外國(guó)媒體精選(九篇)
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第1篇：外國(guó)媒體范文
關(guān)鍵詞：外國(guó)文學(xué)多媒體課件 素材 選擇
一、外國(guó)文學(xué)多媒體課件制作的必要性
在信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，信息傳播已經(jīng)逐漸跨越紙質(zhì)媒介，進(jìn)入電子時(shí)代，大學(xué)課堂早已不是傳統(tǒng)的教師+口授+黑板+粉筆，取而代之的是以高效率的電子媒介為主體的多媒體課堂。信息量大，方法靈活，于視聽結(jié)合中，學(xué)生輕松接收到大量有效信息。此種狀態(tài)下，教師的知識(shí)優(yōu)勢(shì)漸漸退居幕后。教師的備課方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，互聯(lián)網(wǎng)提供的各類知識(shí)節(jié)點(diǎn)、各類文庫(kù)成為教師備課的主要依托。教師必須時(shí)時(shí)接受新知識(shí)，才能給學(xué)生恰到好處的引導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉的研究表明：人獲得的外界信息中，味覺僅僅占1%，觸覺僅占1.5%，嗅覺也只占到3.5%，信息來(lái)源主要靠聽覺的11%和視覺的83%。而在獲得的信息與保存記憶的試驗(yàn)中，隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)視聽接收的信息保存的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，而對(duì)只憑借聽覺或者視覺獲得信息保存的時(shí)間較短。單用聽覺獲得的信息在72小時(shí)候后僅剩15%，只憑視覺的剩40%，視、聽并用獲得的信息在三天后――高達(dá)75%。這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給多媒體視聽課提供了有力的理論支撐，教師們主動(dòng)摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身計(jì)算機(jī)理論與實(shí)踐修養(yǎng)，學(xué)習(xí)制作和使用多媒體課件，提高課堂教學(xué)效率。
中文系的外國(guó)文學(xué)課程亦不例外。外國(guó)文學(xué)教材少則三百頁(yè)，多則六七百頁(yè)，涵蓋除中國(guó)以外世界文學(xué)幾千年的精華，卷帙浩繁。除文學(xué)外，更涉及復(fù)雜的宗教、哲學(xué)，涉及地理、歷史、民風(fēng)、民俗，涉及道德、倫理，及其它藝術(shù)門類如繪畫、雕塑、建筑，舞蹈、音樂(lè)，浩如煙海。對(duì)于身處異質(zhì)文化的我們，掌握起來(lái)何其之難。多媒體課件的制作與使用可以充分展示異域文化的風(fēng)土人情、民俗禮儀，自然風(fēng)光，了解作家時(shí)代，社會(huì)概貌、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、軍事。外國(guó)文學(xué)課不單單傳授、學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，同時(shí)對(duì)世界優(yōu)秀文化進(jìn)行接受、學(xué)習(xí)、傳播。
外國(guó)文學(xué)多媒體課件內(nèi)容涵蓋大量信息，能夠緩減課程內(nèi)容量大與課時(shí)逐漸縮減的矛盾（筆者所在單位外國(guó)文學(xué)課時(shí)由年學(xué)時(shí)128課時(shí)減為102，又減為目前的85）。多媒體課件使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化、便捷化，生動(dòng)、直觀，形象、極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。高效、豐富，遠(yuǎn)勝于傳統(tǒng)的粉筆或黑板課堂。
二、外國(guó)文學(xué)多媒體課件素材選擇策略
外國(guó)文學(xué)多媒體課件在制作過(guò)程中需要搜集建立各類素材的電子資源庫(kù)――電子期刊資料庫(kù)、電子圖書資料庫(kù)、文本庫(kù)、圖片庫(kù)、音像庫(kù)。實(shí)際操作中基于教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，配合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行各類素材――文本、圖片、影像資料、期刊類資料、論著類著述的挑選、組合，制作成多媒體課件。市面上制作多媒體課件的軟件種類繁多，各有優(yōu)勢(shì)，但適合講授型外國(guó)文學(xué)課程的軟件莫過(guò)于PowerPoint、Flash、Photoshop，簡(jiǎn)單易學(xué)，便于后期維護(hù)。搜集素材、制作課件可豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師自身的知識(shí)、技能水平，完善教學(xué)思路。
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著多媒體課件的廣泛使用，學(xué)界對(duì)多媒體教學(xué)、外國(guó)文學(xué)多媒體課件輔助教學(xué)的意義及作用論述較多，對(duì)課件需要素材的選擇論述不多。筆者試圖對(duì)此進(jìn)行比較全面的論述。
（一）背景色彩素材
背景色彩，除了使用PPT軟件已有的母版外，課件制作主要需要自我設(shè)計(jì)，體現(xiàn)制作者對(duì)該節(jié)課程的理解和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。背景色調(diào)素材與授課內(nèi)容整體氛圍要一致，為整節(jié)課件定好基調(diào)。傳統(tǒng)的授課介質(zhì)只有黑白（黑板和白粉筆）兩色，不管講授內(nèi)容是什么，黑白是永恒色。多媒體課件則可以“隨心所欲”選擇底色。比如，《中世紀(jì)文學(xué)概述》選用灰暗的色調(diào)，以體現(xiàn)教會(huì)對(duì)社會(huì)生活整體的壓抑?！豆防滋亍酚脩n郁的藍(lán)色，配以1947年版電影《哈姆雷特》奧利弗飾演的哈姆雷特憂郁的眼神，生動(dòng)形象傳其個(gè)性?！兜虏业奶z》以英國(guó)田園風(fēng)光和現(xiàn)代化工業(yè)融合為底色，借以說(shuō)明苔絲的悲劇主因――時(shí)代、社會(huì)原因。同時(shí)還要注意文字、圖片與底色的色彩要有明顯的差異，如果三者色差不大，播放時(shí)，受教室光線、投影儀等的影響會(huì)出現(xiàn)不同效果。同時(shí)色彩不能太過(guò)炫目，影響觀看。
（二）文字素材
選擇調(diào)配好底色，依授課內(nèi)容和篇幅編輯文字，簡(jiǎn)潔明了，切忌繁瑣。謹(jǐn)慎選擇字號(hào)、字體、字體顏色，突出講授重點(diǎn)，難點(diǎn)。國(guó)外的作家名、作品名、主人公名譯成中文后，長(zhǎng)而拗口，學(xué)生掌握起來(lái)困難，可用不同顏色或者加粗強(qiáng)調(diào)。文字色彩的使用整體要以眼睛的舒適為度。文字素材包括必要的文學(xué)史知識(shí)點(diǎn)、作品分析重點(diǎn)、圖片配文、原著的精彩片段、精彩評(píng)論鏈接等。尤其是原著經(jīng)典段落的賞析，鑒于學(xué)生閱讀原著的時(shí)間不足，課堂適當(dāng)賞析，可以讓學(xué)生把握作品重點(diǎn)，增加閱讀興趣。摘錄《吝嗇鬼》中阿巴貢丟失金子的內(nèi)心獨(dú)白，對(duì)比《一壇黃金》中尤克里奧丟失金子的內(nèi)心獨(dú)白，我們可發(fā)現(xiàn)兩段文字簡(jiǎn)直“一模一樣”，劇作家對(duì)吝嗇鬼的心理刻畫透徹深刻，由此亦可見莫里哀對(duì)普勞圖斯的借鑒。歐里庇得斯《美狄亞》中美狄亞“罵夫”名段，實(shí)則是歐里庇得斯對(duì)古希臘社會(huì)男性的控訴、對(duì)女性的同情。從美狄亞殺子前的心理斗爭(zhēng)可窺見一位母親的痛苦抉擇。通過(guò)經(jīng)典段落的摘錄，學(xué)生體味歐里庇得斯對(duì)社會(huì)的批判，亦可對(duì)比反思現(xiàn)今女性的生存困境。
鏈接一些相關(guān)論題的精彩評(píng)析，開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，進(jìn)而對(duì)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。古希臘戲劇起源的課件中，拓展中國(guó)傳統(tǒng)戲曲起源知識(shí)，理解兩種文化對(duì)同類藝術(shù)形式的不同創(chuàng)造與發(fā)展。古希臘神話課件可延伸到中國(guó)上古神話：如希臘創(chuàng)世神話與開天辟地；普羅米修斯造人與女媧造人，進(jìn)行中西橫向比照，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。制作《哈姆雷特》課件時(shí)展示學(xué)術(shù)荒誕小說(shuō)《哈姆雷特謀殺案》片段，由這部另類文學(xué)作品入手了解學(xué)界對(duì)悲劇《哈姆雷特》和哈姆雷特人物形象的相關(guān)論析。講授雨果、大仲馬，推薦閱讀《金庸大仲馬比較論》《蕭峰冉阿讓比較論》等評(píng)論文章，從學(xué)生感興趣的論題著手于潛移默化中滲透比較文學(xué)的平行研究、影響研究相關(guān)方法。
（三）圖片素材
當(dāng)今讀圖時(shí)代，多媒體課件對(duì)圖片素材的選擇至關(guān)重要。圖片可以讓讀圖者瞬間掌握相對(duì)完整的信息。圖片選擇不可太“花里胡哨”，過(guò)度吸引學(xué)生注意力。選擇切合主題、極具代表性的圖片，與文字配合，圖文并茂，形成友好和諧的界面，對(duì)文學(xué)思潮、作品內(nèi)容理解大有裨益。我們對(duì)西方文化知之甚少，對(duì)作家形象、時(shí)代風(fēng)貌異常陌生，尤其是難以理解的宗教文化。配以適當(dāng)?shù)膱D片能讓學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的服飾、相貌、建筑、禮儀、民俗、著裝有所了解。制作赫拉克勒斯傳說(shuō)的課件，搜集赫拉克勒斯建立功勛的各種素材圖片：雕塑，壁畫、油畫，其功勛便一目了然。意大利詩(shī)人但丁距離我們時(shí)空遙遠(yuǎn)，展示米奇力諾的名畫《但丁用詩(shī)啟蒙佛洛倫薩》，學(xué)生對(duì)但丁的肖像、服飾，地獄、煉獄、天堂三界輪廓一目了然。古斯塔夫?多雷繪制的《地獄》插圖直觀地呈現(xiàn)了地獄情景。比照中國(guó)民間流傳的十八層地獄圖景，加深對(duì)《地獄》篇的理解。哥特式文學(xué)風(fēng)格非常抽象，可先從典型的哥特式建筑風(fēng)格入手――意大利米蘭大教堂、德國(guó)科隆大教堂、法國(guó)巴黎圣母院、英國(guó)威斯敏斯特大教堂，由建筑風(fēng)格進(jìn)而推進(jìn)到文學(xué)風(fēng)格。文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫充分佐證了文學(xué)的特點(diǎn)：對(duì)人性謳歌與贊美。波提切利的名畫《維納斯的誕生》，的維納斯突出了文藝復(fù)興時(shí)期對(duì)人體美的追求，米開朗琪羅為羅馬西斯廷教堂所做的《創(chuàng)世紀(jì)》巨幅天頂畫、雕塑《摩西》，多納太羅的雕塑《大衛(wèi)》兼?zhèn)鬟_(dá)了人體美、力量美，謳歌人，贊美人，與文學(xué)內(nèi)容異曲同工。
藝術(shù)同源共生。學(xué)生通過(guò)外國(guó)文學(xué)多媒體課件圖片亦可領(lǐng)略雕塑美、繪畫美、建筑美。接受文學(xué)熏陶的同時(shí)，對(duì)其他種類的藝術(shù)品進(jìn)行鑒賞。這樣集合多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的文學(xué)課是傳統(tǒng)教材講授無(wú)法賦予的。
（四）音樂(lè)素材
多媒體課件中配入音樂(lè)，能夠加強(qiáng)對(duì)人物形象、作品風(fēng)格的理解。1997年蘇菲?瑪索主演的《安娜?卡列尼娜》中用短短4分鐘的插曲便回顧了安娜逐愛的一生：追求、執(zhí)著、癡狂、絕望。歐仁?鮑狄埃的《國(guó)際歌》人所共知，不僅是催人奮進(jìn)的詩(shī)歌，配曲更是雄宏、豪邁、悲壯。歌德的《野玫瑰》，配以舒伯特的譜曲，把愛情的美好、歡樂(lè)盡現(xiàn)音樂(lè)中，令人心情愉悅。電影《俄狄浦斯王》配樂(lè)響起便把我們帶入遼遠(yuǎn)的底比斯，帶進(jìn)那個(gè)神主宰的時(shí)代，帶進(jìn)命運(yùn)之門。比才歌劇《卡門》名段《愛情像一只小鳥》，歡快、激情，唱出了卡門對(duì)愛情與自由的渴望。由音樂(lè)入手學(xué)習(xí)文學(xué)、賞析作品，文學(xué)課堂“有聲有色”，學(xué)生對(duì)陌生的外國(guó)文學(xué)興趣盎然。
（五）名著電影素材
中文系的外國(guó)文學(xué)實(shí)際上是翻譯文學(xué)，與原語(yǔ)文學(xué)不同。聆聽相關(guān)音樂(lè)，觀看相關(guān)名著改編的原聲電影，可增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的理解。與靜態(tài)的圖片展示不同，動(dòng)態(tài)的影視素材，更具象化地為學(xué)生展示背景、服飾、人物關(guān)系、主人公個(gè)性，“讀作品”改為“觀作品”，于視聽中感受作品。
接受美學(xué)強(qiáng)調(diào)接受差異，學(xué)生的資質(zhì)不同，接受知識(shí)信息的能力各異，光影技術(shù)合成的電影成為學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)作品喜聞樂(lè)見的有效途徑。當(dāng)代電影技術(shù)日異發(fā)達(dá)，能夠創(chuàng)造出普通人難以想象的奇特效果?！吨T神之戰(zhàn)》《貝W武甫》充分體現(xiàn)現(xiàn)代科技在電影方面的成功。影片把諸神斗爭(zhēng)、地獄、天堂情景具體呈現(xiàn)出來(lái)?！敦悐W武甫》中火龍，體大、會(huì)飛、通體金色、口能噴火。水怪格蘭代爾身高、奇丑、言人語(yǔ)、吞食活人，貝奧武甫降怪除龍的英雄業(yè)績(jī)豪邁而悲壯?！秺W德賽》中獨(dú)眼巨人、海怪、海難利用現(xiàn)代3D技術(shù)打造，場(chǎng)面宏大，形象逼真，彌補(bǔ)了學(xué)生閱讀過(guò)程中想象力的不足。由路易?德?菲耐斯導(dǎo)演并主演的喜劇片《吝嗇鬼》把阿巴貢吝嗇的方方面面呈獻(xiàn)給觀眾。影片中，正在教堂做禮拜的阿巴貢望見修女前來(lái)募捐，趕快更換座位。修女靠近他，阿巴貢即刻起身回家。途中被修女截住，阿巴貢調(diào)整路線，到家后，隨即關(guān)門上鎖。金幣失而復(fù)得，阿巴貢拖拽著金幣箱穿過(guò)下水道，走過(guò)花園，趟過(guò)沙漠，遇募捐修女，繞道……對(duì)于一些受地域、個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力限制的學(xué)生，沒(méi)有足夠的現(xiàn)場(chǎng)觀看話劇、歌劇經(jīng)歷，據(jù)此教師可搜集選擇一些著名話劇、歌劇演出視頻素材，如中、挪聯(lián)合演出的話劇《玩偶之家》，歌劇《費(fèi)加羅的婚姻》《巴黎圣母院》《茶花女》等插入課件，學(xué)生于藝術(shù)欣賞中感受戲劇的不同表現(xiàn)形式，探討不同戲劇類型的差異，開闊視野。
制作多媒體課件時(shí)選擇一些知名專家、教授的視頻公開課，讓學(xué)生領(lǐng)略名家風(fēng)范，大師見識(shí)。每個(gè)教師的學(xué)識(shí)水平不一，見聞廣博不一、切入問(wèn)題的角度不一，選擇精彩的視頻課加入課件中，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，可師生共勉。
制作完成的課件在實(shí)際授課中還需根據(jù)任課教師的再理解，學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，進(jìn)行交互探討，進(jìn)行修改，完善、美化，以期達(dá)到融科技與教育于一體的完美“佳作”。
三、外國(guó)文學(xué)多媒體課件素材選擇應(yīng)注意的問(wèn)題
在通識(shí)教育的大背景下，外國(guó)文學(xué)多媒體課件不僅服務(wù)于高等院校中文專業(yè)的教師、學(xué)生，還要兼顧其他外國(guó)文學(xué)愛好者。在搜集需要的素材時(shí)，理應(yīng)考慮到課件整體科學(xué)性與知識(shí)性、美觀性與藝術(shù)性；實(shí)際制作中，根據(jù)教育基本規(guī)律把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，繁簡(jiǎn)得當(dāng)，以外國(guó)的文學(xué)思潮、作家、作品為中心，強(qiáng)調(diào)文學(xué)性，切記課件龐大的信息量把學(xué)生注意力引到其他方面，導(dǎo)致“迷航”。
建構(gòu)主義教育觀認(rèn)為，理想的學(xué)習(xí)環(huán)境要以學(xué)習(xí)者為中心，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行意義建構(gòu)的情境，教師和學(xué)生之間，學(xué)生自身之間要進(jìn)行協(xié)作與會(huì)話。教師在精心搜集、挑選素材、制作課件的時(shí)候充分考慮學(xué)生知識(shí)視野廣博度、分析問(wèn)題的能力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的溝通，使得教師切實(shí)變成知識(shí)的引導(dǎo)者，學(xué)生通過(guò)課上接收到的信息點(diǎn)，課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入研究，對(duì)文學(xué)思潮、作家、作品形成自己的獨(dú)特觀點(diǎn)，培養(yǎng)鑒賞和品評(píng)能力。查找資料，自主學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”，教、學(xué)相得益彰。
搜集、選擇、整理外國(guó)文學(xué)多媒體課件需要的素材是一個(gè)常做常新的過(guò)程，要隨著教育觀念、技術(shù)進(jìn)步、學(xué)生接受能力、授課地點(diǎn)變換等做出不斷的更新和調(diào)整，以期更適合課堂教學(xué)，適應(yīng)高等教育信息化的要求。
（基金項(xiàng)目：本文系山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目――“外國(guó)文學(xué)多媒體教學(xué)資源建設(shè)”成果之一。[項(xiàng)目編號(hào)：ZL-14006]）
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第2篇：外國(guó)媒體范文
論文內(nèi)容摘要:多媒體作為輔助教學(xué)的一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段,運(yùn)用于課堂教學(xué)是現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代科技發(fā)展的必然。多媒體輔助外國(guó)文學(xué)課程教學(xué),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮,有利于豐富學(xué)生的審美體驗(yàn),有利于提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)要發(fā)揮多媒體的長(zhǎng)處,只有將以多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合,才能真正提高課堂教學(xué)效率,達(dá)到其教與學(xué)的和諧。
我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)是在行為主義教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論下的教師為中心的傳授式教學(xué),在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生一直處于被動(dòng)接受狀態(tài),教師是課堂的主宰。重講解,重灌輸,課堂即是教師口若懸河滔滔不絕一貫到底的天下。外國(guó)文學(xué)是五年制師范文科專業(yè)學(xué)生?？贫蔚谋匦拚n程。古希臘羅馬文學(xué)、中世紀(jì)教會(huì)文學(xué)、文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)直至二十世紀(jì)的現(xiàn)代派文學(xué),上下五千年,一學(xué)年區(qū)區(qū)近六十個(gè)課時(shí),教師整個(gè)的教學(xué)都在分秒必爭(zhēng)地灌輸。這對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的傳授具有比較好的教學(xué)效果,但因其忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中內(nèi)在心理的發(fā)展變化,因此在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)能力、創(chuàng)新能力等方面顯現(xiàn)出了明顯的不足。
多媒體技術(shù)是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ),將通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)融為一體,能交互處理、存貯、傳遞文字、圖形、影視圖象、動(dòng)畫和聲音等多種媒體信息的一種綜合信息處理技術(shù)。它具備同時(shí)處理兩種或兩種以上媒體的能力。多媒體技術(shù)同時(shí)調(diào)動(dòng)了我們的視覺、聽覺和想象,改變了傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教學(xué)以“聽”為主的情況。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)文學(xué)的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生在外國(guó)文學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,依據(jù)外國(guó)文學(xué)課程的特點(diǎn),筆者將多媒體技術(shù)引入了外國(guó)文學(xué)的課堂教學(xué)。多媒體引入課堂教學(xué)的實(shí)踐使筆者增強(qiáng)了對(duì)外國(guó)文學(xué)課程改革的信心和勇氣。
一.多媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力
孔子說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?！痹诙嗝襟w引入課堂教學(xué)之前,往往大多以教師為中心,學(xué)生只是被動(dòng)吸收,常常是教師講得口干舌燥,學(xué)生聽得索然無(wú)味。漫長(zhǎng)的外國(guó)文學(xué)發(fā)展衍變中,名家名作浩如煙海,流派思潮紛呈迭出,為了在有限的課時(shí)中完成教學(xué)任務(wù),教師往往只能進(jìn)行知識(shí)性的灌輸,再加之教具的單一,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大減,學(xué)習(xí)效果也大打折扣。而利用多媒體學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,通過(guò)圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻等手段,使抽象的變得具體、形象;使看不見的變成如在眼前;使“靜”的變成“動(dòng)”的,為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)盡可能真實(shí)的情景,讓那些呆板枯燥的文字也變得生動(dòng)有趣、充滿魅力。在教學(xué)中,多媒體技術(shù)使用與授課內(nèi)容相關(guān)的聲音和影像資料,打破了文體之間的界限,使不同體裁的教學(xué)內(nèi)容相互貫通,從而啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使其對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的參與意識(shí)。
在課堂教學(xué)中,我們可運(yùn)用多媒體技術(shù)給學(xué)生在視覺上提供一些能表現(xiàn)真實(shí)世界現(xiàn)象、事件和故事的實(shí)例:如“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”、“一、二兩次世界大戰(zhàn)”、“圈地運(yùn)動(dòng)”等。利用投影儀、錄像機(jī)、閉路電視系統(tǒng),教師不需要在黑板上板書大量的綱要及內(nèi)容,不需要抄寫教學(xué)筆記,可節(jié)省時(shí)間,講解更多的教學(xué)內(nèi)容。教師可以使用演示文稿或多媒體課件,清楚地講解其結(jié)構(gòu)、歷史脈落,形象地演示其中某些難以理解的內(nèi)容,或用圖表、動(dòng)畫等展示動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程。如此操作我們即可發(fā)現(xiàn)課堂形式活潑多樣,學(xué)生對(duì)外國(guó)文學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大增,教學(xué)進(jìn)度明顯加快。
在每學(xué)期外國(guó)文學(xué)課程的教學(xué)中,我還會(huì)抽出兩到三課時(shí)或利用學(xué)生晚自修的時(shí)間,運(yùn)用多媒體給學(xué)生播放由外國(guó)名家名著改編成的電影,如列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》,福樓拜的《包法利夫人》,瑪格麗特·米切爾的《亂世佳人》等,由此使學(xué)生進(jìn)一步理解這些名著的意義,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二.多媒體縮小學(xué)生知識(shí)和能力的剪刀差
信息量大,較強(qiáng)的交互性,是多媒體教學(xué)的顯著特點(diǎn)。多媒體技術(shù)可以提供大量的多媒體信息和資料,采用靈活的人機(jī)交互式學(xué)習(xí)環(huán)境,一方面創(chuàng)設(shè)豐富有效的教學(xué)情景,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取和保持,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面;另一方面使學(xué)生能夠按自己的知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣選擇重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),分析能力得以升華,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性,最大限度發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而達(dá)到知與行的統(tǒng)一。
教學(xué)中筆者進(jìn)行了眾多的嘗試,現(xiàn)拿沙士比亞一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容作為范例說(shuō)明如下。莎士比亞,歐洲最偉大的戲劇大師。歌德的“道不盡的莎士比亞”一言涵括了他戲劇創(chuàng)作的豐富與成就。按照教學(xué)安排本章節(jié)為兩課時(shí),從作家生平、創(chuàng)作概況到代表作品一一涉及分析,九十分鐘的教學(xué)時(shí)間是無(wú)法完成的。而運(yùn)用多媒體技術(shù)就能得心應(yīng)手,如愿以償了。教學(xué)前,通過(guò)閉路電視播放其代表作品《哈姆雷特》等影像資料,學(xué)生有了一定的感性認(rèn)識(shí)后,羅列需要思考的問(wèn)題,提供學(xué)生研討的方向目標(biāo):從《哈姆雷特》看莎土比亞戲劇創(chuàng)造的特色。而后讓學(xué)生遨游于網(wǎng)絡(luò)天地:復(fù)仇故事改變的異同、創(chuàng)作《哈姆雷特》的廣闊復(fù)雜的時(shí)代背景、戲劇情節(jié)的生動(dòng)性與豐富性、個(gè)性鮮明的人物形象、貼切生動(dòng)的人物語(yǔ)言等等,豐富的網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生展示了莎士比亞眾多的研究資料。在把握教學(xué)重點(diǎn):“哈姆雷特形象的基本特征及典型意義”上,學(xué)生通過(guò)自己的研究分析,思考的范圍與深度大大突破了教師所期望的高度與目標(biāo)。以上的探究活動(dòng),也使得課堂的討論交流達(dá)到了傳統(tǒng)教學(xué)中從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的活躍程度。我們可以發(fā)現(xiàn),多媒體技術(shù)提供了一個(gè)資源環(huán)境,它突破了書本是知識(shí)的主要來(lái)源的限制,用各種相關(guān)資料來(lái)豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué),極大地?cái)U(kuò)充了教學(xué)知識(shí)量。學(xué)生思路開闊了,思想活躍了,對(duì)人物與作品的分析更為深刻與客觀。此探究活動(dòng),進(jìn)一步提高了他們的鑒賞能力。
在具體的操作過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)還為實(shí)現(xiàn)協(xié)作式學(xué)習(xí)提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境,交互方便的網(wǎng)絡(luò)使同學(xué)之間有了更為便利的互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。更為重要的是通過(guò)這開放性的教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識(shí)和能力,還可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言、文字表達(dá)觀點(diǎn)思想,形成個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí),在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生將學(xué)會(huì)怎樣更好地與人合作、與人交流,共享學(xué)習(xí)。課后可布置學(xué)生撰寫名著賞析專業(yè)小論文,從多角度、多層次地提出一些見解與問(wèn)題,以求大家共同探討。
三.多媒體增加課堂信息量,提高課堂教學(xué)效率
外國(guó)文學(xué)教學(xué)中一個(gè)突出的問(wèn)題是教學(xué)內(nèi)容多而授課時(shí)數(shù)少,這是采用傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法走出的效率困境,而多媒體技術(shù)的使用恰到好處地解決了這一問(wèn)題。多媒體教學(xué)容量大,加之學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高和自主學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng),學(xué)習(xí)往往能受到事半功倍的效果。
教育心理學(xué)告訴我們:人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,若能集中注意力,則大腦皮層優(yōu)勢(shì)興奮中心就能夠保證對(duì)當(dāng)前作用于大腦的事物或信息產(chǎn)生最清楚的反映。多媒體教學(xué)根據(jù)要求適當(dāng)變化“刺激場(chǎng)”,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教材特點(diǎn)、實(shí)際學(xué)情采用或變換媒體,多種媒體有機(jī)配合,不斷吸引著學(xué)生的注意力,使學(xué)生能夠真正進(jìn)入視覺、聽覺與觸覺等感官并用的環(huán)境,將抽象邏輯思維與具體形象思維融為一體,使之變?yōu)楣餐瑓⑴c學(xué)習(xí)進(jìn)程的多維動(dòng)態(tài)方式,突破了抽象邏輯思維的難點(diǎn)和局限,從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果和獲得更高的學(xué)習(xí)效率。多媒體輔助外國(guó)文學(xué)課程的教學(xué)實(shí)踐使筆者充分領(lǐng)悟了這其中的奧秘。
筆者在從事外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)時(shí),曾對(duì)所教的兩個(gè)班進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:對(duì)“在多媒體輔助課堂教學(xué)中學(xué)習(xí),你認(rèn)為自學(xué)能力和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是否得到了培養(yǎng)和體現(xiàn)?”這一題,97個(gè)被調(diào)查的學(xué)生中有82位回答“是”,占總?cè)藬?shù)的84.5%;“與教師滿堂灌,學(xué)生只是聽記的上課相比,你認(rèn)為哪種更有利于你的學(xué)習(xí)?”這一問(wèn),回答是“現(xiàn)在的”學(xué)生人數(shù)為88人,占總?cè)藬?shù)的90.7%。由此可見,多媒體輔助外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)的形式較受學(xué)生歡迎。
四.調(diào)用多種手段,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合
現(xiàn)代教育技術(shù)的進(jìn)步,要求教師在課堂教學(xué)中能恰如其分地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段。但是,筆者也清醒地認(rèn)識(shí)到:利用多媒體輔助外國(guó)文學(xué)課程的教學(xué),并不意味著用了多媒體就可以代替一切。外國(guó)文學(xué)課堂教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性和生成性, 作為課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者的教師, 要善于分析具體的教學(xué)情景, 選擇最有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容或使訓(xùn)練效果達(dá)到最優(yōu)化的時(shí)機(jī)呈現(xiàn)多媒體, 使多媒體的呈現(xiàn)成為整個(gè)教學(xué)流程中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
實(shí)踐證明,多媒體技術(shù)它能將抽象轉(zhuǎn)化為具體,想象變?yōu)橹庇^,間接變?yōu)橹苯?并在時(shí)間的延續(xù)、空間的拓展等方面,優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)模式。而傳統(tǒng)教學(xué)方法,以其揮灑自如的板書、靈活多變的課堂組織、簡(jiǎn)潔多樣的師生交流活動(dòng)而形成自己的特色。在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段時(shí),不能忽略教學(xué)規(guī)律及實(shí)際效果,傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀的、成功的一面仍要傳承。教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)地位不能也不應(yīng)讓位于多媒體。課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)處理好多媒體使用與教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的關(guān)系。一堂課中, 教師和學(xué)生的交流、學(xué)生之間的交流應(yīng)該是課堂構(gòu)成的主要部分, 而多媒體的使用只是起一個(gè)輔助的作用, 只能視教學(xué)流程的需要擇而用之, 不能成為教學(xué)的唯一手段,更不能成為課堂的主宰。
在使用多媒體時(shí),考慮更多的應(yīng)是運(yùn)用的實(shí)效性,而不是為了使用多媒體而用多媒體,否則,很容易造成教學(xué)中的刪簡(jiǎn)就繁、畫蛇添足,給人以華而不實(shí)之感。多媒體教學(xué)是為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的,我們不能被現(xiàn)有的軟件資料、已有的程序設(shè)計(jì)和有限的教材內(nèi)容捆住手腳。
因此,廣大教學(xué)工作者應(yīng)注意結(jié)合每門學(xué)科自身的特點(diǎn),從學(xué)科的教學(xué)實(shí)際出發(fā),積極探討多媒體教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),注重教育觀念和教學(xué)方式的更新,合理有效地利用好多媒體的輔助功能,才能讓多媒體真正服務(wù)于課堂教學(xué)。
參考文獻(xiàn):
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第3篇：外國(guó)媒體范文
中國(guó)2008年經(jīng)濟(jì)發(fā)展或受
通脹壓力阻礙
據(jù)澳大利亞《每日電訊報(bào)》報(bào)道，盡管2008年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不太可能出現(xiàn)較大幅度的下滑，但是通脹壓力有可能成為制約中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。
美國(guó)目前是中國(guó)最大的出口市場(chǎng)。有經(jīng)濟(jì)學(xué)家擔(dān)憂，美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩有可能對(duì)中國(guó)和印度的經(jīng)濟(jì)造成影響。美國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的衰退和信貸危機(jī)使得美國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)能力和企業(yè)需求下滑，并進(jìn)而影響中國(guó)出口。
美聯(lián)儲(chǔ)利率的大幅下調(diào)也給中國(guó)等國(guó)家造成通脹壓力，因?yàn)檫@些國(guó)家本幣與美元匯率掛鉤。中國(guó)2007年11月份的通脹率達(dá)到6.9%。中國(guó)政府也指出，通脹和過(guò)熱是2008年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大威脅。
澳大利亞發(fā)展銀行預(yù)計(jì)，即使收緊銀行貸款，中國(guó)2008年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率仍將達(dá)到10.5%。此外，一些市場(chǎng)人士認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)神話需要重新評(píng)價(jià)。前力拓首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家Phillip Crowson指出，奧運(yùn)會(huì)后中國(guó)對(duì)原材料的巨大需求有可能出現(xiàn)“暫停”。
美聯(lián)社：
華爾街尋求中國(guó)投資
世界金融體系發(fā)生重大轉(zhuǎn)變
據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，美國(guó)的中文教師已經(jīng)越來(lái)越難以尋找，而中文則逐漸成為華爾街的第二語(yǔ)言。目前，華爾街投行都在尋求得到中國(guó)的注資。
近幾個(gè)月以來(lái)，中國(guó)開始積極與國(guó)際金融機(jī)構(gòu)達(dá)成交易。摩根士丹利、貝爾斯登、黑石和巴克萊集團(tuán)都位列這一名單上。由于次貸危機(jī)的沖擊，許多投行都希望得到注資以維持財(cái)務(wù)的健康。以中國(guó)為首的亞洲和中東國(guó)家在這一過(guò)程中扮演了重要角色。
Villanova商學(xué)院教授Alan Donziger表示：“無(wú)論對(duì)中國(guó)的私人還是政府來(lái)說(shuō)，更多的參與美國(guó)經(jīng)濟(jì)總是有益的，這是美國(guó)巨大貿(mào)易赤字的結(jié)果。這些投資將降低美國(guó)的獨(dú)立性，但不可避免的是美國(guó)也必將融入到全球經(jīng)濟(jì)中?！?/p>
Punk Ziegler & Co分析師Dick Bove認(rèn)為，中國(guó)通過(guò)投資獲得了更多的話語(yǔ)權(quán)。他表示：“中國(guó)向摩根士丹利投資50億美元。除了未來(lái)的投資收益以外，中國(guó)沒(méi)有獲得任何等價(jià)回報(bào)。這是世界金融體系的重大轉(zhuǎn)變，對(duì)美國(guó)有負(fù)面作用。”
《英文虎報(bào)》：
分析師看好2008年香港股市
據(jù)《英文虎報(bào)》報(bào)道，美國(guó)股市2007年最后一天表現(xiàn)不佳有可能對(duì)香港市場(chǎng)造成負(fù)面影響。然而，分析師認(rèn)為，香港股市將在小幅下跌200點(diǎn)之后大幅反彈。
分析師預(yù)測(cè)，在經(jīng)歷了2007年的大幅上漲之后，香港股市2008年可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩。不過(guò)，盡管外部條件不佳，但是港股市場(chǎng)仍能帶來(lái)較好的回報(bào)。其中，寬松的貨幣政策和強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)基本面將對(duì)股市產(chǎn)生推動(dòng)作用。
霸菱資產(chǎn)管理公司亞太基金投資組合經(jīng)理杜敬創(chuàng)(Khiem Do)表示：“2008年，我們對(duì)香港和中國(guó)的市場(chǎng)仍然保持看好?！北M管市場(chǎng)情緒出現(xiàn)不穩(wěn)定，但宏觀經(jīng)濟(jì)和上市企業(yè)的基本面仍能推動(dòng)股市。
第4篇：外國(guó)媒體范文
■1月15日光明日?qǐng)?bào)推出《作品》副刊,以刊登關(guān)注時(shí)代、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活的小說(shuō)、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)為主。
■2006年中國(guó)報(bào)業(yè)十大新聞評(píng)出,第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)記者遭富士康集團(tuán)天價(jià)索賠、2006新京報(bào)正式向法院TOM網(wǎng)站和解放日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)與新浪網(wǎng)達(dá)成戰(zhàn)略合作等上榜。
■新年來(lái)臨之際,文匯新民聯(lián)合報(bào)業(yè)集團(tuán)與知名網(wǎng)絡(luò)雜志平臺(tái)Xplus合作,推出第一份合作結(jié)晶――電子文匯報(bào);此舉標(biāo)志著中國(guó)報(bào)業(yè)集團(tuán)正式牽手新媒體,開始進(jìn)入共同經(jīng)營(yíng)數(shù)字報(bào)紙領(lǐng)域。
■據(jù)解放日?qǐng)?bào)報(bào)道,解放日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)在至今年1月推出上海手機(jī)報(bào)i-news一周年之際,用戶已達(dá)20萬(wàn),成為上海地區(qū)最大的手機(jī)報(bào)紙。同時(shí),由用戶自定義的i-news改版方案也已完成,新版內(nèi)容正式上線。
■1月8日中國(guó)日?qǐng)?bào)面向全球推出了中國(guó)首份專門報(bào)道2008年北京奧運(yùn)會(huì)的英文報(bào)紙――《奧運(yùn)周刊》。
廣電新聞
■2007年1月1日,中央電視臺(tái)體育頻道全方位改版,推出了一檔奧運(yùn)人物節(jié)目――《我的奧林匹克》。
■《“調(diào)查”十年――一個(gè)電視欄目的生存記憶》近日由三聯(lián)書店推出,該書是中央電視臺(tái)創(chuàng)辦于1996年的深度調(diào)查性報(bào)道欄目“新聞?wù){(diào)查”的文字結(jié)集。
■根據(jù)央視索福瑞(CSM)全國(guó)電視收視市場(chǎng)分析,齊魯電視臺(tái)以全天收視率2.669%、市場(chǎng)占有率19.005%,在全國(guó)省市級(jí)地面電視頻道中收視率、市場(chǎng)占有率均高居第一名。
■2007年1月1日,北京衛(wèi)視頻道全新改版,以“弘揚(yáng)文化品位、彰顯大家風(fēng)范”頻道定位,以“立足北京、面向全國(guó)”傳播理念,以“宮墻紅和漢白玉白”包裝色調(diào),展現(xiàn)在全國(guó)觀眾面前。
■1月4日,由北京人民廣播電臺(tái)策劃的2007年新春特別系列活動(dòng)宣布啟動(dòng)?；顒?dòng)主題是“廣播過(guò)大年,三元合家歡”,將通過(guò)“瞧這一家子”全家福照片和背后故事征集展示等8項(xiàng)活動(dòng),帶給廣大聽眾一個(gè)熱鬧愉快的春節(jié)。
網(wǎng)絡(luò)媒體
■2007年1月1日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院新聞辦公室網(wǎng)站正式開通,網(wǎng)址是:scio.省略。
■1月4日搜房網(wǎng)與TOM在線宣布結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,搜房網(wǎng)將負(fù)責(zé)TOM旗下房產(chǎn)頻道的內(nèi)容建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理。
■據(jù)悉,百度公司已獲得網(wǎng)絡(luò)新聞牌照,將進(jìn)軍門戶網(wǎng)站。1月16日,百度相關(guān)人士接受采訪時(shí)并未正面證實(shí)該消息,但表示,百度如果要做門戶,將會(huì)與目前的門戶有很大區(qū)別。
國(guó)外媒介
■華盛頓郵報(bào)主編Leonard Downie Jr表示,從2007年1月開始,華盛頓郵報(bào)印刷版的編輯將同時(shí)為網(wǎng)站和報(bào)紙工作。
■紐約時(shí)報(bào)集團(tuán)近日宣布,以57500萬(wàn)美元的價(jià)格出售包括9家電視臺(tái)在內(nèi)的廣電業(yè)務(wù),此舉旨在集中精力改善報(bào)紙業(yè)務(wù)。
■瑞典Post Och Inrikes報(bào)是世界上仍在出版的最古老報(bào)紙。這家報(bào)社宣布,報(bào)紙2007年1月1日起停印,將來(lái)只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)行。
第5篇：外國(guó)媒體范文
關(guān)鍵詞：香菇[Lentinus edodes （Berk.） sing]；淀粉酶；羧甲基纖維素酶；漆酶
中圖分類號(hào)：S646.1+2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0439-8114（2013）14-3391-03
香菇[Lentinus edodes （Berk.） Sing.]隸屬于傘菌目，營(yíng)養(yǎng)豐富，具有一定的藥用價(jià)值[1]，且適應(yīng)性強(qiáng)、栽培面積廣。香菇生物降解木質(zhì)纖維素及其他有機(jī)大分子是通過(guò)基質(zhì)中的菌絲不斷向胞外分泌各種酶來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因此酶活的大小直接影響生物降解能力[2]，與香菇的產(chǎn)量密切相關(guān)。近年來(lái)有關(guān)香菇的品種選育、栽培及液體培養(yǎng)已有報(bào)道，但是尚未有香菇在液體培養(yǎng)條件下3種胞外酶酶活的研究報(bào)道。本研究重點(diǎn)探討香菇液體培養(yǎng)時(shí)胞外酶的酶活，為營(yíng)養(yǎng)生理研究以及香菇的高產(chǎn)栽培提供一定的理論依據(jù)。
1 材料與方法
1.1 材料
1.1.1 供測(cè)菌種 808品種為浙江省主栽香菇品種。
1.1.2 培養(yǎng)基 PDA培養(yǎng)基：馬鈴薯200 g、葡萄糖20 g、瓊脂20 g，用去離子水補(bǔ)足至1 000 mL，pH自然，于121 ℃滅菌20 min。液體培養(yǎng)基：馬鈴薯200 g、葡萄糖20 g、蛋白胨2 g、MgSO4 1 g、KH2PO4 1 g、維生素B 0.02 g，pH自然，用去離子水定容至100 mL（用250 mL錐形瓶），于121 ℃滅菌20 min。
1.2 方法
1.2.1 菌種的活化 菌種活化以PDA培養(yǎng)基為基礎(chǔ)培養(yǎng)基，在無(wú)菌條件下，用接種針從香菇菌種上切取1 cm2的菌塊至活化培養(yǎng)基上[3]，于25 ℃培養(yǎng)箱中黑暗培養(yǎng)7～12 d，直至菌絲長(zhǎng)滿斜面，確定無(wú)污染且長(zhǎng)勢(shì)良好后作為供試菌種。
1.2.2 種子液的制備 向液體培養(yǎng)基中接入供試菌種，每支斜面試管接一瓶[4]，3次重復(fù)，封口標(biāo)記后置于（25±1） ℃恒溫?fù)u床中，以100 r/min振蕩培養(yǎng)8～12 d，即得種子液。
1.2.3 液體培養(yǎng) 將種子液的菌絲球勻漿后接入培養(yǎng)基中，按接種量10%接種至液體培養(yǎng)基中[5]，置于（25±1） ℃恒溫?fù)u床中以100 r/min振蕩培養(yǎng)。
1.2.4 粗酶液的制備 定時(shí)觀察，從第4天開始，每隔3 d吸取發(fā)酵液5 mL，于4 ℃下以4 000 r/min離心10 min，上清液即為粗酶液，連續(xù)測(cè)定6次，最后一次制備酶液與前一次相隔2 d。
1.2.5 淀粉酶酶活的測(cè)定 取10 g/L可溶性淀粉溶液（用pH 4.6，0.1 mol/L醋酸緩沖液配制）1.2 mL、粗酶液0.8 mL，于40 ℃水浴中保溫30 min，取出后立即加入2 mL DNS試劑，于沸水中顯色10 min。冷卻后加入去離子水定容，混勻，于520 nm[6]處測(cè)吸光度，以在沸水浴中煮沸滅活15 min的酶液為對(duì)照，設(shè)置3個(gè)平行，取平均值。1個(gè)酶活單位（1 U）定義為1 mL的發(fā)酵液在40 ℃下1 min生成0.1 mg還原糖的淀粉酶的量[7]。DNS試劑具體制備方法參照文獻(xiàn)[5]。
1.2.6 羧甲基纖維素酶（CMC酶）酶活的測(cè)定 取5 g/L CMC-Na溶液（用pH 4.6，0.1 mol/L檸檬酸鹽緩沖液配制）[5，8，9]1 mL、粗酶液1 mL，于50 ℃水浴中準(zhǔn)確保溫30 min，之后的操作方法與1.2.5同。
1.2.7 漆酶酶活的測(cè)定 采用ABTS法，具體參考文獻(xiàn)[10，11]。3 mL酶活反應(yīng)體系含1 nmol/L ABTS 0.5 mL、酶液0.5 mL和HOAc-NaOAc（pH 4.5）緩沖液2.0 mL。在反應(yīng)的前3 min內(nèi)在420 nm處測(cè)定吸光度的變化（每15 s記錄一次）。以1 nmol/L ABTS 0.5 mL、HOAc-NaOAc（pH 4.5）緩沖液2.5 mL的混合液作為對(duì)照。
1.2.8 蛋白質(zhì)含量的測(cè)定 采用考馬斯亮藍(lán)染色測(cè)定法[12]。具體操作如下：取去離子水0.9 mL、粗酶液0.1 mL、考馬斯亮藍(lán)染色液5 mL至試管中，混合均勻，于595 nm處測(cè)吸光度，以去離子水1 mL、考馬斯亮藍(lán)5 mL的混合液作為對(duì)照，設(shè)置3個(gè)平行試驗(yàn)，取平均值。作牛血清白蛋白標(biāo)準(zhǔn)曲線，得出蛋白質(zhì)含量。
2 結(jié)果與分析
2.1 香菇液體培養(yǎng)過(guò)程中淀粉酶、CMC酶、漆酶酶活的變化
由圖1A可知，淀粉酶酶活在培養(yǎng)的第4天達(dá)到最高值28.33 U。隨后，淀粉酶酶活逐漸降低，直到降至第10天的3.94 U，在第13天，又出現(xiàn)一個(gè)小高峰。這表明香菇液體培養(yǎng)時(shí)最先利用的是淀粉。分析原因可能是在生長(zhǎng)初期，菌絲生長(zhǎng)需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而培養(yǎng)基中含有的大量淀粉成為最直接的營(yíng)養(yǎng)源，這時(shí)淀粉酶發(fā)揮主要作用，酶活高；接下來(lái)酶活逐漸降低可能是因?yàn)榫z體生長(zhǎng)消耗了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉，從而阻礙了淀粉酶的酶活。
CMC酶酶活對(duì)食用菌增產(chǎn)潛力有重要影響作用[13]。由圖1B可知，CMC酶在培養(yǎng)前期酶活較低，在第7天達(dá)到第一個(gè)小高峰，為17.56 U，隨后酶活稍有下降，但從第10天開始又迅速增加，并在第13天出現(xiàn)最高值，高達(dá)41.21 U，說(shuō)明香菇菌絲體利用纖維素較淀粉晚。
由圖1C可知，漆酶在培養(yǎng)前期酶活處于低水平，且增長(zhǎng)極其緩慢，直到第10天才開始迅速增長(zhǎng)，并且在第13天達(dá)到最大值15.69 U，隨后幾天迅速降低。漆酶的產(chǎn)量與木質(zhì)素降解率呈正相關(guān)關(guān)系[14]，它能加速木質(zhì)素芳香族高分子化合物的分解，為菌絲提供豐富營(yíng)養(yǎng)；菌絲生長(zhǎng)速度越快，分泌的漆酶也就越多，酶的代謝產(chǎn)物醌的含量也就增加了，這可以增強(qiáng)菌種的抗病能力，抑制雜菌的污染[15]。
2.2 香菇液體培養(yǎng)過(guò)程中胞外蛋白質(zhì)含量的變化
粗酶液中的蛋白質(zhì)主要是各種胞外降解酶，包括試驗(yàn)中測(cè)定的淀粉酶、CMC酶、漆酶以及其他未測(cè)定的酶類，比如半纖維素酶等，此時(shí)蛋白質(zhì)含量的變化在一定程度上可以反應(yīng)總酶酶活的變化。由圖2可知，在液體培養(yǎng)期間胞外蛋白質(zhì)含量變化較大，從第4天開始蛋白質(zhì)含量迅速增加，在第7天時(shí)出現(xiàn)峰值0.058 5 mg/mL，然后含量有所下降，在第13天再次出現(xiàn)一個(gè)峰值0.049 0 mg/mL，與第一個(gè)峰值相比較小，然后又迅速下降至0.019 5 mg/mL，并在試驗(yàn)結(jié)束前期有小幅度增加。綜合以上3種酶酶活的變化可知，胞外蛋白質(zhì)含量的變化與總酶酶活的變化基本一致。
3 討論
淀粉酶、CMC酶為多糖降解酶，漆酶是與木質(zhì)素降解有關(guān)的酚氧化酶[12]。由試驗(yàn)結(jié)果可知，在整個(gè)試驗(yàn)期，3種胞外酶均有酶活，CMC酶和漆酶酶活同在第13天達(dá)到高峰值，而淀粉酶酶活則在第4天出現(xiàn)高峰值，胞外蛋白質(zhì)含量的變化也在一定程度上反映了總酶酶活的變化。
從淀粉酶活性變化曲線可知，對(duì)淀粉酶的測(cè)定應(yīng)該要提早幾天，這樣可以得出更完整的變化曲線；在培養(yǎng)中期酶活出現(xiàn)一個(gè)小高峰，這與陳國(guó)梁等[13]對(duì)羊肚菌進(jìn)行液體培養(yǎng)時(shí)測(cè)定的淀粉酶酶活變化相同，原因需進(jìn)一步研究。胞外蛋白質(zhì)含量的變化與總酶酶活的變化基本相同，但是，蛋白質(zhì)含量的變化與各個(gè)酶的相關(guān)性則尚未研究清楚，需在今后的試驗(yàn)研究中探明。
倪新江[2]提出香菇胞外酶酶活的大小直接影響生物降解的能力，與香菇的產(chǎn)量有密切關(guān)系，因此，研究提高胞外酶酶活的方法，如研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、培養(yǎng)溫度與濕度等對(duì)胞外酶的影響，對(duì)香菇產(chǎn)量的提高有著重要意義。
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第6篇：外國(guó)媒體范文
內(nèi)容處于視聽新媒體價(jià)值鏈的首端，內(nèi)容需求與服務(wù)的不斷創(chuàng)造是拉動(dòng)整個(gè)視聽新媒體價(jià)值鏈不斷擴(kuò)展、衍生、優(yōu)化、升級(jí)的引擎。所謂“內(nèi)容為王”，在視聽新媒體時(shí)代依然通行。在發(fā)展娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)(美國(guó))、版權(quán)產(chǎn)業(yè)(美國(guó))、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)(英國(guó))、內(nèi)容產(chǎn)業(yè)(日本、韓國(guó))的國(guó)家戰(zhàn)略之下，美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)等世界廣播影視強(qiáng)國(guó)在過(guò)去的十幾年里已經(jīng)在世界上打造出自己較為明顯的內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)在融合化的視聽新媒體時(shí)代與其同樣占據(jù)優(yōu)勢(shì)的通信信息技術(shù)相結(jié)合，生發(fā)出千姿百態(tài)的視聽內(nèi)容服務(wù)新模式。目前，國(guó)外視聽新媒體的內(nèi)容服務(wù)形態(tài)主要有以下幾種：在線回聽回看廣播電視、影視視頻點(diǎn)播(VoD)、各類音視頻在線分享等。
電視廣播節(jié)目的在線回看回聽
廣播電視節(jié)目的在線回看是由各國(guó)主流廣播電視機(jī)構(gòu)發(fā)起的。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和信息技術(shù)的日新月異，受眾隨時(shí)隨地收聽收看廣播電視節(jié)目成為可能。各國(guó)具有公信力的廣播電視主流媒體紛紛搶抓機(jī)遇，通過(guò)電視網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)的融合，實(shí)現(xiàn)廣播電視服務(wù)平臺(tái)在互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字高清時(shí)代的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，進(jìn)而取得下一代廣播電視和信息娛樂(lè)服務(wù)的主導(dǎo)權(quán)。
電視節(jié)目在線回看業(yè)務(wù)在英國(guó)較 為盛行。2007年12月英國(guó)廣播公司(BBC)的在線回看平臺(tái)iPlayer正式上線，首推主流電視臺(tái)節(jié)目在線回看的視聽新媒體服務(wù)模式，在線回看業(yè)務(wù)模式迅速在英國(guó)以至歐洲推廣。獨(dú)立電視第一臺(tái)(ITVl)、早晨好電視一臺(tái)(GMTVl)、第四頻道(channel4)、電視五臺(tái)(Five)、威爾士第四臺(tái)(S4C)等英國(guó)公共服務(wù)電視臺(tái)，天空廣播公司(BskyB)等一些多頻道商業(yè)電視臺(tái)紛紛在網(wǎng)上推出自己的節(jié)目回看服務(wù)，為用戶提供各臺(tái)當(dāng)周七天所有節(jié)目的在線回看，以及往期節(jié)目的時(shí)移(timeshifted)觀看。據(jù)英國(guó)通信辦公室(ofcom)的統(tǒng)計(jì)，到2010年第一季度末，英國(guó)已經(jīng)有1／3的互聯(lián)網(wǎng)用戶消費(fèi)電視回看服務(wù)，比上年同期增長(zhǎng)了23％。在英國(guó)所有這些電視節(jié)目的在線回看服務(wù)中，BBC的iPlayer是最受歡迎的業(yè)務(wù)，從2009年4月到2010年4月的12個(gè)月中，iPlayer收看請(qǐng)求增長(zhǎng)了近一倍，從5300萬(wàn)次上升到9300萬(wàn)次。據(jù)2010年4月的統(tǒng)計(jì)，在觀看總量中，只有8％是實(shí)時(shí)收看，其余92％都是“回看”。iPlayer使用量的增長(zhǎng)主要?dú)w功于iPlayer基于互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)，在線請(qǐng)求次數(shù)同比增長(zhǎng)97％。同時(shí)，基于維珍傳媒有線電視平臺(tái)的iPlayer請(qǐng)求次數(shù)也有所上升，年增長(zhǎng)率28％。
電視節(jié)目的在線回看在美國(guó)也廣受歡迎。2010年美國(guó)寬帶用戶在線或使用手持設(shè)備觀看電視節(jié)目的周發(fā)生率是39％，比2009年的34％上升了五個(gè)百分點(diǎn)。1／4的寬帶用戶每天或幾乎每天在線或使用手持設(shè)備觀看電視節(jié)目，這個(gè)比例在較年輕的寬帶用戶中增長(zhǎng)更為顯著。美國(guó)主要的幾大電視網(wǎng)紛紛推出各自電視節(jié)目的在線服務(wù)平臺(tái)，并采取合縱連橫的策略，通過(guò)與內(nèi)容競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)商的合作，推出各類融合型內(nèi)容在線回看新業(yè)務(wù)：美國(guó)幾大電視網(wǎng)與雅虎合作在其“雅虎電視”(Yahoo!TV)服務(wù)中占得一席之地；美國(guó)全國(guó)廣播環(huán)球公司與新聞集團(tuán)合資注冊(cè)葫蘆網(wǎng)(hulu.tom)。美國(guó)訪問(wèn)量居前十位的電視回看網(wǎng)站分別是天氣頻道網(wǎng)站、ESPN網(wǎng)站、MSNBC網(wǎng)站、CN網(wǎng)站、葫蘆網(wǎng)、?？怂剐侣?lì)l道(Fox News)網(wǎng)站、MSN?？怂贵w育頻道、雅虎電視、QVC網(wǎng)站、福克斯體育全國(guó)橄欖球聯(lián)賽頻道(Foxsports NFL)網(wǎng)站。十大網(wǎng)站的訪問(wèn)量市場(chǎng)總份額達(dá)到42.5％。在美國(guó)位列前十的視頻網(wǎng)站中，有一半是由廣播電視機(jī)構(gòu)主辦的。?？怂箯V播網(wǎng)、美國(guó)有線網(wǎng)、哥倫比亞廣播網(wǎng)等均名列其中。
在線廣播占互聯(lián)網(wǎng)音頻使用較大比例。據(jù)英國(guó)Ofcom 2010年第一季度的調(diào)查顯示，有19％的互聯(lián)網(wǎng)用戶收聽在線廣播，另外有11％是消費(fèi)免費(fèi)的和付費(fèi)訂制的流媒體音頻。2010年第一季度，48％的廣播聽眾表示，他們每月都會(huì)使用一種數(shù)字平臺(tái)收聽廣播，如數(shù)字音頻廣播、互聯(lián)網(wǎng)或數(shù)字電視。其中每月通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收聽廣播的占15％，每周通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收聽的占9％。用戶可以通過(guò)包括手機(jī)、MP3播放器等在內(nèi)的多種設(shè)備訪問(wèn)在線廣播服務(wù)。在智能手機(jī)用戶中，有20％的用戶表示下載過(guò)廣播應(yīng)用程序。英國(guó)商業(yè)廣播集團(tuán)環(huán)球廣播自2008年12月推出廣播在線應(yīng)用程序，到2010年1月，手機(jī)用戶已經(jīng)下載其應(yīng)用程序100萬(wàn)次。
在美國(guó)，幾乎每種地面廣播電臺(tái)現(xiàn)在都能在互聯(lián)網(wǎng)上收聽。在線廣播的成功通常是因?yàn)槠湮”娛袌?chǎng)的節(jié)目設(shè)置，許多廣播電臺(tái)除提供常規(guī)節(jié)目頻率外，還推出額外的在線頻道，專門針對(duì)某種節(jié)目的需求。目前全美有超過(guò)一萬(wàn)個(gè)互聯(lián)網(wǎng)廣播網(wǎng)站在運(yùn)營(yíng)，大多針對(duì)小眾市場(chǎng)。低創(chuàng)辦費(fèi)和低運(yùn)營(yíng)費(fèi)給非專業(yè)人士創(chuàng)建自己的頻道提供了機(jī)會(huì)，這些頻道能夠直接與主流頻道競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)最大的在線廣播網(wǎng)站之一潘多拉，將各種歌曲根據(jù)特點(diǎn)規(guī)整、分類、集成，用一種復(fù)雜的算法為趣味不同的聽眾提供經(jīng)過(guò)精細(xì)分類的節(jié)目。在潘多拉超過(guò)100萬(wàn)的聽眾中，每一位都有可能同時(shí)收聽100萬(wàn)首不同的歌曲，無(wú)需主持人，也很少有廣告。美國(guó)國(guó)家公共廣播電臺(tái)為由860個(gè)獨(dú)立地方公共廣播電臺(tái)組成的廣播網(wǎng)制作及發(fā)行非商業(yè)新聞、談話和娛樂(lè)節(jié)目，每周聽眾達(dá)2750萬(wàn)，居美國(guó)各聲音媒體首位。
在線音視頻內(nèi)容分享
視頻分享網(wǎng)站已經(jīng)成為視聽新媒體產(chǎn)業(yè)的重要生力軍，很多視頻分享網(wǎng)站正在從用戶生成內(nèi)容網(wǎng)站向影視視頻網(wǎng)站轉(zhuǎn)型。據(jù)尼爾森公司在55個(gè)國(guó)家開展的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全球大約70％的在線消費(fèi)者觀看在線視頻。
美國(guó)是世界上視頻網(wǎng)站最為發(fā)達(dá)的國(guó)家。YouTube、雅虎、Facebook等網(wǎng)站已成為全球在線視頻市場(chǎng)上的霸主。目前YouTube在23個(gè)國(guó)家打造了24種不同語(yǔ)言版本的網(wǎng)站，以YouTube為主要拉動(dòng)引擎，Google成為世界各國(guó)名列前茅的視頻網(wǎng)站。YouTube每天瀏覽量達(dá)20億次，70％的流量來(lái)自美國(guó)以外的國(guó)家。每分鐘上傳至該網(wǎng)站的視頻長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)，網(wǎng)民平均每天會(huì)花15分鐘在該網(wǎng)站上。 每天會(huì)顯示4500萬(wàn)次網(wǎng)站主頁(yè)廣告。每天通過(guò)Google版權(quán)技術(shù)管理公司系統(tǒng)Content ID掃描的影片加起來(lái)長(zhǎng)達(dá)100年的時(shí)間。每個(gè)人要看完YouTube上數(shù)億部影片，大概要花上1700年。面對(duì)融合時(shí)代的到來(lái)，YouTube正在謀劃商業(yè)模式的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，研發(fā)了適合大屏幕和高清格式播放的版本“YouTube特大號(hào)”(YouTubeXL)。這將有助于YouTube從一個(gè)以用戶上傳內(nèi)容為主的網(wǎng)站，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)可以向電視屏幕、家庭影院、電腦和手機(jī)供應(yīng)高畫質(zhì)版權(quán)內(nèi)容的主流發(fā)行平臺(tái)。2010年7月，美國(guó)本土有84.9％的網(wǎng)民觀看在線視頻，訪問(wèn)用戶達(dá)1.78億，平均每個(gè)用戶觀看視頻14.7小時(shí)。
在英國(guó)，用戶訪問(wèn)量最大的視頻網(wǎng)站是Google，其次是BBC。但兩者視頻瀏覽量相差懸殊，2010年2月，前者視頻瀏覽量達(dá)25億，后者僅有1.4億。不過(guò)，由英國(guó)電視機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的網(wǎng)站視頻瀏覽量增長(zhǎng)迅速，2009年2月至2010年2月的一年間，BBC網(wǎng)站視頻瀏覽量增長(zhǎng)了143％，獨(dú)立電視臺(tái)網(wǎng)站增長(zhǎng)了134％，天空廣播公司網(wǎng)站增長(zhǎng)了139％，第四頻道網(wǎng)站增長(zhǎng)了26％。
據(jù)世界知名研究機(jī)構(gòu)comScore的分析顯示，俄羅斯互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問(wèn)社交網(wǎng)站的平均時(shí)間為世界最長(zhǎng)。2010年8月，有74.5％的俄羅斯互聯(lián)網(wǎng)用戶約3450萬(wàn)，至少訪問(wèn)過(guò)一個(gè)社交網(wǎng)站，平均每人用在社交網(wǎng)站的時(shí)間約9.8個(gè)小時(shí)，是全球平均值4.5小時(shí)的兩倍多。俄羅斯社交網(wǎng)站Vkontakte.ru是其國(guó)內(nèi)最受歡迎的社交網(wǎng)站，視頻服務(wù)是其主要業(yè)務(wù)之一。Vkontakte.ru在2009年推出12個(gè)語(yǔ)種的國(guó)際版網(wǎng)站，試圖進(jìn)軍海外市場(chǎng)。2010年8月，其獨(dú)立訪問(wèn)用戶2800萬(wàn)，在網(wǎng)民(15歲以上)中到達(dá)率63.6％，在俄羅斯所有網(wǎng)站中排名第四。俄羅斯獨(dú)立訪問(wèn)用戶數(shù)量前兩名網(wǎng)站是俄羅斯本土網(wǎng)站Yandex sites和DST，第三名是Google。
在亞太地區(qū)，2010年1月，80％的互聯(lián)網(wǎng)用戶(15歲以上)觀看在線視頻。其中日本在線視頻用戶6040萬(wàn)，僅次于中國(guó)(在線視頻用戶1.99億)，排在第二位。其每個(gè)觀眾觀看視頻時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12.5小時(shí)，為本地區(qū)之最。澳大利亞在線視頻用戶為1060萬(wàn)，列第三位。與此同時(shí)，新加坡在線視頻滲透率達(dá)到87.6％，為本地區(qū)最高，每個(gè)觀眾觀看在線視頻的時(shí)間在10小時(shí)以上。另外，在日本、澳大利亞、馬來(lái)西亞和新加坡四個(gè)國(guó)家，市場(chǎng)份額最大的視頻網(wǎng)站均為Google。
以音樂(lè)為主要內(nèi)容的在線音頻共享是較早開發(fā)出來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容分享服務(wù)之一。美國(guó)名列前茅的幾家在線音樂(lè)網(wǎng)站有“美國(guó)在線音樂(lè)”、“雅虎音樂(lè)”、“我的空間音樂(lè)”、“MTV音樂(lè)”、“MSN音樂(lè)”等。下載音頻內(nèi)容是在年輕消費(fèi)者中最受歡迎的音頻消費(fèi)方式。據(jù)英國(guó)Ofcom的調(diào)查，16至24歲的消費(fèi)者所消費(fèi)的音頻內(nèi)容有15％是在線下載的(在所有成人中該比例為4％)，其中通過(guò)手機(jī)下載音頻的比例占所有音頻使用的7％(在所有成人中該比例僅為1％)。DTO下載(download-to-own)是在線音樂(lè)服務(wù)的主要商業(yè)模式。2009年這一模式收入占英國(guó)數(shù)字音樂(lè)總收入的80％。
新媒體設(shè)備進(jìn)入音樂(lè)消費(fèi)價(jià)值鏈。比如蘋果公司，在當(dāng)今音樂(lè)消費(fèi)價(jià)值鏈里只不過(guò)是個(gè)“新兵”，但目前其音樂(lè)軟件iTunes在價(jià)值鏈中已經(jīng)占據(jù)單次消費(fèi)66％的市場(chǎng)份額，單曲消費(fèi)72％的份額，每有在線音樂(lè)銷售發(fā)生，它都能從中分成收入。
基于多種互動(dòng)平臺(tái)的視頻點(diǎn)播
互聯(lián)網(wǎng)音視頻的興起喚醒和激發(fā)了傳播界的互動(dòng)意識(shí)和互動(dòng)嘗試，能夠進(jìn)一步滿足消費(fèi)者娛樂(lè)需求，隨時(shí)點(diǎn)播和補(bǔ)看錯(cuò)過(guò)檔期影視節(jié)目的視聽新媒體業(yè)務(wù)――視頻點(diǎn)播應(yīng)運(yùn)而生。視頻點(diǎn)播最早由一些商業(yè)網(wǎng)站發(fā)起，后來(lái)主流廣播電視媒體也加入了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。已經(jīng)在影院放映過(guò)的電影和流行電視節(jié)目及系列劇是視頻點(diǎn)播的主要內(nèi)容資源。VoD按照傳輸技術(shù)的不同，分為基于電視的VoD和基于互聯(lián)網(wǎng)的VoD兩大類。其中基于電視的VoD又有數(shù)字地面電視、有線電視、衛(wèi)星電視和IPTV四種形態(tài)。根據(jù)服務(wù)特點(diǎn)和盈利模式的差異，則分成以下幾種類型：
真視頻點(diǎn)播。不僅能夠?qū)崿F(xiàn)影視的即時(shí)傳送，而且還可以使用任何型號(hào)的錄像機(jī)進(jìn)行控制，用戶可以任意地進(jìn)行停止、快進(jìn)、暫停和重放操作。
準(zhǔn)視頻點(diǎn)播。是在單向網(wǎng)絡(luò)條件下開展的點(diǎn)播服務(wù)，通過(guò)“時(shí)移”方式，對(duì)相同節(jié)目進(jìn)行輪播，達(dá)到觀眾點(diǎn)播節(jié)目的需求。
訂戶視頻點(diǎn)播。一些額外付費(fèi)電視節(jié)目提供商通過(guò)精心設(shè)計(jì)數(shù)字有線節(jié)目包或增加月收視費(fèi)讓用戶看到盡可能多的額外付費(fèi)節(jié)目。
廣告支持的免費(fèi)視頻點(diǎn)播。運(yùn)營(yíng)商將部分節(jié)目設(shè)定為免費(fèi)提供，并在點(diǎn)播頁(yè)面上單獨(dú)列出，為的是吸引潛在的訂戶和廣告商。
另外還有租賃視頻點(diǎn)播，包括一次性在線支付租金與零售視頻點(diǎn)播，前者免費(fèi)郵寄觀看或下載觀看；后者在線購(gòu)買，下載到個(gè)人電腦或便捷終端上DTO觀看。商業(yè)視頻網(wǎng)站普遍采用這兩種經(jīng)營(yíng)模式。
第7篇：外國(guó)媒體范文
隨著視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程醫(yī)療、遠(yuǎn)程教育、電子購(gòu)物、遠(yuǎn)程監(jiān)控、應(yīng)急通信等交互式多媒體應(yīng)用的日趨普及，用戶的多媒體業(yè)務(wù)需求快速增長(zhǎng)，衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸逐漸成為世界各國(guó)衛(wèi)星通信研究的新熱點(diǎn)。近年來(lái)，歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家陸續(xù)建設(shè)了多個(gè)衛(wèi)星寬帶多媒體系統(tǒng)，中國(guó)的衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸技術(shù)雖較歐美有一定差距，但已將推進(jìn)衛(wèi)星寬帶多媒體系統(tǒng)建設(shè)作為未來(lái)衛(wèi)星通信的重要發(fā)展方向之一。
歐奠：先進(jìn)技術(shù)帶來(lái)更多服務(wù)
歐美地區(qū)發(fā)達(dá)國(guó)家早在20世紀(jì)80年代就全面開展了衛(wèi)星多媒體傳輸技術(shù)的研究，90年代開始進(jìn)入規(guī)模商用階段。1997年，美聯(lián)邦通信委員會(huì)（FCC）啟動(dòng)多媒體衛(wèi)星通信系統(tǒng)牌照申請(qǐng)工作，各公司可以自主申請(qǐng)衛(wèi)星多媒體專用頻段，包括Ka頻段、Q/V頻段和Ku頻段。
進(jìn)入21世紀(jì)后，全球衛(wèi)星寬帶多媒體進(jìn)入了快速發(fā)展階段.歐美發(fā)達(dá)國(guó)家陸續(xù)建設(shè)了多個(gè)衛(wèi)星寬帶多媒體系統(tǒng).較有代表性的有：麥考通信公司的Teledesic系統(tǒng)、休斯公司的太空之路（Spaceway）系統(tǒng)、歐洲衛(wèi)星通信組織的Eutelsat系統(tǒng)、歐洲航空局的Artemis衛(wèi)星系統(tǒng)、EuroSkyway衛(wèi)星系統(tǒng)、美國(guó)Viasat公司的Ka寬帶星系統(tǒng)等。
Teledesic系統(tǒng)是由微軟公司和麥考通信公司籌建的一個(gè)著眼于寬帶業(yè)務(wù)發(fā)展的低軌道衛(wèi)星通信系統(tǒng)。系統(tǒng)原計(jì)劃由840顆衛(wèi)星組成，均勻分布在21個(gè)軌道平面上，實(shí)際使用后簡(jiǎn)化到288顆：Teledesic系統(tǒng)的每顆衛(wèi)星可提供lo萬(wàn)個(gè)16kb/s的話音信道，整個(gè)系統(tǒng)峰值負(fù)荷時(shí)，可提供超出100萬(wàn)個(gè)同步全雙TEl速率的連接。該系統(tǒng)同時(shí)支持視頻會(huì)議、交互式多媒體通信以及雙向高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。Teledesic系統(tǒng)以衛(wèi)星為通信節(jié)點(diǎn)，構(gòu)建星間交換網(wǎng)絡(luò)，具備全球覆蓋能力，是名副其實(shí)的“全球空間互聯(lián)網(wǎng)”，但由于其后續(xù)投入巨大.投資回報(bào)率低，發(fā)展受到了很大的制約。
休斯公司從2000年起開始研制太空之路（spaceway）衛(wèi)星寬帶多媒體系統(tǒng)，采用分階段部署的方案。2005年，由休斯公司和波音公司共同研制的太空之路1號(hào)（SpacewayF1）成功進(jìn)入預(yù)定軌道，這是美國(guó)直播電視公司DirectTy的首顆Ka頻段高清直播衛(wèi)星，標(biāo)志著電視直播進(jìn)入高清時(shí)代。2006年，太空之路2號(hào)（Spaceway F2）發(fā)射升空，為DirectTy的八個(gè)新市場(chǎng)提供本地高清電視節(jié)目廣播服務(wù)。太空之路1號(hào)和2號(hào)一同工作，使得DirectTV公司具備傳送1500多個(gè)本地高清頻道和150多個(gè)國(guó)家高清頻道的能力。2007年發(fā)射的太空之路3號(hào)（spaceway-3）是第三代衛(wèi)星寬帶技術(shù)的代表，其星載轉(zhuǎn)發(fā)器全部為Ka頻段，數(shù)據(jù)傳輸能力可達(dá)到同期Ku頻段衛(wèi)星的五到八倍，支持全網(wǎng)格結(jié)構(gòu)的多媒體IP接入。其核心技術(shù)為星上IP交換處理技術(shù)和多點(diǎn)波束技術(shù)、在星上即可完成對(duì)地面用戶數(shù)據(jù)的接收、處理和路由等功能，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的單跳傳輸，大大降低數(shù)據(jù)延遲，從而使衛(wèi)星網(wǎng)格傳輸成為可能，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)速率高達(dá)440Mbps。
2010年，歐洲衛(wèi)星通信組織和美國(guó)衛(wèi)訊公司合作開發(fā)的Eutelsat衛(wèi)星是歐洲首顆全Ka頻段大容量寬帶多媒體通信衛(wèi)星，該星采用了最先進(jìn)的Ka波段點(diǎn)波束設(shè)計(jì)，用于向歐洲、中東及非洲部分地區(qū)提供高速寬帶、視頻和數(shù)據(jù)應(yīng)用等服務(wù)。Eutelsat系統(tǒng)的地面網(wǎng)絡(luò)由10個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)骨干網(wǎng)相接的地面站組成，地面站采用了美國(guó)衛(wèi)訊公司的SurfBeam技術(shù)和設(shè)備，搭載82個(gè)Ka波段237MHz寬帶轉(zhuǎn)發(fā)器，即82個(gè)點(diǎn)波束，每個(gè)點(diǎn)波束數(shù)據(jù)吞吐量為457Mb，衛(wèi)星頻率復(fù)用率極高，可達(dá)20次，總吞吐量達(dá)到70Gb/s，是標(biāo)準(zhǔn)Ku波段通信衛(wèi)星的38倍，用戶終端數(shù)量可達(dá)200萬(wàn)。
2011年，美國(guó)衛(wèi)星通信設(shè)備及寬帶服務(wù)提供商Viasat的首顆寬帶通信衛(wèi)星Viasat 1升空，這是全球首顆總數(shù)據(jù)吞吐量超過(guò)100Gbps的全Ka波段的大型寬帶多媒體衛(wèi)星，其總?cè)萘砍^(guò)140Gbps，超過(guò)北美地區(qū)其他所有商用衛(wèi)星容量總和。作為下一代寬帶通信衛(wèi)星的代表，Viasat 1衛(wèi)星應(yīng)用Ka波段多點(diǎn)波束和頻率復(fù)用技術(shù)，使衛(wèi)星總帶寬增加到最大限度。該衛(wèi)星的超大容量可滿足未來(lái)十年加速增長(zhǎng)的多媒體互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)對(duì)衛(wèi)星帶寬的需求，并可以更快的數(shù)據(jù)傳輸速度和更高的數(shù)據(jù)量，使用戶能以合理的價(jià)格獲得更好的寬帶體驗(yàn)。
Viasat 1衛(wèi)星共有72個(gè)點(diǎn)波束，其中63個(gè)點(diǎn)波束為美國(guó)本土提供多媒體寬帶互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，其他9個(gè)點(diǎn)波束則為加拿大農(nóng)村地區(qū)用戶提供寬帶服務(wù)。該系統(tǒng)由星上系統(tǒng)以及SurBeam2地面系統(tǒng)組成，地面系統(tǒng)包括衛(wèi)星用戶終端（Ka波段蝶形天線和衛(wèi)星調(diào)制解調(diào)器）、網(wǎng)關(guān)衛(wèi)星地面站及網(wǎng)絡(luò)操作中心，提供多種形式的多媒體業(yè)務(wù)。該系統(tǒng)不僅滿足地面用戶的媒體密集型網(wǎng)站流量、視頻通話、流媒體視頻剪輯、新聞采集、動(dòng)態(tài)HD視頻共享等住宅型多媒體應(yīng)用需求，還可以滿足各種專業(yè)多媒體應(yīng)用的需要，如SNG、HDTV直播等，可為飛機(jī)和火車上的乘客提供多媒體接入服務(wù)。借助該系統(tǒng)，用戶無(wú)論在何處居住或工作，都可以獲得等同DSL的多媒體通信服務(wù)。
中國(guó)：從衛(wèi)星電視起步
我國(guó)衛(wèi)星多媒體應(yīng)用的起步，源于衛(wèi)星廣播電視。1985年，中央電視臺(tái)通過(guò)租用國(guó)際通信衛(wèi)星向全國(guó)傳輸模擬電視信號(hào)，正式拉開我國(guó)衛(wèi)星廣播電視業(yè)務(wù)的序幕。進(jìn)入21世紀(jì)、我國(guó)迎來(lái)了數(shù)字衛(wèi)星電視直播的快速發(fā)展階段。2001年，中國(guó)空間技術(shù)研究院開始研制新一代大型通信衛(wèi)星平臺(tái)――“東方紅四號(hào)”，該平臺(tái)可適用于進(jìn)一步研制大容量通信廣播衛(wèi)星和大型直播衛(wèi)星。2003年，該平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)全部研制完成。2006年，采用該平臺(tái)的“鑫諾二號(hào)”直播衛(wèi)星發(fā)射，這是我國(guó)首顆電視直播衛(wèi)星，配置22路Ku頻段高功率轉(zhuǎn)發(fā)器。其后陸續(xù)成功發(fā)射鑫諾三號(hào)、中星9號(hào)、中星10號(hào)、中星6A、中星2A等多顆廣播和直播電視衛(wèi)星。目前，我國(guó)大陸地區(qū)已實(shí)現(xiàn)幾十套衛(wèi)星高清電視節(jié)目和100多套標(biāo)清數(shù)字電視節(jié)目的廣播，“村村通”和“戶戶通”直播衛(wèi)星用戶超過(guò)3000萬(wàn)戶。
與衛(wèi)星廣播相比，其他寬帶衛(wèi)星多媒體應(yīng)用在我國(guó)雖得到一定的發(fā)展，但普及面不大。較有代表性的有雙威通信網(wǎng)絡(luò)有限公司經(jīng)營(yíng)的高速Turbo 163平臺(tái)、中國(guó)通信廣播衛(wèi)星公司經(jīng)營(yíng)的“中星寬帶”平臺(tái)和“中星在線”系統(tǒng)、東方家園信息公司使用的電子商務(wù)衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、上海建華衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)公司等單位經(jīng)營(yíng)的“寬帶之星”系統(tǒng)、中國(guó)衛(wèi)星通信公司的IPSTAR～.星寬帶系統(tǒng)等。Turb0163系統(tǒng)自2001年起開始運(yùn)營(yíng)，定位為全國(guó)性空中寬帶網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)星采用“亞太3號(hào)”同步軌道衛(wèi)星。該系統(tǒng)采用休斯公司的DirectPG信息接入技術(shù)，為用戶提供高速上網(wǎng)、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體證券行情傳輸?shù)葮I(yè)務(wù)。中國(guó)通信廣播衛(wèi)星公司研制的“中星寬帶衛(wèi)星多媒體”平臺(tái)集成先進(jìn)的視頻會(huì)議系統(tǒng)，集音視頻和數(shù)據(jù)協(xié)同操作為一體，能提供多種方式的數(shù)據(jù)共享功能，采用DVB標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行傳輸。其功能包括衛(wèi)星多媒體節(jié)目實(shí)時(shí)傳輸和投遞、衛(wèi)星廣播/組播模式視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程教育等。中國(guó)衛(wèi)通IPSTARTJ星寬帶系統(tǒng)是基于IPSTAR衛(wèi)星的低成本、高容量衛(wèi)星寬帶平臺(tái)，該系統(tǒng)將衛(wèi)星通信與基于IP的寬帶業(yè)務(wù)結(jié)合，與地面寬帶網(wǎng)絡(luò)互為備份和補(bǔ)充，能同時(shí)滿足千萬(wàn)級(jí)用戶的寬帶多媒體傳輸需求。其主要業(yè)務(wù)包括MPEG4視頻流直播、雙向互動(dòng)視頻、新聞采集和TV回程服務(wù)、視頻點(diǎn)播、應(yīng)急可視信息采集、視頻監(jiān)控、移動(dòng)中繼、鏈路備份等。
總體上看，我國(guó)衛(wèi)星多媒體業(yè)務(wù)還是以衛(wèi)星廣播和直播業(yè)務(wù)為主，其他衛(wèi)星多媒體應(yīng)用規(guī)模相對(duì)較小，大多集中在特定行業(yè)內(nèi)，并未形成大規(guī)模普及應(yīng)用。
未來(lái)走向何方？
從國(guó)際衛(wèi)星通信發(fā)展來(lái)看，Ka頻段衛(wèi)星通信已成為下一代寬帶多媒體衛(wèi)星通信發(fā)展的主要方向。Ka衛(wèi)星通信系統(tǒng)將發(fā)展成遠(yuǎn)程空間寬帶信息傳輸?shù)闹饕问?，其與地面無(wú)線寬帶通信、地面有線寬帶通信共同構(gòu)成覆蓋全球的信息高速公路網(wǎng)。預(yù)計(jì)5年后，Ka新星數(shù)量將為現(xiàn)在5倍以上，單顆Ka星的容量可高達(dá)幾百Gbps，Ka資源將占固定軌道衛(wèi)星資源的80%以上。目前，我國(guó)衛(wèi)星多媒體業(yè)務(wù)基本上還是承載在Ku頻段和c頻段上，由于這些頻段已屬于過(guò)度開發(fā)，擁擠不堪，嚴(yán)重制約我國(guó)衛(wèi)星寬帶多媒體的進(jìn)一步發(fā)展。所以，全面開發(fā)Ka頻段多媒體衛(wèi)星系統(tǒng)迫在眉睫。
完整的衛(wèi)星寬帶多媒體系統(tǒng)包括空間段、地面段和用戶段三部分，其中空間段由一顆或多顆專用寬帶多媒體衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器組成，地面段由網(wǎng)絡(luò)管理中心以及多個(gè)衛(wèi)星信關(guān)站組成.用戶段由多種形態(tài)的多媒體業(yè)務(wù)終端組成。從空間段上看，我國(guó)尚缺乏自主研制的Ka頻段多媒體衛(wèi)星，擁有專用的寬帶多媒體衛(wèi)星是地面應(yīng)用規(guī)模開展的前提。目前，國(guó)外運(yùn)營(yíng)的寬帶多媒體衛(wèi)星系統(tǒng)主要有低軌道、中高軌道和同步軌道三種類型。其中，同步軌道衛(wèi)星系統(tǒng)具有單顆星覆蓋面廣，技術(shù)相對(duì)成熟、研制成本和后續(xù)運(yùn)營(yíng)成本低等優(yōu)點(diǎn)，更適合我國(guó)在發(fā)展Ka寬帶多媒體衛(wèi)星初期采用。同時(shí)，我國(guó)應(yīng)開展星上處理和交換技術(shù)的研制和應(yīng)用，逐步轉(zhuǎn)變衛(wèi)星透明轉(zhuǎn)發(fā)的角色，實(shí)現(xiàn)真正的“空中網(wǎng)絡(luò)交換”。
第8篇：外國(guó)媒體范文
關(guān)鍵詞：國(guó)外媒體 轉(zhuǎn)型 集成 整合
集成服務(wù)是從工業(yè)領(lǐng)域引入的一個(gè)全新詞匯，國(guó)外媒體近年來(lái)的諸多實(shí)踐和探索，體現(xiàn)了較為鮮明的集成服務(wù)的思想。從《金融時(shí)報(bào)》組建大數(shù)據(jù)分析團(tuán)隊(duì)，到《紐約時(shí)報(bào)》“雪崩”項(xiàng)目聲名鵲起；從《赫芬頓郵報(bào)》全球攻城略地，再到《新聞周刊》無(wú)紙化運(yùn)作，這些舉措背后激活生產(chǎn)要素、更新服務(wù)方式的宗旨清晰可見。而這，正是集成服務(wù)的精髓。集成服務(wù)的領(lǐng)域
國(guó)外媒體主要在哪些領(lǐng)域嘗試集成服務(wù)？梳理眾多國(guó)際知名媒體近年來(lái)的發(fā)展舉措，不難發(fā)現(xiàn)四個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域：
一、品牌集成：讓產(chǎn)品“無(wú)處不在”。許多國(guó)外媒體機(jī)構(gòu)提出了“無(wú)處不在”的目標(biāo)，即要占領(lǐng)傳播技術(shù)創(chuàng)造的一切終端，讓媒體產(chǎn)品“無(wú)處不在”。這種戰(zhàn)略的背后，體現(xiàn)的是“品牌”集成的思路，即通過(guò)各種終端的品牌組合，強(qiáng)化品牌整體效應(yīng)，達(dá)到“部分之和大于整體”的目的。路透社在2011年年度報(bào)告中提出，今后的發(fā)展目標(biāo)之一就是“用戶能用手中的任何接入工具接觸到路透社的產(chǎn)品”。美國(guó)有線電視網(wǎng)CNN總裁吉姆·沃爾頓認(rèn)為“無(wú)處不在”將成為電視媒體的發(fā)展方向，CNN必須順應(yīng)這種趨勢(shì)，向“電視網(wǎng)播出、線上互動(dòng)、線下服務(wù)”相結(jié)合的“三點(diǎn)多面”格局發(fā)展。
二、終端集成：實(shí)現(xiàn)整合式、立體式的傳播。許多國(guó)外媒體將報(bào)刊、電視、網(wǎng)站、手機(jī)、戶外屏幕等各類終端載體融合、整合，提高智能化、協(xié)同性、兼容性水平，各終端內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)連片、互聯(lián)互通，形成集群化的終端布局，構(gòu)成強(qiáng)大的內(nèi)容產(chǎn)品的承載平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)整合傳播和立體傳播。例如，BBC以iPlayer視頻點(diǎn)播服務(wù)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了廣播、電視、網(wǎng)站和移動(dòng)終端等傳輸渠道的大融合：用戶利用iPlayer軟件可以免費(fèi)下載BBC的節(jié)目，然后用電腦、手機(jī)或者其他移動(dòng)終端觀看和使用，最新版本iPlayer還具備社交功能，用戶間能溝通互動(dòng)。
三、產(chǎn)品集成：打造可以跨平臺(tái)傳播的新產(chǎn)品。國(guó)外媒體不斷嘗試跨媒介平臺(tái)的傳播方式，給用戶更加便捷而新穎的使用體驗(yàn)。2012年，美聯(lián)社推出了“數(shù)字新聞體驗(yàn)”服務(wù)，為用戶提供現(xiàn)成的、可在網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容包，這些內(nèi)容包集成在成員用戶的網(wǎng)站中，可以實(shí)現(xiàn)在線平臺(tái)、平板設(shè)備和智能手機(jī)之間的跨平臺(tái)深度體驗(yàn)?！都~約時(shí)報(bào)》2013年獲得普利策新聞獎(jiǎng)的作品“雪崩”，則融音視頻、圖片、文字等多種傳播手段于一體，完全打破了傳統(tǒng)的傳播平臺(tái)界線，為產(chǎn)品形態(tài)的集成打開了一條新思路。
四、服務(wù)集成：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、定制化生產(chǎn)。為了適應(yīng)用戶和受眾需求碎片化、多元化的趨勢(shì)，國(guó)外媒體的服務(wù)也進(jìn)入“對(duì)象化”時(shí)代。除普適性大眾版內(nèi)容外，他們一方面要根據(jù)用戶明確提出的各項(xiàng)需求，有針對(duì)性地整合資源提供專業(yè)化的服務(wù)；另一方面要通過(guò)技術(shù)手段深入挖掘用戶潛在需求，根據(jù)用戶習(xí)慣和偏好，選擇最適合的渠道和形式，個(gè)性化推送關(guān)聯(lián)度高的各類信息。截至目前，路透財(cái)經(jīng)信息分析系統(tǒng)已能夠提供超過(guò)100種的角色選擇功能，這意味著不同類型的人員都可以通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)獲得自己想耍的精準(zhǔn)信息和服務(wù)?！都~約時(shí)報(bào)》也在2013年推出讓用戶自主選擇的專題內(nèi)容訂閱包，訂閱包針對(duì)不同類型、不同層次的潛在訂戶，是一個(gè)高度個(gè)性化的產(chǎn)品。
集成服務(wù)的方式
國(guó)外媒體具體是以何種方式開展集成服務(wù)的呢？綜觀國(guó)外知名媒體近年來(lái)的發(fā)展，常見的方式有三種：
一、流程再造：建立“多次利用”的集成傳播機(jī)制。一些國(guó)外媒體通過(guò)采編流程再造，建立起新聞素材“多次利用”的機(jī)制。這樣，新聞信息集成服務(wù)不再是單向、一次性的，而是提供與新聞信息相關(guān)的交互式的全程服務(wù)、多次服務(wù)。對(duì)媒體而言，這樣的機(jī)制提高了不同部門之間資源共享程度，對(duì)用戶而言，這種機(jī)制大大提高了傳受雙方的互動(dòng)『生。CNN“中央廚房”式的采編體系這樣運(yùn)作：全球各地的記者站將采集到的新聞視頻素材初步分離，然后統(tǒng)一傳回亞特蘭大總部的“中央廚房”?！爸醒霃N房”將原始素材及精編后的成片統(tǒng)一納入資源共享庫(kù)，由各頻道、備制作中心根據(jù)自身的需求選用，從而實(shí)現(xiàn)全球節(jié)目共享。在這個(gè)系統(tǒng)中，CNN新組建了“CNN共享”（CNN Share）團(tuán)隊(duì)，專門負(fù)責(zé)為重要新聞創(chuàng)建預(yù)警系統(tǒng)和收集編輯內(nèi)容，然后通過(guò)網(wǎng)站、手機(jī)和電視來(lái)共享這些內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)重要內(nèi)容的多次有效利用，達(dá)到了“集成”的目的。
二、用戶拓展：向新聞之外的領(lǐng)域延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。通過(guò)不斷創(chuàng)新產(chǎn)品，國(guó)外媒體機(jī)構(gòu)把產(chǎn)業(yè)鏈條向非新聞?lì)I(lǐng)域不斷延伸，有的媒體甚至以創(chuàng)新產(chǎn)品為依托，打造出全新的產(chǎn)業(yè)鏈條。如2013年4月《金融時(shí)報(bào)》推出培訓(xùn)服務(wù)“總裁教練”，就是一個(gè)為高級(jí)管理人員和專業(yè)人士提供職業(yè)能力提升培訓(xùn)的新產(chǎn)品。這個(gè)產(chǎn)品為該報(bào)開拓了一個(gè)全新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
三、資源整合：開放媒體平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)第三方機(jī)構(gòu)的吸附力。國(guó)外一些媒體機(jī)構(gòu)開放網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，允許第三方機(jī)構(gòu)利用自己的產(chǎn)品和平臺(tái)開發(fā)新的產(chǎn)品和服務(wù)。這不僅完善了媒體自身的服務(wù)方式，還增強(qiáng)了對(duì)外部資源的吸附能力。比如，2008年S月，《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站正式對(duì)外開放API，允許第三方以網(wǎng)站內(nèi)容為基礎(chǔ)開發(fā)新的應(yīng)用和服務(wù)。目前，《紐約時(shí)報(bào)》API項(xiàng)目已達(dá)二十余種，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各類型的內(nèi)容。再如，美聯(lián)社2012年對(duì)用戶開放數(shù)字化視頻資料平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，用戶可以搜索、下載美聯(lián)社超過(guò)130萬(wàn)條視頻報(bào)道歷史資料，并有權(quán)以此為基礎(chǔ)開發(fā)新的產(chǎn)品。
集成服務(wù)的理念
國(guó)外媒體機(jī)構(gòu)以何種理念開展集成服務(wù)的呢？透過(guò)上述實(shí)踐，不難歸納四條明晰的集成服務(wù)思路：全面、整合、跨界、交互。
一、“全面”。即通過(guò)“一站式”服務(wù)，滿足用戶所有的新聞信息及相關(guān)需求。美聯(lián)社董事長(zhǎng)兼執(zhí)行總裁加里·普魯伊特在2011年度報(bào)告中指出：“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們第一次擁有了一整套可以為客戶創(chuàng)造新價(jià)值的解決方案?！边@個(gè)“整套方案”所體現(xiàn)的，就是一種全面的、“一站式”服務(wù)的思路?！都~約時(shí)報(bào)》《金融時(shí)報(bào)》等媒體負(fù)責(zé)人也在不同場(chǎng)合表示新媒體時(shí)代，要以用戶希望的“任何方式”提供他們想要的“任何內(nèi)容”，這兩個(gè)“任何”背后，也折射出一種全方位服務(wù)的理念。
二、“整合”。即通過(guò)搭建公共性基礎(chǔ)性的技術(shù)平臺(tái)，構(gòu)建起一種新的組織架構(gòu)，以打破部門界限、實(shí)現(xiàn)資源共享。最為常見的整合是三種：一是內(nèi)容層面的“共享”。如前文所述的CNN“中央廚房”式的采編流程，讓新聞素材在不同部門之間自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)N次利用。二是渠道層面的“合并同類項(xiàng)”。美聯(lián)社近年來(lái)一直在構(gòu)建并改進(jìn)多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，目的是為了把原來(lái)面向用戶的文字、圖片、視頻等各自獨(dú)立的傳播渠道整合到這個(gè)統(tǒng)一的渠道中來(lái)。據(jù)法新社2012年度報(bào)告稱，該社目前正在設(shè)計(jì)一個(gè)新的綜合性網(wǎng)站，以整合并取代目前多個(gè)功能單一的網(wǎng)站，使之成為用戶獲取法新社信息的“唯一”通道。三是組織層面的結(jié)構(gòu)功能調(diào)整，比如《華盛頓郵報(bào)》合并新媒體部和社交媒體部，《芝加哥太陽(yáng)報(bào)》裁掉攝影編輯部等，都體現(xiàn)了“整合”的理念。
第9篇：外國(guó)媒體范文
【關(guān)鍵詞】貨幣制度；布雷頓森林體制；金融危機(jī)
一、美國(guó)拿走世界其他國(guó)家多少錢
評(píng)論當(dāng)今美國(guó)主導(dǎo)全球的貨幣體系，必須從布雷頓森林體系談起。布雷頓森林體系是1944年7月再美國(guó)新罕布什爾州布雷頓森林召開的聯(lián)合國(guó)貨幣金融會(huì)議，在這次會(huì)議上旨在討論戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)和國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題。各國(guó)通過(guò)了《國(guó)際貨幣基金協(xié)定》，決定成立國(guó)際復(fù)興開發(fā)銀行和國(guó)際貨幣基金組織，以及一個(gè)全球性的貿(mào)易組織。最重要的是，布雷頓森林體系確定了美元作為世界儲(chǔ)備貨幣的地位。美元直接與黃金掛鉤，并可按35美元一盎司的官價(jià)向美元兌換黃金。
美元成為國(guó)際儲(chǔ)備貨幣，意味著美元成為全球市場(chǎng)上重要產(chǎn)品如石油和黃金的國(guó)際定價(jià)貨幣。這樣一來(lái)，基于美元的儲(chǔ)備貨幣地位，美國(guó)便可以長(zhǎng)期處于赤字狀態(tài)，只要儲(chǔ)備貨幣的持有國(guó)不發(fā)表聲明，表示轉(zhuǎn)向其他貨幣，這個(gè)貨幣體制就會(huì)出問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，正是因?yàn)槊涝氖澜鐑?chǔ)備貨幣地位，才使得美國(guó)免受自由市場(chǎng)的沖擊。然而，這種情況終究發(fā)生了變化，在國(guó)際金融界，歐元、人民幣和日元開始向美元挑戰(zhàn)。從1945年到20世紀(jì)60年代，基于《布雷頓森林協(xié)定》，相對(duì)穩(wěn)定的貨幣體系的確給西方世界帶來(lái)很多好處，美國(guó)經(jīng)歷了戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)和繁榮。但這一時(shí)期，大量美元流散世界各地，如果這些美元都在美國(guó)國(guó)內(nèi)流通，那必將導(dǎo)致非常嚴(yán)重的通貨膨脹。
到20世紀(jì)60年代，美國(guó)政府實(shí)行大炮與黃油并重的政策，使得美國(guó)陷入嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)，并導(dǎo)致了嚴(yán)重的預(yù)算赤字。美國(guó)政府采用了英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯的理論。凱恩斯主義經(jīng)濟(jì)學(xué)主張國(guó)家采取擴(kuò)張性的經(jīng)濟(jì)政策，通過(guò)增加需求來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，它不僅與古典經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相左，而且也有悖于美聯(lián)儲(chǔ)彈性貨幣供給的最初意圖，即貨幣供給的增加僅用于刺激支出，以便把經(jīng)濟(jì)收縮轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張。正如我們所看到的一樣，不管是20世紀(jì)90年代格林斯潘任內(nèi)的美聯(lián)儲(chǔ)，還是由南克現(xiàn)在執(zhí)掌的美聯(lián)儲(chǔ)，都采取了貨幣擴(kuò)張的政策。這與美聯(lián)儲(chǔ)貨幣供給的最初原則是不相符合的。這樣的貨幣擴(kuò)張政策在20世紀(jì)60年代末期在美國(guó)引發(fā)了通貨膨脹。為降低金融風(fēng)險(xiǎn)，減少經(jīng)濟(jì)損失，法國(guó)率先把法國(guó)人手中的美元都兌換成黃金，使美國(guó)的黃金庫(kù)存見了底。而其他國(guó)家也照此辦理，美國(guó)因黃金儲(chǔ)備不足便處于極度危險(xiǎn)的邊緣。
1971年美國(guó)關(guān)閉了“黃金窗口”，宣布終止美元黃金之間的固定兌換比率，自此，浮動(dòng)匯率登上歷史舞臺(tái)。各國(guó)貨幣的匯率根據(jù)市場(chǎng)供求變化而變化，美國(guó)政府這一政策是宣布一個(gè)國(guó)家破產(chǎn)。安蒂森·維金在其所著的《美元的墜落》一書中有這樣的評(píng)論：“1971年，美國(guó)對(duì)世界造成影響不容忽視，金本位的放棄破壞了自布雷頓森林體系確立以來(lái)所一貫執(zhí)行的經(jīng)濟(jì)政策而通貨膨脹，失業(yè)和貨幣動(dòng)蕩由此成為經(jīng)濟(jì)循環(huán)中的重要組成部分，20世紀(jì)70年代早期，動(dòng)蕩時(shí)代的序幕正式拉開，經(jīng)濟(jì)上是如此，政治上亦是如此，事后看來(lái)，這顯然都是由于美國(guó)政府放棄金本位而造成的。當(dāng)時(shí)，它雖然沒(méi)有直接導(dǎo)致資本主義衰亡，但在三十年后的今天，它卻把美國(guó)帶到了崩潰的邊緣，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)或許就此走上一條漫長(zhǎng)的衰退之路?！盵1]
當(dāng)時(shí)美國(guó)官方對(duì)此作出的解釋是：放棄金本位是為了說(shuō)服美國(guó)的貿(mào)易伙伴國(guó)采取與美元掛鉤的政策。換句話說(shuō)，試圖通過(guò)此舉迫使外國(guó)政府調(diào)整幣值。但原因不止于此，實(shí)際上美國(guó)政府已經(jīng)意識(shí)到，以黃金作為國(guó)際貿(mào)易結(jié)算工具，已經(jīng)嚴(yán)重束縛了美國(guó)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的能力。美元與歐洲及日本貨幣之間的兌換，正在約束著美國(guó)的貿(mào)易行動(dòng)。美國(guó)政府站在美國(guó)利益的基礎(chǔ)上，他們欠債哪有償還這一意識(shí)。美國(guó)濫發(fā)美元形成債務(wù)，可以放棄金本位，讓美元與其他國(guó)家的貨幣匯率浮動(dòng)起來(lái)，原來(lái)所欠的債務(wù)幾乎是一筆勾消了，這種作法也只是美國(guó)政府能干得出來(lái)。
這時(shí)尼克松政府取消黃金35美元的限制，讓美元在公開市場(chǎng)上自由調(diào)節(jié)其內(nèi)在價(jià)值，其他國(guó)家面臨非常無(wú)奈的境地，其他國(guó)家自己辛辛苦苦創(chuàng)造的財(cái)富換成美元，但美元突然貶值了，原來(lái)的財(cái)富蒸發(fā)了，手中的美元已經(jīng)大大低于原來(lái)的價(jià)值，可憐曾經(jīng)依賴美國(guó)的小兄弟們，突然感到被美國(guó)一下子騙個(gè)精光，他們真的是欲哭無(wú)淚。美國(guó)把他們從前欠下的債務(wù)，在一夜之間全賴掉了。
盡管全世界所有的國(guó)家都感到上當(dāng)了，但自己沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，沒(méi)辦法與美國(guó)講道理，貨幣制度的規(guī)則是美國(guó)定的，美國(guó)想怎么樣就怎么樣，布雷頓森林體系給美國(guó)帶來(lái)巨大好處，通過(guò)提供國(guó)際金融資源來(lái)補(bǔ)充歐洲戰(zhàn)后業(yè)已耗盡的黃金儲(chǔ)備，這一體系讓黃金，而不是某種管理的紙幣或商品貨幣本位制，得以繼續(xù)作為國(guó)際金融的基礎(chǔ)。1945年美國(guó)持有59%的世界黃金儲(chǔ)備，到1948年這一比例就增加到了72%。在布雷頓森林體系的基礎(chǔ)上，美國(guó)通過(guò)美國(guó)主導(dǎo)的全球貿(mào)易模式，增加按美國(guó)商業(yè)條款進(jìn)行的進(jìn)出口，遏制歐洲潛在的政治以及經(jīng)濟(jì)上的混亂，獲得其戰(zhàn)后對(duì)歐洲借貸的清償，維持黃金儲(chǔ)備，作為美國(guó)主導(dǎo)全球金融霸權(quán)的基礎(chǔ)。而對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)保留全部的國(guó)內(nèi)自，采取美國(guó)想要的任何政策，同時(shí)針對(duì)IMF其他成員國(guó)可能采取的行動(dòng)持有否決權(quán)。當(dāng)美國(guó)幾乎把全部好處都占盡，到美國(guó)該履行承諾的時(shí)候，美國(guó)卻突然在一夜之間，讓布雷頓森林體系土崩瓦解。
二、破壞這一體制是美國(guó)為了借錢不還
布雷頓森林體系解體之后，金匯兌本位內(nèi)容的強(qiáng)制已失效，這使得唯一的超級(jí)大國(guó)—美國(guó)，能夠以紙幣而不是黃金結(jié)算其收支赤字，從而輸出它的通貨膨脹。雖然美國(guó)的黃金庫(kù)存明顯有限，但它印發(fā)紙幣或創(chuàng)造新信貸的能力是不受限制的?？梢源_定的是，由于其他國(guó)家的中央銀行接受美國(guó)紙幣，而不是黃金，它們也就美元紙幣仍是世界儲(chǔ)備貨幣，因此，美國(guó)每次將新的紙幣注入其他國(guó)家的貨幣儲(chǔ)備，會(huì)放大它們的貨幣基礎(chǔ)。無(wú)論事實(shí)如何，對(duì)于全世界其他國(guó)家的中央銀行來(lái)說(shuō)，美元仍然是，至少在法律層面上是一種黃金等價(jià)物。
現(xiàn)在我們經(jīng)?？吹降氖?，美元的過(guò)量發(fā)行和美國(guó)的國(guó)家收支赤字引發(fā)了其他國(guó)家的貨幣的膨脹，成為20世紀(jì)70年代以后全球通貨膨脹的發(fā)動(dòng)機(jī)。不斷上升的世界價(jià)格水平事實(shí)上成為美國(guó)貨幣政策的派生物。美國(guó)注意到，此后它在對(duì)抗世界時(shí)，將沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)約束，而世界將不得不自我調(diào)整，以適應(yīng)上述事實(shí)。正是在這樣的背景下，美國(guó)政府及金融精英提議創(chuàng)建特別提款權(quán)。
對(duì)于特別提款權(quán)的構(gòu)想可以追溯到凱恩斯當(dāng)初提議的紙黃金。凱恩斯指出：“我們需要一種各國(guó)普遍接受的國(guó)際性質(zhì)貨幣的工具，以便無(wú)需凍結(jié)余額和進(jìn)行雙邊清算?！覀冃枰环N有章可循的一致同意的方法，以決定國(guó)家貨幣單位的相對(duì)匯值，以避免單位行動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性外匯貶值。我們需要一定量的國(guó)際貨幣，不能按難以預(yù)算的、毫不相關(guān)的方式，諸如黃金工業(yè)的技術(shù)進(jìn)步或因各國(guó)黃金儲(chǔ)備政策而異的巨大變化之類來(lái)決定國(guó)際貨幣量；但該量既受到世界商業(yè)之實(shí)際流通需要制約，也能進(jìn)行審慎的張縮以抵消世界有效需求方面的通貨緊縮的勢(shì)頭?！盵2]
美國(guó)派往布雷頓森林會(huì)議的代表否決了凱恩斯這個(gè)議案。一方面，如果這種紙幣信貸被計(jì)算在美國(guó)國(guó)際儲(chǔ)備之內(nèi)，就等同于黃金本身大量涌入，從而有可能促成通貨膨脹；而美國(guó)最終將從歐洲輸入通貨膨脹。另一方面，把這種紙幣黃金算作實(shí)際貨幣儲(chǔ)備意味著，美國(guó)將不得不把其輸出作為禮物。美國(guó)的外交官?zèng)]有預(yù)見到，有一天美國(guó)可能會(huì)求助于這種信貸。因此，它們要求將國(guó)際貨幣基金組織建成一個(gè)黃金和外匯組成的無(wú)彈性的基金。它們的想法最終成為基金組織的協(xié)議條款。國(guó)際貨幣基金組織的資金將貸給赤字國(guó)家，幫助它們克服暫時(shí)的國(guó)際收支赤字，但是，這種既不能創(chuàng)造國(guó)際信貸，也不能為收支赤字融資。
到了20世紀(jì)70年代前后，敦促收支盈余國(guó)家接受一種新的債務(wù)工具，根據(jù)收支赤字國(guó)家在國(guó)際貨幣基金組織所占的配額免費(fèi)向他們發(fā)放這種債務(wù)工具。收支盈余國(guó)家將不積更多黃金、美元和英鎊，它們代表著對(duì)美國(guó)和黃金儲(chǔ)備的潛在債權(quán)，而是由國(guó)際貨幣基金組織向它們提供特別提款權(quán)。最終，赤字國(guó)家將清償這些信貸，但是，它們被允許自動(dòng)地利用收支盈余國(guó)家的資源，而不耗盡其現(xiàn)有的國(guó)際儲(chǔ)備。國(guó)際貨幣基金組織將根據(jù)各成員國(guó)的黃金份額，創(chuàng)建和分配這一特別提款權(quán)，根據(jù)它們對(duì)國(guó)際貨幣基金組織的最初認(rèn)購(gòu)份額，決定各成員國(guó)在基金組織內(nèi)部的投票權(quán)。這意味著美國(guó)將獲得五分之一強(qiáng)的特別提款權(quán)。
從1970年開始，在五年內(nèi)創(chuàng)造50億美元的特別提款權(quán)，美國(guó)將得到一種優(yōu)越的條件，它們既能維持更多的赤字。又能避免調(diào)整過(guò)程使自己不受任何損失。創(chuàng)造特別提款權(quán)，從根本上背離了公平的原則，背離了國(guó)際貨幣基金組織的宗旨：“縮短會(huì)員國(guó)國(guó)際收支不平衡的時(shí)間，并減輕其度?！碧貏e提款權(quán)構(gòu)想實(shí)際上是允許美國(guó)和其他國(guó)家能夠維持程度更高、時(shí)間更長(zhǎng)的收支失衡，而不用遵從傳統(tǒng)的金融調(diào)整過(guò)程。歐洲人指出：美國(guó)在歐洲加速資本投入，是美國(guó)收支赤字的重要原因之一，而特別提款權(quán)將加快這種資本輸出。
在布雷頓森林體系崩潰后，美元仍然是關(guān)鍵貨幣，但是不再是受黃金儲(chǔ)備的約束，將這種基于關(guān)鍵貨幣本位的金融霸權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌拿绹?guó)對(duì)全球的統(tǒng)治方式，只有美國(guó)有維持不受限制的國(guó)際收支逆差特權(quán)，只有這個(gè)信貸中心的央行及其外交控制的國(guó)際金融機(jī)構(gòu)，才能夠創(chuàng)造自己的信貸，收購(gòu)?fù)獠康慕鹑谛?guó)的資產(chǎn)和出口品。由于美國(guó)享有巨大的金融和經(jīng)濟(jì)好處，美國(guó)獨(dú)自可自由地推行美國(guó)經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張政策，而不用顧忌有關(guān)國(guó)際收支平衡的后果。作為世界上最大的債務(wù)國(guó)，美國(guó)要求其他債務(wù)國(guó)實(shí)現(xiàn)緊縮政策，而美國(guó)的行為卻獨(dú)一無(wú)二地不受任何金融約束。
布雷頓森林體系解體之后，美國(guó)已想出一種新的辦法，通過(guò)使其他國(guó)家不受限量地使用美元儲(chǔ)備而向其他國(guó)家征稅。使美國(guó)能夠進(jìn)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其出口的商品，這為美國(guó)提供了一種獨(dú)一無(wú)二的特權(quán)，不付出任何代價(jià)去享受別國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。因此，無(wú)論歐洲、中國(guó)和日本向美國(guó)出口商品換來(lái)美元時(shí)，他們拿回美元兌換成本國(guó)貨幣，而本國(guó)的央行只有拿這些美元去購(gòu)買美國(guó)國(guó)債。由于黃金的選擇已經(jīng)不存在了，這些美元除了購(gòu)買美國(guó)國(guó)債沒(méi)有任何其他花費(fèi)途徑。美國(guó)已經(jīng)找到了一種使其他國(guó)家為其進(jìn)口買單。實(shí)際上也為其收購(gòu)?fù)鈬?guó)公司買單。
美國(guó)國(guó)際收支赤字越大， 其他國(guó)家手中結(jié)余的美元就越多，因而不得不再循環(huán)回美國(guó)購(gòu)買其財(cái)政部債權(quán)的錢也就越來(lái)越多。對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，過(guò)去幾十年來(lái)，它的儲(chǔ)蓄者從不購(gòu)買政府債券，而是將他們的錢投入股票市場(chǎng)、公司債券和不動(dòng)產(chǎn)。其他國(guó)家的政府被迫持有利率穩(wěn)定下降的美國(guó)財(cái)政部債券，而且美國(guó)財(cái)政部債券總額已大大超過(guò)了美國(guó)償還能力，美國(guó)也已經(jīng)公開表示不會(huì)清償這些債券。
三、國(guó)際貨幣體制崩潰危險(xiǎn)下其他國(guó)家的策略選擇
這次金融危機(jī)使人們看到由美元主體的國(guó)際貨幣體制，給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)重大損失，也使各國(guó)人們看清了當(dāng)前國(guó)際貨幣體制的不合理性。當(dāng)今美元本位體制與黃金本位體制最大的不同，就是美國(guó)可以通過(guò)無(wú)節(jié)制地印刷美元進(jìn)行對(duì)外支付，像富家子弟的敗家子一樣滿足美國(guó)消費(fèi)者的消費(fèi)，而美國(guó)又對(duì)這種過(guò)渡的消費(fèi)無(wú)需承擔(dān)任何責(zé)任。與之相對(duì)應(yīng)，其他國(guó)家通過(guò)出口推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，換取了大量以美國(guó)國(guó)家信用為支撐的美元，隨后又將這些資金用于購(gòu)買美國(guó)金融資產(chǎn)，形成了一個(gè)以貿(mào)易—金融資本為鏈條的全球大循環(huán)。這次金融危機(jī)暴露了現(xiàn)行國(guó)際貨幣體系存在的一系列嚴(yán)重弊端。美國(guó)成為人類歷史最具金融霸權(quán)特色的借錢不還的國(guó)家，美國(guó)拿走了全球其他國(guó)家多少錢誰(shuí)也數(shù)不清，甚至超過(guò)美國(guó)GDP的多少倍。
這次金融危機(jī)也讓我們看到美元主導(dǎo)的全球貨幣體制的弊端。首先是作為儲(chǔ)備貨幣的美元其發(fā)行不受任何限制，實(shí)際上這是一種信用本位，美國(guó)完全是無(wú)約束地向世界傾銷其貨幣，但其償還因?yàn)楦?dòng)匯率而得不到保障。美國(guó)動(dòng)不動(dòng)就用美元貶值賴掉債務(wù)，其他國(guó)家根本沒(méi)有辦法。第二，在現(xiàn)行的國(guó)際貨幣體系中，美國(guó)擁有太多太多的特權(quán)和霸權(quán)，弱國(guó)和小國(guó)根本就沒(méi)有平等的參與權(quán)和決策權(quán)。國(guó)際貨幣制度仍然是以美國(guó)為主導(dǎo)的發(fā)達(dá)國(guó)家利益基礎(chǔ)上的指導(dǎo)安排。美國(guó)自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，一直向全球其他國(guó)家征收鑄幣稅，同時(shí)又利用所謂金融創(chuàng)新，將金融風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)散到全球，使全球?yàn)槊绹?guó)金融危機(jī)買單，其他國(guó)家不管愿意不愿意，不管有錢還是沒(méi)錢，只能被動(dòng)地接受。
另外，當(dāng)今社會(huì)國(guó)際貨幣制度的調(diào)節(jié)機(jī)制完全受控于美國(guó)和歐洲。國(guó)際貨幣基金組織作為世界中央銀行的角色，資本不足，權(quán)威不足，其投票權(quán)和運(yùn)作結(jié)構(gòu)不合理，使美國(guó)具有否決權(quán)。而另外一個(gè)強(qiáng)勢(shì)地區(qū)歐洲，現(xiàn)在已基本上形成一個(gè)整體，其投票權(quán)不僅大于包括美國(guó)在內(nèi)的所有成員，實(shí)際上也握有否決權(quán)。這樣使國(guó)際貨幣基金組織，在真正涉及各國(guó)利益的時(shí)候，不可能通過(guò)任何不利于美國(guó)和歐洲利益的決議，當(dāng)然這里面的歐洲不包括俄羅斯。從而也使得國(guó)際貨幣基金組織對(duì)美國(guó)和歐盟幾乎不具備任何監(jiān)督能力和約束能力。美國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織從來(lái)都是為所欲為，這一組織就是為美國(guó)利益服務(wù)的?，F(xiàn)在國(guó)際貨幣體系的缺陷和這次金融危機(jī)給全球造成的經(jīng)濟(jì)損失，使全球必須做出新的策略選擇，以此來(lái)穩(wěn)定全球經(jīng)濟(jì)。
1、當(dāng)今世界必須約束美國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策和貨幣發(fā)行。這次金融危機(jī)讓全球經(jīng)濟(jì)蒙受了太大的經(jīng)濟(jì)損失，也使大國(guó)和小國(guó)都清楚地看到了國(guó)際貨幣制度的不合理性，從而也為國(guó)際貨幣體系的重構(gòu)提供了重要契機(jī)。為了防止美國(guó)為刺激經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇再次回到運(yùn)作貨幣政策去坑害別國(guó)的老路上去，不使治理這次金融危機(jī)為形成下一個(gè)經(jīng)濟(jì)泡沫的爆發(fā)埋下隱患。這需要主要國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)富有建設(shè)性的討論，達(dá)成共識(shí)并相互做出讓步。美國(guó)再不能以“食利者”的角色，去侵吞別國(guó)的利益，應(yīng)該從自身的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)入手尋求經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，其他國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家，也應(yīng)建立自己自身復(fù)蘇的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，僅靠依賴別人是不夠的，這是當(dāng)今全球貨幣體系改革最需要邁出的一步。
2、重構(gòu)國(guó)際貨幣體系，遏制美國(guó)金融霸權(quán)，建立比較公平合理的國(guó)際貨幣體系的新秩序。這是當(dāng)今社會(huì)最難的一件事，國(guó)際貨幣體系改革最大的問(wèn)題是國(guó)際儲(chǔ)備基礎(chǔ)的本位貨幣的選擇。目前這個(gè)問(wèn)題是仁者見仁，智者見智。不同的意見是：一是回歸金本位；二是恢復(fù)美元本位制；三是建立商品儲(chǔ)備本位制；四是改造特別提款權(quán)；將其作為儲(chǔ)備基礎(chǔ)；等等。重回金本位的好處在于避免濫發(fā)貨幣現(xiàn)象，防止少數(shù)國(guó)家榨取通貨膨脹稅及貨幣稅，不存在利用名義匯率的升值貶值來(lái)實(shí)現(xiàn)各種保護(hù)主義等等。但金本位制存在致命的缺陷，即黃金存量的有限性及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的無(wú)限性之間的矛盾，將導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期增長(zhǎng)緩慢和通貨緊縮。因此重新回歸金本位制度根本不可能。美國(guó)兩個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家在《美元大崩潰》中說(shuō)：“我認(rèn)為個(gè)人最有可能率先采取金本位制，之后政府則有可能跟進(jìn)。但不管是官方本位還是非官方的金本位，黃金作為貨幣的功能都是將得到恢復(fù)。這樣，黃金的需求量就會(huì)大大增加，而由于供給一向有限，所以其價(jià)格必然大幅上揚(yáng)?！?但目前來(lái)說(shuō)回歸金本位基本不可能。
3、要用貨幣多元化的方法取代以美元為主的貨幣體系?，F(xiàn)實(shí)正在實(shí)現(xiàn)的美元本位，由于無(wú)法克服的單一貨幣作為儲(chǔ)備貨幣的內(nèi)在局限性，已經(jīng)被實(shí)踐證明是不穩(wěn)定的。美國(guó)的不負(fù)責(zé)任和金融霸權(quán)，使全球陷入金融危機(jī)就是最好的證明。以某種初級(jí)商品作為貨幣基礎(chǔ)同樣也是不現(xiàn)實(shí)的，而改造現(xiàn)有的SDR，使其真正成為支付貨幣，從而以某種為世界各國(guó)普遍接受的“一籃貨幣”取代現(xiàn)有的美元為主的貨幣體系，不失為一個(gè)可行的方案。具體地講就是建立以“一籃子貨幣”為核心的多元化貨幣體系。一籃子貨幣的選擇要進(jìn)行探討，可以綜合考慮一國(guó)的GDP、貿(mào)易、儲(chǔ)備、人口及其在世界上的占比等因素來(lái)確定。這種方法目前來(lái)說(shuō)化解全球的金融危機(jī)是最可行的方法，除了美國(guó)之外，其他國(guó)家均可接受。
4、改革國(guó)際貨幣基金組織。在這次治理金融危機(jī)過(guò)程中，國(guó)際貨幣基金組織作為多邊機(jī)構(gòu)，其功能應(yīng)該適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變化加以改善，其自身的管理機(jī)制需要改革，對(duì)主要儲(chǔ)備貨幣國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的監(jiān)測(cè)、約束的職能必須加強(qiáng)，不能任憑某些大國(guó)為所欲為。首先國(guó)際貨幣基金組織的投票權(quán)和分配份額的不合理必須改變，IMF成立至今，投票權(quán)的總量增加了37倍，但基礎(chǔ)投票權(quán)已經(jīng)失去其原來(lái)的職能。在很多方面，作為投票權(quán)分配基礎(chǔ)的基金份額，也已經(jīng)不能反應(yīng)當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的發(fā)展變化，突出表現(xiàn)為美國(guó)在IMF內(nèi)實(shí)行金融霸權(quán)，而中國(guó)、印度、巴西、俄羅斯等新興國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長(zhǎng)卻未能在基金份額中得到應(yīng)有的體現(xiàn)。因此這種分配不合理的局面必須改善。只有權(quán)力分配的合理，國(guó)際貨幣基金組織才有切實(shí)的約束力。各國(guó)之間協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)政策也比較容易。如果國(guó)際貨幣體系真正實(shí)現(xiàn)重構(gòu)，全球經(jīng)濟(jì)才能走出危機(jī)進(jìn)入健康軌道。
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作者簡(jiǎn)介：
