設備技術論文精選(九篇)

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第1篇：設備技術論文范文

1）計量技術機構(gòu)的大型儀器購置目的是為了保障我國計量單位制的統(tǒng)一和量值的準備可靠，滿足實施計量監(jiān)督的需要，基本不存在盲目購置和購置后儀器設備閑置不用的情況。

2）由于計量檢定的需要，計量技術機構(gòu)購置的大型儀器種類繁多，涉及的學科領域廣，而且儀器設備的專業(yè)性較強，應用領域相對較窄。

3）大部分儀器設備均為計量標準的一個組成部分，需要與其他設備配合工作，共同完成計量檢定任務，一般不作為獨立的個體出現(xiàn)。

2　科學儀器設備存在的問題

2.1　易與法定計量檢定任務產(chǎn)生沖突

對高校、研究所等純科研機構(gòu)來說，其購置的大型儀器主要服務于自身的科研工作，主要是自用，因此具有較大的提供對外共享服務的空間。對于分析測試機構(gòu)來說，其大型儀器主要是用來對外提供測試服務，區(qū)別只在于對外提供服務的順序安排。而對計量技術機構(gòu)來說，大型儀器主要用來對外提供計量檢定服務，即首先要滿足質(zhì)監(jiān)部門對計量監(jiān)督的需求，其次才能提供對外測試服務。這兩類任務性質(zhì)不同，易造成沖突。

2.2　共享服務成本較高

一般的計量檢定工作均按照國家頒布的計量檢定規(guī)程或校準規(guī)范進行，整個檢校時間較為固定。而對外開展測試服務，由于測試對象的不確定性，整個測試過程經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，測試所需時間成本較高；另一方面，計量檢定機構(gòu)一般均實行較為嚴格的財務制度，計量檢定收費均按照物價部門制定的收費標準進行，而對外提供的測試服務的收費沒有相應的規(guī)定，如果參照計量檢定的標準來收費，部分優(yōu)惠政策無法享受。相對計量檢定而言，服務成本較高。

2.3　缺乏高水平專業(yè)技術人員

大型儀器多是運用最新技術研發(fā)而成的，技術含量高，因此需要業(yè)務技術水平較高的專業(yè)技術人員來擔任儀器設備的操作者和管理者。在計量技術機構(gòu)中，一般由具有計量檢定員資格的人員擔任儀器設備的操作者，對應一臺設備，可能有多個檢定員使用，缺乏專門的設備維護人員。另一方面，由于計量業(yè)務的不斷增長，大多數(shù)檢定員都忙于完成日常的檢定任務，對大型儀器僅停留在會操作的層面，對儀器的工作原理、使用維護等沒有深刻的認識和了解，大型儀器的改造和再開發(fā)難度較大。

2.4　缺乏有效的激勵機制

計量技術機構(gòu)基本沒有針對大型儀器制定專門的管理辦法，所有計量儀器設備一視同仁。對購進的大型儀器的使用情況沒有相關的考核，儀器的對外共享服務機時和服務質(zhì)量不和部門或個人的業(yè)績掛鉤，缺乏相應的激勵措施，導致部門和個人對大型儀器共享缺乏積極性。

3　共享管理對策

3.1　對大型儀器進行精細化管理

計量技術機構(gòu)應根據(jù)自身業(yè)務情況對所有的大型儀器按工作量進行分類。對日常計量檢定工作量很大，經(jīng)常滿負荷運轉(zhuǎn)的儀器設備暫不提供對外共享服務；對計量檢定工作量一般，尚有部分工作機時可用于對外開展服務的設備，應加入相應的共享服務平臺，適當?shù)亻_展對外服務；對使用量較小，主要用于自身科研工作的設備必須加入共享服務平臺，對外開展服務。

3.2　規(guī)范大型儀器的管理，建立合理的評價制度

進一步規(guī)范大型儀器的管理，為每一臺設備配備專門的儀器操作人員和維護人員，對儀器的使用情況進行詳細的記錄，定期對儀器設備進行保養(yǎng)和維護。同時制定相應的政策，對加入共享服務的儀器設備的服務機時、服務質(zhì)量進行合理的評價。評價結(jié)果還要延伸應用到大型儀器機組人員科研項目申報、職稱晉升、先進評選等方面。

3.3　培養(yǎng)高水平實驗技術人才

在固定儀器設備的操作人員和維護人員的基礎上，定期舉辦專業(yè)的技術講座，強化大型儀器工作原理、應用拓展等方面的技術培訓，提高相關人員的技術水平。在不影響使用的前提下，鼓勵開展儀器設備的改造和升級研究，以拓展儀器的應用范圍，建立有效的人員激勵機制，力爭建立一支懂技術、懂管理、肯鉆研、事業(yè)心強、任勞任怨的高水平實驗技術人才隊伍，充分發(fā)揮大型儀器的作用。

4　結(jié)語

第2篇：設備技術論文范文

1.1驗電

在停電后檢修變電設備和線路必須在裝設接地線之前進行驗電，以通過驗電確保變電設備是否有無電壓，防止帶電專設地線或帶點合接地刀閘或誤入帶點間隔等惡性事故發(fā)生。在驗電時，需帶絕緣手套在設備進出線處兩側(cè)各相應分別驗電。

1.2裝設地接線

裝設地接線的目的在于防止工作時突然來電，同時消除變電設備或線路及泄放停電設備中的剩余電量，保障變電人員安全。在裝設地接線時，兩名維修人員需帶絕緣手套及絕緣棒，在進行接地個例開關接地也需要監(jiān)護人在場監(jiān)護。其接線程序應是首先接地端，再接導體端，并保障連接處良好，拆線程序與接線程序相反。同時，地接線的裝設易造成事故，因此為防止事故發(fā)生還需要懸掛是標牌和裝設遮欄，以保障裝設人員安全和路人安全。

2對變電運行故障進行分析與排除

2.1非跳閘事故

非跳閘事故由來主要因為小電流接地母線PT輔助線圈的開口三角接有電壓續(xù)電器、高雅保險熔斷、鐵磁協(xié)振、系統(tǒng)短線時，三相電壓發(fā)生不平衡；同時當開口三角電壓達到整定值時，電壓續(xù)電器動作，而發(fā)生接地信號。這些原因?qū)е鲁霈F(xiàn)系統(tǒng)接地、PT保險熔斷、諧振、斷線等故障，并在“10(35KV)系統(tǒng)接地”光字牌里發(fā)出中央信號發(fā)應。在進行以上故障的排除中應采取不同方法。即通過巡視設備來判斷是否接地；通過檢查二次電壓來判斷是否是保險熔斷；通過改變設備運行方式判斷是否諧振；通過匯報調(diào)度與及時巡線處理來判斷線路斷電。

2.2跳閘事故

跳閘事故主要包括主變開關跳閘和線路跳閘，主變開關跳閘又分為主變低壓側(cè)開關跳閘和主變?nèi)齻?cè)開關跳閘，下面逐一進行闡述。

2.2.1主變低壓側(cè)開關跳閘

母線故障、越級跳閘、開關誤動是主變低壓側(cè)開關跳閘的三種情況。具體是那種故障需要通過二次側(cè)和一次設備檢查來進行分析判斷，在檢查保護時，要對主變與線路進行雙重檢查保護。①只有主變低壓側(cè)過流保護動作。首先要通過檢查設備判斷是線路故障因保護越級還是母線故障，在檢查二次設備時，對設備的保護壓板有漏投的應重點檢查；在檢查一次設備時應著重對主變低壓側(cè)CT至母線連接設備到線路出口進行重點檢查。②主變保護和線路保護共同動作，且先例開關并無跳閘時，判定為線路故障，此刻為主變低壓側(cè)伴線路過流保護動作。因此在進行設備的巡視時，注重對故障線路CT至線路出口進行重點檢查，在確認無異常時，即可判斷線路開關拒動故障。此故障處理只須拉開拒動開關刀閘，即可恢復送電。

2.2.1主變?nèi)齻?cè)開關跳閘

主變?nèi)齻?cè)開關跳閘的原因是主變內(nèi)部故障、主變差動區(qū)故障、主變中的壓側(cè)后備保護范圍內(nèi)短路而后備保護拒動或開關拒動而造成越級、主變電源側(cè)母線故障而母差保護拒動。其具體故障原因通過保護吊牌和進行一次設備檢查來進行分析判斷。①瓦斯保護動作。假使發(fā)生瓦斯保護動作，則被判定為瓦斯續(xù)電器誤動，要及時重點檢查變壓器是否著火、變形；變壓器差動保護是否吊牌；壓力系統(tǒng)是否動作；呼吸器是否噴油；二次線路是否有短路、接地行為。②差動保護動作。差保護動作是由于變壓器及其套管引出線，各側(cè)差動電流互感器以內(nèi)的一次設備故障，此時應對主編進行細微檢查；如是瓦斯續(xù)電器內(nèi)有氣體，應該根據(jù)氣體性質(zhì)判斷故障緣由；如檢查結(jié)果為主變和差動區(qū)都無異常，可判斷為保護誤動。

2.2.3線路跳閘

線路跳閘發(fā)生故障時應者種檢查自動裝置動作情況、故障錄波器及斷路器情況。在線路故障時，假使伴隨火光、振蕩、爆炸時應進行設備消除振蕩后強送；在單電源線路，系統(tǒng)穩(wěn)定且受端用戶不允許可不予調(diào)度聯(lián)系，跳閘后進行強送；此外，帶點作業(yè)線路跳閘，作業(yè)人員需要得到允許后進行強送。

2.3直流系統(tǒng)故障

直流系統(tǒng)故障是作為控制信號回路、續(xù)點保護回路和自動裝置回路提供操作電源的，在系統(tǒng)運行發(fā)生故障時，可能會引起信號、控制、保護回路的不正確動作，從而導致跳閘。因此要在處理過程中放置發(fā)展成為兩接地故障。①當直流系統(tǒng)運行出現(xiàn)母線電壓過低時，應及時檢查浮充電流是否正常、直流負荷是否增大、蓄電池運行是否正常等，查明后及時切換調(diào)整電壓開關，使母線恢復正常值。②當母線電壓過高信號時，降低浮充電流，使母線電壓恢復正常。

第3篇：設備技術論文范文

隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模的擴大和產(chǎn)業(yè)鏈的延伸,設備管理的幅度和難度也大幅增加,直接面臨著距離遠、跨度大、分布廣的難題,只有設備保障能力同步跟進,企業(yè)的發(fā)展壯大才有堅實的基礎,如果沒有較高的設備管理水平和良好的設備運轉(zhuǎn)狀態(tài)作保證,就會損失效益,甚至到手的市場和合同也會失去,嚴重影響企業(yè)的生存與發(fā)展。此外,經(jīng)營規(guī)模與管理幅度不斷擴大為工程技術服務企業(yè)帶來最直接風險就是安全問題,如果設備落后、存在隱患不僅會造成生產(chǎn)效率低下,甚至可能成為導致安全事故和環(huán)境污染的重要誘因。在以人為本的今天,沒有安全生產(chǎn)一切工作都是無用功。從設備管理的角度上講,如果沒有設備管理制度和操作規(guī)程的有效落實,安全措施的落實也就成了無源之水,無本之木,安全形勢就無法得到有效控制。從這個意義上講,設備管理和安全管理互為表里,做好設備管理,是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要前提,也是為公司生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大提供一份堅實的保障。綜上所述,設備管理不是“不容忽視”的,而是必須“高度重視”的,必須把設備管理提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來認識,切實加強設備管理工作,夯實企業(yè)發(fā)展基礎,促進實現(xiàn)企業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

二、強化企業(yè)設備管理的幾點建議

我們要深刻認識到,管理是企業(yè)永恒的主題,在企業(yè)又好又快發(fā)展的同時,加強設備管理工作,特別是進一步加強設備管理的基礎工作顯得尤為重要。

(一)強化責任落實,提高制度執(zhí)行力很多企業(yè)現(xiàn)在的管理制度不可謂不細、要求不可謂不多,但是往往很多工作做得不到位,主要是兩個原因,一是規(guī)章流程等不統(tǒng)一、不完善,不利于員工學習掌握;再就是制度執(zhí)行力不強,監(jiān)督力度不夠。針對這種情況,一方面要進一步梳理和縮減設備管理資料,按照規(guī)定模板統(tǒng)一格式,加快工作進度,盡快實現(xiàn)設備維護保養(yǎng)管理內(nèi)容精準化、資料管理規(guī)范化;進一步統(tǒng)一電、氣、液控制標識,以及設備安裝標準、操作規(guī)程、保養(yǎng)制度等規(guī)范,便于員工學習;突出做好新引進設備管理制度的完善和配套,明確管理責任,配齊專兼職管理人員,健全管理網(wǎng)絡,實現(xiàn)設備現(xiàn)場管理的提檔升級。另一方面,各單位、各項目要以強化管理責任為核心,以督促檢查為手段,以考核獎懲為保證,認真抓好設備管理各個環(huán)節(jié),切實做到各管理環(huán)節(jié)責任到崗,責任到人,進一步完善工作體系,推行層層問責制度,所有管理行為均可追溯,形成提高執(zhí)行力的長效機制,增強學習業(yè)務的主動性,確保各項標準制度落實到位,對于不嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的單位和個人都要給予嚴肅處理。公司總部的設備管理職能部門既要對各單位抓好設備管理工作給予指導,又要在標準制度落實上給予監(jiān)督。抓好這些工作既是各單位設備主管領導的工作,也是各單位領導班子的責任。

(二)強化設備現(xiàn)場管理現(xiàn)場作為設備管理、使用和維修的主要場所,是強化設備管理的關鍵所在。加強現(xiàn)場設備管理,重點要抓好設備使用、日常保養(yǎng)和維修管理三個環(huán)節(jié)。突出做好設備使用管理,重點是加快規(guī)章制度的目視化,讓操作者在崗位上隨時都能對照正確的操作規(guī)程進行操作。同時,要采取多種措施,提高設備操作人員的責任心,使一線操作員工真正樹立起愛崗敬業(yè)、熱愛設備的主人翁意識,從本質(zhì)上提升設備使用管理水平。突出做好設備的日常保養(yǎng),牢固樹立“保養(yǎng)重于修理”的觀念,加強設備回場檢查、巡回檢查和強制保養(yǎng)工作,嚴格交接班制度,切實加強設備“油水管理”,把好油水“三關”,做好“五定”工作,將日常保養(yǎng)做實、做細、做到極致。突出做好設備維修管理,重點大力推進維修保障體系建設,提高維修計劃執(zhí)行力,同時要控制好修前鑒定、修中監(jiān)督、修后驗收環(huán)節(jié),抓好設備修理后的跟蹤評價,建立健全設備修理檔案,全面開展設備修理效益與質(zhì)量跟蹤分析,不斷提高設備修理的經(jīng)濟性與修理質(zhì)量。

(三)強化設備安全管理安全是一切工作的前提,也是加強設備基礎管理的重中之重。各單位、各項目必須認真執(zhí)行設備安全風險防控方案,以及臨時用電、上牌掛鎖等安全管理制度,落實設備直線管理、屬地管理責任,細化作業(yè)流程,加強對設備運行安全性的自查、自改工作,消除事故隱患,提升設備安全運行管理水平,確保設備運行本質(zhì)安全。同時,要進一步加大設備現(xiàn)場監(jiān)督檢查力度,通過抽檢和重點檢查相結(jié)合的方式,分區(qū)域、分批次開展設備管理大檢查工作,對檢查出的問題要及時制定解決措施,對好的經(jīng)驗和做法要總結(jié)歸納并積極推廣,促進公司設備管理水平整體提升。

第4篇：設備技術論文范文

藝術設計具有比較高的立體意義，三維空間的展示可以更好地表現(xiàn)出作品的內(nèi)涵。但是在傳統(tǒng)的藝術設計過程中，設計的內(nèi)容主要體現(xiàn)在平面的圖紙上，不太便于除了設計者以外其他人的觀看和理解。尤其是對于繪圖能力稍弱的學生來說，平面的線條并不能將他們的思路和想法完全展現(xiàn)出來，因而教師也無法完全把握學生的設計內(nèi)容，嚴重影響了其對學生的指導和修正。數(shù)字化時代，一些三維軟件如3DSMAX等可以真實模擬設計場景，給人以直觀的空間感覺，甚至還可以預演最終的動態(tài)結(jié)果。這在設計教育中是十分重要的，它可以使學生便捷地觀看他人的設計，并取長補短地修正自己的設計，同時還慢慢改變著學生的審美趣味，有利于提高學生對美的認知和欣賞水平，對于藝術設計有著重要的顯示意義。

二、數(shù)字化在藝術設計教育中的應用

（一）開發(fā)學生創(chuàng)新意識

藝術不同于數(shù)學和物理等理性學科，它沒有太多必須遵守的規(guī)矩和不可更改的定理，它的表現(xiàn)形式是多變的、新奇的和無重復性的，越有創(chuàng)新力的創(chuàng)意，越能夠創(chuàng)造出非同尋常的藝術作品，因此在藝術設計中想象力是決定著藝術作品的靈魂，有了創(chuàng)新意識，才會有創(chuàng)作的激情和設計的動力。藝術設計專業(yè)學生的創(chuàng)新意識除去天生部分之外，更多地是通過后天鍛煉所得到的，數(shù)字化帶來了更大范圍的知識領域和創(chuàng)意空間，任何創(chuàng)新的想法都可以借助軟件來驗證可能性并得到實現(xiàn)。數(shù)字化時代中，網(wǎng)絡的應用可以使創(chuàng)意實現(xiàn)橫向交流，當面對一個設計主題時，設計者可以借鑒之前所接觸到的創(chuàng)意來啟發(fā)自身的想法，從而實現(xiàn)集眾家之所長的效果。在藝術設計教育中，教師同樣可以運用數(shù)字化的這一特點，不斷提出新的設計內(nèi)容來激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，然后與優(yōu)秀的創(chuàng)意做出對比，幫助學生更好地學習和進步。

（二）拓寬學生視野

藝術不是局限性的，藝術的想象更是天馬行空，不會給人以漂浮之感，只是會讓人們覺得空靈而又美妙，才會更加抓住人們的心靈。設計者視野的范圍在很大程度上決定著其藝術設計的廣度，如果設計者對設計內(nèi)容的認知不夠全面和深入，那么他就會采用最不會出錯的設計方式，這樣雖然可以避免重大失誤的出現(xiàn)，但是設計出來的藝術作品會顯得平凡而又缺乏靈氣，因此，在藝術設計教育中，教師應該注重拓寬學生的視野。隨著數(shù)字化互聯(lián)網(wǎng)的應用，讓世界變?yōu)榱艘粋€整體，即使人們想了解地球另一端國家的文化，也很容易在網(wǎng)絡上找到相應的資料，這在藝術設計教學中的應用十分普遍，比如教師在向?qū)W生介紹有關歐洲教堂建筑藝術時，可以帶領學生在網(wǎng)上尋找相關的文化和宗教信息，幫助理解設計的內(nèi)涵，這樣在以后的學習中遇到相似的作品就能夠獨立分析，在接到同樣內(nèi)容的設計主題同樣可以以所了解的知識為依靠來進行相關的設計活動。

（三）便于溝通和交流

藝術設計活動不能閉門造車，否則設計出來的作品不但缺乏生氣，還會顯得與社會背景格格不入，設計者之間的溝通并不意味著將自己的設計理念完全公開，而是將自己一部分的思路展現(xiàn)出來并分析反饋的情況，然后做出調(diào)整。一個優(yōu)秀的藝術設計作品會得到大部分人的認可，即擁有比較廣泛的市場接受程度，因此不可能完全拋棄外界而僅僅在自己的思路上完成設計工作，尤其是對于學生來說，他們的設計能力還不夠成熟，更加需要通過交流來不斷地提高自我。由于學生的人數(shù)眾多，有時候?qū)е陆處煙o法一一作出指導，即使能夠兼顧到每一個人，那么指導的質(zhì)量也會隨之下降，因此教師應該引導學生利用數(shù)字化來進行交流，比如在學習設計中東宗教藝術作品時，可以將作品通過網(wǎng)絡介紹給當?shù)氐木用?，收集他們對于作品的評價，這就是一種很好的交流和學習方式。

（四）解放雙手，提高設計的效率

藝術設計雖然不是一項能夠在短期內(nèi)可以完成的活動，但是藝術同樣具有保質(zhì)期，如果一件藝術作品的設計時間過長，即使它的創(chuàng)意十分完美，也會逐漸被社會潮流所拋棄的。而如何才能夠縮短藝術創(chuàng)作的周期，最合理的解決法就是縮短繪圖和模擬的時間，這就需要借助數(shù)字化技術軟件。解放雙手，拋棄直至繪圖的設計方式，將數(shù)據(jù)和信息錄入電腦，在軟件的協(xié)助下盡快地模擬出結(jié)果，從而為后來的修改省下時間。

三、結(jié)語

第5篇：設備技術論文范文

定植

南北行向定植，株行距為1m×1．5m，每667m2栽植440株。定植溝深、寬各為60cm，667m2施5000kg腐熟農(nóng)家肥，與表土混合后回填，并灌水沉溝。選用一級苗木，按照設計的株行距，用“行拉線，株比棍”的方法，整齊栽植。定植之后，及時定干。定干的標準是，最前沿1株50cm，由前向后逐漸升高，最后1株65cm，以利通風透光。定植后及時澆水，稍干后結(jié)合用土封溝，調(diào)整苗木的直立度，并及時覆蓋地膜，以利保濕，提高地溫，提高栽植成活率。

樹形選擇

選擇紡錘形。紡錘形的樹體結(jié)構(gòu)：干高35～50cm，樹高1．5～2m，有明顯的中心立枝，其上螺旋著生5～8個枝組，枝組間距20cm，同側(cè)枝組間距40cm以上。枝組下大上小，基角為70～90°，以防上強下弱。在本地區(qū)的氣候等自然條件下，從定植到完成整形需2a時間。經(jīng)調(diào)查，定植時苗木的平均基徑0．85cm，定干的平均高度為54．3cm。生長1年樹干基徑平均為1．59cm，而樹高平均為114cm，最高達140cm，枝展平均為92cm×86cm，樹冠投影率41．5％。平均單株枝量33個，最高達51個，平均成花枝率84．8％。2年生整形完成，樹高已達到要求，枝展已占滿株行距空間。修剪后平均樹高159cm，樹冠投影50．2％，樹干基徑2．71cm，剪留果枝78個。3年生剪后平均樹高控制184cm，樹冠投影59．4％，樹干基徑3．37cm，剪留果枝81個，進入高效豐產(chǎn)期。

肥水管理

1定植當年肥水管理

在定植溝施入農(nóng)家肥的基礎上，根據(jù)前促后控的原則，在生長期追施3次速效肥。第一次追肥在新梢平均長度5cm以上時進行，株施尿素40g。第二次追肥距第一次間隔20d，株施磷酸二銨100g。第三次追肥距第二次再隔20d，株施硫酸鉀復合肥150g［2］。施肥方法：穴施于樹兩側(cè)，距樹干30cm，深30cm。每次施肥的方向要交叉錯開，施肥后適時澆水。

2結(jié)果樹的肥水管理

進入結(jié)果期以后，在開花前和開花后每667m2分別追肥25kg氮磷鉀復合肥，并適時澆水。果實硬核期，結(jié)合澆水，每667m2施沖施肥5kg。果實采收后，經(jīng)回縮修剪枝量較少，行間便于操作，每667m2撒施腐熟農(nóng)肥4000kg，尿素10kg，氮磷鉀復合肥25kg，硫酸亞鐵5kg，硫酸鋅5kg，硼砂5kg。各種肥料混合均勻，和農(nóng)肥一起撒入行內(nèi)，翻地后適時澆水。既恢復樹勢，促進生長，又補充了微量元素，為下年結(jié)果打下基礎。此外，除施肥后澆水外，亦應根據(jù)旱情適時澆水。

修剪

溫室內(nèi)栽植密度大，生長空間小，生長時期長，光照相對差等特點，修剪的原則是促控結(jié)合以控為主，冬夏結(jié)合以夏為主。

1休眠期修剪

落葉后至發(fā)芽前進行。在整形階段，短截中心主枝和大枝組的延長枝，并短截有空間處的枝條，以促生分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組。果枝剪留長度按果枝的粗度，以剪口枝直徑0．4cm為宜。疏除密集枝、背上枝、背下細弱枝，疏除與中心立枝生長勢相同的競爭枝。回縮冗長枝和后部生長偏弱的多年生枝，抑制上強下弱和外強內(nèi)弱，使樹體緊湊，內(nèi)外均衡。修剪后，1年生樹保留果枝30個左右，2年生樹保留60～70個左右，3年生以上樹保留80個左右。成齡樹剪后的樹冠投影率在60％左右，既有足夠的結(jié)果面積，又保證光照充足。

2生長季修剪

在生長季節(jié)隨時進行，是設施栽培水蜜桃的主要修剪技術（摘心、拉枝、抹芽、疏枝）。對調(diào)整枝條角度、增加新梢數(shù)量、促進新梢形成花芽、改善樹體通風透光條件等都可起到很重要的作用。果實采收后立即進行采收后的修剪，本地在5月中下旬進行。此次修剪的主要任務是回縮骨干枝和各類枝組，回縮果枝，短截新梢，培養(yǎng)下年結(jié)果枝。幼樹采收后，輕回縮各個枝組，促使后部增生分枝，以防枝組后部枝條衰弱。對各級延長稍根據(jù)生長勢和生長空間進行短截，促生新梢，延長生長，增加果枝數(shù)量。成齡樹采收后，根據(jù)生長勢和生長空間，適度回縮各類枝組，以控制其延長生長，促進后部枝條生長，起到抑前促后的作用。枝組上的新梢要依空間大小進行短截，促生二次枝。

抑制促花

抑制促花是設施栽培水蜜桃速生豐產(chǎn)的主要技術措施之一。抑制過早，新梢少而短，過晚達不到抑制的目的，難以形成飽滿的花芽，影響翌年結(jié)果。

1時間與新梢長度相結(jié)合

本地區(qū)無霜期短，水蜜桃新梢停長后最少需60d才能形成花芽，因此，抑制的時間不能晚于7月中旬。如生長旺盛，新梢數(shù)量多，且長度大部分在25cm以上，抑制的最佳時間在7月初。

2樹勢強弱相結(jié)合

樹勢強，抑制時間要早，否則可晚，但不得晚于7月中旬。樹勢過弱或上年抑制偏重的樹可不進行抑制。

3抑制的原理和方法

抑制劑使用15％多效唑?？梢种茦潴w內(nèi)源赤霉素的產(chǎn)生，從而改變樹體內(nèi)激素的比例，抑制了生長，促進了花芽形成。方法是噴0．2％濃度的15％多效唑，隔10d再噴第2次。一般噴后10d新梢停止生長，即起到了抑制的作用。如果噴二次后仍有個別旺稍徒長，可噴一次新梢的莖尖，效果很好。噴灑時，樹冠上下，內(nèi)外，葉背，尤其是新梢莖尖都要均勻周到，不能漏噴。

植保

設施栽培水蜜桃的主要病蟲害有穿孔病、蚜蟲、紅蜘蛛、桑白蚧和缺素癥等。防治時期及方法見表1。表1

休眠期的管理

主栽品種春雪在0～2℃以下的條件下休眠期需600h。本地在11月上旬開始扣棚膜蓋草簾，進入休眠期。休眠期間，為了保持低溫，夜溫打開草簾蓄冷，白天覆蓋草簾避光，使棚內(nèi)溫度保持在0～2℃以下，滿足其對低溫的需求。若需冷量不足，表現(xiàn)為發(fā)芽晚且不整齊，座果率低等，給冷量過多則開始加溫晚，延遲果實成熟期。因此，在給予了充足的需冷量后即可開始升溫。

溫濕度指標、光照及調(diào)控方法

根據(jù)本地區(qū)的氣候特點，在12月5－15日開始升溫。升溫后，溫濕度的調(diào)控是設施栽培的關鍵技術。

1溫度管理

升溫后的溫度要求是按照催芽期、花芽膨大期、花期、幼果期、硬核期、著色到成熟期這樣的生育階段來逐漸增加溫度的。為便于推廣，將其簡化。溫度控制指標見表2。溫度的控制方法：棚內(nèi)溫度過高時可打開放風口通風降溫。放風時，先開上口、后開下口。上、下口同時放風時，風口要錯開，不要對流，以免降溫太快。白天溫度低于要求指標時，不放風口。為預防極端天氣的凍害，可用雙層簾、取暖器、加溫燈等措施。為提高果實品質(zhì)，果實成熟期，夜間要控制在15℃左右，使晝夜溫差保持在15℃左右。

2濕度管理

濕度的指標見表2。生長期間，濕度過大時，影響授粉，病蟲害嚴重。濕度過低，也會影響授粉和生長。濕度的控制方法：濕度過大時，開上口放風，覆蓋地膜，少澆水或采用滴灌都可降低濕度。濕度過小時，除適時澆水外，少放風，地面灑水，均可起到增加濕度的作用。

3光照管理

光照調(diào)控方法：通過修剪措施控制樹高。溫室內(nèi)最前一株樹控制在1．5m左右，向后逐步升高，最后一株控制在1．8m左右。這樣，不至影響后排樹的著光。隨著天氣的變化，太陽升起即卷簾，太陽將落，棚內(nèi)溫度開始下降時放簾，盡量延長光照時間。清洗棚膜，更換新膜，樹下、后墻鋪掛反光膜、安裝園藝用燈等措施都可起到改善光照條件的作用。

授粉、疏花、疏果

1授粉

從初花開始，一直到花期結(jié)束，共10～15d時間。具體方法是每667m2溫室放置一箱蜜蜂（意蜂），蜜蜂數(shù)量為3000～5000只。蜂箱放置于溫室的中間位置，箱口朝南。放蜂期間，溫室內(nèi)不能有其它異味，如煙、藥、化肥等，否則蜜蜂不出蜂箱。此方法經(jīng)濟實用，效果好。也可進行人工授粉。

2疏花

花芽膨大開始，將飽滿度差、膨大晚，過于密集的花芽疏去，以節(jié)約營養(yǎng)。需要注意的是，疏花時，在一個枝條上，左右留勻，多留下部、多疏上部。

第6篇：設備技術論文范文

雖然，“敬宗收族”的目的在于收族，但“敬宗”卻是達到“收族”的最佳方式，以敬宗之名而行收族之實，進而達到穩(wěn)定整個家族的目的。但在宋初，即便是士大夫之家亦是“耳目久不際，往往不知廟之可設于家也”。因此，在宋仁宗慶歷元年（1041）“聽文武官依舊式立家廟”之前，宋初的家族祭祀是“士庶皆祭于寢”的形式，稱之為“寢祭”，即祭祖的場所亦是日常生活之地，將人神置于同一處，顯得非常的隨意，很不莊重，是對祖先神靈的不尊敬。因此，其祭祀規(guī)模和產(chǎn)生的影響都非常有限，雖有敬宗之意，但收族之效卻不明顯。因此一些有見識士人依據(jù)自己家族的具體情況，創(chuàng)立祠堂祭祀祖先的方式，真宗咸平年間，任載之子康懿公任中正建祠奉其先祖，曰“家祠堂”，祠堂內(nèi)神主之位皆依尊卑長幼之序擺放，“其嚴慈之尊，長幼之序，煌煌遺像，堂堂如生。宗屬以之視瞻，精爽以之馮附?！比问弦郧f嚴肅穆的祠堂代替出入隨意的居所，行祭祖之事，以此來感召族眾，使得眾人皆心向族內(nèi)“精爽以馮附”，并且以“嚴慈之尊”、“長幼有序”大大增強了家族的凝聚力。更重要的是任氏祠堂一反“前代私廟并置京師”的方式，“而復設于居里”，將祠堂固定在家族所在地，既便于族人瞻仰祭祀先祖，又能通過家族祭祀來團聚族眾，從而達到“收族”的目的。

同樣設立專門場所祭祀家族祖先的還有被稱為“宋初三先生”之一的石介，慶歷元年（1041）十一月二十日，宋仁宗南郊赦書“聽文武官依舊式立家廟”，而就在同一年稍早的八月八日，石介已然“緣古禮而出新意”，“自為之制”，“于宅東北位作堂三楹”，名之曰“祭堂”，“舉大王父以下為三十二墳，葬于祖瑩，復立祭堂于宅東北位。葬之以禮，祭之以禮也”。待到宋中期家廟宗祠更是日益繁盛，其宗旨亦上升到“經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣”的高度?？梢?，從宋初開始，士大夫家族就充分認識到家族祭祀強化祖先認同、明確尊卑長幼之序，從而強化對族眾控制的功效?！笆兆逭?，謂別親疎（疏），序昭穆”，在敬宗過程中建立祠堂，祭祀家族祖先，其目的在于將族人全部納入家族內(nèi)部的倫理體系，使得族眾具有團結(jié)意識，相互幫助、和睦相處。范仲淹曾說：“吾吳中宗族甚眾，于吾固有親疏，然以吾祖宗視之，則均是子孫，固無親疏也?！蓖诠沧娴难}親情成為強化族人凝聚力的必要手段。

但是，僅僅依靠祭祀祖先的儀式形成權(quán)威，對一個家庭或一個家族進行日常管理，是非常不現(xiàn)實的，由此，更便于實際操作的家訓、族規(guī)的提出也就順理成章了。宋初大多數(shù)家訓、族規(guī)皆以和睦家庭、鞏固家族為宗旨，于家族中弘揚“孝悌”觀念。以宋初宰相第一人范質(zhì)的《戒從子詩》為例，“戒爾學立身，莫若先孝弟，怡怡奉親長，不敢生驕易，戰(zhàn)戰(zhàn)復兢兢，造次必于是”。范質(zhì)將孝悌作為后世子弟為人處世的首要準則，并將之看作延續(xù)家門的不二法門。其后的宋祁亦在《庭誡》中總結(jié)道：“要舉一孝百行閣不該焉”，“人性茍有一孝，則無所不包，猶樹根一固，而百枝生焉”，孝悌成為家訓首誡，所謂百善孝為先，作為家族一員，無論功績操守如何，一旦被認為是不孝之人，就將成為“名教”罪人，為人所不齒。而家訓亦是通過孝順父母，和睦兄弟，維護“孝悌之道”，達到家庭和睦之目的，進而孝悌及于家族，使家族和睦，并在此基礎上維持聚居大家族的穩(wěn)定。

第7篇：設備技術論文范文

網(wǎng)絡類畢業(yè)設計論文寫作方法及答辯要求

（試 行）

一、 網(wǎng)絡類題目的特點

學生絡類題目的特點主要以校園網(wǎng)、小型企業(yè)網(wǎng)、大型企業(yè)網(wǎng)（多地互聯(lián)）為應用場合，進行網(wǎng)絡工程設計類或網(wǎng)絡安全類論文的寫作。

二、 網(wǎng)絡工程設計類論文的寫作

1．論文寫作要求

類似于投標書，但有不同于投標書，不要有商務性質(zhì)的內(nèi)容（項目培訓、售后服務、產(chǎn)品說明書、產(chǎn)品報價……），也一般不考慮具體綜合布線（職院學校的要求），主要傾向于其技術實現(xiàn)。

2．論文寫作基本環(huán)節(jié)

采用工程業(yè)務流程，類似于軟件工程：

1）需求分析

2）功能要求

3）邏輯網(wǎng)絡設計（設計原則、拓撲結(jié)構(gòu)圖、背景技術簡介、IP地址規(guī)劃表），也稱為總體設計

4）物理網(wǎng)絡設計（實現(xiàn)原則、技術方案對比，一般考慮結(jié)構(gòu)化布線），也稱為詳細設計

5）網(wǎng)絡實現(xiàn)（設備選型和綜合布線屬于這個階段，但我們主要強調(diào)各種設備的配置與動態(tài)聯(lián)調(diào)以實現(xiàn)具體目標）

6）網(wǎng)絡測試（比較測試預期結(jié)果與實際結(jié)果）

具體實現(xiàn)通過采用Dynamips 模擬平臺和Cisco Packet Tracer(PT)模擬平臺。

3．注意事項

1）抓住題目主旨和側(cè)重點（類似題目的需求不同，取材角度不同、參考資料的取舍也不同。不同的應用場合會采用不同的拓撲結(jié)構(gòu)、路由技術（BGP、RIP、單區(qū)域和多區(qū)域的OSPF）、交換技術（Vlan、生成樹、鏈路聚合、堆疊）、訪問（接入）技術、安全技術等，只有這樣題目才能各有千秋，否則就都變成了XX公司（校園）網(wǎng)絡設計。）

2）不要有商務性質(zhì)的內(nèi)容（項目培訓、售后服務……）

3）不要產(chǎn)品使用說明書和安裝調(diào)試說明書

4）不建議包含綜合布線的整個過程。

4．存在的問題與案例分析

1）結(jié)構(gòu)不太清楚，有些環(huán)節(jié)沒有

2）不應有產(chǎn)品說明書，具體實現(xiàn)要更清楚

三、 網(wǎng)絡安全類論文的寫作

1．論文寫作基本環(huán)節(jié)與要求

從技術上講主要有：

1）Internet安全接入防火墻訪問控制；

2）用戶認證系統(tǒng)；

3）入侵檢測系統(tǒng)；

4）網(wǎng)絡防病毒系統(tǒng)；

5）VPN加密系統(tǒng)；

6）網(wǎng)絡設備及服務器加固；

7）數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)；

從模型層次上講主要有：

1）物理層安全風險

2）網(wǎng)絡層安全風險

3）系統(tǒng)層安全風險

不同的應用需求采用不同的技術。

2. 存在的問題與案例分析

1）選題有些過于復雜而有些過于簡單

2）只是簡單敘述各種安全技術，沒有具體實現(xiàn)

四、 論文答辯要求

1）論文格式：從總體上，論文的格式是否滿足《韶關學院本科畢業(yè)設計規(guī)范》的要求？

2）論文提綱：設計條理是否清晰，思路是否明確；

第8篇：設備技術論文范文

關鍵詞：研究生培養(yǎng)；專業(yè)課教學；教改探討；教研文結(jié)合

中圖分類號：G643.2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0178-02

一、引言

機械設備故障診斷，就是在設備運行中或基本不拆卸的情況下，通過各種技術手段，判定設備運行狀態(tài)、故障部位及原因，從而有針對性進行預防性維修，是防止事故和非計劃停機的有效手段。機械故障診斷技術為企業(yè)和社會帶來了巨大效益，受到了企業(yè)和科研院所的廣泛重視，在國內(nèi)外已成為一大熱門學科。[1]我校從1990年代末就在研究生中開設了《機械故障診斷學》課程。該課程通過設備故障診斷基本理論的講授，對典型設備故障的實例分析，讓研究生掌握故障診斷技術，培養(yǎng)研究生的工程應用能力。

研究生培養(yǎng)質(zhì)量的核心是實踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力。[2]然而，當前機械故障診斷課程的教學主要采用以授為主的教學模式，難以滿足新時代背景下提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的要求。因此有必要開展機械故障診斷課程的教學改革，這不僅是培養(yǎng)學術型研究生科研動手能力的基本要求，更是滿足全日制學位型碩士生“校企合作、工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式要求。[3]筆者從2007年起為研究生講授該門課程，經(jīng)過幾年的教學和探討，取得了初步的經(jīng)驗。本文就“課堂教學、科研實踐、論文研究”（以下簡稱“教研文”）相結(jié)合的專業(yè)課程教學改革方法進行探討，旨在進一步提高“狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷”研究方向的研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

二、“教研文”相結(jié)合教學方法的主要內(nèi)容

《機械故障診斷學》是一門應用性很強的專業(yè)選修課。選修該課程的研究生大半來自我校機械故障診斷實驗室，其中學術型和學位型基本各占一半，后者在研究生二年級期間必須在現(xiàn)場實習一年。學術型和學位型的畢業(yè)論文都是以“狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷”為研究方向。課程性質(zhì)、培養(yǎng)模式和論文方向決定了階段式的課堂教學、科研實踐、論文研究的模式是行不通的，必須將三者進行有機結(jié)合。

（一）課堂教學應以科研實踐和論文研究為導向

傳統(tǒng)的課堂教學主要是老師講授，學生學習。讓學生了解故障診斷的基本概念和基本理論，設備的主要故障模式、故障機理；企業(yè)關鍵設備的監(jiān)測診斷技術及實施方案等。通過這種傳統(tǒng)的方法達到課程學習目標是不難的。但專業(yè)課教學應該以接下來的科研實踐、論文研究為導向，并打下堅實的基礎，顯然傳統(tǒng)課堂教學方法還遠遠不夠。專業(yè)課教學要特別強調(diào)專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力和開發(fā)應用能力的培養(yǎng)，比如讓學生通過調(diào)研自行尋找課題、通過調(diào)試選定研究方案和技術路線，獨立完成研究工作，進行結(jié)果分析及研究報告的撰寫。要強調(diào)主動的創(chuàng)造性的學習，在這一過程中使學生學會獨立思考、學習和工作，尋找最佳發(fā)展途徑，教師的責任重在方向的引導而不是過程的限制。專業(yè)課教學要加強對外聯(lián)絡和交流，走出校門，走向企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，尋找突破點，才能使研究生形成正確的科研思路，達到學以致用的目的。專業(yè)課教學要強調(diào)研究生在教學中的主體地位，采取多樣化的教學方式?？梢栽诮虒W中采取教師做專題報告、學生查文獻、課堂討論、方案設計、小學術報告、自主完成小課題等多種教學方式。

（二）科研實踐是課堂教學和論文研究的橋梁

科研實踐對于培養(yǎng)研究生動手和創(chuàng)新能力是至關重要的。主要體現(xiàn)為兩個方面：一是在完成科研任務過程中鍛煉創(chuàng)新實踐能力，二是在以學術創(chuàng)新為目標的理論研究過程中提高創(chuàng)新思維水平。二者的有機結(jié)合將對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要意義。目前在讀研究生大多缺乏生產(chǎn)和科研實踐經(jīng)驗，缺乏創(chuàng)新能力。實踐是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力的唯一途徑。近年來，“校企合作、工學結(jié)合”的培養(yǎng)模式為研究生科研實踐能力的培養(yǎng)提供了一條新途徑，為提高研究生的科研及動手能力創(chuàng)造了機會。我校故障診斷實驗室承擔了多項石油石化企業(yè)科研項目。學術型研究生在現(xiàn)場科研實踐時間為3～6個月，學位型研究生為1年。研究生在油田采集設備振動、溫度、壓力等數(shù)據(jù)，然后進行信號分析與處理，診斷設備故障，跟企業(yè)的工程技術人員進行匯報交流，將在課堂上學到的理論用于實踐，在實踐中檢驗理論，同時發(fā)掘企業(yè)急需解決的問題。有時盡管導師已經(jīng)為研究生確定好了論文題目，但研究生通過科研實踐提出了更好的思想和方法，這就是一種創(chuàng)新，說明科研實踐的目的達到了。所以說科研實踐是一座橋梁，將課堂教學和論文研究緊密聯(lián)系起來。實踐和研究是課堂教學的延伸和最終目的。

（三）論文研究是課堂教學和科研實踐的延續(xù)和歸宿

許多人認為，論文研究是到研三時才做的工作。其實不然，很多工作其實從研一開始做了。如在專業(yè)課的教學中，讓研究生查閱國內(nèi)外文獻，找到國內(nèi)外研究熱點、感興趣的科研方向，進行分析總結(jié)和討論。這就是論文寫作的訓練。當然這個階段首先要創(chuàng)造濃厚的學術探討氣氛，鼓勵學生參加各種學術討論。我校故障診斷實驗室每周三定期組織研究生研討會，讓大家將科研上、學習中遇到的各種問題，帶到集體中去討論，使學生們從不同的角度提出問題、分析問題。同時，還鼓勵研究生參加學校舉辦各種學術講座，鼓勵他們大膽地走出去，發(fā)表學術論文，參加學術會議。最后就是要提高研究生論文質(zhì)量。論文是考核研究生培養(yǎng)質(zhì)量高低的必不可少的有效方式。這項工作也要從專業(yè)課教學時開始抓。比如讓學生查閱英文文獻，并翻譯成中文。到研二時，讓他們參與到實驗室英文論文的寫作中。同時，讓學生形成分析實驗數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)的正確方法。經(jīng)過這樣的訓練，為寫畢業(yè)論文打下扎實的基礎。以上是“教、研、文”三個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。三個環(huán)節(jié)并不是簡單的“串聯(lián)”模式，而是“你中有我，我中有你”的“混聯(lián)”模式。這種有機結(jié)合能彌補當前研究生階段式培養(yǎng)中的弊端。當然，在這種方式中，導師起著至關重要的作用。最理想的情況就是導師身兼數(shù)職，不僅僅是導師，還是專業(yè)課教師，還能為研究生提供科研實踐項目。這樣，導師就能在研究生從入學到畢業(yè)的“教、研、文”三個環(huán)節(jié)中起著主導作用。然而，多數(shù)情況下導師并不是專業(yè)課教師，其學生（主要是學位型）參與的科研實踐項目也不是由導師提供。這就要求導師和專業(yè)課老師、科研實踐基地方做好溝通交流。

三、結(jié)論

《機械故障診斷學》的課程性質(zhì)、研究生的培養(yǎng)模式和論文方向決定了必須將課堂教學、科研實踐、論文研究三個環(huán)節(jié)有機結(jié)合。課堂教學應該以科研實踐、論文研究為導向，并打下堅實的基礎；科研實踐應作為一座橋梁，將課堂教學和論文研究緊密聯(lián)系起來。論文研究是課堂教學和科研實踐的延續(xù)和歸宿，也是教學的最終目的。只有三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，才能達到最佳的培養(yǎng)效果。

參考文獻：

[1]趙輝，白秀琴.《設備狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷》課程教學研究[J].中國水運，2006，4（11）：219-220.

[2]王現(xiàn)彬，陳聞.科研訓練與碩士研究生實踐能力的培養(yǎng)[J].高教論壇，2009，（11）：103-105.

第9篇：設備技術論文范文

近年來，滄州供電公司在國家電網(wǎng)公司、河北省公司的正確領導下，堅持“以人為本、發(fā)展企業(yè)”的原則，把加強員工隊伍素質(zhì)建設、提高員工專業(yè)管理水平作為促進企業(yè)健康發(fā)展的內(nèi)生動力和管理創(chuàng)新，創(chuàng)建以“四級提煉”為主線的專業(yè)管理資源精品庫，實現(xiàn)經(jīng)驗、信息等寶貴管理資料的科學整合和優(yōu)化，在有效調(diào)動激發(fā)職工工作積極性和創(chuàng)造性的同時，實現(xiàn)了員工和企業(yè)共同發(fā)展。

實施背景

是進一步提高專業(yè)資源應用管理水平的需要

專業(yè)資源是從一線數(shù)據(jù)逐步提煉的系統(tǒng)性資源，是企業(yè)決策的依據(jù)，是一個企業(yè)軟實力的直接體現(xiàn)。自2008年河北省電力公司開展班、站、中心標準化建設以來，滄州供電公司以5S管理為指引，以凡事有據(jù)可查為要求，全面開展資源基礎管理，形成了紙質(zhì)資料三級目錄管理和電子資料的四級目錄管理模式。在資源管理的過程中，一線作為直接接觸電網(wǎng)和設備、直接面對客戶的最基礎的執(zhí)行層，是積累、提供基礎數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料的關鍵環(huán)節(jié)。

滄州供電公司共有包括生產(chǎn)、營銷、后勤、集體企業(yè)、縣供電公司等在內(nèi)的一線員工5160名，約占員工總?cè)藬?shù)的68.855%，擔負著滄州境內(nèi)的電網(wǎng)建設、設備維護、營銷服務等任務。針對現(xiàn)場發(fā)生的典型問題或多發(fā)性問題，從一線開始，就存在分析不足的情況，造成部分實踐經(jīng)驗得不到有效的總結(jié)提煉，使問題仍處于淺顯的整理階段。而實踐經(jīng)驗，也大多通過員工一代一代的口口相傳和師教徒學的方式流傳，造成資源共享不到位，經(jīng)驗流失等情況。

是進一步提高員工隊伍綜合素質(zhì)的需要

全面加強隊伍建設是國家電網(wǎng)公司的戰(zhàn)略保障“三個建設”重要內(nèi)容之一，國家電網(wǎng)公司將提高全員素質(zhì)作為“三個建設”的根本著力點。2012年，河北省電力公司全面開展“三集五大”體系建設，對生產(chǎn)、經(jīng)營、管理各方面都提出了新要求，滄州供電公司在河北省電力公司的帶領下，大力實施人才強企戰(zhàn)略，把每位員工看成一座金山，搭建多方位的平臺，激發(fā)員工潛能，增強隊伍素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司提供人才保障和智力支持，實現(xiàn)企業(yè)與員工共發(fā)展、共提高。

為了從根本上解決上述兩個方面的問題，滄州供電公司立足于企業(yè)發(fā)展實際和員工隊伍建設現(xiàn)狀，自2009年起，率先在檢修試驗工區(qū)（原修試所）開始實施此項管理創(chuàng)新，繼而推廣到整個生產(chǎn)專業(yè)工區(qū)，直至全公司系統(tǒng)。經(jīng)過三年來的實踐、總結(jié)、再實踐，在全局范圍形成了以“四級”提煉為主線的專業(yè)管理資源精品庫創(chuàng)新實踐，有效促進了企業(yè)管理水平特別是專業(yè)管理水平和員工綜合素質(zhì)的雙提升。

內(nèi)涵和做法

內(nèi)涵

滄州供電公司自2009年起，逐步創(chuàng)建和完善了以“四級”提煉為主線，以“三大保障機制”為實施推動力的專業(yè)管理資源精品庫工程，并在實施中不斷完善提升，逐步激發(fā)員工熱情，凝聚了員工智慧，為企業(yè)創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。

（1）“四級提煉”方式：一級提煉，第一手數(shù)據(jù)資料“庫里存”，將日常作業(yè)中解決問題的方法、消缺的經(jīng)驗、設備的異常處理等進行整合，匯編成集，以便查找學習；二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點”，運用統(tǒng)計工具，對原始數(shù)據(jù)進行分析，對癥下藥，完善管理缺陷；三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”，通過多專業(yè)的合力協(xié)作，在分析問題的同時，固化專業(yè)協(xié)作成果；四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”，通過進一步深耕細作，撰寫論文，在國內(nèi)外技術學刊中交流共享。

（2）“三大保障機制”：“零門檻”機制，確保每一個經(jīng)驗都能納入精品庫；“全員參與”機制，確保每位員工的經(jīng)驗都能落地，形成文字；“三給”機制，通過給實惠、給面子、給權(quán)利，激發(fā)員工創(chuàng)造活力。

主要做法

（1）一級提煉，第一手數(shù)據(jù)資料“庫里存”。隨著電網(wǎng)的不斷跨越式發(fā)展，對人才的需求也日益增加，近年來，滄州供電公司招聘了大批本科及以上的技術型員工，以提高企業(yè)人才結(jié)構(gòu)層次。隨著新進人員不斷增加，為人員素質(zhì)隊伍建設帶來了新的挑戰(zhàn)，打造“專業(yè)管理資源精品庫”的雛形漸漸顯現(xiàn)。新進人員具備理論水平高、現(xiàn)場經(jīng)驗少、接受能力強等特點，滄州供電公司針對這一系列特點，進行研討，確立“直觀、易懂、好學”的方向，進行經(jīng)驗做法的第一級提煉。滄州供電公司擁有良好的專業(yè)管理基礎，多年積累缺陷分析卡、廠家跟蹤卡、客戶服務示范等數(shù)據(jù)資料，第一級提煉，主要針對已有資源的匯編、整合。通過分類整理，形成了20余個專業(yè)、近百余類文字及影像資料，初步建成資源庫。作為源于一線、用于一線的自編教材，圖文并茂的形式，結(jié)合現(xiàn)場實際的講解，在員工自我學習、培訓交流中，漸漸占主導地位。

最初涌現(xiàn)的開關檢修專業(yè)二維維護手冊，突出了簡單有效的核心。該手冊以圖文并茂的形式，分類收集現(xiàn)場設備的照片，并由專業(yè)技術人員用文字在圖片中注明關鍵檢修位置和注意事項，使未到現(xiàn)場的員工提前接受形象的認知，方便其迅速進入工作角色。

資料的提煉不僅是員工提供有力的學習教材，更重要的是與其他管理工作相輔相成。例如，電氣試驗專業(yè)紅外缺陷匯編，對2006年以來的紅外缺陷情況進行匯總分類，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，80%以上的過熱缺陷均發(fā)生在一次設備接頭部分，為專業(yè)人員提供了有力的數(shù)據(jù)。為切實解決這一難題，一線員工集思廣益，創(chuàng)新研制可遙視“接頭過熱熒光報警器”，大大提高了一次設備溫度監(jiān)測水平。該成果在申報專利的同時，獲得河北省電力公司職工技術創(chuàng)新成果一等獎。

（2）二級提煉，勤梳理、數(shù)據(jù)分析“查弱點”。成立專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組。在匯編過程中，員工通過分類整理，對設備狀況、電網(wǎng)運行規(guī)律、客戶服務關鍵環(huán)節(jié)有了深刻的認識。隨著人員素質(zhì)的不斷提升，數(shù)據(jù)的簡單整理、匯編成為了分析的基礎，滄州供電公司充分發(fā)揮專業(yè)部室牽頭作用，專業(yè)部室是基于一線的升華，在原始數(shù)據(jù)處理中，更具有專業(yè)管理的方向和指導意義。共成立包括規(guī)劃、基建、生產(chǎn)、營銷、農(nóng)電等在內(nèi)的10個數(shù)據(jù)分析小組，建立月例會制度，每月通過開展分析會，以查找問題處理薄弱環(huán)節(jié)、提高專業(yè)管理水平為出發(fā)點，進行一次針對典型、多發(fā)事件為關注焦點的專業(yè)分析。

二級提煉，是在一級匯編基礎上，也是對數(shù)據(jù)匯總的結(jié)果應用。例如，缺陷管理中，滄州供電公司已累計多個專業(yè)的消缺跟蹤卡，對單一的缺陷處理過程進行簡單的記錄，基于消缺跟蹤卡匯編整理，二次檢修專業(yè)進行再提煉，形成消缺經(jīng)驗交流手冊，該手冊按照保護類、二次回路類、綜自類等進行歸類。另形成開關檢修專業(yè)一次設備缺陷庫、變壓器檢修專業(yè)110千伏及以上電容式套管部件檢修實用手冊、95598客服專業(yè)典型案例分析錄音示范等近百萬字的影像文字資料。

（3）三級提煉，跨專業(yè)、綜合分析“治雜癥”。二級專業(yè)的提煉，促成了各專業(yè)技術骨干對于常見問題、疑難問題的關注和處理，在此基礎上，逐漸發(fā)現(xiàn)有部分問題，需專業(yè)間的合作才能解決?；诖?，采取打破專業(yè)數(shù)據(jù)分析小組的模式，開展以季度為周期的綜合分析會。

為滿足課題研究中，查找資料、數(shù)據(jù)分析、構(gòu)建模型等多方面的需求，提出“1+N”機制，“1”是指，指定1名課題所屬專業(yè)的骨干力量作為總負責人，由其采取自由組隊的形式，集合“N”個專業(yè)的技術骨干成立團隊。該機制促成了多專業(yè)、多層次的團隊協(xié)作，激活員工發(fā)散性思維，創(chuàng)建多方位、多角度協(xié)作的平臺。變壓器專業(yè)課題——“真空注油人工停注準確度低”的解決，團隊中的保護專業(yè)成員就起到了決定性的作用，瓦斯繼電器中干簧管原理的應用，實現(xiàn)了真空注油自動停注。

（4）四級提煉，搭建橋梁、論文交流“走出去”。在跨專業(yè)分析的基礎上，員工的智慧和熱情得到充分的發(fā)揮，分析、總結(jié)、提煉的水平逐步提升，為持續(xù)推動員工凝聚智慧、提煉經(jīng)驗，滄州供電公司建立“論文”評選機制，以更高的層次和要求，鼓勵員工動腦思考、動手寫作、動嘴講解，提升員工總結(jié)思考問題、分析歸納、探索規(guī)律的能力。

①論文評選程序。以年度為周期，每年12月前，面向全體員工收集優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。論文涉及范圍：現(xiàn)場消缺經(jīng)驗，事故處理分析、處理客戶難題，新型方法、工具的研制和使用，缺陷統(tǒng)計、分析等，與工作現(xiàn)場相關的主題。

成立專家組：由滄州供電公司各專業(yè)部室及基層單位技術骨干組成分專業(yè)的論文評價小組。

規(guī)定優(yōu)秀論文的充要條件，明確鼓勵措施，主要包括：一是優(yōu)秀論文的必要條件是“以實際工作已解決的技術難題為基本方向”。充分條件是“實際難題描述清楚、分析思路清晰、判斷準確，解決辦法安全可靠、科學合理，歸納推理論據(jù)充分、邏輯嚴謹”。二是優(yōu)秀論文評選結(jié)果納入“公司-車間-班組”三個層面的對標指標主要內(nèi)容，公司擇優(yōu)編發(fā)優(yōu)秀論文刊物，推薦優(yōu)秀論文在公開技術刊物發(fā)表。三是優(yōu)秀論文作為全員專題培訓師活動課題，由作者在本專業(yè)實施授課培訓。

論文評選。論文評選分為三個階段，第一階段，專業(yè)主管初選，由各專業(yè)組自行初步篩選所上報論文的質(zhì)量，對于論題較好但內(nèi)容欠缺的，告知作者進行修改，原則上本階段論文篩除率不高于10%；第二階段，專家組初審，針對修改后的論文，由專家組進行第一次審核，審核內(nèi)容包括論文的格式、深度、科學性、創(chuàng)新性、現(xiàn)場性、可行性等6個方面，原則上本階段論文篩除率不低于20%；第三階段，專家組終審，針對再次修改的論文，專家組進行最終審核，為保證論文評選的嚴格性和優(yōu)秀性，最終以所上報論文總數(shù)的50%-60%之間的比例選拔優(yōu)秀現(xiàn)場工作論文。

②匯編優(yōu)秀論文集。滄州供電公司于每年1月10日前，完成優(yōu)秀論文的修編，并形成《滄州供電公司論文選集》，在全公司范圍內(nèi)發(fā)行共享。在“部室-基層單位-班組”三個層面，也各自形成論文集，公司統(tǒng)一進行編印。以檢修試驗工區(qū)為例，該工區(qū)在修編《檢修試驗工區(qū)論文集》的同時，下屬的15個班組均編印了各自的論文集，同時建立了月刊發(fā)行制度。為員工搭建更廣闊的交流共享平臺，在評選優(yōu)秀論文的過程中，滄州供電公司與《高電壓技術》《河北電力技術》《河北工程技術高等?？茖W校學報》等國內(nèi)外學術雜志建立供稿關系。

從最初簡單的匯編，到系統(tǒng)的教材編寫，逐步發(fā)展到對設備管理的跨專業(yè)全面分析，四級提煉層層深入，最終提煉為技術性強、含金量高的論文，滄州供電公司“專業(yè)管理資源精品庫”漸趨完備。

（4）“三大保障機制”確保專業(yè)管理資源精品庫“精益求精”。

①“零門檻”機制。在“四級提煉”過程中，為確保每一項經(jīng)驗都能進入專業(yè)管理資源精品庫，滄州供電公司通過不設門檻值的形式，宣傳工人也能寫論文，鼓勵員工積極查閱資料、回憶總結(jié)，把撰寫論文作為學習提高專業(yè)技能的手段。例如，檢修試驗工區(qū)變電檢修一班員工趙志廉，作為變壓器套管的專家，在“零門檻”機制下，該員工積極提煉套管方面的多年經(jīng)驗，形成了《110千伏及以上電容式套管部件檢修實用手冊》，作為四級提煉的精品，已成為班組培訓、專業(yè)學習的第一手素材。

②“全員參與”機制。員工是企業(yè)寶貴的資源，為充分挖掘每位員工的潛能，滄州供電公司建立“全員”參與機制，推出對抗賽、積分賽、擂臺賽等多元化的平臺，為每位員工量身定做一個展示的平臺。通過分專業(yè)開展編寫工作，側(cè)重現(xiàn)場消缺經(jīng)驗、故障分析、典型安全措施等方面，以半年為周期、分專業(yè)進行整合，遴選精品成冊，目前收稿3840篇，精選826篇形成《變壓器論文集》《高壓論文集》《綜自論文集》《變電運行論文集》《稽查信息論文集》等近40套冊子，對于有參考價值的論文，公司與國內(nèi)公開刊物建立供稿渠道，僅2012年發(fā)表百余篇。

③“三給”機制。滄州供電公司以“三給”政策搭建全員參與的平臺?！敖o實惠”，對于上報的論文、形成的精品資源，只要能解決某一方面的問題，不管大小，一經(jīng)上報均給予獎勵，同時按照評選的結(jié)果，按照“公司級-工區(qū)級-班組級”不同等級給予階梯式獎勵?！敖o面子”，重視員工首創(chuàng)權(quán)與署名權(quán)，每季度一次資源信息，資源提供人、材料撰寫人均作為主創(chuàng)人員署名，讓員工面子有光，切實感受被認可、受重視。“給權(quán)利”，從人、財、物三個方面給予課題主創(chuàng)人最大限度的權(quán)利，通過建平臺、搭架子、定資金，讓員工不但敢想，而且能干成，充分挖掘員工中蘊含的專業(yè)管理資源。例如檢修試驗工區(qū)電氣試驗一班的57歲沈榮順老師傅，在“給權(quán)利”的機制下，將柔性均壓罩可行性的研究從思想變?yōu)榱爽F(xiàn)實，并最終取得成功。

實施效果

提高了專業(yè)資源應用管理水平

通過建立“四級提煉”機制，有效地將一線員工的實踐經(jīng)驗和技能傳承下來的同時，從專業(yè)角度使資源得到了升華，逐步創(chuàng)建了專業(yè)管理資源精品庫。目前，公司已自主編寫完成具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的系列叢書及影像資料，計九百萬字；從實踐、總結(jié)、提煉、再實踐的過程中，形成了行之有效的專業(yè)管理資源管理的系統(tǒng)機制，提升了公司專業(yè)資源管理的水平。在此過程中，通過建立多元化的平臺，使每位員工參與其中，使其切身體會到了企業(yè)主人翁的地位，體會到成就感、自豪感、被尊重感，工作熱情和創(chuàng)造潛力得到充分挖掘，精神面貌煥然一新，積極性和主動性明顯增強，形成了“想干事、能干事、干成事”的濃厚氛圍。

促進企業(yè)品牌形象提升

專業(yè)系列管理資源庫的建立和不斷完善，使人才和知識形成了雙向資源的相互促進，與此同時，也為企業(yè)樹立了良好的品牌形象。由公司生產(chǎn)一線員工編寫、展現(xiàn)現(xiàn)場工作經(jīng)驗的《高壓開關設備檢修維護技術》已由中國電力出版社出版發(fā)行，首印3000冊，成為了全國電力行業(yè)共享的專業(yè)資源。

2012年7月5日，河北省電力公司在滄州供電公司召開以“凝聚一線員工智慧，深化員工崗位創(chuàng)新”為主題的現(xiàn)場交流會，滄州公司作了職工技術創(chuàng)新典型發(fā)言，公司檢修試驗工區(qū)作《變壓器班論文集》《變壓器跨專業(yè)綜合分析匯編》經(jīng)驗介紹，變電檢修一班班長候向宏作了《變壓器有載調(diào)壓開關缺陷對直流電阻測試結(jié)果影響的技術分析及處理對策》介紹，變電檢修一班趙志廉作了《東河站1號主變直流電阻超標缺陷分析》經(jīng)驗匯報。省公司工會主席趙社宏、副總經(jīng)理邢晨及各單位主管領導共計80余人參加了現(xiàn)場會，與會人員對滄州供電公司做法給予高度評價。

2012年9月，全國總工會在河北省電力公司召開班組建設研討現(xiàn)場會，班組建設成為省公司的品牌建設名片，滄州供電公司“四級提煉”成果——論文集精選，作為反映員工智慧結(jié)晶的代表，提升了河北省電力公司的企業(yè)形象，得到了全國總工會各級領導的高度評價。

員工能力素質(zhì)全面提升

在逐步提煉專業(yè)管理資源的同時，員工需要查閱大量資料，無形中為員工創(chuàng)造了自學的大環(huán)境。同時，人才的不斷培養(yǎng)和素質(zhì)的不斷提升，更促進了儲備資源的持續(xù)優(yōu)化。提煉的資源也成為員工日常工作、學習的好幫手，是“全員培訓師”活動中最常用的教材，使員工的學習更便捷、更系統(tǒng)、更全面，特別是新員工用很少的時間，就可以學到老師傅多年積累的經(jīng)驗，有效縮短了員工成長成才的道路。創(chuàng)建三年以來，員工的職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務技能和崗位業(yè)績有了明顯提升，一大批青年員工快速成長為技術骨干，其中檢修試驗工區(qū)王偉、李樹成、計量部張峰等9名青年骨干走上了公司中層領導干部崗位。僅2012年，在河北省電力公司職工技能運動會的10項專業(yè)技能大賽中，滄州供電公司取得3項團體第一名，3項團體第二名，2項團體第三名，5項個人第一名；被評為“河北省電力公司2012年度職工技能運動會先進單位”稱號。檢修試驗工區(qū)電氣試驗三班獲得2012年度國家電網(wǎng)公司班組建設標桿班組榮譽稱號。

推進公司上下形成創(chuàng)新文化

“四級”提煉特別是職工編寫論文的過程就是學習提高的過程，它極大提升了隊伍水平，拓展了員工的創(chuàng)新思維，形成企業(yè)創(chuàng)新文化。員工通過查閱書籍和網(wǎng)上資料，發(fā)現(xiàn)了許多新工藝、新方法、新材料并應用到實際工作中。如免放油更換主變套管法、采用支架法更換一次設備架構(gòu)、基礎預制法等新方法的應用，在提高現(xiàn)場安全系數(shù)的同時，大大縮短了停電周期，僅基礎預制法在更換單臺220千伏斷路器時，就可節(jié)省15天的停電工期；可遙視接頭過熱熒光報警器、折疊式均壓罩等新材料的應用減輕職工勞動強度近50%。僅2012年，在省公司評出的20項一等獎職工技術創(chuàng)新成果中，滄州公司獲得6項。自2009年至今，公司共取得職工技術創(chuàng)新成果6289項，6項創(chuàng)新成果被省公司以發(fā)明人姓名命名，5項工作法被評為“河北省保安全工作法”三等獎，5名職工被授予“滄州市職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新獎章”。職工技術創(chuàng)新成果的不斷涌現(xiàn)，解決了生產(chǎn)中的“瓶頸”，提高了生產(chǎn)效率和管理水平，降低了人員勞動強度，確保了安全生產(chǎn)穩(wěn)定局面。