千字文解釋精選(九篇)
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第1篇：千字文解釋范文
高宇萌
花錢有時對于我們小孩子來說是一件弊大于利的事。而有些時候也會恰恰其反，有時候花錢在利與弊之間徘徊?；ㄥX是一件很容易的事，只要你計劃好以后再花，那么花錢對于你來說是有利的。但是如果不經(jīng)過大腦思考就大把大把地花錢，那么花錢對于你來說是有弊的。
這一件事發(fā)生在一個星期四的下午，那天老師要我們交奶錢50元，為了方便，我直接帶了100元，叫上錢后，老師又給我找了50元，我本想把這50元交給媽媽，讓媽媽支配，沒想到，在這時突然發(fā)生了這種事。我剛想坐下讀書，但王淑瑤急忙跑過來對我說：“怎么辦？我沒帶錢，聽說你帶了100元，老師給你找了50元，你能把那50元借給我用用嗎？”王淑瑤害怕我不同意，接著又說：“如果你給我用，我今晚一定會還給你的?！蔽要q豫了一會，然后堅定地說：“好，我給你用?！?/p>
我又想：“媽媽會不會說我，她會不會不同意？”我又自我安慰道：“不怕，不怕，即使媽媽說我，但我還是做了一件善事?！睆哪菚r到放學(xué)，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。
回家后，我鼓足了勇氣，對媽媽說了這件事。我閉上眼睛，等著媽媽訓(xùn)我，沒想到，媽媽說：“孩子，你這次花錢花得對，樂于助人是一種好品種，我支持你?！?/p>
第2篇：千字文解釋范文
眼瞅著又一個冬天的到來，最近又有好多孩子丟失，一旦丟失卻無從尋找。歷經(jīng)艱辛找到，孩子不是遇害就是被人販子拐賣。有時候總會想，也不知道這些人心理有多變態(tài)，會對一個個小小的孩子下毒手。
記得自己小時候上學(xué)，開學(xué)第一天爸媽往學(xué)校一送，以后的日子就自己過吧，自己上下學(xué)，自己處理好學(xué)校的一切，也沒聽說過哪里有丟孩子的。如今可倒好，爸爸媽媽爺爺奶奶看著一個孩子，還一不留神就給丟了。讓人覺得為人父母，真的是一件挺心驚肉跳的事。
還記得看《泰坦尼克號》的時候，在上救生艇的時候，規(guī)則是女人跟小孩先上。關(guān)于西方國家，沒有太多的好感，但是對女人跟孩子的保護(hù)，真的讓人挺暖心的。而我們的國家，世界大國，世界強(qiáng)國，卻成了大人吃小孩，人吃人的世界，該有多么的恐怖。
第3篇：千字文解釋范文
“找到一個點，快速去做，快速試錯，不行的話迅速換另一個想法，這就是平行創(chuàng)業(yè)法?！?7歲的施凱文坐在他在位于798的狹小辦公室里，遮住半張臉的自來卷長發(fā)和隱約可見的一層胡須讓他看上去略顯疲憊，但快得讓人常常聽不清的語速證明這仍是一個活力四射的創(chuàng)業(yè)者。這已經(jīng)是他創(chuàng)業(yè)的第十個年頭。
命運垂青者
4歲學(xué)琴，16歲考入中央音樂學(xué)院，17歲為“超女”選手作曲，同時自己開唱片公司，之后連續(xù)創(chuàng)業(yè)，有過小小的成功也有過短暫的失敗，如今他手握幾千萬美元風(fēng)險投資，依然奔跑在創(chuàng)業(yè)的路上。
2005年開“萊美音樂”那一年，施凱文17歲，上大一的他已經(jīng)因為作曲小有名氣，一萬多元一首曲子在當(dāng)年已是不菲的收入。積累一定資金后，施凱文注冊了自己的公司。之后，他又在2008年創(chuàng)辦Koocu音樂網(wǎng)和Saylikes音樂網(wǎng)就是Saylikes讓這個一路順風(fēng)順?biāo)?，從小被叫做“天才”的青年第一次嘗到跌倒的滋味。2010年10月，因為有些版權(quán)問題，Saylikes被迫關(guān)閉，同時資金鏈斷裂，施凱文變賣了公司的家當(dāng)，把獲得的錢用來支付員工的工資，而除此之外，21歲的他還欠下200多萬元的債務(wù)。“所有認(rèn)識的人都借遍了，覺得這筆巨款還不了的話天都要塌了?！?/p>
施凱文決定打工還債，他去了一家叫做多米音樂的公司做音樂總監(jiān)，但是七個月之后他就離開了，并從此之后再也不想打工了?！跋胪苿右患虑樘y了，有時候你明知道很多事情是錯的，但是可能你的上司不知道，你需要花很大的功夫去阻止，有時候你還阻止不了。
正是在這家公司，施凱文遇到了后來對他影響巨大的人――多米音樂的股東劉曉松?！八?dāng)時跟我講了很多東西，讓我深受啟發(fā)，而且支持我繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，后來他投資我讓我做了jing.fm?！敝钡浆F(xiàn)在仍能從施凱文的語氣中聽出感激之情。
2011年的4月，得到第一次投資后的施凱文開始了jing.fm的創(chuàng)業(yè)。在當(dāng)時來說，jing.fm是一款很特別的應(yīng)用，很文藝，搜索音樂的條件也是很模糊的，比如你搜索“很煩，想靜靜”，就會出來一組音樂。
jing.fm做到四五百萬的鐵桿粉絲的時候，施凱文卻選擇了出售這個公司?！拔也幌氡徊①?，即便對方給的價格很高，沒有人想退出自己創(chuàng)建的公司?！币魳啡顺錾淼氖﹦P文仍然不想離開音樂的創(chuàng)業(yè)，但是整個2013年是國內(nèi)音樂版權(quán)大戰(zhàn)，版權(quán)瘋狂漲價，在這種狀態(tài)下音樂類的創(chuàng)業(yè)變成一個資本游戲，而施凱文不擅長也不喜歡這類游戲。
jingfm讓施凱文名聲大噪，將jingfm出售后，一波波VC聞聲而來，他們幾乎說著同樣的話：“先給你錢，你想干什么都行，只要你還創(chuàng)業(yè)?！?/p>
“拿別人的錢是要負(fù)責(zé)任的，所以我不敢隨便拿?！?/p>
后來施凱文找到j(luò)ing.fm時的幾個老員工，決定再次創(chuàng)業(yè)?！暗俏覀儾恢雷鍪裁矗焯熳谵k公室里想要干什么。”施凱文非常坦誠地說。
他們嘗試做了幾個小產(chǎn)品，有鬧鈴，有無限壁紙，還有一個問答產(chǎn)品，但都無關(guān)痛癢，直到他們的第四個產(chǎn)品――Blink面世，一夜爆發(fā)的大規(guī)模用戶讓施凱文再度在創(chuàng)投圈火了起來。很快，他先后獲得了創(chuàng)新工場和紅杉資本的千萬級美元的投資。
平行創(chuàng)業(yè)法
平行創(chuàng)業(yè)法在去年的時候非?；稹?014年3月，如今風(fēng)頭正勁的Uber聯(lián)合創(chuàng)始人加雷特?坎普為Expa項目籌集了5000萬美元，這正是一個類似于平行創(chuàng)業(yè)法的項目，還得到了Foursquare聯(lián)合創(chuàng)始人納文?塞爾瓦杜萊的支持。
去年10月，社交游戲開發(fā)商Zynga創(chuàng)始人馬克?平卡斯推出了Superlabs，通過這個新項目“推出產(chǎn)品、進(jìn)行嘗試，并且做好了被人嘲笑的準(zhǔn)備”。
“這與人們腦海中創(chuàng)建公司的方式正好相反，不必有了創(chuàng)意再去建立團(tuán)隊和公司。”紐約州立大學(xué)伯克利創(chuàng)業(yè)中心執(zhí)行主管盧克?威廉姆斯說。
施凱文非常認(rèn)可這種創(chuàng)業(yè)方法，他認(rèn)為，當(dāng)前中國移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會已經(jīng)非常少，采取這種快速試錯的方法更有利于在短時間里找到正確的方向?！耙驗檫@不需要我再去用思維的時間驗證我的想法是不是對的。沒有任何一個想法比你拿到手更干脆。時間就是最大的壁壘?！笔﹦P文告訴記者。
通過這種方法，施凱文和他的團(tuán)隊已經(jīng)做了兩款移動社交應(yīng)用：Blink和格格。
“我們這次做Blink采用的是用最快的方法把原型做出來并丟到用戶的手里。我們團(tuán)隊內(nèi)部定的規(guī)則是，任何一款產(chǎn)品從無到有時間不可以超過兩周，所以我們兩周半的時間就開發(fā)完畢?！笔﹦P文透露。
據(jù)了解，Blink是一款以Video Message為主的熟人IM類產(chǎn)品，它可以拍張照直接把它分享給自己的朋友，也可以配一段文字或語音，有點類似一個有圖文、有環(huán)境、有場景的彩信。Blink瞄準(zhǔn)的是在國內(nèi)由微信主導(dǎo)的IM市場用施凱文自己的話說是“我們想切一塊微信的蛋糕?！钡幸馑嫉檬牵珺link已經(jīng)獲得了騰訊的投資。
據(jù)施凱文透露，Blink目前有10萬日活躍用戶，基本都是95后，但是不得不面對的一個難題是：Blink主要是朋友間圖片或視頻的分享，非常耗流量，而用戶對流量都是很珍惜的。
此后，施凱文又快速讓團(tuán)隊開發(fā)出新的社交產(chǎn)品――格格。格格是一款基于地理位置的匿名社交應(yīng)用。將世界分成了千千萬萬個20平方公里的格子，在格子里分享奇思妙想，碎碎念等任何東西。進(jìn)入你的格（shi）子（1ie）才能互動。用戶還可以穿越在世界各地的格子里面看看不同地域的格子，看看那里的人在想什么。但是目前這款產(chǎn)品似乎并沒有太多宣傳。
第4篇：千字文解釋范文
我愛紅色。五星紅旗的顏色，火一樣的顏色。它教育我要熱愛祖國，尊敬國旗。紅色是熱情的。
我愛綠色。小草的顏色，森林的顏色。它告訴我要保護(hù)植被，珍愛生命。綠色是朝氣蓬勃的。
我愛金色。收獲的顏色，陽光的顏色。它教給我要勇于拼搏，無私奉獻(xiàn)。金色是高貴的。
我愛白色。梨花的顏色，飄雪的顏色。它指導(dǎo)我要不求名利，不理世俗。白色是純潔的。
我愛所有顏色的顏色。因為有了色彩，世界才變得五彩繽紛。
我一直以為，盲人是不幸的。在他們的世界里，沒有所謂的色彩。直到我從書上看到一幅盲童的畫。這幅畫很簡單，只有幾道用鉛筆勾畫出來的線條，畫上有一座房子，一棵柳樹和一條河流。從他這簡簡單單的畫中，我感受到了他在渴望光明，在尋求色彩，我似乎看到了一顆水晶般的心，我想大概他的生命是彩色的吧！
我很欣賞聞一多先生的一段話：“生命是張沒有價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉賜我以希望，灰白賜我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，便溺愛以我的生命，因為我愛它的色彩。”
第5篇：千字文解釋范文
關(guān)鍵詞：兵團(tuán)上市公司 資本結(jié)構(gòu)
資本結(jié)構(gòu)是影響企業(yè)治理效率的重要因素，目前新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)有13家上市公司，因為兵團(tuán)體制的特殊性，兵團(tuán)上市公司在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中既有先天優(yōu)勢， 又有自身發(fā)展的不足與缺點。如何構(gòu)建合理的資本結(jié)構(gòu)，提高公司治理效率，是目前兵團(tuán)上市公司亟待解決的問題。
一、兵團(tuán)上市公司資本結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
（一）資產(chǎn)負(fù)債率總體偏高，行業(yè)差距不大
一般來說，資產(chǎn)負(fù)債率的適宜水平是50%左右。表1顯示，兵團(tuán)上市公司近三年的資產(chǎn)負(fù)債率普遍高于60%，甚至達(dá)到90%，所以說兵團(tuán)上市公司資產(chǎn)負(fù)債率總體偏高，公司債務(wù)負(fù)擔(dān)較重，應(yīng)注意控制風(fēng)險。而從行業(yè)方面看差距并不大。
（二）流動負(fù)債比例過高
一般認(rèn)為，流動負(fù)債占總負(fù)債一半的水平比較合理，偏高的流動負(fù)債水平容易增加上市公司資金風(fēng)險和流動性風(fēng)險。負(fù)債比例的高低表明公司償債能力的大小，過高的負(fù)債比例只是一種潛在的財務(wù)危機(jī)，這種危機(jī)是否最終轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實取決于企業(yè)的負(fù)債結(jié)構(gòu)是否合理。根據(jù)表2可知，兵團(tuán)上市公司流動負(fù)債比例普遍過高，意味著大部分公司面臨著嚴(yán)重的現(xiàn)金支付壓力，資金風(fēng)險較大。一旦財務(wù)失控或沒有良好的財務(wù)管理能力，公司馬上就會陷入困境，同時其籌資能力也會受到影響而急劇下降，對公司而言，無疑是雪上加霜。流動負(fù)債比例高，一定程度上反映出兵團(tuán)上市公司可能現(xiàn)金流緊缺，長期融資能力較弱，企業(yè)可能缺乏長期規(guī)劃。因此，依據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營凈現(xiàn)金流和籌資能力合理規(guī)劃負(fù)債結(jié)構(gòu)，可防止負(fù)債到期日過于集中而增加還款壓力，甚至無法支付到期的債務(wù)而導(dǎo)致財務(wù)失敗。
（三）股權(quán)高度集中
表3顯示，除去新中基、冠農(nóng)股份等個別公司，絕大多數(shù)兵團(tuán)上市公司第一大股東持股比例過高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二大股東所持股份，股權(quán)失衡，“一股獨大”，加之第一大股東多為國有股東，國有股東代表“缺位”，一般委托經(jīng)理人進(jìn)行管理，在公司管理過程中很可能監(jiān)管不力，從而發(fā)生內(nèi)部人為控制現(xiàn)象，公司的重大經(jīng)營決策缺乏充分的可行性調(diào)研論證，常常是個人或少數(shù)人代替大多數(shù)人進(jìn)行決策，進(jìn)而損害公司利益。面對此類現(xiàn)象，中小股東因為所持股份較少，對大股東形成不了有效的制衡，嚴(yán)重挫傷其投資的積極性。
此外，一些兵團(tuán)上市公司在重大投資等問題上沒有形成，或已經(jīng)形成但卻沒有有效執(zhí)行的決策約束機(jī)制，導(dǎo)致資金的流向與控制脫節(jié)。雖然兵團(tuán)上市公司實施了資金統(tǒng)一治理模式，強(qiáng)化資金預(yù)算和計劃，但針對公司資金投放使用過程控制治理的措施卻較少，因此加大了資金風(fēng)險，極易發(fā)生侵吞資金現(xiàn)象。
二、兵團(tuán)上市公司資本結(jié)構(gòu)困境分析
（一）社會負(fù)擔(dān)重、資本擴(kuò)張，致使企業(yè)資金流緊缺
兵團(tuán)13家上市公司中國有企業(yè)有7家。在這7家國有企業(yè)中，離退休人員占職工總數(shù)的10%左右，其退休工資及費用加大了企業(yè)成本開支。并且國有企業(yè)精減不到位，冗員較多，造成人力資源的閑置浪費，減少了公司正常的營運資金。此外，一些兵團(tuán)上市公司的管理決策層為了滿足個人私利，盡可能擴(kuò)張公司規(guī)模，這需要大量的資金填補(bǔ)空缺。由上文分析可知，兵團(tuán)上市公司股權(quán)約束機(jī)制失靈，中小投資者對公司喪失信心，依靠股權(quán)融資解決公司資金困境的效果不理想，為此兵團(tuán)上市公司只有加大負(fù)債融資比例。由于銀行貸款有限，加之債券市場發(fā)展滯后，監(jiān)管不嚴(yán)，于是公司盡可能進(jìn)行債券融資，并且為了吸引投資者購買債券，各公司爭相提高利率，致使債券籌資成本逐漸升高，進(jìn)一步加大公司的財務(wù)負(fù)擔(dān)。
（二）銀行監(jiān)管不嚴(yán)，企業(yè)流動負(fù)債比例過高，還款壓力較大
當(dāng)企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率達(dá)到一定比例時，銀行對企業(yè)的長期貸款審查比較嚴(yán)格，條件也比較高，而對于短期貸款，銀行要求一般比較松。此外，由于銀行本身的風(fēng)險意識較弱，過分看重企業(yè)貸款給銀行帶來的巨大效益，而忽視了企業(yè)若無力償還的巨額損失，于是在發(fā)放貸款的過程中，對相關(guān)貸款條件一定程度的放松，使企業(yè)在其他手段籌款無果的情況下，較容易地取得貸款，特別是短期貸款，從而造成企業(yè)負(fù)債結(jié)構(gòu)極度不合理。與長期負(fù)債相比，公司短期負(fù)債的償還壓力表現(xiàn)得更直接更強(qiáng)烈，短期負(fù)債較于長期負(fù)債雖然成本較低，但到期必須償還，巨額的短期負(fù)債，企業(yè)面臨的到期還款壓力非常大，此時公司不得不想方設(shè)法借新款還舊款，降低企業(yè)的破產(chǎn)風(fēng)險，從而使企業(yè)財務(wù)進(jìn)入一個怪圈，而公司管理層則要將注意力過度集中到還本付息上，從而減少對其他方面的關(guān)注，如此必然降低企業(yè)的管理效率，致使企業(yè)效益下滑，從而進(jìn)一步加大公司的財務(wù)風(fēng)險。
（三）資金治理體制改革滯后
兵團(tuán)上市公司資金治理體制改革相對滯后，違規(guī)操作時有發(fā)生。此外，一些上市公司缺乏相關(guān)的金融信息和獲利渠道，對市場機(jī)制的理解和認(rèn)識不夠充分，未能掌握資金運用規(guī)律，造成公司內(nèi)部控制不當(dāng)，從而很難控制住潛在的資金風(fēng)險。
（四）國有股減持方式過于單一
兵團(tuán)上市公司一般國有股控股，“一股獨大”現(xiàn)象普遍。股權(quán)分置改革后，兵團(tuán)上市公司以一定的形式將國有股出售給個人和機(jī)構(gòu)投資者，以減少企業(yè)國有股比例，但由于兵團(tuán)上市公司特別是國有上市公司社會負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)效益差，公司嚴(yán)重虧損甚至資不抵債，從而對投資者缺乏吸引力，國有股減持效果不明顯，“一股獨大”現(xiàn)象并沒有得到很大改善。
（五）內(nèi)部資金控制失效，用人制約機(jī)制缺乏
兵團(tuán)上市公司資金管理的控制點主要集中于會計核算系統(tǒng)和業(yè)務(wù)執(zhí)行系統(tǒng)，有利于及時防止和及時發(fā)現(xiàn)底層員工和特殊崗位員工的舞弊，但對于企業(yè)的決策系統(tǒng)如董事會、總經(jīng)理等的影響力則有限，致使內(nèi)控制度實施失效，公司資金風(fēng)險不能及時發(fā)現(xiàn)和規(guī)避；此外，公司在用人制度上缺乏有效的考核制約機(jī)制，只重視員工業(yè)務(wù)能力卻忽視其政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)但對其思想警示教育過于放松，只重視公司短期業(yè)績考核卻忽視長遠(yuǎn)利益，從而加大公司的經(jīng)營風(fēng)險。
三、優(yōu)化兵團(tuán)上市公司資本結(jié)構(gòu)的對策建議
根據(jù)以上分析，兵團(tuán)上市公司應(yīng)該根據(jù)自身特點，結(jié)合國家所實施的經(jīng)濟(jì)政策建立自己的風(fēng)險防范機(jī)制、風(fēng)險預(yù)警機(jī)制，密切關(guān)注國內(nèi)外資本市場的變化趨勢，加強(qiáng)優(yōu)化企業(yè)資本結(jié)構(gòu)，從而提出相關(guān)的優(yōu)化對策。
（一）降低資產(chǎn)負(fù)債率，控制資金風(fēng)險
通過和債權(quán)人協(xié)商等方式，將債權(quán)人的一部分債權(quán)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的股權(quán)，從而降低公司的負(fù)債比例，提升公司的債務(wù)信用等級，以減少借款費用或創(chuàng)造額外的空間以減輕債務(wù)合同的限制。此外，積極爭取國家對少部分關(guān)系國計民生和推廣產(chǎn)業(yè)政策的項目所給予的5%-10%的財政補(bǔ)助，以及對一些符合產(chǎn)業(yè)政策和安全投入的項目所給予的各項財政配套資金或貼息，最大限度地降低企業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率、增加企業(yè)的現(xiàn)金流，并在一定程度上增加企業(yè)的短期償債能力。
（二）減持國有股，實行股權(quán)多元化
兵團(tuán)上市公司在減持國有股、解決股權(quán)集中問題上，一種值得探索的思路是對國有股實行股轉(zhuǎn)債。具體而言，就是在國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)多元化和私人股份占有一定比重的基礎(chǔ)上，將部分國有股權(quán)轉(zhuǎn)成對公司的債權(quán)，從而使國有股在公司總股本中的比重降低，私人股的比重上升，必要時可讓私人股處于控股地位。舉例來說，假定一個企業(yè)國有股占60%，私人股占40%，如果把國有股拿出一半轉(zhuǎn)為國家對企業(yè)的債權(quán)，國家只收取本息，而不享受所有者權(quán)益，則國有股在企業(yè)股本中的比重就下降到43%，而私人股在股本中的比重就上升到57%。此外，兵團(tuán)上市公司國有股一股獨大，管理缺位，容易造成內(nèi)部人侵占，為此，應(yīng)鼓勵管理層持股，管理層持股越高對風(fēng)險的態(tài)度越謹(jǐn)慎，越有動力調(diào)整企業(yè)的負(fù)債水平，降低企業(yè)負(fù)債率，增加企業(yè)的信用等級。
（三）完善內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對管理層的激勵和約束
兵團(tuán)上市公司應(yīng)設(shè)計并始終堅持實施科學(xué)化的領(lǐng)導(dǎo)者報酬制度，形成公司的激勵機(jī)制，減少成本，使領(lǐng)導(dǎo)者堅持以公司利益為重的原則，激發(fā)工作熱情。此外，完善內(nèi)部資金控制制度，加強(qiáng)內(nèi)部員工聘用機(jī)制的建立，注意把公司倡導(dǎo)的道德意識與控制意識灌輸給職工，公司最高管理層注重道德行為的表率作用，樹立正面的形象，注重制定包括行為規(guī)范在內(nèi)的政策及程序，促使員工在實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過程中，追求相同的價值觀及恪守企業(yè)文化體現(xiàn)的精神與規(guī)范，從而使內(nèi)部資金控制制度得到有效的實施。同時，加強(qiáng)對管理層的考核，不僅要考核經(jīng)營業(yè)績，更要加強(qiáng)思想道德品質(zhì)的考核，強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)察，嚴(yán)格落實問責(zé)制，從而形成具有較強(qiáng)實力的外部監(jiān)督體制，全面規(guī)避公司的資金風(fēng)險，提高對資金風(fēng)險的重視程度。X
參考文獻(xiàn)：
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第6篇：千字文解釋范文
世界就在我眼前：迷茫。
徘徊在善與惡的邊緣，善有善報，惡有惡報？我就著樣身處于煙霧繚繞中，找不到邊而沒有定點。我就這樣在黑白間奔跑，卻發(fā)現(xiàn)根本沒有盡頭。我就這樣愣在那里，記憶一片空白毫無思緒……
世界就在我眼前：看透。
最終只是個局外人，當(dāng)局者迷，旁觀者清。我就這樣呆在世界的一個小小的角落，注視著那些廝打糾纏的人們。我就這樣默默地同情那些人，身處死亡邊沿還懷抱金子洋洋得意。我就這樣漠視眼前的一切，我的靈魂早已冰冷得毫無知覺……
我從最初的“天真”,到最后的“看透”，經(jīng)歷了“迷茫”。面對這殘酷無情的世界，當(dāng)人們漸漸發(fā)現(xiàn)用自己的熱情是感化不了它時，學(xué)會了冷漠。而當(dāng)更多人認(rèn)識到這點時，又有多少人選擇繼續(xù)受傷？又有多少人決定眼不見為凈？我的記憶中還有一句這樣模糊的話：心中滿是冷漠隔絕起來的樓宇。有人說，感動就是觸碰到你心中最脆弱的那一塊，當(dāng)我的心封閉起來時，下一秒，感動到來。
世界就在我眼前，我卻不能擁抱它。天性的膽小，我害怕再次受挫。有一些人，他們克服種種困難，然后成功；有一些人，他們面對困難，卻遭到失?。贿€有一些人，他們根本沒有勇氣面對困難，于是選擇逃避。我就是第三種人。
第7篇：千字文解釋范文
等到我和你說了我對你的感情之后，你沉默了…。當(dāng)時的我，好緊張。唯恐你說出那個結(jié)果。.但是。，片刻之后你笑了，對我一個人笑了，你說：我也是！聽到這句答復(fù)之后，我手舞足蹈的跑出去，和那些朋友們一一介紹，真的是想要讓全世界都知道你和我的關(guān)系…
沒想到的是，幾天之后，你和我說還是做朋友吧，當(dāng)時的我第一次迷茫了，我不明白、不懂，不知道為什么你要和我說那些，我不懂！我問你為什么，你什么都沒說，只是說做朋友。我的心，痛了，第一次知道原來心還可以這么痛；那種痛，不是身體上的疼痛，而是發(fā)自內(nèi)心的那種傷痛，是一種無法說出的痛。沒有任何語言能描述出那種撕心裂肺的痛~！
一直到現(xiàn)在，你說讓我恨你，我沒辦法辦到，因為我想遺忘那份愛，遺忘那種疼痛的感覺。所以，我不要去恨，我要遺忘，徹底將你遺忘在我的生命中。就當(dāng)做你不曾出現(xiàn)過……。.
若無緣，六道之間三千大千世界，百萬菩提眾生，為何與我笑顏獨展，惟獨與汝相見？若有緣，為何結(jié)局是這樣的悲慘、這樣的痛心。
第8篇：千字文解釋范文
今天的天氣糟透了！外面傾盆大雨，屋里又很悶熱，都能把人憋死！可是，在這種天氣里，媽媽還讓我在家里寫作業(yè)！真沒勁！
突然，一道光線從我的頭頂照下來，只聽“轟”的一聲，我穿過時光隧道，來到了另一個世界，那里除了我，一個人也沒有，就在我犯糊涂的時候，一架UFO降落在我面前，一會兒從里面出來了幾個長得既不像人、又不像鬼的東西，我往后退了一步，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問：“你……你們是從哪來的？要干什么？”那幾個“東西”中長得好象是他們頭頭兒的“東西”笑著對我說“我們是火星人，按你們地球人來說就是‘外星人’”外星人？我不禁打了個冷戰(zhàn)，但是后來我看這個外星人并不像我想象的那么可怕，就不再緊張了，甚至有些得寸進(jìn)尺地往前走了兩步，問那個頭頭兒：“你們是來轟地球的嗎？你看，這只有我一個人，也沒有什么可轟炸的了，你們還是回去吧！”那個頭頭兒外星人先是愣了愣，后來又親切地說：“現(xiàn)在是4004年5月7日，小朋友，你來到了兩千年后的世界，我們火星偵察小組在偵察活動中發(fā)現(xiàn)最后一個沒有從地球上被接走的人類——也就是你。所以我們就連忙來接你了，接你去火星上居住！哦，我現(xiàn)在在兩千年后的世界?。〉任曳磻?yīng)過來，他們已經(jīng)兩個人各架著我的胳膊，把我像拉病人一樣給拉進(jìn)了所謂的飛碟里。又是一陣眩暈，過了5、6秒鐘，我們已經(jīng)站在火星這片沃土上了哇，好多人呀！我突然看見一些面熟的人！定睛一看，原來是我的同學(xué)、老師、親戚。啊！爸爸媽媽也在這兒。我連忙像個長不大的孩子一樣撒嬌地?fù)湎虬职謰寢尩膽牙?，我問媽媽?ldquo;媽媽，我們在地球上住得好好的，為什么要搬到火星上來呢？”媽媽愁眉苦臉地說：“哎！還不是因為人們污染環(huán)境嗎？這幾年由于人們大量地排放黑煙和有毒氣體，藍(lán)藍(lán)的天空成了“烏云”一片。那些人寧愿把垃圾隨地一扔，也不愿多走幾步把垃圾扔在旁邊的垃圾箱里。路上隨地可見煙頭、紙屑、果皮。街道、居民區(qū)變成了垃圾的逗留所……”
聽完媽媽的話，我才恍然大吾。我開始仔細(xì)看了看周圍的環(huán)境。?。∵@兒比我們那兒要強(qiáng)多了！我這才發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入火星的國界大門上掛了一條橫幅，上面有五個醒目的大字——歡迎地球人！
第9篇：千字文解釋范文
關(guān)鍵詞：蒙養(yǎng)教育；蒙養(yǎng)教材；教育內(nèi)容；啟示
我國古代向來重視蒙養(yǎng)教育，所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”，就是要求當(dāng)兒童智慧蒙開之際施以正當(dāng)教育，為兒童以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，這大體相當(dāng)于今日初中以前的兒童所應(yīng)該接受的教育。
一、蒙養(yǎng)教育旨在“養(yǎng)”
《新華字典》對“蒙”的解釋是“愚昧，沒有知識”。如果“蒙”加以養(yǎng)，即養(yǎng)蒙、蒙養(yǎng)，使之變得聰明和文明，這便是蒙養(yǎng)教育或者稱啟蒙教育。其理論依據(jù)是“正本”和“慎始”，“正本”就是要確立的發(fā)展方向，因為這關(guān)系到今后的發(fā)展，所以一開始就要特別慎重，即所謂“慎始”。誠如《易經(jīng)》云：“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里?！边@就告訴我們，人一出生就要接受教育，還必須是正確的教育，而且旨在“養(yǎng)”，包括知識之“養(yǎng)”和道德之“養(yǎng)”，為孩子今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。這種教育理念，自有文字便有記載，并且一直為后人所重視，在其支配下，使得我國的蒙養(yǎng)教育理論和實踐日益成熟和完善。
二、蒙養(yǎng)教育的內(nèi)容及方法端在基本常識
蒙養(yǎng)階段的教育內(nèi)容主要是進(jìn)行初步的道德行為訓(xùn)練和基本常識的教學(xué)，因而每天的功課也就是背書、授新書、作對、寫字、讀詩等項以及一系列的道德行為規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)童入塾后即先識字，每日教以識十字左右，日日反復(fù)溫習(xí)，識至千字為好。何以如此?“蒙養(yǎng)之時，識字為先，不必遽讀書。先取象形、指事之純體教之。識‘日’、‘月’字，即以天上日、月告之；識‘上’、‘下’字，即以在上、在下之物告之，乃為切實。純體既識，乃教以合體字。又須先易講者，而后及難講者?！茏R二千字，乃可讀書。”①在識字的同時還要進(jìn)行寫字訓(xùn)練，但是寫字的進(jìn)度跟認(rèn)字的進(jìn)度不要求一致，也就是說，并不要求認(rèn)什么字就寫什么字。同時，所寫的并不是按照《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》里字的順序，而是另有一套寫法。學(xué)童開始學(xué)寫字，寫的是“上大人，丘(也作孔)乙己”。而且寫的時候先寫大字，第一步是描紅，其次是與“米”字格，再就是臨帖。大字寫得有點基礎(chǔ)才寫小字。
等學(xué)童有了文字基礎(chǔ)，就開始教以讀“三、百、千”，或授以讀四書。一般的做法是，學(xué)童立于教師案旁，跟隨老師讀文至數(shù)遍、十?dāng)?shù)遍，學(xué)蘭再回座位自讀上百遍，然后到老師前背誦，背誦無誤方教新課。讀至相當(dāng)時期，老師才對所讀的書進(jìn)行逐句講解?？梢哉f，私塾中的主要功課就是讀背書籍。
當(dāng)學(xué)童能精通字義時，便教習(xí)作對，以為做詩做準(zhǔn)備。根據(jù)屬對課本的內(nèi)容來看，屬對實際上是一種語音、詞匯和語法的訓(xùn)練，同時包含修辭訓(xùn)練和邏輯思維的培養(yǎng)。屬對課本大都是分類編排的，分天文、地理、人物、器物等若干類。經(jīng)過多次的屬對練習(xí)之后，學(xué)生可以純熟地掌握詞類和造句的規(guī)律，并且用之于寫作。屬對教學(xué)一直實行到清末。學(xué)蘭至此，便完成了蒙學(xué)的全部課業(yè)。以后讀四書五經(jīng)，兼讀古文，學(xué)習(xí)作文及八股文等，作為科舉應(yīng)試的準(zhǔn)備，則是屬于“大學(xué)”教學(xué)之范圍。
三、蒙學(xué)教材符合社會和兒童發(fā)展的需求
依據(jù)蒙養(yǎng)教育的目的和內(nèi)容，各個暑期的學(xué)者都編寫出許多符合當(dāng)時社會和兒童發(fā)展需求的蒙養(yǎng)教材。就我國現(xiàn)存的歷代蒙學(xué)教材資料來看，蒙養(yǎng)教材的發(fā)展大體可分為四個歷史時期。
1．先秦至兩漢時期?？梢哉f，先秦至兩漢時代就很重視對少年兒童進(jìn)行識字教育和句讀訓(xùn)練。兒童出生后，即接受“保傅之教”，七八歲之后，“出就外傅”，接受蒙養(yǎng)教育。所使用的蒙書教材多為綜合性讀物，以識字為主，同時進(jìn)行品德教育?！妒肤ζ肥钱?dāng)時最早出現(xiàn)的蒙學(xué)課本，“《史籀》者，用時史官教學(xué)童書也”。②至秦代，李斯作《倉頡》七章、趙高作《愛歷》六章、胡毋敬作《博學(xué)》七章，文字多取《史籀篇》。漢代的閭里書師將《蒼右面》、《愛歷》、《博學(xué)》三篇并為《蒼頡篇》。另外，漢武帝時，司馬相如作《凡將篇》，元帝時黃門令史游作《急就篇》，楊雄作《訓(xùn)纂篇》，順續(xù)《蒼受老百姓的喜愛，流傳最廣，影響最大。
2．魏晉南北朝至隋唐時期。這期間的蒙學(xué)有了進(jìn)一步的發(fā)展，童蒙教材的編寫趨于成熟，大致表現(xiàn)在三個方面：一是識字教材，在《急就篇》的基礎(chǔ)上產(chǎn)生很多種新的識字教材，其中最重要的是一直流傳使用至清末的周興嗣編著的《千字文》，再就是編注跟它相近的《開蒙要訓(xùn)》，全文葉韻，四言為句。此外，一是“雜字”和其他一些蒙學(xué)用的字書出現(xiàn)；二是出現(xiàn)新的進(jìn)行封建思想教育的蒙書，如《太公家教》、《女論語》等；三是運用整齊的韻語形式編寫的一類講掌故故事的蒙書，如《兔園冊》和《蒙求》等，這三類蒙書對后世的影響非常大，很多新的教材都是在它們的基礎(chǔ)上發(fā)展出來的。
3．宋元時期。隨著蒙養(yǎng)教育的發(fā)展，蒙學(xué)課本開始出現(xiàn)分類專門編寫的新傾向，并有大量成書問世。這時期所使用的蒙養(yǎng)教材大致可分為五類：一是識字教材，具有代表性的有《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等，統(tǒng)稱“三、百、千”。另外，“雜字”教材得到很大的發(fā)展，與“三、百、千”相輔而行，在當(dāng)時的農(nóng)村得到廣泛使用；二是倫理道德類教材，具有代表性的有《性理字訓(xùn)》、《小兒語》、《續(xù)小兒語》、《增廣昔時賢文》、《名賢集》等；三是歷史類教材，諸如《十七史蒙求》、《敘古千文》、《童訓(xùn)》、《小學(xué)》以及《少儀外傳》等；四是詩詞歌賦類教材，諸如《訓(xùn)蒙詩》、《小學(xué)詩禮》、《童蒙須知韻語》等；五是名物制度和自然常識類教材，象《名物蒙求》、《龍文鞭影》、《幼學(xué)瓊林》等等。
4．明清時期。與宋元相比，這一時期的蒙學(xué)教育沒有太大的改變，教材也是如此。“三、百、千”一直流傳使用下來，中間曾經(jīng)有過不少學(xué)者編出一些新的《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》，但是大都通行不廣。而“雜字”書則有較大的發(fā)展，但大多只流行在當(dāng)時的中下層社會，仿佛是“三、百、千”以外的“非正式”讀物，因此比“三、百、千”更不登大雅之堂。當(dāng)然，這中間也有一些新的教材問世，流行較廣、影響很大如《小兒語》、《弟子規(guī)》、《鑒略》、《幼學(xué)》、《龍文鞭影》、《昔時賢文》等。至清末，還出現(xiàn)一些用蒙示形式介紹新知識的蒙書，如《時務(wù)蒙求》、《地球韻言》、《算學(xué)歌略》等等?！肚Ъ以姟穭t一直風(fēng)行，后來產(chǎn)生編法近似的《五言千家詩》和《唐詩三百首》，也出現(xiàn)一些以進(jìn)行封建思想教育為主要目的詩歌教材，如《小學(xué)千家詩》等。
四、古代蒙學(xué)教育經(jīng)驗對當(dāng)代教育改革啟示
我國古代的蒙養(yǎng)教育，從遠(yuǎn)古時代產(chǎn)生一直到清末，走過幾千年的路程，所形成的理論和經(jīng)驗是一筆寶貴的教育財富，深入挖掘這些理論和經(jīng)驗，對于深化當(dāng)前的教育改革，建立有中國特色的幼兒教育體系有著
十分重要借鑒價值。
1．及早及時施教。兒童早期所接受的教育對其以后的人生有著至關(guān)重要的影響，因而及早及時施教也便成為人們的共識，更是古代童蒙教育的一條重要原則。及早是指時間而言，因為幼童思想純正，無先入之雜，容易接受正面教育，易于教化成功，此時兒童“心未濫而先諭教，則化易成也”。③明代學(xué)者王遷相則指出：“童蒙無先入之雜，以正導(dǎo)之而無不順受?！雹苷f明幼童時期是人生教育的最佳時期，既然這樣，就應(yīng)該及時施教。因而，對幼童的教育不僅要及早進(jìn)行，還要把握好時機(jī)，只有這樣才能獲得最佳效果。當(dāng)然，要做到這一點，不只是幼兒園和學(xué)校的事情，家庭和家長也有著更為重大的責(zé)任。道理很簡單，家庭是孩子的“第一所學(xué)?！保改甘呛⒆拥摹暗谝蝗谓處煛?，更要做好孩子入學(xué)之前的啟蒙教育工作。
2．注意環(huán)境習(xí)染對兒童的影響。古人從長期的教育實踐中深刻認(rèn)識到環(huán)境對幼兒成長有著重要的影響。教育家孔子對“益者三友”、“損者三友”的識別和選擇，墨子的“染于蒼則蒼，染于黃則黃”意識，荀子“居必?fù)襦l(xiāng)，游必?fù)袷俊敝鲝垼懊夏溉w”的家教實踐活動，顏之推關(guān)于家庭環(huán)境對幼兒“熏漬陶染”、“漸移暗化”影響的形象描述等，都是從不同角度重視環(huán)境習(xí)染對兒童的影響，要求兒童創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境。因而，教育者首先要加強(qiáng)自身的思想品德和文化修養(yǎng)，處處以身作則，給孩子以良好的身教。其次要給孩子創(chuàng)造一個健康向上的家庭內(nèi)外環(huán)境。再就是要教會孩子如何結(jié)交朋友，如何選取課外讀物、影視作品和網(wǎng)絡(luò)資料，如何辨別是非善惡美丑，以及如何應(yīng)對發(fā)生在身邊的一些事情等等。只有這樣，才能使孩子有一個健康的心態(tài)，也不至于被不健康的東西所淹沒乃至于墮落。
3．要為兒童提供豐富的精神食糧。古代的蒙養(yǎng)教材，大多流行甚廣，有的到現(xiàn)在還為人們津津樂道，甚至在教孩子讀背。主要是這些教材篇幅短，內(nèi)容廣泛，尤其是句句押韻，瑯瑯上口，很適合兒童閱讀，不僅達(dá)到識字的目的，還學(xué)會很多知識。而如今，兒童讀物鋪天蓋地，最為突出的特點是篇幅長(有的叢書、套書多達(dá)幾十萬乃至百千萬字)、價位高(單行本有的數(shù)十元，成套的數(shù)百元)、不易普及，有影響的、能夠為人們所認(rèn)可的、可以當(dāng)作經(jīng)典性讀物教給孩子的幾乎是沒有。所以，人們又在給兒童教讀《三字經(jīng)》等古代的蒙養(yǎng)教材。那么，如何再編寫出適合兒童閱讀的、易于普及的、有明顯社會效益的蒙養(yǎng)讀物，這是每一位社會工作者的神圣使命。
4．教育方法要適合兒童的特點。古代的蒙養(yǎng)教育重在知識和道德啟蒙，所以在教育方法上特別重視實踐和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，一般很少有空洞的理論說教，這是符合兒童心理發(fā)展特點的。這一點很值得我們?nèi)テ肺?，因為?dāng)前的兒童教育總是步入三種誤區(qū)：一是理論說教多，忽略實踐和習(xí)慣的培養(yǎng)，以致使孩子對大的道理沒有理解透，又沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣；二是對早定位，孩子想學(xué)點器樂、舞蹈、書法什么的，就加大投資，希望孩子將來在這個方面有所作為；三是受應(yīng)試教育的影響所出現(xiàn)的家庭教育學(xué)校化現(xiàn)象，使蒙養(yǎng)教育應(yīng)試化。如何走出這些誤區(qū)，如何使孩子享受到真正的、適合孩子特點的教育，這應(yīng)該是今后幼兒教育改革的一個重要課題。
當(dāng)然，我們在積極肯定古代蒙養(yǎng)教育價值和意義的同時，也不可忽視其消極的一面，諸如“三綱五?！薄ⅰ澳凶鹋啊?、封建迷信思想、因果報應(yīng)、讀書做官、光宗耀祖等等。我們必須認(rèn)真加以辨認(rèn)，取其精華，棄其糟粕，使它成為我國當(dāng)代教育思想可資借鑒的優(yōu)秀資源，具有更加旺盛的生命力。
注釋：
①王筠．教童子法．
②漢書?藝文志．
