暑假活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：暑假活動總結(jié)范文

當(dāng)然，由于醫(yī)生職業(yè)的特殊性，我的社會實踐的主要內(nèi)容就是幫助那些等待就醫(yī)的人們以及幫忙做自己力所能及的事。因而在實踐的這段時間里，我主要在候診室里幫助那些等待就診的人們。和他們聊天，詢問有什么需要幫忙的，以使他們不至于因為等待的時間過長而產(chǎn)生一些不耐的情緒。還有就是去幫忙打掃的阿姨打掃醫(yī)院的衛(wèi)生,讓病人們能夠有一個干凈整潔舒適的環(huán)境。當(dāng)然，在不忙的時候我也會去找醫(yī)院的一些醫(yī)生、病人還有一些其他人交流，詢問他們一些問題。

在實踐的這段時間內(nèi)，我接觸到了各式各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受經(jīng)歷到的。在學(xué)校里也許會有老師分配說今天要做些什么，明天要做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，有著濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，因為學(xué)校畢竟是學(xué)習(xí)的場所，每個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。但無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，甚至可能是書本上的知識一點都用不上的情況，所以我們不僅要學(xué)好課本知識，更重要的是要去實踐,將理論聯(lián)系實際，鍛煉自己的實戰(zhàn)能力和培養(yǎng)隨機(jī)應(yīng)變，處變不驚的能力。

回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有實踐的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，往往使談話陷入冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要學(xué)會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取,耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實踐中我深深的感到自己所學(xué)的知識膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識匱乏,所以在學(xué)好課本的同時更要注重實踐!

這次的實踐讓我在把關(guān)懷帶給他們的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，我相信這種“愛心”和“文明”會從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流;社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力,只要越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進(jìn)社會進(jìn)步一定有很大的積極作用。

并且在這次的實踐中,結(jié)合其他朋友的一些感想體會及自己的經(jīng)驗,我找到了做義工的五層境界 :

第一層:幫助別人,快樂自己.這是初為義工最深最直接的感受,在幫助別人后,看到別人因自己的幫忙而獲得快樂,自己因此也變得快樂。

第二層:身為義工,心是義工.不論身在何處,不管人到哪里,離開了服務(wù)場所也要處處留芳,手有余香.為這個社會需要幫助的人們提供幫助,服務(wù)社會。

第三層:關(guān)愛他人,關(guān)愛自己.義工是愛的大群體,把這種對服務(wù)對象的愛轉(zhuǎn)化為對自己的朋友愛人同事家人的愛和關(guān)心,讓這個世界充滿溫暖。

第四層:發(fā)動社會,服務(wù)社會.用我們的影響力去讓盡可能多的社會成員都來關(guān)心我們的服務(wù)對象進(jìn)而關(guān)心我們這個社會。

第五層:生命不息,奮斗不已.送人玫瑰,傳播文明,生命不止,奮斗不息.春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,做義工,一輩子!

通過這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己了解的更多，為自己以后真正踏入社會做好充分的準(zhǔn)備,讓未來的道路能夠越走越寬!

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三下鄉(xiāng)社會實踐活動總結(jié)范文三篇

第2篇：暑假活動總結(jié)范文

感覺我的生活似乎坐火車一樣，總是馬不停蹄地經(jīng)過一個個站臺，細(xì)心地觀賞每一個地方所給你帶來的充裕的眼界，有所選擇也有所放棄！喀嚓喀嚓……我在家教站下車了，沒有準(zhǔn)備的就為你展示那幅從未閱讀過的風(fēng)景畫，心情在舞動著……

這個春天有點殘忍，冰冷雨水的天氣持續(xù)了漫長的洗滌。就從那時起，我每天都要早早地起床做好出發(fā)的準(zhǔn)備。若是下雨，我就乘坐公車來到學(xué)生的家里，原因是我不想遲到，這點我很重視，對自己要求嚴(yán)格一些，希望自己的堅持能給學(xué)生和家長帶來好的印象?；貋淼臅r候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。雖然回來的時候我的褲腳都濕透了。其實也沒有覺得是件很大的事情，自然雨和自然的人都是那么的順其自然??！在每次回家的路上，我都會有不同的想法充斥著我的大腦，我要回想今天自己所做的事情，回想錯誤。新年來了，陰郁的天空下籠罩著車水馬龍的城市，讓我在工作繁忙之余能感受著另一種愉悅的心情。

接下來談?wù)勎业墓ぷ靼?。我的學(xué)生是一位初二年級的女孩，生性活潑開朗，能說會道，生活在一個物質(zhì)充裕的家庭里。他的父親非常關(guān)注她的學(xué)習(xí)和生活。但是我覺得這樣的關(guān)心有點火暴。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷。或許因為叛逆，又或許因為年輕，她的想法與大人之間的想法有所差異，我是能夠理解的。父親的每一句刺耳的詞語都是在激勵她、提醒她，但是在他的女兒看來是在卻是深深的責(zé)備和不敬仁義的感情。這就是為什么她不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)的原因之一吧。我很想改變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的女孩呢？

開始幫她補(bǔ)課的時候，我就大概了解她的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績，抓住弱項逐一補(bǔ)上。但是這個計劃我沒有實現(xiàn)，因為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績沒有我想象中的好，開始對我講的東西有點不知所云，特別反映在做題目上，這讓我感到失望難過，我開始懷疑我自己了。我的表達(dá)能力是不是有問題，還是我真的不適合做這份工作。開始的第一天我就碰壁了，后來再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問題了：學(xué)生的基礎(chǔ)知識很差，對于過去學(xué)習(xí)的知識沒有深入，知識點很分散，不會靈活運用。為此，我重新改變原來的計劃，叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。后來又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡，雖然例題簡單易懂，甚至是步驟簡略不寫，讓我的學(xué)生疑惑多多，配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒有詳細(xì)的講解，完全自學(xué)，對于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說確實是困難的。知道問題出在哪里就從哪里著手解決，后來我是自己出一些比較簡單的習(xí)題讓她強(qiáng)化做題，把學(xué)習(xí)的感覺找回來，又加深對這一類型題目的解決方法。從簡單到復(fù)雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識點得到積累，通過一輪復(fù)習(xí)，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點燃。只可惜這種激情沒有持續(xù)多久，畢竟這是數(shù)學(xué)課，容易分心開小差。在閑于的時間里，我就跟她聊天，談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活，為她的人生規(guī)劃新的目標(biāo)，激勵她為實現(xiàn)理想而不斷努力！

第3篇：暑假活動總結(jié)范文

一、 指導(dǎo)思想

本著夏令營為孩子們創(chuàng)造一個快樂的空間，在玩樂中盡情展現(xiàn)可愛的童真，在夏令營中讓孩子們發(fā)揮自己的特長，練習(xí)英語口語表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作。在活動、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開啟智慧、開闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會到夏令營是他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的大本營。

二、內(nèi)容及措施

1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營我們共分有12個班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個年級，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動，生活習(xí)慣較差。在夏令營的開展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時還表揚優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎勵。

2、抓安全工作。 夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現(xiàn)的就是安全問題.我們對學(xué)生堅持天天安全教育,特別是每天的活動課,活動課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時間內(nèi)活動,并在上課前提出安全要求,兩位 老師時刻關(guān)注著這個學(xué)生的行動安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理并對學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動結(jié)束后及時總結(jié),并提醒全體營員以后要注意的地方。

3、抓營員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。 此次夏令營活動專業(yè)課為英語，大部分學(xué)生是出于愛好、特長是英語的，較多的還是英語較差的學(xué)生來參加的。本著這一情況臺灣聯(lián)大志工老師重點放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語口語交際能力、拼讀單詞、聽力訓(xùn)練上，通過不同的方法，各種各樣的形式，來提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、營造快樂。 為了讓學(xué)生的夏令營生活過得快樂、充實，大志工們給營員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動。團(tuán)體訓(xùn)練課上，一起玩游戲，學(xué)跳舞、團(tuán)結(jié)合作，留下歡聲笑語；文化教育課，增長了見識，開闊了眼界；夜幕降臨時，三五一組，談心交流，情真意切，細(xì)致入微；燦爛陽光下，各班師生真誠的笑容定格成永恒的瞬間；體育課上，一組人同舟共濟(jì)多足跳***、負(fù)重迎面接力跑，競爭緊張激烈又樂趣無窮；活動中，同學(xué)們互相鼓勵、挑戰(zhàn)自我。很多同學(xué)都憑借頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己從未征服過的路程。所有這些活動，都是大志工老師們精心組織、密切配合，讓孩子們得到了最大的快樂。同學(xué)們在夏令營里揮灑自己的智慧和汗水，勇敢自信地展示了自己多方面的素質(zhì)和才能，培養(yǎng)了自己的愛心、責(zé)任心、意志力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感，也和大的老師們結(jié)下了真摯的友情，使同學(xué)們更加真切的體會到臺灣和大陸是一個整體，是不可分割的。 三、工作成績及不足

通過本次夏令營的組織，不但提高了我們老師個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂成長。全體營員在一星期的快樂生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識***，同時在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會了快樂地與同學(xué)、老師相處，性格變得開朗、活潑。孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時，本次活動也在很大程度上提高了我校英語教師綜合素質(zhì)。

第4篇：暑假活動總結(jié)范文

針對暑期留守兒童各類安全問題頻發(fā)的實際，暑假期間，岱山縣各成校組織轄區(qū)內(nèi)的留守兒童，開展了安全知識專題教育。教育活動開設(shè)了防溺水、防火災(zāi)、防雷電、防等專題課程，安排社工志愿者分期為轄區(qū)留守兒童講授安全知識，播放警示視頻，用生動的授課方式教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防溺水、如何在緊急情況下保護(hù)自己?；顒诱n上，社工志愿者還為留守兒童講解急救知識，包括火災(zāi)現(xiàn)場如何逃離險情。志愿者重點利用人體模型，現(xiàn)場實操心肺復(fù)蘇，讓留守兒童正確掌握操作。8月8日上午，懷慈小學(xué)三至六年級十多對新居民親子走進(jìn)岱西鎮(zhèn)前岸社區(qū)文化禮堂，聆聽了一場別開生面的青春期健康講座。

二是通過主題短信(微信、公眾號)進(jìn)行宣傳。

全縣各學(xué)校通過家校通、QQ、微信、學(xué)校公眾號等載體及時向每一位師生發(fā)出第10號臺風(fēng)“安比”、第12號臺風(fēng)“云雀”的預(yù)警信息，提醒師生在臺風(fēng)來臨時不要前往受影響地區(qū)，在家做好防臺的各項準(zhǔn)備，確保人身安全;食品安全縣創(chuàng)建滿意度宣傳短信12000人次;推送防溺水預(yù)警提醒12500余條。暑假期間，每天晚上8:10左右分別在中央一套、中央二套、中央五套、中央六套、浙江衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、岱山新聞頻道等7個頻道以移動字幕形式向全社會防溺水預(yù)警提醒。

三是通過標(biāo)語、橫幅進(jìn)行宣傳。

全縣各學(xué)校懸掛食品安全宣傳教育橫幅31條、宣傳窗、LED顯示屏7塊;懸掛防溺水安全宣傳教育橫幅35條、LED顯示屏7塊。

四是通過家訪進(jìn)行宣傳。

繼7月份我縣各學(xué)校第一階段“班主任+任課教師”的普遍家訪活動后，8月初，我縣部分學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)開啟了暑期“學(xué)生安全千萬家”第二階段家訪活動——“行政領(lǐng)導(dǎo)重點訪”的序幕。家訪期間，各校行政領(lǐng)導(dǎo)向家長重點宣傳了有關(guān)安全知識，尤其是防溺水、防臺風(fēng)、防、防沉迷網(wǎng)絡(luò)、防通訊網(wǎng)絡(luò)詐騙等知識。全縣各學(xué)校第二階段“行政領(lǐng)導(dǎo)+班主任”的重點家訪活動將持續(xù)到8月底。

五是學(xué)生志愿者活動進(jìn)行宣傳。

全縣教育系統(tǒng)“親子交通協(xié)管員 文明行動我爭先”暑假交通安全志愿者向過往群眾發(fā)放《做城市文明騎行者——舟山市公安局關(guān)于加強(qiáng)兩輪電動車交通安全管理的通告》等交通安全宣傳冊1000余冊，并對一些騎電瓶車載人、不戴頭盔等不文明現(xiàn)象進(jìn)行耐心的勸導(dǎo)，讓群眾自覺遵守交通安全法規(guī)，真正做到文明出行、平安出行。食品安全宣傳志愿者向社會各界群眾發(fā)放宣傳資料500余份。

第5篇：暑假活動總結(jié)范文

開學(xué)以來，我對學(xué)生在假期活動的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄?？偟恼f來，在近兩個月的暑假生活中，我們得到了家長、社區(qū)乃至社會各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會，體驗生活，主動參與了各種實踐活動，收獲頗多。

一、積極參加“爭當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”活動，涌現(xiàn)出一大批“文明好少年”。

我班繼續(xù)結(jié)合三好學(xué)生的評比，以“爭當(dāng)社區(qū)小義工，文明小手牽大手”為主題，提倡孩子們在假期深入社區(qū)，體驗生活，為社區(qū)居民做力所能及的事。從開學(xué)后學(xué)生上交的《暑假實踐活動反饋表》看來，62名學(xué)生，100%主動積極參加家庭服務(wù)勞動和社區(qū)活動。他們時刻牢記“社區(qū)小義工”的身份，一放假就主動到社區(qū)報到，在居委會的指導(dǎo)下，多次參加了義工小隊組織的宣傳、打掃、護(hù)綠和慰問等活動。

在此次活動中，我班涌現(xiàn)出了許許多多行為文明、富有愛心的典型，在班會課上進(jìn)行表揚、鼓勵！

二、積極參觀革命教育基地，參加升旗儀式，感受美好生活的不易

為了讓孩子們感受到幸福生活的來之不易，從小樹立反對戰(zhàn)爭，倡導(dǎo)和平的思想，在指導(dǎo)學(xué)生開展了革命影片觀影活動、教育基地參觀活動、升旗儀式活動等。有的同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的人們，請你們不要再往世界上某個角落投擲那些無情的炸彈吧！求求你們，不要再為了稱霸世界而破壞和平吧！”

通過活動，孩子們意識到在沒有戰(zhàn)爭的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長大后成為一個對社會有用的人。

三、積極參加家庭好孩子“四個一活動”，樹立學(xué)生尊老愛幼美德

我鼓勵學(xué)生開展家庭好孩子“四個一”活動。很多孩子都主動地幫父母做力所能及的事情，有的幫爸爸媽媽捶背，有的幫家人打掃房間，有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意，也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人，孝順長輩，獨立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。家長在活動的評價中談到：“通過一個假期，家長與孩子的磨合，孩子和社會、大自然的結(jié)合，孩子長大啦，懂事啦！”

四、尋找建國66年發(fā)展的足跡，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神

第6篇：暑假活動總結(jié)范文

一、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組 

校長xxx任組長，副校長xxx任副組長，各校負(fù)責(zé)人任組員的2013年暑期大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員及辦公室成員的職責(zé)。

二、制定活動內(nèi)容

重點加強(qiáng)學(xué)生暑期在家的安全教育，向?qū)W生家長及孩子宣傳安全知識，尤其是防溺水、防雷擊、防交通事故的安全教育；了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)；了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況；向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況；宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策；征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議；了解留守兒童假期的監(jiān)護(hù)情況以及生活學(xué)習(xí)情況等。

三、確定活動形式

主要采取登門走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各班班主任和課任教師共同參加，采取分年級、分片進(jìn)行家訪活動。

四、提出活動要求

    （1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。    （2）明確家訪身份。    （3）講究家訪方法 。     (4) 做好家訪記錄 。     (5) 梳理家訪信息    （6）整理形成家訪報告

五、大家訪活動的具體實施   

大家訪活動采取分組、分片的形式進(jìn)行，共分六組，各組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊。第一組由xxx副校長帶隊，重點對居住在xx村，xx村高年級學(xué)生、xx村高年級學(xué)生進(jìn)行家訪，第二組由xxx帶隊，重點對居住xxx低年級的學(xué)生進(jìn)行家訪，第三組由xxx帶隊，重點對居住在xx村以及來田村高年級的學(xué)生進(jìn)行家訪。第四組由xxx帶領(lǐng)，重點對住居在xx村的低年級學(xué)生進(jìn)行家訪。此次家訪受訪率達(dá)70%。此次家訪了解到我校共有75名留守兒童假期前往父母務(wù)工所在地，與父母共同生活。各組分別對他們進(jìn)行電話或網(wǎng)絡(luò)訪問。訪問率達(dá)30%。各組對留守兒童的安全教育尤為重視，除了加強(qiáng)對其安全教育外，家訪小組并與留守兒童所在的村委會取得聯(lián)系，共同關(guān)注留守兒童的暑期安全問題。此次暑期家訪涵蓋了我校的兩所完小、三所村小、一個教學(xué)點，應(yīng)受訪學(xué)生308名，實際受訪學(xué)生308名，完成了活動目標(biāo)。

六、“大家訪”活動的工作實效

1、提高了學(xué)生家長的教育能力，增強(qiáng)了家長與孩子的安全防范能力。

    2、獲得了第一手材料，了解了每個學(xué)生的家庭狀況、在家表現(xiàn)及家長的希望和教育方法。

3、家長教師互相信任，增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，更利于學(xué)生的發(fā)展。

4、多角度、多層面認(rèn)識學(xué)生。

七、家訪中發(fā)現(xiàn)的一些問題

1、學(xué)生家長外出打工、做生意的比較多，削弱了家庭教育的力量。一些學(xué)生由爺爺奶奶管教，他們更加溺愛孩子，有的學(xué)生的心里放縱，學(xué)校教育工作更加難上加難。

2、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至溺愛、放縱，養(yǎng)成了驕縱、奢侈、等不良行為，給學(xué)校教育工作帶來諸多難處。

第7篇：暑假活動總結(jié)范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年“我們的團(tuán)支部我們的家”團(tuán)日活動總結(jié)書

一、?活動簡介

1)主題：我們的團(tuán)支部，我們的家

2)形式：戶外活動

3)活動地點：__市__區(qū)__農(nóng)莊

4)參與者：機(jī)電___班___位同學(xué)和商英___班___位同學(xué)

5)人員分工：

1.團(tuán)支書麥__：負(fù)責(zé)整個活動的策劃

2.宣傳委員陳__：負(fù)責(zé)活動的宣傳工作

3.___委員張__：地點考察和協(xié)助策劃

4.生活委員王__：負(fù)責(zé)物資購買

5.文娛委員梁__和何__：負(fù)責(zé)活動內(nèi)容安排

6.學(xué)習(xí)委員陳__：負(fù)責(zé)制作

___班長裴__：負(fù)責(zé)活動和活動進(jìn)行

8.副班長黃__：協(xié)助班長，負(fù)責(zé)總結(jié)書

6)活動時間簡要安排

__月__日

8:30出發(fā)

9:到達(dá)__農(nóng)莊大門

10:分配成各小組購買食材（集中）

5:30兩班互贈送小禮物開始按各小組煮飯

12:30開餐現(xiàn)場其樂融融

13:50收拾完餐具，集中在草地活動

15:40外國班級加入歡樂

17:集合照___照

17:30返程

18:30到達(dá)學(xué)校（全部安全）

二、?活動成效

1.活動目的：通過此次__農(nóng)莊團(tuán)日活動，讓每一位同學(xué)更深地相互了解、互相合作。增進(jìn)彼此之間的友情，增強(qiáng)同學(xué)們的___榮譽感，使班___更具凝聚力。上了大學(xué)，離開家庭，但來到了學(xué)校，我們有我們的班，有我們的團(tuán)支部，我們的家。

2.實際成效：此次活動，通過分組，男女合作分成若干小組，共同制作午餐，團(tuán)隊合作，進(jìn)行評比，選出‘最美味’的小組。與商英___班聯(lián)誼，大家從未認(rèn)識到相識，通過一天活動，建立起彼此之間的友誼。

3.活動最有特色部分：

在此次活動中，最具有特色的活動當(dāng)屬每位同學(xué)發(fā)表感言，表達(dá)對團(tuán)，對班___的愛并合唱歌曲。在活動末段，還有外國朋友加入歡慶，大家共聚一堂，唱歌跳舞，班與班形成了一個“大家”。

三、?活動感想

1.全班同學(xué)都以積極的心態(tài)參加活動，出勤率達(dá)___%。在各班委合作和全班同學(xué)積極配合下，整個活動順利進(jìn)行。

2.最令人感慨的是：一個強(qiáng)大的班___，一個“家”正在一點點凝聚。

3.活動不足之處：

1聚餐的安排還不夠細(xì)膩，時間方面有點倉促。

2中途由于活動時間延長，拖延了返程的時間。

___對于班委我想說：

1宣傳委員（陳__）：宣傳方面還需加強(qiáng)，別讓我們班宣傳欄空閑著。

___委員（張__）：對外聯(lián)系，___活動方面，真的是阿強(qiáng)，好樣的。

___班長（裴__）：全場最忙碌的一個人，給他掌聲。

4團(tuán)支書（麥__）：整個流程靠你監(jiān)督，辛苦啦。

5學(xué)委（陳__）：活動后的制作靠你啦，謝謝。

6文娛（梁__）：你是我們班活動的靈魂，沒你不行。

5.經(jīng)驗總結(jié)：以后進(jìn)行活動應(yīng)多加是滴考察，多方考慮，以后更好得發(fā)揮團(tuán)隊合作精神。

四、?經(jīng)費總結(jié)：

每個小組分配___元，自由購物，最實惠小組僅花出___元，其余各小組也經(jīng)濟(jì)花銷，剩余經(jīng)費收為班費。

五、?后記：

將青春傳遞，讓溫暖永存，在這個“家”我們都感受到了，慢慢地，我們之間的隔閡消融了，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們做到了，我們還有一段很長的路等待我們共同走過，加油吧！我可愛的同學(xué)們。加油吧!我親愛的___。讓我們共同努力創(chuàng)建美好的團(tuán)支部，我們的家。

機(jī)電___班副班長：黃__

__年__月__日

第8篇：暑假活動總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1) 改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

2) 參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。

3) 主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。

二、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考如下：

a、 編組、選題；

b、 聘指導(dǎo)教師；

c 制定活動方案；

d 小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；

e、 實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

f、 分析活動資料（定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。）

g 撰寫社會實踐調(diào)查報告（范例附后）

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。

3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。 三、社會實踐的主要內(nèi)容：

1、 社會參觀活動。

2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。

2、 社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究

4）市區(qū)交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

7）旅游資源狀況調(diào)查

8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

9）小學(xué)生的消費觀念與行為研究

1 0）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究

11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

2004年7月4日

下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

2004年7月5日——7月9日

2004年7月10日—8月23日 開展社會實踐活動

2004年9月5日前 各班向行政辦提交下列社會實踐總結(jié)材料： < br> 1、社會實踐活動記錄表；

2 、社會實踐活動調(diào)查報告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于交通安全的調(diào)查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

2004年9月初 社會實踐活動總結(jié)、表彰（具體時間待定）

1 、 以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會實踐活動總結(jié)。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

3、 評選社會實踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

第9篇：暑假活動總結(jié)范文

二、播放有關(guān)安全教育的PPT

主持人向同學(xué)們說明此次班會的意義所在，同時說明現(xiàn)在社會中實踐對于人們的重要性。

活動目的：

關(guān)注社會、了解社會、投身社會，是我們大學(xué)生隊社會應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們對社會的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責(zé)任。這點作為大學(xué)生的我們做的也不夠。

活動內(nèi)容：

先由主持人播放收集到的PPT，并且邊播放邊進(jìn)行講解同時主持人將同學(xué)們分成三個小組進(jìn)行關(guān)于暑假實踐的討論，以坐同一方向的同學(xué)為一組，最后分?jǐn)?shù)最低的一組將集體進(jìn)行才藝表演，在主持人的積極帶領(lǐng)下，各組表現(xiàn)活躍把班會的氣氛調(diào)動了起來，將班會推向了一個。

活動總結(jié)：

通過這次比賽活動，使同學(xué)們積極的對個人以及社會實踐進(jìn)行了深刻的思考，同時也在各組同學(xué)之間的搶答之中讓同學(xué)們對加強(qiáng)正確的學(xué)習(xí)和實踐有了更加深刻的了解。

三、有關(guān)怎樣才能更好的做到暑假實踐及總結(jié)問題提問

活動形式：

播放相關(guān)影片片段，由主持人提出相關(guān)問題。

活動目的：

關(guān)注社會、了解社會、投身社會，是我們大學(xué)生隊社會應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我們對社會的了解還太少，也不夠深入。而作為一名知識分子，用自己所學(xué)的東西，積極回報社會，是我們義不容辭的責(zé)任。這點作為大學(xué)生的我們做的也不夠。

活動內(nèi)容：

主持人提問現(xiàn)在社會生活中出現(xiàn)的實踐現(xiàn)象，并由同學(xué)們自由搶答。

活動結(jié)果：

達(dá)到了本環(huán)節(jié)所需要達(dá)到的目的，同學(xué)們通過搶答問題和聽取其他同學(xué)所說的，對于社會生活中出現(xiàn)的各種中大學(xué)生實踐學(xué)習(xí)有了更加深刻的了解。同時也認(rèn)識到我們自己也應(yīng)該提高自身素質(zhì)。

四、游戲

進(jìn)行互動游戲“搶凳子”“蘿卜蹲”輸?shù)娜诉M(jìn)行安全問答并且對沒有回答上來的人進(jìn)行大冒險懲罰。

進(jìn)行思想道德建設(shè)方面的知識競答，讓回答正確的同學(xué)對回答錯誤的同學(xué)進(jìn)行懲罰，讓同學(xué)們在搶答的過程中意識到只有牢記文明第一才能得到他人的尊重。

五、主持人進(jìn)行班會總結(jié)致辭宣布班會結(jié)束

主持人總結(jié)詞：

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。