǒng)的生產(chǎn)會(huì)對(duì)煤氣管道產(chǎn)生影響，甚至造成管道的脫節(jié)、移位，引起煤氣泄漏事故。

結(jié)束語(yǔ)

總之，管網(wǎng)的綜合設(shè)計(jì)是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作，需要多個(gè)專業(yè)的共同參與。當(dāng)前在我國(guó)的一些城市里，已經(jīng)逐漸形成了有城市規(guī)劃管理單位帶頭組織，然后經(jīng)過(guò)各個(gè)專業(yè)工程管線的管理單位共同協(xié)商進(jìn)而確定設(shè)計(jì)方案，最好委托相關(guān)的綜合設(shè)計(jì)單位來(lái)具體實(shí)施確定的設(shè)計(jì)方案。這時(shí)就需要設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)中，要樹(shù)立全局意識(shí)，在遵守相關(guān)規(guī)范的前提下，靈活的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而設(shè)計(jì)科學(xué)合理的方案。

參考文獻(xiàn)

[1]牛秀青.大型住宅小區(qū)的給排水綜合管網(wǎng)設(shè)計(jì)[J].城市建設(shè)理論研究（電子版）.2012(5).

[2]柳常春.居住小區(qū)管線綜合設(shè)計(jì)初步探討[J].山西建筑.2007(11).

第8篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：動(dòng)機(jī)；盈余管理；契約；資本市場(chǎng)

盈余管理問(wèn)題在西方由來(lái)已久，被稱為市場(chǎng)參與者的游戲，近年來(lái)也日益受到我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界的關(guān)注。本文將從動(dòng)機(jī)角度，總結(jié)國(guó)內(nèi)外學(xué)者關(guān)于盈余管理研究的最新成果，并對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

一、契約動(dòng)機(jī)

（一）管理報(bào)酬契約動(dòng)機(jī)

Holthausen 等人（1995）發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于有可比經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)但是沒(méi)有設(shè)置獎(jiǎng)金上限的企業(yè)，設(shè)置了管理人員獎(jiǎng)金上限的公司在盈余達(dá)到上限的情況下更可能通過(guò)遞延收益的方法來(lái)向下盈余管理。Guidry（1999）對(duì)企業(yè)部門經(jīng)理人員基于盈余紅利計(jì)劃的盈余管理進(jìn)行了實(shí)證研究，與 Healy（1985）利用企業(yè)數(shù)據(jù)不同，他們利用的部門數(shù)據(jù)得到了與 Healy（1985）相似的結(jié)果。他們發(fā)現(xiàn)，大型跨國(guó)公司分部的經(jīng)理人員在無(wú)法達(dá)到其獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃規(guī)定的盈余目標(biāo)時(shí)，或者按照?qǐng)?bào)酬計(jì)劃達(dá)到規(guī)定的最高獎(jiǎng)金限額時(shí)，他們有遞延收益的行為。DeAngelo研究發(fā)現(xiàn),在人考察期,現(xiàn)任經(jīng)理人將運(yùn)用會(huì)計(jì)判斷來(lái)增加報(bào)告的盈余。

（二）債務(wù)契約動(dòng)機(jī)

瓦茨（Ross L.Watts）和齊默爾曼（Jerole L.Zimmerman）在《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》中指出，那些違反債務(wù)契約或有可能違反債務(wù)契約的公司將會(huì)作出調(diào)增收益的會(huì)計(jì)選擇,來(lái)減輕或逃避負(fù)債契約的限制。

Healy和DeAngelo，Skinner（1994）考察了臨近執(zhí)行契約的公司是否改變其會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)估計(jì)或應(yīng)計(jì)項(xiàng)目以避免做出代價(jià)高昂的重組決策,結(jié)果顯示,很少有證據(jù)表明臨近債務(wù)契約條件邊界的公司會(huì)進(jìn)行盈余管理。而Defond 和J iambalvo（1994）通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)樣本公司在違反債務(wù)契約的前一年提高了利潤(rùn),得出結(jié)論:有證據(jù)顯示臨近債務(wù)契約條件邊界的公司進(jìn)行了盈余管理。

綜上所述，對(duì)于受到債務(wù)契約限制而可能從事盈余管理的實(shí)證研究，目前對(duì)于存在盈余管理假設(shè)的證據(jù)還非常有限，盡管有少量的實(shí)證研究證實(shí)了這種盈余管理的存在，但是結(jié)果顯示無(wú)論是程度還是頻率都還較小。

（三）政治成本動(dòng)機(jī)

Boynton等（1992）對(duì)美國(guó)年稅收改革法案中的賬面條款與盈余管理之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研究, 證實(shí)了盈余管理的避稅動(dòng)機(jī)。Han，Wong（1998）研究了1990年海灣危機(jī)期間石油公司面對(duì)油價(jià)上漲而作出的會(huì)計(jì)反應(yīng), 結(jié)果顯示煉油公司在1990年第三和第四季度通過(guò)存貨和特殊應(yīng)計(jì)項(xiàng)目來(lái)調(diào)減盈余, 以降低由于石油價(jià)格的突然上升導(dǎo)致政府采取相應(yīng)行動(dòng)而帶來(lái)的政治成本。

綜上所述，政治成本動(dòng)機(jī)主要體現(xiàn)在反壟斷監(jiān)管和避稅兩個(gè)方面。在政府政策實(shí)施過(guò)程中,企業(yè)管理者將采取會(huì)計(jì)程序或會(huì)計(jì)選擇來(lái)減少財(cái)富轉(zhuǎn)移,以使公司表現(xiàn)出較低的獲利能力,而對(duì)另一些希望尋求政府幫助和保護(hù)的公司,他們也有動(dòng)力進(jìn)行盈余管理來(lái)降低報(bào)告盈余,以達(dá)到政府扶持和保護(hù)的目的。

（四）資本市場(chǎng)動(dòng)機(jī)

1．IPO(InitialPublic Offering,股票初始發(fā)行)和SEO(Seasoned EquityOffering,季節(jié)性股票發(fā)行。

Teoh,Wong(1993)檢驗(yàn)了股票初始發(fā)行前經(jīng)理人是否有高估盈余行為,發(fā)現(xiàn)公司在股票初始發(fā)行前報(bào)告了正的(增加收益的)非預(yù)期應(yīng)計(jì)項(xiàng)目,股票初始發(fā)行之后,公司轉(zhuǎn)回了非預(yù)期的應(yīng)計(jì)項(xiàng)目,這一現(xiàn)象被稱為股票初始發(fā)行(IPO)。

Rangan(1998)檢驗(yàn)了股票季節(jié)性發(fā)行前經(jīng)理人的盈余管理行為,發(fā)現(xiàn)股票發(fā)行當(dāng)季的盈余高于其他時(shí)候的盈余,且這一高估的盈余是通過(guò)隨意性應(yīng)計(jì)項(xiàng)目取得的，這一現(xiàn)象被稱為季節(jié)性股票發(fā)行（SEO）。

2.避免虧損

Hayn, Burgstahler(1995)發(fā)現(xiàn),披露利潤(rùn)微虧和盈余微降的公司數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于披露微盈和盈余微升的公司數(shù)目,從而得出結(jié)論:經(jīng)理人有避免虧損和盈利下降的動(dòng)機(jī)。

綜上，盈余管理在股票發(fā)行和上市公司利潤(rùn)操縱等方面都有所體現(xiàn)，已經(jīng)成為企業(yè)資本市場(chǎng)行為在的普遍現(xiàn)象。

二、國(guó)內(nèi)盈余管理研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)的實(shí)證研究成果表明,契約安排動(dòng)機(jī)、政治成本動(dòng)機(jī)總的來(lái)說(shuō)不如資本市場(chǎng)動(dòng)機(jī)明顯。因此,本文對(duì)國(guó)內(nèi)盈余管理研究現(xiàn)狀的歸納主要集中在資本市場(chǎng)動(dòng)機(jī)。

（一）IPO動(dòng)機(jī)

林舒、魏明海( 2000)對(duì)1992-1995年108家A股公司IPO前后業(yè)績(jī)波動(dòng)進(jìn)行了研究,作者考察了同一時(shí)A股上市公司的收益表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)在整個(gè)考察期內(nèi),樣本公司的資產(chǎn)收益率在IPO前兩年或前一年處于高水平,在IPO當(dāng)年顯著下降。這種下降主要是業(yè)類公司在IPO前后運(yùn)用盈余管理手段大幅“美化”報(bào)告收益的結(jié)果。

（二）配股動(dòng)機(jī)

閻達(dá)五、耿建新、劉文鵬（2001）對(duì)1999年配股政策第一次修改后到2001年配股政策第二次修訂前上市公司配股融資選擇行為進(jìn)行了分析。結(jié)果顯示,在符合2000年配股要求的143家上市公司中，接近70%的公司提出了配股要求，沒(méi)有提出配股方案的44家公司中，有超過(guò)半數(shù)(29家)在1998年已實(shí)施了配股。因此,符合2000年配股條件的143家滬市上市公司中，在近三年沒(méi)有進(jìn)行配股的公司僅有15家(占10%左右)。

上述的研究都證實(shí)了上市公司存在為取得配股資格的盈余管理動(dòng)機(jī), 但并沒(méi)有定量的測(cè)定出中國(guó)上市公司配股中的盈余管理程度。筆者認(rèn)為通過(guò)定量分析并揭示中國(guó)配股上市公司在宣布配股前后的盈余管理行為, 將會(huì)有助于中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)和資本市場(chǎng)信息披露的完善。

（三）防虧、扭虧和保牌動(dòng)機(jī)

張?zhí)镉嗖捎冒咐治龇?對(duì)1997年的22家扭虧公司(15家1996年首次虧損, 7家公司1995年、1996年連續(xù)虧損)進(jìn)行分析,揭示出這些公司扭虧的手段有:巨額沖銷,潛虧掛賬,重組受益,短期投資收益,補(bǔ)貼收入,以前年度損益調(diào)整,長(zhǎng)期投資處理方法及合并范圍的改變,會(huì)計(jì)方法的變更,出售和出租資產(chǎn),關(guān)聯(lián)交易和其他。

陸建橋（1999）研究結(jié)果顯示,上市公司沒(méi)有一家出現(xiàn)過(guò)連續(xù)三年虧損的情況。它們?cè)谑状纬霈F(xiàn)虧損的前一年份,作出了能顯著調(diào)增收益的操控性應(yīng)計(jì)會(huì)計(jì)處理,以盡量推遲出現(xiàn)賬面虧損并因此而陷入被管制困境的時(shí)間。在首次出現(xiàn)虧損年份,則作出了能顯著調(diào)減收益的操控性應(yīng)計(jì)會(huì)計(jì)處理,而在扭虧為盈年份,又作出了能顯著調(diào)增收益的操控性應(yīng)計(jì)會(huì)計(jì)處理,從而有效避免了公司連續(xù)三年出現(xiàn)虧損。

三、國(guó)內(nèi)外盈余管理動(dòng)機(jī)研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)評(píng)

通過(guò)上述從動(dòng)機(jī)角度對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的介紹,可以看出,國(guó)外盈余管理研究成果較全面,而我國(guó)盈余管理研究?jī)H處于起步階段。中西方會(huì)計(jì)學(xué)者都采用實(shí)證和定量的研究方法來(lái)證實(shí)盈余管理的存在和為什么會(huì)存在,初步建立了盈余管理的基本理論體系。同時(shí),我國(guó)上市公司的盈余管理較之西方的盈余管理而言,從制度背景到表現(xiàn)特征都具有一定的特殊性,并存在諸多的問(wèn)題,因此,我國(guó)上市公司的盈余管理并不能完全沿用西方盈余管理的基本理論。

參考文獻(xiàn)：

[1]閻達(dá)五，耿建新，劉文鵬.我國(guó)上市公司配股融資行為的實(shí)證研究[J]會(huì)計(jì)研究，2001,9

[2]林舒,魏明海.中國(guó)A股發(fā)行公司首次公開(kāi)募股過(guò)程中的盈利管理[J].中國(guó)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)研究, 2000 ,l2

第9篇：實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理范文

關(guān)鍵詞：工程設(shè)計(jì)；知識(shí)管理；技術(shù)分析

以設(shè)計(jì)知識(shí)管理為研究對(duì)象，將設(shè)計(jì)方案的推出作為研究目標(biāo)，積極利用創(chuàng)新的管理技術(shù)，確立建設(shè)準(zhǔn)則，彌補(bǔ)不足之處，創(chuàng)建良性的管理系統(tǒng)，并且根據(jù)實(shí)際的工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，才能真正將工程設(shè)計(jì)類的知識(shí)管理技術(shù)進(jìn)行完善提升。

一、設(shè)計(jì)知識(shí)管理的對(duì)象研究

對(duì)于工程設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，知識(shí)管理的對(duì)象有許多方面，基于對(duì)全面知識(shí)性的環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，我們將分為：設(shè)計(jì)對(duì)象知識(shí)、設(shè)計(jì)過(guò)程知識(shí)、掌握知識(shí)的專家等。在進(jìn)行知識(shí)歸納過(guò)程中，我們知道知識(shí)的首個(gè)方面為工程設(shè)計(jì)規(guī)范、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制約、產(chǎn)品質(zhì)量性能等；其次，反應(yīng)設(shè)計(jì)知識(shí)的內(nèi)容包括設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)習(xí)慣、修改經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題研究等事項(xiàng)；另外還有設(shè)計(jì)知識(shí)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)人員與部分相關(guān)專家，其中包含大量的知識(shí)關(guān)鍵詞，真正將專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)貫穿，使知識(shí)的基本概念與分析路徑的尋找得到了有效的提升。

二、設(shè)計(jì)類知識(shí)管理與知識(shí)工程

（一）關(guān)鍵技術(shù)研究

其系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的描述，在進(jìn)行長(zhǎng)期的管理過(guò)程中，找到各個(gè)知識(shí)單元想聯(lián)系的正常途徑，遇到相應(yīng)的問(wèn)題之后，能夠找到確切的解決辦法，并且真正將各類知識(shí)管理的先進(jìn)管理工具進(jìn)行了有效研究。

對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)的全面事項(xiàng)進(jìn)行分類、編碼、描述，并且對(duì)顯性與隱性的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)管理，真正將產(chǎn)品設(shè)計(jì)知識(shí)的系統(tǒng)提升與完善滲透貫穿，找到產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)途徑，使其真正的特征性的知識(shí)概念能夠不斷完善，以促進(jìn)未來(lái)知識(shí)使用、建設(shè)的完美進(jìn)行。

（二）知識(shí)管理操作方法研究

對(duì)知識(shí)管理操作方法進(jìn)行有效研究，就要站在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的角度來(lái)看，增加、查詢、刪除、修改、分層等事項(xiàng)的管理模式是比較能夠反映其管理方法的。

為了使設(shè)計(jì)知識(shí)得到更好的判斷、演繹，我們還可以將有效檢查、突破檢查、快速檢索等操作方法進(jìn)行使用。

但是對(duì)于顯性知識(shí)的管理過(guò)程中，我們還要加入對(duì)特殊知識(shí)的管理需求、創(chuàng)新技術(shù)、各類操作標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)進(jìn)行全面的建設(shè)，使其能夠?qū)⑷嫘缘慕ㄔO(shè)基礎(chǔ)發(fā)揮出來(lái)，使整體的設(shè)計(jì)方案能夠進(jìn)行完善呈現(xiàn)。

（三）管理工具的認(rèn)識(shí)

對(duì)于管理工具來(lái)說(shuō)，它的作用很大，具體表現(xiàn)在對(duì)信息系統(tǒng)與企業(yè)實(shí)施知識(shí)的應(yīng)用管理上?；趯?duì)顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的管理能力的研究，將其分為知識(shí)獲取工具、知識(shí)鎖定工具、知識(shí)評(píng)價(jià)工具、知識(shí)共享工具與知識(shí)開(kāi)發(fā)工具。

利用這些工具對(duì)全面的知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行妥善管理，真正將內(nèi)部與外部的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效提升，將功能性的知識(shí)體系呈現(xiàn)出來(lái)，并且根據(jù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)知識(shí)分享、公用、知識(shí)突破等事項(xiàng)的研究力度，將知識(shí)的綜合演繹功能積極地呈現(xiàn)出來(lái)。

三、工程設(shè)計(jì)知識(shí)管理體系

要想將工程設(shè)計(jì)知識(shí)的管理體系認(rèn)識(shí)清楚，就要站在客觀的角度，真正對(duì)全面性的概況呈現(xiàn)出來(lái)，使創(chuàng)新知識(shí)的滲透延伸工作能夠取得更加出色的進(jìn)步。

（一）知識(shí)積累事項(xiàng)

首先，我們將現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的分析、整理，將同類別、同性質(zhì)的知識(shí)進(jìn)行單一系統(tǒng)的建立，并且將知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)的公式性、約束性、規(guī)則性、模糊規(guī)則性、貫穿性、實(shí)驗(yàn)性的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)，將多層知識(shí)的表現(xiàn)面呈現(xiàn)出來(lái)，在進(jìn)行深層次的總結(jié)貫徹過(guò)程中，注意對(duì)相應(yīng)的管理手段的應(yīng)用，真正將內(nèi)部的查閱、瀏覽、修改、對(duì)比等工具的作用發(fā)揮出來(lái)，使其正常的管理方式能夠變得更加科學(xué)規(guī)范化，使工作的性質(zhì)變得簡(jiǎn)單、易操作。

（二）知識(shí)加工事項(xiàng)

進(jìn)行知識(shí)的深層次加工，就要借助真正的系統(tǒng)分析手段，建立良好的知識(shí)地圖，把握對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用及分析標(biāo)準(zhǔn)，利用搜索引擎、知識(shí)門戶進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。在系統(tǒng)庫(kù)內(nèi)部建立有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其所隱含的特殊功能能夠被激發(fā)出來(lái)，并且將凌亂的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到清晰明了的答案，捕捉?jīng)Q策性的設(shè)計(jì)知識(shí)、前瞻性的建設(shè)理念，使元知識(shí)能夠進(jìn)行自我突變，在進(jìn)行長(zhǎng)期的總結(jié)實(shí)施過(guò)程中，能夠得到企業(yè)想要的答案；按照對(duì)相應(yīng)的顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的對(duì)比使用規(guī)則，真正將知識(shí)編碼中可用面進(jìn)行使用，根據(jù)對(duì)企業(yè)知識(shí)使用的實(shí)際準(zhǔn)則，對(duì)全面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做出較為科學(xué)的評(píng)論、推導(dǎo)，使其推論結(jié)果能夠真正為企業(yè)的快速發(fā)展帶來(lái)較好的輔助、統(tǒng)攝的作用，為今后知識(shí)的完善、更新、補(bǔ)充做好基礎(chǔ)性的工作。

（三）知識(shí)集成事項(xiàng)

進(jìn)行先進(jìn)知識(shí)的集成，就要將先進(jìn)的設(shè)計(jì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行有效推導(dǎo)，真正將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)換為顯性知識(shí)，由量的突破提升到質(zhì)的突破，并且將先進(jìn)的思路進(jìn)行貫穿應(yīng)用，真正將內(nèi)部與外部的設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行結(jié)合運(yùn)用，把握對(duì)建設(shè)設(shè)計(jì)事項(xiàng)的完美演繹準(zhǔn)則，才能使全面性的建設(shè)力度進(jìn)行提升。

對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)換過(guò)程中，找到設(shè)計(jì)知識(shí)的統(tǒng)攝與管理的相應(yīng)表現(xiàn)，進(jìn)行不斷融合，將其中的建設(shè)特征與知識(shí)本質(zhì)進(jìn)行有效研究，并且進(jìn)行不斷拓展，建立創(chuàng)新的知識(shí)地圖，在進(jìn)行長(zhǎng)期的總結(jié)過(guò)程中，能夠使正確的答案被發(fā)現(xiàn)，真正推導(dǎo)出企業(yè)發(fā)展前景中的應(yīng)用因素有哪些；并且按照創(chuàng)新思路的演繹特征，將知識(shí)地圖中的知識(shí)單元、知識(shí)構(gòu)面與知識(shí)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行有效連接，捕捉較為有效的管理手段，總結(jié)其中的發(fā)展規(guī)律，使各種知識(shí)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境能夠呈現(xiàn)出來(lái)，幫助企業(yè)內(nèi)部的設(shè)計(jì)、建設(shè)規(guī)范提供較好的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)則，為企業(yè)的良性發(fā)展做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。

四、設(shè)計(jì)類知識(shí)的工程使用

在相應(yīng)的函數(shù)管理工具及模糊規(guī)則管理工具中，運(yùn)用相應(yīng)公式，將屬性、方法、事件等事項(xiàng)進(jìn)行有效演繹并計(jì)算，真正為評(píng)價(jià)、模糊決策等系統(tǒng)提供較為優(yōu)良的服務(wù)準(zhǔn)則。將相應(yīng)的公式輸入程序內(nèi)部，并且對(duì)其輸入的各個(gè)參數(shù)、運(yùn)算符號(hào)進(jìn)行有效輸入，將參數(shù)表中的各個(gè)注意事項(xiàng)進(jìn)行研究，使動(dòng)態(tài)運(yùn)算表格得到有效調(diào)整，真正將輸入?yún)?shù)與輸出參數(shù)進(jìn)行總結(jié)，把握對(duì)相應(yīng)數(shù)值計(jì)算中的標(biāo)準(zhǔn)，并將完善的輸出參數(shù)的賦值進(jìn)行推導(dǎo)，將約束性的賦值進(jìn)行運(yùn)算區(qū)分，對(duì)全面的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)，使普遍的建設(shè)理念能夠呈現(xiàn)出來(lái)，建立兩端值的對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，使其能夠呈現(xiàn)出“通過(guò)”或者“不通過(guò)”的計(jì)算結(jié)果。

五、公式類知識(shí)管理工具使用

針對(duì)公式類知識(shí)計(jì)算事項(xiàng)復(fù)雜特征，我們將公式類的知識(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了有效的分析與探究，建立起建設(shè)性的搜索工具。

首先，將基礎(chǔ)的參數(shù)進(jìn)行滲透，在計(jì)算機(jī)的控制工具里進(jìn)行編輯、添加、刪除、瀏覽的基本操作步驟。這樣的做的目的就是將計(jì)算前提建立起來(lái)，對(duì)今后的計(jì)算過(guò)程提供建設(shè)性的基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)。

其次，要將知識(shí)與各個(gè)參數(shù)特殊性進(jìn)行分析，把握對(duì)一致性與完善性的準(zhǔn)則的應(yīng)用，并且將這些先進(jìn)的知識(shí)與計(jì)算結(jié)果進(jìn)行有效對(duì)比，運(yùn)用ID與公式名的穩(wěn)定性，真正將修改完畢的公式保持一致性，不能出現(xiàn)再次改變，以保證計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)的穩(wěn)固建立，并依據(jù)相應(yīng)的建設(shè)規(guī)定，使計(jì)算的快速生成事項(xiàng)成為可能。

總結(jié)：

建立良好的計(jì)算數(shù)據(jù)庫(kù)，將設(shè)計(jì)事項(xiàng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行連接，按照系統(tǒng)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，使主觀的基礎(chǔ)知識(shí)能夠通過(guò)深層次的運(yùn)轉(zhuǎn)與統(tǒng)計(jì)、分析與整合，能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)事項(xiàng)的具體規(guī)則進(jìn)行突出，并且使全面的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)出來(lái)，利用現(xiàn)有的程序設(shè)計(jì)方案，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)進(jìn)行分析，對(duì)復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行演繹，才能幫助我們得到想要的答案。

參考文獻(xiàn)：

[1]張俊華,韓華偉.基于知識(shí)的CAD研究現(xiàn)狀及進(jìn)展[J].機(jī)械設(shè)計(jì),2010(6)