班干部心得精選(九篇)
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第1篇：班干部心得范文
班干部是班級(jí)內(nèi)部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個(gè)新班后，應(yīng)正確的選拔和培養(yǎng)班干部，讓它們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用，這樣可以促進(jìn)班集體的鞏固和發(fā)展，完成班級(jí)工作任務(wù)。班干部的選拔：根據(jù)選擇依據(jù)，慎重進(jìn)行挑選。
在選拔班干部時(shí)，對(duì)選擇依據(jù)要求非常高，它為班集體的形成和促進(jìn)班級(jí)工作起到了一定的作用，班主任要以一個(gè)開拓者的行為大膽地去選拔班干部，而且所選的班干部都要：有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。這樣才能形成堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。因此在挑選時(shí)，一定要慎重，一般選擇對(duì)象的條件應(yīng)符合以下三點(diǎn)：
①、學(xué)習(xí)成績(jī)較好的。
②、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心班級(jí)。
③、要有一定的組織能力和威信。
其它方面可以在以后的工作中，通過老師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步磨煉和提高自己的水平。全面了解學(xué)生，再逐個(gè)排除。班主任要善于通過各種途徑全面了解和選拔干部。
了解的途徑主要有：
1、與任課教師交換意見。
2、在課外活動(dòng)中進(jìn)行觀察。
在這一點(diǎn)中，要注意觀察一些品學(xué)兼優(yōu)的，尤其是有組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部。然后再通過全面的分析，用排除法來選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。
先擔(dān)任干部，最后由民主選舉產(chǎn)生。
對(duì)自己已經(jīng)挑選好的班干部，先讓其擔(dān)任工作。以便在工作中進(jìn)行考察，讓他們?cè)谂R時(shí)工作期間，用自己的能力取得同學(xué)們的信任和支持，等待同學(xué)們對(duì)干部有一定的了解后，以民主選舉的形式，來評(píng)選班干部。
培養(yǎng)班干部是組織培養(yǎng)班集體的重要環(huán)節(jié)。因此，在選定班干部后，班主任就要針對(duì)班干部的具體情況進(jìn)行精心的培養(yǎng)，使他們?cè)诟鞣矫姹M快的提高成長(zhǎng)。激發(fā)班干部搞好工作的愿望，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)的好壞與自己擔(dān)任的工作之間的關(guān)系,了解領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義。
培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的能力。要他們善于分析班級(jí)情況，熱情幫助后進(jìn)生，要嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待別人，要抓住工作的主線，來推動(dòng)工作的進(jìn)展，提高工作的能力。這一方面對(duì)于低年級(jí)的班干部要進(jìn)行特別指導(dǎo)，不僅要告訴他們做什么。還要具體教他們?cè)趺醋?。教育班干部樹立“一心為集體服務(wù)”的思想。要戒驕戒躁，與同學(xué)互相團(tuán)結(jié)，以自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)，來換回全班同學(xué)對(duì)自己的信任和支持。
第2篇：班干部心得范文
這次參加黨校學(xué)習(xí)，收獲是很大的。黨?？茖W(xué)地安排了一些作為新任職干部應(yīng)該全面了解和系統(tǒng)掌握的理論知識(shí)課，如深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、全球危機(jī)下的中國經(jīng)濟(jì)、扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、招商引資基本知識(shí)講座、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的溝通協(xié)調(diào)能力以及公務(wù)員禮儀知識(shí)講座等等，這些內(nèi)容通過講師的輔導(dǎo)，自己頭腦中原來有些模糊的概念就得清晰起來>，！
一個(gè)人在具體的工作崗位上，理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，特別是由于工作的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)等會(huì)更加覺得沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，整天都在忙于應(yīng)付方方面面的具體繁瑣的事務(wù)。尤其是對(duì)于一名剛剛走上工作崗位的選調(diào)生來說，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就更顯得非常寶貴。這恰好是能夠排除一些干擾，可以靜下心來，相對(duì)比較集中的進(jìn)行人生“充電”，也可以因此梳理梳理自己平時(shí)工作中所學(xué)的一些零星的知識(shí)(來源：文秘站 ），借助講師的輔導(dǎo)對(duì)一些重大問題進(jìn)行思考。僅僅五天的黨校學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，只要自己能較好的處理好方方面面的關(guān)系，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會(huì)很有收獲。這也使我更加明白了“磨刀不誤砍柴功”道理。在今后，我會(huì)更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的理論知識(shí)水平。
二、今后努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)
作為年輕干部,如果不愛學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。作為一名選調(diào)生，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為精通本職業(yè)務(wù)的行家里手。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律以及國家的經(jīng)濟(jì)方針政策等，努力做到理論功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，知識(shí)水平較高，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新
思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。科學(xué)的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念、研究新方法新思路，工作中自覺加以運(yùn)用。我作為一名選調(diào)生，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，通過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)
古人曰：“公生明、廉生威”。作為青年干部，必須要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題。進(jìn)一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。謙虛做人，謙虛處事，多有為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展出謀劃策的積極態(tài)度，多有為群眾百姓謀利益的真心實(shí)意，努力做一個(gè)理性而智慧、大氣而開明、真誠而善良的人。
第3篇：班干部心得范文
一、班干部的產(chǎn)生方式
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行民主選舉。
二、班干部的培養(yǎng)
為了使班干部更好地開展班級(jí)管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當(dāng)新的班級(jí)組合起來后，如果有突出領(lǐng)導(dǎo)能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質(zhì)和特點(diǎn)，分配具體的工作，然后開始培訓(xùn)工作。
2、半扶半放挽著走
適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長(zhǎng)，采取“班干部輪流制”、“值日班長(zhǎng)”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個(gè)樣”。（注意進(jìn)行干部輪換時(shí)，可以通過連選連任的方式，適當(dāng)保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務(wù)，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當(dāng)班干部工作還沒達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走
鼓勵(lì)班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學(xué)校、班級(jí)、集體利益的就要堅(jiān)持，大膽去做，學(xué)生如果有意見，就直接找老師，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。
4、班主任跟著左右手走
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對(duì)象，但他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得班主任學(xué)習(xí)和借鑒。他們思想進(jìn)步，反應(yīng)敏銳，有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中，能更好的開展工作。
三、班干部的要求與獎(jiǎng)罰
1、要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；
2、在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；3、要求班干部要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。而在獎(jiǎng)勵(lì)制度中，應(yīng)當(dāng)賦予精神獎(jiǎng)勵(lì)更多的內(nèi)涵，（可在班上表揚(yáng)，并利用家校互動(dòng)告訴家長(zhǎng)班干部在工作上取得的成績(jī)，家長(zhǎng)再給予幫助，他們就會(huì)干得更起勁），當(dāng)然適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)也是應(yīng)該有的。）
四、注意事項(xiàng)：
第4篇：班干部心得范文
一、從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性
由于辦公室工作事無俱細(xì)，事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是個(gè)學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。聽了陸書記的輔導(dǎo)報(bào)告后，使我感受到了在新形勢(shì)和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。辦公室工作人員必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，要帶著感情學(xué)、帶著壓力學(xué)、撲下身子學(xué)，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
二、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，集中力量打殲滅戰(zhàn)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
第5篇：班干部心得范文
任何一個(gè)優(yōu)秀的班干部都不是天生的，都需要在班主任的指導(dǎo)下，在實(shí)踐過程中慢慢地培養(yǎng)。培養(yǎng)和使用好班干部，既是班主任的重要職責(zé)，也是班主任一項(xiàng)難度較大的工作，更是班主任工作藝術(shù)的體現(xiàn)。
中學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，由于生理、心理不成熟，可塑性大，自我約束能力不強(qiáng)，加之缺乏一定的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，許多班干部往往存在以下模糊認(rèn)識(shí)和問題：
1. 當(dāng)“老好人”，怕得罪人。
2.認(rèn)為班干部吃虧，花費(fèi)時(shí)間、分散學(xué)習(xí)精力。缺乏嚴(yán)格要求，不能以身作則。
3. 工作方法簡(jiǎn)單，承受挫折能力差。容易產(chǎn)生孤立感，工作中畏首畏尾。
4.工作中相互支持不夠。
針對(duì)以上實(shí)際問題，為了提高班干部的管理能力和綜合素質(zhì)，幫助其走出認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，不斷改進(jìn)工作方法，近年來，在班干部的選拔、培養(yǎng)和使用上，我主要從以下幾個(gè)方面做了一些嘗試，并收到了令人滿意的效果。
1. 民主選舉班干部。班干部由全班同學(xué)民主選舉產(chǎn)生，他們從“你是否愿意為集體服務(wù)”、“作為班干部應(yīng)具備哪些條件”、“你如何為班集體服務(wù)“等問題的回答，結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)，選出班級(jí)小主人的代表，使他們成為班主任的得力助手。
2.根據(jù)班干部的特長(zhǎng)和興趣分工，增強(qiáng)角色服務(wù)意識(shí)。教育心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)生的直接興趣對(duì)他們的學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容本身有一種積極的注意傾向，可以使他們主動(dòng)而愉快地學(xué)習(xí)和工作，而不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！本唧w操作中，我就因勢(shì)利導(dǎo)，在任用前充分考慮學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)。例如，讓喜歡語文、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生擔(dān)任語文科代表；讓熱愛勞動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生主抓班級(jí)衛(wèi)生工作等，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育，幫助其牢固樹立“為全班同學(xué)服務(wù)”的思想，增強(qiáng)其責(zé)任感、榮譽(yù)感和示范性。
3.嚴(yán)格要求，樹立榜樣。沒有嚴(yán)格要求就沒有教育。我對(duì)班干部要求嚴(yán)格，要求其公正、務(wù)實(shí)、樂于為同學(xué)服務(wù)，時(shí)時(shí)、事事、處處做好同學(xué)們的表率。凡是要求同學(xué)們做到的，班干部必須身體力行，帶頭做好。
4.多用愛心去感化班干部。班主任所面對(duì)的班干部是一個(gè)個(gè)活生生的人，而人是有感情的，所以在實(shí)際工作中，我就有效利用感情因素，善于把“嚴(yán)”和“愛”有機(jī)的結(jié)合起來，一方面信任班干部，為他們排憂解難，當(dāng)好參謀；另一方面教育全班同學(xué)服從管理，支持班委工作，讓大家在集體活動(dòng)中受到教育。只有用自己的一顆愛心去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生真正體會(huì)到愛和溫暖，他們才會(huì)向你敞開心扉，同你交流思想，交流感情，才會(huì)通過評(píng)價(jià)和定位來調(diào)整自己的行為以適應(yīng)教師的要求，班級(jí)管理工作才容易順利開展。
5.教會(huì)班干部學(xué)會(huì)辯證思維，正確認(rèn)識(shí)“得失”。部分學(xué)生不愿當(dāng)班干部，擔(dān)心由于花費(fèi)時(shí)間會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)乃至于個(gè)人前途。他們只看到當(dāng)班干部太辛苦，要花費(fèi)時(shí)間、影響成績(jī)的“失”，而未看到鍛煉，充實(shí)自己的“得”。針對(duì)這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我經(jīng)常拿魏書生的鍛煉身體和挑擔(dān)子的例子來開導(dǎo)他們：鍛煉身體離不開運(yùn)動(dòng)，有動(dòng)的機(jī)會(huì)，有鍛煉的機(jī)會(huì)，我們不能白白丟掉，要緊緊抓住，生命在于運(yùn)動(dòng)，多鍛煉才有強(qiáng)健的體質(zhì)；挑擔(dān)子要挑重?fù)?dān)，不能拈輕怕重，班主任將某一方面的工作分給你去做，你遇到困難繞著走，工作平平，原因恰恰在這個(gè)觀念上，工作挑輕的，力氣是省了，增長(zhǎng)力氣的機(jī)會(huì)也放過了。
6.注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提高承受挫折的能力。成長(zhǎng)較為一帆風(fēng)順的班干部承受挫折能力比較弱，時(shí)常不能正確評(píng)價(jià)自己。遇到這種情況，我就從思想上加以引導(dǎo)：失敗是成功之母。任何成功的取得，都不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到困難、挫折。遇到了挫折，說明我們的工作還沒有做細(xì)、做到位，還有一定的差距。要勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，找出工作中的漏洞和不足，并制定出改進(jìn)的計(jì)劃與措施，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)自己承受挫折的能力，要從正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我做起，不斷完善自我，做到知難而進(jìn)，開拓進(jìn)取，從失敗走向成功。
第6篇：班干部心得范文
現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，到村任職已經(jīng)半年多了，時(shí)間過的真的很快，回顧這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，感受頗深，自己在工作上有很大的轉(zhuǎn)變，經(jīng)驗(yàn)的豐富，視野的拓寬，能力的提升，讓自己甚是欣慰。雖然到村任職時(shí)已畢業(yè)半年，可到村任職這段時(shí)期卻是我從學(xué)校到社會(huì)這個(gè)過渡的重要時(shí)期，當(dāng)自己內(nèi)心的東西與社會(huì)現(xiàn)實(shí)不一致的時(shí)候，一切都給了自己更多的思考。
大學(xué)生村官極大豐富了我的生活。農(nóng)村工作涉及面廣，基層組織建設(shè)、計(jì)劃生育、六城聯(lián)創(chuàng)、林業(yè)、征地等等，各項(xiàng)工作的開展都有著的不同形式和方式，雖然自己也經(jīng)歷了農(nóng)村各項(xiàng)政策的演變，也是農(nóng)村一員，但自己在深入接觸農(nóng)村的方方面面的時(shí)候，發(fā)(來源：文秘站 ）現(xiàn)自己知道的還很是膚淺，也深深了解到在農(nóng)村開展工作的難度,我想這也是自己成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。在我們村一居民建房子的時(shí)候，有一段屋檐要向外延伸，并不會(huì)對(duì)他方造成侵權(quán)，但是遭到了隔壁一家居民的拒絕，進(jìn)而造成施工無法繼續(xù)進(jìn)行，其實(shí)農(nóng)村普遍存在著法律意識(shí)水平不高現(xiàn)象，太執(zhí)著于主觀認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村工作的開展及其和諧發(fā)展造成一定的影響，對(duì)我自己來說，僅僅知道應(yīng)該怎樣還是不夠的，而更多是要強(qiáng)化自己去做的這個(gè)過程，努力達(dá)到合理的結(jié)果，這才是最重要的。在后來的工作中，我也總是充分發(fā)揮自己所想，把要干的事做到比較理想的狀態(tài)。
新的工作環(huán)境讓我博覽慎思，更加注重修身正己。每入一行，自己總是在思想上做出一些準(zhǔn)備，而當(dāng)自己面對(duì)的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)自己所做的、所想的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其實(shí)這個(gè)過程也是自己一個(gè)成長(zhǎng)的過程，當(dāng)自己沒有預(yù)見、沒有接觸的事情出現(xiàn)的時(shí)候，怎樣把自己變的沉穩(wěn)，去從容面對(duì)，才是自己所期待的，而大學(xué)生村官由于其崗位工作內(nèi)容的豐富性，更快的讓自己得以提高。從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，在工作的過程中，每當(dāng)自己和接觸村民接觸，總有一種說不出的親切，也不斷激起自己的工作的動(dòng)力和力量的源泉。工作了這么久，感激于余支書、余主任、吳會(huì)計(jì)對(duì)我生活工作的關(guān)切，牢記鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的孜孜教誨，亦不忘鎮(zhèn)里大哥大姐對(duì)我的關(guān)心和支持，那些耳聞目染的都讓我對(duì)自己陷入深思，他們由此讓我對(duì)人生觀、價(jià)值觀的思考所塑造的一個(gè)大環(huán)境，我想是任何地方都得不到的，而我自己在這段日子里對(duì)自己價(jià)值觀的堅(jiān)持和完善也將是我一輩子無可替代的收獲。
主席曾說：“農(nóng)村有著更為廣闊的天地，在哪里將會(huì)大有作為的。”我想農(nóng)村同時(shí)也是一個(gè)大課堂，有著學(xué)不玩的知識(shí)，吸收不完的營(yíng)養(yǎng)，畢竟自己還缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，而現(xiàn)在我想更多的是著力于怎樣提高自己，充實(shí)自己，這樣才能讓自己有更好的作為，才能把自己應(yīng)該作的做的更好。要走的路還很長(zhǎng)，我會(huì)一如既往，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不斷在實(shí)踐中進(jìn)步，在礪煉中成長(zhǎng)。
第7篇：班干部心得范文
精彩導(dǎo)讀：二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤……
按照統(tǒng)一安排，我于6月7日-6月16日參加了民族干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐考察，內(nèi)容豐富，我受益匪淺，感受很深。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
一、要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，副職要當(dāng)好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
二、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
三、要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò)，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
第8篇：班干部心得范文
2018年8月，我參加了公司組織的中層干部培訓(xùn)班，聽取了中國人力資源管理網(wǎng)高級(jí)講師韓老師的《組織執(zhí)行與溝通協(xié)作》和楊老師的《目標(biāo)管理與工作計(jì)劃》課程，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富而全面，通過這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又開闊了思路和視野，對(duì)以后的工作和生活都具有指導(dǎo)意義，更多的是認(rèn)識(shí)到了自身的不足，接下來我會(huì)認(rèn)真反思、正視差距，把此次培訓(xùn)所學(xué)靈活有效的運(yùn)用到以后工作中，盡快提升自己的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己提高了認(rèn)識(shí)、開闊了視野
盡管自己已經(jīng)在中干的崗位上工作多年，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重新梳理自己、審視自己、反思自己，總結(jié)回顧自己以往在工作中采用的方式方法，深感自己工作方法、工作思路的缺憾，同時(shí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，干好本職工作。這就要求必須不斷地通過學(xué)習(xí)來提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。培訓(xùn)讓我們更進(jìn)一步懂得了當(dāng)前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類知識(shí)，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。
韓老師的課，主題鮮明，層次清晰，論述嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，而尤為難得的是，他的課通俗易懂，深入淺出，詼諧風(fēng)趣，他精心為我們準(zhǔn)備的聽課輔助資料，更是用心良苦，精心打造，為我們聽課學(xué)習(xí)錦上添花，起到了很好的幫助作用。自己在管理崗位上也有十多年的管理工作經(jīng)歷，但對(duì)于日常管理工作，缺乏總結(jié)、梳理、提煉。日常管理工作憑著的只是熱情及傳統(tǒng)、樸素的管理行為模式。我一定要在今后的工作實(shí)踐中運(yùn)用韓老師主講的理論，“執(zhí)行管控的火爐法則”、“簡(jiǎn)化審批權(quán)、擴(kuò)大知情權(quán)”、“管控管理4*4模型實(shí)施步驟”、“管控行為、執(zhí)行動(dòng)作”等理念，將日常管理工作理論化，努力提升自己的管理水平，取得學(xué)以致用的目的。
二、通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了對(duì)管理工作的感知和理解。
韓老師將管理行為形象的歸納為“制定目標(biāo)計(jì)劃、委派分解任務(wù)、適時(shí)跟進(jìn)檢查、即時(shí)激勵(lì)考核”，用影視案例分析在管理中“用事發(fā)現(xiàn)人的問題，用管人來解決事情”。
作為管理者首先要明確管理思路，應(yīng)當(dāng)分清層次，不能事無巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，要清晰的分析出目標(biāo)和任務(wù)；其次要知人善任，掌握部門每個(gè)人的特點(diǎn)和能力情況，及時(shí)的將各項(xiàng)任務(wù)明確的分解落實(shí)到人，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工每一天的工作，要對(duì)有能力又有責(zé)任心的下屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，發(fā)揮其積極主動(dòng)性，讓其創(chuàng)造性地開展工作，要充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使每一個(gè)人都能發(fā)揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。敢于并樂于承擔(dān)決策與行動(dòng)的后果，不居功、不卸責(zé)；過程當(dāng)中，要注重監(jiān)督和檢查，這是一個(gè)中層管理人員尤其要重視的事情，執(zhí)行力的體現(xiàn)就在于監(jiān)督監(jiān)督之中；工作結(jié)束后，一定要有激勵(lì)和考核，各項(xiàng)工作不能干完就算，完成以后，對(duì)于工作結(jié)果的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)、考核是對(duì)員工成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)群體的一種鞭策和激勵(lì)，不能默默結(jié)束，沒有激勵(lì)和考核則今后的工作就會(huì)一潭死水，失去團(tuán)隊(duì)的活力和動(dòng)力。
作為一個(gè)部門負(fù)責(zé)人，最重要的是管好人，而不是自己做好事情，一個(gè)部門的工作千頭萬緒，僅僅靠部門負(fù)責(zé)人是干不了那么多事情的，必須通過理順具體工作，做到分工明確、責(zé)任明確，因事?lián)袢?，視人授?quán)，知人善用，用人不疑，一個(gè)優(yōu)秀的管理者卻是擅長(zhǎng)使布置下去的任務(wù)得于執(zhí)行，他忙的是檢查，是落實(shí)，是研究解決任務(wù)完成過程中的新問題。有些工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無尾，仔細(xì)分析，主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習(xí)以為常、借口變通、強(qiáng)調(diào)客觀等等，所以要通過管好部門每一個(gè)人，將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作有序完成。
三、通過培訓(xùn)，對(duì)目標(biāo)和計(jì)劃理解更加深入。
第9篇：班干部心得范文
按照市委組織部的統(tǒng)一安排，我有幸參加了這次市委黨校舉辦的科級(jí)干部培訓(xùn)班。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
眾所周知，我們是學(xué)而知之，而非生而知之。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，科技的革新……知識(shí)更新日新月異，假如我們僅滿足于在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，或者當(dāng)前掌握的知識(shí)，怎么能夠適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)？怎么能去帶領(lǐng)群眾、引導(dǎo)群眾、教育群眾？怎么能夠全面完成本職工作，進(jìn)而落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策？
一、學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。省委黨校姚巧華教授對(duì)中美新型大國關(guān)系的解讀、市委黨校李淑偉老師對(duì)十八屆四中全會(huì)精神的解讀，使我們廣大學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到 ：不學(xué)習(xí)怎能跟上時(shí)代的步伐？不學(xué)習(xí)怎能掌握全會(huì)精神？不學(xué)習(xí)怎能了解國際形勢(shì)？不學(xué)習(xí)怎能貫徹好黨的政策？
二、學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的需要。市政協(xié)副主席程水義在講《領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》時(shí)就談到，細(xì)節(jié)決定成敗，能干事，會(huì)干事，干成事，不出事等，也說明了學(xué)習(xí)的必要性，不僅要向書本學(xué)習(xí)，更要向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法
和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和熱情。
三、學(xué)習(xí)是做好工作的前提。市群工部申志峰副部長(zhǎng)在講解轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效能，真心實(shí)意維護(hù)群眾合法權(quán)益時(shí)，就多次提到學(xué)習(xí)的重要性，尤其是我們生活、工作在基層一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要做好群眾工作，特別是工作，就必須學(xué)習(xí)新形勢(shì)下做好工作的新方法，全面學(xué)習(xí)條例，掌握政策，提升自己的政策理論水平以及做好群眾工作的能力，為社會(huì)穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。