忠八公犬的故事精選(九篇)

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第1篇：忠八公犬的故事范文

2、電影劇情

大學(xué)教授帕克（理查·基爾飾）在小鎮(zhèn)車(chē)站上偶遇一只可憐的小秋田犬，它孤苦無(wú)依的身影惹起他的憐憫，雖然妻子（瓊·艾倫飾）極力反對(duì)，并想盡辦法要把它送走，但看到丈夫和女兒對(duì)它無(wú)微不至的由衷喜愛(ài)，終于決定讓它成為家庭一員，帕克為它取名“八公”。

八公陪著帕克全家一起成長(zhǎng)，從小狗漸漸變成龐然大物。八公每天準(zhǔn)時(shí)陪伴帕克上班，傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在車(chē)站門(mén)口迎接帕克下班，這可是他們的約會(huì)時(shí)光。在小鎮(zhèn)車(chē)站的站長(zhǎng)，賣(mài)熱狗的小販，附近商店的老板娘的眼中這都是已經(jīng)習(xí)以為常的畫(huà)面；看到帕克從車(chē)站出來(lái)叫出那一聲熟悉的“Hachi”，八公興奮地?fù)渖锨叭ト鰦傻臉幼?，已?jīng)成了車(chē)站每天上演的故事。然而在八公學(xué)會(huì)撿球的那一天，帕克開(kāi)心且驕傲，但也是最后一次兩人的珍貴回憶。

第2篇：忠八公犬的故事范文

有一種情感不分界限、不分種族;有一種情感，雖是短暫的，卻能得到心靈的永恒;這種情感就是愛(ài)。下面由小編來(lái)給大家分享忠犬八公觀后心得，歡迎大家參閱。

忠犬八公觀后心得1昨天晚上看了《忠犬八公的故事》，影片改編自發(fā)生在日本的真實(shí)故事，1987年曾被搬上銀幕，整部影片講述了教授和狗之間忠誠(chéng)的愛(ài)，剛剛開(kāi)始感覺(jué)這部電影充滿(mǎn)了溫馨，漸漸的小八公也長(zhǎng)大了，教授也一天天的變老，直到突然有一天教授在講課的時(shí)候突發(fā)心臟病，從那一刻起，原本溫馨的電影漸漸的轉(zhuǎn)變成悲傷，影片里面我印象最深刻的一句話(huà)就是“我會(huì)讓你知道八公去撿球是因?yàn)槭裁?”，當(dāng)影片演到一半的.時(shí)候我明白了這句話(huà)的意思，當(dāng)八公犬去撿球的時(shí)候也就意味著人已經(jīng)走到了盡頭，影片后面的時(shí)候我哭了，每一次八犬站在車(chē)站那個(gè)位置等待他的主人出現(xiàn)，都讓我陣陣的心疼，終于八公在最后一刻等到了他的主人，永遠(yuǎn)的沉睡在了那個(gè)車(chē)站，雖然它只是一只寵物，但是一旦有了感情，你也會(huì)為你心愛(ài)的寵物傷心的。

這部影片讓我聯(lián)想起了《導(dǎo)盲犬小Q》、《馬利與我》，雖然故事情節(jié)不一樣，但是也同樣的讓我感動(dòng)，本片推薦收藏藍(lán)光DVD，喜歡這樣類(lèi)型的朋友不妨欣賞一下。

忠犬八公觀后心得2故事發(fā)生在1923年。一只可愛(ài)的小狗出生在日本一個(gè)寺廟里，它的名字叫“八公”。在它出生不久之后，它被作為禮物送給了美國(guó)的一位教授。從此，八公就和教授生活在一起，不管風(fēng)和日麗還是風(fēng)吹雨打，八公總是在車(chē)站接送主人。但不幸的是，它的主人因?yàn)橥话l(fā)心臟病在1925年去世了，可是八公還是執(zhí)著地趕去車(chē)站等待主人的出現(xiàn)，這一等就是10年，最終，它還是離開(kāi)了這個(gè)世界。

八公是一只了不起的狗。它有一個(gè)可愛(ài)的外表。披著一身金色的皮毛，一雙能夠看透人心思的眼睛和毛茸茸的身子。還有一個(gè)聰明的頭腦，難能可貴的是它有一顆純潔忠誠(chéng)的心。在它很小的時(shí)候，一次，它的主人外出，它想送主人，但院子的圍墻擋住了它的去路，于是它在墻角挖了一個(gè)洞鉆了出去;由于他天天接送主人，日積月累，它和主人結(jié)下了深厚的感情，情同父子。它的主人去世后，它還是堅(jiān)持去車(chē)站就是10年，最終憂(yōu)郁而死，滿(mǎn)足了和主人在天堂團(tuán)聚的愿望。

八公就是一個(gè)純潔忠誠(chéng)的化身，一個(gè)人間的天使。

忠犬八公觀后心得3一個(gè)發(fā)生在日本的真實(shí)的感人故事，被美國(guó)拍攝成電影，這部電影的播映引起了巨大轟動(dòng)。

昨晚陪妹妹欣賞完這部電影，熱淚盈眶，心情久久不能平靜。

一條秋田犬在車(chē)站走失了，碰到了帕克，一位德高望重的音樂(lè)教授，也可以說(shuō)是帕克碰到了它，這是一種緣分，帕克幫它找主人，但找不到，秋田犬的項(xiàng)圈上刻有一個(gè)“八”字，于是帕克幫它取名“八公”，可以看出帕克對(duì)這條狗的喜愛(ài)，最后他的妻子妥協(xié)，同意他收養(yǎng)八公。主人到哪，八公就跟到哪，他們的關(guān)系很密切。帕克每天都按時(shí)到車(chē)站坐車(chē)去上班，按時(shí)回家，他不肯讓八公跟他去。有一天八公約摸是主人回家的時(shí)候了，就跑到車(chē)站去等他，帕克見(jiàn)到八公很開(kāi)心，然后一起回家。后來(lái)八公每天都按時(shí)在同一地點(diǎn)等它的主人，不論春夏秋冬，不管?chē)?yán)寒酷暑，在車(chē)站工作的人都很喜歡它，總給它吃的。一天帕克在授課時(shí)心臟病發(fā)作去世了，八公等不到主人。

八公不知道主人已經(jīng)永遠(yuǎn)回不來(lái)了，還是固執(zhí)地每天按老時(shí)間在老地方等它的主人，夜晚在車(chē)站過(guò)夜，靠好心人喂它過(guò)活，就這樣，八公等了主人十年，直到去世。

動(dòng)物是有感情的，盡管它沒(méi)有復(fù)雜的思維能力，可有時(shí)候我愿意相信動(dòng)物也會(huì)思考。狗是最通人性的，它的要求很低，只要你對(duì)它好，它就會(huì)忠誠(chéng)地對(duì)你。我想其他的生命也一樣，善待生命，生命自然會(huì)善待你。

會(huì)不會(huì)有一天，人與其他的動(dòng)物都成為好朋友，世界成為一個(gè)美麗和諧的天堂。

可以肯定的是動(dòng)物也有感情，那是至真至美的天性，而我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)還不及它們。

忠犬八公觀后心得4一個(gè)發(fā)生在日本的真實(shí)的感人故事，被美國(guó)拍攝成電影，這部電影的播映引起了巨大轟動(dòng)。

昨晚陪妹妹欣賞完這部電影，熱淚盈眶，心情久久不能平靜。

一條秋田犬在車(chē)站走失了，碰到了帕克，一位德高望重的音樂(lè)教授，也可以說(shuō)是帕克碰到了它，這是一種緣分，帕克幫它找主人，但找不到，秋田犬的項(xiàng)圈上刻有一個(gè)“八”字，于是帕克幫它取名“八公”，可以看出帕克對(duì)這條狗的喜愛(ài)，最后他的妻子妥協(xié)，同意他收養(yǎng)八公。主人到哪，八公就跟到哪，他們的關(guān)系很密切。帕克每天都按時(shí)到車(chē)站坐車(chē)去上班，按時(shí)回家，他不肯讓八公跟他去。有一天八公約摸是主人回家的時(shí)候了，就跑到車(chē)站去等他，帕克見(jiàn)到八公很開(kāi)心，然后一起回家。后來(lái)八公每天都按時(shí)在同一地點(diǎn)等它的主人，不論春夏秋冬，不管?chē)?yán)寒酷暑，在車(chē)站工作的人都很喜歡它，總給它吃的。一天帕克在授課時(shí)心臟病發(fā)作去世了，八公等不到主人。

八公不知道主人已經(jīng)永遠(yuǎn)回不來(lái)了，還是固執(zhí)地每天按老時(shí)間在老地方等它的主人，夜晚在車(chē)站過(guò)夜，靠好心人喂它過(guò)活，就這樣，八公等了主人十年，直到去世。

動(dòng)物是有感情的，盡管它沒(méi)有復(fù)雜的思維能力，可有時(shí)候我愿意相信動(dòng)物也會(huì)思考。狗是最通人性的，它的要求很低，只要你對(duì)它好，它就會(huì)忠誠(chéng)地對(duì)你。我想其他的生命也一樣，善待生命，生命自然會(huì)善待你。

會(huì)不會(huì)有一天，人與其他的動(dòng)物都成為好朋友，世界成為一個(gè)美麗和諧的天堂。

可以肯定的是動(dòng)物也有感情，那是至真至美的天性，而我們?nèi)祟?lèi)有時(shí)還不及它們。

忠犬八公觀后心得5今天下午，我們看了一部非常有意義的片子，名叫《忠犬八公》。

這個(gè)故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)，有一條狗，被人撿了去，這條狗就是八公。它喜歡每天站在車(chē)站前等著主人回來(lái)。可是，不久后，八公的主人由于心臟病突發(fā)而死。八公知道主人沒(méi)有回來(lái)，就到車(chē)站等。一直等啊等啊，整整等了九年。

第3篇：忠八公犬的故事范文

[關(guān)鍵詞] 《忠犬八公》；生態(tài)意識(shí)；優(yōu)美環(huán)境

基金項(xiàng)目：本文系陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：SGH13288）和西安市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：12ZX04）階段性成果。

電影塑造了兩個(gè)偉大的角色――帕克教授和八公，導(dǎo)演通過(guò)讓兩者之間產(chǎn)生濃厚的感情，讓人與動(dòng)物之間強(qiáng)烈的情感色彩在這個(gè)小鎮(zhèn)上盡情發(fā)揮，顯示出更加和諧有力的故事節(jié)奏感。我們利用這些電影因素，尋找人、動(dòng)物在這個(gè)社會(huì)中的生態(tài)關(guān)系，探析電影與生態(tài)理念、和諧環(huán)境之間的關(guān)系，幫助我們塑造更加和諧優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境，為我們的現(xiàn)實(shí)生活增添亮麗光彩。

一、電影《忠犬八公》簡(jiǎn)介

帕克教授在一所高等學(xué)校教音樂(lè)，他每天都要乘坐火車(chē)上下班，一天夜里，他在火車(chē)站撿到了一只日本秋田犬品種的小狗，小狗非常可愛(ài)，帕克很想收留它，并為它取名為“八公”，但是由于妻子的反對(duì)，帕克不得不多次找尋小狗的主人。隨著時(shí)間的推移，帕克與八公之間產(chǎn)生了深厚的“友誼”，兩者之間的惺惺相惜讓妻子不得不放棄了原來(lái)的想法，決定讓小狗留在家里。

八公終于長(zhǎng)大了，它很依賴(lài)自己的男主人，上班時(shí)跟隨他一起到火車(chē)站，下班時(shí)也不忘準(zhǔn)時(shí)去迎接主人。這樣的情景讓小鎮(zhèn)上的人尤為感動(dòng)，他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，八公依然堅(jiān)守在接送主人的“崗位”上，但是好景不長(zhǎng)，帕克教授突然在課堂上發(fā)病休克并死亡，突如其來(lái)的打擊讓原本美好的家庭陷入悲劇當(dāng)中。帕克走了，妻子搬去了別的地方，只有帕克的女兒與丈夫在這個(gè)小鎮(zhèn)上生活。但是八公斷定帕克會(huì)下午5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在火車(chē)站門(mén)口，于是它再次等候在那里，固守著自己的“崗位”不動(dòng)搖。它被帕克的女兒帶走多次，但總是又從家中跑回到火車(chē)站，帕克的女兒最終放開(kāi)了八公，八公從此在火車(chē)站一呆就是十幾年。這期間它還上了新聞，受到好心人的多次幫助，但是它并沒(méi)有因?yàn)檫@些而改變自己的做法。一年又一年，繁花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的景象與秋風(fēng)蕭瑟、枯木寒枝的景致變換了許多次，八公每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)火車(chē)站門(mén)口，它的身姿儼然成了小鎮(zhèn)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。歲月的流逝讓八公垂垂老矣，一個(gè)寒冬的夜里，它趴在車(chē)站門(mén)口的大樹(shù)底下，幻想著自己與帕克的美好時(shí)光，終于堅(jiān)持不住悄然離世了。

二、八公的忠誠(chéng)“訓(xùn)練”

電影中，帕克教授在領(lǐng)養(yǎng)小狗八公之后就想用小球來(lái)訓(xùn)練它，但是他發(fā)現(xiàn)八公根本不是那種受控制的動(dòng)物，當(dāng)?shù)弥斯且环N日本的高級(jí)犬類(lèi)品種的時(shí)候，他對(duì)八公有了新的認(rèn)識(shí)，他不再?gòu)?qiáng)迫其做任何事。但是帕克教授的善良行為讓八公在潛意識(shí)中與其形成了一種親密情感，這里突出表現(xiàn)了“仁愛(ài)大于強(qiáng)迫”的精神，“順應(yīng)自然的發(fā)展規(guī)律，不破壞它的天性”，正是這個(gè)故事的一種精神寫(xiě)照，讓人與動(dòng)物之間有了清晰的認(rèn)識(shí)，尊重彼此，敬愛(ài)彼此。

于是，沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的訓(xùn)練手段化作了心靈深處最美妙的情感，這種情感使帕克與八公不斷接近彼此，兩者在潛意識(shí)中愿意時(shí)刻與對(duì)方在一起，電影中無(wú)形的“訓(xùn)練”開(kāi)始了。因?yàn)榕量藦牟患s束八公，所以八公覺(jué)得生活在他身邊很幸福，于是就更愿意與之接近。這是一種健康的生態(tài)意識(shí)的流露表現(xiàn)，當(dāng)人類(lèi)與非人類(lèi)和諧相處，他們之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)與戰(zhàn)斗，人與動(dòng)物將自己內(nèi)在的情感進(jìn)行交流，明白了雙方的意圖與生活原則，產(chǎn)生更加平等性、協(xié)調(diào)性的生態(tài)精神，弱化了人對(duì)大自然中各種生物的破壞意識(shí)，提升了人的“仁愛(ài)”意識(shí)程度，這樣，就取代了人的“涸澤而漁”的無(wú)限破壞的思想與行為，使人生存于一種生態(tài)平衡的環(huán)境當(dāng)中，并始終不動(dòng)搖自己的思路，讓自己在和平對(duì)待非人類(lèi)生物的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了自己的生存價(jià)值。當(dāng)人類(lèi)這樣做的時(shí)候，自然界的其他生物也會(huì)這樣對(duì)待人類(lèi)，八公對(duì)帕克的忠誠(chéng)正好說(shuō)明了這一“反作用力”的影響。所以這種條件反射是在無(wú)形的“訓(xùn)練”之中形成的，對(duì)八公的訓(xùn)練的成功完全是靠心底的召喚來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是靠帕克教授的強(qiáng)迫與物質(zhì)的待遇來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這種忠誠(chéng)態(tài)度更加經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，因?yàn)樗窃谡_的倫理道德觀念指導(dǎo)下形成的，沒(méi)有夾雜一星半點(diǎn)的“污染物”，它不但處在外界的生態(tài)平衡的環(huán)境當(dāng)中，而且也是心靈之撫慰、精神之升華換來(lái)的回報(bào)，是二者之間友誼長(zhǎng)存的一種靈魂象征。

二者之間的感情越深刻，就越希望時(shí)刻見(jiàn)到對(duì)方，八公非常依賴(lài)帕克，主人上班之后，八公惟一的樂(lè)趣就是在等待中回憶著與主人之間的歡樂(lè)氣氛，帕克也在教學(xué)課堂上掛念著八公，于是兩者每天都在下午5點(diǎn)于火車(chē)站相見(jiàn)。男主人公死去之后，八公仍未放棄這一習(xí)慣，它被“訓(xùn)練”出來(lái)的忠誠(chéng)態(tài)度沒(méi)有隨時(shí)間推移而變淡，盡管在這期間也有其他小狗對(duì)八公“示好”，但是它并沒(méi)有為這只漂亮的小狗所吸引，因?yàn)樗男囊呀?jīng)被帕克占據(jù)了，它根本沒(méi)有時(shí)間去做其他事情。當(dāng)八公“離家出走”之后，它為了能及時(shí)地看到主人歸來(lái)，干脆住在火車(chē)底下，沒(méi)有暖和的大房子，夜里得不到任何人的關(guān)愛(ài)，但是它還是倔強(qiáng)地在這里待下去，祈求著主人能早日回來(lái)。但是帕克已經(jīng)死了，他永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，電影也正是用帕克的肉體之消亡來(lái)襯托其精神之永存，他的靈魂永遠(yuǎn)與八公的精神在一起，當(dāng)生態(tài)意識(shí)上升到精神層面時(shí)，我們不用過(guò)多的語(yǔ)言就能明白彼此單純美好的心境，接近死亡的八公眼前出現(xiàn)了帕克終于走過(guò)來(lái)的景象，它撲過(guò)去與他親熱，最后它在精神層面上得到了幸福，二者的靈魂在天堂依然會(huì)相遇，并相依為命。

三、人與動(dòng)物和諧關(guān)系呈現(xiàn)出的生態(tài)意識(shí)

當(dāng)八公剛被領(lǐng)到家里的時(shí)候，帕克教授就試圖用“撿球”的游戲來(lái)訓(xùn)練它的技能，培養(yǎng)它的條件反射的能力，讓它成為一只真正忠誠(chéng)有用的小狗。這期間，八公時(shí)刻與帕克在一起，他們成為親密無(wú)間的朋友，我們從中看到了兩者之間是使用一種感情來(lái)處理任何事情的，帕克教授并沒(méi)有因?yàn)樾」返谋孔径脷埲痰氖侄螌?duì)待它，和諧的關(guān)系夾雜著熱烈的情感油然而生，這種溫暖的情愫充滿(mǎn)了電影的前半部分，給我們上了一堂生動(dòng)的感情課程。

八公本身就是日本著名的秋田犬品種，從日本古代時(shí)期這個(gè)品種的狗就被訓(xùn)練成軍犬，它們自幼就可以被訓(xùn)練成忠誠(chéng)的“家臣”，隨著時(shí)間的推移，它們潛意識(shí)中的忠誠(chéng)精神仍然存在。當(dāng)八公沒(méi)有去撿球的時(shí)候，帕克并沒(méi)有責(zé)怪它，而是順勢(shì)照顧八公的“情緒”，不把八公當(dāng)成一種動(dòng)物，而是當(dāng)做朋友來(lái)看待，這樣的思路讓他與八公之間的感情越來(lái)越深厚。當(dāng)帕克與自己妻子親熱的時(shí)候，八公心中產(chǎn)生了極大的醋意，第二天早上它主動(dòng)玩起了“撿球”的游戲，期待著帕克對(duì)它產(chǎn)生極大的愛(ài)慕之情，八公妥協(xié)了，帕克受到了極大的感動(dòng)，八公達(dá)到了自己的目的。這種情境表現(xiàn)出極為深刻的忠良情愫，現(xiàn)代社會(huì)中人與動(dòng)物不能做出讓步，正是社會(huì)生態(tài)意識(shí)缺乏的表現(xiàn)，而帕克與八公之間的互相妥協(xié)，尊重對(duì)方的權(quán)力與精神世界之權(quán)力，是一種非常典型的“人類(lèi)與非人類(lèi)”的生態(tài)意識(shí)表現(xiàn)，給我們留下了深刻的印象。

21世紀(jì)的世界，處于一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)代中，破壞生態(tài)環(huán)境，人類(lèi)與非人類(lèi)之間的關(guān)系也產(chǎn)生了極大的矛盾，人類(lèi)經(jīng)常將身邊的動(dòng)物看做一種“呼之即來(lái)，揮之即去”的工具，甚至沒(méi)有了利用價(jià)值之后就會(huì)將其殘忍地殺害，我們生活的這個(gè)時(shí)代處處都能看到人對(duì)動(dòng)物的殘忍迫害之景象，即使是在家庭中的小寵物，許多主人也會(huì)對(duì)其下狠手，令人發(fā)指的毆打小動(dòng)物現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，幾乎成為一種“流行”趨勢(shì)，這種趨勢(shì)已經(jīng)破壞了人與動(dòng)物和諧相處的觀念，是人類(lèi)道德淪喪的一種表現(xiàn)。電影中表現(xiàn)出來(lái)的是另一番景象，故事中的男主人公與小狗之間的關(guān)系極其密切，這就是說(shuō)，“在現(xiàn)代生態(tài)意識(shí)的指導(dǎo)下，人類(lèi)把非人類(lèi)生命當(dāng)成與之平等的個(gè)體重新認(rèn)識(shí)，并用解讀人類(lèi)行為的模式解讀它們，認(rèn)為它們與人類(lèi)有著類(lèi)似的情感體驗(yàn)”。八公每天都送帕克教授上班，接帕克教授下班，并形成了一種生活習(xí)慣，二者之間的情感強(qiáng)烈而濃重，八公身上呈現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)態(tài)度讓它贏得了帕克的信賴(lài)，這些行為正好解釋了以上對(duì)“生態(tài)意識(shí)”觀念的詮釋。在注重生態(tài)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的今天，“生態(tài)意識(shí)”中人與動(dòng)物的平等性和協(xié)調(diào)性是值得我們?cè)谏钪腥W(xué)習(xí)與借鑒的。

這部電影的拍攝成本并不高，但是影片內(nèi)容非常感人，它講述了一個(gè)完整的“人與動(dòng)物真實(shí)情感流露”的故事，李察?基爾完美地演繹了帕克教授這一角色，他也非常喜歡小動(dòng)物，并與之相處融洽。我們應(yīng)該用正確的態(tài)度對(duì)待身邊的小動(dòng)物，乃至其他的世間生物，讓社會(huì)中人與非人類(lèi)產(chǎn)生密切的聯(lián)系，用這樣的觀念取代“謀求暴利，肆意破壞”的行為，讓世間充滿(mǎn)愛(ài)，讓生態(tài)意識(shí)融入每個(gè)人心中，用“仁愛(ài)”的態(tài)度對(duì)待每件事，我們的社會(huì)定會(huì)變得更加美好。

四、結(jié) 語(yǔ)

本文從帕克教授與其愛(ài)犬八公之間和諧的“友誼”關(guān)系說(shuō)起，主要對(duì)八公身上表現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)態(tài)度與堅(jiān)守崗位不動(dòng)搖的堅(jiān)毅精神進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)人與動(dòng)物相處過(guò)程中應(yīng)該持有怎樣的態(tài)度，將這種態(tài)度帶到社會(huì)中的每個(gè)細(xì)節(jié)里，讓這種偉大的情感傳遞到世界的每個(gè)角落中去，用愛(ài)的力量取代破壞的觀念。這樣偉大的生態(tài)意識(shí)充滿(mǎn)了整部電影，導(dǎo)演、編劇、演員用生動(dòng)的電影藝術(shù)刻畫(huà)了一段動(dòng)人的傳奇故事，給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的感官效果，為電影加分不少，也贏得了觀眾的心。我們?yōu)殡娪八茉斓膭?dòng)人場(chǎng)景落淚，被八公的精神深深打動(dòng)，心中燃起愛(ài)憐之情。我們被電影中體現(xiàn)出來(lái)的生態(tài)意識(shí)震撼，魅力的思想凈化了我們的心靈，那種無(wú)限感動(dòng)的情緒在觀眾觀影結(jié)束之后仍然溢于言表，這就體現(xiàn)出電影的教化作用，因?yàn)樗o我們留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。

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[6] 張玉榮.自在自然的“遺忘”――生態(tài)危機(jī)根源的哲學(xué)探析[A].山西大學(xué)2008年全國(guó)博士生學(xué)術(shù)論壇（科學(xué)技術(shù)哲學(xué)）[C].2008.

第4篇：忠八公犬的故事范文

跨學(xué)科的藝術(shù)教育課程,是基于生態(tài)式藝術(shù)教育理論基礎(chǔ)上的大學(xué)學(xué)科教學(xué)改革中的一個(gè)試點(diǎn)，它旨在通過(guò)藝術(shù)教育拓展藝術(shù)審美空間，建立起藝術(shù)與其他學(xué)科之間的生態(tài)關(guān)系，在演講藝術(shù)中發(fā)揮融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)能力。在教學(xué)中，怎樣使學(xué)生快速進(jìn)入主題，并領(lǐng)略要表達(dá)的深刻含義呢？藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生走入人文領(lǐng)域，超越以往的經(jīng)驗(yàn)和既定的思維模式，感受生命融入自然時(shí)的和諧狀態(tài)，從而激發(fā)出潛在的富有創(chuàng)造性的認(rèn)知能力，同時(shí)提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力和對(duì)所學(xué)素材的理解力，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中升華人的思想和精神的潛力。

關(guān)鍵詞：

藝術(shù)教育；審美認(rèn)知；演講藝術(shù)

根據(jù)教委頒發(fā)的教改大綱，工作在一線(xiàn)的語(yǔ)文和外語(yǔ)教師，無(wú)不孜孜以求一種能夠事半功倍的教學(xué)方式，希冀在傳授知識(shí)的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活、感悟生命的魅力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生智商和情商的和諧以及全面素質(zhì)的提高。近年來(lái)，將藝術(shù)教育的元素引入教學(xué)過(guò)程中，已成為素質(zhì)教育的行之有效的手段之一。藝術(shù)教育的特點(diǎn)就是綜合性很強(qiáng)，它能把語(yǔ)言、文學(xué)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、倫理等多學(xué)科融合到一起，與社會(huì)生活密切聯(lián)系；它建立在全面理解和把握文學(xué)和戲劇等各類(lèi)藝術(shù)內(nèi)容要素及各要素之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)上。教師只有努力挖掘各門(mén)藝術(shù)自身內(nèi)在的蘊(yùn)涵和資源，采用多種教學(xué)形式，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段，才能達(dá)成藝術(shù)教育的目的。[1]藝術(shù)與語(yǔ)言是相互支持，相互結(jié)合的，語(yǔ)言可以表達(dá)藝術(shù)的感受和理解，藝術(shù)可以描繪語(yǔ)言的內(nèi)容，在某種程度上，藝術(shù)就是人類(lèi)的一種語(yǔ)言，藝術(shù)教育是教學(xué)藝術(shù)范疇中的一種形式，它需要大量的教學(xué)技巧，但更需要的是一種藝術(shù)的思維，即根據(jù)不同的時(shí)間場(chǎng)合，把種種技巧用藝術(shù)的方式組織到一起的直覺(jué)型的、即時(shí)性的和整體性的思維。著名語(yǔ)言學(xué)家讓•皮亞杰的學(xué)生家格魯伯意識(shí)到，具有創(chuàng)造力的學(xué)生必須在發(fā)展的不同時(shí)期重新構(gòu)造個(gè)體創(chuàng)造性的思維模式。一個(gè)具有創(chuàng)造力的人尋求把自己關(guān)注領(lǐng)域的各種散落的實(shí)施和理論聯(lián)系在一起，從而產(chǎn)生一致性的綜合理念。通常，一套完整的體系來(lái)源于創(chuàng)造者的情感生活，個(gè)體對(duì)自己好奇的主題有一種強(qiáng)烈的近乎原始的情節(jié)。教師通過(guò)審美活動(dòng)去刺激學(xué)生的頭腦，使他們獨(dú)立地思考和行動(dòng)，并在種種創(chuàng)造性的活動(dòng)中得到新的知識(shí)和新的思想。這就要求教師要具有專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)、理論、個(gè)性等各個(gè)方面組合成的高級(jí)素質(zhì)，還具有把美學(xué)原則貫徹到各學(xué)科和各種教學(xué)活動(dòng)中去的能力。[2]在教學(xué)中，怎樣使學(xué)生快速進(jìn)入主題，并領(lǐng)略要表達(dá)的深刻含義呢？把生態(tài)式藝術(shù)教育手法融入語(yǔ)言教學(xué)中去，關(guān)鍵是選擇從哪個(gè)審美角度入手，通過(guò)其激發(fā)和擴(kuò)展人的“直接的知覺(jué)能力或洞察力。藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生走入人文領(lǐng)域，開(kāi)拓思維，提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和表達(dá)能力和對(duì)所學(xué)素材的理解力，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中升華人的思想和精神的潛力。

1選擇既通俗易懂而又能引起人們興趣的故事

比如，在英語(yǔ)演講課上，在談到忠誠(chéng)與愛(ài)這個(gè)主題時(shí)，我為學(xué)生選擇了《忠犬八公的故事》來(lái)做視聽(tīng)教材。我這樣啟發(fā)學(xué)生，在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，文學(xué)藝術(shù)的主題很多都圍繞著男歡女愛(ài)的激情來(lái)顛倒眾生，讓我們?yōu)榇遂[不已或掬一把同情之淚。然而，有沒(méi)有人注意到文學(xué)戲劇中的非人類(lèi)演員所演繹的情愫，一樣讓人感覺(jué)蕩氣回腸，既為他們的憨態(tài)可掬而忍俊不已，又為他們的忠貞不渝而感動(dòng)泣下。影片中忠犬八公就是這樣的楷模，它的一生就是愛(ài)與忠誠(chéng)的寫(xiě)照，讓蕓蕓大眾在它的樸素而又堅(jiān)定的一生中看到超乎人性而又讓人類(lèi)汗顏的對(duì)愛(ài)的印證。先要從故事的原型說(shuō)起?！吨胰斯墓适隆啡〔挠谌毡镜囊欢握鎸?shí)故事，1987年被拍成電影，當(dāng)年曾在日本引起轟動(dòng)。故事大意是有一條叫“Hachiko的日本秋田犬。在日本，它具有重要的精神意義，人們將秋田犬視為忠實(shí)的伴侶，家庭的保護(hù)者和身體健康的象征。當(dāng)一個(gè)家庭有孩子降生時(shí)，他們通常會(huì)收到一尊秋田犬的小塑像，象征著健康、快樂(lè)和長(zhǎng)壽。如果有人病了，朋友們會(huì)送他秋田犬的雕像祝福他早日康復(fù)。話(huà)說(shuō)八公被主人上野秀三郎——一個(gè)大學(xué)教授帶到東京，每天早上，它在家門(mén)口目送著上野秀三郎出門(mén)上班，然后傍晚時(shí)分便到附近的澀谷火車(chē)站迎接他下班回家。這樣的幸福生活一直持續(xù)到1925年，一天，上野秀三郎在大學(xué)里突然中風(fēng)，去世了，并沒(méi)有如常地回到那個(gè)火車(chē)站，可是八公依然忠實(shí)地等著他。它頭上大樹(shù)樹(shù)葉青黃交替體現(xiàn)了時(shí)間的流逝，九年過(guò)去八公也漸成老態(tài)，一天，它終于閉上了眼睛，在夢(mèng)中看見(jiàn)了它等待的主人。它的靈魂與主人一同走入天堂，進(jìn)入永恒，那一刻它的臉上仿佛綻開(kāi)了幸福的微笑。它的故事感動(dòng)了日本人民，在火車(chē)站為它塑了一個(gè)銅像，以紀(jì)念它的忠誠(chéng)。老師和家長(zhǎng)都把八公作為榜樣去教育小朋友，它教會(huì)了人民什么是愛(ài)和不屈不撓的忠誠(chéng)，大家都稱(chēng)呼它為“忠犬”?！吨胰斯墓适隆吩诿绹?guó)取景拍攝的影片，主人公換成了美國(guó)人，卻拍出了日本電影獨(dú)有的溫馨與雋永。著重表現(xiàn)人與動(dòng)物之間的那種深沉的微妙關(guān)系。那天，它那么反常，不愿意送主人去車(chē)站，甚至對(duì)著他不停地吠叫，更令人驚訝的是，它從小就不肯銜回丟出去的小球今卻意外的用嘴送到主人手里。是的，八公以它特有的直覺(jué)感覺(jué)到了主人將不會(huì)回來(lái)了，所以它用一只狗所能做到的方式去挽留主人。飾演教授的演員理查•基爾也是一位愛(ài)狗人士，他表示：“這是一部我希望我的孩子們也能看的電影。這是一部跨越語(yǔ)言障礙、全世界觀眾都能看懂的影片。”這也是我推薦這部影片給學(xué)生的原因。復(fù)雜、枯燥的教學(xué)內(nèi)容，不容易引起學(xué)生們的審美注意，自然教學(xué)效果就不盡如人意，而藝術(shù)審美存在著非邏輯判斷的情感邏輯，即以情感為中介，在藝術(shù)典型性和個(gè)性化充分發(fā)展的同時(shí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)各種心理功能，展開(kāi)想象和聯(lián)想，趨向理解，化為感知。{3}

2感性理解故事意義從而營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)的氛圍

“等有一天它會(huì)給你撿球的時(shí)候，一定有什么特殊的理由”。這是劇中的另一個(gè)日本人對(duì)秋田犬的特性的解釋。秋田犬寓意“守護(hù)”“健康”出現(xiàn)這種反常反應(yīng)主人卻沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，于是一去便再難返回。有些學(xué)生眼圈紅了，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。因?yàn)樗麄円驯还饭缝`氣迫人的表演所感動(dòng)，深深地陷入劇情。我啟發(fā)他們由動(dòng)物的表現(xiàn)聯(lián)想到生活中的自己，想到要表達(dá)自我時(shí)卻不知要怎樣開(kāi)口，對(duì)所依戀的事物而無(wú)法挽留時(shí)那種痛徹心扉的感受。我要求他們?cè)谘葜v中把這些微妙的情感表現(xiàn)出來(lái)，他們?cè)谡n上試著用凝望的眼神和一些反復(fù)纏綿的動(dòng)作來(lái)表達(dá)他們想用語(yǔ)言所表達(dá)的內(nèi)容，接著我讓他們模仿影片的內(nèi)容編排一個(gè)小品，題目就叫《忠誠(chéng)與愛(ài)》，在影片的啟發(fā)下，在動(dòng)物演員的感染下，他們積極發(fā)揮創(chuàng)意，準(zhǔn)備了必要的道具，如玩具熊和人偶，模仿影片中主人公與愛(ài)犬的對(duì)話(huà)的語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不再是痛苦的記憶和背誦，在直觀教學(xué)下，語(yǔ)言在大腦中的輸出和輸入是以圖式形式和在感官刺激下完成的，所以他們?cè)谟淇斓男那橄峦瓿闪宋医o的任務(wù)。

3深刻解析，感受學(xué)科學(xué)習(xí)之外的人生道理

故事再繼續(xù)，八公每天都去那個(gè)火車(chē)站等待它的主人下班，但它再也沒(méi)有等來(lái)那個(gè)熟悉的身影，盡管每次它都失望而歸，八公總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在五點(diǎn)零五分的時(shí)刻蹲坐在老地方，等待教授推開(kāi)車(chē)站的大門(mén)，親切地叫它一聲“八公”，并慈愛(ài)地?fù)崦念^。影片中的人物的語(yǔ)言也非常意味深長(zhǎng)，當(dāng)教授的外孫問(wèn)她外婆“外公是在哪里發(fā)現(xiàn)八公的？”時(shí)，老教授妻子回答，“實(shí)際上是八公發(fā)現(xiàn)外公的”。她為什么這樣說(shuō)呢？為什么是八公發(fā)現(xiàn)的教授，我給學(xué)生提出的另一個(gè)問(wèn)題，希望他們按照自己對(duì)影片的理解來(lái)發(fā)表演說(shuō)與分析。學(xué)生們分組竊竊私語(yǔ)地討論了一會(huì)兒，我叫起了一個(gè)男生，他用不太流利卻很得體的英語(yǔ)說(shuō)：是的，是八公的直覺(jué)和靈性發(fā)現(xiàn)了它一生的緣分，并守護(hù)一生。比起人類(lèi)無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)名利的渴求，在道德淪陷和人性扭曲的現(xiàn)代社會(huì)中，動(dòng)物簡(jiǎn)單又純潔的心靈就像一面鏡子映照出人世間的丑惡與骯臟，如何堅(jiān)守承諾，如何實(shí)現(xiàn)幸福和渴望，它以它的舉動(dòng)給我們上了震撼心靈的一課。如果說(shuō)在冷漠的現(xiàn)代社會(huì)，有誰(shuí)能拯救越來(lái)越異化的愛(ài)的教育，不妨來(lái)看看我們的忠犬八公，就像它那么執(zhí)著，簡(jiǎn)單地一如既往地去愛(ài)。聽(tīng)完，我有點(diǎn)吃驚，吃驚的是這個(gè)學(xué)生的超常發(fā)揮，語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確度和流利度都超出了以往的表現(xiàn)，還有他從這個(gè)故事中悟出的道理和哲理都絲絲入扣，入情入理，這種創(chuàng)造性的突破與個(gè)體精神生活和社會(huì)生活的全面地組織在一起，預(yù)示了某種自發(fā)的、品格高尚的個(gè)體在道德和人格組織上的升華。我的教學(xué)目的達(dá)到了。生態(tài)式藝術(shù)教育與跨學(xué)科教學(xué)就是要把學(xué)生的內(nèi)在的和外在的生活和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，超越以往的經(jīng)驗(yàn)和既定的思維模式，把觀看審美素材的感受和體驗(yàn)融入學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)中去，感受生命融入自然時(shí)的和諧狀態(tài)，從而激發(fā)出潛在的富有創(chuàng)造性的認(rèn)知能力。藝術(shù)作品中的動(dòng)物形象給了我們靈性上的教育，藝術(shù)教育也就是愛(ài)的教育，如果我們的靈性在自我認(rèn)識(shí)中不斷地升華，我們最終會(huì)走出困境，超越自我。師者，傳到授業(yè)解惑，教授知識(shí)，教授做人。文學(xué)藝術(shù)皆為我們打開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之門(mén)的手段和道具。人人喜聞樂(lè)見(jiàn)，長(zhǎng)幼皆宜，這也就是藝術(shù)教育的魅力之所在。

作者：高又謙 單位：南京工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院

注：本文為第三屆全國(guó)演講藝術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言稿

參考文獻(xiàn)：

[1]高潔.論綜合藝術(shù)課程的綜合性,中國(guó)藝術(shù)教育[J].2005(04):30-34.

第5篇：忠八公犬的故事范文

八公犬的故事在日本幾乎人人皆知。據(jù)說(shuō)確有此犬，有生卒年的。它生于1923，死于1934，是一只純種的秋田犬。它出生時(shí)就被當(dāng)作禮物送給了東京大學(xué)農(nóng)學(xué)部的上野教授。上野教授很愛(ài)它，對(duì)它比對(duì)自己的老婆和外甥都好。它每天早上送教授去車(chē)站，傍晚準(zhǔn)時(shí)到車(chē)站接教授回家。一天，它等回來(lái)的是教授的棺材，教授意外死亡了。在往后的日子里，它依然跑去車(chē)站等教授，不論寒暑，不論刮風(fēng)下雪，它天天等待著那個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的人，直到死去。人們感動(dòng)于它的義舉，把它稱(chēng)作“忠犬”。

也許是恨同類(lèi)過(guò)于聰明吧，所以人類(lèi)把希望寄托在異類(lèi)身上，其中最可寄托的就是狗。在屠格涅夫的《木木》里，狗比人還通人性。川端康成更有一句直接的話(huà)：“與其養(yǎng)孩子，不如去養(yǎng)狗?！边@話(huà)我們聽(tīng)來(lái)，極其的惡毒。在中國(guó)人價(jià)值譜系中，狗的形象是很不光彩的，“狗崽子”、“狗腿子”、“狐朋狗友”、“狗嘴里吐不出象牙”、“狗改不了吃屎”……狗往往跟無(wú)骨氣、獻(xiàn)媚聯(lián)系在一起。那個(gè)“華人與狗不可入內(nèi)”的牌子，不知讓我們感覺(jué)到多少恥辱。但這句話(huà)雖然顯示了殖民者對(duì)我們的排斥，在西方人的語(yǔ)境中，也許并無(wú)將華人“貶入”與狗同類(lèi)的意思，而只是“列入”，就像川端的那句話(huà)，并不是拿狗罵孩子。在他們看來(lái)，狗是忠實(shí)的朋友的。實(shí)際上，我們所謂的“狗嘴里吐不出象牙”、“狗改不了吃屎”，不也道出了狗的執(zhí)著嗎?所謂“狗腿子”，不就是“忠”嗎?養(yǎng)過(guò)狗的人往往會(huì)說(shuō)：狗是動(dòng)物里最聰明的。這話(huà)是從人類(lèi)自己的角度來(lái)說(shuō)的。也就是說(shuō)，它是說(shuō)狗能較好地聽(tīng)從我們?nèi)祟?lèi)的意志。讓它這樣，它不那樣，比如讓它在這里拉屎，即使那里再方便，它也不在那里拉。甚至像那個(gè)八公犬，明明主人已死了，卻還天天去等，直到老死。這勿寧是愚蠢。忠到了愚蠢的地步，不就是忠的極致嗎?

日本人看狗，也跟中國(guó)人大不一樣。他叫“犬養(yǎng)”。這是他的姓。起初我還以為這是他的外號(hào)，不敢叫。但他自己也稱(chēng)自己是“ワンチャン”，翻譯過(guò)來(lái)大致是“小汪”，“汪”是狗叫的聲音。在日本，“汪”可不能敷衍成“旺”的，絕沒(méi)有興旺的意思，那么他如何也叫自己“汪”，指稱(chēng)自己是狗呢?縱使因?yàn)檫@是姓，無(wú)可奈何是祖宗傳下來(lái)的，也沒(méi)有必要凸顯地把狗的聲音模擬出來(lái)呀!可是他卻似乎很喜歡。他說(shuō)：“我就是狗?！边€笑呵呵的。我們笑了：豈止是狗啊，“犬養(yǎng)”，簡(jiǎn)直就是“”。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短片，旅日作家毛丹青曾組織一些中國(guó)攝影家去日本采風(fēng)，零距離接觸日本。他們發(fā)現(xiàn)，日本人其實(shí)是生活得很平和的。在我接觸過(guò)的日本人中，大多也屬于平和的，并不是我們所妖魔化的那樣子。實(shí)際上，那些在街頭開(kāi)著高音喇叭大聲叫囂的“右翼分子”，那些鐵疙瘩一樣的黑色宣傳車(chē)，也是很讓普通日本人討厭的。他們想過(guò)平靜的生活，這是所有正常人的想法。實(shí)際上，在他們身上也有著我們?nèi)祟?lèi)共同的品質(zhì)的，一如對(duì)忠的肯定，即使你不肯定狗，你也肯定忠。

如今，澀谷車(chē)站前的八公犬銅像，是人們等待朋友的最佳場(chǎng)所。直直地站在八公塑像前，等，相信其中相當(dāng)一部分是等戀人。像八公一樣，他們臉上沒(méi)有表情，等待是沒(méi)有表情的，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有雜念，已經(jīng)斷念，無(wú)論如何就等吧，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，等到地老天荒。愛(ài)不需要聰明，而需要愚蠢；不需要算計(jì)，而需要忠誠(chéng)。

第6篇：忠八公犬的故事范文

The Loyal Dog

Many people like to raise a pet to company them. Especially as there are more only child, keeping a pet can fill the blank space of a sibling. Dogs are most people’s choice, for they are said to be the loyal friends.

In the movies, dogs are described as human being’s trustful friends and they will never abandon their masters. In the famous and touching movie Hachi, a homeless dog named Hachi is raised by a professor. The dog waits for his master to go home after work at the train station every day. Someday, the professor has a heart attack while he is having class and he dies. Hachi never sees his master appear in the train station, but he still goes to the place to wait for his master until the end of his life.

Everybody is moved by the loyal dog, his story still goes on.

【參考譯文】

忠誠(chéng)的狗

許多人喜歡養(yǎng)寵物來(lái)陪伴自己。尤其是隨著越來(lái)越多的獨(dú)生子女,因此養(yǎng)寵物可以填補(bǔ)沒(méi)有兄弟姐妹的空白。養(yǎng)狗是大多數(shù)人的選擇,因?yàn)樗麄兪侵覍?shí)的朋友。

第7篇：忠八公犬的故事范文

《第七條獵狗》這本書(shū)，主要講述了幾種動(dòng)物不同的故事。如聰明絕頂，和人類(lèi)一樣有著偉大母愛(ài)的狼，忠心耿耿，溫順可愛(ài)的狗，和兇很殘忍，狡猾卑劣的豺。這些生動(dòng)的故事都深深吸引著我，因?yàn)樗鼈兛梢院翢o(wú)掩飾的表現(xiàn)美麗與丑陋融于一體的原生態(tài)的生命。下面為大家精心整理了一些關(guān)于第七條獵狗讀后感，請(qǐng)您閱讀。

第七條獵狗讀后感1我喜歡各種各樣的動(dòng)物，作家沈石溪也是個(gè)動(dòng)物迷。剛一放寒假，我就迫不及待地翻閱起沈石溪的一套動(dòng)物生死傳奇，我最?lèi)?ài)看的是《第七條獵狗》。這本書(shū)介紹了犬科動(dòng)物的生活習(xí)性和它們的情感世界。通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，我對(duì)它們有了一個(gè)全新的了解。

其中《第七條獵狗》這一故事很是精彩，動(dòng)人，故事里的每個(gè)字都吸引住了我：召盤(pán)巴以前的六只獵狗都不盡如人意，而第七條獵狗卻非常忠誠(chéng)、勇猛，于是把第七條獵狗取名為“赤利”，召盤(pán)巴把這條獵狗當(dāng)做自己的孩子一樣看待?？勺詈笳俦P(pán)巴卻想殺掉赤利，認(rèn)為赤利背叛了自己，其實(shí)赤利為召盤(pán)巴所做的一切都是在救召盤(pán)巴。雖然召盤(pán)巴想殺了它，但是赤利仍然忠誠(chéng)地用生命救主人。

我想，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該向赤利學(xué)習(xí)它的寬容與真誠(chéng)。許多人身上的缺點(diǎn)就是不會(huì)多幫助別人，而這只獵狗一心幫助主人，我們大家應(yīng)該向這只獵狗學(xué)習(xí)寬容與真誠(chéng)，幫助別人是不需要理由的。

狗為什么要為人類(lèi)獻(xiàn)出它們的生命?為什么會(huì)不顧一切地去保護(hù)人類(lèi)?其實(shí)，并沒(méi)有什么特殊的原因，它們珍惜人類(lèi)對(duì)它們的每一份情，每一點(diǎn)愛(ài)，它們信賴(lài)人類(lèi)，它們比人更懂得什么是最美的感情。從與人類(lèi)相處的第一天起，它們就把人類(lèi)當(dāng)做了最好的朋友，它們會(huì)為它們的主人犧牲一切。但有一些人卻連狗都不如，他們心中只有仇恨，他們對(duì)朋友沒(méi)有真誠(chéng)，只有一次又一次的欺騙和懷疑。我不希望人類(lèi)因?yàn)橹挥涀”舜说某鸷?，而失去珍貴的感情。

每一種動(dòng)物都有善良的一面，千萬(wàn)不要因?yàn)槲覀兊钠?jiàn)，而讓狼、豺、狗這樣一些重感情的犬科動(dòng)物在我們手中滅絕。讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命，使動(dòng)物和人類(lèi)共同生活的家園更加和諧!沈石溪曾說(shuō)過(guò)：“動(dòng)物小說(shuō)的題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會(huì)種種虛偽的現(xiàn)象，可以毫無(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命?！?/p>

第七條獵狗讀后感2這個(gè)暑假，我有幸拜讀了動(dòng)作小說(shuō)作家沈石溪寫(xiě)的《第七條獵狗》一書(shū)，它讓我走進(jìn)了五彩繽紛的動(dòng)物世界，領(lǐng)略了動(dòng)物之間純潔無(wú)暇的高貴品質(zhì)。

《第七條獵狗》講述的是老獵人召盤(pán)巴的朋友送給他一條獵狗，那是屬于他的第七條獵狗，名喚赤利。它是軍犬的后裔，召盤(pán)巴對(duì)它報(bào)以厚望，可看似威風(fēng)凌凌的赤利，卻因?yàn)檎俦P(pán)巴的誤會(huì)，被迫成為了一條流浪狗。但赤利憑借著自己的信念和能力頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，并成為柴狗的統(tǒng)領(lǐng)。卻又在召盤(pán)巴生死關(guān)頭，挺身而出，救下了召盤(pán)巴。

人們常說(shuō)，狗是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴，確實(shí)，狗就是那么忠誠(chéng)，講義氣，認(rèn)定主人不會(huì)輕易更改，定會(huì)拼命護(hù)他周全?？晌覀?nèi)祟?lèi)呢?未必能做到這些。就像老獵人，常把自己的想法強(qiáng)加在赤利身上。直到赤利為了救他而死，他才幡然醒悟，明白它的種種過(guò)往，但為時(shí)已晚。若是人與人之間的相處能多一點(diǎn)信任，少一點(diǎn)猜忌，我們的生活是不是就會(huì)更加的美好?

此刻，我的眼前浮現(xiàn)出了上學(xué)期發(fā)生的那一件事。那天下課鈴響，我在自己的位置上寫(xiě)著作業(yè)，突然我的椅子被后排的桌子撞了一下，我抬頭一看，位置變小了，顯然杜軒宇把課桌往前移了。我有點(diǎn)生氣，轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)他說(shuō)：“杜軒宇，你課桌往前挪了，退回去一點(diǎn)。”他卻看了我一眼，一扭頭，不理我。我更加生氣了：“你怎么回事，我位置那么小，還怎么坐啊?人都站不起來(lái)了，書(shū)也拿不了了?！倍跑幱钜暼魺o(wú)睹，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)。

我心中的怒火漸漸燃燒，可又有什么辦法呢?先寫(xiě)作業(yè)吧?？删驮谖肄D(zhuǎn)身的那一霎那，因?yàn)槲恢锚M小，一不小心把他桌子上的書(shū)和眼鏡給碰到了地上。這時(shí)，他一口咬定是我故意碰到地上的。不管我怎么解釋?zhuān)悸?tīng)不進(jìn)去，堅(jiān)持認(rèn)為是我故意為之。同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，令我無(wú)比窘迫。在我傷心之下，說(shuō)話(huà)的聲音也提高了很多分貝，杜軒宇哭得更傷心了。

老師看到了，把我們叫到辦公室了解情況，在她的循循善誘下，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，互相道歉，冰釋前嫌，重新成了好朋友，我的心情豁然開(kāi)朗。假如一開(kāi)始，我能相信他不是故意把課桌往前移，好好地跟他說(shuō)，他也不會(huì)認(rèn)為我是故意把東西碰到地上，這就是我們之間缺乏信任造成的啊!

沈石溪說(shuō)過(guò)，“動(dòng)物小說(shuō)折射的是人類(lèi)社會(huì)。動(dòng)物所擁有的獨(dú)特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類(lèi)思考和借鑒”。我想，不管是人與人之間，還是人與動(dòng)物之間，都要學(xué)會(huì)彼此信任，因?yàn)樾刨?lài)往往能創(chuàng)造美好的境界!

第七條獵狗讀后感3我看了沈石溪《第七條獵狗》?！兜谄邨l獵狗》這篇文章,講述了一個(gè)非常感人的故事。

老獵人召盤(pán)巴,打獵40年卻沒(méi)有條合意的獵狗。直到有了第七條獵狗,老人愛(ài)狗如愛(ài)子,給它取名——赤利。

一次,老人狩獵野豬時(shí),一條毒蛇要襲擊老人。赤利和蛇搏斗,沒(méi)有幫老人。老人很生氣,要?dú)⒊嗬?但被老人的孫子艾蘇蘇放了。逃走的赤利靠獵捕為生,在與豺狗群的戰(zhàn)斗中,它咬死了所有成年的公豺狗,成為豺狗群的首領(lǐng)。

半年后,豺狗群襲擊了老獵人。赤利及時(shí)趕來(lái),它與豺狗群廝殺,并在最后一刻用的命保住了老人的命。

讀完這個(gè)故事,我體會(huì)到了赤利的忠誠(chéng)。它為了保護(hù)的主人,和毒蛇拼死搏斗。雖然召盤(pán)巴冤枉了它,覺(jué)得它是貪生怕死的膽小鬼。但是赤利只覺(jué)得委屈,并沒(méi)有怨恨老人。反而在半年后,它犧牲了,再次救了老人的命。

不光是赤利,所有的狗狗對(duì)主人都很忠誠(chéng)。我看過(guò)這樣的一部電影,名字叫《忠犬八公》。

里面講了一個(gè)教授,每天都要坐火車(chē)去工作,在這一天,他從火車(chē)站撿回來(lái)一只叫八公的小狗。慢慢地八公長(zhǎng)大了,每天都坐在火車(chē)站前的花壇上接教授。一天,教授在上課的時(shí)候,突然心臟病突發(fā),死了。八公仍然在火車(chē)站等教授。后來(lái),教授的家人搬家了,可是八公不肯走,還在那里等著教授。八公等等,不過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。終于,在冬天一個(gè)下雪的夜晚,八公夢(mèng)見(jiàn)教授回來(lái)了。八公永遠(yuǎn)閉上了眼睛,幸福地死掉了。在它生前的最后一秒,它滿(mǎn)足的笑了。

像赤利,八公這樣的狗狗有很多很多。我只想說(shuō)一句話(huà):“愛(ài)護(hù)狗狗,因?yàn)樵谒鼈冃闹凶類(lèi)?ài)的,永遠(yuǎn)是我們!”

第七條獵狗讀后感4我忘不了赤立的忠實(shí)，豺狼的犧牲，更忘不了曼晃的勇氣。曼晃雖說(shuō)是一條狗，但卻閃爍著人性的光輝。還記得那是一個(gè)正下著冰雹的冬天周?chē)黄岷?，離野外觀察站還有兩公里的時(shí)候，主人牽著他，突然他尾巴伸直。全身的毛豎立起來(lái)，不停地咆哮。原來(lái)兩只正企圖突擊它的野狼發(fā)現(xiàn)了，不約而同地?fù)淞松蟻?lái)。但他不能逃跑，因?yàn)樗侵恢覍?shí)的藏獒。為保護(hù)主人他血跡斑斑，身上留下了許多個(gè)“徽章”，主人見(jiàn)到這般情景，便也上前參戰(zhàn)……

合上書(shū)，閉上眼，那情那景不斷的在我的腦海里浮現(xiàn)。曼晃為保護(hù)主人奮不顧身地?fù)淞松先?，需要多大的勇?當(dāng)他被咬得血肉模糊時(shí)卻誓死堅(jiān)持的勇氣蕩滌了我的靈魂，熏陶了我的情懷……讓我久久不能忘懷。

其實(shí)不論人或動(dòng)物，在生命的旅途中勇氣是不可或缺的。鼓起勇氣面對(duì)困難，讓勇氣與智慧同行，我相信即使傷痕累累也一定能成為一道道美麗的花紋。我們生活中雖然缺乏轟轟烈烈的大事，但是日常小事也蘊(yùn)含著勇氣：坦白承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這需要勇氣。在學(xué)校，老師交給的任務(wù)能勇于承擔(dān)責(zé)任并認(rèn)真完成，這需要勇氣。甚至是獨(dú)自走一段暗路，一個(gè)人看家等等，這都需要勇氣。生活中，學(xué)習(xí)上，我們能正視自己的缺點(diǎn)，并鼓起勇氣去克服，就一定能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

老師教育我們，歌頌勇氣，贊美勇氣，但同時(shí)我們真誠(chéng)的呼喚勇氣。老人被歹徒刺傷，圍觀者無(wú)一上前救助。小孩溺于水中，周?chē)娜藚s視而不見(jiàn)。居民樓著火，旁觀者指指點(diǎn)點(diǎn)，卻無(wú)一上前幫忙……。這些事實(shí)讓人痛心人性的冷酷勇氣的淪喪。但是我相信只要有人存在，勇氣之花便不會(huì)枯萎。你聽(tīng)，新聞里，向王偉同志學(xué)習(xí)的號(hào)角不是正在響起嗎?在這本書(shū)里，我看到了曼晃的勇氣，我相信在生命的長(zhǎng)河中，人類(lèi)更能帶著一顆不屈的心，勇敢的心向前行進(jìn)……。

第七條獵狗讀后感5我讀了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)名叫《第七條獵狗》。作者是沈一鳴，筆名是沈石溪。里面主要講了狼、狗、豺和沈石溪的各種親身經(jīng)歷。“動(dòng)物檔案——狼”里面講了，雖然名稱(chēng)帶“狼”字的動(dòng)物很多，卻并非都是狼。比如非洲敘樹(shù)草原有一種土狼，模樣較小，體毛土黃。這種動(dòng)物雖然名叫土狼，卻不是狼，而是屬于一種野犬類(lèi)。另外在北美洲有一種狼獾，兇暴而狡詐，神出鬼沒(méi)，極難捕捉，被當(dāng)?shù)鼐用穹Q(chēng)為山妖。這種野獸雖然有“狼”字，卻與狼沒(méi)有任何親緣關(guān)系，而是一種獾類(lèi)。澳洲是有袋類(lèi)動(dòng)物的天下，有袋鼠、袋熊、袋貍等，還有一種叫袋狼。

第8篇：忠八公犬的故事范文

治愈系

《小鞋子》：奔跑吧，以愛(ài)的名義

影片講述一對(duì)兄妹與一雙小鞋子的故事，喚醒人們對(duì)童年遙遠(yuǎn)的記憶。

《忠犬八公的故事》：愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔

八公是一條流浪狗，收養(yǎng)它的主人公帕克因病去世后，八公每天傍晚5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在小站的門(mén)前，等待著主人歸來(lái)，就這樣等了10年。

《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》：一團(tuán)化不開(kāi)的父愛(ài)濃情

主人公克里斯?加德納沒(méi)有高學(xué)歷，卻憑借著自己的堅(jiān)持與毅力贏得了工作。他是個(gè)好父親，總是在困難的時(shí)候鼓勵(lì)兒子。

《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》：我不是胖嘟嘟，我只是氣很足

本片講述的是熱愛(ài)發(fā)明創(chuàng)造的天才少年小宏與哥哥制造的“大白”和他的朋友們同懷有險(xiǎn)惡陰謀的神秘對(duì)手展開(kāi)較量的故事。

呆萌系

《料理鼠王》：一只用廚藝征服世界的老鼠

小老鼠雷米在嗅覺(jué)方面有著無(wú)與倫比的天賦，它不想過(guò)以垃圾堆為伴的生活，夢(mèng)想成為五星大廚。

《精靈旅社》：超自然萌物的愛(ài)心之旅

在陰森恐怖的森林深處，住著一個(gè)吸血鬼家族。主人公德古拉是一個(gè)無(wú)比溫柔的好爸爸，為了保護(hù)女兒免遭人類(lèi)的殘害，特意修建了尖叫旅社。

俠客系

《蜘蛛俠》：一朝被蟲(chóng)咬，漫漫英雄路

彼得是一個(gè)平凡的高中生，他被蜘蛛博物館偷跑出來(lái)的變種蜘蛛咬了一口之后，變得和蜘蛛一樣，擁有各種蜘蛛特有的超能力，因此他發(fā)誓要用自己的超能力去打擊犯罪。

《X戰(zhàn)警》：變種青年軍，一戰(zhàn)揚(yáng)威名

在未來(lái)世界，擁有超能力的變種人組成了一支x戰(zhàn)隊(duì)與試圖消滅他們的人類(lèi)進(jìn)行較量。

《變形金剛》：變形吧，汽車(chē)人

幾百萬(wàn)年以前，一個(gè)被稱(chēng)為Cybertron的行星，出現(xiàn)了一群具有高級(jí)智慧的機(jī)器人，他們與生俱來(lái)地分成了兩個(gè)派別：汽車(chē)人和霸天虎。

科幻系

《博物館奇妙夜》：生動(dòng)的歷史復(fù)活，豪華的視覺(jué)大餐

牛仔與羅馬大軍混戰(zhàn)，美國(guó)總統(tǒng)指揮大軍，恐龍骨架四處橫行。這一切，都發(fā)生在一個(gè)不可思議的博物館之中。

《瘋狂外星人》：游走于天堂地獄之間的異類(lèi)

可愛(ài)的外星人小歐與同伴波波星人一直在尋找一個(gè)適宜他們居住的地方，在一次次的失敗后，他們登陸了地球并將地球上的人類(lèi)進(jìn)行了轉(zhuǎn)移。

第9篇：忠八公犬的故事范文

泰勒多爾蒂是年僅八歲的癌癥病患，他天生聰明伶俐，有一顆樂(lè)觀的心，他充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的家庭，是支撐他力抗癌癥、安心長(zhǎng)大的動(dòng)力。對(duì)他而言，上帝不但是信仰，更是他的朋友、老師，以及傾訴心事的對(duì)象。泰勒每天都要寫(xiě)一封信告訴上帝他的想法，以及他面對(duì)生命的態(tài)度。

這些地址標(biāo)明寄往天堂的信，全都進(jìn)了郵差布萊迪手里。布萊迪是一位彷徨的青年，對(duì)生活舉棋不定，煩惱更是一堆。一開(kāi)始，這些給上帝的信，著實(shí)令他不知所措。

但透過(guò)泰勒，他結(jié)識(shí)了多爾蒂一家人，發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)槿松辛诵叛觯业阶銐虻牧α?，去?duì)抗接踵而來(lái)的難關(guān)。深深受到感動(dòng)的布萊迪，終于下了決定，處理這些“給上帝的信”，他的做法，也將帶給周?chē)藗冋娴挠職?，去面?duì)生活。

推薦理由：

改編自真人真事的電影，以人與人之間的交流，交錯(cuò)出真摯、單純的感動(dòng)。電影中的情景就是發(fā)生在我們身邊的，真實(shí)的苦難。這不是一部宗教片，不是鼓勵(lì)人們?nèi)バ派系?，而是在訴說(shuō)一種信念，一種對(duì)生命的熱愛(ài)，不害怕、不認(rèn)輸?shù)木瘢膭?lì)那些正在跟病魔作斗爭(zhēng)的人們，永不放棄，終會(huì)有奇跡出現(xiàn)。電影告訴我們：這個(gè)世界沒(méi)有什么是可怕的，可怕的是你沒(méi)有信仰，沒(méi)有愛(ài)，因?yàn)樾叛鰰?huì)延續(xù)生命。我們應(yīng)該像主人公一樣，好好珍惜我們所擁有的每一天的時(shí)光，和所有的家人、朋友。

《飛屋環(huán)游記》

已經(jīng)78歲的氣球銷(xiāo)售員卡爾自小就迷戀探險(xiǎn)故事，曾經(jīng)希望能成為偉大的探險(xiǎn)家。當(dāng)他還是一個(gè)孩子時(shí)，遇到了有著同樣夢(mèng)想的女孩艾麗，他們一塊長(zhǎng)大并結(jié)婚相伴到老。卡爾與老伴艾麗擁有共同的愿望――去南美洲失落的“天堂瀑布”探險(xiǎn)。然而，老伴的去世讓原本不善言的卡爾變得性格怪僻，更加的沉默寡言起來(lái)。這時(shí)候，政府計(jì)劃要在卡爾所住的地方重新建造，而卡爾不愿意離開(kāi)擁有和妻子美好記憶的屋子。正當(dāng)政府打算將他送到養(yǎng)老院時(shí)，他決定實(shí)現(xiàn)他和他妻子畢生的愿望。不過(guò)，他并不是打算一個(gè)人去，而是和他的屋子一起去，因?yàn)榭栐谖蓓斏舷瞪铣汕先f(wàn)個(gè)五顏六色的氫氣球。

當(dāng)遮掩氣球的帳篷掀開(kāi)時(shí)，色彩斑斕的氣球全部騰飛起來(lái)，將卡爾的屋子平地拔起并共同飛向空中。正當(dāng)他獨(dú)自享受這偉大之旅時(shí)，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)他最大的“噩夢(mèng)”就在屋外――一個(gè)過(guò)分樂(lè)觀，自稱(chēng)為“荒野探險(xiǎn)家”的8歲小男孩羅素。但一切已為時(shí)已晚，卡爾不得不帶上小男孩一起踏上這驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)之旅。

推薦理由：

迪斯尼?皮克斯首部3D立體電影，獲得奧斯卡金像獎(jiǎng)及金球獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片、最佳原創(chuàng)配樂(lè)獎(jiǎng)。

每個(gè)人兒時(shí)都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)，抵達(dá)夢(mèng)想的路很遠(yuǎn)，很艱辛。途中我們會(huì)遇到一系列的磨難，生活會(huì)不斷磨滅我們追求夢(mèng)想的心，阻礙我們的腳步。但是只要有夢(mèng)，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。78歲的卡爾讓我們從他的身上看到了堅(jiān)韌的力量。那種執(zhí)著讓人為之動(dòng)容。而小羅素那份熱情、善良，更是讓人感慨。影片中處處充滿(mǎn)了溫馨與動(dòng)人的畫(huà)面，笑與淚恰到好處地融合在了一起，使人為之動(dòng)容的同時(shí)充滿(mǎn)了正能量。夢(mèng)想其實(shí)就在前方，只要開(kāi)始行動(dòng)。

《地球上的星星》

對(duì)于8歲的男孩伊夏來(lái)說(shuō)，世界是充滿(mǎn)了驚奇和快樂(lè)的萬(wàn)花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個(gè)陌生的世界進(jìn)行著交流，同時(shí)也充分地享受著大地萬(wàn)物慷慨的贈(zèng)與。可是，這樣的伊夏卻是成年人眼中的問(wèn)題兒童，他的成績(jī)不好，在班上的排名靠后，腦子里還充滿(mǎn)了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子，在又一次闖下大禍后，忍無(wú)可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。

雖然伊夏的新生活并沒(méi)有什么改變，但在內(nèi)心里，和父母分離的生活讓他感到悶悶不樂(lè)，這時(shí)，一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活。和以往所見(jiàn)到的固守成規(guī)的老師不同，尼克主張讓學(xué)生們保留自己的個(gè)性和思想，自由地發(fā)展。在之后相處的日子里，伊夏和尼克慢慢地熟悉起來(lái)。尼克很快發(fā)現(xiàn)了伊夏并不快樂(lè)，然后他開(kāi)始找尋原因，用時(shí)間、耐心和關(guān)懷，他最終幫助伊夏找回了自己，還有快樂(lè)。

推薦理由：

這是印度著名男星阿米爾?漢自導(dǎo)自演的首部作品，推出后很快獲得熱烈響應(yīng)，獲得印度本土電影獎(jiǎng)的最佳影片、最佳導(dǎo)演和最佳電影故事三項(xiàng)大獎(jiǎng)。電影告訴我們：每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有他們引以為傲的地方，請(qǐng)耐心等待孩子的成長(zhǎng)，等待著他們讓世界為之一震的那一天。

《放牛班的春天》

克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒(méi)有展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為一所名為“池塘底教養(yǎng)院”的男子寄宿學(xué)校的助理教師。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘之底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這些問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。然而，事情并不順利，克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)生皮埃爾?莫安琦擁有非同一般的音樂(lè)天賦，但是單親家庭長(zhǎng)大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的音樂(lè)才能，讓克萊門(mén)特頭痛不已……

推薦理由：

這是一部充滿(mǎn)人性化、充滿(mǎn)溫情、極具教育意義的法國(guó)電影。影片中有很多打動(dòng)人心的言語(yǔ)，“孩子們迷路了，伸出手，拉他們一把，步向往后的日子”、“永遠(yuǎn)不要說(shuō)永遠(yuǎn)”……影片中孩子們天籟般的演唱也深深地打動(dòng)和震撼著觀眾。每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，他們需要的是一位樂(lè)觀、耐心的伯樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光之處。

《忠犬八公的故事》

教授帕克在小鎮(zhèn)的火車(chē)站揀到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有著某種緣分，帕克一抱起這只小狗就再也放不下來(lái)，最終，帕克對(duì)小狗的疼愛(ài)感化了起初極力反對(duì)養(yǎng)狗的妻子卡特。帕克給小狗取名叫八公。八公在帕克的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，帕克上班時(shí)八公會(huì)一直把他送到車(chē)站，下班時(shí)八公也會(huì)早早便趴在車(chē)站等候，八公的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人家對(duì)它更加疼愛(ài)。有一天，八公在帕克要上班時(shí)表現(xiàn)異常，居然玩起了以往從來(lái)不會(huì)的撿球游戲，八公的表現(xiàn)讓帕克非常滿(mǎn)意，可是就是在那天，帕克因心臟病突發(fā)去世。帕克的親人懷著無(wú)比沉痛的心情埋葬了帕克，可是不明就里的八公卻依然在每天傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在車(chē)站的門(mén)前，等待著主人歸來(lái)……