教務(wù)處期中總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到"實(shí)處"

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)"新六條"規(guī)定。嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間（每天不超過7小時(shí)）；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量；保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊開足各門課程。

2、每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。

每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，分別在期初、期中、期末。對(duì)教師備課本、聽課本、作業(yè)本、輔導(dǎo)記錄冊(cè)、作業(yè)記錄冊(cè)（錯(cuò)題本）等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，按照溫州市"教學(xué)規(guī)范"達(dá)標(biāo)要求，增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、加強(qiáng)教研組管理。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，周三下午為理科大組教研活動(dòng)，周四下午為文科大組教研活動(dòng)。要求教研組長(zhǎng)每?jī)芍荛_展一次活動(dòng)；單周為理科組教研活動(dòng)，雙周為文科組教研活動(dòng)?；顒?dòng)過程及時(shí)上傳四中教育博客和校園網(wǎng)。

4、教研組考核評(píng)比。按照縣校本培訓(xùn)考核方案要求，分解細(xì)化建立四中教研組考核方案，由教務(wù)處組織培訓(xùn)組長(zhǎng)建立教研組校本博客，各教研組的校本活動(dòng)過程上傳教研組博客。實(shí)施教研活動(dòng)過程動(dòng)態(tài)化管理。每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀教研組2名。

5、課堂教學(xué)一日一查制度。有每天值日老師抽查各班課堂教學(xué)情況。對(duì)巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，每次巡視所發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，有關(guān)事宜在教師會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)。通過一日一查制度進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)秩序，確保各種教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。本學(xué)期教學(xué)秩序良好，未發(fā)生人為教學(xué)事故。

6、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)月考、期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，分工合作，做好質(zhì)量分析工作。通過比較，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單坐。深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷實(shí)行簽名制度，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、一學(xué)期，進(jìn)行期中與期末兩次大規(guī)模的常規(guī)檢查，督促教師在備課、作業(yè)、測(cè)評(píng)、活動(dòng)等方面能做到有計(jì)劃有步驟進(jìn)行，有內(nèi)容開說，堅(jiān)決杜絕無教案上課等嚴(yán)重現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，與老師誠(chéng)懇交流；發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，積極表?yè)P(yáng)，并讓檢查結(jié)果與教師期末績(jī)效工資、職稱評(píng)審掛鉤聯(lián)系。

8、定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生座談會(huì)（尤其是畢業(yè)班），采用民意調(diào)查和座談的方式對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行評(píng)估。

9、中考成績(jī)?nèi)〉昧藘?yōu)異的突破，仨人中高（xx中學(xué)和翔宇中學(xué)），七人羅浮中學(xué)。

二、以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

（一）重視教學(xué)教研活動(dòng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用學(xué)校圖書室資源和學(xué)校為每位教師征訂的教育報(bào)刊雜志以及網(wǎng)絡(luò)資源，開展日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng)。學(xué)期初由教務(wù)處統(tǒng)一訂閱各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，要求教師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫出學(xué)習(xí)心得。

2.定期開展大小校本培訓(xùn)活動(dòng)。

以教研組為單位，定期開展集體備課、主題講座等小校本教研活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，老師受益匪淺；

本學(xué)期學(xué)校開展了四次校級(jí)層面的專題講座和一次優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹

3.積極舉行教學(xué)公開課活動(dòng)。

各組開課的教師有：

語文組： 吳xx、葉xx、黃xx、陳xx.

數(shù)學(xué)組：邵xx、吳xx.

科學(xué)組：鄭xx、陳xx、葉xx.

綜合組：楊xx、潘xx、鄭xx.

學(xué)校教研氣氛活躍，如期舉行公開課，豐富的課堂資源，為全校老師的相互學(xué)習(xí)提高一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

4走出去請(qǐng)進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，鄭祥森、陳曉清、傅佳佳、邵仙麗、吳曉飛培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)"請(qǐng)進(jìn)來",xx縣教研室語文教研組長(zhǎng)會(huì)議在我校召開，吳春香老師在會(huì)議上開出公開課一節(jié)，xx縣教研室初中美術(shù)教學(xué)研討活動(dòng)，潘騰達(dá) 老師在會(huì)議上作專題講座，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教師素養(yǎng)提升活動(dòng)在我校舉行，吳曉飛老師開出一堂公開課，專家深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo)，使年輕教師快速成長(zhǎng)起來。

6、在活動(dòng)中提升：教師的校級(jí)公開課、組內(nèi)教師的研討課、每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂，本學(xué)期有兩位老師參加縣三壇評(píng)比。反應(yīng)不錯(cuò)。

7、開展教師素養(yǎng)提升鋼筆字比賽。xx、吳xx、xx、葉xx、陳xx、黃xx獲獎(jiǎng)。

（二）重視教育科研活動(dòng)。

教師成長(zhǎng)離不開從事教育科研活動(dòng)，從實(shí)踐到理論，再?gòu)睦碚摰綄?shí)踐，需要老師的體驗(yàn)與思考，教師除了教學(xué)之外，還要學(xué)會(huì)研究。在研究中指導(dǎo)自己的教學(xué)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期老師們，撰寫教學(xué)論文積極，從事科研工作，熱情高，氣氛好。教務(wù)處積極為教師提供論文評(píng)選，鼓勵(lì)參加各級(jí)給類教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。

2、學(xué)生方面獲獎(jiǎng)：九（2）班肖恩靜同學(xué)獲縣"生活中的數(shù)學(xué)"三等獎(jiǎng)。

八年級(jí)李靜同學(xué)獲學(xué)區(qū)八年級(jí)科學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；

3、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)方面?？茖W(xué)組組織了七、八年級(jí)"科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)"、數(shù)學(xué)組組織了七、八年級(jí)"生活中的數(shù)學(xué)"競(jìng)賽，英語組組織了七年級(jí)詞匯競(jìng)賽，八、九年級(jí)閱讀理解等競(jìng)賽。（三）、關(guān)注學(xué)生差異。

1、教師制定"培優(yōu)輔差"計(jì)劃，承認(rèn)學(xué)生差異，因材施教，落實(shí)"培優(yōu)輔差"措施，使每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展。

2、開展興趣特長(zhǎng)生培養(yǎng)。各教研組會(huì)同班主任選拔個(gè)別學(xué)生開展興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)。

3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期我校課設(shè)了籃球、乒乓球、音樂欣賞、篆刻、書法、象棋等課程。

（四）、落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

加強(qiáng)陽(yáng)光體育的組織領(lǐng)導(dǎo)，改善學(xué)校體育條件設(shè)施，科學(xué)制定體育活動(dòng)工作方案，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。充實(shí)學(xué)生在校時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容，有效調(diào)節(jié)身心，增強(qiáng)體質(zhì)健康水平，為"輕負(fù)高質(zhì)"打下基礎(chǔ)。體育組開展學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

第2篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處、總務(wù)處全力支持和廣大教師的共同努力下，教導(dǎo)處同每位教師一同度過了xx中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。回想度過的朝朝暮暮、樁樁件件，往事如昨，本著反思就能進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高的想法，就分管的教學(xué)工作，做一梳理，同時(shí)向各位老師做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、齊抓共管，教學(xué)秩序井然。

xx建校，從校長(zhǎng)到每名員工都想為學(xué)校增光添彩，因此同心協(xié)力，學(xué)校教學(xué)秩序基本規(guī)范，氛圍日益濃厚，成績(jī)明顯提升。

畢業(yè)班教師在寒假考試統(tǒng)一命題的情況下，和集英學(xué)校做一簡(jiǎn)單對(duì)照。除地理、生物外，600分以上，兩所學(xué)校各有19人，這是一個(gè)不小的進(jìn)步。相信，畢業(yè)班的老師會(huì)立足現(xiàn)實(shí)，分析學(xué)生，從細(xì)節(jié)著手，精研試題，從現(xiàn)在做起，寒假做起，備戰(zhàn)中考。

初二年級(jí)學(xué)生秩序相對(duì)較亂，但老師們立足現(xiàn)實(shí)，齊抓共管，從部分班級(jí)的小組合作到個(gè)別教師的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，充分說明了老師們不是一味的怨天猶人，而是以積極的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。教學(xué)成績(jī)肯定有所提高。

初一年級(jí)教師人多不忘合作，合作不忘競(jìng)爭(zhēng)，有若干名老師因?yàn)閷W(xué)生作業(yè)完成不好，考試成績(jī)不好，而睡不好覺，部分班主任晚上和學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，根據(jù)本班實(shí)際情況，開展班級(jí)活動(dòng)，開拓性的推動(dòng)工作，這些就是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。相信，在這批老師的共同努力下，來年的統(tǒng)測(cè)會(huì)給大家一個(gè)驚喜。

二、教研工作

學(xué)校的教研工作從優(yōu)質(zhì)課評(píng)比啟動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也推動(dòng)了教研工作的發(fā)展。局領(lǐng)導(dǎo)在工作會(huì)中給予了肯定和表彰。袁玲坤、張虹霞、劉瑞欣、楊倩、程會(huì)欽獲一等獎(jiǎng)，許曉哲獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得為教研工作注入了活力，以聽評(píng)課為主線的教研工作由此展開，想必，最后語文、數(shù)學(xué)兩節(jié)校級(jí)公開課也是眾人眼前一亮，許多教師深刻感受到了什么是教研，什么是團(tuán)隊(duì)精神，享受到了教研給教師職業(yè)生涯帶來的快樂。

在明年基本功展示報(bào)名活動(dòng)中，有若干名教師提前申報(bào)，有的還沒有報(bào)上，看到老師們積極上進(jìn)的情況，教導(dǎo)處力求不辱使命，發(fā)揮服務(wù)、研究、指導(dǎo)的功能，為教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋，力爭(zhēng)打造一支思想過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。

三、硬件建設(shè)

xx建校，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室從無到有，從亂到治。在此過程中，凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、微機(jī)教師的辛勤勞作，從舊儀器搬遷、新設(shè)施配備到各種儀器藥品上架、使用、管理、維護(hù)，迎接各種檢查，很是繁雜瑣碎，他們的勞動(dòng)可以說是辛苦的、充實(shí)的。

四、存在的問題

1、多數(shù)教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)孕枰粋€(gè)過程。穿新鞋、走老路的現(xiàn)象依然嚴(yán)重。

2、教學(xué)常規(guī)的管理有待規(guī)范，如學(xué)生作業(yè)、教案、聽評(píng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記的檢查與記錄，教師無教案上課，課后反思疲于應(yīng)付，聽課記錄臨時(shí)抄補(bǔ)的現(xiàn)象依然存在。

3、教研工作的實(shí)效性和可操作性，如教研工作需解決哪些方面的問題，目前急需解決的問題又是什么，如何操作，如何評(píng)價(jià)，推動(dòng)全員教師積極參與。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊迫性。從中考命題趨勢(shì)來看，如果沒有實(shí)驗(yàn)做保證，理化生考試是不可能得高分的，因?yàn)榭嫉氖菍?shí)驗(yàn)探究，考的是過程方法，況且我們有一流的實(shí)驗(yàn)配備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)若不能如期開展，是交代不了的。

5、教師信息技術(shù)水平的提高。

五、下學(xué)期工作要點(diǎn)

1、畢業(yè)班工作。

2、常規(guī)管理的規(guī)范化。

3、以說教材為載體，解決教學(xué)工作中教師教什么的問題。在部分學(xué)科教研組中探討學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)清晰，使每位教師心中有標(biāo)、目中有人、胸中有法。

4、課題研究的管理與督察。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范性和圖書室建設(shè)與使用。

6、教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和網(wǎng)站建設(shè)。

7、音體美教師的專業(yè)化發(fā)展。從而推動(dòng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)。

第3篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

一、開學(xué)之初，做好部分教師的思想工人，配合學(xué)校順利完成了崗位的聘任。教務(wù)處成員也進(jìn)行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時(shí)性工作。

二、配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。

三、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作、順利完成了市、縣的驗(yàn)收。

六、組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，順利通過了省、市、縣的“普實(shí)”驗(yàn)收。

七、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為教師的考核提供了準(zhǔn)確的依據(jù)。

八、完成好教材的征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

九、配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)。

十一、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)服務(wù)性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡(luò)、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育等工作。

十二、完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)的檢查工作。

十三、每月按時(shí)完成了教學(xué)人員結(jié)構(gòu)工資的核算工作。

十四、通過認(rèn)真的核算，完成了一年一度的“中考獎(jiǎng)懲”的工作。

十五、一年一次的教師業(yè)績(jī)考核，在教務(wù)處的努力下，經(jīng)過認(rèn)真、仔細(xì)核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績(jī)考核順利完成。

十六、配合好校長(zhǎng)室、工會(huì)組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。

十七、認(rèn)真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機(jī)室人員做好了成績(jī)的統(tǒng)計(jì)等工作。

第4篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

教師專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)素質(zhì)能力是學(xué)生發(fā)展的保障，是教師自身發(fā)展的根本，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，教師專業(yè)素質(zhì)能力的提高源自于不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)反思。學(xué)校在假期中應(yīng)對(duì)本期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下期工作提前做好謀劃打算。經(jīng)研究，現(xiàn)對(duì)20xx年寒假期間教學(xué)工作提出如下要求。

一、主要工作

(一)做好本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作計(jì)劃。各教師要利用假期時(shí)間，全面仔細(xì)反思本期教學(xué)工作，重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革和質(zhì)量提升工作中的成功做法、不足之處、可強(qiáng)化和需要完善之處，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性制定下期工作計(jì)劃，明確下期教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及措施方法。

(二)做好個(gè)人備課工作。各教師要在*學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教材配套的教師用書的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好下期備課工作，提前備好開學(xué)一周的教案或?qū)W(xué)案，為新學(xué)期教學(xué)工作開好頭起好步。

(三)各教師要根據(jù)學(xué)科和學(xué)段特點(diǎn)，按照各級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為相關(guān)要求，對(duì)學(xué)生布置科學(xué)合理、適量的假期作業(yè)，讓學(xué)生假期中做到勞逸結(jié)合。建議各學(xué)校開學(xué)第一周內(nèi)對(duì)學(xué)生假期作業(yè)完成情況和假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次檢測(cè)，學(xué)校應(yīng)提前準(zhǔn)備好檢測(cè)試題并做好安排。

(四)各學(xué)校要對(duì)本期教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行梳理總結(jié)，同時(shí)提出下期畢業(yè)班工作詳細(xì)計(jì)劃，特別綜合復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練的具體要求和安排。

二、工作要求

(一)各學(xué)校要高度重視假期工作，明確提出相關(guān)要求，保質(zhì)保量按時(shí)完成。

(二)各教師的本期教學(xué)總結(jié)反思和下期教學(xué)工作計(jì)劃務(wù)必于開學(xué)前完成，并上交學(xué)校教務(wù)處，教育局將在開學(xué)工作檢查時(shí)進(jìn)行檢查。

第5篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

本學(xué)期教務(wù)處將深入落實(shí)貫徹《溫州市四項(xiàng)達(dá)標(biāo)》要求，圍繞學(xué)?！胺€(wěn)定發(fā)展、鑄優(yōu)品質(zhì)”的發(fā)展目標(biāo)，更新觀念，明確各年級(jí)教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，研究學(xué)校高位發(fā)展時(shí)期的新增長(zhǎng)點(diǎn)，新的生源情況下的穩(wěn)定點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、創(chuàng)新”功能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作，充分調(diào)動(dòng)全校教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)及創(chuàng)新思考

1、重視年輕教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期把年輕教師作為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。要求四十歲以下的年輕教師，一學(xué)期至少在組內(nèi)開一節(jié)公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的中年教師盡量開課。開課時(shí)，做到課前進(jìn)行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進(jìn)建議。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督，聽課、備課、作業(yè)、考試、課堂全程監(jiān)控，做到有布置、有檢查、有反饋。規(guī)定一學(xué)期，在期中和期末分別由教務(wù)處組織教研組長(zhǎng)，對(duì)個(gè)教師進(jìn)行備課、改作檢查，檢查結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析、監(jiān)控、管理。每學(xué)期至少進(jìn)行期中、期末兩次質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控，九年級(jí)還可以增加次數(shù)。每次檢測(cè)都有質(zhì)量分析。

4、充分重視教研組的作用，加強(qiáng)集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學(xué)活動(dòng)，具體安排由教研組長(zhǎng)召集組內(nèi)成員討論而成。

5、繼續(xù)重視校本培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用校本培訓(xùn)這個(gè)教學(xué)平臺(tái)，有效提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂四十分鐘的效率。

6、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)要求參加的教研活動(dòng)。要求有反饋材料，并提出相關(guān)建議。

7、充分利用優(yōu)秀教師和中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展以老帶新、以優(yōu)帶新活動(dòng)，使本校教師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

8、規(guī)范請(qǐng)假制度。

教師有事情，必須先請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條，三天內(nèi)由教務(wù)處審批，三天開始及以上，由校長(zhǎng)室審批。請(qǐng)假老師自行安排妥當(dāng)課務(wù)之后，方可離校。代課老師憑有教務(wù)處或校長(zhǎng)室簽字的請(qǐng)假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請(qǐng)假，并安排妥當(dāng)課務(wù)，回校時(shí)要及時(shí)補(bǔ)寫請(qǐng)假條。

9、規(guī)范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機(jī)、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使學(xué)生在四十分鐘內(nèi)，均在老師的主導(dǎo)下學(xué)習(xí)。

10、認(rèn)真?zhèn)湔n、規(guī)范上課，及時(shí)改作、重視檢測(cè)、耐心輔導(dǎo)、不棄后進(jìn)生，一切教學(xué)活動(dòng)，都以溫州市“四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”的規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作目標(biāo)及主要工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，加大執(zhí)行法規(guī)的檢查力度，督促教師不隨意增減課時(shí)或換課；嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，加強(qiáng)作息時(shí)間的管理，不侵占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，嚴(yán)禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，同時(shí)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，充分調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。九年級(jí)段要確保在2014年中考中順利完成學(xué)校的要求。

5、加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)工作的督促和指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級(jí)和本屆九年級(jí)備課組長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)和信息交流會(huì)，建立九年級(jí)部分重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤檔案，在中考動(dòng)態(tài)、對(duì)外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。

6、做好教師的業(yè)務(wù)檔案的記錄和整理工作。

7、有計(jì)劃、有目的地對(duì)全校教師進(jìn)行隨堂聽課，尤其是多聽九年級(jí)的課，通過聽課，準(zhǔn)確了解九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等。

9、加強(qiáng)考試工作管理，控制考試次數(shù)，提高考試的有效性和針對(duì)性，嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)，落實(shí)考試后的分析與總結(jié)（試題命制分析、成績(jī)分析），制定培優(yōu)輔差的具體措施。

第6篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

Abstract: The work of teaching secretaries in higher vocational colleges has the function of serviceability and dedication, assistance and giving suggestions. If want to play the important role of teaching secretary in the school management and talent training, from themselves, they should have “Four Hearts”, play “Four Functions”, and improve “Four Abilities”.

關(guān)鍵詞: 教學(xué)秘書;“四心”;職能;能力

Key words: teaching secretary;“Four Hearts”; function;ability

中圖分類號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)26-0186-01

0引言

在現(xiàn)代社會(huì)中,教學(xué)和科研是大學(xué)院校的兩個(gè)基本功能。而在教學(xué)中,教學(xué)秘書的工作又是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。教學(xué)秘書是系(部)主任、業(yè)務(wù)副主任教學(xué)管理工作的助手,行政上由系(部)主任、分管副主任領(lǐng)導(dǎo),并接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。是連接學(xué)校教務(wù)處與各學(xué)院間的紐帶,是各學(xué)院教學(xué)主任的助手,處于教學(xué)工作的最前沿,也是溝通學(xué)生與老師的橋梁,在教學(xué)管理中起著舉足輕重的作用。黨的十七大報(bào)告指出,任用干部要“德才兼?zhèn)?以德為先?！痹诮虒W(xué)秘書這個(gè)崗位,德才兼?zhèn)渫瑯又匾?/p>

1展現(xiàn)高尚品德,做擁有“四心”的人

教學(xué)秘書需協(xié)助系主任做好行政、教學(xué)、后勤等一切工作,包括上級(jí)通知的傳達(dá)、各種資料的歸檔、信息的收集、整理、傳遞等等,可以說是一項(xiàng)較為枯燥的工作,要在枯燥的工作中始終保持工作熱情,需要良好的心理素質(zhì)。作為一名教學(xué)秘書,要在煩瑣的日常工作中,不斷地培養(yǎng)自己擁有開朗豁達(dá)的性格,時(shí)常保持輕松平靜的心態(tài),遇事不慌、不煩、不怕,時(shí)刻保持高度的責(zé)任心和事業(yè)心。教學(xué)秘書要不斷地培養(yǎng)高度的責(zé)任感,并在工作過程中培養(yǎng)自己成為擁有“四心”的人,即聽取上級(jí)意見建議要虛心;協(xié)助管理要熱心;上報(bào)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、人才評(píng)估數(shù)據(jù)表、申請(qǐng)報(bào)告等材料要細(xì)心;下達(dá)通知要耐心。

2熱愛本職崗位,發(fā)揮“四種職能”

2.1 服務(wù)職能教學(xué)秘書從事的是教學(xué)行政管理工作,涉及面廣、事務(wù)繁雜,從另一層面來看,又是一項(xiàng)十分細(xì)致的綜合工作,始終扮演“服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的角色,這勢(shì)必要求教學(xué)秘書應(yīng)該加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生間的交流溝通,主動(dòng)為他們著想,及時(shí)向系主任反饋教學(xué)信息,樹立自覺服務(wù)的意識(shí),真正將服務(wù)落實(shí)于各項(xiàng)教學(xué)管理工作中,為日常教學(xué)活動(dòng)正常運(yùn)作保駕護(hù)航,確保日常教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

2.2 協(xié)調(diào)職能在教務(wù)管理工作中,為了規(guī)范學(xué)院教學(xué)管理,院教務(wù)處編寫“教務(wù)管理匯編”,其中涵蓋了教學(xué)管理各項(xiàng)工作的制度與規(guī)定,如教學(xué)管理部門制度、專業(yè)建設(shè)制度(含課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)、教材建設(shè)、質(zhì)量管理)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐建設(shè)、教材建設(shè)、考務(wù)制度、教學(xué)事故認(rèn)定等。各系就是教學(xué)管理制度的執(zhí)行部門,教學(xué)秘書則成了最直接的基層執(zhí)行者。一方面教學(xué)秘書要將教務(wù)處下達(dá)的教務(wù)管理匯編傳達(dá)給系主任、老師和學(xué)生,另一方面又要協(xié)助系主任按教務(wù)管理匯編中所制定的制度來完成日常教學(xué)管理工作。

2.3 監(jiān)督職能為了保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題要及時(shí)的解決,教學(xué)秘書應(yīng)協(xié)助系主任時(shí)刻關(guān)注教學(xué)質(zhì)量,隨時(shí)掌握教學(xué)活動(dòng)的各種情況。①配合院教務(wù)處做好期中評(píng)教工作,即將院教務(wù)處下發(fā)的期中評(píng)教問卷發(fā)放到學(xué)生手中,讓她們無記名填寫,對(duì)每位老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及不足處填寫明確,而后收集匯總至系主任手中,讓其審核并了解老師的教學(xué)情形,并憑此召開學(xué)生座談會(huì),座談會(huì)為系主任提供了老師授課的第一手資料,為今后提高教師教學(xué)質(zhì)量奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。②為了協(xié)助系主任搞好教學(xué)管理工作,教學(xué)秘書加入成為專業(yè)督導(dǎo)組成員之一,與系主任共同參與不定期抽查老師的授課情況,如有否遲到早退、有否臨時(shí)調(diào)課而無提前辦理調(diào)課手續(xù)等。并于開學(xué)初將院教務(wù)處下發(fā)的“教學(xué)事故認(rèn)定”文件電子版發(fā)放到各位任課老師郵箱中,告知學(xué)院對(duì)教學(xué)方面的規(guī)章制度,以便于老師們提前做好心理上、思想上的準(zhǔn)備。

2.4 管理職能作為高校最基層的教學(xué)管理人員――教學(xué)秘書在日常的教學(xué)活動(dòng)中承擔(dān)著管理各種有保存價(jià)值的教學(xué)資料任務(wù)。鑒于資料對(duì)于穩(wěn)定教學(xué)秩序和深化教學(xué)改革有重要的繼承和借鑒價(jià)值,教學(xué)秘書十分重視保管,采用分類、編排目錄等方法進(jìn)行分學(xué)年歸檔,以免教學(xué)資料流失,同時(shí)也為迎接教育部評(píng)估做好準(zhǔn)備。

3駕馭教學(xué)秘書工作,提高“四種能力”

3.1 提高協(xié)調(diào)和溝通能力在教學(xué)管理活動(dòng)中常會(huì)遇到各種困難和矛盾,要處理和解決這些問題和矛看,使教學(xué)管理活動(dòng)得到順利進(jìn)行,就需要教學(xué)秘書具備通融的協(xié)調(diào)能力,善于化解各種矛盾,理順各種關(guān)系,平衡各種力量,從而保持良好的教學(xué)秩序,取得較好的教學(xué)效果。

3.2 提高創(chuàng)新能力創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,也是學(xué)校的靈魂。創(chuàng)新是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,作為高校的教學(xué)秘書,要緊緊跟上高等教育發(fā)展的新形勢(shì),解放思想,樹立全新的意識(shí)和觀念,創(chuàng)造新方法、新措施,開創(chuàng)新局面,給教學(xué)管理工作帶來新成果的能力以此更好的適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展需要,推動(dòng)教學(xué)管理工作。

3.3 提高計(jì)算機(jī)操作專業(yè)能力計(jì)算機(jī)技術(shù)的全面應(yīng)用有效地提高了管理水平和工作效率,教學(xué)秘書不但要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),還要樹立新的管理理念,掌握系統(tǒng)管理、信息管理、網(wǎng)絡(luò)管理的先進(jìn)技術(shù),熟練使用一些常見的操作軟件系統(tǒng),熟練應(yīng)用現(xiàn)代化的辦公設(shè)備,實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化,準(zhǔn)確迅速處理各項(xiàng)公務(wù),為師生提供快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)也減輕自身的工作強(qiáng)度,提高工作效率。

第7篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅(jiān)持初一實(shí)行雙向選擇；初二、初三保持相對(duì)穩(wěn)定而略有調(diào)整。

2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計(jì)劃開學(xué)，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前學(xué)期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，配合政教處完成對(duì)各班級(jí)的量化考核，有利于調(diào)動(dòng)和為以后評(píng)價(jià)班集提供依據(jù)。

4.積極配合各年級(jí)組完成各組計(jì)劃，積極組織有關(guān)教師，對(duì)講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評(píng)定。

5.積極配合學(xué)校和組織實(shí)驗(yàn)室工作人員，認(rèn)真開好實(shí)驗(yàn)課，并做好“普實(shí)”驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自查工作，同時(shí)做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

7.加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對(duì)各班學(xué)生的考試成績(jī)，為今后各教師的考核提供依據(jù)。

8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

9.配合年級(jí)組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級(jí)組的活動(dòng)。

10.完成好教材征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。

11.配合微機(jī)室人員完成好期中、期未成績(jī)統(tǒng)計(jì)和各項(xiàng)工作。

12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭(zhēng)取改卷前做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對(duì)工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。

14.完成各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個(gè)成員既要有分工，又要有配合。只有每個(gè)人積極主動(dòng)才能把工作做得更好。

第8篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

[關(guān)鍵詞]教學(xué)秘書 角色定位 教學(xué)管理

教學(xué)工作是高職院校整體工作的中心. 教學(xué)管理是整個(gè)教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在職業(yè)院校教學(xué)管理過程中， 教學(xué)秘書是教學(xué)系部或部門領(lǐng)導(dǎo)的助理， 其任務(wù)是協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)行政及教學(xué)管理工作、在教師與學(xué)生之間起著橋梁與紐帶作用， 因此， 探討教學(xué)系部中教學(xué)秘書工作的職責(zé)與特點(diǎn)， 以及教學(xué)秘書應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)， 對(duì)加強(qiáng)教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)， 提高系部教學(xué)管理水平具有十分重要的意義。

一、教學(xué)秘書的角色定位：

人們對(duì)教學(xué)秘書工作的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)僅限于做些課程的安排、成績(jī)的登記、教材的征訂等簡(jiǎn)單工作， 什么人都可以做， 這其實(shí)是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)， 對(duì)教學(xué)秘書工作的準(zhǔn)確定位， 有助于我們正確認(rèn)識(shí)、了解這項(xiàng)工作。

（一）、教學(xué)秘書是系部教學(xué)管理的基層管理者。首先、他們協(xié)助系部分管領(lǐng)導(dǎo)管理教學(xué)方面的常規(guī)事務(wù)， 保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)； 其次，他們將教師、教研室、實(shí)驗(yàn)室的工作情況、教學(xué)成果和學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總、歸納分析向系部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息， 起到參謀助手的作用。

（二）、教學(xué)秘書是服務(wù)者，為教學(xué)服務(wù)， 為教師服務(wù)， 為學(xué)生服務(wù)， 為系部領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。教學(xué)秘書要為系部年度的教學(xué)計(jì)劃的制定， 及時(shí)提供教學(xué)工作所需的部分資料和設(shè)備， 為教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持與幫助， 將教師和學(xué)生反饋的信息及時(shí)通報(bào)院、系領(lǐng)導(dǎo)與教研室主任，等等。

（三）、教學(xué)秘書是協(xié)調(diào)溝通者， 為教務(wù)處、系部主管領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生之間的傳遞和溝通信息，協(xié)調(diào)關(guān)系。

這三個(gè)角色是有機(jī)統(tǒng)一的， 找準(zhǔn)教學(xué)秘書的角色定位，將是教學(xué)秘書工作的基石，其中服務(wù)角色則體現(xiàn)得更具體、更直接， 對(duì)于合格的教學(xué)秘書而言，服務(wù)才是其工作宗旨。

二、教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的作用

（一）、教學(xué)秘書的助理作用

教學(xué)秘書的助理作用主要體現(xiàn)在協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)處理日常教學(xué)管理工作， 這包括：1、把教學(xué)計(jì)劃的要求與系部教師的實(shí)際相結(jié)合，保證教學(xué)計(jì)劃的正常執(zhí)行；2、協(xié)助院、系領(lǐng)導(dǎo)檢查、落實(shí)各課程大綱的制定情況； 3、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)教學(xué)任務(wù)， 收集、檢查、整理教師教學(xué)任務(wù)計(jì)劃表， 上報(bào)教務(wù)處； 4、組織各教研室、教師征訂每學(xué)年的教材； 5、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)組織和協(xié)調(diào)畢業(yè)班的論文答辯工作；6、協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)檢查、落實(shí)、總結(jié)期中教學(xué)情況，組織學(xué)生座談會(huì)， 按時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)本系期中教學(xué)情況； 7、精心安排考查課考試科目的時(shí)間、地點(diǎn)及監(jiān)考人員； 8、協(xié)助教務(wù)處、系部領(lǐng)導(dǎo)做好每學(xué)期教師工作量的考核工作。

（二）教學(xué)秘書的溝通協(xié)調(diào)作用

因工作原因教學(xué)秘書需要經(jīng)常與學(xué)院教務(wù)處、學(xué)生處及其他各系部進(jìn)行聯(lián)系， 尤其是聯(lián)系本系部的教師和學(xué)生， 學(xué)會(huì)在這些關(guān)系中有效的溝通。溝通是管理的最為重要的組成部分， 只有良好的與人溝通， 才能得到他人的理解與支持、得到必要的信息、獲得他人的幫助。協(xié)調(diào)是在溝通的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一方面教學(xué)秘書要完成教務(wù)處、系領(lǐng)導(dǎo)所布置的各項(xiàng)工作； 另一方面應(yīng)采用有效的溝通手段協(xié)調(diào)系部與學(xué)院機(jī)關(guān)、各部門的關(guān)系， 以及系部之間的關(guān)系， 建立起相互了解、相互合作、相互促進(jìn)的融洽關(guān)系。經(jīng)常協(xié)調(diào)本系部教師與學(xué)生有關(guān)教學(xué)的事宜也是尤為重要的， 需要在協(xié)調(diào)中擺正自己的角色位置， 做到到位不越位， 參與不干預(yù)，出謀不決策，以集體利益為重， 自覺維護(hù)系部的形象、聲譽(yù)。

（三）教學(xué)秘書對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用

提升教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)管理的最終目。一方面， 教學(xué)秘書作為教學(xué)管理人員要樹立全面正確的質(zhì)量觀， 積極協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查， 經(jīng)常了解教學(xué)情況， 加強(qiáng)教學(xué)信息反饋過程的管理。檢查平時(shí)測(cè)驗(yàn)及考試成績(jī)和試卷質(zhì)量分析的完成情況， 召開師生座談會(huì)， 了解教學(xué)方法與教學(xué)效果。參與定期的教學(xué)檢查，一般可分為開學(xué)前教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查、期中教學(xué)檢查、期末教學(xué)檢查。另一方面， 教學(xué)秘書在教務(wù)處及教學(xué)督導(dǎo)的指導(dǎo)下， 協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量定期展開評(píng)價(jià)， 開展教學(xué)工作評(píng)價(jià)， 要目標(biāo)明確， 抓好基礎(chǔ)， 突出重點(diǎn)， 堅(jiān)持以評(píng)促建、重在建設(shè)的原則， 堅(jiān)持教學(xué)工作評(píng)價(jià)常態(tài)化與制度化， 實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作與日常教學(xué)管理相結(jié)合。

（四）教學(xué)秘書的管理育人作用

教學(xué)秘書雖不像一般專任教師那樣具有深厚而廣泛的專業(yè)知識(shí)， 但可以利用工作中與學(xué)生聯(lián)系廣泛的特點(diǎn)在育人方面發(fā)揮積極作用。管理育人伴隨著教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)在日?，嵥榈墓ぷ鳟?dāng)中。教學(xué)秘書可以通過與學(xué)生的日常聯(lián)系， 有意識(shí)地給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和指導(dǎo)。

（五）教學(xué)秘書的教學(xué)信息管理作用

教學(xué)秘書在參與教學(xué)管理中， 需要編制和整理大量教學(xué)及教學(xué)管理的文件或資料， 大部分要立卷歸檔，備日后查考。這些教學(xué)信息都是多年積累下來的智慧結(jié)晶， 對(duì)穩(wěn)定教學(xué)秩序和深化教學(xué)改革具有重要的傳承和借鑒的價(jià)值， 需要教學(xué)秘書專門管理。由于學(xué)校的教學(xué)主體具有流動(dòng)性， 而且影響教學(xué)的諸多因素也在隨時(shí)代變革， 客觀上很多教師和學(xué)生對(duì)與教學(xué)有關(guān)的政策、文件、規(guī)定及操作流程不是很清楚， 所以， 教學(xué)秘書應(yīng)在師生詢問時(shí)予以正確詳細(xì)的解答，不然會(huì)影響師生利益， 偏離服務(wù)的工作宗旨。

總之， 要提高高職院校的教學(xué)管理水平， 教學(xué)秘書隊(duì)伍應(yīng)得到應(yīng)有的重視并加強(qiáng)建設(shè)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門都應(yīng)對(duì)教學(xué)秘書工作的性質(zhì)、地位、職能、任務(wù)有正確的認(rèn)識(shí)， 結(jié)合高職院校實(shí)際建設(shè)好這支隊(duì)伍， 發(fā)揮其在穩(wěn)定教學(xué)秩序、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)師生、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的積極作用。

參考文獻(xiàn)

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第9篇：教務(wù)處期中總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】教學(xué)秘書 教學(xué)管理 高職院校

高職院校教學(xué)管理工作是整個(gè)學(xué)校教學(xué)行政工作的重要組成部分，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中的特殊作用是有目共矚的。教學(xué)秘書主要負(fù)責(zé)基層教學(xué)事務(wù)，在教學(xué)管理系統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。教學(xué)秘書是高職院校設(shè)于各院（系）的基層教學(xué)管理崗位，主要職責(zé)就是輔助各院（系）領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)日常教學(xué)事務(wù)的管理，及時(shí)完成對(duì)教學(xué)資源的協(xié)調(diào)配置。在整個(gè)高職院校的教學(xué)管理系統(tǒng)之中，教學(xué)秘書的作用舉足輕重，是整個(gè)系統(tǒng)的樞紐，如果樞紐運(yùn)行不暢，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)管理系統(tǒng)的癱瘓，破壞正常的教學(xué)秩序，從而引起整體教學(xué)管理水平的下降，影響教學(xué)質(zhì)量。

因此，如何保證高職院校教學(xué)管理工作具有科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，不僅是我們高職院校教學(xué)管理工作者普遍關(guān)心的問題，也是高職院校教學(xué)管理理論工作者十分關(guān)注的研究課題。根據(jù)本人近十年在高職院校擔(dān)任教學(xué)秘書一職的工作，從以下三個(gè)方面來談?wù)剬?duì)高職院校教學(xué)秘書的認(rèn)識(shí)。

一、高職院校教學(xué)秘書的主要工作要求

隨著我國(guó)高職教育改革的不斷深化，高職院校的發(fā)展對(duì)管理人員提出了越來越高的要求。

高職院校教學(xué)秘書工作總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)制訂（修訂）各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和各課程教學(xué)大綱，送教務(wù)處審批；學(xué)期結(jié)束前，協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)確定落實(shí)下學(xué)期教學(xué)任務(wù)，收集整理各門課程的教學(xué)日歷，送院（系）領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)教務(wù)處并分送有關(guān)任課教師；協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)組織好學(xué)期期中、期末的教學(xué)檢查工作；負(fù)責(zé)臨時(shí)性的調(diào)課事宜，并通知有關(guān)師生；負(fù)責(zé)安排學(xué)生考查、考試、補(bǔ)考工作，辦理學(xué)生學(xué)籍注冊(cè)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等有關(guān)手續(xù)；負(fù)責(zé)組織訂購(gòu)、送印、發(fā)放教材和教學(xué)參考資料；負(fù)責(zé)管理學(xué)生成績(jī)登記表、教學(xué)文書檔案工作；了解教師的教學(xué)進(jìn)修、科研情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，搜集學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議和意見，協(xié)助院（系）領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)推廣教學(xué)、科研、進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)；做好畢業(yè)生畢業(yè)前各學(xué)期成績(jī)的整理工作。

工作性質(zhì)決定了教學(xué)秘書應(yīng)具有不同于教師、資料員的能力。

二、高職院校教學(xué)秘書的工作特點(diǎn)

高職院校教學(xué)秘書的工作主要是協(xié)助系主任處理日常系里的具體事務(wù)，執(zhí)行系領(lǐng)導(dǎo)指派的工作，是系領(lǐng)導(dǎo)的助手。教學(xué)秘書的工作既有制訂教學(xué)計(jì)劃、任課申報(bào)、申請(qǐng)專業(yè)、對(duì)教師教學(xué)效果的考評(píng)等活動(dòng)，又有參加校內(nèi)各機(jī)關(guān)的會(huì)議、與上下級(jí)溝通的交往活動(dòng)。主要工作有以下幾個(gè)方面：

第一，教學(xué)秘書要具有較高的業(yè)務(wù)水平，具備綜合處理教務(wù)安排和教學(xué)安排的能力，做好中間的聯(lián)系作用，上傳下達(dá)，配合院（系）辦公室處理日常的教務(wù)管理工作，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決策。其中教務(wù)安排包括：課程設(shè)施，教室安排，調(diào)整課時(shí)，數(shù)據(jù)匯總，期末考試安排、英語四六級(jí)考試、專升本考試、監(jiān)考安排、試卷整理等等；教學(xué)安排包括教學(xué)內(nèi)容、日志日歷，授課大綱、教學(xué)統(tǒng)計(jì)、教材征訂等。

第二，教學(xué)秘書要具有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，起著“上令下達(dá)、下情上奏”的作用。既要準(zhǔn)確地將教務(wù)處的規(guī)章制度、文件精神及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，又要將教師教學(xué)工作情況、師生的意見和教學(xué)管理中出現(xiàn)的問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

第三，教學(xué)秘書要具有良好的思想素質(zhì)，包括高尚的政治覺悟，良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞、任勞任怨的精神。教學(xué)秘書的主要工作職責(zé)就是為教學(xué)做好服務(wù)工作。無論是上級(jí)指示，還是日常的教學(xué)工作都要想方設(shè)法地及時(shí)完成，做到不壓事、不誤事。并堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不搞形式主義，認(rèn)真對(duì)待每件工作，以優(yōu)質(zhì)、高效的工作贏得老師和學(xué)生的信任和支持。必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)、身心素質(zhì)。高校教學(xué)秘書工作需要具備一定的理論功底，因此，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

第四，教學(xué)秘書要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的管理，既要維護(hù)學(xué)校的權(quán)威和規(guī)章制度的嚴(yán)肅，又要愛護(hù)學(xué)生，盡可能地提供人文關(guān)懷。

三、高職院校教學(xué)秘書在教學(xué)管理中的樞紐作用

隨著高等教育的發(fā)展和教育教學(xué)改革的不斷深化，高職高專的教學(xué)管理工作有了很大的變化，而教學(xué)秘書則是高職學(xué)校基層教學(xué)崗位中最為直接的教學(xué)管理人員。既是教學(xué)管理工作的執(zhí)行者又是教學(xué)活動(dòng)的組織者，是師生間的橋梁又是學(xué)校職能部門的紐帶。

教學(xué)秘書的職能和作用。教學(xué)秘書受高校教務(wù)處和院（系）主任雙重領(lǐng)導(dǎo)，日常工作是協(xié)助校教務(wù)處系主任處理學(xué)校的日常教學(xué)管理工作，是高校教務(wù)處和院（系）教學(xué)主任的得力助手，是聯(lián)系學(xué)院、教務(wù)處、院（系）領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生之間的橋梁和紐帶，負(fù)責(zé)各種教學(xué)管理信息的上傳下達(dá)。同時(shí)，教學(xué)秘書戰(zhàn)斗在教學(xué)活動(dòng)的前沿陣地，熟悉教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)政策，對(duì)教師的科研工作非常熟悉，并熟悉教學(xué)人員的具體工作環(huán)境和工作情況，能夠很好地將這類信息反饋給校主管領(lǐng)導(dǎo)，有利于領(lǐng)導(dǎo)做出正確的教學(xué)決策。

總之，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，作為教學(xué)秘書，認(rèn)識(shí)一個(gè)合格教學(xué)秘書的能力結(jié)構(gòu)，對(duì)增強(qiáng)高職院校的競(jìng)爭(zhēng)力和生存力具有重要的意義。高校教學(xué)秘書是院系教學(xué)管理工作的重要力量，為老師搞好服務(wù)是教學(xué)秘書重要的工作職責(zé)，并要以全心全意為師生服務(wù)工作。

【參考文獻(xiàn)】

[1]邢樂澄. 高校機(jī)關(guān)秘書素質(zhì)談[J].機(jī)械工業(yè)高教研究，1997.