國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，以成人、成才為目標(biāo)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面
三、班級(jí)管理制度簡(jiǎn)介
1、值周值日班委負(fù)責(zé)制 每天安排一位值日班委，負(fù)責(zé)整個(gè)這一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，班長(zhǎng)做到每天一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記，由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值日班委登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每周統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò)，上升到班級(jí)“根本大法”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約 班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)，以目標(biāo)測(cè)驗(yàn)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過(guò)他人；超越自己
工作安排
九月
1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國(guó)主義
等傳統(tǒng)教育。
6、布置校運(yùn)會(huì)報(bào)名等相關(guān)工作。
7、通過(guò)電風(fēng)扇該不該開(kāi)的討論來(lái)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解并形成尊重他人，利人利己的良好道
德風(fēng)尚。
十月
1、迎國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過(guò)布置“中秋月夜下的親情對(duì)話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、
尊重、感恩父母。
3、“愛(ài)國(guó)守紀(jì)，文明成才”主題班會(huì)
4、目標(biāo)測(cè)驗(yàn)，小結(jié)。
十一月
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、期中考試。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
十二月
1、學(xué)習(xí)主題月，開(kāi)展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、目標(biāo)測(cè)驗(yàn)。班會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)。
一月
1、迎元旦系列活動(dòng)。
第2篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過(guò)常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí)，通過(guò)各種形式的班會(huì)和主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班干部和班級(jí)團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更要做一個(gè)有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績(jī)，力爭(zhēng)做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制每周安排一位值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問(wèn)題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長(zhǎng)登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長(zhǎng)登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。
3、勞動(dòng)值日登記由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì)上通過(guò)，上升到四班級(jí)“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南，避免了以往班級(jí)無(wú)“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。
5、班級(jí)公約班級(jí)的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺(jué)當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
6、每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個(gè)月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢(shì)，明確差距，明晰對(duì)策，同時(shí)對(duì)班級(jí)前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其再接再厲，不斷超過(guò)他人；超越自己。
三、工作安排（按月份）
九月1、開(kāi)學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會(huì)。
3、開(kāi)展“文明行為習(xí)慣評(píng)比”活動(dòng)。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國(guó)主義等傳統(tǒng)教育。
十月
第3篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
回顧我校本學(xué)期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，這是對(duì)我們過(guò)去工作的肯定，也是對(duì)我們未來(lái)工作的鞭策。我校全體師生會(huì)迎著勝利的春風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過(guò)去工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)是不可缺少的精神食糧。所以有必要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)。
二、完成情況
1、按時(shí)、按質(zhì)、創(chuàng)造性的利用思想品德課進(jìn)行思想熏陶。
我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時(shí)，不得占用、挪用，各班都按課表按質(zhì)按量的完成了任務(wù)，而且教學(xué)中根據(jù)學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教娛樂(lè)，循序漸進(jìn)，用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，用疏導(dǎo)的方法，參與的方法，討論的方法，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)生活中的典型事例，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育，更注重實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。
2、把德育滲透到各科教學(xué)中
在教材中大量的事物都可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，陶冶學(xué)生美的心靈。例如：文學(xué)作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數(shù)學(xué)中的邏輯美，音樂(lè)中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和美學(xué)思想教育學(xué)生，社會(huì)課通過(guò)了解英雄人物，祖國(guó)燦爛文化，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感；通過(guò)了解祖國(guó)多嬌的江山，豐富的物質(zhì)資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感等等。
3、利用每周升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
每周一升旗時(shí)，我校利用國(guó)旗下講話多角度、多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，取得了良好效果。
4、利用豐富多采的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)的教育
（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，要求學(xué)生用自己的零用錢(qián)給長(zhǎng)輩買(mǎi)上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣；利用國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)歌曲賽，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
（2）國(guó)慶期間，我校組織四、五、六年級(jí)學(xué)生走出家門(mén)，走出校園，到遷安廣場(chǎng)參觀，了解遷安，感受遷安，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情，從而激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，建設(shè)遷安，建設(shè)家鄉(xiāng)。
（3）開(kāi)展綠色文明行動(dòng)
目前，農(nóng)民思想意識(shí)薄弱，破壞環(huán)境的現(xiàn)象嚴(yán)重，我校號(hào)召學(xué)生從自我做起，保護(hù)環(huán)境。如：在山上樹(shù)“保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道；開(kāi)展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)的痕跡等等。
（4）請(qǐng)退休老校長(zhǎng)李仲三、派出所所長(zhǎng)等人到我校做報(bào)告，給學(xué)生上了一堂深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。
（5）開(kāi)展影評(píng)評(píng)比活動(dòng)
電影《暖春》的放映對(duì)學(xué)生觸動(dòng)狠大，我校抓住這一契機(jī)，組織觀后感演講賽。李銘文、門(mén)照恒、賈瑤瑤等多人獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深入的認(rèn)識(shí)到在這樣良好的環(huán)境中，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
（6）開(kāi)展豐富多采的班會(huì)
11月份，我校開(kāi)展了以“誠(chéng)實(shí)守信”、“愛(ài)國(guó)主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會(huì)。一年級(jí)、六年級(jí)開(kāi)展了“孝敬父母”主題班會(huì)；二年級(jí)、三年級(jí)開(kāi)展了“誠(chéng)實(shí)守信”主題班會(huì)；四年級(jí)開(kāi)展了“中國(guó)，我為你驕傲”主題班會(huì)；五年級(jí)開(kāi)展了“立志勤學(xué)”主題班會(huì)。學(xué)生在生動(dòng)活潑的形式中受到良好的教育和感染。
第4篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
為紀(jì)念“中國(guó)工農(nóng)勝利70周年”，我校自暑假開(kāi)始，圍繞“愛(ài)我中華，興我國(guó)防”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)家的教育，弘揚(yáng)民族文化，培育民族精神，收到可喜效果。先將我?；顒?dòng)情況總結(jié)如下：
1、學(xué)校依照教育局的相關(guān)要求，制定“宏揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)計(jì)劃。
2、暑假夏令營(yíng)中，布置各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)的實(shí)際情況，多途徑、多方法地對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生以假日小隊(duì)的形式開(kāi)展參觀羅盛教紀(jì)念館、洋溪“萬(wàn)人堆“”等教育基地，搜集查找交流有關(guān)的相關(guān)知識(shí)資料的活動(dòng)，閱讀或收看有關(guān)的書(shū)籍和電視節(jié)目，了解的歷史，并寫(xiě)下讀后感或觀后感。
3、組織各年級(jí)學(xué)生參加 “傳承鄭和精神”的征文活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、去圖書(shū)館查閱資料等方法，了解鄭和航海的經(jīng)歷，感悟鄭和精神。
4、開(kāi)學(xué)后，組織低年級(jí)各班開(kāi)展“抗日故事會(huì)”班會(huì)活動(dòng)，以說(shuō)故事的方式交流英雄們的事跡。組織高年級(jí)各班利用周五的班會(huì)時(shí)間交流讀后感，評(píng)選出優(yōu)秀作品，上交大隊(duì)部。
5、以廣播站為途徑，向全校學(xué)生介紹英雄少年的故事，宣傳他們的英勇事跡，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
6、通過(guò)學(xué)校的宣傳櫥窗，展覽假期學(xué)生搜集的有關(guān)的文字、圖片資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥、建設(shè)國(guó)防的教育。
7、利用9月19日（國(guó)防教育日）和9月26日兩次“國(guó)旗下講話”的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。教育學(xué)生從小立志建國(guó)防、從小熱愛(ài)和平。
8、為慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，9月30 日我校召開(kāi)了“愛(ài)我祖國(guó)、愛(ài)我家鄉(xiāng)”主題會(huì)，各班按照要求，以合唱、舞蹈、朗誦、武術(shù)、小品等多種藝術(shù)形式，表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。在籌備、排練節(jié)目的過(guò)程中，全校師生全力以赴、全情投入，節(jié)目質(zhì)量較高，演出很成功。
第5篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
【關(guān)鍵詞】主題班會(huì)
主題班會(huì)的開(kāi)展，是班級(jí)活動(dòng)的重要組成部分，是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑，也是學(xué)校進(jìn)行德育管理的重要途徑之一。然而由于教育觀念落后、缺乏科學(xué)的主題班會(huì)管理機(jī)制，班會(huì)作用并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。當(dāng)前的主題班會(huì)存在諸多問(wèn)題：主題班會(huì)的活動(dòng)主體不是學(xué)生，變成教師單方面的說(shuō)教；教師的教育方法單一、老生常談，主題缺乏創(chuàng)新性，不能與時(shí)俱進(jìn)；主題班會(huì)的開(kāi)展時(shí)間零碎化，往往被主課霸占。要開(kāi)展一堂學(xué)生真正能夠參與并受益的主題班會(huì)需要從設(shè)計(jì)原則開(kāi)始說(shuō)起。
一、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則
主題班會(huì)的設(shè)計(jì)原則主要可以從三個(gè)設(shè)計(jì)角度展開(kāi)：“過(guò)程說(shuō)”、“整體與局部結(jié)合說(shuō)”和“文化角度”。大多學(xué)者都主張“過(guò)程說(shuō)”觀點(diǎn)[1]，主題班會(huì)要把握教育性、系統(tǒng)性、真實(shí)性、藝術(shù)性和全體性這些原則。陳英[2]也在“關(guān)于主題班會(huì)的幾點(diǎn)思考”中談到，主題班會(huì)要適時(shí)、適當(dāng)及適量。同樣李學(xué)明[3]認(rèn)為，一堂有效的主題班會(huì)必須做到針對(duì)性強(qiáng)、參與面廣、創(chuàng)意新、趣味足及形式靈活。特別是張克龍[4]，他為當(dāng)前主題班會(huì)的創(chuàng)新提供了一條新思路：“理想的主題班會(huì)應(yīng)該不是預(yù)設(shè)，而是通過(guò)積極的選擇、提煉、整合而后生成的”?！罢w布局結(jié)合說(shuō)”的代表觀點(diǎn)有李敏[5]提出的“立意有高度，參與有廣度，內(nèi)容有深度的整體設(shè)計(jì)要求，以及局部上達(dá)到主題表現(xiàn)形式要有新意、內(nèi)容銜接要有創(chuàng)意及環(huán)境布置要有寓意”。而“文化角度”的代表人物是白蕓[6]，她指出開(kāi)展主題班會(huì)的前提是欣賞和理解學(xué)生文化生活，做到回歸學(xué)生真實(shí)的生活世界。
在明確了設(shè)計(jì)原則之后，如何確定主題又是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。
二、主題確定的依據(jù)
1.具有目的性。班會(huì)主題的選擇要使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面發(fā)展，即目標(biāo)性。因此，教師在開(kāi)展主題班會(huì)時(shí)要以明確的意圖為依據(jù)。仇志熠[7]在《淺談如何開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)》中提出：主題班會(huì)需有明確的教育目的，它并不是一種形式，而是為了解決班級(jí)中存在的某一個(gè)問(wèn)題或某一類問(wèn)題而展開(kāi)的。
2.具有針對(duì)性。吳勇斌[8]在《社會(huì)主體確定“四結(jié)合”》中指出：“特殊性”是班主任要根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)和特色，“具體問(wèn)題具體分析”，定主題開(kāi)展班會(huì)課活動(dòng)，捕捉學(xué)生“亮點(diǎn)”，讓每堂班會(huì)課都“有聲有色”，學(xué)生都有所收獲，對(duì)于改善班級(jí)體面貌起著重要作用。而這個(gè)“特殊性”就是我們所說(shuō)的針對(duì)性。
3.符合時(shí)效性。在一年中，有著不少的節(jié)日和紀(jì)念日，因此，不僅要以一些重要的節(jié)日如“五四”青年節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展各種各樣以歡度節(jié)日為主題的主題班會(huì)活動(dòng)；同時(shí)還應(yīng)在一些特殊的紀(jì)念日里開(kāi)展活動(dòng)[9]。
三、主題班會(huì)的開(kāi)展形式
具體開(kāi)展的時(shí)候，豐富的形式往往能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，取得事半功倍的效果。根據(jù)主題的形式[10]可以將主題班會(huì)分為日常式、政治式、階段式、節(jié)日式和偶發(fā)式幾類。若要將精彩的內(nèi)容和完美的形式有機(jī)融和[11]，可采用知識(shí)競(jìng)猜式、模擬情境式、現(xiàn)身說(shuō)法式等；除此，為了實(shí)現(xiàn)教育的社會(huì)化[12]，也可請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)共同開(kāi)主題班會(huì)，班與班聯(lián)辦，畢業(yè)年級(jí)與未畢業(yè)年級(jí)聯(lián)辦。另外也可以根據(jù)班會(huì)舉辦的要求分為發(fā)動(dòng)群眾式、尋找共鳴式、發(fā)揮創(chuàng)造式和持之以恒式[13]。
四、主題班會(huì)的實(shí)施過(guò)程
主題班會(huì)的實(shí)施過(guò)程可分為活動(dòng)前的準(zhǔn)備、活動(dòng)中的參與情況、以及活動(dòng)后的總結(jié)三大部分。
活動(dòng)前的準(zhǔn)備包括方案設(shè)計(jì)、人員安排、以及道具準(zhǔn)備。方案設(shè)計(jì)要設(shè)計(jì)主題班會(huì)的目的、開(kāi)展形式、邀請(qǐng)嘉賓以及教室的布置。人員安排首先要確定負(fù)責(zé)人和協(xié)助管理的人員，參與班會(huì)服務(wù)的學(xué)生也要落實(shí)到位。道具的準(zhǔn)備要遵循簡(jiǎn)約經(jīng)濟(jì)又不失趣味性的原則，需要教師給學(xué)生時(shí)常進(jìn)行把關(guān)。
活動(dòng)中的參與情況，教師應(yīng)該在關(guān)鍵的引導(dǎo)環(huán)節(jié)啟發(fā)學(xué)生，不應(yīng)該全程參與，否則會(huì)影響學(xué)生自己的創(chuàng)造性，對(duì)自由發(fā)揮造成約束；學(xué)生通過(guò)主題班會(huì)經(jīng)歷思想碰撞，產(chǎn)生認(rèn)知沖突并解決認(rèn)知沖突，形成自己的認(rèn)識(shí)；要通過(guò)師生雙方的同努力完成活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)后的總結(jié)包括教師的教學(xué)總結(jié)，學(xué)生小組的總結(jié)與自我總結(jié)。教師活動(dòng)總結(jié)主要從班會(huì)落實(shí)程度、學(xué)生發(fā)展情況，活動(dòng)中的可取之處與不足等方面進(jìn)行。學(xué)會(huì)小組總結(jié)要綜合小組各成員意見(jiàn)，體現(xiàn)小組觀念，實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；學(xué)生自我總結(jié)過(guò)程主要包括學(xué)生自身的體會(huì)和感悟，從中學(xué)到了什么。
五、主題班會(huì)的作用及意義
一堂好的主題班會(huì)其作用是多方面的。
首先就學(xué)生而言，主題班會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了教育情景，由學(xué)生直接參與，并在教師的引導(dǎo)下，構(gòu)建教育意義，習(xí)得教益。而學(xué)生作為接受教育活動(dòng)的主體，需要主動(dòng)地參與到班會(huì)活動(dòng)的組織與進(jìn)行中，鍛煉了學(xué)生的組織能力與表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生在參與的過(guò)程中接受了積極的道德教育或?qū)嵱玫娜粘＜寄?，?duì)學(xué)生今后的發(fā)展都是大有脾益的。
從教師工作的角度看，主題班會(huì)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、提升班級(jí)文化氛圍的重要手段。主題班會(huì)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生集體價(jià)值觀念的培養(yǎng)。由于平時(shí)課堂教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生眾多，教師有時(shí)要想完全了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和動(dòng)態(tài)往往心有余而力不足，主題班會(huì)則可以是課堂教育的一個(gè)延伸和擴(kuò)充，有利于班主任工作的開(kāi)展。
最后，師生之間的和諧也是教育取得成功的必要因素。主題班會(huì)一方面是班主任展現(xiàn)個(gè)人才華，形象和魅力的重要舞臺(tái)，另一方面也是師生同歡共樂(lè)、情感交流的場(chǎng)所。與人和諧共處、社會(huì)規(guī)范、平等的社會(huì)觀念等，教師的言行舉止可以讓學(xué)生對(duì)照榜樣規(guī)范自身養(yǎng)成，形成更加友好融洽默契的師生關(guān)系。對(duì)整個(gè)班級(jí)的健康向上發(fā)展是功不可沒(méi)的。
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第6篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
高三年級(jí)副主任
很榮幸在這里向大家匯報(bào)一學(xué)期來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，同時(shí)也感謝我們高三年級(jí)(II)部的全體教師，尤其班主任同志對(duì)我工作的支持與配合，真誠(chéng)地謝謝大家！
一學(xué)期以來(lái)我腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行分管主任職責(zé)，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)職能部門(mén)和本部教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，總結(jié)如下：
高三的學(xué)生面臨著高考升學(xué)，心理壓力大，教師如果不及時(shí)疏導(dǎo)，可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重問(wèn)題。我們部有7個(gè)正史班，2個(gè)史地班，6個(gè)美術(shù)班組成，總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)生行為習(xí)慣較差，又加上藝術(shù)生參加培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)、考試，這一切給我們部管理帶來(lái)很大難度。
針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開(kāi)展以下工作，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，為高考的勝利創(chuàng)造環(huán)境。
1、組建常規(guī)管理檢查機(jī)構(gòu)和檢查制度
開(kāi)學(xué)初我們部就成立學(xué)生會(huì)，下設(shè)衛(wèi)生檢查組、兩操檢查組、宿舍檢查組、紀(jì)律檢查組等，每天對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行檢查、公布。
2、做好班干部培訓(xùn)工作，充分讓學(xué)生管理學(xué)生。每周定期召開(kāi)班干部會(huì)議，總結(jié)上周情況，布置下周工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)落后班級(jí)。
3、加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到胸卡的佩帶，頭發(fā)的長(zhǎng)度，跑操和集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、晚睡紀(jì)律管理，組織部學(xué)生會(huì)組織檢查，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，檢查結(jié)果與班主任津貼掛鉤。
4、思想教育重于管理。
①本學(xué)期各班都按照年級(jí)計(jì)劃開(kāi)設(shè)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如：《學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生》、《感恩是一種力量》、《一切皆有可能》、《播下一種習(xí)慣，收獲一種性格》系列主題班會(huì)通過(guò)主題班會(huì)的定期開(kāi)設(shè)，我們部的學(xué)生思想品質(zhì)有了很大提高，學(xué)生能做到講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)，一年來(lái)我們部未發(fā)生一起惡性事件。
②組織學(xué)生收看法制報(bào)告講座，聆聽(tīng)專家勵(lì)志報(bào)告和以感恩為主題的演講并開(kāi)展討論活動(dòng)。
5、以活動(dòng)促學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
①進(jìn)行良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣訓(xùn)練，開(kāi)展了文明宿舍、文明教室評(píng)比活動(dòng)。
②為了活躍校園氣氛、提高學(xué)生體質(zhì)、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)壓力，舉行了跑操比賽、拔河等比賽并積極動(dòng)員學(xué)生參加校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
③以慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日為主題，組織黑板報(bào)評(píng)比。
④組織指導(dǎo)影視傳媒班的學(xué)生編排節(jié)目，參加學(xué)校元旦晚會(huì)。
通過(guò)以上系列活動(dòng)使學(xué)生在在精神層面上得到升華。通過(guò)評(píng)比，激發(fā)學(xué)生了集體榮譽(yù)感和不斷進(jìn)取的信心。使學(xué)生非智力因素得到了極大提高。
6、注重家校聯(lián)系工作。一學(xué)期來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，構(gòu)建和諧教育。
7、培養(yǎng)班主任工作能力。每周召開(kāi)班主任例會(huì)，對(duì)上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。我們定期組織優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、開(kāi)設(shè)示范班會(huì)課，共同探討班級(jí)管理方法。積極督促班主任參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)講座。
第7篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
9月13號(hào)下午，我們實(shí)習(xí)隊(duì)15個(gè)人搭著包車來(lái)到了順德xx中學(xué)。第一天主要任務(wù)是熟悉學(xué)校的住宿情況和地理位置。第二天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高一級(jí)的老師們?cè)诮處熮k公室和我們召開(kāi)了見(jiàn)面會(huì)。會(huì)議上何校長(zhǎng)簡(jiǎn)要地介紹了學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)生情況、教學(xué)時(shí)間安排等，同時(shí)對(duì)我們以后實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。會(huì)議上我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都認(rèn)識(shí)了各自班級(jí)的班主任指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師。會(huì)議結(jié)束后，班主任郝陽(yáng)老師和副班主任李月寧老師很熱情地請(qǐng)我到學(xué)生飯?zhí)贸燥?，并跟我介紹了高一9班的基本情況。那天晚上，實(shí)習(xí)隊(duì)召開(kāi)了例會(huì)，隊(duì)長(zhǎng)斯華布置了我們各自的實(shí)習(xí)任務(wù)，很快地我們就進(jìn)入了實(shí)習(xí)老師的角色之中。
教育實(shí)習(xí)的生活主要分為課堂教學(xué)、班主任工作和教學(xué)調(diào)研三大部分。下面我從這三個(gè)方面和我的隊(duì)長(zhǎng)工作來(lái)對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂教學(xué)
1.聽(tīng)課
我的科任指導(dǎo)老師是陳慶乾老師。他負(fù)責(zé)高一四個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重點(diǎn)班之外，其他班級(jí)都是普通班。他是一個(gè)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的化學(xué)老師，雖然今年已經(jīng)五十歲，但看起來(lái)仍然像三十多歲的年輕人。陳老師的教學(xué)理念也是與時(shí)俱進(jìn)，課堂教學(xué)也使用ppt課件。他告訴我，剛剛開(kāi)始的兩周主要是以聽(tīng)課為主，而且鼓勵(lì)我多去聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課。在這兩個(gè)星期里，我堅(jiān)持每天聽(tīng)兩到三節(jié)課。實(shí)習(xí)第一周，我不但聽(tīng)了指導(dǎo)老師的化學(xué)課，而且還聽(tīng)了高一年級(jí)其他兩位化學(xué)老師胡湘紅老師和楊永梅老師的課。三位老師上的課各有特點(diǎn)。陳老師上課駕輕就熟，對(duì)課本了如指掌，對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的講解十分透徹。胡湘紅老師是高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)。他上課幽默風(fēng)趣，通俗易懂，學(xué)生們都很喜歡上他的課。我也很喜歡胡老師的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常去聽(tīng)他的課。楊永梅老師是一位新老師，她上課的時(shí)候很注重教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)分明，課件做得很清晰明了，很多學(xué)生都能積極地去聽(tīng)她的課。聽(tīng)三位老師講課，我們看到了自己和他們的差距，更加感慨教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)：教無(wú)定法，條條大路通羅馬。就好像胡老師說(shuō)的，均中學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)普遍比較差，我們上課就是要“不擇手段”地讓他們弄懂知識(shí)點(diǎn)。胡老師上課充滿激情，并且經(jīng)常運(yùn)用比喻，把一個(gè)抽象的知識(shí)點(diǎn)用非常形象生動(dòng)的語(yǔ)言讓學(xué)生接受。聽(tīng)他的課我知道了什么是深入淺出。這不就是教師的作用嗎？
第二周以來(lái)，我開(kāi)始去聽(tīng)高二級(jí)化學(xué)老師的課，有些隊(duì)友提前講課的，我也去聽(tīng)了，真正地做到了跨年級(jí)，跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)高二化學(xué)備課組組長(zhǎng)吳月琪老師的課，使我看到了高二化學(xué)教學(xué)和高一化學(xué)教學(xué)的不同：更加的注重練習(xí)，更加地注重學(xué)生的主體性——課堂上吳老師經(jīng)常讓學(xué)生回答問(wèn)題，讓學(xué)生去做題，而不是自己講。聽(tīng)不同學(xué)科的隊(duì)友的課，讓我看到了不同的思維方式和不同的教學(xué)方法?？傊?，聽(tīng)課這兩周來(lái)我學(xué)習(xí)到了很多：不僅是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上，還有課堂管理手段，課堂時(shí)間的把握等，為以后的講課做好了鋪墊。而我除了寫(xiě)下聽(tīng)課記錄和自己的感想心得，也開(kāi)始準(zhǔn)備新課的教案和ppt課件了。
2.上課
其實(shí)在國(guó)慶節(jié)之前，我已經(jīng)陸續(xù)地站上講臺(tái)，開(kāi)始講實(shí)驗(yàn)課了。因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課課堂氣氛比較難控制，所以我們?nèi)换瘜W(xué)實(shí)習(xí)老師都參與到實(shí)驗(yàn)的教學(xué)之中。每節(jié)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始之前我們都會(huì)提前15分鐘到實(shí)驗(yàn)室，確保每一位學(xué)生桌面的儀器和試劑是齊全的——如果有缺漏要補(bǔ)好，很多化學(xué)試劑都是自己配出來(lái)的。聽(tīng)陳老師講了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課之后，我便上臺(tái)給他們講。配合板書(shū)，我給他們講解了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和注意事項(xiàng)，然后讓他們自己動(dòng)手做。實(shí)驗(yàn)課氣氛的確比較難以控制，兩天三節(jié)課下來(lái)，我喊到喉嚨都干了。這時(shí)我感受到了老師的辛苦之處。
實(shí)驗(yàn)課上臺(tái)時(shí)間只是10分鐘左右，不能算完整的一節(jié)課。國(guó)慶節(jié)回來(lái)以后我才真正站上了講臺(tái)，在9班講了一節(jié)40分鐘的習(xí)題課。原本以為習(xí)題課比較容易上，而且自我感覺(jué)講的還好，但是晚自修輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)試卷上講過(guò)的題還是不懂。陳老師給了我一些講習(xí)題課的建議，并且告訴我要充分地備課。于是在接下來(lái)給9班學(xué)生講的第一節(jié)新課《物質(zhì)的分類》，我充分地備課，提前做好了課件和教案給陳老師修改，并且讓老師提出建議。上課的時(shí)候我已經(jīng)胸有成竹，把各個(gè)環(huán)節(jié)，具體到哪里要叫學(xué)生上臺(tái)，哪里要全班一起回答都想好了。上課的效果有了很大的改善。陳老師也去聽(tīng)課了，評(píng)課的時(shí)候，他肯定了我的進(jìn)步，同時(shí)指出我在教態(tài)、語(yǔ)言等方面的不足。我虛心地接受，并且及時(shí)地寫(xiě)下了教學(xué)反思。在接下來(lái)的每節(jié)新課，我通常會(huì)先去聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)老師教學(xué)中是如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的，哪一些元素是我可以學(xué)習(xí)的，在我自己上課時(shí)可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。上完課之后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況給他們布置作業(yè)，并且認(rèn)真地批改，寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。晚自修的輔導(dǎo)也讓我對(duì)自己的上課情況有了大致了解，并且在接下來(lái)的課前解決上節(jié)課大多同學(xué)不懂的問(wèn)題。就這樣我在9班上了一周的新課，教學(xué)技能得到了很大的提高。后來(lái)，陳老師把10班的化學(xué)課也放手讓我教了。教兩個(gè)班是一種挑戰(zhàn)，我要保持9班和10班上課進(jìn)度一致，備課需要更加充分，所以每天都很忙碌。上重復(fù)課使我有更多的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)的改進(jìn)，感覺(jué)第二節(jié)課上得會(huì)更好。上了兩周的課后，我對(duì)教學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)很好的把握，開(kāi)始更多地思考如何把課堂氣氛搞活，如何讓學(xué)生更加容易接受這些抽象復(fù)雜的知識(shí)。第三周上課，我的課上得更加如魚(yú)得水，受到了很多學(xué)生的喜歡，在這里要十分感謝陳老師和胡老師的諄諄教導(dǎo)！
二、班主任工作：
我的班主任指導(dǎo)老師是郝陽(yáng)老師，他雖是一位新老師，但是對(duì)班級(jí)的管理卻做得很好。我剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候，感覺(jué)高一9班是一個(gè)紀(jì)律散漫的班級(jí)，后排的男生很調(diào)皮，然而郝老師在他們的心目中已經(jīng)有很高的形象。后排的男生也很怕他，只要他在場(chǎng)，班里紀(jì)律就會(huì)很好。我剛到班里的時(shí)候?qū)W生們都很好奇，特別是后排很多男同學(xué)總在試探性和我拉關(guān)系。這個(gè)時(shí)候郝老師告訴了我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)班里的學(xué)生要樹(shù)立先嚴(yán)后愛(ài)的形象。先不要和他們關(guān)系拉太近，否則后來(lái)就很難管理，特別是對(duì)9班這樣的普通班。因此實(shí)習(xí)的第一周我和學(xué)生不是很熟，但是我已經(jīng)通過(guò)早讀和晚自修監(jiān)督紀(jì)律的時(shí)間記住了全班50位學(xué)生的名字。非常感謝郝老師給的建議，在我后來(lái)上課的時(shí)候班里課堂紀(jì)律都很好。我們實(shí)習(xí)隊(duì)就有隊(duì)友是反面的例子：剛開(kāi)始和學(xué)生關(guān)系太好，導(dǎo)致后來(lái)上課紀(jì)律都難以控制，學(xué)生們經(jīng)常和他稱兄道弟。
我負(fù)責(zé)的班主任工作主要是早上衛(wèi)生的檢查、課間操監(jiān)督紀(jì)律和看班里的晚自修，還有就是上了兩節(jié)主題班會(huì)課。
1.早讀
作為實(shí)習(xí)班主任，每天早上7點(diǎn)鐘都要到班里看早讀。檢查值日的同學(xué)是否做好了衛(wèi)生工作，監(jiān)督學(xué)生早讀不要吵鬧。這些很煩雜的工作，都是班主任的本職。一開(kāi)始有小部分學(xué)生總是偷懶，針對(duì)這種情況，我和郝老師制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的量化分?jǐn)?shù)表，并按照每位同學(xué)每天的表現(xiàn)把加分和減分的情況都寫(xiě)在教室后面的公布欄上，使班里的衛(wèi)生和紀(jì)律情況有了很大的改善。無(wú)規(guī)矩不成方圓，班規(guī)、班集體氛圍很重要。
2.晚自修
每天晚上7點(diǎn)鐘是學(xué)生的晚自修時(shí)間，外宿的同學(xué)也要過(guò)來(lái)，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，晚自修除了要過(guò)去監(jiān)督紀(jì)律之外，還有一個(gè)很重要的任務(wù)，那就是輔導(dǎo)學(xué)生。9班的學(xué)生都很好學(xué)，往往是我每天晚上過(guò)去的時(shí)候，學(xué)生不僅問(wèn)化學(xué)的問(wèn)題，而且還問(wèn)數(shù)學(xué)和物理的問(wèn)題。我都是知無(wú)不言言無(wú)不盡。怎么跟學(xué)生講解也是一門(mén)藝術(shù)。經(jīng)過(guò)幾次晚自修輔導(dǎo)，我總結(jié)了幾條規(guī)律：要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，控制講題的速度。有時(shí)要把一道題講透，必須把知識(shí)點(diǎn)分解來(lái)一個(gè)一個(gè)講。另外，要讓學(xué)生不僅明白這一道題，而且懂得這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得解這一類的題，也就是會(huì)舉一反三。后來(lái)我也經(jīng)常走到10班和其他班級(jí)輔導(dǎo)。晚自修的輔導(dǎo)使我更加了解學(xué)生，給第二天的講課提供了靈感和依據(jù)，備課要備好學(xué)生，這一點(diǎn)真的是很重要。要把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂，這樣課堂效率才能提高，學(xué)生晚自修的問(wèn)題也會(huì)減少，就算是教學(xué)進(jìn)度慢了一點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系。
3.課外活動(dòng)
xx中學(xué)的課外活動(dòng)是豐富多彩的。我們實(shí)習(xí)的時(shí)候剛好趕上學(xué)校的體藝節(jié)，因此高一級(jí)舉行了很多大型的活動(dòng)和比賽。作為班主任老師，在每次活動(dòng)舉行的時(shí)候，我們都會(huì)和學(xué)生在一起。印象最深刻的是，在高一級(jí)舉行的兩次大型班級(jí)比賽——紅歌比賽和廣播操比賽之中，9班都獲得了一等獎(jiǎng)。還記得和郝老師還有9班的孩子一起練習(xí)紅歌直到晚上六點(diǎn)多，練習(xí)進(jìn)場(chǎng)儀式和表演動(dòng)作；還記得我們讓做操不自覺(jué)的學(xué)生留下來(lái)繼續(xù)做，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)；還記得體育課和孩子們一起練習(xí)三十人三十一足的快樂(lè)和溫馨……9班的孩子都不負(fù)所望，在比賽的時(shí)候非常積極，表現(xiàn)出了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和風(fēng)采。所以，我們載譽(yù)而歸，我們相信，有付出總是有收獲的！兩次大型比賽的一等獎(jiǎng)，大大提高了高一9班的班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)有了明顯的改善，平時(shí)的紀(jì)律也變得越來(lái)越好了。
4.主題班會(huì)
郝老師告訴我，一節(jié)成功的主題班會(huì)能很好地提高老師在學(xué)生心目中的形象，使班主任快速地融入班集體。因此郝老師對(duì)我的主題班會(huì)課很是支持。在實(shí)習(xí)期間我一共進(jìn)行了兩次主題班會(huì)教學(xué)，實(shí)習(xí)第二周周二，我在班會(huì)課上跟他們講了關(guān)于化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。班會(huì)課前半部分郝老師講了一些班級(jí)的任務(wù)和思想教育，只剩下十多分鐘的時(shí)間給我講。我也是根據(jù)自己做的課件和我高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一條一條地講給大家聽(tīng)。自我感覺(jué)講得有點(diǎn)快了，后來(lái)聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)覺(jué)得有點(diǎn)像是泛泛而談，所以第一次主題班會(huì)課收到的效果并不是很明顯。
第二次班會(huì)課是在實(shí)習(xí)第七周的時(shí)候，我跟他們講《我的大學(xué)夢(mèng)》的主題班會(huì)。那時(shí)隨著班主任工作的深入和化學(xué)教學(xué)的進(jìn)行，我跟大家都已經(jīng)很熟悉，能夠叫出每一位同學(xué)的名字，并且了解他們的大致情況。我以我的大學(xué)為例子，從建筑、大師、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)、文體活動(dòng)、比賽評(píng)優(yōu)、社會(huì)實(shí)踐之大跟他們介紹了什么是大學(xué)，引導(dǎo)他們樹(shù)立理想，要努力考上大學(xué)。由于這一次班會(huì)課準(zhǔn)備很充分，大家也都很配合地認(rèn)真在聽(tīng)，可以說(shuō)是在輕松愉快的氣氛中跟他們講關(guān)于大學(xué)和未來(lái)，很多同學(xué)都備受鼓舞，收到了很好的效果。
三、教學(xué)調(diào)研：
我們實(shí)習(xí)隊(duì)教學(xué)調(diào)研的題目是《“初高中”轉(zhuǎn)折期學(xué)生的心理變化》。在副隊(duì)長(zhǎng)穎欣的組織下，我們?cè)诶龝?huì)上確定了各自的任務(wù)，然后分工合作，在國(guó)慶期間就開(kāi)始了教學(xué)調(diào)研的前期準(zhǔn)備——文獻(xiàn)查找。在接下來(lái)的四周時(shí)間里，我們分工設(shè)計(jì)出了調(diào)查問(wèn)卷和教師、學(xué)生的訪談提綱，并分配到各個(gè)班級(jí)。隊(duì)友們和老師、學(xué)生協(xié)調(diào)好時(shí)間，按時(shí)做好問(wèn)卷發(fā)放回收以及采訪工作并做好記錄，最后由兩位隊(duì)友做好了匯總和共享，由大家自己做好調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)。整個(gè)調(diào)研大概持續(xù)了1個(gè)月，獲得了完整的數(shù)據(jù)，調(diào)研結(jié)果基本符合預(yù)測(cè)目標(biāo)，圓滿完成了學(xué)校交給我們教育調(diào)研任務(wù)。
四、隊(duì)長(zhǎng)工作：
第8篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校按照市教育局提出的“爭(zhēng)先進(jìn)位，跨越發(fā)展”的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)德育工作章程，結(jié)合我校中學(xué)生德育分層目標(biāo)，圍繞以育人中心，以基礎(chǔ)文明、基本道德的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性、切實(shí)抓好德育管理規(guī)范化、德育活動(dòng)系列化、德育陣地多元化，德育評(píng)價(jià)行程化建設(shè)，堅(jiān)持以法治校、以德育人，不斷完善我校內(nèi)部管理機(jī)制。
二、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（1）進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制，以德育工作為首，本著“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開(kāi)展“以德育人、以心育人”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，本著愛(ài)生如子的態(tài)度和熱情去關(guān)心好每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，以高尚的師德為學(xué)生作楷模，以健全的人格為學(xué)生養(yǎng)成良好的品格樹(shù)立榜樣。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任不僅是班集體建設(shè)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更應(yīng)是學(xué)生的良師益友，是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為此我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理和建設(shè)，繼續(xù)每月召開(kāi)好班主任會(huì)議，加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)、規(guī)范管理、完善制度、加強(qiáng)考核。特別是加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理考核，加強(qiáng)對(duì)新班主任的工作培訓(xùn)，每個(gè)新班主任要做好“三個(gè)一”工作，制訂一份班級(jí)管理工作計(jì)劃，舉行一次主題班會(huì)，寫(xiě)好一份學(xué)期總結(jié)，掌握科學(xué)有效的管理方法，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，各正、副班主任要相應(yīng)協(xié)調(diào)工作，群策群力，班級(jí)工作要做到月月有計(jì)劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會(huì)課開(kāi)展專題系列教育活動(dòng)，要挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，力爭(zhēng)在“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。結(jié)合省級(jí)課題的研究召，開(kāi)好各類學(xué)生座談會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性，全面推進(jìn)“值日班長(zhǎng)制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，榜樣意識(shí)，開(kāi)展結(jié)幫帶活動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、切實(shí)開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育和德育基礎(chǔ)教育系列化活動(dòng)。
根據(jù)德育目標(biāo)，圍繞愛(ài)國(guó)主義教育這根主線，多采取些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多一些豐富多彩的活動(dòng)，寓德育與活動(dòng)之中，以活動(dòng)為載體，使其形式科學(xué)化、系列化，各班要結(jié)合校德育計(jì)劃及重大紀(jì)念日，積極組織學(xué)生開(kāi)展各類多樣化、系列教育活動(dòng)。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，利用德育基地，組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，會(huì)同少先隊(duì)、共青團(tuán)組織開(kāi)展好一次愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，利用校園網(wǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育，并將積極開(kāi)展好學(xué)校各類興趣班活動(dòng)，豐富校園文化。繼續(xù)開(kāi)展好以“三愛(ài)”為主線的校主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，塑造其健康的人格。
3、立足于正面抓德育教育。
我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)，重大節(jié)日活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)和課堂教育，開(kāi)展的各類影評(píng)撰寫(xiě)和愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以弘揚(yáng)民族精神培養(yǎng)良好道德為橫心，組織學(xué)習(xí)《沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)一日常規(guī)》學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀。
4、切實(shí)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，完善各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制。
進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理工作隊(duì)伍，加大教師值班力度，做好人員、任務(wù)、崗位、責(zé)任四落實(shí)，全面保證學(xué)校“四大類十二項(xiàng)”一日常規(guī)管理的開(kāi)展。通過(guò)行政、教師，學(xué)生民主評(píng)議、綜合考核，做好常規(guī)評(píng)比流動(dòng)紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及不足之處，要做到抓專項(xiàng)、經(jīng)常抓，抓反復(fù)；對(duì)學(xué)生的日常管理要做到既嚴(yán)又愛(ài)，要積極引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
5、加強(qiáng)法制教育。
切實(shí)做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報(bào)、校報(bào)加強(qiáng)法制宣傳，利用校園電視臺(tái)組織學(xué)生觀看各類法制教育專題片，積極聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作法制講座，不斷增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法、自我保護(hù)及安全防范意識(shí)。同時(shí)，還要加強(qiáng)相關(guān)課程與法制教育間的有機(jī)融合。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康及衛(wèi)生教育。
根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、社會(huì)等周邊環(huán)境的影響，有針對(duì)的加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、生理健康及青春期衛(wèi)生教育、健全和完善校衛(wèi)生室、心理咨詢室管理制度，充分發(fā)揮其職責(zé)能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預(yù)防愛(ài)滋病教育的宣傳，抓好網(wǎng)絡(luò)管理道德育教育。
7、積極開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩寓教于樂(lè)的活動(dòng)。
我們積極開(kāi)展了以“三愛(ài)”為主線的主題班會(huì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每月由教導(dǎo)處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)。學(xué)校也開(kāi)展一些全員參與的大型活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級(jí)以上的各種德育活動(dòng)。
8、抓教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重多元整合。
我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育管理網(wǎng)絡(luò)的作用，繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保_(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校還將開(kāi)設(shè)好心理咨詢室，建立學(xué)生心理檔案。不定時(shí)的召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，抓住個(gè)別苗頭性問(wèn)題，確保我校學(xué)生的違法犯罪為零。并將開(kāi)辟德育教育基地，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)做人。
具體活動(dòng)安排：
九月份： 1、常規(guī)教育 2、慶祝教師節(jié)
3、交通法規(guī)安全講座 4、班級(jí)常規(guī)管理考核
十月份： 1、校運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)
3、健康衛(wèi)生教育 4、班級(jí)常規(guī)管理考核
十一月份：1、常規(guī)教育《中學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》宣傳周
2、誠(chéng)信主題教育 4、班級(jí)常規(guī)管理考核
十二月份：1、迎新文藝匯演 2、主題班會(huì)評(píng)比
3、班級(jí)常規(guī)管理考核
第9篇：國(guó)慶節(jié)班會(huì)總結(jié)范文
學(xué)校的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作，是發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織生力軍作用的根本保證，是確保學(xué)校團(tuán)建、隊(duì)建工作政治方向的重要舉措，也是新時(shí)期學(xué)校思想政治工作規(guī)范化、科學(xué)化的必然要求。近一年來(lái)，我校黨支部不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，延伸工作手臂，大膽探索新時(shí)期學(xué)校黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作的嶄新思路。為了更好加強(qiáng)這方面工作力度，我們制定了黨建帶團(tuán)建隊(duì)建工作方案。
一、堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的基本原則，把團(tuán)建、隊(duì)建工作納入黨的基礎(chǔ)建設(shè)。
黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作是黨在新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改善黨對(duì)青少年工作領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代需求。在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于共青團(tuán)、少先隊(duì)更好的當(dāng)好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
每學(xué)年初，學(xué)校黨支部召開(kāi)團(tuán)建、隊(duì)建工作專門(mén)會(huì)議，研究如何經(jīng)常深入團(tuán)隊(duì)組織、了解團(tuán)隊(duì)工作、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織抓好團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)工作，并由黨支部委員、副校長(zhǎng)王義學(xué)負(fù)責(zé)團(tuán)建、隊(duì)建工作。召開(kāi)學(xué)校團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì)，以嚴(yán)格、規(guī)范的程序選舉產(chǎn)生新一屆團(tuán)隊(duì)委委員、學(xué)生會(huì)委員，組建開(kāi)拓進(jìn)取的新一屆團(tuán)隊(duì)委會(huì)學(xué)生會(huì)，使團(tuán)隊(duì)的工作面貌煥然一新。黨支部將團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作經(jīng)常提出新的思路和舉措，深入學(xué)生、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常對(duì)團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，為團(tuán)建、隊(duì)建出謀劃策，給團(tuán)隊(duì)的工作指點(diǎn)迷津，將黨建與團(tuán)建、隊(duì)建工作結(jié)合起來(lái)，真正做到“以黨建帶團(tuán)建、促隊(duì)建。
二、明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”工作思路，堅(jiān)持德育為首的育人工作方針。
1、構(gòu)建育人機(jī)制。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了“學(xué)校——年級(jí)——班級(jí)——學(xué)生”、“政教處——共青團(tuán)、少先隊(duì)——學(xué)生干部——學(xué)生”、 政教處——班主任——生活老師——一體化分層負(fù)責(zé)的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊(duì)伍，要求全體教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，同時(shí)搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育環(huán)境建設(shè)，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。家校通及時(shí)將學(xué)?；顒?dòng)和學(xué)生在校情況告訴家長(zhǎng)，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生狀況調(diào)查表、有選擇性的家訪等方式，強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生的幫教工作。
2、制定工作計(jì)劃。
確立黨支部書(shū)記總指導(dǎo)、黨支部一名委員具體指導(dǎo)、團(tuán)委書(shū)記自編自導(dǎo)的總體工作思路。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂周密的黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建的工作計(jì)劃，并將其列入德育工作總體規(guī)劃，校團(tuán)委工作計(jì)劃明確“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”的內(nèi)容與做法。堅(jiān)持德育為首，提高團(tuán)建、隊(duì)建德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。在德育過(guò)程中，由管理為主轉(zhuǎn)化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個(gè)一樣”，即學(xué)生的行為在校內(nèi)校外一個(gè)樣，畢業(yè)前與畢業(yè)后一個(gè)樣。從而進(jìn)一步讓他們的思想和行為規(guī)范去影響社會(huì)上的其他人，推動(dòng)社會(huì)文明的發(fā)展。
三、搞好“黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建”系列活動(dòng)，多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。
校黨支部每學(xué)期要求團(tuán)委、少先大隊(duì)圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)，分層次、按階段推進(jìn)，力爭(zhēng)多方取得學(xué)校思想政治工作實(shí)效。
1、開(kāi)展德育、文體系列活動(dòng)
三月“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，安全教育月活動(dòng)；五月“五四”青年節(jié)歌詠比賽，勵(lì)志演講比賽；六月“六一國(guó)際兒童節(jié)”開(kāi)展校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；九月體育節(jié)、科技節(jié)；十月國(guó)慶節(jié)歌詠比賽、國(guó)慶征文、演講比賽、文藝匯演；團(tuán)委會(huì)、少先大隊(duì)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，各項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生主持并參加。宏揚(yáng)正氣，凝聚正能量，鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)校朝氣與活力，活躍學(xué)校文化氛圍。
2、提高班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量.
重視班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課質(zhì)量，提高工作水平。學(xué)校規(guī)定一周1節(jié)班會(huì)課，2節(jié)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，排入課表，不得挪作它用。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查，既調(diào)動(dòng)班主任、團(tuán)支部、少先隊(duì)，班委會(huì)的積極性，也給更多的團(tuán)員、少先隊(duì)員，提供展示才華的空間。適時(shí)開(kāi)辟團(tuán)隊(duì)課講座，增進(jìn)學(xué)生對(duì)黨、團(tuán)、隊(duì)知識(shí)的了解。
3、堅(jiān)持不懈抓學(xué)生養(yǎng)成教育
政教處、年級(jí)組組織團(tuán)委、少先大隊(duì)各級(jí)學(xué)生干部對(duì)全校紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表開(kāi)展經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。團(tuán)委、少先隊(duì)工作要滲透到學(xué)校教育、教學(xué)的各個(gè)方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀(jì)律的維護(hù)，文明班級(jí)、文明寢室的創(chuàng)建，要處處體現(xiàn)學(xué)校主人翁的姿態(tài)。
4、發(fā)揮宣傳陣地的作用
學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要辦好校廣播站，每天定時(shí)廣播，辦好學(xué)校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，手工制作布貼畫(huà)等。進(jìn)行文明守紀(jì)安全宣傳，各班團(tuán)支部、少先隊(duì)、班委會(huì)要辦好班上黑板報(bào)、每?jī)芍芏〞r(shí)更新。
5、不斷提高學(xué)生自我管理水平
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理的相關(guān)活動(dòng)，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)工作的水平，抓好教育工作的實(shí)效性。各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃、有布置、有檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。開(kāi)展“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”“優(yōu)秀少先隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班意識(shí)。各項(xiàng)檢查一周一總結(jié)，一月一總評(píng)，使學(xué)生、團(tuán)委、少先大隊(duì)、班級(jí)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)達(dá)到共同進(jìn)步。