打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
一、要著眼于培養(yǎng)師生正確處置廢棄物品的習(xí)慣
毫無(wú)疑問(wèn)，衛(wèi)生之所以在一天之內(nèi)要清掃幾次，完全是因?yàn)榇驋咧蟮牧己脿顟B(tài)會(huì)遭到破壞，難以長(zhǎng)久保持。破壞從何而來(lái)？一個(gè)是大自然的運(yùn)行變化，主要是秋冬時(shí)節(jié)大量的枯枝敗葉，其次是飄落的灰塵；另一個(gè)是人為破壞，隨手亂扔廢紙、廢棄文具、食品包裝袋，等等。誰(shuí)都明白，大自然的破壞是不可抗拒的，我們只能通過(guò)打掃予以改善，但人為破壞是應(yīng)該能夠避免的，避免的前提就是要培養(yǎng)起師生正確處置廢棄物品的習(xí)慣，把垃圾管好。
為了培養(yǎng)師生正確處置廢棄物品的習(xí)慣，可以在以下幾項(xiàng)工作上做持久的努力：
1.轉(zhuǎn)變觀念，把打掃第一、保持第二的思想轉(zhuǎn)變?yōu)楸３值谝?、打掃第二。為什么這是首要問(wèn)題呢？因?yàn)閭鹘y(tǒng)的觀念是把打掃看得很重要，既關(guān)心打掃得及時(shí)不及時(shí)，又關(guān)心打掃得徹底不徹底，總而言之，就是圍繞打掃這個(gè)環(huán)節(jié)做工作。盡管在打掃上花費(fèi)的氣力很大，但打掃結(jié)束之后大家都不太關(guān)注良好狀態(tài)的保持，破壞接踵而至，隨手亂扔垃圾的人幾乎不會(huì)感到有什么不對(duì)，就連剛剛放下工具的值日生也不例外。這樣，就陷入了一個(gè)怪圈：認(rèn)真打掃――隨意破壞――再認(rèn)真打掃――再隨意破壞。細(xì)想起來(lái)，這實(shí)在是荒唐可笑的，但它卻是真真實(shí)實(shí)存在的情況。
2.兩手抓，在不降低打掃質(zhì)量的前提下狠抓保持質(zhì)量。進(jìn)入2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期后半段以后，樹(shù)葉基本落盡，清掃的任務(wù)大幅度降低了，學(xué)校立即取消了早操以前和晚自習(xí)以前的打掃要求，只保留每天下午上課前的一次打掃，把“一日三掃”的頻次一下子縮減到“一日一掃”。政教處除了檢查這一次打掃的質(zhì)量以外，針對(duì)人為的破壞，每周還抽查3次保持情況，以此推動(dòng)保持工作的落實(shí)，收效非常顯著。
3.持續(xù)教育引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生自我約束意識(shí)。一方面政教處及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，吸引班級(jí)之間展開(kāi)衛(wèi)生保持競(jìng)賽，在全校形成濃厚的輿論氛圍，讓隨意破壞衛(wèi)生的學(xué)生受到道德譴責(zé)。另一方面，開(kāi)展給垃圾桶征集宣傳標(biāo)語(yǔ)活動(dòng)。我校購(gòu)買(mǎi)的垃圾桶上沒(méi)有任何教育性的文字和圖案，政教處面向全體學(xué)生開(kāi)展了一次“給垃圾桶貼標(biāo)語(yǔ)”征文活動(dòng)，把遴選出的標(biāo)語(yǔ)佳作粘貼在垃圾桶上。學(xué)生參加活動(dòng)的過(guò)程就是一次自我教育，活動(dòng)的優(yōu)秀成果又被展示在顯眼的地方，持續(xù)發(fā)揮著教育引導(dǎo)的作用。結(jié)果表明，只要師生能做到正確處置廢棄物品，打掃的次數(shù)完全可以一降再降，人力投入可以一減再減，成本大大降低。
二、要著眼于提高衛(wèi)生打掃活動(dòng)的效率
幾十年來(lái)，我校一直堅(jiān)持“一日三掃”，全校各班都要在早操前、下午第一節(jié)課前、第一節(jié)晚自習(xí)前清掃一次教室內(nèi)外和校園責(zé)任區(qū)。然而，每一次都存在著延時(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致早操時(shí)間、下午第一節(jié)課上課以后、第一節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始以后都存在打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象，對(duì)正常教育教學(xué)秩序造成了一定的干擾。經(jīng)觀察分析，延時(shí)情況的存在不外乎以下幾個(gè)原因：一是落葉太多，清掃起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力；二是班級(jí)所負(fù)責(zé)的區(qū)域是眾人必經(jīng)之地，師生們?nèi)藖?lái)人往，對(duì)清掃活動(dòng)的妨礙很大；三是學(xué)生把打掃衛(wèi)生當(dāng)做消遣，把很多時(shí)間花費(fèi)在談天說(shuō)地打打鬧鬧上；四是積極性差，行動(dòng)遲，進(jìn)度慢，敷衍了事。
為了提高衛(wèi)生打掃的效率，優(yōu)化教育教學(xué)秩，2012～2013學(xué)年度第一學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就提出了“課外活動(dòng)高效率”的思路，要求全體學(xué)生提高課外活動(dòng)的效率，一切行動(dòng)都要迅速果斷。具體到打掃衛(wèi)生這一活動(dòng)上，要求班級(jí)必須在早操前10分鐘、下午課前和晚自習(xí)前20分鐘完成，否則就視為違規(guī)，記入政教處對(duì)班級(jí)的檢查考核。新規(guī)定推行以后，各班都狠抓了落實(shí)，延時(shí)打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象受到迅速遏制，進(jìn)入后半學(xué)期以后消失殆盡了。
三、要著眼于抓準(zhǔn)難點(diǎn)，實(shí)施“文火慢燉”
我校地處農(nóng)村，占地31畝，建筑面積10000多平方米，師生1800多人，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。我們注意到，和來(lái)自縣城的學(xué)生相比，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生在衛(wèi)生習(xí)慣上明顯比較差，主要表現(xiàn)是隨手亂扔廢棄物品和隨地吐痰，他們是做好環(huán)境衛(wèi)生保持工作的難點(diǎn)人群。由于他們都在學(xué)校寄宿，我們就狠抓學(xué)生公寓的衛(wèi)生管理，以此為著力點(diǎn)來(lái)提高農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)。具體措施主要有三：一是建立宿舍內(nèi)物品擺放的統(tǒng)一模式，只要是同一類(lèi)物品，那么它在任何一個(gè)宿舍的擺放位置就是同樣的，連續(xù)進(jìn)幾個(gè)宿舍以后就會(huì)產(chǎn)生“所有宿舍幾乎一樣”的感覺(jué)；二是狠抓打掃質(zhì)量，不論是室內(nèi)的地面還是室外的樓道和樓梯間，打掃結(jié)束以后生活指導(dǎo)教師立即實(shí)施檢查，要求達(dá)到一塵不染的程度；三是學(xué)生在宿舍活動(dòng)期間，由生活指導(dǎo)教師開(kāi)展巡查，要求嚴(yán)格做好保持工作。
第2篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
下面是我在支教活動(dòng)中寫(xiě)下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起分享：
7月17日心得
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡我們d班的學(xué)生們了，感到時(shí)間過(guò)得有點(diǎn)快，怎么這么快就過(guò)了三天了呢?經(jīng)過(guò)三天的相處，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們d班的全班學(xué)生，也了解了部分學(xué)生的特征。當(dāng)我在班里面時(shí)，無(wú)論學(xué)生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺(jué)輕松多了。
讓我感觸最深的是：今天早上帶班里的學(xué)生到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和學(xué)生交流時(shí)，有學(xué)生說(shuō)了這些話：“老師，您真好，我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師像您這么好的呢--會(huì)和我們大家一起來(lái)打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽(tīng)到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來(lái)我們平時(shí)的一些小小細(xì)節(jié)也能如此深地影響我們的學(xué)生。
今天我覺(jué)得另外比較值得提起的事是我們上午的班會(huì)課，我們玩接水的游戲。剛開(kāi)始的時(shí)候，班里有兩位比較靦腆的女生就跟我說(shuō)：她們不想?yún)⑴c。她們兩位同學(xué)也是剛開(kāi)始時(shí)師生見(jiàn)面會(huì)上在我們老師和全班同學(xué)的鼓勵(lì)之下才最后上講臺(tái)做自我介紹的。在詢問(wèn)她們是不是有身體上的不舒服之后，她們?nèi)允遣辉竻⒓?。但?dāng)看我們大家都玩得很開(kāi)心的時(shí)候，她們主動(dòng)來(lái)問(wèn)我：“老師，我們可不可以現(xiàn)在也參加進(jìn)來(lái)?”
第3篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
正文：為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的 “愉悅”。
當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí)，就表明著我的工作會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我們都明白萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理，所以我對(duì)剛開(kāi)始的工作格外小心，在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中，服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中，僅此而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間，每次都會(huì)有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開(kāi)張，并沒(méi)有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活，就開(kāi)始打退堂鼓。做完這些之后，就要開(kāi)始站位，等著客人的到來(lái)，然后我們的正式工作就開(kāi)始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了，下午四點(diǎn)半開(kāi)始點(diǎn)名，再重復(fù)上午的工作，直到十點(diǎn)回家。工作很簡(jiǎn)單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤(pán)都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。
經(jīng)過(guò)幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個(gè)好印象，我努力的做好我的本職工作，還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒(méi)有了，我開(kāi)始有點(diǎn)飄了，開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，開(kāi)始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng)，得到了教訓(xùn)。菜都上齊的時(shí)候，我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì)，沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生，你就必須把服務(wù)生的工作做好?！睆哪翘炱?，我明白做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己。確實(shí)，聽(tīng)了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
由于飯店是剛開(kāi)張，客人非常多，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作，有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別，服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時(shí)聽(tīng)從客人的使喚。這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來(lái)，不管客人說(shuō)話怎么樣，說(shuō)話有多難聽(tīng)，我們都必須微笑對(duì)待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發(fā)泄出來(lái)。因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的，要干就要干的最好!當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到了客人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng)，卻沒(méi)有此句讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨，如此的回味。
時(shí)間總是會(huì)過(guò)的很快，我結(jié)束了我的打工時(shí)代。臨走的時(shí)候，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢(qián)的時(shí)候，那種心情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
第4篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
關(guān)鍵詞：班主任 榜樣 效果
學(xué)生教育管理中，班主任的榜樣示范作用是對(duì)制度約束、說(shuō)理教導(dǎo)等日常教育管理的重要輔助部分，是非常重要的。只有班主任自身在言行多方面具有良好的習(xí)慣和表現(xiàn)，做出榜樣示范作用，才能在班級(jí)教育管理中起到積極有效的推進(jìn)作用。下面，結(jié)合本人在我校的班主任工作，談?wù)劙駱邮痉兜膸c(diǎn)做法和建議：
一、班主任榜樣示范的幾個(gè)重要方面
班主任工作是一項(xiàng)非常繁雜的工作，其中有許多環(huán)節(jié)都需要注重榜樣示范教育。最主要的應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：
1、時(shí)間性工作環(huán)節(jié)
學(xué)校管理中，時(shí)間性要求是一個(gè)最常見(jiàn)的管理，如上課、上操、上自習(xí)，等等，都有明確而嚴(yán)格的時(shí)間要求。我自身特別注重這些環(huán)節(jié)，極少有遲到、早退和脫崗現(xiàn)象，而且總是提前到達(dá)崗位；在我校五天半工作制中，每周有六個(gè)早操和六個(gè)晚自習(xí)，學(xué)校要求班主任每天要跟早操，每周至少要有四個(gè)晚自習(xí)到班跟班，等等，我都堅(jiān)持按時(shí)到班，如果確有出差或者其他事務(wù)不能跟班時(shí)，我一方面會(huì)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼和請(qǐng)求同事替補(bǔ)協(xié)助，同時(shí)及時(shí)向執(zhí)勤班干部說(shuō)明情況。除了早操、上課和晚自習(xí)這些常規(guī)的的環(huán)節(jié)外，在其他有時(shí)間性要求的活動(dòng)中，如約定時(shí)間的集會(huì)、會(huì)議、文體活動(dòng)、集體勞動(dòng)等環(huán)節(jié)，我也總是做到及時(shí)到場(chǎng)，不讓學(xué)生等候我。
2、學(xué)習(xí)性工作環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的核心任務(wù)，但我校中專生多為初中畢業(yè)后未能考入高中或者不想上高中的學(xué)生，他們普遍文化基礎(chǔ)較差，懶于吃苦動(dòng)腦，懶于學(xué)習(xí)，或者初中時(shí)學(xué)習(xí)興趣單薄、學(xué)習(xí)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重等。
針對(duì)這種情況，在做好安全和出勤紀(jì)律等綜合教育的同時(shí)，我也積極引導(dǎo)同學(xué)們盡力而為投入學(xué)習(xí)，比如協(xié)助任課教師進(jìn)行作業(yè)檢查統(tǒng)計(jì)，對(duì)缺課和上課不認(rèn)真聽(tīng)講學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行交流談心和批評(píng)教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)興趣、樹(shù)立自信、制定計(jì)劃，積極投入學(xué)習(xí)，除了做好這些基本的教育管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)文化與專業(yè)技能之外，我也注重堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直保持著熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如工作之余，我會(huì)閱讀唐詩(shī)宋詞以及其他文學(xué)著作，并能堅(jiān)持查閱字詞典和做筆記；在辦公室，同學(xué)們來(lái)辦事時(shí)總能看到我工作之余學(xué)習(xí)的情景；在學(xué)校規(guī)定的班主任晚自習(xí)跟班時(shí)間，我也常常能攜帶書(shū)籍、字詞典等坐在教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，維護(hù)了班級(jí)秩序，而且專注投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)也能在一定程度上啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變和提高，促進(jìn)大家認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在實(shí)踐性技能的學(xué)習(xí)方面，我也坦誠(chéng)與同學(xué)交流，尤其在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方面，我也常虛心向同學(xué)們請(qǐng)教，自然而然做到不恥下問(wèn)，啟發(fā)同學(xué)們理解和感悟?qū)W海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境的道理，促使大家積極投入技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。
作為班主任，在學(xué)習(xí)引導(dǎo)方面，我還常常進(jìn)行多方位的的榜樣示范，比如在我給學(xué)生布置作文如《個(gè)人與集體》、《我的理想》、《領(lǐng)到助學(xué)金時(shí)的感想》等等，以及與同學(xué)們一起觀看電影后寫(xiě)多后感，我也與學(xué)生一起完成和交流，尋找和鼓勵(lì)同學(xué)們好的觀點(diǎn)、好的思維、好的語(yǔ)言，做到謙虛好學(xué)、充滿興趣，促使學(xué)生熱愛(ài)生活和積極學(xué)習(xí)。
3、文藝體育活動(dòng)方面
中專學(xué)校經(jīng)常會(huì)開(kāi)展多種多樣的文藝體育活動(dòng)，我一方面積極引導(dǎo)同學(xué)們廣泛參與，培養(yǎng)文藝體育興趣，提高運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉身體，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我自己也積極投入，與學(xué)生一起進(jìn)行體育鍛煉，比如打乒乓球、排球、演講等等。在文體活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)部分同學(xué)心理自卑和膽小的現(xiàn)象，有的同學(xué)甚至什么活動(dòng)都不敢參加，為此，我總是首先從思想觀念上耐心引導(dǎo)學(xué)生，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)人無(wú)完人、熟能生巧的道理，我也敢于暴露自己文體方面的弱項(xiàng)，甚至尋找同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，夸獎(jiǎng)他們其實(shí)在這些方面比我強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生要敢于參與比賽，要在文體活動(dòng)中獲取鍛煉和快樂(lè)，不要怕拿不到名次和獎(jiǎng)勵(lì)就怯于和羞于參與比賽，培養(yǎng)同學(xué)們大膽、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的良好品質(zhì)。
4、勞動(dòng)衛(wèi)生方面
中專學(xué)校，常常有許多集體勞動(dòng)和衛(wèi)生大掃除等活動(dòng)，遇這些活動(dòng)時(shí)，我除了在思想上教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕臟、不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想意識(shí)，指導(dǎo)大家如何勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生外，我也常常動(dòng)手與大家一起勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生，給大家給予指導(dǎo)和示范，尤其在勞動(dòng)衛(wèi)生中安全注意事項(xiàng)方面，我也常常特別注重引導(dǎo)；在我的辦公室，我經(jīng)常積極打掃衛(wèi)生，保持干凈整潔，給同學(xué)們間接地進(jìn)行了榜樣示范和教育作用。在勞動(dòng)衛(wèi)生這些臟累的活動(dòng)中，我也常常給同學(xué)們灌輸一個(gè)道理“懶惰散漫的人大家總能看到，勤快樸實(shí)的人大家也總能看到，一個(gè)是不好的印象，一個(gè)是好的印象”，啟發(fā)大家養(yǎng)成勤勞樸實(shí)的品質(zhì)習(xí)慣。多年來(lái)，我所帶的班級(jí)在勞動(dòng)衛(wèi)生等集體活動(dòng)中總是表現(xiàn)分工協(xié)作、快捷高效的風(fēng)貌。
二、對(duì)班主任做好榜樣示范的體會(huì)和建議
首先，要做一名優(yōu)秀的班主任，需要班主任自身具有扎實(shí)的文化理論知識(shí)、教育管理理論知識(shí)和實(shí)事求是、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，需要不斷地努力工作和總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)和全面提高自身的綜合修養(yǎng)，并使自己的言行舉止榜樣化、全面化、常態(tài)化、自然化，切忌錯(cuò)誤化、片面化、偶然化，切忌自己言行不一的形式化，要使學(xué)生真正感覺(jué)到你的優(yōu)秀和榜樣性，心服口服地理解你的教導(dǎo)，聽(tīng)從你的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)你的優(yōu)長(zhǎng)。這也正是“上勤下順，上行下效”、 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的道理。
其次，教育管理學(xué)生，要了解和研究學(xué)生，要理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的年齡組成、文化學(xué)習(xí)成績(jī)、以往的言行習(xí)慣、家庭經(jīng)濟(jì)情況等等，對(duì)學(xué)生靈活對(duì)待，因材施教，徐循漸進(jìn)，不能急于求成，不能期望過(guò)高，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題要尋找原因，實(shí)事求是，要把整體教育和個(gè)別對(duì)待相結(jié)合，使教育管理系統(tǒng)化和細(xì)致化。尤其是現(xiàn)在的普通中專生，普遍存在文化基礎(chǔ)弱、行為習(xí)慣差、思想盲目空白等不足，更需要班主任耐心細(xì)致的工作，要為教育管理設(shè)定循序漸進(jìn)的培養(yǎng)目標(biāo)，尤其對(duì)于后進(jìn)生的教育，要對(duì)取得的成績(jī)和進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，促使學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)和自信而不斷進(jìn)步和全面成長(zhǎng)，切忌表現(xiàn)打擊、失望和放棄的作風(fēng)。
第5篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
工作報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告。工作報(bào)告主要是在匯報(bào)例行工作或臨時(shí)工作情況時(shí)使用，是報(bào)告中常見(jiàn)的一種，除工作報(bào)告之外，報(bào)告還有情況報(bào)告和答復(fù)報(bào)告兩類(lèi)。工作報(bào)告具有主動(dòng)性和階段性，是一種最基本的告知性上行文。下面就讓小編帶你去看看高中衛(wèi)生委員工作總結(jié)報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告1斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中一個(gè)多學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。作為10級(jí)廣藝一班的生活衛(wèi)生委員委員，我在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，以及廣藝一班班班委與全體同學(xué)全力配合與協(xié)助下，依照山東師范大學(xué)傳播學(xué)院的工作宗旨及發(fā)展方向，努力配合學(xué)院及系里的各項(xiàng)工作。并且經(jīng)過(guò)我們成員的共同努力，，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，經(jīng)過(guò)半學(xué)年的工作，感觸收獲頗多。
身為生活衛(wèi)生委員，我明確自己的職責(zé)，知道在其位就要謀其職，以身作則。
從表面看，生活衛(wèi)生委員就是干后勤的，如打掃衛(wèi)生但實(shí)際卻并非如此。作為一個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生委員，我深知自己的基本工作主要有以下幾點(diǎn)：
1.保持班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生。
2、保證每周到寢室檢查衛(wèi)生情況
。
3.積極參與院里生活衛(wèi)生部組織的大例查及抽查。
4.團(tuán)結(jié)和協(xié)助其他班委做好班級(jí)其他工作。
在很多人眼中這些事情是微乎其微的，但是如果要秉承“同學(xué)眼里無(wú)小事”的原則去把它們做好，也是要花一番心思的。比如說(shuō)班級(jí)衛(wèi)生來(lái)說(shuō)吧，每次上課之前都要看看教室是否衛(wèi)生，黑板是否擦干凈等。整潔的衛(wèi)生環(huán)境，讓老師上課舒心，讓同學(xué)們能夠全心投入學(xué)習(xí)。
然而，我的工作還是存在許多缺陷與不足的，其實(shí)在其他方面自己也存在著許多的不足，工作不到位的地方，這些實(shí)在是自己失職的
表現(xiàn)也是我在以后工作過(guò)程中必須加以該進(jìn)的，正所謂“知錯(cuò)就改善莫大焉”，所以希望同學(xué)們予以信任和支持。
其實(shí)，通過(guò)做一個(gè)學(xué)年的生活衛(wèi)生委員的工作，也讓自己鍛煉了許多能力，是自己思想更加成熟起來(lái)，并對(duì)做好以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并充滿信心。比如說(shuō)，每周院里生活部組織的大例查，給我們灌輸了許多珍貴的保持衛(wèi)生，保持環(huán)境干凈整潔的思想，這些思想也潛移默化的改變了我的生活習(xí)慣，此時(shí)自己是一個(gè)特愛(ài)整潔，追求干凈舒適，崇尚綠色的環(huán)保支持者了。
總之，通過(guò)本學(xué)期擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員所做的工作，使我更有機(jī)會(huì)與班上其他同學(xué)交流溝通，也是我結(jié)交了許多好朋友，使我更好的融入了廣藝一班這個(gè)班集體，學(xué)會(huì)了怎樣與人友好相處，擴(kuò)展了自己的交際網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了人脈。也使我更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心去認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不管事情大小否，增強(qiáng)了自己服務(wù)同學(xué)，服務(wù)大眾的意識(shí)。
回首這一個(gè)學(xué)期的歷程，我雖圓滿的完成了各項(xiàng)工作，但由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我深知還存在各種各樣的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作實(shí)踐中我將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)服務(wù)大眾的意識(shí)。
高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告2時(shí)間如同水一般的流逝，我們的高一生活已經(jīng)過(guò)半。在上個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生方面，我們班整體上做得很好。同學(xué)們可以積極打掃衛(wèi)生，來(lái)為我們這個(gè)5班營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們班主要是在中午和晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生，一周換一個(gè)組。整整一周的時(shí)間，每個(gè)組的同學(xué)都能夠堅(jiān)持做好自己的工作。在中午，同學(xué)們可以犧牲休息的時(shí)間來(lái)為班級(jí)打掃，每次換來(lái)的都是一個(gè)滿意的肯定。放學(xué)后，無(wú)論是多么晚，同學(xué)們都會(huì)堅(jiān)持打掃完后才離開(kāi)學(xué)校。因而，我們班的衛(wèi)生檢查成績(jī)一直都是很好。在上個(gè)學(xué)期，每周一是大掃除時(shí)間，同學(xué)們也不會(huì)有埋怨，認(rèn)真的打掃，最終讓教室煥然一新。同時(shí)我們經(jīng)歷了好幾次布置考場(chǎng)的工作，這幾次同學(xué)們更加認(rèn)真的打掃，這也換來(lái)了老師們的肯定。當(dāng)然打掃并不是只為了一個(gè)檢查，我們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)才可以名列前茅。
在一天的學(xué)習(xí)中，我們班的每個(gè)人都會(huì)保持好自己附近的衛(wèi)生，更不會(huì)往地上亂扔垃圾。在課間或是中午，靠窗戶的同學(xué)都會(huì)打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓教室的空氣時(shí)刻都保持著清新，這樣一來(lái)，我們班同學(xué)身體狀況都很好，幾乎沒(méi)有缺勤的現(xiàn)象。
在上下午的第二節(jié)課下課鈴聲響后，老師們會(huì)自動(dòng)停止講課，學(xué)習(xí)中眼睛是最重要的，我們班的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好眼保健操，絕不會(huì)糊弄。
一個(gè)人的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在以后的日子里，我們班的同學(xué)會(huì)更加努力來(lái)為自己營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告3尊敬的齊主席、各位副主席，各位常委，同志們：
我是醫(yī)藥衛(wèi)生界的政協(xié)委員，現(xiàn)任疾控中心主任助理和辦公室主任，兼任____市作協(xié)副主席和____詩(shī)派研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。擔(dān)任十二屆政協(xié)常委以來(lái)，我能夠立足本職工作，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，積極建言獻(xiàn)策，為推動(dòng)全市文化建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步盡了一點(diǎn)心，出了一點(diǎn)力。雖然微不足道，但可總結(jié)借鑒。
現(xiàn)分三個(gè)方面匯報(bào)如下：
一、立足本職，平凡而不平庸
疾控中心是全市疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、科研培訓(xùn)和衛(wèi)生宣教的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)中心，擔(dān)負(fù)著全市各類(lèi)人群的傳染病、地方病和寄生蟲(chóng)病防治任務(wù)，工作面廣量大，任務(wù)十分繁重。在這樣的單位，我沒(méi)有因崗位的平凡而碌碌無(wú)為，而是以“寧肯平凡，決不平庸”的心態(tài)去努力拼搏，使自己負(fù)責(zé)和分管的工作，干到了本系統(tǒng)內(nèi)在全____最好、在全省乃至全國(guó)最好?！皯岩活w偉大的心，做一個(gè)平凡的人”是我的座右銘。在協(xié)助中心主任、副主任工作過(guò)程中，對(duì)手足口病、艾滋病、甲型流感等傳染病的防控，對(duì)免疫預(yù)防、衛(wèi)生宣教、科研培訓(xùn)、慢病防治的組織實(shí)施，都能積極出謀劃策、上下左右溝通、全力協(xié)調(diào)落實(shí)，取得了優(yōu)異成績(jī)。
三年間，全市免疫接種100多萬(wàn)人次安全無(wú)事故，4000多例傳染病得到及時(shí)有效處置，沒(méi)有發(fā)生暴發(fā)流行，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)大疫”的目標(biāo)，全市居民的身體健康得到了切實(shí)保障。因了良好的口碑和優(yōu)異的作為，聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織、國(guó)家衛(wèi)生部、國(guó)家疾控中心、美國(guó)印第安納大學(xué)、____省衛(wèi)生廳等機(jī)構(gòu)，把10余項(xiàng)疾病控制研究項(xiàng)目落戶在了____。____也因此成為國(guó)家級(jí)艾滋病綜合防治示范區(qū)、國(guó)家級(jí)艾滋病哨點(diǎn)檢測(cè)縣和省級(jí)慢病防治示范區(qū)。每當(dāng)面對(duì)這些，我不禁想起凌晨4點(diǎn)起床下鄉(xiāng)、連續(xù)開(kāi)展疾病調(diào)查10余天;不禁想起挑燈夜戰(zhàn)到深夜12點(diǎn)、連續(xù)三天五天;也不禁想起進(jìn)村入戶與艾滋病病人攀談、與免疫兒童家長(zhǎng)交流寒來(lái)暑往，腳步匆匆，三年好像一瞬。
與此同時(shí)，在自己負(fù)責(zé)和分管的健康教育、檔案管理、績(jī)效考核、衛(wèi)生應(yīng)急等工作中，我能夠設(shè)身處地、用心用力、創(chuàng)新工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致肯定。縣級(jí)疾控宣教做到了“電視天天有，報(bào)紙張張有”全國(guó)少見(jiàn)，檔案管理被評(píng)為省一級(jí)，績(jī)效考核總分居____市前列。自己也被評(píng)為_(kāi)___省衛(wèi)生宣教、____
市衛(wèi)生信息、____市衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人。由此我也領(lǐng)悟到——在平凡的崗位上，人生同樣可以充實(shí)、快樂(lè)，生命同樣可以陽(yáng)光、燦爛。
二、建言獻(xiàn)策，認(rèn)真而不失真
作為一名政協(xié)委員是光榮的，是值得珍惜的。
三年來(lái)，自己能夠積極參加政協(xié)和聯(lián)絡(luò)組的會(huì)議與活動(dòng)，對(duì)常委會(huì)、座談會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、提案答復(fù)會(huì)以及視察、調(diào)查活動(dòng)盡量做到不推辭、不請(qǐng)假、不缺席，每一次都力爭(zhēng)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記，沒(méi)有一次被通報(bào)批評(píng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)，使自己增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、進(jìn)一步了解了社情民意，為更好地參政議政、建言獻(xiàn)策儲(chǔ)備了知識(shí)，積累了素材。____年以來(lái)，我連年被聘為_(kāi)___市政協(xié)信息員，所寫(xiě)的40多篇信息，有30多篇被各級(jí)政協(xié)采用，并被評(píng)為優(yōu)秀信息員。我個(gè)人撰寫(xiě)和聯(lián)合他人撰寫(xiě)了關(guān)于提高“新農(nóng)合”報(bào)銷(xiāo)比例、打擊“醫(yī)鬧”維護(hù)醫(yī)療安全、制定“非常天氣”預(yù)案、充實(shí)“五館”內(nèi)容提高利用率等13件提案，其中2件提案被評(píng)為優(yōu)秀提案。為了使提案反映真實(shí)情況、利于辦理落實(shí)，在寫(xiě)提案前我都能夠認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查和研究，有的提案要咨詢五六個(gè)部門(mén)單位，有的要現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查或多次上查證，從而保證了提案的高質(zhì)量、不失真。我以為，一件提案，一經(jīng)政府采納，就要督辦落實(shí)，如果失真，就會(huì)勞民傷財(cái)。正所謂提案人筆下“有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，有毀譽(yù)忠奸，有是非曲直，有人命關(guān)天”，因此，寫(xiě)每一份提案都力爭(zhēng)出于公心，執(zhí)筆為公，確保真實(shí)性。此外，在座談、視察等政協(xié)活動(dòng)中，我也努力做到了建言獻(xiàn)策、參政議政認(rèn)真而不失真。在傳染病防控、中小學(xué)校舍改造、公路建設(shè)、林業(yè)發(fā)展、小區(qū)物業(yè)服
務(wù)、社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)等視察活動(dòng)中，在主席看望委員、參加知情問(wèn)政會(huì)、情況通報(bào)會(huì)、座談會(huì)，以及聯(lián)絡(luò)組每年4次活動(dòng)時(shí)，我都做到了坦建睿智之言、誠(chéng)獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策，有的意見(jiàn)為部門(mén)提供了參考，有的建議被部門(mén)采納使用，受到肯定與好評(píng)。在____年10月舉行的黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會(huì)上，我關(guān)于今后黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要特別注意“合法化”腐敗、“特權(quán)化”腐敗、“公開(kāi)化”腐敗的發(fā)言，不但得到了市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的肯定，而且受到了齊世增主席的會(huì)議表?yè)P(yáng)。從中我也體會(huì)到，政協(xié)委員不單是一種職務(wù)和榮譽(yù)，更是一種使命與責(zé)任，就必須講真話、獻(xiàn)良策、敢擔(dān)當(dāng)，否則就有可能不履職、不盡職、不稱職。
三、情系文化，優(yōu)秀而不作秀
作為一名詩(shī)歌愛(ài)好者，我對(duì)____的文化事業(yè)、文化事件、文化活動(dòng)比較關(guān)心并真情參與，這些年來(lái)有了一些收獲，也贏得了一些榮譽(yù)。____年被____市委、市政府授予“文化藝術(shù)人才”稱號(hào)，同年完成的利用50年檔案編輯《____市衛(wèi)生防疫志》獲得省級(jí)檔案成果二等獎(jiǎng)，在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的詩(shī)歌《祝福祖國(guó)》被收入人教版七年級(jí)語(yǔ)文教材。____年發(fā)起創(chuàng)立“____詩(shī)派”研究會(huì)，出版第8部個(gè)人專著《記憶____》，詩(shī)壇提出“老丹體”詩(shī)歌概念，被評(píng)為民盟____省優(yōu)秀盟員。____年1月被市政協(xié)評(píng)為“優(yōu)秀政協(xié)委員”之后，又被市委、市政府授予“包村工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，《記憶____》獲
得____市“五個(gè)一”精品工程獎(jiǎng)，詩(shī)歌《魚(yú)的疑問(wèn)》被收錄《中國(guó)絡(luò)詩(shī)歌史編》，多首詩(shī)歌被列入大學(xué)教案，作詞的《____我故鄉(xiāng)》入圍____市歌評(píng)選并譜曲演唱。這些榮譽(yù)和成績(jī)，沒(méi)有成為我的包袱和枷鎖，而是成了前行的動(dòng)力和新的起跑線。因?yàn)槲艺J(rèn)為，文化不是叫你向上爬的臺(tái)階，不是為你加官進(jìn)爵的砝碼;文化是引渡眾生靈魂的舟橋，是引導(dǎo)民眾精神走向的坐標(biāo)。因此，在日常的工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)中，自己努力做到不嘩眾取寵、不招搖撞騙、不投機(jī)鉆營(yíng)，而是以具體的作品和行動(dòng)，給人們帶來(lái)真善美，帶來(lái)陽(yáng)光和希望。童心，良心，謂之詩(shī)心。詩(shī)之大小，不在長(zhǎng)短。詩(shī)為一人之心聲，小詩(shī);詩(shī)為民眾之心聲，大詩(shī)。這是我的詩(shī)觀，也是我的行動(dòng)指南。
三年來(lái)，自己能夠懷揣一顆良心，默默地親近文化教育事業(yè)，向?qū)W校、農(nóng)家書(shū)屋、春蕾女童、慈善機(jī)構(gòu)捐款、捐書(shū)、捐物共計(jì)2萬(wàn)多元。三年來(lái)，為了發(fā)掘、研究、傳承____優(yōu)秀文化成果，自己四處奔走呼號(hào)，廣泛聯(lián)絡(luò)溝通，征集到了關(guān)于“____詩(shī)派”詩(shī)人群體的詩(shī)集、文集、日記、詩(shī)話、墨跡稿本等著作共計(jì)50多人100多卷，為_(kāi)___保留了彌足珍貴的歷史文化財(cái)富。三年來(lái)，為了打造“三賢四寶一派”的____文化品牌，以詩(shī)歌交誼，用文史交流，借文獻(xiàn)傳承，與中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、臺(tái)灣中興大學(xué)、劉大觀研究會(huì)等20多家高校、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了密切聯(lián)系，吸引了____大學(xué)、____大
學(xué)、____師范大學(xué)、____大學(xué)等高校的碩士、博士、博士后研究生來(lái)____訪問(wèn)、咨詢、搜求文獻(xiàn)資料，“____詩(shī)派”研究隊(duì)伍日益壯大起來(lái)。
為了這些，我早上7點(diǎn)半以前上班，中午在單位1小時(shí)，晚上11點(diǎn)前不睡覺(jué)，每天最少多出4個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。一年下來(lái)，我多出4個(gè)月時(shí)間;三年下來(lái)，我多出整整一年時(shí)間。這是多美的事情呀!雖然不為人知，也
沒(méi)有換來(lái)多少人民幣，但我還是樂(lè)此不疲，坦然向前。如果有人要問(wèn)這是為什么那我就用自己的一個(gè)社會(huì)承諾作出回答——勤于學(xué)研，恪盡職守，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)祖國(guó)，爭(zhēng)做四德公民。身心雙修，知行合一，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)高境界、有價(jià)值、有品位的人生。
匯報(bào)完畢，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告4時(shí)間如同水一般的流逝，我們的高一生活已經(jīng)過(guò)半。在上個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生方面，我們班整體上做得很好。同學(xué)們可以積極打掃衛(wèi)生，來(lái)為我們這個(gè)5班營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們班主要是在中午和晚上放學(xué)打掃衛(wèi)生，一周換一個(gè)組。整整一周的時(shí)間，每個(gè)組的同學(xué)都能夠堅(jiān)持做好自己的工作。在中午，同學(xué)們可以犧牲休息的時(shí)間來(lái)為班級(jí)打掃，每次換來(lái)的都是一個(gè)滿意的肯定。放學(xué)后，無(wú)論是多么晚，同學(xué)們都會(huì)堅(jiān)持打掃完后才離開(kāi)學(xué)校。因而，我們班的衛(wèi)生檢查成績(jī)一直都是很好。在上個(gè)學(xué)期，每周一是大掃除時(shí)間，同學(xué)們也不會(huì)有埋怨，認(rèn)真的打掃，最終讓教室煥然一新。同時(shí)我們經(jīng)歷了好幾次布置考場(chǎng)的工作，這幾次同學(xué)們更加認(rèn)真的打掃，這也換來(lái)了老師們的肯定。當(dāng)然打掃并不是只為了一個(gè)檢查，我們有了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)才可以名列前茅。
在一天的學(xué)習(xí)中，我們班的每個(gè)人都會(huì)保持好自己附近的衛(wèi)生，更不會(huì)往地上亂扔垃圾。在課間或是中午，靠窗戶的同學(xué)都會(huì)打開(kāi)窗戶通風(fēng)，讓教室的空氣時(shí)刻都保持著清新，這樣一來(lái)，我們班同學(xué)身體狀況都很好，幾乎沒(méi)有缺勤的現(xiàn)象。
在上下午的第二節(jié)課下課鈴聲響后，老師們會(huì)自動(dòng)停止講課，學(xué)習(xí)中眼睛是最重要的，我們班的同學(xué)都會(huì)認(rèn)真做好眼保健操，絕不會(huì)糊弄。
一個(gè)人的健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在以后的日子里，我們班的同學(xué)會(huì)更加努力來(lái)為自己營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高中衛(wèi)生委員工作報(bào)告5現(xiàn)在，由我們倆述職，向大家匯報(bào)一下我們這半學(xué)期的工作情況。 我是負(fù)責(zé)室外擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，我先來(lái)匯報(bào)。
在這個(gè)學(xué)期中，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排我們班主要負(fù)責(zé)五樓的樓道、平臺(tái)以及班級(jí)的樓道衛(wèi)生。我作為專門(mén)負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的衛(wèi)生委員，主要完成的任務(wù)如下:
1、早上、中午我都和值日生一起值日,并安排督促值日生做好每日的打掃工作，做到快速、有效地完成任務(wù)。
2、每天大課間去檢查同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生，做到物品擺放整齊，周?chē)鸁o(wú)紙屑、無(wú)雜物。
我是負(fù)責(zé)室內(nèi)的衛(wèi)生委員，接下來(lái)由我向大家匯報(bào)。
1、我每天都能檢查班級(jí)的物品擺放情況，對(duì)擺放不整齊的同學(xué)及時(shí)指出，在該同學(xué)末在的情況下，幫助他擺好。
2、督促值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生。
3、認(rèn)真檢查值日生的值日情況，及班級(jí)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況，根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，我們班的綜合評(píng)比名次一次比一次低，我們發(fā)現(xiàn)每一周的衛(wèi)生評(píng)比都會(huì)減分，在此我們要向大家檢討，是我們工作不到位，才讓咱們班的榮譽(yù)受到損害。在班級(jí)衛(wèi)生情況始終不理想的時(shí)候，全體班干部都很著急，召開(kāi)了班干部會(huì)議，全體班干同學(xué)進(jìn)行商議;班長(zhǎng)又召開(kāi)了班會(huì)，全體同學(xué)共學(xué)制定了衛(wèi)生評(píng)比辦法，評(píng)比獎(jiǎng)懲辦法是：
1、在一周內(nèi)五天中，同學(xué)要是個(gè)人衛(wèi)生有5個(gè)勾，那么，就可以得到一朵紅花。
2、反過(guò)來(lái)，如果這一周五天內(nèi)，任何同學(xué)自已缺少了一個(gè)勾，就不能給這個(gè)同學(xué)紅花。
第6篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，這是品德教育的重要環(huán)節(jié)。道德情感是隨著道德認(rèn)識(shí)的提高而產(chǎn)生的一種內(nèi)心的情感體驗(yàn)，也是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種態(tài)度的表現(xiàn)。一般表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)情感、集體情感、榮譽(yù)感、責(zé)任感、義務(wù)感、友誼感、自尊感、榮辱感等。在教學(xué)中，借助錄音、歌曲、投影、演示等，創(chuàng)設(shè)具有較強(qiáng)感染力的情境氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的情感體驗(yàn)，促使他們形成正確的道德認(rèn)識(shí)。如教學(xué)《誠(chéng)實(shí)》一課，我用色彩鮮明的投影片和配樂(lè)錄音，向?qū)W生講述了一則動(dòng)人的故事:一位國(guó)王為選擇王位繼承人，將煮過(guò)的花籽發(fā)給孩子們?nèi)ゲシN。幾個(gè)月后，當(dāng)別人手捧盛開(kāi)的鮮花送給國(guó)王時(shí)，只有一個(gè)少年抱著空花盆傷心地哭泣……這樣就將學(xué)生帶入了一定的情境，在學(xué)生的心中播下了“誠(chéng)實(shí)守信”的種子，喚起了學(xué)生良好的道德情感，從而促進(jìn)道德的培養(yǎng)。又如教學(xué)《不要譏笑他人》，一上課我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地發(fā)問(wèn):“從小到大，別人給你起過(guò)外號(hào)嗎?有沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)或缺陷被別人譏笑過(guò)?當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣呢?”由于大多數(shù)學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)這樣的情感體驗(yàn)，所以他們主動(dòng)參與的欲望特別強(qiáng)烈，感情的閘門(mén)一下子被打開(kāi)了，說(shuō)得情真意切:被別人譏笑時(shí)，傷心、難過(guò)，痛苦、憤怒，抬不起頭來(lái)。由于學(xué)生經(jīng)歷過(guò)真實(shí)的情感，教學(xué)就很容易使學(xué)生產(chǎn)生心理認(rèn)同。然后，我們利用心理互換法、榜樣感染法等進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生的道德情感，把深刻的道德認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的道德情感結(jié)合在一起，情通理達(dá)，情理交融，從認(rèn)知情感到行為實(shí)踐的轉(zhuǎn)化也就自然順利地完成了。課后，學(xué)生之間互相取外號(hào)的現(xiàn)象也基本消失了。
二、課內(nèi)外相結(jié)合，強(qiáng)化道德行為
道德認(rèn)識(shí)、道德情感的升華，不是一節(jié)課就能解決的，道德行為的轉(zhuǎn)化與良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功。因此，思想品德課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，不僅是知行統(tǒng)一的最好方式，也是提高德育實(shí)效的最佳途徑。如《關(guān)心父母》一課的教學(xué):課內(nèi)，我利用聽(tīng)錄音、榜樣激勵(lì)等方法，幫助學(xué)生建立正確的思想觀念，喚起學(xué)生主動(dòng)關(guān)心父母的情感;課外，又以“孝心獻(xiàn)父母”為題，開(kāi)展了“當(dāng)三天家庭小主人”活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)買(mǎi)菜、燒飯、打掃衛(wèi)生、洗衣服等瑣事，體會(huì)到父母的辛苦與操勞，感受到父母對(duì)自己無(wú)私、博大的愛(ài)，從而使學(xué)生對(duì)父母的關(guān)心、摯愛(ài)之情得到進(jìn)一步的升華。如“三八婦女節(jié)”到了，利用思想品德課，我們開(kāi)展“我為媽媽獻(xiàn)賀卡”活動(dòng)。一上課，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn):“三八婦女節(jié)到了，你打算做些什么呢?”“幫媽媽做家務(wù)，打掃衛(wèi)生。”“送媽媽賀卡。”我表?yè)P(yáng)了這些學(xué)生的想法。接著我讀了以前一位學(xué)生的周記，主要講的是她曾用零用錢(qián)給母親買(mǎi)了張賀卡，結(jié)果母親責(zé)備她亂花錢(qián)，她做了一件沒(méi)有讓母親高興反而惹母親生氣的事。接下去我問(wèn):“你遇到過(guò)這樣的問(wèn)題嗎?怎么辦呢?”很多學(xué)生想到了要親手給母親制作一張賀卡。于是我們就利用這節(jié)思想品德課請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制作賀卡。做賀卡，送賀卡，其實(shí)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但從學(xué)生星期天寫(xiě)的周記和思想品德課介紹自己的“作品”，特別是學(xué)生在賀卡上寫(xiě)的詩(shī)或賀詞中，我們可以體會(huì)每位學(xué)生內(nèi)心流動(dòng)著的對(duì)母親的無(wú)限感恩與熱愛(ài)之情。實(shí)踐證明，課內(nèi)外相結(jié)合，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果明顯。通過(guò)開(kāi)展上述活動(dòng)之后，幫助父母做家務(wù)的學(xué)生越來(lái)越多，原來(lái)學(xué)習(xí)靠父母操心的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了明顯的提高。
三、結(jié)語(yǔ)
第7篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
去年10月，懷著對(duì)校會(huì)的好奇，我參加了招新，在申請(qǐng)表上的各部門(mén)介紹中徘徊良久，最終還是選擇了辦公室這個(gè)部門(mén)。免試當(dāng)天，去了好多人，一個(gè)教室占了有一半，心里頓時(shí)無(wú)比緊張，不過(guò)隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)上臺(tái)自我介紹，心里也就慢慢的平靜了。最終，我幸運(yùn)地加入了校會(huì)辦公室這個(gè)大家庭。
辦公室起初的工作是無(wú)聊而雜亂的，什么打掃衛(wèi)生、貼海報(bào)等等都需要我們來(lái)做。不過(guò)進(jìn)入辦公室后的第一次成長(zhǎng)驛站倒使我學(xué)到了很多——前期的策劃、橫幅的制作、會(huì)場(chǎng)的布置等等，這些都是珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
辦公室的工作雖然繁雜，卻也有著其中的樂(lè)趣，能夠認(rèn)識(shí)許多其他部門(mén)的同學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)許多其他學(xué)院的同學(xué)，無(wú)論對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活都是有巨大幫助的。對(duì)我而言，在辦公室將近一年的經(jīng)歷使我交到了很多朋友，增強(qiáng)了我的的交際能力，不夸張得說(shuō)，在校會(huì)中學(xué)到的東西不會(huì)比大一在書(shū)本上學(xué)到的東西少。
十二年的應(yīng)試教育禁錮了我們的生活，到了大學(xué)，偶爾也會(huì)懷念一下高中時(shí)代和同學(xué)們一起拼搏的時(shí)光，雖然有壓力，雖然很辛苦，但是也有許多快樂(lè)。進(jìn)入大學(xué)后，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦使得我上課沒(méi)有任何聽(tīng)課的動(dòng)力，大一初的課堂幾乎在瞌睡和手機(jī)短信中度過(guò)。倒是校會(huì)的活動(dòng)讓我體驗(yàn)的襖了另外一種快樂(lè)，一種從前不曾體會(huì)過(guò)的快樂(lè)。
其實(shí)要說(shuō)回顧的話，這一年中確實(shí)有許多值得回顧的東西，不過(guò)在所有這些中，最值得讓人記住的就是在校會(huì)認(rèn)識(shí)的這么多朋友。
最后，希望校會(huì)在今后越走越好，辦公室越走越好。
第8篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
品德課程教學(xué)內(nèi)容的取材以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，但是這些內(nèi)容都是相對(duì)穩(wěn)定了的社會(huì)生活知識(shí)，與生動(dòng)活躍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有一定的距離。因此，我們教師就應(yīng)該在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的新鮮資料，給學(xué)生提供富有親切感的感知材料，讓學(xué)生透過(guò)社會(huì)信息之窗，看到生機(jī)勃勃的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的學(xué)生。
時(shí)下，雖然很多教師在課堂上注重了“生活化教學(xué)”，然而，這種生活化卻又僅僅局限于課堂，仍然忽視了引導(dǎo)學(xué)生在課堂之外接觸社會(huì)、了解社會(huì)、參與社會(huì)，忽視了在實(shí)際生活中的品德提升。
為了實(shí)現(xiàn)品德課程真正回歸生活，“品德課程課后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”是實(shí)現(xiàn)本課程向課外延伸的一條有效途徑，它能從只重視學(xué)生的知識(shí)培養(yǎng)到真正深入學(xué)生的生活，是一種實(shí)踐性的活動(dòng)，是一種長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)德性、長(zhǎng)智慧的活動(dòng)。因此，讓品德與生活課程在課后增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能進(jìn)一步在課程實(shí)施中自覺(jué)地、有意識(shí)地將學(xué)生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的生活連成一體，才能把課程帶出課堂，使課程延伸、擴(kuò)展到課堂之外，從而塑造學(xué)生健全的人格。
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生熱愛(ài)生活的載體
讓學(xué)生熱愛(ài)生活是品德與生活課程的核心，只有熱愛(ài)生活的人才是有健全人格的人，生活是道德的根基。因此，品德與生活課后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)緊緊植根于生活的土壤，從學(xué)生生活入手，讓課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，幫助他們體驗(yàn)生活的美好、生活的快樂(lè)，從而讓學(xué)生良好的道德品質(zhì)在一系列實(shí)踐中形成并得到提升。如教學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)《逛商場(chǎng)》一課后，我布置了這樣的課后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生們獨(dú)立逛一次超市。在購(gòu)物之前，先做一個(gè)小調(diào)查：家里需要些什么？爸爸媽媽喜歡吃什么？我需要什么？并且請(qǐng)家長(zhǎng)給自己提供50元的經(jīng)費(fèi)。通過(guò)超市購(gòu)物，幫助學(xué)生把課堂所學(xué)用到生活中去，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生們?cè)俅螌W(xué)到了購(gòu)物的知識(shí)和方法，學(xué)會(huì)了文明購(gòu)物、按需購(gòu)物，還懂得了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益，從而使課堂與學(xué)生真實(shí)的生活建立起一種有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生不斷地追求更健康、更道德、更美好的生活。這樣的課后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就不再是強(qiáng)加給學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是學(xué)生成長(zhǎng)的一種自覺(jué)的生活需要。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生體會(huì)親情的家園
體會(huì)家庭親情，感受父母的疼愛(ài)，對(duì)父母的養(yǎng)育之恩抱有感激之情，是健康人格發(fā)展的重要基礎(chǔ)。目前，絕大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們?cè)诩议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，習(xí)慣了家長(zhǎng)對(duì)他們的呵護(hù)和關(guān)心，覺(jué)得家長(zhǎng)養(yǎng)育自己是應(yīng)該的，體會(huì)不到做父母的辛勞，只知被愛(ài)，不知愛(ài)他人。這樣的傾向不僅會(huì)影響其生活自理能力的形成，而且會(huì)影響其性格的發(fā)展，容易導(dǎo)致成為依賴性強(qiáng)、缺乏責(zé)任感的人。因此，品德課課后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)成為學(xué)生體會(huì)親情的家園。 如，教學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)《我長(zhǎng)大了》一課后，我布置了課后延伸社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生們幫自己的父母做一天家務(wù)活并要求父母為其打分。于是，學(xué)生們選擇了雙休日的一天，從早上的買(mǎi)早點(diǎn)、買(mǎi)菜，到中午及傍晚的飯菜準(zhǔn)備，從室內(nèi)的打掃到生活用品的采購(gòu)，當(dāng)了一天的家。許多學(xué)生都體會(huì)到了“當(dāng)家”的不容易、其中有一位學(xué)生寫(xiě)下了這樣的體驗(yàn)日記：“一天下來(lái)，我才體會(huì)到當(dāng)家是多么的不容易，僅僅一天的時(shí)間，買(mǎi)菜、做飯，再加上打掃衛(wèi)生，就累得我腰酸背疼，而爸爸、媽媽天天如此，既要上班，又要操持家務(wù)，一天下來(lái)，該有多辛苦啊！”學(xué)生們寫(xiě)了那天當(dāng)家的感受，對(duì)愛(ài)父母的認(rèn)識(shí)不再是停留在表面上，而是從心中滋生蔓延，從而拉近了親子之間的距離，提升了心靈的體驗(yàn)。
第9篇：打掃衛(wèi)生實(shí)踐體會(huì)范文
一、課外活動(dòng)的有效性——掌握知識(shí)提高學(xué)習(xí)效率
1、課外活動(dòng)能鞏固知識(shí)并將其運(yùn)用于實(shí)踐。豐富的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在課堂內(nèi)所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、加深和提高；同時(shí)，又能使學(xué)生將已學(xué)到的知識(shí)初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問(wèn)題。
2、課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大知識(shí)的視野。課外活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生對(duì)政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的興趣和才能。例如，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織學(xué)生開(kāi)展智力競(jìng)賽時(shí)，將內(nèi)容涉及到小學(xué)各科教學(xué)知識(shí),并拓展到環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動(dòng)與課堂教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了《落花生》這篇課文后,我組織學(xué)生就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你愿意做像花生一樣默默無(wú)聞的人,還是要做像蘋(píng)果,桃子一樣表現(xiàn)自我的人”開(kāi)展辯論賽。學(xué)生們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見(jiàn)，無(wú)疑是讓學(xué)生在小課堂中體驗(yàn)社會(huì),了解社會(huì),為學(xué)生走入社會(huì)埋下伏筆。
3、課外活動(dòng)加深理解和記憶。課外活動(dòng)不僅讓學(xué)生了解和掌握了時(shí)事知識(shí)，而且還加深了對(duì)課堂知識(shí)的理解和記憶。我經(jīng)常要求學(xué)生在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一交流討論。討論時(shí)，學(xué)生非常踴躍，有的說(shuō)他家的小狗出世了,非常可愛(ài)；有的說(shuō)隔壁的夫妻吵架了,還大打出手；有的說(shuō)周六附近有人家著火了等等。并且還能對(duì)個(gè)別問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀知識(shí)表達(dá)自己的想法。為自己增加了知識(shí)量，積累了大量作文的素材。
課外活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用是明顯的。
二、課外活動(dòng)的充實(shí)性——豐富學(xué)生的精神生活
小學(xué)生的身體正處于迅速成長(zhǎng)的時(shí)期，他們有著衣、食、住、行的物質(zhì)需求；同時(shí)，他們的心理發(fā)展和變化很大、很快，他們?cè)诩w中、在社會(huì)中，有著對(duì)友誼、情感、娛樂(lè)、審美、理想情操、倫理道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨強(qiáng)烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。
課外活動(dòng)不注重學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)，不局限于課堂學(xué)生的實(shí)踐和活動(dòng),讓學(xué)生走出教室，步入自然，融入現(xiàn)代生活,為學(xué)生的自主探究與實(shí)踐開(kāi)辟了巨大的空間。課外活動(dòng)不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，課外活動(dòng)關(guān)注的是學(xué)生參與探索、參與實(shí)踐、參與反思的過(guò)程。在學(xué)生自主探究的過(guò)程中,學(xué)生需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,充實(shí)自己的生活。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校更應(yīng)該重視學(xué)生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。
1、校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。課外活動(dòng)不僅發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。俗話說(shuō)：三歲看大，九十看小。學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對(duì)今后的生活有著重要的影響。
（1）值周活動(dòng)。為了培養(yǎng)主人翁意識(shí),學(xué)校組織各班輪流參加值周活動(dòng)。通過(guò)打掃衛(wèi)生,學(xué)生體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦,特別是在打掃的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生亂丟紙屑會(huì)有一種特別憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。
（2）小報(bào)制作。通過(guò)閱讀,了解時(shí)事,按照各期的主題制作小報(bào)。如各節(jié)假日的來(lái)歷;社會(huì)的禁忌、科技知識(shí)等等，拓展了學(xué)生的知識(shí)面。同時(shí)在制作小報(bào)時(shí),還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,讓他們體驗(yàn)到合作的力量和成功的喜悅。
（3）文藝比賽。雖然校級(jí)文藝比賽的參與面不廣,但是班級(jí)可以是一個(gè)很好的平臺(tái)。在班隊(duì)活動(dòng)中組織各式各類(lèi)的比賽,不僅可以讓每位學(xué)生有參與的機(jī)會(huì),更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。在一次班隊(duì)活動(dòng)(團(tuán)結(jié)就是力量)中,一位平時(shí)很不起眼的學(xué)生飾演《三個(gè)和尚》中的小和尚,逗得全體學(xué)生捧腹大笑,讓所有學(xué)生對(duì)他刮目相看。
2、校外課外活動(dòng)豐富學(xué)生的精神。學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)有時(shí)不能延展到課外，比如說(shuō)他們?cè)谛?nèi)注意公共衛(wèi)生，在校外大環(huán)境中卻亂扔垃圾，在學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的習(xí)慣又丟擲一旁。
（1）社區(qū)活動(dòng)。學(xué)校與村里聯(lián)誼，我校經(jīng)常組織學(xué)生到街上打掃衛(wèi)生,清理垃圾。當(dāng)學(xué)生們看到經(jīng)過(guò)自己勞動(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的環(huán)境，聽(tīng)到路人對(duì)他們的贊揚(yáng)，都在不同程度上產(chǎn)生了一種高尚的、愉悅的情感體驗(yàn)；他們看到自己受到他人的尊重，認(rèn)識(shí)到自己創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值，體驗(yàn)到什么是奉獻(xiàn)、什么是真善美；也明白了在改革開(kāi)放的時(shí)代，雷鋒精神仍鼓舞著億萬(wàn)中國(guó)人的原因所在。