幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)精選(九篇)

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第1篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

一、活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動(dòng)名稱

感恩你我，真情成長(zhǎng)

三、活動(dòng)安排

主題活動(dòng)：4月24日

四、階段性工作安排

一、大展板的制作，18號(hào)前完成;

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二、開幕式及準(zhǔn)備分工;

1、時(shí)間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語(yǔ)表演感恩的心作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲小烏鴉愛媽媽作為開場(chǎng)。)

5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕

2、園長(zhǎng)致開幕詞

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案二

推薦理由

希望孩子們常懷感恩的心，感恩食物的豐收，感恩一年來家長(zhǎng)的辛苦付出和老師的諄諄教誨。活動(dòng)以感恩為主題，但是也在很多方面鍛煉了幼兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和生活技能。

適合班級(jí)

建議各年齡段幼兒共同參加，孩子們?cè)诨顒?dòng)中相互幫助，體會(huì)幫助與被幫助的樂趣，懂得感恩(也可以設(shè)計(jì)成一次親子活動(dòng))。

活動(dòng)過程

1、準(zhǔn)備水果拼盤

通過洗水果、切水果、拼盤等讓幼兒感知秋天豐收的喜悅，感恩現(xiàn)在的幸福生活。如果有條件，可以帶領(lǐng)幼兒去采摘水果、蔬菜，這樣的方式更直接。注意，活動(dòng)一定要以幼兒為主體，提供安全的工具，讓他們自己操作。

2、制作蛋糕和玉米餅

由一位老師帶領(lǐng)制作蛋糕，另一位老師指導(dǎo)制作玉米餅，各種準(zhǔn)備和制作工作都讓孩子們參與進(jìn)來，體驗(yàn)一下媽媽每天為寶寶們做飯是多么的辛苦，還可以練習(xí)幼兒舀、倒和攪拌的技巧。

打雞蛋、攪拌雞蛋，由動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒操作，混合黃油和奶油由力氣大的幼兒完成，讓孩子們相互幫助中學(xué)會(huì)感恩。

3、布置教室

其實(shí)老師們每天都在做這樣的事情，擺桌子、裝飾環(huán)境、分發(fā)食品今天就讓孩子們自己動(dòng)手布置晚宴環(huán)境。也許孩子們會(huì)有很多你想不到的想法，比如展板上的一個(gè)活動(dòng)倒計(jì)時(shí)。

4、聚餐時(shí)間

帶孩子們談?wù)勥@次活動(dòng)中你的收獲是什么，你需要感謝的人有誰，為什么

感恩節(jié)幼兒園活動(dòng)方案三

推薦理由

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無私的愛，感恩他人的付出。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。

2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》

5、活動(dòng)口號(hào)：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

感恩宣言：

小班愛自己，愛家人;

中班愛自己，愛家人，愛同伴;

大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

6、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：

大班

(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

(2)大帶小活動(dòng)

找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯?bào)w會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。

活動(dòng)過程

1、家長(zhǎng)簽到就做，活動(dòng)開始，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。

3、全場(chǎng)愛的傳遞，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請(qǐng)幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶(可贈(zèng)送多人)。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

第2篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧 ，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。

活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：2012年11月22日上午9點(diǎn)在XXXX小區(qū)

活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。

讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧

教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒

活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動(dòng)過程：（1）每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。

（2）到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

活動(dòng)延伸：（1）讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂！

第3篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

活動(dòng)過程：

一、 欣賞話劇感恩節(jié)的由來

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二 、感恩游行

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三 、“感恩節(jié)”特 注意事項(xiàng)：

第4篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

親愛的家長(zhǎng)朋友：

你好!

在這個(gè)感恩的節(jié)日即將到來之際，幼兒園的全體工作人員向親愛的家長(zhǎng)朋友致以誠(chéng)摯的感謝，感謝您一直以來對(duì)我們工作的理解與配合，感謝您對(duì)東湖幼兒園長(zhǎng)期以來的支持與厚愛。

我園定于月日(本周)下午1:00開展感恩節(jié)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。幼兒園歡迎您的到來。

現(xiàn)將具體活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)時(shí)間向您介紹如下：

時(shí)間 地點(diǎn) 內(nèi)容 1：002：30 報(bào)告廳 感恩節(jié)親子互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì) 2：303：40 各班教室 各班感恩活動(dòng)

通過感恩節(jié)的一系列活動(dòng)，請(qǐng)爸爸媽媽引導(dǎo)孩子們思考：我們?cè)谏钪卸紦碛心男┟篮玫娜恕⑹隆⑽?我們?cè)撊绾伪磉_(dá)我們的感恩之情?就讓我們一起迎接感恩節(jié)的到來吧!在這充滿感恩的情懷中，讓我們彼此珍惜，共同感恩!

溫馨提示：活動(dòng)過程中請(qǐng)將您的手機(jī)提調(diào)成靜音，不要大聲講話

和隨意走動(dòng)保持會(huì)場(chǎng)秩序，謝謝您的配合。

感恩節(jié)幼兒親子活動(dòng)邀請(qǐng)函

親愛的爸爸媽媽：

一年一度的感恩節(jié)即將到來，在本周的免費(fèi)親子活動(dòng)中，我園將借此機(jī)會(huì)對(duì)寶貝們進(jìn)行一次感恩教育。屆時(shí)，寶貝們將和爸爸媽媽們一起通過感恩教育、介紹感恩節(jié)由來、特色手工DIY，及親子互動(dòng)游戲來感受節(jié)日的氣氛。爸爸媽媽們快快帶上您的小寶貝一起來感受溫馨快樂的感恩節(jié)吧!更有豐富多彩的游戲，精美的禮物在等待著寶貝哦!相信寶貝在這里一定會(huì)收獲滿滿的驚喜!快來報(bào)名吧!

活動(dòng)時(shí)間：月日(星期)上午，具體時(shí)間另通知

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

參與對(duì)象：2-4歲幼兒(每位寶寶僅限一位家長(zhǎng)陪同)

精彩預(yù)告：DIY手工制作、親子游戲

報(bào)名電話：

參與即有禮品相送，快快致電報(bào)名吧!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!感恩節(jié)即將到來，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園將以感恩為主題開展一次感恩節(jié)的特別活動(dòng)，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您和您的寶寶前來參加!

借鑒西方節(jié)日，幼兒園吸收其積極的成分，融入在傳統(tǒng)的美德中，并賦予其新的涵義。

開展感恩節(jié)活動(dòng)的目的：首先是讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，感恩所有關(guān)愛過他的人;其次是學(xué)習(xí)換位思考，理解父母家人的辛苦，人與人之間的互相體諒;最后是讓孩子們明白，在感恩節(jié)這天，大家互贈(zèng)寫好感恩話語(yǔ)的賀卡，是在表達(dá)自己對(duì)親人的愛意和謝意。

實(shí)驗(yàn)幼兒園秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，借感恩節(jié)的到來之際，大力宣揚(yáng)我們中華美德的教育，希望我們的孩子在，永遠(yuǎn)能感受到人間大愛的傳遞!

活動(dòng)項(xiàng)目：

感恩游園活動(dòng)(9：30-10:10)

感恩節(jié)目表演(10：10-10:30)

自由游戲活動(dòng)(10：30-11:00)

活動(dòng)時(shí)間：年月日(9:30-11:00)

活動(dòng)地點(diǎn)：區(qū)小區(qū)區(qū)號(hào)樓

第5篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

主持詞的寫作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。以下是小編精心收集整理的關(guān)于幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文1親愛的家長(zhǎng)們、小朋友們，大家下午好，歡迎參加感恩節(jié)親子派對(duì)。非常高興和小朋友們以及家長(zhǎng)們相聚在這陽(yáng)光燦爛的午后，共同慶祝這一美好節(jié)日。

我們的親子派對(duì)馬上就要開始了，小朋友知不知道我們今天要慶祝的是什么節(jié)日呢?(答：感恩節(jié))，小朋友們都非常棒，那誰知道感恩節(jié)是每年的什么時(shí)候呢?對(duì)了，是每年11月的第四個(gè)星期四。在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)非常重要的節(jié)日，在這一天，所有人都會(huì)對(duì)上蒼的恩典表示感謝，真誠(chéng)的祈求上帝繼續(xù)賜福給他們，保佑他們健健康康，生活快樂。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，養(yǎng)育我們的父母，以及幫助過我們的人，我們都應(yīng)該感恩。那我想問一下小朋友，你想感謝誰呢?

采訪：……(隨機(jī)采訪幾位小朋友)

引出游戲…….

(每個(gè)游戲前解釋游戲規(guī)則)

緊張的游戲結(jié)束了，小朋友們玩的高不高興?(高興)，我看到剛才游戲中小朋友們和爸爸媽媽都配合的相當(dāng)默契，為自己優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓鼓掌吧。

引出交換禮物，并贈(zèng)送給自己的家長(zhǎng)。

今天我們的感恩節(jié)親子派對(duì)的所有內(nèi)容到此就結(jié)束了，希望我們小朋友們平時(shí)能多多幫助自己的爸爸媽媽做做自己力所能及的家務(wù)，哪怕只是給爸爸媽媽倒一杯水，給爸爸媽媽捶捶背等等，當(dāng)然我們的小朋友們也要快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)自己的爸爸媽媽，再次感謝各位小朋友以及家長(zhǎng)來參加我們的感恩節(jié)活動(dòng)。讓我們期待下的相聚吧，再見。

幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文2尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師，可愛的小朋友們：

大家上午好!

您現(xiàn)在走進(jìn)的是--中心幼兒園“感恩節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是今天的主持人，很高興能在這里和大家一起共享這幸福的時(shí)光。

走進(jìn)--中心幼兒園，就走進(jìn)了春天，這里有和煦的春風(fēng)，這里有溫暖的濃情。這里有低吟高唱，這里有琴音曼舞，這里豐沃的土壤會(huì)使您綻放出生命的絢爛，這里永遠(yuǎn)都是您放飛夢(mèng)想的地方!

請(qǐng)?jiān)试S我代表--中心幼兒園的全體老師對(duì)你們的光臨表示最熱烈的歡迎!

在此同時(shí)，我們的小寶貝們也用她們獨(dú)有的方式表達(dá)她們的問候、迎接您的光臨!請(qǐng)欣賞由大五班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮赌銈兒谩贰?/p>

親愛的各位來賓，在20--年9月1日，我們--中心幼兒園非常幸運(yùn)地成為了“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”“中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)指導(dǎo)中心”在--設(shè)立的幼兒園國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)園，通過近一年的教學(xué)活動(dòng)，我們的孩子，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面都有很大的提升，師資隊(duì)伍也在--教育的專業(yè)指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)，幼兒園的整體文化氛圍也有了很大的改觀，所以今年很榮幸被評(píng)為--地區(qū)“--幼兒園國(guó)學(xué)教育”示范園稱號(hào)。

下面有請(qǐng)--上臺(tái)，有請(qǐng)授牌專家--(待定)。

(對(duì)授牌專家--作簡(jiǎn)要介紹)現(xiàn)在，授牌儀式現(xiàn)在開始，有請(qǐng)--專家給幼兒園授牌。

授牌儀式：園長(zhǎng)(左)專家(右)，禮儀人員(右)：示范園牌給專家合影

專家講話：

校長(zhǎng)講話：

非常感謝--對(duì)我們一年多以來工作的認(rèn)同和肯定，也非常感謝校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暠磉_(dá)我們的感謝!!

我們--中心幼兒園的發(fā)展，離不開各位家長(zhǎng)和老師的努力付出，國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量能夠在這一年里取得這樣突出的效果，更是離不開老師和家長(zhǎng)們?cè)谥R(shí)傳授、行為習(xí)慣上的培養(yǎng)和鍛煉，那么我園國(guó)學(xué)寶寶們的一天究竟是怎樣度過的呢?請(qǐng)看生活情景劇表演《國(guó)學(xué)寶寶一日活動(dòng)秀》。

大家說，國(guó)學(xué)中一中二班的寶貝們是不是很棒呢?我們也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明的好寶寶，大家說，是不是?

今天，是屬于我們小朋友的節(jié)日，是一個(gè)歡樂的日子，在這樣一個(gè)歡樂的日子里，讓我們，盡情揮舞起紅腰帶，飛揚(yáng)我們的童心，你們看，國(guó)學(xué)中一中二班的小朋友們已經(jīng)來--請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》。

從大家的臉上，我們看到了忍不住的笑容，原來，國(guó)學(xué)中一中二班不僅有《開門紅》的歡樂女孩兒，更有會(huì)跳《甩蔥歌》的可愛男孩兒。讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!

去年呀，我們的舞臺(tái)上有一群美羊羊，還有一只可恨的灰太狼，那么今年，誰又來到了我們的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)呢?請(qǐng)看國(guó)學(xué)大一班的小朋友帶來的經(jīng)典成語(yǔ)情景劇《守株待兔》。

小朋友們告訴老師，剛才是誰來到了我們的舞臺(tái)?對(duì)，是一群小兔子。

守株待兔的故事告訴我們小朋友不能偷懶，都要做勤勞的好寶寶。哎呀，勤勞的小二班的寶貝們帶著他們的《加油操》已經(jīng)來了，讓把舞臺(tái)交給他們吧!

中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，既有詩(shī)詞歌賦，又有獨(dú)到的中國(guó)功夫，國(guó)學(xué)大二班的小朋友們將用他們的表演全面詮釋經(jīng)典的力量。請(qǐng)欣賞《國(guó)學(xué)1+1》

《武術(shù)操》和《媽媽我愛您》。(該節(jié)目表演完后在臺(tái)前等待行禮)

“慈母手中線，游子身上衣”就像歌詞所說，媽媽的恩情我們永遠(yuǎn)不忘，媽媽的希望我們記在心上。

孝親禮：

在生命的長(zhǎng)河中，親情，沒有蕩氣回腸的故事讓人興奮，卻能讓我們安然從容;沒有動(dòng)人心魄的詩(shī)篇另人刻骨難忘，卻始終為我們提供著不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。

親情，從來不需要費(fèi)心費(fèi)力地呵護(hù)，卻永遠(yuǎn)如水般靜靜的流蕩在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)溫暖著我們的身體和心靈。拿什么來感謝我們父母的愛!拿什么報(bào)答我們的手足深情!借感恩節(jié)之際，孩子們，讓我們一起向給予我們生命、哺育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽爺爺奶奶們表達(dá)我們最真誠(chéng)的謝意

(播放一段音樂)

孝親禮儀式：

第一步：主持人宣：請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立、轉(zhuǎn)身面對(duì)家長(zhǎng)，行孝親禮

小朋友們：聞后在教師帶領(lǐng)下即轉(zhuǎn)身，在主持人的帶領(lǐng)下說：感謝爸爸媽媽、爺爺奶奶的的養(yǎng)育之恩，您辛苦了!

第二步：主持人宣：行禮

小朋友們：鞠躬90度(定格)(男孩兒雙手側(cè)垂放，女孩兒雙手拇指交叉相扣放上腹處)

第三步：主持人宣：禮畢，轉(zhuǎn)身就坐

小朋友們聽后方才起身，按要求轉(zhuǎn)身、就坐。

主持人：我相信，此時(shí)此刻，孩子們的語(yǔ)言和行動(dòng)已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們每一位家長(zhǎng)的心——謝謝你們!(主持人深鞠躬)

我們--中心幼兒園在重視孩子德育智育發(fā)展的同時(shí)，也十分重視孩子身體的鍛煉和成長(zhǎng)，看，小二班的寶貝們已經(jīng)等不及了，他們帶來了《QQ成長(zhǎng)體操》，掌聲歡迎他們閃亮登場(chǎng)!

“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)”，小朋友們，讓我們一起來誦讀好不好?

(下面的孩子們一起誦讀一段)，我們--中心幼兒園的小朋友真厲害!!下面，讓我們共同閱讀國(guó)學(xué)大三大四班的小朋友們是怎樣誦讀三字經(jīng)的，掌聲有請(qǐng)!!

小朋友們?cè)诎职謰寢尩膰Z叨聲中慢慢成長(zhǎng)，那些嘮叨都是發(fā)自家長(zhǎng)們內(nèi)心的關(guān)愛和呵護(hù)，但是，也有一種愛叫放手，讓寶貝們能夠張開自己想象的翅膀，自由的飛翔。請(qǐng)欣賞由中三班小朋友帶來的舞蹈《嘚埠嘚吥嘚》。

是的，國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量是潛移默化的，也是無比強(qiáng)大的。三字經(jīng)的誦讀，也不是一味兒的枯燥，我們也可以通過各種形式讓誦讀活動(dòng)變得很好玩。請(qǐng)欣賞國(guó)學(xué)小一班的寶貝們?yōu)槲覀儙淼默F(xiàn)代版《爵士三字經(jīng)》的誦讀!

有一種東西叫神圣，是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰，默默地，照著先來的后來的，一起走向夢(mèng)里無數(shù)次閃現(xiàn)的光明;有一種東西叫永恒，是海邊守望潮歸的巖石，在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡，成為無數(shù)朝圣者膜拜的圖騰，感謝您，老師!請(qǐng)欣賞由國(guó)學(xué)大三大四班帶來的舞蹈《我愛老師的目光》。(該節(jié)目表演完后在臺(tái)前等待行禮)

尊師禮：

(插入音樂)

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。從入園到離園，寶寶們的一舉一動(dòng)都時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們--中心幼兒園每一位老師的心。

尊師禮儀式：

第一步：主持人宣：請(qǐng)小朋友們?nèi)w起立，面對(duì)臺(tái)上教師，行尊師禮

小朋友們：聞后在各班家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下起身，說：感謝老師的教導(dǎo)之恩，您辛苦了!

第二步：主持人宣：行禮

小朋友們：鞠躬90度(定格)(男孩兒雙手側(cè)垂放，女孩兒雙手拇指交叉相扣放上腹處)

第三步：主持人宣：禮畢。(孩子們起身)

然后教師們齊說：謝謝孩子們，你們的快樂和健康成長(zhǎng)是我們的心愿!并回禮。

主持人說：請(qǐng)小朋友們就坐，小朋友們聽后按要求就坐。

主持人：我看到了老師們的眼角盈盈的笑容，我相信，在今后的每一天，我們的老師，將會(huì)一如既往地用她們的愛心、耐心、和細(xì)心精心照料我們每一位寶貝，讓孩子們?cè)谒齻儨嘏膽驯е懈幼聣训某砷L(zhǎng)。

英語(yǔ)教學(xué)作為我們幼兒園的特色園本課程之一，在開設(shè)的兩年中，取得的成績(jī)是斐然的，我園的英語(yǔ)教學(xué)大大提高了幼兒們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，寓教于樂，為孩子們將來進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)欣賞由大班的小朋友們帶來的英語(yǔ)表演劇《懶惰的蒼蠅》。

小朋友們，剛才的表演好看嗎?恩，真的很好看，有好多小動(dòng)物呢!現(xiàn)在呀，有一群更加活潑可愛的小姑娘等著著急呢，那歡快的旋律跳出了她們開懷的笑聲和歡樂的心情，掌聲有請(qǐng)大六班的舞蹈《火花》!

1頒獎(jiǎng)活動(dòng)：

孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的配合，幼兒德智體美勞的全面發(fā)展更是家園共育的結(jié)果，我們--中心幼兒園一直致力于將家庭教育和幼兒園教育緊密結(jié)合，還有短短的二十來天，一年的幼兒園教育活動(dòng)就要結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里，我們每一位家長(zhǎng)和孩子都在和幼兒園一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，在這個(gè)過程中，尤其涌現(xiàn)出一大批突出的寶貝和家長(zhǎng)，現(xiàn)在我們請(qǐng)他們上場(chǎng)。

主持人宣布獲獎(jiǎng)名單(家園共育之星家園共育榜樣家長(zhǎng)國(guó)學(xué)書香家庭國(guó)學(xué)小博士)，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)咭来紊吓_(tái)。

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)完后合影，退場(chǎng)。

感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們--中心幼兒園的支持和配合，只要我們有信心，只要我們一直手牽手，我相信，我們幼兒園將會(huì)群星閃耀，燦爛無比!

(手語(yǔ)操音樂響起，主持人不作介紹，《火花》節(jié)目一結(jié)束，全體教師迅速上臺(tái)，表演手語(yǔ)操。)

請(qǐng)家長(zhǎng)給你們起立，和老師們一起做，好嗎?

表演的過程中，(音樂變小)

主持人娓娓朗誦：

多少奉獻(xiàn)帶來歡笑，多少信念永不改變，讓每一個(gè)心靈擁有平安，一聲珍重，溫暖在心間。千山萬水同伴相隨，人生苦短人生風(fēng)雨，祝福到永遠(yuǎn)，平安到永遠(yuǎn)。

存一顆感恩的心，去看待我們身邊的生命。感恩會(huì)使我們獲得物質(zhì)上的幸福，更使我們獲得精神上的富有，懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待生活中的種種。只要心懷感謝，人生就會(huì)過得幸福而充實(shí)，這個(gè)世界在我們眼中就會(huì)變得愈加美好。

結(jié)束詞：

今日是明日最美好的回憶，鮮花和掌聲簇?fù)碇@個(gè)美麗的日子，讓我們永遠(yuǎn)記住這樣的一個(gè)日子!愿我們的明天更加美好!

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。--中心幼兒園“感恩節(jié)”活動(dòng)到此圓滿結(jié)束，再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!感謝老師們的辛勤付出!感謝您對(duì)--中心幼兒園的鼎力支持!謝謝大家!謝謝!

(在此句話中，教師行禮、禮畢)

朋友們，再見!

幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文3大家上午好!

今天，大地染綠意，幼兒園披金輝;今天，我們喜露笑臉，陽(yáng)光燦爛。首先我代表---幼兒園感謝各位家長(zhǎng)和寶貝，和我們幼兒園一路相伴，謝謝你們。愛，從感恩開始;感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!下面用熱烈的掌聲歡迎何園長(zhǎng)為感恩活動(dòng)講話，并宣布感恩活動(dòng)正式開始。

節(jié)目：

1、父母，生養(yǎng)了我們，讓我們有機(jī)會(huì)去笑看世界，徜徉人生;

老師，教育了我們，使我們有福分去分清去濁，學(xué)會(huì)做人。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，花開花落我一樣會(huì)珍惜。下面請(qǐng)欣賞大班手語(yǔ)舞《感恩的心》。

2、禮儀是一首煥發(fā)向上的歌，禮儀是一首沒有結(jié)尾的詩(shī)，禮儀是一股清澈透亮的泉，禮儀是你生活中的亮點(diǎn)，有了禮儀社會(huì)才會(huì)顯得更加和諧進(jìn)步。

下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的《禮儀舞蹈串燒》。

3、HelloHello我們都是好朋友，hellohello拉起小小手，我們一起來唱歌，一起來跳舞，下面請(qǐng)欣賞小班舞蹈《HelloHello》。

4、幼兒時(shí)期是禮儀教育的養(yǎng)成期，從小培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，會(huì)對(duì)今后事業(yè)的成功發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

因?yàn)?，兒童是祖?guó)的花朵人類的未來，他們就像初升的太陽(yáng)，希望寄托在他們身上。下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的《基本禮儀展示》。

5、我們的幼兒禮儀教育，主要重在養(yǎng)成、促進(jìn)內(nèi)化、培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方、對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。

下面請(qǐng)欣賞小班帶來的舞蹈《禮儀操》和早入園情景表演。

6、我們幼兒園的小朋友不僅有禮貌，上課也非常認(rèn)真用心，下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班手腦興趣班的小朋友帶來的《手指算-進(jìn)位加》展示。

7、啦啦啦，小朋友學(xué)禮儀，啦啦啦，禮貌語(yǔ)常銘記。

下面請(qǐng)欣賞大班舞蹈《禮儀操》。

8、中班的寶貝真快樂，會(huì)講故事，會(huì)說英語(yǔ)，讓爸爸媽媽也來看看吧!請(qǐng)欣賞中班帶來的故事表表演《佳佳真快樂》和英語(yǔ)展示。

9、我愛我的家，親愛的爸爸媽媽，我愛我的家，家里有無數(shù)的兄弟姐妹，我愛我的家，辛勤的老師，讓愛天天住你家，讓愛天住我家，讓愛也天天住在我們星之路幼兒園這個(gè)大家庭里。

下面請(qǐng)欣賞家長(zhǎng)和小朋友帶來的親子舞蹈《讓愛住我家》。

10、興禮儀，攬九天之明月;

倡文明，彰歷史之傳統(tǒng);筑和諧，奏和諧之歡歌;大興禮儀，勢(shì)在必行，大興文明，從我做起。下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的《禮儀廣播體操》。

11、一句美麗的語(yǔ)言、一個(gè)善良的行動(dòng)、一聲美好的祝愿，會(huì)使原本而又僵硬的局面打開，會(huì)使陌生的人們而攜手相近，會(huì)使很多不應(yīng)該發(fā)生的事不發(fā)生……因?yàn)?，大家都學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮，禮儀我先行。

下面請(qǐng)欣賞大班帶來的《乘車禮儀》。

12、為了提高幼兒的禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀基礎(chǔ)和行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。

感受禮儀帶給我們的快樂，讓禮儀伴隨我們幸福成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞中班帶來的舞蹈《禮儀主題歌》和《微笑》。

結(jié)束語(yǔ)：鮮花為感激夏的到來競(jìng)相開放;碩果為感激秋的臨近掛滿枝頭。自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)該具有感恩的心。古人說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"贈(zèng)人玫瑰，手留余香"，一個(gè)常懷感恩之心的人，會(huì)自覺地給人以幫助。而那些不會(huì)感恩的人，帶給社會(huì)的則是冷漠和殘酷。讓我們對(duì)老師、家長(zhǎng)、祖國(guó)由衷的說一聲感謝。感恩祖國(guó)恩惠婦幼，感恩父母養(yǎng)育生恩，感恩老師諄諄教誨。感恩有你，感恩生命中的所有。

下面是感恩活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)：--感恩父母

古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛，成就生命大意義。父母恩德重如山，知恩報(bào)恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對(duì)父母恩。千歌萬曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛戴。千言萬語(yǔ)，無法表達(dá)我們對(duì)父母的感激。

老師們，小朋友們

人間最美是真情

人間最真是親情

人間最值得珍貴的愛莫過于父母對(duì)子女的愛

人間最無私的情感莫過于父母對(duì)子女的情感

鮮花可以枯萎，

滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

尊敬的老師，親愛的小朋友們

讓我們借此次活動(dòng)，

讓我們常懷感恩的心，

心懷虔誠(chéng)感恩，向我們偉大的父母行三鞠躬禮!

一鞠躬,感謝父母情深恩重，孕育我們生命;

再鞠躬，感謝父母含辛茹苦，呵護(hù)我們成長(zhǎng);

三鞠躬，感謝父母節(jié)衣縮食，供養(yǎng)我們上學(xué)!

禮畢!

下面請(qǐng)小朋友到爸爸媽媽的身邊給爸爸媽媽一個(gè)熱情的擁抱和感激的吻，"爸爸媽媽你們辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你"。

活動(dòng)結(jié)束。

感謝天地，化育之恩;感謝祖國(guó)，保護(hù)之恩;感謝父母，養(yǎng)育之恩;感謝老師，教誨之恩;感謝同伴，幫助之恩;感謝大眾，付出之恩;感謝萬物，共存之恩。

幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文4尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師,可愛的小朋友們:

大家上午好!

您現(xiàn)在走進(jìn)的是洪山小學(xué)中心幼兒園“慶六一孝親尊師感恩文化節(jié)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我是今天的主持人,很高興能在這里和大家一起共享這幸福的時(shí)光.

1、走進(jìn)洪山小學(xué)中心幼兒園,就走進(jìn)了春天,這里有和煦的春風(fēng),這里有溫暖的濃情.這里有低吟高唱,這里有琴音曼舞,這里豐沃的土壤會(huì)使您綻放出生命的絢爛,這里永遠(yuǎn)都是您放飛夢(mèng)想的地方!請(qǐng)?jiān)试S我代表洪山小學(xué)中心幼兒園的全體老師對(duì)你們的光臨表示最熱烈的歡迎!

在此同時(shí),我們的小寶貝們也用她們獨(dú)有的方式表達(dá)她們的問候、迎接您的光臨!請(qǐng)欣賞由大五班小朋友為大家?guī)淼奈璧浮赌銈兒谩?

2、親愛的各位來賓,在20--年9月1日,我們洪山小學(xué)中心幼兒園非常幸運(yùn)地成為了“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”“中華文化經(jīng)典誦讀全國(guó)指導(dǎo)中心”在洪山設(shè)立的幼兒園國(guó)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)園,通過近一年的教學(xué)活動(dòng),我們的孩子,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面都有很大的提升,師資隊(duì)伍也在武漢至德經(jīng)典教育的專業(yè)指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng),幼兒園的整體文化氛圍也有了很大的改觀,所以今年很榮幸被評(píng)為隨州地區(qū)“至德幼兒園國(guó)學(xué)教育”示范園稱號(hào).

下面有請(qǐng)洪山鎮(zhèn)小學(xué)黃校長(zhǎng)上臺(tái),有請(qǐng)授牌專家--

幼兒園孝親活動(dòng)主持詞范文5合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!

甲：在今天這個(gè)陽(yáng)光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時(shí)光。每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，今天是20--年的感恩節(jié)，讓我們?nèi)巳藨阎活w感恩的心，來慶祝這個(gè)節(jié)日吧!

乙：小朋友們你們知道感恩節(jié)的來歷和意義嗎?

感恩節(jié)它起源于美國(guó)，是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，他們會(huì)共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。這一天有一個(gè)最妙和最吸引人的是有豐富的家宴烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

甲：感恩節(jié)雖是西方節(jié)日，但感恩卻是中華人民延續(xù)幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，自古以來中華人民就樂于助人，知恩圖報(bào)，滴水之恩以涌泉相報(bào)，或許我們經(jīng)歷了許多坎河艱辛，但是相對(duì)于那些孤援無助的人們來說，我們是幸運(yùn)的。人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。乙：下面讓我們歡迎青青芳草園的老師和小朋友們的手語(yǔ)表演《感恩的心》

甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。

第6篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。以下是小編精心收集整理的感恩節(jié)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃1一、活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動(dòng)名稱

“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)安排：

開幕式：11月__日

主題活動(dòng)：11月__日——11月__日

閉幕式：11月__日

四、階段性工作安排：

(一)、大展板的制作，__號(hào)前完成;

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

(二)、開幕式及準(zhǔn)備分工;

1、時(shí)間安排

開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家長(zhǎng)宣傳工作到位

3、主持人

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。

4、開場(chǎng)方式

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場(chǎng)。)

5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì)：

上午活動(dòng)：(8：30)

1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)

2、園長(zhǎng)致開幕詞

3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))

下午活動(dòng)：

1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

(主持人自己級(jí)部推薦及安排)

(三)、中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;

標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃2一、主題：學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧

二、目的：

推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

三、時(shí)間：11月22日

四、地點(diǎn)：初一(4)班教室

五、具體項(xiàng)目安排

活動(dòng)一：感恩傳承你我，真情由心而生

感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會(huì)懂得尊重他人，才會(huì)懂得回報(bào)父母，才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家。

感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人!

內(nèi)容：先演講文章《學(xué)會(huì)感恩》，讓學(xué)生對(duì)感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

活動(dòng)二：算筆親情賬，感知父母恩

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學(xué)生也不例外。有些學(xué)生一味追求時(shí)尚，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)等情緒，將學(xué)生的天職拋出腦外，完全不理會(huì)父母對(duì)他們的期望，更完全不理會(huì)父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認(rèn)為家長(zhǎng)養(yǎng)育他們長(zhǎng)大成人是天經(jīng)地義的事。

內(nèi)容：先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

再將自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長(zhǎng)為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬，體會(huì)父母苦心。

活動(dòng)三：小品《不變的諾言謝謝你》

擁有“誠(chéng)信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個(gè)天空;擁有“誠(chéng)信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個(gè)季節(jié);擁有“誠(chéng)信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍(lán)的海洋，“誠(chéng)信·感恩”對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠(chéng)信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠(chéng)信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)，去誠(chéng)實(shí)為人。

內(nèi)容：由三個(gè)學(xué)生在全班同學(xué)面前飾演故事中的三個(gè)角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學(xué)生真正體會(huì)到“誠(chéng)信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠(chéng)信·感恩”。

活動(dòng)四：我是小小說書先生

內(nèi)容：由學(xué)生當(dāng)說書先生，講一個(gè)關(guān)于感恩的故事，并要求學(xué)生從中得到啟示。

活動(dòng)五：“感恩”名言薈萃

在我們生活學(xué)習(xí)周邊常常會(huì)有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動(dòng)。

內(nèi)容：采用小組討論，學(xué)生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準(zhǔn)確。

活動(dòng)六：“感”語(yǔ)貼吧

感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

內(nèi)容：通過前面幾個(gè)活動(dòng)，學(xué)生在某一程度上對(duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)，這時(shí)讓他們將自己的感情表達(dá)出來，付諸于實(shí)際行動(dòng)。最后以歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動(dòng)。

六、活動(dòng)用品

照相機(jī)、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼(道具)

感恩節(jié)活動(dòng)策劃3感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：____年11月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動(dòng)過程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。

二、愛的互動(dòng)。

班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂，老師與幼兒互相擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，

有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，

她就是——母親，他就是——父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過溝溝坎坎;

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫作品：全家福。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃4一、感恩節(jié)活動(dòng)主題

“傾情答謝新老顧客，__西餐廳感恩月優(yōu)惠活動(dòng)大酬賓”

二、感恩節(jié)活動(dòng)時(shí)間

20__年11月1日至20__年11月30日

三、感恩節(jié)活動(dòng)地點(diǎn)

__西餐廳

四、感恩節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動(dòng)

__西餐廳為了答謝廣大新老顧客對(duì)本店的支持，特將11月定為__西餐廳的感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動(dòng)：

1)在本月(11月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商務(wù)餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時(shí)大廳將每天推出4到5款特價(jià)菜成本銷售。

2)為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，__西餐廳對(duì)生日聚會(huì)與結(jié)婚紀(jì)念日等特殊意義的日子進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，過生日者將可以參與現(xiàn)場(chǎng)制作生日蛋糕并獲贈(zèng)此款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預(yù)定，讓您的用餐充滿浪漫與驚喜!

3)在感恩節(jié)當(dāng)天(11月25日)推出特價(jià)感恩節(jié)晚宴套餐，在當(dāng)晚7時(shí)至10時(shí)30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒(美國(guó)人憑護(hù)照可享受8折優(yōu)惠)。

2、感恩節(jié)當(dāng)天游戲活動(dòng)

1)蔓越桔競(jìng)賽，

蔓越桔競(jìng)賽是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來，3分鐘一到;誰串得最長(zhǎng)，誰就得獎(jiǎng)。至于串得最慢的人，將會(huì)收到一個(gè)特別的最差獎(jiǎng)。

2)玉米游戲

游戲時(shí)，把五個(gè)玉米藏在餐廳的某個(gè)地方，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。

3)南瓜賽跑

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

五、感恩節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、策劃部

全面負(fù)責(zé)此次“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng)的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設(shè)計(jì)宣傳單;

2、客服部

編機(jī)短信內(nèi)容，并將要發(fā)送短信的顧客號(hào)碼統(tǒng)計(jì)后交策劃部;

3、營(yíng)業(yè)部

進(jìn)行電 話、短信宣傳，接受顧客預(yù)定感恩節(jié)當(dāng)天的感恩節(jié)晚宴臺(tái)位;

4、保安部

安排人手，負(fù)責(zé)對(duì)此次活動(dòng)各類裝飾物品的監(jiān)管保護(hù)工作，直至活動(dòng)結(jié)束到物品回收入庫(kù)。

5、餐廳全體員工

餐廳所有人員加強(qiáng)對(duì)外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng);感恩節(jié)當(dāng)天任何部門任何人取消休假。

六、感恩節(jié)活動(dòng)宣傳推廣

1、宣傳單印刷：5000份(夾報(bào)派發(fā));

2、發(fā)送手機(jī)短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動(dòng);

3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)目的：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

二、活動(dòng)主題：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。

三、活動(dòng)時(shí)間：2019年__月__日

四、活動(dòng)步驟：

(一)宣傳動(dòng)員階段

1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

3、積極營(yíng)造“感恩文化”，讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

(二)實(shí)施階段

1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。

以班級(jí)為單位，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述，結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。

2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

尋恩，要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動(dòng)于恩德，用心體味，用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩，報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語(yǔ)，可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)

活動(dòng)目的：

讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個(gè)充滿陽(yáng)光的五月里，在這個(gè)親情融融的日子里，留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感，用美，最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取，進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

(三)總結(jié)展示階段

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班舉行“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化，對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。

第7篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

【關(guān)鍵詞】節(jié)日 紀(jì)念性節(jié)日 民族傳統(tǒng)節(jié)日 西方節(jié)日 世界節(jié)日

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0174-02

提出問題：

為什么在我們這樣一個(gè)具有歷史悠久和豐富節(jié)日文化的泱泱大國(guó)，孩子們只知道“春節(jié)”“圣誕節(jié)”，對(duì)世界節(jié)日和西方節(jié)日知道的如此少。

調(diào)查結(jié)果和分析：

調(diào)查對(duì)象：隨機(jī)抽取的40名幼兒（5～6歲）

我對(duì)他們進(jìn)行三個(gè)問題的調(diào)查：第一，幼兒喜歡的節(jié)日，然后算出所占百分比；第二，我選擇了一些常見的節(jié)日，按一定的順序分為四組，每組三個(gè)，幼兒聽過的節(jié)日后打鉤，算出百分比，節(jié)日為：國(guó)慶節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)（社會(huì)紀(jì)念節(jié)日）；春節(jié)，中秋節(jié)，潑水節(jié)（民族傳統(tǒng)節(jié)日）；圣誕節(jié)，復(fù)活節(jié)，感恩節(jié)（西方節(jié)日）；國(guó)際牛奶節(jié)，世界衛(wèi)生日，地球日（世界性節(jié)日）；第三，了解節(jié)日的途徑，算出百分比。

1.幼兒喜歡的節(jié)日

幼兒喜歡的節(jié)日集中于春節(jié)和圣誕節(jié)上，這兩個(gè)如此受歡迎在于社會(huì)，教師，家庭及幼兒共同鋪設(shè)了道路，首先是社會(huì)的宣傳：在春節(jié)和圣誕節(jié)來臨之前，許多商家都紛紛的打出了過節(jié)促銷的廣告，并且通過多媒體進(jìn)行大規(guī)模的宣傳，其次是教師，在幼兒園中，教師必不可少的組織這兩個(gè)主體性的節(jié)慶活動(dòng)，并且把節(jié)日教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)設(shè)之中，圣誕節(jié)則是把教室裝飾的叮叮當(dāng)當(dāng)，金碧輝煌，春節(jié)則會(huì)把教室裝飾的紅紅火火，喜氣洋洋，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)快樂的享受節(jié)日的氣氛；第三是家庭，這兩個(gè)節(jié)日本身具有一定的情節(jié)性，圣誕節(jié)：家長(zhǎng)則會(huì)把禮物放在襪子里贈(zèng)給幼兒，還會(huì)講一個(gè)美麗的故事給幼兒聽。春節(jié)：家長(zhǎng)則會(huì)給幼兒許多的壓歲錢。只有在幼兒生活中真實(shí)的“去做”，“去參與”并且幼兒得到了家庭，教師，社會(huì)的寄托，幼兒才會(huì)對(duì)節(jié)日有親歷親身的體驗(yàn)。

2.幼兒知道的節(jié)日

由圖表可見：

（1）幼兒重視“紀(jì)念性節(jié)日”和“民族傳統(tǒng)節(jié)日”，而對(duì)“西方節(jié)日”和“世界性的節(jié)日”不太知曉。

調(diào)查顯示：幼兒知道“紀(jì)念性節(jié)日”的幼兒為40名，所占比例為100%，“民族傳統(tǒng)節(jié)日”為21名，所占比例為52.5%，而“西方節(jié)日”和“世界性節(jié)日”的比例非常低。

（2）幼兒對(duì)漢族節(jié)日非常了解，相對(duì)忽略少數(shù)民族的節(jié)日。

調(diào)查顯示，在第二組民族傳統(tǒng)節(jié)日中，幼兒對(duì)春節(jié)和中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)達(dá)到了100%，而對(duì)潑水節(jié)的認(rèn)識(shí)只占了52.5%。在中國(guó)節(jié)日的開展中，沒有涉及到少數(shù)民族的節(jié)日，我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的多民族國(guó)家，但在開展中國(guó)節(jié)日活動(dòng)，幼兒基本上將視野集中在漢族的民俗節(jié)日上，圍繞著漢族的幾個(gè)常見的節(jié)日，如：春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié)等開展活動(dòng)，忽略了少數(shù)民族的節(jié)日。

思考與建議：

為了更好地促進(jìn)幼兒園節(jié)日活動(dòng)的開展，我們相應(yīng)地提出以下幾點(diǎn)教育建議：

1.教師的眼界要放寬廣，要與世界接軌。

幼兒園除了開展一些中國(guó)節(jié)日外，還可以開展更多的西方節(jié)日（如感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)等）和國(guó)際性節(jié)日（如世界氣象節(jié)、世界衛(wèi)生日等）。節(jié)日資源是豐富的，作為幼兒教師，要提高自身的文化視野和專業(yè)節(jié)能，通過對(duì)更多世界性節(jié)日和外國(guó)節(jié)日活動(dòng)的開展，介紹世界和外國(guó)文化、習(xí)俗、藝術(shù)等內(nèi)容，讓幼兒感知、體驗(yàn)世界文化的豐富和差異性，達(dá)到對(duì)兒童進(jìn)行多元教育的目的。

2.教師要對(duì)節(jié)日活動(dòng)意義的深層理解，挖掘相同的節(jié)日教育理念。

感恩節(jié)――“教師，謝謝你！”

感恩節(jié)是美國(guó)的一個(gè)本土節(jié)日，是美國(guó)初期的移民為感謝眉州印第安人而設(shè)立的一個(gè)節(jié)日。在幼兒園，這一天也顯得那么溫馨。教師會(huì)利用這一天進(jìn)行文明禮貌教育，如當(dāng)兒童不小心碰到別人時(shí)，應(yīng)該說聲“對(duì)不起”；與別人道別時(shí)，應(yīng)該說聲“再見”，并獻(xiàn)上美好的祝福等。

教師節(jié)――“教師，謝謝你！”

這個(gè)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，教師負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任，學(xué)生是為感謝老師而設(shè)立。在幼兒園中，幼兒會(huì)謝謝老師，也會(huì)送老師一些小禮物來報(bào)答教師的教育之恩。

這兩個(gè)節(jié)日的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都有感謝教師的情感，教師可以把這兩個(gè)節(jié)日聯(lián)合起來教育幼兒，這樣不僅可以更好的過好教師節(jié)，還能更好的培養(yǎng)幼兒的感恩之心。

3.教師開展節(jié)日活動(dòng)的方式多種多樣，充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)的環(huán)境資源。

教師要充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源，豐富節(jié)日活動(dòng)開展的途徑。家長(zhǎng)是幼兒生活最重要的場(chǎng)所，也是幼兒獲得文化的一個(gè)重要源泉。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到節(jié)日教育過程中，不僅能拓寬教師的思路，豐富教學(xué)內(nèi)容，而且也能增加教師對(duì)幼兒文化背景的了解，幫助教師將幼兒放在其特定文化背景中來認(rèn)識(shí)。豐富多彩的社區(qū)環(huán)境更是可利用的資源。幼兒園要思考如何利用社區(qū)、街道的環(huán)境和資源，開拓幼兒的視野，豐富他們的早期社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們社會(huì)性發(fā)展。

4.教師開展的節(jié)日活動(dòng)類型要豐富，幼兒園要自創(chuàng)一些節(jié)日。

教師要發(fā)揮個(gè)人和集體的聰明才智，設(shè)計(jì)出幼兒園獨(dú)創(chuàng)的“園本節(jié)日”開展更多的內(nèi)容豐富、形式廣、趣味性強(qiáng)有寓教于樂的節(jié)日活動(dòng)。例如在美國(guó)開展的“衣服反穿日”和“睡衣日”。

衣服反穿日――“我把衣服穿反了！”

第8篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

關(guān)鍵詞：幼兒園；進(jìn)行；感恩教育

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在幼兒園開展感恩教育活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)報(bào)恩，塑造幼兒高尚的品德。但是，當(dāng)前幼兒園感恩教育也存在一些欠缺，如教育目標(biāo)不明顯，感恩教育不深刻，教育方法單一等。本文將簡(jiǎn)析在幼兒園開展感恩教育的重要意義，系統(tǒng)論述幼兒園感恩教育的欠缺，從設(shè)計(jì)目標(biāo)明確的感恩教育主題活動(dòng)，升華感恩教育的層次，實(shí)現(xiàn)感恩教育方法多樣化等方面來舉例淺談?dòng)變簣@實(shí)施感恩教育的有效途徑。

一、在幼兒園開展感恩教育的重要意義

感恩是一種崇高的美德，中國(guó)傳統(tǒng)文化典籍中有大量謳歌“感恩”的作品和佳句，如“結(jié)草銜環(huán)”的故事，《三字經(jīng)》所歌頌的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，《詩(shī)經(jīng)?木瓜》中的“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”和《詩(shī)經(jīng)?大雅?抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”，孟郊筆下的《游子吟》和《吃水不忘挖井人》的崇高信仰等。加強(qiáng)幼兒感恩教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳遞真善美、塑造幼兒愛心的起點(diǎn)。2012年，國(guó)務(wù)院頒布了《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，其中明確指出要培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教導(dǎo)幼兒孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)、報(bào)效祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、維護(hù)集體。對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育，可以讓幼兒快樂體驗(yàn)美好的情感，滿足幼兒的審美需要和心靈需要，讓幼兒享受和感知親情、師生情和友情，認(rèn)知生活中的真善美，理解感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛和報(bào)恩，從而完善幼兒的人格素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。除此之外，感恩是一種道德規(guī)范，在這種道德約束下，施恩、感恩和報(bào)恩三種因素之間能夠相互貫通，以此營(yíng)造和諧的橋梁，構(gòu)建精神文明，創(chuàng)新社會(huì)主義和諧文化，全面實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)。

二、幼兒園感恩教育的欠缺

1.教育目標(biāo)不明顯

從微觀的角度來分析，當(dāng)前幼兒園感恩教育目標(biāo)并不明確，教育方向較為模糊。大多數(shù)幼兒園在實(shí)施感恩教育時(shí)，沒有引導(dǎo)幼兒認(rèn)知感恩的內(nèi)涵，部分教師只注重讓幼兒關(guān)心和理解自己的父母，沒有擴(kuò)大感恩教育的覆蓋面。

2.感恩教育不深刻

2015年，蘇州市某幼兒教師反映當(dāng)前的幼兒園感恩教育不是特別深刻，過于表層化和形式化，感恩教育活動(dòng)只停留在感恩節(jié)來臨之際，缺乏一個(gè)完整的教育系統(tǒng)，不利于實(shí)現(xiàn)幼兒感恩教育的目標(biāo)。

3.教育方法單一

目前，幼兒園感恩教育的方法還比較單一，沒有融合貼近幼兒生活的因素，基本是教師用語(yǔ)言告訴幼兒要感恩父母、教師、同學(xué)、班集體和祖國(guó)，未能從多種角度開展感恩教育活動(dòng)，導(dǎo)致幼兒對(duì)“感恩”缺乏足夠的認(rèn)知。

三、幼兒園實(shí)施感恩教育的有效途徑

1.O計(jì)目標(biāo)明確的感恩教育主題活動(dòng)

全面開展幼兒園感恩教育活動(dòng)，教師理應(yīng)為幼兒設(shè)計(jì)目標(biāo)明確的感恩主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)知感恩的內(nèi)涵，體驗(yàn)幸福，，學(xué)會(huì)報(bào)恩。某幼兒園曾經(jīng)為幼兒設(shè)計(jì)了一期名為“幸福寶貝”的感恩主題活動(dòng)，教師先用投影儀為幼兒展示了“親子照”、“師生合照”、“兄弟姐妹”、“幼兒園的小朋友”等多幅精美的幻燈片，接著提問幼兒“你為什么會(huì)感到幸?！?，有的幼兒回答“爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛我，所以我很幸?！?，有的幼兒說：“每天來到幼兒園，老師都會(huì)教我畫畫，我很幸?！保灿杏變夯卮穑骸昂托∨笥褌円黄鹜婢秃苄腋！?，教師最后告訴幼兒不僅要享受幸福，而且要學(xué)會(huì)感恩幸福，創(chuàng)造幸福，教導(dǎo)幼兒感恩自己的親人、教師和朋友。這個(gè)案例說明教師理應(yīng)為幼兒設(shè)計(jì)目標(biāo)較為明確的感恩活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)知感恩方向。教師可以將“感恩親情”、“尊師愛生”和“關(guān)愛小伙伴”作為感恩教育的主題活動(dòng)，以此有效擴(kuò)大感恩教育空間，提升教育質(zhì)量。

2.升華感恩教育的層次

教師應(yīng)注意將感恩教育全面貫穿于幼兒教育系統(tǒng)中，不斷升華感恩教育的層次，讓幼兒更為深刻地認(rèn)知感恩、學(xué)會(huì)感恩。教師可以為幼兒播放一段“日常感恩”教育視頻，例如：媽媽帶著小朋友乘公交，陌生的阿姨給小朋友讓座，媽媽讓小朋友給阿姨說“謝謝”；早上，小朋友玲玲剛來到幼兒園，另一個(gè)小朋友遞給她一個(gè)蘋果，玲玲很高興，把自己的餅干分給其他小朋友吃。看完視頻以后，教師可以告訴幼兒給阿姨說“謝謝”的小朋友和玲玲都是懂得感恩的好孩子。這樣有助于教導(dǎo)幼兒感恩社會(huì)，培養(yǎng)幼兒的分享意識(shí)。

3.實(shí)現(xiàn)感恩教育方法多樣化

教師理應(yīng)注重推崇感恩教育多樣化，在幼兒繪本閱讀、英語(yǔ)、音樂、兒歌、美術(shù)、游戲等多個(gè)教學(xué)領(lǐng)域中融合感恩教育因素，讓幼兒閱讀關(guān)于感恩的繪本故事，學(xué)習(xí)《感恩的心》，朗讀兒歌，指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以“感恩”為主題的繪畫，為幼兒組織“感恩”游戲，從而全面提高幼兒園感恩教育效果。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前幼兒園感恩教育普遍存在教育目標(biāo)不明顯，感恩教育不深刻，教育方法單一等缺陷，因此，幼兒教師要做好引導(dǎo)工作，設(shè)計(jì)目標(biāo)明確的感恩教育主題活動(dòng)，升華感恩教育的層次，實(shí)現(xiàn)感恩教育方法多樣化，以此培養(yǎng)幼兒的感恩之心，教導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李彥霖.運(yùn)用兒歌開展幼兒感恩教育研究[J].西南大學(xué)，2012，（09）.

[2]劉萌.幼兒感恩教育及對(duì)策研究――以蘭州市D幼兒園某大版為例[J].西北師范大學(xué)，2013，（05）.

第9篇：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)范文

幼兒園教師節(jié)演講稿一：幼兒園教師節(jié)演講稿

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿二：幼兒園教師節(jié)演講稿

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子!”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng)，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng)?人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀?”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因?yàn)槟阕约汉蛣e人也無法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)，特長(zhǎng)并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會(huì)更多彩，思想會(huì)更活躍，可施展才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊。如果你是一個(gè)善于體驗(yàn)的老師，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂趣。你會(huì)相信，每一個(gè)孩子都很棒!

在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了;心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個(gè)孩子獨(dú)立地、健康地、自信得成長(zhǎng)!

幼兒園教師節(jié)演講稿三：幼兒園教師節(jié)演講稿

作為一名幼兒教師,我的工作平淡瑣碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯(lián)成我成長(zhǎng)的足跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長(zhǎng),在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂.

十九歲,我懷著喜悅的心情跨進(jìn)了小金星的大門,這一刻,我就發(fā)誓,我要成為一位受孩子愛戴的好老師.

二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業(yè)生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。

在康橋的兩年，我看到孩子們的進(jìn)步，我也看到了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持。

在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“Anna媽咪”足以讓我倍受感動(dòng)，在康橋的活動(dòng)中，也讓我作為老師成長(zhǎng)了不少，在活動(dòng)中感受到了作為老師工作的神圣。

還記得11月24日這一天————感恩節(jié)，我園進(jìn)行了一次生動(dòng)、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié)的活動(dòng)。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養(yǎng)育之恩，感謝老師培育之恩。

在活動(dòng)中，一曲伴有手語(yǔ)動(dòng)作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個(gè)孩子都是那么認(rèn)真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語(yǔ)唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動(dòng)著、感動(dòng)著孩子們的進(jìn)步、感動(dòng)著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動(dòng)見證了對(duì)爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個(gè)康橋?qū)氊惡涂禈蚶蠋煹募摇?/p>

Anna也感動(dòng)著、激動(dòng)的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報(bào)得三春暉!”這些都是中華民族自古以來弘揚(yáng)“感恩”的佳句，借此感恩的節(jié)日，Anna也很想對(duì)自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛您!謝謝你們的養(yǎng)育之恩、女兒永遠(yuǎn)是你們的貼心小棉襖!女兒也一定會(huì)做個(gè)受孩子愛戴的好老師!”

在以后的日子中，Anna也會(huì)把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心!

活動(dòng)中，我們同樣讓孩子們體會(huì)了爸爸媽媽的養(yǎng)育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華!

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽!培育我們成為一名合格的幼兒老師。

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們知識(shí)和本領(lǐng)的老師!教育我們成為一名合格的幼兒教師

我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事!是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。

康橋的每一個(gè)活動(dòng)，都讓我們的“老師”這個(gè)職業(yè)得到了愛的升華，教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個(gè)教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個(gè)神圣的職業(yè)。

"心相隨,愛相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受.我愛我的孩子,我愛我的Jerryclass,我愛教師這個(gè)職業(yè),我更愛康橋，教師的人生就是默默無聞,就是實(shí)實(shí)在在,這些年來,孩子們已經(jīng)融進(jìn)了我的生命,成為我生命中不可缺少的部分,我深愛著他們,真誠(chéng)感謝他們.我知道,正是因?yàn)橛辛怂麄?我的生命才會(huì)像今天這樣多彩,這樣燦爛!

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的地事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師(，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志，百倍的信心，因?yàn)槲覑劢處熯@一行，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。

作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會(huì)引來家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語(yǔ)，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解、寬容我。

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丁老師新年好，丁老師教師節(jié)快樂!”孩子們稚嫩的話語(yǔ)和祝福，深深地打動(dòng)了我，更堅(jiān)定了我對(duì)幼教工作的信念。