網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

一、工作開展情況

（一）強化政治理論學習。堅持用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，牢牢把握正確的政治方向、輿論導向和價值取向。一是以高度的政治自覺、有力的政策措施落實意識形態(tài)工作的各項任務，牢牢掌握意識形態(tài)的領(lǐng)導權(quán)主動權(quán)，牢牢壓緊壓實主體責任，把意識形態(tài)工作同黨建、脫貧攻堅、掃黑除惡、社會穩(wěn)定等工作同部署、同落實，作為年終考核的重要內(nèi)容，上半年召開意識形態(tài)專題工作、學習會議8次，收集同志系列講話及會議文件等資料共計42份。二是充分利用學習強國平臺、微信群、qq群，不斷增強黨員干部的責任意識。全面落實意識形態(tài)工作責任制，把意識形態(tài)工作納入工作責任制，納入領(lǐng)導班子成員民主生活會和述職報告的重要內(nèi)容，加強干部和人才隊伍建設。截止目前，我辦職工“學習強國”app最高得分已達17937分。

（二）強化黨建工作落實。始終把黨的思想建設作為根本任務，堅持和加強黨的絕對領(lǐng)導，筑牢對黨忠誠的思想根基。堅持以學習為基礎(chǔ)，以常態(tài)化、制度化開展“兩學一做”“主題黨日”等活動為載體，深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、黨的、二中、三中、四中全會精神和省委十一屆三次、四次全會精神，全面貫徹落實新時代黨的建設總要求。

（三）強化正面宣傳引導。堅持正面宣傳，壯大主流輿論。一是加大正面宣傳，通過微信、qq、微博等媒體持續(xù)加大正面宣傳，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播，努力營造良好的輿論環(huán)境。二是妥善應對輿情，針對涉及群眾切身利益的實際，自覺站在維護意識形態(tài)安全的高度，牢牢把握正確的輿論導向，完善網(wǎng)絡輿情應急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防。三是通過開展結(jié)對認親、聯(lián)系幫扶等工作，加強與群眾聯(lián)系，加大宣傳力度，目前為止，我辦走村入戶宣講意識形態(tài)工作已達8次。

（四）強化制度建立完善。健全制度機制，加強監(jiān)督檢查。一是完善《市地方志辦公室意識形態(tài)工作責任制度》、《市地方志辦公室宣傳思想文化教育工作制度》等制度。二是按照上級文件要求，認真開展意識形態(tài)工作風險點排查工作，建立健全防控體系。

二、存在的問題

雖然我辦采取相應措施，加強了意識形態(tài)工作，推動了工作落實，并取得了一定成效。但也存在一些問題和不足：一是理論學習需要進一步加強；二是微博、微信等新媒體的應用和引導管理需要進一步探索；三是對外宣傳工作還需進一步加強。

三、下半年工作計劃

（一）注重思想引領(lǐng)，扎實推進理論武裝工作。繼續(xù)深入學習貫徹黨的以及歷次全會精神，引導全體干部職工全面準確地把握新時期黨對于意識形態(tài)工作的新思想、新觀點。狠抓學習宣傳和教育引導，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，組織好黨員干部培訓學習，不斷提高黨員干部的理論政策水平。

第2篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

在日常工作方面，宣傳部將及時收集校園新聞線索，對校園新聞進行采訪和報道，整理匯編后刊登在《校園晨曦》上以及送至校“菁菁園”廣播臺在每天的《校園直通車》欄目中播出，以方便大家在最快的時間內(nèi)了解到我校的最新動態(tài)。

《校園晨曦》是由校團委、學生會宣傳部主辦，以學生會為陣地，面向廣大同學傳達我校指導思想、宣傳學生會的各項工作、及時客觀地報道校園新聞、想同學們之所想，急同學們之所急，成為學生會溝通廣大同學的橋梁?！缎@晨曦》每月一期。它一期期的出版，內(nèi)容日臻充實，版面漸趨精美，它將繼續(xù)把握正確的輿論方向，堅持走的新聞觀?！缎@晨曦》在今后的發(fā)展中將不局限于校園新聞的報道，它將成為貼近校園生活、關(guān)注社會焦點、展示學生風采、創(chuàng)建學術(shù)氛圍的一個代表我校形象的綜合性報刊。與此同時，《校園晨曦》還開設了電子信箱：email：，為廣大師生的交流和溝通提供了一個廣闊的平臺，為《校園晨曦》的素材需求又新增了一條綠色通道，從而保持《校園晨曦》的可持續(xù)發(fā)展。

本學期，《校園晨曦》將在原有的編排基礎(chǔ)上作進一步的完善，從第十五期出版的《校園晨曦》起，我們將采用正規(guī)的排版軟件（方正飛騰4.0排版軟件）進行報紙編排，致力于使《校園晨曦》向正規(guī)化、專業(yè)化的方向挺進。對于這套新的報紙編排系統(tǒng)，《校園晨曦》編排人員將利用暑假的兩個月時間進行學習和實踐，我們將以《方正飛騰4.0實用教程》為教材進行自學，在理論的基礎(chǔ)上加以實踐，力求能夠攻破軟件操作生疏這一難關(guān)。

回顧過去《校園晨曦》出版的十四期，指出不足，內(nèi)容依然不夠充實，編排人員不到位；分析不足，負責人欠缺工作經(jīng)驗。對此，我們要反思過去，在今后的工作中不斷的進行批評與自我批評，不斷聽取他人的意見和建議，對別人提出的意見進行反思，有則改之，無則勉之。遇到錯誤，要從自身上找問題，理由少一點，方法多一點；解釋少一點，實事多做點。在工作中學習他人的長處，補足自己的不足之處，揚長避短，通過努力力求做的更好。

本學期，宣傳部的文宣傳工作要招聘3名干事，擬定計劃為05級2名、06級1名。新干事上任前后，都要做好“帶新”工作，將排版、新聞采編、文學修改和創(chuàng)作等方面進行培養(yǎng)。為宣傳部日后的工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

除了《校園晨曦》外，宣傳部文宣傳工作的另外一項重要任務就是要出版好《文學社刊》?？v觀上學期《文學社刊》的出版工作，漏洞諸多，問題也是層出不窮。本學期，宣傳部將致力于讓《文學社刊》朝著文學性、藝術(shù)性、思想性、學術(shù)性于一體的方向發(fā)展。它將為廣大同學提供一個展示自我文學才華的平臺。為提高大家的寫作水平，活躍校園文化氛圍而不斷創(chuàng)新和發(fā)展。

以上是宣傳部文宣傳的日常工作安排，是我們工作的基礎(chǔ)，文宣傳工作是注入學生會宣傳部的最新元素，是一項需要發(fā)展和提升的工作，我們正在盡力探索一條創(chuàng)新的道路，讓宣傳部憑借自己的優(yōu)勢，為校園的宣傳工作發(fā)揮自己的作用并作出新的貢獻。

宣傳部的創(chuàng)新工作將從以下幾個方面開展:

一、制度創(chuàng)新

為營造良好的工作氣氛，使宣傳部的文宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現(xiàn)有的內(nèi)部成員考核制度。在新的制度中，宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養(yǎng)。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個方面對成員在宣傳部的每月表現(xiàn)作出詳盡的評價，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。但考核制度只是從量上反映成員的工作態(tài)度和質(zhì)量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現(xiàn)作出綜合評價，以發(fā)現(xiàn)更多有能力的、對宣傳部的發(fā)展有利的成員。

二、內(nèi)容創(chuàng)新

作為對外宣傳的重要工具，《校園晨曦》的編輯與出版工作是宣傳部文宣傳工作的重點。如何使這份報紙成為大家必不可少的資料是宣傳部今后要探求和摸索的方向。本學期，宣傳部將對《校園晨曦》進行全面改版，推陳出新，除報紙的編排進一步趨于專業(yè)化的同時，其內(nèi)容版塊的重新調(diào)整和定位也是本學期工作的重點。《校園晨曦》仍然要對我校要聞及學生會主要工作進行報道，但在符合真實、客觀的基本要求之外力求使語言生動活潑，增強可讀性；要一改以往對學生會工作的重復、枯燥的報道，以頗為深入的語言對校園內(nèi)的各種值得探討的現(xiàn)象進行探討，旨在引起老師、同學們對某些現(xiàn)象的關(guān)注與思考，使《校園晨曦》真正成為一個老師、同學們相互交流的空間，一個傳達校園信息的平臺。

三、方式創(chuàng)新

作為校園宣傳的主力部門，宣傳部也在尋求著更利于自己的工作方式，發(fā)揮自己作用的工作方式。隨著網(wǎng)絡的普及以及其在宣傳上的各種優(yōu)勢，宣傳部現(xiàn)正著手將《校園晨曦》和《文學社刊》在原有的平面出版模式的基礎(chǔ)上增加網(wǎng)絡版，將每期的《校園晨曦》和《文學社刊》發(fā)至校園網(wǎng)上，以擴大宣傳陣地，彌補平面模式傳播不廣泛不足的缺點。目前，該工作正在計劃籌備中。

四、定位創(chuàng)新

學生會是一個整體，每一個部門都發(fā)揮著其不可或缺的作用。宣傳部的發(fā)展自然也離不開學生會其他部門的幫助和支持。本學期，宣傳部將會與學生會其他部門積極合作，共同發(fā)展。與此同時，我部與校衛(wèi)隊和社團聯(lián)合會也將積極合作，以真正起到溝通各學生組織的作用，并在合作中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學習其他部門的長處，發(fā)展自己，提高自己，對自己有一個正確的定位。

除了創(chuàng)新之外，本學期的工作目標主要有以下兩方面：

一、進一步做好新聞宣傳工作，營造積極向上、團結(jié)和諧的輿論氛圍

1．做好學校宣傳工作。圍繞學校中心工作，圍繞學?！笆晃濉币?guī)劃、師德學風建設、節(jié)約型校園和平安校園等工作任務，將開展生動有力的宣傳報道，努力加大正面宣傳的影響力。

2．在日常生活和工作中學會發(fā)現(xiàn)新聞，找新聞，發(fā)現(xiàn)身邊事，關(guān)心身邊事，學會創(chuàng)造思維，多為《校園晨曦》、廣播臺和校園網(wǎng)播發(fā)優(yōu)秀的新聞報道。

3．做好對外宣傳工作。制定對外宣傳工作計劃，主動出擊，為學校樹立良好的社會形象而不斷努力。全面建立關(guān)于學校重大突發(fā)事件和敏感問題的新聞輿論應對機制。

4．充分發(fā)揮《校園晨曦》、《社聯(lián)報》、《校園治安報》、廣播臺、校園網(wǎng)及宣傳刊物等校內(nèi)媒體的作用，做到校內(nèi)各媒體辦同互動、信息共享，形成宣傳合力，強化輿論引導。進一步提高《校園晨曦》的媒體質(zhì)量，采取針對性措施，在宣傳內(nèi)容的豐富性、可讀性和報道的深度上下工夫。爭取將《校園晨曦》的發(fā)行范圍在原有的基礎(chǔ)上作進一步擴大。本學期，計劃出版《校園晨曦》5期，編輯出版《文學社刊》5期。

二、堅持守土有責，進一步加強意識形態(tài)領(lǐng)域的管理

1．加強輿論陣地管理，堅持在學校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。進一步做好校內(nèi)刊物、廣播、黑板報、櫥窗等各種宣傳輿論陣地的工作，積極做好校內(nèi)的輿論監(jiān)督，把握正確的輿論導向。嚴格加強對《校園晨曦》、《文學社刊》和黑板報的日常檢查工作，按照誰主管主辦由誰負責的工作原則，明晰管理職責。

2．進一步建立和完善有關(guān)制度，加強對宣傳部出版的校內(nèi)刊物的審查力度，不給錯誤思想提供傳播渠道。

以上就是本學期學生會宣傳部文宣傳的工作計劃，以后將根據(jù)實際情況來進行改進。在日后的工作中，希望校領(lǐng)導給予我們關(guān)注并在我們犯下錯誤時嚴厲地批評我們，在我們遇到困難時引導和支持我們。

“舟行千里，始于淺水”，不夠成熟的我們在努力成長，希望通過努力我們的工作能夠像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，能夠日趨成熟。

宣傳部XX年工作計劃

——1111班 郁寧豪

宣傳部在將來的一個學期可謂工作眾多，責任很重。廣播站的每周3次廣播；多張海報的繪制；黑板報的檢查以及評比……宣傳部致力于學校的宣傳事業(yè)，為更美好的校園不斷努力。只有更好，沒有最好！

⒈廣播站 廣播站隸屬宣傳部，今后的任務一如以前，每周一、三、五將播報節(jié)目，那悠揚的音樂為同學們中午增填一抹輕松的色彩，播送的火熱出爐的新聞也能為同學們開闊視野。

⒉海報 海報工作是宣傳部的重點工作之一。每到重要的節(jié)日和有重大的活動，宣傳部和其他的部門以及社團聯(lián)合，能及時地繪制精美的海報，宣傳相關(guān)的活動。我們制作海報有3個小組，每組4人，由1名高二學姐學長帶3名高一干事。

⒊黑板報 黑板報和海報一樣，也是我們工作的重點之一。每個月各班要出2次黑板報，其中一次由宣傳部擬題，每月25日檢查，成績由宣傳部成員檢查后打分決定，以次來評比出每月的一二三名；另一次由各班自主創(chuàng)作，只檢查不記入評比。每月的評比結(jié)果會在月底于東門公布。

⒋觀影活動 經(jīng)過去年一年的觀影活動，這個學生會為民活動已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，今年我們將繼續(xù)展開觀影活動，屆時可能會在中山廳與同學們見面，2節(jié)課的電影一定不會讓同學們失望。

在今后的工作中，我會努力加強部中人員的溝通交流合作，增強團隊意識，可以通過部中的集體活動等方式來加強。同時，也會積極調(diào)動干事們的積極性，形成一個大集體。

在過去的一年里，我們學生會宣傳部將我們的本職工作做好的同時，還幫助其它部門完成了不少的工作，得到了學校領(lǐng)導和學生會所有同學的稱贊。

所以我們宣傳部應該在去年的工作基礎(chǔ)上再進一步，將我們的工作做的更好！

新的一年開始了，在這春意盎然之際, 校學生會的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開,我們宣傳部也將飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作為新一屆的宣傳部部長,更是深感肩上責任之重。我們對新學期的工作主要劃分為兩個大部分：加強部門自身建設和加強本部門與其他部門的交往。針對學生會提出的 “團結(jié)、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的工作理念，我部作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。內(nèi)容如下：

一、工作目標：

1. 加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯(lián)系，積極主動的行使宣傳職能，為我校學生會的宣傳工作再添亮點；

2. 積極挖掘和培養(yǎng)宣傳人才，為我校宣傳工作注入更多新鮮血液；

3. 充分利用好展板和櫥窗欄，做好院會活動總結(jié)和宣傳工作；

4. 改革宣傳部內(nèi)部的運行機制。讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；

5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

二．加強部門自身建設和部門間的交流：

1.進一步完善部門內(nèi)部的規(guī)章制度，提高工作成員的工作積極性，提高工作質(zhì)量。

2.細化部門內(nèi)的工作記錄，詳細記錄每位干事在任職期間所做的工作事跡，并將添加部內(nèi)的會議記錄。

3.節(jié)約經(jīng)費開支，為保證此項工作開展，每次海報幕布等打印所出經(jīng)費均采取透明制度，以收據(jù)為證。

4.鼓勵部門成員與其他部門成員交往，及時了解其他部門信息，把工作狀態(tài)由原來的被動轉(zhuǎn)為主動，協(xié)助其他部門工作的完成，以更好的起到宣傳作用。

5. 設計安排各院優(yōu)秀櫥窗，宣傳欄的評比。盡可能的美化校園的宣傳環(huán)境，增強宣傳部門的宣傳力度。

三.工作重點：

首先，海報的宣傳是我們宣傳部的主要陣地，也是同學們獲得信息的重要渠道，其宣傳的力量和效果不言而喻，我部會發(fā)揮好學校的喉舌作用，為學校即將開展的校園舞蹈大賽，校園劇星風采大賽等活動做好宣傳工作。我們可在原有工作習慣上，銳意創(chuàng)新，時刻保持宣傳形式的多樣化新穎化。校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關(guān)注。此外，往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續(xù)報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結(jié)。

其次，我們要充分利用網(wǎng)絡的便捷作好宣傳，快速而又準確的信息傳遞使得網(wǎng)絡宣傳具有不可取代的地位。達到海報，網(wǎng)頁，廣播宣傳的結(jié)合。使宣傳的效果最大化。宣傳不僅是一個部門的工作，做好宣傳需要每個部門的協(xié)調(diào)配合?；顒忧埃也繒e極與主管部門做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現(xiàn)場的攝影需求等。

再次，校園電臺也是宣傳中不可或缺的媒介，宣傳部可以和電臺協(xié)商通過電波進行宣傳，把宣傳工作開展的更深入人心。讓同學們了解校學生會，并支持校學生會。

最后，利用學院的宣傳部作為校學生會宣傳部和同學們之間的紐帶，利用他們把我們的信息帶給大眾，把我們的工作開展的更徹底。使同學們能了解最新活動信息的同時，也通過他們把同學們的心聲反饋給我們。做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

這里需要著重提出的是:我部將積極的配合其它部的工作,團結(jié)各部以及各成員去應對本學期即將到來的挑戰(zhàn). 在今后的工作中,要盡職盡則,要盡心盡力,要以飽滿的熱情,要以端正的態(tài)度去做好每一件工作.爭取使宣傳部的工作取得更好的效果,在新的一學年內(nèi)有大的進步,爭做優(yōu)秀,為創(chuàng)建優(yōu)秀的部門做出我們自己應有的努力。我相信，只要校學生會宣傳部能夠上下同心，共同努力，在各部門的協(xié)助下，在老師的指導和幫助下，宣傳部會越走越遠，越走越好。

大學生活的幾年里，是我們?nèi)松蠲篮玫臅r刻，這一段時光你一定不要錯過，因為這一段時光真的是很值得珍惜和記憶。這里有你可愛的同學，幽默的教師，繁華的城市和曠達的校園，真的是很值得回味。

第3篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

關(guān)鍵詞：圖書館員；信息意識；信息知識；信息能力；信息自覺

中圖分類號：G627 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0111-02

數(shù)字化時代，圖書館已不再僅僅是一個穩(wěn)定的知識倉庫，而是一個智能化的電子網(wǎng)絡資源系統(tǒng)。它不僅包含圖書文獻資料，還包含各種網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫中的信息資料。這就給圖書館工作注入了新的內(nèi)涵，對圖書館員提出了更新、更高的要求，使得館員的信息素質(zhì)成為圖書館數(shù)字化發(fā)展的決定性力量和主導因素。信息素質(zhì)是運用信息技術(shù)高效獲取、正確評價和善于利用信息的能力。它具體包括信息意識、信息知識、信息能力、信息自覺等多方面內(nèi)容。

一、數(shù)字化時代圖書館館員的信息素質(zhì)差距

1.信息意識相對滯后。信息意識是對信息的具體反映，是捕捉、判斷信息并及時抓住有用信息的心理過程，具體表現(xiàn)為對信息的敏銳的感受力和持久的注意力。信息意識的強弱決定了人們對信息所采取的態(tài)度及處理方式。

2.信息知識相對薄弱。信息知識是指涉及信息活動所必須具備的有關(guān)信息的基本知識。首先，信息知識是圖書館員應該具備的基本信息素質(zhì)。隨著各學科之間融合趨勢的加強，圖書館學日漸成為一門既具有社會科學性，又具有應用科學和自然科學性的綜合性學科。在新的社會背景和文化環(huán)境下，圖書館員原有的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)已難以適應數(shù)字化發(fā)展的需要，充實信息知識成為館員素質(zhì)提升的重要方向。其次，與數(shù)字化發(fā)展的要求相比，館員的信息知識存在明顯差距。這與圖書館員隊伍建設滯后有關(guān)。目前，一些公共圖書館依然沿用傳統(tǒng)人員配備模式，其突出特點是人員結(jié)構(gòu)不合理，館員的創(chuàng)新和競爭意識不強，直接導致了圖書館對網(wǎng)絡資源和數(shù)據(jù)庫信息源的利用程度不高，難以滿足讀者對網(wǎng)上信息的不同需要。

3.信息能力相對欠缺。信息能力是運用信息工具，對信息資源進行存取、加工處理、評價、使用和傳播，以提供優(yōu)質(zhì)信息服務的能力。具體包括信息處理能力、信息服務能力等。首先，信息能力是圖書館員應該具備的基本信息素質(zhì)。圖書館的數(shù)字化使館員的工作延展至信息領(lǐng)域，對館員的信息能力提出了新的要求。圖書館員應該是復合型人才，不僅應具備信息學理論知識，而且還應具備信息技術(shù)和信息能力。其次，與數(shù)字化發(fā)展的要求相比，館員的信息能力存在明顯差距。其一，信息處理能力不足。數(shù)字化時代，圖書館不僅是印刷品文獻的匯集地，而且也成為網(wǎng)絡信息的集散地。信息的自由性、分散性和無序性，加重了館員的管理難度。其二，信息服務能力不足。數(shù)字圖書館用戶的信息消費更趨智能化、個性化、多樣化。他們要求網(wǎng)絡資源24小時開放；要求享受網(wǎng)上預約、催還和續(xù)借服務；網(wǎng)上電子公告等服務。這對圖書館員的信息處理能力提出了更高要求。其三，信息創(chuàng)新能力不足。館員利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取各種信息，僅僅是創(chuàng)造了信息創(chuàng)新的可能。信息創(chuàng)新的關(guān)鍵是對創(chuàng)新思維的運用。它保障信息資源得到高效利用，從而為不同用戶提供服務。

4.信息自覺相對不足。信息自覺是指人們在整個信息交流活動過程中表現(xiàn)出來的道德品質(zhì)，是調(diào)節(jié)信息創(chuàng)造者、信息服務者、信息使用者之間相互關(guān)系的規(guī)范的總和。首先，信息自覺是圖書館員應該具備的基本信息素質(zhì)。信息網(wǎng)絡的發(fā)展，使得數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡知識和信息流量急劇增加。而與數(shù)字化的快速發(fā)展不相適應的是，數(shù)字圖書館的信息法制建設相對落后，由此引發(fā)了一系列信息道德問題。在信息傳播鏈條中，圖書館員承擔著橋梁的作用。因而館員的信息自覺不僅對數(shù)字圖書館的道德建設起著關(guān)鍵作用，而且對維護信息社會秩序、促進信息社會的良性發(fā)展也具有重要意義。其次，與數(shù)字化發(fā)展的要求相比，館員的信息自覺存在明顯差距。作為圖書文獻中心，圖書館承擔著社會教育職能。在這一意義上，館員承擔著相應的社會教育的職責。在堅守自身信息道德的前提下，還應履行信息道德教育的義務，自覺維護信息環(huán)境，引導讀者遵守信息規(guī)范，從而達到培養(yǎng)讀者審美情趣和思維品質(zhì)的目的。

二、圖書館館員信息素質(zhì)的提升路徑

1.實行崗位培訓，完善知識結(jié)構(gòu)。圖書館應從整體上采取長期目標和短期目標相結(jié)合的辦法，統(tǒng)籌規(guī)劃，做好崗位培訓。根據(jù)館員的年齡、學歷、職務、知識層次和業(yè)務專長，本著“學以致用”的原則，進行有計劃、有層次和有針對性的崗位培訓，提高工作效率。首先，進行專項培訓。對非圖書館專業(yè)工作人員進行基礎(chǔ)知識培訓，使他們掌握圖書情報基礎(chǔ)理論知識，提高信息能力；對從事技術(shù)管理與應用者，進行計算機軟、硬件技術(shù)應用與網(wǎng)絡維護培訓，使他們成為現(xiàn)代技術(shù)應用的業(yè)務骨干，肩負起圖書館的技術(shù)管理重任。其次，進行整體培訓。每個館員都應參加計算機操作、網(wǎng)絡技術(shù)基本知識、外語知識等知識培訓。

2.加強網(wǎng)絡平臺建設，積累實踐經(jīng)驗。實踐是提升信息素質(zhì)最直接的方法。圖書館應加強網(wǎng)絡平臺建設，為館員提供實踐的手段和場所。在網(wǎng)絡平臺的功能建設方面，設定兩個目標：一是便捷性。館員可以不受時空限制，隨時進入該平臺的操作系統(tǒng)，開展實時演練。二是互動性。網(wǎng)絡平臺既應注重館員之間的互動，還應注重館與館之間的互動，提倡實踐資源共享。在網(wǎng)絡平臺的程序設計方面，應以中青年圖書館員為突破口，重在實踐強化。實踐內(nèi)容主要包括以下幾種：一是聯(lián)機公共檢索目錄；二是光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的使用方法和技巧，正確評價各種數(shù)據(jù)庫；三是網(wǎng)絡電子圖書、網(wǎng)絡電子期刊以及工具書的使用；四是搜索引擎、電子郵件的使用，館際互借和文獻傳遞服務的方法；五是專業(yè)新聞組、聊天室和學術(shù)論壇的使用方法；六是網(wǎng)絡信息的獲取、組織、儲存、傳遞、評價和創(chuàng)新的基本原理和方法。

3.制定評估制度，建立長效機制。評估是提高圖書館員信息素養(yǎng)的有效途徑。為此，圖書館需要成立專門的機構(gòu)，參照國家評估的相關(guān)標準，制定適合本館不同層次、不同崗位的信息素養(yǎng)能力標準，定期對圖書館員進行評估。對那些信息素質(zhì)高、做出顯著成績的圖書館員給予適當?shù)莫剟?。針對薄弱環(huán)節(jié)找出激勵對策，將館員自身內(nèi)在的需求和渴望激發(fā)出來，將其視為“研究者”，使其把自己的工作當做研究對象，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，把良好的信息素養(yǎng)視作實現(xiàn)自己人生價值的雙翼。

圖書館員是圖書館數(shù)字化建設的主體力量，圖書館的信息工作計劃及組織目標的實現(xiàn)需要通過圖書館員來完成，圖書館信息服務活動的開展需要依靠圖書館員來落實。圖書館對社會化信息作出的反應也必須依賴圖書館員所作出的信息反應。因此，只有圖書館員才能活化圖書館信息能力。著眼數(shù)字化建設的需求，有計劃、有組織、有步驟地提升館員的信息素質(zhì)，是圖書館持續(xù)發(fā)展的人力資源保證。

參考文獻：

[1]張利.淺談高校圖書館員信息素養(yǎng)的培養(yǎng)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2009，（25）.

第4篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

開班儀式上，趙國良從“為什么學”、“學什么”、“怎么做”幾方面指出了當前做好“青年之聲”工作的重大意義、需要學習的內(nèi)容和工作的方式方法。在當今的互聯(lián)網(wǎng)時代，云南廣大團干部要統(tǒng)一思想認識，改變工作方式，加強青年思想引領(lǐng)，充分認識到抓住青年就是抓住未來。要牢固樹立戰(zhàn)略意識、責任意識、合作意識、問題意識和長遠意識，提高服務青年的精準度和實效性，推動云南“青年之聲”建設實現(xiàn)“四個融合”。他強調(diào)，做好“青年之聲”工作既要學習理論，又要學習實踐。要結(jié)合當前的“兩學一做”專題教育，學習黨規(guī)、系列講話，學習十以來中央意識形態(tài)領(lǐng)域的相關(guān)會議精神；要向老師學、向先進學、向群眾學、向基層學，不斷總結(jié)優(yōu)秀的經(jīng)驗做法。

趙國良對全體學員提出六點要求：一是回歸原點，從“青年之聲”最基礎(chǔ)的部分做起，要明宗旨、識體系、知原理、會操作、善運用，讓“青年之聲”建起來、用起來、火起來、強起來；二是以問題為導向，列出并整改“青年之聲”工作的負面清單，找出癥結(jié)所在，認真對待，逐一改正；三是提質(zhì)增效，增強“青年之聲”吸引力和感染力，打造有思想、有溫度、有品質(zhì)的平臺，堅持內(nèi)容為王的工作思路，努力創(chuàng)作優(yōu)秀的文化產(chǎn)品，達到思想引領(lǐng)潤物無聲的效果；四是結(jié)合實際，把握“青年之聲”工作的方法步驟，堅持實事求是，堅持“先團內(nèi)后團外、先團干后團員、先團員后青年”的步驟，以組織動員帶動社會動員；五是久久為功，打好“青年之聲”工作的持久戰(zhàn)，重在建設，貴在堅持，讓“青年之聲”建設真正生根、開花、結(jié)果；六是督查考核，確?！扒嗄曛暋惫ぷ髀浼毬湫÷鋵?，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，高質(zhì)量完成“青年之聲”建設的各項工作。會上，趙國良還與州（市）、高校、廳局（企業(yè)）團委的“青年之聲”平臺相關(guān)負責同志代表簽訂了《云南團省委2016年“青年之聲”暨“網(wǎng)上共青團”建設試點責任書》。

開班儀式后，劉麗娜、王家樂兩位老師分別從“青年之聲-網(wǎng)上共青團”技術(shù)管理與操作、“青年之聲-網(wǎng)上共青團”內(nèi)容管理與等方面進行了精彩授課。

6月21日上午培訓班學員分別作了交流發(fā)言，分享了“青年之聲”的建設情況和培訓收獲。

“在青年之聲的平臺上，每天都有大量的青年朋友在提問，這些提問其實就非常真實地反應了每一個青年朋友他們關(guān)心的問題，我們現(xiàn)在每天至少要回答100個青年提問，每個月要組織適合青年的線下互動活動，積極推進青年之聲進校園、進社區(qū)。只要我們用心解決好每一個青少年朋友提出的每一個微小的問題，堅持線上及時解答，建立溝通橋梁，線下走到青年身邊，線上線下聯(lián)動，就一定能贏得青年朋友同樣的關(guān)注與反饋，讓青年之聲真正成為共青團與青年，青年與青年之間最好的朋友。12355服務臺趙國政講述了他們推進青年之聲建設工作的經(jīng)驗。

昆明團市委昆明團市委工作人員劉守翠和大家講述了“青年之聲關(guān)心關(guān)愛進城務工子女”、“為家庭困難男孩楊曉剛重返校園”兩個青年之聲幫扶弱勢群體的經(jīng)典案例。劉守翠說：“‘青年之聲’是一個走進青少年、了解青少年、幫助青少年的有效平臺，是青年身邊的共青團。我們將竭盡全力把青年之聲，運用青年之聲服務青少年的健康成長。”

“加強青年之聲推廣力度，開展專題業(yè)務培訓，實現(xiàn)多渠道融合，健全制度，完善機制，不斷增強平臺的知名度和美譽度。積極有效地組織開展線下活動?！痹铺旎瘓F干事姚江蘭與大家分享了“云天化青年之聲”的成長經(jīng)驗。

“青年之聲平臺建設不能另起爐灶自廢武功，而要綜合發(fā)揮三微作用，融入原有網(wǎng)宣格局，經(jīng)過發(fā)展，再由青年之聲平臺統(tǒng)領(lǐng)共青團網(wǎng)宣格局。下一步我們將嘗試把“青年之聲”平臺嫁接入團市委及各縣市區(qū)的微信微博公共平臺，設置下拉菜單和鏈接，以吸引微信微博及網(wǎng)站用戶進入并使用青年之聲平臺，最終做大做強“青年之聲曲靖”平臺。”曲靖團市委網(wǎng)宣中心負責人閆春向我們講述了曲靖下一步的工作計劃。

臨滄團市委陳波表態(tài)說：“本次團省委舉辦的“青年之聲”暨“網(wǎng)上共青團”專題培訓班課程內(nèi)容設計非常充實豐富，對下一步開展青年之聲的工作具有很重要的指導意義，網(wǎng)上共青團?青年之聲平臺是新生事物，我們將用持之以恒的決心和毅力，下大功夫和力氣來做好此項工作，久久為功，扎扎實實推進平臺建設?！?/p>

第5篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

今年上半年，我鎮(zhèn)面對困難和挑戰(zhàn)，在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學習貫徹十七大和十七屆四中全會精神，按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的思路要求，開展“績效攻堅年”活動，著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推進經(jīng)濟持續(xù)較快增長，提升統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化建設水平，注重改善民生，促進

社會和諧，各項工作都取得了新成績。

一、結(jié)合實際，認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動。

1、今年以來，為拓展實踐科學發(fā)展觀效果，我鎮(zhèn)緊緊圍繞市委、市政府的工作安排與部署，在全鎮(zhèn)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動中，提升領(lǐng)導干部的干事業(yè)的責任感、鼓舞了士氣，以化解矛盾、項目建設為抓手，著力解決前進中的問題，引導全鎮(zhèn)上下形成一心謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的良好局面。

2、宣傳思想意識形態(tài)工作扎實開展。我鎮(zhèn)新聞宣傳報道立足于“宣傳，拓展形象”，在、等各級報刊、電臺有聲有色。

同時，加強對共青團、婦聯(lián)、民兵組織的領(lǐng)導，定期研究討論群眾組織工作中的重大問題，充分發(fā)揮他們的作用。

二、做好惠農(nóng)強基工作，增強農(nóng)村統(tǒng)籌發(fā)展能力。

三、開展好“績效攻堅年”活動，提升項目建設效益。

我鎮(zhèn)依托南廣高速公路和洛湛鐵路良好的交通區(qū)位優(yōu)勢，積極打造承接東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大平臺的自治區(qū)級工業(yè)園區(qū)——鑫山工業(yè)園區(qū)。我鎮(zhèn)以建設標準廠房為突破口，不斷增強產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承載能力。已建設標準廠房10萬平方米，在建15萬平方米。

今年開始，我鎮(zhèn)將“績效攻堅年”活動延伸服務到園區(qū)企業(yè)，積極做好企業(yè)用地征墳遷移工作，為項目建設提速增效。5月15日，廣西寶利不銹鋼管有限公司正式建成投產(chǎn)，標志著該工業(yè)園區(qū)已經(jīng)進入創(chuàng)造收益階段。目前,該園區(qū)的金湖汽車車身、東方紙品、通用食品速凍及塑膠、宏邦食品、方圓印業(yè)、龍億電子、鐳射包裝、莉安娜制衣二期等項目正在加快建設，初步形成了以電子、食品、印刷包裝、針織制衣等東部轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)為主的輕工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群。

四、挖掘全鎮(zhèn)旅游資源潛力，建設生態(tài)家園示范鎮(zhèn)。

我鎮(zhèn)依靠國家級大容山森林公園和國家級農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游示范點羅政村的優(yōu)越地理位置，全力打造服務旅游的前沿陣地。打響以狗肉、雷沖竹筍、容山蕃薯、萬平梅菜等為特色健康食品品牌和大容山區(qū)、蘿村古民居為依托的山水田園風光游、歷史文化游，招徠各方游客旅游消費休閑。做強了青春大世界旅游景區(qū)、蘿村旅游景區(qū)，以及龍門水庫、佛子灣水庫、望君山、元常雷沖漫山泉風景區(qū)、會眾佛教圣地等一大批人文自然、田園風光、山水探險旅游景觀項目的建設，形成了成熟的旅游經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。

五、扎實推進城鄉(xiāng)風貌改造，提升新農(nóng)村建設檔次與品位。

排水明溝4860米、涵道160米；建成了由衛(wèi)生室、圖書室、計生服務室、籃球場、舞臺組成的公共服務中心，呈現(xiàn)出一派“村莊園林化、設施現(xiàn)代化、生活城市化”的新農(nóng)村建設景象。

六、社會事務不斷創(chuàng)新局面，贏得發(fā)展的制高點。

1、我鎮(zhèn)重點完善了鎮(zhèn)村黨校、遠程教育建設；教育投入不斷加大，上半年對經(jīng)濟困難寄宿制學生發(fā)放了27.6萬元補助金，中小學常規(guī)管理工作不斷得到提高；衛(wèi)生、防疫、婦幼保健等醫(yī)療衛(wèi)生服務條件和醫(yī)療網(wǎng)絡逐步健全；食品衛(wèi)生安全工作實現(xiàn)網(wǎng)絡化管理，實施集體聚餐50人以上申報審批制度；認真組織開展安全生產(chǎn)檢查活動，抓好防汛救災和防地質(zhì)災害工作。加強對集貿(mào)市場、食品藥品、煙花、危險化學物品和加油站、娛樂場所等專項整治。抓好市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民俗類型的蘿村云山寺廟會建設，提升歷史文化推廣價值。

2、積極開展了人口和計劃生育集中宣傳服務大行動，上半年落實免費技術(shù)服務人數(shù)802人，完成計劃生育“四術(shù)”113例，征收社會撫養(yǎng)費用50萬元。加強民主政治建設，推行政務、村務、廠務公開，認真開展鎮(zhèn)領(lǐng)導大接訪活動，及時解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題，社會矛盾預防和化解機制逐步完善，大力推進依法治鎮(zhèn)，有力維護了社會和諧穩(wěn)定。

此外，工會、共青團、婦聯(lián)、武裝、司法、、民政、統(tǒng)戰(zhàn)、助殘、老齡等工作也取得了較好的成績。

七、存在問題與不足

我鎮(zhèn)在發(fā)展中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境仍不夠理想，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次低、企業(yè)素質(zhì)總體不高、市場競爭力較弱；工業(yè)生產(chǎn)減速，陶瓷、水泥、皮革等生產(chǎn)企業(yè)面臨困境；農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程緩慢，農(nóng)民增收任務仍然很艱巨；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的基礎(chǔ)設施建設落后；財政收入壓力依然較大；農(nóng)村矛盾糾紛仍然較突出，社會不穩(wěn)定因素依然存在，安全生產(chǎn)管理工作還要進一步加強，等等。

今后，我們要充分把握今年面臨的機遇，增強戰(zhàn)勝困難的信心和決心，采取超常規(guī)的方式，爭分奪秒，扎實工作，推動鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

2012年下半年工作計劃

2012年下半年，我鎮(zhèn)將以保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長為首要任務，以創(chuàng)建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化為契機，著力擴大投資規(guī)模，轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)發(fā)展方式，改善人民生活，加強社會各項事業(yè)建設，全力推動我鎮(zhèn)實現(xiàn)科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

一、培育工業(yè)強勢項目產(chǎn)業(yè)，提升經(jīng)濟發(fā)展核心動力

重點建設好鑫山工業(yè)園區(qū)，依托南廣高速公路引道優(yōu)勢，把鑫山工業(yè)園區(qū)建設成為市東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)。

培育壯大好優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)，加大招商引資力度，啟動本鎮(zhèn)民間資本，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，服務好企業(yè)。優(yōu)先扶持一批陶瓷、玩具制造、制衣、物流、倉儲等行業(yè)，使這些產(chǎn)業(yè)逐步成為的支柱產(chǎn)業(yè)，由此形成以陶瓷、鋼球、水泥、玩具制造、機械制造、羽毛制造等行業(yè)成為支柱的產(chǎn)業(yè)群。

二、完善城鎮(zhèn)設施和政務中心建設，提升城鎮(zhèn)品位

一是重點推進民北工業(yè)大道二線工業(yè)區(qū)、水岸火車貨運站工業(yè)區(qū)、會眾獨木崗工業(yè)區(qū)的建設。二是加強城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設施建設。開發(fā)好鎮(zhèn)東商住區(qū)、蓮塘路口新開發(fā)區(qū)、三角坡新區(qū)建設；配合市政府全力抓好火車貨運站站前路、圩至大容山道路改建。三是以創(chuàng)建第七屆“南珠杯”為契機，深入實施城鄉(xiāng)清潔工程，加快建立長效機制，提升中心城鎮(zhèn)形象。四是使我鎮(zhèn)具備按自治區(qū)要求通過運用oa系統(tǒng)開設行政審批和服務事項的網(wǎng)上審批功能。

三、積極發(fā)展現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，推進社會主義新農(nóng)村建設

一是推行農(nóng)業(yè)標準化及無公害生產(chǎn)，加大荔枝、龍眼等水果品種改良力度，擴大綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。

二是抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與工業(yè)化聯(lián)動發(fā)展，促進農(nóng)民增收。按照“一村一品”的發(fā)展思路，重點加快羅政村無公害蔬菜基地，萬平村潮菜基地、村淮山基地、賀平村容山紅薯基地以及坡邊片辣椒基地建設及一批食用菌、無公害蔬菜、瘦肉型豬、奶水牛、肉牛等基地建設。

三是加強農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設，促進農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展。今后，鎮(zhèn)將以蘿村新興組為示范點，在全鎮(zhèn)開展城鄉(xiāng)風貌改造工程，以靚麗的宜居優(yōu)美環(huán)境，讓人民群眾體會到城鄉(xiāng)風貌改造工作帶來的實惠。同時，突出抓好農(nóng)村道路、人飲工程、沼氣池以及教育、衛(wèi)生、文化等公共設施建設。以羅政村生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光、石塘村青春大世界、蘿村古建筑群等山水田園旅游為重點，加快旅游業(yè)發(fā)展。

四、以培植財源為重點，著力抓好財稅工作

采取強有力的工作措施，努力培植和壯大稅源，高度集中力量和征管力量，挖掘潛力，努力促進財政增收。一是抓好稅源項目開工建設，為財稅收入注入新的活力；二是加大對重點財稅建設項目支持，加強對重點行業(yè)、重點企業(yè)、重點稅種的服務和監(jiān)控，切實做到應收盡收、均衡入庫；三是嚴厲打擊各種偷稅漏稅等違法活動，確保我鎮(zhèn)財稅足額按時入庫。

五、加快社會各項事業(yè)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧社會

第6篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

關(guān)鍵詞 班主任 德育 境遇 路徑

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

班主任是專門從事學生管理工作的專門人員，主要職責是對學生進行思想道德教育。現(xiàn)實中班主任由于主觀和客觀的原因，其德育工作的境遇卻不盡如人意，導致了德育的實效和自我工作的幸福指數(shù)大打折扣。

1 班主任德育環(huán)境的時代境遇

現(xiàn)代社會高速發(fā)展的節(jié)奏直接影響著人們的生活，這種影響也滲透到學校領(lǐng)域。班主任德育工作遭遇了前所未有的時代變化。

1.1 德育說起來重要，做起來不重要

教育的根本要義在于“立人”，造就怎樣的人一直是教育的核心命題。中西方古代教育的唯一目標是培養(yǎng)有德行的人。隨著近代自然科學的興起，智育的重要性被提升，德育的絕對優(yōu)勢被打破?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，功利性的評價方式直指生活的每一個角落，教育也進一步被異化，經(jīng)教育培養(yǎng)的人其工具性被凸顯而人性則被漠視，德育的危機已成為現(xiàn)實。

我國對未成年人的思想道德成長一直非常重視。但是，從學校到家長，對德育的態(tài)度都是說起來重要，做起來不重要。學校方面并每周專設的班會課、德育工作計劃等都體現(xiàn)了對德育工作的重視，但由于德育的效果不如智育可測，這就迫使學校將重心放在與分數(shù)相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容上，德育自然處于被漠視。家長方面，雖然認為德行對孩子的成長至關(guān)重要，但現(xiàn)實環(huán)境下，也成為教育功利化的有力推手。

1.2 各種因素影響著班主任德育環(huán)境

網(wǎng)絡的出現(xiàn)改變了人類生存的環(huán)境。我國學者嚴耕等人提出了網(wǎng)絡道德的三大特點：從依賴型道德到自主道德；從封閉型道德走向開放型道德；從一元道德走向多元道德。①實體環(huán)境下，道德對人行為的約束是實在可見的，而網(wǎng)絡環(huán)境下，人人都是信息的提供者和享用者，因此，他律道德完全失去了控制。學生對網(wǎng)絡信息不作區(qū)分全盤接受或吸收，將不利于青少年道德養(yǎng)成。

各種新媒體的出現(xiàn)一方面便利了人們的生活，另一方面也隔離了人的生活。人們獲取信息的渠道由親歷轉(zhuǎn)為從網(wǎng)絡、電視、報紙、收音機等其他媒介獲得。由于非親歷，每個人都可能成為社會的旁觀者。旁觀者的心態(tài)是“事不關(guān)己高高掛起”，這將助長了人際間的道德冷漠?，F(xiàn)代的學生是在冷漠環(huán)境下或者被冷漠的環(huán)境下成長的一代人，如何在這樣的環(huán)境中造就有愛心的下一代也是班主任德育的特殊問題。班主任同樣不能逃脫當下“冷漠”的環(huán)境，被環(huán)境影響的班主任在不自主地被改變著?！皭邸边@個教育的基石逐漸地被驅(qū)逐，班主任變成了麻木的工作機器。

2 班主任德育內(nèi)容的時代境遇

德育內(nèi)容是德育所傳遞的核心。事物的變化發(fā)展的規(guī)律要求主觀符合客觀。現(xiàn)代社會已與古代社會不可同日而語。道德作為意識形態(tài)的一種，也應當與社會變化發(fā)展相一致。

2.1 中華文化傳統(tǒng)中的德育精華被遺忘

中華文化傳統(tǒng)為人類文明創(chuàng)造了很多優(yōu)秀的精神文化。培養(yǎng)和塑造具有德行的“君子”、“仁者”、“士”是古代教育的目標。古代德育的內(nèi)容圍繞“仁、義、禮、智、信”來進行。這其中很多內(nèi)容到現(xiàn)在都還是處理人與人之間關(guān)系的道德準則。然而，市場經(jīng)濟的競爭性只加劇了人們的功利性，在功利的驅(qū)使下人們見利忘義，不講信用，人與人之間出現(xiàn)為利而行的“假仁假義”等現(xiàn)象都折射出我國優(yōu)秀的文化精華被人們所遺忘。

2.2 符合時代要求的德育內(nèi)容體系未確立

現(xiàn)代社會發(fā)展要求在一個公平的環(huán)境下自由競爭。為保障社會環(huán)境的公平，就應該正視個體的主體資格?，F(xiàn)實生活中由于不公平導致的無序競爭時有發(fā)生。競爭要求有序性，在競爭中可以互相學習，競爭中也可以。這些都是現(xiàn)代社會對德育的新要求。此外，法律與道德并非絕對對立?，F(xiàn)代社會道德需要法律的保障。法律可以在道德的空間中有所作為，對于哪些是二者可以合作的內(nèi)容，目前還存在爭議。

上述變化的德育內(nèi)容，客觀地擺在班主任面前，班主任在德育內(nèi)容的選擇上出現(xiàn)了前所未有的困惑。

3 班主任德育方法的時代境遇

3.1 時代要求班主任德育方法推陳出新

德育方法是為實現(xiàn)德育任務服務的；包括教育者與受教育者兩方面的活動方法；方法可以分解為更具體的多樣方式。②古代教育是師道尊嚴的時代，教師可以用灌輸法、懲罰法、榜樣法等方法來對學生進行德育。這些方法有些仍然可以在現(xiàn)代德育中運用，如內(nèi)省法、榜樣法。但時代德育發(fā)展的新形勢要求與之配套的方法也進行推陳出新。

新課程標準對教師的教育方法有了更高的要求。學生是教師設計教學方法的出發(fā)點。班主任進行德育時必須適應學生變化發(fā)展的新要求。改變過去說教式脫離學生生活的空洞德育方法，要圍繞學生的生活將德育生活化。正如教育家馬卡連柯說“真正好的教育是受教育者沒有感受到在被教育”。班主任充分挖掘與學生生活息息相關(guān)的素材，采用學生們樂于接受的方法對學生進行德育效果將更加明顯。

3.2 班主任在新舊德育方法間艱難前進

時代要求德育方法推陳出新，但班主任在執(zhí)行德育工作時卻是在新舊方法間艱難前進。由于我國的教育資源相對還是稀缺，很多學校的班級人數(shù)巨大，超出了班主任的管理能力。班主任老師想按照新課程標準的要求充分發(fā)揮學生的主體性、讓學生在自我探究中不斷成長，但現(xiàn)實學生數(shù)量的巨大、完成一般的教學任務都成為應付的情況下，如何能對學生因材施教，顯得非常蒼白。

此外，在分數(shù)指揮棒下的評價體系下，圍繞著各學科的評比是學?？己说闹行?，班主任要疲于應付來自學校行政部門的各種要求，想對德育方法推陳出新只能望而卻步，心有余而力不足。

4 班主任德育時代境遇的實質(zhì)

班主任德育時代境遇的實質(zhì)是社會的道德需要與人們的道德發(fā)展之間的矛盾。這一矛盾是社會生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾在人們道德生活的體現(xiàn)。道德在維護生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的平衡中起到非常重要的作用。班主任德育的工作環(huán)境、內(nèi)容、方法等變化都是生產(chǎn)力在社會生活的體現(xiàn)。這些改變要求班主任工作順應改變，只有主動去適應改變或者去引導改變，班主任的德育工作才能變被動為主動，變危機為契機。

5 突破班主任德育時代境遇的路徑選擇

基于上述班主任工作的時代境遇，班主任要提升德育的效度和自身工作的幸福指數(shù)，本文僅從微觀層面為班主任突破當前德育境遇提供一些建議：

（1）班主任教師要堅定自己的教育信念。信念是支撐班主任教育事業(yè)的引擎。班主任只有對教育事業(yè)有堅定的信念，不僅僅將教師視為謀生的職業(yè)，才能在復雜的工作環(huán)境中保持積極的工作狀態(tài)。

（2）班主任要從新進行角色定位。社會學認為角色是對具有特定身份的人的行為期望，它體現(xiàn)著與人的某種社會地位、身份相一致的權(quán)利義務和基本責任。班主任的角色比一般的教師在學生心中賦有更大的權(quán)力。因此，班主任對學生的教育管理承擔更大的責任和義務。新時代的班主任應該順應時代的變化，接受學生不同的思維方式和行為方式，平等對待學生，寬容對待學生的不足，尊重學生的人格發(fā)展，這樣才能建立起既有利于學生成長所必需的融洽的師生關(guān)系，又能使教師自身充滿職業(yè)幸福感。

（3）班主任主動利用各種教育資源，形成有利于對學生進行德育的教育合力。班主任對學生德育是一項系統(tǒng)而復雜的工程，它需要借助各種德育資源，形成教育合力，才能起到更好的效果。除了最大化利用學校提供的德育資源外，還可以運用校外資源進行德育。如：可以與社區(qū)合作或者動用家長的社會資源為學生提供教育資源。在對教育資源進行利用的過程中，班主任要善于使用與學生生活密切相關(guān)的資源來進行德育，這樣可以減少資源成本問題，同時使學生順利進入教育情境。

（4）班主任要在不斷的學習中學會享受教育的幸福。班主任的學習既包括理論學習也包括實踐學習；既包括自我總結(jié)學習也包括向他人學習。美國心理學家波斯納提供了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。他指出沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。班主任在學習的過程中必須將學、思、行相結(jié)合，變枯燥的學習為興趣化學習，這樣學習就會成為班主任生活中不可多得的幸福資源。

基金項目：2012年江西省社科規(guī)劃課題的青年項目“中小學班主任德育模式研究”階段性研究成果。（課題編號：12JY47）

注釋

第7篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

為全面落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，努力提高師生全員安全教育管理能力，保護廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全，維護學校正常教育教學秩序，增強全體師生安全意識，打造平安校園，特制訂學校本制度。

校園安全管理工作，堅持“屬地管理與分級管理相結(jié)合”和“誰主管，誰負責”、“誰審批，誰負責”原則，完善學校安全管理“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全工作責任體系。

實行校園安全工作問責制、責任追究制，對未按規(guī)定落實工作監(jiān)督和管理責任造成嚴重后果的，嚴肅追究責任。將全員落實安全工作責任制工作納入年終目標考核，鼓勵先進，鞭策后進。

二、組織機構(gòu)

學校成立安全工作領(lǐng)導小組（即學校重大突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組），成員如下：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

三、學校安全管理主要責任

（一）學校安全工作領(lǐng)導小組及其辦公室

1.全面落實學校安全工作。明確安全領(lǐng)導小組成員和各部門安全工作職責，按照上級安全生產(chǎn)工作要求，落實校園“三防”建設。

2.制定學校各項安全管理制度及突發(fā)事件應急預案，完善防控措施，督辦落實“一崗雙責”制。

3.定期召開安全專題會議，傳達布置安全工作；制定安全年度工作計劃，簽定安全責任書。

4.代表學校與家長或初會其它單位簽訂系列安全活動協(xié)議書（班級與家長簽訂的安全協(xié)議書需由安全辦公室審批并加蓋公章）；與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。

5.定期開展安全隱患自查整改，及時排除安全隱患。強化人防、物防、技防手段，落實安全基礎(chǔ)性工作。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂衛(wèi)生、大型活動、集體外出等方面的安全工作。

6.組織開展師生安全宣傳教育和培訓，落實應急演練，提高應急處置能力和逃生自救技能。

7.及時處置校園安全事故，確保校園安全、穩(wěn)定與和諧。

8.落實教職工安全教育管理工作，嚴禁教職工侮辱、體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。

9.建立校園周邊環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議制度，加大綜合整治力度，凈化校園周邊環(huán)境。

（二）校長安全管理職責

1.學校安全工作第一責任人，全面負責學校安全工作。

2.建立健全組織機構(gòu)和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案，落實安全隱患整改工作。

3.建立安全工作獎懲制度，并納入各部門、個人履職考核，與評優(yōu)推先和績效考核掛鉤。

4.組織召開學校安全工作領(lǐng)導小組會議，分析研究學校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，部署安全管理工作。

5.及時制止和處理教職工侵犯學生權(quán)益和影響學生身心健康的行為。遇突發(fā)事件，立即組織安全工作領(lǐng)導小組啟動應急預案，并在第一時間到現(xiàn)場指揮。

6.與地方有關(guān)職能部門加強聯(lián)系，共同做好校園及周邊安全工作。

(三)黨支部書記

1.校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領(lǐng)導責任。

2.通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。

3.關(guān)心教職工的生活和思想動態(tài)，及時掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

4.督查學校安全管理制度落實，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導小組提出整改建議。

5.加強師生意識形態(tài)的教育和管理，積極組織開展反工作。

（四）分管安全副校長管理職責

1.對學校安全工作負直接領(lǐng)導責任，協(xié)助校長做好日常安全管理及隱患整改工作。

2.全面建立并落實學校安全工作責任制，層層簽訂責任書。

3.建立完善安全工作管理制度，落實各類突發(fā)事件應急預案。

4.定期開展保衛(wèi)干部和部門負責人安全培訓，強化意識，提高防范和應對突發(fā)事件的能力。

5.根據(jù)環(huán)境條件與安全事故發(fā)生的規(guī)律，指導開展各類安全預防性工作。

6.協(xié)助校長加強與所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、社區(qū)街辦、公安、衛(wèi)計、城管、食藥、供電所等職能部門的聯(lián)系，形成治理合力。

7.建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料歸檔備案。

8.學校安全工作領(lǐng)導小組交辦的其他工作。

(五)分管教學副校長

分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：

1.督促全校教師嚴格落實教學常規(guī)。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓) 課等教學常規(guī)，防止學生意外傷害事故的發(fā)生。

2.對必須在校外進行的教學活動要認真審批，核查并落實安全預案，加強安保培訓，確?；顒影踩M行。

3.督促全校教師加強師德修養(yǎng)，關(guān)愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和心靈虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發(fā)展。

4.督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要事，擺在首位，認真落實各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。

5.完成上級交辦的其它安全工作任務。

(六)分管后勤副校長

分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：

1.制定學校設施設備安全管理工作規(guī)章制度，做好學校設備設施安全管理工作；

2.組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故；

3.加強對超市、自備水源的管理，確保學校食品及飲用水安全；加強學校衛(wèi)生防疫工作；

4.加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全；

5.督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護學校財產(chǎn)安全；

6.加強學校的安全設施建設，確保校園安全：

7.完成上級交辦的其它安全工作任務。

（七)分管德育副校長

1.協(xié)助學校按照有關(guān)法律法規(guī)制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范指施。

2.協(xié)助學校加強安全工作，結(jié)合學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3.協(xié)助學校做好對有不良行為學生的教育轉(zhuǎn)化工作，落實具體幫救措施。

4.協(xié)調(diào)有關(guān)部門對學校周邊治安環(huán)境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權(quán)益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。

5.配合zd部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內(nèi)發(fā)生的嚴重違規(guī)違紀問題。

6.協(xié)助學校與社會、家庭等方面建立聯(lián)系完善“三位一體”法制教育機制，落實各項法制措施。

7.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(八)工會主席

1.發(fā)揮工會組織對校園安全工作的參與和監(jiān)督作用。

2.定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。

3.協(xié)助學校摸查內(nèi)部人員的不穩(wěn)定因素，及時化解矛盾。

4.關(guān)心教職工的思想動態(tài)和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發(fā)生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。

5.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(九)辦公室主任

1.負責上級政策的及時傳達落實和學校WW信息的匯總上報。

2.會同有關(guān)處室負責學校安全宣傳工作和全校信息溝通、公開、新聞及媒體采訪等事宜。

3.負責本部門安全工作。

4.協(xié)助分管校長負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。

5.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十)安全辦副主任（安全科長）

1.在校長和分管副校長的領(lǐng)導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據(jù)學校安全工作計劃，制定部門實施細則，檢查督促各部門落實各種安全預案及安全職責，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。

2.按時參加上級有關(guān)部門召開的安全會議并按相關(guān)要求，上報學校安全工作計劃、總結(jié)、報表、材料、信息等。

3.堅持每天組織人員對校園及重點部位進行巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改。問題較嚴重的要及時向分管副校長或校長匯報，并制定詳盡整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)責任人簽字備查。

4.結(jié)合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育和演練。

5.負責校園“三防”(人防、物防、技防)建設和全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，確保安全設備和消防器材能正常使用。

6.負責學校門衛(wèi)和寢室輔導員日常管理考核，夜間、節(jié)假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

7.主動與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，加強周邊環(huán)境綜合治理，構(gòu)建和諧的綜合治理機制和氛圍。

8.校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時間趕到現(xiàn)場，及時向?qū)W校安全工作領(lǐng)導小組匯報，并根據(jù)應急預案配合校長或分管校長落實報警、搶救、疏導、保護現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報等工作，妥善處理突發(fā)事件。

9.加強安全檔案管理。健全學生安全管理資料，根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，完善學校安全檔案。

10.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十一)教導主任

1.負責教務處所屬各組(室)的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監(jiān)督、檢查工作落實情況。

2.加強實驗室安全檢查和管理，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作，制定實驗室突發(fā)事件應急預案并組織演練。

3.做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4.加強學生學籍信息的安全的領(lǐng)導和管理，建立信息保密制度。

5.做好教學活動和考試安全預案及管理工作。

6.配合校長積極穩(wěn)妥做好學校招生、畢業(yè)工作，正確執(zhí)行政策、有效化解矛盾，維護校園安全穩(wěn)定。

7.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十二)總務主任

1.負責學校總務后勤的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監(jiān)督、檢查工作落實清況。

2.定期召開部門安全工作會議，加強總務后勤人員的安全培訓，提高各工種人員的安全意識和防范技能。

3.做好學校建筑物、辦公器材、校園周邊環(huán)境和水、電、氣、消防等設施設備的安全檢查、維護和整改，并建立臺賬。

4.切實加強學校食品衛(wèi)生和生活用水的管理，嚴格執(zhí)行 《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、衛(wèi)生部《學生集體用餐監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，建立嚴格的學校衛(wèi)生管理制度，自覺接受衛(wèi)生防疫部門監(jiān)督。

5.組織相關(guān)人員按規(guī)定定期進行安全培訓和體檢，落實本部門不同工種安全責任。組織部門人員定期檢查負責范圍內(nèi)的安全。

6.協(xié)助教導處加強對實驗室、微機室等功能教室的安全檢查和管理，加強對教學設備的安全管理。

7.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十三)分管德育副主任

1.協(xié)助分管校長開展班主任安全培訓和學生安全教育，具體負責落實師生演練活動。指導年級教師進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤學生異動情況，落實學生安全教育和管理責任。

2.按照學校工作目標和任務，指導學生團委和學生會的安全教育工作，維護校園教育教學秩序，協(xié)助有關(guān)部門做好衛(wèi)生、防疫等工作。

3.協(xié)助和指導管理學生寢室安全工作。指導強班級安全員教育工作，負責或協(xié)助年級主任做好學生處分聽證等工作。

4.學校組織大型集體活動時，牽頭或協(xié)助分管領(lǐng)導做好安全預案和活動前師生安全教育工作。

5．利用升旗、廣播操等時間和板報、櫥窗、網(wǎng)絡等途徑，結(jié)合實際開展學生安全教育。

6.主動協(xié)助分管領(lǐng)導做好安全事故應急處理、家長接待、學生疏導教育及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十四)年級主任

1.具體負責本年級師生安全教育和日常管理工作，落實安全責任，增強師生安全意識，維護年級正常教育教學秩序。

2.加強師生心理健康和生命安全教育，指導班級開展豐富多彩的以安全為主題的班團活動和演練，科學引導特異學生，營造健康和諧的教育環(huán)境。

3.組織班主任、科任教師進行校園安全隱患排查和整改，落實年級大型活動的安全培訓和安全預案的具體落實。

4.結(jié)合年級實際，通過各種途徑，開展系列心理健康和生命安全宣傳教育，聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等專家開展對師生的專題安全教育，增強學生安全意識。

5.通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，家校結(jié)合，發(fā)揮家長對學生安全工作的主體作用。

6.及時妥善處理安全隱患和安全事故，做好安全事故應急處理、家長接待、師生安撫及相關(guān)材料的整理歸檔。

7.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

（十五)總務處副主任

1.協(xié)助總務主任分管日常安全工作，主管食品安全和疾病防控工作，具體負責落實《xx二中食堂安全衛(wèi)生制度》。

2.嚴格按上級要求落實疾病防治工作，加強各班晨(午)檢的檢查和管理，落實醫(yī)務室各項規(guī)章制度。

3.加強食堂安全管理，落實“十必須五禁止”要求。落實從業(yè)人員晨檢工作，并對進貨、存放、制作、出售等環(huán)節(jié)按衛(wèi)生標準和安全要求進行檢查驗收；督促工作人員建立飯菜留樣制度，防止人為投毒、食物中毒等安全事故的發(fā)生。

4.加強對所屬工作人員的安全教育全培訓和體檢，完成領(lǐng)導交界的其它安全工作。

(十六)分管教科研副主任

1.指導學科教師結(jié)合所教學科內(nèi)容滲透安全教育，引導每個教師要因地制宜、因勢利導開展學生安全教育。

2.加強課堂、特別是實驗課的安全管理。

3.督促每位任課教師做好安全教育教案和開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全。

4.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作

(十七)班主任

1.班級安全管理的第一責任人，按學校要求落實安全教班級日常安全管理。認真選拔班級安全委員，設立若干安全員，并加強對安全委員和安全員的培訓和管理。

2.規(guī)范進行晨(午)檢。督促學生按要求進行晨(午)檢，認真記錄，注意仔細觀察學生精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

3.充分利用班會等時間開展學生安全教育，特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學生預防疾病。開展好“放學前一分鐘安全教育”。結(jié)合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害和意外事故等安全事項。

4.按學校要求加強住校生的生活管理和寢室日常管理，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

5.嚴格執(zhí)行學生考勤和請銷假制度，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯(lián)系。

6.耐心、細致地做好特異學生的教育引導工作，引導家長科學教育特異學生，做到因材施教。注意根據(jù)實際，在體育、勞動和大型活動等時對特異學生予以適當照顧，并做好有關(guān)記錄。

7.協(xié)助學校與家長簽定安全協(xié)議書，并做好回執(zhí)留存，通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監(jiān)護人職責，保障學生校外安全。

8.組織班級集體活動必須按程序報批后實施，做好安全預案和活動期間的安全教育工作。

9.認真及時檢查、發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時整改。發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)身體不適或或有其它安全隱患時，要立即采取措施織搶救和應急措施，并及時報告學校領(lǐng)導、通知家長和報警（撥打120或110等）。

(十八)任課教師

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關(guān)要求，將安全教育有機滲透到本學科教學內(nèi)容和教學過程中

2.發(fā)現(xiàn)學生缺課后，要及時了解原因，必要時及時與家長聯(lián)系。出現(xiàn)安全突發(fā)事故，必須及時冷靜處置，并在第一時間內(nèi)向?qū)W校安全科長、分管領(lǐng)導或校長報告，并協(xié)助妥善處理。

3.課前清點學生人數(shù)并立即上報班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內(nèi)的安全問題向班主任和其它領(lǐng)導反映，協(xié)助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發(fā)安全事件或重要災害問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領(lǐng)導或校長匯報。

6.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(十九)體育教師

1.掌握教學班學生特異體質(zhì)狀況，在體育教學中合理安排相關(guān)學生活動，并做好記錄。

2.做好課前準備，根據(jù)教學內(nèi)容，對場地、器材及教學環(huán)境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。

3.結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學生認真做好準備活動，強化學生相互保護意識，提高學生自我保護能力。

4.道循體育運動規(guī)律，嚴格按照體育教學要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是體操教學，要做好“保護與幫助”的示范動作，教會學生如何進行“保護與幫助”。

5.嚴格教學過程管理，把控學生動態(tài)。認真、及時解決好學生在體育教學過程中的各種矛盾或糾紛。

6.掌握體育教學及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，嚴格按照學?！皩W生體育教學及體育課外活動傷害事故 (急病) 應急預案”程序進行處理。

(二十)信息技術(shù)、通用技術(shù)教師

1.負責學校技術(shù)設備維護與安全運行。及時檢查和報告安全隱患，配合學?？倓仗帣z修，保證設備安全運行。

2.加強學生安全教育和管理。認真執(zhí)行網(wǎng)絡有關(guān)安全規(guī)定，確保校園網(wǎng)絡安全，杜絕不良信息在校園網(wǎng)頁上出現(xiàn)。

3.做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災的能力。

4.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

5.每天下班時檢查水電門窗，關(guān)閉所有應關(guān)電源，確認無安全隱患后方可下班。

(二十一)心理健康教師

1.做好學生心理輔導工作，普及心理健康和青春期知識。

2.建立心理健康咨詢室，負責做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關(guān)設施設備的安全維護。

3.做好全校學生心理調(diào)查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學生進行心理疏導，并做好跟蹤隨訪和相關(guān)記錄及時匯報。

(二十二)報賬員

1.提高安全防范意識，增強責任心，確保學校財務安全。

2.加強印章、空白支票的保管和使用安全?？瞻字迸c財務用章分開存放，嚴格按照財務規(guī)定存放現(xiàn)金。

3.到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確?，F(xiàn)金和人身安全。

4.確保學校財務賬目、票據(jù)保存規(guī)范，避免因存放不當受潮損壞。

5.做好財務室防火、防盜工作，做到人離門鎖。

6.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

（二十三)公物管理員

1.具體負責管理學校財產(chǎn)，建立臺賬確保所保管物品的安全。

2.管理好學校倉庫，建立倉庫和財產(chǎn)管理制度。

3.加強倉庫消防安全，嚴禁火種入庫，嚴禁庫內(nèi)吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。

4.倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

6.每天下班前對倉庫進行安全檢查，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

(二十四)圖書管理員

1.學校圖書館安全工作第一責任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

2.圖書館開放期間，組織學生有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

3.圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

4.加強電子閱覽室的管理，注意網(wǎng)絡安全，保證電子書籍的健康。

5.一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關(guān)部門并保護好現(xiàn)場。

6.每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

(二十五)檔案管理員

1.按上級規(guī)定和學校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

2.會正確消防器材，并及時檢查、維護或更換滅火器材，做好防火、防盜工作。

3.按天氣情況開啟空調(diào)和除濕機，維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

4.嚴格執(zhí)行檔案查閱制度。

(二十六)體育器材保管員

1.堅持每天檢查體育運動器械、戶外運動器材和場地，并做記錄。發(fā)現(xiàn)安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關(guān)領(lǐng)導(部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患，杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。

2.教育學生愛護器材，指導學生安全使用器材，教育學生發(fā)現(xiàn)器材安全問題及時向老師報告。

3.堅持體育器材領(lǐng)借制度，器材室所借出的器材須符合安全標準，并及時歸還、驗收。

4.借出的運動器材不允許放置在無人看管的場所。

5.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

(二十七)實驗室管理員

1.實驗室安全第一責任人，在學校相關(guān)部門及教研組長的指導下，認真制定實驗室的安全規(guī)章制度，并貫徹落實。

2.定期不定期檢查儀器，及時保養(yǎng)、維修，做到實驗室內(nèi)儀器、藥品放置整齊，使用安全。

3.嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，管理好有毒、有害、易燃易暴物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強實驗室的安全管理。

4.按規(guī)定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換。禁止無關(guān)人員進入實驗室。做好防火、防盜工作。

5.開展學生安全教育，指導學生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發(fā)生。

6.制定突發(fā)事件應急預案并組織演練，掌握各類事故發(fā)生時的處置方法。

7.每天嚴格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

8.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

（二十八)文印人員

1.文印室內(nèi)嚴禁煙火，嚴禁非工作人員擅自進入。

2.定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類線路，防止因線路老化、超負荷工作發(fā)生火災，定期檢查文印室內(nèi)消防設施，保證滅火器材完好有效。

3.定期進行文印室各類安全隱患排查。

4.遵守文件保密制度，嚴防泄密。

5.下班時關(guān)好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

6.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

（二十九)水電工

1.持證上崗，嚴格按照操作規(guī)程作業(yè)。

2.每天檢查配電室、校園照明、網(wǎng)絡、電話、廣播、供水等設施設備，確保水電安全及時供給和運行。

3.協(xié)助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。

4.落實水電安全隱患排查制度。嚴防電路漏電、短路、電線老化、超負荷，消除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護臺賬，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改和報告。

5.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作

（三十）門衛(wèi)

1.執(zhí)行24 小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

2.嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關(guān)閉。

3.嚴格執(zhí)行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據(jù)學校有關(guān)會客登記制度履行登記手續(xù)。嚴禁無關(guān)人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的證明，方可出校。

4.對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關(guān)領(lǐng)導或部門匯報。

5.疏導出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責任區(qū)內(nèi)的無關(guān)人員，保證進出車輛暢通，人員出入有序無阻。

7.做好門房清潔衛(wèi)生，正確使用和管理監(jiān)控視頻。妥善保管、定期檢查并熟練使用安防工具和消防器材，及時維護相關(guān)設置，保證在危急時刻充分發(fā)揮技防工具和消防器材的作用。

8.在崗期間不與無關(guān)人員聊天，不干私活，不飲酒，不干與門衛(wèi)無關(guān)事。除特殊情況外，門房內(nèi)不得存放或代人存放貴重物品、現(xiàn)金和危險品。

9.完成領(lǐng)導小組交辦的其它安全工作。

（三十一)安全科安全員

1.熟悉值勤崗位區(qū)域內(nèi)的地形、地物，了解值勤崗位區(qū)域內(nèi)的消防設施分布和使用，掌握報警方法。及時發(fā)現(xiàn)值勤崗位區(qū)域的各類安全隱患并上報。

2.掌握保安業(yè)務知識，熟悉學校各項安全管理制度，嚴守崗位職責和工作規(guī)程，愛護通訊器材和物防設備。

3.按時按要求巡查校園和學校周邊，果斷處理巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)可疑人、事、物或其他治安信息，應及時盤查或監(jiān)控，并上報安全辦公室主任或相關(guān)領(lǐng)導。必要時，啟動報警器或向110 報警。

4制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發(fā)生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理。遇有火警或其它緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現(xiàn)場，并及時上報。

5.建立執(zhí)勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。

6.按時參加安保人員工作例會和相關(guān)業(yè)務培訓，認真聽講并做好記錄。

7.協(xié)助其它部門做好師生服務工作，完成上級交辦的其它安全工作。

（三十二)寢室輔導員

1.注意加強和住宿學生的交流，盡可能了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常情況和偶發(fā)事情要妥善處理，并及時報告相關(guān)領(lǐng)導。

2.按規(guī)定落實輪流值班工作，每天按時做好寢室的開、關(guān)門鎖，不準外來人員隨意進入寢室，不得容留非寄宿生住宿。

3.每天學生就寢后負責巡查各寢室一遍，發(fā)現(xiàn)住宿與登記不符、學生不假外出及違紀等情況要立即查明原因，及時告之相關(guān)班主任、年級主任，并協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導妥善處理。

4.加強住宿生管理，嚴格落實學校寢室管理制度和《xx二中女學生防害安全管理制度》，保護學生身心健康和人身安全。及時制止學生在寢室大聲喧嘩及各種違紀行為（如亂丟亂甩物品、打架、斗毆、起哄、攜帶違禁品、抽煙、喝酒、打牌賭博、損壞公物等）。教育學生增加防盜意識，妥善保管錢物，遇可疑情況或被盜時要及時報告值班人員。

5.注意消防安全。嚴禁學生在寢室使用電器和使用明火，避免引發(fā)火災等安全事故。

(三十三)教務員

1.按要求規(guī)范管理學生學籍等信息，及時辦理轉(zhuǎn)學、休學、復學和學籍會審等工作，發(fā)現(xiàn)疑問及時報告，防止因?qū)W籍異動引發(fā)矛盾糾紛等安全事故。

2.及時統(tǒng)計和管理學生考試成績，嚴格按程序上傳課改信息和成績，不經(jīng)批準不得向外公開考務等教務信息。

3.協(xié)助教導主任做好教學活動和重要考試報名與組織工作，嚴守保密制度和操作規(guī)程，確保安全，發(fā)現(xiàn)問題及時妥善處理并上報。

4、按時完成上級交辦的其它安全工作。

(三十四)校醫(yī)

1.認真貫徹以預防為主的方針，負責落實學校日常疾病預防工作，經(jīng)常性對師生進行衛(wèi)生與疾病預防知識的宣傳教育。

2．具體負責學校疾病防治工作，嚴格規(guī)范各班晨(午)檢和信息匯總，規(guī)范疫情處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3.努力鉆研業(yè)務，熟練掌握常用醫(yī)療器械、藥品的保管和使用知識，精益求精，嚴格執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，防止發(fā)生安全事故。

4.確保醫(yī)務室清潔衛(wèi)生，做好藥品的防潮、防霉、防過期等工作。

5.發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)突發(fā)疾病癥狀（如嘔吐、昏厥、呼吸困難、高燒、休克、食物中毒、劇烈疼痛等），要及時撥打120并向?qū)W校領(lǐng)導報告，必要時可按醫(yī)療常識進行必要的急救，但不得以任何借口拖延“120”搶救。因失職造成的醫(yī)療事故視情節(jié)輕重嚴肅處理。

（三十五）司爐工

1.司爐工須取得司爐操作證才準獨立操作鍋爐。嚴禁不符合司爐工基本條件的人員從事司爐工作。

2.嚴格按照操作規(guī)程操作鍋爐，認真做好鍋爐、輔機及安全附件的維護保養(yǎng)工作,保證設備的正常運轉(zhuǎn)。

3.鍋爐運行中不得離開崗位或隨便請人代班司爐。不得酒后上班；不得做與生產(chǎn)無關(guān)的事；不得讓無關(guān)人員進入鍋爐房。嚴格煙火制度，鍋爐房附近不準堆放易燃易爆物品，管理好并會正確使用消防滅火器。

4.按要求做好鍋爐的日常巡視工作，包括鍋爐壓力、出回水溫度及液位表等是否處于正常工作狀態(tài)，認真填寫鍋爐運行記錄。發(fā)現(xiàn)鍋爐有異?，F(xiàn)象危及安全時,應采取緊急停爐措施,并及時報告分管領(lǐng)導。

5.保持鍋爐房的整潔和衛(wèi)生,做到文明生產(chǎn).注意節(jié)約能源，做好環(huán)境保護工作。

（三十六）學生安全員

1.帶頭自覺學習和遵守《xx二中學生安全規(guī)范》，做安全工作帶頭人。

2.關(guān)心同學。提醒同學不攜帶危險物品入校，發(fā)現(xiàn)同學間積怨較深，有暴力傾向時要勸阻，發(fā)現(xiàn)有私自外出、學習重度焦慮、厭世、抑郁等言行時，要主動安慰、交流，并及時向教師報告。

3.配合老師做好安全宣傳教育工作，開展班級安全宣傳工作，組織同學參加各類安全教育活動，增強同學安全意識和自我保護能力。

4.協(xié)助老師維持活動秩序，督促同學按要求進行晨(午)檢，注意仔細觀察同學精神和身體狀態(tài)，及時上報有關(guān)信息。

5.注意排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題要妥善處理，并及時上報班主任和學校有關(guān)領(lǐng)導。

6、學會自救和互救。發(fā)現(xiàn)同學出現(xiàn)安全事故，要在確保安全的前提下施救，并立即撥打“120”、“110”、“119”等求救電話，最大限度地減少損失

第8篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

一、上半年工作小結(jié)

1、努力抓好糧食等重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)工作。2020年全縣夏收小麥142萬畝，畝產(chǎn)在410公斤以上，其品質(zhì)、單產(chǎn)比上年顯著提升。全縣水稻種植面積288萬畝，雜糧面積25萬畝。受旱情影響，計劃水稻改種面積44萬畝。我縣上半年累計蔬菜種植面積達到20萬畝，累計產(chǎn)量達到30萬噸，累計產(chǎn)值達到8億元。都市圈合作共建供肥蔬菜基地項目全縣新建供肥蔬菜基地947.5畝，明確10家蔬菜種植基地，已經(jīng)完成企業(yè)申請、村鄉(xiāng)核實并與財政部門聯(lián)合下達實施方案。

2、努力抓好農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施建設。2019年高標準農(nóng)田項目省下達我縣治理面積13萬畝，2019年10月份陸續(xù)開工建設，截止到6月底全部完成建設任務，當前正抓晴好天氣組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、施工單位逐標段驗收，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局已組織專家對我縣驗收，等待批復。2019年農(nóng)田建設“最后一公里”項目省廳安排計劃19萬畝，現(xiàn)已全面施工，竣工時間計劃在11月底。2020年高標準農(nóng)田建設項目建設12萬畝安排在9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18個村，投資18040萬元，目前已經(jīng)完成初步設計、市級批復，等9月份水稻收割完成后即可開工建設。2020年“最后一公里”省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳安排我縣17.49萬畝任務，涉及16鄉(xiāng)鎮(zhèn)21個項目。目前項目初步設計已經(jīng)經(jīng)過專家評審，完成縣級批復，7-8月份完成招標工作，計劃9月開工建設，11月底竣工驗收。

3、努力抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。2020年10家企業(yè)被認定為省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)；通過復審的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化市級龍頭企業(yè)49家，新認定的市級龍頭企業(yè)18家，新認定的市級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化聯(lián)合體5家。31家企業(yè)（農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場）94個品種獲得“綠色食品”認證；10家企業(yè)（農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場）12個品種獲“無公害食品認證”；5家企業(yè)12個品種獲“有機食品”認證；“蝦田米”獲農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全中心認證入選“中國名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品目錄”產(chǎn)品；30萬畝全國綠色食品原料（水稻）標準化生產(chǎn)基地續(xù)報獲得中國綠色食品發(fā)展中心批復，期限5年。

4、努力抓好特色種養(yǎng)業(yè)扶貧工作。對建檔立卡貧困戶逐戶摸排，精準界定確定具備實施農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)扶貧條件的貧困戶。把是否具備產(chǎn)業(yè)扶貧條件，具備哪類產(chǎn)業(yè)扶貧條件作為脫貧大數(shù)據(jù)平臺中貧困戶的基礎(chǔ)信息之一。目前共摸排4.2萬戶對象戶，已完成在省辦系統(tǒng)內(nèi)標注，全縣第一批產(chǎn)業(yè)到戶獎補共打卡發(fā)放了5755.9萬元，涉及20449戶。

5、努力抓好人居環(huán)境整治工作。大力開展了“干凈整潔迎新春”行動，全縣出動清理車輛2.3萬臺次、出動人工8萬人次、清理垃圾4.3萬噸、清理溝塘河渠2.9萬米、清理草堆雜物2.7萬處、清理亂搭亂建1883處、清理廢棄廣告牌4045處、清理無功能建筑1177處。積極開展國務院農(nóng)村人居環(huán)境整治大檢查反饋問題整改工作，制定下發(fā)了《國務院農(nóng)村人居環(huán)境整治大檢查反饋問題整改工作方案》（霍農(nóng)工組〔2020〕6號）文件，對全縣廁所進行摸排登記整改，目前對59403戶廁所進行了排查，排查出42285個問題，已經(jīng)基本整改完成。

6、努力推進新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體高質(zhì)量發(fā)展。對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，特色農(nóng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展全面謀劃、統(tǒng)籌部署，轉(zhuǎn)變工作思路方法，更加注重質(zhì)量提升，堅持扶優(yōu)扶強，促進各類農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體內(nèi)強素質(zhì)、外強能力，抓好規(guī)范提升各項任務落實落地，加快提升發(fā)展質(zhì)量。抓好試點示范。開展國家、省、市、縣級示范社四級聯(lián)創(chuàng)，今年上半年，全縣新培育市級農(nóng)民專業(yè)合作社7家，家庭農(nóng)場11家，省級示范合作社3家，家庭農(nóng)場5家。下半年力爭培育國家級示范合作社1--2家。深入推進聯(lián)合與合作。在繼續(xù)培育壯大一批單體新型經(jīng)營主體的基礎(chǔ)上，引導推動新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體之間、依托選定的縣級產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級產(chǎn)業(yè)帶頭人，充分利用我縣農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，開展多元融合發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，構(gòu)建利益共同體，培育一批產(chǎn)業(yè)競爭力強、區(qū)域知名度高的品牌聯(lián)合社。

7、努力做好農(nóng)村改革試點工作。結(jié)合“兩項改革”集中整治行動，切實落實好市級抽查反饋的問題。全面完成2018、2019年度清產(chǎn)核資工作任務。完善“三資”平臺管理。結(jié)合省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳關(guān)于“三資”管理專項行動為契機，加強農(nóng)村集體“三資”管理專項清理整治，繼續(xù)嚴查“三資”引發(fā)的腐敗問題。對農(nóng)村集體“三資”管理的內(nèi)容、范圍、方式、責任等方面進行細化和規(guī)范，建立健全簡單明白、突出重點、注重實效的“三資”管理權(quán)力運行流程，做到讓基層干部會操作，讓農(nóng)民群眾看得懂。加大農(nóng)村財務審計監(jiān)督力度，特別要對“三資”管理混亂、群眾反映強烈村進行專項審計。穩(wěn)慎推進農(nóng)村宅基地管理與改革，深化農(nóng)村宅基地改革試點，健全宅基地管理體制機制，完善閑置宅基地和閑置農(nóng)房改革，推進建立依法取得、節(jié)約利用、權(quán)屬清晰、權(quán)能完整、流轉(zhuǎn)有序、管理規(guī)范的農(nóng)村宅基地制度體系，為鄉(xiāng)村振興提供制度保障。

8、努力推進農(nóng)業(yè)社會化服務提檔升級。2020年我縣起草了農(nóng)業(yè)社會化服務項目實施方案，明確指導思想、基本原則、重點任務和重大舉措，推進服務標準、服務質(zhì)量、服務主體名錄、服務事項清單、服務主體信用等行業(yè)管理制度建設，加強服務價格指導，鼓勵充分競爭，形成合理價格，保障農(nóng)戶利益。加強服務平臺建設，用信息化手段實現(xiàn)更大范圍的服務供給與需求線上對接，推動我縣農(nóng)業(yè)社會化服務平臺信息建設，全縣60家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會化服務主體實現(xiàn)注冊登記。

9、努力抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管工作。目前農(nóng)產(chǎn)品快速檢測已完成8695個，完成率57.6%；農(nóng)產(chǎn)品追溯體檢建設已完成45家。規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營單位入駐國家或省追溯信息管理平臺已有47家企業(yè)入駐國家平臺，92家企業(yè)入駐省追溯平臺.

10、努力抓好新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作。2020年全縣計劃培訓新型職業(yè)農(nóng)民800人，其中經(jīng)營管理型培訓600人（新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人550人，產(chǎn)業(yè)扶貧帶頭人50人），專業(yè)生產(chǎn)型培訓50人，技能服務型培訓150人。培訓合格率達到90％以上。按照省市有關(guān)文件要求，我縣通過公開招標，遴選了縣水產(chǎn)站等五家培訓機構(gòu)承擔培訓任務，目前全部開班，9月底完成全部教學任務。

11、努力推進基層農(nóng)技推廣項目。組織全縣農(nóng)技推廣部門和農(nóng)技人員，一邊戰(zhàn)斗在抗疫一線，一邊進村入戶指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：截止到2020年6月24日，全縣各級農(nóng)技推廣部門各類技術(shù)指導意見630次，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡等媒介開展宣傳360余次；全縣共遴選261名農(nóng)技指導員，他們通過廣播、電視、網(wǎng)絡、微信、QQ、中國農(nóng)技推廣APP等媒介，開展線上技術(shù)指導服12560人次，接受電話、微信等各類技術(shù)咨詢14280人次；通過開展包村聯(lián)戶服務，深入田間地頭，線下實地指導服務23650人次，印發(fā)明白紙、科技政策等資料8.9萬份。全縣共遴選1305名農(nóng)業(yè)科技示范主體，通過他們帶動26000多戶農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)；農(nóng)技指導員幫扶指導522戶貧困戶，幫助他們通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)脫貧致富。

12、努力推進信息進村入戶工程。按照縣2019年信息進村入戶工程（益農(nóng)信息社）建設整縣推進實施方案（霍農(nóng)工組辦[2019]14號）要求，上半年已完成第二批289個益農(nóng)信息社及信息員的摸底統(tǒng)計工作下步準備，聯(lián)系四創(chuàng)公司對289名信息員進行益農(nóng)信息平臺操作培訓。屆時，全縣共建益農(nóng)信息社320個，行政村覆蓋率達到80%。做好全國縣域數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展水平系統(tǒng)填報工作，力爭7月初完成數(shù)字填報并通過上級部門審核。配合百食軒有限公司申報“互聯(lián)網(wǎng)+”農(nóng)產(chǎn)品出村進城試點工程申報。

13、努力抓好秸稈綜合利用工作。制定2020年全縣農(nóng)作物秸稈綜合利用實施方案，明確重點工作，落實秸稈產(chǎn)業(yè)化利用項目，擬定獎補范圍和資金標準。及時兌付秸稈收儲場（中心）建設獎補和運費補貼，協(xié)調(diào)秸稈收儲主體與外地生物質(zhì)電廠簽訂購銷合同，簽訂數(shù)量達8萬噸。督促各收儲實體做好小麥秸稈收儲工作，全縣午季秸稈收儲量達6萬噸。著力提高秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)化率。及時啟動中央財政2020年秸稈綜合利用試點項目，目前已完成項目投資600多萬元；加強秸稈綜合利用“五化”利用獎補力度，制定優(yōu)惠政策，全縣已發(fā)展秸稈能源化利用企業(yè)9家、原料化3家、肥料化3家。大力推進秸稈機械粉碎還田。加強農(nóng)機作業(yè)管理，全縣統(tǒng)一要求小麥收割機械必須加裝秸稈粉碎裝置，留茬不得高于15cm。

14、努力抓好農(nóng)村土地承包經(jīng)營糾紛調(diào)解仲裁工作。以創(chuàng)建全國農(nóng)村土地承包糾紛仲裁標準化建設示范單位為切入點，全面深入推進農(nóng)村土地承包經(jīng)營糾紛調(diào)解仲裁體系規(guī)范化建設。充分發(fā)揮縣級仲裁庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)解庭和農(nóng)村調(diào)解小組的作用，依法、公正、及時解決農(nóng)村土地承包經(jīng)營糾紛。上半年共完成土地承包經(jīng)營權(quán)糾紛仲裁案件達58余件，結(jié)案33件。（受疫情影響，很多案件剛剛送達，還沒有開庭）有力的保障了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。

15、努力抓好各項重點工作。一是努力抓好黨建工作，認真統(tǒng)籌謀劃，研究制定局從嚴治黨工作要點和政治理論學習計劃，召開專題會議，討論研究黨建工作。落實黨建主體責任，履行第一責任人職責，推動主體責任落實。強化政治理論武裝，推進學習常態(tài)化，認真開展“三個以案”警示教育活動，堅持讀原著、學原文、悟原理。全面完成縣委巡察整改工作任務，推動工作高質(zhì)量完成。加強對黨員教育管理，加強對各黨總支，支部黨建工作業(yè)務指導，認真抓好黨員發(fā)展工作。加強黨風廉政建設和反腐敗工作，制定一崗雙責責任清單，細化工作任務，制定2020年黨風廉政建設和反腐敗工作要點，防微杜漸，警鐘長鳴，應用四種形態(tài)，共提醒談話8人。做好干部選拔任用工作，提拔使用股級干部7名。加強對意識形態(tài)工作領(lǐng)導，細化工作責任，突出教育管理。做好文明創(chuàng)建和雙擁工作。二是努力做好新型肺炎疫情防控工作。成立以黨組書記、局長聞慶東為組長的疫情防控工作領(lǐng)導組，加強對肺炎疫情防控工作領(lǐng)導。積極做好局機關(guān)工作人員及全體站、所、場、公司人員自身疫情防控工作，全局未發(fā)現(xiàn)一例感染病例和疑似病例。強化小區(qū)包保和辦公室值班，包保城關(guān)鎮(zhèn)陽光名苑小區(qū)，每班實行領(lǐng)導帶班24小時在崗在位，確保疫情期間信息暢通，安排部署落實到位。加大對龍頭企業(yè)、新型經(jīng)營主體家庭農(nóng)場和專業(yè)合作社的疫情防控，特別是對畜禽養(yǎng)殖企業(yè)，印發(fā)明白紙和一封信，確保經(jīng)營人員和養(yǎng)殖畜禽的生產(chǎn)安全。加強企業(yè)復工復產(chǎn)，確保全縣菜籃子和米袋子安全。糧油、蔬菜、肉蛋等食品市場供應充足，確保疫情防控期間社會穩(wěn)定。保障防控物質(zhì)供應，局黨組積極籌措資金，及時購買口罩、消毒液、消毒酒精等必需防控物質(zhì)和用品，及時購買生活必須品確保陽光名苑小區(qū)包保人員值班值守。積極做好綠色通行證發(fā)放工作，主動配合交通、經(jīng)信部門，確保疫情防控期間農(nóng)資物質(zhì)儲備、蔬菜、糧油運輸配送，春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物質(zhì)儲備充足，市場供應暢通。加強疫情期間農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)扶貧工作，扎實開展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)對象摸排統(tǒng)計工作，積極幫助帶貧主體復工復產(chǎn)工作，及時協(xié)調(diào)解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題，精心組織安排為貧困戶購買雞苗工作，迅速開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展指導服務。三是努力做好安全生產(chǎn)工作，及時貫徹傳達國務院、省、市縣會議精神，研究制定2020年局安全生產(chǎn)工作要點和工作計劃，制定網(wǎng)絡與信息安全、漁業(yè)船舶水上安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)村環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)重大有害生物及外來生物入侵、農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全、農(nóng)業(yè)地震、農(nóng)業(yè)重大自然災害、水產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)作物種子突發(fā)事件、非洲豬瘟疫情、農(nóng)機事故應急等12個應急預案。加強安全生產(chǎn)督查檢查，對龍頭企業(yè)和家庭農(nóng)場、合作社生產(chǎn)管理、農(nóng)田建設現(xiàn)場安全管理；重點行業(yè)安全管理，農(nóng)藥、化肥使用安全等上半年督查檢查20余次，上半年未發(fā)生一起安全生產(chǎn)責任事故。四是做好維穩(wěn)工作，對重點單位重點人員明確包保人員，確?！皟晒?jié)”期間和“兩會”期間無越級上訪事件，主動接觸矛盾，真心真情化解。五是做好掃黑除惡工作，針對原繭絲綢公司王永明強占集體公房，局已按程序進行，案件在推進中。六是抓好民族宗教工作，認真做好局宗教聯(lián)系馬店鎮(zhèn)馬店教堂工作，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好非法傳教點普查工作。七是推進招商引資工作，2018年引進的方碩食品有限公司二期項目2020年投資一條小龍蝦冷凍包裝生產(chǎn)線3000萬元已完成。2019年引進鑫淼橡膠再生資源利用有限公司投資1.145億元，截止目前已完成投資9000萬元。2020年引進北京西拓聯(lián)合環(huán)境工程有限公司沼氣工程和固化有機肥1.3億元項目和深圳中糧控股集團有限公司投資8940萬元項目正在深度洽談中。八是推進生產(chǎn)經(jīng)營類事業(yè)單位改革工作，對潘集農(nóng)場、十里井棉種場、戶胡農(nóng)場、馮井農(nóng)場、繭絲綢公司、種子公司等經(jīng)營性事業(yè)單位進行改制，目前已完成資產(chǎn)登記，征求意見、職工簽字等工作。加強推進統(tǒng)籌解決縣屬困難企業(yè)和企業(yè)化管理事業(yè)單位養(yǎng)老保險工作，認真落實霍政辦秘[2020]62號通知精神。

縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局上半年工作雖然取得一定成績，但還存在困難和問題，一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)水平不高，雖然是產(chǎn)糧大縣，但一產(chǎn)比重低，農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)值負增長；二是農(nóng)村基礎(chǔ)設施建設欠賬太多，雖然每年的高標準農(nóng)田建設和水利最后一里公項目建設，極大地改善生產(chǎn)生活條件，但由于面小，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺乏有效的設施監(jiān)管，前修后毀，象今年前期的干旱和目前的雨水重大水災漬害等，造成一定的農(nóng)田損毀，影響農(nóng)作物收成。三是環(huán)境整治工作任務重困難多，特別是農(nóng)村改廁工作，由于前期所建廁所標準不高，質(zhì)量不高等，造成現(xiàn)在整改困難特別大，加之農(nóng)戶使用保養(yǎng)不到位，省市督查多次發(fā)現(xiàn)問題，前面剛改好，后面就出現(xiàn)問題。四是農(nóng)村宅基地改革工作，過去的業(yè)務在自然資源局，沒能很好的溝通與對接，責、權(quán)、利不明確，造成農(nóng)戶分戶、辦宅基證等困難問題。五是機構(gòu)改革后，業(yè)務量增加巨大，而人員年齡結(jié)構(gòu)老化，知識面斷層等，造成部分工作應付多，顧此失彼，重點工作不突出，常規(guī)工作亮點少。六是新型經(jīng)營主體發(fā)展的數(shù)量多質(zhì)量低，沒有充分發(fā)揮示范帶動作用，科技水平不高，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展慢，由于多種因素影響，傳統(tǒng)農(nóng)作物會出現(xiàn)增產(chǎn)不增收現(xiàn)象，缺乏市場競爭力。針對以上存在的困難和問題，局黨組高度重視，并將在今后工作中認真加以解決。

二、下半年工作安排

1、加強水稻等糧食作物、經(jīng)濟作物的技術(shù)指導，防控重大病蟲害發(fā)生，完成全年糧食生產(chǎn)糧食生產(chǎn)目標責任，確保全年糧食收獲面積穩(wěn)定在465萬畝以上，總產(chǎn)量穩(wěn)定在180萬噸以上。

2、年底完成2020年度高標準農(nóng)田建設總體任務80%以上，11月底前全面完成2019年度和2020年度農(nóng)田水利最后一公里建設任務，并完成縣級驗收。認真謀劃2021年度高標準農(nóng)田建設和農(nóng)田水利最后一公里建設計劃和實施地點。

3、按時完成今年“三品一標”任務17個。下半年繼續(xù)申報“全國名特優(yōu)新農(nóng)產(chǎn)品”，努力打造我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌。繼續(xù)培育壯大我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)規(guī)模，培育5億元以上行業(yè)領(lǐng)軍骨干企業(yè)3家，億元以上龍頭企業(yè)10家。做大做強特色產(chǎn)業(yè)，做精做亮小龍蝦產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化提升皖西白鵝產(chǎn)業(yè)和朗德鵝產(chǎn)業(yè)，加強“三品一標”認證。

4、全面完成脫貧攻堅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧任務，完成2020年貧困戶產(chǎn)業(yè)獎補打卡發(fā)放工作。

5、繼續(xù)做好人居環(huán)境整治工作，全面完成年度工作任務。

6、進一步做好新型經(jīng)營主體培育工作，提高新型經(jīng)營主體發(fā)展動力。

7、切實鞏固好農(nóng)村“兩項改革”成果，深化村級“三資”管理平臺升級工作，在全縣范圍內(nèi)建立健全微權(quán)利E監(jiān)督系統(tǒng)及農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺系統(tǒng)。

8、加快農(nóng)產(chǎn)品檢測速度，力爭超額完成50%以上。繼續(xù)開展追溯體系建設。再完成5到10家。繼續(xù)推動規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營單位入駐國家和省追溯管理信息平臺。完成種植養(yǎng)殖生產(chǎn)經(jīng)營單位名錄信息化數(shù)據(jù)庫建設，繼續(xù)推動食用農(nóng)產(chǎn)品合格證制度實施。

9、督查新型農(nóng)民培訓工作，按照省市有關(guān)要求，加強對各培訓機構(gòu)工作指導和監(jiān)督，確保9月底全部完成教學計劃，10月底全部完成驗收、總結(jié)、財務審計工作。

10、全面落實秸稈綜合利用“五化”利用項目建設，確保序時進度加快中央財政2020年秸稈綜合利用試點項目實施進度。

第9篇：網(wǎng)絡意識形態(tài)工作計劃范文

Abstract Teaching supervision is an important part of the internal teaching quality guarantee system in Colleges and universities， and plays an important role in the supervision and guidance of teaching and teaching management. In the perspective of the development of the concept， the undergraduate teaching supervision status and the problems of recognition， explained the basic transformation in undergraduate teaching supervision， explore a new path of supervision of undergraduate teaching to teachers' teaching development as the goal， in order to make the teaching supervision work to a new level.

Keywords teaching supervision； teachers’ teaching development； exploration and practice

教學督導是高校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系的重要組成部分，對教學和教學管理起到重要的監(jiān)督和指導作用，逐漸成為高校保障教學質(zhì)量而普遍采用的基本教學管理制度。但我國教學督導尚處自發(fā)、自律、各行其是的階段，[1]隨著高等教育教學改革的持續(xù)深入，教學督導工作逐漸顯現(xiàn)出一些深層次的問題，已然無法應對高校教育教學發(fā)展和組織制度創(chuàng)新提出的挑戰(zhàn)。為此，文章擬以發(fā)展的視角對高校教學督導工作進行分析和再認識，探索以教師教學發(fā)展為目標的本科教學督導工作新路徑，以期使教學督導工作邁上一個新臺階。

1 本科教學督導的再認識

1.1 教學督導的內(nèi)涵與現(xiàn)狀

我國高校的教學督導工作始于20世紀80年代末90年代初，至今已走過20余年的發(fā)展歷程。目前，學界對教學督導的內(nèi)涵尚未形成共識，不同研究者有不同的視角與側(cè)重，但對教學督導核心要義的理解基本相同。首先，教學督導的目的是提高教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量；其次，教學督導的工作內(nèi)容是督導教師的教學、學生的學習和管理人員的管理；最后，教學督導的組織形式是通過聘請專家擔任教學督導員來開展工作。

當前，各高?；揪O立了各具特色的教學督導機構(gòu)，組織形式可劃分為 “雙組制”、“雙軌制”、“全方位制”、“兩級制”、“借鑒制”等五種形式。[2]無?何種組織形式，從高校實踐來看，本科教學督導具體工作主要包括以下五個方面：

（1）組織聽課，聚焦課堂教學。聽課是教學督導最基本、最普遍的工作形式與內(nèi)容，通過隨機聽課、跟蹤聽課等形式可以深入教學一線，了解教學動態(tài)，把握教學現(xiàn)狀，將教學信息及時反饋教師與教學管理部門。

（2）開展專項檢查與調(diào)研，深化教學督導工作。針對學校改革發(fā)展重難點和教學主要環(huán)節(jié)進行專項檢查與調(diào)研，形成分析報告，為校領(lǐng)導、教學管理部門提供決策依據(jù)，為教師提供改進建議，提升教學督導工作深度。

（3）召開會議，暢通信息反饋。教學督導不僅是教學信息收集者，更是教學信息傳遞者，需要定期召開教學督導例會、組織師生、管理部門座談會、參與全校教學工作會議等，暢通信息反饋渠道，達到溝通信息、解決問題的目的。

（4）參與全校性活動，發(fā)揮學術(shù)指導作用。根據(jù)學校委托或邀請，教學督導以專家身份參與教學質(zhì)量評估、過程性評教、新教師培訓、青年教師教學競賽、教學交流與研討等全校性活動，充分發(fā)揮教學督導的學術(shù)指導作用。

（5）參與交流學習，加強自身建設。參與區(qū)域和全國性教學督導工作會議，交流研討高校教學督導工作的理論與實踐；考察、走訪兄弟高校，相互學習借鑒。

1.2 本科教學督導存在的主要問題

（1）目標定位不清：提高教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量是教學督導的價值追求和最終目的，但這種價值追求和最終目的是宏觀的、寬泛的，需要具體的路徑方能實現(xiàn)，因為教學質(zhì)量保障的內(nèi)容過于豐富，包括教學的教、學、管理三方面及其全過程。高校在將“三督三評三管”定位為教學督導目標時，大部分沒有細化相應的實現(xiàn)路徑，導致目標定位是模糊的、不清晰的，表現(xiàn)在實際工作中往往是“重督教輕督學疏督管”、“重督輕導”、“督而不導”。

（2）制度保障不全：教學督導是高校參照教育督導實行的內(nèi)部質(zhì)量保障行為。從國家層面看，我國尚未出臺有關(guān)高校教學督導的指導性政策文件，缺乏頂層設計和制度規(guī)范；從高校自身看，教學督導作為一項基本教學管理制度，應由目標定位、職能性質(zhì)、運行保障等基本制度以及責任制度、評估制度、督導人員培訓制度等構(gòu)成一個完整體系，但在實際工作中運行保障、工作評估、督導人員培訓等普遍處于制度缺失狀態(tài)，有甚者督導工作條例或管理辦法亦付之闕如。

（3）督導力量不足：各高校教學督導隊伍的人員構(gòu)成不盡相同，基本由退休教授、在職黨政負責人和在職教授等三類組成，其中以退休教授為主。退休教授的優(yōu)勢是教學經(jīng)驗豐富、時間充足，但由于年齡相對較長，體力、教學理念更新等方面亦有明顯不足，教學督導人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)、專業(yè)化、連續(xù)與穩(wěn)定性等有待加強。

2 本科教學督導面臨的根本轉(zhuǎn)變

從適應高校教育教學改革需求，充分發(fā)揮教學督導對教學質(zhì)量保障的積極作用出發(fā)，教學督導面臨以下根本轉(zhuǎn)變。

2.1 督導立場從“教學行為”向“教師教學發(fā)展”轉(zhuǎn)變

教學督導立場是指在教學督導工作中認識處理問題時所處的地位和所抱的態(tài)度，是教學督導工作的邏輯起點和工作原則。[3]傳統(tǒng)教學督導“以督為主”，關(guān)注教師的教學行為，側(cè)重檢查教學行為是否符合學校規(guī)范、是否存在問題，期待通過“維持教學秩序”來保障教學質(zhì)量。當前部分高校正在轉(zhuǎn)變理念，秉持“督導結(jié)合，以導為主”的原則，側(cè)重幫助教師指出教學過程中存在的問題與不足，同時進行教學指導，提出改進的意見，期待通過“改進課堂教學質(zhì)量”來保障整體教學質(zhì)量，但其實質(zhì)仍然是關(guān)注教師的教學行為，而非教師本身。

教師作為教學活動的實施者和主導者，是教學質(zhì)量保障體系中最為關(guān)鍵的要素。教師自覺樹立教學質(zhì)量意識，自愿投入教學改進，積極探索教學改革，是提升教學質(zhì)量最直接、最有效的方式。為此，教學督導要實現(xiàn)提高教學和人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終目的，必須關(guān)注教師本身，促進教師教學發(fā)展。教師教學發(fā)展內(nèi)涵豐富，簡單地說就是幫助教師自覺更新教學理念、充實教學知識、提升教學能力、形成自己獨特教學風格，實踐自我價值和學生成長的過程。教師教學發(fā)展立場下的教學督導，意味著無論是深入課堂一線的聽課、圍繞教學主要環(huán)節(jié)的專項檢查與調(diào)研，還是參與全校性的學術(shù)指導活動，其所有工作的角色均是 “親友團”、“參謀團”、“顧問團”，目的均是促進教師教學發(fā)展。

2.2 督導目標從“全面型”向“精準型”轉(zhuǎn)變

教學督導工作涉及教學的全方面和全過程，“全面型”的目標定位要求教學督導員既要有深厚的學科專業(yè)知識，又要有豐富的教學管理經(jīng)驗，還要有很強的教學研究能力，是學科專家、教學管理專家和教學研究專家的統(tǒng)一，期望教學督導無所不能，要上管政策、下管對策，既管領(lǐng)導，又管教師、學生。然而現(xiàn)實中，一方面高校教學督導隊伍基本以退休教授為主，無法同時滿足學科專家、教學管理專家、教學研究專家的要求，超寬超限的目標定位導致實際工作困難重重、效果受限；另一方面，從主體性質(zhì)來看，教學督導屬于教學管理范疇，同時兼具一定的管理監(jiān)督機構(gòu)性質(zhì)和專門性評價指導機構(gòu)性質(zhì)，這一特殊性使其超然于教學管理職能部門、專門研究機構(gòu)和教學單位的身份，成為教學管理的第三方，扮演著教學質(zhì)量保障體系的“軟組織”的角色，[4]教學督導必須與其他部門相互協(xié)同，才能完成質(zhì)量監(jiān)控與保障的重要使命；再一方面，我國教學督導尚處探索期，理論研究和實踐體系尚不成熟，教學督導的發(fā)展迫切需要領(lǐng)導的支持、行政管理部門的配合和教職員工的信任。如果全面對教學進行“督而不導”的“找問題”、“查漏洞”，很有可能失去發(fā)展的基礎(chǔ)。

因此，教學督導必須著眼于最高目標，立足于實際校情，從“全面型”向“精準型”轉(zhuǎn)變，堅持階段發(fā)展戰(zhàn)略，將現(xiàn)階段教學重點和難點作為切入點，精準定位階段性工作目標與任務，制定階段性工作計劃，以取得階段性成果、實現(xiàn)階段性目標作為實現(xiàn)教學督導最高目標的路徑選擇。

2.3 督導功能從“工具性”向“發(fā)展性”轉(zhuǎn)變

“督導”詞源的本義是指上級行政主管對下級部門工作的視察、監(jiān)督和考核。由此不難發(fā)現(xiàn)，教學督導起源于行政監(jiān)督，是行政監(jiān)督力量的延伸與轉(zhuǎn)化。傳統(tǒng)教學督導往往作以外部監(jiān)察者角色，關(guān)注課堂教學、中期檢查、考試巡視等常規(guī)事務性工作，注重檢查外在技術(shù)因素，在功能定位上，將教學督導視為管控教學的一種工具，“重督輕導”，“督而不導”。教學督導功能的“工具性”與教師追求學術(shù)自由、學術(shù)自治的理念是沖突的，容易引起教師反感，甚至抵制。不和諧的“督導”與“被督導”關(guān)系必然影響教學督導工作的效果。

教學督導功能定位從“工具性”向“發(fā)展性”轉(zhuǎn)變，就是要強化“導”的發(fā)展性功能，尤其要以教師教學發(fā)展為核心。這種轉(zhuǎn)變，首先要加強教學文化建設。實際上，再好的“指導”本身也并非教師的真正發(fā)展，教師的真正發(fā)展必須通過教師的自覺行動來實現(xiàn)。加強教學文化就是堅持教學是大學的第一要義，呼喚回歸人才培養(yǎng)、回歸大學本源，讓教學成為教師的主要工作，在教學學術(shù)的共識下將“我要督導”改變?yōu)椤耙叶綄А?，即教師因為需要而主動尋求教學督導的指導和幫助。其次，要深化開展研究型督導工作。強化“導”的發(fā)展性功能要求教學督導不再局限常規(guī)事務性工作，而應主動結(jié)合學校改革發(fā)展重難點，開展諸如改革試點效果分析、青年教師發(fā)展面臨的壓力與支撐體系調(diào)研等專題性調(diào)研或研究，做學校改革發(fā)展的“建言人”、教師成長的“代言人”；應主動與教師教學發(fā)展中心等機構(gòu)或部門合作，設計開發(fā)教師培訓項目、樹立優(yōu)秀教師典型、推廣先進教學方法，做教學發(fā)展的“引領(lǐng)人”。

3 以教師教學發(fā)展為目標的本科教學督導探索與實踐

浙江大學在20世紀90年代初成立本科教學督導組，當時掛靠教務處作為校級教學督導組織負責全校本科教學督導工作，是國內(nèi)較早實施教學督導管理制度的高校之一。2008年成立本科生院后，本科教學督導組掛靠本科生院教學質(zhì)量管理辦公室。為適應學校教育教學改革與發(fā)展，浙江大學本科教學督導組的工作內(nèi)涵、目標定位、工作形式等不斷更新發(fā)展。2014年以浙江大學綜合改革為契機，本科教學督導工作由本科生院教學質(zhì)量管理辦公室調(diào)整至教師教學發(fā)展辦公室（即浙江大學教師教學發(fā)展中心），開始探索以教師教學發(fā)展為目標的教學督導工作新路徑。

3.1 規(guī)范教學督導制度，完善組織體系

出臺《浙江大學本科教學督導管理辦法》（浙大發(fā)本〔2016〕176號），以文件形式明確浙江大學本科教學督導組在分管本科教學的副校長領(lǐng)導下開展工作，確定其主要任務是通過相對獨立的觀察與研究，客觀反映學校本科教育教學的現(xiàn)狀及存在的問題，為學校教育教學改革提供決策建?h，為教師教學發(fā)展提供支持。本科教學督導員由學校聘任，聘期三年，各學院（系）負責督導員候選人的推薦，候選人應具有高級專業(yè)技術(shù)職務，學術(shù)造詣深、教學水平高，熱心本科教學督導工作，有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。

浙江大學構(gòu)建校、院（系）兩級本科教學督導體系。根據(jù)《浙江大學關(guān)于公布第四屆本科教學督導組成員名單的通知》（浙大發(fā)本〔2016〕181號），校級本科教學督導組2016年完成換屆選聘，目前共有23名本科教學督導員，其中在職12人，教授15人，學科分布涵蓋文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、社科、信息等七個門類。35個二級學院（系）中已有22個設立院（系）級專任本科教學督導隊伍，未設立的基本將教學督導職能納入學院（系）教學指導委員會或與學院（系）領(lǐng)導聽課制度結(jié)合，形成兼職本科教學督導隊伍。

3.2 拓展教學督導內(nèi)涵，聯(lián)動教師教學發(fā)展中心

隨著高等教育改革與發(fā)展，本科教學督導應以促進教師教學發(fā)展為立場。基于這種理念，學校加強頂層設計，將浙江大學教師教學發(fā)展中心作為本科教學督導的牽頭部門，以便本科教學督導工作和教師教學發(fā)展工作的有機融合?！墩憬髮W本科教學督導管理辦法》（浙大發(fā)本〔2016〕176號）規(guī)定，為教師教學發(fā)展提供支持是本科教學督導主要任務之一，《浙江大學關(guān)于進一步深化教育教學改革的若干意見》（浙大發(fā)本〔2017〕1號）進一步指出，要“拓展和轉(zhuǎn)變督導工作內(nèi)涵，健全以提升教師教學能力為主要目標的校、院（系）兩級督導體系”。

自成立以來，第四屆本科教學督導組積極拓展教學督導內(nèi)涵，深化教學督導工作內(nèi)容。一方面，與教師教學發(fā)展中心協(xié)同，制度性參與新教師培訓、青年教師教學競賽、教學獎項評審、教學交流與研討等已成為本科教學督導常態(tài)化工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，本科教學督導已累計開展新教師微格教學10場次，青年教師教學競賽輔導及評審6場次，教學獎項評審6場次上，教師發(fā)展午間沙龍4場次。另一方面，注重研究深層次教學及教學管理問題，重點開展專項檢查、專題調(diào)研，發(fā)揮其咨詢與決策建議功能。2016-2017學年，本科教學督導完成了畢業(yè)論文（設計）和課程考核兩項專項檢查，并相繼啟動了“回頭看”鞏固專項檢查效果；有計劃地針對校園網(wǎng)絡教學資源、留學生管理、思政課教學質(zhì)量等教學熱點與難點開展專題調(diào)研，形成調(diào)查報告。

3.3 轉(zhuǎn)變教學督導方式，注重發(fā)揮學術(shù)性指導

以教師教學發(fā)展為目標的本科教學督導在工作方式上，雖然仍然表現(xiàn)為聽課、檢查、調(diào)研、咨詢等具體形式，但由于立場的轉(zhuǎn)變，本科教學督導方式的實質(zhì)也相應改變。首先，將促進教師教學發(fā)展作為工作的邏輯起點，堅持“督導不領(lǐng)導、到位不越位、幫忙不添亂”的原則。以課堂聽課為例，現(xiàn)階段除涉及意識形態(tài)、宗教等特殊課程，本科教學督導聽課不再有檢查監(jiān)督的性質(zhì)，聽課內(nèi)容不涉及是否符合教學管理規(guī)范等“找問題”、“查漏洞”，其結(jié)果也不作為“學評教”的依據(jù)或參考。本科教學督導唯一關(guān)注是收集教與學信息并反饋給教師，幫助教師合理定位教學發(fā)展水平和現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)自身教學特點和專長、明確發(fā)展方向，給出學術(shù)性指導建議或意見，以期促進教師教學發(fā)展。

其次，將學術(shù)性指導作為本科教學督導的最終形式。教學督導不是教學管理部門，不具有行政執(zhí)行力。因此，教學督導目標的實現(xiàn)必須依靠“有為”來推動，即教學督導能夠真正幫助到教師和教學管理部門。學術(shù)性指導從建設性的角度推進問題的解決，容易消除教師的抵觸情緒，使其從內(nèi)心上接受，也容易被學校和教學管理部門采納，從而真正幫助到教師和教學管理部門。不管是聽課、檢查、調(diào)研、咨詢等何種形式，教學督導最終必須給予其學術(shù)性指導。為能夠提供學術(shù)性指導，需對督導工作方式進行創(chuàng)新，如學校本科教學督導將隨機的一次、二次聽課深化為跟蹤聽課，由一組督導員對部分課程堅持一個學期、甚至一個學年的連續(xù)聽課，以便對教師的教學發(fā)展給出有針對性、可靠的學術(shù)性指導。

3.4 暢通信息反饋渠道，加強溝通交流

教學督導通過深入教學一線，了解、掌握了大量教學信息。將這些教學信息及時、客觀地反映給教師和教學管理部門，才能促進教師教學發(fā)展和一些深層問題的解決，從而有效推動教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。學術(shù)性指導是以教師教學發(fā)展為目標的教學督導工作方式的最終形式，互動性要求更高，暢通信息反饋渠道，加強溝通交流顯得尤為重要。