關(guān)于觀后感的作文精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于觀后感的作文范文

我認(rèn)為羊村的喜羊羊，雖然很聰明，常常想出各種辦法救了羊村，但是他常常作弊，耍小聰明，自作聰明。

沸羊羊身子強(qiáng)壯，力氣大，但經(jīng)常欺負(fù)弱小，也死要面子，愛裝酷。

美羊羊愛美麗，愛漂亮。但有時(shí)候常常因?yàn)閻勖利惖臇|西，成了常被灰太狼抓的弱點(diǎn)。

懶羊羊嘛，非常懶，是個(gè)好吃鬼，因?yàn)榉誓塾秩菀妆换姨亲サ?，給羊村添了不少的麻煩，但有時(shí)也有勇敢的時(shí)候。

灰太狼卑鄙，言而無(wú)信。不過(guò)他是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的東西連羊村村長(zhǎng)慢羊羊都沒辦法。還有他對(duì)老婆紅太狼有情有義，盡管紅太狼對(duì)他狂打狂罵，他也對(duì)老婆不離不棄，葉問(wèn)說(shuō)過(guò)一句話：“世界上沒有怕老婆的人，只有尊敬老婆的人。”灰太狼就是如此。最讓我敬佩的是他很有恒心，每次最后被羊村打飛，但他總是沒有灰心。

第2篇：關(guān)于觀后感的作文范文

  

2022最新關(guān)于《做最好的老師》讀后感范文   本學(xué)期，我讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的觀點(diǎn)折服，被他那親切、樸實(shí)、詩(shī)意、形象而充滿激情的語(yǔ)言所打動(dòng)，讓我印象深刻。

  一、寬大的胸襟，平和的心態(tài)，做開明的教師

  同樣作為一個(gè)老師，但是做老師的心態(tài)卻不一樣。 我們每天都在教育學(xué)生，而我們每天也都在抱怨：為什么你們就不明白老師的心呢？為什么成天只知道吃、玩，什么時(shí)候才能把勁兒用在學(xué)習(xí)上？讀了李鎮(zhèn)西老師"童心是師愛的源泉",我明白了：教育需要我們常常站在兒童的角度看問(wèn)題，所謂的"理解兒童",不是站在成人的角度去理解，而是以兒童的心去理解兒童的心。平時(shí)我總二歲，正是愛玩的年紀(jì)，如果都把他們變成我們心目中懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型，那孩子們就成了我們制造的模具中的產(chǎn)品是拿一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待我的學(xué)生。冷靜下來(lái)想想，他們才多大，也不過(guò)十一。

  平時(shí)的工作中，我們往往忽略了孩子們的內(nèi)心，忽略了孩子們真正需要的東西，而李老師能夠在教育學(xué)生的同時(shí)"向?qū)W生學(xué)習(xí)",他真誠(chéng)地尊重學(xué)生，勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。李老師說(shuō)得好："教育是心靈的藝術(shù)，愛心是教育的靈魂。如果我們承認(rèn)教育對(duì)象是活生生的人，那么教育過(guò)程便絕不是一種技巧的施展，而應(yīng)該充滿人情味……

  作為教師，在學(xué)生的面前，我們要保持著一份童心，用自己的童心喚醒孩子的童心，這樣才會(huì)走進(jìn)孩子的世界，讓孩子感受你的愛。

  二、把問(wèn)題當(dāng)成科研課題，做研究型教師

  李老師是蘇霍姆林斯基的追隨者，他在書中強(qiáng)調(diào)"沒有愛，便沒有教育","在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的".他說(shuō)我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠(chéng)，那么一切"語(yǔ)重心長(zhǎng)"的教育都無(wú)濟(jì)于事。對(duì)于那些讓人頭疼的孩子，李老師用"科研"的眼光去看，把教育上遇到的每一個(gè)難題，如班集體建設(shè)呀、"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化呀，早戀呀，作弊呀等等都當(dāng)作科研課題來(lái)對(duì)待，把每一個(gè)"難教兒童"都當(dāng)作研究對(duì)象，心態(tài)就平和了，教育也從容了。李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為：對(duì)于一線老師來(lái)說(shuō)，最好的科研課題來(lái)自工作中遇到的問(wèn)題。如果你在工作中遇到困難，你應(yīng)該高興，因?yàn)樾碌目蒲姓n題在向你招手了--也許你走向教育專家之路的起點(diǎn)就在這兒呢！這樣每天都有新的發(fā)現(xiàn)，每天都有新的領(lǐng)悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂(lè)。當(dāng)然，李老師也認(rèn)為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就學(xué)生，絕不是放棄嚴(yán)格要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律。教育中真正的愛，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。

  三、多讀書，讀好書，做讀書思考的老師。

  歷史總是向前發(fā)展，信息與知識(shí)的更新也是理所當(dāng)然。如果不常讀書、不思考，就會(huì)感到很吃力。與其抱怨教育的要求過(guò)高，不如靜下心來(lái)用心"充電".擺脫這種困境的最好途徑就是讀書和思考。記得有人說(shuō)過(guò)，不讀書的教師走不到教學(xué)的前沿，"厚積"才能"薄發(fā)",這是一個(gè)永久不變的真理。不做"經(jīng)師"做"人師",光讀書還不夠，還要善于思考。李老師建議我們用寫作來(lái)進(jìn)行清晰、完整、有條理的思考，這實(shí)在是一條促成教師互動(dòng)交流、共同成長(zhǎng)的專業(yè)發(fā)展之路。愿我們都能拿起筆來(lái)，把所思所感所做都記錄下來(lái)，或發(fā)到網(wǎng)絡(luò)和報(bào)刊上，這既不湮沒自己的勞動(dòng)，也是在幫助別人，更是在收獲做好老師的樂(lè)趣。

  李老師的這些教育理論將成為我的指路明燈，把教書育人當(dāng)做是自己畢生的追求，一次一次地超越自己，立志做最好的老師。

  

  

2022最新關(guān)于《做最好的老師》讀后感范文   

  開學(xué)初，翻看《做最好的老師》的書之后，我感覺這不愧是一線的老師，其中的案例非常吸引人，書中字里行間流露出老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的情感是那么的自然，洋溢著李鎮(zhèn)西老師對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛，我想：可能其他職業(yè)的人讀起這本書會(huì)是另一種心情，另一種感受，而作為與李鎮(zhèn)西老師同一職業(yè)的我卻更能體會(huì)書中老師對(duì)學(xué)生的情誼，實(shí)實(shí)在在的做法，其中李老師對(duì)教師這一職業(yè)從不喜歡到要 “做最好的老師”的情感變化，以及自身的不斷的自我超越的境界都是值得我學(xué)習(xí)的地方，讀《做最好的老師》有感。另外，書的序言部分也讓我頗有感受，雖然《序言》僅僅只有四頁(yè)，但也是書的精髓所在，其中李老師談到本學(xué)期他擔(dān)任著兩個(gè)班語(yǔ)文課，連早讀和輔導(dǎo)課在內(nèi)，周課時(shí)二十一節(jié)，此外還擔(dān)負(fù)著校長(zhǎng)的一些職務(wù)，他很坦率：“我現(xiàn)在感到累，的確累?！钡救藢?duì)于“走路都在備課的狀態(tài)而感到高興，準(zhǔn)確的說(shuō)，感到內(nèi)心的寧?kù)o，因?yàn)檫@種狀態(tài)能夠讓他感到踏實(shí)，感到不浮躁，這是一種與學(xué)校與學(xué)生真正融合在一起才有的心態(tài)，讀后感《讀《做最好的老師》有感》。“做最好的自己”正如李鎮(zhèn)西老師講的那樣，才有了：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)遭到非議和誤解時(shí)，雖有過(guò)灰心但不氣餒。正因?yàn)檫@樣，李老師才會(huì)有今天的成就，而更難的可貴的是如今“碩果累累的他還依然保留著那份對(duì)學(xué)生對(duì)課堂的摯愛。

  說(shuō)到師生之間的感情，開學(xué)三周以來(lái)，讓我深有感受。它對(duì)于教學(xué)工作的開展起著非常重要的作用。開學(xué)之初，學(xué)校決定每天早上學(xué)生不能自行進(jìn)入教室，須由班主任帶領(lǐng)進(jìn)班。記得第一次出去帶他們，學(xué)生看到我就想看到陌生人一樣，無(wú)動(dòng)于衷，直到我說(shuō)：一一班同學(xué)站隊(duì)！才有孩子開始向我走來(lái)。第二天仍然沒有多大改善，這讓我有一些受挫，怎么從他們的眼睛里看不到親近感？終于，在兩天之后，學(xué)生們?cè)谝姷轿?，能夠自覺站隊(duì)，而且站隊(duì)前，還能看到他們?cè)诨ハ嗵嵝眩搅说谌?，我已?jīng)能夠在門口看到他們自覺站成隊(duì)，并且在看到我之后漏出興奮的表情，他們這時(shí)的表現(xiàn)也讓我從感情上感受到了我是他們的老師，他們是我的學(xué)生。學(xué)生之間也變得熟悉起來(lái)，不再是最初的冷漠相望。而在日常的教學(xué)活動(dòng)中，師生之間、生生之間的配合也變得默契了很 多，我想這就是在這段時(shí)間里，師生之間建立起來(lái)的感情所產(chǎn)生的效果。

  李鎮(zhèn)西老師的書里有這樣一段話：我可以非常自豪地說(shuō)：“從教25年來(lái)，風(fēng)華正茂也罷，人到中年也罷，默默無(wú)聞也罷，暴得大名也罷，普通教師也罷，教育專家也罷……這一切都沒有改變我的生活狀態(tài)，那就是——我一直在一線，一直都在講臺(tái)，一直都和學(xué)生零距離！”

  讀完這段文字，頓時(shí)覺得真的好佩服李鎮(zhèn)西老師，更是崇拜。字里行間流露出的是作者對(duì)教育事業(yè)的一份執(zhí)著，文字樸實(shí)無(wú)華，都是作者的真情流露，讓我感受到了什么才是好老師，更想努力地去做一名好老師。

  

  

2022最新關(guān)于《做最好的老師》讀后感范文   

  《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西寫的。讀了這本專著，使受益匪淺。

  我從事教學(xué)工作已經(jīng)二十多年了，這期間有很多的困惑都源自心態(tài)問(wèn)題——究竟應(yīng)與學(xué)生保持一種怎樣的關(guān)系，在面對(duì)學(xué)生時(shí)如何擺正自己的心態(tài)同時(shí)。我不斷地想，只有處理好了這個(gè)問(wèn)題，教學(xué)才能變得從容，教育學(xué)生時(shí)才能處事不驚。李老師在書中極力強(qiáng)調(diào)沒有愛，便沒有教育，在教師素質(zhì)的諸多因素中，對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心、責(zé)任之心等教師非智力因素是第一位的。他說(shuō)我們教育對(duì)象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長(zhǎng)著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼芽，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。

第3篇：關(guān)于觀后感的作文范文

前幾天，我和朋友一塊兒去看了“哆啦A夢(mèng)與大雄的恐龍”電影，另我感動(dòng)不已，又另我十分開心，雙重感受，真是令我一言難盡呀！

這部電影講的是主人公大雄，為了和小夫、胖虎比試比試，就不小心吹了一個(gè)（大）牛——“我有一只真恐龍！不信的話，我就用鼻子吃面條！”大雄沒辦法了，就讓哆啦A夢(mèng)幫忙，可是，哆啦A夢(mèng)這次也沒有幫大雄，讓大雄自己去完成。大雄沒轍了，只好苦讀所有有關(guān)恐龍的書，還到到懸崖峭壁上去挖恐龍蛋。無(wú)意中，大雄還真找到了一個(gè)恐龍蛋，用時(shí)間布讓它還原。還原之后，還真成了一個(gè)恐龍蛋，大雄高興壞了。馬上，大雄就像母雞一樣孵化恐龍蛋，用愛孵化。經(jīng)過(guò)大雄的努力，恐龍真的孵化出來(lái)了，起名為“皮皮”……

影片中講述了一個(gè)“超越時(shí)空的感人故事”。我很佩服影片中的大雄，他為了營(yíng)救恐龍皮皮，甚至不怕死亡，他這中為了朋友肯犧牲的人，很另我們大家學(xué)習(xí)。在看影片中，我和我的朋友都留淚了兩次，都是同一地方。第一次是大雄為了讓皮皮到遠(yuǎn)古生活，在遠(yuǎn)古與皮皮的一次離別。第二次是影片末，大雄與皮皮的最后一次離別。這部影片又滑稽可愛，又另人感動(dòng)不已，真是一部好影片呀！希望大家也去看，享受影片給你們帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)！

第4篇：關(guān)于觀后感的作文范文

遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是全人類的呼喚，看完社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課，大家有什么感想呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于2020年社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文5篇，以供大家參考，我們共同閱讀吧!

社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文(一)“過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行?！币痪渥钇鸫a的交通安全知識(shí)相信大家都不陌生，已倒背如流了吧!

人的生活中，處處離不開交通，同時(shí)也離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀(jì)守法的安全公民。如果你不遵守規(guī)則的話，交通事故就猶如一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)準(zhǔn)備爆炸，炸開的話，你不但不會(huì)輕易躲過(guò)去，還會(huì)失去寶貴的生命。

在日常生活中，許多司機(jī)不注意交通安全，而魯莽行事，造成他人人身傷害。記得前幾天《說(shuō)天下》欄目里說(shuō)過(guò)，幾位富家“公子哥”開上高級(jí)跑車在夜晚不顧他人生命安全，竟開始了一場(chǎng)刺激的游戲——瘋狂飆車。當(dāng)開向斑馬線時(shí)，一名行人正慢慢走過(guò)，此時(shí)“咚”地一聲，行人向根護(hù)欄桿似的飛向兩三層樓高，并且在二十米以外的距離摔下，地下一片鮮紅……一名不知情、無(wú)辜的受害者就這樣喪失了生的權(quán)利。那位“公子哥”卻繼續(xù)“游戲”，當(dāng)警察抓住他后，他卻滿臉漠然，無(wú)動(dòng)于衷?？吹竭@個(gè)悲慘的場(chǎng)面，我心里先是一陣悲哀，然后又想：“公子哥”難道你們心中的生命只是一張紙?一片羽毛?一塊石子嗎?你們不知道一時(shí)的放縱，會(huì)給別人帶來(lái)多大的傷害，會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦……

在生活中，有不守規(guī)的司機(jī)，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規(guī)則的事情也很多，他們這種行為同樣造成了慘重的后果。如：在馬路上，我們經(jīng)常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們?cè)隈R路上行走要守交通規(guī)則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。

交通事故不止這些，車不會(huì)認(rèn)人，人會(huì)認(rèn)人。司機(jī)請(qǐng)你不要讓那無(wú)情的車輪傷害到別人，行人請(qǐng)你不要讓車輪傷害到你。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個(gè)字在我們心里永遠(yuǎn)扎根，永伴我們前行。

同學(xué)們，讓我們都自覺遵守交通規(guī)則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規(guī)則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽(yáng)光。

社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文(二)人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的?？v觀人類歷史的長(zhǎng)河，我們的祖先在原始社會(huì)抵御洪水猛獸襲擊，才有了今天人類的繁衍。即使今天，對(duì)抗各種各樣的自然災(zāi)害——洪災(zāi)、旱災(zāi)、火災(zāi)……仍然不斷的威脅著人類的安全，在交通日益發(fā)達(dá)的今天，交通事故也接連不斷發(fā)生，讓多少生命經(jīng)受痛苦的煎熬，甚至鮮花般的生命過(guò)早凋謝，讓無(wú)數(shù)家庭蒙上陰影。而我們的身邊，也不乏曾經(jīng)因?yàn)楹雎越煌ò踩鴩L盡苦頭的事情，帶給我們不該承受的傷痛。

我的同學(xué)a是個(gè)長(zhǎng)得標(biāo)標(biāo)致致的男孩，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上常可以見到他矯健的身姿，尤其是籃球場(chǎng)上，更是一員勇將?？墒菂s因?yàn)橐淮我馔獾慕煌ㄊ鹿?，至今還靠拄著拐杖過(guò)日子。不幸的事情發(fā)生在暑假，那時(shí)，a因?yàn)樘貏e向往和自己年紀(jì)差不多的人騎著摩托車兜風(fēng)，羨慕他們的神氣和瀟灑。于是就和父親商量，也要學(xué)著騎摩托，雖然家長(zhǎng)不愿意，可到底因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，答應(yīng)有空的時(shí)候指點(diǎn)指點(diǎn)。沒想到，a同學(xué)接受能力特強(qiáng)，沒多大工夫，就能夠自己操縱駕駛。從此，只要摩托車一有空，他就想盡辦法騎著出去溜達(dá)溜達(dá)，就在他自認(rèn)為摩托車水平日臻熟練的時(shí)候，有一天他騎著摩托車回家，在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)拐彎處，突然有一輛大貨車迎面而來(lái)，由于摩托車車速太快，他無(wú)法面對(duì)突如其來(lái)的意外，慌了，來(lái)不及剎車、也無(wú)法控制摩托車的方向，就面對(duì)面硬生生的撞向了貨車……當(dāng)他在醫(yī)院里痛不欲生的時(shí)候，要面對(duì)的就是無(wú)法承受的事實(shí)，腳部骨頭斷了幾根，必須接受完全臥床兩個(gè)多月的治療，才能夠勉強(qiáng)拄著拐杖走路，腳部的骨頭用鋼釬栓住，露在外面，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚……

因?yàn)楹雎粤私煌ò踩琣同學(xué)給自己和家庭造成了多大的傷害，事情過(guò)去幾個(gè)月了，每天，都還要由家長(zhǎng)接送上學(xué)放學(xué)、在學(xué)校需要同學(xué)照顧，是多么不方便……我想此刻，留給他的，大概只有無(wú)盡的悔恨吧。如果他能夠自覺遵守交通安全，在沒有取得摩托車駕駛證的時(shí)候，不騎摩托車上路，那么悲劇還會(huì)發(fā)生嗎?

同學(xué)們，為了我們的健康成長(zhǎng)，為了自身的生命安全，為了家庭的幸福生活，讓我們時(shí)刻銘記交通安全，讓交通安全的警鐘在我們心里長(zhǎng)鳴!

社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文(三)隨著現(xiàn)代化社會(huì)的到來(lái)，安全意識(shí)已深入人心。安全是一個(gè)社會(huì)安定和諧的重要因素，也是一個(gè)學(xué)校為保障學(xué)生更好地成長(zhǎng)而必備的條件。因此，無(wú)論是在學(xué)校里還是在社會(huì)中，都應(yīng)該擁有安全的氛圍，人人都應(yīng)該具有安全意識(shí)。

漫步在寧?kù)o的校園中，隨處可見的是各種各樣的提示牌：“請(qǐng)勿踐踏”“危險(xiǎn)勿爬”。學(xué)校為了倡導(dǎo)交通安全理念，采取多種方式，將安全意識(shí)深深地烙印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。雖然有一些學(xué)生認(rèn)為這是無(wú)效之舉，但學(xué)校的這些努力和付出都是出于好意，出于對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)，讓學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想而健康地成長(zhǎng)。

行走在日夜川流不息的馬路上，各種關(guān)于交通安全的條幅標(biāo)語(yǔ)也比比皆是，“生活你我他，安全靠大家”“生命珍貴，請(qǐng)勿快行”“文明交通，你我同行”這一個(gè)個(gè)溫馨而又充滿人性化的標(biāo)語(yǔ)，詮釋了“安全是生命的保障”這一真諦。每個(gè)人向往安全的那顆火熱的心，緊緊相連，組成了一座座堅(jiān)實(shí)的城墻。

路口那些身著警服，頭戴大蓋帽的交通警察們，為了人民的安全，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨打，都默默無(wú)聞地維護(hù)著交通秩序，形成一道道獨(dú)特的風(fēng)景。他們風(fēng)雨無(wú)阻，不畏艱辛，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，每個(gè)行人為了自身和他人的安全更應(yīng)該遵守交通秩序。讓我們舉起右手，向這些為了人民安全奮力工作的人們致敬。

讓我們將視野再次轉(zhuǎn)向校園，20_年“5·12汶川大地震”，摧毀了無(wú)數(shù)美麗的校園，奪取了許多鮮活的生命，在我們?yōu)樗离y同胞深切哀悼的同時(shí)，更應(yīng)該深深感到天災(zāi)人禍的無(wú)法預(yù)料和生命的脆弱與可貴。我們學(xué)校破土動(dòng)工新建的教學(xué)樓，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在防震方面加大了力度，加強(qiáng)了投入，雖然我們這里也許永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生地震，但“防患于未然”的思想，還是時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該擁有的。

安全伴我成長(zhǎng)，我伴安全前行。讓我們?yōu)榱俗陨淼慕】?、家庭的幸福、社?huì)的和諧共同努力吧!

社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文(四)寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通安全保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?

這是人們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?

看!那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果?？蛇@位司機(jī)知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……

啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢?只是圖方便、圖省事，卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!

在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。

社區(qū)親子交通安全體驗(yàn)課觀后感作文(五)隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，威海已變得越來(lái)越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?

人的生命是最寶貴的，只有有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不重視安全，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想。交通事故猛如虎狼，我們身邊隨時(shí)都潛伏著張牙舞爪的殺手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕?wèn)題，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的傷心，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟?由于安全意識(shí)的淡薄，難道我們不該反思嗎?而我們今后應(yīng)該怎么做，更令人深思。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。尤其是我們這些自我保護(hù)能力弱的小學(xué)生，更應(yīng)該從小做起，從自我做起，樹立良好的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離交通安全事故，保障家庭的幸福和社會(huì)的和諧。

第5篇：關(guān)于觀后感的作文范文

上?！豆舶踩逃_學(xué)第一課》的錄制得到了應(yīng)急、教育、公安、消防、交通等多個(gè)專業(yè)部門的大力支持，大家看完之后有什么感悟呢?下面小編給大家?guī)?lái)上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文2021，希望能幫助到大家!

上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文1每當(dāng)打開窗戶的時(shí)候，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)多么美好的世界。高大挺拔的樹木顯得郁郁蔥蔥，隨風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)枝條;一排排整齊的樓房，是那么寬敞、明亮;一條條縱橫交錯(cuò)的柏油馬路上來(lái)往的車輛川流不息……隨著科技發(fā)展日新月異，我們的城市變得越來(lái)越美麗。可是每天又會(huì)有多少人再也看不到這些變化的到來(lái)。

“紅燈停，綠燈行”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理誰(shuí)都懂，但每天依舊有那么多美麗的生命之花凋謝在無(wú)情的車輪下。只是那么一瞬間的恍惚，脆弱的生命便消逝了，沾滿灰塵的馬路上只留下一片刺目的紅色。

電和火已經(jīng)是生命中不可缺少的一部分，但電和火卻在不知不覺中變成了無(wú)形的殺手，時(shí)時(shí)刻刻威脅著人們的生命。一不留神，它們就會(huì)變成熊熊的火焰，吞噬了渺小的人類，似乎可以想象它是多么猖狂地在笑著。

一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)擺在眼前，讓人不能去忽視它們的存在，但還是會(huì)有如此多的生命被無(wú)情地奪去。在危險(xiǎn)面前的人類是多么微不足道，竟連反抗的能力都沒有?？粗劳霭岩粋€(gè)又一個(gè)燦爛的生命帶走，只能帶著恐懼的表情怯生生地躲在一旁。科技的發(fā)展帶給我們的難道不應(yīng)該是便捷嗎?可為什么便捷卻會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)觸目驚心的悲劇?我想這應(yīng)該是人類對(duì)安全的忽視造成的吧，是人類自己將便捷變成了危害。也許有很多人都存在僥幸心理，認(rèn)為這些事應(yīng)該不會(huì)發(fā)生在自己身上，等到真正發(fā)生時(shí)只能后悔莫及。

“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一”，生命能承受多少次這樣的“萬(wàn)一”?“安全”無(wú)疑是危害的天敵，但同時(shí)也是它的敗將，只有我們注意安全，才能取得勝利。把“安全”深深地刻在心上，讓平安長(zhǎng)伴我們的左右，一起迎接嶄新的明天。

上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文2安全，是令所有人傾心的問(wèn)題，而今天，為了抓好對(duì)青少年的安全教育，學(xué)校組織我們觀看了《公共安全第一課》的節(jié)目，雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但卻讓我與家長(zhǎng)感受頗深，受益匪淺。

大城市——道路錯(cuò)綜復(fù)雜，街區(qū)高樓林立，人流熙熙攘攘，給維護(hù)公共安全帶來(lái)了極大的困難，于是節(jié)目組從地下軌道交通，再到地面道路交通，再到消防安全，通過(guò)實(shí)地講解與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)相互穿插的的方式，無(wú)微不至地講述了我們?cè)诎踩矫嫘枰⒁獾氖马?xiàng)。

一開始，上海市公安局治安總隊(duì)黃奕警官帶著幾名同學(xué)到了地鐵站，從進(jìn)站的扶梯，到安檢，再到乘車的安全與防盜，一絲不漏地給同學(xué)們講解了乘車的注意事項(xiàng)，還給讓大家認(rèn)識(shí)了地鐵中的各種標(biāo)識(shí)以及志愿工作者，讓大家在乘坐地鐵時(shí)多了許多安全保證。

接著，是賈杰警官為大家介紹道路安全知識(shí)，從大客車，小型車的逃生，乘坐事項(xiàng)，再到在道路上行走時(shí)的安全注意點(diǎn)，最后，還給大家演示了一個(gè)關(guān)于剎車距離的實(shí)驗(yàn)，讓大家親身體會(huì)到了遵守交通規(guī)則的重要性。

最后，趙錦禎警官介紹了消防知識(shí)，先帶大家來(lái)到了火災(zāi)演習(xí)試煉場(chǎng)，燃起了大火，讓大家近距離體會(huì)到火災(zāi)時(shí)的壓抑感受，立刻奪來(lái)了大家的目光。接著，他帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到購(gòu)物中心，做了一次火災(zāi)逃生演習(xí)，在“逃脫”的路上，也給同學(xué)們介紹了一個(gè)個(gè)消防器具以及逃生的重點(diǎn)，與現(xiàn)場(chǎng)配合，完美的講解了火災(zāi)時(shí)的從容應(yīng)對(duì)方法。

今天的一小時(shí)課堂，無(wú)論是交通還是火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)涉及到了，而課堂互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氛圍，讓我身臨其境，在觀看結(jié)束后，我立刻去了樓中查看了消防通道以及應(yīng)急指示燈所在的位置，以及消防通道的大致路線，時(shí)時(shí)刻刻為保護(hù)自己的生命而警惕著。

這次學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到：人的生命只有一次，可能任何一個(gè)由小的疏忽而引起的差池都會(huì)導(dǎo)致生命的喪失，“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”。

上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文3生命安全，一個(gè)老生常談的詞語(yǔ)，小時(shí)父母最常在耳邊“嘮叨”的詞語(yǔ)，然而，隨著我們的年齡越來(lái)越大，能力越來(lái)越強(qiáng)，安全，這兩個(gè)熟悉的不能在熟悉的字眼，是否該被我們漸漸忽視?

我們一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天比一天積累的多，經(jīng)歷也一天比一天的豐富，然而這樣我們就應(yīng)該不重視安全么?

答案當(dāng)然是否定的，安全意識(shí)不應(yīng)該隨著年齡的增加而減少。而正相反，隨著我們年齡的增加，我們更應(yīng)該樹立和夯實(shí)安全意識(shí)。

俗話說(shuō)：“淹死的都是會(huì)游泳的”正是因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大已經(jīng)懂得一些自我保護(hù)的方法，所以我們就會(huì)放松警惕心里而抱著一定程度的僥幸心理，認(rèn)為我們懂得已經(jīng)足夠多，年齡已經(jīng)足夠大，那些危險(xiǎn)我們可以辨別可以保護(hù)好自己，真的是這樣么?

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，在世界大多數(shù)國(guó)家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘、甚至致死亡的最主要原因。而在我國(guó)，在不同年齡的青少年中，又以15-19歲意外傷害的死亡率。

而且隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，更多的新奇事物進(jìn)入我們青少年的眼簾，而伴隨這些新鮮事物的，正是新的危險(xiǎn)。而青少年正缺乏對(duì)于新鮮事物的好壞的辨別能力，于是許多青少年不以為然的上了當(dāng)。

即將踏入大學(xué)的18歲山東女孩徐玉玉，8月19日接到了一通詐騙電話，結(jié)果被騙走了上大學(xué)的費(fèi)用9900元。得知被騙后，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸于21日離世。

這些文字落在紙上看似離你遙遠(yuǎn)不痛不癢，但這輕描淡寫的文字背后卻是多少個(gè)家庭的破碎和絕望，你的一個(gè)舉動(dòng)帶來(lái)的可能就是給整個(gè)家庭帶來(lái)無(wú)法估量的傷害和損失……

安全二字重于泰山，這不是一句玩笑話，安全是一個(gè)人的根本，出了危險(xiǎn)小則傷殘大則死亡，可以說(shuō)是一切事情的前提，沒有安全也就沒有一切。

而最為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該也更有義務(wù)保證自己的安全以及周圍人的安全，對(duì)于此，我們不應(yīng)該抱著僥幸心理，我們應(yīng)該做到讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，一刻都不能松懈、一刻都不能丟掉安全意識(shí)。

上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文4觀看《公共安全開學(xué)第一課》，以前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育中，看見那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊，活生生的例子，才讓我了解安全的重要性。

行人最關(guān)注的就是行路安全，橫穿馬路時(shí)，要走人行穿越道，穿越馬路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣。同時(shí)，還要注意來(lái)往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的人行道。

行路時(shí)，必須走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。在說(shuō)騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。

在沒有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問(wèn)題了。還有乘汽車安全，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時(shí)不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來(lái)的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長(zhǎng)途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過(guò)。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來(lái)往的車輛，很容易出事。

那些如流星般消失的生命為我們敲響了警鐘，千萬(wàn)不要像他們一樣，為了少走幾步路，節(jié)約幾分鐘，而忽視了自己的安全。

上海公共安全教育開學(xué)第一課觀后感小學(xué)生作文5今天，我看了《安全教育第一課》視頻，它讓我懂得了很多的求生知識(shí)，還讓我懂得了珍惜生命，里面講了幾種安全知識(shí)，有自然災(zāi)害：如地震，交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全還有很多很多。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們難免保證我們走到哪里都很安全，可能會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突發(fā)事件的時(shí)候，我們應(yīng)該要怎么做呢?哈哈，猜不出來(lái)吧?答案是：這時(shí)我們應(yīng)該要冷靜地處理事情，不要慌張，平時(shí)要多看一些關(guān)于求生的書籍，并進(jìn)行實(shí)地演練。

安全教育第一課里面講了：在學(xué)校地震時(shí)要跑到操場(chǎng)，不能躲在教學(xué)樓旁邊，如果教學(xué)樓操場(chǎng)太遠(yuǎn)，應(yīng)該躲在桌子下面。如果在家里地震時(shí)，應(yīng)該盡快找到三角形的小空間，假如沒有找到，就拿枕頭等軟的東西放在頭頂上。游泳安全：如果有人掉下河里，如果旁邊有木棍，就去救他(她)，假如沒有，就應(yīng)該去找身邊的人幫助。我們做每一件事的時(shí)候都要仔細(xì)地想一想：它安全嗎?做了以后會(huì)有什么后果呢?交通安全：高高興興地上學(xué)，平平安安地回家，這是爸爸媽媽每一天的希望，但是天有不測(cè)風(fēng)云，交通安全事件占的人數(shù)最多，所以我們應(yīng)該要很重視這一點(diǎn)，讓交通安全的事故減少，甚至消失。所以我們過(guò)馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，不違反交通規(guī)則。

第6篇：關(guān)于觀后感的作文范文

《一條狗的使命》講述了一條狗貝利經(jīng)歷多次重生，在一次次生命的輪回中尋找不同的使命，最后又回到了最初的主人身邊的故事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的《一條狗的使命》觀后感，但愿對(duì)你有借鑒作用!

《一條狗的使命》觀后感1

生命的意義何在，存在有什么理由?這樣有什么意義可言嗎?作為一只狗，可選擇的生活方式會(huì)有什么呢?我們還是從故事的開頭說(shuō)起吧。

貝利的第一世過(guò)得很幸福，有主人的陪伴和呵護(hù)，所以它很依賴它，但是，隨著主人的離開，貝利就開始孤獨(dú)起來(lái)了，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思念著自己的主人，以至于到最后它都沒搞明白，為什么人類那么復(fù)雜，為什么總是做狗不明白的事，例如：離開。其實(shí)，這也真實(shí)的演繹了人類的孤獨(dú)生活，為什么會(huì)分離和孤獨(dú)呢?

貝利經(jīng)歷了四生四世，最另我敬佩的是做警犬那一世，雖然鏡頭不多，但是感動(dòng)到落淚。貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過(guò)不少好事，在辦一起綁架事件時(shí)，被綁架的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官?zèng)]注意時(shí)，歹徒想從后邊射死警官，就在這時(shí)貝利將他推到，可惜歹徒射死了貝利。這一世可以說(shuō)是它光榮的完成了自己的使命。

最后貝利獲幸，又看到了第一世的主人，但主人卻不認(rèn)識(shí)它了，貝利用它的接飛盤絕活讓主人認(rèn)出了這是小時(shí)候的貝利，最后他們還是永遠(yuǎn)的在一起。

影片看似在說(shuō)狗生，其實(shí)倒不如說(shuō)是講人生。孤獨(dú)始終是常態(tài)，但是我們每個(gè)人都有每個(gè)人的使命，不管生活如何，我們要活在當(dāng)下。

世界那么大，很慶幸遇到你，若我能將幸福帶給你，我將完成了我的使命!

《一條狗的使命》觀后感2

一條狗的使命其實(shí)從預(yù)告片就已經(jīng)基本上透露了整個(gè)電影的內(nèi)容。去看之前有小伙伴提醒說(shuō)備好兩包紙巾，還有可能不夠用，然而誠(chéng)實(shí)的講，這必然是一部感人的萌寵電影，但是并不悲傷，淚點(diǎn)肯定是有的，但是也并沒有夸張到哭的死去活來(lái)，哭的驚天地泣鬼神，反而更多的是落下幾滴溫情的眼淚，然后又被搞笑的劇情拉回了現(xiàn)實(shí)。

如果一條狗會(huì)轉(zhuǎn)生，事情會(huì)是什么樣的?作為一條狗，它的使命又是什么?整部電影圍繞著狗狗的狗生開始了探索。人認(rèn)為養(yǎng)了寵物，寵物便屬于自己，而站在狗的角度，它是否也認(rèn)為人類是屬于他們的寵物。其實(shí)，情感都是相互的，不管是人與動(dòng)物，還是人與人。我們只是更喜歡狗狗對(duì)于人類的忠誠(chéng)，比很多人都要可靠的多。

電影的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，故事架構(gòu)也并不復(fù)雜，向我們展現(xiàn)了不同的狗生，有的好玩兒，有的無(wú)趣卻充滿意義，有的被溺愛，有的被拋棄。其中最重要的就是作為貝利貝利貝利的一次轉(zhuǎn)生。伊森小男主與貝利經(jīng)歷了人生狗生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也同時(shí)讓貝利繼續(xù)思考。

這是一部溫情的電影，畫面很暖，音樂(lè)很輕松歡快，隨著狗狗的奔跑跳躍，不停變換著音調(diào)。伊森和貝利就像世界上最完美的組合，從男孩兒長(zhǎng)大成男人，從小狗長(zhǎng)大成巡回獵犬，你是我的伊森，我是你的貝利貝利貝利!

基本上只要不討厭狗的人，一定會(huì)被電影萌化，小奶狗們牢牢的抓住了全場(chǎng)觀眾的心，連有的大老爺們兒都忍不住稱贊一句可愛。

總的來(lái)說(shuō)，這是一部合格的萌寵電影。狗狗夠萌，故事夠充實(shí)，雖然簡(jiǎn)單直接，卻不乏味，畫面夠溫暖，貼合著溫情的基調(diào)，還有很重要的一點(diǎn)，年輕的男主真的好帥啊，顏值舔屏，身材舔屏，畢竟四分衛(wèi)，選角絕對(duì)夠意思。

最后，完成我心中的吶喊……我也想養(yǎng)狗啊!

《一條狗的使命》觀后感3

從前偏執(zhí)的不喜歡家養(yǎng)的動(dòng)物，喜歡在天空中自由翱翔的小鳥，特別羨慕他們的無(wú)拘無(wú)束!自認(rèn)為世間萬(wàn)物唯有他們才是真正的清新脫俗，這樣一來(lái)竟覺得自己高冷了許多，有點(diǎn)與日常格格不入，然而這樣的自命清高好像并不受人待見，時(shí)間久了便覺得一無(wú)是處。從什么時(shí)候開始呢讓我對(duì)狗產(chǎn)生了別樣的情懷!

朋友推薦的《忠犬八公的故事》是至今為止最打動(dòng)我的關(guān)于動(dòng)物主題的電影，如今每每這種題材的電影都不想錯(cuò)過(guò)，所以當(dāng)又一部關(guān)于狗狗的電影上映時(shí)，不得不在繁忙的功課中脫出身來(lái)，冒著可能要遲到的危險(xiǎn)終于看完了這部電影，還好什么都沒耽擱!

一部以狗為第一人稱的主題電影，用一種極其新穎的方式講述了狗狗的心理活動(dòng)，以及生命輪回的四季。我們來(lái)到這個(gè)世上，幾時(shí)認(rèn)真思考過(guò)活著的意義，所以浪費(fèi)了大把的青春在無(wú)助的迷茫中，直到生命逝去的那一刻可能也無(wú)法醒悟!狗狗的生命不及人的八分之一，從它出生的那一刻起它就在思考活著的意義，亦或是說(shuō)它作為一只狗的使命!他的每一個(gè)輪回都在詮釋著活著的意義，他可以是伊森最忠實(shí)的伙伴，他可以是警察最得力的助手，他可以是黑人孤獨(dú)時(shí)的慰藉，他有時(shí)命運(yùn)也很坎坷，他用四生四世的時(shí)間去考慮活著，直到再次遇見最初的主人伊森，幫助伊森完成了心愿，那一刻，他才明白了活著的價(jià)值所在!

活在當(dāng)下就是狗的使命所在，我們不知道生命到底有多少次，有的人追尋了一輩子都無(wú)法參透生命的意義，而有的人一輩子都活在迷霧中，我們的人生沒有幾個(gè)一輩子，活在當(dāng)下，把握當(dāng)下，不讓自己有太大的遺憾，也許這就是所有的價(jià)值所在!

《一條狗的使命》觀后感4

今天，我和爸爸一起去世紀(jì)金花看了一部電影，名叫《一條狗的使命》。

這部電影很好看，電影主要講了一條狗，名叫貝利，他很想要一個(gè)主人，結(jié)果不小心被人抓了，勇敢的小孩救出了小狗，從此和它生活，成為了它的主人，直到長(zhǎng)大。主人考上了大學(xué)，他馬上就要上大學(xué)了，可貝利卻很孤獨(dú)，在主人開車去上大學(xué)時(shí)，貝利戀戀不舍地追在后面，主人看到了，便停下車，主人說(shuō)去吧，照顧好我的家人!在今后的日子里，貝利都很想他，有時(shí)竟都不想吃飯，最后查出貝利眼里有濃濃的眼水，最后看不清便沉睡下去了。

他慢慢沉睡，最后又復(fù)活了，它現(xiàn)在被一個(gè)黑人給買走了，黑人對(duì)它很好，每天喂它飯吃，最后找不到主人，它又繼續(xù)沉睡。

這一次它又被一個(gè)人買走，可是他們就不讓狗進(jìn)家，天天不帶它玩，最后被男的扔到垃圾場(chǎng)，貝利很冷，接著就睡著了。

貝利這次變成了警犬，貝利很聰明，干過(guò)不少好事，在辦一起綁架事件時(shí)，被綁架的女孩不小心掉河里了，貝利也跳下去救人，將人送上岸后，再上去幫警官，但在警官?zèng)]注意時(shí)，想從后邊射死警官，就在這時(shí)貝利將他推到，可惜歹徒射死了貝利。

最后貝利獲幸，又看到了，但卻不認(rèn)識(shí)它了，貝利用它的接飛盤絕活讓認(rèn)出了這是小時(shí)候的貝利，最后他們還是永遠(yuǎn)的在一起。

《一條狗的使命》觀后感5

第一次在電影院看電影哭了好幾次，看的就是《一條狗的使命》這部電影，可能是因?yàn)楸救撕芟矚g狗狗這種動(dòng)物，家里也一直有養(yǎng)狗，所以有關(guān)狗和主人的感情的電影或者小說(shuō)總能深深地打動(dòng)我。

《一條狗的使命》講了一只狗狗陪伴小主人長(zhǎng)大成人，甚至為他追到了女朋友，后來(lái)它年邁死去又轉(zhuǎn)世投胎變成其他性別和類型的汪，第二次輪回狗狗變成了警犬威風(fēng)凜凜，再次轉(zhuǎn)輪回，又成了陪伴一位單身女青年的小柯基犬。在經(jīng)歷了多次輪回之后，最終回到最初的主人身邊。這只小狗經(jīng)常思考“我的狗生有什么意義”，感覺就像我們?nèi)私?jīng)常思考人生那樣，不過(guò)狗狗并沒有想得那么復(fù)雜，例如它可能只是尾巴癢了所以一直在轉(zhuǎn)圈，而不是因?yàn)橹魅说氖謩?shì)。不過(guò)，它對(duì)主人的愛是最真實(shí)的。

每一次貝利離開人世，我都忍不住流下眼淚，一條狗的使命是什么呢，或許就是把它的一生奉獻(xiàn)給主人，絕對(duì)忠誠(chéng)，失去生命也在所不惜。在我還小的時(shí)候，爸爸也帶我去挑了一只小狗，我看上了一只毛絨絨的白色的小狗，它是很普通的中華田園犬，不過(guò)很可愛。我給它起了個(gè)名字叫小白，我也像電影里的小主人一樣，每天有空就逗我家的狗狗玩，我最喜歡它那毛絨絨的樣子，還有每天在我腳邊用爪子逗我開心的樣子。家里有一只可愛的小狗感覺就是增添家庭樂(lè)趣的藥劑，它蠢萌活潑的樣子讓我們家都很喜歡它。在過(guò)年的時(shí)候，我們還和它拍了一張大合照，照片里的它笑得好幸福?？上?，后來(lái)它被人偷走了，那時(shí)候它還有寶寶，我不敢想象那個(gè)畫面，我記得那時(shí)候我六七歲，為了再也見不到它哭得稀里嘩啦，還在家的庭院里給它弄個(gè)小墳?zāi)?，?duì)著那個(gè)墳?zāi)挂贿呄胨贿吙蕖?/p>

雖然，后來(lái)我們家也一直有養(yǎng)狗，可是我最愛的那只還是小白，它也是唯一一只在我家大合照里出現(xiàn)過(guò)的狗狗，它給了我的童年一段很美好的回憶，它在好多個(gè)孤獨(dú)的日子給我陪伴，因?yàn)樗?，我真的很喜歡狗狗這種動(dòng)物，所以我不敢去看類似《忠犬八公的故事》的電影，它們總能戳中我的淚點(diǎn)，這次，男朋友帶我去看《一條狗的使命》讓我懂得如果我們要養(yǎng)狗狗，我們就要給它多一點(diǎn)陪伴，要對(duì)它的一生負(fù)責(zé)，好好照顧它。

最美好的就是在我們老了，人生已經(jīng)很美滿的時(shí)候，養(yǎng)一只狗狗，我們倆手拉手和狗狗一起散步，一起照顧它!

第7篇：關(guān)于觀后感的作文范文

珍惜生命，就要時(shí)時(shí)刻刻的做好防溺水;珍惜生命，就要珍惜寶貴的生命，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全的警鐘，更要用寶貴的生命去做有意義的事。這里給大家分享一些關(guān)于防溺水安全觀后感作文小學(xué)生，供大家參考。

防溺水安全觀后感作文小學(xué)生1到了夏天，同學(xué)們都喜歡游泳，當(dāng)然了，不是所有地方都可以游泳的。今天我就告訴大家可以游泳哪里不能游泳?

夏天，同學(xué)們喜歡在一些小河、小溪、小水潭等等的地方玩水。可是在這種地方，同學(xué)們經(jīng)常的溺水，那是為什么呢?

原來(lái)是這樣啊，小河、小溪、小水潭都是陌生的地方，同學(xué)們并不知道這些地方有深有淺，還會(huì)有一些水草等水底的植物會(huì)纏住同學(xué)們的腳。在這種情況下，小朋友們根本就堅(jiān)持不了，最后只能被這些水下的生物纏住腳，并且會(huì)溺水。嚴(yán)重的還會(huì)死亡。

之前我看到了一則消息上面寫著小明同學(xué)因?yàn)橛斡緯r(shí)被水草纏住了腳，同學(xué)們看到以后就手拉手下去就小明，可是專家卻說(shuō)，這種方法是不對(duì)的，因?yàn)楫?dāng)他們手拉手的時(shí)候，就會(huì)把其他的同學(xué)也給拉下去。專家建議同學(xué)們應(yīng)該找到附近結(jié)實(shí)的繩子、者竹竿或者衣服綁在一起，丟給小明同學(xué)把小明拉上來(lái)?；蛘呓懈浇拇笕藖?lái)救小明。

專家曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)，如果小朋友們手拉手地下去救同學(xué)很有可能會(huì)將自己摔入水中，在水中根本就站不起來(lái)。專家還實(shí)專家驗(yàn)過(guò)，同學(xué)用竹竿去救另一位同學(xué)那么很有可能將那位同學(xué)拉出水面。

接下來(lái)我給大家講講如何搶救其他的人。若是此人在水中喝了大量的水，可以將人的腹部壓在膝蓋上，并且按壓背部將水排出。這是此人呼吸細(xì)微，或者即將停止呼吸可以用人工呼吸來(lái)解決問(wèn)題。

有些小朋友喜歡在這種危險(xiǎn)的區(qū)域里游泳，但是一定要再家長(zhǎng)陪同的情況下才能去這種地方玩耍，但是我建議大家還是去正規(guī)的游泳池玩。

這樣會(huì)更安全，但是就算遇到了溺水情況，同學(xué)們也不需要慌張，要勇敢的去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)。同學(xué)們可以用智謀來(lái)打敗困難。

防溺水安全觀后感作文小學(xué)生2水是生命之源。是水締造了生命，延續(xù)了生命，讓生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)它又是生命的終結(jié)者，因?yàn)樗淌闪嗽S許多多寶貴的生命。讓人們失去和諧的家庭，所以讓我們攜起手來(lái)，預(yù)防溺水，珍惜生命。

夏日炎炎，在5至9月的150天中是孩子們洗澡的高峰期，也是溺水發(fā)生的高峰期，因此預(yù)防溺水是重中之重，在150天中，每個(gè)孩子特別是要注意以下幾點(diǎn)：1、不能獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)與不知水情，容易發(fā)生溺水事件的地區(qū)游泳，選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無(wú)暗礁、暗流、雜草的水域。2、在下水前要保證體力充足和做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而且要先適應(yīng)水溫。3、在從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均要穿上救生衣，以保證安全。下水的裝備要帶全，一定要帶游泳鏡。不能穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。4、游泳時(shí)禁止與同伴過(guò)分開玩笑，特別是泳技不高者不要與同伴在水中開玩笑。生命無(wú)價(jià)，水火無(wú)情，所以我們一定要做好防溺水工作。

回顧每個(gè)夏季，溺水事件屢屢發(fā)生，如：2010年5月3日，珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。7月3日下午，河南省駐馬店市確山縣留莊鎮(zhèn)石莊村發(fā)生一起溺水事故，5名兒童(3男2女)在魚塘中溺水死亡;5月16日，甘肅省張掖市甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校、西關(guān)小學(xué)3名小學(xué)生在新墩鎮(zhèn)白塔村濱河新區(qū)建設(shè)工地一水潭邊摸魚時(shí)不慎滑入水中溺水死亡……溺水事件不斷發(fā)生，給人們敲響了防溺水的警鐘，讓防溺水警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

生命無(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，人人都該行動(dòng)起來(lái)，宣傳防溺水知識(shí)，保護(hù)自己的人生安全。

防溺水安全觀后感作文小學(xué)生3春去夏來(lái)，天氣又越來(lái)越熱了。此時(shí)此刻，一定會(huì)有許許多多的人去好溪里游泳了。但是你們有沒有想過(guò)，萬(wàn)一不小心摔進(jìn)不知明的水域會(huì)怎樣呢?你們又有沒有想過(guò)，在水中如果抽筋會(huì)怎樣呢?所以，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻敲響防溺水的警鐘。同學(xué)們，我們的生命如花兒一樣的美麗;如小草一樣的青翠;如溪水一樣的清澈。但是，在這美麗的背后，生命是脆弱的。它如花兒，會(huì)凋謝;它如小草，會(huì)枯萎;它如溪水，會(huì)蒸發(fā)。所以，我們一定要讓防溺水的警鐘走進(jìn)我們的心靈，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

珍惜生命，預(yù)防溺水是一件非常重要的事情。如果你不牢牢記住珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘，生命就有可能馬上離你而去。溪水是冰涼的，在炎熱的夏天清清的溪水會(huì)讓人覺得非常的舒服，而小溪的水看起來(lái)是那么的溫柔、那么的平靜。會(huì)讓你覺得投入她的懷抱是一件非常美好的事，于是有些人就會(huì)常常經(jīng)不住她的誘惑，情不自禁的投入了她的懷抱，可有時(shí)她就會(huì)抱住你不放。我清清楚楚的記著在20--年的5月11日，廣東省惠州市，博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生的一起5名中學(xué)生先后落水失蹤的意外事故。在晚上10點(diǎn)時(shí)，5名失蹤學(xué)生的尸體從事發(fā)江段撈起。5月11日上午8點(diǎn)時(shí)，博羅縣羅陽(yáng)一中的羅某、李某、胡某等8名學(xué)生相約到東江邊沙灘燒烤。11點(diǎn)時(shí)，1名學(xué)生不小心踩到江邊的石砂滑入水中，4名學(xué)生見了，立馬下水施救，結(jié)果在施救過(guò)程中全部落水失蹤，其余的3名同學(xué)就立馬報(bào)警了，最終，他們就再也回不來(lái)了。所以，水是多么的危險(xiǎn)啊!如果沒有大人的陪同，最好不要去溪邊或江邊玩耍或燒烤或游泳。珍惜生命預(yù)防溺水的警鐘一定要時(shí)時(shí)刻刻的牢記。

珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水是我們每一個(gè)小學(xué)生必須牢牢記在心中的。有些溺水事件總是發(fā)生得這么偶然、巧合，所以，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都敲響防溺水的警鐘吧!

防溺水安全觀后感作文小學(xué)生4炎炎夏日已經(jīng)來(lái)到，游泳戲水成為小學(xué)生們最為喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，游泳不僅能鍛煉身體，還能納涼消暑。但是，這項(xiàng)看似有益的運(yùn)動(dòng)卻蘊(yùn)藏著不小的風(fēng)險(xiǎn)，我們小學(xué)生在游泳前一定要做到以下幾點(diǎn)：

一、游泳前最好做一次體檢檢查，有心臟病、高血壓、傳染病、羊癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳?；蛘哂袩o(wú)發(fā)燒(腋溫37度C以上)、心臟是否跳動(dòng)過(guò)快、睡眠是否充足、是否有腹瀉的情形、是否有感冒、流鼻水等身體不舒服現(xiàn)象，有就不要下水了。

二、飽食或饑餓時(shí)不要游泳，可在飯后休息1~2小時(shí)后再行游泳。強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后也不宜游泳，尤其是身體還未落汗的時(shí)候不宜立即下水游泳，否則會(huì)引起感冒，抽筋。

三、慎重選擇游泳場(chǎng)所，河流的急流處，被污染的水質(zhì)地域，水況不明、地理環(huán)境不清楚的江河湖泊等都不宜游泳。

如果游泳時(shí)抽筋了，應(yīng)該怎么做呢?

一、解除小腿后部肌肉抽筋：

如離池邊不遠(yuǎn)可以上岸坐在池邊，抽筋的腿伸直，一手抓住腳趾向身體方向拉，一手向下壓膝蓋，使腿后部肌肉伸展，即可緩解。緩解后不要著急下水，多牽拉按摩一會(huì)，待不適感消除后再下水。

如果離池邊較遠(yuǎn)，先深吸一口氣憋，身體仰浮，用抽筋腿對(duì)側(cè)的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。

二、解除大腿前部肌肉抽筋：

如果能上岸，可俯臥池邊，屈小腿，用手抓住抽筋腿的腳趾向身體方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同樣方法伸展。如果離池邊較遠(yuǎn)，先深吸一口氣憋住，然后俯臥在水面用同樣的方法牽拉大腿肌肉，緩解后上岸繼續(xù)按摩牽拉休息。

三、解除手指和腳趾抽筋：

手指抽筋時(shí)可用力握拳，再用力伸直，反復(fù)多次即可緩解，腳趾抽筋時(shí)主要按摩方法解除。

經(jīng)過(guò)上面幾點(diǎn)介紹，我們對(duì)游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我們一定要珍愛生命，嚴(yán)防溺水。

防溺水安全觀后感作文小學(xué)生5人類一生中最可悲、最愚蠢、最清醒的事情，莫過(guò)于在自己的生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的寶貴。人類之所以偉大，是因?yàn)檫@個(gè)地球給予了我們無(wú)限的生命活力，無(wú)限的美好希望。然而人類總是忽視地球給予我們的寶貴生命，甚至還去白白的浪費(fèi)。溺水死亡是人類失去生命的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。

隨著時(shí)間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了炎熱的太陽(yáng)，因此，到溪里游泳是孩子們最喜歡的事，但同時(shí)也會(huì)帶走許多寶貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻，讓防溺水從今天做起，從身邊的小事做起。

第8篇：關(guān)于觀后感的作文范文

開學(xué)第一課不同于平常的授課方式，平時(shí)我們上課會(huì)覺得枯燥，而開學(xué)第一課的特點(diǎn)是寓教于樂(lè)和現(xiàn)身的說(shuō)法。節(jié)目呈現(xiàn)的方式多種多樣，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣。這里給大家分享一些關(guān)于開學(xué)第一課觀后感作文，供大家參考。

開學(xué)第一課觀后感作文1今天，我觀看了開學(xué)第一課。這次《開學(xué)第一課》的主要內(nèi)容是：六位首都優(yōu)秀教師來(lái)講述自己的故事。

在此次《開學(xué)第一課》中，我認(rèn)識(shí)了許多首都優(yōu)秀教師。從幼教到高教。有認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)工作一絲不茍的幼教劉胤老師;有細(xì)心負(fù)責(zé)，給學(xué)生無(wú)私關(guān)愛的小學(xué)老師陳志萍;有對(duì)工作充滿了耐心，積極引導(dǎo)學(xué)生的蔣書雅老師;有活學(xué)活用，運(yùn)用新的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)老師汪艷;有對(duì)學(xué)生盡心盡力的手語(yǔ)校長(zhǎng)周曄;還有83歲高齡卻還是堅(jiān)持搞科研為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的謝錫善老師。

聽了他們的故事，我想：老師就是一個(gè)無(wú)私、耐心、堅(jiān)持、有愛的人。在他們所講的故事中，我最喜歡山村教師陳志萍的故事。

她是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有一次他們班有位同學(xué)生病沒來(lái)上課，陳志萍老師就在放學(xué)后親自去那個(gè)同學(xué)家教他。他們班還有一位叫蕊蕊的同學(xué)，每周一都比其他同學(xué)來(lái)得晚，陳老師為了了解情況。坐了三個(gè)多小時(shí)的車來(lái)到那個(gè)同學(xué)家做家訪。在了解情況后，陳老師為了幫助蕊蕊學(xué)好數(shù)學(xué)，把每周一早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課換成了語(yǔ)文課。

當(dāng)我看到這里時(shí)，早已淚如雨下，老師為了同學(xué)真的做了太多太多。不僅是這些首都優(yōu)秀教師，每一位老師都是如此。就拿我們班班主任王老師來(lái)說(shuō)吧!

每一次我們班要出制墻報(bào)、板報(bào)時(shí)，王老師總是盡心盡力幫助我們，給我們出謀劃策。大到設(shè)計(jì)理念、布局格式，小到顏色配料、剪裁圖紙，每一項(xiàng)都做的一絲不茍。不僅在德育方面，教學(xué)方面也是面面俱到。平時(shí)老師再給我們上課前都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備工作，語(yǔ)文書上全是她的筆記、便簽。而一遇到我們不會(huì)的題時(shí)，王老師總是耐心的講解，照顧到每一位同學(xué)。平時(shí)作業(yè)上也是，有鞏固課內(nèi)知識(shí)，還有閱覽課外讀物。這就是對(duì)我們一絲不茍的王老師。

通過(guò)今天的觀看，還有老師們平時(shí)對(duì)我的關(guān)愛，讓我深深的明白了陳志萍老師的那句話：沒有愛，就沒有教育。

開學(xué)第一課觀后感作文2開學(xué)了，小朋友們來(lái)到了《開學(xué)第一課》。首先，開場(chǎng)舞跳完了。這是，燈光暗了下來(lái)，幾位央視的主持人說(shuō)：“同學(xué)們!上課了!”

第一節(jié)課開始了，主持人介紹了聶耳和他在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中創(chuàng)作國(guó)歌的故事，聶耳當(dāng)年的困境非常貧窮，寫歌時(shí)沒有鋼琴。當(dāng)他入獄時(shí)，他的朋友拿到草稿時(shí)，一口氣就把旋律唱了出來(lái)……最終，主持人邀請(qǐng)了當(dāng)下來(lái)新聲代歌手——tfboys唱國(guó)歌。聽到國(guó)歌的旋律，后面的觀眾不由自主地站起來(lái)一起唱國(guó)歌。之后，主持人還為大家介紹了為國(guó)家貢獻(xiàn)的兩位英雄，他們一位是父親，一位是母親。他們都長(zhǎng)期的在前線作戰(zhàn)，很多年都無(wú)法和家人團(tuán)聚。最終，他們犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上。在最后的時(shí)候，他們把自己寫的一封信交給自己的戰(zhàn)友，讓他們交給他們的家人。最后，我們一同欣賞了《黃河大合唱》。

第二節(jié)課開始了，主持人不僅向我們介紹了《歌唱二小放牛郎》的故事，還請(qǐng)來(lái)了當(dāng)年親眼看見鬼子進(jìn)村找八路而拷問(wèn)人的過(guò)程的史林山爺爺，請(qǐng)他來(lái)為我們?cè)敿?xì)講訴了當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一切。最后，還邀請(qǐng)鳳凰傳奇演唱了《歌唱二小放牛郎》。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了第三節(jié)課，第三節(jié)課講訴了我們國(guó)人最大的恥辱——。在這場(chǎng)屠殺中，我們死了30多萬(wàn)的同胞，但在這么多的人中，我們還是有幸存者活了下來(lái)。這是因?yàn)槲覀兊闹袊?guó)人民受到了外國(guó)友人的幫助……

最后一堂課講了當(dāng)年在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事情，還事先讓幾位小朋友去體驗(yàn)了一下解放軍的生活。還有一件有趣的是兩位老兵在交談中發(fā)現(xiàn)兩人原來(lái)是在--年前在同一地方戰(zhàn)斗過(guò)的隊(duì)友。我們的tfboys還來(lái)與這些老兵一起拍照做了個(gè)紀(jì)念。

在升學(xué)的過(guò)程中，我知道了我們要愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。

開學(xué)第一課觀后感作文39月2日晚上，我還和往年一樣懷著一顆激動(dòng)的心看了《開學(xué)第一課》節(jié)目。今年《開學(xué)第一課》的主題是：“美就在我身邊”。在這一年里，我們身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的“最美人物”：最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成、最美女孩刁娜、最美警察惠淼……里面有太多感人的事例。

在第一課“探索美”里，宇航員之一劉洋姐姐，向我們講述從太空看地球是一種超越了語(yǔ)言的美。讓我們知道了大自然中有著無(wú)窮的奧妙，每一處自然景觀都有它獨(dú)特的美，等著讓人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

在第二課“創(chuàng)造美”里，運(yùn)動(dòng)員焦劉洋姐姐和同學(xué)們分享她15年游泳生涯的心路歷程。告訴我們：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力。要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出最美的感受，需要‘貴在堅(jiān)持’。”讓我理解了“堅(jiān)持就是勝利”更深一層的意義。

在第三課“傳遞美”里，有一位特殊的奧運(yùn)冠軍：徐莉佳。徐莉佳姐姐一眼弱視，一耳弱聽，卻奪得中國(guó)帆船史上的首枚金牌。還有“最美的司機(jī)”吳斌的女兒：吳悅，用她平實(shí)的語(yǔ)言為我們娓娓道來(lái)她眼中的爸爸，感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾，也感動(dòng)了我。

在第四課“和諧美”里，陳一冰和他的團(tuán)員們獲得奧運(yùn)體操團(tuán)體金牌。只有團(tuán)結(jié)，才能勝利，“沒有一個(gè)人的完美，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。”讓我懂得了團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性，我想在班級(jí)同學(xué)們只要將力向一處使，我們班級(jí)將會(huì)更美好。

從《開學(xué)第一課》中讓我懂得了很多，同時(shí)也告訴我們只要細(xì)心觀察，美就在你我的身邊。

開學(xué)第一課觀后感作文49月1日，我看了《開學(xué)第一課》。

起初看到“幸?！边@兩個(gè)字，我輕蔑地笑了：幸福還不簡(jiǎn)單，只要獲得自己喜歡的不就是幸福了嗎?但是，當(dāng)我看了佩杰姐姐的故事后，我否定了自己對(duì)幸福的看法。

佩杰姐姐的生活是非常艱辛和不幸的。在很小的時(shí)候就沒了父母，一對(duì)熱心的夫婦收養(yǎng)了她?？墒?，命運(yùn)又一次開了個(gè)玩笑。在佩杰姐姐8歲時(shí)，養(yǎng)父離開了人世，養(yǎng)母也癱瘓?jiān)诖?。從那時(shí)起，年幼的佩杰姐姐就擔(dān)起了全家的重任。每天早上五點(diǎn)，她就得起床給養(yǎng)母做一些伸展運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備早餐，照料好養(yǎng)母，她才匆匆趕往學(xué)校，而且沒有一次是遲到的。如今的她已經(jīng)上大學(xué)了，為了更方便照顧離家很遠(yuǎn)的養(yǎng)母，她向?qū)W校申請(qǐng)把養(yǎng)母接過(guò)來(lái)并租了間房子讓養(yǎng)母住。佩杰姐姐的養(yǎng)母回憶過(guò)去，流下了幸福欣慰的淚水。她說(shuō)：“要是沒有佩杰，我就不會(huì)活到今天!”可佩杰姐姐則認(rèn)為：幸福在于付出和奉獻(xiàn)。

我看到這里，鼻子酸酸的，心中突然泛起一陣自責(zé)：現(xiàn)在我都快12歲了，飯也不會(huì)做，更不會(huì)照顧別人。雖然有時(shí)我會(huì)在別人面前炫耀自己六點(diǎn)多起床坐公交車上學(xué)，可現(xiàn)在我卻覺得臉紅，更為我自理能力差感到羞愧。因?yàn)槊刻於际菋寢屧缭缙饋?lái)叫我，我才會(huì)起來(lái)的呀!我有什么好驕傲的呢?媽媽那一聲聲溫柔的聲音包含著多少的愛呀!媽媽時(shí)不時(shí)流露的滿足也讓我慚愧，我是多么的幸福，可我何曾去品味?何曾去回報(bào)?

此時(shí)我覺得：真正的幸福不是索取，而是奉獻(xiàn)。有時(shí)，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)會(huì)更可貴!

你看那城市的美容師，早起晚歸清掃街道，美化環(huán)境，雖屢遭種種白眼，但仍用那汗珠為我們換來(lái)美的享受;你看那辛勤的老師，為了那么多孩子，老師熬白了頭，當(dāng)看到孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)無(wú)比欣慰?！?/p>

這些平凡的人，他們事事都想著別人，盡職盡責(zé)，歲月的無(wú)情讓他們的背脊佝僂了許多?？墒?，又有多少人能體會(huì)到他們的幸福?我們?cè)谙硎芩麄兘o予的這一切時(shí)，是否也感到無(wú)比的幸福?

這世上，有那么多人在奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該用心去體會(huì)，體會(huì)他們內(nèi)心的滿足和幸福。

我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)，不為別的，只為了讓他人快樂(lè)，讓社會(huì)更美好。

開學(xué)第一課觀后感作文59月1日晚上9點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)前，等待期盼已久的《開學(xué)第一課》。

吳磊哥哥的演唱拉開了《開學(xué)第一課》的序幕，我在一句句歌詞中感受到了老師們對(duì)我們這些學(xué)生的美好祝福。接下來(lái)，王寧阿姨帶我們進(jìn)入了浩瀚的文字世界，讓我們看到了漢字的魅力。最后，我們感受到了漢字叔叔理查德·西爾斯對(duì)漢字的癡迷，讓我震撼了許久……

所有的節(jié)目都非常精彩，時(shí)而會(huì)讓我們歡笑，時(shí)而使我們感動(dòng)，時(shí)而又引發(fā)了我的思索。

其中最打動(dòng)我的是米斯巴·拉希德教授所講述的真實(shí)故事。米斯巴是巴基斯坦第一位本土漢語(yǔ)教師，她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”，她的“楊媽媽”是一位平凡而偉大的中國(guó)老師。

“楊媽媽”和丈夫放棄國(guó)內(nèi)優(yōu)越的生活，來(lái)到巴基斯坦傳授漢語(yǔ)，最后楊老師長(zhǎng)眠在異國(guó)他鄉(xiāng)?！皸顙寢尅庇米约旱纳?，筑成了中巴人民的友誼之橋，把一個(gè)個(gè)小小的中國(guó)漢字傳到巴基斯坦，她的行為也感染了她的學(xué)生米斯巴，米斯巴立志將中文傳授給千千萬(wàn)萬(wàn)的巴基斯坦學(xué)生，同時(shí)她也用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。

第9篇：關(guān)于觀后感的作文范文

有人形容軍訓(xùn)短暫，閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋;有人形容軍訓(xùn)漫長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此狠綿綿無(wú)絕期;有人形容軍訓(xùn)辛苦，今年瘦，非干病酒，不是悲秋;有人形容軍訓(xùn)艱難，這次第，怎一個(gè)愁字了得;有人形容軍訓(xùn)壯觀，五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。這里給大家分享一些關(guān)于軍訓(xùn)觀后感作文600字，供大家參考。

軍訓(xùn)觀后感作文600字1今天，陽(yáng)光明媚。我懷著激動(dòng)與期待的心情，早早地來(lái)到學(xué)校。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，我已經(jīng)體會(huì)到什么是軍訓(xùn)。雖然累了一點(diǎn)，但我還是很期待今天的軍訓(xùn)，它充滿了挑戰(zhàn)。

第一節(jié)上課鈴一響，我們立刻排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。佟教官依舊像昨天一樣精神抖擻。他對(duì)著我們大喊一聲：”立正!”我們立刻站好，昂首挺胸，表情嚴(yán)肅，保持著軍姿。

剛開始還好，我筆挺地站著?？墒牵粫?huì)兒，陽(yáng)光開始搗亂了，它跑到我的右邊，用它的利劍刺向我的眼睛。我只好瞇起眼睛。時(shí)間慢得像一位垂垂老者，拄著拐杖，一步一步慢慢地挪動(dòng)著雙腿。終于，“稍息”佟教官發(fā)出命令，才結(jié)束了這折磨人的站軍姿。

緊接著，佟教官又讓我們復(fù)習(xí)了一下昨天教的知識(shí)，敬軍禮呀，四面轉(zhuǎn)呀等等。可當(dāng)我們?cè)诰毩?xí)四面轉(zhuǎn)時(shí)，龔天航大概是不認(rèn)真，被另一名教官發(fā)現(xiàn)了，拉出了隊(duì)伍。他一個(gè)人被單獨(dú)訓(xùn)練，那滋味一定不好受吧!我心里暗暗下決心：我可不能被抓住，一定要認(rèn)真。想著想著，我看得更仔細(xì)，做得更認(rèn)真了。

然后，佟教官又教了我們一個(gè)新知識(shí)：半邊向右轉(zhuǎn)。就是先向右轉(zhuǎn)45°，然后行個(gè)軍禮。這看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)實(shí)在不敢說(shuō)容易呢!右轉(zhuǎn)45°非常難把握，我或者轉(zhuǎn)多了，或者轉(zhuǎn)少了，費(fèi)了好大的勁我才轉(zhuǎn)到了標(biāo)準(zhǔn)的45°，哈哈，這個(gè)有點(diǎn)小難度的動(dòng)作終于被我成功完成。

最后，佟教官又教了我們走路。你們可能會(huì)不以為然，走路還要教啊，這誰(shuí)不會(huì)呀?但這種走路又比普通的走路難一些，因?yàn)橐R劃一。教官先教我們分解動(dòng)作，首先同時(shí)出左腳和擺右手，然后出右腳和擺左手?？捎械耐瑢W(xué)竟然同手同腳，我們笑成一團(tuán)。接著教官又讓我們把步子連起來(lái)做，很快我們就學(xué)會(huì)了。

中午，我們?cè)陔A梯教室里學(xué)唱軍歌。軍歌讓人激情澎湃，我們都覺得自己變成了一名英勇的戰(zhàn)士。教室里久久回蕩著我們嘹亮的歌聲。

今天真是一個(gè)讓人受益無(wú)窮的日子。它磨煉了我的意志，讓我充滿了斗志，我喜歡軍訓(xùn)!

軍訓(xùn)觀后感作文600字2山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)?！}記

莊嚴(yán)、刻板或許還有一絲冷酷，這是我腦海中想象的基地。我?guī)е鴺O不情愿的心情，作好了一切受罪的準(zhǔn)備，和同學(xué)們一起到基地接受為期6天的軍訓(xùn)。

在坎坷不平的小路上行駛著，不一會(huì)兒便到了目的地。

教官是一個(gè)20歲的年輕人，叫梁振方，我們親切地稱他瀟灑哥。他個(gè)子不高，稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他很愛笑，而且笑的時(shí)候那張?jiān)緡?yán)肅的臉變得可愛。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。

只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再、再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天、第四天，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲連聲四起;一些同學(xué)向教官提出意見;有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢，幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，缺少了同齡人應(yīng)有的能力。每天6時(shí)30分起床，從7時(shí)一直訓(xùn)練到11時(shí)，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息……很多人叫苦，但是人生何時(shí)沒有苦?苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。

為期6天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這里很苦，也很想家，但是很充實(shí)。在這里，我能體會(huì)到任何開心和快樂(lè)，任何一種成功和失敗，任何我有生以來(lái)從未嘗過(guò)的酸、甜、苦、辣，并使我深深理解了“失敗是成功之母”這句話的含義，讓我以后勇敢地面對(duì)挫折和失敗，養(yǎng)成不怕困難、勇往直前的性格，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

軍訓(xùn)觀后感作文600字3轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，我們從剛?cè)雽W(xué)懵懵懂懂小學(xué)生晉級(jí)成為了真正的中學(xué)生，在我認(rèn)為最能概括中學(xué)生活的就是軍訓(xùn)。

從入校第一天穿上軍裝開始，我仿佛一下子成為了一個(gè)大孩子，一股莫名的使命感和責(zé)任迎面而來(lái)。

開始軍訓(xùn)了，教官首先給我們示范了一遍，把那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做得鏗鏘有力，私下得花費(fèi)多少功夫呀!的確，我們根本不需要去像那些名人一樣，做出一些驚天動(dòng)地的大事，才算成功，只要我們把每一件事努力去做好，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越，我們就是一種成功。

我們要開始軍訓(xùn)了，聽之前姐姐說(shuō)過(guò)軍訓(xùn)時(shí)一個(gè)人間的“地獄”，果然不錯(cuò)，但是沒有我想的那么糟，也許是老天比較厚愛我們這一屆學(xué)生，一連三天，不是陰天就是下雨，根本機(jī)會(huì)訓(xùn)練。

但是對(duì)于我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的孩子，這些已經(jīng)夠多了，而且陰天下雨未必是件好事。

到了倒數(shù)第二天，我們依然抱著僥幸的心理來(lái)到教室，可是今天我們沒有如愿以償，還不到8點(diǎn)我們就出去集合了，這一天太陽(yáng)火辣辣地照著大地，直穿過(guò)衣服射到身上，汗珠爭(zhēng)先恐后地往外跑，而衣服卻貪婪地吸收著汗珠，不等中午，我們已經(jīng)被曬得昏昏沉沉的了，還有一個(gè)同學(xué)，正在我們練習(xí)時(shí)突然昏倒了，教官見狀只好讓我們先休息了。

轉(zhuǎn)眼間，到了軍訓(xùn)最后一天了，在這一天，我們學(xué)校要搞一個(gè)“小閱兵”。上午8點(diǎn)，各班同學(xué)陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，緊張地訓(xùn)練又要開始了。不過(guò)，這次與眾不同，每個(gè)同學(xué)都不用老師催，認(rèn)真自覺地訓(xùn)練。因?yàn)槊總€(gè)人都集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)，每個(gè)人都希望自己的班級(jí)是最好的，都想為自己的班級(jí)盡最大努力，不想為自己班級(jí)拖后腿。這天訓(xùn)練得要比前一天要累得多，可是同學(xué)們都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，沒有一個(gè)人叫苦叫累。

下午，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”，他們放下了往日的調(diào)皮，認(rèn)真嚴(yán)肅地做著每個(gè)動(dòng)作。當(dāng)最后宣布，我們得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”，要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言形容。這個(gè)獎(jiǎng)狀不是我自己的，而是我們班每個(gè)同學(xué)用努力換來(lái)的，每當(dāng)我看到它，心里就充滿了成就感。

也許，這就是軍訓(xùn)的目的。它讓我們從兒童的稚嫩走向少年的剛強(qiáng);從幼兒的年幼無(wú)知走向青年的博學(xué)多才。這一次的軍訓(xùn)意味著我們即將迎來(lái)人生發(fā)展的一個(gè)新階段--中學(xué)。

軍訓(xùn)觀后感作文600字4從開學(xué)到期末，我們多么希望軍訓(xùn)快點(diǎn)到來(lái)，終于，我們?nèi)账家瓜氲能娪?xùn)到來(lái)了，想起那英姿颯爽地穿著軍服的樣子真是威風(fēng)八面啊!

那天，我們穿戴著整齊的軍裝，乘著大巴車，來(lái)到了梁弄軍訓(xùn)基地。一路上我們看著窗外那美麗的景色愜意極了。

在軍訓(xùn)訓(xùn)練基地，各中隊(duì)的輔導(dǎo)員，在各班上介紹三天里的安排，和訓(xùn)練基地的總體結(jié)構(gòu)。我們?cè)谟?xùn)練基地上的第一節(jié)課，就是陶藝制作。老師先給我們分發(fā)了一些制作陶藝的基本用品。老師給我們看了古人制作陶藝的動(dòng)畫片。他們需要經(jīng)過(guò)好幾道關(guān)，才

能制作好陶藝，但我們今天做的，確是在盤中畫畫。老師先后展示了幾幅之前的學(xué)畫的畫，使我們記憶深刻的，就是那美麗的藍(lán)鯨，活靈活現(xiàn)的，可愛極了。我畫的是一只藍(lán)色的小狗惟妙惟肖，可漂亮了，還得了九十五分呢!

真正的軍訓(xùn)可就不是鬧著玩的了，“稍息，立正”教官發(fā)出的一聲聲響亮的聲音，讓我們的腳不由自主的隨著聲音動(dòng)起來(lái)。在烈日炎炎的暑假中，還要站軍姿，弄得我們都快中暑了，這時(shí)如果有一瓶解渴的水那該多好呀!

接下來(lái)的每一天，雖然都是辛苦的，但辛苦之中也蘊(yùn)含著快樂(lè)。雖然，我們每天都穿著厚厚的軍服，但我們沒有一絲怨言。

終于到了吃午飯的時(shí)間了，我們高興而又疲憊。這使我們知道，以前我最不喜歡吃的蔬菜也這么有滋有味，經(jīng)過(guò)這一系列，使我不再挑食。因?yàn)椋谲娪?xùn)訓(xùn)練基地里吃飯也是很有講究的。第一：在說(shuō)好：“起立，坐下。”之前不準(zhǔn)動(dòng)筷;第二：在吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話;第三：必須把碗里所盛的飯菜全部吃完。你瞧!軍訓(xùn)訓(xùn)練基地是多么嚴(yán)格呀!

第一天的訓(xùn)練結(jié)束了，我們帶著疲憊和憧憬甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

軍訓(xùn)觀后感作文600字5在綠茵茵的操場(chǎng)上，在熱辣辣的驕陽(yáng)下，在同學(xué)們澎湃的熱血里，我們用飛揚(yáng)的激情寫下了初中伊始的華章。

六天的軍訓(xùn)生活中，我們盡情地?fù)]灑著自己的汗水，還有那無(wú)限的青春活力。

曾經(jīng)，電視機(jī)里解放軍們那帥氣的身影，英氣逼人的目光，干凈利落的步伐讓我印象深刻又無(wú)比向往。20--年8月31日，從最基礎(chǔ)的站軍姿開始，我們的軍訓(xùn)生活拉開了帷幕。

“初生牛犢不怕虎”，還不知道站軍姿厲害的我們，個(gè)個(gè)精神飽滿，挺直腰桿，佇立在操場(chǎng)上?？蓻]過(guò)一會(huì)兒，汗水就浸透了衣服，地表不斷升騰的熱氣炙烤著雙腳，豆大的汗珠覆在體表，又熱又癢，對(duì)炎熱的那種厭惡充斥著全身的每一個(gè)細(xì)胞。漸漸地，腳下發(fā)麻，似乎身體都已經(jīng)不是自己的了。這才深知解放軍戰(zhàn)士們的不易，心里也對(duì)他們更增添了一份敬仰與崇拜之情。

站軍姿、四面轉(zhuǎn)法訓(xùn)練結(jié)束以后，教官開始指導(dǎo)我們進(jìn)行齊步走訓(xùn)練。一開始，學(xué)員們還不懂得如何配合，常常是兩個(gè)人走著走著就打到手，后面的人把前面的人的鞋踩掉了，為了合上節(jié)拍而順拐啦……教官一遍又一遍耐心地為我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，并親自示范，在教官鏗鏘有力的口令指引下，同學(xué)們之間慢慢磨合，大家齊心協(xié)力、互相配合、相互鼓勵(lì)、相互幫助。漸漸地，我們的動(dòng)作一致了，越練越好。似乎有一根無(wú)形的繩把我們連在一起，牽著我們邁向更好的自己，更好的連隊(duì)，更好的熱血青春。

不知不覺，六天過(guò)去了，最后的閱兵式上，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們前來(lái)檢閱我們六天的訓(xùn)練成果。我們筆直地站在操場(chǎng)上，在朝陽(yáng)的“洗禮”下，我們的神情更加堅(jiān)韌，我們的目光更加集中，我們的動(dòng)作更加有力，在我們身上也似乎有了一點(diǎn)軍人的風(fēng)采。

在三中少年軍校這個(gè)“大舞臺(tái)”上，我們20--級(jí)七年級(jí)新生用最強(qiáng)的意志、最熱的激情、最高的精氣神，表現(xiàn)出了我們活力四射、生龍活虎的風(fēng)采和我們對(duì)今后三年努力學(xué)習(xí)、開創(chuàng)未來(lái)的期待，大聲宣告著我們青春飛揚(yáng)，不負(fù)韶華的信念。我們的口號(hào)是那么響亮，我們的身影是耀眼，我們的步伐是那么整齊，當(dāng)我們從主席臺(tái)前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，掌聲雷動(dòng)!