微信語錄精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的微信語錄主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：微信語錄范文

2、涐祗想做①嗰瘋孒，瘋瘋癲癲の萿著_

3、≮女人不需要純潔，但絕不能水性揚花?！?/p>

4、暖人暖心暖瞳回眸冷言冷語冷眼相望

5、終其一生只為一人

6、躱在角落?？催@城市菂虛偽。|?；ハ鄠?，）

7、狠2狠2|好2好2

8、誰是^ǒ^我值得[ー輩孓]去愛の人

9、冷眼笑看物是人非，冷眼笑說庸人自擾

第2篇：微信語錄范文

愿我們彼此相愛，一直到時間的盡頭，我相信我們可以一起，等青絲變白發(fā)。你在，我在，就是?？菔癄€。

這世上沒誰離不開誰，就算是一條魚離開水,也能烤著吃。

做不了決定的時候，讓時間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯，不留遺憾。

我脾氣好，并不代表我沒有底線。

這南墻我撞過了，跟狗皮似的軟。

要努力啊！為了脫離你不喜歡的群體。

留不住的人不要留，再好的鏈子也栓不住想走的狗。

浪漫很難得，你也是。

第3篇：微信語錄范文

2、不要感嘆人生苦短，拾起夢想的種子，用生命的時間的每一分鐘去耕耘，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活，其實很精彩、很充實！

3、因為簡單，才深悟生命之輕，輕若飛花，輕似落霞，輕如雨絲；因為簡單，才洞悉心靈之靜，靜若夜空，靜似幽谷，靜如小溪。

4、玫瑰花上的刺，不是為了傷害別人，而是為了保護自己，想當個好人，很好，但絕沒必要讓自己成為一個來著不拒的“爛好人”，老是成全別人，卻讓自己不斷受到傷害。

5、我不知道還要走多少彎路，遇見多少個錯的人，才能遇見你，我還不敢變老。

6、人生的路，自己去書寫，你不能左右天氣，但可以改變心情。

第4篇：微信語錄范文

2、把圈子變小，把語言變干凈，把成績往上提，把故事往心里收一收，現(xiàn)在想要的以后你都會有。

3、不聞不問不一定是忘記了，但一定是疏遠了；彼此沉默太久就連主動都需要勇氣。

4、時間在走，年齡在長。懂得的多了，快樂卻越來越少了。懷念那些年，未來遙遠的沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。

5、愿你始終相信愛情，不受世事桎錮，找到一個不是“將就”的人，擁有一場叫“因為愛情”的婚姻。

第5篇：微信語錄范文

一、全年辦班

全年培訓工作的重點大力實施百姓致富工程，大力開展百萬農(nóng)民素質培訓工程，鎮(zhèn)村聯(lián)動，形式多樣地抓好農(nóng)村應用技術、勞動力轉移培訓、企業(yè)職工培訓、后備勞動力和黨員干部教育等培訓教育工作，全年計劃舉辦各類培訓班72期，受訓人數(shù)11808人次，其中農(nóng)民實用技術培訓10期，受訓人數(shù)510人次，有證培訓3期85人次（不包括企業(yè)職工培訓300人），黨員干部教育18期1118人次，崗位技能培訓8期390人次，其他培訓班33期，受訓人數(shù)9705人次。

二、村校建設

以創(chuàng)建學習型家庭、文明示范戶、和諧平安家庭活動為載體，充分發(fā)揮村級黨校、農(nóng)民學校、百姓課堂、文化廣場等陣地作用，重點抓好以花卉、果樹、大棚果蔬為主的農(nóng)村實用技術培訓，為實現(xiàn)“雙增”服務，各行政村各類培訓年不少于6期。

三、職業(yè)教育

把企業(yè)職工培訓與新型農(nóng)民培訓工作有機結合起來，重點抓好以電子、服裝為主的企業(yè)職工崗位培訓（包括外省勞動力素質培訓），抓好“陽光培訓”工程的首次實施，抓好06屆電子職高班的實踐辦證工作和07屆電子職高班的教育、實踐工作，同時抓好后備勞動力摸底培訓工作，為提高全民素質服務，為廣大青年拓寬就業(yè)門路服務。

四、自考工作

自學考試是一條靈活、方便、有利于有志人士自學成才的一條重要途徑，一要深入基層，采取多種形式，廣泛宣傳，宣傳自考工作的意義、作用；二要認真做好一年四次的考生報名工作，幫助辦理好各種報名手續(xù)，方便考生；三要做到服務到位，熱情接待，有求必應，盡力為廣大考生提供方便，吸收更多的有志人士參加自考，努力使全鎮(zhèn)自考工作保持持續(xù)平穩(wěn)發(fā)展。

五、文體活動

第6篇：微信語錄范文

由國家發(fā)展改革委副主任轉任建設部部長，姜偉新給建設部帶來的變化是巨大的。除了在“大部門”改革中建設部重新組建為住房和城鄉(xiāng)建設部外，其到任建設部后所推行的住房保障、建筑節(jié)能減排等工作，都對行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。

不過，姜偉新在平時工作和生活中卻很低調(diào)。“低調(diào)”和“果斷”是不少接觸過姜偉新的官員和記者的共同評價。

不同意樓市拐點說法

姜偉新曾任原國家計委下屬的華聯(lián)房地產(chǎn)開發(fā)公司副總經(jīng)理，有“開發(fā)商”經(jīng)歷，具備很強的建筑專業(yè)背景。

此外，姜偉新曾在國家宏觀調(diào)控部門國家發(fā)改委任副主任，主管投資。很多房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士預測：姜偉新就任住房和城鄉(xiāng)建設部部長，將給房地產(chǎn)調(diào)控帶來新變化。

不過，自2007年8月姜偉新低調(diào)到任建設部至今，建設部尚無針對房地產(chǎn)市場的重大調(diào)控政策出臺。

而此時正是國內(nèi)多數(shù)城市房價快速上升時期，北京房價年均上漲幅度超過了10%，房價問題成為國務院關注的重點民生問題。

“我們以為建設部新部長到任會帶來更多、更密集的調(diào)控政策出臺?！?月17日，北京一家開發(fā)商老總在國際商業(yè)地產(chǎn)焦點論壇上與記者交流時表示，2005年到2007年，“國六條”、“國十五條”等密集的調(diào)控政策已經(jīng)對行業(yè)產(chǎn)生了很大影響。對于新組建的住房和城鄉(xiāng)建設部，開發(fā)商最關心的是其將帶來的政策變化。

而除繼續(xù)加強住房保障工作外，改組前夕的建設部似乎并未對房地產(chǎn)市場再加更多干預。

靜默不等于不關注。

此次“兩會”期間，姜偉新在接受媒體采訪時表示，建設部一直在關注房價。面對記者的追問，姜偉新謹慎表態(tài)，“我不同意樓市拐點說法”。

3月17日，住房和城鄉(xiāng)建設部副部長齊驥向記者表示，住房和城鄉(xiāng)建設部正在研究房價監(jiān)測機制。同時有消息證明，國家統(tǒng)計局將與住房和城鄉(xiāng)建設部一起，推進房價科學、動態(tài)監(jiān)測機制的建立。

只有在掌握準確、充分的市場信息前提下，宏觀調(diào)控政策才會更有效。

2008年元旦的前一天，姜偉新在“全國建設工作會”上的講話中，明確對政府過度干預市場的做法提出不同看法。

“幾個月前，江蘇建設廳配合物價監(jiān)管部門，對過高房價提出價格監(jiān)管措施，引發(fā)了社會爭議，對此我們認為，在南京住房價格過快上漲的時候采取這種臨時措施，我們表示理解，但如果長期采取這種辦法，就要研究?！苯獋バ庐敃r在會上說。

低調(diào)鋪開“住房保障路線圖”

雖然到任住房和城鄉(xiāng)建設部至今，姜偉新未接受過一家媒體專訪，但是其主張的房地產(chǎn)調(diào)控改革思路卻已經(jīng)露出輪廓。

首先是加強了住房保障工作。這是房改10年以來，政府住房保障功能的重要回歸。伴隨著2007年國務院“24號”文的下發(fā)，全國數(shù)億城鎮(zhèn)居民看到了在高房價市場下，可以依靠政府幫助，解決住房難題的曙光。

雖然住房保障體系建立工作剛起步，但是在多位住房和城鄉(xiāng)建設部官員的公開講話中都提到一個方向：住房和城鄉(xiāng)建設部研究的住房保障思路是覆蓋社會各個階層人群的。

從已經(jīng)公布的政策來看：低收入家庭依靠政府提供廉租房解決住房難題；中低收入家庭依靠經(jīng)濟適用房等解決住房問題；政府積極研究經(jīng)濟租用房等新的住房政策，幫助中等收入家庭解決住房問題；高收入家庭住房問題由市場解決。

住房和城鄉(xiāng)建設部官員向記者表示，住房保障政策是動態(tài)的，調(diào)整的。由于目前我國住房保障體系還在建立階段，很多政策具有不確定性，因此住房和城鄉(xiāng)建設部在開展住房保障工作上非常低調(diào)。

此次國務院機構改革后，建設部改名“住房和城鄉(xiāng)建設部”，同時將城市交通管理職能劃撥到新組建的交通運輸部。住房保障職能被放在了建設部職能的首位。

有關專家解讀這一變化時表示，住房和城鄉(xiāng)建設部的“住房”職能有兩層含義：一是建立完善住房保障體系；二是堅持房改的市場化方向，保證房地產(chǎn)市場健康發(fā)展。

住房和城鄉(xiāng)建設部主要通過市場秩序整頓等工作來打擊非法開發(fā)商的囤積居奇等違反市場秩序的行為，而所有遵守市場游戲規(guī)則的開發(fā)商權益，仍會得到保證。

住房和城鄉(xiāng)建設部官員慎言住房保障工作的另一重要原因是：推進住房保障工作困難不小，低調(diào)去做比高調(diào)去說更重要。

3月17日，住房和城鄉(xiāng)建設部官員第一次正式向外界證實，《住房保障條例》正在起草制訂中，今年有望提交人大審議通過。

第7篇：微信語錄范文

2、總是在疼過之后，才能學會做一個全新的自己。再見十一月，你好十二月。

3、沒有行動，懶惰就會生根發(fā)芽。沒有夢想，墮落就會生根發(fā)芽。時間越長，根就越深，到時候想站起來就是件很困難的事！十二月你好，早安！

4、十二月，希望一切順利立個flag，開始控制飲食，控制情緒，控制自己完成每個任務。

5、十二月的到來，喜迎十二月，奮斗十二月。早安！

6、在十一月的尾巴，和他說再見，十二月，新的開始，找回迷失的自己，希望不要被辜負了。早安！

7、十一月再見，十二月請對我好點，再不想折騰了，望所有的事與愿違都能順我心意。

8、你最強的靠山，就是你的努力和獨立。新的十一月，好好努力，加油！

9、歲月更替，四季輪回，一葉知秋，片霜進冬。莫道歲月晚，不蹉跎，不虛度，不念過往，不畏將來。從此刻起，莫負時光，再見十一月，你好十二月。

第8篇：微信語錄范文

關鍵詞：教學研究；計算機；維護；維修；探索

中圖分類號：G434文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2008)31-0928-02

隨著計算機的普及率越來越高，因此社會上需要大量懂得計算機維護與維修的應用型人才。如何開好這門課程，是值得我們?nèi)ヌ剿鞯摹９P者從教學中進行總結，認為可以從以下幾個方面作出相應措施。

1 選定合理的授課內(nèi)容

計算機技術的不斷發(fā)展，各種新技術的層出不窮，因此教學中應不斷引入各種新技術。教師應該打破教材的禁錮，不能僅僅照搬教材，要重新設計教學內(nèi)容，認真編寫實驗大綱，擬定既符合社會的需求，又適合學生實際的學習內(nèi)容。具體做法如下：一是注重計算機各硬件部分的教學。包括計算機系統(tǒng)的組成：主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、各種接口卡、驅動器、顯示器等硬件的工作原理、性能指標、參數(shù)識別、主要品牌以及安裝。二是注重計算機網(wǎng)絡部分的教學。包括少量網(wǎng)絡的基礎知識，網(wǎng)絡設備，網(wǎng)絡的集成等。三是注重系統(tǒng)軟件和常用工具軟件的教學。包括FDISK對硬盤進行分區(qū)、FORMAT命令對硬盤進行格式化、DOS中的常用命令、Windows2000、XP、壓縮工具WinRAR與WinZIP、系統(tǒng)工具、媒體工具、硬盤克隆工具NortonGhost等。四是注重常見故障的判斷與維修的教學。包括根據(jù)現(xiàn)象判斷軟、硬件故障，如何排除故障等。

2 確定合理的實驗安排

實驗是計算機維護與維修課程的一個重要環(huán)節(jié)。實驗課開設的成敗，直接影響到學生對理論知識的理解和應用。如何開設實驗課，是有規(guī)律可循的。我認為，根據(jù)課程的特點，我們可以改變當前零散安排少量上機課的方法，集中安排相對大量的上機課時，再相應地增加一定數(shù)量的計算機維護與維修實驗設備，有條件的學校還可以與電腦公司合作，建立課外實踐基地。既增加了實踐機會鍛煉了動手和將來走上社會的能力，又減輕了學校建立實驗室的投資。這樣就可以解決實驗難、實踐難的問題。

3 選取合適的教學方法

3.1 注重教學過程的設計

在教學過程中，我認為應該從認識散件入手，直到完整認識計算機系統(tǒng)，由簡到繁，循序漸進地進行。一是認識各元件的功能及它們在計算機系統(tǒng)中的作用， 這是整個實驗的基礎和前提。二是計算機系統(tǒng)的形成。讓學生按照計算機組裝的原則，用各種元件把計算機組裝起來，并逐步形成計算機系統(tǒng)。三是故障的排除。這部分知識貫穿所有實驗的整個過程，遇到問題，先分析判斷然后排除。經(jīng)過這樣系統(tǒng)的實驗，學生基本上能夠利用所學的理論來指導實驗，通過實驗加深對理論的理解，實現(xiàn)了理論與實踐相結合。按照上述原則選定教學內(nèi)容，既可以滿足社會的需求，又符合學生的實際，學生通過這些知識的學習，基本上可以掌握計算機的組裝和常見故障的解決排除方法。

3.2 注重教學模式的多樣化

單一的教學模式，不僅會禁錮學生的思維，而且會阻礙學生的個性化發(fā)展，使本應充滿興趣和吸引力的課堂教學，變得枯燥、乏味。只有采取多種多樣的教學模式，引導學生自主的學習、理解和掌握，才能提高教學效率。實際教學中，根據(jù)不同的教學目標，主要采用如下教學模式：

1) 了解型。應用媒體工具,制作圖文并茂的課件，準確演示和表達所要傳授的知識。

2) 掌握型。在教學中，可要求學生去電子市場或其他有關的地方找有關的硬件，收集一些數(shù)據(jù)，也可引導學生去查找一些產(chǎn)品的價格或了解價格趨勢，這有利于學生了解電子技術的發(fā)展趨勢或發(fā)展水平，讓學生看到電子技術更新速度之快，從而增強他們的學習興趣，并輕松掌握相關知識點。

3) 運用型。讓學生在解決問題的過程中，運用相關的知識并深入探尋某一方面的知識。

3.3 注重學習興趣的培養(yǎng)

計算機維護與維修課程的知識與技能是緊密結合的，如果僅僅使學生接受脫離技能的知識（如理論考試優(yōu)秀卻不能實際應用），或者僅僅掌握缺乏知識的技能（知道怎么使用卻不理解為什么如此運用），這門課程的教學只能說是不成功的。對學習計算機維護與維修知識的必要性、重要性認識不足，這往往使同學們對學習硬件知識沒有興趣。因此，教師在實驗教學方法的選擇上應注意激發(fā)興趣。學生的興趣越濃，注意力就越集中，可以達到最佳的學習狀態(tài)，實驗課教學質量當然可以有保證。在授課中可以將要講的理論設計成問題，讓學生圍繞著如何解決這個問題展開學習。例如，講授主板的基本知識時，可以事前找一臺主板出了問題的計算機，上課時開不起機子，并有報警聲，讓學生分析故障的原因，逐步找出問題所在。最后引出主板的接口、主板種類、芯片組等內(nèi)容。這樣組織教學,既激發(fā)了學生的學習興趣，又自然而然地掌握了有關知識。又比如在講解軟盤驅動器的工作原理時，可以選擇每個學生拆卸一個，讓學生先自己去研究其構造和功能，學生學習的興趣就會很高。

3.4 注重培養(yǎng)解決實際問題的能力

在實驗課中經(jīng)常會碰到這樣或那樣需要及時解決的問題，例如：實驗過程中因學生操作不夠熟練或錯誤的操作，有時可能會出現(xiàn)黑屏；有時設備會出現(xiàn)接觸不良的故障、網(wǎng)絡連接不上的故障等等。教師應充分利用異常故障進行現(xiàn)場講解，更要指導學生分析故障的原因，指出解決故障的辦法和步驟，這樣的教學才能得到良好的教學效果。

4 制定合理的考試項目方案

本課程考試改革的目的旨在加強學生技能、能力培養(yǎng)，使學生重視實踐性技能的學習。建立科學考試項目安排將有利于學生對計算機維護與維修的全面技能的掌握，從而提高學習的效益和質量。

1) 組裝一臺辦公電腦：要選用的組件，列出品牌、型號、規(guī)格等參數(shù)；處理組件之間的匹配問題。

2) 配置CMOS：設置啟動序列：CD-ROM、Floopy、硬盤，設置系統(tǒng)密碼，觀察CPU及芯片的工作溫度與風扇工作情況。

3) 硬盤安裝：加裝第二個硬盤，建立三個硬盤分區(qū)，建立Fat16、Fat32、NTFS文件系統(tǒng)，用雙硬盤實現(xiàn)RAID。

4) 安裝操作系統(tǒng)在新硬盤上安裝DOS操作系統(tǒng)及Windows98系統(tǒng)，安裝顯卡驅動程序和主板芯片組驅動程序，在硬盤上安裝多個操作系統(tǒng)。

5) 硬盤對拷(GHOST的使用)：進行兩硬盤之間的對拷，分區(qū)備份(拷貝 、建立映像文件)，將映像文件恢復為原分區(qū)。

6) 硬盤分區(qū)管理(PQMAGIC的使用)：在現(xiàn)有的基礎上創(chuàng)建一個新分區(qū)、合并兩個分區(qū)，將Fat32轉換為NTFS，使用PQMAGIC安裝多個操作系統(tǒng)。

7) DM硬盤管理程序：進行分區(qū)快速格式化，建立多個分區(qū)（指定容量）。

8) 注冊表：備份和恢復Win98注冊表，在注冊表中找出電腦啟動時所運行的程序。

9) 硬盤測試工具(HWINFO)使用：寫出電腦主板、CPU及光驅的參數(shù)及運行報告，使用不同顯卡，比較主機先后的顯示性能。

10)安裝殺毒軟件及防火墻：配置防火墻，關閉TCP協(xié)議的低端端口，在運行QQ程序后，觀察防火墻日志，找出關于QQ穿透防火墻的日志信息。

11) 故障處理：判斷開機后顯示器沒有顯示，說明可能的幾種故障原因，并加以排除；不能正常關機的幾種原因，并加以排除；添加大硬盤之后的驅動，不能正常使用的故障原因，并加以排除。

總之，只要教師在實驗教學中不斷探索，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，一定會尋找出一條符合實際又有效的途徑，讓學生在有限的時間內(nèi)學習到更多的知識，操作更熟練，為今后的工作、學習、生活奠定一個良好的基礎。

參考文獻:

[1] 牛齊明，吳艷萍，張洪義等，《微機應用基礎》實驗教學的改革[J].河北職工醫(yī)學院學報，2003，2(03):55-56.

第9篇：微信語錄范文

關鍵詞：以人為本 社區(qū)教育 思路與方法

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2012)O8-0178-01

社區(qū)教育是指通過本社區(qū)的教育、文化等資源來促進本社區(qū)人的發(fā)展，達到鄰里間和睦相處，是構建“終身教育體系”的理想方式之一。社區(qū)教育的教育形式、教育目標等都是以人為本，為人的發(fā)展提供了方便的條件和有利的環(huán)境，我國的社區(qū)教育已取得了較大的發(fā)展和較好的效果，但也存在多方面的問題，因此，各相關部門要采取各種措施，創(chuàng)新社區(qū)教育模式，提高居民參與的積極性和社區(qū)教育的實際效果。

一、社區(qū)教育的內(nèi)涵及其本質

社區(qū)教育這一說法最早由美國的德威提出，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，社區(qū)教育被不斷賦予新的內(nèi)容，在現(xiàn)代國際教育中已經(jīng)成為一種趨勢。當今社區(qū)教育是指在一定的范圍內(nèi)，通過利用各種教育資源，來開展的提高社區(qū)人員素質，最終促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的教育活動。社區(qū)教育的最終目的是提高本社區(qū)全體人員的素質和生活質量，改善社區(qū)環(huán)境，最終目的的實現(xiàn)要通過每個成員的努力，只有促進每個成員的發(fā)展才能使整體得到發(fā)展。因此，只有堅持以人為本的理念來發(fā)展社區(qū)教育，把促進的人的全面發(fā)展作為其出發(fā)點和落腳點，才能取得更好的成效。

我國的社區(qū)教育發(fā)展不均衡，有城市社區(qū)教育、城鎮(zhèn)社區(qū)教育和農(nóng)村社區(qū)教育，其管理模式也各不相同，可以分為街道轄區(qū)模式、學校輻射型和資源自主型，這些不同模式可以相互借鑒和配合，從而更好地促進社區(qū)教育的發(fā)展。社區(qū)教育有利于弱勢群體的學習，為每一個社區(qū)人提供教育的機會，從本質上看，體現(xiàn)了社會大教育觀的要求。另外，社區(qū)教育還是實現(xiàn)終身教育的重要有效途徑，終身教育是社會發(fā)展的要求，社區(qū)教育突破了以學校為主要學習場所的局限，有效推動了終身教育的發(fā)展。

二、我國社區(qū)教育的現(xiàn)狀

我國的社區(qū)教育經(jīng)過了形成階段、發(fā)展階段和繁榮階段，在各級政府的高度重視和幫助下，社區(qū)教育已走上了發(fā)展的正軌，并取得了有效的成績，但依然存在各種問題有待解決。

1、社區(qū)教育的管理體制不健全

由于社區(qū)教育的內(nèi)容涉及范圍廣，且缺乏系統(tǒng)性，在管理上就會出現(xiàn)各種問題和麻煩。由于所有社區(qū)教育都要受到政府的管轄，其教育的內(nèi)容有其相關部門來管理，這樣不同部門之間的交流、協(xié)作就變得比較少，就很難形成完整、統(tǒng)一的社區(qū)教育規(guī)劃，教育內(nèi)容就會割裂開來，導致社區(qū)教育收不到該有的效果。

2、社區(qū)功能不夠健全

我國的社區(qū)主要是包括街道辦事處轄區(qū)和城市改造中形成的商業(yè)住宅小區(qū)兩類，社區(qū)的管理機構對社區(qū)教育的投資積極性并不高，更多的關注學前教育和老年大學。另外，目前社區(qū)的功能一般有環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)療、治安、商貿(mào)等一些基本的生活上的功能，基本沒有社區(qū)教育的有效組織形式。社區(qū)的管理機構是從街道辦事處、居民委員會等發(fā)展而來的，其工作方式、各方面的功能都還是原來的樣子，社區(qū)管理者的素質和能力有限，其處理問題的方式也無創(chuàng)新。由于社區(qū)的功能還有待于進一步完善，而社區(qū)教育需要高投入，因此，在社區(qū)的功能不能滿足社區(qū)教育的發(fā)展，社區(qū)教育的發(fā)展存在很大難度。

3、社區(qū)教育中居民的參與性不高

整個社區(qū)居民中參加社區(qū)教育的居民比例偏低，而且多數(shù)是老年人和小孩，一些社區(qū)教育無實在內(nèi)容，只流于形式，導致這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是多方面的，比如社區(qū)教育與居民的需求相脫節(jié)，導致居民的參與熱情降低；另外，由于社區(qū)教育是由政府實施的，在社區(qū)教育中沒有調(diào)動居民的積極性，也是社區(qū)居民參與性不高的原因。

三、促進以人為本的社區(qū)教育發(fā)展的新對策

1、用以人為本的原則拓展社區(qū)教育的方法和內(nèi)容

在教育中，很難改變?nèi)藗儗Ψ謹?shù)的注重程度，很多青少年能考出很好的成績，卻缺乏基本的生活常識和生活能力，也未樹立良好的價值觀和思想道德意識，這對社會的發(fā)展有著嚴重的負面影響。而以人為本的教育方法就能很好的解決這些問題，因此，社區(qū)教育要改變教育理念和教育內(nèi)容，培養(yǎng)居民的全面素質。首先，在對孩子的教育中，要尊重其個性，強調(diào)天性在孩子學習中的重要性，不對其學習造成心理負擔和壓力，不讓其為分數(shù)而爭斗。其次，要理論聯(lián)系實際，根據(jù)每個人的不同特點開發(fā)其個性，在社區(qū)開展各種活動，可以培養(yǎng)居民助人為樂的意識，增強其生活的責任。另外，還有完善教育的知識體系，尤其對于青少年而已，除了傳授知識，還要塑造良好的人格品質。

2、用以人為本的原則完善社區(qū)教育的結構和體制

我國的教育結構體系中并沒有社區(qū)教育，社區(qū)教育的關注點在教育體系之外，我國的社區(qū)教育有老年教育、掃盲教育、上崗培訓教育等，這些社區(qū)教育為社區(qū)的穩(wěn)定提供了好的條件，有利于促進和諧社會的發(fā)展，但是對青少年品質上的培養(yǎng)和知識的積累還為發(fā)揮積極的作用。因此，社區(qū)教育必須本著人本思想，建設一批新的教育基地，使圖書館、科技館、少年宮等充分為社區(qū)居民服務，為其學習提供便利的條件；同時，還要創(chuàng)建一批高素質的教師隊伍，更好的提高社區(qū)居民的教育水平。另外，還要注重志愿者隊伍的建設，這樣不僅有利于調(diào)動居民參與的積極性，還符合社區(qū)教育公益性的性質，更重要的是提高了居民的奉獻精神。社區(qū)教育要以人為本，把提高的人的素質放在首位，在實踐中不斷探索，從而創(chuàng)建一套健全的社區(qū)教育體制。

當今社會已開始向全民學習、終身教育為特點的社會發(fā)展，社區(qū)教育正是建設“學習型社會”的重要體現(xiàn)，為實現(xiàn)終身教育提供了良好的平臺，開創(chuàng)了教育的新時代。社區(qū)教育的最終目的是不斷提高居民的素質和生活質量，良好的社區(qū)教育模式對調(diào)動社會辦學有重要的作用，因此，必須轉變觀念，堅持以人為本的原則，健全社區(qū)功能，積極吸取國內(nèi)外先進的社區(qū)教育經(jīng)驗，才能充分發(fā)揮社區(qū)教育的力量。

參考文獻：

[1]陳乃林.堅持以科學的理念指導社區(qū)教育發(fā)展[J].教育研究, 2008(01)