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校規(guī)校紀(jì)精選(九篇)

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第1篇:校規(guī)校紀(jì)范文

今天,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)晚歸這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違反寢規(guī)的決心。

早在我剛踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,您就已經(jīng)三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全班同學(xué),不得晚歸和未歸。其時(shí),老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳。嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。我應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后,我冷靜的想了很久,本來(lái)晚歸就是違反學(xué)校紀(jì)律,我還態(tài)度惡劣地對(duì)待宿管阿姨,這更錯(cuò)上加錯(cuò),我犯的是原則性問(wèn)題。我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞。所以,對(duì)違反規(guī)定的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自個(gè)犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)。我真誠(chéng)的接受批評(píng),并愿意接受處分。

第2篇:校規(guī)校紀(jì)范文

我叫xx,因本人多次違反校規(guī)校紀(jì),經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并決心對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行改正。在此,我做出以下兩方面的保證。

一、在學(xué)習(xí)方面,我保證如下:

1.我保證早上起床不睡懶覺(jué),能在早上6:30分前回到教室,晚上也能夠在18:30分前回到教室。

2.在回到教室后,作為一個(gè)合格的學(xué)生,要遵守班規(guī)班紀(jì),我保證在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),不喧嘩,不打鬧,不影響老師的常規(guī)教學(xué)等。

3.當(dāng)課堂預(yù)備鈴響的時(shí)候,我保證能準(zhǔn)時(shí)回到教室,不遲到,不早退,不曠課,在課上不睡覺(jué),能專心聽(tīng)老師講課。

二、在生活方面,我保證如下:

1. 在午晚休的休息時(shí)間內(nèi),我保證不影響其他同學(xué)的休息,不聊天,不打擾。當(dāng)其他同學(xué)休息時(shí),我也能安靜地休息。

2.在班級(jí)輪值勞動(dòng)時(shí),我能盡我的義務(wù)去做好勞動(dòng),無(wú)論宿舍的值日還是班級(jí)清潔區(qū)和教室的值日,都能按標(biāo)準(zhǔn)做好清潔。

3.在學(xué)校必須要遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)遵守校規(guī)校紀(jì),我保證不吸煙,不翻爬圍墻,不打架。

以上是我生活學(xué)習(xí)經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)所作出的保證,,如有再犯或多次違反經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育未改,我愿意接受老師和校領(lǐng)導(dǎo)作出的處理方案。

第3篇:校規(guī)校紀(jì)范文

大家好!我今天演講的題目是:《遵守校規(guī)校紀(jì),做一個(gè)合格的中學(xué)生》

常言道:“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,無(wú)論各行各業(yè),都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置”。有位教育家說(shuō)過(guò):“學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律,便如磨坊沒(méi)有水”。也有人說(shuō):“一個(gè)不遵守紀(jì)律的民族,必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族,一個(gè)不遵守紀(jì)律的學(xué)校,到最后,只能是一盤散沙。 洪水沒(méi)有堤壩的約束,它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束,它會(huì)踏壞莊稼;車輛沒(méi)有規(guī)則地行駛,將會(huì)付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束,將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。我們的思想和行為如果不加控制,就如同高速行駛的汽車,沒(méi)有方向盤的控制,那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō),軍隊(duì)是最有力的集體,這并不是因?yàn)樗麄冇袠層信?,最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律,而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么,我們學(xué)校也應(yīng)該如此,我們作為大佛中學(xué)的一員,更要明白紀(jì)律的重要性,也只有鐵的紀(jì)律才能與大佛中學(xué)相匹配!

首先,我們要意識(shí)到,學(xué)習(xí),生活和訓(xùn)練的過(guò)程中都需要紀(jì)律,需要約束,需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中,群眾活動(dòng)才會(huì)更有秩序,更加高效。

但是,我們學(xué)校中還存在著一些不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比如:學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī),但仍有少數(shù)學(xué)生屢勸不改,依然我行我素;學(xué)生買飯就餐本應(yīng)該自覺(jué)排隊(duì),卻有人依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸,插隊(duì)買飯;學(xué)生在課堂上,不遵守課堂紀(jì)律,在下面亂說(shuō)話,做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)過(guò)于淡薄,以至于成績(jī)迅速下滑。

紀(jì)律形成于自覺(jué)。我們應(yīng)該清楚地知道,哪些是學(xué)校的高壓線不能碰,哪些是對(duì)的,要學(xué)習(xí),要做,要堅(jiān)持!

遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì),尊重工人師傅的勞動(dòng)成果,不亂倒剩菜剩湯;

遵守學(xué)校紀(jì)律就是按時(shí)就寢,聽(tīng)從公寓管理人員的安排,不惡意頂撞;

遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不亂做小動(dòng)作,不看于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍;

遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定: 不帶手機(jī),不穿奇裝異服,不留怪發(fā);

第4篇:校規(guī)校紀(jì)范文

小龜想做的事,誰(shuí)也攔不住;小龜不想做的事,誰(shuí)也勸不動(dòng)。爸爸媽媽深知小龜?shù)倪@個(gè)性格,所以便不再多說(shuō),幫他收拾好東西,叮囑他多加小心。小龜背上包,走出家門,開(kāi)始了他的歷險(xiǎn)……

正是百花爭(zhēng)艷、鳥語(yǔ)花香的季節(jié),清澈的小溪唱著歌兒潺潺流動(dòng),小龜也哼著小曲在奔走,陶醉在這美好的世界里。突然,小龜?shù)拿媲俺霈F(xiàn)了一個(gè)龐然大物,它耳朵大得像蒲扇,鼻子特別長(zhǎng),兩旁還長(zhǎng)著又白又長(zhǎng)的尖牙,它每走一步,小龜都感覺(jué)地動(dòng)山搖,他生怕被怪物發(fā)現(xiàn),慌忙地躲了起來(lái)。等到怪物走了,小龜突然看到了自己的好朋友——小松鼠。小松鼠邊走過(guò)來(lái)邊向小龜打招呼:“Hello,小龜!Whatareyoudoing?”小龜擦了擦冷汗,一臉驚嚇地對(duì)小松鼠說(shuō):“我剛才看到一個(gè)大怪物,好可怕喲!它的耳朵那么大,鼻子也特別長(zhǎng),還有……”沒(méi)等小龜?shù)脑捳f(shuō)完,小松鼠就笑得捂著肚子在地上打滾。小龜很是奇怪,便問(wèn)小松鼠怎么了。小松鼠定了定神,說(shuō):“你剛剛看到的那個(gè)所謂的‘怪物’是大象。那兩個(gè)長(zhǎng)牙是象牙。走,我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)一下它吧!”

小松鼠把小龜帶到了大象伯伯跟前,讓他們互相認(rèn)識(shí)。這時(shí),小龜才知道那并不是怪物,只是體型較大的大象。小龜暗笑自己少見(jiàn)多怪。

他又繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。“嗖嗖”,眨眼間,一只老虎出現(xiàn)在小龜眼前。“哇——哇——”老虎吼叫著靠近小龜。小龜早就聽(tīng)說(shuō)了老虎的厲害,便趕緊把露在殼外的部位縮進(jìn)殼里。老虎見(jiàn)他變成了一個(gè)球,便有點(diǎn)害怕,以為他會(huì)變身,但還是在旁邊等了一會(huì)兒。小龜見(jiàn)它還不走,便飛速地旋轉(zhuǎn)起來(lái),向老虎那兒移動(dòng)。老虎見(jiàn)了撒腿就跑。“哈哈,我勝利了,我嚇走了老虎!”小龜高興地跳了起來(lái),差點(diǎn)摔了一跤。在探險(xiǎn)的途中,小龜經(jīng)歷了許多波折和新鮮事,每天都過(guò)得很快樂(lè),很充實(shí)。

第5篇:校規(guī)校紀(jì)范文

2、煮沸消毒:將餐具洗干凈后,放入一個(gè)大的鍋中,加入自來(lái)水,水的深度要沒(méi)過(guò)餐具。加火煮沸,開(kāi)鍋后繼續(xù)煮30分鐘,自然冷卻后,即可以使用。

3、洗碗機(jī)消毒:洗碗機(jī)是一種清洗、消毒一體機(jī),方便實(shí)用。需要注意的是,必須嚴(yán)格按照消毒的時(shí)間和溫度進(jìn)行,這樣才能保證消毒效果。

4、消毒柜消毒:將餐具放入消毒柜,運(yùn)行15~20分鐘即可。

5、藥物消毒:不耐高溫的餐具,特別是啤酒具等會(huì)遇熱爆裂、變形等,可使用漂白粉、氯亞明、高錳酸鉀等消毒液浸泡。浸泡時(shí)一定要注意藥液必須沒(méi)過(guò)餐具;藥液濃度要按規(guī)定要求,普通餐具用0.5%的漂白粉澄清液;肝炎病人的餐具要用3%的漂白粉澄清液;浸泡時(shí)間要充足,一般需15~30分鐘;浸泡后再用清水沖洗干凈,最好用流動(dòng)水沖洗。

第6篇:校規(guī)校紀(jì)范文

第二天早上,我趁小主人不注意,溜出了衛(wèi)生間,然后很不小心地摔到了二樓。上帝啊,這中間可有20階樓梯??!在我跌到最底層的時(shí)候,我的背摔得好痛,眼前直冒小星星。

中午,我爬到了樓梯左邊的一個(gè)房間,只見(jiàn)那潔白的地板,映著刺眼的陽(yáng)光,還有那井然有序的桌椅晃得我有些眼花,一時(shí)間不知自己身在何處了……我還看見(jiàn)了一個(gè)書架,上面擺了差不多有50來(lái)本書,而且我還看到了一些書名,如《牛虻》、《母親》、《于丹論語(yǔ)心得》、《易中天品讀中國(guó)》……我爬到了對(duì)面的一間屋子。那房子讓我吃驚,這屋子還有令我更吃驚的事。屋子里雖然只有一張桌子和椅子,一張床,一個(gè)書架和一架古箏,但是,卻是那么整潔。我才剛剛躺下,就聽(tīng)見(jiàn)“咕咚咕咚”的樓梯聲。糟了,是小主人回來(lái)了!讓她發(fā)現(xiàn)的話我的計(jì)劃就泡湯了,我該怎么辦呢?當(dāng)我正措手不及的時(shí)候,小主人不期而然地進(jìn)了屋子,不過(guò)當(dāng)時(shí)幸好我已經(jīng)藏在了床底下。不久,我就聽(tīng)到了一種奇怪的聲音:“布克,布克,書。拜個(gè),拜個(gè),包。思故,思故,學(xué)校……”我心里非常納悶,心想:這是在干什么呢?這又是哪國(guó)的語(yǔ)言呢?我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)?而且這么奇怪?我心里冒起一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。于是又仔細(xì)聽(tīng)下去:“哈嘍,哈嘍,你好。故的拜,故的拜,再見(jiàn)……”哈哈,這個(gè)我知道,這個(gè)是英國(guó)的語(yǔ)言,人們都用來(lái)打招呼或者是說(shuō)再見(jiàn)……’’。“啊,看來(lái)我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)了。”我自言自語(yǔ)道。

下午,差不多五點(diǎn)半,小主人又回來(lái)了。但是,這次我并沒(méi)有聽(tīng)到什么布克書。卻聽(tīng)到了一陣悠揚(yáng)的琴聲,這段琴聲讓我看到了百花盛開(kāi),百鳥爭(zhēng)鳴的春天,人們?cè)诮馉N燦的油菜地旁玩耍;在碧波蕩漾的小河的兩岸,與悠閑自在的白鵝互相嬉戲,水平如鏡的河面蕩起一圈一圈的漣漪;在幽靜的森林深處坐著,靜靜地聆聽(tīng)著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲……悠揚(yáng)的歌聲停止了,但我卻還在那里享受著悠揚(yáng)的琴聲。因?yàn)槲易砹?,我完全沉醉了,忘掉了世界,忘掉了漆黑的床底。我的心里只有那?mèng)幻般的仙境了。啊,原來(lái)家里學(xué)習(xí)環(huán)境也不錯(cuò)啊。不過(guò)已經(jīng)出來(lái)了,又怎可輕易回頭呢。于是,我又啟程了。

第三天的下午差不多是兩三點(diǎn)鐘吧,我爬出了家門。外面的一切讓我感到稀奇。我慢慢地爬出了院子,躲在黑暗的角落里,準(zhǔn)備休息一下。我閉上眼睛,昏昏沉沉地睡去了。朦朧中,隱隱約約聽(tīng)到幾個(gè)人在對(duì)話:“你們知道嗎?最近網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了一種病毒,叫做“木馬”。一不小心電腦就會(huì)中毒,玩游戲都不能盡興。另一個(gè)人也隨聲附和道,“對(duì)啊對(duì)啊,最近幾天,我在玩游戲的時(shí)候,電腦就被“木馬”病毒“襲擊”了,就黑屏了……”我靜靜地聽(tīng)著,心里不由得冒起一個(gè)大問(wèn)號(hào),木馬是什么?會(huì)不會(huì)是像寄生蟲一樣的病菌?會(huì)不會(huì)中毒?可能吧我心想。可這時(shí),我卻覺(jué)得外面的學(xué)習(xí)環(huán)境還不如家里好,只不過(guò)是我沒(méi)有在適當(dāng)?shù)牡胤缴?。于是,我又返回家中?/p>

清晨,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,驚喜的發(fā)現(xiàn)自己回到了原來(lái)的家中。原來(lái)趁我在茶幾下睡覺(jué)的時(shí)候,我的男主人發(fā)現(xiàn)了我,并把我放回到了原來(lái)的家中。

嗯,看來(lái),還是呆在家里最幸福,可以聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),可以學(xué)奇怪的外國(guó)語(yǔ)言,還可以看那些數(shù)不勝數(shù)的書……我以后再也不會(huì)離開(kāi)這幸福的家了!

第7篇:校規(guī)校紀(jì)范文

一、材料:

雞蛋1個(gè)、桂圓5粒、黑芝麻湯圓餡4克、枸杞5克。

二、做法及步驟:

第8篇:校規(guī)校紀(jì)范文

CE-2小行星探測(cè)任務(wù)受能量和測(cè)控能力限制,需要綜合考慮距離、大小、亮度等因素選擇合適的交會(huì)目標(biāo)。1.1小行星分布分析截至2011年5月,已獲臨時(shí)編號(hào)的太陽(yáng)系小行星共969626顆,獲永久編號(hào)的小行星共279722顆。小行星按照成分特征主要可分為三類[14-16]:多碳型(C型)、巖石型(S型)和金屬型(M型),主要分布在三個(gè)區(qū)域:火星和木星之間的小行星帶,與木星共軌(木星特洛伊小行星群),還有一些近地小行星[17-18]。多數(shù)小行星的尺寸為約1000km到幾十米,小行星的數(shù)量一般隨著尺寸增加而減少,且符合冪指數(shù)關(guān)系,但是在尺寸5km和100km時(shí)出現(xiàn)跳變,數(shù)量急劇增加。受限于推進(jìn)劑約束,CE-2無(wú)法接近絕大多數(shù)小行星,因此文章重點(diǎn)分析國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)下屬的小行星中心[19]提供的已編目小行星,從中篩選出理想的交會(huì)目標(biāo)。已編目小行星的半長(zhǎng)軸a、偏心率e和軌道傾角i的分布如圖1所示,圖中橫坐標(biāo)Number為小行星的編號(hào)。已編目小行星的最大半長(zhǎng)軸超過(guò)900AU,但是主要集中分布在30~60AU、5.3AU附近(木星軌道附近)、1.5~4AU之間(木星軌道和火星軌道之間),所以圖1中a的分布僅給出0~6AU的情況。由圖1可見(jiàn),半長(zhǎng)軸在1.5~4AU的已編目小行星占總數(shù)99%以上,即主帶小行星,其余已編目小行星低于總數(shù)1%。不過(guò),主帶小行星內(nèi)的分布不均勻,某些半長(zhǎng)軸的小行星比例低于0.01%,即主帶內(nèi)出現(xiàn)空缺帶。0.1~0.2的已編目小行星占51%左右,其次為0~0.1的小行星占31%左右。偏心率0.2以上的小行星數(shù)量隨著偏心率增加而遞減。由此可見(jiàn),超過(guò)80%的已編目小行星的偏心率小于0.2。已編目小行星中僅有20461和65407的傾角大于90°,其余絕大多數(shù)小于30°,約87%的小行星軌道傾角小于14°且軌道傾角分布較為均勻。同時(shí)可見(jiàn),相對(duì)14°~18°范圍,20°傾角附近的小行星分布較為稀疏。1.2小行星選擇受限于能量和測(cè)控能力等工程約束,小行星選擇的首要條件為小行星與地球的最近距離。可由小行星軌道根數(shù)借助解析方法得到小行星與地球距離的近似解,或者用數(shù)值法得到精確解。不過(guò),由于小行星數(shù)量巨大,即使采用解析法的計(jì)算量也較為可觀,更不用說(shuō)精確的數(shù)值法。因此,為了減小計(jì)算量,首先基于近日距和遠(yuǎn)日距篩選出地球軌道附近的小行星,作為進(jìn)一步精確計(jì)算小行星目標(biāo)的前提。分析小行星軌道根數(shù)可知,除了小行星90377的近日距為76.313AU外,其余小行星的近日距均小于50AU,且近日距在1.5~3.1AU之間的小行星約占98%,近日距小于1.5AU的小行星不到0.5%。至于小行星的遠(yuǎn)日距,僅有7顆小行星大于200AU,遠(yuǎn)日距在1.9~4.2AU之間的小行星約占98%,遠(yuǎn)日距在1~1.9AU的小行星僅約為0.13%。由于已編目小行星的遠(yuǎn)日點(diǎn)均在地球軌道附近或者以外,因此以近日距作為初步篩選條件。選取近日距Rp不大于1.2AU的小行星作為初步目標(biāo),得到1077個(gè)小行星,其遠(yuǎn)日距為0.898~5.5AU,如圖2(a)所示。由于任務(wù)的計(jì)劃交會(huì)時(shí)間在2013年內(nèi),因此采用數(shù)值法計(jì)算2012年3月14日0點(diǎn)(TT)到2014年1月1日0點(diǎn)(TT)內(nèi)篩選目標(biāo)與地球的精確最近距離Rm,力模型考慮日地月和大行星引力,引力常數(shù)和行星位置采用JPLDE405文件,結(jié)果如圖2(b)所示,縱坐標(biāo)為初步篩選的小行星與地球的最近距離,單位AU,橫坐標(biāo)為最近距離的時(shí)刻相對(duì)于預(yù)報(bào)初始時(shí)刻的天數(shù)。由圖2可知,與地球最近距離小于2×107km的交會(huì)目標(biāo)有41顆,小于107km的有13顆,小于8×106km的有9顆(圖2中“*”所示),其參數(shù)如表1所示。表1中,N、A、Φ、H和G分別表示小行星的編號(hào)、類型、絕對(duì)星等和相對(duì)星等,ρ和t分別表示最近距離和對(duì)應(yīng)時(shí)刻。由表1可見(jiàn),2012年距離地球最近的4顆小行星中,尺寸最大的為214869和308242,4179(圖2中“”所示)次之,153958最小。不過(guò),4179的星等最高,距離地球最近時(shí)刻為2012年底,以之作為交會(huì)目標(biāo),有利于近距離成像且任務(wù)準(zhǔn)備時(shí)間較為充分,214869作為交會(huì)目標(biāo)的條件也較好。如果交會(huì)時(shí)間可推遲到2013年,還可以選擇小行星285263作為交會(huì)目標(biāo)。

2轉(zhuǎn)移軌道設(shè)計(jì)

轉(zhuǎn)移軌道的主要設(shè)計(jì)約束為出發(fā)速度增量,以及軌道測(cè)控條件和轉(zhuǎn)移時(shí)間,可以建立轉(zhuǎn)移軌道能量?jī)?yōu)化模型,采用智能優(yōu)化算法求解。不過(guò),在交會(huì)目標(biāo)確定從而交會(huì)時(shí)間大致確定的情況下,完全可以采用簡(jiǎn)單的遍歷搜索方法尋求出發(fā)速度增量最小同時(shí)滿足測(cè)控約束的轉(zhuǎn)移軌道。轉(zhuǎn)移軌道設(shè)計(jì)為打靶問(wèn)題,可采用微分修正法[20-21]對(duì)初始狀態(tài)進(jìn)行修正。設(shè)衛(wèi)星初始t0時(shí)刻的狀態(tài)為x0,積分到t1時(shí)刻的狀態(tài)為x1,小行星在t1時(shí)刻的狀態(tài)為xd,則衛(wèi)星與小行星的狀態(tài)偏差δx1為δx1=xd-x1(1)于是,利用微分修正法可以求解得到初始狀態(tài)修正量δx0式(3)中,r、v和a分別為衛(wèi)星的位置矢量、速度矢量和加速度矢量,其中a的計(jì)算中考慮各種攝動(dòng)因素即可反應(yīng)該因素對(duì)轉(zhuǎn)移軌道的影響。不過(guò),在考慮攝動(dòng)因素較多的情況下Φ(t1,t0)的計(jì)算量較大,因此基于文章的轉(zhuǎn)移軌道類型,僅考慮日地月質(zhì)點(diǎn)引力和光壓攝動(dòng)即可滿足軌道計(jì)算精度和速度要求。由于CE-2初始軌道固定,對(duì)于特定t0時(shí)刻,衛(wèi)星的初始位置固定,只能通過(guò)施加速度增量δv0改變初始速度狀態(tài),另外交會(huì)時(shí)僅關(guān)心衛(wèi)星與小行星的位置是否吻合,即相對(duì)位置δr的大小是否小于期望值Δrmin,因此可得δv0為微分修正法較為簡(jiǎn)單實(shí)用,不過(guò)其收斂域有限,若x0偏離理想初始狀態(tài)較遠(yuǎn)或者解空間較為復(fù)雜,迭代往往不收斂。因此,如果不使用其它優(yōu)化算法而只是采用微分修正法,需要選取理想初始狀態(tài)附近區(qū)域內(nèi)的x0,這可以等價(jià)于t1時(shí)刻衛(wèi)星狀態(tài)x1逼近小行星狀態(tài)xd的程度,所以選取使得t1時(shí)刻δr<Δr的δv0作為微分修正初值。遍歷搜索時(shí),受限于衛(wèi)星剩余能量和任務(wù)準(zhǔn)備時(shí)間約束,轉(zhuǎn)移軌道出發(fā)時(shí)刻在一定的時(shí)間范圍Tday內(nèi)。同時(shí),限于衛(wèi)星定姿模式要求,轉(zhuǎn)移過(guò)程中衛(wèi)星不能返回地球,所以在遍歷搜索時(shí)可以排除這一軌道類型,具體做法為如果轉(zhuǎn)移軌道積分過(guò)程中衛(wèi)星與地球的距離小于給定值ΔRmin,停止本次搜索和迭代。于是,CE-2小行星探測(cè)轉(zhuǎn)移軌道搜索設(shè)計(jì)流程如圖3所示。圖3中步驟“改變?chǔ)膙0”的方法多樣,不過(guò)從能量角度考慮,任何方法得到的δv0均應(yīng)小于衛(wèi)星所能提供的最大速度增量Δvmax,此處采用簡(jiǎn)單遍歷搜索的方法,定義將Δv0、α和β在各自定義域內(nèi)遍歷取值,就可以遍歷搜索出發(fā)速度增量δv0。其中,δv0i表示δv0的分量。數(shù)值仿真結(jié)果表明,該修正量限制策略可以有效改善迭代收斂性能。

3數(shù)值仿真

基于2012年3月25日12點(diǎn)(UTC)的精密定軌結(jié)果,CE-2在日心J2000坐標(biāo)系下的瞬時(shí)軌道根數(shù)如表2中的σ0所示。以小行星4179作為交會(huì)目標(biāo),選擇2012年3月31日16點(diǎn)(UTC)作為搜索設(shè)計(jì)的初始時(shí)刻t0,時(shí)間范圍Tday取為90天,搜索間隔dt取為1天,交會(huì)時(shí)刻給定為2012年12月13日0點(diǎn)(UTC),ΔRmin取為5×104km,初始狀態(tài)逼近理想初始狀態(tài)的判定依據(jù)Δr取為106km,交會(huì)判定依據(jù)Δrmin取為100km。基于衛(wèi)星遙測(cè)數(shù)據(jù)分析,剩余推進(jìn)劑可提供最大速度增量Δvmax約為120m/s。軌道積分力模型與小行星軌道預(yù)報(bào)相同,同時(shí)加入了太陽(yáng)光壓攝動(dòng),光壓系數(shù)取1.2。搜索設(shè)計(jì)得到的出發(fā)速度增量如圖4所示。由圖4可見(jiàn),基于上述搜索設(shè)計(jì)方法,在3月31日后約有29天滿足速度增量約束,其中6月6日16點(diǎn)(UTC)出發(fā)的速度增量最小,為97.312m/s,在日心J2000坐標(biāo)系中的速度矢量為(-3.429,-60.436,76.194)m/s,出發(fā)時(shí)刻CE-2在日心J2000坐標(biāo)系下的瞬時(shí)軌道根數(shù)如表2中的σ1所示。另外可見(jiàn),即使對(duì)速度增量的修正量進(jìn)行限制,在Tday內(nèi)仍有部分迭代失敗,具體為3月31日之后的第17~36天。該時(shí)段內(nèi)可能需要采用更精細(xì)的步長(zhǎng)進(jìn)行遍歷搜索,或者采用其它最優(yōu)化算法進(jìn)行搜索,不過(guò)從曲線變化趨勢(shì)推測(cè)該時(shí)段內(nèi)出發(fā)的速度增量非常大。上述能量最優(yōu)的轉(zhuǎn)移軌道如圖5所示,圖(a)為出發(fā)時(shí)刻日-地/月會(huì)合坐標(biāo)系情況,圖(b)為交會(huì)前20天日心J2000坐標(biāo)系情況。由圖5可見(jiàn),搜索設(shè)計(jì)的結(jié)果可以實(shí)現(xiàn)對(duì)小行星4179的交會(huì)。4測(cè)控條件分析基于第3節(jié)探測(cè)4179小行星的能量最優(yōu)轉(zhuǎn)移軌道,分析其測(cè)控條件。首先,轉(zhuǎn)移過(guò)程中衛(wèi)星的地心距R的變化如圖6所示。由圖6可見(jiàn),在2012年9月之前,衛(wèi)星的地心距不大于2×106km,現(xiàn)有測(cè)控系統(tǒng)可以覆蓋該距離?;趪?guó)內(nèi)測(cè)控網(wǎng)分析9月1日前的轉(zhuǎn)移軌道測(cè)控條件,繼而基于國(guó)內(nèi)現(xiàn)有VLBI測(cè)站分析9月1日至交會(huì)前的測(cè)控條件,設(shè)置測(cè)站的最小跟蹤仰角為5度,結(jié)果如表3所示,其中n為測(cè)控弧段個(gè)數(shù),ηmin、ηmax和ηmean分別表示最小、最大和平均跟蹤弧段。由表3可見(jiàn),在整個(gè)轉(zhuǎn)移軌道段,衛(wèi)星對(duì)于國(guó)內(nèi)測(cè)站每天均可見(jiàn),且每天跟蹤弧段均為10小時(shí)左右。綜合上述測(cè)控距離分析,該轉(zhuǎn)移軌道可以滿足衛(wèi)星的測(cè)控需求,尤其是在9月份以后,國(guó)內(nèi)大口徑深空天線可以建成并投入使用,屆時(shí)測(cè)控條件必定會(huì)大大改善。

4結(jié)論

第9篇:校規(guī)校紀(jì)范文

記念我的小烏龜

我現(xiàn)在養(yǎng)了一只小烏龜,非常可愛(ài)。它們背上有很好看的花紋,就象很多菱形排列在一起,它們的殼非常硬,像是一副盔甲。它們的頭是三角形的,臉是綠中帶紅的,平時(shí)縮在殼里,不過(guò),伸出時(shí)卻很長(zhǎng),短短的小尾巴像一個(gè)圓錐。它們的膽子很小,如果被人抓住了,它們的頭、尾和四個(gè)爪子都會(huì)縮到殼里,有時(shí)還會(huì)用后腿踹你手。

它叫“乖乖”剛買回來(lái)時(shí)它們還什么食都吃,我那時(shí)拿我家的人都舍不得吃的肉塊喂它吃。可是養(yǎng)了幾個(gè)月它們就什么都不吃了。而且其中一只叫乖乖的烏龜腦袋上還出先了一個(gè)坑,不知道是怎么起的。為此我們家人想盡辦法給它治,先用“高錳酸鉀”給它泡上一兩個(gè)小時(shí)。病還算有些好轉(zhuǎn),它的腸道還有些問(wèn)題,消化不良只是其一。我們用“酵母片 ”給它切碎了溶進(jìn)水里給它泡,也沒(méi)有太大的進(jìn)展。

后來(lái)不知道怎么了,乖乖的腦袋上的左邊眼睛上又長(zhǎng)了一個(gè)坑,我們又得加大藥量來(lái)控制,可是還不行,它總是在張嘴不停的張嘴,有時(shí)它還會(huì)發(fā)出一些“啊啊”的叫聲??偸翘鄣脕?lái)回爬,好點(diǎn)的時(shí)候它就趴著,誰(shuí)去看它,它連頭都不會(huì)想你抬一下,蔫八了,沒(méi)精打彩的。

這天是星期6也就是我的烏龜死的當(dāng)天,因?yàn)橼s上了全市停電所以我沒(méi)有注意到它,第2天也就是星期天早上起來(lái)我才發(fā)現(xiàn)它死了,我痛苦的哭了起來(lái)。哭著把它埋在了我家樓下的花園地里。此后我每天都要在它的墳前呆一會(huì)。為了記念乖乖特寫此文章。