有關(guān)三八婦女節(jié)的作文精選(九篇)

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第1篇：有關(guān)三八婦女節(jié)的作文范文

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

1、以新課程理念的實(shí)施帶動(dòng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)的變革。

2、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保證五年級(jí)語文的教育教學(xué)質(zhì)量。

3、切實(shí)做好教學(xué)分析和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我反思。

4、積極參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論性文章和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

5、開展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。

三、工作措施

具體工作：

（一）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。

2、充分利用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。

（二）、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

組織集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；要求主備教師要認(rèn)真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本校的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體討論評(píng)議。

(三)規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求教師認(rèn)真對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。

（四）開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

1、 開展一次鋼筆字書寫比賽和閱讀競賽。

2、開展五年級(jí)閱讀競賽活動(dòng)，做好讀書筆記，進(jìn)行評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。

3、積極組織各類作文競賽，以切實(shí)提高學(xué)生作文水平。

4、加強(qiáng)學(xué)生的寫字練習(xí)，舉行一次鋼筆字比賽。

5、結(jié)合節(jié)日、語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。

五、各月份工作安排：

三月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。

2、制訂教學(xué)工作計(jì)劃

3、慶?！?a href="http://www.mug-factory.cn/haowen/16644.html" target="_blank">三八婦女節(jié)”，組織征文活動(dòng)。

四月份：

1、組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)

2、組織年級(jí)寫字比賽

3、師生美文誦讀大賽

五月份：

組織期中質(zhì)量調(diào)研

六月份：

1、組織學(xué)生美文誦讀比賽

2、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。

七月份：

第2篇：有關(guān)三八婦女節(jié)的作文范文

【關(guān)鍵詞】婦工委；學(xué)習(xí)型；創(chuàng)新型；服務(wù)型

黨的十報(bào)告中明確指出：“堅(jiān)持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權(quán)益?！边@為新時(shí)期的婦工委工作指明了前進(jìn)的方向。2010年，由于我國出版社轉(zhuǎn)企改制，原婦工委委員提前退休，經(jīng)社工會(huì)推薦，全社職工同意，自己分管出版社的婦工委工作。通過幾年的實(shí)踐，筆者有一些感受和體會(huì)。

到目前，我國的出版社大多已轉(zhuǎn)為企業(yè)（除人民出版社、民族出版社等少數(shù)出版社外），出版社的婦女工作面臨的環(huán)境條件、形勢任務(wù)、工作對(duì)象等，與以往相比都發(fā)生了很大變化。出版社婦女的思想觀念、就業(yè)方式、利益格局等也日益多元化、動(dòng)態(tài)化、復(fù)雜化。婦女工作越來越難做。近年來，我社的年青女職工和外地來的女職工越來越多，文化層次越來越高，思想也越來越活躍。她們肩負(fù)著歷史、現(xiàn)實(shí)、家庭等重任，對(duì)出版社也寄予厚望。由于老人老辦法，新人新辦法。老人還是事業(yè)編制，新人則是企業(yè)編制。不同體制的職工在一起上班，管理起來自然比較麻煩。因此，婦工委工作要真正成為黨開展婦女工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地和深受廣大婦女依賴和熱愛的“溫暖之家”，就必須深入了解她們的所思、所想、所求，在轉(zhuǎn)變工作方式與發(fā)展方式上下工夫，更加科學(xué)、有效、合理、創(chuàng)新地開展工作。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型婦工委組織，轉(zhuǎn)變思想觀念

偉人曾經(jīng)說過：“一天不學(xué)習(xí)就要落后。”華人首富李嘉誠說：“現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要想取得成功，就必須學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)?！痹诮裉爝@個(gè)高度信息化的世界，學(xué)習(xí)的重要性是人人皆知的。出版社本身就是從事文化生產(chǎn)的單位，更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，給全社會(huì)樹立熱愛學(xué)習(xí)的榜樣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升出版社女職工的理論水平、政策水平和實(shí)踐能力，特別是策劃和編輯書稿的能力，是促進(jìn)出版社婦工委工作的思維方式和工作方法轉(zhuǎn)變的基石。幾年來，自己系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、思想和中國特色社會(huì)主義理論以及三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀等，牢固樹立了婦女觀，堅(jiān)決貫徹男女平等基本國策，不斷提高婦女工作的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。筆者除了組織出版社全體女職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《婦女法》、《婚姻法》等外，還結(jié)合出版社的實(shí)際情況，廣泛學(xué)習(xí)編輯、出版等現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，不斷豐富女職工的文化內(nèi)涵，提高適應(yīng)文化體制改革的本領(lǐng)。發(fā)揮婦工委組織的優(yōu)勢，突出抓好家庭美德教育，促進(jìn)社會(huì)文明與和諧。本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，使學(xué)習(xí)成為工作和生活中的常態(tài)，使廣大女職工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造一種人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老的環(huán)境和氛圍，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，全面提高女職工的綜合素質(zhì)。出版社的女職工都是知識(shí)女性，更應(yīng)該做到重學(xué)好學(xué)、廣學(xué)博學(xué)，自覺將學(xué)習(xí)貫穿于各項(xiàng)工作的整個(gè)過程。要用學(xué)以致悟、學(xué)以致用、學(xué)以治學(xué)、永學(xué)永悟的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)出版社的文化建設(shè)，為不斷提升編輯、出版、發(fā)行等全體女職工的文化水平，提高出版社的文化軟實(shí)力，進(jìn)而推動(dòng)我國社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做出無愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)。

二、建設(shè)創(chuàng)新型婦工委組織，改革創(chuàng)新

騰訊公司董事長馬化騰曾說：“創(chuàng)新不僅是一種卓越的工作方式，也是一種卓越的人生信念；在方式、方法、內(nèi)容上，時(shí)時(shí)尋找更好的解決方案，精益求精，謀求更好的成果?！眲?chuàng)新是一切工作的根本，也是婦女工作始終充滿生機(jī)與活力的核心。近年來，我社婦工委緊緊圍繞出版社發(fā)展的中心工作，圍繞婦女群眾的各種需求，大膽實(shí)踐，改革創(chuàng)新，創(chuàng)造了許多好的經(jīng)驗(yàn)。有兩點(diǎn)尤其值得一提。一是悉心培育女職工工作志愿者隊(duì)伍。熱情組織、誠心誠意邀請她們參與出版社的婦女工作和活動(dòng)，為出版社更好地開展婦女工作打造一支具有奉獻(xiàn)精神、充滿生機(jī)活力、體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)尚的生力軍。二是積極開發(fā)網(wǎng)上工作文件、信息等電子辦公新形式。既做到了厲行勤儉節(jié)約、節(jié)省人力物力、減少辦公經(jīng)費(fèi)，又推動(dòng)工作上的高效便捷，更為女職工們隨時(shí)隨地查閱婦工委工作文件、交流信息、建言獻(xiàn)策、促進(jìn)出版社的各項(xiàng)工作提供了方便。

面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新要求，我們要在認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步解放思想、開拓思路、擴(kuò)大眼界、開闊胸襟，力爭在觀念上有新的突破，在工作上有新的舉措，在實(shí)踐上有新的探索。比如，以前我社對(duì)所有編輯的管理都是一刀切，都是在年底以完成利潤的多少來評(píng)價(jià)一個(gè)編輯的成績與好壞，根本不管編輯的個(gè)性與特長等情況。每個(gè)編輯既要策劃選題，又要三編三校，還得親自過問設(shè)計(jì)、排版、印刷、裝訂等本不該編輯過問的工作。一個(gè)編輯尤其是女編輯本事再大，她也不可能照顧到出版工作的方方面面、每個(gè)環(huán)節(jié)。這些編輯多不是學(xué)編輯、出版、發(fā)行出身。多是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行來的。以往的管理方式，只能讓編輯們疲于奔命、苦不堪言，甚至丟三落四、顧此失彼。尤其是那些才來的年青女編輯，給她一部現(xiàn)成的書稿，能把三編三校搞清楚就不錯(cuò)了。讓她們?nèi)ゲ邉澾x題，她們對(duì)市場了解多少？她們能有什么作者資源？不在這個(gè)行當(dāng)摸爬滾打幾年，難以成為稱職的編輯。了解到這些情況后，建議領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮女編輯們的特長，使她們發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)。使女編輯們都能心情愉快地投入到自己所擅長的工作中，使出版社的工作充滿生機(jī)與活力。

三、建設(shè)服務(wù)型婦工委組織，提高服務(wù)能力

學(xué)習(xí)是前提，創(chuàng)新是動(dòng)力，服務(wù)則是根本。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的最終目的是服務(wù)出版社的科學(xué)發(fā)展，為出版社獲得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，再創(chuàng)輝煌作貢獻(xiàn)。對(duì)婦工委來說，就是要不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)服務(wù)手段，提升服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。服務(wù)大局，就是要緊緊圍繞出版社的中心工作，更好地發(fā)揮婦女工作在促進(jìn)出版社發(fā)展和維護(hù)和諧、穩(wěn)定中的積極作用。要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到出版社黨委會(huì)的決策部署上來，根據(jù)婦女工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，找準(zhǔn)服務(wù)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，盡職盡責(zé)中服務(wù)全局。服務(wù)女職工，就是要針對(duì)出版社女職工普遍關(guān)心、涉及婦女利益的重大問題，發(fā)出婦工委的聲音，并提出切實(shí)可行的解決對(duì)策，給予及時(shí)有效的幫助。

切實(shí)幫助困難女職工渡過生活難關(guān)，是婦工委工作的重要內(nèi)容。近年來，我社女職工占全社職工人數(shù)的65%以上，而來自外地的女職工越來越多。筆者通過隨時(shí)深入基層，了解困難女職工的生活、工作情況，傾聽她們的心聲，健全、完善困難女職工的檔案。為了了解女職工的基本情況，將女職工單列一表，用姓名、年齡、學(xué)歷、職稱、出生地、畢業(yè)院校、父母的情況、婚否、子女的情況等十七條信息來涵蓋每個(gè)人的基本情況。

多年來，凡有女職工結(jié)婚、生育等喜慶事，自己都親自到場祝賀。由于出版社轉(zhuǎn)制，人事、用工、分配等制度與以前都大不相同，人員流動(dòng)性較大。有的女職工心理失衡，情緒低落。自己急她們所急，想她們所想，主動(dòng)找她們談心，耐心進(jìn)行政策解釋，及時(shí)理順?biāo)齻兊那榫w。一旦有女職工生病住院，自己便第一時(shí)間趕到醫(yī)院探望。若女職工有大病、重病，自己便及時(shí)向社領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請求安排慰問金給予幫助。若有女職工家庭不和，自己便主動(dòng)了解有關(guān)情況，對(duì)她進(jìn)行勸解與開導(dǎo)，使其家庭和睦，專心工作。把節(jié)假日送溫暖與經(jīng)常性的幫扶救助結(jié)合起來，多次看望生病住院和生小孩的女職工，給她們送去慰問品、慰問金，送去組織的關(guān)懷和溫暖。不僅關(guān)心在職的女職工，還關(guān)心她們（包括男職工）父母的健康狀況、生活情況。只要其父母有生病的，都要親自過問。若有職工的父母去世，自己第一時(shí)間送去組織的慰問，并送上慰問金。幾年來，自己先后為十多位有父母離世的職工送去慰問金。慰問金雖然不多，但那是出版社的一份心意，它能溫暖女職工們（包括男職工）的心。

為調(diào)動(dòng)女職工的工作積極性，增強(qiáng)出版社的文化氛圍和團(tuán)隊(duì)精神，婦工委還和工會(huì)一道組織開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了女職工的業(yè)余文化生活，從而形成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)了出版社的凝聚力。每年的三八婦女節(jié)，我們都給每位女職工發(fā)放節(jié)日禮物。并組織女職工集體郊游、采摘、參觀影視基地等，使女職工們開闊了視野，陶冶了情操，放松了緊張的心情，培養(yǎng)了勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的集體主義精神，展現(xiàn)了女職工在工作中的多彩風(fēng)姿，同時(shí)也激發(fā)了她們?yōu)槌霭嫔缲暙I(xiàn)力量的熱情。目前，出版社的女職工心齊氣順、風(fēng)正勁足，決心為出版社的美好未來添磚加瓦、多作貢獻(xiàn)。

第3篇：有關(guān)三八婦女節(jié)的作文范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生美育素質(zhì)教育

一.美育教育的現(xiàn)實(shí)情況

（一）大學(xué)生嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性

現(xiàn)在雖然各高校對(duì)美育的教育注重程度相比而言在各方面都有所提升，可是由于當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力處于空前的嚴(yán)峻狀態(tài)中，又由于大學(xué)生對(duì)美育的教育缺少足夠的正確的思想認(rèn)知，把極其有限的精力大部分都投入到了其所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能方面了，雖然專業(yè)技能得到了提高卻忽略或顧及不到提升自身的人文素養(yǎng)。

（二）美育教育的實(shí)際內(nèi)容偏少，整體課程專業(yè)性太強(qiáng)

日常生活中，美的形式是呈多樣化而又無處不在的。在高校實(shí)施美育的教育教學(xué)活動(dòng)中，通常就是單單著重以藝術(shù)的審美教育為主線條，從而忽略了其他形式的審美教育。各高校的藝術(shù)審美教育教學(xué)的絕大部分課程都是由各專業(yè)的藝術(shù)教師實(shí)施完成的，即使這些專業(yè)的藝術(shù)教師在給一般的學(xué)生上課時(shí)特意有意識(shí)的把難度降到最低，可是這些專業(yè)教師的那種固有的專業(yè)思維模式已經(jīng)根深蒂固了，專業(yè)教材的各個(gè)章節(jié)結(jié)構(gòu)深深的嵌入在腦海中，同時(shí)由于普遍對(duì)美育的教育課程的注重程度不是很高，就使得教師在備課的時(shí)候沒有深入挖掘教材，沒有結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有效的備課。在活動(dòng)實(shí)施的過程中專業(yè)性太強(qiáng)，與一般的比較普通的學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)很難進(jìn)行有效順利的銜接，這樣就大大降低了學(xué)生對(duì)該類課程的學(xué)習(xí)興趣。

（三）至今未建立起健全、科學(xué)的美育教育評(píng)價(jià)機(jī)制

就當(dāng)前情況來看，我國依然未建立健全、科學(xué)的、行之有效的美育教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。美育教育的評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)過于單一，只注重藝術(shù)尖子生，忽略教育要面向全體學(xué)生；只注重教育結(jié)果的評(píng)價(jià),而忽略了教育教學(xué)過程的評(píng)價(jià)；只注重藝術(shù)大賽的結(jié)果，而忽略了美育教育教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)―――在育人的過程中陶冶情操；只注重抓學(xué)生的系統(tǒng)知識(shí)、技術(shù)水平的評(píng)價(jià)，而忽略了更高層次的大學(xué)生審美需求水平的評(píng)價(jià)。

二.建立大學(xué)生的美育素質(zhì)教育

各個(gè)高校對(duì)美育的教育教學(xué)一定要按照素質(zhì)教育教學(xué)的新課標(biāo)和美育教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則去進(jìn)行，要切實(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)生固有的思維模式，積極的拓展訓(xùn)練美育教育的內(nèi)在涵養(yǎng)。跟上時(shí)代的步伐，要有一個(gè)富有創(chuàng)造性的完整的美育教育的評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)體系，有利于促進(jìn)大學(xué)生整體的素質(zhì)教育水平逐步提升。

（一）建立以藝術(shù)美為主要核

心的美育鑒賞課程結(jié)構(gòu)體系怎樣才能表現(xiàn)出藝術(shù)美呢？藝術(shù)美主要是由藝術(shù)作品及藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來的。藝術(shù)作品分別是手工、素描、各種國畫、雕塑、各種各樣的古今中外的建筑、文學(xué)名著、各種古典舞和現(xiàn)代舞及各種古典音樂、戲曲等等不勝枚舉。在具體實(shí)施美育教育教學(xué)時(shí)是以美學(xué)的教育教學(xué)理論為基礎(chǔ)進(jìn)行的，再結(jié)合多渠道多種形式的藝術(shù)類專題講座展開全方位的藝術(shù)鑒賞課程。例如：它具體包括各種書法繪畫類的鑒別和欣賞、實(shí)用性較強(qiáng)的美術(shù)類、古今中外的美術(shù)史論、手工雕塑類藝術(shù)制作、古詩詞文學(xué)詩朗誦、各種古典音樂舞蹈表演、戲曲鑒別欣賞、各種形體訓(xùn)練課、語言交際等課程。各高校還開設(shè)舞蹈社團(tuán)、話劇社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、籃球社團(tuán)、演講社團(tuán)等等一系列活動(dòng)，學(xué)生們在社團(tuán)里通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠比較系統(tǒng)的掌握一些美與審美有關(guān)的基本的理論知識(shí)和特征，初步懂得各種審美形態(tài)、范圍和藝術(shù)形態(tài)，只有經(jīng)過科學(xué)合理的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能逐漸的增強(qiáng)審美意識(shí)和審美能力。至于美術(shù)理論課也可以運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式方法進(jìn)行，比如說常用的分組討論、交流、還可以通過寫學(xué)習(xí)體會(huì)等諸多形式，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好進(jìn)行選題，再讓學(xué)生用自己喜歡的方式或去圖書館或者去相關(guān)的專題網(wǎng)站查找有關(guān)資料，促使學(xué)生一步步地寫出真實(shí)的學(xué)習(xí)感受；像書法鑒賞課就完全可以運(yùn)用引導(dǎo)學(xué)生對(duì)古今中外優(yōu)秀作品靜靜觀賞的方法。仔細(xì)推想琢磨其手法，領(lǐng)悟其意境，將感性和理性能夠有機(jī)的融合為一體，切實(shí)感受到書法藝術(shù)的美；而文學(xué)作品的鑒賞，則可以培植學(xué)生熱愛祖國熱愛生活的情感，逐步提升浪漫主義思想，維持心里平衡，可以幫助大學(xué)生建立正確的戀愛觀；除了審美理論知識(shí)教學(xué)，也要引領(lǐng)學(xué)生在生活中踐行審美，引領(lǐng)學(xué)生在日常生活中多觀察多思考，把生活中有趣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來，為提升自己的審美能力多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。培植學(xué)生的審美理念，陶冶情操，逐漸的提高自身的氣質(zhì)和審美素養(yǎng)。

（二）拓寬以自然美為主體的美育素質(zhì)教育空間

人類的審美是多種多樣的，自然美是其中最重要的一種，它是生來就有的，甚至是早于人類而事實(shí)存在的。對(duì)我們來說，如果能把這種自然美與人類后天創(chuàng)造的美完美結(jié)合起來，把大自然的景象和人文景象有機(jī)的結(jié)合為一體，必將會(huì)使自然美育收到意想不到的結(jié)果。在景色優(yōu)美的公園內(nèi)成立一個(gè)實(shí)踐基地，有組織、有計(jì)劃的組織學(xué)生定期登山、栽樹、收集各種昆蟲標(biāo)本等，學(xué)生不僅鍛煉了身體，同時(shí)在大自然中呼吸新鮮空氣也釋放了壓力；在勞動(dòng)中，親近大自然的自然風(fēng)光；在綠化保護(hù)自然的環(huán)境中，意識(shí)到整個(gè)自然生態(tài)的異常珍貴；在收集昆蟲標(biāo)本的活動(dòng)中，感受到生物工程的奧秘與偉大。五彩繽紛的自然風(fēng)光，為提高學(xué)生的審美能力提供了寬廣的平臺(tái)，大學(xué)生們還可以進(jìn)行戶外旅游，探究發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘等等一系列活動(dòng)；也可以組織學(xué)生戶外攝影采風(fēng)活動(dòng)或者開展對(duì)園中的植物花卉鑒賞活動(dòng)，激發(fā)勉勵(lì)學(xué)生深入體驗(yàn)自然生活，經(jīng)歷自然風(fēng)光的洗滌熏陶，陶冶情操，修身養(yǎng)性，從而豐富學(xué)生們的精神世界。

（三）開展以社會(huì)美為特色的美育文化活動(dòng)

什么是社會(huì)美呢？實(shí)際上所謂的社會(huì)美就是在日常的社會(huì)生活和社會(huì)的發(fā)展事物中的美。它來自于人類的各種各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，也是美的存在最直接的表現(xiàn)形式。以感受社會(huì)美為出發(fā)點(diǎn)組織大學(xué)生觀看考察歷史博物館、各種藝術(shù)館（陶藝、茶藝等）、美術(shù)展覽館和文化科技館等，參觀游覽各種類別的歷史名勝古跡，進(jìn)行實(shí)地考察、做考察報(bào)告，撰寫參觀游覽心得體會(huì)，在考察游覽和學(xué)習(xí)中不斷的提高大學(xué)生們的審美情操。開展豐富多彩的社會(huì)服務(wù)性活動(dòng)，例如：走進(jìn)各個(gè)社區(qū)關(guān)愛老人等進(jìn)行愛心實(shí)踐活動(dòng)；可以充分利用我是青年志愿者協(xié)會(huì)展開利用假期走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)進(jìn)行支教獻(xiàn)愛心活動(dòng)，深入社會(huì)各個(gè)角落、切實(shí)體驗(yàn)生活、感受人生，以提高大學(xué)生的社會(huì)美的能力。充分運(yùn)用校內(nèi)文化和各種社會(huì)實(shí)踐等為媒介，再結(jié)合每個(gè)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)科的不同背景實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)。還可以借助學(xué)校各社團(tuán)組織的力量,充分利用各種節(jié)日，如“五四”青年節(jié)、國際三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、九九重陽節(jié)及國慶節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，或者采用不定期的不同主題的團(tuán)委、黨建活動(dòng)為媒介，實(shí)行比較全面的全程各個(gè)角落的滲透，即讓學(xué)生們在理論基礎(chǔ)知識(shí)上能夠更進(jìn)一步了解、強(qiáng)化和使用美育元素,還能起到潛移默化的教學(xué)效果。

（四）加強(qiáng)審美，創(chuàng)造實(shí)踐

在進(jìn)行美育素質(zhì)教育中要加強(qiáng)加大力度組織大學(xué)生們積極主動(dòng)參加創(chuàng)造藝術(shù)和感受現(xiàn)實(shí)美的實(shí)踐活動(dòng)。像組織各種各樣的興趣小組、文藝社團(tuán)等都屬于藝術(shù)實(shí)踐。大學(xué)生們親自參與編排和表演，書法繪畫創(chuàng)作，音樂即興編曲，創(chuàng)作文學(xué)作品等，加強(qiáng)親自體驗(yàn)，熟悉創(chuàng)作藝術(shù)的一般過程，基本了解經(jīng)過多種渠道展示美和創(chuàng)造美；創(chuàng)設(shè)各種流動(dòng)性的文藝場館，感受藝術(shù)美，通過多種渠道收集師生書法繪畫作品等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的色彩，簡單的線條等表現(xiàn)手法和基本技巧進(jìn)行深入研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的審美能力；多舉行音樂、詩歌朗誦等方面的講座，讓高雅的藝術(shù)入駐校園。參加各種勞動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中讓學(xué)生領(lǐng)悟創(chuàng)造的勞累以及收獲的成就感，激起熱愛勞動(dòng)的激情，通過親自參加勞動(dòng)感受人間的真、善、美，增強(qiáng)學(xué)生的親身體驗(yàn)，促使美育的教學(xué)效果得以實(shí)現(xiàn)。藝術(shù)教育與創(chuàng)新意識(shí)、思想道德品質(zhì)的判斷力、智力的發(fā)展與心里健康都有著密不可分的聯(lián)系，如果想提升學(xué)生的整體素質(zhì)，就一定要注重學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培植。從人的人格形成過程來看，科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)、思想道德品質(zhì)素養(yǎng)等是構(gòu)成學(xué)生人格的重要環(huán)節(jié)。而現(xiàn)代人格理論卻認(rèn)為，只有健康的審美素養(yǎng)，才會(huì)有健康的人格。就學(xué)校的教育來說，缺少美育的是不完整的。所以，從教育的宏觀方面來看,學(xué)校的美育教育改革創(chuàng)新直接影響到整體教育的改革。