勞動教育整體實施方案精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的勞動教育整體實施方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：勞動教育整體實施方案范文

千里馬主題課程

馬駒橋多元、包容、寬泛的地域文化，為特色校本課程的研發(fā)、實施提供了豐厚的資源。我們圍繞生長教育辦學(xué)理念，結(jié)合馬駒橋鎮(zhèn)深厚的歷史文化底蘊，面向全體學(xué)生研發(fā)了獨具特色的千里馬主題課程，讓每一個學(xué)生像小馬駒一樣，在這片生長沃土上張揚個性、茁壯成長。

小馬過河：包括隆重而溫馨的入學(xué)典禮、主題化的小幼銜接課程、光榮的入隊儀式……小馬過河課程注重幼小銜接，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下熟悉學(xué)校、認(rèn)識社區(qū)、嘗試交流、嘗試合作。

騏驥一躍：包括“我的三年級”主題教育活動、“發(fā)現(xiàn)馬駒橋”主題探索活動、馬文化基礎(chǔ)創(chuàng)作等，引領(lǐng)學(xué)生感受合作的喜悅。我們以自我服務(wù)性勞動為依托，以建校勞動為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以家務(wù)勞動、社區(qū)勞動為外延，研發(fā)了勞動教育校本課程，使學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動。

志在千里：我們根據(jù)五、六年級學(xué)生的身心特點，有針對性地設(shè)計了理想課程、科技探秘、生涯規(guī)劃、走進中學(xué)、馬文化創(chuàng)作、青春期心理輔導(dǎo)課程，讓學(xué)生提前體驗中學(xué)生活，樹立遠大的理想，為終身學(xué)習(xí)和成長奠定堅實基礎(chǔ)。

主題學(xué)科實踐課程

我們將五彩斑斕的秋天融入課堂，以“秋天的收獲，共同的成長”為主題，開展多學(xué)科融合、超學(xué)科體驗的實踐課程?！懊利惖谋焙９珗@”“落葉”“各具特色的民族生活”等主題學(xué)科實踐課程，將秋天的氣候變化、迷人景色、精美詩文轉(zhuǎn)化為鮮活的課程資源。學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的思考，走出課堂，感受文本與現(xiàn)實的內(nèi)在聯(lián)系。

我們還以“探索生活的奧秘，展現(xiàn)生長的足跡”為主題，充分發(fā)揮馬駒橋地緣優(yōu)勢，研發(fā)主題學(xué)科實踐活動課程。教師在課前引領(lǐng)學(xué)生在采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，探索生活的奧秘。課上把學(xué)生熟知的生活情境引入課堂，引領(lǐng)學(xué)生運用學(xué)科知識，通過實踐探究解決問題，展現(xiàn)生長的足跡。課后通過更有深度、廣度的實踐任務(wù)拓展，讓學(xué)生在運用與實踐中成長。

在主題課程的引領(lǐng)下，各學(xué)科融通互動，打破學(xué)科界限，共同完成主題教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)全科育人、全程育人、整體育人。

主題閱讀課程

閱讀是學(xué)生的基礎(chǔ)能力，是語文教學(xué)的核心，也是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的工具。因此，我們確定了以閱讀教學(xué)為抓手，基于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需要構(gòu)建生長課堂的課堂教學(xué)文化。

第2篇：勞動教育整體實施方案范文

關(guān)鍵詞：課堂內(nèi)外； 科技教育； 人文素養(yǎng)

中圖分類號：G640 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）02-029-001

結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透科技教育是開展科技實踐活動的一條重要渠道。教師們應(yīng)按照“滲于其內(nèi)，寓于其中”的教學(xué)思想，把科技教育貫穿到各學(xué)科課堂教學(xué)之中，形成學(xué)科科技教育目標(biāo)體系。新形勢下的教育是全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在課堂教學(xué)中滲透科技教育是提高素質(zhì)教育的一個重要途徑，它旨在提高學(xué)生的科學(xué)知識水平，使學(xué)生掌握科學(xué)理論和科學(xué)常識，從而提高學(xué)生動手動腦能力和培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。在教學(xué)目標(biāo)的制訂上，認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中的科技教育因素，把科技教育納入教學(xué)目標(biāo)之中；在教學(xué)內(nèi)容上把科技教育和教材內(nèi)容有機結(jié)合起來，找出最佳滲透點和結(jié)合點進行教育；在教學(xué)方法上教師按科技發(fā)展要求處理好認(rèn)知與情感、基礎(chǔ)與發(fā)展、教與學(xué)、全體與個體的四個關(guān)系；在教學(xué)手段上教師將多種媒體手段運用于教學(xué)過程中，使信息傳遞形成抽象與直觀、音與形的統(tǒng)一。充分利用信息技術(shù)教學(xué)整合學(xué)科教學(xué)的功能，改革教學(xué)方法與手段，指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，組織開展網(wǎng)上讀書、信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動等，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、知識技能和獲取最新科技發(fā)展信息的能力。

科技興趣活動是以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)和實踐性探索為主要形式的學(xué)習(xí)活動，是學(xué)校開展科技教育的重要載體，要打破校內(nèi)外“壁壘”，立足學(xué)校，面向社會，拓寬渠道，精心設(shè)計開展各類科技活動。在科普周、科技節(jié)活動中開展科普專題講座、參觀訪談、實地考察等教育活動；學(xué)校、班級開展以科技教育為主題的黑板報、手抄報評比，積極開展科技小設(shè)想、科技小制作、科技小發(fā)明和科技小論文的“四小”活動，舉辦“科技節(jié)”，展示一年來師生、學(xué)校在各個方面取得的科技教育成果。健全網(wǎng)絡(luò)，建立制度，保證科技教育特色活動正常開展有成效，以此來培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心社會他人、積極參與社會活動、勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和自我發(fā)展意識。其次在科技教育主題活動中不斷創(chuàng)新活動內(nèi)容與組織形式，賦予豐富的科技教育內(nèi)涵，努力達到科學(xué)精神、人文品質(zhì)和實踐能力的同步提高。例如“珍惜生命”、“關(guān)注我們的家園――地球”、“節(jié)約用水”、“低碳生活、節(jié)能減排”等主題活動，幫助學(xué)生樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，形成初步的科學(xué)的世界觀和方法論，讓學(xué)生形成較強的創(chuàng)造型人格心理，在探究中遇到問題時，能實事求是，培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中的自然現(xiàn)象和科學(xué)問題答案的意識，長大為科技創(chuàng)新作貢獻的情感?？萍冀逃仨氁劳猩鐣?，實行開放教學(xué)，讓學(xué)生更多地走出校門，更多地參與社會實踐活動，更多地為學(xué)生提供活動空間和條件。充分利用校外雄厚的科技教育力量和豐富的科技教育資源，較好地彌補了學(xué)校科技教育師資不足的弱點，解決了內(nèi)容平乏的缺陷。積極開展身邊科技小課題研究活動，我們以綜合實踐活動中專題性、特色性科技活動為研究重點，引導(dǎo)學(xué)生從身邊生活實踐中選擇最感興趣的可操作的科技實踐活動小課題，進行研究性學(xué)習(xí)，遇到問題或困難時，尋求科技輔導(dǎo)員、社區(qū)科技人員和學(xué)生家長的參與和幫忙，并以展板的形式展示其研究成果，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。

第3篇：勞動教育整體實施方案范文

一、學(xué)校簡介  

南樂縣求實小學(xué)是南樂縣委縣政府為加快推進全縣城鄉(xiāng)一體化步伐，優(yōu)先滿足群眾民生需求而建設(shè)的一所全日制小學(xué)，2017年開始建設(shè)，2019年秋季投入使用。學(xué)校占地面積67.1畝，建筑面積11900余平方米，主要包括四棟教學(xué)樓、一棟綜合樓和一座學(xué)生餐廳，總投資近5000萬元。學(xué)校設(shè)置6規(guī)36個教學(xué)班，可容納1620名學(xué)生在校就讀，現(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)生440人，教職員工36人。作為一所新建學(xué)校，我們堅持高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，所有辦學(xué)條件均達到《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)》，是一所典型的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化學(xué)校。

創(chuàng)建生態(tài)文明校園是我校本年度的重要中心工作之 一，現(xiàn)在的求實小學(xué)校園環(huán)境綠化，美化，亮化走進校園，處處給人一種溫馨和諧的感覺，文明之風(fēng)隨處可見，我校在創(chuàng)建綠色文明學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作。

二、建章立制，落實責(zé)任。 

1、建立組織。學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建生態(tài)文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請專業(yè)人員進行綠化工程建設(shè)設(shè)計、施工，有綠化保潔員多名，分工明確，職責(zé)具體，形成了完善的生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。  

2、健全制度。將生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，制定了“生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建實施方案”，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，每年都確保將一定的綠化經(jīng)費列入入學(xué)校財經(jīng)預(yù)算計劃。

三、重視宣傳教育，強化日常管理。

1、加大宣傳力度。學(xué)校把環(huán)境文明教育納入學(xué)生課堂，充分利用教職工會、學(xué)生大會、班團會、國旗下的講話、演講比賽、宣傳櫥窗、花木標(biāo)牌等形式，向全體師生進行愛護環(huán)境、美化環(huán)境的思想意識教育。對教學(xué)樓進行美化，在教學(xué)樓的墻面上，布置醒目的校園文化。重視每個班級教室里的班級文化建設(shè)，使師生隨時隨地都能受到美好文化環(huán)境感染和熏陶，學(xué)校的校園宣傳文化成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

2、強化日常管理。學(xué)校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化、量管化。校園內(nèi)衛(wèi)生桶箱配置完善，擺放合理。學(xué)校在有樹木化草的地方，都適地設(shè)有保護環(huán)境、愛護花木的標(biāo)示牌。學(xué)校政教處制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，每天對校園內(nèi)教室、活動區(qū)等區(qū)域的清潔工衛(wèi)生工作進行上午、下午兩次次清掃，兩次檢查，且打分，納入班級量化管理，且在學(xué)校課間重要地段都設(shè)有文明衛(wèi)生監(jiān)督崗。每周對各年級班級的環(huán)境衛(wèi)生情況進行通報。

四、增加資金投入，美化學(xué)校環(huán)境。  

1、實行亮化工程。我們在學(xué)校建設(shè)時就把學(xué)校的綠化美化工作作為一項重要建設(shè)。

2、實現(xiàn)綠化工程。在校園圍墻沿線植有高大的法桐樹和白蠟樹，在學(xué)校廣場植有兩排石楠樹、廣場東西兩側(cè)各有景觀樹林，在運動場植有綠化樹，校園綠化覆蓋率在35％以上，宜綠化地綠化率在98％以上。校園基本建設(shè)與綠化美化工作上了新的臺階，一年四季，每個季節(jié)，校園內(nèi)都看得到樹綠，聞得到花香；隨便什么時候走進校園，路面干凈，環(huán)境亮麗，給人美的感受明顯。

3、重視整體環(huán)境育人。學(xué)校在抓校園環(huán)境綠化美化建設(shè)的同時，投入了大量的資金購置圖書充實了圖書館、創(chuàng)建少先隊室、多功能報告廳、宣傳窗等，讓學(xué)校每一個景點、每一面墻壁、每一塊黑板，都能成為教育人的工具，使綠色文明學(xué)校的氛圍體現(xiàn)在校園的每一個角落。

五、開辟勞動實踐基地 拓寬素質(zhì)教育渠道

重視勞動教育，在餐廳前面開辟“勞動實踐基地”，每個班級都有一塊屬于自己的責(zé)任田，老師組織學(xué)生利用綜合實踐課和課余時間到實踐基地，按照耕種計劃和蔬菜種植時令，參加與其身心相適應(yīng)的勞動實踐活動，實行師生互動的實踐活動教育，實現(xiàn)了“人人參與勞動，個個得到鍛煉”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

師生揮動鋤頭給蔬菜除草，提來清水給花兒澆灌，伸出手兒小心地采摘果實，這些場景都成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。

我校通過開展“生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建”活動，我校校園內(nèi)環(huán)境清潔優(yōu)美，師生環(huán)境意識不斷增強，文明素質(zhì)不斷提高。今后我們將進一步把“生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建”的各項要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項工作的全面進步、發(fā)展！

南樂縣求實小學(xué)

2020年4月10日

學(xué)校綠化養(yǎng)護規(guī)章制度

實施“綠色校園”工程，就是要創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境和清新的文化氛圍，并在這種環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和競爭能力，達到環(huán)境育人，綠色育人的目的。我校為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強校園美化、綠化工作，提高校園的環(huán)境質(zhì)量，特制訂本校校園綠化與養(yǎng)護管理制度。

一、工作機制

成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取長效機制，明確分工，責(zé)任落實到人。將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域，包干到各班、室、部門，并層層簽訂責(zé)任書，提出綠化和養(yǎng)護要求，確保綠化工作層層推進。

二、總體目標(biāo)

1、總務(wù)處制定“綠色校園”發(fā)展規(guī)劃，確保綠化面積達到和超過總面積的35%，并逐年有所增加。

2、因地制宜栽種花草樹木，春秋有花草，冬季有綠樹，夏季花團錦簇，樹木枝繁葉茂，管理好花木，無攀折踐踏等毀壞現(xiàn)象。

3、利用環(huán)境實施素質(zhì)教育，利用環(huán)境的潛在教育功能，向?qū)W生傳達學(xué)校的辦學(xué)思想、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍和文化底蘊，讓學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶。

二、分工職責(zé)

綠化領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校“綠色校園”建設(shè)的總體工作，包括：設(shè)計與構(gòu)思、整體規(guī)劃；樹種樹品的篩選與選擇、采購與種植；后期的日常管理，主要包括衛(wèi)生管理和對學(xué)生的教育工作；資料，特別是影像資料的收集、整理、歸檔工作。

其他教師根據(jù)任課的年級和班級劃分到各班，

1、總務(wù)處是綠化工作的第一責(zé)任科室，負(fù)責(zé)全校花、草、樹木種植與管理，并將學(xué)校的綠化帶劃分區(qū)域包干到各班，由各班級的師生共同管理與維護，定期澆水、治蟲、修剪，做到草坪內(nèi)無雜草，樹木無枯枝。綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的綠化區(qū)域協(xié)調(diào)、督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報學(xué)校并整改。

2、政教處作為綠化工作的第二責(zé)任科室在協(xié)助總務(wù)處做好基本職責(zé)外，要負(fù)責(zé)對學(xué)生進行環(huán)境意識教育，讓全校師生重視環(huán)境建設(shè)，提升自身的綠色校園建設(shè)意識，參與建設(shè)與保護學(xué)校的花草樹木，保護學(xué)校的綠化環(huán)境，增強主人翁責(zé)任感，加強集體的榮譽感和凝聚力。

3、總務(wù)處為各種會議場所、辦公室擺好觀賞植物，并做好護理工作。全體教師不斷提高護養(yǎng)種植業(yè)務(wù)水平，爭取校園內(nèi)春、夏、秋三季常綠。

三、工作要求

養(yǎng)護要求：

總務(wù)處、政教處作為綠化工程的主要負(fù)責(zé)科室，在日常的維護和管理中要做到幾下幾點：

1、每日巡視綠地，清揀雜物（磚石、煙蒂、紙屑等），維持綠地衛(wèi)生整潔無雜物。校園內(nèi)不得有黃土裸露現(xiàn)象；因校園改造等形成新裸土，應(yīng)及時種植綠化。綠化養(yǎng)護過程中產(chǎn)生的廢草、樹枝、磚石等雜物，必須在當(dāng)天清運完畢，不得亂堆、亂放、延遲清運。

2、對草坪及時進行修剪和清除野草工作，維持草坪的純度和高度。做好喬、灌木的養(yǎng)護工作，按要求修剪樹枝和清除枯枝死樹。

3、保持綠地、綠化帶整齊、美觀、無雜草、無蟲害。做好病蟲害的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報并采取有效措施進行救治。草、花壇應(yīng)安排好更換計劃，并及時松土施肥、治蟲保潔。

4、校園花壇做到鮮花常開，遇重要節(jié)假日、校慶、迎新等重大活動時，須在重要場所和一些指定場所擺放鮮花。

5、加強巡視管理，對綠化樹木、花草植被人為損壞的，應(yīng)予勸阻制止，并及時恢復(fù)和進行索賠；對易遭損壞的綠化區(qū)塊，必須設(shè)立保護措施；

養(yǎng)護標(biāo)準(zhǔn)：

1、割草：應(yīng)使用打草機割草或進行人工割草；人工草坪草的高度不超過8公分，一般綠地草的高度不超過10公分；路邊及角隅草塊也要定期進行割草養(yǎng)護。

2、除草：草坪中雜草須連根拔除，草坪純度保持在90%以上；

3、修剪：行道樹修剪，按美觀原則，于春季進行；一般樹木修剪，按美觀原則，隨時進行。

4、病蟲害防治：積極做好樹木、花草的病蟲害預(yù)防工作，防先于治。一旦樹木、花草發(fā)生病蟲害，應(yīng)及時進行灑噴藥劑措施，噴灑藥劑應(yīng)均勻細(xì)致，并事后檢查，效果不好應(yīng)重新噴藥。

南樂縣求實小學(xué)

2019年9月16日

南樂縣求實小學(xué)校園綠化美化方案

為進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，全面提高校園綠化建設(shè)與管理的總體水平，結(jié)合我校的實際情況，制定校園綠化美化工作的規(guī)劃：  

一、 指導(dǎo)思想：  

本著學(xué)校美化、綠化與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與教育現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合的原則，來落實學(xué)校綠化美化工作，努力構(gòu)建綠色優(yōu)美的學(xué)校生態(tài)環(huán)境、和諧舒適的育人環(huán)境。  

二、 規(guī)劃原則：  

我校在綠化美化工作上要整體規(guī)劃，向景區(qū)化、園林化發(fā)展，突出本校特色，按本校校園地形地貌來開展工作，突出學(xué)校文化教育氛圍，提高校園綠化美化的品味和質(zhì)量，做到整體性、藝術(shù)性、層次性的完美統(tǒng)一，力爭使校園達到綠化、美化、香化，把校園建設(shè)成綠草成蔭、花香四溢的樂園。  

三、 規(guī)劃內(nèi)容：  

（一）、室外  

嚴(yán)格按照綠化效果圖綠化施工，及時管護，確保成活率要在90%以上。

（二）、室內(nèi)    

各班級、教室、辦公室要種植10盆以上花。

四、 具體措施：  

⒈根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長遠規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局、樹木花草配置、花壇的設(shè)置和安排、以及人力、物力、財力的配置等。  

⒉根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長習(xí)性，因地制宜、因時制宜地種植各種花草、樹木，搞好校園花木的有機配植。  

⒊樹木配植要做到五結(jié)合：

⑴落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。  

⑵喬木與灌木相結(jié)合，以喬木為主。

⑶觀賞樹與經(jīng)濟樹相結(jié)合，以觀賞樹為主。  

⑷木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

⑸點、線、面相結(jié)合，以點、線搭配植物為主。  

4.花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。

⒌廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點，搞好學(xué)校辦公室、會議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機，從而實現(xiàn)其觀賞的價值。同時組織師生參加綠化美化活動。

⒍搞好校園花木的維護保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時施肥、施水、防治病蟲害，適時修剪等，從而達到綠化美化校園的目的。

7綠化管理人員要不斷提高花木培植技術(shù)和管理水平，認(rèn)真履行職責(zé)，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學(xué)管理。

8對損壞花草樹木的相關(guān)人員，按實際損壞的情況予以賠償。  

9 建立學(xué)校綠化檔案，對學(xué)校綠地精心測量，對樹木認(rèn)真核對，登記造冊。  美麗的校園需要我們共同來維護，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個人伸出雙手，關(guān)心綠化、支持綠化，共同去創(chuàng)建綠色、文明、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境和育人環(huán)境。

2019年8月6日

南樂縣求實小學(xué)

生態(tài)文明校園創(chuàng)建管理制度

第一章  總則

第一條 為了進一步加強生態(tài)文明校園創(chuàng)建管理，全面提高校園水平和文化品位，營造良好的育人環(huán)境和生活環(huán)境，特制定本制度。

第二條 生態(tài)文明校園創(chuàng)建是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。加強學(xué)校綠化美化建設(shè)和管理，對學(xué)校生態(tài)校園建設(shè)和校園文化建設(shè)具有重要意義。

第三條 綠化校園，人人有責(zé)，愛護樹木花草，人人有責(zé)。師生要認(rèn)真履行植樹綠化義務(wù)，積極植樹、種草、栽花，自覺管護好門前三包責(zé)任區(qū)的樹木花草和綠化設(shè)施，在校園內(nèi)形成愛綠、護綠的良好社會風(fēng)尚。

第二章 職責(zé)范圍

第四條 學(xué)校政教處是生態(tài)文明校園創(chuàng)建和管理的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂園生態(tài)文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，審定生態(tài)文明校園創(chuàng)建方案，指導(dǎo)生態(tài)文明校園創(chuàng)建工作，發(fā)動師生員工積極參與生態(tài)文明校園創(chuàng)建活動。

第五條 生態(tài)文明校園創(chuàng)建管理員在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)美化日常工作并積極參與校園規(guī)劃，組織、落實。維護校內(nèi)的綠化、美化、樹木、草坪和綠化設(shè)施等。

第六條 廣大師生應(yīng)愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境，為爭創(chuàng)文明校園作貢獻。

第三章  具體要求

1、保護校園環(huán)境，花草樹木，是全校師生的共同責(zé)任。

2、任何人不得隨意進入花壇、草坪，更不允許在花壇、草坪內(nèi)打鬧。

3、保持綠化區(qū)域清潔美觀，不得在綠化區(qū)域亂丟廢紙、果殼、傾倒垃圾或其他雜物。

4、不準(zhǔn)攀搖樹桿、采摘花朵、損壞花卉；不準(zhǔn)穿越踐踏、采摘果實。

5、不準(zhǔn)在樹木上刻字，訂釘，拉繩曬物等。

6、綠化區(qū)域衛(wèi)生分給班級包干，應(yīng)根據(jù)班級實際情況及時清掃。

7、生態(tài)文明校園創(chuàng)建園藝工加強管理，進行日常養(yǎng)護管理，做到“條條道路綠樹成蔭，學(xué)校四季鮮花爭艷，塊塊草坪郁郁蔥蔥”。

第4篇：勞動教育整體實施方案范文

關(guān)鍵詞：標(biāo)桿管理 項目管理 控制

1.引言

標(biāo)桿管理是一種通過將本企業(yè)生產(chǎn)管理活動與企業(yè)內(nèi)最佳部門生產(chǎn)管理活動,與競爭對手和行業(yè)內(nèi)外一流企業(yè)生產(chǎn)管理活動進行對照分析,發(fā)現(xiàn)自身生產(chǎn)管理上存在不足并把企業(yè)內(nèi)外部最佳管理方法做為模仿和追求對象,應(yīng)用于自身并對自身進行優(yōu)化改造一種管理方法.

2.標(biāo)桿管理實施步驟

標(biāo)桿管理規(guī)劃實施具有套邏輯嚴(yán)密實施步驟,按照標(biāo)桿管理實施流程，結(jié)合高速公路建設(shè)具體特點和要求逐步融入質(zhì)量管理過程中.施工企業(yè)按照操作規(guī)程,堅持系統(tǒng)優(yōu)化思想,著眼于總體質(zhì)量最優(yōu)，科學(xué)制定實施方案,通過持續(xù)學(xué)習(xí)和改進,進行項目質(zhì)量管理體系層面標(biāo)桿管理達到提高公路建設(shè)質(zhì)量目的。

2.1公路施工管理中標(biāo)桿程序

2.1.1確認(rèn)標(biāo)桿管理目標(biāo)

實施中堅持系統(tǒng)優(yōu)化思想,不是追求局部優(yōu)化而是要著眼于總體質(zhì)量最優(yōu)。施工質(zhì)量目標(biāo)制定根據(jù)企業(yè)和項目質(zhì)量目標(biāo)及控制中沒有解決問題,沒有施工經(jīng)驗新產(chǎn)品及用戶意見和特殊要求等綜合確定.受工程成本、施工工期制約,不可能每個環(huán)節(jié)、每個分項都達到最優(yōu).因此在訂立標(biāo)桿目標(biāo)時應(yīng)抓住質(zhì)量管理運行機制和總質(zhì)量目標(biāo)。

2.1.2確定比較目標(biāo)

標(biāo)桿管理法是一種有目標(biāo)學(xué)習(xí)過程.樹立本企業(yè)要瞄準(zhǔn)“桿”最為關(guān)鍵,借鑒先進運行模式和理念再進行本土化改造,創(chuàng)造出適合自己全新最佳組織運行模式.標(biāo)桿管理也是一種直接、中斷式漸進管理方法,思想是企業(yè)業(yè)務(wù)、流程、環(huán)節(jié)都可以解剖、分解和細(xì)化.企業(yè)可以尋找整體最佳實踐也可以發(fā)掘優(yōu)秀“片斷”進行標(biāo)桿比較,由于現(xiàn)實中不同企業(yè)各有長短,使企業(yè)比較視野更開闊,標(biāo)桿管理具有漸進性，企業(yè)可從初級到高級分階段確立標(biāo)桿,循序漸進改善管理。

2.2公路施工管理中內(nèi)部標(biāo)桿瞄準(zhǔn)

標(biāo)桿管理從企業(yè)內(nèi)部開始,不同項目部在成本管理、進度管理、質(zhì)量管理等方面存在巨大差距.最終經(jīng)營指標(biāo)實現(xiàn)情況差距實質(zhì)上是項目部管理能力差距.通過內(nèi)部標(biāo)桿瞄準(zhǔn)將先進項目部經(jīng)營管理指標(biāo)收集起來，對實現(xiàn)其經(jīng)營指標(biāo)管理手段和措施進行分析、論證、推廣，能夠幫助企業(yè)各下屬業(yè)務(wù)單位盡快達到一個均衡水平,大幅度提升企業(yè)總體盈利水平。

2.3公路施工管理中外部標(biāo)桿瞄準(zhǔn)

標(biāo)桿管理在我國應(yīng)用不廣泛,在公路建設(shè)領(lǐng)域標(biāo)桿管理開展較少,沒有標(biāo)桿管理實際操作經(jīng)驗.由于高速公路工程項目施工涉及面非常廣,是一個極其復(fù)雜過程,影響工程質(zhì)量因素較多,是不可控因素多,容易產(chǎn)生質(zhì)量問題.在這種情況下,最好學(xué)習(xí)目標(biāo)就是相同或相似行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀施工組織。

在公路施工企業(yè)進行標(biāo)桿瞄準(zhǔn)時可以將搜索目標(biāo)主要集中在公路、房建、水利水電等領(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè).在進一步選擇具體瞄準(zhǔn)對象時設(shè)定一些選擇指標(biāo),雙方在目標(biāo)程序上有足夠相似性,才能夠從中獲得信息.通過篩選擬定作為學(xué)習(xí)對象組織,進一步接觸了解對方標(biāo)桿合作誠意和信息資料可信度,判斷確定適合自己組織標(biāo)桿瞄準(zhǔn)對象。

3.標(biāo)桿管理在公路建設(shè)中應(yīng)用分析

3.1環(huán)境保護上標(biāo)桿管理

建設(shè)理念轉(zhuǎn)變使目前公路建設(shè)面臨許多新技術(shù)問題，公路建設(shè)與環(huán)境景觀協(xié)調(diào)問題突出.需要在公路建設(shè)時有效保護好已有環(huán)境,將公路建設(shè)對環(huán)境破壞降低到最小的限度；另一方面需要發(fā)掘創(chuàng)造,最大程度地實現(xiàn)環(huán)境恢復(fù).要求結(jié)合公路特點,對環(huán)境保護和生態(tài)恢復(fù)技術(shù)進行研究滿足工程建設(shè)需要.方案優(yōu)化如下：

取土場,原有舊路建設(shè)時沒有考慮環(huán)保景觀方面問題,只考慮施工方便就近取土,路旁山坡可視面形成取土坑破壞自然景觀.考慮取、棄土場問題,取土場選在不破壞自然景觀且行駛時視線不可見.清表棄土回填原有和現(xiàn)有取土場并種草恢復(fù)原來自然景觀；排水溝,將原設(shè)計漿砌片石排水溝防護,優(yōu)化為L型淺碟邊溝,且邊溝、邊坡種草防護；路基高度,將原設(shè)計路基平均高度,在1.5米以上方案優(yōu)化為路基填高在80厘米左右,既節(jié)約投資又增加行車安全感，將路基邊坡從1:1.5優(yōu)化為1:3且邊坡人工種草；挖方段處理,將沿線所有挖方段優(yōu)化為放緩?fù)诜竭吰?坡率為1:1.5調(diào)整為1:3-l:5,在平緩?fù)诜竭吰律细采w清表土,采取人工種草綠化方法使全線挖方段落看不到施工破土痕跡。

3.2開展質(zhì)量管理,設(shè)置流動紅旗

根據(jù)對國內(nèi)處公路項目管理先進經(jīng)驗和成功管理辦法考察學(xué)習(xí),制定項目進度控制、質(zhì)量控制、投資控制、合同管理、文明施工、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、廉政建設(shè)等各項綜臺考核目標(biāo).將各目標(biāo)進行量化,開展質(zhì)量和安全管理年活動,設(shè)置流動紅旗,實行標(biāo)桿化管理.工作程序如下：

確定標(biāo)桿管理目標(biāo),根據(jù)制定質(zhì)量和安全管理年活動方案,確定項目管理目標(biāo).設(shè)置流動紅旗；施工企業(yè)標(biāo)桿選定,施工企業(yè)根據(jù)業(yè)主設(shè)定管理目標(biāo),結(jié)臺自身施工能力和管理水平,制定施工企業(yè)在本合同段管理目標(biāo).加強組織管理,采取有效措施,調(diào)動一切積極因素,爭創(chuàng)綜臺評比第一,爭奪流動紅旗；管理目標(biāo)考核評定，對各項管理目標(biāo)進行分組核查,根據(jù)分組核查情況匯總.綜合評定活動第一名,頒發(fā)流動紅旗,設(shè)立標(biāo)企業(yè)；分析差距查找原因,在評比活動中沒有得到流動紅旗施工企業(yè),分析企業(yè)自身項目管理與標(biāo)桿企業(yè)差距,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),尋找差距原園；確定績效目標(biāo)制定實施行動方案,施工企業(yè)在分析差距,尋找原因后確定企業(yè)自己績效目標(biāo),制定各項考核指標(biāo)行動方案爭奪下次評比流動紅旗,通過學(xué)習(xí)模仿,改進事例使自身項目組織在該領(lǐng)域達到領(lǐng)先水平；總結(jié)評比,對質(zhì)量安全年活動進行逐月考評,施工單位各項管理水平不斷地改善自我、超越自我,紅旗在不斷流動,管理水平不斷提高。

4.標(biāo)桿管理中施工質(zhì)量控制因素分析

影響質(zhì)量控制因素主要有“人、材料、機械、方法和環(huán)境”等五方面.對這五方面因素嚴(yán)格控制是保證工程質(zhì)量關(guān)鍵。

4.1人控制

人是直接參與施工的組織者、指揮者和操作者.人作為控制對象要避免產(chǎn)生失誤；作為控制動力要充分調(diào)動人積極性,發(fā)揮人主導(dǎo)作用.加強政治思想教育、勞動教育、職業(yè)健康教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),健全崗位責(zé)任制,改善勞動條件公平合理地激勵勞動熱情以外根據(jù)工程特點確保質(zhì)量出發(fā),在人技術(shù)水平、生理缺陷、心理行為、錯誤行為等方面來控制人使用.

4.2材料控制

材料控制主要包括原材料、成品、半成品、構(gòu)配件等的控制.材料是工程施工物質(zhì)條件,材料質(zhì)量是工程質(zhì)量基礎(chǔ),材料質(zhì)量不符合要求工程質(zhì)量不可能符合標(biāo)準(zhǔn).加強材料質(zhì)量控制是提高工程質(zhì)量重要保證。

4.3機械控制

施工階段考慮施工現(xiàn)場條件、構(gòu)造物結(jié)構(gòu)形式、施工工藝方法,經(jīng)濟合理地選擇機械設(shè)備和工具.正確使用、管理和保養(yǎng)好機械設(shè)備要求項目建設(shè)中要健全“人機固定”制度、“操作證制度”、崗位責(zé)任制度、交接班制度、“技術(shù)保養(yǎng)”制度、“安全使用”制度確保機械設(shè)備處于最佳使用狀態(tài)。

4.4方法控制

包含施工方案、施工工藝、施工組織設(shè)計、施工技術(shù)措施控制,施工方案正確與否直接影響工程質(zhì)量控制能否順利實現(xiàn).在施工過程中往往會由于施工方案考慮不周而拖延進度,影響質(zhì)量,增加投資.

4.5環(huán)境控制

影響工程質(zhì)量環(huán)境因素較多,工程技術(shù)環(huán)境,工程管理環(huán)境,勞動環(huán)境.環(huán)境因素對工程質(zhì)量影響具有復(fù)雜而多變特點,如氣象條件就變化萬千,溫度、濕度、大風(fēng)、暴雨、酷暑、嚴(yán)寒都直接影響工程質(zhì)量。

5.結(jié)論

標(biāo)桿管理具有巨大的實效性、廣泛的適用性、極強的操作性、較大的現(xiàn)實性和激勵性等特點,在工程項目管理時施工企業(yè)通過對自身業(yè)績水平科學(xué)定位,度量本組織質(zhì)量管理水平與國際國內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先者差距，選擇最佳管理方案可以達到提高組織管理水平、改善組織行為實踐目的.針對該工程項目管理過程比較,發(fā)現(xiàn)領(lǐng)先者賴以取得優(yōu)秀績效關(guān)鍵因素,在某個領(lǐng)域內(nèi)獨特運行過程、管理方法和訣竅等,通過學(xué)習(xí)模仿、改進融合使自身項目組織在該領(lǐng)域達到領(lǐng)先水平。

參考文獻：

[1]童宇鵬.標(biāo)桿管理對公共項目管理績效的改善研究.天津:天津理工大學(xué)出版社,2006．

[2]成思危.管理科學(xué)的現(xiàn)狀與展望.管理科學(xué)學(xué)報,1998,1(1):8-13．

[3]尹貽林.建設(shè)工程項目價值管理.天津:天津人民出版社,2006

[4]建設(shè)部.建設(shè)工程項目管理規(guī)范.北京:中國建筑工業(yè)出版社,2002

在市場經(jīng)濟條件下，合同是法制建設(shè)的載體，是信用經(jīng)濟的保證。建設(shè)工程合同管理是建設(shè)工程項目管理的重要環(huán)節(jié)，對保證工程項目建設(shè)質(zhì)量、資金案例及建設(shè)各方利益，完善和發(fā)展建設(shè)市場有著重要作用。合同履行跟蹤監(jiān)督管理也貫穿著工程項目建設(shè)的全過程，其產(chǎn)生的經(jīng)濟效益甚至?xí)笥诩夹g(shù)優(yōu)化產(chǎn)生的經(jīng)濟效益。

一、合同管理中存在的問題

隨著整頓、規(guī)范建設(shè)市場秩序工作的不斷推進，建設(shè)工程合同管理工作的重要性日趨明顯。目前，建設(shè)工程合同管理中存在著法律、法規(guī)不配套、不健全，缺乏對合同監(jiān)督管理的行之有效的手段等問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）與合同管理相配套的法律、行政不配套

由于《合同法》是程序法，無法依據(jù)其對建設(shè)工程合同的大量違法行為進行監(jiān)督和處理。所以《合同法》第一百二十七條規(guī)定：“工商行政管理部門和其他有關(guān)行政主管部門在各自的職權(quán)范圍內(nèi)，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定，對利用合同危害國家利益、社會公共利益的違法行為，負(fù)責(zé)監(jiān)督處理；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！倍F(xiàn)行的法律和行政法規(guī)，除《刑法》內(nèi)有涉及對利用合同進行犯罪的處罰規(guī)定外，對于由建設(shè)市場各方主體之間發(fā)生的合同違法行為，缺乏監(jiān)督、處理的依據(jù)。

（二）建設(shè)市場主體不成熟

建設(shè)市場的主體是工程發(fā)包方和承包方，不成熟之處主要表現(xiàn)在合同意識不強，缺乏用法律手段保護自己合法權(quán)益的意識。

目前的建設(shè)市場存在著重工程質(zhì)量、輕合同管理的傾向，工程發(fā)包方和承包方缺乏合同意識，既不認(rèn)真研究制訂，也不嚴(yán)格履行合同。即使簽定了合同，也因為缺少制約手段，違約情況嚴(yán)重，如業(yè)主不按約定支付工程價款，承包商不及時支付分包商與材料商的費用；轉(zhuǎn)包、違法分包現(xiàn)象依然存在；不執(zhí)行強制性標(biāo)準(zhǔn)；業(yè)主濫用權(quán)利，承包商委曲求全等。這些現(xiàn)象致使合同雙方當(dāng)事人的合法權(quán)益得不到應(yīng)有的保護，工程進度、質(zhì)量和投資都難以保證，帶來了建設(shè)市場的秩序的混亂，也阻礙了建設(shè)企業(yè)管理水平的提高和發(fā)展，影響了國內(nèi)的建設(shè)企業(yè)走出國門，走向國際市場。

（三）建設(shè)工程合同管理人員的素質(zhì)有待于提高

由于合同管理是建設(shè)市場管理的核心工作，不論是建設(shè)單位或施工單位，施工合同管理崗位都是權(quán)其重要的關(guān)鍵崗位，施工合同管理人員必須是具有豐富的法律知識和業(yè)務(wù)知識的專業(yè)人員。由于施工合同管理人員職業(yè)資格制度迄今為止還未建立起來，部分省、市和自治區(qū)對提高施工合同管理人員素質(zhì)的問題還未得到足夠的重視。

（四）工程風(fēng)險防范意識需要加強

建設(shè)工程項目投資大、工期長，在建設(shè)過程中不可預(yù)見的因素較多，存在著諸多風(fēng)險，如技術(shù)與環(huán)境方面的風(fēng)險、經(jīng)濟方面的風(fēng)險和合同簽訂和改造方面的風(fēng)險等。如果不加以防范，很可能會威脅工程建設(shè)的順利進行，甚至釀成巨大的損失。但由于合同雙方當(dāng)事人不熟悉和掌握有關(guān)的法律、行政法規(guī)，承包商取得招標(biāo)文件后，又不進行深入研究和全面的分析，沒有正確理解招標(biāo)文件，簽定的施工合同不盡完善等等原因，工程風(fēng)險及風(fēng)險的防范意識較差，給合同管理造成隱患。

二、應(yīng)采取的措施

（一）盡快出臺相應(yīng)的法律、行政法規(guī)

建議由建設(shè)部牽頭，會同國家工商行政管理部門起草《建設(shè)工程合同管理條例》，由國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)；由建設(shè)部制定《建設(shè)工程施工合同管理辦法》，以部令的形式，作為對建設(shè)工程合同監(jiān)督、管理和處理違法行為的法律依據(jù)。

（二）加強宣傳，建設(shè)市場主體的合同意識

要加大對法律、法規(guī)的宣傳力度，促使建設(shè)市場主體各方樹立良好的法律意識，學(xué)會利用法律和依法訂立的合同，保護自己的合法權(quán)益。

（三）建立健全建設(shè)工程合同示范文本體系

現(xiàn)行的《建設(shè)工程施工合同示范文本》雖經(jīng)修訂，但在推行過程中仍發(fā)現(xiàn)有不妥之處，需要不斷完善。針對《建設(shè)工程施工合同示范文本》存在的問題進行適時修訂，使合同文本更加完善。在修訂中要正確認(rèn)識FIDIC條款的作用。《建設(shè)工程施工合同示范文本》在制定過程，借鑒了FIDIC條款的很多優(yōu)點，但FIDIC條款有很大的局限性。我國合同示范文本道德要依據(jù)我國現(xiàn)行的法律、行政法規(guī)，要結(jié)合我國建設(shè)工程的實際情況進行制定，不能全盤搬用FIDIC條款。

（四）加快建立合同管理人員職業(yè)資格制度的步伐

建議盡快建立建設(shè)同職業(yè)資格制度，施工合同管理人員，經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)、考試合格取得從業(yè)資格后方能上崗。并隨著建設(shè)市場的發(fā)展和法律、行政法規(guī)的不斷完善，對取得從業(yè)資格的施工合同管理人員進行繼續(xù)教育，不斷提高其素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

建議盡快培養(yǎng)高級合同管理人員，可與國家教育行政主管部門協(xié)商，在一些有建筑專業(yè)的大專院校，開設(shè)“建設(shè)工程合同和風(fēng)險管理”課程，待條件成熟，進而設(shè)立專業(yè)，培訓(xùn)這方面的學(xué)士、碩士和博士等高級專業(yè)人員。

（五）加強建設(shè)工程項目合同履行行為跟蹤監(jiān)督

1、加強合同履行行為監(jiān)督管理是建設(shè)行政主管部門的職責(zé)，是加強監(jiān)管、依法行政的要求。

2、加強合同履行行為監(jiān)督管理是鞏固和檢驗招投標(biāo)成果，保證中標(biāo)結(jié)果落實的要求。是規(guī)范建筑市場各方主體行為的需要。

3、加強合同履行跟蹤監(jiān)督管理是提高工程質(zhì)量管理水平，保證投資效益和工程建設(shè)項目順利竣工，按期交付使用的重要保障。

（六）合同履約行為監(jiān)管管理的內(nèi)容

嚴(yán)把合同訂立和備案關(guān)口，嚴(yán)格合同履約過程監(jiān)管，強化市場和現(xiàn)場“兩場”聯(lián)動管理，及時發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅查處轉(zhuǎn)包、掛靠和違法分包等問題，對于中標(biāo)后隨意更換項目經(jīng)理（建造師）、任意進行合同變更、不合理地增加合同價款、拖延支付工程款、拖延竣工結(jié)算等違法、違規(guī)和違約行為，進行糾正和查處。

（七）加強合同履行跟蹤監(jiān)督的具體措施

1、基礎(chǔ)性工作

（1）全面推行合同示范文本。對房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程的招標(biāo)、工程監(jiān)理、勘察設(shè)計、施工等合同的簽訂均采用標(biāo)準(zhǔn)化的合同示范文本，按照遵守國家的法律、法規(guī)，遵循平等互利、協(xié)調(diào)一致、等價有償?shù)脑瓌t訂立工程合同，杜絕合同條款不全面、不完整、缺款少項等情況，規(guī)范合同的表述形式，減少合同中的矛盾和錯誤。

（2）健全工程合同備案管理制度。引導(dǎo)合同當(dāng)事人重視合同的簽訂，規(guī)范合同訂立行為，確保合同條款公正合理。認(rèn)真履行招標(biāo)承諾，打好合同管理的基礎(chǔ)。

（3）充分利用計算機技術(shù)，進行工程實施階段的合同信息管理。河北省建設(shè)工程招投標(biāo)交易管理系統(tǒng)實行對中標(biāo)項目經(jīng)理的鎖定，實現(xiàn)了在合同履約中一個項目經(jīng)理（建造師）只能擔(dān)任一個項目的負(fù)責(zé)人的要求，為進一步拓展合同管理功能奠定了基礎(chǔ)。

2、加強合同履約行為監(jiān)督執(zhí)法的具體措施

（1）加強合同履行的監(jiān)管，全面推行合同跟蹤管理手冊制度。及時、全面地掌握工程項目的進展情況和合同履約情況，對于發(fā)現(xiàn)的不良行為和違法行為，要及時查處，并計入信用檔案，向社會公布，通過激勵和懲戒機制，維護建筑市場秩序，提高工程建設(shè)質(zhì)量水平。

（2）健全合同跟蹤管理機構(gòu)，配備專職合同管理人員。一方面，建設(shè)工程合同跟蹤管理，是建設(shè)行政主管部門管理的內(nèi)容，要建立經(jīng)常性的跟蹤管理檢查機制，明確專人負(fù)責(zé)，定期或不定期的進行跟蹤檢查，并將檢查情況如實計入合同跟蹤管理手冊；另一方面，引導(dǎo)建設(shè)工程合同當(dāng)事人內(nèi)部也要建立合同跟蹤管理機構(gòu)，配備專職合同管理人員，建立合同臺帳、統(tǒng)計、檢查和報告制度，提高建設(shè)工程合同管理水平。

（3）強化建筑市場和施工現(xiàn)場“兩場”聯(lián)動管理，充分發(fā)揮招標(biāo)、造價、監(jiān)理、安檢等有關(guān)部門的作用，實現(xiàn)市場與現(xiàn)場的有機結(jié)合和聯(lián)動。對于承包人的合同履約行為要同招投標(biāo)競爭有機結(jié)合，使誠實守信的企業(yè)在招標(biāo)競爭中受益，對于不守信、不履約的企業(yè)在招投標(biāo)資格審查中采取一定的制裁和限制措施。

（4）抓好合同履行跟蹤管理人員的知識培訓(xùn)。培訓(xùn)是全方位的，不僅要對承包單位的合同管理人員培訓(xùn)，而且還要對建設(shè)單位、監(jiān)理單位的合同管理人員培訓(xùn)，建議培訓(xùn)合格持證上崗，提高市場主體各方的合同管理水平和業(yè)務(wù)能力，促進合同管理工作的不斷深入。

第5篇：勞動教育整體實施方案范文

身為幼兒園教師，對一段時間的工作進行總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些幼兒園教師自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

幼兒園教師自我鑒定1時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束，各項工作也接近尾聲。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的提高。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，所以也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能進取的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào)，在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法，注意安全。

升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下鑒定：

一、教學(xué)教育工作

1、在教學(xué)活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。

在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的進取性和主動性，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，進取性也調(diào)動了起來。

本學(xué)期本班還學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計算活動的興趣。

2、本學(xué)期在音樂教學(xué)中，我異常注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。

比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如：當(dāng)孩子們很興奮時，我就說："天黑了，小動物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流，在音樂活動中，我不僅僅是教師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等，經(jīng)過扮演主角、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。

在《長大要當(dāng)解放軍》中，這是一首堅定有力的進行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出此刻活動室。孩子們頓時嚷開了："某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說："那我們一齊來做解放軍吧。"孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達自我的見解："解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現(xiàn)力，都有了必須的提高。

二、安全教育工作

安全工作是重中之重，為了減免意外的發(fā)生，在日常生活中，我會經(jīng)過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內(nèi)點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應(yīng)變本事及幼兒的自救本事。

本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔(dān)心是錯誤的，當(dāng)警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮，用濕毛巾捂住鼻子，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動中，幼兒不僅僅學(xué)會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急本事。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我，不要做危險的事，不做有害的事等;并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。

三、保育工作

(一)常規(guī)教育

常規(guī)方面，我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高。

在晨檢工作中，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如經(jīng)過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控本事。

(二)保健教育

在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí)，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自我的床鋪，有一部分幼兒也能自我系鞋帶，幼兒的自理本事得到了很大的提高。

在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當(dāng)值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣，家長也反映良好，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。

四、家長工作

對于家長工作，本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，經(jīng)過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：慶元旦--親子同樂日活動等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，我們還定期將教學(xué)進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心理解，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展，而本班家長對班級工作支持度高，能進取參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

五、不足之處及努力方向

鑒定了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學(xué)期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續(xù)堅持，相信經(jīng)過我們兩位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高。

幼兒園教師自我鑒定2在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作鑒定如下：

一、園務(wù)管理：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。

成績：20__.3獲全國教育科研先進單位，20__.5獲全國百佳特色示范幼兒園、

二、師資隊伍：

幼兒園樹立目標(biāo)意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事、科研本事、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與鑒定課程實踐。

全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過鑒定，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

成績：20__.2評全國教科研實驗工作者3名，20__.4評區(qū)勞模1名，20__.5評市骨干教師1名，20__。5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名，

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每一天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。

成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責(zé)事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思本事，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的進取性，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的一封信?！傲弧迸c各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。

六、后勤工作

幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊齪酶骼嗖偷惆詞憊錐押貌陜蜆?、入U孀齙講途咭徊鴕幌盡?/p>行政人員進取為保教第一線服務(wù)，及時供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。

七、信息技術(shù)：

資料管理實現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師供給最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。

幼兒園教師自我鑒定3本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進一步推進新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項工作，扎實推進了教師隊伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)立工作的進程，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階，實現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要鑒定如下：

一、基本情景

本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊教職工35名。

二、主要工作

(一)建章立制，強化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對幼兒園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。所以僅有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標(biāo)的順利實施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長工作職責(zé)、副園長工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結(jié)一心，共同搞好工作。

(二)完善師資隊伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)本事。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷提高。一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強抓教師專業(yè)技能的提高。三是經(jīng)過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

(三)強抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實際制定好園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃;各班制定好各科教學(xué)計劃、班務(wù)工作計劃以外，為了使各項計劃扎實有效的落實，園內(nèi)檢查組加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，并堅持在每周一的例會上通報評比結(jié)果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行流動紅旗獎勵制度，不斷激發(fā)教師的工作進取性和主動性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作鑒定，積累經(jīng)驗，反思提高，使園內(nèi)各項工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(四)省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)立工作扎實推進，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園創(chuàng)立工作是推動幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項工作扎實有效的推進，我園一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的創(chuàng)立工作實施方案，做到分工明確，職責(zé)到位，確保了創(chuàng)立工作順暢有序的進行，取得實際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了創(chuàng)立工作的意義，提高了創(chuàng)立的認(rèn)識，增強了職責(zé)意識和使命意識，進而信心百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)立活動的熱潮。三是對照省一級園的評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進行自查，找出問題，及時改善和完善，如：改善硬件條件、強抓教師技能達標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭取到達評估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動室。四是進取上報創(chuàng)立材料，做好上級的溝通交流工作，并將創(chuàng)立工作情景制成了多媒體課件，扎實做好了省級禮貌學(xué)校和省級示范園的迎驗工作。(注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級幼兒園已驗收經(jīng)過)

(五)安全工作警鐘長鳴，有效的保障了園內(nèi)各項工作順暢有效的進行。

安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。所以，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進一步完善各類安全管理制度，構(gòu)成安全管理長效機制。六、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。經(jīng)過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

(六)開展各類活動，讓幼兒園充滿生機和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每一天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強了師生的體質(zhì)，并且提高了師生的技能。

二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。

三是進取參與各種競賽活動，并取得了可喜的成績。其中謝玲玲、李楊柳兩位教師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;吳方艾園長榮獲中心校“先進教育工作者”的稱號;陳妙、王春滿等八位教師榮獲中心?！皟?yōu)秀教師”的稱號。

四是開展了親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，并且提高了幼兒園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。

(七)克服重重困難，進取完成上級下達的工作任務(wù)。

本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配可是來的情景下，克服重重困難，不折不扣的完成上級安排的各項工作。

三、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進一步改善。

2、由于忙于省一級幼兒園的迎驗準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動及園內(nèi)教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成績的取得，真誠的感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠團結(jié)，愉快工作。同時，也真誠的感激全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌!

幼兒園教師自我鑒定4時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一年的工作，我園嚴(yán)格遵照黨的教育方針和上級領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，貫徹落實我園的“健康、安全、歡樂”的辦園理念，按照我園《20__—20__年度上學(xué)期工作計劃》要求，加強管理，狠抓隊伍建設(shè)，提高園班子的管理水平，提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)手段，促進我園的全面發(fā)展。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反思、鑒定、反饋、提高”的原則，現(xiàn)將這一年的工作鑒定如下:

一、幼兒園管理和建設(shè)方面為了加強管理，提高我園的管理水平和教學(xué)水平，我園完善了各項制度，建立了科學(xué)的激勵機制，提高教職員工的工作進取性。加強教職員工的行為規(guī)范。重新設(shè)計和修改了宣傳欄，對班級環(huán)境裝飾也進行了重新設(shè)計，還圍繞教學(xué)主題，開展家長幼兒共同創(chuàng)作班級裝飾活動，并開展了評比活動，受到家長好評，激勵了幼兒的創(chuàng)作熱情和加深了家園溝通。我園還被評為“市一級幼兒園”和“平安學(xué)?！?。

二、隊伍建設(shè)方面首先加強了園班子建設(shè)，強化了由園長、副園長、教研組長組成的班子的領(lǐng)導(dǎo)力，班子成員經(jīng)常參加鎮(zhèn)教育局組織的培訓(xùn)班，提高園班子

點擊下方圖片可查看幼兒園檔案管理全套資料詳情：

領(lǐng)導(dǎo)水平。其次是加強教師隊伍管理，優(yōu)化師資組合，發(fā)揮有專長的專業(yè)幼師的專業(yè)特長，提高我園的音樂、美術(shù)、舞蹈等方面的藝術(shù)教學(xué)水平;每周召開級長、班主任參與的園務(wù)會議，分析本周教學(xué)和管理中存在的問題，對每位教師的表現(xiàn)進行評議，每月評選“模范班”、“園之星”，表彰先進，促進后進。2014年，我園吳可、楊麗芳兩位教師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀教師，利瑞華教師被評為了大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任。

三、教師本事培訓(xùn)方面：

1.有經(jīng)驗和專業(yè)教師少，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是進取組織優(yōu)秀觀摩課進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條件能夠到達的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是進取組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一齊動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。

投其所好，教師雖然累了一時，可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為簡便;

3.經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

四、增強安全意識，狠抓安全工作

1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，教育各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越來越緊。

法人負(fù)責(zé)、職責(zé)追究、職責(zé)到人這些帶有必須壓力的詞出此刻各種文件上的頻率越來越高，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)成園長直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計劃、有鑒定、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師們在思想上對安全工作高度重視。除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強造成的，讓大家認(rèn)識到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，加強職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。

2、晨檢是一日活動的開端，所以，我要求保健醫(yī)生認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園。

晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關(guān)，進班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn)，及時治療，

3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。

在本學(xué)期中對各班消毒等安全工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等。此刻教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4、定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。

并建立了安全檢查檔案，及時鑒定和改善安全工作。5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如細(xì)心觸電、當(dāng)心危險，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。還進取開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的本事。以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育。“安全制度”是幼兒園開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作職責(zé)書，由于教師的安全防范意識加強了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生。

五、安全管理和后勤保障方面我園一向以來，都把安全工作作為第一要務(wù)，我園經(jīng)過完善和落實各項安全制度，明確各崗位，各環(huán)節(jié)人員的安全職責(zé)，加強安全教育，加強對一些發(fā)生在其他幼兒園的事故案例剖析，提高全體人員的安全意識和防范技能。加強車輛安全管理和出車安全管理，嚴(yán)格落實接送管理制度。加強園內(nèi)安全設(shè)施建設(shè)，加強食堂飲食安全，實行園領(lǐng)導(dǎo)輪值檢查監(jiān)督制度。確保了一年來的教學(xué)安全和小朋友的健康成長。本學(xué)期重點開展了預(yù)防病的防治工作，采取了有效措施，經(jīng)過宣傳教育，消毒防備，供給預(yù)防涼茶，堅持晨檢制度，加強家長溝通等措施，預(yù)防了病疫的發(fā)生。雖然我園取得了必須的成績，但也存在很多問題。異常在師資素質(zhì)的提高，教學(xué)培訓(xùn)，家園互動等方面，我們會在以后工作中改善和提高。加強隊伍建設(shè)，為建設(shè)大朗有特色的品牌幼兒園而努力。

幼兒園教師自我鑒定5每一次鑒定都會去感嘆時間過得很快，時光總是在我們彈指間悄悄流逝，中班上學(xué)期立刻就結(jié)束了，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是教師我們都有很多的收獲和一些不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進展，下頭將本學(xué)期工作鑒定如下：

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們經(jīng)過周末小舞臺、月末展示、冬季親子運動會及期末展示等多種形式為孩子供給自我展示的機會，讓孩子更加自信和活潑。進入中班，孩子的知識量有了必須的積累、語言表達本事的提高、自理本事、交往本事、都有了很大提高。

我們班有兩名代課教師，一名保育教師，我們?nèi)唤處煼止ず侠?、相處融洽，會根?jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團結(jié)的原則，把機構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把職責(zé)、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿，在本學(xué)期中我們班__教師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，僅有安全工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小、安全意識不夠強導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生，我們及時針對這種情景自我反省鑒定經(jīng)驗，對孩子進行安全教育，經(jīng)過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式，讓孩子明白安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識有所提高。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了必須程度的提高，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思，虛心理解聽評課教師的意見，并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自我的教育教學(xué)工作有所提升。經(jīng)過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和提議，反思自我的不足進行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，注意力不集中、理解本事、社會經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育