見習期工作小結精選(九篇)

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第1篇：見習期工作小結范文

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區(qū)教育局精心組織的師德教育作為重要內容的XX年新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。在教學中注重過程培養(yǎng)。提高了學生學習的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標。

1、認真?zhèn)湔n，虛心求教

由于我?guī)W校六、七、八三個年級的音樂課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經?？匆魳贩矫娴臅洺木W上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會（區(qū)音樂教師新教材培訓活動）。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真?zhèn)湔n，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

2、拜師學藝，感觸頗多

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設置精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學生滿意的音樂課！[1]

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3、成績方面：

①在我校50周年校慶之際，輔導的鼓號隊得到了學校教師和領導的好評。

②輔導的二胡班初見起色，學生興趣較高。

當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。

4、今后努力的方向：

①在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；

②課堂紀律還有待改進。一個星期一節(jié)課，并且孩子們對音樂課又是非常的喜愛，所以在課堂上很容易出現“比嗓子”、“比動作”等等備課中無法預設的場景。

③經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面；

④經?？磿?，多做課件，常寫論文。

    ⑤繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

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第2篇：見習期工作小結范文

【關鍵詞】 企業(yè)回訪 校企合作

中職生應該是既能動腦、又能動手、有實踐操作能力、能滿足企業(yè)要求的技能型人才。我校的學生能否達到企業(yè)的要求嗎？企業(yè)需要什么樣的畢業(yè)生？這些問題困擾我們，今年，我校教師通過企業(yè)回訪、參加企業(yè)生產勞動，了解企業(yè)生產過程和企業(yè)文化，明白了企業(yè)想什么？做什么？要什么？下面結合企業(yè)回訪，談談中職學校在工學結合模式下的教學改革。

1.校企合作企業(yè)對頂崗實習生的基本要求

通過與企業(yè)的交流、溝通將企業(yè)對學生的基本要求概括為三點：大部分企業(yè)首先希望頂崗實習生工作踏實積極，肯吃苦，不怕累，具有團隊協(xié)作精神；然后，希望綜合素質高，懂事聽話；最后希望學生具有解決問題的能力和創(chuàng)新能力。倫泰儀表儀器廠的馬主任說：希望給我廠的學生技術好，在短時間內可以獨立操作，具有實踐能力，能夠與師傅溝通，盡快掌握生產流程、工藝技術。遠大電氣副總經理說：希望你校能夠多送來像潘博那樣的學生，具有較強的理論知識，踏實肯學，溝通能力強，綜合素質高，具有組織管理能力，不用過多的指點就能很好地完成任務。不到兩年，就成為我廠車間主任。我們用的順心、放心。有的企業(yè)對我校提出了建議：應加強職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)嚴謹的工作作風，具有吃苦精神和團隊意識，自覺遵守企業(yè)制度，要能從基層做起，不要眼高手低，只講報酬，不講奉獻。

2.“從小”“從善”“從實”抓起，注重學生素質和能力培養(yǎng)

企業(yè)回訪發(fā)現企業(yè)對學生的綜合素質非?？粗?，對聽話、肯干、服從、熱情的學生更是青睞。那么如何培養(yǎng)高素質的人才，如何滿足企業(yè)對人才的需求呢？

中職業(yè)學校是一所特殊的學校，學生更是一群特殊的學生，年齡普遍偏小，正值人生觀形成的關鍵階段，也是生理、心理成長的重要階段，他們學習基礎普遍不好，素質更是參差不齊，同時心理脆弱，生活學習目標不明確，不知道自己為什么學習？將來干什么？而且他們在初中由于學習差很少得到教師和家長的肯定和贊賞，沒有自信心，自由散漫。面對這樣的學生學校首先應加強班主任工作，在學生進入新學校時，班主任應積極關心學生的生活，多與學生溝通，及時發(fā)現學生的優(yōu)點，多鼓勵、表揚，幫他們找回自信。“從小”“從善”“從實”為教育起點，多正面教育，讓學生踏踏實實做人，認認真真做事.其次，全校教職工共同參與學生的管理，不要把教育學生看著是班主任的工作，而把培養(yǎng)學生看著是全校教職工共同的首要的職責。教師要在各自的教學、工作中以身作則，時時處處給學生做榜樣。管理人員在與學生接觸時，要和藹可親，熱情接待，認認真真地辦理相關工作；每位教師要加強對學生職業(yè)道德的培養(yǎng),在教學中應關注學生的生活習慣，從教室衛(wèi)生，起立問候等小事做起。實訓教師應從學生工具擺放整齊、行為是否文明等抓起，要把學生當作準工人來培養(yǎng)，要求學生實訓操作程序規(guī)范化，制度化，標準化。我們只有從學生生活的一招一式教育和培養(yǎng)，才能讓他們養(yǎng)成良好的習慣，同時，要隨時發(fā)現學生的優(yōu)點，及時表揚和肯定。讓他們在快樂中學習，在快樂中成長。正如遠大機加車間主任說：我看新員工第一看他的走路，如果走路快，說明人機靈，今后有發(fā)展前途；第二讓新員工擦玻璃，如果利用一定的方法在短時間內能把一塊玻璃擦的很干凈，說明他心思靈巧，干活踏實。所以我們不能小瞧生活瑣碎細節(jié)，要從一個動作，一個神態(tài)，一句問候、一點笑容，點點滴滴培養(yǎng)起，不斷提升學生的素質。

學校要加強第二課堂教學，利用課余時間鼓勵學生參加活動，讓他們在課余時間找到適合自己的業(yè)余愛好，培養(yǎng)一種特長。今年我校參加了寧夏水利系統(tǒng)的籃球比賽，西干渠的領導對參賽的兩名男生非常感興趣，鼓勵他們畢業(yè)后到西干渠工作。同樣，我校參加寧夏回族自治區(qū)中等職業(yè)學校技能大賽獲獎的學生，在就業(yè)方面就比其他學生顯示出強大的優(yōu)勢，他們一畢業(yè)就被企業(yè)直接要走，而且工資待遇和發(fā)展機遇都非?？春?。學校還要經常組織文藝活動和體育活動，讓學生在活動中增加集體榮譽感和團隊協(xié)作精神; 多開展課外科技活動，成立興趣小組，積極參加校內、縣、市組織的技能大賽。讓學生在活動中學會溝通和理解，培養(yǎng)自己的表達能力和組織能力，從而極大促進學生的成長。

3.注重課程改革，建立工學結合的教學體系

國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020年）提出了要大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是推動經濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決"三農"問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)教育要以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，推進教育教學改革。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。對我們這樣一個處在工業(yè)初期化的國家來說，需要大量能夠操作、能夠動手、能夠完成優(yōu)質產品、提供優(yōu)質服務的技術工人。當前，許多企業(yè)招不上工，出現用工荒；而勞動者卻找不上工作，其根本原因就是勞動者的素質沒有跟上，沒有合適的工作崗位，這就是我們職業(yè)教育的責任和義務。綱要提出職業(yè)教育內涵建設是提高質量，就是學校對社會的貢獻率、學生給社會的滿意率、學生在社會的成長率。我們職業(yè)教育只有不斷地改變人才培養(yǎng)模式和調整課程體系，讓行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的技術人才。

課程改革不是簡單地增加幾門專業(yè)課或減少幾門基礎課；也不是專業(yè)課課時增加或壓縮基礎課課時；而是全面深入了解社會和企業(yè)，根據企業(yè)對人才技術、素質等的綜合要求，調整課程體系和教學內容。使教學改革始終圍繞著以服務為宗旨，以就業(yè)為導向的主線上?；A課注重加強職業(yè)道德、職業(yè)生涯設計、書法、音樂、形體等科目，讓基礎課教師與專業(yè)課教師相互溝通，使基礎課為專業(yè)課服務，本著"實用、夠用"的原則，保證在有限的時間內讓學生掌握更多實用的知識；專業(yè)課把與職業(yè)資格證書相關的知識內容和技能要求納入到教學計劃中，使職業(yè)標準等基本要求與專業(yè)教學的基本要求相銜接，把證書考核標準與授課計劃有機結合起來，把校企合作單位工作崗位要求和教學內容有機結合起來。在這些課程設置和實施中，主要把握以下幾個原則。

 3.1 精選教材，精編適合各專業(yè)發(fā)展的校本教材

我國城市化、現代化發(fā)展相當迅速，新技術新技能層出不窮，我們要摒棄傳統(tǒng)的教材，精心選購新的實用的教材或精心編寫適合我校師生的基于工作過程的校本教材，以任務驅動或項目教學為主。根據學生就業(yè)企業(yè)的特點隨時增加特色課和專題課教學，補充學生欠缺的知識。我校機電設置了《機電一體化》《機電設備安裝》專業(yè)，如果根據訂單將學生安置在火電廠或風力發(fā)電廠，學生就缺少相應的知識作為支撐，就應開設可擴展課、選修課，組織優(yōu)秀的專業(yè)教師對學生進行鍋爐和汽機專業(yè)知識介紹或進行風力發(fā)電知識的普及并進行發(fā)電廠集控運行仿真教學。這就要求每位教師都有自己的特色教學和專題教學，平時教師應緊跟社會發(fā)展，針對相應項目積累教學資料，完善自己的教學內容，采用案例教學或項目教學使學生能在短時內接受新的知識。

 3.2 專業(yè)課注重加強對學生學習能力的培養(yǎng)

專業(yè)基礎課和專業(yè)課每學期都有主干課程目標，將目標和考證掛鉤。鼓勵學生多學習、多考證，增加就業(yè)的砝碼，提高自己的操作能力。學校將"雙證制"納入教學計劃，積極開展"雙證制"教學，要求學生在取得畢業(yè)證的同時，還必須取得由國家勞動部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書或崗位技能證書，作為就業(yè)和上崗的憑證。例如：第二學期結束時，要求學生參加辦公自動化技能鑒定；第三學期結束時，學生可參加全國CAD繪圖員技能鑒定；電工上崗證技能鑒定、測量員技能鑒定和施工員技能鑒定。第四學期，機電專業(yè)學生可參加維修電工中級技能鑒定，裝飾專業(yè)學生可參加裝飾設計員技能鑒定。通過這樣的步驟規(guī)劃，學生有了學習目標和學習動力，容易養(yǎng)成較好的學習習慣。同時將所取得的職業(yè)資格證書納入到學分制中，用已取得的職業(yè)資格證書替換不及格的科目，提高了學生學習的積極性。

 3.3 利用項目教學法激發(fā)學生學習熱忱

鼓勵教師在有條件的課程中采用項目教學。例如，在辦公自動化電子表格工作簿的操作教學，要求師生通過共同為學校開發(fā)一個完整的“學生學籍管理系統(tǒng)”項目來組織本課程的教學活動。學生在完成這個任務后，主觀上就會產生一個"成功了"的刺激，隨后就會產生新的學習動機。再例如，電工上崗證培訓，我們將考核內容分成三個項目：觸電急救、安裝實訓、觸電典型案例分析；維修電工技能鑒定考核也將教學分成五個項目：登桿、鉗工、電子、電工儀表、電氣控制實訓項目。實訓課可采用項目教學法，理論課也可采用項目教學法，我們應該打破傳統(tǒng)、系統(tǒng)、嚴密的教學體系，不能按部就班一節(jié)一節(jié)的講，應該根據“適用、夠用”原則。對于一門專業(yè)課我們可以安排幾位教師按照章節(jié)內容進行項目教學，如：《維修電工應用技術》，它包括了許多內容，有電工儀表、電機檢修、變壓器檢修、電氣控制等章節(jié)，我們應將全書的內容細化，利用教師的優(yōu)勢、特長組織教學。再如素質教育課程也要打破以往一個教師一門或兩門課，一上就一學期的教學方法，而是根據教學內容和教學特點安排教師做巡回專題講座，這樣教師就可以針對自己的專題花時間和精力進行精心的準備，講出特色和激情。教師培訓也應該采用工學結合，項目培訓制度，定期安排教師下企業(yè)針對一個項目進行培訓或安排教師到其他院校、培訓機構進行專題項目培訓，這樣教師就不是學的多、學的雜而學的不精，而是精而專、精而優(yōu)。如：我們可安排教師專門學習PLC編程，將PLC編程作為自己的特色課程。有的可以主攻電氣控制、電子技術、變頻調速、電氣安裝等項目。這樣每位教師都有自己的絕活，特色，整個學校的教學也有特色。

4.注重實習教學安排，構建校企合作實踐性教學體系

這幾年，我校簽訂了幾十家校企合作單位，有機電企業(yè)、建筑裝飾企業(yè)、水利單位、商品混凝土公司。逐漸固定了一批實習基地，根據學校所擁有的企業(yè)資源，確定了校企合作實習計劃。水利單位工作一般在年初3月-8月，我們要安置學生實習就必須調整教學計劃，學生的教學采用411模式即理論教學分為4個學期，實習或頂崗實習為2個學期。具體實習時間根據企業(yè)的工作性質調整。今年我校水利專業(yè)的學生在第4學期（3月-8月）到黃河濱河大道進行施工實習，參加實際的生產勞動，學生不僅學到了操作技能還增加了收入，同時也為企業(yè)解決了用工緊張的矛盾，達到雙贏的目的。學生在完成實習任務后于九月初返校進行理論學習并進行技能培訓。我校實習是分階段進行，第二學期安排認識參觀實習，主要學習企業(yè)文化，了解企業(yè)生產過程和企業(yè)精神。第三學期，在學完專業(yè)基礎課后，安排學生到工廠進行為期一到兩個月的工廠實習。第四學期學完了《維修電工應用技術二》《PLC與控制電路》等課程后并在取得電工上崗證的基礎上安排學生到電氣安裝等公司進行頂崗實習，主要任務是開關柜、控制柜裝配實習。實習結束后，企業(yè)一般都愿意留用實習學生，學生的就業(yè)壓力減少，就業(yè)穩(wěn)定率提高。

在學生實習期間學校要積極與企業(yè)聯(lián)系，確定固定的聯(lián)絡實習教師，隨時了解學生實習動態(tài)，掌握實習的第一手資料，只有學校和企業(yè)走得近，交流多，培養(yǎng)出來的學生擁有最新技術，學生才能占領就業(yè)市場，學校才會進一步發(fā)展。

通過企業(yè)回訪我們明確了教育的關鍵不是讓學生一次就業(yè)，而是不斷提升他們的能力，讓他們學會學習，主動學習，讓他們在“學中做、做中學，邊學邊做，邊做邊定位，邊做邊發(fā)展”。學校培養(yǎng)學生的重心不是“教學生學到什么”而是轉移到培養(yǎng)學生“怎樣學習”“終身學習”的軌道上來，從培養(yǎng)“知識型”學生轉化為培養(yǎng)“能力型”學生。中職教育人才培養(yǎng)模式的構建要針對做事與做人兩個環(huán)節(jié)進行，要進行專業(yè)理論與專業(yè)技術儲備，使學生具備綜合職業(yè)發(fā)展能力；從終身發(fā)展的角度考慮，中職教育不僅要賦予學生較扎實的專業(yè)知識和較熟練的專業(yè)技術，而且要培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的心理素質和健全的人格素質，使其具有自立的意識和跨專業(yè)、跨行業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。我們的教學要緊緊圍繞學生終身學習、終身發(fā)展的目標進行改革，只有這樣，才能真正培養(yǎng)出符合現代企業(yè)發(fā)展要求的，培養(yǎng)出具有較高素質的中職人才。

參考文獻

［1］ 國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā)【2005】35號）

［2］ 教育部高教司，中國高教學會產學研合作教育分會，必由之路——高等職業(yè)教育產學研結合操作指南［M］.北京：高等教育出版社，2004

第3篇：見習期工作小結范文

關鍵詞：人才培養(yǎng)；實踐教學體系；統(tǒng)籌劃分；三位一體

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）03-0098-02

新增地方本科院校[1]是我國高等教育順應地方經濟文化發(fā)展的需要而產生的，只有將自身的發(fā)展與地方社會的發(fā)展緊密結合起來，立足地方，服務地方，才符合發(fā)展之路。傳統(tǒng)教學模式重理論輕實踐，實踐以被動式、驗證式為主，人才培養(yǎng)的綜合素質和創(chuàng)新能力與地方社會需求嚴重脫節(jié)。而越來越多的學者認為實踐教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在緊密聯(lián)系[2]，衢州學院新增的電氣工程及其自動化本科專業(yè)就是要擺脫傳統(tǒng)缺陷，建立適合現代工業(yè)需求的實踐教學體系。

一、研究背景

電氣工程及其自動化專業(yè)是一個實踐性很強的專業(yè)，實踐教學是關鍵環(huán)節(jié)，也是專業(yè)課程中密不可分的部分。本學院根據自身教學資源優(yōu)勢，結合衢州市地方企業(yè)種類及發(fā)展前景的綜合分析，制訂了本課程的教學計劃。為最大化減少實踐課程重復設置，提高實踐環(huán)節(jié)對學生實際操作、電氣工程技術分析與控制能力，以及系統(tǒng)分析控制能力等，根據教學計劃，我們采用“統(tǒng)籌劃分、三位一體”的思路構建了實踐教學體系。

二、構建實踐教學體系

1.統(tǒng)籌劃分三位一體的實踐環(huán)節(jié)。所謂統(tǒng)籌，英文為Overall Planing，簡寫為OP，即統(tǒng)一籌劃的意思，包括了一個完整實踐環(huán)節(jié)的三個步驟即：統(tǒng)一籌劃統(tǒng)籌安排統(tǒng)籌評價。統(tǒng)籌的前提是打破課程界限，實踐環(huán)節(jié)獨立設課。實踐教學環(huán)節(jié)被劃分為三個層次，如圖1，從而建立實驗、實訓（課程設計）、實習三位一體全面優(yōu)化的實踐教學體系統(tǒng)籌模型[3]。

2.統(tǒng)一籌劃。統(tǒng)一籌劃指制訂教學計劃。我們采用逐層倒推法，即從需求能力出發(fā)倒推回必備的知識點。首先把學科方向在社會、企業(yè)中的需求能力分解成若干能力模塊；各能力模塊需安排的實習或實訓項目；對應實訓（課程設計）需具備的實驗內容及實踐能力，即：方向能力實習任務實訓項目實驗內容。能力模塊教學組再以培養(yǎng)學生的方向能力為指導思想，統(tǒng)籌規(guī)劃實驗、實訓以及實習，制訂詳細的實踐教學大綱、指導手冊、實踐任務書、達標指標等。從基礎實驗、綜合實驗到研究創(chuàng)新實驗，從課程實訓到產學研實訓，從能力模塊實習、較綜合的企業(yè)實操實習，到畢業(yè)綜合實習，做到覆蓋全面但不重復，重點突出，鼓勵創(chuàng)新。以我院電氣工程及自動化專業(yè)電機電器及其控制方向為例，確定了電機電器設備的分析、制造及維護方向能力模塊和機電控制系統(tǒng)設計、制造及維護方向能力模塊，按照圖1中實踐體系模型可以得到表1。

3.統(tǒng)籌安排。統(tǒng)籌安排即教學實施，按課程的先后順承、實踐能力逐漸遞進關系把表1具體化，形成具有可操作性的實踐教學計劃。統(tǒng)籌安排包括教學內容和教學措施兩方面。

（1）教學內容，按能力模塊組織教學內容，一個模塊中的三個層次在學生實踐能力的培養(yǎng)中具有順承、遞進關系，分別處于不同學習階段。實驗層次中基礎實驗主要安排儀器儀表設備的基本操作，建立模擬和數字兩引線下的實驗教學手段，采用計算機技術，將傳統(tǒng)的基礎實驗和軟件技術相結合，培養(yǎng)學生的基本實驗技能。教學內容安排采用學生預習設備使用說明教師演示正確使用方法獨立完成實驗任務書中的實驗指標；綜合實驗主要是自動化類知識的應用，包括應用軟件和硬件設備的應用，培養(yǎng)學生基礎知識的應用能力，教學模式為：創(chuàng)設任務學生獨立分解任務獨立操作獲得結果，其特點是學生是主體，教師引導啟發(fā)；研究創(chuàng)新實驗主要為學有余力、富有專業(yè)學習興趣的學生而設。在教師輔助下，由學生在基礎實驗或綜合實驗的基礎上創(chuàng)新實驗任務，并獨立完成，合格獲得額外加分，以此促進學生鞏固所學知識，激活研究創(chuàng)新的習慣和能力。

實訓或課程設計的作用是把校內理論與企業(yè)應用相結合，培養(yǎng)學生的專業(yè)工作能力。專門設置兩個集中實訓[3]，分別在大二和大三結束的暑假進行，不限時間、內容，在專業(yè)能力模塊范圍內，完全由學生根據工程應用、競賽題目或自創(chuàng)目標設立實訓任務，教師只負責答疑和驗收成果，合格者頒發(fā)證書并入實踐環(huán)節(jié)檔案。通過這些模擬或實際項目的設計開發(fā)，使學生把所學的知識融會貫通，在項目開發(fā)過程中形成團隊合作精神；產學研實訓是建立于校企合作的平臺，在教師的帶領下盡早融入社會、企業(yè)，其項目主要來自企業(yè)委托項目或教師研究課題。在實習實踐環(huán)節(jié)，建立實習與能力培養(yǎng)信息平臺，從導師與學生的雙向選擇開始，對整個過程都進行有效的監(jiān)管。模塊實習是在某個能力模塊教學全部結束后，進入學校理論聯(lián)系實際、實踐提高理論的環(huán)節(jié)，實現學生與企業(yè)的第一步對接；企業(yè)實操實習則是學生在企業(yè)頂崗操作，是校企對接的第二步；畢業(yè)實習則是學生正式從業(yè)前的預備站。此平臺作用有兩個：第一，較早規(guī)劃專業(yè)方向及專業(yè)能力偏重點，在三步實習中按規(guī)劃逐步進行，不重復、不浪費；第二，評價并記錄實習內容、實習效果，保證每個學生實踐能力的培養(yǎng)質量。

（2）教學措施。實踐體系的教學實施首要培養(yǎng)學生主動參與實踐的習慣。首先，制訂一份詳細的專業(yè)實踐體系教學安排表，包含從能力模塊到具體實驗項目的詳細內容，學生目前所學理論課對應的能力模塊，及對應需完成的具體實驗內容或實訓項目，然后從網上下載大綱、任務書、實驗預習報告，及實驗達標指標及實驗記錄單等資料，在規(guī)定時間內完成實驗；其次，實踐環(huán)節(jié)采用開放的教學模式，實驗室對學生全天開放，學生做好準備后到實驗室預約時間，并獨立完成實驗。另外，新體系中承認學生間的知識和能力的差異，在課堂上盡可能地照顧這種差異，采用分層練習、三級指標的方法，即學生根據自己的水平，選擇不同層次的練習難度，教師分類指導，力求讓不同層次的學生在各自的基礎上能力都有新的提高，分別完成達標指標、拔高指標或創(chuàng)新指標。

三、統(tǒng)籌評價

統(tǒng)籌評價即指教學考核，考核方法合理、執(zhí)行嚴格是保證學生培養(yǎng)質量的關鍵。評價體系中有以下幾點：①建立實踐環(huán)節(jié)達標卡，分三類：實驗、實訓（課程設計）和實習達標卡，每個實驗（項目）一張卡，均包含階段完成情況評價欄，如預習評價、實驗結果評價、實驗結論及報告評價等，由當天實驗負責教師予以評價并簽名；②根據課程與課程、實驗與實驗之間的關聯(lián)性，建立實踐效果先對后負責制，即基礎實驗對綜合實驗負責、實驗對實訓負責、實訓對實習負責，從而加強簽字教師的責任心，養(yǎng)成學生實驗認真嚴謹的態(tài)度；③創(chuàng)新實驗、產學研實訓僅為滿足高層學生而設置，對其成果采用獎勵證書形式予以鼓勵；④短學期實訓及實習達標后均頒發(fā)評價及成果記錄卡；⑤給每個學生在入學初就建立實踐環(huán)節(jié)檔案袋，記錄卡、評價卡和成果證書都放入袋中，做為學生或學校向企業(yè)自薦或推薦最有利的證明材料。

四、實踐體系的教學效果

基于“校企合作”的平臺、以“工學結合”為導向、采用“統(tǒng)籌劃分”手段、建立“三位一體”的實踐教學體系，適用于自動化類專業(yè)，達到以下教學效果。①完全改變了傳統(tǒng)點結構教學方式，形成了能力模塊鏈、專業(yè)方向鏈結構的教學體系，以此為基礎的開放式教學模式使學生在自定目標、自主學習、自我評價方面可得到成功的引導；②嘗試師生角色的轉變，突出主體性。學生主動學習的習慣得到培養(yǎng)，積極性和創(chuàng)造性得到充分的肯定，能自行設計、研討并能獨立完成部分教學任務，這個過程使學生真正成為學習的主人，學生得到肯定和鼓勵后能再次產生極大的學習興趣；③達到“培養(yǎng)基礎、訓練技能、激活創(chuàng)新”的目的，并培養(yǎng)學生的團隊精神和職業(yè)技能，成為受社會和企事業(yè)單位歡迎的應用型、實用型人才；④有效地提高實驗課的課堂效率，并提供了隨時練習、即時得到反饋的靈活學習方式，極大地提高了學生的學習熱情，改變了學風，促進理論教學的效果。

綜上所述，通過實踐教學體系的改革來提高高校人才培養(yǎng)質量，滿足社會、企業(yè)需求，并帶動學風建設，是行之有效、切實可行的改革方向。

參考文獻：

[1]王玉豐.我國新建本科院校蓬勃興起的原因探微[J].高教探索，2010，（6）：31.

[2]何建偉、李世濤，等.本科三學期制的調查分析與實踐教學創(chuàng)新[J].高教探索，2011，（2）：94.

[3]吳朝暉、顏暉，等.多維一體實踐教學體系研究[J].高等工程教育研究，2007增刊.鐘英.

第4篇：見習期工作小結范文

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?小編為大家準備了見習期工作總結范文參考，歡迎大家分享。

見習期工作總結范文參考一

我于20xx年9月進入公司再生水處理中心學習工作，首先學習污水處理系統(tǒng)及原理內容，然后上運行監(jiān)盤，在這期間我認真負責，任勞任怨，做好本職工作，進一步掌握了運行規(guī)程及操作規(guī)程，由理論知識轉變?yōu)閷嵺`過程。具體工作內容如下，首先要了解每個電腦模型所指代現場的構筑物，能準確識別出來；其次是認真學習工藝流程，污水處理原理，在線數據的范圍及真實性，做到認真監(jiān)盤，及時反饋電腦上出現的故障；最后，不管身處任何崗位，都要做到盡職盡責，愛崗敬業(yè)，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

20xx年4月，由于工作需求，進入化驗室工作，在班長的細心指導下，我虛心學習，勤于實際操作，深刻學習各項化驗標準，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結果的準確性。在這期間，我本著把工作做的更好這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：首先保證工作質量，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗室的工作做出了應有的貢獻?；炇夜ぷ鲗φ麄€污水廠起著重要指導作用，其次，協(xié)助化驗室班長做好關于化驗室認證的相關工作，如化驗室檢測管理，質量監(jiān)督工作管理，化驗室藥品的管理，儀器設備的管理，化驗室資料管理；最后，我將實驗室工作總結如下：

1、工作質量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗室的工作做出了應有的貢獻。

2、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。

在化驗室工作期間為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。提高了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能夠熟練圓滿地完成化驗工作。

（1）虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結果的準確性。

（2）協(xié)助化驗室主管做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便，收到了很好的效果

（3）協(xié)助化驗室班長做好關于化驗室認證的相關工作。

（4）認真、按時、高效率地做好各級領導交辦的其它工作。

同時，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時能夠頂崗。

3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。

4、團結同志，虛心學習，協(xié)作發(fā)展

天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協(xié)助領導拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴于律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地為同志著想，努力創(chuàng)造寬松、和諧、愉快的工作環(huán)境。兼聽則明，偏信則暗，做好領導和同志，同志和同志之間的協(xié)調工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

5、充分利用計算機優(yōu)勢，勇于進取，開拓創(chuàng)新

社會在進步，科技在發(fā)展。由于我具有一定計算機先進理論，可以利用計算機進行技術資料的搜索和同行業(yè)之間的技術交流。就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又到了今天，當新的工作新的挑戰(zhàn)來到我面前時，我會勇往直前，不畏艱難。

6、加強安全教育，提高安全意識

常言道：安全高于生命，責任重于泰山?；炇业拇笮头治鰞x器，有一部分需要用到高壓鋼瓶，要作好高壓鋼瓶的管理，氧氣、氮氣、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達到實驗環(huán)境條件的規(guī)定。易燃易爆及有毒物品的保管發(fā)放設立一定的程序制度，熟悉事故處理方法。

總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。以后在化驗中心，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，本站現在正在建設中，新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn)，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為再生水處理中心的發(fā)展做出更大更多的貢獻。一定努力打開一個工作新局面！

見習期工作總結范文參考二

時光飛逝，轉眼已經畢業(yè)一年了，我順利地完成了一個學生到一名企業(yè)職工的轉變，思想上、學習上、業(yè)務技能上都有很大提高。進步的同時，我的心里裝滿濃濃的感念，是領導的親切關懷、同事們的無私幫助激勵了我的成長，這種在人生轉軌的關鍵時期所受的鼓舞，將使我受用終生。

第一次邁入企業(yè)的大門，我的內心是茫然的，這呈現在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。師傅們的目光鼓勵了我，領導的叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個初來乍到的孤單的孩子，如同親人一樣接納我的這個人群，令我感到火一樣的溫暖。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學要把握，而我學的是英文專業(yè)，與辦公室的業(yè)務毫不相干，怎樣才能干好它?干一行愛一行，領導是這么教誨我的，師傅們是這么說的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問，不會就學，不好就練。以一個戰(zhàn)斗者的姿態(tài)，迎接著這種全新的挑戰(zhàn)。

文字工作是辦公室工作的重頭戲。一年以來，總廠各種總結、匯報以及先進事跡材料不計其數，我把工作的壓力下當成是領導對我的信任、工作給予我的歷練。我認真地對待每一份材料，按照領導的要求反復修改，直到領導滿意為止。為了宣傳總廠的先進事跡，樹立企業(yè)形象，我把上報企業(yè)信息當作自己義不容辭的職責，一年上報信息35條，在對外宣傳報道中發(fā)揮了自己的作用。經過一年的磨練，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起來感到越發(fā)得心應手了。

此外，我還認真抓好人事、勞資工作， 負責辦理總廠人事、勞資、醫(yī)保、統(tǒng)籌基金及離退休人員管理服務等，這對我來說是全新的領域，而涉及職工利益的事更來不得半點差錯。為此，我在業(yè)余找來相關的書籍進行學習，并向有經驗的人請教，將理論實際緊密結合，認真做好各項勞資醫(yī)療報銷和工資臺帳以及供暖費、藥費報銷等工作，及時編報人事、勞資報表并立卷歸檔，在各項工資統(tǒng)計、資料管理及分析工作中做到一絲不茍、精益求精，圓滿完成了每一筆報銷、統(tǒng)計以及人事勞資管理業(yè)務。我以孜孜以求的態(tài)度、嚴謹細致的作風贏得了職工的好評，大家稱我是信得過的好管家。

我積極參與工會的各項工作，包括準備工會建家基礎材料、慰問困難職工等，并積極參加總公司及區(qū)公司工會組織的各項活動，如秧歌比賽、保鈴球比賽和七一歌詠比賽等，受到了職工的歡迎和好評。我還積極協(xié)作黨支部作好各項工作，在防禽流感工作、廠務公開等各項工作中發(fā)揮了自己的作用。

在完成好本職工作的同時，我還積極發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，熱情幫助其他同事解決工作中的困難，如解答電腦網絡方面的問題和文件打印等工作。在去年年底給退休職工發(fā)放慰問品的工作當中，我負責打印五百多名退休職工的名單，并逐一電話通知領取，受到了大家的好評，這使我越來越感到幫助別人的樂趣。

工作以來我感觸最深的，就是總廠的工作氛圍。領導平易近人，如同長輩一樣和藹可親；同事們善良樸實，無微不至地給我關心。象對待徒弟一樣傳授我技能，象對待孩子一樣包容我的缺點。我很幸運，我溶入了這樣一個團結戰(zhàn)斗的集體，溶入了這樣一個溫暖的大家庭。它鼓勵我進步，激勵我成長，并無時不刻地提醒著我，這種團結一心、攜手并進的企業(yè)合力，是企業(yè)寶貴的財富，是能夠破除一切阻礙、乘風前行的助推器！

回首過去，我深感欣慰，我從一名不諳世事的學生，成長為一名要求進步的企業(yè)職工，各種滋味只有自己體會。人生的道路剛剛開始，這工作第一年所給予我的啟示將會成為我不斷前行的堅實動力！我會不斷思索和尋求，用全部的青春和熱血，為總廠的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量，書寫我的人生中濃墨重彩的一頁！

見習期工作總結范文參考三

轉眼間，一年的見習期即將結束，

教師見習期工作小結?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校布置的各項任務.下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、 積極學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我積極配合組長和其它老師搞好教研活動，并積極爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。20xx年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)！

二、貼近學生，努力提高班主任工作效率

得益于學校領導對我的悉心安排，我任初一（9）班見習班主任，具有豐富班主任經驗的吳秀云老師成為我的指導老師。在吳老師的熱情指導下，我積極參與了班級的各項日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內的各項事務。一學年下來，班級班風良好，在各項活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學生處于思想的轉變期，自我意識不斷增強，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關班主任學習材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年，我擔任的是初一（9）、（10）兩班的語文老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！

見習期工作總結范文參考四

一年的見習期就要到了，現就本人在這一年里的工作情況先作一整理，并做如下自我鑒定：

在這一年里，我經因了從學校到企業(yè)、從學生到員工、從理論到實踐這三個轉變，圍繞著這三個轉變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。

我于XX年8月開始到xx計算機股份有限公司工作。在開始幾個月的工作和學習當中，在各位領導和同事的指導和關心下，學習行業(yè)知識，向前輩請教經驗，向同事學習業(yè)務技巧，正是在這個過程中，認識到自己不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力，并且很快認識并融入這個團隊，為我以后的工作樹立一個良好的開端.

通過一年的見習，使我對行業(yè)發(fā)展概況有了比較深層次的感性和理性的認識。在這段時間里，無論是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在這一年中，我積極參加部門組織的各項技術交流活動，努力提高自已的行業(yè)知識和業(yè)務水平。在這一年里，我主要從事的是軟件開發(fā)方面的工作，并且親身參與了幾個項目的開發(fā)和實施，積累了一定的工作經驗.這些經驗對我來說是彌足珍貴的。

在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但在各位同事的幫助和關心讓我順利突破困境，找回自信和充實！通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！

在這一年里，我也有很多不足需要改進，比如和客戶交流方面做的不好。在今后的工作中，我要繼續(xù)保持塌實認真的工作作風，保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新，不僅把工作做完、做好，更要做的專注、專業(yè)！

見習期自我鑒定：一年的見習期就要到了，現就本人在這一年里的工作情況先作一整理，并做如下自我鑒定：

在這一年里，我經因了從學校到企業(yè)、從學生到員工、從理論到實踐這三個轉變，圍繞著這三個轉變，我始終保持良好的心態(tài)，一步步成長。

我于XX年8月開始到xx計算機股份有限公司工作。在開始幾個月的工作和學習當中，在各位領導和同事的指導和關心下，學習行業(yè)知識，向前輩請教經驗，向同事學習業(yè)務技巧，正是在這個過程中，認識到自己不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力，并且很快認識并融入這個團隊，為我以后的工作樹立一個良好的開端.

通過一年的見習，使我對行業(yè)發(fā)展概況有了比較深層次的感性和理性的認識。在這段時間里，無論是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。在這一年中，我積極參加部門組織的各項技術交流活動，努力提高自已的行業(yè)知識和業(yè)務水平。在這一年里，我主要從事的是軟件開發(fā)方面的工作，并且親身參與了幾個項目的開發(fā)和實施，積累了一定的工作經驗.這些經驗對我來說是彌足珍貴的。

在這一年里，我也有過短暫的迷茫和情緒的低谷，但在各位同事的幫助和關心讓我順利突破困境，找回自信和充實！通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信！

第5篇：見習期工作小結范文

臨床麻醉學教學方式的改革

1培養(yǎng)學生的學習興趣剛進入麻醉專業(yè)臨床見習期的學生，總希望能盡快了解各種麻醉操作技術，往往對麻醉臨床操作興趣較大。因此，帶教老師要準確把握學生的學習心理與情緒，正確引導學生的學習觀念，讓學生知道麻醉工作不僅只有這些專業(yè)操作技術，還必須有深厚的理論知識、臨床思維能力和職業(yè)責任感。我們教研室通過多次深入探討，在教學中增加專業(yè)方面的新內容和臨床經驗，通過多種教學活動讓學生對麻醉學產生興趣;同時開展小專題，倡導啟發(fā)性課堂教學，激發(fā)學生對臨床麻醉技術操作的興趣，培養(yǎng)學生積極主動學習新知識的欲望。

2充分利用多媒體教學手段在臨床操作技能的見習教學中，如果邊操作邊講解會增加麻醉時間，意識清醒的病人會有一種被作為實驗品的感覺，易產生醫(yī)患糾紛。因此，有必要讓學生在見習操作前熟悉具體的方法，多媒體教學可以作為麻醉學見習教學的輔助手段。我們教研室根據見綱收集了與教學有關的圖片和影音資料，如:硬膜外穿刺、氣管插管、各類神經阻滯及動靜脈穿刺置管術等。通過播放這些資料明確教學目標，重點突出以下幾個方面:規(guī)范術前訪視，教會學生如何在術前訪視病人;了解麻醉技術操作如硬膜外穿刺、腰穿和氣管插管等;各種麻醉記錄單的規(guī)范書寫。這樣既能提高教學效果，又能防止醫(yī)患糾紛的發(fā)生。

3示教直播，教學互動在臨床見習課上，往往學生人數比較多，而手術室空間小，無菌要求高，不可能同時供多人見習觀摩。直播示教系統(tǒng)可以根據見綱的要求直播手術麻醉過程。首先，麻醉科帶教老師對麻醉全過程進行講解，同時，向同學提出問題，并及時解答同學們提出的問題，真正做到教學互動;最后，教師和學生們一起討論、總結。這樣既活躍了見習教學的氣氛，也有利于提高教學質量。

4“以學生為主體，以問題為中心”組織病例討論帶教老師根據典型病例，見習前安排學生復習相關的理論知識，讓學生充分調動一切可利用的資源，圍繞中心問題查找資料，帶著問題上課。對病例的麻醉準備、麻醉選擇、麻醉實施以及麻醉管理存在的問題進行討論，最后由教師總結。以此培養(yǎng)學生認識、分析和處理問題的能力，同時也能提高醫(yī)學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。學生變被動接受者為主動參與者，因此大大提高了學習效果，而這種學習方法也正是學生日后接受新知識、新技能所必需的。

臨床麻醉學教學改革的要求

1提高教師素質帶教老師要經常更新自己的專業(yè)理論知識，要不斷獲取新知識、新技術，掌握國內外麻醉學最新的信息和發(fā)展動態(tài)，提高自身素質和專業(yè)技術水平。教師的講授應力求言簡意賅、層次分明、語言流暢生動，多以實例為線索，不重復大課，采用啟發(fā)式、討論式的教學方法，讓學生真正融入到教與學的活動中。

2重視培養(yǎng)學生的職業(yè)道德與法律意識在臨床見習中時刻提醒學生要取得病人合作，要尊重病人，有愛心和同情心，不能簡單把病人當做學習工具，不要為了自己的學習而增加病人的痛苦。要求學生注意外表形象，要端莊大方，說話要有禮貌。見習過程中注重幫助學生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，使學生終身受益。

3心理素質的培養(yǎng)臨床麻醉工作要求膽大心細、敏捷果斷、從容鎮(zhèn)定，因此，要培養(yǎng)學生臨危不亂的良好心理素質，通過病例分析和假設突況，激發(fā)培養(yǎng)學生的應急應變能力。并借助醫(yī)學模擬技術，提供如:喉痙攣、急性肺水腫、呼吸心跳停止等麻醉緊急情況的仿真環(huán)境，通過老師提問、啟發(fā)和指導，提高學生處理危急情況的能力。

第6篇：見習期工作小結范文

   大學生畢業(yè)實習個人總結范文2022

  回顧我的見習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力學習和鉆研，我很快掌握了現場施工技術，同時創(chuàng)造了一定的經濟效益。

  我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現場工作中的經驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

  現場思想政治的學習讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質是每一項工作順利開展并zUI終取得成功的保障。所以在見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時間，我努力學習工程造價、現場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎。

  一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經濟簽證，在一年的時間里為公司經濟效益達三十萬余元，得到領導的一致好評。

  一年的見習期即將結束，我深深地了解，我今天的成績和進步與領導的指導和幫助是分不開的。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發(fā)揮個人所長，為公司再創(chuàng)佳績作出貢獻!

  大學生畢業(yè)實習個人總結范文2022

  三年的大學生活，在5月15日結束了，開始了我們?yōu)槠诹艿膶嵙暽?。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限的誘惑與罪惡。社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。如若，只顧風景，不懂危機，必然會被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會是把雙刃劍，充滿危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的生機，在有限的時間內，抓住時機，必然會促使我們自身的飛躍，但是這個飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經驗、能力以及我們自身的學歷。

  在節(jié)目《xx》中，評委xx曾說過“學歷代表你的過去，財力代表現在的努力，學習能力代表將來的成就。大多數人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還是一時不得志，都請你保持學習，這是你未來立足之本”。一如實習生的我，當我真正以一名實習生的身份著手工作時，我才發(fā)現，在以往的校園生活中，對辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領導問其所，我卻變得啞口無言了。從此，我便曉得“學習”依舊要繼續(xù)，而不是停滯！

  在如今當浪淘沙的社會里，許多人認為自己就是一匹千里馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會暫時的碌碌無為。那么，真的是那樣嗎？對于我來說，其實不然，在本次的實習過程中，帶領我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題，是否需要他的幫助。同時，身為班干的我們，也自以為是的認為，有些工作都是平常的再熟悉不過的了，卻不知我們的大意給工作帶來的多大的不便。例如，我們負責的“紀念郭守敬誕辰780周年書畫”收集工作——“收集”不就是把書法家、書畫家的作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當然！一項看起來簡單的工作，卻蘊含著千絲萬縷的問題。收集不簡單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時應熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺，我們依舊渾噩度日，實習不知事態(tài)嚴重性。也經過這件事，我明白了一個道理，我們不能否認自己不是千里馬，也不能否認我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂的同時，卻沒有在細微之處留意過自己的缺點，沒有及時的改正，以至于我們錯過了伯樂！

  也許，在領導看來，一項任務的完成，只重于結果，不在于過程，然而，對于下屬、實習生的我們，必須要重視每項工作過程，在多項過程的匯總中，發(fā)覺自身的不足，及時彌補改正，并時刻提醒自己，同時，在工作中，我們會遇到許多難題，我們不僅要沉著應對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實而努力拼搏！

  實習生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅強的意志，每項工作的順利完成都是我們堅持、努力的結果，一分耕耘一分收獲！

  大學生畢業(yè)實習個人總結范文2022

  為期第三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對這個月的實習做一個工作小結。

  實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。實習使我開拓了視野，實習是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。實習時把自己所學的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實踐相結合，在這結合的時候就是我們學以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

  實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，遇到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到方法，然后再總結經驗，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務。同時我也利用其他時間參考一些書籍、搜索一些材料來完善自己對策劃管理工作的認識，這也讓我收獲頗多，讓我在應對工作方面更加得心應手。

  矽格公司是在1997年經歷千辛萬苦獨立出來自主經營的公司，已經有十三多年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產、銷售、技術培訓于一體，擁有高精度電腦控制機械加工中心等全套加工設備的大型專業(yè)包裝設備制造廠。目前主要生產驅動類集成ic與光電鼠標等，產品包括：自動和半自動輪轉循環(huán)，機械有d/b與w/b，這些機械都是日本、美國高科技的技術。具有高精度、高效率、先進的自動模切機、dbing機、wbing機等。

  該半導體廠的組織機構設置很簡練。主要是總經理——副總經理——主管管理各個部門。由于矽格公司的設備很先進，在生產線上不會像往常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個人負責工作流程。這對我了解該工廠的生產流程提供了方便。

  該廠生產的ic依據季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產。由于產品的質量要求和技術含量要求都很高，因此，生產周期也比較長，單次產品需求的數量也不大。同時，每臺產品的價格非常昂貴，在萬元以上。生產部門主要包括，采購，技術，生產，供應。我被安排在技術生產部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術，而是跟住生產隨時跑，沒得座，出現問題就及時解決。

  實習期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時候，也就是歷年來定單最多的一年，生產進行得如火如荼。我在跟隨生產部門工作的時候，方才發(fā)現，生產這部門，在企業(yè)中極其重要。它是一個公司的根源，其他的管理基層都是輔助生產高效率生產。

第7篇：見習期工作小結范文

一、畢業(yè)生就業(yè)崗位分布

為了解與研究學前教育專業(yè)畢業(yè)生的崗位能力、就業(yè)競爭力以及能力培養(yǎng)的針對性、實效性，我們以衢州中專的學前教育畢業(yè)生為調查對象，以衢州本地幼兒園為調查樣本，共走訪了25 所幼兒園，其中機關幼兒園、實驗幼兒園等公辦幼兒園 6 所；希望幼兒園、手牽手幼兒園等民辦幼兒園 7 所；白云幼兒園、歡歡幼兒園等 150 人以下小規(guī)模幼兒園 6 所；鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園4 所；早教中心 2 所。同時利用衢州學院學前教育大專函授班來校面授機會發(fā)放調查問卷 92 份，收回 92 份。調查顯示，中職生就業(yè)單位在民辦幼兒園的有 76人，占 82.6%；在三級園就業(yè)的有 22 人，占 23.9%。月薪在 800～1000 元之間的有 60 人，最高的 1500 元；取得教師資格證 18 人，占 20%；92 人一致認為五項技能、保教能力、班級管理能力等都是幼兒園教師必須掌握的重要技能。從這些數據中可以看出中職生的就業(yè)層次偏低。

二、畢業(yè)生職業(yè)能力分析

對 25 所幼兒園的走訪，主要以交流和座談方式進行，對象為幼兒園園長，各年級段組長及大班、中班、小班、小小班一線教師和我校畢業(yè)生。以下是幼兒園的反饋意見，主要存在三方面不足：

1. 人文與基本素養(yǎng)欠缺?，F代青少年往往有“三高”癥狀———眼光高、心態(tài)高、要求高，這也許有可以理解的一面，但他們所表現出來的素質與能力并不高，影響了用人單位的滿意度評價。學生職業(yè)目標不明確，沒有職業(yè)興趣感與使命感，對自己的專業(yè)、崗位、服務對象愛的成分少，奉獻精神、吃苦耐勞精神弱，有的甚至隨意指責、訓斥幼兒。文化基礎薄弱，而繼續(xù)學習、深造的愿望不強。有 4 所幼兒園（占比 16%）教師反映學校部分實習生書面語言組織能力差，寫實習小結語句不通暢，有錯別字；口頭語言表達能力不強，與教師、學生以及家長交流言不及義；“說”的基本功不扎實，講故事、讀兒歌不流暢、不生動，不能養(yǎng)成幼兒傾聽的良好習慣，等等。

2. 管理與保育能力不足。班級管理方面，獨立帶班能力欠缺，對幼兒突況的應急處置和課堂調控能力不足。對幼兒“一日在園活動”的保育方面的意識薄弱，能力低下。首先反映在安全教育觀念淡薄，忽視密切關注幼兒生活細節(jié)，忽視對幼兒進行安全和保健教育的環(huán)節(jié)，個別實習生甚至發(fā)生在上班時間私自脫崗外出的教學事故。其次反映在缺乏對幼兒的關愛方面，少數實習生存在著怕臟、怕累、怕苦的思想，不愿從事與幼兒飲食、睡眠、排泄等相關的生活事務。有的實習生缺少團隊協(xié)作精神，既不愿接受園里的其他事務，又不能主動協(xié)助他人的工作。

3 .教學與專業(yè)技能不夠。教學設計（備課）、組織教學（上課）、說課等方面能力欠缺，教學法、教學大綱及幼兒園綱領性文件等的學習與掌握有待加強，專業(yè)技能方面不夠扎實，“專業(yè)不專，特長不長”。實際上，要滿足現代幼兒的培育，從業(yè)教師不但需要具備美術、舞蹈、音樂、口語表達等方面的技能，每個人還要有自己的特長。譬如在水粉、蠟筆、水彩等簡筆畫以及手工制作上需要有專長，幼兒舞蹈基本功、創(chuàng)編能力及舞蹈模仿教學等要有“拿得出手”的東西，音樂彈唱、歌曲教唱、音樂游戲的創(chuàng)編和欣賞等也能夠自如地教授幼兒。

三、學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的培養(yǎng)

1. 做人與師德教育并進。培養(yǎng)人才的兩大要求就是“德才兼?zhèn)洹保暗隆笔冀K是列在首位的。尤其是對教師職業(yè)而言，“為人師表”是教師最基本的職業(yè)道德?？鬃右髮W生“弟子入則孝，出則悌，泛愛眾而親仁，行有余力則可以學文也”，強調學生先學會做人，再學會學習；唐朝文學家韓愈的“所以傳道授業(yè)解惑”，也把“道”擺在第一位；現行的教師職業(yè)道德規(guī)范更是明確提出了“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習”的職業(yè)規(guī)范。針對幼教專業(yè)的學生而言，要從“學會做人”開始，繼而強化他們“德高為范”的師表素質，這是該專業(yè)教育的首要任務?？墒?，在我們目前幼教專業(yè)的教育、教學中還存在著“輕德重能”的現象。在校注重“技能”，忽視“修身”；在崗講究“回報”，不愿“付出”。鑒于此，我們在學前教育專業(yè)實施教改，以強化學生的師德規(guī)范、樹立學生的師表意識為切入點。改教材，全力開發(fā)體現專業(yè)性的職業(yè)道德校本教材，旨在“活學活用”；改教法，舉辦“修身大講壇”系列活動，聘請專家、特級教師以及優(yōu)秀畢業(yè)生進校開設“師表”講座課，以求“潛移默化”；改模式，廣泛開展觀摩學習和模擬教學活動，達成“身體力行”。多項并舉，幫助幼教專業(yè)學生強化職業(yè)道德，樹立良好的師表意識。

2. 專業(yè)與文化素養(yǎng)并重。專業(yè)技能主要指彈、唱、說、畫、跳五項技能，為幼兒教師教學的基本功。教學任務的重中之重，理應給學生安排足夠的訓練時間，這是毋庸置疑的。針對學生專業(yè)技能不足的問題，可以著重從兩方面入手：一是創(chuàng)建工作導向的課堂教學情境，建立幼兒園模擬教室，訓練學生的帶班組織能力、上課實際操作能力及突發(fā)事件的調控應變能力。二是針對幼兒特點和學生自身特點，側重訓練某方面的技能。如美術課以色彩水粉畫、線描畫、蠟筆畫、水彩畫等為主；音樂課以音樂游戲、律動為主；數學課以區(qū)分圖形、分類、按物點數、一一對應、大小比對、數的組成與分解等為主。五大領域的教材教法應以設計教案、試教為主，并兼?zhèn)€案分析研究。針對學前教育專業(yè)普遍存在片面強調五項技能、教學技能而忽視文化素養(yǎng)的傾向，專業(yè)學部作專題研討：要成為一名合格的幼兒教師，文化課與專業(yè)課同等重要，缺一不可。目前，尚有文化課教學跟不上教改步伐，教學方式陳舊，沿襲應試教育模式，照本宣讀，空洞說教，說寫指導不切實際，課堂教學索然無味。幼教專業(yè)實施課改，就要以改革文化課教學為突破口，對癥下藥，一改教學導向，合理安排課時，端正師生認識，改“重技能輕文化”為“技能與文化并重”；二改教學方式，文化課教師也需貼近專業(yè)，走進幼兒園，改“閉門教學”為“開門辦學”，了解學生專業(yè)能力的需要，做到“文化課為專業(yè)學習服務”。這樣，“校園接軌、學教結合”的教學模式才得以形成。

3. 保育與教育能力共建。幼兒的成長離不開保育工作。保育工作規(guī)范化、標準化、科學化是幼兒園保教質量的重要標志。實行保育與教育相結合的原則，才能對幼兒實施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促其身心健康發(fā)展。幼兒園的“一日常規(guī)”，簡而言之，就是“保育”和“教育”“。保育”是“教育”的前提和保證，沒有良好的“保育”，就沒有優(yōu)質的“教育”。中職學生往往不能正確理解兩者的關系，部分學生認為自己是幼兒教師，職責就是上好課，至于“保育”那是保育員的事，與教師無關。實際上，學生的觀念恰恰也反映了目前中職教育中存在的缺陷。在“保育”與“教育”兩方面，我們的確過分重視“教學技能”的提高，而忽略了“保育能力”的訓練，在“保育”方面嚴重存在著“三少”現象：一是少“教”（缺少師德教育）；二是少“見”（缺少見習機會）；三是少“練”（缺少保育訓練）。對此，我們在今后的教學改革過程中，必須徹底革除“重教輕育”的教學弊端，樹立“育教并重”的教學理念，無論是專業(yè)課還是文化課教學，無論是模擬教學還是入園實習，都要加強職業(yè)素質、職業(yè)道德和職業(yè)理想的教育，使幼兒專業(yè)的學生具有“重保育”的意識，具有“善保育”的技能，這樣，才能實現培養(yǎng)高素質幼兒教師的教育目標。

第8篇：見習期工作小結范文

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。今天小編整理了2021新教師工作總結優(yōu)秀范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2021新教師工作總結1轉眼間，一年的見習期即將結束?；仡櫝跎瞎ぷ鲘徫坏倪@一年，在學校領導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，用心完成了學校布置的各項任務。下面我把見習期的工作做簡要的匯報總結。

一、用心學習，努力提高政治思想覺悟

我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關心國內外大事，注重政治理論的學習。平時用心參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件;用心參與教育局組織的各種新教師培訓活動。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。同時，在語文組里，我用心配合組長和其它老師搞好教研活動，并用心爭取機會提升自身素質。我也時刻嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。____年4月4日，我順利完成預備黨員轉正程序，更讓我對感到身上肩負著的重任

二、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

本學年，我擔任的是高一(5)、(7)兩班的數學老師，在教學工作中，我堅持做到“教學六認真”。我能認真?zhèn)湔n，研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法，認真編寫教案。我也精心設計課堂教學，上課時注重學生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現問題及時糾正。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。在上級領導“六認真”檢查中得到肯定。

作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導，也注意學習組里其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。這對自己的教學促進很大。不僅僅如此，我還抓住每次外出學習的機會，如參加“實踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補短，收獲不少。當然，實踐出真知，為了更好地提高教學水平，我兩學期都主動要求開設組內公開課，聽取前輩的對癥指導，這使我更清楚地看到了自己在教學方面的不足之處，事后認真進行教學反思。每次匯報課都幫忙我更好地成長。同時，我注意扎實自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。

以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是透過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!

2021新教師工作總結2總結一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習慣

每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務學習方面

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的狀況。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足

1、有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規(guī)劃

1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;

二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2021新教師工作總結3新年伊始，一學期的工作已圓滿結束。學期初，承蒙校領導和教師們的信任，作為一位本學期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情景下去作帶教工作深感職責重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。在工作中，我和趙教師共健師德，共同探討教材教法，以學生為中心，創(chuàng)設情景教學，及時向領導和同事請教，我們共同成長，共同提高，現將有關工作總結如下：

一、主要活動與形式

據校情我們以聽課、評課為主，每兩周一次聽、評課，用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評，聽課評課時請相關領導和教師作指導，作好筆記，重作分析，提出改善方案。另外，利用好網絡資源，共同學習新課標，利用網絡的教學實錄與自身作比，找差距，促改善。公開課盡量用多媒體教學，自制課件，促進教學綜合本事的提高。

二、新教師成長分析

趙教師是極富悟性和靈性的人，工作中的點滴都能體現她“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為她的教學水平有很大的提高，主要體現如下幾方面：

1、師德健全

教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行趙教師表現出色，這塊作為黨員的趙教師是我學習的榜樣。異常是對學生的關愛：“誰叫我是他媽!”這句話常出自趙教師之口，也是她對學生純真感情的流露。

2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟

一學期以來的結識，我覺得趙教師由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。也許三尺講臺，一支粉筆，一塊黑板的天空對于初步教壇的趙教師來說過于狹小，所以，學期初課堂表現給人以不知所措的感覺，經過幾堂公開課的歷練，她自信了，舉止文雅，口齒清楚，文語滔滔不絕，學生的反應由不適應到適應，由一般到“愛上了”，促進了教學質量的提高。

3、課堂操控本事的全面提高

初為人師的趙教師，處處以自身的標準和要求去衡量學生，所以，教學中常遇尷尬局面，原因在于她高估了學生的成績，“因材實教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學理念，根據本校學生的特點，應重基礎教學，加以適當的知識拓展教學，那我們就必須要從教案設計和課件制作入手，利用好校本，適應學生，落實教學。趙教師在《這就是我》的作文指導課的教學中，就是因為對學生寫作水平的不知情，教案設計的要求過高(要求學生互動)，導致教學效果不明顯。

在與學生的磨合中趙教師悟到了獨解。十月份，《月亮上的足跡》這節(jié)示范課的教學是成功的：重難點突出，學生體驗突出，課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課能夠明顯地看出她教學水平的全面提高。

4、落實知識點提高教學質量

教學質量的好壞源于平時知識點的是否落實，這一點趙教師從茫然中很快就找到了一條明徑，“與生共處，眼見為實”是她端正學生學習態(tài)度的良方，學生作業(yè)沒完成她陪，學生遲到、早退她問，學生不會做她教，學生有難處她愛，實施“以人為本”的教學理念，故在期末考試中全年級語文取得了較好的成績。

從趙教師的全面工作來看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱職的?！皼]有，僅有更好”，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能邁進。

2021新教師工作總結4我叫__，自參加工作以來一直在__-中學擔任初中歷史教學。20__年9月被評為____第十屆名師，至今任職一年?，F就一年來的名師任職情況述職如下：

一年來，在師訓科各位領導和學校領導的關心和支持下，本人認真學習先進的教育教學理念，堅持一切為教育服務的思想，抓好管理，搞好教學，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻著自己的微薄之力。

1，班級管理

一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學習他們班級管理的方法和技巧，育人的藝術和智慧，結合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。

一個好的班集體應該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進精神。一開始，我就給班里的'孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學生的成人擺在成長的首位，經常給學生講，學習知識是一個人前進的動力來源，而好的品德則是前進的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明;現在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進步。

而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學習成績好壞，沒有一個品質惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學的，整個班級呈現出和諧、奮進、向上的良好局面!上學期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝__同學在六千多名學生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。

2，教學教研

一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學和教研提供了資源。

平時，在認真學習優(yōu)秀教師成功的教學經驗基礎上，逐步形成自己的教學風格。在課堂教學中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學，學生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學海中快樂作舟!在歷史教學過程中，激發(fā)學生對學習歷史感興趣，通過學習，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。

在搞好教育教學工作的同時，我還進行不斷的教學研究，參加學校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學論文，努力做一個科研型的老師。2013年底，參與省師訓科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓全省教師的資源之一。

3，同伴帶動

無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我說說，我也盡自己的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學和范海中學上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復習課，很多教法被老師們借鑒和學習，許多課件也成為老師們學習的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進步。

4，反思成長

反思是一種的積淀，是每次獲得進步的階梯。近年來，每次學習和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。

存在的問題和今后努力的方向

回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學習的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。

在今后的工作中，我要努力做到：

(1)認真學習，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學工作。

(2)積極從事教研活動。

(3)對同伴進行坦誠的交流和促進。

(4)加強論文的寫作。

2021新教師工作總結5不知不覺，參加工作已經一年多了。在這一年時間里，在學校領導和指導教師的指導下，教學能力得到了提高，很快適應了新的工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老教師學習，不斷完善了自己。

俗話說：人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來教育、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續(xù)不懈的努力。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

(一)工作業(yè)績，主要收獲及主要體會

作為新教師，經驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師求教，學期開始，抓緊機會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復習和鞏固所學知識，啟發(fā)學生的思維等，這些經驗使我受益非淺，當著我把這些經驗具體應用在課堂上之后，我發(fā)現學生學的輕松，我也教的欣喜。

在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓，不僅收獲到了教育學，教育心里學方面的知識，而且接受到了計算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓，可謂收獲頗多。

(二)不足之處

1、參加工作時間還短，經驗不足，還有有很多需要向老教師學習的地方。

2、與學生相處是一門很大的學問，盡管在這一年的實習中摸索出一些經驗，能夠根據學生情況調整自己的教學風格，但是還有很多方面需要改進。

3、課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要繼續(xù)改進。

(三)努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

第9篇：見習期工作小結范文

關鍵詞：實訓；教學；技能

隨著我國社會主義市場經濟的快速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要具有綜合職業(yè)能力和全面素質的、直接從事生產、技術、管理和服務第一線的應用型、技能型的中級實用人才。為此，擔負這類人才培養(yǎng)任務的中等職業(yè)教育，改變過去實訓教學只是作為理論教學的驗證和補充的觀念，根據人才市場的客觀要求，必須切實加強實訓教學的改革和建設。

1 實訓教學要提高比例

目前的人才市場越來越需要有工作經驗的人才，而對于中等職業(yè)學校的應屆畢業(yè)生來說，這恰恰是他們所欠缺的，那么如何使這些畢業(yè)生能在激烈的市場競爭中獲勝，在嚴峻的就業(yè)形勢下找到合適的工作，已經成為衡量職業(yè)教育成敗的一個重要標準。因此，在中等職業(yè)教育中，必須提高實訓教學的比例，要通過技能的反復訓練，指導學生把本專業(yè)所涵蓋的各個知識點有機地結合到一起。這樣，不但可以加強對學生綜合技能的培養(yǎng)，而且有利于充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，提高學生的就業(yè)謀生能力。

近年來，我們在酒店服務與管理專業(yè)教學課程改革，淡化理論與實踐的界限，突出實踐的特點。學校專門改建了模擬餐廳、模擬客房等保證教學訓練，從一年級下學期開始，每一個學期都會安排一周時間教學實習，考慮到教學進度的安排，實訓內容也是由易到難。一年級下學期是為期3天酒店見習考察，二年級上學期是為期7天市內酒店的教學實習，二年級下學期是為期一個月市內外酒店的教學實習，第三年起進行生產實習。在每次實訓前，老師分組布置實訓課題，學生首先查閱相關資料，進行前期準備，在實習過程中我們全程配備優(yōu)秀領班、經理，對學生進行規(guī)范性餐飲服務和客房服務技能訓練，并撰寫1000字左右的實習小結。通過這樣的訓練，近幾年我校酒店服務與管理專業(yè)學生在服務技能的定級資格考試中一次性通過率高達100%。從畢業(yè)生工作后的反饋信息表明，經過以上實訓的學生，在單位的適應過程比其他學生快了3～5個月，大多數學生很快就被委以重任，獨擋一面，受到用人單位的歡迎。

2 實訓教學要有針對性

中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是實用型人才，所以必須根據市場對人才的需求特色、需求量來確定自己的培養(yǎng)目標，對學生進行有較強崗位針對性的技能訓練。我們認為學生中有很大一部分在選擇專業(yè)的時候對酒店服務與管理專業(yè)并不是很了解，即使在入學初期仍認為酒店服務與管理專業(yè)的學生就業(yè)單位好，工資高，工作輕松，出去實習不但有的吃還能賺錢，真正是寓工作于娛樂。因此我們特地在一年級下學期安排客房服務的技能訓練，讓學生自己體會其中艱辛，學生反映不一，有的當場表示當服務員比想象中辛苦的多，以后要轉行，但也有相當一部分同學認為這個職業(yè)很有挑戰(zhàn)性。因此在此后的學習中同學們開始各有側重。而經過之后的兩次實習實訓，大部分同學都真正喜愛上了酒店服務與服務這個行業(yè)并且愿意在這個行業(yè)中做出成績來。目前很多學生成為酒店的業(yè)務骨干，有的學生自己創(chuàng)業(yè)開辦公司。

3 實訓教學要加強考核

在實訓考核中，我們嚴格執(zhí)行“三化”。“三化”即一是考核形式標準化，即從題庫中出題，出題按技能等級標準組織，由學生獨立封閉完成；二是考核操作規(guī)范化，即由老師從開始到結束全過程監(jiān)督，斟酒、折花等過程必須符合要求，不得出現隨意性；三是理實一體化，即考試內容既有理論部分，也有操作部分。理論指導實踐，實踐體現理論，二者相輔相成，不可分割。

同時，為提高學生的實踐能力和競爭能力，采用職業(yè)技能等級證考核、單元考核、綜合考核三種方式，每一個單項實訓結束后，根據目標進行一次綜合考核。教師應對學生的實訓成績做出評價，同時找出問題錯誤所在，告知學生如何避免，以便學生能知錯、糾錯，及時改正。教師也要有針對性地糾錯，實行個別輔導。對于在大多數學生中均出現的典型問題集中講解，分析原因，必要時可重新示范、講解。學生在實習中容易出現的問題，可與學生共同探討，互相交流成功的經驗和體會，分析失誤的原因，養(yǎng)成細心、認真、嚴謹的學習作風，從而熟練掌握正確的操作技能。

4 實訓教學要強化鑒定

中等職業(yè)教育的顯著特點，是突出對學生實際工作能力的培養(yǎng)，所以，必須樹立以能力為本位的教育思想，把實訓教學與職業(yè)技能鑒定結合起來。職業(yè)技能，是把實際操作技能作為一種素質來培養(yǎng)，是按適應職業(yè)崗位群的職業(yè)能力要求來確定的。我校招收酒店服務與管理專業(yè)學生以來，明確規(guī)定，實訓教學的教學大綱必須嚴格按照勞動部頒發(fā)的資格鑒定的標準來組織實施。為此，針對勞動部頒發(fā)的資格鑒定的標準要求，我們在二年級上學期安排了鹽城市內酒店的實習，帶領學生通過現場講解，室內模擬等強化訓練，使學生較為全面地掌握了餐飲服務員和客房服務員的實際操作技能。在實訓結束后，即可參加由鹽城市勞動局組織的資格鑒定，獲得餐廳服務員、客房服務員、計算機等中級工證書。這樣，學生在校期間就能在酒店工作，積累成功的實際工作經驗，畢業(yè)后就能大大增加競爭力，多一份就業(yè)的機會，而且一上崗就能很快地勝任工作。通過實訓教學與職業(yè)技能鑒定相結合，學生在校期間，可獲得2～3個相關證書，從而大大強化了學生適應工作的能力。這既符合國際社會現行的就業(yè)慣例，又能對我國正在推行的持證上崗制度起到促進作用。

5 實訓教學要力求效益

貫徹產教結合、工學結合的原則是中等職業(yè)教育的客觀要求，所以學校要建立既可生產又符合教學要求的實訓基地。