平面設(shè)計(jì)策劃精選(九篇)

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第1篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

通過(guò)對(duì)多種外形設(shè)計(jì)方案的評(píng)審，選定3~4個(gè)方案,確定造型設(shè)計(jì)風(fēng)格、重要的設(shè)計(jì)元素，如前后大燈、風(fēng)窗的劃分形式、側(cè)風(fēng)窗下沿線條的走向、腰線形式等，展開(kāi)設(shè)計(jì)。從幾十種造型方案里選定幾種方案，然后對(duì)它們進(jìn)行分析說(shuō)明，為下一步設(shè)計(jì)細(xì)化做準(zhǔn)備。對(duì)細(xì)化方案進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計(jì)元素整合，初步確定外形方案（見(jiàn)圖2）。整車造型設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于出擊豹子。通過(guò)流線型、大風(fēng)窗，圓潤(rùn)與硬朗相結(jié)合的面與線，充分體現(xiàn)出了速度、力量和激情的設(shè)計(jì)元素，整車前臉完全展示出抽象化豹子的形象。

前臉采用圓滑的曲面設(shè)計(jì)，營(yíng)造出簡(jiǎn)潔而飽滿的面貌，這也是豹子正面形象的體現(xiàn)；前臉中最重要的設(shè)計(jì)元素前大燈，車燈輪廓線將豹子的眼部抽象出來(lái)，燈內(nèi)采用眼珠式透鏡設(shè)計(jì)，是豹子出擊前的凝視，大燈與保險(xiǎn)杠之間采用臺(tái)階面過(guò)渡，看上去就像是車燈鑲嵌在車體之內(nèi)，晶瑩剔透，靈動(dòng)有神，富有霸氣。兩燈之間鑲嵌金屬質(zhì)感的裝飾板，中間掛一汽標(biāo)志，時(shí)尚、精致、層次感立即躍然于目。前風(fēng)窗玻璃上部通過(guò)黑色油漆經(jīng)過(guò)前額頂順暢地向后延伸，下部向下圓弧線擴(kuò)展，這樣視覺(jué)上增大了玻璃面積，整體感更強(qiáng)，前風(fēng)窗玻璃下部的圓弧線從前臉向兩側(cè)延伸與側(cè)窗玻璃溝通。

側(cè)圍增大了的玻璃面積與前風(fēng)窗玻璃相呼應(yīng)，使前圍的整體性延伸至側(cè)圍，渾然一體，臺(tái)階面過(guò)渡的腰線設(shè)計(jì)，為大平面的側(cè)圍增添了層次感，勾勒出一副更加健美、充滿肌肉的雕塑感造型，而兩個(gè)向后飄帶式的立體輪口框又增添了無(wú)限動(dòng)感。

后圍同樣延續(xù)了前者的設(shè)計(jì)思想，線條凸出，層次分明，表現(xiàn)出動(dòng)感與體感，美輪美奐的二合一進(jìn)氣取氣口，后大燈采用豎式異型外形，里面LED光源設(shè)計(jì)，顯得十分個(gè)性，充滿了科技感和現(xiàn)代感，如同出擊奔跑的豹子，動(dòng)感十足。

三維數(shù)模設(shè)計(jì)

概念設(shè)計(jì)階段完成后通過(guò)幾輪評(píng)審，選擇出幾個(gè)方案進(jìn)行初期三維造型，結(jié)果修改確認(rèn)后便形成了最終數(shù)模。三維模型的建立有它的作用：一是對(duì)造型設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證與細(xì)節(jié)探討；二是三維展示于評(píng)審；三是與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)共享，同步數(shù)據(jù)檢驗(yàn)，保證結(jié)構(gòu)生產(chǎn)可行性；四是小比例模型的數(shù)控加工。運(yùn)用UG軟件，可以將二維效果圖或者二維工程圖輸入，快速靈活多變的參數(shù)化建模，提高了設(shè)計(jì)質(zhì)量與速度，為下游設(shè)計(jì)提供了可編輯的數(shù)模。

這個(gè)時(shí)候的數(shù)模會(huì)在根據(jù)二次造型的過(guò)程中反復(fù)修改，因此，建立模型時(shí)尺寸約束要嚴(yán)格按照坐標(biāo)系和設(shè)計(jì)硬點(diǎn)，造型特征參照二維效果圖比例和骨架尺寸來(lái)建立。數(shù)模的創(chuàng)建第一步要在UG軟件中確定好零點(diǎn)坐標(biāo)系，這個(gè)坐標(biāo)系要與AutoCAD中坐標(biāo)系相對(duì)應(yīng)。把Auto-CAD中的正前、正后、正側(cè)輪廓線輸入到UG軟件中?？蛙嚱Ｗ顝?fù)雜的部件在前后圍，側(cè)圍和頂蓋相對(duì)較簡(jiǎn)單。曲面的建立首先以構(gòu)線為主，先確立空間造型特征線，整體反映出造型風(fēng)格與造型意圖，然后根據(jù)空間線，建立大面和曲面變化來(lái)展現(xiàn)造型特征，最后根據(jù)二維效果圖，做平面或者空間造型特征線來(lái)建立細(xì)節(jié)造型特征，用三維表現(xiàn)出二維效果圖。

上一步分別創(chuàng)建前圍、后圍、側(cè)圍曲面數(shù)模，現(xiàn)在根據(jù)零點(diǎn)坐標(biāo)系裝配整體曲面數(shù)模，如圖3所示。初期三維造型設(shè)計(jì)完成后，車身設(shè)計(jì)工程師根據(jù)數(shù)模相關(guān)的數(shù)據(jù)可以運(yùn)用UG軟件直接進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，建立零部件三維圖。

造型設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)同步分析

結(jié)構(gòu)可行性分析目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。前圍蒙皮是覆蓋在大客車前圍外表面的零件，客車的前部造型代表整車形狀的特征，同時(shí)前部分布著各種零部件、燈具及商標(biāo)，曲面的形狀變化也很復(fù)雜，因此，它是一個(gè)較難設(shè)計(jì)的面。影響前圍造型的部分有中心側(cè)視曲線、前風(fēng)窗玻璃的幾何形狀、配件的裝配工藝性以及分塊線的走向。在前圍蒙皮設(shè)計(jì)時(shí)，外形應(yīng)該完全符合造型設(shè)計(jì)要求。根據(jù)初步三維數(shù)模，取得相關(guān)的輪廓線和截面線；根據(jù)造型設(shè)計(jì)，建立各種構(gòu)件的結(jié)構(gòu)骨架（見(jiàn)圖4）。

側(cè)圍蒙皮根據(jù)造型設(shè)計(jì)來(lái)描述出具體的形狀。側(cè)窗的形狀、大小是根據(jù)造型設(shè)計(jì)所決定的。影響側(cè)圍造型設(shè)計(jì)的部分有側(cè)艙門分割線的形狀、側(cè)風(fēng)窗的大小和結(jié)構(gòu)、通風(fēng)散熱艙門網(wǎng)的形狀、輪口框形狀，這里涉及到結(jié)構(gòu)部分的難點(diǎn)是側(cè)圍腰線造型與側(cè)艙門結(jié)構(gòu)形式，保證整車側(cè)圍平整、周邊間隙均勻和裝配工藝性。

相對(duì)于前圍，后圍結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單一些，影響后圍造型的部分有后風(fēng)窗、后燈、發(fā)動(dòng)機(jī)散熱口及蒙皮分割線。這里涉及到結(jié)構(gòu)部分的難點(diǎn)是立體感的造型設(shè)計(jì)與后發(fā)動(dòng)機(jī)艙門的平整光順，便于打開(kāi)維修（見(jiàn)圖5）。在創(chuàng)建車身骨架時(shí)，可以提取前面已經(jīng)建好的曲面數(shù)模上的曲線；作為骨架的引導(dǎo)線，通過(guò)掃掠工具來(lái)生成骨架數(shù)模。用同樣的方法，分別完成前圍、后圍、底架、左右側(cè)圍和頂蓋六大片的數(shù)模。

第2篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

姓名：XXX國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：廣州民族：漢族

戶口所在地：廣東省身材：173 cm 65 kg

婚姻狀況：未婚年齡：27 歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：設(shè)計(jì)/廣告類：酒廚設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：餐飲店面設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：廚房設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì))

工作年限：8職稱：無(wú)職稱

求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：香港華興實(shí)業(yè)發(fā)展公司起止年月：2009-02 ～ 2010-02

公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：平面設(shè)計(jì)

工作描述：

離職原因：

公司名稱：廣州富凱裝飾設(shè)計(jì)有限公司起止年月：2008-11 ～ 2009-02

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計(jì)師

工作描述：裝飾設(shè)計(jì)

離職原因：

公司名稱：廣州歐派企業(yè)有限公司起止年月：2008-03 ～ 2008-11

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：設(shè)計(jì)策劃組

工作描述：負(fù)責(zé)酒廚工程設(shè)計(jì)。

離職原因：

公司名稱：北京凱伯特裝飾設(shè)計(jì)公司起止年月：2006-06 ～ 2008-03

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：裝璜設(shè)計(jì)

工作描述：

離職原因：

公司名稱：北京康達(dá)實(shí)業(yè)起止年月：2002-12 ～ 2006-06

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：酒廚工程設(shè)計(jì)

工作描述：

離職原因：

公司名稱：廣州金盾廣告有限公司起止年月：2001-07 ～ 2002-12

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：

擔(dān)任職務(wù)：平面設(shè)計(jì)

工作描述：

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：美術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：2008-01-01

所學(xué)專業(yè)一：平面設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：室內(nèi)設(shè)計(jì)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專 業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)

2005-032008-01美術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)大專

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：英語(yǔ) 一般

國(guó)語(yǔ)水平：良好粵語(yǔ)水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

工作多年來(lái)，以理論實(shí)踐結(jié)合，練就出獨(dú)立思維。獨(dú)立完成酒廚工程設(shè)計(jì)、餐飲店面設(shè)計(jì)，有知名成功案例。

熟練精通：PHOTOSHOP8.0/CORELDRAW/AUTOCAD2004/3DS MAX7

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人接受過(guò)美術(shù)教育，具有良好美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，能夠根據(jù)公司的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。熟練精通多種電腦制作軟件，能夠高效率地完成工作。

本人思維活躍，極有創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意思。

謙虛、自律、自信、開(kāi)朗。最重要的是能力，相信貴公司會(huì)覺(jué)得我是此職位的合適人選!期盼與您的面談!

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話： 家庭電話：

第3篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

設(shè)計(jì)總監(jiān)

美術(shù)指導(dǎo)

設(shè)計(jì)員

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師

二、設(shè)計(jì)部各崗位職責(zé)：

設(shè)計(jì)總監(jiān)崗位職責(zé):

1、人員招聘工作：

及時(shí)補(bǔ)充設(shè)計(jì)部人力資源，人才儲(chǔ)備。以及內(nèi)部崗位調(diào)整。擬招聘人事要求，給與公司人事部，做好人員面試各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。擬定面試內(nèi)容和上機(jī)操作內(nèi)容。

2、新人員培訓(xùn)工作：

新員工熟悉公司各個(gè)項(xiàng)目，熟悉設(shè)計(jì)部工作流程

3、設(shè)計(jì)部管理工作：

做好每一周設(shè)計(jì)部工作計(jì)劃和總結(jié)，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)工作安排。

對(duì)部門相關(guān)廣告美術(shù)用品進(jìn)行管理和控制（購(gòu)買設(shè)計(jì)素材及設(shè)計(jì)年鑒）。

美術(shù)指導(dǎo)崗位職責(zé)：

1平面設(shè)計(jì)，創(chuàng)意指導(dǎo)工作

2、負(fù)責(zé)視覺(jué)表現(xiàn)作品的提案工作。

3 監(jiān)督和指導(dǎo)正稿的制作。

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師崗位職責(zé):

1、收集和整理相關(guān)廣告資料

2、負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的整體視覺(jué)創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)包裝(項(xiàng)目形象系統(tǒng)vi，vi基礎(chǔ)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，vi應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目)

3、印前制作稿，提出印刷工藝要求。

4、創(chuàng)作作品完稿，并就其創(chuàng)意一切詳細(xì)描述和確定。

5、對(duì)項(xiàng)目廣告推廣提出建議。

設(shè)計(jì)員崗位職責(zé):

1、協(xié)助主創(chuàng)設(shè)計(jì)為主要工作，

2、收集和整理相關(guān)廣告資料

3、聯(lián)系印刷，制作等事項(xiàng)

三、設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)工作流程

設(shè)計(jì)部參與提案流程：

㈠初步與客戶溝通了解客戶意圖

㈡開(kāi)方案討論會(huì)（創(chuàng)意會(huì)、提案會(huì)）探討內(nèi)容：項(xiàng)目的風(fēng)格，項(xiàng)目的logo,項(xiàng)目的vi系統(tǒng)。

㈢第一階段設(shè)計(jì)（初步完成2-3稿logo，可以初步內(nèi)定一稿，制作項(xiàng)目vi部分應(yīng)用系統(tǒng)）

㈣初步完成（項(xiàng)目組開(kāi)會(huì)，討論提案內(nèi)容，作進(jìn)一步的修改）

㈤第二階段設(shè)計(jì)（根據(jù)項(xiàng)目組討論進(jìn)行部分修改）

㈥第三階段驗(yàn)稿

㈦提交給與客戶，參與說(shuō)稿

必要的提案工具：ppt，投影

第一：切勿在一開(kāi)始就將稿件曝光給客戶看；

第二：把創(chuàng)作的思路整理成文字，作成ppt文件,先講前面的設(shè)計(jì)策略，設(shè)計(jì)原則；

第三：講完策略，再給客戶展示設(shè)計(jì)稿件，盡可能也將設(shè)計(jì)稿件模擬出實(shí)物，讓客戶輕松理解．而不要費(fèi)力想象（此步驟還是ppt投影）

第四：講完整個(gè)ppt，再將打印精美和粘貼精致的稿件呈給客戶

設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)流程：

檢查下單內(nèi)容

設(shè)計(jì)部一律以項(xiàng)目組單為設(shè)計(jì)前提。（口頭單不收，特殊除外）檢查下單內(nèi)容（設(shè)計(jì)時(shí)間、設(shè)計(jì)內(nèi)容、尺寸等），

項(xiàng)目組下單

（項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人下單到設(shè)計(jì)部，下單方式兩種，書(shū)面下單、電子文檔下單，下單內(nèi)容包括：下單時(shí)間、提交時(shí)間、內(nèi)容要求、尺寸等）

進(jìn)行設(shè)計(jì)

（安排該項(xiàng)目主創(chuàng)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)總監(jiān)或美術(shù)指導(dǎo)提一些創(chuàng)意和視覺(jué)想法。）

設(shè)計(jì)修改與驗(yàn)收

（主創(chuàng)設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)完成，提交設(shè)計(jì)總監(jiān)或美術(shù)指導(dǎo)進(jìn)行驗(yàn)收修改）

策劃文案部提交文案

（文案必須為最后稿）

提交項(xiàng)目組，項(xiàng)目組發(fā)稿給與客戶

項(xiàng)目組匯總客戶修改意見(jiàn)（修改次數(shù)不超過(guò)3次），反饋給與設(shè)計(jì)部修改

設(shè)計(jì)部根據(jù)項(xiàng)目修改意見(jiàn)進(jìn)行修改，發(fā)給與客戶最終確認(rèn)。

制作稿制作

第4篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

香港是個(gè)國(guó)際大都會(huì)，生活節(jié)奏急促，人口稠密，空間設(shè)計(jì)往往能令市民在繁忙的生活中，享受一刻安逸悠閑。香港著名建筑師馮永基曾于建筑署服務(wù)多年，負(fù)責(zé)規(guī)劃包括香港濕地公園、西九文化長(zhǎng)廊等項(xiàng)目，他利用豐富的設(shè)計(jì)想象和無(wú)限創(chuàng)意去設(shè)計(jì)休閑公共空間。

屢獲設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)的香港青年設(shè)計(jì)師葉小卡表示：“設(shè)計(jì)對(duì)改善公共設(shè)施和服務(wù)發(fā)揮很大作用。”他參與設(shè)計(jì)的屯門污泥處理設(shè)施，以生命之源―“水”為外觀主題設(shè)計(jì)概念，結(jié)合環(huán)保教育中心、室內(nèi)水療池、生態(tài)水塘及其他公共休憩設(shè)施，預(yù)計(jì)于2013年完工。

設(shè)計(jì)于提升商業(yè)品牌價(jià)值，效果立竿見(jiàn)影。透過(guò)煥然一新的包裝設(shè)計(jì)，有“品牌醫(yī)生”之稱的設(shè)計(jì)師李永銓活化了傳統(tǒng)品牌，更獲得2011亞洲最具影響力優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。李永銓表示，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中要了解使用者的需要，從使用者的角度出發(fā)，方能設(shè)計(jì)出經(jīng)典品牌。

關(guān)于香港設(shè)計(jì)年

2012香港設(shè)計(jì)年以“A City Driven by Design”為口號(hào)，計(jì)劃投資5000萬(wàn)港元舉辦30多個(gè)與設(shè)計(jì)相關(guān)，貫穿全年的香港、區(qū)域性和國(guó)際活動(dòng)，致力提升市民大眾對(duì)設(shè)計(jì)的價(jià)值觀，以及設(shè)計(jì)對(duì)商業(yè)和社會(huì)發(fā)展擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾巧?/p>

2012香港設(shè)計(jì)年部分活動(dòng)

1月1日-4月30日

AVIE裝置展系列 香港城市大學(xué)創(chuàng)意媒體學(xué)院主辦

展出四個(gè)開(kāi)創(chuàng)性新作：繆曉春（中國(guó)）的《坐天觀井》、伍斯凡特劇團(tuán)（紐約）的《兄弟……仍有時(shí)間》、城大互動(dòng)視覺(jué)及體現(xiàn)應(yīng)用研究室研究項(xiàng)目《人間天堂》及Jean Michel Bruyere（法國(guó)）的《兒子的失散》。

1月1日-4月30日

燃燒邊緣――造制空間與激發(fā)形式

香港城市大學(xué)創(chuàng)意媒體學(xué)院主辦

于視覺(jué)、技巧及理念上的貢獻(xiàn)，既展示了個(gè)人所長(zhǎng)，亦展示了創(chuàng)意媒體中心整體新設(shè)施，讓公眾得以探索其建筑的結(jié)構(gòu)美。

2月15日-4月23日

香港、深圳城市/建筑雙城雙年展

香港建筑師學(xué)會(huì)等主辦

以“三相城市：時(shí)間，空間，人間”為題，旨在提升公眾對(duì)香港本地藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑及城市規(guī)劃的興趣。

3月-10月

第二屆中華區(qū)插畫(huà)獎(jiǎng)

香港插畫(huà)師協(xié)會(huì)等主辦

4月20日

創(chuàng)意與設(shè)計(jì)對(duì)個(gè)人及香港發(fā)展的重要

教育局、香港浸會(huì)大學(xué)主辦

著名設(shè)計(jì)師在輕松的氣氛下分享他們的看法。

4月-5月

『衣酷適再生時(shí)尚設(shè)計(jì)香港2012大獎(jiǎng) Redress主辦

專為香港新一代設(shè)計(jì)師而設(shè)的再生時(shí)裝比賽。這是香港首個(gè)可持續(xù)時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽，著重回收利用織物、升級(jí)再造織物、重新構(gòu)造、零廢棄等設(shè)計(jì)技術(shù)。

6月25-29日

設(shè)計(jì)智識(shí)周 香港設(shè)計(jì)中心主辦

為期5日的活動(dòng)包括“為銀發(fā)族設(shè)計(jì)―擴(kuò)闊環(huán)球營(yíng)商視野”會(huì)議、“寰宇設(shè)計(jì)策略”會(huì)議、“設(shè)計(jì)教育”會(huì)議、多個(gè)互動(dòng)工作坊及交流時(shí)段。

7月7日-8月3日

妙法自然：董陽(yáng)孜×亞洲海報(bào)設(shè)計(jì)暨文創(chuàng)跨界創(chuàng)新展

香港設(shè)計(jì)中心主辦

邀請(qǐng)亞洲六大漢字文化區(qū)域共20位國(guó)際平面設(shè)計(jì)大師，及20位臺(tái)灣平面設(shè)計(jì)師，以董陽(yáng)孜創(chuàng)作的“妙法自然”為主題、及二十四帖書(shū)法字為元素，進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。

9月

由兵馬俑啟發(fā)設(shè)計(jì)展覽 香港賽馬會(huì)慈善信托基金主辦

9月5日-9日

香港鐘表展（第29屆香港鐘表設(shè)計(jì)比賽） 香港貿(mào)易發(fā)展局等主辦

10月1日-31日

設(shè)計(jì)市集 香港設(shè)計(jì)中心等主辦

讓本地年輕設(shè)計(jì)師向公眾展示原創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及訓(xùn)練其營(yíng)商技巧，增強(qiáng)設(shè)計(jì)師的商業(yè)營(yíng)運(yùn)知識(shí)及能力。

9月12日-30日

香港設(shè)計(jì)承先啟后―靳埭強(qiáng)70豐年設(shè)計(jì)展

香港當(dāng)代文化中心主辦

展示香港傳奇設(shè)計(jì)師靳埭強(qiáng)過(guò)去40年間的作品，展出140個(gè)系列，共超過(guò)300件作品，包括平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、裝置藝術(shù)以及多媒體創(chuàng)作。

10月23日-12月9日

亞洲色彩

香港知專設(shè)計(jì)學(xué)院等主辦

將研究不同顏色在成員國(guó)/地區(qū)的象征意義，并將舉辦展覽展示研究的成果及成員國(guó)/地區(qū)的創(chuàng)意展品。

11月7日-9日

香港眼鏡展

香港貿(mào)易發(fā)展局等主辦

向國(guó)際買家推介優(yōu)秀設(shè)計(jì)、向公眾推廣本地設(shè)計(jì)、培育設(shè)計(jì)人才等。

11月23日-2013年3月1日

German Design Standards產(chǎn)品設(shè)計(jì)展覽

香港知專設(shè)計(jì)學(xué)院主辦

將于香港知專設(shè)計(jì)學(xué)院的HKDI Gallery展出。將展示逾100件作品，觀眾可透過(guò)不同類別的展品，從經(jīng)典設(shè)計(jì)至現(xiàn)代創(chuàng)作，了解德國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的演變歷史。展覽期間將有一系列講座。

11月1日-12月31日

Detour設(shè)計(jì)展

第5篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

摘要 經(jīng)典產(chǎn)品生命周期理論對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)具有重要指導(dǎo)作用，也是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論的核心內(nèi)容之一。本文通過(guò)對(duì)企業(yè)生命周期理論的解讀，結(jié)合對(duì)蘭州以及西安等地廣告策劃行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀的分析，并以此為基礎(chǔ)對(duì)設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)的發(fā)展策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 生命周期 成長(zhǎng)階段 設(shè)計(jì)與策劃 發(fā)展戰(zhàn)略

一、企業(yè)生命周期理論概述

經(jīng)典產(chǎn)品生命周期理論對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)具有重要指導(dǎo)作用，也是現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論的核心內(nèi)容之一。對(duì)于一個(gè)企業(yè)，生與死是永恒的主題。企業(yè)生命周期是指企業(yè)從出生開(kāi)始，到成長(zhǎng)、成熟、衰退直至死亡的過(guò)程。

策劃公司成立起到其設(shè)計(jì)產(chǎn)品投入市場(chǎng)，便進(jìn)入了引入期。此階段典型的特征是公司剛成立， 規(guī)模小， 實(shí)力弱， 資金缺乏但運(yùn)行靈活，此時(shí)受創(chuàng)業(yè)理念的激勵(lì)員工極具開(kāi)拓進(jìn)取精神，此階段成本高尋找潛在客戶的額外成本費(fèi)用較大，公司通常處于小型微利或者不能獲利的狀態(tài)。

當(dāng)公司擁有了一部分客戶之后，便進(jìn)入到了成長(zhǎng)期。此階段企業(yè)處于客戶對(duì)其設(shè)計(jì)的需求增長(zhǎng)階段，由于規(guī)模經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)成本下降，利潤(rùn)迅速增長(zhǎng)。公司有了有了一定的資金積累，公司人事逐漸分工化，管理和組織結(jié)構(gòu)開(kāi)始復(fù)雜化。

隨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使得其設(shè)計(jì)的需求趨于飽和，產(chǎn)品便進(jìn)入了成熟期階段。此階段的特征為，利潤(rùn)增長(zhǎng)速度緩慢直至下降，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，導(dǎo)致額外的成本再度提高，利潤(rùn)下降。

設(shè)計(jì)作品是永遠(yuǎn)沒(méi)有頂峰的，因?yàn)樯鐣?huì)在前進(jìn)，環(huán)境在改變，設(shè)計(jì)與策劃企業(yè)被要求要保持高度市場(chǎng)敏銳度，此時(shí)若沒(méi)有較有特色讓客戶滿意的作品，公司將面臨這客戶的不斷流失，也就陸續(xù)進(jìn)入到衰退期，以至最后完全撤出市場(chǎng)。

二、設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)發(fā)展階段以及現(xiàn)狀分析

通過(guò)對(duì)蘭州以西安等地的設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，筆者認(rèn)為蘭州大多數(shù)的設(shè)計(jì)與策劃公司的生命周期規(guī)律并不明顯，公司的成長(zhǎng)期以及成熟期過(guò)短便進(jìn)入了衰退期從而退出市場(chǎng)。對(duì)此筆者對(duì)此行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行較深入的調(diào)研。

蘭州現(xiàn)有設(shè)計(jì)策劃公司大概有2000多家，它們較西安同業(yè)其利潤(rùn)率普遍偏低，這些公司的淘汰速度快，經(jīng)總結(jié)主要原因如下：

客戶在對(duì)設(shè)計(jì)作品的要求上的差距

蘭州的公司客戶大多只要求達(dá)到基本的宣傳效果即可，而西安和東部公司在宣傳的基礎(chǔ)上往往會(huì)有更高的要求如審美需求等。

兩地公司的市場(chǎng)危機(jī)意識(shí)的差異

蘭州的公司客戶市場(chǎng)意識(shí)普遍較弱，而西安企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)迫使企業(yè)更加的注重產(chǎn)品的市場(chǎng)營(yíng)銷及推廣，因此客戶更愿意花較多的宣傳費(fèi)用于開(kāi)拓市場(chǎng)。廣告與策劃公司幾乎未對(duì)客戶實(shí)行差別化的定價(jià)，在蘭州客戶對(duì)于廣告對(duì)于收入提升預(yù)期不高的情況下，其客戶的數(shù)量有限。

3.設(shè)計(jì)流程的差異

一般地為了控制設(shè)計(jì)成本的需要，蘭州絕大部分設(shè)計(jì)策劃公司會(huì)根據(jù)客戶的要求直接做設(shè)計(jì)而很少會(huì)到客戶公司進(jìn)行實(shí)地考察以了解對(duì)方企業(yè)的文化，它們?cè)O(shè)計(jì)出的作品偏大眾化很少會(huì)得到客戶的滿意與認(rèn)可。

4.設(shè)計(jì)人員的質(zhì)量差異

蘭州廣告設(shè)計(jì)與策劃公司的人員配置主要以技校學(xué)生為主，這些設(shè)計(jì)公司通常以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步，但是基于成本、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)以及溝通技巧以及員工的吃苦精神方面的綜合考慮，它們通常不招聘大學(xué)生。而西安的策劃與設(shè)計(jì)公司則吸納了較多的大?？飘厴I(yè)的學(xué)生，這些學(xué)生的引入雖然使得這些設(shè)計(jì)與策劃企業(yè)在員工薪酬方面的成本增加，但是因?yàn)榇髮W(xué)生有創(chuàng)意，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，他們有更扎實(shí)的中西方文化的基礎(chǔ)知識(shí)作為積淀，因此更能夠設(shè)計(jì)出一些讓客戶滿意的獨(dú)特的作品。

三、對(duì)于蘭州設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)發(fā)展的一些建議

通過(guò)對(duì)蘭州以及西安的設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及盈利狀況的對(duì)比分析，我們可以發(fā)現(xiàn)蘭州的設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)的發(fā)展較西安是有一定的差距的，但是這樣的差距是可以改變的，因?yàn)楣P者認(rèn)為蘭州的設(shè)計(jì)與策劃行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展上應(yīng)該注意幾點(diǎn)：

首先，充分的認(rèn)識(shí)自己企業(yè)目前所處的行業(yè)的生命周期，結(jié)合其生命周期的特點(diǎn)對(duì)其發(fā)展戰(zhàn)略適時(shí)的對(duì)其企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行一定的調(diào)整；其次，實(shí)行差別化的定價(jià)方式以及市場(chǎng)的細(xì)分是必要的，它要求企業(yè)根據(jù)客戶對(duì)于設(shè)計(jì)作品的不同層次的要求，區(qū)別化的定價(jià)，區(qū)別化的設(shè)計(jì)出不同層次不同特色的作品；然后對(duì)于人才的引進(jìn)方面，技校的學(xué)生固然有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等很多的優(yōu)點(diǎn)但是其相對(duì)于高校畢業(yè)的大學(xué)生而言其也會(huì)有自身基礎(chǔ)知識(shí)積淀上的不足，所以在原有的人才配置上可以適當(dāng)?shù)囊M(jìn)一些學(xué)歷較高基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)的設(shè)計(jì)人員以充實(shí)自己的設(shè)計(jì)隊(duì)伍，我們需要天馬行空的想象力和創(chuàng)造力；最后，了解自己的客戶，了解客戶的企業(yè)文化，力爭(zhēng)設(shè)計(jì)出更好的作品，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持一個(gè)有利的位置。

基金項(xiàng)目：西北民族大學(xué)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目資助， 項(xiàng)目編號(hào)：201210742067

參考文獻(xiàn)：

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[5]鄧榮霖.中小企業(yè)制度與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì).中國(guó)人民大學(xué)出版社.1999.

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[7]李卓函.議平面設(shè)計(jì)中的廣告廣義.商場(chǎng)現(xiàn)代化.2011（1）.

第6篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

【關(guān)鍵詞】跨界設(shè)計(jì)；室內(nèi)設(shè)計(jì)；教學(xué)研究

隨著如萬(wàn)達(dá)及銀泰城等城市商業(yè)綜合體的增多，導(dǎo)致餐飲空間激增，競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈。過(guò)去餐飲空間拼的是菜品與服務(wù)，如今餐飲空間的品牌推廣與環(huán)境設(shè)計(jì)也成為了提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。這是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的好契機(jī)，但同時(shí)也給這些年輕設(shè)計(jì)師們帶來(lái)了壓力。這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)要充分利用設(shè)計(jì)類不同專業(yè)資源的創(chuàng)造方式，建立“跨界式”的教學(xué)模式，以打開(kāi)學(xué)生的創(chuàng)作思路，增加設(shè)計(jì)體驗(yàn)，拓展設(shè)計(jì)思維。

一、將“跨界設(shè)計(jì)”思維引入課堂教學(xué)是藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的發(fā)展方向

新的消費(fèi)模式把我們推進(jìn)了一個(gè)“大設(shè)計(jì)”的時(shí)代，這就要求優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師們不只會(huì)做造型，會(huì)畫(huà)圖紙，還要學(xué)會(huì)如何將其設(shè)計(jì)推向市場(chǎng)，適應(yīng)市場(chǎng)甚至去影響市場(chǎng)。隨著餐飲模式的改變，學(xué)生作為一名未來(lái)的設(shè)計(jì)師，工作內(nèi)容不再局限于只是對(duì)餐廳的地面、天花以及立面進(jìn)行裝飾與設(shè)計(jì)，還要求他們對(duì)相關(guān)的設(shè)計(jì)內(nèi)容和行業(yè)進(jìn)行跨界與整合。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中不斷訓(xùn)練學(xué)生跨界設(shè)計(jì)的思維模式，能夠自如的運(yùn)用交叉學(xué)科的內(nèi)容，包括工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等專業(yè)，雖然學(xué)科被細(xì)化分類，但所有的設(shè)計(jì)之間都是相通的。比如對(duì)企業(yè)進(jìn)行品牌的定位與策劃，VI識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，空間設(shè)計(jì)以及后期品牌的推廣，最后能夠?yàn)榉?wù)對(duì)象提供一套完整的、結(jié)構(gòu)合理的設(shè)計(jì)方案。這是未來(lái)商業(yè)空間發(fā)展的大趨勢(shì)，也是設(shè)計(jì)教育必須遵循的發(fā)展方向。

二、“跨界設(shè)計(jì)”教學(xué)模式加強(qiáng)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的緊密度，提高了教學(xué)的活力和開(kāi)放度

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門應(yīng)用學(xué)科，學(xué)科的內(nèi)容需與人們的不斷提高和更新的生活模式緊密結(jié)合。商業(yè)空間設(shè)計(jì)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的重要課程內(nèi)容，餐飲空間設(shè)計(jì)又是商業(yè)空間設(shè)計(jì)的重要組成部分。我們的課堂內(nèi)容必須與社會(huì)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化。我們國(guó)家一直提倡培養(yǎng)的是有競(jìng)爭(zhēng)力的應(yīng)用型人才，所以本次課題的研究?jī)?nèi)容是教師進(jìn)行地方服務(wù)的實(shí)際項(xiàng)目，將實(shí)際項(xiàng)目引入課堂，使學(xué)生能夠有的放矢的進(jìn)行研究與互動(dòng)。

三、師資跨界使學(xué)生的交互思維獲得了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力不斷提高

“跨界設(shè)計(jì)”中的學(xué)科交互非常頻繁，能及時(shí)為他們提供正確和專業(yè)的理論指導(dǎo)是尤為重要的。在每階段的教學(xué)任務(wù)總結(jié)課程中，可邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)教師為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)，為學(xué)生提供多元、多維度的理論基礎(chǔ)。

本次教學(xué)研究是以實(shí)戰(zhàn)進(jìn)課堂，以“跨界設(shè)計(jì)”思維模式進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的活躍思維，讓學(xué)生了解到作為應(yīng)用學(xué)科的學(xué)生要積極去了解新消費(fèi)模式下空間設(shè)計(jì)的新動(dòng)態(tài)，在實(shí)戰(zhàn)中掌握解決問(wèn)題的方法，從而為使他們將來(lái)成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

四、主要研究?jī)?nèi)容及進(jìn)度安排

（一） 研究?jī)?nèi)容

1.“跨界”教學(xué)項(xiàng)目。

“跨界設(shè)計(jì)”思維模式課程教學(xué)改革實(shí)施的首要環(huán)節(jié)是“跨界”項(xiàng)目的設(shè)定，這是“跨界”教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施的重要載體。教師將服務(wù)地方的實(shí)際項(xiàng)目“宴漁花樣料理餐飲連鎖店設(shè)計(jì)”引入課堂，該連鎖企業(yè)要求我們提供一套從前期策劃到平面設(shè)計(jì)，從空間設(shè)計(jì)到后期運(yùn)營(yíng)的一套完整設(shè)計(jì)方案。以往的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，還是大部分遵循室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)流程中最基本的綱要來(lái)進(jìn)行的，每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)模塊都有一個(gè)專項(xiàng)概念，并伴隨著這個(gè)專項(xiàng)而展開(kāi)課程內(nèi)容，每門課程結(jié)束后，學(xué)生上交的成果往往是為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，作品缺乏創(chuàng)意，并且與實(shí)際的市場(chǎng)需求脫節(jié)。所以此跨界項(xiàng)目的設(shè)定，就需要有創(chuàng)新的元素和多元的實(shí)現(xiàn)方式，為“跨界設(shè)計(jì)”提供了基礎(chǔ)，符合了課程教學(xué)的要求。

2.“跨界”教學(xué)設(shè)計(jì)。

“跨界”項(xiàng)目確立后，學(xué)校和企業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和課程的關(guān)系，兼顧企業(yè)的要求與學(xué)院課程教學(xué)的特點(diǎn)，制定出一套科學(xué)、操作性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式并展開(kāi)，注重培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目制作過(guò)程中能力的培養(yǎng)和各學(xué)科知識(shí)整合的能力。要求學(xué)生通過(guò)不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式和手段，利用不同學(xué)科的特點(diǎn)和內(nèi)容，豐富項(xiàng)目設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，最終形成一套完整的設(shè)計(jì)作品。

此次課程教學(xué)將分成三個(gè)階段：

（1）調(diào)研階段

為學(xué)生提供專門的調(diào)研課時(shí)，讓學(xué)生能夠借助課堂以外的資源：如借用互聯(lián)網(wǎng)的力量進(jìn)行線上線下的調(diào)查，或者去實(shí)際項(xiàng)目地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和業(yè)態(tài)分析。從而進(jìn)行方案的前期策劃準(zhǔn)備工作。

（2）創(chuàng)作階段

在創(chuàng)作的每一個(gè)階段的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行記錄，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作階段成果進(jìn)行驗(yàn)收與點(diǎn)評(píng)，并邀請(qǐng)跨學(xué)科教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

（3）匯報(bào)階段

由于課程內(nèi)容引進(jìn)了實(shí)際項(xiàng)目，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)跨專業(yè)的協(xié)同與合作，教師的授課形式也是具備一定開(kāi)放性的。除了延續(xù)多專業(yè)教師合作授課以外，可將課堂更多時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生作為乙方，與甲方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)與答疑，以這種方式增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及思辨能力。

3.“跨界”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

“跨界”的項(xiàng)目必然要求“跨界”的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行支撐。在“跨界”課程教學(xué)改革中，“跨界”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。一是行業(yè)企業(yè)人員與學(xué)院專業(yè)教師組成的“跨界”教學(xué)團(tuán)隊(duì)；二是學(xué)院內(nèi)部不同專業(yè)教師的“跨界”F隊(duì)。

4.評(píng)價(jià)考核。

課程評(píng)價(jià)的考核方式，直接決定了課程的開(kāi)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，我們將在以下三個(gè)方面進(jìn)行考核：

第一對(duì)課程學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行考核。第二對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考核。 第三對(duì)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行整體考核。

（二）進(jìn) 度 安 排

主要研究時(shí)間 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期1-7周

實(shí)踐班級(jí) 2013級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)1、2、3班

人 數(shù) 90人

分組情況 5人一組，共18組（此次設(shè)計(jì)任務(wù)是以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式進(jìn)行。每個(gè)小組選出一名組長(zhǎng)作為主創(chuàng)人員，與小組成員討論后，根據(jù)組員個(gè)人對(duì)以上具體研究?jī)?nèi)容的擅長(zhǎng)及掌握情況，分配給組員具體的工作內(nèi)容。）

實(shí)踐課程名稱 空間設(shè)計(jì)3

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 奉化銀泰城宴漁花樣料理餐飲連鎖店設(shè)計(jì)

時(shí) 間 安 排 第1周 向?qū)W生介紹實(shí)際項(xiàng)目的概況，要求學(xué)生對(duì)奉化銀泰城餐飲業(yè)態(tài)分布進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。 第2、3周要求學(xué)生對(duì)宴漁花樣料理餐飲連鎖店進(jìn)行品牌定位、企業(yè)文化的策劃，在大班授課課時(shí)中，由平面設(shè)計(jì)老師講授如何制作一整套 V I設(shè)計(jì)（具體包括LOGO、導(dǎo)向系統(tǒng)、菜單、海報(bào)、會(huì)員卡等事物用品類設(shè)計(jì)），為“跨界設(shè)計(jì)”提供堅(jiān)實(shí)的專業(yè)指導(dǎo)。第4、5周對(duì)此餐飲空間進(jìn)行平面布局規(guī)劃及立面天花的設(shè)計(jì)并制作整 套CAD圖紙及效果圖。在此制作過(guò)程中，學(xué)生在大班授課課時(shí)進(jìn)行時(shí)，將進(jìn)行階段成果匯報(bào)，由企業(yè)人員及環(huán)藝設(shè)計(jì)教師提供專業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。 第7周將前面6周制作的所有內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，以組為單位制作成PPT并進(jìn)行匯報(bào)。參與評(píng)分的教師團(tuán)隊(duì)及企業(yè)人員對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行 打分。

通過(guò)以上“跨界設(shè)計(jì)”思維模式在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的研究與應(yīng)用取得了較好的教學(xué)效果。其中通過(guò)綜合考評(píng)取得最好名次的設(shè)計(jì)作品也已經(jīng)被甲方進(jìn)行采用并進(jìn)行施工與運(yùn)用。所以，在今后的教學(xué)中，還會(huì)將此課題進(jìn)行更加深入的研究，跨界設(shè)計(jì)所帶來(lái)的創(chuàng)新思路將作為一種設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)策略融入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)中。

參考文獻(xiàn)：

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第7篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

關(guān)鍵詞：視覺(jué)傳達(dá)；網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；課程教學(xué)

隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，信息傳播方式也相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，人們工作和學(xué)習(xí)越來(lái)越離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息平臺(tái)的支持，視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)作為站在學(xué)科發(fā)展前沿的設(shè)計(jì)類專業(yè)來(lái)講，首當(dāng)其沖的受到了前所未有的影響，專業(yè)類課程的設(shè)置也必須是緊緊的圍繞著符合當(dāng)代審美需求，順應(yīng)時(shí)下技術(shù)實(shí)現(xiàn)的趨勢(shì)。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的前身是上個(gè)世紀(jì)從歐洲傳入中國(guó)的平面設(shè)計(jì)，科技的高度發(fā)展及人類文明的不斷進(jìn)步，以及各種新型媒介的出現(xiàn)，使得原來(lái)處于二維平面的信息元素向著動(dòng)態(tài)的、三維甚至是多維空間發(fā)展，專業(yè)本身的復(fù)雜性、包容性都決定了它是一個(gè)多元素融合、多領(lǐng)域交叉的學(xué)科。

一、視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)網(wǎng)頁(yè)課程現(xiàn)狀分析

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是一門綜合性很強(qiáng)的專業(yè)主干課程，長(zhǎng)期以來(lái)藝術(shù)院校的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有兩個(gè)誤區(qū)，一是著重教授網(wǎng)頁(yè)的色彩搭配，版面的設(shè)計(jì)，各個(gè)塊面的分割等原來(lái)平面設(shè)計(jì)中關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)，忽視了網(wǎng)頁(yè)本身的功能；二是注重獨(dú)立元素的制作或者單個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)整體案例的分析、策劃，這樣造成的結(jié)果是學(xué)生可以很好的完成單獨(dú)頁(yè)面的設(shè)計(jì)，但分級(jí)頁(yè)面之間的關(guān)系往往混亂不堪，網(wǎng)站的導(dǎo)航功能基本失控，網(wǎng)站失去了原有的完整性和條理性，教師無(wú)法真正落實(shí)教、學(xué)、做一體化課程的體系。原有的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在教學(xué)中更多注重的就是網(wǎng)頁(yè)界面上的平面元素的信息閱讀，然而在這樣一個(gè)新媒介當(dāng)?shù)赖恼Z(yǔ)境下，網(wǎng)絡(luò)媒體的普及和深入為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)提供了更加寬廣的舞臺(tái)，也對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者提出了更高的要求。視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的課程教學(xué)要求也必須跟上時(shí)展的節(jié)奏，從靜態(tài)的用photoshop就能完成的網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)向著有一定交互功能和新信息傳播形式轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)者不但要學(xué)習(xí)如何做界面，還要掌握基本的HTML計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的代碼，學(xué)習(xí)以Flash和Dreamweaver為主的設(shè)計(jì)軟件使基本的網(wǎng)頁(yè)功能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不能單獨(dú)的割裂的講訴單個(gè)的頁(yè)面，各個(gè)分級(jí)頁(yè)面的邏輯條理，恰恰是最為核心的內(nèi)容，技術(shù)的更高要求使得教學(xué)成為了提升學(xué)生設(shè)計(jì)技能的關(guān)鍵，在此，結(jié)合當(dāng)前各個(gè)設(shè)計(jì)類院校視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)現(xiàn)狀，筆者提出關(guān)于教學(xué)新形式的幾點(diǎn)思考：

二、課程教學(xué)內(nèi)容方面的改革

視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)具備很強(qiáng)的學(xué)科兼容性和交叉性，因此要求學(xué)生具有行業(yè)綜合能力。所有的教學(xué)行為的開(kāi)展都必須結(jié)合更多的實(shí)踐，明確以實(shí)用為目的的教學(xué)方向，方能符合當(dāng)前國(guó)家所倡導(dǎo)的應(yīng)用技術(shù)性人才培養(yǎng)模式要求。

1）從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)所涵蓋的市場(chǎng)需求來(lái)看，學(xué)生需要注重行業(yè)能力的要求。比如，視覺(jué)傳達(dá)這個(gè)概念其實(shí)包含著“視覺(jué)元素”和“傳達(dá)信息”兩個(gè)方面，視覺(jué)元素的設(shè)計(jì)從大一開(kāi)始，形式基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)色彩、版式設(shè)計(jì)、圖形符號(hào)構(gòu)建等基礎(chǔ)課就重視對(duì)這方面能力的培養(yǎng)。而對(duì)“傳達(dá)信息”的理解就離不開(kāi)品牌管理、市場(chǎng)策略、營(yíng)銷傳媒等相關(guān)學(xué)科知識(shí)。網(wǎng)頁(yè)中尤其要注意以用戶為中心的信息可視化設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的質(zhì)量水平直接影響用戶接受信息的效率和體驗(yàn)。教師在講授網(wǎng)頁(yè)知識(shí)的同時(shí)，一定不要孤立的片面的傳授知識(shí)，要建構(gòu)各個(gè)課程之間可結(jié)合的網(wǎng)點(diǎn)，為這個(gè)龐大的綜合性課程服務(wù)。

2）從網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)方式上可以知道，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)具有明顯的技術(shù)性特征和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作特點(diǎn)，但是在實(shí)際的教學(xué)中，設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)卻十分薄弱，這就讓學(xué)生的理論知識(shí)失去了檢查和鍛煉的機(jī)會(huì)。因此，在課程教學(xué)中，根據(jù)本課程特點(diǎn)，針對(duì)的案例主要以項(xiàng)目制為主，教師可將學(xué)生分成若干個(gè)小組，分別按公司崗位設(shè)置任務(wù)，應(yīng)加大市場(chǎng)調(diào)研分析的力度，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的對(duì)象進(jìn)行真實(shí)客觀的市場(chǎng)調(diào)研，按照公司制作網(wǎng)頁(yè)的流程，分組進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、討論，分析資料與數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上有意識(shí)地要求學(xué)生將設(shè)計(jì)構(gòu)思以條理性的文字表達(dá)出來(lái)，形成設(shè)計(jì)策劃，完成整體網(wǎng)站策劃書(shū)的撰寫(xiě)，制作網(wǎng)頁(yè)原型，并最終完成網(wǎng)站的建設(shè)。在課程最后的考核評(píng)價(jià)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)提案，模擬公司設(shè)計(jì)流程，避免盲目的，假設(shè)性質(zhì)的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生充分了解了網(wǎng)頁(yè)制作的全部流程，與實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)接，增強(qiáng)了實(shí)踐性，縮短了學(xué)生進(jìn)入公司的磨合期。

3）教師可以從學(xué)生初步完成的作業(yè)中篩選出較為優(yōu)秀的稿件雛形，組織學(xué)習(xí)小組深化設(shè)計(jì)，這樣做的目的在于可以高效的組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加國(guó)內(nèi)外的專業(yè)競(jìng)賽，提高學(xué)生參與的興趣，增加學(xué)生作品獲獎(jiǎng)的可能性，并將有潛在經(jīng)濟(jì)價(jià)值的設(shè)計(jì)作品產(chǎn)品化，推向市場(chǎng)，這樣不僅能豐富本門設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，更能提高學(xué)生的綜合能力，在這方面，有不少學(xué)校已經(jīng)做出了嘗試，并取得了較為顯著的效果，可以為更廣大的師生借鑒。因此，與時(shí)俱進(jìn)，符合市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律且能創(chuàng)造價(jià)值的教與學(xué)，更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，更能“可持續(xù)發(fā)展”。

三、課程教學(xué)方法方面的嘗試

1、穩(wěn)定的資源庫(kù)建設(shè)

高校的專業(yè)課程學(xué)時(shí)有限，不可能在課堂上將網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的所有內(nèi)容全部仔細(xì)講解，筆者的經(jīng)驗(yàn)是課堂上寶貴的有效時(shí)間用來(lái)講解最為重要的思路引導(dǎo)和工具操作，因此，增設(shè)課前環(huán)節(jié)尤其重要，鼓勵(lì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)面，這需要教師事先做大量的準(zhǔn)備工作，創(chuàng)建課程輔助網(wǎng)站，將課件、教案等與課程內(nèi)容相關(guān)的資料拷貝鏈接入網(wǎng)站中，鏈接優(yōu)秀網(wǎng)站的網(wǎng)址并隨時(shí)進(jìn)行更新，利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，將微課視頻、慕課等新型課堂形式融入其中，學(xué)生不再接受填鴨式教學(xué)的折磨，做到按需教學(xué)，分類教學(xué)。

2、靈活的分組協(xié)同模式

由于高年級(jí)的專業(yè)課程涉及到的知識(shí)面十分寬泛，一個(gè)綜合課程項(xiàng)目的完成往往包含大量的輔助調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、測(cè)評(píng)等工作，實(shí)施分組教學(xué)是非常有效的手段，既可節(jié)約設(shè)計(jì)主體在額外任務(wù)中的時(shí)間，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還能加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提案表述的能力都能獲得很大的提升。

3、必要的跨學(xué)科交流

目前的高校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)類課程，有兩類主要的學(xué)生人群，以計(jì)算機(jī)專業(yè)為主的工科院校和以視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)為主的藝術(shù)院校，我們可以利用工科強(qiáng)大的后臺(tái)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為藝術(shù)與技術(shù)的緊密結(jié)合提供了良好的平臺(tái)。授課過(guò)程中，可以聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)專業(yè)的老師進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的講解，并將其網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課程的作業(yè)進(jìn)行展示與交流，充分發(fā)揮藝術(shù)生的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，虛心彌補(bǔ)工科生的技術(shù)專長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著新媒體技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，市場(chǎng)需求不斷變換，人們的審美方式和傾向也發(fā)生著變化，陳舊的專業(yè)培養(yǎng)方式和教學(xué)手段已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)新知識(shí)新技能的渴望，很多專業(yè)的課程設(shè)置不可避免的出現(xiàn)了滯后問(wèn)題，如果沒(méi)有時(shí)刻把握前沿的觸手和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光，教學(xué)方式和手段也將嚴(yán)重落伍，這要求我們從視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)客觀實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代步伐，加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上的創(chuàng)新培養(yǎng)，突破常規(guī)，善于利用新興的教學(xué)手段和技術(shù)支持，開(kāi)發(fā)新型教學(xué)模式，以適應(yīng)市場(chǎng)變化帶來(lái)的對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的新要求。

作者:白雪 單位：重慶人文科技學(xué)院建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

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第8篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)調(diào)研；服裝設(shè)計(jì)；影響

一?引言

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，服裝產(chǎn)業(yè)已由單純的服裝設(shè)計(jì)時(shí)期，轉(zhuǎn)向市場(chǎng)因素、流行因素和技術(shù)因素等綜合控制和發(fā)展階段。服裝設(shè)計(jì)代表一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的象征。服裝是商品，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到市場(chǎng)消費(fèi)都應(yīng)遵循商品的價(jià)值規(guī)律。所以，優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師不僅需要具備服裝創(chuàng)作的設(shè)計(jì)激情和創(chuàng)作天賦，更應(yīng)是一個(gè)市場(chǎng)策劃者，具有找準(zhǔn)自己的消費(fèi)人群、準(zhǔn)確進(jìn)行市場(chǎng)定位、把握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方向、延長(zhǎng)服裝生命周期的能力。所以，必須針對(duì)服裝設(shè)計(jì)展開(kāi)多方位、多角度的市場(chǎng)需求、消費(fèi)者喜好和品牌風(fēng)格等市場(chǎng)調(diào)研。良好的服裝市場(chǎng)調(diào)研，不僅可以增加服裝產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的好評(píng)度，提升消費(fèi)者的服裝品牌忠誠(chéng)度，達(dá)到服裝與文化的完美結(jié)合，而且是服裝企業(yè)依據(jù)市場(chǎng)反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)服裝企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

二?服裝市場(chǎng)調(diào)研目的及對(duì)服裝設(shè)計(jì)的影響

服裝市場(chǎng)調(diào)研是采用科學(xué)的手段和方法，通過(guò)文案調(diào)研、走訪市場(chǎng)調(diào)研、觀察法調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等方式收集服裝市場(chǎng)數(shù)據(jù)，進(jìn)行歸納、篩選、分析和總結(jié)，依此把握市場(chǎng)潛在需求、探求服裝市場(chǎng)變化規(guī)律和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，提出應(yīng)對(duì)服裝市場(chǎng)的設(shè)計(jì)方案，并為未來(lái)的經(jīng)營(yíng)決策提供科學(xué)依據(jù)。服裝設(shè)計(jì)是社會(huì)文化生活的一部分，承載著不同歷史時(shí)期人們對(duì)美的理解、追求和定位，他們的審美情趣主導(dǎo)著服裝市場(chǎng)的款式、色彩等風(fēng)格和流派，服裝設(shè)計(jì)深深根植于消費(fèi)人群和社會(huì)文化才能跟隨時(shí)代的脈搏而煥發(fā)活力?；谑袌?chǎng)調(diào)研的新穎的服裝創(chuàng)意永遠(yuǎn)是服裝設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想和靈魂。只有典雅別致的服裝款式，才能被消費(fèi)人群認(rèn)同、接受并購(gòu)買。良好的服裝創(chuàng)意不是憑空杜撰和幻想獲取的，服裝設(shè)計(jì)必須建立在對(duì)服裝市場(chǎng)科學(xué)的、深入的、精準(zhǔn)的理論研究和資訊分析基礎(chǔ)上，才能與市場(chǎng)形成良好互動(dòng)、符合市場(chǎng)美學(xué)與文化特征，獲得良好的服裝市場(chǎng)響應(yīng)和使服裝企業(yè)立于不敗之地。

三?服裝市場(chǎng)調(diào)研方法與定位分析

（1）調(diào)研方法

文案調(diào)研法。文案調(diào)研法是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、銷售報(bào)表等對(duì)服裝企業(yè)內(nèi)部和外部大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集，加以分類、整理和統(tǒng)計(jì)，通過(guò)服裝的供求、消費(fèi)狀況、顧客的意見(jiàn)反饋和滿意度記錄等，挖掘服裝真實(shí)的市場(chǎng)狀況，預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。具體的步驟分為：對(duì)有參考價(jià)值的文獻(xiàn)進(jìn)行篩選、分門別類作出標(biāo)志、對(duì)關(guān)鍵內(nèi)容和重要文字進(jìn)行詳情摘錄、有效甄別并判斷其歷史價(jià)值、分類登記入冊(cè)以備服裝設(shè)計(jì)時(shí)參考。

訪談?wù){(diào)研法。訪談?wù){(diào)研法是直接與調(diào)查對(duì)象，通過(guò)小型座談會(huì)或邀請(qǐng)客戶代表面對(duì)面地進(jìn)行交流的一種方式。挑選一組在服裝市場(chǎng)具有代表性的消費(fèi)者人群或個(gè)人，營(yíng)造一個(gè)寬松溫馨和諧的訪談環(huán)境，誠(chéng)摯地請(qǐng)客戶對(duì)市場(chǎng)服裝進(jìn)行評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確地尋找與市場(chǎng)上同類產(chǎn)品在款式、色彩、包裝等外在風(fēng)格及服裝所蘊(yùn)含的內(nèi)在品質(zhì)等的異同，客觀地預(yù)測(cè)新產(chǎn)品的市場(chǎng)發(fā)展空間，依此調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略。

觀察調(diào)研法。觀察調(diào)研法是通過(guò)調(diào)查人員直接進(jìn)入服裝市場(chǎng)，以一個(gè)普通顧客的身份直接對(duì)服裝銷售情況進(jìn)行摸底。在銷售人員不知情的情況下，可利用錄音筆、攝像機(jī)、手機(jī)等現(xiàn)代通訊裝置，直觀地收集服裝銷售過(guò)程中第一手資料，加以匯總和分析，總結(jié)出服裝設(shè)計(jì)與市場(chǎng)需求的符合程度等服裝企業(yè)設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)、銷售和售后服務(wù)等所需的信息。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以是計(jì)算單位流量顧客進(jìn)入商場(chǎng)的行走路線，也可以是顧客對(duì)某一品牌的平均滯留時(shí)間，還可以是顧客駐足著意欣賞的服裝種類，以及顧客對(duì)價(jià)格的顧慮等等。對(duì)顧客流連最多的服裝進(jìn)行分析研究，和對(duì)商場(chǎng)中無(wú)人問(wèn)津的灰塵沉積過(guò)多的滯銷服飾進(jìn)行深度剖析，都可作為服裝設(shè)計(jì)師調(diào)整服裝設(shè)計(jì)方向的有力依據(jù)。

此外，問(wèn)卷調(diào)研法、實(shí)驗(yàn)調(diào)研法等也是服裝設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研中使用最廣的方法，是服裝設(shè)計(jì)師推陳出新，開(kāi)發(fā)出適銷對(duì)路的新產(chǎn)品，服裝企業(yè)順應(yīng)市場(chǎng)潮流，獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段。

（2）定位分析

市場(chǎng)調(diào)查后，對(duì)服裝市場(chǎng)準(zhǔn)確定位，才能制定品牌戰(zhàn)略，贏得消費(fèi)者，在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)根基，進(jìn)而取勝。

文化背景定位。服裝設(shè)計(jì)深受傳統(tǒng)文化影響和制約，了解不同地區(qū)人們的、價(jià)值取向、審美觀和風(fēng)土人情，將日趨顯著的因文化差別帶來(lái)的層次化差異等服裝消費(fèi)行為、消費(fèi)者年齡、經(jīng)濟(jì)水平以及消費(fèi)群體各階層的分析，以及大眾化的粗略或個(gè)性化的細(xì)致等，融入服裝品牌策劃和定位。

揚(yáng)長(zhǎng)避短定位。服裝設(shè)計(jì)應(yīng)依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)自身進(jìn)行合理、明確、獨(dú)具個(gè)性的品牌設(shè)計(jì)和定位，在市場(chǎng)上認(rèn)清并發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，贏得市場(chǎng)。歷史上半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)一直雄踞時(shí)尚殿堂頂端的，克里斯汀·迪奧創(chuàng)辦的，著名的女裝、男裝、化妝品等法國(guó)時(shí)尚消費(fèi)品牌Dior的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，服裝設(shè)計(jì)必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，準(zhǔn)確定位市場(chǎng)目標(biāo)，在不斷豐富設(shè)計(jì)創(chuàng)意和服裝設(shè)計(jì)內(nèi)涵的同時(shí)，于張揚(yáng)個(gè)性中展現(xiàn)自我，把獨(dú)特的設(shè)計(jì)魅力轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)形象，并將自身的風(fēng)格和特性內(nèi)化到服裝設(shè)計(jì)。

四?結(jié)論

綜上所述，服裝設(shè)計(jì)師是服裝品牌的靈魂人物，其優(yōu)秀的設(shè)計(jì)風(fēng)格只有凝固在服裝上才能形成久遠(yuǎn)的文化力量。只有在服裝設(shè)計(jì)時(shí)注重市場(chǎng)調(diào)研，洞察服裝市場(chǎng)主流文化和發(fā)展趨勢(shì)，才能創(chuàng)造出盡顯藝術(shù)氣質(zhì)、自信成熟，具有獨(dú)到藝術(shù)風(fēng)格和情趣的優(yōu)秀作品。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：平面設(shè)計(jì)策劃范文

【關(guān)鍵詞】建筑方案設(shè)計(jì)；建筑設(shè)計(jì)水平；重要性

0.引言

隨著我國(guó)改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷加快，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始逐漸進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，人們的生活水平得到不斷提高，其對(duì)于自身的生活環(huán)境的要求也越來(lái)越高，推動(dòng)我國(guó)建筑行業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。而由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性和自由性，建筑企業(yè)之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)情況也不斷激化，建筑的質(zhì)量問(wèn)題成為飽受社會(huì)和個(gè)人關(guān)注的問(wèn)題。建筑的方案設(shè)計(jì)是建筑工程施工的基礎(chǔ)和前提，對(duì)于建筑整體的影響是十分巨大的。但是，由于我國(guó)建筑行業(yè)的管理不夠規(guī)范，惡性競(jìng)爭(zhēng)不斷激化，建筑企業(yè)對(duì)于方案設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，從而使得建筑的整體設(shè)計(jì)水平偏低，對(duì)建筑的質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。

1.建筑方案設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

建筑的方案設(shè)計(jì)是建筑整體設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是整個(gè)設(shè)計(jì)工作的首要環(huán)節(jié)，在設(shè)計(jì)初始階段，需要對(duì)建筑工程施工區(qū)域的空間大小、地質(zhì)狀況、周邊環(huán)境以及附近居民的生活習(xí)慣等進(jìn)行綜合的了解和考慮，結(jié)合居民的實(shí)際需求與建筑施工單位的具體情況，對(duì)建筑的面積、空間、造型等進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，從而為建筑的施工提供參考依據(jù)。但是就目前而言，我國(guó)大部分地區(qū)對(duì)于建筑方案設(shè)計(jì)的重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于方案設(shè)計(jì)的重要性認(rèn)識(shí)不足，從而造成方案設(shè)計(jì)的尷尬地位：明明是最為重要的建筑設(shè)計(jì)工作，卻成為其他設(shè)計(jì)工作的附屬或附贈(zèng)，技術(shù)熟練的人員不愿接受，往往有實(shí)習(xí)生來(lái)進(jìn)行，導(dǎo)致大量劣質(zhì)設(shè)計(jì)方案的產(chǎn)生。所以，建筑方案設(shè)計(jì)在建筑整體設(shè)計(jì)中的地位可見(jiàn)一斑。

2.建筑方案設(shè)計(jì)的重要性

建筑方案設(shè)計(jì)作為所有設(shè)計(jì)工作的首要環(huán)節(jié)，直接影響著客戶對(duì)于建筑的第一印象，也反映出設(shè)計(jì)人員的技術(shù)和能力水平，同時(shí)還是關(guān)系建筑質(zhì)量的關(guān)鍵因素，必須充分重視起來(lái)。

2.1影響城市整體風(fēng)貌

建筑是一個(gè)城市最主要的組成部分，也是城市面貌的直接反映，是一個(gè)城市可以發(fā)展起來(lái)的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，建筑的風(fēng)格和樣式對(duì)于城市整體面貌的影響是十分巨大的。所以，城市建筑的排列不能隨意而為，必須進(jìn)過(guò)細(xì)致周密的設(shè)計(jì)和控制管理，不僅要考慮城市的空間布局和軸線分配，還要考慮城市的周邊生態(tài)環(huán)境，使城市建筑與自然環(huán)境相互協(xié)調(diào)，相互襯托，避免其對(duì)城市整體風(fēng)貌的破壞，避免隨意設(shè)計(jì)而造成的建筑與周邊環(huán)境格格不入的現(xiàn)象。

2.2影響城市文化傳播

建筑的存在和發(fā)展是伴隨著人類的進(jìn)化和發(fā)展而不斷進(jìn)行的，從一開(kāi)始的遮風(fēng)擋雨，到后來(lái)的安家立業(yè)，穩(wěn)定生活，再到現(xiàn)在的追求舒適和溫馨，建筑的功能不斷進(jìn)化，也成為映射人們生活水平的一面鏡子。隨著建筑的集群化，城市也就逐漸發(fā)展起來(lái)。城市文化是城市在發(fā)展過(guò)程中所形成的城市自身形象以及城市居民生活習(xí)慣的集合，是城市自身所獨(dú)有的特征，不會(huì)與其他任何城市相同。建筑作為城市文化的載體，承載著城市文化的傳播和發(fā)展使命，見(jiàn)證了城市的興衰發(fā)展歷程。建筑的方案設(shè)計(jì)在分析階段就應(yīng)該了解城市自身的文化，根據(jù)其文化特征進(jìn)行建筑的設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)城市文化的傳播。

2.3影響工程整體風(fēng)格

對(duì)于現(xiàn)代建筑而言，其功能已經(jīng)不僅僅是居住和生活，而是對(duì)于個(gè)性的追求。從城市建筑的整體來(lái)看，建筑的功能和性質(zhì)也許會(huì)有所相似，但是其自身的意義和內(nèi)涵卻是大不相同。對(duì)于方案設(shè)計(jì)單位而言，建筑方案設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容就是對(duì)建筑的潛在信息進(jìn)行分析和整理，去其糟粕，取其精華，使得建筑的設(shè)計(jì)可以真實(shí)地表現(xiàn)出設(shè)計(jì)人員的底蘊(yùn)和精神，可以滿足使用人員的需求的期望，是對(duì)建筑文化層次的表現(xiàn)，也是建筑的靈魂所在。

2.4影響建筑成本控制

建筑企業(yè)與一般的商業(yè)企業(yè)一樣，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的根本目的就是最大限度地獲取經(jīng)濟(jì)利益，而建筑成本對(duì)于建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有著非常重要的影響，節(jié)約成本也是每一個(gè)企業(yè)的追求和目標(biāo)。一個(gè)良好的建筑設(shè)計(jì)方案，可以通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，使用最少的、最適合的材料表現(xiàn)出最好的建筑效果，從而解決建筑的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，降低建筑材料的成本。因此，在對(duì)建筑進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，要將工程的施工方案進(jìn)行細(xì)化，實(shí)行分項(xiàng)施工的方式，從最小的分項(xiàng)工程施工開(kāi)始，對(duì)施工方案進(jìn)行深入的分析和策劃，從總體上進(jìn)行宏觀的設(shè)計(jì)策劃，進(jìn)而減少建筑施工過(guò)程中的突況，降低企業(yè)的施工成本。

2.5關(guān)系著設(shè)計(jì)單位的發(fā)展

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，要想在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳步，良好的信譽(yù)和優(yōu)秀的技術(shù)是必不可少的。方案設(shè)計(jì)作為建筑設(shè)計(jì)的首要環(huán)節(jié)，在建筑中可以得到完美的體現(xiàn)，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)單位的水平可以通過(guò)其設(shè)計(jì)的建筑進(jìn)行最為直觀的了解。如果方案設(shè)計(jì)優(yōu)秀，很容易就能得到建筑施工單位的青睞和選擇，可以為雙方的長(zhǎng)遠(yuǎn)合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為設(shè)計(jì)單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展提供機(jī)遇。

2.6影響施工圖紙的質(zhì)量

建筑方案設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮建筑設(shè)計(jì)的整體問(wèn)題，在設(shè)計(jì)時(shí)要為其他專業(yè)的發(fā)揮留下足夠的空間，從而保證方案設(shè)計(jì)的靈活性，使得建筑施工圖紙可以得到順利的實(shí)施，在保障項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)完整的前提下，確保施工圖紙可以順利、高效的運(yùn)行，提高建筑工程的施工效率，避免因方案的重復(fù)修改而造成的資源浪費(fèi)和工期的延誤。

3.建筑方案設(shè)計(jì)的方法

對(duì)于建筑方案設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，主要設(shè)計(jì)內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面：

3.1整體平面設(shè)計(jì)

建筑的整體平面設(shè)計(jì)是第一步驟，主要是對(duì)于建筑出入口、內(nèi)部環(huán)境、圖底關(guān)系以及建筑的豎向設(shè)計(jì)等。通過(guò)對(duì)建筑周邊環(huán)境的分析，確定建筑的最佳出入口的位置及范圍，出入口的設(shè)計(jì)不僅需要滿足建筑的美觀和交通的方便，滿足城市整體規(guī)劃的退讓距離，還要滿足消防安全的需求。出入口的位置要盡可能的便利，可以滿足人流與車流的分離，既符合功能需求，又可以確保人員安全，滿足以人為本的設(shè)計(jì)理念。對(duì)于建筑的內(nèi)部環(huán)境，必須符合建筑的通風(fēng)和采光要求，內(nèi)部通道結(jié)構(gòu)必須盡量使使用者感到舒適和便利。對(duì)于建筑場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)，要盡量合理地利用場(chǎng)地的基礎(chǔ)地形高差，減少土方量，從而降低建筑的成本，同時(shí)，還要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境，設(shè)置適當(dāng)?shù)呐潘篮榇胧_保建筑的使用安全。

3.2功能分區(qū)設(shè)計(jì)

在設(shè)計(jì)階段，要對(duì)建筑的具體功能進(jìn)行分區(qū)設(shè)計(jì)，將活動(dòng)區(qū)和生活工作區(qū)等相互分割，進(jìn)行分項(xiàng)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)矛盾。對(duì)于功能復(fù)雜繁多的建筑，如商場(chǎng)或娛樂(lè)場(chǎng)所，如果一開(kāi)始就針對(duì)所有房間的功能進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，必將造成設(shè)計(jì)混亂和相互之間的沖突。所以，要對(duì)不同的功能進(jìn)行分區(qū)設(shè)計(jì)，之后統(tǒng)一進(jìn)行匯總和整理歸納，形成建筑的完整設(shè)計(jì)方案。

3.3室內(nèi)布局設(shè)計(jì)

室內(nèi)的布局設(shè)計(jì)同樣需要對(duì)其功能進(jìn)行了解，確定不同功能之間的相互關(guān)系，確定各自的位置和樓層。一般而言，豎向功能分區(qū)也就是樓層分區(qū)具有優(yōu)先權(quán)，必須首先進(jìn)行分配，之后才能對(duì)每個(gè)樓層的房間進(jìn)行水平功能分區(qū)，使兩者在相互協(xié)調(diào)之中逐漸確定下來(lái)。豎向功能分區(qū)還必須堅(jiān)持幾個(gè)原則，即：功能合理，結(jié)構(gòu)合理，功能分區(qū)可以結(jié)合空間形式變化。

3.4細(xì)節(jié)調(diào)整設(shè)計(jì)

在整體設(shè)計(jì)完成后，還需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。以?shī)蕵?lè)場(chǎng)所為例，一般都會(huì)存在大廳和包間的區(qū)別，而包間也分為好幾個(gè)不同的檔次，其內(nèi)部環(huán)境不同，空間面積也存在很大差別，因此，需要對(duì)房間的比例和大小進(jìn)行細(xì)節(jié)上的調(diào)整，使得設(shè)計(jì)更加完善，也避免了工程完成后的改造施工，同樣可以節(jié)約建筑的施工成本。

4.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，建筑方案設(shè)計(jì)對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的影響是比較大的，是建筑設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素。設(shè)計(jì)人員和相關(guān)單位必須重視建筑方案設(shè)計(jì)，提高建筑的整體設(shè)計(jì)水平，確保建筑的施工質(zhì)量，從而滿足使用者的要求。

參考文獻(xiàn)：